第一篇：泉州作文400字

精選泉州作文400字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的泉州作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

“我們?nèi)萦泻芏嗪猛娴牡胤?。我?guī)闳ド止珗@走走吧?！睎|東熱情地對(duì)外人說?！昂醚?我們下車吧。”真是天靈靈，地靈靈。外人話音剛落，公交車就到站了。他們又走了一段路。

到了森林公園，那兒的花花草草隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡迎東東他們的來到， 小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎他們：“歡迎，歡迎!”他們走進(jìn)森林公園，“呀!人真多啊!”外人感嘆道?！拔覀冞@里桃花在三月開得最美麗?！?/p>

東東自豪地說?！芭?是嗎?真可惜，現(xiàn)在是五月份?！?/p>

突然,，一陣風(fēng)吹了過來，外人的腳邊掉下了一朵木棉花。東東他們抬頭一看，看見了一樹的木棉花。“咳咳!就讓我來介紹一下木棉花吧?！睎|東清了清嗓門，“木棉花的花瓣很紅，是為什么呢?有許多人認(rèn)為是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期被烈士的鮮血染紅的。木棉花是南方的特產(chǎn)，五片擁有強(qiáng)勁曲線的花瓣，包圍一束綿密的紅色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大，迎著陽春自樹頂端向下蔓延。木棉花又稱英雄花，連它的墜落也分外的豪氣，從樹上落下的時(shí)候，在空中仍保持原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下，然后“啪”一聲落到地上。樹下落英紛陳，花不褪色、不萎靡，很英雄地道別塵世。”他們又往前走，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到最前面了。

他們都要回去了。東東只聽見外人叫到:“謝謝你，我的朋友!”

在東海泰禾廣場(chǎng)上，有一架名叫泉州之眼的摩天輪，這架摩天輪處于廣場(chǎng)的中間，很遠(yuǎn)的地方就能夠望見。

吃過晚飯，廣場(chǎng)上的燈光星星點(diǎn)點(diǎn)的'亮了起來，很快就形成了美麗的夜景。我們?yōu)榱说巧先葜勰μ燧?，前后已?jīng)來了三次，現(xiàn)在終于登上了摩天輪。摩天輪緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一點(diǎn)，一點(diǎn)，東海展現(xiàn)在我們眼前：遠(yuǎn)處橫跨東海的晉江大橋上，橘黃的路燈把橋照的清清楚楚，再看另一邊摩天輪倒映在泰禾影城的玻璃上，摩天輪上不同顏色的光點(diǎn)順著柱子的飛往中心，形成了一個(gè)大大的光點(diǎn)，像一只大眼睛俯瞰整個(gè)東海。我們乘坐的轎艙上升到了摩天輪的頂部，這時(shí)可以看到整個(gè)泰禾廣場(chǎng)的全貌，音樂聲在耳邊環(huán)繞、各種娛樂設(shè)施上LED燈光、顏色各異的氣球、還有小販?zhǔn)种心弥母魇礁鳂拥耐婢邿簦黄鸬褂吃诹酥虚g的小河里，讓那條小河變得五彩繽紛；再看遠(yuǎn)處，你可能會(huì)驚訝，這條街后面竟有許多條小街，還有從來沒有見過且離自己如此之近的小店。摩天輪慢慢的下滑，所有景物都一點(diǎn)一點(diǎn)的放大，剛才還離你很近的小店，現(xiàn)在卻已經(jīng)不知去哪，再也找不到了。

美好的時(shí)光總是那么的短暫，摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)的速度似乎快了幾倍，很快一切又回到了熟悉的模樣。

暑假里，一個(gè)陽光明媚的下午，爸爸帶我去參觀泉州科技館，我興致勃勃地和爸爸走進(jìn)科技館，一到那，就被眼前五花八門的科技展品給迷住了，我像一只快活的小鳥，東看看，西看看，看得眼花繚亂……科技館里有許多又有趣又富有科學(xué)原理的作品：有拍拍手、喊喊話就能亮起來的聲控感應(yīng)燈？

有敲敲幾個(gè)鍵盤就能測(cè)出屬相的計(jì)算機(jī)，有人機(jī)對(duì)抗的激光乒乓球比賽器，有測(cè)試反應(yīng)靈敏度的傳感器，有利用杠桿原理致使一個(gè)五大三粗的大人敗在一個(gè)纖弱小女孩手下的拔河機(jī)，有……在二樓還有許多栩栩如生的生物標(biāo)本和關(guān)于歷史的資料，每個(gè)人都可以到那去查找一些關(guān)于歷史或生物的資料。最令我感興趣是航模展覽館，那里有許多造型奇特的飛機(jī)模型，有大肚子運(yùn)輸機(jī)？

有酷似蝙蝠的隱型轟炸機(jī)，有攻擊力強(qiáng)大的米格27殲擊機(jī)，有橫掃千軍蜻蜓般的武裝直升機(jī)，有像啄木鳥似的戰(zhàn)斗機(jī)，有MIG—31獵狗遠(yuǎn)程截?fù)魴C(jī)，有無人駕駛偵察機(jī)，有龐大的空中客車

有波音飛機(jī)家族，有空中加油機(jī)，還有一些叫不出名字形狀怪異的戰(zhàn)斗機(jī)。時(shí)間在我渴求知識(shí)、游玩欣賞中一分一秒不知不覺地過去了，天快黑了，展覽館的叔叔阿姨開始催促我們離館，我只好依依不舍地和爸爸走出科技館。

坐在回家的車上，我不由地回頭望了望科技館，心里產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的欲望：“也許將來有一天，這里有我親自設(shè)計(jì)制造的科技展品！”

第二篇：泉州小學(xué)作文

泉州小學(xué)作文

泉州小學(xué)作文1

泉州一個(gè)美麗的地方，一個(gè)個(gè)習(xí)俗就像一顆顆美麗的珍珠，而《泉州習(xí)俗》把這一顆顆珍珠串成一條珍珠項(xiàng)鏈，供人們觀看?！度萘?xí)俗》主要講泉州的習(xí)俗、節(jié)日、游藝與工藝等習(xí)俗。

除夕在泉州不叫除夕，而叫“年兜”，具體日子是在農(nóng)歷十二月廿九或三十，有祭祀祖先、張貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、分壓歲錢、“跳火盆”|辭年守歲等主要習(xí)俗。而祭祀祖先是“年兜”的重要節(jié)日。

“年兜”中午桌上要堆滿各色糕果和雞鴨魚肉，中間高堆“過年飯”，以陶缽盛大米（象征衣食豐足），上面在擱碗糕（象征興旺發(fā)達(dá)）、紅橘（象征吉祥如意）、紅雞蛋、紅米丸、紅棗（象征團(tuán)圓美滿）和米粉蒸制的金、銀錠（象征財(cái)源廣進(jìn)），中插春枝（象征年年有余），供桌前還要在置放一個(gè)火爐（象征家運(yùn)享通、紅火）。祭祀祖先就完成了。

吃完團(tuán)圓飯，男生要“跳火盆”，女生則要收拾桌面，洗刷鍋灶碗筷。接著，長(zhǎng)輩晚輩壓歲錢（有的是春節(jié)早上發(fā)），亦稱“分年”。諸事完畢后還要守歲，俗謂守歲的父母或長(zhǎng)輩可以延長(zhǎng)益壽，故又稱“坐壽”。

我們還有許多其他的節(jié)日，比如“清明節(jié)”、“七夕節(jié)”、“冬至節(jié)”等節(jié)日，但有的泉州節(jié)日我們都遺忘了，如“浴佛節(jié)的重要節(jié)日。

《泉州習(xí)俗》使我了解了我們?nèi)葸@里特有的節(jié)日，使我明白了許多風(fēng)俗習(xí)慣和工藝名俗，讓我更加明白這個(gè)美麗的泉州。

泉州小學(xué)作文2

我生在泉州，長(zhǎng)在泉州，泉州是我的故鄉(xiāng)。我愛泉州悠揚(yáng)動(dòng)聽的南音；有趣的木偶戲；愛那獨(dú)有特色的風(fēng)味小吃；但是我更愛泉州美麗的夜景。

泉州市的夜景極為美麗，有的地方繁華喧囂，有的地方幽雅、安靜。不管怎么樣但是這么迷人。

溫陵路的城雕在燈光的照耀下顯得更加美麗、莊嚴(yán)，一道道白光向上齊放光芒，把這個(gè)路段照得亮如白晝。飛天女神們手各持一把樂器，仿佛要為這的過路人演奏一曲曲南音，他們?cè)谶@燈光的襯托下笑得更加燦爛，仿佛她們的演奏是多么悠揚(yáng)動(dòng)聽，深受廣大觀眾的好評(píng)。城雕下車水馬龍，車?yán)锏娜诵蕾p著這美麗的城雕，不禁贊嘆這20米高城雕制造工藝的無與倫比和巧奪天工。城雕下有個(gè)圓形大花壇，花壇里種植著花朵，花朵五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷，經(jīng)過的游人都對(duì)這美景贊不絕口。

寧靜的西湖公園，其夜景更是美得沒話說。十七孔橋上游人三三兩兩，小橋的護(hù)欄外點(diǎn)綴著一盞盞彩燈。燈光十分燦爛。這燦爛的燈光在湖面的倒映下顯的更加美麗。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這七種顏色構(gòu)成一幅絢爛的風(fēng)景圖，像一座彩虹橋。來觀光的游人們都對(duì)西湖的美景贊嘆不已。晚上的西湖公園十分安靜。夏天的夜晚，許多人來西湖乘涼，一邊欣賞著美景，一邊享受著迎面吹來的微風(fēng)。湖邊時(shí)不時(shí)地傳來悠揚(yáng)的洞簫聲，這演奏十分悅耳動(dòng)聽，令人陶醉在這美曲加美景中。

我愛泉州，我更愛泉州這美麗的夜景。

泉州小學(xué)作文3

今天，我們?nèi)页塑嚨饺莸拈_元寺游玩。

下午兩點(diǎn)多，我們頂著“毒辣辣”的太陽來到了開元寺。我迫不及待地跑進(jìn)了這座始建于公元686年歷史悠久的寺廟。先映入我眼簾的是矗立在大門后的兩塊大石板，介紹著開元寺的興建過程。要是你想讀一讀上面的意思，有一些字你可能認(rèn)不出來，因?yàn)樯厦娴淖质怯梅斌w字書寫的。

石板后面有一個(gè)體形龐大的、用石頭雕刻而成的烏龜，它的身長(zhǎng)大約有一米多，寬也有一米多，它的眼睛真可愛，兩顆圓溜溜的小眼睛朝前盯著，仿佛有許多美味的食品正等著它去享受呢！

不知不覺中，我們來到西塔―仁壽塔，它很壯麗、呈正六邊形，有五層，每一層都有六副端莊大方的佛像。我們又來到東塔―鎮(zhèn)國(guó)塔，鎮(zhèn)國(guó)塔的特點(diǎn)與仁壽塔的特點(diǎn)相似，但有一點(diǎn)是不一樣的，鎮(zhèn)國(guó)塔的塔底朝北面的佛像旁，游人紛紛投入了面額不等的硬幣及少許的紙幣?！盀槭裁匆跺X呢？”、“投了錢又有什么作用呢？”我?guī)е@些疑問離開了開元寺。

坐在返回老家的車上，從遠(yuǎn)處眺望仁壽塔、鎮(zhèn)國(guó)塔，泉州東西兩塔就像兩個(gè)威武、高大的士兵，在守護(hù)著家鄉(xiāng)所有的黎民百姓。

泉州小學(xué)作文4

“蒼宮影里三州路，漲海聲中萬國(guó)商?！边@里，記載著“光明之城”曾擁有的繁榮；這里，曾留下鄭和下西洋的偉大足跡；這里，便是我親愛的家鄉(xiāng)——泉州。

曾與亞歷山大港齊名的刺桐港，在歷史的舞臺(tái)上璀璨耀眼。無比精湛的造船工藝，先進(jìn)的航海技術(shù)，無不令全世界矚目。那些為泉州港所銘記的杰出人物，依然在海上航行的史冊(cè)上熠熠生輝；那些尚存的史跡遺存，依然古韻悠長(zhǎng)……

泉州，海洋。這兩者之間有著極為密切的關(guān)系——第六屆中國(guó)航海日在泉州開幕，這可是國(guó)家的重要節(jié)日啊?！爸袊?guó)航海日”在泉州舉辦，作為泉州人的我，是那么自豪。

泉州是中國(guó)最早對(duì)外開放的城市之一。自唐朝建國(guó)伊始，泉州就打開自己封閉的大門，面朝大海，心胸開闊，迎接海外的游客、商人，并且越來越繁榮。作為最早對(duì)外開放的城市之一，泉州的壓力不容忽視。是海洋，這片蔚藍(lán)的熱土，鑄造了泉州人“愛拼才會(huì)贏”的豪爽性格！

這幾天，從泉州市政府傳來一個(gè)令我們興奮的消息——泉州將實(shí)施環(huán)灣城市建設(shè)。我閉上眼，憧憬著未來——

我早早醒來，跑到戶外靜靜地觀賞，初升的太陽用柔和的光給周圍的各種景物鍍上金色的.輪廓，一切近乎朦朧。我甩掉鞋子，赤腳踩在沙灘上，柔柔的沙子，將我的腳半埋著，很舒服。浪花卷來，涼涼的，是天然的清爽。我拾起貝殼，放在耳邊。海風(fēng)拂來，傳來隱隱約約的海浪聲，那聲音傳遞出一種祝?！?/p>

泉州的未來更美好！

海的聲音，泉州的聲音。

泉州小學(xué)作文5

我的家鄉(xiāng)――泉州，是歷史文化名城，也是著名的旅游城市。這里有清新的空氣、蔚藍(lán)的天空、碧藍(lán)的大海、和煦的陽光。景點(diǎn)很多，有歷史悠久的開元寺、風(fēng)光旖旎的清源山、黃金海岸、西湖公園等，而我最喜歡的是泉州西湖公園，那兒景色秀麗，就像人間“天堂”。

西湖公園是泉州市區(qū)最大的公園，它位于清源山腳下，跨進(jìn)公園大門，映入眼簾的是碧波粼粼的湖面，湖面兩旁的柳樹在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著婀娜的身姿，放眼望去，湖水滿盈盈的，在陽光的照耀下猶如碎銀閃閃發(fā)光，涼爽的風(fēng)吹過，讓人心曠神怡。

每到夜晚，西湖公園更加熱鬧非凡，廣場(chǎng)上人山人海，有的跳廣場(chǎng)舞，有的練太極拳，有的放風(fēng)箏。音樂響起，湖面上的噴泉隨著音樂的節(jié)奏跳躍，噴泉千姿百態(tài)，時(shí)而高，時(shí)而低，仿佛置身水的世界里。

走著，走著，我們來到了一座拱橋，橋上雕刻著形態(tài)各異、栩栩如生的獅子，有的在嬉戲，有的張牙舞爪，惟妙惟肖，可愛極了。

觀賞完美麗的西湖公園，我們來到了西街開元寺，開元寺最出名的非東西塔莫屬了，兩塔相距一兩百米，東西兩塔各分五層，大理石結(jié)構(gòu)，東塔高四十八米，西塔高四十四米，是全國(guó)現(xiàn)存最高石塔。

在西街，不僅能見到古香古色的建筑，而且還能品嘗到泉州地道的美食，如西街面線糊，阿佛閏餅皮店等，面線糊店位于鐘樓旁，每次到西街，我都吵著去吃上一碗熱氣騰騰的面線糊。

泉州小學(xué)作文6

小草受到陽光的撫摸，輕輕地，探出了腦袋；鳥兒受到陽光的撫摸，快樂的，展翅飛翔。

愛就像陽光，無處不在，我受到愛的撫摸，成長(zhǎng)路上一片溫暖。

爸爸的一次諄諄教導(dǎo)，媽媽的一桌豐盛飯菜，外公的一個(gè)新殷切期望，外婆的一番噓寒問暖，使我一直快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中，親人的愛就像陽光，總是那么溫暖，那么默默無聞，細(xì)心地呵護(hù)我的成長(zhǎng)！

初中三年的時(shí)光大多在校園中度過，當(dāng)我遭遇失敗而沮喪時(shí)，朋友們給予我安慰；當(dāng)我獲得成功而歡欣時(shí)，朋友們給予我擁抱；當(dāng)我遇上困難棘手無策時(shí)，朋友鼎力相助……無數(shù)句真摯話語，無數(shù)次日夜下的握手同游，使我天天受到愛的滋潤(rùn)。

朋友的愛就像陽光，總是那么樸實(shí)，純真，與我在青春路上同行！

當(dāng)我在街上不小心丟了東西時(shí)，會(huì)有一位小弟弟幫我撿起；當(dāng)我摔倒時(shí)，會(huì)有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學(xué)會(huì)了給予，施比受更幸福。

陌生的愛就像陽光，那么樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，教我人生的哲理！

昔日的小草已舒展開嫩綠的葉子，迎接太陽的笑臉，昔日的小鳥已撲騰著羽毛漸豐的翅膀，投入陽光的懷抱。

愛就像陽光時(shí)刻照耀著我，使我健康、充實(shí)。

泉州小學(xué)作文7

洛陽橋，和趙州橋、盧溝橋、廣濟(jì)橋并稱為“中國(guó)四大古橋”，就坐落在我們魅力泉州的洛陽江出海口。泉州有句俗語：站著像東西塔，躺著像洛陽橋?？梢娐尻枠蛟谌萑诵哪恐械牡匚弧?/p>

洛陽橋是在忠惠蔡襄公任泉州太守時(shí)期建成的。關(guān)于這座千年古橋，有許多美麗的傳說。因洛陽江江面波濤洶涌，乘船危險(xiǎn)四伏，更何況要建一座1200米的橋梁。蔡襄公等冥思苦想，終于有人提議讓人給龍王送信，請(qǐng)龍王退幾天潮水。他便問：“何人下得海？重重有賞！”正巧人群中有一個(gè)叫夏德海的應(yīng)道：“小人夏德海?！睂㈠e(cuò)就錯(cuò)，蔡太守就將任務(wù)交給夏德海。

可夏德海不知如何是好，拿著信札呆坐海邊借酒澆愁。第二天醒來后發(fā)現(xiàn)信札變了顏色，他認(rèn)為是龍王回信了，便把信交給蔡太守。蔡襄打開一看，信紙上只寫了一個(gè)“醋”字。這是什么意思呢？蔡太守想了一下，應(yīng)是龍王同意“廿月二十一日酉時(shí)退潮”。工程就在當(dāng)日當(dāng)時(shí)順利開工了。

由于臺(tái)風(fēng)頻繁，洛陽橋也曾被海浪沖毀部分，經(jīng)歷了多次修繕，后又在抗戰(zhàn)中被日本的飛機(jī)炸斷。雖然重建了，但已不復(fù)原來的模樣，只有橋基因古人的智慧——“牡蠣養(yǎng)基”而千年不垮。

希望洛陽古橋像她另外一個(gè)名字“萬安橋”一樣，萬古安瀾。但愿我們每個(gè)人都能“躺著像洛陽橋”一樣歷經(jīng)磨難仍緊密團(tuán)結(jié)、越挫越勇！

泉州小學(xué)作文8

星期二，學(xué)校組織我們二年段和三年段一起去春游。

盼呀盼，終于盼來了這個(gè)星期二了，我來到學(xué)校，到了下面，來到車上。我們認(rèn)識(shí)了一下我們的導(dǎo)游，她是個(gè)女生，叫遙導(dǎo)游，遙導(dǎo)游要我們叫她小遙姐姐。

我們要走了，走的路上，我到了很多我們沒見到的東西。我們先到閩臺(tái)博物館去參觀一下。

到了地點(diǎn)，閩臺(tái)博物館好大呀！下面還有一條河。我們走進(jìn)去，看見了很多古代石頭呢！還見到很多書，一樓好好看呀！

我們又到了第二樓，看見了很多書畫，又看了很多古扇子呢！二樓也很好看，真羨慕！

三樓我們就沒去了。然后，我們就去拍集體照。拍完了之后，我們就去吃點(diǎn)心了。吃完了，又休息了一會(huì)兒，就去開元寺了。

我們到了開元寺。里面有兩座塔，一座東塔，另一座西塔。遙姐姐跟我們講，東塔是神塔，西塔是鬼塔。然后，我們就去玩了。玩了一會(huì)兒，就要回學(xué)校了。

回到學(xué)校，我們來到教室又可以看電視，我開心極了。

然后，我們就回家了。今天，真是快樂的一天?。?/p>

泉州小學(xué)作文9

今天早上，陽光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽決定帶我去泉州東湖公園玩。

我們吃過早飯后，我興高采烈地和爸爸媽媽坐上小轎車，一起前往泉州。

來到泉州，爸爸載我們到東湖公園，我像一只歡樂的小鳥跑進(jìn)公園，我們先來到游樂場(chǎng)，我東張西望，看見了個(gè)適合我玩的游戲，是碰碰車。媽媽給我買了張票，我選了輛深紫色的車，一個(gè)姐姐教我怎么玩，我很快學(xué)會(huì)了，便高高興興玩了起來，一會(huì)兒后，我走出來了，來到一個(gè)射飛鏢的地方，我一口氣射中了5個(gè)，獎(jiǎng)了一只小熊，它長(zhǎng)著一雙小小的耳朵，大大的眼睛，可愛極了。

不久后，我們來到離游樂場(chǎng)不遠(yuǎn)的動(dòng)物園，媽媽在門口買了一盒玉米準(zhǔn)備喂養(yǎng)動(dòng)物，動(dòng)物園的動(dòng)物可真多啊，有獅子、老虎、熊等。我最喜歡的是梅花鹿，它長(zhǎng)著一雙角像多了幾畫的“丫”字，棕色白點(diǎn)的皮毛像一件皮襖，可漂亮了，我站在它身旁，照了好幾張像。我們還看了其它動(dòng)物，把玉米都喂完了，我們才依依不舍地離開了東湖公園。

東湖公園真好玩啊，我希望下次很快能和你再見面！

泉州小學(xué)作文10

西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長(zhǎng)堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島；三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。

一大早，我就來到了這風(fēng)景如畫的西湖公園。從南大門進(jìn)入，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來到了“天下無橋長(zhǎng)此橋”的安平橋或“天下第一橋”洛陽橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗撸圆艔念^望不到尾。過了橋往右走大概兩百米，我來到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的，是公園的制高點(diǎn)。

登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館“紅磚白石”（注：閩南特有的紅磚白石出磚入石建筑風(fēng)格）靠著蒼翠的清源山分外嫵媚，仿佛是當(dāng)年的白娘子和小青姑娘結(jié)伴來游西湖；東邊的五孔橋曲徑通幽；西邊的李贄塑像在思考人生的哲理；還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中，若不是那畫舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。

我想：“遙望西湖山水色，白銀盤里精品多。”著西湖美景應(yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧！”

泉州小學(xué)作文11

我愛美麗的泉州。

泉州的名勝遠(yuǎn)近聞名，深受中外旅客所向往。就拿泉州東湖來說，泉州東湖公園建在古泉州十大勝景之一的“星湖荷香”遺址。唐代湖面曾達(dá)4000多畝，有二公亭、東湖亭，宋時(shí)添波恩亭，湖中壘土七墩，如星斗、遍植荷花，遂成星湖荷香勝概，明時(shí)又加攬古亭。

公園以閩南建筑文化為主體，吸取國(guó)內(nèi)外園林組景藝術(shù)。以中心湖水體為核心，環(huán)湖布置園中人文景觀主景“星湖荷香”、“祈風(fēng)閣”，形成向湖心雙軸線，并與”七星拱月”、“仁風(fēng)書院”、二公亭、東湖亭、波恩亭、攬古亭等構(gòu)成靜區(qū)。同時(shí)，根據(jù)各個(gè)景點(diǎn)的人文景觀配置“東湖鯉泉”、“剌桐瑞林”、“荷里飄香”等10多個(gè)植物景觀。每個(gè)景既有統(tǒng)一風(fēng)格，又有各自歷史特色和藝術(shù)特征，充分發(fā)揮泉州古建筑之精髓和譽(yù)滿海內(nèi)外之石雕、石刻，使公園成為具有歷史文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息、風(fēng)格獨(dú)特的綜合性文化休憩公園。

晚上的泉州人山人海，更別說車子了。而這些車輛，只不過是泉州的配角，滿天的繁星是配角，連彎彎的月亮也是配角。那主角是誰呢？哦，原來是燈光??！突然，一束束燈光照向天空，這時(shí)天空變成了金色的，過了一會(huì)兒又變成了紫色的……十分美麗！

我不會(huì)忘記這個(gè)美麗的泉州的！

泉州小學(xué)作文12

星期四下午，老師利用了班隊(duì)課給我們看了《海納百川閩南韻》，它對(duì)我感觸很深。泉州，你讓我感到驕傲；泉州，你讓我而自豪。

《海納百川閩南韻》里的內(nèi)容最讓我感興趣的是提線木偶。提線木偶已記載著千年歷史。據(jù)說提線木偶是北方的，那是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本軍攻打北方，一些人騎著馬兒飛奔到泉州，把北方的習(xí)俗帶到了這兒。有一次，我和爺爺一起去看提線木偶，來到了那兒，架子上掛的全都是木偶，形態(tài)各異，使我眼花繚亂，我迫不及待的想摸一摸那些木偶，我正想摸時(shí)，心想：這些線這么多條，要是弄壞了一根，那就不好了，結(jié)果，我就情不自禁的把手伸了回來。

我還喜歡惠安女。他們整天穿著一套短衣，露出肚臍，下身穿著一件又長(zhǎng)又寬的褲子，褲子長(zhǎng)到把她們的腳都給蓋住了，褲頭上系著一條銀白色的腰帶。她們白天黑夜都要干活。白天，在那唱著歌，干著重活。晚上，他們還要在家里干家務(wù)活。那些惠安女們不怕苦，不怕累，寧可把自己犧牲了也愿意付出。她們?cè)谀莾和诹艘粋€(gè)非常大的水庫，叫做惠安女水庫，字上還雕刻著一位位艱辛的惠安女，身擔(dān)著重?fù)?dān)，一看到這一位位惠安女，就會(huì)想到她們無私奉獻(xiàn)的精神。

我愛這個(gè)北方的提線木偶；我愛這些不怕苦，不怕累的惠安女們；但我更愛這美麗而又感到驕傲及自豪的城市——泉州。

泉州小學(xué)作文13

秋天——一 個(gè)如詩如夢(mèng)的季節(jié)。我愛秋天！

泉州的秋天是涼爽的。若走在河畔邊，樹上的葉子飄然而落，彎腰拾起，金黃金黃的葉脈顯而易見，就像我們手上的褶皺。我想，這不正是秋天的象征嗎？這時(shí)一陣涼風(fēng)襲來，把我手中的的落葉席卷而去，飄落于河，就像一只只無帆的小船，靜靜地在水面上蕩漾著。水面上的波濤也被喚醒了，它載著小船，流向遠(yuǎn)方，殘留的空氣多么令人心曠怡。

泉州的秋天是多彩的，秋風(fēng)吹來，稻谷披上了金裝；葡萄穿上了紫色的衣裳；蘋果笑紅了臉……各種各樣的顏色應(yīng)有盡有，各種各樣的水果新鮮出爐。

泉州的秋天是忙碌的。田野里，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，掀起層層金浪，飄來陣陣芳香。這良辰美景，怎能不叫人陶醉？忽然，“隆隆”的機(jī)器聲傳進(jìn)了我耳朵，我如夢(mèng)初醒，朝聲音的方向望去，農(nóng)民伯伯們正把一束束谷穗放進(jìn)打谷機(jī)里，幾秒鐘后。那一粒粒金燦燦的谷子就脫離了稻稈聚集在谷桶里?？?，農(nóng)民伯伯們還時(shí)不時(shí)地用脖子上的毛巾拿上來擦汗，可以看出，他們多么忙碌，但是，他們忙碌得很快樂，因?yàn)椋@代表著中國(guó)正騰空飛速前進(jìn)。

夜晚，月亮悄悄鉆了出來，那好似一把彎鉤，鉤起我對(duì)這泉州的秋天的層層愛意！

第三篇：泉州文化

泉州文化

一座富有特色與魅力的城市，是一部百讀不厭的精彩傳奇。而文化則是城市的血脈和靈魂，是城市發(fā)展的精神動(dòng)力，也是衡量社會(huì)文明程度和人民生活質(zhì)量的重要標(biāo)志。

作為首批中國(guó)歷史文化名城之一，古代“海上絲綢之路”的東端起點(diǎn)，全國(guó)著名僑鄉(xiāng)和臺(tái)灣漢族同胞的主要祖籍地，閩南文化的核心區(qū)和富集區(qū)，泉州最為人稱道、令人贊嘆的是它異彩紛呈的文化大觀。如果把泉州文化比喻為一棵大樹，那么它的枝干筋脈就包含著歷史文化、宗教文化、“海絲”文化、華僑文化、泉臺(tái)文化、戲曲文化、民俗文化、方言文化，以及茶文化、石文化、瓷文化等等諸多元素。且不說現(xiàn)在的很多青少年對(duì)泉州文化缺乏了解，就是長(zhǎng)期生活在這一片溫陵熱土的泉州人，要真正做到通曉泉州文化、能夠解讀泉州文化，也是一件頗不容易的事情。所以呢，泉州又被譽(yù)稱“多元文化寶庫，海峽西岸名城”。

當(dāng)前，人們都追求健康生態(tài)的生活方式。所以茶產(chǎn)業(yè)旅游成泉州市旅游文化產(chǎn)業(yè)新亮點(diǎn)。隨著“鐵觀音文化園”的建立，保護(hù)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)安溪鐵觀音文化，在數(shù)百年茶鄉(xiāng)文化積淀的基礎(chǔ)上，飲茶思源，回報(bào)社會(huì)。文化園位居安溪城東工業(yè)園，占地27畝，集品茶觀賞、茶文化展示、茶產(chǎn)品展銷為一體，設(shè)有“鐵觀音茶史館”、“茶產(chǎn)品展示廳”、“魏蔭茶藝館”、“鐵觀音傳習(xí)所”等功能區(qū)，成為鐵觀音文化與企業(yè)文化有機(jī)融合的實(shí)體代表。

“鐵觀音文化園”的建立，對(duì)于探索鐵觀音歷史軌跡，還原鐵觀音發(fā)展歷程，豐富安溪的茶文化旅游資源，起到積極作用。近年來，泉州將茶業(yè)旅游資源與旅游市場(chǎng)相結(jié)合，變資源優(yōu)勢(shì)為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)茶文化旅游商品開發(fā)，為安溪茶業(yè)發(fā)展注入新的活力。

泉州作為一座歷史古城，是中國(guó)古代“海上絲綢之路”的重要起點(diǎn)，至今仍擁有眾多十分珍貴的有關(guān)“海上絲綢之路”的文物古跡，造就了自己獨(dú)具特色的“海絲”文化。泉州的東西雙塔、洛陽橋、安平橋等古建筑，以其宏偉的外形和豐富的內(nèi)涵展示了一個(gè)時(shí)代的燦爛文明。泉州的清凈寺、圣墓、老君造像等宗教勝跡，都用無聲而有形的語言述說了泉州文化的多元性。泉州的宋代古船、九日祈風(fēng)石刻、鄭和下西洋的碑刻等古文物，又見證泉州曾經(jīng)有過的中外經(jīng)貿(mào)文化交流的昌盛繁榮。所有這些，讓人沐唐律宋韻之遺風(fēng)，發(fā)思古之幽情。

自古以來信仰都一直存在，泉州也是如此，宗教文化十分豐富。泉州這座歷史文化名城，是以中華傳統(tǒng)文化和外來多元文化廣融博納，歷經(jīng)千年積淀，形成了內(nèi)涵豐富，風(fēng)格獨(dú)特的地域文化，宗教文化是其重要組成部分。泉州宗教在歷史淵源，地理位置、文化成份，對(duì)外關(guān)系等方面極具特色。

一是宗教門類齊全，名寺古剎眾多。泉州是“海上絲綢之路”起點(diǎn)。歷史上海上交通發(fā)達(dá)，佛教、伊斯蘭教、印度教、基督教、天主教、摩尼教、日本教、拜物教等多種宗教和發(fā)源于中國(guó)的道教曾相繼在這里傳播。這些宗教既在泉州建造許多雄偉瑰奇，建筑藝術(shù)精致獨(dú)特的宗教活動(dòng)場(chǎng)所，造就了許多聞名海內(nèi)外的宗教人士，也留下了眾多珍貴的文物勝跡，成為泉州重要的旅游資源和極為珍貴的學(xué)術(shù)研究資料。至目前為止，全市被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)的14個(gè)單位中，與宗教有直接關(guān)系的達(dá)11處之多，被列為省級(jí)文物重點(diǎn)保護(hù)的46個(gè)單位，宗教占23個(gè)。因此，泉州被佛教稱“泉南佛國(guó)”，被道教稱為“閩南蓬萊”。

二是歷史悠久，蘊(yùn)含深厚。由于特殊的地理位置和歷史因素，泉州不僅是眾多宗教的聚集地，也是各種宗教較早傳播的地區(qū)。延福寺、元妙觀是福建省最早建造的佛、道寺觀之一，隨著歲月的推移，佛道兩教更有很大發(fā)展，全市有名稱可考的佛寺達(dá)600余座，道教宮觀巖洞也達(dá)幾百處。伴隨“海上絲綢之路”的興起，泉州是伊斯蘭教傳入中國(guó)最早的地區(qū)之一，跟隨其后的天主教、摩尼教、基督教、印度教、日本教、拜物教也相繼在泉州傳播。這些宗教經(jīng)過漫長(zhǎng)歷史發(fā)展過程中，為泉州留下了豐富多彩的文化遺產(chǎn)。不少寺廟、宮觀在海內(nèi)外有著重要影響。始建于北宋大中祥符二年(1009年)現(xiàn)存于市區(qū)的清真寺是中國(guó)最古老、具有阿拉伯建筑風(fēng)格的中國(guó)十大名寺之一，還有伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德高徒三賢四賢埋骨之地靈山圣墓，至今都是海內(nèi)外穆斯林景仰、朝拜的地方，現(xiàn)存300多方伊斯蘭教石刻占全國(guó)同類石刻三分之二以上，成為稀世瑰寶。位于晉江市的摩尼教石刻遺址，是一座馳名中外，全國(guó)獨(dú)一無二的摩尼教遺址。此外，泉州還有許多國(guó)內(nèi)罕見，很有特色的如位于清源山的老君巖道教雕像，聳立于開元寺內(nèi)的東西兩座佛教石塔，以及眾多印度教、拜物教等多種宗教的墓碑和石刻的珍貴遺跡。泉州四處皆是寶，宗教勝跡遍地是，游覽泉州的宗教名勝古跡，就好比來到“宗教大觀園”。所有這些都成為中外專家和游客觀賞、研究的文化珍品，是構(gòu)成泉州歷史文化名城的重要內(nèi)涵之一。

三是海外淵源密切，對(duì)外交往頻繁。泉州是中國(guó)著名僑鄉(xiāng)，海外僑胞和臺(tái)港澳同胞的主要祖籍地之一。泉州古稱刺桐港，有“東方第一大港”之稱。由于，海上交通發(fā)達(dá)，泉州先民足跡遍及臺(tái)灣、東南亞、日本以及歐美等地，并在異國(guó)他鄉(xiāng)繁衍生息。泉州先民離鄉(xiāng)出外謀生，同時(shí)也將宗教信仰帶到異國(guó)他鄉(xiāng)，并逐漸建造寺觀供奉。至今，晉江龍山寺在臺(tái)灣廨院達(dá)441座，臺(tái)灣98座清水祖師、500多座媽祖廟、200座富美宮、200多座保生大帝廟宇等許多寺觀都是從泉州分爐過去。此外，泉州還有眾多寺廟、宮觀以及鄉(xiāng)土神祇傳入新加坡、菲律賓等東南亞一些國(guó)家，在東南亞各國(guó)華人社會(huì)中，供奉泉州鄉(xiāng)土神祇的寺廟宮觀到處可見，他們都認(rèn)泉州寺觀為其祖庭。宗教文化已經(jīng)成為泉州對(duì)外友好交往的重要橋梁和紐帶。

2011-12-15曾一龍

第四篇：泉州教研

一、總體要求

2012年泉州市中等職業(yè)學(xué)校教研工作要以貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市三級(jí)政府頒發(fā)的《中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要（2011-2020）》為引領(lǐng)，以完成福建省教育改革試點(diǎn)任務(wù)為契機(jī)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要為依據(jù)，加強(qiáng)課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，育人為本、提高質(zhì)量，為“十二五”我市中等職業(yè)教育快速發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)和思路

1．培養(yǎng)模式改革：深化課程領(lǐng)域改革，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、中高職貫通的人才培養(yǎng)模式的有效改革進(jìn)程；

2．教學(xué)模式改革：以技能競(jìng)賽為抓手，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，改革課堂教學(xué)模式，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的“雙師隊(duì)伍”、實(shí)訓(xùn)基地、校本教材等方面的建設(shè)；

3．教師專業(yè)成長(zhǎng)：以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展系列教研活動(dòng)、教學(xué)優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)、教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，充分應(yīng)用國(guó)、省、市培訓(xùn)成果，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；

4．教學(xué)督查：以會(huì)考為抓手，重視文化和專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為；以職業(yè)技能鑒定為手段，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的形成，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量督促、檢查和評(píng)比；

5．教學(xué)手段、教學(xué)方式改革：以教學(xué)資源信息化建設(shè)為標(biāo)桿，以信息化教學(xué)為項(xiàng)目，帶動(dòng)、推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程；

6．調(diào)研與課題研究：以調(diào)查研究和課題研究為動(dòng)力，提升教科研的專業(yè)水平。

二、工作主要目標(biāo)任務(wù)

（一）深化教學(xué)領(lǐng)域的各項(xiàng)改革

1、改革以學(xué)校和以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基于“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的課程改革；建立以行業(yè)為基礎(chǔ)，以專業(yè)技能、職業(yè)崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的課程方案，凸顯職業(yè)鑒定課程。在課程上實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化和企業(yè)文化的緊密結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動(dòng)教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.改革以教師為中心和學(xué)科本位的傳統(tǒng)教學(xué)模式，以能力為本位，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)工學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，建設(shè)一批“技能教室”、“工學(xué)教室”和“教學(xué)車間”。貼近崗位實(shí)際工作過程，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)和崗位教學(xué)。更新教學(xué)手段，通過數(shù)字仿真、模擬流程、虛擬現(xiàn)實(shí)等信息化方式，在教學(xué)中普遍應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

3.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，建立由行業(yè)企業(yè)參與的課程和教材建設(shè)機(jī)制，鼓勵(lì)中職學(xué)校在用好國(guó)家規(guī)劃教材基礎(chǔ)上，開發(fā)適應(yīng)新職業(yè)、新崗位的特色課程和校本教材。創(chuàng)新教材展示方式，實(shí)現(xiàn)教材、教輔、教具、學(xué)具、課件和網(wǎng)站等多種介質(zhì)的立體化融合。創(chuàng)建國(guó)家示范專業(yè)和國(guó)家改革創(chuàng)新重點(diǎn)專業(yè)的立項(xiàng)學(xué)校推出一批精品課程、特色課程，開發(fā)適應(yīng)新職業(yè)、新崗位的校本教材。

4.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。改革以卷面定分?jǐn)?shù)、一考定成績(jī)的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式；創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，確立崗位需求的參照地位，明確評(píng)價(jià)目的，探索評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式方法與就業(yè)導(dǎo)向的銜接統(tǒng)一。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。

1、按照專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的要求，制定區(qū)域?qū)I(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，建立人才需求預(yù)測(cè)和專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的適應(yīng)性和針對(duì)性；進(jìn)一步規(guī)范大類專業(yè)的課程設(shè)置，按照“課程對(duì)接崗位”的要求，構(gòu)建適應(yīng)行業(yè)崗位需求的模塊化、一體化課程體系。

召開“技能型緊缺人才培養(yǎng)基地（專業(yè)）建設(shè)暨創(chuàng)建國(guó)家示范專業(yè)（點(diǎn)）和國(guó)家改革創(chuàng)新重點(diǎn)專業(yè)（點(diǎn)）”的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、深化教學(xué)計(jì)劃和課程管理，進(jìn)一步推動(dòng)新的中職教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，確保按公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)大綱要求開足開齊課程。研究中高職貫通在課程體系、教學(xué)內(nèi)容方面的有效銜接，在教學(xué)管理體制上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，推進(jìn)中高職教育教學(xué)資源共享和校企一體化辦學(xué)，形成合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)全日制和非全日制學(xué)歷教育教學(xué)的分類管理，采取有力措施控制流生。

3.加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)工作，推動(dòng)專業(yè)知識(shí)和技能在實(shí)習(xí)教學(xué)中的深化與延伸，促進(jìn)實(shí)習(xí)工作崗位和專業(yè)學(xué)習(xí)的溝通與融合。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的組織與管理,切實(shí)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)習(xí)教學(xué)的效果，提升學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力。組織好中等職業(yè)學(xué)校技能鑒定工作，鼓勵(lì)學(xué)生獲取多種職業(yè)資格證書，繼續(xù)做好雙證書制度實(shí)施工作。內(nèi)召開全市《職業(yè)技能鑒定》教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4.建立和完善學(xué)生技能競(jìng)賽制度，落實(shí)學(xué)生在校期間都有參加競(jìng)賽的經(jīng)歷的要求，以技能競(jìng)賽促進(jìn)實(shí)踐性技能教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和崗位實(shí)踐動(dòng)手能力。

5.堅(jiān)持會(huì)考制度和雙證書制度。繼續(xù)深化會(huì)考的考試內(nèi)容、考試方式的改革，提升會(huì)考的導(dǎo)向服務(wù)和監(jiān)督檢查功能，進(jìn)一步規(guī)范會(huì)考工作，以會(huì)考制度為支撐，建立并完善教學(xué)質(zhì)量保障、監(jiān)督和檢查機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢查、質(zhì)量分析、質(zhì)量評(píng)比意識(shí)。

6.積極推進(jìn)教學(xué)資源信息化建設(shè)。舉辦2012年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽。

8、按照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好各項(xiàng)學(xué)籍管理工作，完善中職學(xué)生電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，提升學(xué)籍管理規(guī)范化水平，保證學(xué)生信息的全面準(zhǔn)確。

（三）、強(qiáng)化教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1、貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化中職學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，構(gòu)建新時(shí)期中職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)。深入研究“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”辦學(xué)模式下的德育工作創(chuàng)新。繼續(xù)組織參加“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校精神文明風(fēng)采競(jìng)賽“活動(dòng)。

2．結(jié)合區(qū)域公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，深入研究工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式下，“課堂對(duì)接車間”的工學(xué)一

體化課程方案；充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，探索實(shí)踐“做中學(xué)、做中教”，教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式。

3.深化校本教研，深入開展教法、學(xué)法的研究。加強(qiáng)校本教研工作交流，總結(jié)推廣優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)相關(guān)學(xué)科及專業(yè)的教學(xué)案例和教學(xué)方法，倡導(dǎo)行動(dòng)導(dǎo)向下的項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)法，發(fā)揮優(yōu)秀案例和先進(jìn)教學(xué)方法的作用，不斷提高教師專業(yè)教學(xué)水平。

4.組織開展全市學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng)，組隊(duì)參加全省中等職業(yè)技能大賽所有開賽項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)校以教學(xué)交流為目的，采用邀請(qǐng)賽、對(duì)抗賽、觀摩賽等靈活多樣的形式組織開展校際競(jìng)賽活動(dòng)。

5.繼續(xù)實(shí)施我市教師培養(yǎng)燎原計(jì)劃，啟動(dòng)我市專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，提高隊(duì)伍整體水平。繼續(xù)實(shí)施我市中職學(xué)校專業(yè)教師“雙師”培養(yǎng)計(jì)劃，使“雙師型”比例達(dá)50%以上。

6.繼續(xù)開展教師教學(xué)技能競(jìng)賽，上半年完成所有學(xué)科和專業(yè)的比賽；開展教師專業(yè)培訓(xùn)及管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

7.充分發(fā)揮中心教研組作用，開展目標(biāo)明確的中心教研組活動(dòng)。以中心教研組活動(dòng)為載體，重點(diǎn)開展新大綱新教材會(huì)考要求、技能（學(xué)科）競(jìng)賽規(guī)程等標(biāo)準(zhǔn)的制定，對(duì)考試及競(jìng)賽作深入的質(zhì)量分析；積極開展課程改革和建設(shè)；開展講座和培訓(xùn)；以“做中學(xué)、做中教”為要求，研究并實(shí)踐行動(dòng)導(dǎo)向課程的幾種教學(xué)方法。

8.繼續(xù)廣泛深入開展以學(xué)校為主體、以“教師成長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校文化”為主題，以“促進(jìn)、帶動(dòng)、展示”為目的, 以課堂為主軸、聽課評(píng)課為主要內(nèi)容的校際“公開教學(xué)周”活動(dòng)，逐步形成并完善“公開教學(xué)周”活動(dòng)的教研制度，建立以“公開教學(xué)周”活動(dòng)為載體的教學(xué)質(zhì)量保證督促機(jī)制。

9.建立并完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，開展教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)，表彰在課堂教學(xué)、論文撰寫和自制教具等領(lǐng)域做出成果和有優(yōu)秀表現(xiàn)的教師。

10、加強(qiáng)課題研究，提升能力和水平。爭(zhēng)取在校園文化建設(shè)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、德育建設(shè)及我市中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建國(guó)家改革示范校和國(guó)家改革創(chuàng)新重點(diǎn)校等方面，以宏觀和微觀的多方位多角度進(jìn)行研究，為學(xué)校解決實(shí)際問題和為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考方案。

三、活動(dòng)時(shí)間安排(2012年春季教研工作安排)

第五篇：泉州歷史

我的家鄉(xiāng)——泉州

風(fēng)土民俗：

1.茶文化：閩南人好飲茶。泉州也不例外。以茶會(huì)友是生活里不可或缺的一部分?；旧霞壹覒魬舳紓溆胁杈?。

2.元宵節(jié)：每年的元宵節(jié)，泉州會(huì)舉辦游街。基本上是從涂門街到文廟，開始游街儀式。晚上的文廟人最多，以社會(huì)活動(dòng)過節(jié)，俗稱“鬧元宵”，出門游上元，看花燈、焰火、猜謎語、攻炮城，舉辦文藝踩節(jié)：化裝游行有宋江陣、踩高蹺、迎閣、騎馬隊(duì)，樂隊(duì)有南音、十音、車鼓陣、籠吹，舞蹈有舞龍、舞獅、火鼎公火鼎婆、踢球舞、拍胸舞、劍舞、扇舞等。據(jù)說元宵晚吃甘蔗對(duì)牙齒好。

3.春節(jié)：春節(jié)的時(shí)候泉州人會(huì)互贈(zèng)柑橘，其中以安西蜜桔，永春金桔最佳。關(guān)于壓歲錢的給法，只要沒成家的人都可以再拿壓歲錢。

4.賀正：清晨，無論男女老少，紛紛起床盥洗，穿上早已準(zhǔn)備好的新衣服。早餐合家吃面線加雞蛋，吃蛋去殼，意在除霉氣，迎吉祥，面線則象征福壽綿長(zhǎng)。早餐后即出門走訪鄰居親友，笑臉相迎，首次見面皆要互道“恭喜”，俗稱“賀正”，亦 拜年之意，一直到元宵。有客上門，要奉上糖果、蜜餞，或喝甜茶、咖啡，讓客人“甜一下”，以示有個(gè)甜蜜的開端。女兒回娘家“賀正”，是在正月初二。出嫁的女兒要偕同女婿、兒女?dāng)y禮回娘家，娘家備豐盛午餐接待。

5.十六歲生日：泉州人注重過16歲生日。男孩十六歲叫“成丁”，表示孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，因此十六歲的生日儀式特別隆重。家里要備辦“三牲”、壽面最后一次答謝床母、檐口媽 和 夫人媽諸神的庇佑之恩，以糕、粿、粽、面線等物分送親友鄰居，并設(shè)宴招待。這時(shí)外祖母家要送成年衣帽鞋襪或布匹等表示祝賀。

名勝古跡：

1.涂門街：又叫“土門街”，因傳儲(chǔ)存、輸送建造東西塔土石方而得名。涂門街位于泉州市區(qū)中心地帶，東起溫陵路，西至中山路，全長(zhǎng)1005米，是集商貿(mào)、旅游、文化等為一體的繁榮地段。涂門街的建筑風(fēng)格在一定程度上反映出泉州宋元時(shí)期的繁榮景象。改造后的涂門街秉承泉州閩南古建筑的風(fēng)格，又與現(xiàn)代建筑有機(jī)結(jié)合。涂門街是泉州最有商機(jī)、最繁華的街道之一，入選全國(guó)第一批“購(gòu)物放心一條街”。

2.五里橋：俗稱“安平橋”，橫跨晉江安海鎮(zhèn)與南安水頭鎮(zhèn)之間的海灣。始建于宋紹興八年（公元1138年），經(jīng)13年建成。為花崗石砌成的石墩石梁橋，是我國(guó)古代首屈一指的長(zhǎng)橋，素有“天下無橋長(zhǎng)此橋”的美譽(yù)，馳名海內(nèi)外，經(jīng)國(guó)務(wù)院公布為首批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

3.府文廟：位于鯉城區(qū)中山路泮宮內(nèi)。始建于北宋太平興國(guó)初年（公元976年），后移他處，大觀三年（公元1109年）遷回原處重建，現(xiàn)有建筑仍保持清初原貌，為我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大的孔廟.4.開元寺：全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，全國(guó)首批4A級(jí)旅游景點(diǎn)。地處市區(qū)西街，始建于唐武則天垂拱二年（686年），原名“蓮花寺”，唐開元二十六年（公元738年）唐玄宗下令全國(guó)各州建一座開元寺，遂改為現(xiàn)名。全寺占地面積7.8萬平方米。規(guī)模宏大，構(gòu)筑壯觀，景色優(yōu)美，曾與洛陽白馬寺、杭州靈隱寺、北京廣濟(jì)寺齊名。

5.崇武古城：位于惠安縣東南海濱，瀕臨臺(tái)灣海峽，系明洪武二十年（公元1387年）江夏侯周德興經(jīng)略海防時(shí)為抵御倭寇所建。隆慶元年（公元1567年）抗倭名將戚繼光、俞大猷視師崇武，北城門橫眉石刻“威鎮(zhèn)海邦”傳為戚所書。清順治八年（公元1651年）鄭成功駐此抗清，傳有“馬蹄石”遺存。

6.洛陽橋：在今惠安、洛江分界處的洛陽江入?？?，又名“萬安橋”。于北宋皇 5年至嘉 4年（公元1053－1059年）由郡守蔡襄主持建造，歷六年竣工，是我國(guó)古代著名的梁式石橋。該橋與盧溝橋、趙州橋、廣濟(jì)橋并稱為“中國(guó)四大古橋”。1988年被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是泉州申報(bào)世界文化遺產(chǎn)考察景點(diǎn)之一。

7.清源山：國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。為泉州城北屏障，海拔498米，面積62平方公里，主景區(qū)距市區(qū)3公里。清源之奇以石，清源之靈以泉。元人贊譽(yù)“閩海蓬萊第一山”。

革命遺址：

1.泉州同盟會(huì)秘密機(jī)關(guān)舊址：位于泉州開元寺東側(cè)準(zhǔn)提禪寺(俗稱小開元)內(nèi)。清宣統(tǒng)元年(1909年)，泉州同盟會(huì)會(huì)員在此創(chuàng)設(shè)西隅學(xué)堂作為同盟會(huì)秘密會(huì)址，辛亥革命時(shí)指揮民眾光復(fù)泉州。

2.林俊抗清土樓：在南安縣羅東鎮(zhèn)后洋村湖內(nèi)自然村。樓呈正方形，三合土筑成，高9米左右，作2層，外墻厚1.6米，四周有射擊孔。清咸豐三年(1853年)永春人林俊率紅錢會(huì)民眾起義，進(jìn)軍泉州，曾據(jù)此與前來鎮(zhèn)壓的清兵戰(zhàn)斗27天，清兵久攻不下而退。樓西南角有部分坍塌，其余保存尚好。為縣級(jí)文物保護(hù)單位。

3.陳盛起義遺址：位于安溪縣鳳城鎮(zhèn)吾埔村沙灘，1975年調(diào)查發(fā)現(xiàn)。清咸豐三年(1853年)，安溪“烏錢會(huì)”首領(lǐng)陳盛等人，響應(yīng)太平天國(guó)起義，聚眾吾埔，公開豎旗，攻入縣城。后為官府通緝，潛逃實(shí)叻。為縣級(jí)文物保護(hù)單位

4.石室?guī)r革命舊址：在南安縣官橋鎮(zhèn)嶺兜村后觀音山石室?guī)r。巖寺四面環(huán)山，山多巨石，林木繁茂，石室天成。因其地勢(shì)險(xiǎn)要，又扼安溪、永春、德化及南安縣城通?？谥獩_，東出距福泉廈公路約5公里。早在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，石室?guī)r就成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)重要據(jù)點(diǎn)。民國(guó)23年在這里成立了中共晉(江)、南(安)、同(安)中心縣委，領(lǐng)導(dǎo)梅嶺、官橋、山邊、安海、東北5個(gè)區(qū)民眾開展游擊斗爭(zhēng)。歷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，直到全國(guó)解放。

5.農(nóng)民協(xié)會(huì)舊址：位于永春縣東平鄉(xiāng)東山村。民國(guó)15年底，顏步青經(jīng)廈門共青團(tuán)和總工會(huì)的委派，回到永春自己家鄉(xiāng)東山村開展革命活動(dòng)，創(chuàng)辦啟明小學(xué)，并任校長(zhǎng)。同時(shí)以小學(xué)為會(huì)址成立東山村農(nóng)會(huì)，步青任主席。后來農(nóng)會(huì)組織發(fā)展到全村，會(huì)址遷移到東山上茅祖厝。為縣級(jí)文物保護(hù)單位。

歷史事件：

民國(guó)時(shí)期泉州佛化運(yùn)動(dòng)：

民國(guó)初，泉州開元寺、承天寺和南安雪峰寺等還有開壇傳戒的度僧尼儀式，1948年舉行最后一次度僧尼儀式，但地點(diǎn)轉(zhuǎn)移至廈門南普陀。幸亥革命后，隨著新思想的傳入，泉州出現(xiàn)一股破除迷信，革除陋俗，驅(qū)逐僧尼、道士，沒收寺產(chǎn)，興辦新學(xué)的風(fēng)潮。泉州社會(huì)上一些僧俗人士，見到北平、上海一帶正在開展佛化運(yùn)動(dòng)。為振興佛教計(jì)，發(fā)函邀請(qǐng)北平、上海的高僧、居士來泉州弘揚(yáng)佛法，發(fā)起佛學(xué)革新運(yùn)動(dòng)。民國(guó)11年（1922年），在新加坡的泉州僧人轉(zhuǎn)道、轉(zhuǎn)逢，延請(qǐng)?zhí)焱路秸蓤A瑛大師來泉州弘法。城區(qū)崇福寺、承天寺等都恢復(fù)法堂修持。1923年，中國(guó)佛教會(huì)理事長(zhǎng)太虛的皈依弟子張宗載、寧達(dá)蘊(yùn)等兩位居士到泉州弘揚(yáng)佛法。圓瑛大師住持開元寺，講演佛法。在城內(nèi)外一些較大佛寺恢復(fù)法堂修持。在兩次弘揚(yáng)佛法運(yùn)動(dòng)中，發(fā)展了一批知識(shí)青年為居士。如葉青眼、王拯邦、莊漢民、龔念平、蔡吉堂、蘇慧純、陳文通、周伯道、周子秀和黃謙。

宋末泉州蒲壽庚叛亂事件 : 南宋末年國(guó)勢(shì)糜爛，變節(jié)投降蒙元的將領(lǐng)官吏也不少，但是多為窮途力屈、或者僅僅貪生怕死、或者是為奸臣排擠。像蒲壽庚這樣元軍尚遠(yuǎn)就主動(dòng)叛變，而且行為及其窮兇極惡的，恐怕只此一例。（景炎元年十月蒲壽庚屠殺在泉州的宗室、士大夫數(shù)萬人和抗元戰(zhàn)士數(shù)千?！氨M害宗室千余人及士大夫與淮兵之在泉者，備極慘毒?！边B婦女兒童都不放過）。

原來蒲壽庚是西域阿拉伯人后代，非我族類，國(guó)難之時(shí)非但不能報(bào)答宋朝幾百年來寬待外夷之恩，反而為了賣國(guó)求榮，恩將仇報(bào)。當(dāng)然他們一族后來也遭到了報(bào)應(yīng)。

地下看西安，地上看泉州.早在南北朝時(shí)期，泉州這座臨海城市已成為內(nèi)陸對(duì)外交通的港口。唐中葉“安史之亂”和唐末廣州“黃巢之亂”，使得中國(guó)沿?？诎冻鞘性馐芷茐?，客觀上推動(dòng)了泉州港歷史性地崛起。宋元時(shí)期，泉州港躍居中國(guó)四大貿(mào)易港之首，與東方埃及亞歷山大港齊名。此時(shí)的泉州風(fēng)云際會(huì)，呈現(xiàn)出“市井十洲人”“漲海聲中萬國(guó)商”的繁榮景象。據(jù)《諸蕃志》記載，泉州與海外58個(gè)國(guó)家和地區(qū)有著較為密切的通商貿(mào)易往來，泉州刺桐港進(jìn)入一個(gè)空前繁榮的商業(yè)時(shí)代。泉州人擅長(zhǎng)拉生意、做買賣的歷史基因就此打下。

著名人物：

蒲壽庚： 在泉州海外交通史上，蒲壽庚是一個(gè)十分重要的人物，他不僅是一位大海商并高級(jí)武官，而且在宋元鼎革之際舉足輕重，炙手可熱。

抗毆名將俞大猷 還有四人幫的陳伯達(dá)也是。

泉州著名的古代思想家李贄為延續(xù)和創(chuàng)新漢文明矢志不渝。

明后時(shí)期民族英雄鄭成功為保全漢文明和抵御外侮南征北戰(zhàn)。

泉州還是多名杰出海外華人的祖籍地，非常著名的有：菲律賓國(guó)父荷西·黎薩，印尼前總統(tǒng)瓦希德。