第一篇：2018考研英語(一)考試大綱綜述

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018考研英語

（一）考試大綱綜述

教育部考試中心在2015年9月18日頒布了《2018年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語

（一）考試大綱》，與去年的考綱相比，今年的考綱未進(jìn)行任何調(diào)整和變化?！P程現(xiàn)在基于最新大綱和歷年真題命題規(guī)律，對2018年考研英語的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析。

從語言知識來看，新大綱中，對詞匯的掌握和去年大綱要求完全一致，“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等?！边@種具體要求主要體現(xiàn)在對詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識（詞性、詞形、本義和引申義等）；詞際關(guān)系（同義詞、反義詞、形近詞，動(dòng)詞與介詞、動(dòng)詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關(guān)系）；詞匯“背景”（詞源、詞根、詞干、詞綴）。提出這樣的具體要求，就是提醒考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。各位考生完全可以繼續(xù)按照既定的復(fù)習(xí)思路備考，但是要特別注意英語作為一門語言，運(yùn)用是考查的最終目的。另外，提示廣大考生，2013年考綱中新增的59個(gè)單詞，在2014年的考試中已經(jīng)有所體現(xiàn)，如2014年新題型所考查的一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域archaeology就是大綱新增詞匯，就應(yīng)了我們?nèi)ツ甏缶V解析中所強(qiáng)調(diào)的備考熱點(diǎn)詞。所以這59個(gè)單詞仍然是復(fù)習(xí)2018考研英語的重點(diǎn)。

就語言技能而言，與2015年大綱相比，2018年大綱依然突出閱讀和寫作的重要性。關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”；關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”，同時(shí)明確了閱讀和寫作的考查能力要求?？偟膩碚f，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。

對比往年考點(diǎn)，接下來根據(jù)新大綱，·凱程為廣大學(xué)子全面解析2018年考研英語的各個(gè)題型的總體要求和備考重點(diǎn)：

完形填空

完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系?？忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。

同時(shí)考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時(shí)，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時(shí)考試就要對慣用法和搭配多多積累。

閱讀理解

就閱讀理解（Part A）而言，由于這是一個(gè)大家非常熟悉的題型，命題形式、命題角度和命題難度相對較穩(wěn)定。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的閱讀理解訓(xùn)練。在尋找材料時(shí)，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評論等。

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關(guān)于閱讀理解文章來源，根據(jù)2018大綱，文章來源依舊是英語國家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。由于新聞?dòng)浾邞T用“引用”的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會(huì)給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因?yàn)殡y，考研命題專家就非常喜歡選取這類文章來命題。因此需要大家平時(shí)閱讀時(shí)要多注重對于作者觀點(diǎn)、立足點(diǎn)、態(tài)度語氣的把握。

最后從語言難度來看，秉承歷年考研英語閱讀理解的特點(diǎn)，2018年的閱讀難度會(huì)依舊，即文章容易，選項(xiàng)“刁”。生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、干擾項(xiàng)設(shè)置的手段和解題思路也會(huì)和去年一致。

新題型

該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析理解長難句的能力。05、06年考查的是難度相對較大的

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事項(xiàng)，寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，是要多動(dòng)手寫作，要寫出屬于自己的文章。

2018年的英語大綱與去年相比保持穩(wěn)定性，各位考生可以按照既定的復(fù)習(xí)思路和計(jì)劃進(jìn)行。當(dāng)然，千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實(shí)地落實(shí)自己的計(jì)劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。預(yù)祝各位考生金榜題名！綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2015考研有個(gè)好成績。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價(jià)等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多

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學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

第二篇：2011年考研英語_一_考試大綱分析

2011年考研英語(一)考試大綱剛剛和同學(xué)們見面，現(xiàn)在第一時(shí)間對考綱進(jìn)行全面、深入的剖析，以便廣大考生能以考綱為準(zhǔn)繩，有的放矢的進(jìn)行卓有成效的考研英語復(fù)習(xí)。2011考研大綱下載

一、2011年考研英語(一)考試大綱的變化特點(diǎn)說明

比對2011年和2010年的考綱不難發(fā)現(xiàn)，在去年的基礎(chǔ)上，今年的新大綱未做任何調(diào)整和變化，而且自2005年英語考研大綱做過較大的調(diào)整以來，在時(shí)至今日的總計(jì)七個(gè)考研英語大綱出爐的年頭里，考綱一直秉承了穩(wěn)定性和連續(xù)性，只在去年有過局部微調(diào)，并沒有實(shí)質(zhì)性的重大變化，這對廣大考生來說是一個(gè)非常好的態(tài)勢，同學(xué)們?nèi)缬锌佳械拇蛩?，越早啟?dòng)英語復(fù)習(xí)越好，完全沒必要去受新考綱的鉗制。

今年的考綱依然從以下幾個(gè)方面確定了考研英語的要求和側(cè)重權(quán)重。

(一)考試形式

考試形式為筆試?？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2?？忌鷳?yīng)將1-45題的答案按要求填涂在答題卡1上，將46-52題的答案寫在答題卡2上。

(二)考題內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)

試題分三部分，共52題，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作。

第一部分 英語知識運(yùn)用

該部分不僅考察考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考察考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

在一篇240-280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?？忌诖痤}卡1上作答。第二部分 閱讀理解

該部分由A,B,C三節(jié)組成，考察考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。

A節(jié)(20小題)：主要考察考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。考生在答題卡1上作答。B節(jié)(5小題)：主要考察考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分由3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考察?？忌诖痤}卡1上作答。

備選題型有：

(1)本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

(2)在一篇長度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。

(3)在一篇長度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

C節(jié)(5小題)：主要考察考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。考生在答題卡2上作答。

第三部分 寫作

該部分有A,B兩節(jié)組成，考察考生的書面表達(dá)能力。共30分。

A節(jié)：1)考生根據(jù)所給情節(jié)寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)運(yùn)性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等。2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。考生在答題卡2上作答。總分10分。

B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表、等?？忌诖痤}卡2上作答?？偡?0分。

二、考研英語(一)應(yīng)對策略

既然2012的考研大綱同學(xué)已熟稔了，接下來就應(yīng)該做好自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，消除疑慮，緊扣大綱的要求，踏實(shí)有效的投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。通過對廣大考生的調(diào)研，同學(xué)們在考綱出來后，在自己的學(xué)習(xí)上普遍存在以下的問題，下面就通過這些問題的答疑解惑，以便同學(xué)們對癥下藥的做好復(fù)習(xí)安排。

1.怎樣抓好英語復(fù)習(xí)?

答：1)依據(jù)最新考研大綱的要求有效圈定所應(yīng)掌握的知識范疇;2)備全所需的輔導(dǎo)書;3)制定出合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃;4)適用的輔導(dǎo)班的選擇;5)最新考研動(dòng)態(tài)和資訊的獲得;6)做好情緒、身體調(diào)控，全身心投入到考研復(fù)習(xí)。

2.新考綱出來后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么?

答：通常而言，隨著新考綱的出爐，大多數(shù)同學(xué)的考研復(fù)習(xí)進(jìn)入了第二個(gè)階段，因此該階段的重點(diǎn)是進(jìn)行英語知識運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢、寫作的專項(xiàng)訓(xùn)練;研究和掌握各類題型的命題特點(diǎn)及解題規(guī)律;訓(xùn)練在一定時(shí)間內(nèi)有效完成相關(guān)題型的能力，當(dāng)然在現(xiàn)階段應(yīng)在閱讀和完形填空上投入的時(shí)間和精力多一些，而翻譯和寫作安排的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該相對少一些。

3.怎樣制定出合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃劃?具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容怎樣安排?

答：(1)每天花至少1小時(shí)瀏覽已背過的考研詞匯，強(qiáng)化已記憶單詞、查漏補(bǔ)缺記憶模糊詞匯;(2)每天做四篇閱讀理解，第一遍在做題時(shí)，注意做題的時(shí)間和速度;而重點(diǎn)在第二遍的反饋和消化上，在第二遍中要消化理解閱讀中的盲點(diǎn)詞匯、難點(diǎn)句式，要徹底搞清每題的正確答案成立的原因;(當(dāng)然有些同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，在現(xiàn)階段保證每天做并消化兩篇閱讀理解即可)(2)配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，研習(xí)完形填空復(fù)習(xí)指南方面的書籍;每周做至少三篇完型填空試題，做完型對強(qiáng)化提高自己的英語基礎(chǔ)幫助極大;(3)配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，研習(xí)翻譯復(fù)習(xí)指南方面的書籍，每周花總計(jì)3小時(shí)熟練翻譯的考查形式，常考句式，打牢做翻譯試題應(yīng)具備的基礎(chǔ);(4)配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周看兩篇短文寫作范文，可以把寫作范文當(dāng)作精讀材料去消化，學(xué)習(xí)其遣詞造句、謀篇思路。

4.我才開始復(fù)習(xí)考研，來得及嗎?

答：只要方法正確，切中要害，保證學(xué)習(xí)效率，完全來得及。對于剛起步復(fù)習(xí)考研的同學(xué)來說將重心放在詞匯、長難句和閱讀訓(xùn)練上，尤其要定個(gè)目標(biāo)，在一定時(shí)間內(nèi)徹底搞定考研詞匯。

5.考研復(fù)習(xí)有什么捷徑嗎?

答：有些考生在英語復(fù)習(xí)上不愿投入大量的時(shí)間和精力，總想找到一些捷徑就能取得成功。他們將時(shí)間不是花在打下扎實(shí)的英語基本功上，而是將時(shí)間花在尋找省時(shí)省力的考研方法、技巧上，甚至將希望全部寄托在考研輔導(dǎo)班上，認(rèn)為只要聽聽課，不背單詞，課下不做系統(tǒng)復(fù)習(xí)也行，這些做法其實(shí)不是在尋找考研英語復(fù)習(xí)的捷徑而是在投機(jī)取巧。要說英語復(fù)習(xí)的捷徑就只能是建立在踏實(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，在打下扎實(shí)的基本功后，通過總結(jié)、反饋歷年考研真題的特點(diǎn)，從中總結(jié)出每項(xiàng)題型的應(yīng)答策略和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，更切中要害的投入到復(fù)習(xí)中。

6.每天在英語學(xué)科上花多久的復(fù)習(xí)時(shí)間是科學(xué)的?

答：如果是在暑期之前就已啟動(dòng)了考研復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，在暑期每天投入3.5小時(shí)足以，這3.5個(gè)小時(shí)的具體安排可參照我們剛才談到的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃里的相關(guān)內(nèi)容;而對于在暑期才開始啟動(dòng)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)而言，每天應(yīng)至少花5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，至少兩個(gè)小時(shí)用來專門消化記憶考研詞匯。

7.記單詞時(shí)，總是感覺前記后望，該怎么辦啊?

答：前記后望是正?，F(xiàn)象，指望一篇記住考研詞匯是不大可能的，所以要循環(huán)記憶，而且要利用自己的零散時(shí)間在查漏補(bǔ)缺，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。同時(shí)可通過閱讀，通過在語境中來強(qiáng)化鞏固詞匯記憶。

8.單詞已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，而且基本上都記住了，可在做閱讀理解時(shí)還是感覺讀不懂文章，該怎么辦?

答：通常而言，單詞都認(rèn)識卻還讀不懂文章的原因有以下幾方面：第一，英語基礎(chǔ)較差，沒有基本的斷句能力，不能準(zhǔn)確把握句子乃至篇章的意群;第二，不良的閱讀習(xí)慣，在閱讀時(shí)易走神、眼睛在讀文章而思維沒有同步運(yùn)轉(zhuǎn)起來;第三;背景知識較匱乏，由于對閱讀理解的題材感到陌生致使對文章的話題感到艱澀難懂。

基于上述原因，建議同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，有針對性的提高自己的閱讀能力：第一，進(jìn)行專門的語法復(fù)習(xí)，提高自己分析句子理解句子的能力，從句子在到篇章進(jìn)行循序漸進(jìn)的訓(xùn)練和提高;第二，在平時(shí)的閱讀中多習(xí)得一些科學(xué)的閱讀方法并將其有意識地用運(yùn)到自己的閱讀訓(xùn)練中;第三，除了做專門的考研閱讀理解試題以外，要有比較廣的知識面?？荚囍虚喿x文章的題材豐富多樣，有涉及經(jīng)濟(jì)文化的，有關(guān)于社會(huì)科普的，還有涉及史地政治的等等。這就要求我們平時(shí)通過大量閱讀各種中、英文的報(bào)紙雜志以及書籍來了解各方面、各領(lǐng)域的知識。

9.如何提高閱讀能力?如何做閱讀題才能達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果?

答：每天花半個(gè)小時(shí)進(jìn)行范讀。范讀的宗旨是要讀懂文章的主旨大意及作者的觀點(diǎn)、立場。進(jìn)行英語閱讀訓(xùn)練，不但有文章數(shù)量上的要求，而且也包括擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。題材應(yīng)涉及各個(gè)領(lǐng)域。在做專門的閱讀訓(xùn)練試題時(shí)，要有意識的不斷強(qiáng)化對閱讀題型的總結(jié)。每一次每一套題做完，對完答案后，不要太留意分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該側(cè)重于總結(jié)和思考。總結(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法。

一、2011年考研大綱的修訂趨勢

今年英語考研大綱應(yīng)該沒有實(shí)質(zhì)性變化。一般而言，大綱5年一大變，而去年已經(jīng)經(jīng)歷了5年來的一次大變化。比如，與2009年的大綱相比，2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《英語考試大綱》最顯著的變化是將考研英語分為考研英語

（一）和考研英語

（二）。考研英語

（一）在往年考綱的基礎(chǔ)上，寫作部分加入了依據(jù)中文寫出英語摘要的寫作備考題型，這在一定程度上，體現(xiàn)了國家研究生入學(xué)考試中英語科目考試試題命制的成熟性。雖然考研英語

（二）是新增內(nèi)容，但考研英語

（二）的總體內(nèi)容也并不是出乎意料或讓考生無從下手，它從以下幾個(gè)方面仍然和考研英語

（一）保持了共性：就語言知識而言，大綱同樣強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練地掌握和運(yùn)用語法知識和5500個(gè)大綱詞匯。就語言技能而言，大綱也突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%）”；關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章（實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文）”?？偟膩碚f，不論是英語

（一）還是英語

（二），上述語言知識和語言技能都是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。而英語

（二）和英語

（一）的區(qū)別主要體現(xiàn)在：英語

（二）的總體難度低于英語

（一）；英語

（二）的翻譯試題、新題型試題、寫作試題略不同于英語

（一）的考查難度和出題形式。2011年大綱應(yīng)該會(huì)保持這一持續(xù)性與穩(wěn)定性。鑒于2010年是推出英語大綱

（二）的第一年，而且教育部也強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)對專業(yè)性研究生和學(xué)位性研究生的區(qū)分，所以2011年還是會(huì)秉承兩套大綱的出爐，在考查范疇和考查要求上保持穩(wěn)定性的考研

（一）不會(huì)有根本的、徹底的、實(shí)質(zhì)性的改變；而英語也會(huì)繼續(xù)沿用去年的考查模式。有鑒于此，同學(xué)們可依然先參照往年考綱的核心內(nèi)容，合理有序的安排自己的復(fù)習(xí)。

二、近幾年考研大綱各題型考查的核心內(nèi)容及對策

接下來通過考綱對各題型考查的核心內(nèi)容的分析幫助考生找到有針對性的復(fù)習(xí)方法。完型填空

完型填空是各類英語考試（包括四、六級）中都會(huì)考查到的題型，主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)，語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完型填空的定位。近年來的大綱明確指出對完型填空考核的重點(diǎn)：詞義辨析、詞語搭配、語法結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)四大類題型。這種提法針對性更強(qiáng)。考生可從歷年真題中按照提示的四類題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識點(diǎn)，將自己在詞匯、語法、閱讀理解三方面的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，這樣可以做到事半功倍的效果，提高答題的正確率。

同時(shí)考慮到完型填空在歷年考研中得分較低，大綱明確了考生解答完型填空題的思路，對于考生備考和解題都更具針對性。即：“從上下文的角度來考慮”和“運(yùn)用邏輯推理”，這兩點(diǎn)都要求考生大到對文章整體的把握，小到對句子之間和句子內(nèi)部把握，區(qū)別在于前者強(qiáng)調(diào)的是文章內(nèi)容的一致，后者強(qiáng)調(diào)的是文章邏輯的一致：“從慣用法和搭配的角度來考慮問題”，這點(diǎn)要求考生對慣用法和搭配要有更多積累。

閱讀理解

就閱讀理解（Part A）而言，由于這是一個(gè)大家非常熟悉的題型，也連著考了10幾年，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。近些年來考研英語大綱中對于閱讀理解部分的敘述基本沒有什么變化。其主要測試要點(diǎn)包括“理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等”。通過這三句話的表述我們可以看到考研英語仍然重視文章的整篇結(jié)構(gòu)和上下文邏輯關(guān)系，重視對文章具體信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。該部分主要考查的題型有主旨題、細(xì)節(jié)題、識詞題、推斷題和結(jié)構(gòu)題等。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報(bào)刊書籍，例如The Economist（經(jīng)濟(jì)學(xué)家），Newsweek（新

聞周刊），Times（時(shí)代周刊）以及The Times（泰晤士報(bào)）上面的文章。在尋找材料時(shí)，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評論等。

2010年的閱讀理解文章來源，考試大綱也已經(jīng)明確表態(tài)，文章來源依舊是英語國家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。這就需要考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候?qū)W會(huì)把握各個(gè)題型的考查重點(diǎn)、題目特征和出題思路等，在平時(shí)閱讀中注意這個(gè)問題，認(rèn)真揣摩體會(huì)，掌握解題技巧，提高閱讀理解部分的解題能力。從語言難度來看，2010年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面與往年的難度有所提高，并大量考察了推理和判斷題以及細(xì)節(jié)事實(shí)題，生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。這一題型在各類英語考試中也是一個(gè)相對穩(wěn)定的題型，因此可推知2011年的考試大綱在這方面的變化不會(huì)太大。

新題型

該題型從2005年開始在考研英語試題中出現(xiàn)，05，06年考查的是難度相對較大的第一種選擇搭配題，而07年則選擇了難度相對較低的第三種——選擇小標(biāo)題，08，09又考回了選擇搭配題，2010年首次考查了排序題，總體而言新題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析理解長難句的能力?？梢哉f，此題型是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這兩種題型，考生有必要對這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個(gè)部分的應(yīng)試能力。

翻譯

這種題型自1991年起開始在考研英語試卷中獨(dú)立出現(xiàn)，十幾年來考察形式已經(jīng)趨于穩(wěn)定。從內(nèi)容來看，這種題的文章選段多以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、科學(xué)報(bào)道或評論等內(nèi)容為主。并且內(nèi)容涉及到有重要現(xiàn)實(shí)意義的題材，如環(huán)境、能源、科技創(chuàng)新、民主、生命科學(xué)、宇宙探索、信息技術(shù)等有現(xiàn)實(shí)意義的科普題材。從題型難度來看，近些年的翻譯題型呈現(xiàn)出逐漸加難的趨勢，長難句出現(xiàn)次數(shù)有所增加。但是，語法難度卻略有下降。這類題型考察考生對詞義的選擇及引申，對原文理解的深度和語言的準(zhǔn)確表達(dá)?？忌诖疬@類題的時(shí)候，把漢語準(zhǔn)確的表達(dá)出來是最難把握和得分難點(diǎn)。

作文

小作文自2005年起在考研英語試卷中出現(xiàn)，依據(jù)近年來大綱與大綱解析的相關(guān)規(guī)定，雖然對應(yīng)用文寫作的考查列出了書信類和告示類兩大類，然而小作文應(yīng)用文一直考查的是書信，只是在去年首次選擇了通知的考查形式，而2011年的應(yīng)用文部分是繼續(xù)考查書信還是告示類或是去年新增的摘要寫作還是充滿了不確定因素，但是應(yīng)用文部分對寫作考查所要求的核心要素不會(huì)有所變化。關(guān)于大作文，從95年至今考過的題材相對比較多樣化，既出現(xiàn)過提綱式命題作文，也有圖表類命題作文，而在近些年最?？嫉念}材則是圖畫類命題作文，因而考生在準(zhǔn)備時(shí)不妨有所側(cè)重。圖畫類命題作文應(yīng)是考研今后的主流命題思路，基本排除了寫話題作文的可能性。

備考過程中，背和寫必須緊密結(jié)合起來。有時(shí)候背得出來卻寫不出來，什么原因？因?yàn)楸诚聛硎钦奈恼?，考試的時(shí)候是組合的句子，所以我們要提醒大家平時(shí)一定要注意去寫。提高寫作的能力，讀背不等于寫，動(dòng)筆寫是至關(guān)重要的。只有通過真正的動(dòng)筆“寫”，一個(gè)人的寫作能力才能得到提高。所以加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。

鑒于英語考綱的穩(wěn)定性，各位考生可以繼續(xù)既定復(fù)習(xí)思路和計(jì)劃，穩(wěn)定情緒，全心備考。當(dāng)然，千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實(shí)地落實(shí)自己的計(jì)劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

第三篇：2013考研英語一大綱綜述

2013考研英語(一)考試大綱綜述

廣大2013屆的考生懷著期盼與忐忑不安的心情，終于等來了《2013年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(一)考試大綱》的問世。就新大綱而言，主要有以下兩個(gè)變化：第一，刪減了42個(gè)英語詞匯，同時(shí)并新增了59個(gè)詞匯;第二，2013年考研英語大綱應(yīng)用文寫作部分刪除了摘要寫作要求，考生就可以不用準(zhǔn)備摘要了。別的方面沒有改動(dòng)，所以同學(xué)們可以承接前一階段的復(fù)習(xí)成效，繼續(xù)按照已有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。萬學(xué)·海文現(xiàn)與2012年考研英語(二)大綱對比，對2013年考研英語的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析。

從語言知識來看，與2012年大綱相比，刪減了42個(gè)英語詞匯，同時(shí)并新增了59個(gè)詞匯，對詞匯的掌握提出了更加具體的要求，“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等?！边@種具體要求主要體現(xiàn)在對詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關(guān)系(同義詞、反義詞、形近詞，動(dòng)詞與介詞、動(dòng)詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關(guān)系);詞匯“背景”(詞源、詞根、詞干、詞綴)。提出這樣的具體要求，就是提醒考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。各位考生完全可以繼續(xù)按照既定的復(fù)習(xí)思路備考，但是要特別注意英語作為一門語言，運(yùn)用是考查的最終目的。

就語言技能而言，與2012年大綱相比，2013年大綱應(yīng)用文寫作部分刪除了摘要寫作要求，但仍然突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”;關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”，同時(shí)明確了閱讀和寫作的考查能力要求。總的來說，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。

對比往年考點(diǎn)，接下來根據(jù)2013大綱，萬學(xué)·海文為大家全面解析2013年考研英語的各個(gè)具體題型的總體要求：

完形填空

完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系。考生可從歷年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。

同時(shí)考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時(shí)，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時(shí)考試就要對慣用法和搭配多多積累。

閱讀理解

就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個(gè)大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報(bào)刊書籍，例如The Economist(經(jīng)濟(jì)學(xué)家)，Newsweek(新聞周刊)，Time(時(shí)代周刊)以及The Times(泰晤士報(bào))上面的文章。在尋找材料時(shí)，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評論等。

關(guān)于閱讀理解文章來源，根據(jù)2013大綱，文章來源依舊是英語國家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章(即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文)。由于新聞?dòng)浾邞T用“引用”的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會(huì)給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因?yàn)殡y，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時(shí)閱讀時(shí)要多注重對于作者觀點(diǎn)、立足點(diǎn)、態(tài)度語氣的把握。

最后從語言難度來看，2013年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面與往年的難度有所提高，命題和前兩年明顯不同的是，大量考查了推理判斷題以及細(xì)節(jié)事實(shí)題。2013年的閱讀難度依舊，文章容易，選項(xiàng)“刁”。生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、誘惑手段和解題思路也會(huì)和2012年一致。

新題型

該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析理解長難句的能力。05、06年考查的是難度相對較大的第一種完形填句(段)題，而07年則選擇了難度相對較低的第三種——選擇小標(biāo)題。08、09年繼續(xù)選擇的是完形填句題。

10、11年考查的是第二種排序題。12年考查的仍然是完型填句題。不同的題型考查的重點(diǎn)不同，因此有不同的解題思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是對于完形填句(段)題和排序題，是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小標(biāo)題選擇題和觀點(diǎn)例證題，考生有必要對這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個(gè)部分的應(yīng)試能力。

翻譯

縱觀往年考研試題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個(gè)非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導(dǎo)向，就是對于比較難和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個(gè)體現(xiàn)在我們各個(gè)部分的題型當(dāng)中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個(gè)也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料，這些材料的特點(diǎn)就是語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以在考研當(dāng)中考查考生對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點(diǎn)和趨勢。

根據(jù)2013大綱，2013年的翻譯沒有任何變化，依舊考查在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分句子，準(zhǔn)確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點(diǎn)不變，主要考點(diǎn)還是包含對定

語從句、狀語從句等翻譯的考查?？忌恍璋凑兆约涸械膹?fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行就可以，不必為翻譯作任何復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整。

寫作

根據(jù)2013年大綱，2013年的大作文從命題形式上看，還是考核圖表和漫畫作文。從命題內(nèi)容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是有關(guān)于教育、職業(yè)道德、身體健康、家庭關(guān)系、環(huán)境保護(hù)、人口增長以及文化交流等話題。

考研大作文(20分)的要求是很好地完成試題規(guī)定的任務(wù)：包含所有內(nèi)容要點(diǎn);使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言自然流暢，語法錯(cuò)誤極少;有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時(shí)練習(xí)主要注意兩個(gè)方面：首先，語言是第一要素;其次，結(jié)構(gòu)層次要清晰。在語言方面，應(yīng)把語言錯(cuò)誤降低到最低限度。語言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：第一，主謂一致;第二，時(shí)態(tài);第三，冠詞的用法;第四，名詞的單復(fù)數(shù);第五，搭配問題;第六，單詞的拼寫。檢查核對的時(shí)候，一般不要作內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會(huì)意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會(huì)改變閱卷者印象的。

根據(jù)2013年考試大綱，小作文與2012年大綱相比有變化，只考察私人或公務(wù)信函、備忘錄和報(bào)告等，刪除了摘要寫作。

應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實(shí)踐鍛煉。重點(diǎn)要注意語域和格式兩個(gè)問題。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項(xiàng)，寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，是要多動(dòng)手寫作，要寫出屬于自己的文章。

2013年的英語大綱與2012年相比保持穩(wěn)定性，各位考生可以繼續(xù)既定復(fù)習(xí)思路和計(jì)劃。當(dāng)然，千里之行始于足下，各位考生一定要腳踏實(shí)地落實(shí)自己的計(jì)劃，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

萬學(xué)教育·海文考研

公共課教研中心英語教研室

第四篇：2014年考研英語(一)大綱解讀及指導(dǎo)

2014年考研英語

（一）大綱解讀及指導(dǎo)

2013-09-16 14:42【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

導(dǎo)語：2014年考研英語

（一）大綱題型解讀及指導(dǎo)。在考生們的殷切期盼中，《2014全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語

（一）考試大綱》終于露面。不管之前謠傳再怎么將2014考研英語大綱“妖魔化”，擺在我們面前的2014考研英語大綱卻是著實(shí)讓考生們松了一口氣。

精彩鏈接：

2014年考研英語大綱 完型填空解讀

2014年考研英語大綱 傳統(tǒng)閱讀解析

2014年考研英語大綱 翻譯考點(diǎn)剖析

2014年考研英語大綱 作文要求解讀

大綱題型解析篇

總的來說，2014年的考研英語大綱還是很“善解人意”的?？傮w變化不大，并沒有像大學(xué)英語四六級考試一樣發(fā)生了巨大的變化，比如說刪除了完形填空，增加了英譯中的翻譯。這些的保留說明出題組仍然對同學(xué)們基本功的考察還是十分看重的?？佳薪逃W(wǎng)編輯團(tuán)隊(duì)根據(jù)2014年考綱的內(nèi)容，對2014年考研英語

（一）各個(gè)具體題型的總體要求進(jìn)行全面分析?？佳?教育網(wǎng)

1.完形填空

完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系?？忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。

同時(shí)考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時(shí)，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時(shí)考試就要對慣用法和搭配多多積累。

2.閱讀理解

就閱讀理解（Part A）而言，由于這是一個(gè)大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報(bào)刊書籍，例如The Economist（經(jīng)濟(jì)學(xué)家），Newsweek（新聞周刊），Time（時(shí)代周刊）以及The Times（泰晤士報(bào)）上面的文章。

關(guān)于閱讀理解文章來源，根據(jù)2014大綱，文章來源依舊是英語國家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。由于新聞?dòng)浾邞T“引用”的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會(huì)給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因?yàn)殡y，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時(shí)閱讀時(shí)要多注重對于作者觀點(diǎn)、立足點(diǎn)、態(tài)度語氣的把握。

最后從語言難度來看，歷年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面都是有一定難度的，命題側(cè)重考查了推理判斷題以及細(xì)節(jié)事實(shí)題。2014年的閱讀難度依舊，文章讀起來不會(huì)很容易；生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、手段和解題思路也會(huì)和往年一致。

3.新題型

該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析理解長難句的能力。新題型有三種題型，不同的題型考查的重點(diǎn)不同，因此有不同的解題思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是對于完形填句（段）題和排序題，是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小標(biāo)題選擇題和觀點(diǎn)例證題，考生有必要對這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個(gè)部分的應(yīng)試能力。

4.翻譯

縱觀往年考研真題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個(gè)非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導(dǎo)向，就是對于比較難和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個(gè)體現(xiàn)在我們各個(gè)部分的題型當(dāng)中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個(gè)也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料，這些材料的特點(diǎn)就是語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以在考研當(dāng)中考查考生對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點(diǎn)和趨勢。

根據(jù)2014大綱，2014年的翻譯不會(huì)有任何變化，依舊考查在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分句子，準(zhǔn)確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點(diǎn)不變，主要考點(diǎn)還是包含對定語從句、狀語從句等翻譯的考查。考生只需按照自己原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行就可以，不必為翻譯作任何復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整。

5.寫作

根據(jù)2014年大綱，2014年的大作文從命題形式上看，還是考核圖表和漫畫作文。從命題內(nèi)容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是有關(guān)于教育、職業(yè)道德、身體健康、家庭關(guān)系、環(huán)境保護(hù)、人口增長以及文化交流等話題。

考研大作文（20分）的要求是很好地完成試題規(guī)定的任務(wù)：包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言自然流暢，語法錯(cuò)誤極少；有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時(shí)練習(xí)主要注意兩個(gè)方面：首先，語言是第一要素；其次，結(jié)構(gòu)層次要清

晰。

在語言方面，應(yīng)把語言錯(cuò)誤降低到最低限度。語言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：1）主謂一致；2）時(shí)態(tài)；3）冠詞的用法；4）名詞的單復(fù)數(shù)；5）搭配問題；6）單詞的拼寫。檢查核對的時(shí)候，一般不要作內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會(huì)意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會(huì)改變閱卷者印象的。

根據(jù)考試大綱，小作文大綱沒有變化，但是同學(xué)們應(yīng)注意，除了要準(zhǔn)備我們一直重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的書信類應(yīng)用文外，類似通知這種告示類的應(yīng)用文及摘要也是我們備考的重點(diǎn)之一，全面?zhèn)淇?，從容?yīng)對。

應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實(shí)踐鍛煉。重點(diǎn)要注意語域和格式兩個(gè)問題。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項(xiàng)，寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，是要多動(dòng)手寫作，要寫出屬于自己的文章。

應(yīng)對策略篇

大綱出臺后，這是個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需研讀考研大綱；同時(shí)也是更重要的，是要根據(jù)新大綱做出適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。就考研英語

（一）考試大綱而言，比對2014與2013年的考綱，可以發(fā)現(xiàn)，沒有實(shí)質(zhì)性的差別。那考生們接下來的工作就是要做好自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，努力投入到緊張的復(fù)習(xí)中。

備考建議如下：

1.如何做好英語復(fù)習(xí)？

（1）據(jù)新考綱確定所應(yīng)掌握的知識范疇；

（2）制定出合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃；

（3）最新考研動(dòng)態(tài)和資訊的獲得；

（4）做好情緒、身體調(diào)控，全身心投入到考研復(fù)習(xí)。

2.怎樣制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃劃？

（1）每天花至少1小時(shí)瀏覽已背過的考研詞匯，強(qiáng)化已記憶單詞、查漏補(bǔ)缺記憶模糊詞匯。

（2）每天堅(jiān)持做四篇閱讀理解，第一遍在做題時(shí)，注意做題的時(shí)間和速度；而重點(diǎn)在第二遍的反饋和消化上，在第二遍中要消化理解閱讀中的盲點(diǎn)詞匯、難點(diǎn)句式，要徹底搞清每題的正確答案成立的原因。

（3）研習(xí)完形填空、翻譯、新題型等復(fù)習(xí)指南方面的書籍；每周做至少三篇完型填空試題，做完型對強(qiáng)化提高自己的英語基礎(chǔ)幫助極大；

（4）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周看兩篇短文寫作范文，可以把寫作范文當(dāng)作精讀材料去消化，學(xué)習(xí)其遣詞造句、謀篇思路。

3.每天在英語學(xué)科上花多久的復(fù)習(xí)時(shí)間是科學(xué)的？

如果是在暑期之前就已啟動(dòng)了考研復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，在暑期每天投入3.5小時(shí)足以，這

3.5個(gè)小時(shí)的具體安排可參照我們剛才談到的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃里的相關(guān)內(nèi)容；而對于在暑期才開始啟動(dòng)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)而言，每天應(yīng)至少花5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，至少兩個(gè)小時(shí)用來專門消化記憶考研詞匯。

4.記單詞時(shí)，總是感覺前記后望，該怎么辦？

前記后望是正常現(xiàn)象，指望一篇記住考研詞匯是不大可能的，所以要循環(huán)記憶，而且要利用自己的零散時(shí)間在查漏補(bǔ)缺，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。同時(shí)可通過閱讀，通過在語境中來強(qiáng)化鞏固詞匯記憶。

5.單詞都掌握住了，但做閱讀時(shí)仍讀不懂文章，該怎么辦？

通常而言，單詞都認(rèn)識卻還讀不懂文章的原因有以下幾方面：

（1）英語基礎(chǔ)較差，沒有基本的斷句能力，不能準(zhǔn)確把握句子乃至篇章的意群；

（2）不良的閱讀習(xí)慣，在閱讀時(shí)易走神、眼睛在讀文章而思維沒有同步運(yùn)轉(zhuǎn)起來；

（3）背景知識較匱乏，由于對閱讀理解的題材感到陌生致使對文章的話題感到艱澀難懂。

基于上述原因，建議同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，有針對性的提高自己的閱讀能力：

（1）進(jìn)行專門的語法復(fù)習(xí)，提高自己分析句子理解句子的能力，從句子在到篇章進(jìn)行循序漸進(jìn)的訓(xùn)練和提高；

（2）在平時(shí)的閱讀中多習(xí)得一些科學(xué)的閱讀方法并將其有意識地用運(yùn)到自己的閱讀訓(xùn)練中；

（3）除了做專門的考研閱讀理解試題以外，要有比較廣的知識面。考試中閱讀文章的題材豐富多樣，有涉及經(jīng)濟(jì)文化的，有關(guān)于社會(huì)科普的，還有涉及史地政治的等等。這就要求我們平時(shí)通過大量閱讀各種中、英文的報(bào)紙雜志以及書籍來了解各方面、各領(lǐng)域的知識。

6.如何提高閱讀能力？如何做閱讀題才能達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果？

每天花半個(gè)小時(shí)進(jìn)行范讀。范讀的宗旨是要讀懂文章的主旨大意及作者的觀點(diǎn)、立場。進(jìn)行英語閱讀訓(xùn)練，不但有文章數(shù)量上的要求，而且也包括擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。題材應(yīng)涉及各個(gè)領(lǐng)域。在做專門的閱讀訓(xùn)練試題時(shí)，要有意識的不斷強(qiáng)化對閱讀題型的總結(jié)。每一次每一套題做完，對完答案后，不要太留意分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該側(cè)重于總結(jié)和思考?？偨Y(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法。

第五篇：2013考研英語一大綱作文命題及應(yīng)對

2013考研英語一大綱作文命題及應(yīng)對

2012-09-18 11:14 論壇【大 中 小】【我要糾錯(cuò)】

一、考研作文A節(jié)

(1)命題形式

考研英語作文部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力?？偡?0分。

A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等?？忌诖痤}卡2上作答。共10分。

(2)命題特點(diǎn)

題目中一般給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，要求考生圍繞內(nèi)容要點(diǎn)提示構(gòu)建文章主體內(nèi)容;以書信形式為主，可能涉及求職信、辭職信、建議信、道歉信、投訴信、邀請信和感謝信等具體類型。

(3)總體應(yīng)對策略

注意格式要求，表意明確即可，避免復(fù)雜華麗的文采修飾。

二、考研作文B節(jié)

(1)命題形式

考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?？忌诖痤}卡2上作答。滿分20分。

(2)命題特點(diǎn)

在選題上，通常貼近生活，一方面是帶有哲理性的永恒話題;另一方面是目前人們最為關(guān)注的問題，亦即當(dāng)前熱門話題。但總體上講，所涉及的寫作內(nèi)容均屬大多數(shù)考生所熟悉之話題，因而便于取材，具有一定的可寫性。具體說來，主要涉及身體健康、兩代關(guān)系、環(huán)境保護(hù)、愛心、文化、青年面對社會(huì)等6大話題。就體裁而言，以論說文為主，因?yàn)檫@類體裁形式在實(shí)際學(xué)習(xí)、工作和生活中使用的頻率較高。就具體的命題形式而言，可分為：主題句作文、標(biāo)題作文、提綱作文、圖畫(表)作文、規(guī)定情景式作文等。

(3)總體應(yīng)對策略

注意關(guān)注相關(guān)重點(diǎn)話題;全面掌握不同命題形式下的論說文之寫作模式及步驟。