第一篇：饅頭作文400字

饅頭作文400字五篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的饅頭作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是一袋白花花的面粉。哎呦，主人把我和發(fā)酵粉拌成一團，再加上發(fā)酵水，我膨脹了！主人把我的外面鋪上了保鮮膜。主人又給我進一步的加工，搟面杖再把我搟平，再把我捏成團，“哎呦！”真熱呀，我在烤箱里膨脹?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”我成為了一個又白又胖又軟又好吃的饅頭。主人把我送進了商店。就這樣我開始了我的歷險記。

我等呀等。“呼嚕呼嚕……”等我醒來時我就在一個老爺爺?shù)馁徫锎?。老爺爺走進了家，吃著饅頭。我看見自己兄弟姐妹一個個進入了肚子里。“??！”大家都吃進了肚子。千萬別吃我呀！千萬別吃我！老爺爺拿著我咬了一口，覺得肚子脹了，就把我丟進了臭烘烘的垃圾桶。我還跟臭垃圾打架。真臭呀！慢慢的我大有變化。我美麗的面貌，變成了小瘡還長了綠毛，而且又硬又干，哎！這樣的遭遇還不如進入人的身體呢！慢慢的升入了天堂。

我要對人們說：“什么食物都很珍貴，你們怎么這樣浪費。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦??！”可憐的饅頭你可真慘呀！下輩子你一定不會像這樣的下場。

今天做饅頭我很興奮。

一大早，奶奶發(fā)酵面團。爺爺先是把干面粉攤在桌上，然后使勁揉搓發(fā)酵好的面團，再揉成長長的面團，最后把它拉成大小相等的長方形坯料。我繞過空白，把它弄平。我一邊仔細(xì)觀察媽媽做的饅頭，一邊試著。我把一些蘿卜餡放進壓扁的空白處，然后把它包起來，但我包不起來。媽媽看到了，說：“別灰心。聽了媽媽的話，我有信心了。于是，我又拿了一個空白，用手把它圈起來，壓平，然后放一些蘿卜餡，左手拿著，右手把面團疊起來。??！一個饅頭包著，我很開心！這時，媽媽對我說：“不要太驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后?！蔽乙淮窝b了十個。媽媽讓我?guī)湍棠棠灭z頭。連續(xù)四次，我是一個小運輸機，氣喘吁吁，但美麗在我的心中。20分鐘后，奶奶把饅頭一個一個地拿出來放在牌匾上。剛出爐的饅頭，熱氣騰騰的，白的，我就饞了。我?guī)湍棠淘陴z頭上做紅點。我聽媽媽說紅點代表紅火和幸福。好紅點，我很快就撿起來一嘗，太好吃了，又香又軟。

這一天，我們一家人一起吃饅頭，大家都很開心！

年前，我和媽媽一起幫奶奶做餡料，定于1月17日去加工饅頭。

1月17日，天蒙蒙亮，我和媽媽就早早的起了床，把餡料送到附近的迎桂饅頭店，得知他們會在8點才開始加工，我便和媽媽在那邊吃早飯邊等。8點47分的時候，望眼欲穿的饅頭終于新鮮出爐啦!整整43籠!這是只見媽媽趕緊把蒸籠反扣，把饅頭倒出籠屜，我和奶奶也趕緊戴上一次性手套，把饅頭翻身放置在臺子上排好，打開電風(fēng)扇吹涼。等饅頭吹得不太燙手了，我偷偷拿了一個跑到旁邊津津有味的吃了起來，忽然媽媽冷不防從我背后冒了出來，說：“小饞貓，這下我可把你逮到了吧!哼哼!”“我、我只不過是嘗嘗做得好不好而已嘛，你就讓我嘗嘗唄!”“好吧!”我一聽如釋重負(fù)，繼續(xù)加緊吃，以防媽媽后悔讓我必需得回家才能吃。不一會，我便與媽媽奶奶把完全吹冷的饅頭都灌了袋，拎回了家。

回到家，大家都爭著搶吃饅頭，都想嘗嘗今年做得怎么樣，是不是合自己的胃口，結(jié)果是顯而易見的，肯定是大家都喜歡啦，因為家里有一個心靈手巧的奶奶，廚藝高超的媽媽，當(dāng)然也有我的幫忙啦!每到春節(jié)，我最喜歡的就是和奶奶、媽媽一起去加工饅頭了，可開心啦!

再過幾天就要過年了，家家戶戶都忙著蒸饅頭，我家也不例外。心里甭提多高興了。盡管天氣很冷，我還是一大早就起床了，準(zhǔn)備湊個熱鬧。

一大早奶奶就把早就準(zhǔn)備好的饅頭餡拿到了鄰居李奶奶家。我最喜歡吃老家的這種饅頭。奶奶和鄰居眭奶奶已經(jīng)快速地在做好吃的饅頭了，她們把發(fā)酵好的面團分成大小相等的小面團，然后把小面團捏成圓盤形狀，再把饅頭餡放在中間，用手指抓住四邊一捏一圈，一個漂亮的小饅頭就做好了。不一會兒，就做好了一整籠的饅頭。開始上灶蒸了，我和表弟盼望著美味的饅頭快點出來，眼睛一動不動的看著蒸籠，在一旁的奶奶們看出了我們的心思，都笑著說：“不要著急，等蒸好了就可以吃了?！蔽液捅淼苈犃硕奸_心的.笑了。

終于，聞到了陣陣香味，饅頭可以出籠了。我們把早已準(zhǔn)備好的竹簾鋪好撒上水，這樣以免熱的饅頭倒上去容易粘皮，而且要以最快的速度把饅頭迅速翻過來，我和媽媽，阿姨等人一起忙得不亦樂乎！就算再燙也能熬住。終于可以吃到饅頭了，我迫不及待地拿起一個，一口咬上去真是太軟了！太好吃了！一個字“香”！我狼吞虎咽地吃了第一個，李奶奶說：“喜歡吃就多吃點?！蔽疫B忙又拿了第二個咬起來，大家都開心地笑了過年真好呀！

新年快要到了，先祝大家新年快樂！以后的日子會蒸蒸日上，過的越來越好！

不知爸爸到底是怎么了，這一陣子忽然愛上了做面食。競買了一大包凈重25千克的面粉，因此，全家人都懷疑爸爸有將來轉(zhuǎn)行開包子店的嫌疑。當(dāng)然，我也因“禍”得“?！?，可以忙里偷閑一陣子，隨著爸爸一起做面食……

今天是第一次做面食，嗯，就先做個簡單點的吧——饅頭。

做饅頭第一步當(dāng)然就是和面嘍。我先將面粉和一點點發(fā)酵用的東西放入盆中，倒入水，再將其均勻攪拌，電視上說千萬不能太稀，否則發(fā)酵后就會成一灘糊水了，對此我也是格外的小心。

花了我九牛二虎之力，終于將面和好了。緊接著就是發(fā)酵了，發(fā)酵大概需要2-4個小時，算嘍，為了做出更美味的饅頭，我就只好寸步不離的守著發(fā)酵的面啦!

面終于發(fā)好啦!現(xiàn)在，我期待已久的一步終于到了，那就是做出饅頭的型，別人做的饅頭都是規(guī)規(guī)矩矩的半圓，而我想做的卻是異形的，可是做了才一小會兒才發(fā)現(xiàn)，做異形才沒那么簡單呢，于是我便放棄了做異形饅頭，看來古人的文化是很博大精神的，不可隨意篡改的。饅頭終于做成形了，開始上鍋蒸了!

饅頭新鮮出爐，我已經(jīng)迫不及待地想要嘗一下了!便立即伸手拿了一個張口就吃了起來。

不知怎么的，吃著自己用辛苦做出來的饅頭，味道可真特別呀!

第二篇：饅頭教案

教學(xué)內(nèi)容

第一單元 顯微鏡下的世界 3.饅頭發(fā)霉了

教學(xué)內(nèi)容分析

本課按照“觀察現(xiàn)象――發(fā)現(xiàn)問題――提出假設(shè)――設(shè)計實驗――進行實驗――分析證據(jù)――得出結(jié)論――拓展延伸”的順序進行編排,主要教學(xué)內(nèi)容有四個部分:

一、觀察,認(rèn)識霉有不同形態(tài)。

二、設(shè)計并進行控制變量的探究性實驗,研究物體發(fā)霉的條件。

三、運用研究成果,探討防止霉變的方法,四、霉的作用,害處,尤其是抗生素。

預(yù)期教學(xué)效果

1、能利用顯微鏡觀察物品上的霉。

2、能夠設(shè)計有控制變量地探究性實驗,研究物體發(fā)霉的條件。

3、能夠用圖和文字表示顯微鏡下霉菌的特點。

4、指導(dǎo)霉菌也使微生物的一種。

5、知道霉菌對人類有正反兩方面地作用。

6、知道發(fā)霉的原因,了解防止發(fā)霉的方法。

教學(xué)重點難點

重點: 探究在什么情況下物體容易發(fā)霉。

難點: 設(shè)計有控制變量地探究性實驗。

教時

2課時

課時

第一課時 教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備:學(xué)生顯微鏡、鑷子、載玻片、大燒杯、饅頭

學(xué)生準(zhǔn)備:發(fā)霉的食物(饅頭)

教 學(xué) 活 動 設(shè) 計

教學(xué)體流程

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)情況分析

一、用肉眼和放大鏡觀察,了解到霉有顏色差異。

二、用顯微鏡觀察,認(rèn)識到霉有形狀差異。

三、探討發(fā)霉的條件。設(shè)計實驗進行研究。

1、出示發(fā)霉的饅頭,請學(xué)生觀察。

2、請學(xué)生借住放大鏡進行觀察。

3、分發(fā)顯微鏡,要求仔細(xì)觀察,用圖畫畫下所看到的霉菌樣子。

4、師給于肯定,提出質(zhì)疑:這些霉菌在什么情況下最容易產(chǎn)生呢?根據(jù)是什么?

5、讓學(xué)生做出預(yù)測,請各小組根據(jù)自己的預(yù)測設(shè)計實驗。比一比誰最快發(fā)霉,發(fā)霉最多?

6、師分發(fā)同樣對的同一時間生產(chǎn)的饅頭。

1、學(xué)生觀察帶來的發(fā)霉食物,比較其顏色,認(rèn)識到顏色多樣:黃、綠 等

2、匯報發(fā)現(xiàn):在放大鏡下看到的霉成顆粒狀或則絲狀等等。

3、按小組進行觀察,邊看邊畫,師給于指導(dǎo)。然后匯報。

4、引發(fā)學(xué)生的討論。

溫暖潮濕?溫暖干燥?寒冷潮濕?寒冷干燥?

5、學(xué)生根據(jù)預(yù)測,小組討論如何實驗。

6、進行實驗。

課時

第二課時

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備:學(xué)生顯微鏡、鑷子、載玻片、大燒杯、饅頭

學(xué)生準(zhǔn)備:發(fā)霉的食物(饅頭)

教 學(xué) 活 動 設(shè) 計

教學(xué)體流程

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)情況分析

一、展示霉菌生長情況,比較得出:溫暖潮濕的環(huán)境中最容易發(fā)霉。

二、討論食物和其他物品防止發(fā)霉的辦法。

三、霉的功與過。

1、請同學(xué)們出示各小組地饅頭發(fā)霉情況,比較生霉的多少。

2、師小結(jié):霉菌在溫暖潮濕的環(huán)境中最容易滋生與生長。

3、引發(fā)討論:那么我們該怎么來防止發(fā)霉?

4、介紹其他一些防止生霉的方法:真空包裝、放干燥劑、低溫保存太陽曝曬。

5、這對我們的生活有什么意義?

6、霉菌在生活中經(jīng)?？梢?我們有時要運用它,有時要避開它。介紹霉的功與過。(制醬、做腐乳、生產(chǎn)農(nóng)藥、發(fā)酵飼料、孚萊明-青霉菌-青霉素,使食物霉變)

1、小組展示并介紹饅頭是在什么環(huán)境中。

2、進行記錄。

3、討論得出:寒冷、炎熱、干燥的環(huán)境中都不易發(fā)霉。

4、黃梅天氣后曬衣服,食物的存放等等。

5、學(xué)生自學(xué)。

第三篇：六個饅頭讀后感

六個饅頭 讀后感

高一那年，年級組織去千島湖春游。一個來自農(nóng)村的女孩央求父親交了車費也參加了。與其他包里塞滿零食的同學(xué)不同的是，她的背包里只裝了六個早上在食堂買的饅頭。出發(fā)的那天下著大雨，女孩沒帶傘，只好和同學(xué)擠一把傘，為了不讓同學(xué)淋濕，她不住地把傘往旁邊移。等到達了目的地，她的背包已經(jīng)濕透了，大家都沖去飯館吃飯，她一個人呆在旅館，啃著被泡透的饅頭。同學(xué)似乎覺察到了什么。午飯后，同學(xué)們借午飯吃不飽為由向女孩要饅頭。就這樣，女孩這幾天的伙食就被一掃而空了。接著，總會有人以吃了女孩的饅頭為理由請她吃飯。也就是這樣，女孩這幾天的伙食就有所著落了。女孩的臉上漸漸的有了笑容，默默地接受了這份不著痕跡的饋贈。從此，她更努力的學(xué)習(xí)，更積極地去幫助別人。

我十分同情這個家境貧寒的女孩，又很敬佩她的知恩圖報，但更讓我感動的是她的同學(xué)們。他們用心良苦地幫助她，為了不讓女孩的自尊心受到傷害，同學(xué)們借口說搶了她的饅頭吃，要請她吃飯，用善意的謊言使女孩坦然面對同學(xué)的饋贈，收獲了珍貴的友誼，也令她重拾對生活的信心。

如果一個人生活在責(zé)罵之中，她就懂得去譴責(zé)自己；如果一個人生活在譏笑中，她就懂得了害羞；如果一個人生活在鼓勵之中，她就懂得去建立自信；如果一個人生活在接受之中，她就懂得去愛；如果一個人生活在友愛之中，她就懂得了這世界的美好。善意的謊言，它不是虛情假意，而是真誠的愛，如同雪中送炭，給人溫暖；如同沙漠的綠洲，讓人看到希望與生機。

三年前，我搬到了現(xiàn)在住的這個小區(qū)。隔壁獨自住著一個老太太，不論見到誰都是一副冰冷的表情，活脫脫一個從童話中走出的巫婆。白天總坐在陽臺上曬太陽，目光呆滯的望著前方，流露出孤獨和寂寞。那孤獨似乎觸動我心底柔軟的一根弦。從那以后，我逢年過節(jié)總會給老奶奶一些媽媽包的餃子，粽子，有時候還到她家去，和他聊天，漸漸地，我知道她的丈夫十年前去世了，相依為命的小孫女五年前去了另外一個城市，她獨自一人住在這里。一次，奶奶問“孩子，你如果學(xué)習(xí)忙的話姐不用來陪奶奶了?..”盡管他這么說，但眼睛里卻滿含著期待。我笑著說：“奶奶，每天這樣和您聊天我很高興呢，再說我家里總是沒人，我寫完作業(yè)很無聊啊?！逼鋵嵏改缚偸窃谖曳艑W(xué)前就回到了家。奶奶笑了笑，眼睛了多出了幾絲溫暖。之后，奶奶漸漸地變了，每天早上都很有精神的跑步，看到鄰居和孩子也微笑著和他們打招呼，也是她，經(jīng)常把樓道打掃得干干凈凈，圣誕節(jié)時，她還扮起了圣誕老人，背著大大的禮物袋，拋出一把又一把的糖果。

善意的謊言就像春天里最明媚的一縷陽光，帶來無盡的愛與溫暖。

第四篇：一個饅頭讀后感

看了《一個饅頭》這篇文章，我心中有了深深的感觸，一個饅頭讀后感。

十三歲那年，作者考進了離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。有一次，他父親吃剩了一個白面饅頭，母親便拿紗布包好，興沖沖地冒著雨去把饅頭送給正在學(xué)校的作者?？墒?，到了學(xué)校后，母親再把饅頭扔給我時，不小心把它丟在了地上，引起了同學(xué)的們嘲笑。作者的自尊心受到了踐踏，憤怒地?fù)炱痧z頭，當(dāng)著母親的面把它扔掉了。母親的嘴抖了半晌，最后一聲不響的轉(zhuǎn)身走了。

看到這兒，我真替那位母親感到難過，讀后感《一個饅頭讀后感》。自己辛辛苦苦冒雨走了二十里路，只是為了給自己的孩子送些吃的，而自己的孩子竟然不理解母親的苦心，把它扔了。這白面饅頭在他們家可是難得的美食?。∽髡咴谌拥暨@來之不易的饅頭的時候，有沒有想過母親的感受？有沒有想到母親冒雨走了二十多里路？有沒有想過母親沒有自己享用，而是把饅頭給了自己？這一時的沖動，會給母親帶來多少傷害??！

而我也想起了自己。上周，當(dāng)媽媽興沖沖地把自己花了不少時間擬定好的“獎勵表”拿給我看時，我卻因為不滿意其中的一句話而把表撕了！這是多么不尊敬媽媽??！媽媽花不少時間做這個表，就是希望我能養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉壞毛病?。《覅s因為一時沖動把表撕了！我在撕得時候，卻沒有想到，這么做媽媽會有多傷心??！我就像文中的作者一樣，不顧別人的感受！

作者最后后悔了，他寫道，“許多年來我一直不敢正視我母親的那雙眼睛，忍受著自己良心日復(fù)一日深深地自責(zé)”。我也應(yīng)該改掉脾氣暴躁的毛病，尊重他人。

第五篇：一個饅頭讀后感

看了《一個饅頭》這篇文章，我心中有了深深的感觸。

十三歲那年，作者考進了離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。有一次，他父親吃剩了一個白面饅頭，母親便拿紗布包好，興沖沖地冒著雨去把饅頭送給正在學(xué)校的作者?？墒?，到了學(xué)校后，母親再把饅頭扔給我時，不小心把它丟在了地上，引起了同學(xué)的們嘲笑。作者的自尊心受到了踐踏，憤怒地?fù)炱痧z頭，當(dāng)著母親的面把它扔掉了。母親的嘴抖了半晌，最后一聲不響的轉(zhuǎn)身走了。

看到這兒，我真替那位母親感到難過。自己辛辛苦苦冒雨走了二十里路，只是為了給自己的孩子送些吃的，而自己的孩子竟然不理解母親的苦心，把它扔了。這白面饅頭在他們家可是難得的美食??！作者在扔掉這來之不易的饅頭的時候，有沒有想過母親的感受？有沒有想到母親冒雨走了二十多里路？有沒有想過母親沒有自己享用，而是把饅頭給了自己？這一時的沖動，會給母親帶來多少傷害?。?/p>

而我也想起了自己。上周，當(dāng)媽媽興沖沖地把自己花了不少時間擬定好的“獎勵表”拿給我看時，我卻因為不滿意其中的一句話而把表撕了！這是多么不尊敬媽媽?。寢尰ú簧贂r間做這個表，就是希望我能養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉壞毛病??！而我卻因為一時沖動把表撕了！我在撕得時候，卻沒有想到，這么做媽媽會有多傷心?。∥揖拖裎闹械淖髡咭粯?，不顧別人的感受！

作者最后后悔了，他寫道，“許多年來我一直不敢正視我母親的那雙眼睛，忍受著自己良心日復(fù)一日深深地自責(zé)”。我也應(yīng)該改掉脾氣暴躁的毛病，尊重他人。