第一篇：中華頌朗誦稿

中華頌朗誦稿

在我們上學(xué)期間，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的中華頌朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

女生：有人問(wèn)哪里是你的家

齊誦：我回答向東方走有個(gè)美麗的地方叫中華

師：那是一方靈秀的土地盤古開(kāi)天留下了久遠(yuǎn)的神話

黃河水在那里孕育了黃皮膚的兒女時(shí)代巨人締造出社會(huì)主義國(guó)家

師：四大文明

生齊誦：有我中華

師：四大發(fā)明

生齊誦：始于華夏

師：星瀚燦爛筑起了多少璀璨的燈塔

紫氣東來(lái)點(diǎn)染出江山如畫

翹首強(qiáng)漢你能聽(tīng)到金戈鐵馬

回眸盛唐你會(huì)看到威儀天下

合：可強(qiáng)漢盛唐只是先輩的瀟灑

青春中國(guó)才是真正的風(fēng)流年華

師：是啊改革開(kāi)放一次大手筆的抒發(fā)

宏大的謎面要用宏大的篇幅才能解答

春天的故事唱響了一個(gè)輝煌的時(shí)代港澳回歸把屈辱的`歷史洗刷

百年奧運(yùn)是中國(guó)精神的升華

嘹亮的國(guó)歌仿佛還回響在北京的盛夏神七飛天又留下了一段動(dòng)人的佳話

太空里的一面紅旗你映紅了地球上的萬(wàn)朵云霞

也許那之前你還看到了一場(chǎng)大災(zāi)難

但大難之中你才會(huì)真正了解我的中華

合：就是那一刻全天下的龍族兒女成為了一家

億萬(wàn)人的牽手創(chuàng)造了一個(gè)感天動(dòng)地的神話

師：這就是我的中華五千年的史詩(shī)隨你妙筆生花

這就是我的中華新時(shí)代的畫卷任你揮灑勾畫

其實(shí)復(fù)興的謎底不難解答

和諧社會(huì)一定能讓中華民族繁榮強(qiáng)大

齊：我的中華你是世界民族之林中的喜馬拉雅我的中華你是炎黃子孫心底里永遠(yuǎn)的牽掛

薪盡火傳不用問(wèn)我們忠誠(chéng)是什么

一聲召喚龍族血脈都將會(huì)排列在你的旗幟下

女生：有人問(wèn)哪里是你的家

師：我回答向東方走有個(gè)美麗的地方叫中華

師：記住了中華是我的家中華是我們的家

齊：中華是我們的家

中華是我們的家

中華是我們的家

第二篇：《中華頌》朗誦稿

《中華頌》朗誦詞

女：有人問(wèn) 哪里/是你的家

我回答 向/東方走

有個(gè)美麗的地方/叫/中華

男：黃 河 水/在那里哺育了/黃皮膚的兒女

時(shí)代巨人/締造出/社 會(huì) 主 義 國(guó)家 合：四大文明 有我中華

四大發(fā)明 始 于華夏 女：星翰/燦爛

筑起了多 少/璀璨的燈 塔 紫氣/東 來(lái)

點(diǎn)染出/江山/如/畫 男：翹（qiáo）首/強(qiáng)漢

你能聽(tīng)到/金戈鐵馬 女：回眸/盛唐

你會(huì)看到/威 儀天下 女：可 強(qiáng)漢盛唐

只是/先輩的瀟灑

兩合：青春/中國(guó)

才是/真正的/風(fēng)流年 華

男：是啊 改革/開(kāi)放

一次大手筆的抒發(fā) 宏大的謎面

要用宏大的篇幅/才能解答 半：春天的故事

唱響了一個(gè)/輝煌的時(shí)代

港澳回 歸/把屈辱的歷 史/洗刷 半：百年奧運(yùn)/是中國(guó)精神的升華

嘹亮的國(guó)歌

仿佛/還回響在/北京的盛 夏

男：也許 在那 之前/你還看到了一場(chǎng)大災(zāi)難

但大難之中

你才會(huì)真 正 了 解/我的中華 女：就是 那一刻

全天下的龍族兒 女/成 為 了/一家 億萬(wàn)人的牽手

創(chuàng)造了一個(gè)感天動(dòng)地的/神 話 男：這就是/我的中華，五千年的史 詩(shī)/隨你/妙筆/生花； 這就是/我的華夏，新時(shí)代的畫卷/任 你/揮灑/勾畫。半：我的/中華

你是世界民族之林中的 喜 馬 拉 雅 半：我的/中華

你是炎黃子孫/心 底 里 永 遠(yuǎn) 的/牽掛 全合：薪 盡 火 傳

不用問(wèn)我們/忠誠(chéng)/是什么 一聲/召喚

龍族血脈/都將會(huì)排列在你的/旗 幟 下

女：記 住 了/中華/是我的家

中華/是 /我 們的家 女全：中華/是我 們的家 男全：中 華/是我們的家

全合：中華/是/我 們的/家

第三篇：新 《中華頌》朗誦稿

新《中華頌》朗誦詞

男：有人問(wèn) 哪里/是你的家

我回答 向/東方走

有個(gè)美麗的地方/叫/中華

女：盤古開(kāi)天

留下了 永久的神話

合：黃 河 水/在那里孕育了/黃皮膚的兒女

時(shí)代巨人/締造出/社 會(huì) 主 義 國(guó)

家 男：四大文明 有我中華

四大發(fā)明 始 于華夏 女：星翰/燦爛

筑起了多 少/璀璨的燈 塔 男：紫氣/東 來(lái)

點(diǎn)染出/江山/如/畫 女：翹（qiáo）首漢

你能聽(tīng)到/金戈鐵馬 男：回眸/盛唐

你會(huì)看到/威 儀天下 女：

可強(qiáng) 漢盛唐

只是/先輩的瀟灑

合：青春/中國(guó)

才是/真正的/風(fēng)流年 華

這就是我的中華，這就是我的華夏！

男：是啊 改革/開(kāi)放

一次大手筆的抒發(fā) 宏大的謎面

要用宏大的篇幅/才能解答

女：春天的故事

唱響了一個(gè)/輝煌的時(shí)代

港澳回 歸/把屈辱的歷 史/洗刷

合：百年奧運(yùn)/是中國(guó)精神的升華

嘹亮的國(guó)歌

仿佛/還回響在/北京的盛 夏

神八飛天

又留下了一段動(dòng)人的佳話 太空里的 一面紅旗?。?/p>

你 映紅了 地球上的 萬(wàn)朵云霞

男：朱日和閱兵，三軍將士。

厲兵秣馬，豪情萬(wàn)丈。

召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的錚錚誓言響徹云霄。

大漠里的一道迷彩?。∧銜鴮懥酥?mèng)強(qiáng)軍的壯一美畫卷！

合：這就是我的中華，這就是我的華夏！

女：金秋十月，舉國(guó)歡呼十九大，砥礪五年開(kāi)

奇葩。

展望未來(lái)心澎湃，發(fā)展科技興中華。不忘初心和使命，堅(jiān)定跟黨建華夏。合：奮斗共筑中國(guó)夢(mèng)，小康生活億萬(wàn)家！

男：也許 那 之前/你還看到了一場(chǎng)大災(zāi)難

但大難之中

你才會(huì)真 正 了 解/我的中華

女：就是 那一刻

全天下的龍族兒 女/成 為 了/一家 億萬(wàn)人的牽手

創(chuàng)造了一個(gè)感天動(dòng)地的/神 話

男：這就是我的中華

五千年的史詩(shī)隨你妙筆生花！這就是我的華夏！

新時(shí)代的畫卷任你揮灑勾畫。

女：其實(shí)，復(fù)興的謎底不難解答，和諧社會(huì)，一定能讓中華民族繁榮強(qiáng)大！

合：我的/中華

你是世界民族之林中的 喜 馬 拉 雅

合：我的/中華

你是炎黃子孫/心 底 里 永 遠(yuǎn) 的/牽掛

合：薪 盡 火 傳

不用問(wèn)我們/忠誠(chéng)/是什么 一聲/召喚（加手勢(shì)，敬禮）

龍族血脈/都將會(huì)排列在你的/旗 幟 下

男：有人問(wèn) 哪里/是你的家

我回答 向/東方走

有個(gè)美麗的地方/叫/中華

女：記 住 了/中華/是我的家

中華/是 /我 們的家

合：中華/是我 們的家 合：中 華/是我們的家 合：中

華/是/我 們的/家

第四篇：《中華頌》朗誦稿

中華頌

有人問(wèn)

哪里是你的家

我回答

向東方走

有個(gè)美麗的地方叫中華 那是一方靈秀的土地

盤古開(kāi)天留下了久遠(yuǎn)的神話

黃河水在那里孕育了黃皮膚的兒女

時(shí)代巨人締造出社會(huì)主義國(guó)家 四大文明

有我中華 四大發(fā)明

始于華夏

星瀚燦爛

筑起了多少璀璨的燈塔 紫氣東來(lái)

點(diǎn)染出江山如畫 翹首強(qiáng)漢

你能聽(tīng)到金戈鐵馬 回眸盛唐

你會(huì)看到威儀天下 可強(qiáng)漢盛唐

只是先輩的瀟灑 青春中國(guó)

才是真正的風(fēng)流年華 是啊

改革開(kāi)放

一次大手筆的抒發(fā) 宏大的謎面

要用宏達(dá)的詩(shī)篇才能解答 春天的故事

唱響了一個(gè)輝煌的時(shí)代 港澳回歸把屈辱的歷史洗刷 百年奧運(yùn)是中國(guó)精神的升華

嘹亮的國(guó)歌

仿佛還回響在北京的盛夏 神七飛天

又留下一段動(dòng)人的佳話

太空里的一面紅旗

你映紅了地球上的萬(wàn)朵云霞 也許

那之前你還看到了一場(chǎng)大災(zāi)難 但大難之中，你才會(huì)真正了解到我的中華 就是那一刻

全天下的龍族兒女成為了一家 億萬(wàn)人的牽手

常走了一個(gè)感天動(dòng)地的神話 這就是我的中華

五千年的史詩(shī)隨你妙筆生花 這就是我的中華

新時(shí)代的畫卷任你揮灑勾畫 其實(shí)

復(fù)興的謎底不難解答

和諧社會(huì)

一定能讓中華民族繁榮強(qiáng)大 我的中華

你是世界民族之林中的喜馬拉雅 我的中華

你是炎黃子孫心底里永遠(yuǎn)的牽掛 薪盡火傳

不用問(wèn)我們忠誠(chéng)是什么

一聲召喚

龍族血脈都將會(huì)排列在你的旗幟下 有人問(wèn)

哪里是你的家

我回答

向東方走

有個(gè)美麗的地方叫中華 記住了

中華是我們的家

中華是我們的家 中華是我們的家 中華是我們的家

第五篇：中華頌 朗誦 書法

附件

1中華誦·2011經(jīng)典誦讀大賽方案

一、大賽主題

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生

二、大賽分組

本屆大賽設(shè)置個(gè)人組和集體組（5人及以上）2個(gè)組別。

三、時(shí)間安排

中華誦〃2011經(jīng)典誦讀大賽定于2011年9月—10月開(kāi)展。2011年9月21日前，各教學(xué)院完成活動(dòng)的宣傳和組織報(bào)名工作。2011年9月26日前，各教學(xué)院初賽結(jié)束。

2011年9月30日前，對(duì)進(jìn)入決賽的作品進(jìn)行賽前培訓(xùn)，作品打磨。

2011年10月9日晚，舉行全校中華誦〃2011經(jīng)典誦讀大賽決賽暨中華誦〃2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

2011年10月15日前，選送獲得學(xué)校決賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品參加全省選拔賽。

2011年11月30日前，選送獲得全省選拔賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品參加全國(guó)總決賽。

四、誦讀篇目和形式

誦讀篇目以慶祝建黨90周年紅色經(jīng)典詩(shī)文為主。誦讀形式不拘一格，活潑新穎，特色鮮明，充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵。

五、大賽流程

1.教學(xué)院初賽

通過(guò)傳統(tǒng)組織方式，由各教學(xué)院沿用以往的比賽方式，公平、公正地選拔出參加全校決賽的選手。并于2011年9月26日前認(rèn)真填寫《中華誦〃2011誦讀及書寫大賽報(bào)名情況匯總表》，將選送作品和選手基本信息報(bào)送至文學(xué)與新聞學(xué)院。

聯(lián)系人：吳小彥

聯(lián)系電話：***

每個(gè)教學(xué)院最多可選送個(gè)人參賽項(xiàng)目2個(gè)、集體參賽項(xiàng)目1個(gè)（文新學(xué)院可選送個(gè)人參賽項(xiàng)目5個(gè)，集體參賽項(xiàng)目2個(gè)）。每個(gè)作品時(shí)長(zhǎng)控制在3-5分鐘以內(nèi)，誦讀過(guò)程可采用配樂(lè)、背景等輔助形式。

2.全校決賽

全校決賽于2011年10月9日晚在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，屆時(shí)將通過(guò)專家評(píng)選，分組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、積極向上、思想性強(qiáng)(10%)表現(xiàn)風(fēng)格：活潑新穎，特色鮮明（20％）

精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20％）誦讀能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯（超時(shí)扣分）。（30％）。

藝術(shù)處理：感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)（20％）

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì) 1.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)

設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

2.集體獎(jiǎng)項(xiàng)

設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金400元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元。

3.指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)

設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，由一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得。4.單位獎(jiǎng)項(xiàng)

設(shè)優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)2個(gè)。根據(jù)參賽人數(shù)、參賽作品質(zhì)量及組織宣傳工作情況等評(píng)選。獎(jiǎng)金500元。附件

2中華誦·2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽方案

一、大賽主題 書寫經(jīng)典，傳承文明

二、大賽分組

本屆大賽分為硬筆組和軟筆組兩個(gè)組別。

三、時(shí)間安排

中華誦〃2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽定于2011年9月—10月開(kāi)展。

2011年9月21日前，各教學(xué)院完成活動(dòng)的宣傳和組織報(bào)名工作。2011年9月26日前，各教學(xué)院初賽結(jié)束。2011年9月30日前，舉行全校決賽。

2011年10月9日晚，舉行全校中華誦〃2011經(jīng)典誦讀大賽決賽暨中華誦〃2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

2011年10月15日前，選送獲得學(xué)校決賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品參加全省選拔賽。

2011年11月30日前，選送獲得全省選拔賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品參加全國(guó)總決賽。

四、書寫內(nèi)容及要求

書寫作品以慶祝建黨90周年紅色經(jīng)典詩(shī)文為主，書寫字?jǐn)?shù)不限，但須為完整的段落或句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。書寫須使用規(guī)范漢字，不得使用繁體字、異體字及“二簡(jiǎn)”字，違反書寫要求的將取消評(píng)選資格。出現(xiàn)自造字、錯(cuò)別字、缺漏字、多字等現(xiàn)象將酌情扣分。

作品需使用軟筆（毛筆）或硬筆（鋼筆）書寫，書體可從楷書、隸書、行書中任選一種，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。軟筆作品尺寸不超過(guò)四尺整張，硬筆作品尺寸不超過(guò)A4紙。每位選手只能報(bào)1件作品，須落款、加蓋印章，填寫《參賽作品登記卡》并牢固地貼在作品背面的右下角，作品無(wú)須裝裱。

參賽作品一律不予退還，作者享有署名權(quán)，全國(guó)、省及各賽區(qū)組

織機(jī)構(gòu)享有使用權(quán)。

五、大賽流程 1.教學(xué)院初賽

通過(guò)傳統(tǒng)組織方式，由各教學(xué)院沿用以往的比賽方式，公平、公正地選拔出參加全校決賽的選手。并于2011年9月26日前認(rèn)真填寫《中華誦〃2011誦讀及書寫大賽報(bào)名情況匯總表》，將選送作品和選手基本信息報(bào)送至文學(xué)與新聞學(xué)院。

聯(lián)系人：熊澤文 聯(lián)系電話：*** 2.全校決賽

全校決賽于2011年9月30日前舉行，屆時(shí)將通過(guò)專家評(píng)選，分組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：分組設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

2.指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，由一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得。

3.單位獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)2個(gè)。根據(jù)參賽人數(shù)、參賽作品質(zhì)量及組織宣傳工作情況等評(píng)選。獎(jiǎng)金500元。

附件

3中華誦·2011誦讀及書寫大賽報(bào)名情況匯總表

學(xué)院：聯(lián) 系 人：聯(lián)系電話：電子郵箱：

附件

4中華誦·2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽參賽作品登記卡

省別：組別：軟、硬筆類別：

注：請(qǐng)將此表填寫后牢固地貼在作品背面的右下角；網(wǎng)絡(luò)報(bào)名選手直接在網(wǎng)上填寫并提交該表即可。