第一篇：收藏陽(yáng)光作文

精選收藏陽(yáng)光作文7篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的收藏陽(yáng)光作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放月假的時(shí)候正好碰上趕集。

于是，提了袋子在車(chē)站有些狼狽地尋找車(chē)上的空座。還好，還有空地，只是車(chē)上早已坐滿(mǎn)。車(chē)是開(kāi)了幾十年都風(fēng)雨無(wú)阻的三無(wú)車(chē)輛，三個(gè)輪子支撐著車(chē)身，搖搖晃晃，像極了憨厚的跛腳人力車(chē)夫。

我?guī)缀踹€沒(méi)來(lái)得及考慮就上了，也忘了老師在幾個(gè)小時(shí)前囑咐的不要搭乘三無(wú)車(chē)輛的警告。它在路上跑了幾十年，我也坐了幾年，怎么可能信不過(guò)？

“三塘！三塘！”賣(mài)票人還在吆喝，“開(kāi)車(chē)?yán)?，開(kāi)車(chē)?yán)?！?/p>

“不是都坐滿(mǎn)了嗎？”我有些不滿(mǎn)地小聲嘀咕，不經(jīng)意便碰到對(duì)面一位老婦彎著的膝蓋，她不悅地看了我一眼，稍稍將腿屈起，移開(kāi)。

我低下頭來(lái)，看到了即便是移開(kāi)了也仍舊離我的腿部不到一巴掌距離的腿。沒(méi)有說(shuō)什么，不動(dòng)聲色地將身子有往里縮了一圈。

“嘿，里面的坐進(jìn)去點(diǎn)?！辟I(mǎi)票人眼睛直勾勾的盯著我。原來(lái)，努力會(huì)得到回報(bào)，意思是在那賣(mài)力地吆喝下最終會(huì)有那么一個(gè)人來(lái)賞臉坐他的車(chē)。而這個(gè)人，將無(wú)視車(chē)中是否已擠不下。

我有些氣憤地看著車(chē)外，卻看到上來(lái)的是一個(gè)頭發(fā)蒼蒼的老人，他臉上的斑點(diǎn)已使我讀不出他的真實(shí)年齡，我又往里靠了靠，手背不經(jīng)意地碰到前面的護(hù)欄，像被針刺了一樣又將手縮回——天氣有些涼了。

“大爺您坐好啊?！辟u(mài)票人臉上掛著慈祥的笑。說(shuō)完還是從大爺原來(lái)站的地方將身子挪了回來(lái)，像是怕大爺真的摔倒。

“虛偽！”我心里繼續(xù)罵，想到他剛剛在老人顫顫巍巍從錢(qián)袋里掏出錢(qián)，將一張二十元的紙幣錯(cuò)看成一元的給他時(shí)，他眼角放出的一絲光亮。我忽然想吐，轉(zhuǎn)身看車(chē)上的人，大家都忙著看窗外，有魚(yú)在腳邊的黑袋子里不安地跳動(dòng)，原來(lái)大家都沒(méi)看見(jiàn)!

賣(mài)票人還在吆喝，已經(jīng)坐不下了。于是我起身，提起我的袋子，就要下車(chē)。我想吐。

“怎么不坐了?！?/p>

“嗯，有事?！?/p>

因?yàn)橐呀?jīng)給過(guò)了車(chē)錢(qián)，他倒并未多阻擋，轉(zhuǎn)而繼續(xù)賣(mài)力吆喝。

向前走了很遠(yuǎn)，回頭竟發(fā)現(xiàn)那車(chē)還在原地。不知是不是因?yàn)樘珨D，車(chē)身竟有些微的晃動(dòng)。

“三塘，三塘······”聲音被扼滅在北風(fēng)里。

人心擠，怎么可能找到立足之地？

我們?cè)谌松穆飞锨靶?，有?yáng)光明媚的白天，也有風(fēng)雨交加的夜晚。漫漫人生路，當(dāng)你在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，孤立無(wú)助時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)用以往經(jīng)歷過(guò)的“陽(yáng)光”來(lái)溫暖你風(fēng)雨中的心靈。

在我的記憶中，這陽(yáng)光，是一句話(huà)吧。

那是一個(gè)秋天刮風(fēng)的日子，我的考試成績(jī)出來(lái)了，很不理想，心中猶如一塊巨石在壓著，怎么辦？這可要家長(zhǎng)簽字的呀！以往我的成績(jī)都沒(méi)有這樣遭過(guò)。

回到家，我低著頭，手中攥著試卷，不知不覺(jué)他已經(jīng)被我攥出了汗水，我面對(duì)著媽媽?zhuān)齑缴葎?dòng)著，喉嚨卻像被什么堵住了似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。終于，我小聲地吐出了幾個(gè)連我自己也聽(tīng)不清的音兒：“媽?zhuān)碜印?、簽字……”接著我就把它交到了媽媽手中，飛快的跑到了自己床上，大氣也不敢出一口，等待著接下來(lái)將要發(fā)生的事。沒(méi)想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問(wèn)我要了只筆簽了字。

媽媽仿佛看穿了我的心似的，說(shuō)：“這次考失常了沒(méi)關(guān)系，好好學(xué)，下次考好，我相信你！”。一句話(huà)，我心中的風(fēng)雨平息了，陽(yáng)光照耀著每個(gè)角落。謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>

每當(dāng)我不得意時(shí)，總是想起這句話(huà)“我相信你！”

收藏陽(yáng)光，溫暖心靈。冬日里的陽(yáng)光作文笑對(duì)陽(yáng)光作文愛(ài)如陽(yáng)光作文

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光也是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂(lè)就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關(guān)愛(ài)他人

其實(shí)，生活中有很多地方可以找到陽(yáng)光的源泉。微笑其實(shí)是陽(yáng)光的招牌，是陽(yáng)光的標(biāo)志。

看到同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，我感到由衷地欣慰。對(duì)于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，閱讀真正是一種享受。因?yàn)樵陂喿x中，你可以慢慢品味靜幽歲月，聆聽(tīng)高山流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。閱讀更是一種情懷，通過(guò)閱讀，它能讓你親近生命，走入心靈，找到童真，甚至穿越時(shí)空與古人舉杯邀明月，把酒當(dāng)歌。在書(shū)中，可以感受著雨果的憂(yōu)郁，李白的飄逸，也曾為“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”那一脈脈深深的無(wú)奈而感慨許久。

獨(dú)自幽靜地看課外書(shū)。翻翻這本，看看那頁(yè)，回味無(wú)窮。為賣(mài)火柴的小姑娘傷心，為她悲慘的命運(yùn)，無(wú)人關(guān)心而凍死街頭的事而傷心；我為淘氣包馬小跳高興，為他幸福的生活、天真的性格、熱愛(ài)小動(dòng)物的心而高興；我為凡卡難過(guò)，我對(duì)他從小背井離鄉(xiāng)給人打工，并受人虐待而難過(guò)；我對(duì)雷鋒叔叔無(wú)比敬佩，對(duì)他無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的社會(huì)精神而敬佩。

陽(yáng)光來(lái)源于自己，來(lái)源于大家，來(lái)源于每個(gè)人的良好品行，來(lái)源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。生活中到處都有快樂(lè)，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，陽(yáng)光就無(wú)處不在。

星期天的上午，我來(lái)到家門(mén)前的草地上，金色的陽(yáng)光照在上面，暖融融的!這溫暖的陽(yáng)光，讓我想起了那個(gè)小小的故事。有個(gè)小女孩的奶奶病了，奶奶整天躺在床上，非常渴望溫暖的陽(yáng)光。

小女孩最能看透奶奶的心思，便帶上一個(gè)盒子，跑到外面，將盒子打開(kāi)，對(duì)著陽(yáng)光。小女孩站了好久，等“捕捉”到的陽(yáng)光裝滿(mǎn)了盒子，再迅速把盒子關(guān)上，跑回屋里。她對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，看，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了”。說(shuō)著便打開(kāi)盒子。奇怪，里面什么也沒(méi)有，只是被太陽(yáng)曬得熱乎乎的?？粗粗?，小女孩禁不住傷心地哭了起來(lái)。誰(shuí)知奶奶卻笑著說(shuō)：“孩子，別傷心了，奶奶已經(jīng)把陽(yáng)光收起來(lái)了”。我們生活在陽(yáng)光下，成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，陽(yáng)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最普通不過(guò)的，所以不會(huì)有奶奶對(duì)陽(yáng)光的渴望之心。但奶奶的心情我們是理解的，奶奶對(duì)孩子欣慰的笑我們也是知道的，奶奶有一縷帶著小女孩的笑臉的、珍貴的陽(yáng)光!

讓我們帶著盒子，去收集陽(yáng)光吧!因?yàn)槲覀円殃?yáng)光送給最需要的人。金色的陽(yáng)光照在草地上，草地上閃著金光。

一陣風(fēng)吹過(guò)，小草好像在招手，又好像在點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我們收集陽(yáng)光，送給那些最需要的人。

人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起處，轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已告結(jié)束。盤(pán)古一辨清濁，便過(guò)三萬(wàn)六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬(wàn)八千歲”；神話(huà)是的樵夫一駐足觀(guān)棋，便已柯?tīng)€斧銹，滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽(yáng)光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲歡失落甚至是主觀(guān)臆想的陰影籠罩在你本應(yīng)是“雄姿英發(fā)”的面龐呢？

人的一生，本來(lái)就是有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸。挫折跟痛苦會(huì)像夏日的雷雨，將心淋濕；也會(huì)像一記悶棍，你還未來(lái)得及發(fā)出一聲嘆息就被打入黑暗的深淵。在黑暗中，沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候，只有用你收藏的陽(yáng)光溫暖冰冷的心靈，去沖破樊籬，沖破黑暗，重獲溫暖的陽(yáng)光。

耳聾，對(duì)于常人說(shuō)只是部分世界的死寂，而對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了而貝多芬依然挺立，他捕音為鳳，譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂(lè)的世界，使他的世界重新充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，他借拿破侖的十指，向世界冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》！

陽(yáng)光下的我們卻不知好好收藏，一任孤寂的人在苦悶中彷徨，記得有位同學(xué)曾寫(xiě)過(guò)這樣一首小詞：“昨夜有雨愁思長(zhǎng)，懶梳妝，恐開(kāi)窗，未卜來(lái)日前途何茫茫，不敢抬頭計(jì)晨陽(yáng)，忽一歲，草木黃。”這怎像被比做“早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”的我們發(fā)出的“豪言壯語(yǔ)”？這豈是肩負(fù)振興祖國(guó)重任的我們所應(yīng)有的“壯志豪情”？我們應(yīng)面對(duì)陽(yáng)光，對(duì)著大浪淘沙、鮮花吐艷，唱一首豪邁的歌，唱得那天藍(lán)海也藍(lán)，唱的那茫茫大地笑開(kāi)顏！外加和詞一首：“少年自有少年狂，涉昆侖笑呂梁，十年磨劍，今日試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪，斷金剛！”

來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，讓我們都來(lái)收藏陽(yáng)光，用陽(yáng)光點(diǎn)燃希冀的雙眸，用陽(yáng)光照亮你前行的目光將不再迷茫，你稚嫩的步伐將不再彷徨。

如果你正經(jīng)受?chē)?yán)寒，那么春意已離你不遠(yuǎn)。

如果你正付出，那么花紅柳翠會(huì)向你展現(xiàn)。

如果你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅的陽(yáng)光絢爛的春天。

她四歲那年，失去了父母，便跟著年邁的爺爺相依為命，許多親戚都嫌棄他們，一直不肯接納爺孫倆?？蓱z的小女孩只能跟著爺爺吃苦——住在破舊的祖屋里，冬天擋不住風(fēng)，夏天遮不住雨。

在她八歲那年的寒冷冬天里，爺爺病倒了，醫(yī)生診斷出爺爺?shù)昧诵呐K病，需要留院觀(guān)察。但因?yàn)榧揖池毟F，親戚朋友又不肯借錢(qián)，爺爺只好買(mǎi)了些藥就回家了，始終沒(méi)舍得住院。

那年冬天真是漫長(zhǎng)啊！體力不支的爺爺日漸虛弱，整天躺在冰冷的床上。小女孩已經(jīng)把家里所有的被褥、棉衣給爺爺裹上，可爺爺還是冷得直哆嗦。一天下午，爺爺忽然說(shuō)：“春天快到了，我想在臨終之前能夠看到溫暖的陽(yáng)光，只可惜，我的腿腳不利索了，沒(méi)辦法……”爺爺說(shuō)到這，哽咽了起來(lái)，眼里含著淚望著窗外……

她那天晚上整晚翻來(lái)覆去，想著怎樣幫爺爺完成心愿，終于讓她想到了……

終于是春暖花開(kāi)的時(shí)候了，爺爺?shù)牟∷坪鹾眯┝耍隳弥粋€(gè)大大的瓶子早早地出去了。

走在街上，陽(yáng)光溫暖的照耀著小女孩的臉蛋。她趕緊打開(kāi)瓶子，把瓶子放在有陽(yáng)光照著的'地方，她想要把溫暖的陽(yáng)光裝在瓶子里帶回家去。她想：“爺爺太可憐了，沒(méi)辦法走出來(lái)，讓溫暖的陽(yáng)光曬曬，我一定要裝多一些陽(yáng)光帶回去給爺爺！”想到這兒，她幸福的笑起來(lái)，可是卻免不了有一絲擔(dān)心：“但愿爺爺快點(diǎn)好起來(lái)吧?！?/p>

晚上回家時(shí)，她就神秘地說(shuō)三天后要給爺爺一個(gè)大驚喜，但是現(xiàn)在必須要保密。爺爺只是有氣無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了一絲久違的笑容。

第三天下午，她提前回家了。收集了三天的陽(yáng)光，瓶子里一定裝得滿(mǎn)滿(mǎn)了！她捧著瓶子猶如捧著稀寶般小心翼翼。到家后，她把爺爺從睡夢(mèng)中叫醒，興奮地說(shuō)：“爺爺，禮物來(lái)啦！”她神秘地捧著瓶子：“三，二，一，開(kāi)！”她同時(shí)打開(kāi)了瓶子：“這是我收集了三天的陽(yáng)光哦！”

她期盼著屋子里能充滿(mǎn)陽(yáng)光，可是瓶子里空空的，她“哇”的一聲哭了：“怎么會(huì)這樣？我明明裝進(jìn)去了，剛剛還滿(mǎn)滿(mǎn)的啊……”

“乖孫女，別難過(guò)。你看，陽(yáng)光在這兒?。∥椰F(xiàn)在幸福極了，你就是爺爺最寶貴、最溫暖的陽(yáng)光啊！別哭了，笑一笑……”

她破涕為笑，沖過(guò)去緊緊地抱著爺爺。

空氣中彌漫著陽(yáng)光的幸福味道……

快開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我整理辦公桌和書(shū)柜的時(shí)候，我才愕然地發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)孩子的活動(dòng)冊(cè)、作文集、成長(zhǎng)作品等滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D滿(mǎn)了我所有的辦公空間，有的甚至還滿(mǎn)出來(lái)，只好堆在了我的辦公桌上，使得本來(lái)就狹小的辦公室更加擁擠，寫(xiě)在新學(xué)期前的話(huà)。我靜靜地翻看著孩子們留下的足跡，他們用稚嫩地筆觸畫(huà)的教師節(jié)的問(wèn)候卡、小組合作做的西湖名人小報(bào)、寫(xiě)滿(mǎn)了各個(gè)老師祝福的圣誕祝愿卡、精心打印的優(yōu)秀作文和隨筆，當(dāng)然我最喜歡的他們給我寫(xiě)的信…或許這些都是在我日常的教育教學(xué)過(guò)程中的瑣碎，片段，真的算不上什么，但是，那里記錄著屬于我和孩子們共有的生活，每翻開(kāi)其中的任何一頁(yè)，我都可以想象出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和孩子們的歡笑。

我常在想教師和母親真的很多地方有共同之處，無(wú)非教師是職業(yè)，而母親是天職。我女兒出生的時(shí)候我就開(kāi)始堅(jiān)持給她記錄孩子的成長(zhǎng)日記，有的甚至精細(xì)到圖文并茂，這里傾注了我很多的時(shí)間和精力，甚至是沒(méi)有太多人關(guān)注的事情，連他爸爸都覺(jué)得我這個(gè)媽媽太折騰了，但是我還是樂(lè)此不疲，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)母親能給予孩子成長(zhǎng)的最好的禮物，莫過(guò)于做一個(gè)忠實(shí)的記錄者和分享者。我希望在若干年后的一天，當(dāng)她觸摸這些文字和圖片的時(shí)候能體會(huì)到當(dāng)年自己的種種經(jīng)歷，能感受當(dāng)年母親記錄的意義。記得，我一個(gè)閨蜜朋友結(jié)婚的時(shí)候，播放了一段她媽媽給她整理的從小到大的照片視頻(要知道我們小時(shí)候80年代初能有這么多照片的孩子是不多的)，當(dāng)賓客們都睜大眼睛看這些珍貴的照片和視頻的時(shí)候，我看到我的閨蜜哭了，她的母親也哭了，當(dāng)然我們這些見(jiàn)證她幸福的朋友也哭了，新學(xué)期作文《寫(xiě)在新學(xué)期前的話(huà)》。感謝這位母親，我想她傳遞給孩子的不光是親情，還有一種人生態(tài)度。

所以，哪怕我工作再忙碌，我都會(huì)樂(lè)此不疲地接收孩子的活動(dòng)資料、編輯孩子的活動(dòng)照片和視頻、家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)的郵件，整理，編輯，最后存檔，有的還印制成冊(cè)。在這記錄的過(guò)程中我見(jiàn)證了我學(xué)生的成長(zhǎng)，我從一年級(jí)開(kāi)始一路走來(lái)，付出總比收獲多，但是在記錄和收藏的過(guò)程中，我也積累了教育的智慧和研究的精神，學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間都能撫慰心靈，讓我感受從教的幸福與快樂(lè)。

人們常說(shuō)：母愛(ài)無(wú)疆，我想說(shuō)：師愛(ài)無(wú)疆。其實(shí)，老師的心很大，恨不得自己的學(xué)生能夠成為世界第一，老師的心又很小，只要學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷、一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，老師的心就盛滿(mǎn)了，這種溫暖的感覺(jué)會(huì)彌漫地久久不散。若干年后自己的學(xué)生都成才了，老師們還會(huì)對(duì)著這些舊照片感慨不已，有的甚至還要自豪地告訴周遭的人這就是我的學(xué)生。我的初中老師就是這樣，現(xiàn)在我們每回去探望她，她總喜歡講以前那些陳芝麻爛谷子的事情，那些似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)隨著歲月而流逝，盡管我們已經(jīng)不知道聽(tīng)老師嘮叨了多少遍，但是我們還是像第一次聽(tīng)到一樣，因?yàn)槲覀兩钌罡屑と松飞?，老師?duì)我們的付出。你看，這就是老師，她的人生可以平凡，但決不平庸。

所以我想，或許我無(wú)法成為像我老師一樣的名師，但是我可以成為我的學(xué)生成長(zhǎng)的記錄者。我曾經(jīng)給孩子講過(guò)這樣一個(gè)外國(guó)繪本故事：

有一只叫佛雷德里克的小田鼠，在田鼠們忙著收藏過(guò)冬食物時(shí)，卻收藏了陽(yáng)光、顏色和單詞。寒冷的冬天來(lái)臨，佛雷德里克拿出收藏的陽(yáng)光，昏暗的洞穴頓時(shí)變得晴朗；他描述紅花、綠葉和黃色的稻谷，田鼠們仿佛真的看到了美麗的景象；最后，他講了一個(gè)動(dòng)人的故事，田鼠們都聽(tīng)得入了迷。陽(yáng)光、顏色、單詞讓田鼠們?cè)趪?yán)冬中變得興高采烈，歡呼雀躍。

其實(shí)，在我眼中每個(gè)教師也應(yīng)該是個(gè)收藏家，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，到底該收藏些什么?是偏見(jiàn)、爭(zhēng)吵、痛苦、責(zé)備，還是關(guān)愛(ài)、理解、寬容、幸福?與其將陰霾收藏在心，還不如多收藏些陽(yáng)光，點(diǎn)亮自己的同時(shí)也可以溫暖他人。

第二篇：收藏陽(yáng)光

誰(shuí) 說(shuō) “夕 陽(yáng) 無(wú) 限 好，只 是近黃 昏 ”？ 美 麗 而 珍 貴 的 事 情 是 五 法 遺 失 的，

它 已 刻 在 你 的 心 頭，成 了 你 的 收 藏。——題 記 手 足 無(wú) 措 時(shí)，朋 友 笑 著 表 示 寬 慰 ； 跌 倒 時(shí)，朋 友 笑 著 伸 出 一 只

手 ……

那 些 善 意 的 微 笑 猶 如 冬 天 的 陽(yáng) 光，被 你 悄 悄

收藏在心底，

一段珍貴的回憶。

記得那時(shí)

寒冷的日子，師讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前 老

逐個(gè)到講臺(tái)上講一次經(jīng)歷。而我，是個(gè)內(nèi)向的人，不善在公眾前講話(huà)。當(dāng) 我一遍又一遍默念臺(tái)詞時(shí)，老師清亮的聲音叫到了我。我 在 那 一 瞬 間 似 乎 被 閃 電 打 中，走 上 講 臺(tái) 幾 乎 是 本 能 的 反 應(yīng)?！班?，嗯 ……”我 語(yǔ) 無(wú) 倫 次，背 上 一 陣 冷 汗，大 腦 一 片 空 白，眼 睛 無(wú) 助 地 在 人 群 中 尋找?guī)椭：鋈?，我的眼睛定住了，平日的好友正朝我微笑，那個(gè)笑容，如溫暖 的陽(yáng)光，照在我身上，它趕走了寒冷，給我?guī)?lái)了希望。我 深 吸 一 口 氣，理 了 理 思 路，開(kāi) 始 了 我 的 演 講 ……

演講

，當(dāng)我走下講臺(tái)

時(shí)，掌 聲 暖如春的笑容。

……我 不 禁 有 看 了 他 一 眼，他 依 然 是 拿 溫

微 笑，這 份 友 情，如 刻 在 我 心 頭

，使 我

忘 懷。于 是，它

了 我 的 收 藏，

一 生 也

忘 記 的 美 麗 收 藏。也 許 在 某 個(gè) 寂 寞 無(wú) 助 的 夜 里，它 會(huì) 如 一 縷 縷 久 違 的 陽(yáng) 光 照 在 我 心 頭，讓 我 的 心 感 到 溫 暖、不 再 無(wú) 助 …… c h i n a Z u o We n.c o m 你 也 可 以 投 稿 哦 ^_^

夏天還沒(méi)有結(jié)束，不知怎么了天氣一下子變冷了，風(fēng)吹走了陽(yáng)光吹走了花香?！澳銊偛琶髅髯鲥e(cuò)了為什么還不道歉”?！拔覜](méi)錯(cuò)你別胡說(shuō)”?！澳沐e(cuò)了┉”“我沒(méi)錯(cuò)…”風(fēng)吹 散我的頭發(fā)，雨打濕了我的衣服。晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點(diǎn)重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想著 今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。父母不在身邊的他會(huì)不會(huì)有困 難可他總喜歡逞強(qiáng)。這么冷他不會(huì)病了吧。想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒(méi)紅過(guò)臉，而這 次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起?，F(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒(méi) 在一起吃了，連自己吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時(shí)一絲絲悔意從 心頭涌出來(lái)… 早晨，雨停了云慢慢散開(kāi)，太陽(yáng)趕走了烏云，風(fēng)也變得柔和了，空氣是那么新鮮。我揉了揉紅紅的眼睛，去他們班找他決定向他到歉，剛走到樓下我卻和他撞了個(gè)滿(mǎn)懷。這時(shí)我們的臉都紅了，我微笑著對(duì)他說(shuō)：“我不該和你吵架。”“都是我的錯(cuò)”。他也笑了。我 們肩

并著肩又站在一起，這時(shí)天空中又吹起了風(fēng)下起了雨，可那是粉色的風(fēng)，是綠色的雨。此時(shí)陽(yáng)光是多么溫暖多么燦爛就讓我把陽(yáng)光永久的收藏在心底。

1.收集陽(yáng)光 陽(yáng)光是無(wú)處不在的，我一直都相信?！}記 陽(yáng)光是無(wú)處不在的。我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。我喜歡收集陽(yáng) 光。小時(shí)候，媽媽的笑容是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在 她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會(huì)用我的眼，小心翼翼的 收集那些笑容，它們是陽(yáng)光。小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊 在我的耳邊，久久不肯離去，我會(huì)用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽(yáng)光。

小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些余音繞梁的樂(lè)聲，它們像夏夜中的晶 瑩，飄飛在我的夢(mèng)中，趕走那些殘存的黑暗，我會(huì)用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽(yáng)光。成長(zhǎng)的路上有太多憂(yōu)傷，但我依舊不忘收集那些陽(yáng)光。母親的嘮叨里有太多她對(duì)我的愛(ài)，我無(wú)法忽視那些滋潤(rùn)我心田的溫暖，于是小心翼翼地 把它收藏。父親的教誨中有太多他對(duì)我的期望，我無(wú)法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小 心翼翼的將它收藏。也許有一天，成長(zhǎng)的路會(huì)走到盡頭，青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會(huì)丟失這些陽(yáng)光，因 為它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)——彌足珍貴 我想，在未來(lái)的日子里，哪怕天空布滿(mǎn)陰霾，只要拿出這些陽(yáng)光，世界，依然會(huì)很溫暖 吧。2.收集陽(yáng)光 在夕陽(yáng)落下以前，在你離開(kāi)我以前，手中握著的香瓶，早已充滿(mǎn)陽(yáng)光?！}記 發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光 我孤單地站在街角前，而你穿的純白，像個(gè)天使似的過(guò)來(lái)拉起我的手，笑著把我拉進(jìn)灑 滿(mǎn)陽(yáng)光的小巷。你說(shuō)，那叫童年。我就這樣懵懵懂懂地跟著你進(jìn)了小巷，在那里，我看 到了好多和我差不多大的孩子，他們都和我一樣，寂寞的愛(ài)哭，還有倔強(qiáng)。于是我和他 們成了好朋友。每當(dāng)我和天使一樣的你講起種種有趣的事，你便暖暖的微笑，我在你眼 里，看到了暖暖的陽(yáng)光。我想我該慶幸，在那個(gè)名叫童年的巷子里，發(fā)現(xiàn)天使一樣的你，還有那些灑滿(mǎn)深處的陽(yáng)光，那么溫暖。珍藏陽(yáng)光 原來(lái)幸福如此短暫，在你離開(kāi)我的那一刻，我的感受是如此的深。我再也找不到那條名 叫童年的小巷，還有通往你家的路。你把那條快樂(lè)的小巷也帶走了，那里有我最珍惜
的 東西，你也全部都帶走了，沒(méi)有給我機(jī)會(huì)挽留。盡管還有很多機(jī)會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光，卻怎么樣 都不如那條小巷的溫暖，你眼里的陽(yáng)光，我再也看不到了?？墒敲慨?dāng)想到你時(shí)，臉上卻 有了淡淡的微笑，心里暖暖的，是你把陽(yáng)光種在了我的心里么？ 后記 恍然間已經(jīng)長(zhǎng)大，童年不再回憶，可心里卻有了暖暖的陽(yáng)光，那些心里曾經(jīng)有過(guò)愛(ài)的地 方，竟成了秘密的寶藏。那些是我收集了好久的陽(yáng)光，我把他們小心的珍藏著，當(dāng)不開(kāi) 心時(shí)，當(dāng)想哭的時(shí)候，便把他們放出來(lái)，于是心里便灑滿(mǎn)了暖暖的陽(yáng)光。我瓶中的陽(yáng)光，他們還剩點(diǎn)，還剩點(diǎn)，

那是我用寂寞釀造的陽(yáng)光。

收藏陽(yáng)光 陽(yáng)光，是溫暖的，一切生命都需要它；陽(yáng)光，是無(wú)私的，她慷慨的奉獻(xiàn)屬于自己的能量 給我們……

小區(qū)里有一家花店，店面不大，一室清香。那些花花草草青枝綠葉，長(zhǎng)勢(shì)茂盛，可以看 得出老人對(duì)花草的養(yǎng)護(hù)細(xì)密而周到。有一天，我走進(jìn)店里，剛好趕上老人的女兒來(lái)送飯，老人正在給花草倒盆，兩手是泥。女兒嗔怪老人，你教了一輩子書(shū)，退休后在家享享清 福多好，偏要開(kāi)花店，賠著錢(qián)還要做生意。老人笑了，望著街上如織的人流，說(shuō)：“我活 到這把歲數(shù)，已經(jīng)是扳著指頭過(guò)日子，還不得趕緊收藏陽(yáng)光?！边@句話(huà)，我聽(tīng)懂了。他賺 的是陽(yáng)光般的喜悅，這喜悅足以讓沉年的艱澀淡然消融。他的攤位擺在一棵大樹(shù)下，樹(shù)上掛著一個(gè)牌：擦鞋，兩元。他很清瘦，臉上皺褶縱橫，腰間裹著一件深藍(lán)色的圍布，臉上掛著慈祥的笑容。他原來(lái)擺了一個(gè)修鞋攤，后來(lái)小區(qū) 開(kāi)了幾家專(zhuān)業(yè)修鞋店，他的生意便日漸冷清，干脆改行擦起鞋來(lái)。沒(méi)人來(lái)時(shí)，他泡一杯 清茶，慢悠悠地喝?？腿俗^(guò)來(lái)，他就遞上一雙拖鞋，然后接過(guò)皮鞋，除灰、上油、加 亮，每道工序都毫不含糊。他是一位聾啞人，獨(dú)身，無(wú)子女。可是，他的眼神里流露出 的，不是難言的孤獨(dú)，不是徹骨的蒼涼，而是隨遇而安的寧?kù)o與恬淡。少年的恪守正義、忘年交的詩(shī)意生活、花匠的活在當(dāng)下、聾啞人的隨遇而安，這些茫茫 人海里的初相遇，像一束束樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)韌、感恩的心靈陽(yáng)光，帶給我許多溫暖與感動(dòng)。我 把這些陽(yáng)光瞬間收藏于胸，催生思想的花朵，驅(qū)散心底的陰霾。因?yàn)?，我知道，只要?里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，不管經(jīng)歷多少磨難，我依然會(huì)懷著一份執(zhí)著，懷著一份熱愛(ài)，滿(mǎn)懷信心地 行走在這美麗的人間。

面對(duì)眼光，讓我們好好收藏吧!

在交替輪回的日子里，曾經(jīng)有點(diǎn)失落，有點(diǎn)憂(yōu)傷，還有幾分埋藏懷揣著交織無(wú)數(shù)的情緒 一路走來(lái)，不知不覺(jué)中已經(jīng)輕輕地和陽(yáng)光碰了一下額頭，打個(gè)照面來(lái)。從前的我一直不喜歡陽(yáng)光
，陽(yáng)光讓我有煩躁厭倦的情緒產(chǎn)生?？墒乾F(xiàn)在我卻驚奇的發(fā) 現(xiàn)自己竟然會(huì)莫名地喜歡起這個(gè)來(lái)，特別是那熱呼呼的陽(yáng)光，暖暖的、溫潤(rùn)的曬在每一 寸皮膚上，真舒服，有久違的感覺(jué)。陽(yáng)光，是它讓我漸漸消退了遺留在心底的那寒，忘卻了那里堆積在心靈一隅的煩憂(yōu)，我想，現(xiàn)在的我是最需要這樣的陽(yáng)光的。于是我就一直貪婪的站在它的擁抱下，讓自己徹底融入到它每一束光環(huán)下，就這樣傻 傻地呆著，笑著。頓時(shí)腦子里竟還閃過(guò)一個(gè)貪心的念頭：如果能有一個(gè)漂亮的水晶匣子，把現(xiàn)在這暖暖的陽(yáng)光都收藏起來(lái)，裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒，等到明年這時(shí)再拿出來(lái)用，那該有 多好啊。下午的小憩，我忽然聞到了被子里透出的氣息，它調(diào)皮的跳動(dòng)在每一個(gè)空隙，暖暖的，香香的；我享受著它帶來(lái)的溫暖，慢慢的閉上了眼睛。太陽(yáng)的溫暖，漸漸的將心底的冰慢慢融化……層層消褪……

朋友生日時(shí)送我一幅畫(huà)，雖然不怎么好看，但卻透出一種強(qiáng)烈的光感，有如黑暗的房 間突然打開(kāi)，所有的風(fēng)與陽(yáng)光都率意地長(zhǎng)驅(qū)直入，在我的眼簾閃爍奔躍。手捧這幅畫(huà)，陽(yáng)光的金子就哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)貜奈业恼菩奶?，精靈般地在我周?chē)鷼g快地舞蹈著。“希望你收藏它，就像收藏一縷冬日的陽(yáng)光。” 我仿佛就聞到一陣暖烘烘的被角香氣。閉上眼，好像看到一大片梵高筆下的向日葵，明亮的色彩流遍了目光的原野。讓聽(tīng)到的人整顆心忽而變得溫暖而亮堂。大自然的陽(yáng)光賜予人身體的溫暖，而心靈的陽(yáng)光則能在世事風(fēng)雨的侵襲后照射在人們 內(nèi)心最柔軟的角落。笑，與我而言，就是來(lái)自心靈，滲透心靈的陽(yáng)光。在花開(kāi)花落的人生路上，我常常被 一縷縷笑容感動(dòng)著，她們看似尋常，不一定有多漂亮，可卻更能打動(dòng)我的心扉，在短短 的一瞬間就凝固成了永恒，也許容顏會(huì)老，時(shí)光會(huì)老，可是鏤刻在心的版圖上的那朵朵 綻放的笑容依然鮮活如就。收藏陽(yáng)光，黑暗離我們就遠(yuǎn)了。

收藏笑容，心離我們就近了。

第三篇：收藏陽(yáng)光

收藏陽(yáng)光

陽(yáng)光是無(wú)處不在的，我一直都相信。——題記

陽(yáng)光是無(wú)處不在的。

我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。

我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。

我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。我喜歡收集陽(yáng)光。

小時(shí)候，媽媽的笑容是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會(huì)用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它們是陽(yáng)光。

小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會(huì)用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽(yáng)光。

小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些余音繞梁的樂(lè)聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢(mèng)中，趕走那些殘存的黑暗，我會(huì)用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽(yáng)光。

成長(zhǎng)的路上有太多憂(yōu)傷，但我依舊不忘收集那些陽(yáng)光。

母親的嘮叨里有太多她對(duì)我的愛(ài)，我無(wú)法忽視那些滋潤(rùn)我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。

父親的教誨中有太多他對(duì)我的期望，我無(wú)法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。

也許有一天，成長(zhǎng)的路會(huì)走到盡頭，青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會(huì)丟失這些陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈儗?duì)于我來(lái)說(shuō)——彌足珍貴。

我想，在未來(lái)的日子里，哪怕天空布滿(mǎn)陰霾，只要拿出這些陽(yáng)光，世界，依然會(huì)很溫暖吧。

收藏陽(yáng)光

在夕陽(yáng)落下以前，在你離開(kāi)我以前，手中握著的香瓶，早已充滿(mǎn)陽(yáng)光。

——題記

發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光

我孤單地站在街角前，而你穿的純白，像個(gè)天使似的過(guò)來(lái)拉起我的手，笑著把我拉進(jìn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小巷。你說(shuō)，那叫童年。我就這樣懵懵懂懂地跟著你進(jìn)了小巷，在那里，我看到了好多和我差不多大的孩子，他們都和我一樣，寂寞的愛(ài)哭，還有倔強(qiáng)。于是我和他們成了好朋友。每當(dāng)我和天使一樣的你講起種種有趣的事，你便暖暖的微笑，我在你眼里，看到了暖暖的陽(yáng)光。我想我該慶幸，在那個(gè)名叫童年的巷子里，發(fā)現(xiàn)天使一樣的你，還有那些灑滿(mǎn)深處的陽(yáng)光，那么溫暖。

珍藏陽(yáng)光 原來(lái)幸福如此短暫，在你離開(kāi)我的那一刻，我的感受是如此的深。我再也找不到那條名叫童年的小巷，還有通往你家的路。你把那條快樂(lè)的小巷也帶走了，那里有我最珍惜的東西，你也全部都帶走了，沒(méi)有給我機(jī)會(huì)挽留。盡管還有很多機(jī)會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光，卻怎么樣都不如那條小巷的溫暖，你眼里的陽(yáng)光，我再也看不到了?？墒敲慨?dāng)想到你時(shí)，臉上卻有了淡淡的微笑，心里暖暖的，是你把陽(yáng)光種在了我的心里么？

后記

恍然間已經(jīng)長(zhǎng)大，童年不再回憶，可心里卻有了暖暖的陽(yáng)光，那些心里曾經(jīng)有過(guò)愛(ài)的地方，竟成了秘密的寶藏。那些是我收集了好久的陽(yáng)光，我把他們小心的珍藏著，當(dāng)不開(kāi)心時(shí)，當(dāng)想哭的時(shí)候，便把他們放出來(lái)，于是心里便灑滿(mǎn)了暖暖的陽(yáng)光。

我瓶中的陽(yáng)光，他們還剩點(diǎn)，還剩點(diǎn)，那是我用寂寞釀造的陽(yáng)光。

收藏陽(yáng)光

往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間

———題記

在交替輪回的日子里，曾經(jīng)有點(diǎn)失落，有點(diǎn)憂(yōu)傷，還有幾分埋藏于心底的幻想。

懷揣著交織無(wú)數(shù)的情緒一路走來(lái)，不知不覺(jué)中已經(jīng)輕輕地和陽(yáng)光碰了一下額頭，打個(gè)照面來(lái)。

從前的我一直不喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光讓我有煩躁厭倦的情緒產(chǎn)生。可是現(xiàn)在我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然會(huì)莫名地喜歡起這個(gè)來(lái)，特別是那熱呼呼的陽(yáng)光，暖暖的、溫潤(rùn)的曬在每一寸皮膚上，真舒服，有久違的感覺(jué)。

陽(yáng)光，是它讓我漸漸消退了遺留在心底的那寒，忘卻了那里堆積在心靈一隅的煩憂(yōu)，我想，現(xiàn)在的我是最需要這樣的陽(yáng)光的。

于是我就一直貪婪的站在它的擁抱下，讓自己徹底融入到它每一束光環(huán)下，就這樣傻傻地呆著，笑著。頓時(shí)腦子里竟還閃過(guò)一個(gè)貪心的念頭：如果能有一個(gè)漂亮的水晶匣子，把現(xiàn)在這暖暖的陽(yáng)光都收藏起來(lái)，裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒，等到明年這時(shí)再拿出來(lái)用，那該有多好啊。

下午的小憩，我忽然聞到了被子里透出的氣息，它調(diào)皮的跳動(dòng)在每一個(gè)空隙，暖暖的，香香的；我享受著它帶來(lái)的溫暖，慢慢的閉上了眼睛。

太陽(yáng)的溫暖，漸漸的將心底的冰慢慢融化……層層消褪……

朋友生日時(shí)送我一幅畫(huà)，雖然不怎么好看，但卻透出一種強(qiáng)烈的光感，有如黑暗的房間突然打開(kāi)，所有的風(fēng)與陽(yáng)光都率意地長(zhǎng)驅(qū)直入，在我的眼簾閃爍奔躍。手捧這幅畫(huà)，陽(yáng)光的金子就哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)貜奈业恼菩奶?，精靈般地在我周?chē)鷼g快地舞蹈著。

“希望你收藏它，就像收藏一縷冬日的陽(yáng)光?！?/p>

我仿佛就聞到一陣暖烘烘的被角香氣。閉上眼，好像看到一大片梵高筆下的向日葵，明亮的色彩流遍了目光的原野。讓聽(tīng)到的人整顆心忽而變得溫暖而亮堂。

大自然的陽(yáng)光賜予人身體的溫暖，而心靈的陽(yáng)光則能在世事風(fēng)雨的侵襲后照射在人們內(nèi)心最柔軟的角落。

笑，與我而言，就是來(lái)自心靈，滲透心靈的陽(yáng)光。在花開(kāi)花落的人生路上，我常常被一縷縷笑容感動(dòng)著，她們看似尋常，不一定有多漂亮，可卻更能打動(dòng)我的心扉，在短短的一瞬間就凝固成了永恒，也許容顏會(huì)老，時(shí)光會(huì)老，可是鏤刻在心的版圖上的那朵朵綻放的笑容依然鮮活如就。

收藏陽(yáng)光，黑暗離我們就遠(yuǎn)了。

收藏笑容，心離我們就近了。

收藏陽(yáng)光

什么都會(huì)和時(shí)間一起消逝，我只是希望我可以把生活中的陽(yáng)光，都收藏起來(lái).可以在陰暗的天氣里，把它們翻出來(lái)看看，不知道當(dāng)時(shí)我的臉上，有沒(méi)有被映上溫柔的陽(yáng)光。――――題記

一個(gè)清新的早晨，太陽(yáng)剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開(kāi)了，雪白的花瓣上沾著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，透明的露珠里映出一張可愛(ài)的孩子的臉，還有她陽(yáng)光般的笑容.頓時(shí)，陽(yáng)光顯得格外溫暖.一個(gè)陰暗的下午，沒(méi)有太陽(yáng).冷風(fēng)颼颼的刮著.穿著厚厚的棉衣的我走在上學(xué)的路上，地上結(jié)了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的.我小心的走著.周?chē)且恍┟鏌o(wú)表情行色匆匆的人.這時(shí)，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的旁邊，他看起來(lái)像一只白色的大熊.突然，他轉(zhuǎn)國(guó)臉來(lái)，露出一張很純真的笑臉：“姐姐!天氣好冷啊!“一句普通的話(huà)語(yǔ)，卻讓我感覺(jué)無(wú)比溫暖.我突然間好像聽(tīng)見(jiàn)了云朵上太陽(yáng)的笑聲.一個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)遲遲不肯落下，天邊的云彩披上了霞衣.一對(duì)老夫婦手拉著手，漫步在小公園里.他們的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，合著旁邊小樹(shù)的影子，構(gòu)成了一幅沒(méi)有語(yǔ)言的畫(huà)，老夫婦臉上的，一定和太陽(yáng)一樣，紅彤彤的.收藏陽(yáng)光，即使在陰雨天里也會(huì)有太陽(yáng)，只要我們的心在烏云之上.收藏陽(yáng)光

我要用胸懷收藏起陽(yáng)光，向所有的窗子灑下溫暖的陽(yáng)光，讓窗子深處孤獨(dú)寂寞的心靈沐浴溫暖的陽(yáng)光。

尼采曾自詡為太陽(yáng)，光熱無(wú)窮，但沒(méi)有人理解他，也許他只是一顆沒(méi)有陽(yáng)光的太陽(yáng)吧！但我也想成為一顆小太陽(yáng)，我擁有一顆赤熱的心，那便是永遠(yuǎn)的光源。

在學(xué)習(xí)牛頓定律時(shí)，我把那個(gè)蘋(píng)果詮釋的力量——發(fā)現(xiàn)、想象，放入心中，讓它帶我發(fā)現(xiàn)人間的美與丑，體味人世的滄海桑田。當(dāng)我了解了海倫·凱勒的事跡時(shí)，我被她的堅(jiān)強(qiáng)不屈所震撼，我把這縷永不暝滅的陽(yáng)光收藏在心底，讓它驅(qū)散我心中的懦弱給我堅(jiān)強(qiáng)。從第一只燈泡發(fā)出的光中我看到了愛(ài)迪生的毅力，我收藏起它，讓它激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難……我不斷收藏，收藏起所有美好的光芒，匯聚成心中那個(gè)小太陽(yáng)。

小時(shí)候，老師講安徒生童話(huà)，就希望自己可以飛到那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩身邊，用我的白棉襖披在她瘦弱的身體上，為她驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒，溫暖她孤寂的心，讓她在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。當(dāng)我看到魯迅小說(shuō)中身體單瘦、臉色發(fā)青，在寒冷的北風(fēng)中乞討的祥林嫂時(shí)，我也想如果自己可以扶她一把給她送一碗媽媽做的熱湯，是不是可以讓她度過(guò)那個(gè)祝福之夜呢？

痛苦的人們，如果我可以，我想曬干你們霉變的快樂(lè)，把溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)你們孤寂的心底，把我的快樂(lè)傳播給你。用心靈的陽(yáng)光驅(qū)散那心中的晦暗，讓你的心海，面朝陽(yáng)光，春暖花開(kāi)。我在心里裝上了一扇透明的玻璃門(mén)，讓它把愛(ài)的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，折射出溫暖的光芒，播灑開(kāi)去——讓世界充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。

收藏陽(yáng)光

秋日里，常常會(huì)陰雨連綿，雖然喜歡下雨，可連續(xù)的陰雨天，總讓人覺(jué)得陰的人心里要發(fā)霉，極其渴望陽(yáng)光的傾入，渴望身體的每一寸肌膚都滲透它的光芒，突然間感覺(jué)那縷陽(yáng)光倍感珍貴，突然間想收藏一縷陽(yáng)光。收藏一縷陽(yáng)光吧，當(dāng)你心里憂(yōu)傷時(shí)，它會(huì)為你帶來(lái)快樂(lè)！收藏一縷陽(yáng)光吧，當(dāng)你身陷黑暗時(shí)，它可以為你照亮前方的道路，讓我們收藏一縷陽(yáng)光，讓我們的生活晴天朗朗。

秋日的雨后，靜立窗邊，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紗窗灑滿(mǎn)屋子，發(fā)絲也在陽(yáng)光下灼灼閃光。望著窗外一排排梧桐樹(shù)。雨后的陽(yáng)光格外的明，梧桐樹(shù)格外的蒼勁，比手掌還大的葉子，墨綠墨綠，展現(xiàn)出成熟的風(fēng)韻。厚厚的葉掌寫(xiě)滿(mǎn)了季節(jié)的痕跡。正是因?yàn)槲樟岁?yáng)光的靈氣，它才如此的生機(jī)盎然，意氣勃發(fā)；正是因?yàn)殂逶×岁?yáng)光的朝氣，才有了如此挺拔的身姿。這難道不像中年人的那份成熟與厚重嗎？在經(jīng)歷了春雨的滋潤(rùn)，夏日的歷練后，才擁有了秋日收獲的果實(shí)，這豐收里承載了人生一次次履歷，在陽(yáng)光下倍加耀眼。

在陽(yáng)光下，心情是寧?kù)o的湖水，一陣風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼的湖心，漾起記憶的波紋，走過(guò)的歲月如斑斑駁駁的影，印在心里。我們可以去追憶，可以去溫習(xí)，溫習(xí)那一起走過(guò)的花香縷縷，溫習(xí)那一起書(shū)寫(xiě)的夏日盈盈，四季的輪回里印滿(mǎn)陽(yáng)光無(wú)私的痕跡，它將溫暖一縷縷灑落我心，不去惆悵，也不用去感傷，因?yàn)槲乙呀?jīng)沐浴在陽(yáng)光里，那一縷陽(yáng)光隨著秋風(fēng)已然滲入身體每一寸肌膚。那些記憶都隨著陽(yáng)光永恒地掛在了秋日的枝頭，沉甸甸地藏進(jìn)歷史的扉頁(yè)里。

有了陽(yáng)光的照耀，才有了花兒的綻放靜美；有了陽(yáng)光的沐浴，才有了枝頭的碩果累累，有了陽(yáng)光的照射；才有了月兒的華美迢迢。

收藏陽(yáng)光，為你，愿能在風(fēng)雨過(guò)后，為你架起美麗的彩虹，那是你人生的夢(mèng)想，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有了那縷陽(yáng)光，你的夢(mèng)不再是夢(mèng)。

收藏陽(yáng)光，也為他，將它的光和熱散發(fā)到世界每一個(gè)角落，讓災(zāi)區(qū)的人們，拋棄痛苦和悲傷，讓落魄的人心存夢(mèng)想。

收藏陽(yáng)光，讓它沐浴我們生活的每一寸土地，照耀我們每一個(gè)靈魂，讓我們一起見(jiàn)證生命的善良和永恒！

第四篇：收藏陽(yáng)光

22、《收藏陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)本課生字，抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。

2．分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。

3．聯(lián)系生活實(shí)際，感悟文章包含的深刻道理，樹(shù)立積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：多媒體資料。

學(xué)生：相關(guān)的名言警句或故事等。

教學(xué)重難點(diǎn)

從簡(jiǎn)單的故事中，明白生活的大道理。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、同學(xué)們，在上課之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你們喜歡冬天嗎？為什么？不過(guò)老師現(xiàn)在有一個(gè)很好很好的辦法可以讓冬天也變得非常暖和，你們相信嗎？很簡(jiǎn)單啊，把夏天的陽(yáng)光收藏起來(lái)，到冬天了拿出來(lái)，該多好啊。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文“收藏陽(yáng)光”。

板書(shū)課題：收藏陽(yáng)光。齊讀課題。

2、讀了課題，你有什么問(wèn)題嗎？（學(xué)生自由表達(dá)）

二、初讀課文，整體感知

同學(xué)們都很善于提出問(wèn)題，讓我們帶著這些問(wèn)題自由的朗讀課文。

課件展示要求：

1、用喜歡的方式快速朗讀課文，理清脈絡(luò)，想想課文可以分為幾大部分。

2、說(shuō)說(shuō)課文告訴我們一個(gè)什么故事。

三、細(xì)讀寓言，理解內(nèi)容

1、大家都說(shuō)得非常好。想不想用分角色朗讀的方法來(lái)讀讀寓言故事部分呢，誰(shuí)來(lái)讀“尼克”的語(yǔ)言，誰(shuí)愿意讀“旁白”？其余所有的同學(xué)就來(lái)齊讀“其他田鼠”的話(huà)吧。

2、同學(xué)們都是善于讀書(shū)的孩子，那么，誰(shuí)能告訴老師，課文中幾次寫(xiě)到其他田鼠的笑，能讀一讀嗎？指導(dǎo)朗讀。（注意評(píng)價(jià)）

課件展示：

（1）“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個(gè)笑話(huà)，笑了起來(lái)。

（2）最后，他們變得興高采烈，歡呼雀躍：“尼克，你真了不起！”

3、你覺(jué)得（1）句中的“笑”是怎樣的笑，田鼠們是怎樣想的，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？

4、后來(lái)，田鼠們?yōu)槭裁凑f(shuō)尼克“真了不起”呢？細(xì)心的同學(xué)一定能從課文中找出答案，誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀呢？

5、你真是一個(gè)細(xì)心的孩子，大家來(lái)齊讀這些語(yǔ)句。

7、師描述過(guò)渡：

在寒冷的冬天，是尼克給伙伴們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了快樂(lè)，尼克是多么了不起啊。那么，你能想象出寒冷的冬天里田鼠們的生活狀態(tài)嗎？（學(xué)生描述）

8、是啊，他們是多么的寒冷，多么的無(wú)聊，多么的寂寞。那么你知道尼克是怎樣帶給他們光明，溫暖，美妙的風(fēng)景以及快樂(lè)的嗎？

9、假如，你就是尼克，請(qǐng)積極發(fā)揮想象，來(lái)描述一下田鼠們眼中夏季的美麗景象。

10、是啊，正是尼克的描述讓他們感到了快樂(lè)。所以他們敬佩的說(shuō)——齊讀：“尼克，你真了不起！”

11、那么尼克收藏的到底是什么呢？——（快樂(lè)等），不僅他快樂(lè)，也讓伙伴們感受到了快樂(lè)。尼克收藏的不是物質(zhì)上的東西，它的收藏帶給別人的是精神上的享受。

四、感悟生活，加深認(rèn)識(shí)

12、是啊，不僅田鼠需要物質(zhì)的儲(chǔ)備與精神的儲(chǔ)備，人更加需要，那么，作者是怎樣感受的呢?誰(shuí)愿意讀一讀？

13、人生也像四季一樣，當(dāng)我們幸福，快樂(lè)時(shí)是處于（）季節(jié)；當(dāng)我們?cè)馐芾щy、不幸、挫折時(shí)，就像身在嚴(yán)冬。那么，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)人生的嚴(yán)冬呢？

14、你知道課題中的“陽(yáng)光”指什么了嗎？相機(jī)板書(shū)：精神儲(chǔ)備：堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)、積極、樂(lè)觀(guān)、勇敢??

15、同學(xué)們，你愿意作尼克嗎？你的生活中遇到過(guò)困難與挫折了嗎？那么你是怎么做的呢？（你是一只??的尼克）

五、總結(jié)全文

1、同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？

2、師小結(jié)：是啊，每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，都不可能是平坦的，都會(huì)遇到困難與挫折，甚至是打擊。當(dāng)我們遇到困難與挫折的時(shí)候，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂(lè)、積極、樂(lè)觀(guān)的去面對(duì)生活，那么，我們的生活也一定會(huì)更加美好。我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的生活道路上都能灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

六、課外延伸、情感升華：

1、快樂(lè)共享：感情朗讀詩(shī)歌。

收藏快樂(lè)

我想要收藏快樂(lè)，將它裝在我的小匣子里，天天看著它，我以為，我擁有了快樂(lè)。

媽媽笑著說(shuō)：“孩子，給予就是快樂(lè)?！?/p>

于是，我開(kāi)始學(xué)著給予，我將棒棒糖塞給苦惱的孩子，我將零花錢(qián)塞給乞討的窮人，我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，我嘗試著給身邊的人力所能及的幫助……

然后，我打開(kāi)小匣子，想要尋找我的快樂(lè)，但是匣子空空的。

噢，我知道了，在我小小的心里，早已裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋快樂(lè)。

2、搜集有關(guān)“收藏陽(yáng)光”的名人故事和名人名言：（課件展示）

笑，就是陽(yáng)光，他能消除你臉上的冬色。

往事就像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。

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板書(shū)設(shè)計(jì)： ——莎士比亞收藏陽(yáng)光

精神儲(chǔ)備

快樂(lè)

溫暖

堅(jiān)強(qiáng)

第五篇：收藏陽(yáng)光

收藏陽(yáng)光沒(méi)有一座山能格守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒(méi)有一條河能流淌亙古不變的青春。我心中的太陽(yáng)，不是灼人的偉大，而是輕柔溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛(ài)的陽(yáng)光?！}記=

有人說(shuō)：“為了看到陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世界上?！倍遥瑸榱耸詹仃?yáng)光，拾起背包，向著遙遠(yuǎn)的愛(ài)的國(guó)度進(jìn)發(fā)。

美國(guó)，正在進(jìn)行一場(chǎng)網(wǎng)球公開(kāi)賽，選手們正認(rèn)真地?fù)]拍接球。忽然，一只匕行的小鳥(niǎo)被高速運(yùn)行的網(wǎng)球擊中。這時(shí)，一位選手飛速奔向那只小鳥(niǎo)，捧著受傷的鳥(niǎo)兒，不停地在胸前畫(huà)著十字。這一幕情景令在場(chǎng)人無(wú)不震撼，他扔下球拍的果斷會(huì)使那膽小如鼠的懦夫驚起，他奔向小鳥(niǎo)的速度會(huì)讓任何一位馬拉松賽跑冠軍頭上的光環(huán)都暗淡無(wú)光，他手畫(huà)十字的虔誠(chéng)會(huì)令上帝也為之動(dòng)容。這是我收藏的第一縷陽(yáng)光，它的名字叫善良。

比利時(shí)，一場(chǎng)登山賽上，一直遙遙領(lǐng)先的丈夫突然踩在了松動(dòng)的石塊上，他慘叫一聲向深谷跌去，當(dāng)他落到妻子身邊時(shí)，妻子張開(kāi)雙臂，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌入深不見(jiàn)底的山谷。所有在場(chǎng)的人都膛日結(jié)舌，一齊向這對(duì)夫婦致敬。在危險(xiǎn)面前，妻子選擇的是愛(ài)，她的舉動(dòng)講成了一首愛(ài)的樂(lè)曲，永奏不息。這是我收藏的第二縷陽(yáng)光，它的名字叫做愛(ài)情。

英國(guó)，一艘返航的輪船上，一位父親在給女兒削蘋(píng)果時(shí)不慎誤傷了自己的胸口，為了不使女兒害怕，他立即拭去了刀口上的血跡，強(qiáng)忍著傷痛在船上堅(jiān)持了三天，直到駛回英國(guó)。當(dāng)看到妻子在碼頭迎接女兒時(shí)，他再也支撐不住了，對(duì)女兒說(shuō)了一句“告訴你媽媽?zhuān)覑?ài)她”后，便離開(kāi)了人世。許多醫(yī)生都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，一位醫(yī)生開(kāi)口道：“這個(gè)奇跡的名字就叫父親。”是的，有什么能夠比父母對(duì)子女的愛(ài)更加永恒的呢？這是我收藏的第三縷陽(yáng)光，它的名字叫做親情。

我愿將我的青春，揚(yáng)成一面呼嘯的旗幟，在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下，使生命綻放出炫目的光彩！