第一篇：續(xù)寫的作文300字

精選續(xù)寫的作文300字八篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的續(xù)寫的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)寫的作文300字 篇1

小鳥來(lái)到小馴鹿的家，見(jiàn)到了小馴鹿的爸爸，雖然小馴鹿的爸爸和小鳥很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面，可他們還是很親密，小鳥還是把小馴鹿的爸爸稱作“會(huì)走路的樹”。而小馴鹿的爸爸還是把小鳥稱作“小不點(diǎn)兒”。小馴鹿看到爸爸和老朋友相聚也很快活，在一邊蹦蹦跳跳。

小馴鹿的爸爸問(wèn)小鳥說(shuō)，這么長(zhǎng)時(shí)間你去了哪些地方呀？

小鳥說(shuō)，我去過(guò)了很多地方，有白雪皚皚的高山，有遼闊的大海，還有熱鬧的城鎮(zhèn)。

小馴鹿的爸爸不好意思的說(shuō)，你說(shuō)的這些地方我都沒(méi)有去過(guò)呢。

小鳥又說(shuō)，我去過(guò)的這些地方雖然都很美麗，可是我覺(jué)得都比不上咱們的故鄉(xiāng)，我這次回來(lái)不打算再走了，我要像以前一樣，坐在你身上。

小馴鹿的爸爸聽(tīng)小鳥說(shuō)要留下來(lái)陪他非常開心，回過(guò)頭來(lái)對(duì)小馴鹿說(shuō)，以后你就是“一棵會(huì)走路的小樹”.三個(gè)人一起開心的笑了！

續(xù)寫的作文300字 篇2

自從小木偶擁有了人類的所有表情以后，可高興啦。這天，小木偶準(zhǔn)備去辦一件重要的事情：向熊警官說(shuō)真相，向小紅狐討回公道。

熊警官問(wèn)小紅狐：“那個(gè)紅背包是不是你的?”

小紅狐回答：“是我的?！?/p>

“那是我的，我的，我的?！毙∧九紳M臉憤怒。

熊警官問(wèn)：“你們誰(shuí)知道背包里有幾顆扣子?”

“有…有四顆?！毙〖t狐支支吾吾的回答。

小木偶準(zhǔn)確的回答：“七顆?！?/p>

“那么有什么圖案呢?”熊警官又問(wèn)。

小紅狐支支吾吾的回答：“有......有只兔子?！?/p>

小木偶準(zhǔn)確的回答：“有只熊?！?/p>

“對(duì)不起，我不該搶你的.包，請(qǐng)你原諒我吧?！毙〖t狐對(duì)小木偶說(shuō)，“我們以后還做個(gè)好朋友，好不好?”

小木偶說(shuō)：“好的。”

于是，小紅狐把背包還給了小木偶。

小木偶回到了家，讓老木匠明白了：一個(gè)人只有一種笑的表情是不夠的，要有喜，怒，哀，樂(lè)的表情才能過(guò)上好日子。

老木匠讓小木偶繼續(xù)去看外面的世界。

續(xù)寫的作文300字 篇3

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠結(jié)實(shí)。”鳥太太說(shuō)完就拉了拉胡子，它確實(shí)足夠結(jié)實(shí)，就剪了一段用來(lái)晾尿布。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)土豆先生的門前，土豆先生正在找繩子捆稻草人。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠堅(jiān)固。土豆先生說(shuō)完就拽了拽胡子，它確實(shí)足夠堅(jiān)固，就剪了一段用來(lái)捆稻草人。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)狗媽媽家門前，狗媽媽正在找繩子跟小狗玩拔河。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠堅(jiān)硬。狗媽媽說(shuō)完就薅了薅胡子，它確實(shí)足夠堅(jiān)硬，就剪了一段用來(lái)拔河。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，因?yàn)樗?，所以沒(méi)有看見(jiàn)前面有個(gè)坑，一不小心就掉了進(jìn)去。

碰巧，地上有一個(gè)鉤子，胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子就纏了上去。當(dāng)胡蘿卜先生正在呼救的時(shí)候，他忽然停下來(lái)了。胡蘿卜先生還以為是有人來(lái)救他，就順著坑邊上去了。

續(xù)寫的作文300字 篇4

自從老獵人打死了那只向他跪拜的母藏羚羊后，老獵人在藏北草原上消失了，沒(méi)有人知道他的下落。幾年后這位老獵人又出現(xiàn)了，他的眼角出現(xiàn)了更多的皺紋，衣著樸素，皮膚黑黑的，臉上顯現(xiàn)出些許慈祥

后來(lái)人們得知老獵人已經(jīng)加入了動(dòng)物保護(hù)組織。老獵人誠(chéng)實(shí)守信，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為保護(hù)動(dòng)物做出了很多工作，獲得了大家的一致好評(píng)。

有一天，人們?cè)谟懻撟约簽槭裁匆尤雱?dòng)物保護(hù)組織，每個(gè)人都要說(shuō)出自己的原因。輪到這位老獵人的時(shí)候，他的眼圈紅了，他哭了，他擦了擦淚，說(shuō)道：我要先給你們講一個(gè)真實(shí)的故事。于是，老獵人講述了發(fā)生在可可西里草原上的事情，當(dāng)老獵人講到他埋掉了藏羚羊母子和他的叉子槍時(shí)，所有的人都沉默了。老人哽咽了一下，總算把所有故事講完了，老人抬起頭，發(fā)現(xiàn)所有的人都流淚了。

此后，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的工作人員增加了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的力度，特別是藏羚羊，人們都很奇怪，但是都不知道原因。

每當(dāng)動(dòng)物保護(hù)組織的人們看到藏羚羊，總會(huì)忍不住留下一行熱淚，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都會(huì)記得老獵人講的那個(gè)故事，還要記住老獵人的行為和精神。

續(xù)寫的作文300字 篇5

第二天，烏鴉早早地出去找吃的，傍晚，它叼回了一片更大更鮮美的肉，站在樹枝上，又被出來(lái)找食物的狐貍看見(jiàn)了。

烏鴉想到了一個(gè)教訓(xùn)狐貍的辦法，它故意把肉丟在地上，狐貍看見(jiàn)了，趕緊把肉叼走了。

烏鴉飛到老虎家，喊道：虎大王，狐貍把我準(zhǔn)備給你的肉搶走了!老虎很生氣，它來(lái)到狐貍那邊，和狐貍打起駕來(lái)，狐貍嘴里的肉沒(méi)來(lái)得及吃，掉在了地上，被聰明的烏鴉又奪回去了。

第二天，烏鴉早早地出去找吃的，傍晚，它叼回了一片更大更鮮美的肉，站在樹枝上，又被出來(lái)找食物的狐貍看見(jiàn)了。

狐貍說(shuō)：親愛(ài)的烏鴉，您的歌聲太好聽(tīng)了，唱幾句吧!烏鴉唱了起來(lái)。狐貍在樹下，嘴張了好久，還不見(jiàn)肉掉下來(lái)，一看原來(lái)烏鴉把肉掛在了脖子上。狐貍氣得大喊大叫：烏鴉，你真壞!烏鴉說(shuō)：我再也不上你的當(dāng)了!烏鴉說(shuō)完，就頭也不回地飛進(jìn)窩里喂孩子去了。

續(xù)寫的作文300字 篇6

有一天，老屋正在聽(tīng)小蜘蛛講故事，一個(gè)小小的聲音在它門前響起來(lái)，老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往上湊，“哦，是小鴨??！”，小鴨說(shuō)：“最近天氣特別熱，河里的水也沒(méi)有了，請(qǐng)您讓我住幾天避避暑行嗎？”老屋說(shuō)“好吧，我就讓你在里面住幾天吧?！睅滋旌?，天氣涼爽，小鴨從門里面出來(lái)說(shuō)：“嘎嘎，謝謝！”老屋說(shuō)：“不客氣?！?/p>

幾天后，老屋又像往常一樣聽(tīng)小蜘蛛講故事，一個(gè)小小的聲音在他門前響起，不注意根本就聽(tīng)不到，老屋把眼睛瞇成一條縫說(shuō)：“哦，是小螞蟻呀?！毙∥浵佌f(shuō)：“最近沙子很多很多，我的家都被淹沒(méi)了，我想在這里住幾天，等沙塵暴走了我就離開，可以嗎？”老屋說(shuō)：“好吧，你就在這里住幾天吧?！毙∥浵侊w快的鉆進(jìn)去了。

幾天后，小螞蟻從門的夾縫里出來(lái)說(shuō)：“謝謝。”老屋說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！崩衔萦诌厱裉?yáng)邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。

續(xù)寫的作文300字 篇7

穿過(guò)森林，穿過(guò)小溪，穿過(guò)果園，穿過(guò)綠油油的田野，來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界：奇妙森林。

那里的大樹、小鳥都會(huì)說(shuō)話！奇妙森林里有兩個(gè)好朋友――大樹鉛鉛和小鳥潑潑。小鳥潑潑長(zhǎng)著一身金黃中帶一點(diǎn)天藍(lán)色的羽毛，美麗極了！唱歌簡(jiǎn)直好聽(tīng)得不得了！

有一次潑潑跟鉛鉛說(shuō)：“明年的春天我會(huì)唱歌給你聽(tīng)!”說(shuō)完潑潑給鉛鉛唱了首歌，跳了支舞飛走了。

到了春天，小鳥再次飛回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛鉛不見(jiàn)了！小鳥問(wèn)樹根，樹根說(shuō)：“之前來(lái)了一群人把鉛鉛搬走了?！毙▲B想：一定是伐木工人！它飛到伐木工廠看了看，找到了一盞煤油燈，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)黑色的身影，覺(jué)得這個(gè)身影很像鉛鉛。

小鳥朝火堆看了看，真的是自己的好朋友呢。它唱起去年唱過(guò)的那首歌，然后飛走了。桌子上只留下一滴晶瑩的淚珠。

續(xù)寫的作文300字 篇8

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)她走過(guò)鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。鳥太太自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠結(jié)實(shí)?！兵B太太說(shuō)完用力拉了拉胡子，胡蘿卜先生感覺(jué)到不一般的疼痛，就大膽的扭過(guò)頭來(lái)，看到鳥太太在拉胡子，胡蘿卜先生說(shuō)：“鳥太太你干嘛拉我的胡子呀！”鳥太太說(shuō)：“胡蘿卜先生，我想用用你的胡子晾小鳥的尿布，行嗎？”胡蘿卜先生想，尿布是多么惡心??！胡蘿卜先生無(wú)奈的拒絕了鳥太太的想法。

胡蘿卜先生繼續(xù)走啊，走??！咔嚓一聲，胡蘿卜先生被什么東西絆倒了，眼鏡也摔碎了，胡蘿卜先生到眼鏡店配了一副眼鏡，眼鏡太大了老掉，白菜小姐看到了說(shuō)：“您把胡子剪一根綁在眼鏡上”說(shuō)完白菜小姐幫胡蘿卜先生把眼鏡綁好。

從此，再也沒(méi)有人找胡蘿卜先生要胡子了。

第二篇：續(xù)寫作文寫作指導(dǎo)

續(xù)寫作文寫作指導(dǎo)

2009年我縣小升初的作文題是《理解》，這是一篇續(xù)寫作文。在前三年擴(kuò)寫的基礎(chǔ)上，略有變化，仍繼續(xù)堅(jiān)持杜絕學(xué)生備范文，堅(jiān)持考查學(xué)生真實(shí)的寫作水平這一基本思路。從總體看，大多數(shù)學(xué)生都能做到有話可寫，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說(shuō)真話、訴真情，內(nèi)容較具體，想象較合理，能靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘事完整，語(yǔ)言流暢。但也有的同學(xué)平時(shí)注意了擴(kuò)寫的練習(xí)，對(duì)續(xù)寫了解、練習(xí)不多，所以出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：當(dāng)成命題作文來(lái)寫，不理會(huì)所給的兩個(gè)自然段的材料；銜接不好，不連貫，沒(méi)有注意到前后的一致性；不僅有續(xù)寫，還把前兩個(gè)自然段進(jìn)行了擴(kuò)寫。這些都說(shuō)明有的同學(xué)對(duì)續(xù)寫還不十分熟悉，下面我就作文課如何指導(dǎo)續(xù)寫及如何進(jìn)行續(xù)寫談一談自己的觀點(diǎn)。

一、認(rèn)真審題，明確要求。

讀懂題意是作文的前提和基礎(chǔ)，多花一些時(shí)間是值得的，否則就容易出現(xiàn)上述的這些情況。審題過(guò)程中要注意以下三點(diǎn)：

1、如果是給材料作文就要確定是給材料作文中的那一種類型。

給材料作文也叫供料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫文章的一種作文形式。給材料作文有三種形式：⑴給材料，命題作文；⑵給材料，半命題作文；⑶給材料，選擇題目作文。給材料作文又分以下幾種類型：⑴擴(kuò)寫；⑵縮寫；⑶改寫；⑷續(xù)寫；⑸補(bǔ)寫；⑹看圖作文；⑺引發(fā)型；⑻啟發(fā)型。每一種類型都有它的基本方法，熟知基本方法才能下筆從容。

2、審清所給的材料。

材料是作文的依據(jù)。審材料要把握材料的要點(diǎn)，根據(jù)要求找到可供作文的信息和條件。例如：這次作文的題目《理解》及所給的兩個(gè)自然段告訴我們這樣一些要點(diǎn)：⑴人與人之間要相互理解是這篇文章的中心，文章的題目本身滲透了文章的中心。⑵事情發(fā)生的時(shí)間在周末。⑶地點(diǎn)在家里。⑷交待了事情的發(fā)生，雙方互不理解，有了矛盾。⑸必須以第一人稱“我”來(lái)寫?？晒┳魑牡男畔⒑蜅l件：⑴是我和誰(shuí)之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”？⑵產(chǎn)生不理解的這件事是怎樣的？⑶不理解發(fā)生后，雙方之間是怎樣達(dá)到理解的？如果仍不理解怎么辦？⑷所給的題目和兩個(gè)自然段的內(nèi)容是整篇文章的組成部分，不能更改。

3、審題目的要求。

要求是作文所遵循的規(guī)則。要審清要求的數(shù)量，弄清哪些是要求的核心，那些是輔助。例如：要求1中提出要續(xù)寫，文體是記敘文，續(xù)寫部分字?jǐn)?shù)要在500字以上。要求2提出恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用三種表達(dá)方式。這些都是核心要求。其他的要求也要重視，因?yàn)樽鳛橐蟪霈F(xiàn)，達(dá)不到是要被扣分的。

二、精心選材，反映生活。

當(dāng)學(xué)生看到這篇給材料作文之后，頭腦中一定涌現(xiàn)出大量的可供選用的材料，這時(shí)千萬(wàn)不要想到什么就用什么，千萬(wàn)不要有多少材料就用多少材料，而應(yīng)做到：

1、圍繞中心來(lái)選擇材料。牢記材料為中心服務(wù)的道理，能用還是不能用，由文章的中心來(lái)決定，能反映中心的就備用，不能反映中心的就舍棄。例如：這篇續(xù)寫作文可以選這兩種事來(lái)寫，⑴大人不理解孩子的事；⑵孩子不理解大人的事。

2、在眾多反映中心的材料中也要優(yōu)中選優(yōu)，標(biāo)準(zhǔn)是：真實(shí)、典型、新穎。例如：⑴選擇與家庭生活相關(guān)的材料：自己因愛(ài)看電視或聽(tīng)流行歌曲引起父母的不理解；同學(xué)過(guò)生日，想去慶賀，父母不讓參加；父母偷看了自己的日記，還說(shuō)

這是關(guān)心；大人因工作忙忘記了孩子的生日；孩子不理解父母為什么天天玩牌，有家不回；⑵選擇與學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的材料：不聽(tīng)父母的，不想學(xué)琴，不想上各種培訓(xùn)班；在家里天天都得復(fù)習(xí)，父母不允許讀課外書，連休息的時(shí)間也給的很少；自己考試沒(méi)考好，父母不理解；⑶選擇與興趣愛(ài)好相關(guān)的材料：父母不讓孩子參加校田徑隊(duì)，剝奪了孩子的個(gè)人興趣與愛(ài)好；⑷選擇與交往相關(guān)的材料：不允許孩子通過(guò)電話與同學(xué)交往；男生和女生之間不允許存在友誼。以上這些材料涉及到同學(xué)們生活的方方面面，都是來(lái)源于同學(xué)們的真實(shí)生活，具有典型性，有些材料是新穎的。選材還應(yīng)拓寬思路，從各個(gè)角度全面地反映生活。

三、合理想象，再現(xiàn)情景。

想象是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和已有記憶表象加工改造，構(gòu)成新意象或觀念的心理過(guò)程。內(nèi)容可能是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的心理回顧，也可能是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃。怎樣展開合理的想象呢？

1、要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際依據(jù)所給的材料及要求在腦海中再現(xiàn)事情發(fā)生的全過(guò)程，這個(gè)全過(guò)程包括：⑴發(fā)生家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”的原因，⑵由不理解到逐漸理解這一過(guò)程的情景再現(xiàn)（也可以想象為最終仍未理解）。

2、抓住重點(diǎn)進(jìn)行合理想象，要想象出主要人物的對(duì)話內(nèi)容、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。要做到合理就要使人物的語(yǔ)言符合人物的年齡、身份、當(dāng)時(shí)的環(huán)境氛圍、文章的中心。

3、要做到合理就要使所給材料和續(xù)寫材料要保持一致性。所寫情節(jié)與原來(lái)的情節(jié)要有一定聯(lián)系，中心思想可以是原來(lái)的，也可以是新的中心思想。這類續(xù)寫，要指導(dǎo)學(xué)生理解原文的主要內(nèi)容和中心思想，展開想象，注意考慮周到，要與原文保持一定的連續(xù)性一致性，還要有新意。

四、敘議結(jié)合，深化主題。

主題就是文章的中心，對(duì)一篇文章中心的要求是正確、集中、鮮明、深刻。正確是指情感上的健康和思想觀念上的正確。集中是指一篇文章只能有一個(gè)中心、一個(gè)主題。鮮明就是指文章中的內(nèi)容能使讀者清楚地感悟到這篇文章的立意是什么。深刻就是指作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)的深淺程度。

這篇文章的立意鮮明，大多數(shù)同學(xué)都能把握住中心，只是在立意的深度上有所區(qū)別。例如：理解就是愛(ài)；理解是包容和寬容；理解是孩子與父母心靈的溝通；理解就是換位思考；理解是橋梁、是鑰匙、是信任、是陽(yáng)光、是微笑、是相擁；渴望理解；理解是認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，不能光看別人的缺點(diǎn)；理解比簡(jiǎn)單的愛(ài)更重要……每一個(gè)同學(xué)對(duì)理解都有不同深度的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的深刻中心就深刻。要做到立意深刻，必須加強(qiáng)思想上的學(xué)習(xí)，只有讀書與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力和分析能力。

總之，作文教學(xué)要體現(xiàn)快樂(lè)作文、放膽作文、生活作文、個(gè)性化作文等理念。觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)。生活有多么廣闊，讀寫用武之地就有多么廣闊。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，在服務(wù)生活的同時(shí)，提高讀寫能力。

第三篇：續(xù)寫作文寫作之我見(jiàn)

續(xù)寫作文寫作之我見(jiàn)

南京市竹山中學(xué)李照東

續(xù)寫，是屬于供料作文中的一種構(gòu)題方式。而又不同于材料作文。因?yàn)樗峁┑牟牧喜煌暾??；蛉鄙俟适碌慕Y(jié)局；或缺少議論的結(jié)尾；或僅僅開了一個(gè)頭等等。需要根據(jù)原材料的行文脈絡(luò)延續(xù)完篇。這種訓(xùn)練方式，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等語(yǔ)言表達(dá)能力，而且也有利于訓(xùn)練審題立意、選材謀篇的思維能力。因此，強(qiáng)化訓(xùn)練十分重要。筆者認(rèn)為，寫好續(xù)寫文章，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)，供同學(xué)們寫作時(shí)參考。

一、閱讀原文，揣摩文體。在原材料中，對(duì)文體的要求，一般有三種情況：一是明確規(guī)定；二是有限制性的，但不明確（如除詩(shī)歌外，文體不限）；三是僅作提示（如，注意原文語(yǔ)言風(fēng)格等）。在寫作時(shí)，如果是遇到后兩種情況的話，首先要認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)揣摩文體。這樣，才能力避續(xù)寫部分文體錯(cuò)位之弊。切莫給議論文寫個(gè)記敘文的結(jié)尾，給記敘文安個(gè)議論文的尾巴?；蛘咔拔氖怯洈⑽?，續(xù)文卻成了說(shuō)明文。一般來(lái)說(shuō)，如果開頭是一段議論性很強(qiáng)的材料，那么，續(xù)寫部分則應(yīng)據(jù)此議論開去；如果開頭是一則說(shuō)明性很強(qiáng)的材料，那么，續(xù)寫部分則應(yīng)寫說(shuō)明文為宜；但是，如果開頭是一則敘述性的材料，又沒(méi)有確定文體，續(xù)寫部分就應(yīng)靈活掌握，可寫記敘文，也可依據(jù)材料提煉中心論點(diǎn)，寫成議論文。其次，續(xù)文在表達(dá)方式和語(yǔ)言的運(yùn)用上，務(wù)必要符合文體的特點(diǎn)，不能“張冠李戴”。

二、行文走向，符合原意。文體確定以后，首先要考慮文章的中心思想。中心的確定，依據(jù)是原材料。要善于從原材料中捕捉信息，挖掘蘊(yùn)含的思想意義，從而在綜合、分析的基礎(chǔ)上，作出準(zhǔn)確的判斷。其次，要通盤考慮，精心設(shè)計(jì)構(gòu)思，確定行文走向。文章分幾步寫，該怎么寫，都要心中有數(shù)，下筆有路。這樣，題旨明了，文架搭了，續(xù)寫就不易偏離中心。如續(xù)寫記敘文，就要將所寫事件的來(lái)龍去脈弄清楚，根據(jù)前文合乎邏輯地寫出事件的發(fā)展過(guò)程和結(jié)尾。注意圍繞主要人物、主要情節(jié)去寫，表達(dá)中心，刻劃人物。注意前后內(nèi)容榫接，形成有機(jī)整體。如續(xù)寫議論文，首先是引述原材料，接著從材料中抽象出一定思想意義，作為文章的中心論點(diǎn)，然后聯(lián)系實(shí)際，對(duì)材料加以分析。注意有理有據(jù)，力求首尾呼應(yīng)。這樣就可完成寫作目標(biāo)。至于寫一個(gè)故事的結(jié)局；或?qū)懸欢巫h論的結(jié)尾；或?qū)懳恼碌囊欢沃虚g等，在此，便不一一例述了。

總之，續(xù)寫訓(xùn)練，是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的好方式，有利于點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。在作文訓(xùn)練中，應(yīng)占一席之位，切不可等閑視之。

第四篇：小猴子爬樹續(xù)寫

小猴子爬樹續(xù)寫

小猴子爬樹續(xù)寫1

“啊——！”來(lái)來(lái)在空中喊道。正在這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)天上的景色特別美，便把心里的三萬(wàn)噸大石塊卸了五千噸。

正在來(lái)來(lái)看得正入迷的時(shí)候，一朵大烏云飄到了它的頭頂上。一道閃電劈來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)就叫了一聲：“啊！”狂鯊?fù)菩衅?。0師有一定的引力的，閃電被引到了狂鯊?fù)菩衅?。0的身上，把它從3。0升級(jí)到了5。0，它便以時(shí)速十萬(wàn)千米的速度沖到了很遠(yuǎn)的.地方。

不一會(huì)兒，來(lái)來(lái)便圍著地球繞了一大圈。當(dāng)它繞了三分鐘，已經(jīng)圍著地球繞了三圈了。狂鯊?fù)菩衅?。0因?yàn)樨?fù)荷，所以爆炸了。

來(lái)來(lái)正好掉到終點(diǎn)線上。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“來(lái)來(lái)，你雖然得了倒數(shù)第一，不過(guò)，你也盡力了?！蔽以试S你進(jìn)校。

來(lái)來(lái)聽(tīng)后，心里特別高興。它堅(jiān)決要學(xué)會(huì)爬樹，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，它成功學(xué)會(huì)了爬樹。

小猴子爬樹續(xù)寫2

來(lái)來(lái)在空中慌張地說(shuō)：“快來(lái)人哪，救救我呀！”他急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，他無(wú)意中看見(jiàn)了下面的風(fēng)景，忍不住贊嘆道：“哇！下面的風(fēng)景真美哇，難怪許多小猴子愛(ài)爬樹呢！我也要爬樹！”

他把推升器一扔，說(shuō)：“再見(jiàn)嘍，推升器，我永遠(yuǎn)不用你了！””嗖——嗖——！來(lái)來(lái)離賽場(chǎng)的樹越來(lái)越近，九十米，四十米，兩米……來(lái)來(lái)又突然到了樹頂上。

來(lái)來(lái)看了看下面的人，有點(diǎn)兒退縮的感覺(jué)。他猶豫了一會(huì)兒，深深吸了一口氣，鼓起勇氣，像毛毛蟲一樣慢慢地爬下樹。

這時(shí)，其它小猴子說(shuō)：”你不是一下子就爬到樹頂了嗎？怎么現(xiàn)在不敢爬了？”來(lái)來(lái)害羞了，下定決心以后一定要多加練習(xí)，爭(zhēng)取下次得第一名。

小猴子爬樹續(xù)寫3

小猴子來(lái)來(lái)在空中越飛越高，越飛越高，他趕緊按了一下“下降”電鈕，“嗖”地一聲小猴子回到了樹頂。他看見(jiàn)別的小猴子最多也就爬到了樹中間，想：別人爬得慢，我爬太快會(huì)被懷疑的，慢一點(diǎn)吧！反正我也是第一名！

小猴子按了一下減速電鈕，他的速度變慢了，快到地面的時(shí)候，小猴子把微型推升器扔了，想毀滅證據(jù)。到了終點(diǎn)，裁判宣布來(lái)來(lái)是第一名，一只小猴子對(duì)裁判說(shuō)：“裁判，他作弊！”“你胡說(shuō)！我看你是嫉妒了”來(lái)來(lái)說(shuō)。又一只小猴子說(shuō)：“我也看見(jiàn)了，他把一個(gè)東西扔了，在我這?！薄澳阌惺裁醋C據(jù)是我扔的？”來(lái)來(lái)生氣地說(shuō)道。裁判說(shuō)：“我們看錄像吧?！眮?lái)來(lái)的動(dòng)作和別的猴子不一樣，看還在口袋里。

裁判說(shuō)：“來(lái)來(lái)取消資格！我們要有誠(chéng)信，不能做弊！”來(lái)來(lái)低下了頭，他發(fā)誓自己以后一定要憑實(shí)力拿到冠軍。

小猴子爬樹續(xù)寫4

小猴子來(lái)來(lái)飛上了天，它往下一看，大叫一聲：“天哪，太可怕了?！彼s緊按了一下遙控器，“吱”一下下來(lái)了。

它剛落地，大家熱烈地拍起手，來(lái)來(lái)創(chuàng)造了新紀(jì)錄，得到了第一名，它上了臺(tái)，裁判給了它一個(gè)大金牌。有些小猴說(shuō)：“它作弊?！眮?lái)來(lái)反對(duì)：“你們有什么證據(jù)說(shuō)我作弊？”“因?yàn)槟銊偛哦及咽址旁诳诖镆幌伦泳蜕先チ?，一定你的口袋里有什么秘密?！辈门姓f(shuō)：“我們調(diào)一下監(jiān)控不就知道了?！?/p>

于是它們調(diào)了一下監(jiān)控，看見(jiàn)來(lái)來(lái)真的把手放在口袋一下子上去了，又一下子下來(lái)了。它們問(wèn)來(lái)來(lái)：“你口袋里裝了什么？”

來(lái)來(lái)被別人問(wèn)的沒(méi)話了，只好說(shuō)：“對(duì)不起大家，我作弊了。我本來(lái)就不會(huì)爬樹，聽(tīng)說(shuō)要考試了，就沒(méi)辦法，爸爸看著心疼，于是就讓別人給我做了一個(gè)助推器。”來(lái)來(lái)羞愧地低下了頭。最后它被取消了資格。

小猴子爬樹續(xù)寫5

來(lái)來(lái)直往空中飛去——它飛啊飛，甚至都要飛到了太陽(yáng)上了。來(lái)來(lái)一時(shí)慌張，把微型推升器扔了。

它開始往下落，怕自己摔死。來(lái)來(lái)看見(jiàn)那里有一棵茂密的大樹，它用手扶住了大樹。來(lái)來(lái)想：我不會(huì)爬樹，肯定會(huì)掉下去的。它又想：如果我不下來(lái)，爸爸媽媽會(huì)著急的。于是，它慢慢地往下爬。這時(shí)來(lái)來(lái)看見(jiàn)一條蛇，它以為蛇要吃它。蛇說(shuō)：“別怕，我是森林以前的爬樹裁判。”蛇又問(wèn)：“我看你是一只猴子，為什么爬樹很慢？”來(lái)來(lái)說(shuō)：“我從小不會(huì)爬樹，這也許是我的極限吧。”蛇對(duì)來(lái)來(lái)說(shuō)：“你要相信自己，你肯定會(huì)爬得很快的?！闭f(shuō)完，蛇爬走了。

來(lái)來(lái)現(xiàn)在自信了很多。它先慢慢地，過(guò)了一會(huì)兒，它覺(jué)得自己好像會(huì)爬了，就試著爬到另一棵樹上。就這樣，來(lái)來(lái)爬到了終點(diǎn)了。雖然它是最后一名。但它并不傷心，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了爬樹。

這個(gè)故事告訴我們，我們要自己努力，才會(huì)有更大的收獲。

第五篇：續(xù)寫的作文

精選續(xù)寫的作文八篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的續(xù)寫的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)寫的作文 篇1

正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：凡卡的夢(mèng)凡卡寫過(guò)信后，默默地睡著了，他夢(mèng)到了鄉(xiāng)下的生活，他夢(mèng)見(jiàn)爺爺騎著馬，凡卡騎在爺爺?shù)牟弊由?，馬兒在篤篤篤地在草。

凡卡的夢(mèng)

凡卡寫過(guò)信后，默默地睡著了，他夢(mèng)到了鄉(xiāng)下的生活，他夢(mèng)見(jiàn)爺爺騎著馬，凡卡騎在爺爺?shù)牟弊由?，馬兒在篤篤篤地在草地上奔跑著，泥鰍在后面飛速地跟著，還時(shí)不時(shí)地打個(gè)趔趄，逗得凡卡和爺爺開懷大笑！涼颼颼的風(fēng)吹在爺爺和凡卡身上，可是凡卡卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。騎到了樹林，爺爺挑好了一棵樹，便拿起斧頭咚咚咚地砍了起來(lái)，凡卡也去拿斧頭砍了起來(lái)，爺爺砍到一半的時(shí)候，瞅了一眼凡卡，才剛刮開一層樹皮，爺爺笑了起來(lái)，看著凡卡那每砍一下都非常吃力，而且樹還是安然無(wú)恙，這樣子使?fàn)敔斎滩蛔⊥敌α似饋?lái)，弄得凡卡也不好意思地笑了起來(lái)呢！砍下的樹還丟到樹林里，爺爺和凡卡就回去了，回去的路上，凡卡怕累著了爺爺，便從爺爺?shù)牟弊由咸讼聛?lái)，差點(diǎn)摔一跤，爺爺騎著馬，凡卡騎著泥鰍，慢慢地往回走……

這是多么美好的夢(mèng)啊……

就在這時(shí)，凡卡的夢(mèng)最香的時(shí)候，老板的小崽子又哭哭鬧鬧，老板起來(lái)后，看見(jiàn)凡卡在香甜地睡著，卻不管自己的孩子，一下子發(fā)怒了起來(lái)，叫起老板娘就揪起凡卡的頭發(fā)，老板和老板娘抄起家伙就左一下，右一下地打著凡卡，凡卡被驚醒了，連忙給老板跪下求饒，老板大吼：“下次再犯非得要扒了你的皮不可！”老板和老板娘轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，看到了桌子上沒(méi)用完的墨水和用過(guò)的鋼筆，頓時(shí)雪上加霜，老板狠狠地揍了凡卡一頓，并把凡卡趕走了！凡卡只穿著薄薄的襯衣，根本抵御不了寒冷，他赤裸裸地坐在街頭，接受著寒風(fēng)的洗禮，才九歲的小凡卡竟然到了這地步，不知不覺(jué)中，凡卡又睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)了爺爺收到了那封信，坐著馬車往這里趕，后來(lái)爺爺親切慈祥地叫著，“凡卡，凡卡？”凡卡興高采烈地往爺爺?shù)膽牙飺淙ィ瓦@樣，凡卡跟著爺爺走了，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)下生活。

就在早晨，公雞叫破黑暗的時(shí)候，凡卡死了，他的臉上帶著笑容，誰(shuí)也不知道他做了怎樣美好的夢(mèng)！

續(xù)寫的作文 篇2

第二年，又到了種葫蘆的季節(jié)，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，等到花謝了以后，藤上掛滿了小葫蘆，比上次種的還要多。他高興極了，心想這次葫蘆多，一定個(gè)個(gè)長(zhǎng)得比南瓜還大，以前的損失就補(bǔ)回來(lái)了?？墒茄料x又爬上了綠葉，這次他恨死了蚜蟲，干脆把綠綠的葉子都摘了下來(lái)，還對(duì)鄰居說(shuō)：沒(méi)有了葉子，蚜蟲就爬不上去了。沒(méi)過(guò)幾天，葫蘆又黃了，藤也枯了。

第三年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了很多雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛滿了小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。天天給葫蘆澆水、施肥、松土，看到有蚜蟲，就除蟲那個(gè)人自言自語(yǔ)地說(shuō)：我的小葫蘆快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！終于，那個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)了。

有一天，那個(gè)人又種下了一棵葫蘆。

又細(xì)又長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。

那個(gè)人每天都要去為小葫蘆松土、澆水、除蟲、施肥葉子上一有蚜蟲，就會(huì)除掉它。

終于，秋天到了。他的葫蘆已經(jīng)長(zhǎng)得很大了。葫蘆豐收了。他終于可以吃到香噴噴的葫蘆了。

二年過(guò)去了，那個(gè)人又種葫蘆了。他知道要除蟲、松土、澆水、施肥，還要用木棍支撐。就這樣，到了秋天，葫蘆長(zhǎng)大了，他把葫蘆摘下來(lái)。他要請(qǐng)他的鄰居品嘗，因?yàn)槭撬嬖V他怎樣種葫蘆的。

第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆。葫蘆慢慢地長(zhǎng)大了，沒(méi)過(guò)幾天，藤上又開出了幾朵小花。小花謝了以后，又結(jié)了幾個(gè)小葫蘆。這次那人可細(xì)心了，施肥、澆水、松土。過(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)藤上又有了幾只蚜蟲，那人吸取了第一年的教訓(xùn)，趕快把蚜蟲捉走了，就這樣，到了秋天，葫蘆豐收了，那人收回了一大籃葫蘆。

種葫蘆的人心里想：我當(dāng)時(shí)不聽(tīng)鄰居的勸告，真后悔，我要再種一棵葫蘆。他每天都給葫蘆松土，澆水，施肥，捉蟲，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了雪白的小花?；ㄖx了，長(zhǎng)出了小葫蘆。

可愛(ài)的小葫蘆一天比一天大，小葫蘆長(zhǎng)成大葫蘆了。風(fēng)吹過(guò)，大葫蘆們就蕩起了秋千?？此鼈兏吲d的樣子，好像在說(shuō)：知錯(cuò)就改就能獲得豐收。

續(xù)寫的作文 篇3

四周的百姓都在談?wù)撨@個(gè)皇帝的新裝，他們所說(shuō)的那些話，不再是夸張的贊美，而是譏笑。

所有的人都在嘲笑皇帝的滑稽。漸漸的，皇帝身邊的一些小官員也開始隨聲附和，皇帝的心中雖然不太自然。卻還在安慰自己，真是一群愚蠢的不可救藥的人，肯定是因?yàn)樗麄兲苛?，太不稱職了，所以才看不見(jiàn)我的美麗的袍子。

回宮后，皇帝心中也有些疑：為什么全國(guó)上下的所有人都看不見(jiàn)我的新衣服？但是他又想起自己派去的那兩位欽差大臣不是能看見(jiàn)衣服嗎？這說(shuō)明這件縹緲的衣服是真實(shí)存在的。于是，他為了表現(xiàn)出自己對(duì)這件新衣的喜愛(ài)，又把那兩個(gè)狡猾的騙子傳召進(jìn)宮來(lái)，賜給了他們?cè)S多現(xiàn)款和珠寶，還把他們的爵士頭銜升成了卿大夫，并且又給了他們每人一枚勛章。這些賞賜使愛(ài)慕虛榮的騙子眉開眼笑，整日和身邊的人炫耀自己的成果，還暗地里嘲諷皇帝。而那位被騙了的'可憐的皇帝卻對(duì)這一切一無(wú)所知。

一個(gè)月后

蒼蒼莽莽的山頂上，剛剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗刷，原本荒涼的山坡上處處洋溢著蓬勃的生機(jī)，大大小小的泥潭隨處可見(jiàn)。草尖上一滴澄澈的水珠搖搖欲墜，突然，一陣柔和的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把它揉成了一個(gè)個(gè)更小的水珠，摻和進(jìn)了風(fēng)里。

在一個(gè)小小的水洼之中，倒映出了一行正在以綿延的群山之中閑游的人，這群人一個(gè)個(gè)都有人非凡的氣概。

續(xù)寫的作文 篇4

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，炮手回到了他朝思暮想的家鄉(xiāng)。

往日小村莊的美麗已經(jīng)不復(fù)存在了，到處都是殘?jiān)珨啾诤鸵黄瑥U墟。炮手來(lái)到曾經(jīng)住過(guò)的地方，親人失散了，自己的房子也被自己親手炸毀了。不過(guò)他并不后悔那一次的舉動(dòng)，因?yàn)橼s跑了敵人，保衛(wèi)祖國(guó)比什么都好！這時(shí)，村民們過(guò)來(lái)了，他望著村民們期待的目光，心中暗暗發(fā)誓：我要振作起來(lái)！于是，他向村民們說(shuō)：“雖然這里變成了廢墟，但是只要大家努力，一定能建出新家園的！”村民們非常贊同，第二天就埋頭干了起來(lái)。

兩年過(guò)去了，新的家園建成了。一幢幢小瓦房整齊地排列著，房前屋后綠樹成蔭，鮮花盛開。村頭有座石橋，橋頭就是炮手的新家?，F(xiàn)在他已經(jīng)住在別墅里啦！他的院子里種上了蔬菜和果樹，一條小溪從門前流過(guò)。他在溪里養(yǎng)魚養(yǎng)蝦，還在山上開了家飼養(yǎng)廠，他還教村民們養(yǎng)殖技術(shù)，讓大家都過(guò)上了幸福美滿的生活。咦，炮手呢？他正坐在石凳上給孩子們講昔日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事呢！他向孩子們述說(shuō)了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，要孩子們長(zhǎng)大后愛(ài)護(hù)家園，熱愛(ài)和平！

續(xù)寫的作文 篇5

藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶所有的表情后，小木偶覺(jué)得舒服多了，它興奮地走著，又遇見(jiàn)了小紅狐，小紅狐見(jiàn)了它，拼命地逃跑。小木偶跑得比它快，一下子就捉住了小紅狐，把它拽到了熊警官那兒。

熊警官說(shuō)：“怎么又是你們？又有什么事？”

“ 報(bào)告警官，”小木偶說(shuō)，“那個(gè)包是我的！”熊看看小木偶，小木偶滿臉的憤怒。小紅狐害怕極了，它不知道小木偶怎么有了所有的表情。警——警官，那包是我——我——的。”小紅狐膽怯地說(shuō)，它還想極力爭(zhēng)辯熊不解地看著它們倆，還是把包還給了小木偶。

這個(gè)城里有名的導(dǎo)演老山羊要演一出木偶戲，正在招收演員。小木偶覺(jué)得好玩兒，也報(bào)了名。面試的時(shí)候，導(dǎo)演見(jiàn)小木偶表情豐富，把各種表情都演得惟妙惟肖，就讓它演木偶戲的主角。小木偶在木偶戲中扮演小木偶皮諾曹，因?yàn)樾∧九紩?huì)笑、會(huì)哭、也會(huì)著急，表演得非常出色，小木偶就成了沒(méi)有誰(shuí)不知道的大明星。

就在小木偶享受成功的喜悅的時(shí)候，又有誰(shuí)知道它曾經(jīng)因?yàn)橹粫?huì)笑而苦惱呢?

續(xù)寫的作文 篇6

凡卡睡得正香的時(shí)候，老板回來(lái)了。發(fā)現(xiàn)凡卡在睡覺(jué)，便揪著凡卡的耳朵，將凡卡拖進(jìn)院子一頓毒打。

“我叫你睡！叫你睡４我不打死你！小兔崽子!看你還敢不敢……”

老板打完后，氣沖沖地走了。凡卡倒在地上，大口大口地喘著氣。

好冷啊。天在下雪，而凡卡只穿了一件襯衫。老板好狠，他真的想打死我嗎？他敢打死我我就先打死他的崽子！“呼，呼，呼……”凡卡喘著氣，淚流不止。他想爺爺了，想家鄉(xiāng)，想念他在那里的快樂(lè)生活，想念那里的種種。

一星期，凡卡都在希望里度過(guò)，同時(shí)也在失望里度過(guò)。他每天都在想，爺爺會(huì)來(lái)接他?？上﹃?yáng)西下時(shí)，還沒(méi)有見(jiàn)到爺爺?shù)纳碛?，凡卡又嘆口氣，走回屋子。

我的信，難道沒(méi)有寄出去嗎？有一天凡卡這樣想。

晚上，趁老板和老板娘出去買東西時(shí)，凡卡悄悄地溜出去，問(wèn)了問(wèn)肉店的伙計(jì)。

原來(lái)我的信根本沒(méi)有寄出去呀。凡卡很失落。

回來(lái)的路上，老板和老板娘竟碰見(jiàn)了凡卡！這使回去以后，凡卡又遭到了一頓毒打。

……

凡卡要死了。

他的臉上全是血。

“爺爺，你怎么還不來(lái)接我呢？”

續(xù)寫的作文 篇7

后來(lái)，大家都不再說(shuō)話。

哲爾賽到了，我們來(lái)到了下船的地方。

我的親叔叔也走了過(guò)來(lái)，提著水桶，步履有些蹣跚。

父母一臉驚慌，終于在推推搡搡的人潮中，我們相互對(duì)視。緊貼著父親的母親死命瞪著于勒叔叔，緊緊攥著父親上衣口袋里的錢包，護(hù)著那一點(diǎn)錢。于勒叔叔因見(jiàn)到父母時(shí)眼中閃爍的光漸漸暗淡。他艱難地彎腰放下水桶，被海水侵蝕的手在褲子上慌亂地抹了抹，臉上掛著討好的笑容，帶著與親人重逢的滿心歡喜走近父母。而父母卻后退多步，拉開了與他的距離。

于勒叔叔身子一僵，雙腿輕微有些抖動(dòng)，嘴角下垂抽搐著，眼里噙滿淚水。

一時(shí)間，空氣凝固，當(dāng)雙方僵持不下，于勒叔叔打破了沉寂，他艱難地將腰傾斜向父母深鞠一躬，而父母的眼神雖有異樣，但身子仍像避瘟疫般向后收縮，眼底盡是陌生和排斥，沒(méi)有骨肉相逢的歡喜。二姐的丈夫很是納悶這人的來(lái)歷，而母親對(duì)他說(shuō)：“這是以前討過(guò)咱家錢的乞丐，沒(méi)想到在這里遇見(jiàn)”。我困惑地望向母親，只見(jiàn)到母親深含警告的一瞥。

“這是我的叔叔！父親的弟弟！我的親叔叔！”我心里喊道。

母親說(shuō)話聲很大，于勒叔叔也聽(tīng)見(jiàn)了。他身子猛顫，眼睛流露出傷心和絕望。他手探進(jìn)沒(méi)有牡蠣的小桶里，捧出一堆零散的錢幣，有的快被撕爛成兩半；有的被揉折成一團(tuán)。于勒卻如珍寶般小心地捧起他們，顫顫地挪到父母面前伸直了雙手，才接近父母，父親皺著眉，在猶豫。而母親大搖大擺迅速向前奪過(guò)于勒的錢，帶著滿臉的不在意，一把裝進(jìn)上衣最嚴(yán)實(shí)的口袋里，嘴里嘟嘟噥噥的回到父親身邊。于勒叔叔面色有些難看，但還是彎腰提起水桶，低著頭，越過(guò)了我們。

似乎沒(méi)有人在去關(guān)心于勒叔叔了，父母和姐姐、姐夫走在最前面，我放慢腳步回頭看向我的叔叔。又來(lái)了好幾個(gè)買牡蠣的，衣冠整齊，舉止優(yōu)雅，他們看樣子要買許多。叔叔在賣完牡蠣后提著水桶，擔(dān)著肩上的夕陽(yáng)余暉，走向更遠(yuǎn)的一邊。

“祝您好運(yùn)！”我默默為他祈禱。之后，趕緊跑向父母身邊去。

續(xù)寫的作文 篇8

皇帝在心中咒罵著：“你們這些無(wú)知的臣民，這是世界上最美麗的衣服你們?yōu)槭裁纯床灰?jiàn)？那道說(shuō)你們真的愚不可及嗎？”他邊在心里罵著便注視著他的臣民。他的臣民依然不顧他們君主的顏面在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，有的在那里偷笑，還更有甚者在那里模仿。皇帝實(shí)在是受不了了，但不能再次丟了面子于是他掩著面走著走著，他在心里想：“看我不整死你們不可，要不然我誓不為人”

第二天，皇帝躺在病床上，痛苦的呻吟著，原來(lái)昨天一天的折騰把這位皇帝給東感冒了。雖然病了，可他仍然沒(méi)有放棄抓捕兩個(gè)騙子想法，于是他派人去抓捕兩個(gè)騙子，但他并沒(méi)有讓人把他們就地結(jié)果了，而是讓人把他們活著帶回來(lái)，四天之后，衛(wèi)兵們?cè)趚x城發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)騙子，他們正在分贓。但他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是他們被抓住了。衛(wèi)兵們把他們帶上了大堂，堂下的大臣們都以為有好戲看了，可他們沒(méi)料到的是皇帝并沒(méi)有懲罰他們，而是叫人準(zhǔn)備了108道菜式來(lái)招待他們，兩個(gè)騙子受寵若驚，竟不知所措呆呆的站在那里，后來(lái)還是為是把他們倆抱到座位上的，吃過(guò)飯后，皇帝拿來(lái)詔書對(duì)他們說(shuō)：“我親愛(ài)的爵士，我很高興因?yàn)槲覀冇忠?jiàn)面了，所以我特地寫了一份詔書，我賜予你們巡城御史的職務(wù)……