第一篇：哦，原來這才是真正的關愛作文700字

哦，原來這才是真正的關愛作文700字

無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕?jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的哦，原來這才是真正的關愛作文700字，歡迎閱讀與收藏。

曾經(jīng)像寶貝似的被大人供著，含在嘴里怕壞了，捧在手里怕掉了。曾經(jīng)每天過著衣來伸手飯來張口的生活，曾經(jīng)想怎么玩就怎么玩，根本不用操心那些繁瑣的家務活。

但自從我長大以后，那種皇帝般的待遇也漸漸離我遠去，不知不覺，我便過起了仆人般的生活。

每天洗刷碗筷，擦洗桌子都是我的“家常飯”。慢慢地，我便開始怨恨媽媽讓我干著干那，侵犯了我的閑暇時間，讓我沒時間去做自己喜歡的事情。這不，說曹操，曹操到。

“蒙，吃完飯把碗洗洗，之后再把院子掃掃?！边@不，媽媽又給我下了一道圣旨，就算我再不想做也不行。因為這是“皇太后的圣旨”，圣旨不可不遵呀！

大家用完膳，我就把吃剩下的飯菜倒給小狗，然后開始洗碗，刷鍋。當我洗碗時，看著潔凈的碗，心中頓生些許的成就感。但是，當我拿起掃帚，站在烈日炎炎下打掃院子時，我的些許成就感也頓時銷聲匿跡了，我想，這應該是對我最殘酷的'懲罰吧！打掃完院子，我已汗流浹背，無情的汗水侵濕了我的衣服，頭發(fā)貼在臉上癢癢的讓人心里格外難受。掃完院子，我的心情糟透了，聽見狗的叫聲，我真想踹死它……

整天讓我做家務，我對媽媽的這一做法耿耿于懷。

通過上那節(jié)課，我才明白了母親的良苦用心。

那天，我到學校上課，第二節(jié)課正好是政治課。那節(jié)課我們學習的是“自己的事自己做”。

老師對我們講，家庭是成長的搖籃，學校是我們成長的溫室。但是，我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終將要走進社會，經(jīng)風雨，見世面。

原來，母親讓我做那么多的家務是為了鍛煉我獨立生活的能力。希望我養(yǎng)成良好的道德品質。通過這節(jié)課的學習，我收獲了許多。

做家務可以鍛煉我們的動手能力和解決問題的能力，還可以培養(yǎng)我們的自信心和責任感，而且勞逸結合學習效率更高?，F(xiàn)在，我終于明白了，原來母親那樣做是出于對我的關愛。

以后，我再也不抱怨了，也不憎恨您讓我做家務，占用我的時間了，因為我真的明白了，這才是您對我的關愛！

第二篇：哦,原來是春天來了

哦，原來是春天來了

如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。

沙沙沙------春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說：春雨貴如油，難怪棵棵花草在春雨過后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢！幾陣春雨過后，處處都彌漫著泥土的芳香，沁人心脾。

瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經(jīng)全部展開，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開了一半，像個害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說：好戲還在后頭呢！------鮮艷的花朵下是一片嫩綠的草地，墨綠中帶有茶綠，茶綠中帶有翠綠，而翠綠中又帶有剛發(fā)芽的嫩綠，上面還有一個個小小的露珠，晶瑩剔透，煞是可愛。

嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個個艷麗無比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示著她那細小的腰身，梳理著那秀麗的長發(fā)，好一派生機勃勃的景象。

你看，那果園里的果樹，枝頭上開滿了各色鮮艷的花兒，有粉紅的桃花，雪白的梨花，黃澄澄的橘花，還有雪白的櫻花，還有------五顏六色，千姿百態(tài)，芳香四溢。我獨自默默地佇立著，盡情欣賞這美麗的圖景，任其在美中陶醉，任心潮在美中起伏。就在這時，幾只辛勤的蜜蜂與蝴蝶也循香而來。蜜蜂們手提著個自籃子，在果花中串來串去，精挑細選，把最優(yōu)質上等的蜂蜜采回家。而果樹則成了蝴蝶們展示才藝的舞臺，蝶兒們身著盛裝，成了一個個嬌艷入時的少女，在果樹上自由自在地翩翩起舞，一個個優(yōu)美的360度的旋轉，還有兩只全身金黃色的蝴蝶在那粉紅桃花的海洋上翩翩起舞，桃花的粉色與蝴蝶的黃色相照應著，如同菜花桃花也會飛一樣。這時正是太陽初升之時，四處都是宛如彩霞似的一片，蝴蝶們相互追逐，圍著花兒飛，就像一對情人在嬉戲，又像小孩子在玩耍。本來到處一片金黃，靜幽幽，因為兩只蝴蝶的起舞而使得這里充滿著活力，生機勃勃。它們的舞姿簡直與專業(yè)的舞蹈演員不相上下。此時，閉上我小小的雙眼，感受著清新甜潤的空氣，享受著讓人心醉的花香。再接著，我的眼前的果樹上滿是一個個讓人心動豐碩的果實。

那果園邊的田野里，老農們忙著下地干活，把一年中充滿希望的種子播。他們時不時看看這天空，再看看周圍，臉上露出了會心的微笑。似乎正在祈禱著，一年下來能夠風調雨順。鳥兒唧唧地叫著，仿佛也在為老農祈禱。

偶然地，我發(fā)現(xiàn)田野邊有一個水平如鏡的湖，它靜若處女，她微微地抖動著裙擺，在太陽的照射下，羞答答地用那明亮的綠眼睛凝視著你，用脈脈含情比喻可能死最恰當不過了。

回到繁榮的城市里，人們紛紛脫去了沉重的大衣，換上了輕便入時的春裝，少女們的迷你短裙出現(xiàn)在街頭，紅、黃、藍、綠------五顏六色，閃閃爍爍的，充滿了活力，人們紛紛走出家門，說著笑著，各干各的事去。

校園里，那棵高大筆挺的櫻桃樹在春雨的滋潤下，在春風的吹拂下，紛紛長出了雪白的花兒。同學們都換上了輕便的春裝，個個顯得精神抖擻。

就像詩中所說的那樣：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。春天是一支動聽的歌，是一幅迷人的畫，充滿了活力與生機。哦，原來是春天來了！初三:魏奕琳

第三篇：真正學會關愛他人作文

真正學會關愛他人作文

得到他人的的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的關愛，而今天，我也真真正正地學會了關愛他人。

今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。

突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請問東華醫(yī)院怎么走？我??”這時，我很想吼：不知道！可當我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個淚流滿面的小男孩時，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽?！彼患偎妓鞯卣f。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐??”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點了點頭。最后，我還是擔心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。

雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學會了關愛他人！

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第四篇：真正的寶藏作文700字

真正的寶藏作文700字

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的真正的寶藏作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

很久很久以前，在一個鎮(zhèn)子里，生活著一群人，他們在鎮(zhèn)子中安居樂業(yè)，無人打擾。

直到有一天，一群礦工上山挖礦時，打破了這一寧靜。

這些礦工在山上東轉西轉，四無目的的走著。突然，其中的一個礦工爬到了一顆樹上，竟看見一個木屋，他大喊著：“前面有個屋子！”眾人一聽，連忙向前奔去，當跑到屋子前時，他們都不敢相信自己的眼睛，因為誰會住在這深山老林之中??！一個膽大的礦工推開了門，眾人連忙好奇的圍上去，一看，里面竟然放著一個個流光溢彩的寶石，上面還寫著字，分別是：傲慢、誠實、勇敢、正直、偏見、小氣。

眾人都看傻眼了，有一個礦工大喊一聲：“快去拿寶石?。　北娙艘宦?，便蜂擁似的把木屋的寶石一掃而空。正當?shù)V工們準備打道回府之時，甲礦工發(fā)現(xiàn)了一顆被眾人遺漏的寶石，它在一個十分隱蔽的地方，寶石上還寫著兩個字，“傲慢”。甲礦工心想：把寶石帶回去，肯定能賣個好價錢，以后就不用工作了。他便迅速地把寶石裝進了袋子。

一行人走在回家的路上，隨著時間的`推移，眾人感到疲憊不堪，認為是寶石太重了，又不舍的扔。最終，還是礦工頭領站了出來，對著眾人說：“扔掉一些寶石吧，不然我們就走不回去了。”眾人依依不舍在袋中翻找，最后把“偏見”與“小氣”扔在了路旁，頓時感到無比的輕松，感覺從身上卸下了一噸的貨物，礦工頭領滿意的點了點頭，看大家都恢復如初，就下令繼續(xù)前行。

過了一會，突然，甲礦工“砰”的一聲倒在了地上，眾人十分驚慌，忙打開他的袋中一看，那顆名為“傲慢”的寶石正在袋中閃閃發(fā)光。眾人連忙把這寶石扔到了路旁，甲礦工似乎卸下了身上的一座山似的，無比輕松。礦工頭領走了過來，對著甲礦工語重心長地對說：“記住，人要懂得學會舍棄！”甲礦工慚愧地低下了頭。

最后他們成功地回到了村子，繼續(xù)安居樂業(yè)。而那三顆寶石，已被礦工們埋于土下，永封不動。

第五篇：如何真正關愛學生講話稿

關愛學生

尊敬的各位領導、老師，大家下午好。很榮幸能站在這里談一談自己作為一名班主任的想法、做法和體會。

我今天跟大家分享主題是：關愛學生。對于這一話題，我想每個人都會有不同的闡釋。常聽到一些有愛的人士這樣說：關愛學生就是要象關愛自己的孩子一樣，含在嘴里、捧在手心。也有的說：要把學生當人看。因為每個孩子，都是有血有肉有感情的人，他們有著自己的喜怒哀樂，他們渴望得到別人的尊重，獲得做人的快樂。所以，在生活上我們要對他們噓寒問暖、苦口婆心，學習上我們要對他們嘔心瀝血、披肝瀝膽。對，我們的班主任也都是這么做的。但這些關愛能讓我們的職校生受用嗎？還記得《中國教育報》上那一則材料嗎？說是某一調查組“從5所學校隨機抽取100名教師，問：‘您熱愛學生嗎？’90%以上被問者回答‘是’；然后向這100名教師所教學生進行調查：‘你體會到老師對你的愛嗎？’回答‘體會到’的僅占12%。”這樣的結果，我們每個老師心里肯定不好受，甚至有些憤然：我們當教師的不計地位、不計名譽、不計時間、不計報酬，傾注滿腔心血，不就是為了學生嗎？白天，我們每天早早到校，到學生宿舍催學生起床、搞內務，再去清潔區(qū)看學生小掃，然后是到班上早讀或早訓，上課期間還不定期的巡查課堂紀律；晚上，我們督查晚修、整夜都不敢關機睡個安穩(wěn)覺，怕哪個學生突生疾病，班主任還要帶他們去醫(yī)院看醫(yī)生。課余，我們苦口婆心跟差生磨嘴皮；下班后，我們還要不厭其煩與家長打交道??這不都是有目共睹的事實嗎？這不就是關愛嗎？他們怎么能沒有體會到？！

那到底什么是“關愛”？

我是中文專業(yè)畢業(yè)的，所以，我喜歡回到原點，打開漢語詞典，找到了“關愛”一詞，其解釋為：關懷、愛護。其中的例句是：老師的關愛使她很受感動。我尋思良久，一直以來，我都以為我是關

愛學生的，甚至在我批評、教育、指責學生時也都喜歡加上一句：我這都是為了你好！可這個時候我的學生麻木、低頭不語，或者干脆是不帶著任何表情地眼睜睜地看著我，我就在想：這些學生他想要什么？他為什么就不感動？！

去年，在香港蒙妮坦大連美容美發(fā)學院，我有幸又做了一回在校生，那三個月的學習生活，讓我這個老學生很受感動。

感動一：表揚

我們全班48個人，我是年紀最大的一個，記得第一次班會，自我介紹完后我說：帥哥美女們，我是年紀最大的，請你們不要對我的年紀指指點點，要對我的技術多指點指點。話說完以后，我們的老師第一個站起來為我鼓掌，表揚我是他們的榜樣，還過來給了我一個擁抱。還有一次，是我們考執(zhí)業(yè)資格證的時候，上午考完操作后，我們在等成績，我的老師走過我身邊，用講義夾拍了我屁股一下，說：真不錯，你的操作成績是最高分！他的舉動，他的話語，讓我這個本來就害羞的人窘得不得了，但心里卻是美滋滋的，第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣親密無間的師生關系，第一次感受到原來被老師當眾表揚是那么受用的事情。

感動二：尊重

首先，對學生的尊重。培訓學習期間，我們的老師每次都搶著給學生打招呼。每次走進教室都會先向學生們問好：孩子們，早上好！寶貝們，下午好！

其次，對領導和職業(yè)的尊重。我們的美發(fā)班的香港課是由香港蒙妮坦美容美發(fā)學校的王玉璇校長親自過來授課的。幾十年來，美發(fā)班一直都有著這樣一個不成文的規(guī)定：每當王校長進教室授課時，學員們都要用粵語向她問好，以示敬重。每期學員畢業(yè)時，王校長都會一個一個的和學員合影留念，以示關懷。

感動三：責任

我們的老師在授課時，會常說：我講明白了嗎？不明白？好，我再講一遍。教會我們技術，他說這是他們的責任；課余時，帶我們去社會活動，比如參加大連國際徒步大會，帶領我們完成了十公里的徒步行，他說這是完成社會責任。

于是，基于以上對“關愛”的理解，也為了讓學生有所“感”進而“動”起來，在美發(fā)1

3（一）班，我也做了如下這些：

每次走進教室，我都會搶先跟同學們打招呼：同學們，早上好！孩子們，早上好！寶貝們，早呀！

我要求我們班學生每人準備一個本子，每次操作課，我都會給他們的作品打分，并公開表揚得分最高的，進步最大，表現(xiàn)最好，并用手機把他記錄下來。

我建議我們班學生每人購買一套美發(fā)工具，晚自習留在教室用頭模繼續(xù)練習，每晚完成一項或吹風、或剪發(fā)、或卷杠、或辮辮子盤發(fā)造型任務，早讀或早訓時我檢查。

我為我們班學生爭取了在操作間的安裝、播放音響的機會，上課他們可以在老師的指導下邊聽音樂邊操作；我為他們爭取了教學開放日的實操活動，既為他們招來了免費的美發(fā)模特，也為他們爭得了為師生服務的機會。

我還帶我們班學生到街道（中華街道）、進社區(qū)（望州南）、下企業(yè)（麗竹），開展服務、展示、觀摩學習活動，強化學生的社會責任感，樹立他們服務他人、回饋社會的意識。

現(xiàn)在，我們班的同學能大方與人交流（黃偉雄教唱歌、跳舞）；大膽分享親情的溫暖（《沒有家長的家長會》主題班會）；大力發(fā)揮團隊的力量（閱覽室廖老師說我們班同學最像兄弟姐妹一樣）；盡情享受專業(yè)技能帶來的樂趣（開放日、外出活動）。

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至此，我想起了這么一句話：學習不是學生的全部，而只是他們生活的一部分。他們不是為了分數(shù)而生存，而應該是學習為他們更好的生存服務。老師對學生最大的關愛就是對其生存和發(fā)展的關注、支持和幫扶。

感謝送我外出學習的學校領導，特別感謝為我們班學生提供護手霜和潤膚油的謝校長，感謝為我們班教學開放日和晚修費心勞神的蒙副校長和教務處領導，感謝為我們班外出活動提供機會和保障的學生處及團委的領導，感謝所有關注、支持和幫扶我們美發(fā)131班的領導、老師們，感謝在座的每一位領導老師聽完我今天的發(fā)言，謝謝大家！

張春傳

2014/3/19