第一篇：有關(guān)游戲作文錦集

有關(guān)游戲作文錦集六篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的游戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。

今天我們真開心，老師和我們玩了個貼鼻子的游戲。

老師先在黑板上畫了只可愛的小熊貓，圓圓的腦袋上長著兩只毛茸茸的耳朵，大大的眼睛，還有一張彎彎的嘴巴，仿佛在朝我們笑呢！可美中不足的是缺了個鼻子。老師讓我們蒙住眼睛，把熊貓的鼻子貼上去。

游戲開始了，我第一個上臺，心里不免有些緊張。老師用一塊布把我的眼睛蒙上了，頓時眼前一片漆黑。這讓我怎么走路?。∪f一撞上桌子，還不讓同學(xué)笑話。于是我伸出雙臂小心翼翼地向前走，腳步也不敢邁大。好不容易摸到了黑板，可是鼻子畫哪兒呢？是左邊還是右邊？上邊還是下邊？我犯難了，看來，眼睛看不見多不方便呀！眼看時間所剩無幾了，我便拿起粉筆畫了上去。教室里頓時發(fā)出一片笑聲。我趕緊摘下眼罩，天哪，我居然把鼻子畫到了熊貓的腦袋頂上，看著眼前的熊貓，我也不禁哈哈大笑起來。輪到最后一位同學(xué)了，老師為他設(shè)計了一個“陷阱”——椅子橫在路中間，他走著走著竟然迷失了方向，像著了魔一樣朝黑板右邊的電視機走去，同學(xué)們個個笑得前仰后合。

貼鼻子游戲真有趣，它給我們帶來了無窮的快樂。

“加油！加油！”操場上傳來了一陣陣加油的吶喊聲。咦，這是在干什么呢？原來呀，是我們五年級四班在進行”趕小豬”的游戲呢！

游戲的規(guī)則很簡單，就是每個組都有一根木棒和一個籃球，把籃球當(dāng)作小豬，用那根木棒去推球，讓球滾動，但是不可以讓球滾得離木棒很遠，那樣的話就犯規(guī)了。最后哪一組先完成，哪一組就獲勝。

老師先把我們分成四組，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。結(jié)果田峻霖沒給我們組開個好頭，他一開始就犯了規(guī)。老師說他犯規(guī)了，可他還認為自己是對的，不依不撓地和老師進行爭辯，即使?fàn)幍妹婕t耳赤，也沒有辯過老師，最后賭氣放棄參加比賽了。

比賽又重新開始了，我們又興奮又緊張，生怕自己犯規(guī)被罰下場。我們組第一個上場的是孟釗宇，只見她輕輕地用棒子推著“小豬”，生怕自己把球打飛?！凹佑停〖佑?！快一點！快一點！“我大聲地喊著。她手中的木棒好像有了魔力似的，把球很快傳到了對面。對面的同學(xué)拿到棒后，立刻又把球推了回來。輪到我了，我輕輕地打著球，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕“小豬”一眨眼跑了?？墒恰靶∝i”淘氣極了，它不是往左拐，就是往右拐，我急得手心都出汗了，要是我握著的是哈利波特的魔法手杖就好了。我費了九牛二虎之力，才把“小豬”趕到終點。比賽結(jié)束了，我們組輸了這輪比賽。

第一輪是走s形線路，我們老是走錯。老師講解了好幾遍，我們才明白。我們玩得開心極了。在不知不覺中，下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲當(dāng)中。

這個游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了一個道理：一個團隊要緊密的團結(jié)在一起，因為團結(jié)就是力量，正所謂“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！?/p>游戲作文 篇3

今天，顧老師一走進教室就對我們說：“我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫‘?dāng)?shù)字陷阱’。好不好啊？”“好！”同學(xué)們異口同聲。接著，顧老師出示了游戲規(guī)則：選手1至50輪流報數(shù)，輪到3或3的倍數(shù)和帶有3的數(shù)字就用拍手代替，報錯了就掉進“陷阱”。先進行小組賽，再進行決賽，獲勝者獎勵一枚大拇指。

老師剛一宣布完比賽規(guī)則，教室里就立刻沸騰起來。只見我們班上有的人大聲說：“太簡單了，數(shù)學(xué)書上都有，我早就學(xué)過了”；有的卻趴在課桌上，把兩條眉毛擰成了苦瓜；有的打開草稿本，在本子上飛快地演示著什么……我心里既緊張又激動，心里像揣著一只小兔子在里面活蹦亂跳。因為我一方面想著我在臺上報錯了數(shù)字，會出丑，另一方面又想著如果我登上冠軍寶座時，同學(xué)們和老師向我投來贊揚的目光和那閃閃發(fā)光的大拇指……

“1、2、啪、4……”一聲聲響亮的聲音打破了我的美夢，不知不覺已經(jīng)到了第二組了，天啊！還有一組就到我們組了，我的心不禁更緊張了。終于輪到我們組了！我忐忑不安地走上去。這時，我看了一下姜子誠，只見他雙手交叉，不停地運著氣，似乎在讓自己更平靜些，眼睛盯著天花板上的某一處認真地計算著，看上去比我還緊張呢！而胡蔚瑩呢？卻昂著頭，手插在口袋里，悠閑地看著別處，一副勝券在握的樣子?？粗@副樣子，我不禁在心里悄悄地為自己捏了一把汗。這時我耳邊傳來了顧老師的聲音：“大家準(zhǔn)備好了嗎？”“好了——”我們齊聲答道?！澳呛茫_始！”“1、2、啪……”我們組直到12都沒有問題，可到了13就有個人開始反應(yīng)遲鈍了，直接說了一聲“13”“啊哈哈哈……”臺下一片笑聲。唉，“13”不是帶有“3”的數(shù)字嗎？應(yīng)該拍手啊，怎么會直接報呢？我只能在心中暗暗替他惋惜?！芭?、14、啪、16……”我們越戰(zhàn)越猛，最終只剩下我、孫雨萌和胡蔚瑩三人了。我這時也有些開始稀里糊涂了，一連串的數(shù)字和無數(shù)聲“啪”把我搞得頭暈眼花。“啪、25、26……”這時輪到我了，下一個數(shù)字是“27”是可以被“3”整除的呀！三九二十七嘛！可我想都沒想就說了“27”，可我馬上反應(yīng)過來，于是又本能地拍了一下手，但也改變不了事實了，我只能遺憾地離開了講臺。

這次游戲不僅好玩，還鍛煉了腦與手的配合能力，真是太有意思了。

教師點評：

習(xí)作描寫了作文課上一次有趣的小游戲的過程。在仔細觀察的基礎(chǔ)上，詳細描寫了本組比賽的情況，把參賽隊員的神態(tài)、動作和心理活動都寫出來，并能通過心理活動突出游戲緊張、有趣。結(jié)構(gòu)連貫，過渡自然，思路清晰，語言優(yōu)美。

眾所周知，作文教學(xué)是語文教學(xué)中的核心環(huán)節(jié)，也是難度較大、最具探索性的一個環(huán)節(jié)。長期以來，為作文而作文的教學(xué)模式禁錮了一部分語文教師的教學(xué)思路。學(xué)生更是畏作文如虎，激不起寫作興趣，更談不上提高寫作水平了。

近年來，我在作文教學(xué)如何滲透素質(zhì)教育方面作了一些探索，其中運用了作文游戲指導(dǎo)學(xué)生作文的實驗，取得了較好的成效。

興趣是學(xué)生寫好作文的首要前提。作文游戲就是寓作文教學(xué)目的、內(nèi)容、手段于游戲之中，使學(xué)生在游戲中興趣盎然，變苦學(xué)為樂學(xué)。下面我具體介紹一下如何運用作文游戲培養(yǎng)學(xué)生的作文能力。

一、運用作文游戲培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

如小學(xué)語文高年級教材中有關(guān)于人物外貌的片斷寫作訓(xùn)練，教師可制作一個人物外貌描寫的作文游戲你猜他（她）是誰。具體做法是：每個學(xué)生仔細觀察班上某一位同學(xué)的外貌，抓住主要特征寫一段話，并注明被描寫者是誰。然后，教師把寫有外貌的卡片打亂順序，隨手抽出一張當(dāng)堂朗讀（不讀姓名），讓大家連猜4次。如果有一次猜中，就說明小作者觀察和描寫基本正確。如果連猜4次都不中，說明小作者沒有抓住特點，就罰他（她）站起來說一說自己的外貌特點。這個游戲，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。

二、運用作文游戲培養(yǎng)學(xué)生的想象力

例如，聯(lián)想游戲?qū)μ柸胱髤⒓佑螒蛘呷我膺x擇人海、放焰火、升旗、聽軍歌、隊鼓聲、火炬接力、蟈蟈、梅花香、眼鏡、家門、一分硬幣、講臺這12個實的事物中的4個，構(gòu)思一段聯(lián)想文字，然后講出來（如果難，可先寫后講），最后評選出最佳聯(lián)想段獎。

三、運用作文游戲培養(yǎng)學(xué)生的判斷力

我曾設(shè)計了一名為誰是最佳解說員的游戲。比賽開始，先讓一位學(xué)生根據(jù)生活片斷設(shè)計一分鐘左右的有情節(jié)的'表演動作（包括神態(tài)），后面幾位學(xué)生依次為前一位當(dāng)講解員，要求講解員口述表演者的外貌特征，神態(tài)及正在做什么，適當(dāng)?shù)牡胤娇刹迦胱约旱南胂?。通過這則游戲，學(xué)生的觀察、想象、判斷、表述能力得以提高，而這些正是寫作的基本能力。

四、作文游戲不是讓少數(shù)尖子學(xué)生表演，而是讓全體學(xué)生共同參與、全面提高

為此，我設(shè)計了一個誰是我班的故事大王的作文游戲。我先在班內(nèi)的學(xué)習(xí)園地欄目里貼上一則故事的開頭，然后讓學(xué)生續(xù)寫故事的高潮和結(jié)局，自己貼到欄內(nèi)，讓大家評比，評出本班的故事大王。這個活動開展以來，學(xué)生們的興趣高漲，連一些平時不太喜歡寫作文的學(xué)生也積極響應(yīng)，達到了共同提高的目的。

五、將作文游戲由課內(nèi)延伸到課外，拓展到日常生活中去，綜合培養(yǎng)學(xué)生的作文能力

我曾組織了一次創(chuàng)作音帶作文游戲活動，頗為成功。我要求每一位學(xué)生準(zhǔn)備一盒空白磁帶，自編一個故事，題名為《星期天的奇遇》，然后在語文活動課上播放、評點。游戲的內(nèi)容可以介紹人物（我的爸爸、媽媽等等），要求按寫人物（我的爸爸、媽媽等）記敘文的基本結(jié)構(gòu)介紹。其中人物的語言應(yīng)是本人自己的聲音；也可以現(xiàn)場描述雙休日里的集市，要求除了用語言把集市現(xiàn)場情景描述一番外，還可用收錄機錄下現(xiàn)場的叫賣聲、喧嘩聲，然后混錄在一起，使之成為一篇情趣盎然、生活氣息濃郁的音帶作文。

周六，我去培訓(xùn)奧數(shù)。休息時間里，我們玩了一個游戲——“接句子”。

老師先說明了游戲規(guī)則：每個人輪流說一個詞，再由一個人把那些詞串起來，變成一個句子。如：一個人說“干活”，又有一個人說“媽媽”，再有一個人說：“廚房”，串起來就是“媽媽在廚房里干活?！?/p>

我開始說詞，我說：“附體。”又有人說：“給?！苯又殖霈F(xiàn)了：學(xué)校、地球上、學(xué)生、喻子軒（奧數(shù)班同學(xué)的名字），更搞笑的是，還出現(xiàn)了“豬”這個詞。

哎，這么多詞，怎樣才能變成句子呢？對了，我突然靈光一閃，不禁脫口而出：“地球上有個學(xué)校的學(xué)生喻子軒被豬給附體了?！蓖瑢W(xué)們聽了后，不禁哈哈大笑，夸我這回腦洞大開。

新一輪開始，這次，可比上次難多了，詞分別是：《笑貓日記》、麻花辮、花盆、文竹，而且又出現(xiàn)了上回的詞：豬。再加上“光彩奪目”，一共是6個詞。

這一題真正地把我們給難倒了，這些詞怎么會聯(lián)系到一起去呢？特別是“文竹”這個詞，都不懂意思是什么。

這時，一直站在旁邊看熱鬧的老師發(fā)話了：“文竹就是一種植物，長得特別像竹子?！?/p>

這下就簡單了，同學(xué)們七嘴八舌地回答：“《笑貓日記》中，扎著麻花辮的杜真子變成了豬，盯著窗臺上花盆中光彩奪目的文竹看?！薄耙晃唤形闹竦男」媚镌榛ㄞp，把《笑貓日記》這本光彩奪目的書扔到了花盆里，最后變成了豬。”

“哈哈哈”大家都笑了起來。最奇怪的還是“《笑貓日記》中的笑貓變成了一只光彩奪目的扎著麻花辮的豬，每天只看著窗臺上花盆中的文竹。”

有人笑出了聲，笑聲肆無忌憚；有人笑得用手捂著肚子彎下了腰；有人笑得用頭直撞墻。

這一次玩游戲我們都非常開心，希望我們下一次還可以做這樣的游戲。

電腦的主機的燈光陸陸續(xù)續(xù)地閃爍著，綠色的、紅色的……我昏昏欲睡，打滿紅叉的期中試卷就凌亂地攤散在電腦桌前。

我并不傷心，也許是因為我已經(jīng)無暇傷心了吧？我盯著屏幕上的網(wǎng)頁游戲，我想大聲地怒吼出來！但，有一些熱乎乎的東西在我的眼眶里打著轉(zhuǎn)，我哭了。偷偷啜泣，然后痛苦悲慟。

我趴在電腦桌上，埋頭哀慟，瑟縮地縮聳著肩膀，使勁垂著自己瘦骨嶙峋的胸膛，恨不得把電腦給砸了！但我不能！我軟弱、無能，只知道啜泣！只知道逃避！

都是你，都是你！我心里默默咒罵著這電腦、這游戲……

第二篇：游戲作文

“游戲作文”能走多遠

有幸拜讀了何捷老師刊登在《小學(xué)語文教師》2012年第7—8期的文章,題目叫《游戲作文，快樂共享》。我對何老師的“游戲作文”的觀點不敢妄加評論，下面談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?/p>

上課時讓孩子們做游戲，那孩子們肯定快樂、興奮。我也嘗試過，可是一旦叫孩子們提筆寫那可就愁眉不展了，大部分同學(xué)寫出來的讀起來沒勁也無味。為什么有如此大的差別，可能和游戲本身無關(guān)，而和孩子們的寫作興趣，寫作動力，寫作意志，寫作技能有很大關(guān)系吧。話說回來，又有多少游戲可以讓孩子們從三年級一直寫到六年級。大部分老師是跟班走，打得是持久戰(zhàn)，不是圖一時之快的公開教學(xué)。況且作文也不能一味只寫“游戲”類的，總要寫點別的吧，寫景狀物，寫人寫事??所以我感覺想寫好作文靠“游戲作文”不知能走多遠。

我覺得寫作文還得從身邊的人，身邊的物，身邊的事著眼。作為一線老師也深知學(xué)生作文的痛苦，但沒辦法，必須得寫呀。有時看孩子們搜腸刮肚、絞盡腦汁的樣子我也挺著急的。于是我就告訴他們，只要能寫出來，是自己寫的，不管寫多少，都值得表揚。孩子們聽了我的話大部分都接著往下寫了。寫著寫著都寫了一些出來。不管怎樣，只要寫出來我都表揚了?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求鼓勵學(xué)生大膽習(xí)作。第斯多德說：“教育不在于交給學(xué)生多少知識，而在于喚醒、激勵和鼓舞?！薄耙獑拘阉麄冇霉P說話的愿望，激勵他們用筆說話的意志鼓舞他們用筆說話的熱情?！薄坝螒蜃魑摹笨赡苣軜O大的喚醒學(xué)生的寫作興趣，但是學(xué)生的寫作動力，寫作意志和寫作技能并不能得到提升，這也是我擔(dān)心的。

前一段時間看了管建剛的《引爆作文教學(xué)革命》，我是深受啟發(fā)。孩子們寫作文關(guān)鍵在什么？除了調(diào)動學(xué)生的寫作興趣還在于調(diào)動了學(xué)生的寫作動力，管老師就充分調(diào)動了學(xué)生作文的興趣，并且最關(guān)鍵的是他給了孩子們極大的鼓勵，有鼓勵就有動力，不管是大人還是小孩都喜歡受到別人的表揚，這是人之常情。管老師很會鼓勵孩子，他辦了一份《班級作文周報》，我認為這就是最好的表揚欄。小小年紀(jì)就能在老師辦的報紙上發(fā)表文章，這多長氣勢，多了不起。孩子們享受了寫作的快樂和幸福，能對寫作不產(chǎn)生興趣和動力嗎？

試著讓學(xué)生自己劃詞

安徽馬鞍山 宣守錫

語文老師都會要求學(xué)生把學(xué)過的生詞抄一抄，多數(shù)語文老師會選擇在書中劃詞讓學(xué)生抄寫，我也不例外，每次上完生字詞都會叫學(xué)生拿出筆來，在課文中劃詞，然后叫學(xué)生抄寫。漸漸地學(xué)生也習(xí)慣了。

可這幾天，我還沒有報出要劃的詞，許多學(xué)生已經(jīng)小聲的在下面替我報了，而且報的還挺準(zhǔn)。由于是課堂上，他們隨便發(fā)出聲音，所以我有點不高興，陰沉著臉，有時故意不劃他們報出的詞。但是有一些他們報出的詞又不得不劃，所以，當(dāng)我報出與他們報出的詞一樣時，他們可開心啦。“我說嘛，老師會報這個詞?！薄拔以缇蛣澓昧?“??看著他們驕傲自信的樣子，我是又好笑又生氣。唉，該報的詞學(xué)生提前都知道了，看來我這報詞這項工作也該退休了。

是不是所有的學(xué)生都提前知道老師要報什么詞？我做了一下簡單的調(diào)查，大概有三分之二的學(xué)生能提前知道，還有大概三分之一的學(xué)生搞的不太準(zhǔn)。于是我決定試著讓學(xué)生自己劃詞。我大聲對學(xué)生說：“我們班的同學(xué)真聰明，老師還沒有報出的詞，你們已經(jīng)提前報出來了，完全可以當(dāng)小老師了??”我的話還沒說完，學(xué)生們就一個個舉起了手要當(dāng)小老師。我慎重選擇了一位平時成績較好的學(xué)生。這位學(xué)生真不負眾望，劃出的詞和我要報的幾乎一模一樣。我不由得佩服起這些乳臭未干的二年級小學(xué)生，真有水平。看來，劃詞這項工作我真得“退休”了。

在后來，只要需要劃詞，我總是輪流讓學(xué)生們當(dāng)小老師報出要劃的詞，有成績好的，也有成績不太好的。有時也有報錯詞的，但總有一幫好心人為他們糾正?？粗⒆觽兊狞c滴進步，我心里由衷地替他們高興。宣

第三篇：游戲作文

游戲作文——蒙眼畫畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠仔細觀察游戲者的神態(tài)、動作，并通過簡單、流暢的語言表達出來；

2、通過蒙眼畫畫的游戲懂得眼睛的重要性； 教學(xué)準(zhǔn)備：

一盒彩色粉筆、一條毛巾； 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

師：今天這節(jié)課，我們來做游戲。（板書：游戲）

（我的話音剛落，教室里立時沸騰了。他們像一只只小麻雀，嘰嘰喳喳，左顧右盼，揣測著這次游戲的內(nèi)容。）

這次游戲的名字叫：蒙眼畫畫。

（我看到那些平日甚是調(diào)皮的孩子開始捂住自己的眼睛，用手在空中比劃著，有的孩子也疑問連連：蒙著眼睛怎么畫畫呀？）

二、介紹游戲規(guī)則

師：老師隨機抽同學(xué)走到講臺上，讓這位同學(xué)說一說自己想畫什么。然后，我會蒙住她（他）的眼睛，讓他（她）在黑板上畫畫。咱們看看他們會畫出怎樣畫。

三、開始游戲

1、抽取幾位同學(xué)上臺畫畫。在學(xué)生畫畫的過程中，教師隨機引導(dǎo)其他同學(xué)觀察畫畫者的神態(tài)、動作。

（我找了李延延、陶超偉、王遠情、周恒康、賈惠童五位同學(xué)上臺畫畫。李延延畫的小女孩的五官極不協(xié)調(diào)，一下子把教室里的氣氛搞活了。陶超偉精準(zhǔn)的畫贏得了大家的掌聲。已經(jīng)蒙住眼睛的王遠情在畫畫之前，我沒有直接把粉筆給她，而是讓她在空中茫然地摸索，引得同學(xué)們哈哈大笑。周恒康涂改了三次，才完成了一個四肢極不協(xié)調(diào)的機器人。賈惠童畫的小狗的眼睛都跑到臉頰外面了。）

2、觀察幾位同學(xué)畫出的畫，總結(jié)效果，尋找原因，歸納道理：眼睛對于人類來說非常重要，我們平時應(yīng)該保護好自己的眼睛。盲人沒有了眼睛很可憐，我們不應(yīng)該嘲笑他們，而要盡力幫助他們。

四、組織材料

1、師：如果要你給這節(jié)課取一個名字，你會取什么？

（糟糕的畫、蒙眼畫畫、難看的畫、有趣的一節(jié)課、我們一起做游戲……）

2、師：那么，你還記得剛才的游戲過程嗎？（請幾位同學(xué)復(fù)述游戲前、游戲中、游戲后的情形，師隨機板書。）

游戲前：你聽到了什么？看到了什么？同學(xué)們有什么樣的反應(yīng)？ 游戲中：蒙著眼睛畫的畫怎么樣？給你印象最深刻的是誰畫的畫？ 游戲后：通過游戲你明白了什么道理？

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)開始寫作文草稿

五、布置作業(yè)

把寫好的草稿加以修改成文。

反思：

對于二年級的學(xué)生來說，寫作文是大家普遍不太感興趣的一項作業(yè)。如何激發(fā)他們寫作文的興趣呢？我想起了兩年前我曾經(jīng)聽過吉春亞老師的一節(jié)中年級的游戲作文課——玩紙條，孩子們在玩中學(xué)會了觀察，在玩中學(xué)會了表達，在玩中愛上寫作文。我想，我何不也跟孩子們玩一玩，只要我把寫話的要求降低，他們在玩中一定有話可寫。事實證明，這種游戲作文課深受孩子們的喜愛，教師可以通過這種方式有效地指導(dǎo)學(xué)生寫作文。

學(xué)生習(xí)作片斷：

一、她畫了一個小女孩，可是這個小女孩的眼睛長在了右臉頰上，頭發(fā)長在了眉毛上，五官比例嚴(yán)重失調(diào)，大家看了，笑得前仰后合。

二、我一看，差點兒笑破肚皮，那哪里是一個小女孩兒啊，簡直就是一個丑八怪。

三、原來，蒙眼畫畫沒有我想象的那么簡單，想和做是完全不同的。看似簡單的事情，做起來卻需要下一番苦功夫的。

四、同學(xué)們畫的畫真是千奇百怪，有的把小狗的嘴巴畫到了眼睛上，有的把房子“搬”到了云彩上，還有的在涂來涂去，但畫到最后還是個“四不像”。

五、上午第三節(jié)課是語文課，凡老師和平常一樣笑瞇瞇地走進教室，可她說的一句話卻讓我們大吃一驚。

第四篇：游戲作文

游戲作文

最近，我最喜歡玩的游戲就是摩爾莊園了，它是生活類的游戲，它跟咱們生活里一樣可以賺錢，不過它們的錢是摩爾豆詏！下面我就給你們介紹一下它的玩法吧： 你用鼠標(biāo)讓摩爾走路。如果剛剛才有摩爾的小朋友，應(yīng)該先去摩爾城堡，城堡里有一輛馬車，里面住著么么公主，等她探出頭來，就點她，他會讓你辦理真的摩爾。然后，點摩爾城門口的公民手冊，看完之后，再進人摩爾大廳，進去之后，可以看到一個叫洛克的行政官，他面前有一張紙，點那張紙，填寫個人簡歷，他不但可以給你摩爾豆，還可以對你的個人信息進行保密哦。這些手續(xù)辦好之后就可以玩游戲了。

最好玩的游戲就是漿果游戲了。你可以去漿果秘道，到第一層的角落里尋找綠色漿果，然后，進入漿果叢林，進去之后，里面有一個洞，點那個洞就可以得到黃漿果；還有一個彈簧，玩一下彈簧，就可以得到紅漿果哦；還有，它里面有一個彩虹瀑布，進去之后，玩激流勇進，可以活動藍漿果；里面還有一個石像，點擊石像，回答所有問題后進入力量之泉，問那棵大樹要吃什么？大樹吃飽后就能產(chǎn)生黑色漿果，看到黑色漿果，你得趕緊去搶，才能得到漿果哦。搶漿果會遇到失敗，不過不要氣餒，最終你會得到的。得到無色漿果后，去開心農(nóng)場的發(fā)明屋，把漿果變成藥水，就可以去找絲組組換五色隊服了。

摩爾莊園還有更多秘密等你去發(fā)現(xiàn)！?。。。。。?！

今天我正在玩摩爾莊園時，發(fā)現(xiàn)了淘米新出了一個游戲，賽爾號。聽起來像賽車，但打開之后，卻是精靈打斗。我來到機械師茜茜這，她讓我領(lǐng)一只精靈，我選了小火猴，樣子很可愛。去了實驗室拜訪了博士，又去了 船長室拜訪了船長，第一個任務(wù)就算完成了。

之后我和茜茜的精靈打了一場，她的是一只木系的布布種子，火克木，我贏的很輕松。所有任務(wù)完成后，我?guī)е鴦傆猩艘患壍男』鸷飦淼胶Ｑ笮?，打貝爾。水克火，這場丈就不太好打了，我先用了個抓，還行，減了4滴血，三下搞定。呵，又升級了！升到十級時，我就去打火炎貝，然而，我又學(xué)會了新招，火花，還不錯。在升到14級是，小火猴身上發(fā)出了耀眼的光，進化了，烈火猴，雖然不那么可愛了，但似乎又帥了許多。我天天帶他去探險，不久又進化了，烈焰猩猩，哇，全身被火包圍?，F(xiàn)在，我的猩猩已經(jīng)36級了，很厲害的，歡迎大家加我，咪咪號是88815505，叫海楓族王子。

賽爾號是個充滿智慧的網(wǎng)頁游戲，它聚集了兒童所喜歡的東西，讓孩子玩得開心，家長管得放心。

賽爾號里的賽爾是個卡通機器人，非常瘦，大大的腦袋。但是它很勇敢。賽爾就是每個小朋友的代表，小朋友可以給賽爾們起名字。

賽爾號和摩爾莊園非常象，它們都是上海的“淘米公司”出品的！小朋友們可以通過玩游戲，掙到賽爾豆（就是賽爾用來買東西的貨幣）還可以通過玩挖金礦、吸蒸汽機，掙到賽爾豆。有時，打敗精靈，獲得光和能量、水

之精華、火焰元素??再換成賽爾豆。有了足夠的賽爾豆，就可以買漂亮的衣服了

大家好。

相信大家都有開通QQ農(nóng)場把。

這是一個虛擬的游戲。

玩家可以種菜。收菜。偷菜。除草。除蟲。澆水

跟現(xiàn)實農(nóng)場差不多

我的QQ農(nóng)場20級了。

在種葫蘆。

有時候，沒時間起來摘菜。

就被別人摘了。

汗...別的人又說十幾級就開了18塊地

知道嗎。

18塊地得20多級才能開

唬人的吧。

我現(xiàn)在開了13塊地。

唉，沒錢啊，我開一塊地要十多萬。

貴啊。

東西總被人摘。。

我準(zhǔn)備好要進牧場了。

倉庫里有2013個牧草，準(zhǔn)備給動物吃的！

我的農(nóng)場不怎樣。

呵呵。

圣誕節(jié)快要來啦，粒粒踩著雪“咯吱咯吱”地在莊園里逛了一圈，發(fā)現(xiàn)大家都在忙活著做圣誕節(jié)的準(zhǔn)備啦!梅森拉著一車圣誕樹急匆匆地趕回農(nóng)場，絲姐姐、西索連夜縫制著一大筐的圣誕襪，大衛(wèi)偷偷躲在農(nóng)場搞新發(fā)明：RX型禮物收取壁爐？據(jù)說可以收到來自任何地方的禮物。

咦？這是什么聲音？叮叮鐺鐺的??天哪，馴鹿！難道是圣誕老人聽到了小摩爾們的祈禱，打算來莊園給我們送圣誕禮物嗎？馴鹿們正急速往家園飛去，粒?？傻泌s快回去看看到底發(fā)生什么事兒啦！

一大早，尤尤就咬著我的耳朵說了件事，粒粒當(dāng)場就震驚了！你一定要聽嗎？好吧好吧，菩提大伯一直嘮叨的那個好幾百年都沒人找到的神奇山谷——蟲蟲谷被湯米工頭發(fā)現(xiàn)了！好幾百年哪，那里的花是不是都能吃人啦！

粒粒有點害怕，但還是好想進去看看呀。12月11日，我們一起去探險吧！

最近天氣好冷啊，農(nóng)作物收成急速下降，再這樣下去就不得了啦！聽說蟲蟲谷里有蝴蝶，尤尤與梅森就想了個主意：讓我們帶拉姆去那里捉蝴蝶幼蟲，然后養(yǎng)成蝴蝶讓它們授粉提高產(chǎn)量！可是、可是、那里的蟲子會不會比我們都大，把小拉姆“啊嗚”一口吃掉呢？《摩爾裝潢》就要更新啦，這次竟然是一座神奇的圣誕小屋！粒粒真是太驚喜了，因為粒粒好喜歡圣誕老人，對圣誕老人居住的圣誕城非常、非常向往呢。住在這樣的圣誕小屋里，一定會有置身圣誕城的感覺吧！

粒?；适覍m廷幾日游

哈哈，終于進皇宮咯！粒粒實在掩飾不了激動的心情，粒粒不光是參觀莊嚴(yán)的皇宮，還吃了好多蛋糕喲！還拍了好多照片！么么公主和捷克王子在舞會上出現(xiàn)的一剎那，你都不知道粒粒有多感動！粒粒還和捷克王子跳了一支舞，哈哈，看看吧，這么多照片，都是粒粒要珍藏的！這可是一段非常難忘又珍貴的記憶！

緊急，熊出么了

粒粒這幾天連門都不敢出！你還沒聽說嗎？一個不脛而走的消息在莊園里炸開了鍋！幾個小摩爾在自己家園里發(fā)現(xiàn)了詭異的大腳印！從腳印的形狀看，居然是一頭熊！怎么可能！粒粒簡直不敢相信，剛剛下雪的莊園，怎么會出現(xiàn)可怕的熊？它們闖入小摩爾的家中，究竟是因為什么呢？我的胡蘿卜、我的小羊、還有我漂亮的小屋和家具?嗚嗚嗚，粒粒好害怕！熊啊熊，千萬別來找我呀！

冰下游動的黑影。

下雪天里的怪事還真多！凱文老師在摩爾拉雅滑冰場滑雪的時候，又意外地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。據(jù)凱文老師親口描述：那天他在滑冰場溜冰，正溜得高興，突然“咚”一聲掉進了一個冰窟窿，幸好凱文老師游泳技術(shù)高超，他哆哆嗦嗦爬上岸，就在回頭的時候，一個黑影從冰面下穿過，接著是一個又一個，天吶，凱文老師這一掉！掉出一個大大的魚群！都是一些從來都沒有在莊園里出現(xiàn)的魚兒，熱愛釣魚的凱文老師高興壞了！瞧瞧，他已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備釣魚大賽！“我這次可是打算準(zhǔn)備超級多的禮物！還有最終的釣魚大獎吶！這么好的釣魚機會，千萬不能錯過哦！”小摩爾們，聽到凱文老師的話了嗎？

又一個神奇寶貝，人人有份！

馬上，馬上，每一位小摩爾都將擁有一本神奇的寶貝——百寶集！什么？百寶集是什么？嘿嘿，粒粒也說不清楚，據(jù)說它是一本很古老很古老的圖集，里面曾經(jīng)非常詳細地記載了莊園里的所有物種，怎么樣，厲害吧！不過，只有小摩爾擁有的東西，百寶集才能解答，對啦！凱文老師不是發(fā)現(xiàn)很多神秘的魚兒嗎？哈哈，抓到那些神秘的魚兒，去屏幕左上角的百寶集里尋找答案吧！

西索來了！

哈哈，“潮流先鋒”西索又有什么新花樣呢？粒?？墒怯行〉老⒌呐叮∵@個西索呀，成天都不知道停，看看吧，粒粒昨天剛剛路過服裝店，就瞅見西索在那邊指手畫腳，粒粒偷偷看了下，咦？前幾天店里擺著的“即將開業(yè)”牌子，怎么不見了？西索走到二樓的大鏡子邊，擦了又擦，難道?傳說中的“百變造型屋”馬上就要開業(yè)了？那西索前陣子定制的一批全新發(fā)型，豈不是馬上就能看到啦！哈哈，粒粒心里一陣暗喜呀，得先好好想想，到底該理一個什么樣的發(fā)型呢？對啦！理了新發(fā)型，正好去靚靚屋里show一show，耶！

公主的生日宴會快開始了！

粒?，F(xiàn)在又緊張又期待，你快告訴粒粒，么么公主和捷克王子在生日宴會上會怎么出場？舞會的現(xiàn)場又會被布置成什么樣子？菩提大伯、凱文老師、絲爾特?是不是都要去？不行不行，粒粒得趕快數(shù)清楚，禮帽、鞋子、邀請函?，嗯，一樣都不少，來吧來吧，真希望一閉眼一睜眼，舞會就開始啦！

第五篇：游戲作文

斗蛋比賽

葫蘆里賣的是什么藥？

來玩斗蛋比賽，賽到最后的人就是‘蛋王’。”

字有很多，比如：煙霧蛋、俺蠢蛋、過人蛋、怕事蛋、提心吊蛋、元蛋、壞蛋、笨蛋、原子蛋、炸蛋??第一輪是同桌之間的較量，第二輪是小組賽，第三輪是決定‘蛋王’是誰？

敗無疑，我一看，王駿的煙霧蛋把我的如鼠蛋撞出蛋清來了。家族要鬧內(nèi)訌了，“碰”的一聲響，王駿的蛋被磕破了。

王’