第一篇：2010年考研英語二考試大綱變化詳解

2010年考研英語二考試大綱變化詳解

:

一、新舊大綱題型和分值對比 1.舊試卷分值分布 詞匯題15分。完型題10分。閱讀40分。翻譯20分。作文15分。2.新試卷分值分布

英語知識應(yīng)用（即完型題）10分。

閱讀題50分，含舊閱讀40分和新閱讀10分。翻譯15分。小作文10分。大作文15分。

二、新、舊大綱變化 第一，詞匯題刪掉了。

第二，翻譯題分值由20分變?yōu)?5分。形式是一樣的，仍然是短文翻譯，但是短文的字?jǐn)?shù)減為150詞，比原來短3行。

第三，增加了新閱讀10分，新閱讀可能會有3個題型：7選5段落填空，段落小標(biāo)題，對錯判斷題。

第四，增加了小作文。形式可能會是：有信函letter，報告report，備忘memo，摘要abstract。

第五，作文是25分，分為A節(jié)和B節(jié)。A節(jié)是新加入的作文形式，10分。B節(jié)是沿用原來的作文形式。

第六，大的方向變化還有一點(diǎn)，舊大綱里詞匯是5800，而現(xiàn)在大綱的詞匯去掉了300詞商務(wù)詞匯，大綱的詞匯只有5500。

首先，新加入的閱讀題是新大綱的焦點(diǎn)，這對我們的考試會有什么影響？詞匯換成了閱讀的B節(jié)，詞匯題與新閱讀題到底哪個得分更容易呢？從以往的經(jīng)驗(yàn)上看，詞匯的得分一直很穩(wěn)定，一般是5到6分，雖然不多，可是至少還在。而變成了新閱讀題后，得分就沒有底了，這極大地增大了考生的負(fù)擔(dān)。以前備考詞匯題，我們的復(fù)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)。我們的思路是，對詞匯題不理不睬，你特意復(fù)習(xí)這個詞匯，成效是不高的。你的成績只能是從你平時的積累來的。然而這道新閱讀題型，你不理不睬是不行的，到考場是得不了分的。這個變化提高我們今年考試的難度。

其次寫作，增加了新的作文，分值來源于翻譯的分?jǐn)?shù)。這個就造成了我們3小時的考試時間可能會有一點(diǎn)緊張，畢竟你要寫兩篇文章。從這個量上面來看，新的席卷要比老的試卷難度更大。從分?jǐn)?shù)線來看，你們不要在意；從難度上，這個難度提高很大。

三、新大綱具體變化點(diǎn) 1.新閱讀

大綱里指定新閱讀有三種題，即三種題型選考一種。選擇權(quán)不在我們手中，而在出題人手中，具體的考試題型只能在1月9號才知道。

題型1：大完型7選5。

要求跟小完型是一樣的。一篇文章，里面有5個空，選項(xiàng)是7個段，從這7個選項(xiàng)段里，選出5個填入文章空中。小完型是填詞，而大完型至少是一個句子，甚至是一個段落。那這樣以來，文章的長度會比去年的閱讀文章長度長一倍，原來的是500詞，而現(xiàn)在的文章至少應(yīng)在700詞。這就要求我們的閱讀方式必須發(fā)生變化，否則是讀不完的。

大完型在我們國內(nèi)PETS5（公共英語5）和普研（從2005年開始考了4次）已經(jīng)出現(xiàn)過多次。以普研為例，普研大綱自2005年改革后，大綱指定的新題型有4種，除去大完型外，還有3種其他形式的新題型，但是5年中有4年就是在考“大完型”。因此，我們也要對大完型相當(dāng)小心。

題型2：段落小標(biāo)題。

一篇文章上面會有7個選項(xiàng)，這7個選項(xiàng)是7個小標(biāo)題，后面的文章至少有6個段落。第1段落不出題，接下來的段落是完整的，你需要從前面的7個選項(xiàng)中為這接下來的每個段落選擇一個小標(biāo)題。

分析大完型與段落小標(biāo)題這兩種題型的區(qū)別。大完型是原文里面有的，出題人只是把一些段落從文章里拿出來，打出來后做成題的選項(xiàng)。與大完型相比，段落的小標(biāo)題是原文中沒有的，都是出題人自己設(shè)計出來的。本質(zhì)上，這道題是在考段落的主旨，或者說是小結(jié)。

如果這道題出現(xiàn)在了試卷上，那就會對舊閱讀試卷產(chǎn)生一個重大的影響。在以前我們的舊試卷中，閱讀題是不考段落的主旨題的。舊閱讀里的段落考題，有3種題型：其一，信息分布，根據(jù)某段請選擇正確的選擇，是考句子的題。其二，考上下句的詞，確定某個詞或句子的含義，或者考例子，這也是考句子的題。其三，考段落的主旨。而有了新閱讀的段落小標(biāo)題后，舊的閱讀題里就不會再考段落的主旨題。這就意味著，舊的閱讀抓細(xì)節(jié)抓得更多。

題型3：對錯判斷題。（TRUEorFALSE）

在一個文章后，會有5個陳述句。這個陳述有可能是一句話，也有可能是兩句話，但不會是一個段落。你需要根據(jù)文章來判斷5個陳述的對錯。

這樣的題在普研里是沒有的。

這道題好不好做呢？這道題考查的是句子，這5個陳述是與文章中的某個句子相配的，而不是跟整個大段落相配的。這道題的本質(zhì)就是考查對文章某句話的改寫，讓你判斷這句話是正確的改寫還是錯誤的改寫。難度在于，你怎么從文章中找到與陳述相配的句子，這是最難的。

這道題是來自于雅思的閱讀題，但難度比雅思低。雅思里除了TURE和FALSE外，還有一個NOTGIVEN。NOTGIVEN把TURE和FALSE的界限弄模糊了，我們中國學(xué)生最怕的就是NOTGIVEN。但NOTGIVEN在我們MBA的新題型里考試中是不出現(xiàn)，因?yàn)槲覀僊BA的閱讀題TRUE和FALSE是有明確界限的，對就是對，錯就是錯。這就減少了我們的做題難度。因此，這道題的難度是低于大完型的。但是我擔(dān)心，前兩種題是考研里一直考的。而這道對錯題，是普研沒有考過的。如果出題人想把MBA出得有特色一點(diǎn)，避免與普研卷相同，那么這道對錯題出現(xiàn)的機(jī)率將會很大。如果我是出題人，我就選這道題，難度不高，而且又與普研不同，很合適MBA新試卷。但我們還要考慮到，對錯判斷題會對機(jī)器閱卷造成很大的麻煩。機(jī)器閱卷的程序都是ABCD四選一，這次改為T/F對錯，就需要對機(jī)器程序做重大改革，這會很麻煩的。

以前我們也有過命題改革，曾經(jīng)有一次改革后要加入聽力命題。但宣布后，發(fā)現(xiàn)命題的操作非常困難，就把普研的聽力題直接拿過來用了！更可笑的時候發(fā)現(xiàn)，我們的考生根本不接受這樣的考題，這樣的考題不是一般的考試，而是考聽寫，要寫出來句子的。所以我們02的考生，都把耳機(jī)掛在了脖子上。這樣的抗議產(chǎn)生了一個結(jié)果，就是聽力題不計入結(jié)果。

因此，這次的改革，出題人也可能會考試到試題閱卷的操作難度，有可能會選擇大完型。因此，大完型和對錯題是我們準(zhǔn)備的重點(diǎn)題型。從下次課開始，我會重點(diǎn)講解新的三個題型。

2.新寫作10分

有信函letter，報告report，備忘memo，摘要abstract。這個比閱讀還麻煩，作文，我們會有足夠的模板對付它。但是這樣的四選一，就造成了我們備考的麻煩。

如果他們有惰性的話，那就時考信函。普研自從2005年改革后，雖然也有信函、報告、備忘、摘要、便條，但普研一直是考了5年的信函。如果MBA不想多做改變，那就會像普研一樣考信函、如果MBA想改，有可能會考摘要abstract。其他的報告、備忘的操作性太差，如果要寫，那么報告會可能是“調(diào)查報告”。

信函有3種：社會交往信函，比如：祝賀信。公務(wù)函，比如，詢問信。

社會交往信函，受制于文章形式，沒有多少內(nèi)容可寫，不滿足80到100字的要求，出題的可能性小。

而公務(wù)信函就有很大的可能要出題。形式主要有：詢問信、建議信、求職信、推薦信、邀請信、投訴信、辭職信、感謝信、道歉信。

在備考中，要重點(diǎn)準(zhǔn)備這9種形式的信。每封信是6個句子左右，每種信函，你至少要準(zhǔn)備3個句子。信函考試的是說話的方式，這是一種交流，必須要考慮到收信人與你的關(guān)系。你能否禮貌地說話，是考試的重點(diǎn)。

以詢問信為例，第一段，開門見山地說出寫信的理由。第二段，詢問的信息，這是出題人在題中已經(jīng)給定的，但是不能直接問。如果某人考清華大學(xué)，要求寫信問一下分?jǐn)?shù)及學(xué)費(fèi)。能直接問：你們學(xué)校得多少分？你們要收多少錢？這樣問，直接被扣分，沒禮貌！禮貌的問，是陳述的語氣，“I’mwondering?..”。第三段，是感謝，同時要求別人回信。不能短短說thankyou。

但是詢問信中，只有第二部分，詢問的信息是變化的，其他的理由、感謝、要求回信，都是固定的模板。這些模板需要背，只不過你要背的是9種作文形式的模板。

除了公務(wù)信函外，還有摘要（80到100詞）是我們重點(diǎn)備考的對象。摘要的題型是出題人給出一篇漢語文章，然后考生要寫出80到100字的英文摘要。一篇漢語文章比起英語文章，好處在于至少你能讀得懂，而且能順利地找到文章的重點(diǎn)句子。英文的摘要是一邊讀一邊抄，中文的摘要是一邊讀一邊翻。為了避開我們抄，出題人摒棄了從英文寫英文摘要，就采用了從中文寫英文摘要的模式。我們通過漢語文章選出來重要句子后，要把這些重要句子翻譯成英語文章，就是摘要。唯一的難是，漢翻英會難度高一些。不過大家想想，MBA的作文，不就是在漢翻英嗎？舊試卷里我們在寫作文時，是給自己定了一篇漢語文章，然后翻譯成文章。唯一不同的是，現(xiàn)在摘要的翻譯是別人給定了一篇漢語，然后要求你翻譯成文章。這樣難度就增加大了。

總的來說，閱讀里三選一，寫作里二選一。新增加了5個項(xiàng)目?？荚嚨碾y度大大地增加了。但考生在備考計劃中，不要改變你的復(fù)習(xí)計劃，畢竟舊閱讀40分和舊翻譯15分、舊作文15文這一共70分的知識是沒有變化的。

第二篇：2014考研英語(二)大綱

2014考研英語

（二）考試大綱綜述 2013-09-13 20:

54萬學(xué)教育 海文考研教學(xué)與研究中心毛利鋒

依據(jù)教育部考試中心在2013年9月13日頒布的新大綱—《2014年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語

（二）考試大綱》，與去年的考綱相比，今年的考綱未進(jìn)行任何調(diào)整和變化。而在去年的考綱中有以下三個變化：第一，刪減了42個英語詞匯，同時新增了59個詞匯；第二，去年考研英語大綱在應(yīng)用文寫作部分刪除了摘要寫作；第三，2013年考研英語

（二）大綱中刪除了閱讀新題型中的判斷正誤題型。今年的新大綱中也繼續(xù)保持了去年大綱中的這兩點(diǎn)變化。萬學(xué)·海文現(xiàn)與2013年考研英語

（二）大綱對比，對2014年考研英語的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析。

從語言知識來看，與去年大綱相比，詞匯部分仍然要求“考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義?！薄俺Ｓ谩眱勺值莱隽擞⒄Z

（二）和英語

（一）的考查區(qū)別。萬學(xué)·海文通過研究歷年真題發(fā)現(xiàn)，英語

（一）常?？疾樵~匯表中偏難一點(diǎn)的詞匯和用法，并且對詞匯進(jìn)行深度挖掘。而英語

（二）則主要考查詞匯表中偏“常見”一些的詞匯和用法。所以不同的考生學(xué)習(xí)重點(diǎn)是不一樣的。再者，提示廣大考生，在去年考綱中新增的59個單詞，在今年的新考綱中依然出現(xiàn)，這59個單詞一定是復(fù)習(xí)2014考研英語的重點(diǎn)。

語法部分英語

（二）考試大綱仍然列出了八個要考查的語法點(diǎn)，（1）名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；（2）動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法；（3）形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法；（4）常用連接詞的詞義及其用法；（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法；（6）虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；（7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；（8）倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。這說明，與英語

（一）相比，英語

（二）對語法的考查范圍相對較小，更加注重基礎(chǔ)。明確了大綱要求，同學(xué)們復(fù)習(xí)起來會更加有的放矢。

就語言技能而言，與去年大綱相比，2014年大綱沒有任何變化，繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，英語(二)大綱明確了考查文章的題材、體裁和閱讀能力要求；關(guān)于寫作，英語(二)大綱要求 “根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作”，考生需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是“思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯誤”，這些屬于最基本的寫作要求?？偟膩碚f，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。

對比往年考點(diǎn)，接下來根據(jù)2014年新大綱，萬學(xué)·海文為大家全面解析2014年考研英語

（二）的各個具體題型的總體要求：

完形填空

完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系?？忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以起到事半功倍的效果。

同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時復(fù)習(xí)就要對慣用法和搭配多多積累。

英語

（二）大綱指出，完形填空文章字?jǐn)?shù)大約是350個詞，比英語

（一）的文章字?jǐn)?shù)240-280詞要多，字?jǐn)?shù)多也就意味著給出了更多的已知線索，所以考生理解起來更順暢、做起題來更輕松。

閱讀理解

就閱讀理解（Part A）而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，就是四選一的閱讀理解題。關(guān)于閱讀，英語(二)大綱明確指出“題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等?！弊⒁馑前呀?jīng)濟(jì)和管理放在最前邊的，也就是說經(jīng)濟(jì)類文章、管理類文章可能是比較重要的，同學(xué)們復(fù)習(xí)起來可以有所側(cè)重。但并未像英語

（一）那樣提及3%的超綱詞。英語

（二）大綱還明確了要考查的閱讀能力，一共六條，難度是低于英語

（一）的，比較發(fā)現(xiàn)：首先，英語一要求大家能夠理解文章中概念性的含義，而英語二是沒有的。也就是文章中不太會出現(xiàn)一些特別抽象的，特別復(fù)雜的費(fèi)解的概念；其次，英語

（二）只要求進(jìn)行相關(guān)的判斷、推理，而不需要進(jìn)行相關(guān)的引申，沒有引申，也就是說在英語二中如果出現(xiàn)我們閱讀理解中的一種題型，叫做推理題的話，它推理的難度要小于英語一；最后，英語二中沒有要求區(qū)分閱讀理解文章中的論點(diǎn)和論據(jù)，既然不讓區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)，那就說明一點(diǎn)，我們在閱讀理解中的一種題型，叫做例證題，基本上不會考了。

新題型

英語

（二）大綱規(guī)定的備選題型有兩種：一種是叫多項(xiàng)對應(yīng)，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項(xiàng)中選出對應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。一種叫小標(biāo)題對應(yīng)，文章前有7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。這種是與英語

（一）中最簡單的小標(biāo)題選擇題是完全一樣的。2010年考查的是第三種正誤判斷題（已經(jīng)在去年考綱中刪除這種題型，今年考綱中繼續(xù)刪除這種題型），2011年考查的是第一種多項(xiàng)對應(yīng)題，2012年考查的是第一種多項(xiàng)對應(yīng)題，2013年考查的是小標(biāo)題選擇題。翻譯

在英語(一)里面，它是閱讀理解部分的Part C，出題形式是提供一篇約400詞的文章(字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解Part A的文章相似)，在5個句子下面畫線，要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。文章材料抽象，語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，主要考查考生對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解能力。而英語

（二）是單獨(dú)的英譯漢部分，要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。翻譯量基本相同，但是由于是一個完整的語段理解和翻譯，句子長短、難易結(jié)合，與英語

（一）五個孤零零的長難句相比，難度要小很多。而且采分點(diǎn)就會比較分散，有些很簡單的句子也是采分點(diǎn)，你把它翻譯對了也能得分。與英語

（一）相比得分更加容易。

寫作

英語

（一）和英語

（二）的小作文備選題型是一樣的，只考查私人或公務(wù)信函、備忘錄和報告等，依然延續(xù)了去年的考綱，刪除了摘要寫作。2010年考查的是感謝信，2011年考查的是祝賀信，2012年考查的是投訴信，2013年考查的是通知+邀請信。

針對大作文，英語

（二）的字?jǐn)?shù)要求稍微少一點(diǎn)，要求是150詞以上，一般來講寫到150到180也就差不多了，不需要寫太多。英語

（二）大作文提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。根據(jù)大綱給出的樣題分析，明年英語

（二）考生大作文以準(zhǔn)備一下圖表作文，40%還是需要關(guān)注一下圖畫作文。2010年、2011年、2012、2013年考查的都是圖表寫作。

2014年的英語

（二）大綱與2013年相比保持穩(wěn)定性，各位考生可以繼續(xù)按照既定復(fù)習(xí)思路和計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。并且英語

（二）的難度相對英語

（一）來講要容易一些。所以，請準(zhǔn)備考英語

（二）的考生提高自信，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活備考，2014年考研英語取得好成績！

第三篇：英語二考試大綱

首先變化在于：

第一，詞匯題刪掉了。

第二，翻譯題分值由20分變?yōu)?5分。形式是一樣的，仍然是短文翻譯，但是短文的字?jǐn)?shù)減為150詞，比原來短3行。

第三，增加了新閱讀10分，新閱讀可能會有3個題型：7選5段落填空，段落小標(biāo)題，對錯判斷題。

第四，增加了小作文。形式可能會是：有信函letter，報告report，備忘memo，摘要abstract。第五，作文是25分，分為A節(jié)和B節(jié)。A節(jié)是新加入的作文形式，10分。B節(jié)是沿用原來的作文形式。

第六，大的方向變化還有一點(diǎn)，舊大綱里詞匯是5800，而現(xiàn)在大綱的詞匯去掉了300詞商務(wù)詞匯，大綱的詞匯只有5500。

首先，新加入的閱讀題是新大綱的焦點(diǎn)，這對我們的考試會有什么影響？詞匯換成了閱讀的B節(jié)，詞匯題與新閱讀題到底哪個得分更容易呢？從以往的經(jīng)驗(yàn)上看，詞匯的得分一直很穩(wěn)定，一般是5到6分，雖然不多，可是至少還在。而變成了新閱讀題后，得分就沒有底了，這極大地增大了考生的負(fù)擔(dān)。以前備考詞匯題，我們的復(fù)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)。我們的思路是，對詞匯題不理不睬，你特意復(fù)習(xí)這個詞匯，成效是不高的。你的成績只能是從你平時的積累來的。然而這道新閱讀題型，你不理不睬是不行的，到考場是得不了分的。這個變化提高我們今年考試的難度。

其次寫作，增加了新的作文，分值來源于翻譯的分?jǐn)?shù)。這個就造成了我們3小時的考試時間可能會有一點(diǎn)緊張，畢竟你要寫兩篇文章。從這個量上面來看，新的試卷要比老的試卷難度更大。從分?jǐn)?shù)線來看，你們不要在意；從難度上，這個難度提高很大。

接下來，我們看一下具體的變化點(diǎn)：

一、新閱讀。

大綱里指定新閱讀有三種題，即三種題型選考一種。選擇權(quán)不在我們手中，而在出題人手中，具體的考試題型只能在1月9號才知道。

題型1：大完型7選5。

要求跟小完型是一樣的。一篇文章，里面有5個空，選項(xiàng)是7個段，從這7個選項(xiàng)段里，選出5個填入文章空中。小完型是填詞，而大完型至少是一個句子，甚至是一個段落。那這樣以來，文章的長度會比去年的閱讀文章長度長一倍，原來的是500詞，而現(xiàn)在的文章至少應(yīng)在700詞。這就要求我們的閱讀方式必須發(fā)生變化，否則是讀不完的。

大完型在我們國內(nèi)PETS5（公共英語5）和普研（從2005年開始考了4次）已經(jīng)出現(xiàn)過多次。以普研為例，普研大綱自2005年改革后，大綱指定的新題型有4種，除去大完型外，還有3種其他形式的新題型，但是5年中有4年就是在考“大完型”。因此，我們也要對大完型相當(dāng)小心。

題型2：段落小標(biāo)題。

一篇文章上面會有7個選項(xiàng)，這7個選項(xiàng)是7個小標(biāo)題，后面的文章至少有6個段落。第1段落不出題，接下來的段落是完整的，你需要從前面的7個選項(xiàng)中為這接下來的每個段落選擇一個小標(biāo)題。

分析大完型與段落小標(biāo)題這兩種題型的區(qū)別。大完型是原文里面有的，出題人只是把一些段落從文章里拿出來，打出來后做成題的選項(xiàng)。與大完型相比，段落的小標(biāo)題是原文中沒有的，都是出題人自己設(shè)計出來的。本質(zhì)上，這道題是在考段落的主旨，或者說是小結(jié)。

如果這道題出現(xiàn)在了試卷上，那就會對舊閱讀試卷產(chǎn)生一個重大的影響。在以前我們的舊試

卷中，閱讀題是不考段落的主旨題的。舊閱讀里的段落考題，有3種題型：其一，信息分布，根據(jù)某段請選擇正確的選擇，是考句子的題。其二，考上下句的詞，確定某個詞或句子的含義，或者考例子，這也是考句子的題。其三，考段落的主旨。而有了新閱讀的段落小標(biāo)題后，舊的閱讀題里就不會再考段落的主旨題。這就意味著，舊的閱讀抓細(xì)節(jié)抓得更多。題型3：對錯判斷題。（TRUE or FALSE）

在一個文章后，會有5個陳述句。這個陳述有可能是一句話，也有可能是兩句話，但不會是一個段落。你需要根據(jù)文章來判斷5個陳述的對錯。

這樣的題在普研里是沒有的。

這道題好不好做呢？

這道題考查的是句子，這5個陳述是與文章中的某個句子相配的，而不是跟整個大段落相配的。這道題的本質(zhì)就是考查對文章某句話的改寫，讓你判斷這句話是正確的改寫還是錯誤的改寫。難度在于，你怎么從文章中找到與陳述相配的句子，這是最難的。

這道題是來自于雅思的閱讀題，但難度比雅思低。雅思里除了TURE和FALSE外，還有一個NOT GIVEN。NOT GIVEN把TURE和FALSE的界限弄模糊了。

但是我擔(dān)心，前兩種題是考研里一直考的。而這道對錯題，是普研沒有考過的。如果出題人想把MBA出得有特色一點(diǎn)，避免與普研卷相同，那么這道對錯題出現(xiàn)的機(jī)率將會很大。如果我是出題人，我就選這道題，難度不高，而且又與普研不同，很合適MBA新試卷。

但我們還要考慮到，對錯判斷題會對機(jī)器閱卷造成很大的麻煩。機(jī)器閱卷的程序都是ABCD四選一，這次改為T/F對錯，就需要對機(jī)器程序做重大改革，這會很麻煩的。

以前我們也有過命題改革，曾經(jīng)有一次改革后要加入聽力命題。但宣布后，發(fā)現(xiàn)命題的操作非常困難，就把普研的聽力題直接拿過來用了！更可笑的時候發(fā)現(xiàn)，我們的考生根本不接受這樣的考題，這樣的考題不是一般的考試，而是考聽寫，要寫出來句子的。所以我們02的考生，都把耳機(jī)掛在了脖子上。這樣的抗議產(chǎn)生了一個結(jié)果，就是聽力題不計入結(jié)果。

因此，這次的改革，出題人也可能會考試到試題閱卷的操作難度，有可能會選擇大完型。因此，大完型和對錯題是我們準(zhǔn)備的重點(diǎn)題型。從下次課開始，我會重點(diǎn)講解新的三個題型。

二、新寫作10分。

有信函letter，報告report，備忘memo，摘要abstract。這個比閱讀還麻煩，作文，我們會有足夠的模板對付它。但是這樣的四選一，就造成了我們備考的麻煩。

如果他們有惰性的話，那就時考信函。普研自從2005年改革后，雖然也有信函、報告、備忘、摘要、便條，但普研一直是考了5年的信函。如果MBA不想多做改變，那就會像普研一樣考信函、如果MBA想改，有可能會考摘要abstract。其他的報告、備忘的操作性太差，如果要寫，那么報告會可能是“調(diào)查報告”。

信函有3種：社會交往信函，比如：祝賀信。公務(wù)函，比如，詢問信。

社會交往信函，受制于文章形式，沒有多少內(nèi)容可寫，不滿足80到100字的要求，出題的可能性小。

而公務(wù)信函就有很大的可能要出題。形式主要有：詢問信、建議信、求職信、推薦信、邀請信、投訴信、辭職信、感謝信、道歉信。

在備考中，要重點(diǎn)準(zhǔn)備這9種形式的信。每封信是6個句子左右，每種信函，你至少要準(zhǔn)備3個句子。信函考試的是說話的方式，這是一種交流，必須要考慮到收信人與你的關(guān)系。你能否禮貌地說話，是考試的重點(diǎn)。

以詢問信為例，第一段，開門見山地說出寫信的理由。第二段，詢問的信息，這是出題人在題中已經(jīng)給定的，但是不能直接問。如果某人考清華大學(xué)，要求寫信問一下分?jǐn)?shù)及學(xué)費(fèi)。能

直接問：你們學(xué)校得多少分？你們要收多少錢？這樣問，直接被扣分，沒禮貌！禮貌的問，是陳述的語氣，“I’m wondering?..”。第三段，是感謝，同時要求別人回信。不能短短說thank you。

但是詢問信中，只有第二部分，詢問的信息是變化的，其他的理由、感謝、要求回信，都是固定的模板。這些模板需要背，只不過你要背的是9種作文形式的模板。

除了公務(wù)信函外，還有摘要（80到100詞）是我們重點(diǎn)備考的對象。摘要的題型是出題人給出一篇漢語文章，然后考生要寫出80到100字的英文摘要。一篇漢語文章比起英語文章，好處在于至少你能讀得懂，而且能順利地找到文章的重點(diǎn)句子。英文的摘要是一邊讀一邊抄，中文的摘要是一邊讀一邊翻。為了避開我們抄，出題人摒棄了從英文寫英文摘要，就采用了從中文寫英文摘要的模式。我們通過漢語文章選出來重要句子后，要把這些重要句子翻譯成英語文章，就是摘要。唯一的難是，漢翻英會難度高一些。不過大家想想，MBA的作文，不就是在漢翻英嗎？舊試卷里我們在寫作文時，是給自己定了一篇漢語文章，然后翻譯成文章。唯一不同的是，現(xiàn)在摘要的翻譯是別人給定了一篇漢語，然后要求你翻譯成文章。這樣難度就增加大了。

總的來說，閱讀里三選一，寫作里二選一。新增加了5個項(xiàng)目?？荚嚨碾y度大大地增加了。但考生在備考計劃中，不要改變你的復(fù)習(xí)計劃，畢竟舊閱讀40分和舊翻譯15分、舊作文15文這一共70分的知識是沒有變化的。

我們對比下新舊大綱的題型和分值。

舊試卷里的分值分布是：

詞匯題15分。

完型題10分。

閱讀40分。

翻譯20分。

作文15分。

新試卷的分值分布是：

英語知識應(yīng)用（即完型題）10分。

閱讀題50分，含舊閱讀40分和新閱讀10分。

翻譯15分。

小作文10分。

大作文15分。

第四篇：2013考研英語二大綱綜述

2013考研英語(二)考試大綱綜述

廣大2013屆的考生懷著期盼與忐忑不安的心情，終于等來了《2013年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》的問世。就新大綱而言，主要有以下三個變化：第一，刪減了42個英語詞匯，同時并新增了59個詞匯;第二，2013年考研英語大綱應(yīng)用文寫作部分刪除了摘要寫作要求，考生就可以不用準(zhǔn)備摘要了;第三，2013年考研英語(二)大綱中刪除了閱讀新題型中的判斷正誤題型。別的方面沒有改動，所以同學(xué)們可以承接前一階段的復(fù)習(xí)成效，繼續(xù)按照已有計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。萬學(xué)·海文現(xiàn)與2012年考研英語(二)大綱對比，對2013年考研英語的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析。

從語言知識來看，與2012年大綱相比，刪減了42個英語詞匯，同時并新增了59個詞匯。詞匯部分仍然要求“考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義?！薄俺Ｓ谩眱勺值莱隽擞⒄Z(二)和英語(一)的考查區(qū)別。萬學(xué)·海文通過研究歷年真題發(fā)現(xiàn)，英語(一)常常考查詞匯表中偏難一點(diǎn)的詞匯和用法，并且對詞匯進(jìn)行深度挖掘。而英語(二)則主要考查詞匯表中偏“常見”一些的詞匯和用法。所以不同的考生學(xué)習(xí)重點(diǎn)是不一樣的。語法部分英語

(二)考試大綱仍然列出了八個要考查的語法點(diǎn)，(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;(2)動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;(4)常用連接詞的詞義及其用法;(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。這說明，與英語(一)相比，英語(二)對語法的考查范圍相對較小，更加注重基礎(chǔ)。明確了大綱要求，同學(xué)們復(fù)習(xí)起來會更加有的放矢。就語言技能而言，與2012年大綱相比，2013年大綱沒有任何變化，繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，英語(二)大綱明確了考查文章的題材、體裁和閱讀能力要求;關(guān)于寫作，英語(二)大綱要求 “根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作”，考生需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是“思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯誤”，這些屬于最基本的寫作要求?？偟膩碚f，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。

對比往年考點(diǎn)，接下來根據(jù)2013年大綱，萬學(xué)·海文為大家全面解析2013年考研英語

(二)的各個具體題型的總體要求：

完形填空

完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系?？忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以起到事半功倍的效果。

同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時復(fù)習(xí)就要對慣用法和搭配多多積累。英語(二)大綱指出，完形填空文章字?jǐn)?shù)大約是350個詞，比英語(一)的文章字?jǐn)?shù)240-280詞要多，字?jǐn)?shù)多也就意味著給出了更多的已知線索，所以考生理解起來更順暢、做起題來更輕松。

閱讀理解

就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，就是四選一的閱讀理解題。關(guān)于閱讀，英語(二)大綱明確指出“題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等?！弊⒁馑前呀?jīng)濟(jì)和管理放在最前邊的，也就是說經(jīng)濟(jì)類文章、管理類文章可能是比較重要的，同學(xué)們復(fù)習(xí)起來可以有所側(cè)重。但并未像英語(一)那樣提及3%的超綱詞。英語(二)大綱還明確了要考查的閱讀能力，一共六條，難度是低于英語(一)的，比較發(fā)現(xiàn)：首先，英語一要求大家能夠理解文章中概念性的含義，而英語二是沒有的。也就是文章中不太會出現(xiàn)一些特別抽象的，特別復(fù)雜的費(fèi)解的概念;其次，英語(二)只要求進(jìn)行相關(guān)的判斷、推理，而不需要進(jìn)行相關(guān)的引申，沒有引申，也就是說在英語二中如果出現(xiàn)我們閱讀理解中的一種題型，叫做推理題的話，它推理的難度要小于英語一;最后，英語二中沒有要求區(qū)分閱讀理解文章中的論點(diǎn)和論據(jù)，既然不讓區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)，那就說明一點(diǎn)，我們在閱讀理解中的一種題型，叫做例證題，基本上不會考了。

新題型

英語(二)大綱規(guī)定的備選題型有兩種：一種是叫多項(xiàng)對應(yīng)，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項(xiàng)中選出對應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。一種叫小標(biāo)題對應(yīng)，文章前有7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。這種是與英語(一)中最簡單的小標(biāo)題選擇題是完全一樣的。2010年考查的是第三種正誤判斷題，2011年考查的是第一種多項(xiàng)對應(yīng)題。2012年考查的是第一種多項(xiàng)對應(yīng)題。翻譯

在英語(一)里面，它是閱讀理解部分的Part C，出題形式是提供一篇約400詞的文章(字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解Part A的文章相似)，在5個句子下面畫線，要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。文章材料抽象，語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，主要考查考生對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解能力。

而英語(二)是單獨(dú)的英譯漢部分，要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。翻譯量基本相同，但是由于是一個完整的語段理解和翻譯，句子長短、難易結(jié)合，與英語(一)五個孤零零的長難句相比，難度要小很多。而且采分點(diǎn)就會比較分散，有些很簡單的句子也是采分點(diǎn)，你把它翻譯對了也能得分。與英語(一)相比得分更加容易。

寫作

英語(一)和英語(二)的小作文備選題型是一樣的，只考查私人或公務(wù)信函、備忘錄和報告等，刪除了摘要寫作。2010年考查的是感謝信，2011年考查的是祝賀信。2012年考查的是投訴信。

針對大作文，英語(二)的字?jǐn)?shù)要求稍微少一點(diǎn)，要求是150詞以上，一般來講寫到150到180也就差不多了，不需要寫太多。英語(二)大作文提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。根據(jù)大綱給出的樣題分析，明年英語(二)考生大作文60%可能需要準(zhǔn)備一下圖表作文，40%還是需要關(guān)注一下圖畫作文。2010年、2011年、2012年考查的都是圖表寫作。

2013年的英語(二)大綱與2012年相比保持穩(wěn)定性，各位考生可以繼續(xù)按照既定復(fù)習(xí)思路和計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。并且英語(二)的難度相對英語(一)來講要容易一些。所以，請準(zhǔn)備考英語(二)的考生提高自信，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活備考，2013年考研英語取得好成績!

萬學(xué)教育·海文考研

公共課教研中心英語教研室

第五篇：2018年考研英語二大綱解析

2018年考研英語(二)大綱解析

一、試卷結(jié)構(gòu)

考研英語(二)的考試形式為筆試。考試時間為180分鐘。滿分為100分。試卷分為四部分，共48題，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫作。

第一部分為英語知識運(yùn)用，主要考查語言綜合運(yùn)用能力，包括詞匯、語法以及對語篇中連貫性、一致性等語段特征的辨識能力。這部分的題型為完形填空，在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。該項(xiàng)分值的分配為：20小題每題0.5分，總共10分，占總分的10%。

第二部分為閱讀理解，主要考查考生掌握文章中心思想，獲取相關(guān)重要細(xì)節(jié)，理解上下文邏輯關(guān)系，推斷文中生詞含義，根據(jù)文章內(nèi)容作出合理推斷以及理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等方面的能力，由A、B兩節(jié)組成。A節(jié)為多項(xiàng)選擇題，文章大多選自外國比較新的書刊雜志，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時報》，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、文化、教育、科技以及社會生活等方面;B節(jié)有兩種備選題型：多項(xiàng)對應(yīng)題和小標(biāo)題對應(yīng)題，考試從兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。閱讀理解共25題，每小題分值2分，共計50分，占整個卷面分?jǐn)?shù)的一半。

第三部分為英譯漢，大綱表述為“考查理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順”。所選的短文多為正式的說明文和議論文，包括社會文化、經(jīng)濟(jì)管理、科普知識等內(nèi)容。考試形式為：長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，將其全部譯成漢語。共15分。

第四部分為寫作，由A、B兩節(jié)組成，主要考查書面表達(dá)能力。A節(jié)要求考生根據(jù)所給情景寫出100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。共1題，10分;B節(jié)要求考生根據(jù)規(guī)定的情景或給出的提綱寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字，以圖表作文為主。共1題，15分。

二、復(fù)習(xí)建議

1.詞匯

詞匯是英語的根基，是聽、說、讀、寫得以實(shí)現(xiàn)的最小單位。不認(rèn)識單詞就看不懂文章，也寫不出文章，這樣在考試中就不會得高分。大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。此外，還要背誦與默寫兩手抓，鞏固好詞匯基礎(chǔ)知識。詞匯的學(xué)習(xí)要貫穿在整個考研英語復(fù)習(xí)的過程中，遇到不懂的單詞就查，溫故知新，擴(kuò)大詞匯量。

2.語法 語法作為基礎(chǔ)知識同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語法知識”。雖然考試大綱沒有精準(zhǔn)定位哪些語法知識是需要必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動詞、情態(tài)動詞、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長難句中的并列句、定語從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。主要考查對語法以及語篇連貫性的辨識能力，在寫作的評分檔中，如果“使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”、“基本上沒有語法錯誤”，那么得分是比較高的。因此，語法知識在整個英語基礎(chǔ)能力考查中是重中之重。語法的學(xué)習(xí)也要貫穿在整個考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語法知識。3.閱讀

閱讀理解在英語(二)考試中的重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分，因此有“得閱讀者得天下”的說法。英語二大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。這要求考生在閱讀文章時，既要了解文章細(xì)節(jié)，又要掌握文章主旨。新東方在線考研英語教研組建議考生精研近年真題，了解考試難度，把握出題思路，總結(jié)解題方法，反復(fù)演練，扎實(shí)提高閱讀能力。在平時練習(xí)時，除了提煉做題方法外，還要掌握其中的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，求質(zhì)不求量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再慢慢提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。

4.英譯漢

考研英語(二)英譯漢的評分標(biāo)準(zhǔn)，一是“忠于原文”，二是“通順”。所謂“忠于原文”，就是譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文的內(nèi)容和觀點(diǎn)，不能隨意增補(bǔ)或遺漏，不能加入自己的立場觀點(diǎn)，“忠于原文”也不是逐字逐句機(jī)械地翻譯?！巴槨笔侵缸g文語言合乎漢語的規(guī)范和語言習(xí)慣，不要有語病、錯別字，力求做到明白通順。建議考生精研考試真題，抓住考試方向，總結(jié)翻譯方法，同時要注意細(xì)節(jié)。英譯漢的復(fù)習(xí)與詞匯語法的復(fù)習(xí)相輔相成，三者可以結(jié)合起來復(fù)習(xí)，盡可能地做到精準(zhǔn)翻譯。

5.寫作

寫作素養(yǎng)的形成是一個長期的效果，建議考生在平時的學(xué)習(xí)中多看文章，多積累英語金詞金句，積累各個題材的知識，達(dá)到胸中有竹。英語二大綱要求“考生應(yīng)能根據(jù)規(guī)定的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯誤”，可見考研英語作文較重視文章中心思想的明確度及結(jié)構(gòu)的清晰度，而允許適當(dāng)語言錯誤的出現(xiàn)。建議考生在復(fù)習(xí)時，從真題范文入手，多背誦、多默寫、多仿寫、多演練，學(xué)習(xí)范文的金詞金句、行文思路以及格式規(guī)范，然后運(yùn)用到自己的寫作中，提高寫作質(zhì)量。

三、備考規(guī)劃

和去年相比，新大綱總體沒有發(fā)生變化，因此原來備考的考生可以按部就班地按照之前的計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。部分考生一直在等新大綱，想按照最新的大綱要求來備考，針對這部分考生，新東方在線考研英語教研室跟大家聊一下應(yīng)該怎樣備考。

從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的考生要進(jìn)行至少三輪的復(fù)習(xí)。由于時間比較緊張，考生要有重點(diǎn)，有取舍地去復(fù)習(xí)。

第一輪(9月-10月中)：以必備基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主，夯實(shí)英語基礎(chǔ)。詞匯主要復(fù)習(xí)常見常用的高頻詞匯，放到真題例句中去理解，背誦、默寫與應(yīng)用相結(jié)合。語法主要注重長難句的分析，掌握常見的句型，包括名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語氣等，考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍。針對閱讀理解，這一階段主要根據(jù)真題熟悉考試動向，了解考試難度，歸納考試題型，提煉出一套適合自己的做題方法和技巧。寫作考查的是平時英語知識的積累，在這個階段建議考生背誦基礎(chǔ)的金詞金句，了解寫作考試題型及形式，整合各種題材的分類，打好寫作基礎(chǔ)。翻譯的復(fù)習(xí)和詞匯語法是相輔相成的，翻譯中最難的是長難句的翻譯，因此這一階段要吃透長難句，總結(jié)英譯漢翻譯技巧。新題型和完形填空的復(fù)習(xí)需要考生根據(jù)部分整體總結(jié)考試重點(diǎn)及難點(diǎn)，梳理出一套解題思路?？傮w而言，第一輪的復(fù)習(xí)要掌握高頻詞匯，搞定核心語法點(diǎn)，梳理出題思路，提煉解題技巧。

第二輪(10月中-12月初)：以精研真題為主，提升英語考試能力。時間一般安排在11月-12月初。在這一階段，詞匯主要以掌握中頻詞匯為主，了解低頻詞匯。低頻詞匯的詞頻低，見到了認(rèn)識即可，不要求專門背誦默寫。語法方面，在有時間和精力的情況下，精研歷年真題，分析真題中的長難句，把這貫穿在各個考試題型的復(fù)習(xí)當(dāng)中。閱讀主要精研近年真題，在第一輪梳理做題技巧的基礎(chǔ)上演練真題，進(jìn)一步優(yōu)化做題方法，由詞到句、由句到篇地研讀文章，掌握其中的詞匯及語法知識，嘗試翻譯全文，對照譯文，提升翻譯能力，把閱讀文章吃通吃透。寫作主要?dú)w納作文框架，解讀?？荚掝}，背誦經(jīng)典范文，嘗試仿寫并糾錯，做到融會貫通。精研歷年翻譯真題，總結(jié)翻譯方法，提高翻譯準(zhǔn)確度和速度。這一階段還要精選近年真題來研讀新題型和完形填空，新題型要注重兩種題型的總結(jié)，多多練習(xí)，梳理完形填空的考試重點(diǎn)，總結(jié)出題規(guī)律?？傊?，在這輪復(fù)習(xí)中，要掌握中頻詞匯，熟知低頻詞匯，攻克英語長難句，吃透近年真題，在英語考試能力方面有一定的突破。

第三輪(12月初-考前)：主要沖刺復(fù)習(xí)各模塊的知識，進(jìn)行考前實(shí)戰(zhàn)演練。梳理高頻詞匯，總結(jié)閱讀方法，終極預(yù)測作文，概括翻譯技巧，提煉新題型和完形考試要點(diǎn)。最后做2-3全套真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。這一輪，考生主要?dú)w納知識要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)短線提分。

考研之路漫長而艱辛，千里之行，始于足下，貴在堅(jiān)持。英語知識的積累是一個長期的不斷的輸入與輸出的過程，堅(jiān)持就是勝利，學(xué)會享受這個過程，打贏這場持久戰(zhàn)!建議考生在復(fù)習(xí)時多進(jìn)行幾遍，把真題吃透。最后，預(yù)祝各位2018年考生都能取得好的成績。

附：固定詞組搭配

英語(二)考試大綱除了規(guī)定考生須掌握5500個左右的英語詞匯外，還需要了解相關(guān)常用詞組，這些詞組主要以固定搭配的形式在考試中出現(xiàn)，掌握這些固定詞組除了對應(yīng)付英語知識運(yùn)用部分題目有用外，也有助于考生應(yīng)對閱讀理解、翻譯和寫作的題目。

(一)動詞+介詞或副詞詞組

account for 解釋，說明;占…

act on 按…行動，起作用

add up to 合計達(dá)

break down 崩潰，出故障

break off 中斷，停止

break out 突發(fā)，爆發(fā)

break through 突圍，突破

break up 打碎，結(jié)束，破裂

bring about 使發(fā)生，致使

burst into 闖入，突然出現(xiàn)

call for 要求，提倡

call off 取消

call on 號召，呼吁，邀請，訪問

carry out 實(shí)行，進(jìn)行，貫徹

come across 偶遇

come into effect 開始生效

come off 發(fā)生，結(jié)果成功

come to terms with 達(dá)成協(xié)議，誠實(shí)面對

come up with 提出，拿出

consist of 由…組成 cope with 應(yīng)付

count on 依靠，指望

cut off 切斷，斷絕

cut down on 減少

draw on 利用，提取

draw up 草擬，擬定

dwell on 細(xì)想，詳述

fall back on 求助于

fall off 變少，降低

fall through 失敗，成為泡影

figure out 計算出，領(lǐng)會出

get across 通過，被理解

get down to 開始認(rèn)真考慮

get over 爬過，克服，熬過

get rid of 擺脫，除去

give away 分發(fā)，泄露，出賣

give rise to 引起，使發(fā)生

go back on 背棄

go by 依照，奉行

go in for 參加，追求，從事

go to get lengths 竭盡全力

hand down 傳下來，傳承

hang about 閑蕩

have nothing to do with 與…無關(guān)

hold back 阻止，抑制

insist on 堅(jiān)持，堅(jiān)決要求

interfere with 干涉，干擾

jump to a conclusion 匆匆下結(jié)論

keep pace with 并駕齊驅(qū)，跟上

lay off 解雇

look into 窺視，調(diào)查

look up to 尊敬，仰視

make a point of 重視，強(qiáng)調(diào)

make sense 有意義

part with 與…分手，放棄

pay off 賠清，有回報

put off 推遲

queue up 排隊(duì)等候

refer to 提到，談到，查閱

respond to 回答，做出反應(yīng)

resort to 訴諸，采取

scale down 縮減

see through 看穿，識破

see about doing… 開始做，著手

stand up to 勇敢面對，經(jīng)受得起

subject to 使服從，使遭受

switch to 轉(zhuǎn)到，轉(zhuǎn)變成 take effect 見效，生效

take great pains to do… 盡力

throw light on 闡明某事，使了解

turn out 生產(chǎn)，結(jié)果是

work out 解決，想出，制定出

yield to 屈服，讓步

(二)名詞和介詞組成的常用詞組

ahead of schedule 提前

approach to 做某事的方法

at a glance 瞟一眼

at ease 安逸，自由自在 at hand 在手邊，在附近

at intervals不時地，每隔一段時間

at length 最后，詳細(xì)地

at stake 危如累卵，危險地

by contrast 對比，對照

in contrast to 和…形成對照

for the sake of…為了…

in advance 預(yù)先

in a sense 在某種意義上

in accordance with 依照，與…一致

in brief 簡明扼要地

in case of 假設(shè)，萬一

in charge of 負(fù)責(zé)，主管

in effect 實(shí)際上，事實(shí)上

in detail 詳細(xì)地

in favor of 贊成，支持，有利于

in hornor of 向…表示敬意，為紀(jì)念

in line with 與…一致，按照

in place of 代替，取代

in terms of 根據(jù)，按照，在…方面

in the event of 如果…發(fā)生;萬一

in the light of 鑒于，由于，根據(jù)

in the long run 從長遠(yuǎn)看

in view of 考慮到，由于

on a large scale 大規(guī)模地

on behalf of 代表，為了

on the spot 在現(xiàn)場

out of order 發(fā)生故障，失調(diào)

out of stock 已脫銷

out of work 失業(yè)，不能工作

to a certain extent 在某種程度上

under no circumstances 絕不

under way 在進(jìn)行中

vice verse 反過來也一樣

with regard to 關(guān)于

with respect to 關(guān)于，至于