第一篇：2018年第二學(xué)期中學(xué)部教學(xué)工作計劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 中學(xué)部教務(wù)處本學(xué)期工作計劃

根據(jù)2018年教育辦教科研工作的全區(qū)教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際及本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo), 貫徹落實(shí)上級教育行政部門和市委、市政府對教育工作的決策部署，堅持以人為本、問題導(dǎo)向、制度創(chuàng)新、安全穩(wěn)定的基本原則，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化教育改革為動力，以提高教育質(zhì)量為中心，強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量，促均衡、保公平，創(chuàng)品牌、樹形象，發(fā)揮教科研的“研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)”職能，提高服務(wù)教育決策、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力。落實(shí)《濱州市教育科學(xué)研究院2018年工作要點(diǎn)》要求，圍繞區(qū)教育辦2018年工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，開展教學(xué)創(chuàng)新行動，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作安排

1.結(jié)合本學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作計劃，制定好本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃(指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度安排、具體措施)。

2.認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，落實(shí)查崗制度。達(dá)到規(guī)范教學(xué)的目的，增強(qiáng)教師的紀(jì)律意識、規(guī)范意識。根據(jù)考核辦法，落實(shí)到績效考核中。

3.加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)材料的督查力度，做到求真務(wù)實(shí)。提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，各學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理辦法認(rèn)真履行并落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外輔導(dǎo)、校本教研、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)的具體常規(guī)要求，不斷規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程，定期檢查（周督查，月通報）及時通報并納入績效考核。對存在的問題個別談話及時整改。

4.落實(shí)《意見》，打造高效課堂

落實(shí)《濱州市教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，進(jìn)一步研究和總結(jié)學(xué)科教學(xué)規(guī)律和改革經(jīng)驗(yàn)，開展“教學(xué)管理創(chuàng)新獎”和“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”評選活動，開展 “優(yōu)秀學(xué)科教研組”創(chuàng)建評選活動。開展“教學(xué)細(xì)節(jié)問題行動研究”和“中小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新”活動，破解教學(xué)改革中的實(shí)際問題。

為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)并落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，推進(jìn)小組合作教學(xué)模式。不流于形式，鼓勵全體教師積極想辦法實(shí)施小組合作教學(xué)。實(shí)踐證明小組合作教學(xué)有助于打造高效課堂，推動并提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處將落實(shí)把推門聽課，對于聽課情況及時反饋交流，存在問題的及時整改，整改后第二次再聽直至問題徹底整改完畢。

5.畢業(yè)班教學(xué)管理

舉全校之力，集思廣益，加大力度做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討、教學(xué)及學(xué)生管理。年級主任帶頭，引領(lǐng)各學(xué)科備課組長，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，分析教學(xué)中的利弊，發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，求真務(wù)實(shí)的做好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作。教務(wù)處將不定時的做好督查工作，對于存在的問題和好的做法及時通報，并且教務(wù)處做好老師們的服務(wù)工作，為各位老師解決后顧之憂，全身心的投入到教學(xué)工作中去。力爭中考取得佳績！

6.立足“科研興校”，加強(qiáng)課題研究做到求真務(wù)實(shí)，提升教師科研能力。在教科研室，積極引領(lǐng)下，加強(qiáng)課題研究，認(rèn)真的研究課堂、研究教材以及教學(xué)手段、教學(xué)方法。本著問題即課題的原則，在教科研室的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組教研組長積極組織學(xué)科組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)、歷年中考試題，教學(xué)中做到目標(biāo)明確、思路清晰、腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研能力得以提升。7.教師培訓(xùn)，專業(yè)成長

加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，盡快提升教師專業(yè)成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)過硬的教師隊伍。本著請進(jìn)來，走出去的原則，培養(yǎng)骨干，開展豐富多樣的校本培訓(xùn)活動，在活動中，提高教師的參與意識，在活動中提升教師的個人素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)活動的目的。

8.信息化在教學(xué)中的融合

（1）進(jìn)一步推進(jìn)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用，加大對智慧班級的管理，提升教師的信息化教學(xué)的能力。對智慧班級進(jìn)行實(shí)時跟蹤，及時通報督促落實(shí)，盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，在教學(xué)中的運(yùn)用。

（2）進(jìn)一步推進(jìn)并落實(shí)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用，使用好“樂教樂學(xué)”人人通平臺，促進(jìn)我們教學(xué)質(zhì)量的提升。對每一位教師使用情況予以通報，結(jié)合具體實(shí)施辦法納入績效考核，推動信息化教學(xué)的推廣使用，讓信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中開花結(jié)果，成為常態(tài)化！

9.開展“語文主題學(xué)習(xí)” 實(shí)驗(yàn)。

通過實(shí)驗(yàn)，深化中小學(xué)師生閱讀能力提升工程，進(jìn)一步激發(fā)教師閱讀熱情，促進(jìn)教師專業(yè)成長；滿足學(xué)生不同的個性發(fā)展需求，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，讓學(xué)生和諧、健康地成長，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；幫助學(xué)校營造閱讀氛圍，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，拓展辦學(xué)優(yōu)勢，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，走重品位、有特色、高質(zhì)量發(fā)展之路。

10.認(rèn)真組織各類教研活動，開展“德育優(yōu)秀課例評選”和“教學(xué)能手評選”活動，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。為廣大青年教師成長搭建平臺。

第二篇：中學(xué)部2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計劃

中學(xué)部政教處2003～2004學(xué)第二學(xué)期工作計劃

根據(jù)學(xué)校2003～2004年第二學(xué)期工作計劃綱要的精神，以每項(xiàng)工作都是招生為指針，為努力實(shí)現(xiàn)暑假招生目標(biāo)力爭突破八百人大關(guān)和全面改進(jìn)育人環(huán)境、全面改善校園風(fēng)氣、全面提高教學(xué)質(zhì)量等工作目標(biāo)，本學(xué)期政教處的工作重點(diǎn)是：大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展公民道德教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；推行“1+10”工程；為實(shí)現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對校團(tuán)委會、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)、開創(chuàng)性地開展工作，把學(xué)生管理的“32”個字目標(biāo)落到實(shí)處。

本學(xué)期德育處工作分為四個階段和步驟：

第一階段：加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練（2月1日—2月29日）。本階段以學(xué)校的“32”個字學(xué)生管理的目標(biāo)為契機(jī)，全面關(guān)注學(xué)生的成長。本階段中心工作是：學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

主要步驟和措施：

1、加強(qiáng)理論教育。德育干事、班主任首先要加強(qiáng)自修理論素質(zhì)的修養(yǎng)和參加各種形式的培訓(xùn)，有計劃組織參加福建省青少年心理研究交流會，撰寫有關(guān)德育工作的教育心得，成立學(xué)校德育工作研究會，加強(qiáng)課題研究。其次初中學(xué)生加強(qiáng)國情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)；再次高中學(xué)生注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個代表”重要思想基本觀點(diǎn)教育，保證學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強(qiáng)校規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)教育。以班級為單位由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、討論，達(dá)成思想共識，如《中學(xué)生守則》、日常行為“十要十不要”細(xì)則，《中學(xué)生違規(guī)處罰細(xì)則》、《學(xué)生基本的重要守則》、《關(guān)于加強(qiáng)安全管理的規(guī)定》及各種獎懲制度等，用規(guī)章制度約束學(xué)生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀(jì)律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長發(fā)、染發(fā)、蓄怪發(fā)、不戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手機(jī)；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團(tuán)委會、學(xué)生會、班團(tuán)干、學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，并加強(qiáng)班干、團(tuán)干的督導(dǎo)作用。

5、完整“中學(xué)部文明班級量化周、月考評制度”，落實(shí)三位一體，各班學(xué)生花名冊。

6、在德育處制作各班“本周最值關(guān)愛學(xué)生”警示牌。加強(qiáng)家校之間聯(lián)系，進(jìn)一步做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，尤其是新生思想穩(wěn)定工作，把杜絕“新生流失”的針對性舉措落到實(shí)處。

7、逐步實(shí)施“1+10”工程計劃，這是本學(xué)期政教處工作的重點(diǎn)，各班主任必須認(rèn)真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動工作計劃，為實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)突破八百人大關(guān)而努力奮斗。

8、制定“學(xué)生成長記錄卡”，建立學(xué)校成長綜合記錄袋，學(xué)生成長記錄的主要內(nèi)容：自我評價、最佳作品、社會實(shí)踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師和同學(xué)的觀察評價等。目的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身個性的發(fā)展，了解自己的每一個進(jìn)步，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，明確發(fā)展目標(biāo)，激勵學(xué)生學(xué)業(yè)和品德的健康成長。

第二階段：開展豐富多彩的系列活動，鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動及特長課學(xué)習(xí)等，寓德育教育于活動之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動與常規(guī)建設(shè)并存。

在特色活動方面：

1、以學(xué)生為中心開展“周周評文明班級、月月評課任教師”活動。讓老師評議班級，讓學(xué)生評議教師，通過師生互評，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，最終能達(dá)到學(xué)生預(yù)期的理想狀態(tài)。建立科學(xué)公正、透明的評價體系。

2、推行“1+10”系列活動：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內(nèi)走向校外，從單一的學(xué)習(xí)走向溫暖式家庭多樣化活動，同時為了加強(qiáng)家校間聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長或片區(qū)家長代表座談會，達(dá)到“家庭”和學(xué)生家長共同管理孩子的理想效果。適時舉行“家庭”與“家庭”間的經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環(huán)境文化的建設(shè)。一是按照教務(wù)處提出的增開課活動特長課，讓學(xué)生積極參加，根據(jù)每個學(xué)生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛的學(xué)科，發(fā)揮所長，并學(xué)有長進(jìn)。二是加強(qiáng)班級板報宣傳，提高學(xué)生動筆能力，搜集學(xué)生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價值的作品，將作品結(jié)集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會，成立校園學(xué)生周末活動俱樂部，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛校、愛活動，陶冶學(xué)生思想道德情操。

4、以“五四”紀(jì)念活動為中心，開展系列活動。一是發(fā)展新團(tuán)員，組織團(tuán)課教育活動。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎賽；三是組辦“學(xué)偉人風(fēng)范、創(chuàng)名人班級”活動；四是結(jié)合五四活動，表彰優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動。五是組織紀(jì)念“五四”活動演講比賽，書法比賽，球、棋類比賽等。

在常規(guī)建設(shè)方面：

1、完善學(xué)校政教處管理機(jī)構(gòu)，每周日晚9：10召開一次班主任例會，每兩周召開一次專題會，成立德育研究小組，每月至少召開一次德育工作研究會，有針對性的解決一兩個問題。

2、整合課程資源，要做到德育活動課程化，德育課程校本化。要開展課堂教學(xué)活動，常規(guī)德育活動（通過班會、團(tuán)隊活動、升旗儀式、家校聯(lián)系等一系列活動，建立學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、理想立志常規(guī)，讓學(xué)生逐漸形成胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，活潑向上、嚴(yán)守紀(jì)律的良好班風(fēng)和校風(fēng)），勞動教育活動、德育綜合主題活動等等；通過這些活動的開展，讓同學(xué)們能把“四個學(xué)會”——“學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會創(chuàng)造”聯(lián)合起來，有意識地與所有的學(xué)科知識聯(lián)合起來；讓學(xué)生平時所獲得的知識、能力和感受在活動中得到綜合運(yùn)用和親身體驗(yàn)，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業(yè)道德建設(shè)的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、過硬的專業(yè)知識、熟練的教育教學(xué)技巧、高超的管理能力。

4、發(fā)揮班主任和教練的作用，加強(qiáng)班級建設(shè)。班級是學(xué)校進(jìn)行德育的基層單位，班主任和教練承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要工具，是代表學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面管理和組織各項(xiàng)教育活動的主要負(fù)責(zé)人。本學(xué)期各班班主任必須簽定班級管理責(zé)任狀。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范要求開展主題班會并形成系列，堅持每天晨會制度。

6、充分發(fā)揮政教處，團(tuán)委會和學(xué)生會的作用。堅持紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌和教師評班級、四項(xiàng)評比活動，認(rèn)真落實(shí)“五虎山學(xué)生一日常規(guī)”，把每周的檢查評比，利用周升旗儀式后頒發(fā)流動紅旗，增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（5月10日—6月10日）。本階段是會同教務(wù)處從摸底考試——調(diào)班——實(shí)施“走班制”，整合課程資源加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”力度，其中心主題是：“提高成績、提高成績、再提高成績?！?/p>

1、實(shí)施走班制，是分層教學(xué)，分類管理的重要途徑，班主任會同教練必須協(xié)助教務(wù)處抓好課堂管理，向管理要成績，以走班制作為提高成績的突破口。

2、實(shí)施“培優(yōu)輔差”計劃，如果說1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優(yōu)輔差”計劃是這個工程的樞紐，學(xué)生的成績（包括各學(xué)科、特長課的成績）都將成為衡量這個工程的重要的評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、狠抓提高率，讓每一個學(xué)生在原有成績的基礎(chǔ)上提高20—24%，向家長交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗(yàn)收、評比、總結(jié)階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結(jié)、迎考。

1、各班主任進(jìn)行工作總結(jié)，撰寫德育論文。交流班工作心得，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短、共同進(jìn)步。

2、協(xié)同教務(wù)處召開迎接期末考試動員大會。

3、“1+10”工程總結(jié)、驗(yàn)收、搜集招生信息，全程為招生服務(wù)。

4、認(rèn)真做好各年級、班級、班主任、學(xué)生、班干、團(tuán)干的各項(xiàng)評先工作。

中學(xué)部政教處 2004年2月9日

第三篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期雙語教學(xué)工作計劃(中學(xué)部)

庫爾勒市第一中學(xué)2012-2013年第二學(xué)期“雙語”

教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期雙語教學(xué)工作要以深刻領(lǐng)會《庫爾勒市“雙語” 教學(xué)工作實(shí)施方案》，《庫爾勒市“雙語” 教學(xué)工作計劃》并圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效地開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)行初中雙語教學(xué)班級按照雙語教學(xué)模式1實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)上高度重視下學(xué)期七年級開始迎接雙語教學(xué)模式2準(zhǔn)備工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“民漢兼通”型人才，提高少數(shù)民族學(xué)生參與社會溝通、交流與競爭的能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會、民族發(fā)展的需要。

2、繼續(xù)辦好民語教師的漢語培訓(xùn)，加大自學(xué)力度。組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)。利用教研活動時間，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。加大新任雙語教師的引導(dǎo)工作。

3、要繼續(xù)強(qiáng)化漢語教學(xué)工作，發(fā)揮課堂主渠道作用，注重對學(xué)生聽說讀寫技能的培養(yǎng)，要定期舉辦漢語普通話演講比賽、書法比賽、講漢語故事比賽、漢語手抄報展覽和維文姓名用漢語規(guī)范書寫等活動。漢語教師要積極鼓勵學(xué)生參加漢語水平考試，并做好考前指導(dǎo)。培養(yǎng)民族學(xué)生規(guī)范使用漢語普通話的能力。

三、具體工作

1.我校要充分認(rèn)識大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)的重要性，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感，緊迫感，把思想統(tǒng)一到市教育局有關(guān)推進(jìn)“雙語”教學(xué)的一系列決策和措施上來，把加強(qiáng)中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作作為當(dāng)前和今后一個時期的一項(xiàng)重要工作來抓，切實(shí)抓緊、抓好。

（1）開展符合本校實(shí)際的教研活動、促進(jìn)提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。民族教師與漢族教師多溝通、交流，多聽漢族教師的課（每學(xué)期至少聽8節(jié)課），形成民、漢教師共同參與教研,如安排漢族語文骨干教師對雙語教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，漢族教師指導(dǎo)民族教師上漢語課，課前與民族教師一起分析教材，一起探討課堂教學(xué)中每個教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，讓雙語教師對課堂教學(xué)有明確的目標(biāo)和方向。要充分利用我校民漢合校的優(yōu)勢，通過“民漢結(jié)對、一幫一”和組織民漢教師互聽、互評課堂等活動，促進(jìn)民漢教師交流，利用一切有利條件多聽多說多練多實(shí)踐，民漢老師要多交流、多溝通，積極開展幫教結(jié)對子和各種競賽活動。形成共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍，有計劃地實(shí)施各項(xiàng)教研活動?？焖偬岣呙褡褰處煹臐h語教學(xué)水平。尤其是要注重培養(yǎng)有事業(yè)心、有一定漢語基礎(chǔ)的年輕教師，不斷充實(shí)“雙語”教師隊伍。

（2）雙語教師養(yǎng)成閱讀漢語雜志，用漢語交流，營造良好的語言環(huán)境，民、漢教師自愿結(jié)合，開展互幫活動，與漢族教師一起溝通、交流、研究分析教材，探討教法、學(xué)法，多聽漢族教師的課，形成民、漢教師共同參與教研，并提出具體的教研指導(dǎo)或解決辦法。提高漢語教師駕馭教材的能力和課堂教學(xué)能力。

2.實(shí)施“雙語”教學(xué)，教師是關(guān)鍵，學(xué)校要采取多渠道加大“雙語”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。進(jìn)一步加大“雙語”教師的培訓(xùn)力度。有計劃、分期分批選派年富力強(qiáng)的中青年民語骨干教師參加國家、自治區(qū)、自治州，尤其是市級的脫產(chǎn)培訓(xùn)。同時積極組織教師參加市“雙語”教師培訓(xùn)。使大多數(shù)在職的教師具備雙語教學(xué)的授課能力，尤其要注重培養(yǎng)有事業(yè)心的年輕教師擔(dān)任雙語教師，不斷充實(shí)教師隊伍。

3.加大“雙語”教師自學(xué)力度，以校本教研、教師基本功訓(xùn)練為依托，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，不斷提高“雙語”教師的國家通用語言文字水平和業(yè)務(wù)能力。使我校“雙語”教師HSK水平達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。

4.本學(xué)期借助教學(xué)評估的開展和主題教研活動的形式，有針對性地安排雙語教學(xué)組成員集體聽課、評課、觀看示范課、課堂上充分利用遠(yuǎn)程資源,安排各種形式的雙語演講比賽、文藝活動,促進(jìn)實(shí)施高效課堂，有效提高雙語教學(xué)質(zhì)量。

5．積極爭取家長大力支持和配合。學(xué)校要通過開展家長開放日、家長會、家校聯(lián)系等活動，主動增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會之間的聯(lián)系，充分調(diào)動家長的積極性，激發(fā)他們送子女接受“雙語”教育的積極性和主動性。

6．廣泛深入開展“雙語”教學(xué)宣傳活動。教育并引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)校，熱愛“雙語”教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，并努力培養(yǎng)學(xué)生的漢語思維習(xí)慣，掌握多元解決問題的方法，發(fā)掘兩種語言思維的巨大潛力，穩(wěn)步提高“雙語”教育教學(xué)質(zhì)量。7.建立并形成“雙語”教學(xué)的長效激勵機(jī)制，對優(yōu)秀的“雙語”教師在考核、評先選優(yōu)等方面給予傾斜，充分調(diào)動“雙語”教師的工作積極性。

8.大力宣傳國家、自治區(qū)有關(guān)“雙語”教育方面的方針政策，積極爭取家長和社會大力支持與配合。通過開展家長開放日、家長會、家校聯(lián)系等活動，主動增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會之間的聯(lián)系，不斷提高家長和社會對“雙語”教學(xué)的認(rèn)同感。

四、工作安排

2月份：

1、開學(xué)報名、統(tǒng)計本學(xué)期到校生人數(shù)、建立在校生花名冊。

2、發(fā)放教材。

3、上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行分析、制定整改方案。

4、上報各“雙語”教學(xué)項(xiàng)計劃，統(tǒng)計報表。

3、準(zhǔn)備 自治區(qū)“雙語”口語大賽工作。

3月份：

1、組織 “雙語”教育教學(xué)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

2、組織開展“雙語”教師 HSK 報名工作。

3、對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查。

4月份 ：

1、準(zhǔn)備“雙語”教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查。

2、雙語教師演講比賽。

5月份 ：

1、“學(xué)科帶頭人、骨干教師”教師示范課。

2、雙語教師業(yè)務(wù)考試。

3、組織“雙語”教師參加HSK工作 4.青年教師匯報課

6月份：

1、雙語教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。

7月份：

1、2012-2013學(xué)年第二學(xué)期“雙語”教學(xué)各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、組織期末考試及其分析。

3、初步制定2013-2014學(xué)年第一學(xué)期“雙語”教學(xué)各項(xiàng)工作計劃。

庫爾勒市第一中教務(wù)處

2012年2月20日

第四篇：助學(xué)部第二學(xué)期工作計劃

2010—2011年第二學(xué)期助學(xué)部工作計劃

本學(xué)期，助學(xué)一如既往的服務(wù)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)和助學(xué)貸款同學(xué)。不久前，順利完成了2011年特困生的評定工作，接下來是學(xué)生處感恩系列活動和貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)工作。相關(guān)細(xì)則如下：

（一）、特困生評定

1、各年級輔導(dǎo)員做好相關(guān)通知，并將特困生材料發(fā)給各班負(fù)責(zé)人；

2、學(xué)生個人提出特困生申請；

3、班內(nèi)組織評審、班主任簽字后報團(tuán)總支；

4、申請?zhí)乩鷮W(xué)生根據(jù)要求準(zhǔn)備申請材料；

5、以班級為單位，按時間要求報送材料到團(tuán)總支；

6、在辦理過程中，協(xié)助老師和評議小組認(rèn)真審核相關(guān)材料，初步確定合格同學(xué)的名單；

7、公示期后，統(tǒng)一上報材料到學(xué)生處；

8、對新增的同學(xué)建立完善的個人信息，并存檔；

9、關(guān)注特困生同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，向同學(xué)宣

傳國家政策及要求。

（二）“感恩、誠信、勵志”教育系列活動

1、“知識改變命運(yùn)、助學(xué)完美人生、誠信彰顯責(zé)任”主題班會;

2、“師恩難忘”主題活動;

3、“誠信立人、自強(qiáng)勵志、感恩立德”演講比賽;

4、“倡導(dǎo)誠信、呼喚感恩、奮發(fā)自強(qiáng)”海報制作大賽;

5、“奉獻(xiàn)愛心、喚起真情”走進(jìn)敬老院活動;

6、“勵志人生”校園之星評選;

7、主題電影觀賞;

（三）貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)

1、畢業(yè)班輔導(dǎo)員下發(fā)相關(guān)通知;

2、組織全體貸款畢業(yè)生開會，宣講還款相關(guān)政策；

3、參加學(xué)校2011屆貸款畢業(yè)生誠信還貸推動會；

4、填寫畢業(yè)生離校還款確認(rèn)書；

5、對相關(guān)信息收集及完善，并存檔；

6、部分材料上報學(xué)生處；

（四）策劃下學(xué)期迎新的綠色通道及貸款相關(guān)工作。對業(yè)務(wù)知識方面，部門內(nèi)部做好相關(guān)培訓(xùn)。

在做好本部門本職工作的同時，努力促成貸款同學(xué)以及家庭經(jīng)濟(jì)

困難同學(xué)之間的交流，交流各自的成功經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)時候，策劃一些

趣味活動，給同學(xué)們的大學(xué)生活帶去關(guān)愛和歡樂。

最后就是協(xié)助其他部門，努力完成學(xué)院各項(xiàng)工作。使我們學(xué)院學(xué)

生會朝著更好的方向發(fā)展。

助學(xué)部

2011年 4月17日

第五篇：2013-2014學(xué)第二學(xué)期初中學(xué)部教學(xué)工作計劃

經(jīng)都學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期初中學(xué)部教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

（2）抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3、抓教學(xué)研究

（1）加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究。

（2）加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實(shí)效性的研究。

（3）加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

4、抓閱讀工程

（1）加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

（2）督查并落實(shí)閱讀活動的開展情況。

（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實(shí)。

6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為教師所用。

7、學(xué)科競賽活動的開展與落實(shí)。

8、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革，狠抓九年級復(fù)習(xí)迎考工作，全力以赴提高升學(xué)率。

9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。

10、每位教師每月上交電子教案不少于5節(jié)。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實(shí)與能力提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

6、本期進(jìn)行期中期末兩次抽查，保持語文學(xué)科優(yōu)勢，力爭七年級數(shù)學(xué)學(xué)科和八年級英語學(xué)科達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到50%和40%，爭取九年級中考學(xué)生普高升學(xué)率達(dá)40%。

四、教學(xué)工作管理措施

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研

究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點(diǎn)”（常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學(xué)校教科室與

市區(qū)教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期教師聽課不少于20節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作，要求本學(xué)期年級組、教研組論文撰寫不少于3篇，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于1篇。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。