第一篇：鼓的作文600字（共）

鼓的作文600字4篇

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的鼓的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

在別人眼中，她似乎沒有什么優(yōu)點！甚至常常遭遇冷眼和嘲笑。

我們從小學一年級到現(xiàn)在都是同學。我常?？吹剿看尾粚懽鳂I(yè)的懶惰跑步時背部呈拱形狀。下課很多時候，她一個人站在那里十分喪氣、愁眉苦臉的、臉上硬僵僵的、沒有一絲精神，像一個木頭似的。

一次體育課，體育老師讓我們跳樓梯，每個人都打了個哆嗦。天氣格外晴朗，學校的一草一木都是枝繁葉茂，學校是那樣安靜，聽不到一點聲音，可不過一會兒，從遠處傳來了一片責備聲，“小樂，你快點啊，跳都不會跳，你簡直一無是處！”還有一群人指手畫腳的、議論紛紛的責罵著。小樂背負著罵名，她認為只要一跳，一切罵名都會在樓梯上滾下去！她蹲下腳，縱身一躍，結(jié)果確是原地不動，這可把同學們笑壞了，可是她依然“站”了起來，走了幾步。即使同學們都從她身邊穿過，她視而不見，也不氣餒。她把頭“抬”了起來，離開了許久的地面，嘴角露出一絲微笑。突然，她的背筆直了，從身上也發(fā)出一道光芒，她兩只手在腰間不停的徘徊，兩腳屈曲往下微蹲，集中身體所有力量向上一跳，我吃驚得合不上嘴。可即使這樣，同學們依然說：“太慢了，才跳了兩個階梯，按她這么跳，不知道要到幾時？哼！”小樂不管他人，只是默默地跳，她靠自己慢慢地跳到了“頂峰”。這太讓我受鼓舞了。

當沒有人信任的時候，小樂同學依然堅持努力做最好的自己。著難道不是我們學習的榜樣嗎？最起碼，她一直在努力，即便知道有許多困難和障礙，她無法逾越，但她的姿態(tài)足以驕傲地告訴我們，至少我在努力，一直在努力。我想說，雖然你這樣受到同學們的看不起，不要懼怕、不要傷心、要相信自己，克服自己的懶惰，你也是有優(yōu)點的，只要你繼續(xù)加油，繼續(xù)堅持，走一步，再走一步，終究會發(fā)現(xiàn)自己的長處。我也請同學們不要這樣嘲笑她，她也是我們十班的一分子，是我們十班的一顆星！

暑假里的一天，我告別了城市的喧囂，來到廈門鼓浪嶼的沙灘，享受自然給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

太陽快沉下西山了，那金黃的光輝照耀著鼓浪嶼的沙灘，礁石上的貝殼閃閃發(fā)光，好似彩虹一般。此時的鼓浪嶼沙灘才是最美的。我踏上了這片金色的沙灘，想要親近這美麗的一切。

我穿上沙灘鞋，走向一塊大概1。5米高、布滿了牡蠣殼的大礁石，上面花花綠綠的，仿佛刻滿了經(jīng)文；再走近些，礁石上布滿了貝殼，好似漁夫打魚的舊漁網(wǎng)。蹲在礁石下，你會發(fā)現(xiàn)上面的牡蠣殼上、石縫里，到處都是蜘蛛一般的`小螃蟹。如果用蜘蛛來形容它們，那我認為它們是世界上最可愛、最漂亮的蜘蛛：看——它們光滑的反射著落日金黃的余暉。一對威武的大鉗子、光滑的八條腿更是惹人喜愛。一雙水靈靈的眼睛直視廈門島內(nèi)，仿佛幻想著總有一天，自己會游過那浩瀚的大海，到現(xiàn)代化的都市里去看看。

突然，我的腦海中閃過一個念頭：造個“游泳池”給螃蟹們，看它們怎么游泳。

說干就干。我找來一些顆粒大，水分較少的沙子，在后面堆了座“一”字形沙壩，再按緊，然后就可以開工造“泳池”了。

我在沙壩前面有水流的地方挖了個坑，用挖出的土在坑周圍圍了一圈，接著一直挖深，加高坑沿，然后在坑沿劈開一個口，水就流入了“泳池”中。大功告成，我興奮地捉了只小螃蟹放到“泳池”中，便湊近觀察它。沒想到，它一下子沉到了坑底，以爬行方式沿著沙壁爬出了坑！我想：大自然還是有那么多的出人意料，我今天算玩出了新發(fā)現(xiàn)啦。

不知不覺，天漸漸黑了下來，我不得不離開美麗的沙灘了。再見了，可愛的小螃蟹，這段沙灘上的快樂時光我永遠也不會忘記！

在我成長的歷程中，我是一個比較膽小的女生，總是需要別人不斷地鼓勵。

記得小時候的一天中午，媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對于膽小的我來說就相當于晴天霹靂向我打來。媽媽知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細語的對我說：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學會長大??！”聽完媽媽的話，我的勇氣似乎回來了。當我一只腳剛邁出家門時，我又縮了回來大喊道：“媽媽，我怕，我怕??！嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來對我說了一番鼓勵的語，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風吹草動就想退縮。可是我又答應了媽媽，我只有勇敢地下樓。

到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨說了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進門，就大喊：“媽媽，我回來了，把錢和鹽一起遞給了媽媽?！眿寢尠盐冶饋?，開心地對我說：“寶貝，真棒！這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧！不過必須要你自己下樓去買才行喲！”

有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞訊趕了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵，在媽媽的鼓勵下，我買回了糖。

從哪以后，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵。

我的英語一向不錯。那天，老師告訴我，學校選中我去參加區(qū)里的小學生英語比賽。老師還囑咐我好好準備，我嘴上說“好”，但并沒把這事放在心上。我相信以我的實力，一定穩(wěn)操勝券。也因為這個原因，即使是在比賽時，我也沒有全力以赴。

結(jié)果，我得了個“優(yōu)秀獎”。我知道這個獎只比“參與獎”高一點。老師告訴我這個結(jié)果時，眼神里充滿了失望，而我，心情也一下子壞到了極點。

怎么可能？我應該可以勝出的！難道我的實力減弱了？難道對手都變得強大了？難道我已是井底之蛙，根本不配去參加這樣的比賽？

那一刻，我完全失去了自信，只想找個地方躲起來。

不久，有一個消息傳來了，凡是在這次比賽中獲獎的（包括“優(yōu)秀獎”），都有資格參加另一個比賽。聽到這個消息時，我無動于衷，因為我不相信自己有實力借這個機會“翻身”，媽媽看出了我的心思，說：“孩子，你上次輸在態(tài)度上，而不是實力上。這次，你要端正態(tài)度去參加比賽。媽媽相信你一定可以證明自己的實力！”

“我……我能行嗎？”

“‘失敗是成功之母’，沒有失敗之痛，哪有成功之喜？媽媽相信你！”媽媽說得斬釘截鐵，把我的心結(jié)打開了。

我調(diào)整好心態(tài)，全身心投入到賽前的準備和之后的比賽中。結(jié)果，我在這次比賽中得到了“一等獎”。老師的眼神是欣喜的，同學的眼神是佩服的，我的眼神呢？我從鏡子里看到了自信。我又恢復了自信。我激動極了！

媽媽，你的鼓勵是茫茫大漠里的一汪清泉，是寒冷冬日里的一團火焰。

媽媽，謝謝你的鼓勵！

第二篇：鼓文化研究解說詞

長勺戰(zhàn)鼓擂響苗大地

——鼓文化研究解說詞

苗山大地山清水秀，人杰地靈，歷史遺跡眾多。“一鼓作氣”這個成語家喻戶曉，著名的“長勺之戰(zhàn)古戰(zhàn)場”就在苗山境內(nèi)。悠遠的歷史文化與其豐厚的人文底蘊滋養(yǎng)著勤勞奮進的苗山人民?；诖?，我校將長勺文化作為一門涵養(yǎng)師生精神的課程，專門進行研究。我校長勺文化課程群開發(fā)了五個子課程組：《曹劌論戰(zhàn)》課本劇的編演、“長勺之戰(zhàn)”以少勝多戰(zhàn)例的研究、“一鼓作氣”之鼓文化的研究、長勺古遺址的植被與地形和氣候的關(guān)系的研究“兵器史”的研究，同時我們還在西教學樓二樓專門建設(shè)了長勺文化長廊。

下面介紹鼓文化研究的有關(guān)情況：

“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！惫糯鲬?zhàn)擊鼓進軍，擂第一通鼓時士氣最盛。后多喻趁銳氣旺盛之時一舉成事或鼓足干勁，一往直前。鼓是精神的象征，鼓是力量的表現(xiàn)。鼓器與鼓音，滲透在中國文化的方方面面，各個領(lǐng)域。鼓文化研究對于繼承和弘揚古代的精神文明有著重要意義。

我們在老師的指導下先制定了研究方案，接著通過上網(wǎng)查閱、實地考察、到圖書館等多種方式對以下幾個方面進行了研究：

1、鼓的起源及發(fā)展歷程

2、長勺之戰(zhàn)《曹劌論戰(zhàn)》之戰(zhàn)鼓，鼓的作用、種類

3、關(guān)于鼓的文章、詩詞、成語、俗語、戲劇

4、鼓與音樂、舞蹈。這是我們的研究成果。（查看有關(guān)資料）

展示：

關(guān)于鼓的成語：

搖唇鼓舌 一鼓作氣 掀風鼓浪 重整旗鼓 敲邊鼓 鑼鼓喧天喧 偃旗息鼓 旗鼓相當 金鼓齊鳴 蒙在鼓里 密鑼緊鼓 鑼聲緊，鼓點密。歡欣鼓舞

暮鼓晨鐘。當面鑼，對面鼓 大張旗鼓 打退堂鼓（參加活動學生搶答說出這些成語）關(guān)于鼓的古詩文

《短歌行》 曹操

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。

我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇。憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（齊背）《游山西村》 南宋·陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（張雪）《雁門太守行》 李賀

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上蒸脂凝夜紫。半巻紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。（鑒瑞）《從軍行》 楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。（李曉穎）關(guān)于鼓的文章

《安塞腰鼓》作者：劉成章

看！——

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

好一個安塞腰鼓!(齊背)

有關(guān)鼓的成語故事：

公元前684年的春天，強大的齊國出兵攻打弱小的魯國。魯莊公親自率領(lǐng)軍隊前往應戰(zhàn)，雙方擺開陣勢，準備大戰(zhàn)一場。魯國的一位叫曹劌的將軍率部隊與齊國交戰(zhàn)。當時，作戰(zhàn)以擂鼓作為進攻號令，當齊軍擂第一遍鼓時，曹劌按兵不動，齊軍擂第二遍鼓時，曹劌還是沒下令，齊軍第三次準備進攻，都不見魯軍應戰(zhàn)，士氣大減，十分疲憊，情緒頓時低落下去，認為魯軍不會再打了，大家紛紛坐下來歇息，隊伍也開始松散下來。這時，曹劌當機立斷，對魯莊公說：進攻的時機到了?！彪S著雨點般的戰(zhàn)鼓聲響起，早就摩拳擦掌的魯軍將士奮勇出擊，齊軍還沒有來得及防備，頓時丟盔棄甲，四處潰逃。戰(zhàn)斗勝利后，魯莊公問曹劌：“剛才為什么要等齊軍擂了三次進軍的鼓后，才出軍？”曹劌說：“打仗，最重要的靠勇氣。擂第一遍鼓時，士氣最旺；第二次擊鼓時，士兵的勇氣已經(jīng)減退；擂第三次鼓時，士兵的勇氣已經(jīng)沒了。這時我軍再擂鼓進攻，用士氣旺盛的軍隊去進攻松懈疲乏的軍隊，那當然能取勝啦！”（孟慶鐸）有關(guān)鼓的種類 長勺戰(zhàn)鼓

一、腰鼓 羯鼓 狼漲 漁鼓

二、同鼓 花盆鼓

三、大堂鼓

四、書鼓 點鼓 戰(zhàn)鼓

五、板鼓

六、排鼓 琴鼓（搶答）有關(guān)鼓的作用

古有：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”——鼓是歡樂之聲；“小子鳴鼓而擊之可也”——鼓是正義之聲；“大喪則詔太仆鼓”——鼓是悲哀之聲；“赫怒我圣皇，勞師事鼓”——鼓是戰(zhàn)神之聲；“臘鼓”、“社鼓”——鼓是祭祀之聲。（郭建飛）

第三篇：鼓勵人的古詩（共）

鼓勵人的古詩

乘風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

欲窮千里目，更上一層樓。—— 王之渙《登鸛雀樓》

會當凌絕頂，一覽眾山小?！?杜 甫《望岳》

歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z?子罕》

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯?勸學》

石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤?！秴问洗呵?誠廉》

精誠所加，金石為開。——《后漢書?光武十王列傳》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。—— 蘇 軾《晁錯論》

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！?屈 原《離騷》

位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺?！?陸 游《病起》

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?屈 原《卜居》

若要功夫深，鐵杵磨成針。—— 曹 學《蜀中廣記?上川南道彭山縣》

繩鋸木斷，水滴石穿?！?羅大經(jīng)《鶴林玉露》

積土而為山，積水而為海?！盾髯?儒效》

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！?林則徐《赴戎登程口占示家人》

第四篇：非洲鼓教案

非洲鼓樂 教學內(nèi)容：

《非洲鼓樂》是根據(jù)義務教育課程標準實驗教科中《音樂》（人民音樂出版社）七年級第二單元內(nèi)容——《非洲的靈感》，整合重組拓展延伸成第二課時的教學內(nèi)容。教學目標:

一、知識目標：

1、能從欣賞中提煉節(jié)奏,并初步感受非洲鼓樂中強烈鮮明的節(jié)奏特點，2、通過對鼓樂節(jié)奏參與，感受非洲鼓樂的風格，特點。

3、初步了解非洲鼓樂中兩種節(jié)奏呈現(xiàn)形式，整齊節(jié)奏和跨節(jié)奏。

二、技能目標：

初步學會整齊節(jié)奏和跨節(jié)奏的演奏方式。

三、情感目標：

通過欣賞與體驗，讓學生能初步感受非洲鼓樂文化的獨特的魄力。教學重點： 讓學生從欣賞中了解非洲鼓樂的節(jié)奏特點；以及表現(xiàn)作用。教學難點： 怎樣讓學生理解跨節(jié)奏，并以跨節(jié)奏的方式表現(xiàn)鼓樂特點。教學方法： 探究法；實踐法；示范法

教學準備：鋼琴、非洲鼓、多媒體、板凳 教學理念：

1、體現(xiàn)以審美為核心，注重藝術(shù)實踐，通過聆聽、討論、演奏、創(chuàng)編等形式引導學生主動參與音樂實踐，感受鼓樂之美，加深學生理解非洲音樂文化的獨特魄力，感悟音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。

2、以“鼓”為主線，從聽鼓——賞鼓——用鼓——玩鼓四個方面進行授課，引導學生豎立多元文化的價值觀，拓展學生的音樂鑒賞的視野，最終達到提高學生感知和欣賞音樂能力的目的。

3、通過對鼓樂節(jié)奏的邏輯重音改變，以及各種器樂的加入來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。設(shè)計意圖： 通過讓學生自己動手收集整理資料并展示出來的教學環(huán)節(jié)設(shè)計，讓學生了 解非洲鼓的特點及簡單的演奏手法。同時使學生理解鼓在非洲音樂中的重要 作用與地位。同時在非洲民族民間舞蹈中，學生還體驗了非洲人民優(yōu)美、古 樸的舞姿；奇異的裝扮和色彩，反復、呼應的吟唱方式。充分感受了非洲歌 舞強烈的音樂震撼力。

（二）、非洲音樂----節(jié)奏

1、欣賞非洲音樂《鼓舞》。引導學生跟隨音樂體驗節(jié)奏特點。（1）、在聆聽布隆迪的《鼓舞》時，可以讓學生邊聽、邊模仿。用手指輕輕地在凳子上做模擬練習。（2）、教師總結(jié)非洲音樂的節(jié)奏特點及典型的節(jié)奏型。并以課件展示節(jié)奏型。讓大家一起練習一下這幾小節(jié)的節(jié)奏。

2、節(jié)奏模仿：學習幾組典型的非洲音樂節(jié)奏。（見課本拓展與探究第一題的譜例），這六條節(jié)奏型，學生分組自選一條或幾條進行練習。每條可以做反復練習。分條練習后，可做逐組連續(xù)的練習（一組演奏一條后，另一組不間斷地接著演奏另一條），做節(jié)奏練習的道具在課前先布置讓學生自己在家里完成，（用礦泉水瓶裝點沙或米）。

設(shè)計意圖：通過聆聽、模仿等體驗活動，讓學生能親身體驗非洲音樂復雜多變的節(jié)奏特點，認識和理解非洲音樂獨特的魅力，這是一種參與活動的嘗試，由于時間有限，學生感到新奇，可能效果不甚理想，重在參與，不必要求過高。

（三）、非洲音樂、舞蹈、裝飾、----情境模擬

1、活動安排：把學生分成四小組。每一組選出五個代表扮演部落成員，其他學生在10分鐘左右把5個同學裝飾起來，用五顏六色的皺紋紙做做草裙，和頭飾，比比看看哪一組做的最好。

設(shè)計意圖：改變高中音樂課單一的欣賞與分析，開展學生的音樂創(chuàng)作與律動活動，調(diào)動 學生參與教學活動的積極性。同時引導學生把認知行為內(nèi)化為基礎(chǔ)技能實踐 活動。學生的律動與創(chuàng)編豐富了教學內(nèi)容，同時培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力。

四、小結(jié)部分

教師語：非洲音樂是最樸實無華，最真純的音樂，其豐富多彩和變化多端的節(jié)奏，是世界音樂的寶貴資源，人們常說，非洲是節(jié)奏的故鄉(xiāng)，非洲音樂的節(jié)奏帶給世界音樂許多靈感。讓我們在非洲鼓精彩的表演中結(jié)束我們課堂中對非洲音樂的探索，我相信課后每一位同學都會對非洲音樂有更深的認識和探索。

第五篇：沈鼓事跡材料

沈陽鼓風機集團有限公司事跡材料

沈陽鼓風機集團有限公司是我國機械制造行業(yè)的大型骨干企業(yè)。根據(jù)黨中央、國務院提出的振興東北老工業(yè)基地、發(fā)展民族裝備制造業(yè)戰(zhàn)略舉措，2004年，沈陽市將沈鼓、沈泵、沈氣三家企業(yè)重組，實行異地整體搬遷。沈鼓集團新廠區(qū)位于沈陽市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)開發(fā)大路16號，占地面積70萬米。

沈鼓集團多年來高度重視環(huán)境保護工作，始終堅持“減量化、再利用、資源化”原則，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，將環(huán)境保護工作納入企業(yè)重要議程，從深入管理入手，并保證一定的資金投入，努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。集團以環(huán)境保護為己任，嚴格遵守國家及地方環(huán)境保護的法律、法規(guī)，制定了“從產(chǎn)品開發(fā)、制造到用戶服務，全面推行清潔生產(chǎn)，創(chuàng)造世界一流的高效、低耗、環(huán)境優(yōu)美的通用裝備制造企業(yè)”的環(huán)境方針，建有完善的環(huán)境保護規(guī)章制度。先后于1999年和2001年通過兩次清潔生產(chǎn)審核，并于2001年7月通過ISO14001環(huán)境管理體系認證。集團進入新廠區(qū)后，將環(huán)境保護提升到企業(yè)戰(zhàn)略的高度，加大投入并積極探索新形勢下節(jié)能減排的新思路，努力促進環(huán)境保護工作再上一個新臺階。

一、采用中水回用技術(shù)，實現(xiàn)廢水的零排放

集團搬遷前，沈鼓、沈泵、沈氣三廠年用新鮮水總量2約為170萬噸，年排放COD650噸、石油類130噸。為降低水資源的消耗，并提高水資源利用率，在新廠區(qū)建設(shè)時采用中水技術(shù)，將廢水全部處理，用于沖廁、設(shè)備冷卻、產(chǎn)品試壓、綠化灌溉等。集團共投資1000萬元建設(shè)了污水處理站和中水回用系統(tǒng)。中水處理系統(tǒng)采用較為成熟的生物接觸氧化法工藝，設(shè)計日處理廢水1080噸。該污水處理站主要設(shè)備均采用國外進口優(yōu)質(zhì)設(shè)備，并安裝了DO、COD、Cl在線監(jiān)測儀器，整個中水處理系統(tǒng)操作只要通過PLC控制系統(tǒng)在操作間內(nèi)即可實現(xiàn)，具有很高的自動化程度。

污水處理站投入運營以來，一直穩(wěn)定高效運轉(zhuǎn)，經(jīng)處理后的水體污染物指標遠低于《污水再生利用城市雜用水質(zhì)》的限值，完全滿足回用要求。處理后的中水通過中水管網(wǎng)為全廠26棟生產(chǎn)廠房和辦公大樓提供沖廁用水、為廠區(qū)綠化和消防提供用水；為設(shè)備冷卻、產(chǎn)品試壓等補充循化水。2008，通過中水的廣泛使用及部分生產(chǎn)工藝采用循環(huán)用水，節(jié)約新鮮水將達140萬噸，節(jié)約費用300多萬元。同時，廢水零排放，實現(xiàn)了環(huán)境效益與經(jīng)濟效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二、加強廢氣治理，減少污染物的排放

為減少SO2等污染物的排放，公司搬入新廠區(qū)后，取締了原有鍋爐供暖的方式，改為區(qū)域集中供暖，由開發(fā)區(qū)熱電公司統(tǒng)一供熱。鍋爐取締后，公司大氣污染物排放總量大量削減，公司年減少燃煤量20800噸，減少SO2 排放量260噸，減少煙塵排放量110噸，徹底消除了燃煤的SO2、煙塵污染。

生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的工藝廢氣，公司組織人員進行科學分析，針對不同的廢氣類型選擇不同廢氣處置方法，如整體通風、局部通風等除塵方式。集團公司累計投入廢氣治理資金1000多萬，購入焊接煙塵室內(nèi)空氣凈化設(shè)備70余套、高效除塵器6套、噴漆、噴砂除塵設(shè)備4套，較好的解決了工藝廢氣的排放問題。

三、加強廢物管理，實現(xiàn)資源再利用

自2001年沈鼓集團建立環(huán)境管理體系以來，公司一直將節(jié)約資源作為公司環(huán)保管理的一項重要工作，從管理入手，通過設(shè)立公司環(huán)境目標、指標，將節(jié)約資源列入公司雙增雙節(jié)項目，促使節(jié)約資源與經(jīng)濟責任制考核掛鉤，提升全體員工節(jié)約意識，有效的避免了資源的浪費，實現(xiàn)了資源再利用。

四、鼓勵技術(shù)創(chuàng)新，促進企業(yè)節(jié)能降耗

集團公司圍繞節(jié)能減排的目標、任務和要求，積極開展技術(shù)攻關(guān)，確保節(jié)能減排工作扎實開展。集團公司創(chuàng)新技術(shù)改造，對全廠辦公樓樓梯燈和走廊燈1500盞進行了聲、光控制改造，將保安監(jiān)控照明燈60盞、路燈250盞采用光、電自動控制。將全廠144臺電熱開水器進行節(jié)電革新改造，加裝電氣控制開關(guān)，縮短電熱開水器的帶電工作時間，使無人使用的情況下電熱開水器處于斷電狀態(tài)，降低耗電費用。此外，對換熱站管道進行技術(shù)改造，將蒸汽冷凝水回用，并將90℃的冷凝水打回至供暖系統(tǒng)，將系統(tǒng)補充的新鮮水由10℃升至60℃進行供暖，或?qū)⒒厮疁囟扔?0℃升至60℃，這樣既回收了冷凝水，又可以提高供暖系統(tǒng)中的溫度，節(jié)約大量的蒸汽消耗量，同時也節(jié)約一定量的自來水。通過對創(chuàng)新技術(shù)的采用，公司能耗有了大幅度的下降，年節(jié)省費用200余萬元。

五、做好綠化工程，打造花園式工廠

工廠綠化對改善廠區(qū)環(huán)境，美化城市景觀有著重要作用。綠化既能調(diào)溫調(diào)濕，減噪聲擋塵，凈化空氣，改善勞動條件，又能美化廠區(qū)容貌。

沈鼓集團新廠區(qū)綠化工程由專業(yè)的形象設(shè)計隊伍進行設(shè)計，以常綠樹為主，適當配置草、木本花卉，廠區(qū)綠化面積207900m，占廠區(qū)總面積的33％?，F(xiàn)在的新沈鼓集團，呈現(xiàn)給世人的是一座綠樹環(huán)繞、青草茵茵的現(xiàn)代化花園式工廠形象。

沈鼓集團在即將過去的2008年，通過努力促使環(huán)境保護工作邁上了一個新的臺階。在即將到來的2009年，公司將繼續(xù)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極探索適合公司發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路，搞好節(jié)能降耗、環(huán)境保護和資源綜合利用，積極推進清潔生產(chǎn)工藝技術(shù)的應用，努力實現(xiàn)廢物的資源化、無害化、最小化，從末端治理轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)全過程控制，最大限度地避免廢棄物產(chǎn)生，使資源得到充分利用，努力朝著公司“建設(shè)世界一流的高效、低耗、環(huán)境優(yōu)美的通用裝備制造企業(yè)”的環(huán)境目標邁進。