第一篇：愛的分享作文錦集

愛的分享作文錦集7篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的愛的分享作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

父母的愛是偉大的，是無私的，他們對我的愛勝過一切。

記得有一次早上，我發(fā)燒了。我忙去辦公室去找爸爸，爸爸急忙對我說：“你挺著，我馬上打電話給你媽。”打過電話，他立刻帶我去了醫(yī)院。他在醫(yī)院爬上爬下，又是掛號，又是買藥，最后一切準(zhǔn)備好了，又帶我去化驗血。我看到那個針，嚇得快要哭了，爸爸慈祥的對我說：“乖，不怕，我們不做個膽小鬼，做個膽大鬼，好嗎？”。“我不做膽小鬼，我不怕，”我用手拍著胸脯說。該掛水了，我一直掛到中午，肚子餓了。媽媽回家燒飯，媽媽燒好自己顧不得吃，就給我送來了，我吃的飽飽的，可我的爸爸媽媽卻一點也沒吃。我渴了，爸爸給我去買甘蔗……

還有一次冬天早晨天氣又變冷了，媽媽又是讓我加毛衣，又是讓我多喝點熱粥，別凍著。最后要走了，還不忘念叨讓我要戴上手套被凍瘡，系好圍巾，別冷著了……

我在父母的愛下健康，快樂的生長著，我的爸爸媽媽你們是我最愛的人！

父母的愛像大海一樣寬廣，像春雨一樣連綿不斷。

記得有一次，我半夜發(fā)高燒了，燒到了39℃左右，媽媽建議去醫(yī)院，我害怕打針不想去，爸爸就讓我吃了藥，然后開始用物理降溫法幫我降溫，媽媽幫我端熱水讓我多喝水，用溫水幫我敷頭；爸爸幫我用酒精擦手心和腳心，就這樣反反復(fù)復(fù)忙了大半夜。第二天中午，我的體溫降到了38。5℃了，他們還沒有停下來，又去幫我熬小米粥了，讓我吃點東西。第二天的晚上我先睡了，可是他們沒有睡，怕我又發(fā)燒，果然半夜我又吐又嘔的反反復(fù)復(fù)三四次。早上，媽媽爸爸的困意很大了，但是他們沒有休息，又去幫我忙東忙西了。我的病好了，他們非常的開心！

他們雖然沒有干出驚天動地的事，但是他們對我的愛卻是無私的，我愛我的我的爸爸媽媽！

母愛如海，父愛如山，父母對我們的愛，哪怕天塌下來也不可能被摧毀。

媽媽的愛，是無盡的嘮叨；是為我們做的一日三餐；是為熟睡中的我們蓋被子的動作；是……可為何，我們很少發(fā)現(xiàn)這些愛？可能是因為這些愛很微小，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這種愛，就像春風(fēng)，就像陽光，就像秋雨，就像雪朵。母愛，是甜的。

我的爸爸的愛，是無休的工作；是每天都有的零花錢，是……父愛像一座山，一座高山，為我們抵擋強烈的風(fēng)寒。父愛是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。

還記得在我五歲的一個夏天，我的爸爸媽媽帶著我去了公園。下了車，我高興的一路小跑。媽媽在后面緊跟著我，邊跑邊喊：“欣欣，跑慢點兒，小心，要看路呀！”可我實在是太高興了，硬是把媽媽的話拋到了腦后，一不小心，被一塊小石頭絆了個狗啃泥，把膝蓋蹭破了，直淌血。媽媽見狀，趕緊跑過來要扶我?？墒牵业陌职掷×藡寢?，對她說：“不要扶她，讓她自己起來?！蔽易约赫玖似饋恚睦镆恢痹谙耄何业陌职终鎵?。

如今我認(rèn)為我很幸福，因為我有愛我的父母。父母的愛是我溫暖的源泉。

母親對我們的愛，是我們一生都享受不盡的。母親對我們的愛，是無私奉獻的。

去年冬天，天氣非常冷，幾乎每天都在下雨。

一天早上，我要去上學(xué)．媽媽叫我?guī)в陚悖覅s不聽。中午，我們放學(xué)了，忽然，下起了傾盆大雨，我被雨困住了．當(dāng)時我真后悔，我不該不聽媽媽的話。

過了一會兒，學(xué)校里的學(xué)生都走了，只剩下幾位值日老師。我想：媽媽怎么還沒來接我呀？難道她忍心讓我在這里凍死嗎？我決定自己走回家。

在回家的路上，我的小腳丫凍得走不了了。突然，一個熟悉的身影在慢慢地靠近我，我抬頭一看，??！是媽媽。媽媽摸摸我的小手，心疼地說：“菁兒，對不起。學(xué)校有事，所以來晚了?！蔽衣犃?，把那凍得紅撲撲的小臉蛋投進媽媽的懷里。霎時，我覺得很溫暖。

母親的愛是偉大的、平凡的。母親的愛是在每一個人身上都可能出現(xiàn)的。

我的爸爸是一位小學(xué)教師。他中等身材，魚尾紋過早地爬上了他的臉龐。他性格活潑開朗，在課堂上幽默風(fēng)趣，讓我們在愉快的氣氛中學(xué)到了知識。在家里，他對我特別關(guān)心，既關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的健康，讓我有一種公主般的感覺，但是在學(xué)校我就只是一個普通的學(xué)生，往往得到的關(guān)愛比別的同學(xué)還少。有一次，爸爸讓我特別生氣。

那是上二年級的一個下午。我感冒了渾身沒有力氣，爸媽都讓我在家休息，可我卻要跟病魔斗一斗，堅持去了學(xué)校。爸媽為我豎起了大拇指。

在教室里，一開始爸爸還問我是否難受，用手摸摸我，看我是否發(fā)熱，我覺得非常幸福。到了下午，我發(fā)熱了，頭昏沉沉的，很痛。這時，我多想讓爸爸像平時一樣，把我抱在他那溫暖的懷里?？晌覅s看不到爸爸的身影，他到哪里去了？聽同學(xué)說班上一個同學(xué)病了，老師（爸爸）可能帶他到辦公室去了。

我拖著沉重的腳步走到爸爸的'辦公室，眼前的一幕讓我非常難過。只見爸爸讓我班的張海燕坐在自己的椅子上，而他卻一會兒給她倒水，一會兒給她喂藥，一會兒問她頭疼不疼，完全不把我這個同樣生病的女兒放在心上。我當(dāng)時無法控制自己的感情，走過去問：“爸爸，今天我也生病了，您怎么不關(guān)心關(guān)心我呢？”爸爸卻邊忙邊說：“待會兒，等把她照顧好。”聽了這話我邊哭邊說：“爸爸，在您的心里我就不如您的學(xué)生重要嗎？”爸爸見我哭了，忙把她的藥喂了，把我叫到辦公室外說：“孩子，你在爸爸心里特別重要。但今天張海燕突然生病，她爸媽又常年不在家，她爺爺奶奶身體不好，爸爸必須帶她去醫(yī)院看病，照顧她。這是在學(xué)校不是在家里，班上所有的學(xué)生都是爸爸的孩子，你也是其中一個，你說爸爸說得對還是不對呢？”

我聽了爸爸的話，認(rèn)為他說得對。我的班上有許多像張海燕一樣的留守兒童，父母經(jīng)常在外打工，他們平時很難相見，慢慢的，這些同學(xué)就把關(guān)心他們的老師（我的爸爸）當(dāng)成自己的爸爸了，有什么事都和他說。相比之下，我可比他們幸福多了，在家還可以獨享其愛。想到這里，我知道不能獨占爸爸的愛，應(yīng)該和同學(xué)們一起分享。我慚愧地對爸爸說：“爸爸您做得對，我支持您。”爸爸聽后把我緊緊地?fù)г诹藨牙铩?/p>

我的爸爸不光關(guān)心我們的生活，教我們學(xué)文化科學(xué)知識，還教會我們怎樣做人，在我的心目中他是一個教書育人的好老師。

我們班有個人叫鄭優(yōu)優(yōu)，在一年級的時候，她做的一件事很讓我感動。

一個黃昏，因我我們學(xué)校吃飯很早，所以很快就吃好了。

我吃好了飯，從餐廳慢悠悠地走回教室。一路上，我在想著：“今天回教室干什么呢？”帶著這個疑問，我到了教室，走到我的課桌前，我要意外地看見自己的桌子上多了一瓶真果粒牛奶。

咦？這是誰給我的呢？因為我比較高，坐在最后一排，我看見前面，看見了很多同學(xué)的桌子上都有一瓶真果粒牛奶，我很吃驚想著：“這是誰這么好心？把自己的牛奶分享出去，真是一個愛分享的好人，那個人是不是我的朋友呢？”

我看前面是沒指望知道是誰，當(dāng)我轉(zhuǎn)到后面時，看見了鄭優(yōu)優(yōu)手里拿著牛奶去發(fā)，“哦，原來是優(yōu)優(yōu)在分享呀，是我的朋友。”我想明白了，十分感動，因為優(yōu)優(yōu)她自己不喝反把牛奶分給大家。

我走上前去問優(yōu)優(yōu)：“優(yōu)優(yōu)，為什么你把牛奶都分給我們呀？”優(yōu)優(yōu)干脆地回答：“就分唄?！蔽艺娴暮芨袆?，看著優(yōu)優(yōu)一次次拿牛奶走上前，又一次次回去拿牛奶，我萬分感謝地對優(yōu)優(yōu)說：“謝謝呀，真的謝謝了?！蔽铱茨玫脚Ｄ痰娜硕际指吲d，優(yōu)優(yōu)見了，也愉快地笑了。

我喝了牛奶，覺得這個牛奶比自己買的還好喝，這味兒里面似乎還有分享的快樂。

分享很美，分享能感動不別人，大家一起分享吧，每人都會交到許許多多的朋友。

又有是個愛分享的人，到如今，她還是那么愛分享，我也分享過，嘗到了分享的快樂是多么的甜美，所以大家加入分享這一行列吧。

在生活中，爸爸母親是那樣疼愛我們。因此我們也要愛我們的爸爸母親，做一些力所能及的事情來報答他們。

下面我就給大家講講我對爸爸母親做的事情。有一天，下著雨，母親晚上回家，累得腰酸背痛，因為一天工作總是盯著電腦，實在是太累了。于是我叫母親坐在沙發(fā)上，我用我的小手輕輕地敲打著母親的背。過了一會兒，母親轉(zhuǎn)過身，微笑地對我說：“你真是母親的小寶貝!”聽了這句話，我心里美滋滋的。

還有一次，那正是夏天，天非常炎熱，我的爸爸正在替別人修電視機，汗珠直往下流，我非常心痛，用毛巾給爸爸擦汗，遞上一杯涼開水給爸爸。爸爸夸我說：“真是個懂事的孩子!”我的心里像喝了蜜那樣甜。

在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該關(guān)心愛護爸爸母親，而且用實際行動來表達這份愛。

第二篇：《愛》作文

愛

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。親情、友情會給我們帶來無限的快樂和歡了，我們也應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。

當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧!

世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。每當(dāng)我們奉獻了愛，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰?/p>

些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，人人獻出一點愛世界變得更美好

第三篇：地震 愛 作文

地震有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。汶川大地震給我們帶來太多的悲傷，常使我們淚滿襟，同時也給我們帶來太多的感動，常使我們熱淚流。

悲傷讓我們更堅強，感動讓我們更有力量。

地震帶給我們的感動太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對生死考驗時做出的感天動地的壯舉。德陽東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開雙臂護住四名學(xué)生，這四個學(xué)生幸免于難，可譚老師卻永遠(yuǎn)離開了他的學(xué)生。北川縣民政局局長王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒有時間去救自己唯一的兒子及親屬，結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問他傷心嗎?他回答：“我想傷心，你能給我時間嗎?”在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關(guān)鍵時刻能豁得出來，事跡可歌可泣，令天地動容。一方有難，八方支援，人間自有真情在??面對這自然災(zāi)害每一個社會成員都必須擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，不僅要關(guān)愛自己，還要關(guān)愛別人，關(guān)愛我們共同的家園！愿我們在同一片藍(lán)天下，手牽手，心連心，永遠(yuǎn)一家人！

雅安，我們與你在一起

2013年4月20日早晨8點2分，雅安省雅安縣發(fā)生了7.0級特大地震，造成了多人的傷亡。就在那十幾秒，一場突如其來的7.0級地震將雅安變成一片廢墟。

瞬間??

倒塌的房屋，零落的瓦片，痛心疾首的哭喊，尸橫遍野的大地??

這一切像一場噩夢，快點醒來吧！但是睜開眼卻是電視上，報紙上那一幕一幕讓人悲傷的畫面，美麗的雅安，高聳的樓房，瞬間坍塌，變成觸目驚心的廢都。

再也等不及，再也不能停留，救援隊員趕到了，希望之火又燃了。

他們知道，就在這一片片廢墟之下，有無數(shù)朵嬌艷的生命之花在等著他們的救援。用手刨，用棍子鍬，一個，兩個，三個??當(dāng)一個個生命在他們的幫助下重見天日，他們沒有時間表達自己的心情與感受，心中想到的只是我還要找到更多活著的生命。

雅安人民，不用擔(dān)心，救援隊員會救你的。我們同是中國人，同在一片藍(lán)天之下。你的求生欲望已如一支強心劑，射入大家體內(nèi)，讓我們更有信心，牽住你的手，永遠(yuǎn)不會放松！你的堅強，你的樂觀，讓我們更加領(lǐng)悟到生命的意義。你會堅持的，對嗎？你還有太多的愿望，你不是想成為北京奧運志愿者嗎？你不是想看未來的美好中國嗎？堅持住！下一刻，不，下一秒，就會來救你的，堅持啊！

真的值得驕傲，為愛心而喝彩！街頭早已排起了募捐的長隊，望著鮮紅的愛心箱，誰都會及盡所能奉獻自己的愛心，有工人，有農(nóng)民，有學(xué)生，企業(yè)家??甚至還有白發(fā)蒼蒼的老人，他們都在盡最大的努力幫助災(zāi)區(qū)人民。

雅安地震牽動著千千萬萬的中國人。李克強總理第一時間趕到了災(zāi)區(qū)考察，他深入受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)校，孤兒院，寺廟，到受災(zāi)群眾集中安置點看望慰問各族群眾。代表黨中央，國務(wù)院向受災(zāi)群眾致以深切慰問?！把虐膊坏埂薄胺课輹械?，學(xué)校會有的”總理親切的話語讓災(zāi)區(qū)人民增加自信變得更加堅強。

地震發(fā)生起的那一刻起，13億人民心與心在互相支持，互相鼓勵，13億顆火熱的心擊倒了猖狂的災(zāi)魔。它肯定會被我們這股力量而折服，它會驚訝于中華民族的團結(jié)友愛自強不息。祝愿災(zāi)區(qū)人民早日擺脫災(zāi)難，早日重建家園！

我為雅安同胞們感到感動。他們在災(zāi)難來臨時，也毫不畏懼，他們堅強地活了下來。

我在心里默默的在為雅安同胞祈禱著，讓他們堅強的度過難關(guān)。在社會中，小學(xué)生為災(zāi)區(qū)同胞捐錢；年輕人去當(dāng)志愿者參與救援；大人們捐出一些物資??雅安同胞們，我們雖然不能在你們身邊去幫助你們，但我們從心底里默默的祝福你們能走出難關(guān)。

地震無情，人間有愛。新家園也一定會有的。雅安同胞們，你們是很堅強的！你們再怎么受到挫折，也不會哭的！雖然這場大災(zāi)難肯定給你們帶來了陰影，但是有祖國在關(guān)注你們，人民在關(guān)注你們。加油！雅安同胞們，我們與你們在一起！

生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?是那支擠不進一個頓號的“劉鄧大軍”?還是…… 也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手；或秀峰苑 作文指導(dǎo)

是同病相憐時一個會心的微笑吧。無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要親情。敢問親情是什么?是母親的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?；是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節(jié)時一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得絢麗多彩。生活同樣需要它。

友情、親情，愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼郯?生活需要它們!是的，大聲再說一遍，一生活需要愛!

生活需要愛

窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?是那支擠不進一個頓號的“劉鄧大軍”?還是…… 也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手；或秀峰苑 作文指導(dǎo)

是同病相憐時一個會心的微笑吧。無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

生活需要親情。敢問親情是什么?是母親的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫挘菄庖淮伟嘿F的國際長途；是母親節(jié)時一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得絢麗多彩。生活同樣需要它。

友情、親情，愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼郯?生活需要它們!是的，大聲再說一遍，一生活需要愛!

第四篇：愛動腦作文

乒乓球又圓了

一天中午，我和表弟在家里打乒乓球。我發(fā)了一個力量很強的前沖球，表弟一下沒接住，球正好掉在他的腳下，被他一腳踩扁。望著被踩扁的乒乓球，表弟急得直想哭。我仔細(xì)看了看球，發(fā)現(xiàn)球上并沒有裂縫，便高興地對表弟說：“不用急，我有辦法了！”我拉著表弟直沖家門，我們先燒了一壺水，然后將球放到臉盆里，將開水倒進臉盆，只見球慢慢地鼓起來，最后又變圓了。

鉛筆頭的再次利用

鉛筆是我們小學(xué)生每天必須要用的一件主要文具。我用尺子量了一下，一枝鉛筆的長度是18厘米。當(dāng)鉛筆用到只剩6厘米左右的時侯就不能繼續(xù)使用了。一枝鉛筆只能使用三分之二。那么，我們每使用三枝鉛筆就有一枝被當(dāng)鉛笑頭給浪費掉的，如果我一個學(xué)期使用三十枝鉛筆，其中的十枝就是浪費掉的。

怎么樣才能減少鉛筆的浪費呢？看著文具盒，我忽然靈機一動。我拿出一枝圓珠筆套，把剩下的鉛筆頭插進去，這樣鉛筆頭就變長了，又可以繼續(xù)使用了。

制作鉛筆的主要原料是木材，如果我們都充分地利用鉛筆頭，減少浪費，那么就可以減少木材的采伐，也就為保護森林作出了貢獻。

洗茶杯

每天爸爸起來都要泡一杯茶，茶喝完了，茶杯上就會積上一層茶漬。太難看了，感覺臟臟的。媽媽看見了說：“用牙膏涂到茶杯上，茶漬就會沒有了?！蔽衣犃笋R上到爸爸的桌上拿來茶杯，我要試試這個方法到底好不好用。我在茶杯里面擠上牙膏，用牙刷呀刷，茶漬真的慢慢地變沒了。我的實驗成功了！我好開心呀！

小墨點不見了

今天倒霉極了，毛筆字課上不知怎么搞的，自己袖子上濺了一滴墨汁，回家準(zhǔn)挨媽媽批評啦！

下課以后，我急忙跑到水龍頭前去洗，可是，我費了九牛二虎之力，調(diào)皮的小墨點卻紋絲不動。怎么辦呢？忽然，我想起電視臺的“生活常識”欄目介紹過，衣服沾上墨汁，可以用飯粒涂在墨點上用勁地搓，再浸泡到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就干凈了。我何不去實踐一下呢？說干就干，于是，我照樣一試，一會兒袖子上的小墨點就消失得無影無蹤了。這方法果然靈！

水和油

晚上，我和媽媽在廚房里裝了一碗水，舀了一勺油。咦？真奇怪，油怎么會浮在水面上呢？

我和媽媽想來想去都沒想出原因，只好查電腦。終于找到答案了！原來，油和水互不相容，是互斥的兩種液體，油的比重比水小，所以，油層就浮在水面上了。

神奇的煙花

今天下雨，昨天也是下雨，這幾天都在下雨，為什么這雨不下到云南貴州去呢？老天就是這么不公平，它們那里的孩子連水都沒的喝。很想喝的話，只能喝黃黃的水。洗澡也用黃黃的水洗澡，睡覺的時候蒼蠅都落在頭上，我想發(fā)明一種晴雨天煙花，跟一般的差不多，一般的煙花要火點，這個煙花是塞在泥土里的，再煙花會飛上天，變成一朵黑烏云，也就會下雨啰！如果想要太陽，就對準(zhǔn)白云射上去，也就變成一個太陽啰！我希望科學(xué)能很先進，造出這樣的煙花來。

有趣的“馬德堡”實驗

如果不用糨糊或萬能膠，要把兩個玻璃杯黏在一起。你知道怎么做嗎？

好像這是一件完全不可能的事情。那么就讓我們試一試，玩一個不用萬能膠，也能把兩個玻璃杯黏在一起的魔術(shù)吧！首先準(zhǔn)備兩個大小和形狀都完全一樣的玻璃杯。點燃5根火柴，在還有明火的時候放入一個杯子里。接著將打濕的紙巾鋪在放入了火柴的杯子上。最重要的是，要小心地將紙巾接緊展開，不要撕破了。最后鋪好紙巾后，迅速地將另一個杯子放在上面按緊。對齊杯子以防杯子掉落。這樣，兩個杯子就會緊緊地黏在一起，無法分開了。

做了這個有趣的實驗，開始我也不知道兩個杯子為什么會緊緊的黏在一起，后來我查了一下電腦，電腦上說：因為杯子里的火一燒，杯內(nèi)的空氣因加熱而膨脹，紙巾蓋在杯上，杯外空氣進不了杯內(nèi)，等杯內(nèi)的氧所燒完后，為就滅了，接下來，杯內(nèi)氣體溫度降低，杯內(nèi)的氣壓也降低，而杯外的氣壓不變，結(jié)果，杯外的氣壓就大于杯內(nèi)的氣壓，這樣兩個杯子就會在大氣壓的作用下緊密地合在一起了。這就是“馬德堡半球原理”。

多么有趣的實驗??！

我是一個活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！昨天下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進教室對大家說：“同學(xué)們，這節(jié)課全校進行大掃除。下面，我把具體的工作做一個分工。?? 洪樂欽，你們小組四個同學(xué)負(fù)責(zé)擦六盞日光燈上積的灰塵。??”陳老師話音剛落，同學(xué)們就各就各位，開始了緊張的勞動。

可我們小組四個同學(xué)卻被難住了。瞧我們四個人，每人手里都拿著抹布，可一個個只能“望燈興嘆”，沒有一個人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實話，以前我們大掃除時，這六盞日光燈好像從來沒被同學(xué)們擦拭過。原因當(dāng)然是因為它們掛得太高了，沒有同學(xué)夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！哎，這次我這個小組長可要倒霉了。看看別的組，都已經(jīng)快完工了，可我們組??

他們?nèi)齻€都跑過來看著我，好像在說，我們擦不到，你想辦法吧？

去向老師求救吧，這向來不是我的傷風(fēng)哦！時間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！這時，我看到梅聯(lián)超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們可以把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？

于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學(xué)，他們一聽，馬上開始行動了。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務(wù)。

班主任陳老師還在課堂上表揚了我的“發(fā)明”，還說我愛動腦子，好樣的?？砂盐覙穳牧?！愛動腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈?！?/p>

就在前幾天的一個晚上，我和小朋友們約好了一起做游戲。我們在小區(qū)里一會玩捉迷藏，一會兒蕩秋千，一會兒玩開小火車，一會兒玩做蛋糕，可帶勁了！

后來，我們沿著小區(qū)里的小池塘邊跑步的時候，我一不小心跌到水里去了。池中的水又臟又臭，把我的衣服全都打濕了。那時候的我還不會游泳，眼看著我就要沉下去的時候，我靈機一動，想出了一個好辦法。因為我看到旁邊有一塊大木頭。我趕快趴在木頭上漂呀漂，等漂到岸邊的時候，我連忙爬上了岸。

經(jīng)過這件事，我決定再也不到小池塘邊上去了，因為那里太危險。同時我也覺得自己很聰明，想出了這么好的辦法，真是天才啊～～

今天上午，爸爸、媽媽上班去了，我在家里寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我就在客廳里踢起毽子來。

踢了一會，我一使勁，把毽子踢得老高，沒想到毽子落到吊扇的葉片上了。

吊扇這么高，怎么辦呢？我搬來一把椅子，站在上面，把手伸得長長的，還是夠不著；找根木棍也無濟于事。急得我直揪頭發(fā)。

想啊想，我終于想出了一個辦法，我把吊扇的開關(guān)打開，吊扇迅速轉(zhuǎn)起來，毽子隨著吊扇的轉(zhuǎn)動掉下來了。我高興得一蹦老高。動腦筋解決問題，真有意思

烏鴉通過動腦筋喝到了瓶子里的水，司馬光通過動腦筋救出了被困在水缸里的小朋友，愛迪生通過動腦筋做出了一千多項發(fā)明??人人都愛動腦筋，當(dāng)然我也不例外。

在我的生活中，我很喜歡動腦筋，動腦筋也帶給許多樂趣。

有一天，我寫好作業(yè)，馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說：“快下雨了。”當(dāng)我們要跑回家的時候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，好像在搬什么東西要走，我想：“這一定和下雨有關(guān)系。”所以，我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當(dāng)下雨的時候螞蟻就會用它那會探測天氣的觸角探測有沒有下雨，如果探測有下雨，就會馬上通知所有螞蟻，今天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻最喜歡吃甜食的東西，比如有糖……還有螞蟻在交談的時候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸?！憧?，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！

通過這次觀察螞蟻，我覺得在生活中，我們要留心觀察，多動腦筋，動腦筋還能給你帶來許多的樂趣哦！

第五篇：愛(400字)作文

精選作文:愛(400字)作文

愛

“沾衣欲濕杏花村，吹面不寒楊柳風(fēng)?！毙←悗е艿芤贿吙粗巴獾木吧?，一邊輕輕地朗誦著這首詩。

窗外的景色很幽雅，一陣微風(fēng)翠綠的小草隨風(fēng)扭動著綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞群，一起跳著阿娜多姿的舞蹈，淡淡的陽光就像彩色的燈光，照得它們閃閃發(fā)亮。陶醉在這美麗景色的小麗被弟弟拉了一下，原來弟弟在百葉窗下發(fā)現(xiàn)了一個精致的雀巢，里面有兩只出生不久的小雀，身上有灰色的毛，非?？蓯郏⌒←惿斐鍪置嗣q絨的小雀，小雀像她嘰嘰叫，弟弟說：“可能這些小家伙餓了，給它們一些面包渣吧?！薄昂玫??！毙←愑眯∈秩ツ昧艘话衙姘鼇淼叫∪该媲?，小雀們馬上張大嘴一口吞了一點面包渣，可它們覺得太少了，站到小麗的小手上搶食，小雀的肚子都塞得鼓了起來，它們顧不上吞，用小小的爪子捉起一些面包渣，一搖一擺地走回溫暖的雀巢，慢慢地吞了起來，真可愛！雀媽媽剛好飛回來，看到這一幕，不慌不忙繞著姐弟倆飛了兩圈，以示感謝。

百葉窗、雀巢、小草、鮮花、小雀們和雀媽媽，還有姐弟倆構(gòu)成了一幅愛的和諧美景。

站長 篇一：父母之愛作文

我忽然明白了?? 我一向討厭和媽媽去超市，要不是不讓你買零食、文具，就是卡著錢買東西。所以，每次從超市回來，我都悶悶不樂，不快極了。

終于，我再也忍不住這種待遇了，一場戰(zhàn)爭便爆發(fā)了。我大聲抗議：“我憑什么不能買零食和文具！為什么？”媽媽站在一邊，默默不語，心里像是在想什么。

從那以后，我的待遇還是沒有變化。我發(fā)誓以后再也不去超市，也再不理會媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心里想，媽媽為什么這么“小氣”，難道以后我連超市也去不了了嗎？以后會怎么樣？那天晚上，我做了一個夢，夢見媽媽讓我買零食了，買了很多很多，都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力??但醒來卻什么都沒有。

媽媽的愛

愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的??但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動不已。

其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對我說：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會兒可能就會變冷的，你還是多穿一點去上學(xué)吧！也可以把長衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長衣穿上?！蔽也宦爧寢尩脑捑髲姷刈吡?。

可是，天有不測風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的一個角落里，和幾個同學(xué)擠在一起。這時，一個熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服？”媽媽說：“天冷，你穿得那么少，不送會害你生病的。我跟老板請了一個小時的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭取補上請假所少做的工作?！?/p>

我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個高大的母親的形象——偉大的母愛。

爸爸對我的愛卻又是那么無私。小時候，我很早就一個人睡在一個房間里面。然而我的睡覺相道卻非常錯，睡不到半夜被子就會掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個人就會感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會起來兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來，只披了一件棉衣就走過來給我蓋被子。有幾次，我正好醒過來，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來，爸爸早上起來顯得沒精打彩的。有時，他還感冒了。但是爸爸卻說：“大人感冒不要緊，吃一點藥就會好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒。”你看我爸爸就是這樣對我好的。

爸爸媽媽對我這么好，我一定要好好報答父母！

篇二：愛在細(xì)微處作文600字

愛在細(xì)微處作文600字

有一種愛，默默無言，卻時刻感動著我；有一種愛，不是轟轟烈烈，雖平凡卻溫暖；有一種愛，藏在細(xì)微之處，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)??——題記

當(dāng)我不再是那個事事都聽從家長安排的小孩子，不再是時時刻刻黏著媽媽的小不點的時候，我以為媽媽沒有從前那般的愛我了。于是我與媽媽的距離總是忽近忽遠(yuǎn)。我一直都這么認(rèn)為著，直到那一天?? 那是才上初中的時候，在那個寒冷冬季的一個平凡的清晨，和往常一樣的清晨。我只是比平常早醒了幾十分鐘。天還是一片漆黑，四周一片寂靜，鳳在外面呼呼地刮著，似是在唱一曲悲涼的歌曲，它仿佛永遠(yuǎn)都不知道疲倦，一個勁的唱著，不肯停歇。忽然，在門半掩著的地方，我看到了光亮。會是誰呢？我這樣想著。在好奇心的驅(qū)使下，我輕手輕腳的來到了門邊，悄悄地看向外面，發(fā)現(xiàn)客廳里竟然一個人也沒有。廚房中突然傳來了燒水聲，到底是誰呢？難道是外公？不對啊，外公一般不會在這個時候起來的。是誰呢？正在我思考之時，一陣輕輕的腳步聲傳入耳朵，我又趕緊回到床上，裝作還在睡覺的模樣。也許是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么時候滑落在地。這時，門被輕輕推開了，客廳中的光也毫不遲疑的迅速占據(jù)了一塊領(lǐng)地，將黑暗逼進了墻角

處。來者輕輕將地上的外套撿起，又輕手輕腳的把衣服搭在了被子上，還為我將被子蓋好，以免我著涼。她溫暖的手輕撫過我的額頭，一股溫暖的感覺從心底燃起，我感受到了那手上布下的歲月的痕跡，是那般的粗糙。她在我的床邊站立了好一會兒，在一片靜默中，我感受到她的目光在我臉上停留著，弄的我好不自在，卻也不想打斷她看我的溫柔目光。過了一會兒，她離開了，我悄悄睜開眼睛，看到了她的背影——竟然是媽媽！一時間，我的心里塞滿了各種各樣的情緒，無法言說。不知什么時候，我又睡著了。

鬧鐘準(zhǔn)時響起，叫醒了夢中的我。和往常一樣，梳洗好過后我坐在餐桌前，媽媽走了過來，拿起梳子為我梳著一頭黑發(fā)，我從未像今天這樣好好感受過。媽媽的手很巧，她的動作是那樣的輕柔，生怕弄疼了我。想起以前，我總是因為一點小事而責(zé)怪媽媽，是多么不應(yīng)該啊。后悔之情在心間蔓延，占據(jù)了我的整個心房。眼前忽然出現(xiàn)了一杯冒著熱氣的白開水，抬頭一看，是媽媽遞過來的?！昂赛c水再走吧，對身體有好處?！蔽医舆^水，心里更不是滋味了，不知怎的，視線竟有些模糊，我趕緊拿起杯子喝了下去，怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的異樣?！盃C嗎？”耳邊又傳來媽媽輕柔的話語，“還好?！薄澳蔷秃媚?，我放在窗邊晾了好一會兒?！甭牭竭@話，心中又涌起了一股暖流，幸福包圍著我。想想以前對媽媽的誤解，唉，我真是身在福中不知福啊。

看看鐘表，已經(jīng)到該走的時候了，我背上書包正要離開家時，媽媽卻又跟了上來，手里還拿著手電筒“等等，一樓那戶人家養(yǎng)的有狗，你呀，又膽小，我還是送送你吧?！比羰窃谝郧埃蚁胛铱隙〞环獾恼f“誰膽子小了。我不用你送，自己能上學(xué)?！比欢谶@一刻，我卻無比的期盼她送我，于是便答應(yīng)了媽媽。她拉著我的手，讓我那冰冷的手變得溫暖起來。走到路口處，她停下了腳步，笑瞇瞇地對我說：“我就送到這吧，上學(xué)的路上要小心，注意看路。把手套戴好，別凍著了?！币谎圆话l(fā)的我點了點頭，眼眶中有什么在打著轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)過身，生怕眼淚掉下來。風(fēng)呼呼地刮著，走到拐角處時，我悄悄回過頭來，卻看見那個路口處依然有束明亮的燈光，媽媽依然站在那個路口處，看著我遠(yuǎn)去的身影。那一刻，心里滿是暖暖的感動，我再也忍不住，任憑淚水奪眶而出?? 天氣依舊寒冷，風(fēng)依舊冷冽的刮著，愛依舊陪伴在身邊，未曾離開。愛在細(xì)微處。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個在細(xì)微處的愛時，它帶給我的，是暖暖的感動。

愛在細(xì)微處

一個動作，一個眼神，一句話，可能都是一份關(guān)懷一份愛，甚至是一雙雙不起眼的鞋子、、、、、、----題記 前兩天，去古商城購書，我相中了一雙鞋子。一雙白色的運動鞋，上面勾勒出的黃色小布熊，是我十分喜歡的那種，他揮舞著雙臂像是在招呼我，我毫無隱藏的告訴了媽媽，媽媽卻沒有答應(yīng)，因為在前一個星期才給我買了一雙運動鞋，當(dāng)然，我十分沮喪。細(xì)心的爸爸看出來我不高興了，就問我是怎么回事，我告訴了爸爸，爸爸答應(yīng)給我買鞋子，但給我一個任務(wù)——數(shù)鞋子。這什么難？我便爽快地答應(yīng)了。

經(jīng)過我的“地毯式”搜索，我作出如下統(tǒng)計。

爸爸：5雙鞋子，皮鞋3雙，布鞋1雙，拖鞋1雙，平均壽命2年

媽媽：6雙鞋子，高跟鞋2雙，1雙布鞋，2雙拖鞋，1雙皮鞋，平均壽命3年

我：12雙鞋子，2雙涼鞋，2雙拖鞋，6雙運動鞋，2雙休閑鞋，平均壽命2個月。

我自豪的交上了“作業(yè).爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工資表，告訴我：“冰雪，媽媽一個月只有400元工資，爸爸只拿800元，合計1200元，去掉你上學(xué)的2600，你一個學(xué)期爸爸媽媽只有多少錢可以用在生活費上？爸爸和媽媽的鞋子多少個月沒換過？媽媽這幾天想買一條褲子，可怎么也不敢買，怕你上學(xué)后還有要用在的地方、、、、、、”這時候的我，臉上已經(jīng)都是淚了：“爸，那雙鞋我不要了，我不買了?！?/p>

今天去古商城，我又看見了那雙鞋，還是那個小熊，但是今天的我已經(jīng)學(xué)會了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會我數(shù)鞋子。

我現(xiàn)在想改一句格言:“世界上不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。今天不起眼的鞋子告訴了我——愛在細(xì)微處！愛在細(xì)微處作文600字

小暑時節(jié)，酷熱難耐，太陽光線不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗真是難受，不要說中午，連晚上的氣溫也足有三十度以上，能安穩(wěn)地睡覺真是一種奢望和享受。終于，客廳里休息了大半年的空調(diào)又重新上崗了。晚上睡覺前，我們?nèi)液敛华q豫地拿下床上的竹席，請它“躺”在客廳的地板上，然后我們再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴著清涼入夢。

下頁 余下全文篇三：愛作文 《母愛》作文教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

能用生活中的一個事例表現(xiàn)母愛；

能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。

能在寫作的同時從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。

教學(xué)重點：能在寫作的同時從生活細(xì)微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。

教學(xué)難點：能寫出事例中體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。

課時安排：一課時

教學(xué)設(shè)計：

一 導(dǎo)入

同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛

1.同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？

學(xué)生自由交流。2.母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時時刻刻都離不開母親的關(guān)愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧?。ò鍟n題：母愛）

3.剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打?！蓖瑢W(xué)們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？ 先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說自己想到的事，記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。

我匆匆吃完飯，背起書包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。

我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。

3.交流：

文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛？

4.其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動上，收拾書包是愛的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛的細(xì)節(jié)，那陽臺上的眼神也是愛的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細(xì)節(jié)描寫）5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛的那些細(xì)節(jié)寫出來，時間夠不夠？

四、通過交流，完善自己的作文

1.好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎郏? 2.我們再來一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。

3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。

五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。

同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛的深厚與強烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說點什么呢？學(xué)生自由交流。

結(jié)束語：今天老師真高興，因為從你們的言語中，我也能感受你們對母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！

這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節(jié)課我們再交流一下心得，大家說好嗎？

《以我手寫我心》——以“母愛”為話題的作文教學(xué)案例

［教學(xué)設(shè)想］

針對當(dāng)前獨生子女多、留守兒童多、缺乏監(jiān)管、教育難、與父母有代溝，以

至孝心在心中漸漸淡化，一談到家庭就有種反感，一說到父母就更沒什么好談的這種親情的淡化，真情與心的偏離，又加上一般農(nóng)村學(xué)生寫作中不知道如何表達與抒發(fā)的情感的現(xiàn)象，我進行了這一堂親情作文指導(dǎo)課讓學(xué)生體悟親情，用真情與母親對白，來一次心與心的真摯的交流，學(xué)會感恩

［教學(xué)目標(biāo)］

1、借助多種方法通過情感渲染，讓學(xué)生充分感受生活中的真情

2、激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達欲望培養(yǎng)學(xué)生的即興表達能力

3、領(lǐng)會到“我手寫我心”的習(xí)作真諦

4、喚醒學(xué)生的心靈世界，抒寫真情，激發(fā)對母親的感激之情

［教學(xué)重點］指導(dǎo)學(xué)生如何“以我手寫我心”來表達對母愛的理解與贊美 ［教學(xué)工具］多媒體

［教學(xué)目標(biāo)］

一、導(dǎo)入新課

1、“感人心者，莫先乎情”，可見，只有感情真摯的文章才能打動人心王國維在《人間詞話》中說過：“能寫真景物、真感情者、謂之有境界”寫出了真情實感的文章方能稱得上是有血有肉的好文章

作家林清玄曾說過：“三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝”此話妙極，他道出了為文的真諦：真情出至文尤其“母愛”這個話題就更得寫出自己的真情實感，那么我們怎樣寫出真情實感，又怎樣用它來化妝我們的生命呢？

2、出示課題：（略）

二、創(chuàng)設(shè)良好的寫作氛圍，誘發(fā)寫作的靈感

1、多媒體播放音樂：《燭光里的媽媽》

2、師作動情讀白：古往今來，母愛是人間真摯而美好的親情，母愛曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念，描寫母愛的詩文往往最具真情也最能打動人請你說說看，歷史上有哪些偉大的母親和文學(xué)作品中出現(xiàn)的偉大的母親

組織學(xué)生發(fā)言： 孟子的母親，岳飛的母親，朱德的母親等??

謳歌母親的文藝作品如：艾青的《大堰河我的保姆》，電影《漂亮媽媽》《媽媽再愛我一次》等

3、說真話，訴真情

師：說起母愛，我想到了滿文軍一首歌頌?zāi)赣H的歌——《懂你》我們一起來欣賞吧！不過，我有個要求：你要談?wù)刴tv中哪個細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)母愛（播放《懂你》mtv，學(xué)生欣賞）

師：你覺得mtv中的哪個細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)媽媽對子女的深深愛意？

組織學(xué)生發(fā)言（略）

師：給予贊同（同學(xué)們說的很好！觀察的很仔細(xì)）

母親為我們所做的也許都是平凡小事，但也正是這些小事中包含著濃濃的母愛那我想知道：這些小事，你和你的母親之間是否也發(fā)生過呢？你能向我們談?wù)勀闩c母親之間發(fā)生的難忘的小事嗎？（多媒體展示：說真話，訴真情——說說在現(xiàn)實生活中，你被母親感動的情節(jié)你也一定有許多真摯的話想對母親訴說）

組織學(xué)生發(fā)言（略）

（同學(xué)們的發(fā)言搞活了整個課堂，大家都想對母親說點什么而以上幾位同學(xué)發(fā)自肺腑的語言，更加讓人激動這時，課堂上已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了一種暢說母愛的情境）

三、探究佳作的情感精髓，追尋真情流露的方法

1、標(biāo)題含情我們知道，好的開頭等于成功的一半那么，如何擬一個好的標(biāo)題呢？把握兩個原則就行其一，標(biāo)題要小角度，標(biāo)題涉及的范圍越小越好如把題擬成“感受母愛”，開口就比較大，寫時就不容易把握其

二、標(biāo)題要具體化，要有內(nèi)容，流露情感如果擬成“母愛”、“愛的力量”等就顯得空洞，起不到吸引讀者的作用，若擬成“留言條”、“粥”、“媽媽的嘮叨”、“我是媽媽的小棉襖”、“我和媽媽冷戰(zhàn)”、“母親，你是我一生的感動”、“媽愛似水”等具體的題目，讀者一眼就可以知道文章所寫的大致內(nèi)容，又容易激起讀者的好奇心，好處不言而喻

如：大屏幕多媒體展示：【學(xué)生例文】《粥》

這篇文章中小作者著眼點非常好，沒有直接說母親如何疼愛我，而是從“粥”這個再平常不過的極其小的角度入手，通過“我”前后兩次吃肉包和粥的感受的描寫，不僅刻畫了一個不太懂事孩子的轉(zhuǎn)變過程，更突出了無私、永恒的母愛

（板書：標(biāo)題含情——勤于動腦，擬好標(biāo)題）

2、敘事傳情通常我們通過敘述母親的某些事來贊美母親，或者側(cè)面表現(xiàn)或者反面烘托，這樣流露的情感才能打動讀者的心靈

如胡適在《我的母親》中對母親的深切懷念，就是通過寫母親教育“我”的幾件具體的事來表現(xiàn)的，其中有對我的嚴(yán)格要求，也有對我的獨特教育如“我小時候身體弱，母親為了保護我，就不準(zhǔn)我亂跑亂跳”，“母親很注意保護我的自尊，從不在別人面前打我、罵我而是

組織學(xué)生發(fā)言（略）（可作提示：人物描寫、語言、神態(tài)??修辭的運用、抒情表 達方式的運用等

（板書：細(xì)節(jié)襯情——捕捉生活細(xì)節(jié)，凸現(xiàn)情境）

［師作小結(jié)］

只要我們仔細(xì)觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)在生活中有很多的小事同樣能體現(xiàn)母愛的偉大如果我們在寫作時能盡可能地抓住真實、生動的細(xì)節(jié)進行定格放大，運用多種手法將細(xì)節(jié)寫真實、寫具體、寫生動，盡量做到細(xì)微之處顯真情，同時用最美的語言將自己的對母愛的體會、理解和感悟真實地表達出來，那么我們的作文便是成功

生活是豐富多彩的，而作文又源于生活，只要我們以積極的態(tài)度去觀察生活，善于捕捉生活中的每一個細(xì)節(jié)，每一個亮點，便不會無話可說，無情可抒了同時此次作文也使學(xué)生們受到了一次心靈的洗禮：學(xué)會了以感恩的心態(tài)感受母愛的偉大，母親的一句話、一個動作乃至一個眼神，學(xué)會了以滿含幸福的情懷去抒寫平常的事情，學(xué)會了摒棄自私自利、感情虛假等不足之癥也在無形之中增進了家長與孩子之間的情感生活處處有真情有了一顆感動的心，你就會覺得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的讓我們用心去感悟，學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心

四、布置作業(yè)：（多媒體展示作業(yè)）

讓我們放飛真情，用心觀察、感受母親愛你的細(xì)節(jié)，通過語言、動作等多樣化的描寫，以“母愛”為話題寫一篇作文，用“我手寫我心”來表達你對母愛的贊美，不少于600字

教師結(jié)束語：

這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無私的愛我有一種感覺，就是發(fā)現(xiàn)你們突然長大了，懂事了，你們懂得了母親就讓我們從感受母愛，體會母愛開始，去感受來自生活的方方面面的愛，從而愛我們身邊的人，擁有一顆感動的心、感恩的心，愛我們的生活，去感受生活，寫出真情實感的好文章吧！

最后，希望同學(xué)們都能在作品中流露真情，在生活中學(xué)做真人

（多媒體展示：作品中流露真情，生活中感受母愛、學(xué)會做真人）

[分析與反思]

1、本課以話說“母愛”貫徹始終，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境本課將音樂恰當(dāng)?shù)匾胝n堂，用歌聲撥動學(xué)生情感之弦，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，啟迪學(xué)生的思維，有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感，使之產(chǎn)生共鳴，這樣，學(xué)生寫出的文章，才有生活氣息，有真情實感，才能避免寫空話、假話的弊端

2、認(rèn)為家庭活動太平常，以至不能從日常的生活中感受到家庭成員之間的親情，寫出來的文章自然就枯燥乏味所以本節(jié)重點是：指導(dǎo)學(xué)生如何“以我手寫我心”來表達對母愛的理解與贊美

3、“文以情感人”，要想讓學(xué)生寫出的文章能感動人，首先得讓學(xué)生自己感動有傾吐內(nèi)心情感的表達欲望，以情促寫，真正做到“我手寫我心”因此，在教學(xué)時我自始至終都注重對學(xué)生情感的激發(fā)借助觀看多媒體，聽感人故事，欣賞精彩片段等多種方法的情感渲染，讓學(xué)生充分感受和體悟到至愛親情

下頁篇四：關(guān)愛作文600字

關(guān)愛作文600字 關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望；關(guān)愛是一片森林；關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調(diào)皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。

一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，?。?8度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺的頭暈?zāi)垦?，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰會幫我?guī)Щ貋砟兀空谖医辜钡臅r候，突然家里門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，進屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。