第一篇：和諧作文：談和諧

和諧作文：談和諧

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的和諧作文：談和諧，希望對(duì)大家有所幫助。

談和諧

和諧無時(shí)不在，無處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來。還好，生活中有許多細(xì)節(jié)能讓我們感受和諧。每天留點(diǎn)和諧給自己，給你周圍，就會(huì)“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。”因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有和諧才能產(chǎn)生幸福。

所謂“和諧”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋：“配合得適當(dāng)和勻稱?！蔽覀兊南热耸沁@樣闡述的：“君子和而不同，小人同而不和?！保鬃诱Z）“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”（孟子語）“天之道，損有余而補(bǔ)不足。”（老子語）應(yīng)該說，我們的傳統(tǒng)文化就是和文化：和諧、和睦、和善、和解、和為貴、和氣生財(cái)、和衷共濟(jì)?！昂汀币虿煌a(chǎn)生，并因“和”而消弭了不同。西方哲人的和諧觀更顯詩情畫意：“從和諧的氛圍中，從天堂般的和諧氛圍中，這一世界的圖景開始了：從和諧到和諧，它踏著每一個(gè)音符，走完了通向人類的美滿歷程。”（英國詩人《德萊頓詩選》）而古希臘的畢達(dá)哥拉斯更是惜字如金，一語中的：“整個(gè)天就是一個(gè)和諧?！?/p>

美在和諧。和諧是初春河上漂過的第一叢草壘，暮晚天際掠過的飛鴻，是月光如水漫浸的庭園，是滿坡黃花間衣袖盈風(fēng)的.少女笑靨，是令你怦然心動(dòng)的溫暖與溫馨，是青石砌成的古井里，小提桶在井壁碰出的清悠回響，雨絲中裊裊撐起的小花傘，河邊茶居里手持茶壺半瞇著眼品味的老茶客……這些不正是讓我們熟悉又親切的和諧場景嗎？

和諧是一道風(fēng)景。生活中的你我他都以一種誠信友愛、互敬互助的心情漫步其中時(shí)，便也成了一道道和諧的風(fēng)景，到處可見豐子愷先生在《護(hù)生畫集》中描繪的“人閑牛亦樂，隨意過前村”的平和圖景。和諧是一切美好事物的最大特征，和諧是最佳組合，和諧是眾多因素的統(tǒng)一。只有和諧的東西才是美的，萬事萬物莫不盡然。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。和諧的音樂妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧的社會(huì)才是理想的社會(huì)。

和諧是相愛的人心心相印、親密無間，愛到深處，不需要語言，眸子里充滿了深情厚誼，相互瞄一眼，勝過千言萬語，深愛無言，真愛無聲，是一種至善至美的和諧境界。和諧是一種默契。在什么也說不出什么也不用說時(shí)，一個(gè)默默的凝眸，就足以表達(dá)心領(lǐng)神會(huì)的溫柔。和諧是一種濃濃的人情味，在人們心中悄悄彌漫開感動(dòng)和開心。正如作家畢淑敏所言：“我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達(dá)溫暖的誠意，就更準(zhǔn)確地表明與人平等的信念。”

和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，它來自生命本身的活力，來自自然的吸引。

和諧是一種具體的、被看得到摸得著的事物所喚起的情緒，誰也不該對(duì)它視而不見，誰也不應(yīng)該總是做那些使自己不和諧也使他人不和諧的事，尊重自己，也尊重生命中的每個(gè)人。

和諧是一種智慧，一種超脫，一種寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種堅(jiān)定的成熟。

和諧不能是刻意的。和諧不是扮出來的，是人的認(rèn)識(shí)與判斷能力的厚積薄發(fā)。憑能力挽回的和諧是一種榮耀，用機(jī)智贏得的和諧是一種修養(yǎng)，不懂裝懂的和諧是一種無知，委屈自己硬撐出來的和諧是一種悲哀。人們常會(huì)說：“假如我能……就好了。”其實(shí)大多數(shù)的假設(shè)未如愿的原因，不是我們真的不能，而是我們?nèi)狈τ職?，一份輕微的不自信，足可以使我們擦肩而過或抱憾終生。

和諧正是如此。

諦聽和諧之聲，感受和諧之美，需要人與自然的和諧相處，人與人的和諧交往。想和諧，說和諧，謀和諧，貴在質(zhì)上，效在度上。和諧之美，在水乳交融之中，在泥沙俱下之間，凸現(xiàn)出和諧的特殊。遠(yuǎn)和近、東和西、陰和陽、強(qiáng)和弱、無和有、想像和現(xiàn)實(shí)，和諧就在我們身邊，

第二篇：談家風(fēng) 促和諧

談家風(fēng) 促和諧

9月14日上午，社區(qū)婦聯(lián)按照街道婦聯(lián)的要求，組織轄區(qū)巾幗志愿者、社區(qū)婦女開展了以樹立良好家風(fēng)為主題的“談家風(fēng) 促和諧”的家風(fēng)家訓(xùn)宣講活動(dòng)。

宣講活動(dòng)中轄區(qū)最美家庭代表講述自己的家庭故事，講與愛人如何互相尊重、坦誠相待，如何以身作則教育子女，注重家教。苗阿姨的宣講語言樸實(shí)，感情真摯，用平凡的事跡中卻處處體現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)，使大家很受感動(dòng)。女同胞們紛紛表示要以“最美家庭”為榜樣，自覺傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，從小事做起，從日常做起，讓“好家風(fēng).好家訓(xùn)”這一家庭美德發(fā)揚(yáng)光大。

社區(qū)婦聯(lián)利用大屏幕、小課堂宣講等形式，以最美家庭為幫樣，大力宣傳“好家風(fēng)好家訓(xùn)”，在社區(qū)內(nèi)積極營造夫妻平等和睦、親人相親相愛、孩子健康成長、老人老有所養(yǎng)的家庭環(huán)境和良好氛圍，取得了一定的成效，同時(shí)為創(chuàng)建文明城區(qū)起到了促進(jìn)的作用。

第三篇：和諧-作文

和諧

進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，使人們確立了一個(gè)新的目標(biāo)——共建和諧社會(huì)，不光要在大事上努力，有些細(xì)小的污垢也會(huì)破壞我們的和諧社會(huì)。

春節(jié)到了，該到理發(fā)的時(shí)候了，今天正好是周末，我吃過了飯就出門理發(fā)了。

我們家剛搬來不久，對(duì)周圍的環(huán)境不太熟悉，在我的印象中附近有不少理發(fā)店，但找了很久也沒有找到。

路邊都是美容中心，頭發(fā)還是要理，于是，我無奈地推開了一家美容中心的玻璃門。美發(fā)中心的生意并不興隆，不大的房間里只擺了兩三張理發(fā)的椅子，靠墻放著一張舊沙發(fā)，幾個(gè)涂脂抹粉的小姐躺在沙發(fā)聊天，沙發(fā)的一角堆著一大堆雜志。聽見推門聲，她們都睜大眼睛向門口望了一眼，可能覺得不是筆大生意，又都垂眼靠在沙發(fā)上，好久才能站起來。

我做在理發(fā)椅上，這才發(fā)現(xiàn)地上由好多頭發(fā)沒有掃掉，再加上圍的那塊兒布也有油斑和污垢，我立刻覺得這個(gè)美發(fā)中心有些藏兮兮的。沒容我再觀察，一只手已將我的頭按下，緊接著一把電推子就在我耳邊轟鳴起來。

理發(fā)的過程只能用“三下五除二”來描述，“唰、唰、唰，”說是理完了，但對(duì)著鏡子一照，好像沒理一樣，雖然用手摸出后面的頭發(fā)短了，但很不明顯，我便皺起眉頭。

“嘿！洗頭不洗？”她不耐煩地催著，我尋聲望去，看見墻上一張大紙，定眼望去：精剪10元一位，精剪+洗頭20元一位。這收費(fèi)簡直太離譜。我忙謝絕了她的“好意”，問道：“我這理發(fā)也算精剪嗎？”“當(dāng)然！”她還振振有詞，“我不是給你理了嗎！”我無話可說，只能給了她１０元錢。

“啞巴吃黃連，有苦說不出。”我不禁苦笑。我們?cè)谶~向和諧社會(huì)的征途中，怎能被這些不和諧的現(xiàn)象影響？讓我們精剪出美好的和諧社會(huì)，“精剪”到不和諧的污點(diǎn)吧！

和諧

幾年元旦的時(shí)候，隔壁搬來了新的住戶，男主人斯文消瘦，聽說是大學(xué)里教書的老師。他的妻子端莊而穩(wěn)重，兩個(gè)人帶了一個(gè)七八歲的女兒。一家人都是不茍言笑的樣子。遷到新居已經(jīng)兩個(gè)月了，他們似乎與任何鄰居都沒有過多的交往，偶爾在樓道了巧遇，夫婦倆人都領(lǐng)著女兒往旁邊一閃，頷首一笑，從不開口問好。

他們的這種舉動(dòng)，令我很好奇，想問個(gè)究竟，但礙于他們的矜持，一直未開口。終于有一天，好奇心使我再也忍不住了，于是在廚房里翻箱倒柜找出閑置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，把朋友送的百合花折上幾枝，小心翼翼的放在瓶子里，然后向?qū)γ媾苋ァ?/p>

端著花瓶，我自然地?fù)P起一臉的微笑，叩響了他們緊閉的房門，從房中流淌出的鋼琴聲戛然而止，同時(shí)露出了女主人沉靜的臉。我笑著說：“新的百合花，送給小姑娘吧！”一瞬間，女主人笑得露出白細(xì)的牙齒：“謝謝你，小姑娘?！甭犃诉@話，我心中燦爛明媚，一如照進(jìn)了溫暖的陽光。

果然，三天后的黃昏，女主人和她的丈夫，牽著女兒，叩響了我們的家門。她手中是一盆優(yōu)雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃。小女孩乖巧地說：“姐姐快看！”我順著她指的方向望去，他們的陽臺(tái)上也是一盆一樣的吊蘭，長長的莖蔓，九朵白色的小花綴在上面。我會(huì)心一笑，牽起小姑娘的手將它們讓進(jìn)家門，不知何時(shí)，父母已在身后，與夫婦攀談起來，我走進(jìn)廚房拿些茶水，品茶暢談，陽光更見明媚，微風(fēng)更加輕柔。

斟茶、舉杯，我和小姑娘趴在陽臺(tái)上，一邊看風(fēng)景，一邊兩天。猛地回頭看在客廳里 1 聊天的大人們，臉上洋溢甜甜的笑容，茶幾上綠色的吊蘭加白色的香水百合搭配得如此美妙，外面的陽光射在房間里，給人以溫馨的感覺，還有兩個(gè)小姑娘在陽臺(tái)上談身邊的事，有時(shí)還會(huì)傳來幾聲爽朗的笑聲，偶爾還擺弄著陽臺(tái)上盆栽植物，若能將此景象定格，那么該是一張多么和諧的畫面??！這上面的每一分的美都恰到好處，增之一分則喧，減之一分則寂。我明白這種和諧的美，來源于人們的交往，人們的相處，這美讓人陶醉，讓人快樂。

天空的和諧是一身藍(lán)；森林的和諧是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，是留下了最后的美麗。而我所追求的和諧，便是人與人的融洽相處，那么朋友，你也去尋找身邊的和諧吧。

和諧

和諧是指人與人關(guān)系融洽，彼此沒有仇恨，互相幫助，互相關(guān)愛?，F(xiàn)在提倡構(gòu)建和諧社會(huì)。曾經(jīng)在我身上發(fā)生的一件事就能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。

那時(shí)一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)再車站等車，天空中飄著幾朵雪花。怎么還不來車呀？我心里暗暗地想。腳都快凍僵了，全身的血液就像要凝固了一樣。。。車終于來了！站臺(tái)上的人們就像洶涌的潮流，不知不覺中，后面的潮流不能控制地把我沖上了車。人人都被擠得跟照片似的，連轉(zhuǎn)身的余地都沒有，更是連喘氣都困難了。

還好，憑著年輕且身強(qiáng)體壯的優(yōu)勢(shì)，我找到了一個(gè)座位，可以坐下來休息休息了，心想：有個(gè)座位真是太好了，可以睡一會(huì)兒來補(bǔ)充由于學(xué)習(xí)而造成的睡眠的不足。

當(dāng)我在閉目養(yǎng)神時(shí)，忽然聽到售票員大聲地喊：“哪位年輕的同志能給老人讓個(gè)座呀？”聽到喊聲，我微微睜開眼，望了望車門。呀，上了位滿頭銀發(fā)，滿面皺紋的老奶奶，這時(shí)我趕緊閉上眼睛，裝作沒有看見，可腦子里卻在激烈地斗爭著。讓不讓呀？讓，可我也很累呀，每天早起晚睡，一天只有五個(gè)多小時(shí)的睡眠，加上還要賣力地?cái)D車，這個(gè)座位怎么能輕易地讓個(gè)別人呢？今兒就免了吧，可不讓，又覺得心里真是過意不去。如果這個(gè)人是我奶奶呢？我讓不讓呢？答案應(yīng)該是肯定的，可今天的情況。。。這是售票員又喊了一聲“誰能讓個(gè)座兒？”我趕忙睜開眼睛，對(duì)老奶奶說：“對(duì)不起，剛才我睡著了，您坐我這兒吧?！崩夏棠逃媚侵粷M是皺紋的手顫顫巍巍地扶住我的肩膀說：“謝謝你，小伙子，你也很辛苦，還是你坐吧。”這時(shí)，我的臉上一下紅到了耳根，萬分慚愧地想：自己早該讓座。“沒事，您坐吧。”我扶著老奶奶坐下了。老奶奶連連點(diǎn)頭道謝。

一路上，雖然外面還在飄著雪花，而且越來越大，但是我心里暖洋洋的。因?yàn)樽鳛橐幻锥贾袑W(xué)生，我把座位讓給了老人，體現(xiàn)了和諧社會(huì)中人人互相幫助，互相關(guān)愛，彼此關(guān)系融洽。如果人人都能做到這一點(diǎn)，那么就離我們理想中的社會(huì)就不遠(yuǎn)了。朋友，你說呢？

和諧

和諧，多美美好的字眼，這種感覺，無法言傳，只能意會(huì)，只有親身去感受，去體驗(yàn)。。。

最近家里新添了“人口”——兔子小白，一向喜歡小動(dòng)物的我自然忍不住想要抱抱它，可是奇怪的是，每次只要一靠近小白，它的第一反應(yīng)肯定是狂奔進(jìn)籠子里，除非我離開，否則決不出來。

沒辦法，我躲在門后，觀察姥爺給小白換水、喂食。小白一看見姥爺就像見到親人一般總用毛茸茸的腦袋在姥爺腳邊使勁的蹭，仿佛撒嬌一樣。難道真的像書上講的一樣，動(dòng)物是通人性的，是有感情的，是需要被關(guān)愛的。我要試試看。

接下來幾天，我接受了姥爺?shù)墓ぷ?，替小白掃籠子，換水喂食，隱隱約約，總感到一雙圓溜溜的紅眼睛在注視著我，似乎是警惕，是疑惑，是探索。。。

傍晚，我為小白換過水后趴在窗子上看夕陽，忽然感到有東西在拱我的腳，低頭一看，只見一個(gè)被余輝映紅的“小毛球”正嗅著我的褲子，還不時(shí)地用小毛爪扒拉幾下，一雙狹長的耳朵下面，一對(duì)紅瞳調(diào)皮的轉(zhuǎn)著。我心中一陣欣喜，轉(zhuǎn)身慢慢蹲了下來，生怕驚動(dòng)它，我遞給它一根紅蘿卜，它嗅了幾下，輕啃一口，側(cè)頭看看我，我立馬擺上友好的笑容。接著它又嗅了幾下，絨絨的鼻子一顫一顫的，繼而露出小巧的貝齒“喳喳”地安心吃了起來。

沒過一會(huì)兒，胡蘿卜被消滅了，小白吃飽喝足，往地上一臥，一副心情極佳的樣子，我小心翼翼地摸摸它的毛，見它不反對(duì)，索性輕輕抱它放在腿上，小白往暖和的地方縮了縮，瞇著眼睛，沒有半點(diǎn)怕我的意思，顯得那樣溫順…..我恍然大悟，這種場景不正像馮驥才在《珍珠鳥》里寫的那樣嗎？這種感覺是多么美好呀！果然信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界。那么信任源于什么呢？源于愛，源于真誠的愛，只有愛才能使人與人和諧，人與萬物和諧，不是嗎？

和諧

媽媽和姨媽可真是一對(duì)“冤家”。住對(duì)門的這兩姐妹沒少為雞毛蒜皮，芝麻豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間的磕磕碰碰對(duì)兩家緊張的關(guān)系無疑更是火上澆油。

終于，在一次舊城改造中，這處于“水深火熱”中的兩家人總算分開了?？伤自捳f：“不是冤家不聚頭。”上了初中，我和姨姐竟然在一個(gè)學(xué)校讀書！我堅(jiān)守著對(duì)媽媽的承諾：打死也不和他來往！

然而，就在前幾天，我的承諾卻成了空話….恰恰在放學(xué)時(shí)雨下得最大，我頂著書包向校外跑去。這時(shí)一個(gè)披著紅雨衣騎著自行車的身影向我駛來，“紅雨衣”見了我不但不減速反而越騎越快，“啪！”地一聲濺起了一串水花，然后頭也不回的騎走了。我的褲子上立刻出現(xiàn)了一大片水漬，我氣急了，嘴里不停地咒罵著，又一輛機(jī)動(dòng)三輪車從我身旁疾馳而過，嚇了我一跳，可真是禍不單行。正當(dāng)我驚魂未定時(shí)，耳邊傳來一聲慘叫。開三輪車的人愣了一下，一溜煙跑了！我好奇地走了過去，也想湊個(gè)熱鬧，被撞的人一直坐在地上，好像是起不來了，她一邊用手捂著大腿，一邊痛苦地呻吟著?？雌饋硭さ煤苤兀衣刈吡诉^去想要扶起她，可這時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的卻是一張姨姐因痛苦而變得扭曲的臉，她的腿一直在流血，眼圈紅紅的，耳邊的呻吟聲也越來越大了。我猶豫了，不知該不該扶她，心想：算了，誰讓他剛才騎車往我身上濺水呢！活該！報(bào)應(yīng)！可。。。。她再怎么不對(duì)也應(yīng)該幫幫她啊。畢竟是我的姨姐，而且摔得那么重，我要是走了她該怎么辦呢？

我鼓足了勇氣，扶起了自行車，把她從地上攙了起來。姨姐的眼中又是痛苦又是驚訝?！拔宜湍慊厝ァ！蔽彝破鹱孕熊?，不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳的走著，姨姐坐在自行車后座上，臉上不知雨水還是淚水。小路上滿是泥濘，我的鞋都濕透了。我仿佛忘記了勞累，忘記了寒冷，更忘記了積怨。這時(shí)，姨姐把雨衣披在了我身上。小雨還在下，滴滴嗒嗒的。。。。

天黑了，我是怎樣把她送到家的，都已經(jīng)不記得了。只記得在和姨父姨媽道別的一瞬間，隱約聽到姨父的一句話：我們這些大人，心眼竟比不上一個(gè)孩子。。。。

我想也是，人與人之間應(yīng)該和諧相處，為什么你我之間要隔那么深的一條溝呢？不是有句話叫做“家和萬事興”嗎？

今天一早，姨媽賀姨姐給我送來了香噴噴的粽子?？粗齻冩⒚脗z拉著手，我和姨姐相視而笑。下了一天一宿的雨終于停了，外面的天晴了，陽光滿地。

夢(mèng)醒時(shí)分

他終于有了一臺(tái)電腦，一臺(tái)他渴望已久的電腦。

他很快便迷上了網(wǎng)絡(luò)中那虛擬的世界。他開始變了，變得很容易煩躁，他開始不寫作業(yè)，上課也常常走神，甚至老師一臉怒容的走到他面前也全然不覺。

“去找你的家長，我必須和他們談?wù)劇！崩蠋熑虩o可忍了。一番長談之后，回到家，迎面而來的是爸爸媽媽的一頓痛斥，他摔門將自己鎖在房間里，“爸爸媽媽討厭我了。。?！彼溃D(zhuǎn)身坐在電腦桌前，躲進(jìn)了一個(gè)虛擬的世界，一個(gè)他向往的美好世界。。。

真奇怪，他竟然看見另一個(gè)自己坐在電腦桌前，沉浸在自己的世界里。然而門外卻傳來媽媽的呼求聲：“乖孩子，快出來吧！”緊接著“咚”一聲，一本厚重的詞典砸在了門上，接著電腦前的自己轉(zhuǎn)了過來，那一刻，他驚呆了，那個(gè)和自己一模一樣的面孔，此時(shí)顯得如此的扭曲，兩眼由于疲勞深陷，眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，還有對(duì)游戲的貪婪，神情猙獰極了。“都說過了，不打完第七關(guān)，我是不會(huì)出去的，別沒完沒了的打攪我！”那個(gè)自己怒吼道。門外果然安靜極了，可不一會(huì)兒又傳來媽媽嗎的啜泣聲“兒子，別上網(wǎng)了！都是假的呀，那都是騙人的！不要再執(zhí)迷不悟了。”聽著門外媽媽凄慘的哭聲，他心痛極了，他想要打開門去看看媽媽，卻又動(dòng)不了，他想阻止那個(gè)“自己”卻要發(fā)不出聲音“不是這樣的！”他在心中痛苦的吶喊著“怎么會(huì)這樣，那不是我！我是不會(huì)像他一樣的，不會(huì)。。。”

“快起床，吃到了，快起床，吃到了。。。”他猛得從電腦桌上跳出來，伸手按掉鬧鈴，眼前的屏幕正顯示著：game over，原來是夢(mèng)呀！我睡著了，他自言自語道，放心地呼了一口氣，理了理被汗水浸透的衣服，然后取出電腦中曾經(jīng)一度迷戀的光盤，“咔嚓”一聲折成兩半，丟進(jìn)了垃圾桶里。走到窗前，拉開窗簾，天空依然那么藍(lán)，一切都還是老樣子。

是啊，夢(mèng)，該醒了。

生活教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)

成長是發(fā)生在離別時(shí)的，每一次的成長，都帶著痛，和著淚。她，帶著最后一絲安詳?shù)奈⑿﹄x開了我，也因如此，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了成長。

當(dāng)我游蕩在靜謐的公園；當(dāng)我徘徊在喧鬧的市場；或是當(dāng)我寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時(shí)，我都會(huì)想起她，還有與她共渡的往事。。。

八歲那年，我與父親睹氣，一個(gè)人跑到小花園。已是深夜，天寒地凍，不時(shí)響起的幾聲鳥鳴更增添了幾分凄清與恐懼。我畏縮在涼亭里，任憑淚珠滾滾落下打落在早已凍得通紅的手上，寒風(fēng)肆無忌憚地吹著，好像在嘲笑著我的無知。

忽然，耳畔響起了一個(gè)熟悉的聲音——是她！是她在呼喚，是她一路追到了這里！我的眼前一下亮了。她找到了我，立刻脫下大衣披在我身上，彼此什么也沒有，只是緊緊地?fù)碓谝黄?，溫暖傳遍了的全身?/p>

是她一次次地向我傳來溫暖，直達(dá)心房。。。

當(dāng)我考試失利，緊攥考卷抱頭痛哭之時(shí)，是她輕撫我的頭，為我趕走愁云。當(dāng)我對(duì)過去的事十分悔恨，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)之時(shí)，是她緊握我的手，告訴了我面向未來，為我指出一條明路。當(dāng)我擔(dān)心自己不能勝任別人對(duì)我的期望之時(shí)，是她一次又一次地告訴我“你一定可以的?！?/p>

可是，這種溫暖一下子凍住了，她走了，沒有留下一絲溫度、痛苦、無助一下子包圍了我。。。

迎著痛，才想起了她曾經(jīng)對(duì)我說的那句話，她說過，蟬在成長時(shí)，必須褪去最初的外 4 殼，雖然很痛但它為了生存必須這樣做，必須！想拼命地找回過去的舊殼，但不可能了，破舊的殼或是冰冷了，或是已經(jīng)消失在回憶的角落。做人一定要樂觀堅(jiān)強(qiáng)。

我才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該用樂觀的心態(tài)去面對(duì)這一切。。。/ 慢慢地，自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)出現(xiàn)在我的生活中，我已經(jīng)開始了新的生活，翻開了嶄新的篇章——生活應(yīng)該多彩的，如彩虹般的絢麗，霞般的燦爛。當(dāng)我和家人或朋友產(chǎn)生分歧時(shí)，我總會(huì)禮貌地謙讓，不會(huì)在意氣用事，不為別的，只為讓那敢情溫存。朋友難過，我總是調(diào)解員，偶爾還逗他們開心，于是在我周圍總綻放出一朵朵微笑之花，不為別的，只為讓那感情傳遞。與親人好友分別，我總是告訴他們這是必須的，一定要樂觀，不為別的，只為讓那感情升華。

流淚，微笑，花開花謝，雨飛雪落，遠(yuǎn)去的仍然遠(yuǎn)去，該面對(duì)的還要面對(duì)，美麗的新生活就這樣開始了。。。。

生活教會(huì)我樂觀

人在生活中總會(huì)遇到挫折、困苦、不順。我要怎樣去面對(duì)它們呢？怎樣才能使我泰然，淡定呢？

“唉呀！”在體育課上我大聲慘叫，不知是誰奮力擲出的實(shí)心球重重地砸中了我的后背，痛苦啊。。。

今天真不知中了什么邪了，一路背到現(xiàn)在。

早上等車，足足等了20分鐘，42路汽車才緩緩駛來，上車后我幸運(yùn)地找到了座位，可因禍得福，我在車上睡過了三站，下車后我狂奔向?qū)W校。。。

盡管我用盡了力氣，可我還是遺憾地遲到了，進(jìn)班時(shí)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課已經(jīng)開始了，一番辯解之后我坐回了自己的座位，我的桌子上放著一張72分的數(shù)學(xué)試卷，是昨天考的，分?jǐn)?shù)旁還有一行醒目的批語：倒數(shù)第一，退步大，明天叫你家長找我來！唉！這差強(qiáng)人意的結(jié)果真是令人沮喪。。。。

就這樣我魂不守舍地上了完了數(shù)學(xué)課，接著是體育課，又被那該死的實(shí)心球砸到了，真是活不單行，不知還有什么可怕的災(zāi)難要降臨。。。

郁悶的我蜷縮在墻角，正發(fā)著呆等待下課的鈴聲，渾渾噩噩，呆若木雞，心中只剩下無可奈何。這時(shí)，不知誰拍了拍我的肩膀，握定睛一看，原來是體育趙老師，“嘿！今天怎么沒和同學(xué)打球？只是呆呆地坐著，發(fā)生什么事了？”于是我把我的倒霉經(jīng)歷告訴了他。趙老師皺了皺眉頭，隨后微微一笑說：“你遇到的只是些小困難，在以后的日子里，你還要經(jīng)歷更多挫折，但它們并不可怕，聽過塞翁失馬的故事嗎？正如故事告訴我們的——禍福相依。任何壞事都會(huì)有它好的一面。試著從好的方面看待一切吧，這會(huì)使你在輕松、快樂中成長。”這番話使我豁然開朗。

此后，我也經(jīng)常因交通不暢而誤事，可是看著一路上鮮艷的花，青蔥的草，挺拔的樹，這不也是件愜意的事嗎？

此后，我也有成績不佳的時(shí)候，可是只要心中有目標(biāo)，就不會(huì)迷茫，不會(huì)沮喪，而是繼續(xù)向著目標(biāo)沖刺，永不停止的努力，這難道不會(huì)使我更充實(shí)嗎？

此后，我也遭遇過莫名的倒霉事兒，這不正是平淡生活的調(diào)味品嗎？一笑了之吧！

道理并不復(fù)雜，我想我找到了直面挫折的辦法——樂觀。我們?cè)谏畹暮Ｑ罄锖叫校y免會(huì)遇到暗礁、漩渦、狂風(fēng)、巨浪，但只要我們用樂觀導(dǎo)航，總有一天會(huì)達(dá)到成功的港灣。

生活教會(huì)我珍惜

又下雨了，斜倚著窗根望著窗外那五顏六色的傘，我又想起了那把黃油布傘，那把普普通通卻又令我終身難忘的黃油布傘——因?yàn)槟鞘悄棠痰膫恪?/p>

曾記得，多少個(gè)雨天里，奶奶那把黃油布傘淡淡的在雨霧中出現(xiàn)。風(fēng)兒夾雜著雨點(diǎn)吹亂了她花白的頭發(fā)，輕輕地撩起她的衣襟。

曾記得，多少個(gè)雨天里，奶奶那把黃油布傘淡淡的在雨霧中出現(xiàn)。傘下，一老一小有說有笑，零亂的步伐時(shí)而蹣跚時(shí)而穩(wěn)健，輕輕地叩響著地面，敲打著一絲一縷的輕松與甜蜜。

漸漸地，我長大了。漸漸地我發(fā)現(xiàn)奶奶那把傘太舊了，于是我對(duì)奶奶說：“奶奶您看那自動(dòng)傘多漂亮呀，您的這把傘太舊了，同學(xué)們都笑話我呢！”奶奶什么話也沒有說，只是寬容的笑了笑。于是，每當(dāng)多雨的季節(jié)再次來臨時(shí)，奶奶依舊撐著那把黃油布傘來學(xué)校接我，只是手中多了一把自動(dòng)傘。我接過傘，驕傲的撐開那像蘑菇一樣的深藍(lán)色的自動(dòng)傘，才發(fā)現(xiàn)那把傘把我和奶奶的距離拉遠(yuǎn)了，拉得那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)。。。。

漸漸地，我長得更大了，在不知不覺中我喜歡上了淋浴。喜歡雨滴在我的臉上，冰涼涼。于是我走出了那把黃油布傘，那把自動(dòng)傘，驕傲的對(duì)奶奶說：“奶奶，我長大了，讓我獨(dú)立的生活吧！”奶奶只是寬容的笑了笑撫摸著她的傘說：“孫女長大了?！毖哉Z中更多的是一份失落。

漸漸得，當(dāng)我長到足夠大，以至于懂得了人情事理，是是非非時(shí)，回想起來，我那時(shí)真是太傻了。我忽略了那一個(gè)又一個(gè)雨季，忽略了那風(fēng)兒夾雜雨點(diǎn)對(duì)亂她花白的頭發(fā)，忽略了她被風(fēng)雨輕輕撩起的衣襟，忽略了那時(shí)而蹣跚時(shí)而穩(wěn)健的步伐，忽略了那輕輕叩響著地面敲打著一絲一縷的輕松與甜蜜的步伐，更忽略了那把傘下奶奶給予我的深沉而偉大的愛。難道真的只有失去了才會(huì)懂得珍惜嗎？

不錯(cuò)，這就是生活，也許有些東西就是在你的不經(jīng)意溜走的，而當(dāng)你懂得去珍惜時(shí)已經(jīng)來不及了，所以請(qǐng)仔細(xì)觀擦你的周圍，也許有一些東西正在悄悄滴落，像雨一樣，無聲的滑過后，只留下一片清新。

雨，還在飄飄灑灑。。。。

會(huì)心的一笑

微笑，是人們表達(dá)喜怒哀樂的重要途徑之一，既有皮笑肉不笑，苦笑、冷笑、嘲笑之類的惡笑，亦不乏發(fā)自肺腑的會(huì)心一笑，當(dāng)然，這種微笑容納著“海納百川”的胸懷，承載著“一笑泯恩仇”的愿望，充斥著“化干戈為玉帛”的力量，印證著“冤家易結(jié)不易解”的忠言逆耳。

剛步入初中大門的我，還是一個(gè)頑皮的小孩。有一次，在一節(jié)體育課上，正當(dāng)肆意地玩耍時(shí)，有位同學(xué)擦肩而過。那位同學(xué)性格開朗，便轉(zhuǎn)過身和我閑談起來。不經(jīng)意間，我看見她頭上的發(fā)卡，出于好奇，便請(qǐng)她摘下來讓我看看。她爽快地答應(yīng)了。那發(fā)卡確實(shí)很吸引人的眼球，天藍(lán)色的底襯上鑲嵌著些許玲瓏可愛的小動(dòng)物。

淘氣的我站了起來，向遠(yuǎn)處跑去，學(xué)著投籃的姿勢(shì)將發(fā)卡拋還給了她。發(fā)卡劃出惡劣一道漂亮的弧線，卻不意味著一個(gè)漂亮的結(jié)果?！芭荆　鼻宕嗟囊宦?，發(fā)卡磕壞了一個(gè)角。只見她撿起發(fā)卡，轉(zhuǎn)過身，低著頭，跑開了。

往日輕盈的步伐沒有了，俊秀的臉龐沒有了，和藹的笑容沒有了，只留下一行晶瑩剔透的淚水，而留給我的，恐怕也只有無限的愧疚了。

之后的一個(gè)月是灰色的，陰霾的天氣甚至壓地人喘不過氣來，原因很簡單，一個(gè)對(duì) 她來說意義深刻的“寶貝”被我破壞，她自然很傷心，而我呢，雖有完璧歸趙之心，卻回天之力了。

一個(gè)月后的一天，早晨收作業(yè)的時(shí)候，由于我的手忙腳亂，一不小心把我的作業(yè)本弄丟了。正當(dāng)我手足無措之時(shí)，她恰好路過，看見了我驚慌的樣子，便幫我一起尋找那“失躁”的作業(yè)本。起初，我有意婉言謝絕，可是我那不聽話的腦袋卻無論如何也抬不起頭來。過了一會(huì)兒，她把一個(gè)本塞在我手里，這時(shí)我才猛然一抬頭，看見了那個(gè)發(fā)卡仍靜悄悄地躺在她的頭上，但最顯眼的，卻是一道裂痕，它刺痛了我的心。而她呢，什么也沒有說，只是向我笑了笑。我的臉漲得通紅，佇立在哪兒。。。她遠(yuǎn)去了，只留下一個(gè)笑容。。。

我抬頭望著天，覺得云開霧散，又默默地閉上眼，只看見了那個(gè)會(huì)心的笑容，在我耳畔回響的，也只有一句話：“孩子，去結(jié)緣吧，只記著人家的會(huì)心一笑，你難道不臉紅嗎？”

我渴望它能回來

我跑著，我無力地跑著，我渴望它能回到我的身邊。。。

它是那樣的可愛，它是那樣的乖巧。那樣機(jī)敏，它與我的緣分要追溯到一年半以前。。。

“呀，雨下得真大呀！都快發(fā)大水了?！蔽遗c好友段段在放學(xué)路上議論著今天的壞天氣。突然，一個(gè)污涂涂得小毛球從我眼角掃過，我猛一回頭：“哇！段段，你看路邊那是只小貓嗎？”“走，過去看看?！蔽冶枷蚵愤叀?/p>

“是只小狗！”好可憐的小家伙，它顫抖著，全身濕漉漉的，都被雨水打透了，看見我們便無力地?fù)u尾巴，討好地對(duì)我們哼叫，仿佛再說：“好心人，帶我走吧。”我的心一下子軟了。

經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，我把它帶回了家，為它洗了熱水澡后，才看清了它的廬山真面目——耳朵是黑的，除了身上兩塊明顯的大黑點(diǎn)外其余都是地方都是白的，活像小奶牛，遂取名為豆豆。小家伙機(jī)靈可愛，一家人都十分喜愛它，它也為家中增添了不少歡聲笑語。就在我們的關(guān)愛中，小豆豆慢慢地長大了，還是那么調(diào)皮，仍然愛叼著我的拖鞋東躲西藏，愛啃我的書磨牙，愛在我的肚子上睡覺。。。

不知不覺中，我升入初三，學(xué)習(xí)壓力越來越大，天天與書本交戰(zhàn)，便冷落了豆豆。。。

豆豆叼著飛盤在我的腳邊蹭來蹭去，我知道它一定很想和我一起玩，面對(duì)著成山的書本，我不知道哪來的一股火，搶過飛盤狠狠地摔在地上，豆豆以為我在和它玩就又把飛盤叼了回來，并對(duì)我搖搖尾巴。我真的很生氣，就又搶過飛盤，打開窗扔了出去，然后走到大門前對(duì)它說：“找不到飛盤不許回來?！倍苟癸@然完全沒有聽懂我的話，興高彩烈地出去玩了。

與作業(yè)對(duì)峙了幾個(gè)小時(shí)，才得意地伸了個(gè)懶腰：哎！總算做完了。一看表，都已經(jīng)兩點(diǎn)了，平時(shí)那個(gè)小毛球應(yīng)該這窩里睡大覺，我往狗窩里一看：哎呀！壞了！

＂豆豆。。＂我呼喊著，我跑著，可并沒有看見它，想起與他共度的美好時(shí)光，淚水不禁涌了出來。如果時(shí)間倒退，也許是一片和諧的景象——一個(gè)小姑娘正在開心地和小狗玩著飛盤。而現(xiàn)在，只有我佇立在寒風(fēng)中拿著飛盤默默哭泣。狗兒是人類最忠實(shí)的好朋友，我們生活在同一方土地上，我們互相關(guān)懷著，讓我們之間的感情更加親密無間，讓我們彼此不再受傷。豆豆，我離不開你。

自行車上愛的空間

小時(shí)候，父親總是用他的自行車載著我風(fēng)里來雨里去，穿過大街小巷，去這兒到哪兒。7 我的手總是死死的抓住他的衣角，生怕一個(gè)不小心而摔得人仰馬翻。那時(shí)的我對(duì)他十分依賴。

長大后，我開始和他爭搶原本就屬于他的空間。我用手在他后背拍打，非常用力。單薄的襯衣裹住他厚厚的肌肉，我的手感到生疼。于是，我放棄了這種行為。但我取開始用頭頂他，一點(diǎn)一點(diǎn)的把他擠下去，我用手死死的護(hù)住搶來的地盤，不給他“反攻”的機(jī)會(huì)。最后他終于被我趕出了領(lǐng)土，只得站著騎車，前傾著身子?？粗逝值纳碜釉诳罩袚u擺，別再腰間的鑰匙也跟著搖晃，發(fā)出一串清脆的銀鈴聲，像在慶祝勝利。我得意極了，在他的身后大聲地歡笑、叫囂。像一位常勝的將軍我擺出了勝利的姿態(tài)。

不久，他就病倒了。那輛自行車載角落里閑置了好久，上面厚厚的土印證了時(shí)間的步伐。那串鑰匙也放在床頭，沒有了金屬光澤。安靜地聽著鐘表“滴答”的吵鬧。。一切都遙遠(yuǎn)了，像隔了一個(gè)世紀(jì)。。。

我開始每天去擦拭自行車，讓它保持干凈的面容，說不定哪天它又可以整裝待發(fā)，重新返回“戰(zhàn)場”。

現(xiàn)在，他病好了。又一次，我坐上了那輛自行車的后座?？粗⑽⑾蚯皟A的身體，我的眼睛濕潤了，現(xiàn)在的他如此消瘦，費(fèi)力地踏著車，腰間的銀鈴聲像在給他加油。我突然明白，那時(shí)一種習(xí)慣，一種愛。我緩緩地?fù)ё∷难?，?xì)聲又哽咽地說：“爸，向后坐些吧！”那一刻，一切都明朗了。

自行車上可空間是爸爸給予的我包容。

爸爸的包容，爸爸的愛悄無聲息，安靜地飄落在女兒的心田。為女兒讓出快樂的空間已成為他的習(xí)慣，沒有責(zé)罵，沒有抱怨。他的愛太安靜，沒有浮華，沒有喧鬧，沒有排場。以至于女兒從來不懂。好在，女兒懂事了，長大了，爸爸的愛女兒銘記了，爸爸給的空間女兒護(hù)住了，爸爸的習(xí)慣女兒明白了。

爸爸，我，親愛的爸爸！

第四篇：和諧作文

和諧作文

《儲(chǔ)蓄罐空了??》是這學(xué)期（2010年上半學(xué)期）鐘山的六年級(jí)語文段考作文題目，大概題意是說：麗麗的爸媽一天回家發(fā)現(xiàn)了家里麗麗的儲(chǔ)蓄罐空了??然后圍繞這一話題續(xù)寫一篇作文。

作文題目不算太難，應(yīng)屬中等題型吧。不少學(xué)生扣分都在3——5分之間。說實(shí)話我的部分學(xué)生扣這分?jǐn)?shù)我心理當(dāng)然最清楚不過。這類學(xué)生一是卷面混亂不整潔；二是錯(cuò)字過多造成；不然就是標(biāo)點(diǎn)亂使用。不然則是有頭無尾——時(shí)間處理不當(dāng)?？紙鲎魑陌l(fā)揮因素當(dāng)然是多方面的。能否拋開這一切因素純粹地說說學(xué)生所寫的作文？

現(xiàn)手頭上帶有一班六年級(jí)的大哥們（學(xué)生），個(gè)個(gè)皆能說善道之輩。想像力之豐富常讓我這老人家驚嘆不已，私下常暗自偷喜，可真是儒子可教也！看著他們奮筆疾書地把自己所授內(nèi)容運(yùn)用得入木三分，精彩絕倫實(shí)為人生一大快事！

然今晚和一家長的談話卻讓我久思不已。是否需堅(jiān)持自己原定的教學(xué)思路，還是改變策略，調(diào)整方向“與時(shí)俱進(jìn)”?事件的緣由梗概是：一學(xué)生寫的《儲(chǔ)蓄罐空了??》，大意是麗麗的儲(chǔ)蓄罐空了是因?yàn)樵趯W(xué)校被人勒索，且限自己三日內(nèi)交錢齊60元，并且云如告訴了某些不該告訴的人就有她好果子吃??自己萬般無奈之下只好把儲(chǔ)蓄罐里的錢全拿了出來給這伙強(qiáng)盜們。之后被爸媽回家后發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)蓄罐空了，在爸媽的嚴(yán)刑逼問下麗麗道出了實(shí)情，于是麗麗和同爸媽報(bào)案

將這伙校霸一網(wǎng)打盡，從此她知道了遇到壞人不能以屈求全，要告訴長輩或警察等，讓壞人得到應(yīng)有的懲罰還大家一片凈土。

說實(shí)話，學(xué)生寫出如此作文，做為他的作文老師我是有一定的影響在里頭（暫且先放一放再說）。這作文一交上去意外又似情理之中地被他們的語文老師被判了個(gè)死刑。教師美其名曰：思想不健康，消極，沒反應(yīng)社會(huì)好的方面??我總結(jié)了下大概：因?yàn)樗▽W(xué)生）沒有寫助人為樂，或是把錢捐給了災(zāi)區(qū)或困難之人??而是把錢給了壞人，并且是學(xué)校門口附近的壞人，這不明擺著說學(xué)校附近的治安情況不好嗎？有為和諧社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。所以思想欠積極向上，所以得了個(gè)可憐的25分。且曰這是鼓勵(lì)分，希望他下次寫些助人為快樂之本的內(nèi)容，不仇視社會(huì)??。聽了類似的言語，尋思良久，心底深處我深深地同情著我的這名可憐學(xué)生。為啥呀，為啥他不像他班上的其它同學(xué)一樣寫把錢給了街邊的乞丐或是捐給了災(zāi)區(qū)的同學(xué)們??這樣也許他的作文就會(huì)多了那么3——4分。這樣就可以得到了老師和父母的夸獎(jiǎng)表揚(yáng)?；蚴菍懴褚恍┩瑢W(xué)寫的用來買禮物送給忙得不知道生日的爸爸，或是把錢用來送給了生病的同學(xué)或老師，這樣思想就向上多了。學(xué)生出現(xiàn)如此作文，我可能是“罪魁禍?zhǔn)住?。平日的作文課上，我常提倡學(xué)生從身邊找作文，“我筆寫我心”、用作文書寫自己的生活，用作文寫自己想說的話。寫自己內(nèi)心的“真作文、實(shí)作文、情作文”??并且有時(shí)常給學(xué)生賞析些時(shí)事新聞，如由南京的“彭宇案”和重慶的“萬鑫案”。在課堂上我講了擬題為《助人為悲》，并叫學(xué)生闡述他對(duì)此新聞的感想或是說說自己的相關(guān)經(jīng)歷。我的用意很簡

單，只是想讓學(xué)生多些角度的關(guān)心生活，關(guān)心實(shí)事，關(guān)心身邊的人事物??寫真作文，實(shí)作文。然今晚和家長的這次談話讓我不得不重新考慮起了一個(gè)問題：應(yīng)試教育、應(yīng)試作文！

印象中，在我讀小學(xué)時(shí)就常聽了校領(lǐng)導(dǎo)說發(fā)展素質(zhì)教育。這聽了幾十的素質(zhì)教育，看來到現(xiàn)在還是濤聲依舊啊！杯具！相當(dāng)?shù)谋?！聽了許多的作文大師及語文專家的報(bào)告及演講，都異曲同工地呼吁真情作文，生活作文??可這理想化的美好泡沫似乎在殘酷的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中全化為了灰燼。應(yīng)試作文，對(duì)許多家長送學(xué)生來的目的無非就是想讓孩子在考試的時(shí)候作文多得些分?jǐn)?shù)嗎？甚至是得高分、滿分。我怎么連這樣的低級(jí)錯(cuò)誤都忘了？太不應(yīng)該了！對(duì)，得讓會(huì)讓學(xué)生會(huì)寫好話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么寫讓老師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喜歡看的好作文。是否當(dāng)初的我太過天真了，讓學(xué)生寫他們眼中的世界？一老師曰：“這作文看的就是學(xué)生思想，不管你文筆再好，思想消積，或類似消極一律打入地獄或半層地獄！”現(xiàn)在看來“不聽老人言”果真吃虧就在眼前??！就事論事吧！此生確是一讓我相當(dāng)滿意的學(xué)生，接受快，反映敏捷，思維活躍，書寫漂亮等等，實(shí)為一難得的佳生。相比之下，幾位與之同年級(jí)的學(xué)生，文筆與之相比則相距甚遠(yuǎn)，然所得段考作文分?jǐn)?shù)皆高其三幾分，或是次之的作文（如語病頻頻、錯(cuò)字連篇、卷面混亂）皆因類似地寫了把錢捐了災(zāi)區(qū)之類的題材，從而得到的分?jǐn)?shù)與其并肩齊坐。

從小就聽了師長們說要做個(gè)誠實(shí)的孩子、做個(gè)說真話的孩子（如小學(xué)課本《誠實(shí)的列寧》），可讓人匪夷所思的是，為什么到了我們學(xué)生的作文卻變味了？或是老師教學(xué)生要甚者要求學(xué)生非寫不可（假話），這不是天大的諷刺嗎？

我想說的是，不管上述學(xué)生所寫之事是否真實(shí)（虛構(gòu)成份應(yīng)該是有的，文章三分事實(shí)七分想像嘛），此類事件應(yīng)該還會(huì)有的。怎么的就因此而給了學(xué)生一個(gè)思想不向上的“罪名”？杯具！

吃一塹長一智，明白了我親愛的學(xué)生咱們一起寫老師，上級(jí)們愛看的“和諧作文”！哈哈~~~~~~~~~

第五篇：作文 和諧

和諧看不見摸不著，但它存在于日常生活中我們每一個(gè)會(huì)心微笑的背后。和諧是一種恬靜的美，是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的力量。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。實(shí)現(xiàn)和諧，也是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊(cè)、書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

如今，在21世紀(jì)，我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧?！皠?chuàng)造和諧社會(huì)”的號(hào)召?zèng)Q不是什么空口號(hào)，它所號(hào)召的“和諧”恰是最貼近日常生活細(xì)節(jié)之處的，譬如排隊(duì)禮讓，互幫互助，勤儉節(jié)約，這些最平常的生活鎖碎，卻從小見大地成了和諧關(guān)鍵。和諧之美，雅俗芳賞，而又具有著屹立不倒的力量。

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

構(gòu)建和諧社會(huì)需要我們大家的努力。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，把握生命中的每一天，向和諧社會(huì)的彼岸前進(jìn)。當(dāng)?shù)谝皇柟鈴拿利惖暮嬲凵湓谶@片土地上時(shí)，我們知道新的一天開始了。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧社會(huì)的樂章終將奏響。

家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個(gè)集體。

我家就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)嗽谝黄鹕钪Ｎ覀兗胰穗m多，日子卻過的簡單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語。

以前，每天早上，爸爸.媽媽工作比較忙，沒時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺.奶奶知道后，就特意從老家搬過來，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。

爺爺.奶奶來了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來干。媽媽常勸他們說：“爸.媽，你們就別干了，這些活我來干就行了?！笨蔂敔?奶奶卻說：“你們倆每天上班這么累了，回來還要干這些活，怎么忙的來，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！” 不過，爸爸.媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺.奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。

每天晚上，我們很少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然我們都在各干各的事，但我們耳邊常傳來一聲聲關(guān)心的話語，比如：奶奶常常對(duì)我說： “看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對(duì)眼睛不好等?！?爸爸.媽媽常會(huì)對(duì)爺爺.奶奶說： “ 爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧。”??

我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。