第一篇：慢慢作文500字錦集

慢慢作文500字錦集五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的慢慢作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看著眼前的空地，看著腳下的平衡車(chē)，看著那明亮的燈光，突然想起你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話，“別著急，慢慢來(lái)?！彪m然你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話有千千萬(wàn)萬(wàn)，但是這渺小的六個(gè)字卻讓我歷歷在目。

那是在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，沒(méi)有狗的狂吠，沒(méi)有哪戶人家的家里傳來(lái)一陣陣喧鬧聲，一切都顯得那么和諧，那么寧?kù)o，那么令人快活。我抱著沉甸甸的快遞放在地上，用手盡量地撕開(kāi)，就像一條獵狗在把狼撕碎。這時(shí)，你說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)拼命地把它撕開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)長(zhǎng)47厘米，寬7厘米，嶄新的平衡車(chē)出現(xiàn)在我的眼前。我迫不及待地站上車(chē)，平衡車(chē)似乎被我這突如其來(lái)的人嚇得驚慌失措，晃來(lái)晃去，我差點(diǎn)兒摔了個(gè)大跟頭，幸虧老爸把我扶起，柔和地說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我看看那平衡車(chē)突然捧腹大笑起來(lái)，因?yàn)樗求@慌失措的身軀和那笨拙的扭動(dòng)身體的樣子，讓人笑得合不攏嘴。后來(lái)，我又專心地練了起來(lái)，中間有一次我摔倒了，我氣憤地說(shuō)：“我不練了，太難了?！边@時(shí)爸爸又說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)?！迸瓪忸D時(shí)飄到九霄云外了，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，專心地練起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了我堅(jiān)持不懈的努力我終于學(xué)會(huì)了，但我覺(jué)得功勞最大的還是爸爸的那六個(gè)字，“別著急，慢慢來(lái)?！?/p>

直到現(xiàn)在，爸爸的那六個(gè)字“別著急，慢慢來(lái)?！边€時(shí)常在我耳邊響起。每當(dāng)我氣餒時(shí)，它們會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，每當(dāng)我成功時(shí)，它們會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，每當(dāng)我很著急去完成一件事時(shí)，它們又會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。“別著急，慢慢來(lái)?！笨梢运闶俏胰松械囊恍〔糠终滟F無(wú)比的精神財(cái)富了。

我輕輕地合上手中的書(shū)，兩行淚水不自覺(jué)地從臉頰滑落，灑落在咖啡色的書(shū)面上。那一刻，我讀懂了母愛(ài)。

你可別太早下結(jié)論說(shuō)我懂事，其實(shí)就在兩天前，我還在跟媽媽斗氣呢!事情還得從那天媽媽下班的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)時(shí)，我正在檢查暑假作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)后二話不說(shuō)，就指責(zé)我看電視了，還有理有據(jù)地指著茶幾上的遙控器說(shuō)挪了位置。聽(tīng)到媽媽不相信自己，我十分委屈。不知哪來(lái)的力氣，一把推開(kāi)媽媽，狠狠地對(duì)媽媽說(shuō)：“信不信隨你，以后我再也不理你了，壞媽媽……”說(shuō)完“啪”地一聲把自己關(guān)進(jìn)了房間里，任憑媽媽怎么叫就是不開(kāi)門(mén)?；叵肫鹨郧皨寢屵@個(gè)不準(zhǔn)、那個(gè)不行，我越想越傷心。之后的幾天，媽媽變著法地?zé)蚁矚g吃的菜，一個(gè)勁地自我檢討，期望得到我的諒解?？晌曳堑辉徦?，還故意惹她生氣。媽媽愛(ài)干凈，我偏把玩過(guò)的玩具弄得滿地都是。媽媽這幾天皮膚過(guò)敏不能吃海鮮，我偏吵著要吃，甚至還把寫(xiě)滿“壞媽媽”的紙放在她的床頭柜上?？吹綃寢尠β晣@氣的神情，我感覺(jué)好開(kāi)心，心想誰(shuí)讓你冤枉我了。

第二天，沒(méi)有了媽媽的`嘮叨，我起得很晚。推開(kāi)門(mén)，外面靜悄悄的，爸媽都去上班了?；氐椒块g，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)床邊多了一本新書(shū)《媽媽，請(qǐng)你原諒我》?！疤昧??！边@幾天忙著做暑假作業(yè)，好久沒(méi)看課外書(shū)了，我如饑似渴地讀了起來(lái)。看著看著，我慢慢不好意思起來(lái)，書(shū)中的丹媽媽太像媽媽了，而主人公陸丹丹不正是自己?jiǎn)?這一刻，我終于明白，原來(lái)媽媽是換了種方式在跟我講道理呢。

回想著媽媽為了家庭、為了我而日益消瘦的背影，再想想這些天自己故意讓媽媽生氣的情景，我鼻子一酸，拿起電話撥通了媽媽的電話，說(shuō)出了那句早應(yīng)說(shuō)出的話——媽媽，其實(shí)我早原諒你了。

風(fēng)，帶著陣陣幽香襲來(lái)，緩緩的，撫摸著微揚(yáng)的衣角。清春伴暖香，流水迎落花，鱗蝦潭中躍，山水天地家。

古老的水車(chē)旁，水糟中的水不急不慢地向前涌去。糟面坑坑洼洼，將水流自然地分成兩汩，交錯(cuò)相間。

風(fēng)，起。水，赴。

山澗的小溪，順著風(fēng)，不急不慢地隨著我們的腳步，沿著沉石的棱角兵分路而行，最終卻又意想不到的，再一次會(huì)面。細(xì)水長(zhǎng)流，總會(huì)到達(dá)大海里，何不細(xì)細(xì)品味這沿途的潑墨山水？何必要早早地奔赴終點(diǎn)？何所用？總會(huì)到的??！

而水，是平和的，它從不著急。

水，是一杯茶，一杯沁人心脾的暖茶。有的人，渴得厲害，一仰頭，一咽喉，扭頭而去，只余一縷茶的殘香，和一抹模糊的背影。而有的人，生來(lái)愛(ài)品，一杯暖茶，分三次品飲，每一次，都獲得不同的滋味。

茶，同樣只有一杯，有人用它來(lái)解一時(shí)之渴，有人，卻與它長(zhǎng)久相伴，總會(huì)喝完的，不是嗎？何不耐下心來(lái)，好好享受這茶帶來(lái)的香？這香，是涵著酸甜苦辣的味兒的，一口壓入喉嚨，實(shí)在是可惜，可惜！

這流水，這暖茶，這人生啊！何不緩緩流，細(xì)細(xì)品，慢慢走？

風(fēng)，微揚(yáng)。水，細(xì)流。云，長(zhǎng)在。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮？人生之路，說(shuō)它長(zhǎng)，其實(shí)很短，說(shuō)它短吧，它其實(shí)又很長(zhǎng)。慢慢走，別急，好好品味那水的細(xì)長(zhǎng)，茶的暖香，總會(huì)到的。

小寶和他的小表哥吵架了，情況不容樂(lè)觀。

客廳里，沙發(fā)上，兩人分開(kāi)坐著。面前的電視機(jī)正播放著《熊出沒(méi)》。兩人看得格外專注，眼睛一眨都不眨。

我走進(jìn)，低氣壓撲面而來(lái)。氣氛也有點(diǎn)詭異。我看了他們兩眼，沒(méi)說(shuō)什么，坐在了沙發(fā)上。接下來(lái)便是沉默，沉默，再沉默……我打算去房間。正想站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)小寶先我一步站了起來(lái)。他跑到柜子前，拿出了一副五子棋，然后“噔噔噔”地上樓了。我也跟了上去。

走在樓梯上，忽的聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的清脆聲。

我快步上樓，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)小寶把五子棋扔在了地上。我蹙起了眉。走過(guò)去。卻又陡然明白了什么——他在慪氣。

我無(wú)奈地笑笑，走到他的面前，“怎么回事？”我靜靜地等他開(kāi)口，但他并不說(shuō)話?！笆遣皇呛透绺绯臣芰耍俊?/p>

“嗯……”小寶的聲音有些悶悶的。我看著他笑，“那你就把五子棋扔在地上了？”小寶無(wú)言，沉默地低下了頭。我停頓了幾秒，看著他，“意識(shí)到自己錯(cuò)了嗎？”小寶沉默。我耐心地等著。過(guò)了幾分鐘，小寶才開(kāi)口，“我錯(cuò)了……”“嗯?！蔽异o靜地看著他，“那應(yīng)該怎么辦？”“恩……恩……”小寶囁嚅著。我也不再逗他，“好了，把五子棋撿起來(lái)吧?！毙毝紫氯?，胖乎乎的小手抓起了一顆顆棋子，把它放進(jìn)盒子里。我也蹲下去。偶爾，會(huì)抬頭看他。

看這個(gè)眼睛清亮的小男孩專心地做一件事。

是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他認(rèn)真地把一顆顆棋子都拾起。用他五歲的手指。

孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看初二過(guò)半了，回憶過(guò)去卻沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)，更多的還是懷念。隨著年齡的增長(zhǎng)，我改變了很多，習(xí)慣了很多，也懂得了很多。

我懂得了掩蓋自己的情緒。曾經(jīng)的我隨心所欲，想哭就哭，想笑就笑，現(xiàn)在卻沒(méi)有那么天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮了。曾經(jīng)，每次摔倒就大哭不止，卻能被一顆糖哄得喜笑顏開(kāi)；現(xiàn)在，摔倒后我會(huì)默默地爬起來(lái)，繼續(xù)前行。因?yàn)槲衣昧耍貉蹨I會(huì)讓你顯得那樣狼狽不堪。

我慢慢懂得了收斂。曾經(jīng)的我會(huì)抱著試卷向同學(xué)炫耀，而現(xiàn)在，我只會(huì)拿著并不太滿意的試卷看了又看，改了又改。因?yàn)槲衣昧耍簺](méi)有完美的試卷，更沒(méi)有完美的人。當(dāng)你滿足了，再也看不到自己的缺點(diǎn)時(shí)，你便已經(jīng)失敗了。

我慢慢地懂得了朋友的重要。曾經(jīng)的我認(rèn)為朋友沒(méi)有家人重要，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我真是錯(cuò)的離譜。朋友是那個(gè)在生活中照顧你，在學(xué)習(xí)上幫助你的人。我們朝夕相處，在一起的時(shí)間甚至超過(guò)了父母。相比以往，我對(duì)朋友更好了，因?yàn)槲衣昧耍河颜x對(duì)一個(gè)人有多重要。

我慢慢懂得了，父母的不易。我們往往不能理解父母，那是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的多了，責(zé)任多了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越理解父母，他們不過(guò)是被生活的重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣罷了。我會(huì)體諒父母，因?yàn)槲衣昧耍荷畹牟灰住?/p>

懂得的多了，自然就成熟了。慢慢的，我們必須慢慢懂得，慢慢理解，慢慢接受。

第二篇：慢慢長(zhǎng)征路

慢慢長(zhǎng)征路

——淺談孩子的成長(zhǎng)之路

古人云；“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”人生之旅是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的過(guò)程，一個(gè)人要想成功的走完人生的長(zhǎng)征之路，必須從頭開(kāi)始，從你降臨的那一時(shí)刻起，你就成了這個(gè)世界的一份子，家庭有不可缺少的一員，從這一刻開(kāi)始，父母和孩子便同一步入了人生漫長(zhǎng)的長(zhǎng)征之路，父輩們?cè)谇懊孀咧?，一步一個(gè)腳印，孩子在后面跟著，學(xué)者大人的腳步，父母走端了行正了，孩子就無(wú)疑不會(huì)走彎路，他們前面的路將永遠(yuǎn)是平坦而光明的。

父母是孩子的啟蒙老師，想要是自己的孩子自成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，或是成為一個(gè)為時(shí)代的佼佼者，首先，父母要做好充分的思想準(zhǔn)備，這是家庭教育的開(kāi)始，怎樣教孩子像父母一樣認(rèn)認(rèn)真真的做人，這就要求家長(zhǎng)在孩子的心中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，做好自身修養(yǎng)，具備我們中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)和懂得規(guī)范，讓孩子在不知不覺(jué)中溶入這個(gè)既和藹可親又文明健康的禮儀之家。

孩子有了一個(gè)良好的家庭環(huán)境和一個(gè)健康而美好的心靈，這給她步入校門(mén)學(xué)子文化科學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也有家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子一旦他進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，自己就可以卸下了包袱，稍時(shí)休息，把教育孩子的責(zé)任全部交給學(xué)校和老師，這就大錯(cuò)而特錯(cuò)了，要懂得在孩子成長(zhǎng)之路上，父母永遠(yuǎn)和他們是相伴而行的，其責(zé)任之重大，任務(wù)之艱巨，明智的父母都應(yīng)該清楚。

孩子步入校園，標(biāo)志著正式邁向求學(xué)之路，千行之里始于足下，萬(wàn)丈高樓平地起，小學(xué)學(xué)習(xí)階段，是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵性的階段，小學(xué)生思維簡(jiǎn)單，自控能力差，不聰明變是非，在他們純真的童話世界了什么食物都是新鮮的，有趣的，也頗具有吸引力，這個(gè)飛速發(fā)展信息時(shí)代，特別是各種信息產(chǎn)品家喻戶曉，當(dāng)然，在學(xué)校老師是不會(huì)教孩子去玩游戲，或是玩手機(jī)，或是玩電腦等等，但是在走出校門(mén)之后，特別是回到家里，好多年輕的父母?jìng)兂芍i于網(wǎng)絡(luò)游戲之中不能自拔，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況不聞不問(wèn)，孩子所看到了，聽(tīng)到的都是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，更有甚者家長(zhǎng)和孩子便一同進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”孩子寶貴的時(shí)間就這樣白白的糟蹋了，以至于孩子出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，這就給家長(zhǎng)警示，家庭教育在孩子求學(xué)之路上真是不能等閑視之。

一分耕耘，一分收獲，在我們的身邊，不乏家庭教育的辛勤耕耘者，他們是自己的孩子為朋友，從小培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)在各個(gè)方面的溝通與交流，引導(dǎo)孩子積極上進(jìn)，不說(shuō)穢語(yǔ)，文明禮貌，發(fā)現(xiàn)孩子身上一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都進(jìn)行鼓勵(lì)和鞭策，孩子犯錯(cuò)之后，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒別人在家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，營(yíng)造和諧，友好的家庭氣氛，在孩子幼小的心靈中，播種下一粒粒美好憧憬的種子，使其生根開(kāi)花結(jié)果。

有這樣一位家長(zhǎng)，他為了培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)了孩子寫(xiě)完了小學(xué)階段老師布置的每一篇作文，同樣的題目，孩子在寫(xiě)，家長(zhǎng)也在寫(xiě)，不用華麗辭藻和成人的思維，隨著孩子的思路進(jìn)行構(gòu)思，寫(xiě)完之后跟孩子的作文進(jìn)行了對(duì)比，點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“你寫(xiě)的真不錯(cuò)”但是像我這樣寫(xiě)同樣也挺不錯(cuò)的，就這樣在不知不覺(jué)中，孩子的思路開(kāi)擴(kuò)了，知識(shí)也積累了，作文一篇比一篇寫(xiě)的有趣了，也許還有許多家長(zhǎng)關(guān)于家庭的教育成功經(jīng)驗(yàn)和“秘方”是我們所不知道的，這就需要每一位家長(zhǎng)集思廣儀，深入探討，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，千萬(wàn)不要耽誤了孩子，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊南Ｍ?/p>

青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，孩子是祖國(guó)的希望，也是家庭的希望，一個(gè)國(guó)家的振興，時(shí)代的發(fā)展靠下一代，一個(gè)國(guó)家的振興，家族的繁榮同意靠下一代，家國(guó)一理，這就是我們一代又一代共同的努力，把這個(gè)接力棒傳遞下去，家庭教育沒(méi)有止靜他是一個(gè)永恒的長(zhǎng)征之路，漫長(zhǎng)而神圣。

家長(zhǎng)姓名：盧有義

學(xué)生姓名：盧昶潔

六年級(jí)四班

第三篇：《就這樣慢慢長(zhǎng)大》

就這樣慢慢長(zhǎng)大

如今的我已經(jīng)是初三的健兒，正在為中考做最后的沖刺。我突然發(fā)現(xiàn)，我的生活節(jié)奏好像變得像中國(guó)的高鐵一樣。

現(xiàn)在的青少年往往都追求速度，無(wú)論什么的必須在很短的時(shí)間內(nèi)完成。這對(duì)我們的成長(zhǎng)有益嗎？對(duì)我們的發(fā)展有益嗎？對(duì)我們的祖國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有益嗎？

也許這種追求速率的生活會(huì)讓我們活的更充實(shí)，但是往往這樣的快步走過(guò)會(huì)讓我們忽視身邊美景。

若要說(shuō)你去過(guò)什么地方什么景觀游玩，也許可能去過(guò)許多地方，也看到了。但是，你會(huì)仔細(xì)的向自己的家鄉(xiāng)一樣了解嗎？不會(huì)的，你到了那里，可能只是用數(shù)碼相機(jī)合個(gè)影罷了，誰(shuí)會(huì)去在乎那蒼松翠柏、那小橋流水、那叢間的繽紛的野花和許多你叫不上名字的鳥(niǎo)……

所以，請(qǐng)仔細(xì)地想想，你有沒(méi)有慢下來(lái)去細(xì)細(xì)地品味生活，了解他它的精彩。

成長(zhǎng)也是這樣，欲速則不達(dá)，想要成功，就得慢慢的一步一步往上爬。我見(jiàn)過(guò)許多“學(xué)習(xí)天才”，他們從小就被家人給予很高的希望，他們不上幼兒園，直接步入小學(xué)，開(kāi)始往后學(xué)習(xí)新的課程，這還會(huì)常常伴隨著跳級(jí)等等。

但在未來(lái)，我肯定他們的學(xué)習(xí)有多么優(yōu)秀，成績(jī)多么好，但是他們的生活經(jīng)驗(yàn)和一些生活常識(shí)絕對(duì)比不過(guò)我。因?yàn)樗麄兡昙o(jì)小就完成了這么多的東西。開(kāi)個(gè)玩笑，如果他們現(xiàn)在學(xué)完了，連襪子都不會(huì)洗，米飯都不會(huì)蒸，難道還要叫他們的二老去服侍他們么=嗎?向前幾年

那個(gè)十歲上大學(xué)的男孩，我確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)悲哀，現(xiàn)在他已經(jīng)上博士了，但是他連大學(xué)的生活都料理不了，還讓父親陪讀，真的“好厲害”。他將來(lái)步入社會(huì)，父母難道會(huì)跟他一輩子嗎？

記得以前和父母爬驪山，我們都登上了烽火臺(tái)，但是有那么一點(diǎn)差異，我只是走臺(tái)階中途遇到景觀就只拍個(gè)照然后掃兩眼立刻就走，絕不會(huì)再那待上五分鐘，因?yàn)槲艺J(rèn)為登上山頂才是最終目的。而父母二人卻始終和我有一段距離，他們?cè)诹肿永镄菹⑴娘L(fēng)景、登蔣介亭、拜王母廟……

我到后半段就變得氣喘吁吁經(jīng)常走一會(huì)歇一會(huì)，還不是碰到從山上往下走的人，他們的談?wù)撟屛矣行┟恢^腦，談什么？當(dāng)然是這次游歷的名景，而我卻一無(wú)所知，爬山時(shí)我只顧速度并只想到達(dá)山頂，從而忽略了中途的美景。這不是和那些所謂的“天才”一樣嗎？

看來(lái)成長(zhǎng)是一個(gè)慢過(guò)程，我們需要一步一步慢慢的欣賞沿途的風(fēng)景，以至于不錯(cuò)過(guò)什么，讓失望少些罷了。

就這樣慢慢長(zhǎng)大，慢慢的。

第四篇：小班音樂(lè)：慢慢-

楊浦區(qū)幼兒園教師首屆原創(chuàng)課活動(dòng)方案

【活動(dòng)名稱】 音樂(lè)活動(dòng)： 慢慢和快快 【活動(dòng)內(nèi)容】 適合小班下學(xué)期 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用不同的方法感受和表現(xiàn)音樂(lè)中的慢與快。

2、能體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、會(huì)唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2、有慢、快節(jié)奏的音樂(lè)

3、Ppt 【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：感受“慢慢和快快”的速度

1、出示一只皮球，師：今天小皮球要和我們小朋友做游戲了，聽(tīng)！

2、老師分別拍兩次球，一次是慢的，一次是快的。問(wèn)：老師兩次拍球有什么不一樣？

小結(jié)：第一遍拍球是慢的，第二遍拍球是快的。

二、律動(dòng)：表現(xiàn)“慢慢和快快”的速度

1、師：現(xiàn)在，我們要和自己的身體做游戲了，身體上許多地方可以唱進(jìn)歌曲里，我們來(lái)唱一唱《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，唱的時(shí)候要注意節(jié)奏，歌里唱到的地方，我們要碰一碰哦！

2、幼兒跟著琴聲唱第一遍（慢的）（讓幼兒跟隨音樂(lè)邊演唱、邊有節(jié)奏地接觸自己身體相應(yīng)的部位。）

3、幼兒跟著琴聲唱第二遍（快的）

4、師：剛才我們和身體做了兩次游戲，有什么不一樣？ 小結(jié)：唱第一遍的時(shí)候是慢的，唱第二遍的時(shí)候是快的。

三、欣賞：感受“慢慢和快快”音樂(lè)

1、欣賞第一遍

（1）師：今天老師帶來(lái)了兩段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，音樂(lè)里有什么小秘密？（欣賞音樂(lè)一遍）

（2）師：這兩段音樂(lè)一樣嗎？怎么不一樣了？

楊浦區(qū)幼兒園教師首屆原創(chuàng)課活動(dòng)方案

小結(jié)：你們的耳朵真靈，原來(lái)這兩段音樂(lè)里分別藏著慢慢和快快。

2、欣賞第二遍（圖譜）

（1）師：（Ppt圖譜）從這張圖上你能找到“慢慢”和“快快”嗎？（2）誰(shuí)是慢慢？誰(shuí)是快快？（幼兒回答，然后點(diǎn)擊驗(yàn)證）（3）讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，用我們的小手、小腳試試看！

小結(jié)：你們真聰明呀，真的哦，紅色波浪線是慢慢；藍(lán)色波浪線是快快。

四、表現(xiàn)“慢慢和快快”音樂(lè)

（一）游戲：玩玩“慢慢和快快”

1、師：接下來(lái)我們小朋友用小手和小腳來(lái)和“慢慢、快快”做游戲

（1）當(dāng)聽(tīng)到慢慢的音樂(lè)時(shí)，我們用小腳跺一跺，當(dāng)聽(tīng)到快快的音樂(lè)時(shí)，請(qǐng)你用小手拍一拍。（2）幼兒練習(xí)兩遍。

（二）用小樂(lè)器，玩玩“慢慢和快快”

幼兒自己選小樂(lè)器（木魚(yú)、養(yǎng)樂(lè)多沙球、小鈴、響板等）

1、第一遍游戲開(kāi)始

2、玩第二次。

小結(jié)：音樂(lè)世界就是這么奇妙，里面藏著今天認(rèn)識(shí)的慢慢和快快，其實(shí)音樂(lè)里還有很多朋友，等著我們以后慢慢的去發(fā)現(xiàn)吧！

【活動(dòng)創(chuàng)意說(shuō)明】

說(shuō)起音樂(lè)，幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)更多進(jìn)行的是唱歌活動(dòng)。因?yàn)槌杌顒?dòng)有利于幼兒的表達(dá)、表現(xiàn)。然而，由于音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，比較抽象，所以從“感性入手，欣賞領(lǐng)先”，是培養(yǎng)幼兒初步的音樂(lè)感知能力的重要途徑，為幼兒今后的音樂(lè)欣賞活動(dòng)做前期的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。

《剛要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)”。小班下學(xué)期，幼兒還處于“具體形象性思維”期，活動(dòng)“導(dǎo)入部分”，通過(guò)老師拍球速度上的不同，以及活動(dòng)“欣賞部分”，通過(guò)圖譜上線條波浪的大小，讓幼兒充分、直觀的感受慢與快的區(qū)別。

《剛要》中有這樣一條目標(biāo)：“喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地

楊浦區(qū)幼兒園教師首屆原創(chuàng)課活動(dòng)方案

表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)”。通過(guò)律動(dòng)，讓幼兒用不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)慢與快的區(qū)別；在表現(xiàn)“慢慢和快快”的音樂(lè)中，讓幼兒充分運(yùn)用肢體動(dòng)作和小樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己對(duì)“慢慢和快快”音樂(lè)的感受與體驗(yàn)。

整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，循序漸進(jìn)、層層深入的讓幼兒感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的慢慢和快快。同時(shí)，“慢慢和快快”的音樂(lè)活動(dòng)使幼兒在良好藝術(shù)的氛圍中，學(xué)會(huì)感受美、體驗(yàn)美、進(jìn)而學(xué)會(huì)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美！

第五篇：慢慢的的語(yǔ)錄

慢慢的的語(yǔ)錄

1、為什么小說(shuō)里的人物堅(jiān)強(qiáng)又灑脫？因?yàn)樽髡叱３４蠊P一揮白駒過(guò)隙，翻一頁(yè)，起新章，她千帆過(guò)盡，往事隨風(fēng)。你的每個(gè)夜晚卻要自己慢慢熬，上帝在一分鐘里給你十個(gè)機(jī)會(huì)軟弱，怎么都等不到那一句「許多年以后」。

2、世間最平和的快樂(lè)就是靜觀天地與人世慢慢地品味出它的和諧。

3、有些傷口，時(shí)間久了就會(huì)慢慢長(zhǎng)好，有些委屈，想通了也就釋然了。

4、她輕盈地轉(zhuǎn)過(guò)身去，她轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作很優(yōu)美，手隨著身體往后輕輕一擺，然后徑直往前邁起輕便的步伐，頭發(fā)隨著微風(fēng)在空中飄搖著，慢慢地走向人群中央，最后淹沒(méi)于人群中。

5、對(duì)你來(lái)說(shuō)，重要的是要明白，那些身居高位的女人們，通常都是從底層干起來(lái)的!她們努力工作，慢慢地升上來(lái)，邊干邊學(xué)，發(fā)現(xiàn)失誤，并掌握自己的專長(zhǎng)。她們的一生，很像是往銀行里一分一分地存錢(qián)，隨著在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)方面的日益富有，她們就成了學(xué)識(shí)廣博的人。

6、人生的路總要一個(gè)人慢慢走，頭頂沒(méi)有傘，能保護(hù)你的是你的人格選擇和文化選擇，反之，能傷害你的也是一樣，就是你的選擇。

7、以上每句話，剛開(kāi)始也許很難真正滲透入你的生活，但是如果你慢慢吸收這些教訓(xùn)，每次領(lǐng)悟一句話，慢慢的你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。不要躊躇不前，試試看。

8、慢慢的，我乜學(xué)著放下了。不是我變了，是我真的無(wú)能為力了，我認(rèn)輸了，我折騰不動(dòng)了。

9、有些人慢慢遺落在歲月的風(fēng)塵里再也記不起那些曾經(jīng)奮不顧身的愛(ài)情饒雪漫《遺愛(ài)》

10、你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)那些說(shuō)過(guò)陪你到老的一個(gè)個(gè)朋友都是一只只的狗。

11、每一個(gè)目標(biāo)，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現(xiàn)開(kāi)始，一直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地光明為止。牛頓

12、我的生命中還有另一座小屋，在那里面，我的生命慢慢成熟。羅素把人生比喻成長(zhǎng)河，而我把它看做是一座小屋，因?yàn)樗休d我的生命，如今又將承載我的靈魂?！?/p>

13、走過(guò)了千山萬(wàn)水，我們才慢慢的懂得沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，雖然有時(shí)我們不得不孤獨(dú)；沒(méi)有人喜歡寂寞，雖然有時(shí)我們不得不寂寞，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。我們不得不承認(rèn)，這就是愛(ài)情，這就是生活。

14、他跟一切懦弱的人一樣。受了社會(huì)的白眼不敢說(shuō)出來(lái)。慢慢的他學(xué)會(huì)了把感情壓在胸中，把自己的心當(dāng)做一個(gè)避難所。好多淺薄的人，管這個(gè)現(xiàn)象叫做自私自利。孤獨(dú)的人與自私的人確很相象，使一般說(shuō)長(zhǎng)道短之輩毀謗好人的話，顯得鑿鑿有據(jù)。

15、最后，當(dāng)自己遇到不順心的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)合理宣泄，可以找老師同學(xué)交流，可以寫(xiě)日記，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來(lái)。

16、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

17、生命猶如一片綠葉，隨著時(shí)間的流逝，慢慢變的枯黃，但他的葉脈還是那么清晰可見(jiàn)。

18、別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，時(shí)間一去不回頭。就像流去的水，能流回來(lái)嗎?它是留不住的，只能讓勤奮的人與它一起趕路。如果有一天，時(shí)鐘上的分分秒秒倒著轉(zhuǎn)，流去的河水倒著流，年輕的朋友們，就請(qǐng)你們趕緊背起知識(shí)的行囊，陪著光陰趕路，趕路。

19、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

20、當(dāng)人從長(zhǎng)時(shí)間的緊張疲憊中，一下解脫出來(lái)，十有八九會(huì)進(jìn)入失重狀態(tài)，苦了那么久，你想盡情吃喝玩樂(lè)，帶點(diǎn)報(bào)復(fù)和肆意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上！日子還長(zhǎng)，你慢慢來(lái)除此以外，父母生你容易，養(yǎng)你不易，你的安全不屬于你自己，請(qǐng)你，且樂(lè)且珍惜。

21、經(jīng)常聽(tīng)到一句話我吃過(guò)的鹽，比你吃過(guò)的米要多。老前輩經(jīng)歷比我們年輕一代的確多很多，然而他們的人生感悟，值得我們小的慢慢去理解和體會(huì)，避開(kāi)不必要的彎路。

22、每跨出一步都需要勇氣，不論結(jié)局是成功或是失敗。但我要開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)享受過(guò)程，原來(lái)樂(lè)在其中。

23、你吶？拖著臃腫的身軀和妄圖隱藏肥胖的厚厚大衣擠公交車(chē)？還是自己在大冷天只能冒著漂移的危險(xiǎn)慢慢開(kāi)車(chē)遲到？”

24、在生命歷程中，你不愿意養(yǎng)花，你說(shuō)，不希望我看見(jiàn)花兒慢慢地凋謝，但是，你為了避免傷感，你卻阻止了我們美好地開(kāi)始。

25、當(dāng)想要變成需要的時(shí)候，大部份，事情已經(jīng)不對(duì)勁了當(dāng)需要變成想要的時(shí)候，那表示，它有可能正慢慢的離你遠(yuǎn)去

26、給生活一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑，路還是要繼續(xù)走。春有春的溫暖，夏有夏的`火熱，秋有秋的收獲，冬有冬的寒冷，學(xué)會(huì)享受生活！至于過(guò)去的就讓它過(guò)去不要刻意的忘記也不要刻意的想起，有些東西隨著時(shí)間的推移而慢慢變的淡漠，只是回憶僅此而已，讓我們學(xué)會(huì)朝前看，一切都會(huì)變好。

27、人世間的事情莫過(guò)于此，用一個(gè)瞬間來(lái)喜歡一樣?xùn)|西，然后用多年時(shí)間來(lái)慢慢拷問(wèn)自己為什么會(huì)喜歡這樣?xùn)|西。

28、兒子，感謝上天給了你一個(gè)聰明的腦袋，至于諸多習(xí)慣還得益于后天父母的精心培養(yǎng)，讓爹娘慢慢來(lái)，但主要還是要靠自己的造化。

29、我說(shuō)你選錯(cuò)地方了，你別到我們這兒來(lái)。后來(lái)我建議他，我看你數(shù)學(xué)很好，電子也有背景，又那么喜歡音樂(lè)，你去找個(gè)錄音棚做DJ，這樣你可以慢慢偷渡，可以滲透進(jìn)去，沒(méi)準(zhǔn)哪天你寫(xiě)了一首歌，被哪個(gè)歌星聽(tīng)到很好，一下你就出名了。

30、是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，愛(ài)情和咳嗽一樣無(wú)法掩飾我忘了以后的歲月還有那么漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)到可以慢慢喜歡上一個(gè)人，就像當(dāng)初喜歡你一樣。

31、在寫(xiě)作中，我只是對(duì)我看到的現(xiàn)實(shí)做出描述，我每天都很忙碌，寫(xiě)劇本談生意，我認(rèn)可現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，要自己填頭苦干，我的心情不錯(cuò)，根據(jù)常識(shí)，一個(gè)人懷抱夢(mèng)想，做出計(jì)劃，并眼看著夢(mèng)想在奮斗中慢慢變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，他至少應(yīng)該是較振作較樂(lè)觀的吧--還有人說(shuō)我頹廢嗎？--石康“

32、我們都在慢慢熬著，等著對(duì)手犯錯(cuò)誤?！?jiǎng)⒘?/p>

33、現(xiàn)在科技很進(jìn)步，不一定需要真功夫，因?yàn)楹芏嗄贻p人都喜歡畫(huà)面上的刺激，什么內(nèi)涵不重要，最重要是在畫(huà)面的動(dòng)感能刺激他，所以現(xiàn)在慢慢地很注重包裝，利用科技。

34、人生的確苦短，歲月實(shí)在無(wú)情！短到我們常常忘記了珍惜，忘記了追求，忘記了慢慢品味等到了歲月成為過(guò)去，才知道心痛，才知道失去，才知道無(wú)情。

35、慢慢的，你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。

36、幸福，無(wú)疑是一種體驗(yàn)，教師的幸福是什么哪？是能夠體驗(yàn)到教育的幸福。也許有老師疑惑了，今天演講的內(nèi)容不是讀書(shū)嗎？你怎么說(shuō)到幸福上去呢？別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

37、世界上沒(méi)有任何東西能夠永恒。如果它流動(dòng)，它就流走如果它存著，它就干涸如果它生長(zhǎng)，它就慢慢凋零。”

38、友誼是脆弱，有過(guò)失的人之間相互溝通的一種紐帶，這些人盡管有失敗，但他們能通過(guò)由于變得更堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于身陷痛苦的人而言，生命似乎應(yīng)當(dāng)不斷地失去，又帶來(lái)新的痛苦，然而循環(huán)不息的生命隨處可見(jiàn)，失去和跌倒很相似，不管是失去人或物，失去平衡或別人的認(rèn)可，所有失去都有一個(gè)共同點(diǎn)經(jīng)過(guò)失陷的洗禮，你慢慢地變得成熟了。

39、時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。學(xué)會(huì)放手，才能成全自己的幸福?！?/p>

40、一個(gè)好的目標(biāo)決不會(huì)因?yàn)槁齺?lái)而落空。林肯

41、活動(dòng)呢！還可以再我們?nèi)舾赡暌院缶蹠?huì)的時(shí)候能夠聊起很多有趣的事，或者在我們老的時(shí)候一邊坐著搖椅慢慢搖，一邊回憶著每個(gè)精彩的瞬間，那是很幸福的

42、當(dāng)你正沉浸在幸福之中時(shí)，請(qǐng)銘記這種感覺(jué)并好好地享受它，它是短暫地點(diǎn)綴在我們?nèi)松牡咨漠?dāng)你遭遇不幸和痛苦時(shí)，請(qǐng)淡定并冷靜地予以對(duì)待它，它是平常的，是我們?nèi)松牡咨?。不論幸福還是痛苦，終究會(huì)隨著時(shí)間成為我們的記憶和歷史，然后慢慢淡出。

43、你希望命運(yùn)給你機(jī)會(huì)，希望別人給你機(jī)會(huì)，在這之前，你是不是應(yīng)該先以自己的付出給別人機(jī)會(huì)，接著，慢慢累積自己的夢(mèng)想？

44、慢慢的才知道，未必做每件事情都有意義，可是做的每件事情都覺(jué)得是一件回憶”

45、我們脆弱的心靈在父愛(ài)的注視下慢慢變得堅(jiān)忍。