第一篇：博客作文600字

博客作文600字合集6篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的博客作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

博客作文600字 篇1

期待許久的校第五屆文明博客節(jié)終于在4月21日的下午閃亮登場(chǎng)了，同學(xué)們都穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾融進(jìn)了熱情洋溢的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。在博客節(jié)的啟動(dòng)儀式上，有見證青春活力的啦啦操表演，有充滿藝術(shù)細(xì)胞的童聲獨(dú)唱、拉丁雙人舞表演，有我們學(xué)校老師對(duì)“十佳小博客及優(yōu)秀班級(jí)圈”做出的成績(jī)進(jìn)行表彰……。當(dāng)然，最有特色、最具反響的要數(shù)特色展示活動(dòng)——跳蚤書市。

我們的一年一班為展示活動(dòng)做了極具特色的活動(dòng)策劃，首先義賣的書籍全部來自全體同學(xué)們的熱情捐助，百余本的書八成新，標(biāo)價(jià)均在5元以內(nèi)，其次我們?yōu)榱x賣活動(dòng)策劃了有買有送有抽獎(jiǎng)，這一殺手锏信息馬上迎合出效應(yīng)，瞧：我們班“書海拾貝 共享智慧”的書攤被抽獎(jiǎng)吸引來的同學(xué)們圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、水泄不通，那場(chǎng)面可真是人山人海，同學(xué)們排起長(zhǎng)龍隊(duì)伍參與買書抽獎(jiǎng)。義賣活動(dòng)盡收眼底時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的視線，哈哈哈哈，原來是我們托班老師也來“捧場(chǎng)”啦。在活動(dòng)前，班級(jí)安排我當(dāng)促銷員，在媽媽解釋促銷員的作用后我便實(shí)施了“促銷”行動(dòng)，主動(dòng)向托班的同學(xué)、老師們宣傳班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容。下午，果不其然，老師來到了現(xiàn)場(chǎng)并且慧眼相中了我們書攤的近十余本書，抱獎(jiǎng)而歸哦。

整個(gè)下午的跳蚤書市買書討價(jià)還價(jià)聲、賣書推銷聲、說話聲匯聚成一場(chǎng)動(dòng)人的交響樂;跳蚤書市中鮮艷奪目的書訊海報(bào)、令人眼花繚亂的書、猜謎書、漫畫書，還有奔忙于現(xiàn)場(chǎng)維持秩序的老師、家委們繪制成了一幅美麗和諧畫卷，期待下一次精彩紛呈的博客節(jié)。

博客作文600字 篇2

20xx年9月，隨著兒子踏進(jìn)小學(xué)的大門，在班主任霍老師的引薦下，我抱著一種試試看的態(tài)度開通了博客。其實(shí)關(guān)于開通博客的信息早就聽說過，只不過我這人比較懶散、幼兒園時(shí)老師們也沒有要求開通，我壓根兒也沒把它當(dāng)回事。

想想這幾年對(duì)孩子的放任自流、不負(fù)責(zé)任，我的腸子都快悔青了！我已經(jīng)錯(cuò)過了那么多的精神食糧，以后要加倍地去彌補(bǔ)。開通博客之后才知道在這里不僅可以記錄生活的點(diǎn)滴，表露心聲，抒發(fā)情感，更是一個(gè)記錄孩子成長(zhǎng)歷程的好地方?？粗敲炊鄡?yōu)秀的博友媽媽對(duì)孩子的用心程度，我自愧不如。他們不但記錄了孩子的成長(zhǎng)足跡，給孩子留下了一筆如此寶貴的財(cái)富，更是透露了博友們對(duì)孩子的無私的愛，無怨無悔的付出。我發(fā)誓，從今以后一定要向這些優(yōu)秀的博友們努力學(xué)習(xí)。

雖然開通博客還不到一個(gè)月的時(shí)間，作為一名新手，我開始品嘗到了它給我?guī)淼姆N種樂趣和益處。當(dāng)我疲憊時(shí)，打開校訊通，瀏覽一下最新的博文，看看博友的評(píng)論，還有教學(xué)名師的指點(diǎn)迷津，頓感心曠神怡；當(dāng)我煩惱時(shí)，每每看到那些小博友的`豐富的想象力，穿越時(shí)空的思維，煩惱也會(huì)煙消云散；我時(shí)常驚嘆于他們小小年紀(jì)卻有著如此好的文筆，背后一定有一位偉大的媽媽或爸爸不倦的支持。

在我的影響下，兒子也慢慢地對(duì)博客產(chǎn)生了些許興趣。每每打開自己的博客，看到點(diǎn)擊率不斷上升，評(píng)論不斷增多，他都會(huì)抑制不住內(nèi)心的喜悅：“媽媽，又有變化啦……”我順勢(shì)告訴他：“兒子，你讀的書越多，越能寫出好的文章，會(huì)得到更多的評(píng)論，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花呢！”

今天早上梳洗完畢，兒子突然說：“媽媽，明天是星期六，咱倆去圖書館看書吧？”這可是他第一次主動(dòng)要求去圖書館哦，我怎能不同意呢？愿兒子能早日獨(dú)立遨游在知識(shí)的海洋！

在此播下希望的種子，靜候花開！

博客作文600字 篇3

這一神圣的時(shí)刻來到了：六年級(jí)7班終于擁有了自己的班級(jí)博客!為此，舉天同慶，來紀(jì)念這美好的時(shí)刻!

今天，洪老師面帶微笑，仿佛有什么喜事要發(fā)生了似的。我心中不解，升起疑惑：我們班得獎(jiǎng)了?還是什么考試成績(jī)不錯(cuò)?或者是……笑里藏刀?心下想時(shí)，毛孔不禁一陣收縮。也沒有賣關(guān)子，洪老師開門見山，直接對(duì)我們說道：“同學(xué)們，我們有了自己的班級(jí)博客了!”緊接著，便是一陣歡呼雀躍?？晌覅s是心中大為不爽：班級(jí)博客?唉，肯定又是一篇作文!幸好本先知早已心知肚明，否則回家后又是一番絞盡腦汁!雖說福無雙至，禍不單行，但今天，卻發(fā)生了一件逆天的事情：福有雙至，禍也單行。雖然作文是禍，但是老師卻給了我們個(gè)便利——允許我們將作文打在班級(jí)博客中。此話一出，語驚四座。同學(xué)們先是一愣，但又馬上回過神來。不知是誰歡呼一聲，其他人緊接著便也喊了起來，似乎比知道有班級(jí)博客更令人興奮。教室里瞬間便被同學(xué)們的歡呼聲彌漫?！安┛腿f歲!”我在心中瘋狂的吶喊著，博客，這個(gè)詞在我心中已是神一般的存在了。回到家中，打開網(wǎng)站，便是花花綠綠的一片，進(jìn)入班級(jí)博客，更是五花八門：“廣播吧”、“活動(dòng)吧”、“美文吧”……等等，看得我眼花繚亂，目不暇接。進(jìn)入“同題吧”，便是我們交作業(yè)的地方了。輸入早已想好的文章，發(fā)送給老師，作文俱備，只欠結(jié)果，就等著老師審閱了。

這回，我們班也“高科技”了一回，將作業(yè)放在網(wǎng)上提交，大大地提高了我們寫作的興趣。心中無數(shù)聲音瘋狂的呼喚著：我們班也有博客了!

博客作文600字 篇4

我的爺爺是個(gè)很開朗又和藹可親的老人，曾有一段時(shí)間他的情緒一度很低落，源于他的一位戰(zhàn)友突然去世。爸爸擔(dān)心爺爺，于是給爺爺買了一臺(tái)蘋果電腦，對(duì)他說：“每天上網(wǎng)可以看看新聞，就別老想傷心事了，會(huì)傷身體。”

爺爺看到網(wǎng)上流行寫博客，愛寫作的他，一下子就萌生了想法：“是不是我也可以‘潮’一把啦?”可是，說起來容易，做起來難，爺爺光是學(xué)打字就學(xué)了兩個(gè)月。過了打字關(guān)，爺爺以“海闊天空——詠者”為昵稱，在網(wǎng)上開博。沒想到，這一發(fā)不可收拾，爺爺一寫就寫了三四個(gè)小時(shí)的博文。半夜里，突然來了靈感，他又打開電腦寫博文，真是癡迷到一發(fā)不可收拾啦!自從爺爺寫了博文，腦子越來越靈活，靈感越來越多，記憶力也越來越好。爺爺有了博客，就與外界多了一個(gè)溝通的平臺(tái)?！皠e老叫我詠老，我又不老，和你們一樣，是博友，叫我詠兄就好了!”爺爺經(jīng)常這樣對(duì)博友們這么說。

按爺爺?shù)脑捳f，他是一個(gè)有德行的網(wǎng)民，別人給他發(fā)的每一條評(píng)論他都要回復(fù)，這是一個(gè)起碼的禮節(jié)。因此，在這一來一復(fù)的期間，爺爺?shù)呐笥讶σ矓U(kuò)大了，粉絲破十萬。以前，爸爸和媽媽工作忙，都沒時(shí)間陪爺爺，爺爺在狹小的交際圈里，感到很憋屈。

可是，這不，爺爺開了博客，現(xiàn)在連老外都是他的博友了，爺爺說他的朋友遍天下了，真好!網(wǎng)絡(luò)真是一個(gè)溫馨的大家庭!每當(dāng)我問爺爺博文寫了沒?爺爺總是哈哈大笑：“寫博文是我每天的一門必修課，不寫怎么行呢?他們都說我真是越變?cè)侥贻p了!”原來，老人也可以趕上新潮呀!

博客作文600字 篇5

我轉(zhuǎn)到國(guó)芯希望小學(xué)，換了個(gè)語文老師，我對(duì)寫作越來越有興趣了。

以前，一提到寫作文，我就覺得寫作文是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)椴恢缹懯裁从植恢涝鯓訉憽?/p>

在一次習(xí)作交流平臺(tái)中，戴老師告訴我們：“其實(shí)寫作并不難，每一次寫作只要先確定一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)主題找到可寫的材料，至于寫作方法可以在交流平臺(tái)里找到……”從那以后，每次習(xí)作，我都有了頭緒，明白了作文該怎么寫了。

后來，戴老師幫助我們?cè)凇墩憬┛途W(wǎng)》建立了博客，并讓我們?cè)诒咀由蠈懞玫牧?xí)作上傳到自己的博客空間里。這一傳不得了，不但自己能看到書寫字體的文章，而且還有其他博友點(diǎn)擊著看，有的還在我寫的文章下面給我打分、寫評(píng)論，這下我們可來勁了，寫作的興趣一下提了上來。

一次，我寫了一篇題為《救父記》的博文，一口氣寫了三千多個(gè)字，這對(duì)小學(xué)生來講算是一個(gè)破天荒了。戴老師看了這博文說：“徐博穎開始寫小說了，而且寫的很有邏輯，語言又流暢，差不多都用不著我修改了?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰?，也就更喜歡寫作文了?，F(xiàn)在，我們?cè)凇墩憬┛途W(wǎng)》上建立起了一個(gè)“小學(xué)生作文”的班級(jí)博客圈，除了本班的同學(xué)外，還吸引了來自全省各地的一些小學(xué)生加入。我們互相學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)，互相幫助、相互鼓勵(lì)，真的好幸福哦！寫作成了我們班一件最幸福最快樂的事了！在這里也十分感謝許多大博友、老前輩博友，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。

現(xiàn)在，我感覺寫作文不但不是負(fù)擔(dān)，而且一種樂趣、一種享受。其實(shí)，寫文章一點(diǎn)也不難，就是把心里想說的話一句一句說清楚就是嘛！

博客作文600字 篇6

在下午第一節(jié)課，是綜合實(shí)踐課，本給與大家共同制作校園模型的我，卻十分“不幸”，被老師叫去在博客里發(fā)文章，而我只好聽天由命，操控起鼠標(biāo)來。

來到講臺(tái)上，我看著下面自己小組的同學(xué)，正在歡天喜地地利用材料，做起樹來。我不禁后悔起來：如果我當(dāng)初在家先把博客做好，現(xiàn)在就可以和大家開心地做模型了。不管了，我也不喜歡做那些東西。我極力地安慰自己。不一會(huì)兒，我終于專心致志地做博客了。

“首先，先把最簡(jiǎn)單的給弄好?！蔽倚睦锇蛋的钕?。尋思著，我把鼠標(biāo)移動(dòng)到了“學(xué)生作品”的欄目里。在這兒，我只需要把我們同學(xué)發(fā)到論壇上的作文粘貼到發(fā)送內(nèi)容上，我迅速地打開論壇，找到班級(jí)貼，來到最后一頁。我發(fā)現(xiàn)，除了吳熙同學(xué)，就只有一兩位同學(xué)發(fā)過文章，離寒假發(fā)的文章也只相差一頁，看類，我也要努力發(fā)文章了。接著，我把幾篇吳熙的文章發(fā)了上去。學(xué)生作品就搞定啦。

二話不說，來到下一個(gè)環(huán)節(jié)“班隊(duì)建設(shè)”。通過老師的提醒，我設(shè)定好了這個(gè)主題：猜燈謎。在二月份舉行過這個(gè)活動(dòng)。于是，我通過一些語言描寫了這個(gè)活動(dòng)。不過，僅僅靠一些語言是無法把活動(dòng)寫具體，只有加上一些圖片才更真實(shí)。于是，我立即想到班級(jí)群里的相冊(cè)。不過三七二十一，我飛速地找到相冊(cè)，只見一個(gè)個(gè)同學(xué)燦爛的笑容映入我眼簾。我對(duì)下載圖片到網(wǎng)站并不是很熟。所以，我糊里糊涂地下載了一個(gè)圖片，結(jié)果要在網(wǎng)站下載，于是，我立馬關(guān)掉網(wǎng)站。通過周旭東的指導(dǎo)，才把一張照片存到桌面上。我又打開了博客，點(diǎn)擊圖片瀏覽，把這張照片上傳了。對(duì)最后，發(fā)上去的內(nèi)容卻沒有圖片，看來真是上傳不了啊!

過了十多分鐘，我終于做好了博客。看來，這次做博客真不簡(jiǎn)單吶!

第二篇：博客作文

新學(xué)期計(jì)劃書

新年過后，我又長(zhǎng)大了一歲。就像樹木又增加了一圈年輪，我迎來了新的一學(xué)期。對(duì)于新學(xué)期的到來，我對(duì)自己充滿了信心，但愿我能在這個(gè)新的學(xué)期里像小草一樣茁壯成長(zhǎng)。

新學(xué)期我對(duì)自己又有了更高的目標(biāo)，以后不只語文、數(shù)學(xué)、英語，要取得好成績(jī)，其他方面的功課也要有新的進(jìn)步。我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)落實(shí)我的計(jì)劃。

一、上課認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言。

二、無論上課還是寫作業(yè)都要保持正確的坐姿，保護(hù)好視力。

三、對(duì)待自己的作業(yè)，做到主動(dòng)、積極、認(rèn)真。并且自己檢查作業(yè)。

四、多和同學(xué)們交往，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

五、每天按時(shí)到校，尊敬老師，做一個(gè)有禮貌、守信用的好孩子。

六、在家做自己力所能及的事情學(xué)會(huì)幫媽媽做家務(wù)，如：倒垃圾、刷碗、洗襪子、整理房間、收拾書桌……鍛煉自己的能力，給自己營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

七、堅(jiān)持鍛煉，爭(zhēng)取每項(xiàng)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目都是優(yōu)秀。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力做到以上幾點(diǎn)。還請(qǐng)老師、家長(zhǎng)、多多督促、多多指導(dǎo)。

游森林公園

今天天氣晴朗，萬里無云，是個(gè)好天氣。

我和媽媽來到森林公園，一進(jìn)森林公園的大門，便看到表演的舞臺(tái)邊圍滿了觀看的游客。我走近一看，原來正在表演野人舞。只見演員們穿著獸皮，拿著尖尖的竹竿，一會(huì)跳起來，一會(huì)不停地耍竹竿，他們又長(zhǎng)又亂的黃發(fā)在上下飄舞，此情景就像一個(gè)個(gè)野人在打獵。

看完了刺激的野人舞，我們來到水上樂園，雖然只有幾個(gè)普普通通的項(xiàng)目，但是它能較好地鍛煉你的膽量，還能練一練你的平衡能力呢！

我大膽的走向水上滑索，這個(gè)項(xiàng)目看上去有點(diǎn)嚇人，因?yàn)槠渌?xiàng)目都有保護(hù)網(wǎng)，而這個(gè)項(xiàng)目沒有，我要試一試自己是不是能玩得自如。還好，當(dāng)我做到滑椅上，腳一蹬，滑索就飛快的滑向?qū)Π?，非常刺激。我一點(diǎn)也沒有感到害怕，我慶幸又一次戰(zhàn)勝了自己的膽怯心里。

接下來我盡興地玩了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目，最后來到了鳥語林。走近鳥語林，迎接我們的是身穿黃色襯衫、披著藍(lán)色外套的鸚鵡，不停地叫著：“您好！hello，hello”.繼續(xù)往前走，就是鸚鵡長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里各種各樣的鸚鵡嘰嘰喳喳地亂叫，他們用自己獨(dú)特的語言歡迎著我們。唯有一只藍(lán)金鋼鸚鵡向紳士一樣靜靜地站著，它華麗的羽毛泛著五彩的光澤，吸引了不少游客。走過長(zhǎng)廊來到一座假山前，清清的湖水從山上流下來，匯集在一個(gè)小潭里，潭里有很多小魚和野鴨，你只要拋一把食，魚和野鴨就會(huì)一起搶食，那場(chǎng)面，別提有多好玩了。

時(shí)間過得真快，天色已晚，我們只好依依不舍得離開了美麗的森林公園。

生活中的酸甜苦辣

我的生活是多姿多彩的，但是在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，也體會(huì)到了生活的酸甜苦辣。

在媽媽為了我辛苦工作時(shí)；在家庭遇到困難爸爸媽媽努力解決時(shí)；我的生活是酸的。

我們?nèi)ス珗@游玩，媽媽給我買棒棒糖時(shí)；和小伙伴們?nèi)ス麍@里、田野里摘草莓、摘櫻桃、在蘋果……時(shí)；我的生活是甜的。

在學(xué)校里，有一次我和同學(xué)楊紅鬧矛盾，在矛盾激化時(shí)，她開始罵我，而我非常氣憤地回敬了她。在我沒有任何防備的情況下，她就沖向我打了過來。此時(shí)旁觀的同學(xué)報(bào)告了老師，于是我倆被叫到辦公室，老師在沒有問明情況的同時(shí)就把我狠狠的批評(píng)了一頓。我委屈的哭了，在近幾天的學(xué)習(xí)中我的生活是痛苦的。后來老師找我談心，媽媽也開導(dǎo)我，慢慢地我才放下心中的心結(jié)。

說起來生活中辣的滋味也不好受，我在課余時(shí)間喜歡找小朋友一起做游戲玩耍。玩耍過程中也會(huì)遇到調(diào)皮搗亂的小朋友，有一次玩摸瞎的游戲，我正在奔跑過程中，一個(gè)小男孩把腿一伸我被絆到了，在空中，他又推了我一把，我從一尺高的臺(tái)子上摔了下來，頓時(shí)我的膝蓋摔得血肉模糊，疼的火燒火燎，眼淚斷線似的流了下來，心中真是有苦有辣！

生活中的酸甜苦辣，我們每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都會(huì)經(jīng)歷，正因?yàn)檫@樣，我們的生活才會(huì)多姿多彩，美好的童年才會(huì)讓我們永遠(yuǎn)難忘。

我的小學(xué)學(xué)校

我的小學(xué)學(xué)校在漯河市漯河小學(xué)。那所學(xué)校是個(gè)美麗的花園，一年四季風(fēng)景如畫。

在初春剛到來時(shí)我們就開學(xué)了，校園里臘梅在枝頭開放，像是在歡迎小朋友們的到來。沁人心脾的花香飄滿了整個(gè)校園，它將伴隨小朋友快樂學(xué)習(xí)每一天。

當(dāng)春天來臨，桃花、杏花、迎春花。都爭(zhēng)先恐后的開放，一陣微風(fēng)吹過，花瓣從枝頭飄下，落在石子路上，像是下了花瓣雨似的。

走進(jìn)教學(xué)樓，一叢竹林半隱著小池塘，池塘上有一座小橋，在小橋上觀看池塘，原來是一個(gè)8字湖，在這個(gè)小花園里是不是還有奇異景觀呢？

站在教學(xué)樓上細(xì)細(xì)觀察，我又發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊加上旁邊的小圓庭正好是個(gè)問號(hào)，8、？，是什么意思呢？是不是還有什么秘密？

教學(xué)樓有一個(gè)小門，通過小門，就來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)是仿草坪的塑料操坪，即使摔倒，也不會(huì)很痛，操場(chǎng)非常干凈，干凈的可以在上面打滾。溫暖的陽光照射著操場(chǎng)，在上面洗個(gè)日光浴，一定非常舒服。

在夏天里，雖然烈日炎炎，我們上體育課時(shí)滿頭大汗，但只要往操場(chǎng)周圍的樹林里一站，暑氣全消。

漯河小學(xué)不斷有茂盛的樹木，而且還有怒放的菊花，秋天的時(shí)候，國(guó)旗臺(tái)下面的一盆盆菊花有的像嬰兒的小拳頭，有的像孔雀開屏，還有的像點(diǎn)燃的煙花。

漯河小學(xué)春天有花瓣雨，夏天有茂盛的樹林，秋天有各式各樣的菊花，冬天有沁人心脾的臘梅，真是美不勝收，漯河小學(xué)的美景說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)游賞。

放風(fēng)箏

每年春天都有很多人放風(fēng)箏，我很喜歡放風(fēng)箏。

周末在放風(fēng)箏的最佳地點(diǎn)——廣場(chǎng)，你就會(huì)看到天空中密密麻麻的風(fēng)箏，可謂是五彩繽紛。

我和爸爸也來到這個(gè)最佳地點(diǎn)放風(fēng)箏，我看到風(fēng)箏有長(zhǎng)的、短的、大的、小的、上面畫著各式各樣的圖案。我的風(fēng)箏很獨(dú)特，是由36個(gè)福娃圖案的小風(fēng)箏連接而成的。我順著風(fēng)向放線，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的飛了起來，在空中架起了一座彎彎的小橋。過了一會(huì)，風(fēng)變小了，“小橋”開始往下落，我使勁拉線，才讓風(fēng)箏降落，保持位置，等有風(fēng)了再放線。

過了好一會(huì)，一陣微風(fēng)才從后邊吹來，我飛快的放線，像讓風(fēng)箏飛得更高一點(diǎn)，可是因?yàn)轱L(fēng)箏線太粗、太重，才造成風(fēng)箏飛不動(dòng)，風(fēng)箏還差點(diǎn)被車子掛住。

放風(fēng)箏有順利的時(shí)候，也有不順的時(shí)候，不順時(shí)，風(fēng)小而且不穩(wěn)定，那么放起來就會(huì)很累，爸爸有時(shí)候就這樣鍛煉我的奔跑能力，也培養(yǎng)我棄而不舍的毅力。就這樣在我的不斷努力下，風(fēng)箏越飛越高，漸漸地，我的風(fēng)箏飛上了高高的云層，超過了所有風(fēng)箏的高度，風(fēng)箏越來越小，就那么定在空中。我時(shí)而仰望著天空，時(shí)而注意著手中線的松緊，自豪又自得寫于言表。

天色暗了下來，廣場(chǎng)上的人也漸漸散了，我不得不收起那座彎彎的“小橋”。放風(fēng)箏既開心又有趣，不信你也試一試？

第三篇：博客作文400字

精選博客作文400字3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的博客作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

博客作文400字 篇1

終于放假了，由于這次我們參加的全市通考決定著我們的假期的快樂與郁悶，前幾天老師來了電話：“常超，你排了大榜八十名”。聽到這個(gè)消息的心情相當(dāng)高興。媽媽回來了我毫不猶豫地把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽說我考的不錯(cuò)，進(jìn)步了一百多名。于是媽媽就允許我每天可以玩一會(huì)電腦，我非常高興。我打開半年沒有玩電腦，并打開了自己認(rèn)為最好玩的“游戲”，可我發(fā)現(xiàn)我對(duì)我最愛不釋手的游戲卻失去了以往的興趣。于是我就進(jìn)入了媽媽一直說很有趣的博客，剛開始我只點(diǎn)開了幾個(gè)博客自帶的模塊，點(diǎn)開的模塊很好看，我又點(diǎn)了刷新，立即發(fā)現(xiàn)了我的博客訪問人數(shù)已達(dá)到十多人。從那時(shí)我就感到了博客如此好玩。接著我又觀看了別人的博客，很羨慕，簡(jiǎn)直我的博客與別人的無法相比，于是我又回到了我的博客，把我的板塊的底邊修齊了，然后又發(fā)現(xiàn)的一直感覺空間很小的博客還可以開啟另外的空間，接著后來的幾天里我又在我的博克里添加了日歷、日志、友情鏈接、鐘表、flash等。

通過了博客的制作，我學(xué)到了很多知識(shí)，也開闊了我的視野，您在空閑的時(shí)間里也可以作一作自己的'博客。我的人生格言是：“人生能有幾回搏，現(xiàn)在不搏何時(shí)搏．”

博客作文400字 篇2

三年級(jí)時(shí)，在金老師的幫助下，我創(chuàng)建了屬于我自己的個(gè)人博客。我興奮得忘乎所以。

從此，我打開電腦后的第一件事就是打開我的博客。我經(jīng)常在博客里更新“我的相冊(cè)”，把自己拍得到的好照片和網(wǎng)上找到的好圖片發(fā)到相冊(cè)里，我也會(huì)把自己寫得好的作文和收集到的重要新聞發(fā)到“我的日志”里。通過我的博客，我還可以瀏覽別人的博客，和對(duì)方交流……

記得有一次暑假，我回外婆家，一個(gè)月沒能上博客。后來，當(dāng)我再次打開我的博客時(shí)，看到了許多朋友的問候和一些不熟悉的朋友的留言。有的說：“你最近去哪兒了?快一個(gè)月了還沒回來?”有的說：“等你上線了，我們加為好友，好嗎?”還有的說：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有看到你的新圖片了，盼望你早日回來?！弊x了這一條條留言，我感到心里暖烘烘的，仿佛大家都在等待一個(gè)家人的歸來。從此，我更愛我的博客了。博客就是我的知己，我感謝它帶給我的每一份喜悅。

現(xiàn)在我正在豐富我的博客，準(zhǔn)備參加“優(yōu)學(xué)網(wǎng)”6月1日的博客比賽。我想：我一定會(huì)和我的博客共同進(jìn)步的。

博客作文400字 篇3

學(xué)校這學(xué)期在網(wǎng)站上為每個(gè)在校學(xué)生開通了個(gè)人博客。得知這個(gè)消息后，我非常興奮，躍躍欲試。

回到家，我登上學(xué)校的網(wǎng)站，打開個(gè)人博客，首先確定了自己的網(wǎng)站風(fēng)格為“慵懶生活”，個(gè)人博客的首頁就變成了一只慵懶的小熊趴在樹下乘涼，是我喜歡的風(fēng)格。

我又在《成長(zhǎng)日記》、《校園生活》、《讀書筆記》這些欄目上傳了我以往的一些文章：《我學(xué)會(huì)了買東西》、《美味咖哩雞》、《讀＜昆蟲記＞有感》……我又在個(gè)人相冊(cè)中上傳了《香港迪斯尼之旅》、《海南三亞之旅》、《青島煙臺(tái)行》三個(gè)系列的旅行照片。文章和照片發(fā)表過以后，我發(fā)現(xiàn)自己的活躍值、人氣值和等級(jí)直線上升。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我的博客很支持，給了很多評(píng)論，比如《美味咖哩雞》的評(píng)論就有十余條，有評(píng)論“好美味啊”，也有評(píng)論“口水流下三千尺”，我給他接一句“疑是咖哩落九天”，看到這些評(píng)論，好開心呀！

為了提高博客的人氣值，我還開通了連載系列，第一個(gè)連載的是《養(yǎng)蠶日記》，把我在飼養(yǎng)蠶寶寶過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，可以為其他同學(xué)提供養(yǎng)蠶的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

通過我的博客，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，豐富了我的知識(shí)積累，同時(shí)和同學(xué)們一起分享我的經(jīng)驗(yàn)、心得。希望通過博客，和同學(xué)們一起快樂成長(zhǎng)。

第四篇：關(guān)于博客的作文

下圖是2007年1-10月中國(guó)博客服務(wù)人均月度有效瀏覽時(shí)間及增長(zhǎng)率，描述變化，說明原因。Blog

This histogram shows the number of people using blog

services from January to October in 2007.From it we can see that the number of users increased monthly from January to August, except February.After two peak months, July and August, the number dropped slightly in September, while in October it picked up again.Possible reasons for these changes are first, in February Chinese people celebrated the most important

festival——Chinese New Year.This means more people spent more time with their families and friends, and therefore they didn’t have as much time for surfing online.Secondly, college students are the main users of blog services.While in July and August，they had summer holidays, which enabled them to have more spare time reading and writing blogs.Thirdly, with improvements of blog services and the influence of some “star bloggers”, most of whom are celebrities, blogs are becoming an important way for people to express themselves and communicate with others.So more and more people are starting to use these services, which help explain the overall increase shown here.博客

此直方圖顯示了使用博客服務(wù)，從2007年一月至十月的人數(shù)。

從中我們可以看出，每月增加的用戶數(shù)量從今年一月至八月除二

月。經(jīng)過兩個(gè)高峰期，七月和八月，九月人數(shù)略有下降，而在10月份回升。

這些變化的可能原因是第一，二月份中國(guó)人民慶祝的最重要的節(jié)

日-農(nóng)歷新年。這意味著更多的人花更多的與家人和朋友在一

起，所以他們沒有為網(wǎng)上沖浪的時(shí)間。其次，大學(xué)生的博客服務(wù)的主要用戶。雖然在七月和八月，他們暑假期間，這使他們有更

多的閑暇時(shí)間閱讀和寫作博客。三，改善服務(wù)的博客和一些“明星博客”的影響，其中大部分是

名人，博客正在成為重要的方式為人們表達(dá)自己，與他人溝通。

因此，越來越多的人開始使用這些服務(wù)，這有助于解釋在這里顯

示的整體提高。

第五篇：關(guān)于博客的高中作文

《閱讀的意義》唐建新

這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。

你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。

書籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。

閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。

而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。

我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

《讀書使人優(yōu)美》

優(yōu)美在字典上的意思是：美好。

做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好?。砍诵撵`的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。

其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。?/p>

讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。

讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。《讀書的味道》 李澤賢

沈括《夢(mèng)溪筆談》載：“古人藏書辟蠹用蕓草。蕓，香草也?！惫湃嗽跁蟹胖孟悴荩粌H可以防蠹蟲咬蛀，而且還可以給書留下幽幽清香，“書香”一詞便由此而來。后來人們據(jù)此加以引申，形容讀書人有“書香氣”，而讀書人家或曰“知識(shí)分子家庭”，則被稱之為“書香門第”。

由這“書香”又想到宋人程頤有語：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”有“書香氣”的人，讀書時(shí)若能品出書的味道來，怕是進(jìn)入讀書的真境界了。

何謂讀書之味？竊以為不可僅以一個(gè)“香”字而言之。我曾在報(bào)刊上發(fā)表過一篇《讀書與吃飯》的書話，文中說：人生是需要滋養(yǎng)的，吃飯，是對(duì)身體進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)；讀書，則是對(duì)精神進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)。讀書如吃飯──飯有飯、菜、湯，飯有家常飯、待客飯、筵席飯；飯有西餐、中餐、地方風(fēng)味小吃……但不管是什么樣的飯菜，吃的時(shí)候總要品嘗一下滋味，五味俱全方能構(gòu)成美味佳肴。讀書亦然。讀書之味乃甜酸苦辣是也。

翻閱一本好書，猶如走進(jìn)一幢新房，打開一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是藍(lán)天白云、青山綠水，讓讀書人按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，吸吮著新鮮的空氣，張開思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，讀書人能沒有甜滋滋的意味？

讀書的人，有時(shí)也難免遭遇意想不到的尷尬。當(dāng)書中的道理與現(xiàn)實(shí)生活中的事不能呼應(yīng)，書中的事與生活中的理發(fā)生沖突時(shí)，讀書人便難免有迷離若失、恍惚不定的感覺，甚至于陷于進(jìn)退維谷的窘迫，此時(shí)就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心頭。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。這句詩用來形容讀書人的心境，也是恰當(dāng)?shù)摹Ｒ话闱樾沃?，讀書人攻城掠地，在知識(shí)的海洋中苦苦求索，都要經(jīng)歷“山重水復(fù)疑無路”的苦悶階段，其時(shí)身臨遏澀之境，前不見村后不著店，孤苦伶仃，步履維艱，那份愁苦，實(shí)難堪受。而且，讀書人亦是凡人俗子，哪能沒有來自書外的聒噪？若要跨進(jìn)“柳暗花明又一村”的境界，心里沒有一番痛苦煎熬的爭(zhēng)斗抉擇，恐怕是難臨其境的。

有讀書人說，讀書令人練達(dá)性靈，陶冶情趣，使媚俗不再，浮躁不再，使人寧靜，高尚依然。但我以為，這般深厚綿長(zhǎng)的意蘊(yùn)，還要靠書中摻和的辣味，或說是火藥味，沒有一點(diǎn)辣味的文章，讀之味同嚼蠟，不如不讀。而真正有辣味的書，如同急風(fēng)暴雨射向垢陋心靈一角，所向披靡，無堅(jiān)不摧，終令讀書人臉紅心顫、羞愧難言，并猛然悟得“今是昨非”。爾后，沖破名韁利鎖的困擾，靈魂因之而純靜而升華。

讀書的味道雖說是酸甜苦辣，但最終給人的感覺卻是愉悅快樂。人活在世上，日子過得有滋有味畢竟要比沒滋沒味不知要好多少倍。我常想，如果沒有書籍相伴，漫漫一生，多少個(gè)無眠的黑夜和無聊的白日將會(huì)是怎樣的難熬，而這樣的人生是多么無趣和乏味。的的確確，有書相伴，且能從書中品出味道來，得到的點(diǎn)滴收獲，都會(huì)在心中涌滿喜悅，進(jìn)而由衷欣慰，隨即增強(qiáng)讀書的志趣，進(jìn)而堅(jiān)定與書相守的信念。

林語堂曾經(jīng)設(shè)想過在書房天花板上裝一佛教的油燈籠，書房中要有油煙味和發(fā)霉的書味，以及無以名狀的其他氣味才好。看來，林語堂已經(jīng)將讀書味道的造化從書里牽引到了書外，從意境宕延到了環(huán)境。讀書人若真能化入這般讀書境界，讀書的味道想必是更加醇釅了。

《讀書的四種境界》萬宏輝

讀書確實(shí)沒有止境，然而讀書卻有境界。我想起了近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說的三句話，他闡述了古今成就大事業(yè)、大學(xué)問者的三種境界。此所謂境界，便當(dāng)是指修養(yǎng)造詣之各種不同的階段而言者。讀書作為生命的需求，作為一種修身養(yǎng)性，陶冶品行情操的方式，作為一項(xiàng)凈化、豐富、擴(kuò)展人生的崇高事業(yè)，讀書當(dāng)然有境界，而且有四種境界。

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！贝四说谝痪骋病Ｗx書，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，耐住寂寞，甘于孤獨(dú)，要潛心鑄劍，專心致志，聚精會(huì)神，心無旁鶩。柳宗元詩云：“真源了無取，妄跡世所逐”，“淡然離言說，悟悅心自足。”在明媚的春光里，小橋流水，白云悠悠，在樹蔭下，就是一本書，一把椅子，一杯清茶，讀起來，你感到是那樣的清靜，那樣的優(yōu)雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬籟俱寂，在書房里，就是一本書，一個(gè)人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。

“采菊東籬下，悠然見南山?！贝四说诙骋病Ｗx書不僅要坐下來，還要能讀進(jìn)去。書間如夢(mèng)，一尊還酹明月。書讀進(jìn)去了，就會(huì)沉醉其中，廢寢忘食，樂而忘憂，真可謂時(shí)光現(xiàn)在最佳，江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，閱遍人間春色，人與書就會(huì)融為一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！贝四说谌骋?。古今中外多少事，一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書到一定的程度，就會(huì)高屋建瓴，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深更透，人的心胸就會(huì)無限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現(xiàn)實(shí)、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中升華自由之境。

“欲窮千里目，更上一層樓?！贝四说谒木骋?。千江有水千江月 萬里無云萬里天。人生有限，學(xué)海無涯，山外有山，天外有天，永無止境?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”讀書到最后，就深感到自己的渺小和知識(shí)的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導(dǎo)一種不斷攀登、永遠(yuǎn)向上、積極進(jìn)取的精神。終身學(xué)習(xí)，把讀書作為人生的內(nèi)在需求，融化到血液、基因和靈魂中去，成為生命的一部分。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此讀綿綿無絕期。這是一種 “時(shí)人合一”的超越空間的至遠(yuǎn)至臻的境界。讀書只讀一流書

我有一個(gè)看法——讀書和吃飯一樣，不能偏食，要有一個(gè)balanced diet，精神的脾胃才能健康。

首先，是不是要讀讀宗教、神學(xué)？我覺得一定要。讀神學(xué)著作我們才能理解超越人性的東西，才能獲得一種上帝般的眼界，才能達(dá)到一種超塵脫俗的境界。我時(shí)不時(shí)會(huì)翻出《大藏經(jīng)》來沒有目的地讀，還有《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》及其他宗教、神學(xué)理論著作。讀完神學(xué)，我覺得我理解了宇宙的神秘（如果這神秘往往被稱之為上帝的話）；反觀宇宙，我更加清醒地意識(shí)到了人的渺小，這使我不得不變得謙卑。不要把宗教、神學(xué)等同為迷信。

第二，一定要讀哲學(xué)。哲學(xué)從某種意義上說，是尋找人之為人的存在根由的一種詰問。作為一個(gè)人，我們不得不問我們自己是從哪里來的，我們要到哪里去。

第三，不能不讀歷史。歷史對(duì)人類到目前為止的所有生活場(chǎng)景進(jìn)行了最接近真實(shí)的描述。人的生命有限，如果想領(lǐng)略人類經(jīng)歷的甜酸苦辣、成功和失敗、生命和死亡，就只能去讀歷史。

第四，心理學(xué)要讀。像弗洛依德這樣的心理學(xué)家，他拆解的是人的意識(shí)的存在，探尋的是一個(gè)人的意識(shí)和心靈究竟怎樣協(xié)調(diào)運(yùn)行的，是如何保持人之為人的內(nèi)在本質(zhì)的。

人是情感的動(dòng)物。那些穿透情感層面，展示情感宇宙奇景的一定是好詩。所以為了情感成長(zhǎng)的豐富，一定要讀詩。在這個(gè)世界上只有兩種東西是接近上帝的，一種是詩，一種是音樂。所以我讀詩，讀詩話，讀樂話，“讀”音樂。

文學(xué)不可不讀。作家通過語言向人的想象力挑戰(zhàn)，這是文學(xué)的基本功能。比如村上春樹，他的題材和寫法奇詭誘人，有人把他視為通俗作家中的搖滾樂手，但我認(rèn)為他一點(diǎn)都不缺乏深刻性——實(shí)際上他是在試圖捕捉現(xiàn)代文明里飄浮的現(xiàn)代人的存在本質(zhì)和表征。我喜歡的作家有卡爾維諾，君特?格拉斯，雷蒙?卡佛，博爾赫斯，米蘭?昆德拉，接下來就算得上村上春樹了。我有村上的日文原版，英譯本，臺(tái)灣賴明珠譯本和國(guó)內(nèi)的林少華譯本。我是村上春樹迷。為讀懂村上，我發(fā)誓開始學(xué)習(xí)日文這東西。

科學(xué)領(lǐng)域的一流讀物也要讀。我堅(jiān)信在科學(xué)思想和人文思想方面存在著某種意義上平行發(fā)展的東西。

人的日常閱讀應(yīng)該融合以上種種，要學(xué)會(huì)做出一盤有利于精神和心靈健康的“沙拉”。我稱這種讀書為飲食平衡法讀書。這樣人的生存才能不偏頗，精神的林木才不會(huì)因營(yíng)養(yǎng)匱乏而枯萎或畸形。當(dāng)然這是“讀書人”的讀書，專家學(xué)者另當(dāng)別論。從終極目的上說，讀書是建造一個(gè)完全屬于自己心靈的世界的過程。人讀書越多，越不會(huì)被外在的環(huán)境所困擾，越不會(huì)被寂寞孤獨(dú)這樣可怖的東西所折服，因?yàn)闀饾u在人的心靈里建造了一個(gè)完全獨(dú)立于外界的力量的王國(guó)，這個(gè)王國(guó)是被心靈完全擁有的，在這個(gè)世界里棲居著令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。當(dāng)一個(gè)人的心靈完全擁有這樣一個(gè)王國(guó)的時(shí)候，他靈魂的承受能力會(huì)有多么堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗耆恍枰揽咳魏瓮饬碇嗡纳?。所以我常說：I read, therefore I am!我讀，故我在！《漫談讀書》

梁實(shí)秋

我們現(xiàn)代人讀書真是幸福。古者，“著于竹帛謂之書”，竹就是竹簡(jiǎn)，帛就是縑素。書是稀罕而珍貴的東西。一個(gè)人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹筒，翻來翻去以至于韌皮都斷了，那時(shí)候讀書多么吃力!后來有了紙，有了毛筆，書的制作比較方便，但在印刷之術(shù)未行以前，書的流傳完全是靠抄寫。我們看看唐人寫經(jīng)，以及許多古書的抄本，可以知道一本書得來非易。自從有了印刷術(shù)，刻板、活字、石印、影印，乃至于顯微膠片，讀書的方便無以復(fù)加。

物以稀為貴。但是書究竟不是普通的貨物。書是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿坑滿谷的都是書，書的價(jià)值不是用金錢可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差，暢銷未必內(nèi)容好。書的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)，他說：“開卷有益，朕不以為勞也。”這是“開卷有益”一語之由來。《太平御覽》采集群書1600余種，分為55門，歷代典籍盡萃于是，宋太宗日理萬機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說是“開卷有益”。如今我們的書太多了，縱不說粗制濫造，至少是種類繁多，接觸的方面甚廣。我們讀書要有抉擇，否則不但無益而且浪費(fèi)時(shí)間。

那么讀什么書呢？這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)我們讀書的門徑。離開學(xué)校就只有靠自己了。讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)道地的中國(guó)人，有些部書是非讀不可的。這與行業(yè)無關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門的，都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書。經(jīng)書當(dāng)然是其中重要的一部分，史書也一樣的重要。盲目的讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂“國(guó)學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。

黃山谷說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語言無味。”細(xì)味其言，覺得似有道理。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語言無味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在?何以不讀書便面目可憎語言無味?我想也許是因?yàn)樽x書等于是尚友古人，而且那些古人著書立說必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高，胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無以名之，名之曰書卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過來說，人不讀書，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語言有味? 當(dāng)然，改變氣質(zhì)不一定要靠讀書。例如，藝術(shù)家就另有一種修為。“伯牙學(xué)琴于成連先生，三年不成。成連言吾師方子春今在東海中，能移人情。乃與伯牙偕往，至蓬萊山，留伯牙宿，曰：'子居習(xí)之，吾將迎師。'刺船而去，旬時(shí)不返。伯牙延望無人，但聞海水洞崩拆之聲，山林冥，群鳥悲號(hào)，愴然嘆曰：'先生將移我情。'乃援琴而歌，曲成，成連刺船迎之而返。伯牙之琴，遂妙天下。”這一段記載，寫音樂家之被自然改變氣質(zhì)，雖然神秘，不是不可理解的。禪宗教外別傳。根本不立文字，靠了頓悟即能明心見性。這究竟是生有異稟的人之超絕的成就。以我們一般人而言，最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法是讀書。

書，本身就是情趣，可愛。大大小小形形色色的書，立在架上，放在案頭，擺在枕邊，無往而不宜。好的版本尤其可喜。我對(duì)線裝書有一分偏愛。吳稚暉先生曾主張把線裝書一律丟在茅廁坑里，這偏激之言令人聽了不大舒服。如果一定要丟在茅廁坑里，我丟洋裝書，舍不得丟線裝書?？上КF(xiàn)在線裝書很少見了，就像穿長(zhǎng)袍的人一樣的稀罕。幾十年前我搜求杜詩版本，看到古逸叢書影印宋版蔡孟弼《草堂詩箋》，真是愛玩不忍釋手，想見原本之版面大，刻字精，其紙張墨色亦均屬上選。在?？鄙瞎{注上此書不見得有多少價(jià)值，可是這部書本身確是無上的藝術(shù)品。《讀書的藝術(shù)》林語堂

我把有味或有興趣認(rèn)為是一切讀書的鑰匙。這一來，因而發(fā)生的就必然是那興趣是自己選擇的或個(gè)人的，正如對(duì)于食物的所嗜一樣，最衛(wèi)生的食法，終究是就一個(gè)人所嗜愛的東西吃，因?yàn)檫@樣吃下去的東西就一定能夠消化。讀書也正與吃東西一樣，甲的甘肥也許便是乙的毒藥。在讀書上，一個(gè)教員不能強(qiáng)迫他的學(xué)生愛其所愛，一個(gè)父母也不能期望他的子女有他們同樣的志趣。如果一個(gè)對(duì)于他所讀的書沒有興趣，那么一切東西都是白費(fèi)的。正如袁中郎所說：“若不快意，便置之，俟他人，或別有獨(dú)契者自去讀?！?/p>

所以，世界上是不會(huì)有什么書是絕對(duì)必須讀的，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)的興趣是像一棵樹一樣的生長(zhǎng)，像一條河一樣的流的。只要有相當(dāng)?shù)臉渲?，那樹木無論如何都會(huì)長(zhǎng)起來的，只要有泉源的新流，河水是總會(huì)流動(dòng)的。當(dāng)那水打著一座石壁時(shí)，它自會(huì)繞之而行的；當(dāng)那水流到了一所可愛的低谷去時(shí)，它自會(huì)在那里停留蕩漾一下，當(dāng)那水流到一所深深的山澗時(shí)，它便會(huì)經(jīng)常留在那里；當(dāng)那水流至激湍時(shí)，它便會(huì)直向前去。這樣，一點(diǎn)也沒有什么勉強(qiáng)或決定的目的，它一定有一天會(huì)流入大海的。這個(gè)世界上沒有一本書是人人所必須閱讀的，只有在某時(shí)某地，某個(gè)環(huán)境或某個(gè)年齡中一個(gè)人所必讀的書。我頗以為讀書，也正像婚姻一樣，是也決定于命運(yùn)或“姻緣”的。甚至有一本書是每個(gè)人必讀的，如《圣經(jīng)》也有一定的時(shí)期。當(dāng)一個(gè)人的思想與閱歷還夠不到閱讀一部杰作時(shí)，那杰作在他的嘴里只有一股壞滋味?？鬃诱f，“五十而可以學(xué)易矣”，這便是說一個(gè)人在45歲時(shí)便不應(yīng)該讀《易經(jīng)》?？鬃釉凇墩撜Z》中所說極有醇味的話，以及他的成熟的智慧，一個(gè)人在自己年齡未到成熟階段時(shí)就不能體味到的。《閱讀——一個(gè)人的信仰》

一個(gè)人，因?yàn)樾叛龆腋＃灰粋€(gè)人，有閱讀作信仰，更是他的幸福！

因?yàn)殚喿x，我們知道在道路的盡頭，不管遭遇怎樣的黑暗與不幸，他總在等待著我們。就像一個(gè)看似嚴(yán)厲、冷酷的父親，在孩子疲憊無力的時(shí)候，總是張開了雙臂的溫柔，等待他的孩子歸來，然后用無言與沉默洗去孩子的疑慮、痛苦、挫折、孤獨(dú)，再賦予他永恒的光明。

閱讀，是因?yàn)殚_始懷疑，開始彷徨。我們一直在苦苦的跋涉中找尋自己所要的答案?？墒牵媸菬o情的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，所要走的路在哪里？很多時(shí)候，自己真的不知道。塵煙四起的荒漠，可有精神的路標(biāo)？誰陪我們從容地走在永恒的黑暗？

閱讀，是為了找尋生存的答案，為了抵抗身邊泛黃的流俗。選擇閱讀，就是選擇孤獨(dú)；選擇閱讀，就是選擇怪異；選擇閱讀，就是選擇邊緣。我們想走的路，不只有分?jǐn)?shù)，不只有公式，不只有文憑。那里有愛，有夢(mèng)，有理想，有追尋。

閱讀，給了我每天一張潔白的紙。希望這張紙上有外在世界的精彩痕跡，更有內(nèi)在的真正的自我喚醒。喚醒靈魂，靈魂才是真正的存在。有了靈魂，我們的每一天才可能有意義。有了意義，才開始有真正的信仰。

閱讀，一個(gè)人的信仰，孤獨(dú)的信仰。走在平凡的日子里，它正在洗刷塵起的風(fēng)暴，然后又給我寧靜、希望和安慰。只有他在一遍遍地給我期許，對(duì)于一個(gè)纖弱得隨時(shí)可以消失的生命，信仰變得如此地珍貴。

盡管仍然沒有確定的方向，盡管仍然找不到終極的意義。但是，我卻能在無邊的黑夜里靜靜地坐下來，靜靜地讀一本書了。閱讀讓我聽到了自己深處的聲音，大海一樣的聲音。盡管它很微弱，但是依然能夠穿透心靈的厚壁。

我知道，它也許會(huì)消失，但是對(duì)于聆聽過的人，有過哪怕片刻的安寧和頓悟，就已經(jīng)足夠足夠。

閱讀讓我步履沉沉，歲月不再輕飄飄地吹散在風(fēng)里。我只想做一個(gè)純粹的自己，哪怕從此與所有斑斕的色彩揮手別離?！都偃鐩]有讀書》鄭俊甫

這是某電視臺(tái)舉辦的一檔談話節(jié)目。嘉賓一共4位，都是風(fēng)度翩翩的中年男子。他們來自這個(gè)城市的各行各業(yè)，引領(lǐng)著各自領(lǐng)域的潮流和風(fēng)騷。他們有房，有車，事業(yè)有成，是無數(shù)男人眼里的標(biāo)桿和努力的榜樣。

但他們又有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是，都無一例外地生長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的貧困地區(qū)。從小家境貧寒，衣食無著，完全依靠父母節(jié)衣縮食，供養(yǎng)著讀書、上學(xué)，才改變了自己的命運(yùn)，有了今天的成就。

談話就是圍繞著“讀書和命運(yùn)”這個(gè)話題展開的。4個(gè)男人的故事雖然各有千秋，卻也沒有多少出人意料的新意。節(jié)目在平靜和緩的氛圍里接近了尾聲。

接下來，照例要有臺(tái)下的觀眾來提問。第一個(gè)獲得機(jī)會(huì)的是位記者，他問了一個(gè)記者們都喜歡問的問題：“假如父母沒有送你讀書，你覺得現(xiàn)在會(huì)是什么樣子？”

第1個(gè)男人說：“假如父母沒有送我讀書，那我現(xiàn)在肯定不會(huì)坐在這里。前不久，我回了趟老家，發(fā)現(xiàn)村子里跟我一起長(zhǎng)大卻沒有機(jī)會(huì)讀書的男人，大都在家里守著幾畝薄田。山里缺水，每天馱水吃飯，引水澆地，就是他們生活的全部?！?/p>

第2個(gè)男人說：“假如父母沒有送我讀書，你們說不定就會(huì)在城市里隨便的一個(gè)建筑工地上見到我。念高中的時(shí)候，很多學(xué)生就是因?yàn)榧依锬貌怀鰧W(xué)費(fèi)，背上背包出去打工了。說真的，當(dāng)時(shí)，我也偷偷打好了背包，要不是母親求親靠友借來的錢，我也不會(huì)走到今天?！?/p>

第3個(gè)男人說：“我們那個(gè)村子現(xiàn)在是全鄉(xiāng)有名的養(yǎng)雞專業(yè)村，很多沒有機(jī)會(huì)讀書的男人，都在家里養(yǎng)雞。假如父母沒有送我讀書，說不定大家餐桌上的燒雞燉雞叫花雞，都是我養(yǎng)的呢?！?/p>

臺(tái)下響起了一片笑聲。氣氛輕松活潑，一切都朝著節(jié)目預(yù)定的方向發(fā)展著。

最后，觀眾的目光落到了第4個(gè)男人身上。大家都覺得，在那樣的場(chǎng)合，他也一定會(huì)照著這個(gè)思路說下去的。

沒想到，第4個(gè)男人沉默了一會(huì)兒，卻忽然用一種沉重得有些壓抑的語氣開了口，就像是邁進(jìn)了某種痛苦的回憶。他說：“我念高中的時(shí)候，家鄉(xiāng)正值旱災(zāi)，莊稼幾乎顆粒無收。這對(duì)靠田糊口的村里人，無疑是個(gè)災(zāi)難，那時(shí)候，村里一共有3個(gè)人在縣城讀書，其他兩個(gè)人都因交不起學(xué)費(fèi)退了學(xué)。我也想退，父親不讓，父親甚至為這件事打了我一巴掌?！?/p>

“我不知道他們是怎么籌的錢，供我讀完了高中，又讓我念了大學(xué)。臨畢業(yè)的那年，本想著可以掙錢養(yǎng)家了，沒想到父母卻雙雙病倒。他們的病都是能夠治好的，要是放在今天的話。”

可是那時(shí)候，家里一貧如洗，能賣的東西都賣光了，還欠了一屁股債。為了省錢，父母都不肯住院，甚至連藥也舍不得吃，就這樣，不到一年的時(shí)間，他們相繼離世。

“現(xiàn)在，每到夜深人靜，我就止不住想，假如父母沒有送我讀書，我也就不會(huì)離開他們。就可以守在他們身邊，為他們分擔(dān)生活的重負(fù)，掙錢、養(yǎng)家、盡孝，他們也就不會(huì)這么早地死去。'子欲養(yǎng)而親不待’，一想起這句話，我就覺得，自己真是不孝啊……”

演播廳里出現(xiàn)了短暫的寂靜，就連一向口吐蓮花、應(yīng)對(duì)自如的主持人，也像是忘記了自己的職責(zé)。

片刻后，不知是誰帶頭鼓起了掌，潮水般的掌聲里，不少觀眾都悄悄抹起了眼淚。

重新發(fā)現(xiàn)文化中國(guó)(文論天地)中國(guó)人應(yīng)該實(shí)現(xiàn)中國(guó)人自己的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)就是自己能拿自己的事，自己能做自己的主，又勇于承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而這一切，中華文化在幾千年的歷史演進(jìn)中，都曾留下豐富的精神礦藏，靜待我們?nèi)ト姘l(fā)掘

要充分肯定那些必須肯定的恒常價(jià)值，不暴殄天物，不數(shù)典忘祖，不輕薄狂悖。對(duì)歷史深懷敬意，就不會(huì)在眼花繚亂中讓自己的文化“被綁架”、“被邊緣”、“被遮蔽”、“被置換” 比物質(zhì)奢靡更可怕的是精神奢靡

一個(gè)民族幾千年對(duì)文化的不斷汰漉選擇中，始終不棄不離的正是這個(gè)民族的精神財(cái)富

中華民族從來都沒有積累下如此多的物質(zhì)財(cái)富，讓我們深深為奢靡、浪費(fèi)、敗家子的觸目驚心而憂患。更應(yīng)該憂患的，是我們精神財(cái)富的奢靡、浪費(fèi)和敗家行為。所謂精神奢靡，是指一個(gè)偌大的民族，在溫飽問題基本得到解決后，其精神文化生活被快速、迷幻、氣泡化、大批量甚至烈火烹油般地?zé)崂毕M(fèi)著。正是由于這種浮泛、粗鄙、娛樂式、惡搞化的囫圇消費(fèi)，這個(gè)民族反而顯得缺少“文化”。因?yàn)槲幕f到底是一種對(duì)人的精神世界的靜養(yǎng)與化育，這種化育的最終結(jié)果，是人的精神層面的蓄涵與諧和，表現(xiàn)在社會(huì)層面就是道德規(guī)范與價(jià)值取向。如果在鋪天蓋地的文化消費(fèi)背后依然是唯利是圖、爾虞我詐的人性之惡，那么這種文化消費(fèi)不僅是負(fù)面的，而且是要敗家的。

文化形成猶如小溪、大河，由點(diǎn)滴聚會(huì)，始而涓涓，繼而滔滔。中華民族早至唐堯、虞舜，無不是因?yàn)檫@些先賢利他、擔(dān)當(dāng)精神在民眾中的潤(rùn)澤、澆灌，而逐漸形成一種族群規(guī)范與發(fā)展路向，直到西周漫長(zhǎng)的家國(guó)、社會(huì)與人性相互磨合，才終于形成了后來孔子始終想“復(fù)辟”的“周禮”文化現(xiàn)象?！叭收邜廴恕?，“己所不欲，勿施于人”，“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”，“不義而富且貴，于我如浮云”，“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”，“見賢思齊”，等等，這些價(jià)值取向，為自孔子以降的中華文化，奠定了深刻的人性基礎(chǔ)。一個(gè)民族幾千年對(duì)文化的不斷汰漉選擇，始終不棄不離的那些東西，一定是這個(gè)民族無論如何都不能卸載的精神輜重。很多新鮮東西，初看確實(shí)搖曳多姿，但經(jīng)不起時(shí)間檢驗(yàn)，有時(shí)一個(gè)歷史轉(zhuǎn)身，就會(huì)看到它無可奈何花落去。比盲目否定更理性的是價(jià)值求索

任何對(duì)文化實(shí)行外科手術(shù)式的“全球化”、“一體化”整形包裝的企圖，最終都被證明是十分荒謬的

任何一個(gè)民族的文化生成，都與“本土”二字有著極其深刻微妙的關(guān)系。俗話講：十里不同風(fēng)，百里不同俗。文化是隨著山川風(fēng)貌、人情物理不斷演化而成的生活積習(xí)，那是一種地緣造化，一種生命胎記，一種種族標(biāo)識(shí)，有時(shí)甚至是家庭與家庭之間、人與人之間不同風(fēng)格的精彩分界。因此，任何企圖對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文化實(shí)行外科手術(shù)式的“全球化”、“一體化”的整形、包裝與操控，最終都將證明是十分荒謬可笑的。

我們總看到我們文化的弊端，甚至對(duì)100多年來的落后挨打，全都把賬算到文化的頭上，因此，一提文明，似乎就是西方的要光亮許多，有的干脆以全盤刷新、覆蓋、置換本民族的文化為能事。其實(shí)西方文明自古希臘以來，戰(zhàn)爭(zhēng)與反戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略與反侵略、格殺打斗、鳩占鵲巢、殺人如刈草的反人類行為就從未停歇過。直到今天，對(duì)于世界事務(wù)，還是動(dòng)輒就想把誰“暴打一頓”，或者堂而皇之地經(jīng)濟(jì)制裁一番，這種文化難道不需要我們?nèi)マq證認(rèn)識(shí)并保持一定的判斷力，從而不盲從地“普世”接納嗎？因此，對(duì)于文化的認(rèn)知，始終不能用短期行為武斷判決一切。更科學(xué)的方法，應(yīng)該是在歷史的長(zhǎng)河中，去小心翼翼地掬起那捧經(jīng)過久遠(yuǎn)沉淀的清泉。人類最終是向往和平、和諧、自由、平等、尊嚴(yán)、健康、幸福的，因此，那些溫和、中庸、內(nèi)斂、謙讓、中正、仁義、包容的文化，才是人類最終都不會(huì)放棄的價(jià)值求索。我們幾乎從一切對(duì)美好世界的構(gòu)想中，都能頻繁找到善良、寬恕、謙卑的字眼，我認(rèn)為這才是人類文明的終極關(guān)懷，中華文化從來就不缺這些在黑夜中鼓勵(lì)人類前行的精神燭光，因此，我們應(yīng)對(duì)自己幾千年苦苦摸索中形成的文化積淀抱有堅(jiān)強(qiáng)的信心。比固守遺存更有效的是吸納創(chuàng)新

誰注重吸納別人的優(yōu)秀成分，誰將更能保持自己文化的獨(dú)立性，前提是扎根自己的土地

由于現(xiàn)代信息傳播功能對(duì)人類社會(huì)“地球村”式的拉近，一個(gè)“亂花漸欲迷人眼”的紛繁的文化場(chǎng)，突然兀立在每個(gè)人面前，如何保持理性，對(duì)自己的生活方式進(jìn)行有價(jià)值的文化選擇，已經(jīng)擺在每個(gè)人面前，并且更加嚴(yán)肅，甚至嚴(yán)峻地?cái)[在了不同民族、直至不同國(guó)家的面前。任何企圖以固步自封的方式，來原封不動(dòng)地持守本民族文化遺存的做法，都是極不現(xiàn)實(shí)的。隨著人類遷徙、交往更加自由，文化的融合趨勢(shì)也將更加明顯。誰注重吸納別人的優(yōu)秀成分，誰將更能保持自己文化的獨(dú)立性、獨(dú)特性和與時(shí)并存的共進(jìn)性。前提是必須以適合自己生長(zhǎng)的土地為根基，必須在自己的骨頭上生長(zhǎng)適合自己骨架的肌肉塊。西方文明是以古希臘為源頭的精神骨架，它與圍繞地中海的地形地貌積累起來的生活習(xí)性有千絲萬縷的聯(lián)系。今天的西方學(xué)者，也仍沒有放棄對(duì)那些歷史骨殖的“碳十四”檢測(cè)與研發(fā)。中華文化如果要學(xué)習(xí)西方的學(xué)術(shù)精神，那就是應(yīng)該有更多的學(xué)者，回到我們文化的源頭、元典，用我們的話語方式、思維方式、生活方式，去闡釋我們對(duì)人類過去、現(xiàn)在與未來的文化貢獻(xiàn)。湯銘曰：“茍日新，日日新，又日新。”我們的先輩在幾千年前就深刻闡述了創(chuàng)新的必要性和緊迫感，創(chuàng)新是為了更好地生存。中華文化對(duì)外來優(yōu)秀文化的吸納能力，在幾千年前對(duì)佛教文化的態(tài)度，就能說明一切。近百年來的探索實(shí)踐，也反復(fù)證明了中華文化的開放心態(tài)，不過，重要的是本土化，如若水土不服，必將反胃生病，直至盲從迷失。堅(jiān)守本體、學(xué)習(xí)化合、為我所用，是文化強(qiáng)盛的必由之路。

比華麗轉(zhuǎn)身更重要的是堅(jiān)守恒常

文化建設(shè)，決定了我們以什么樣的生活態(tài)度與方式、什么樣的精神氣質(zhì)與世界打交道

世界發(fā)展到今天，各種利益矛盾裹挾雜糅，文化扮演著越來越重要的角色。中華民族經(jīng)過30多年的改革開放，重新成為令世界矚目的國(guó)度，我們以什么樣的生活態(tài)度與方式、什么樣的精神氣質(zhì)與世界打交道，既不讓人鄙視，也不讓人覺得傲慢討厭，文化建設(shè)確實(shí)到了一個(gè)十分重要的關(guān)節(jié)點(diǎn)。完全做西方文化的“粉絲”和“發(fā)燒友”，即使把人家捧得再高，也是被人瞧不起的。將歐洲人的高鼻梁拿來，硬架在亞洲人的臉上，既不和諧，更不美觀。中國(guó)人應(yīng)該實(shí)現(xiàn)中國(guó)人自己的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)就是自己能拿自己的事，自己能做自己的主，既不恃強(qiáng)凌弱，也不當(dāng)受氣包、小媳婦；既能活出自己的個(gè)性，又能顧及別人的感受，并勇于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，而這一切，中華文化在幾千年的歷史演進(jìn)中，都曾留下過豐富的精神礦藏和資源，靜待我們?cè)谟辛宋幕杂X與自信后去全面發(fā)掘。

重要的是，要充分肯定那些必須肯定的恒常價(jià)值，比如勤勞善良、推己及人、誠(chéng)實(shí)守信、以民為本、孝道感恩、厚德載物、自強(qiáng)不息、道法自然、居安思危等，始終都不能在各種所謂的“華麗轉(zhuǎn)身”中棄之若敝屣。不隨心所欲、功利主義、小兒科式地亂批亂判，不暴殄天物，不數(shù)典忘祖，不輕薄狂悖，永遠(yuǎn)都對(duì)歷史深懷敬意，就不會(huì)在眼花繚亂的變局中，讓自己的文化“被綁架”、“被邊緣”、“被遮蔽”、“被置換”。中華民族對(duì)于自己的文化建設(shè)，對(duì)于自己的生存夢(mèng)想，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)預(yù)期，要樹立起經(jīng)過幾千年歷史證明了的不滅信心，不大轟大嗡，不囫圇吞棗，不生剝硬烤，不熱蒸燙賣，不東一榔頭西一棒槌，當(dāng)用“日攻一卒”的神定氣閑，理性、溫情、優(yōu)雅地去取舍、提升、磨亮，從而讓中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當(dāng)下創(chuàng)新的鮮活血脈，得到永續(xù)涌流。