第一篇：最美教師作文600字

精選最美教師作文600字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的最美教師作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

最美教師作文600字 篇1

要說我的老師吧，感覺上都差不多。不過在剛升入初中的時候，倒是有位老師讓我印象深刻，至今難忘。

“本人張麗娜，以后你們管我叫娜姐……”那霸氣的開場，令我吃了一驚。因為挺著大肚子的緣故，只能坐著給我們上課。暗中觀察娜姐，扎著馬尾，眉下兩雙眼睛緊緊炯炯有神，像掃描儀一樣大掃四方，仿佛只要一點小動作便會被發(fā)現(xiàn)，逮個正著。不敢直視娜姐，就怕被她的眼神殺死。

娜姐上課聲音洪亮，有一口地道的普通話。幽默風(fēng)趣，沒有因為大肚子而顯得軟弱無力。有一次，上課回答問題，娜姐不知為何叫了一聲：“2”，而我剛站起來回答問題，頓時班里笑聲一片。不知何時，我“2”的這個綽號便傳的沸沸揚揚。每次輪到我回答問題，她總這么說，“2，你說呢”，但我并沒有因為“2”這個綽號而感到苦惱。當(dāng)娜姐看見同學(xué)們都叫我“2”時，她站出來說：“2，只不過是開個玩笑，不要給同學(xué)起綽號……”。

娜姐上課最大的特點之一就是不用看教輔書?？梢娦赜谐芍?，辦公室里沒少花功夫。娜姐講課滔滔不絕，似乎手中有本兒無影的書。當(dāng)問起她時，她笑著答：“都在這呢！”說著用手指了指太陽穴。娜姐從不拖課?！拔医^不會占用你們的課余時間，也不指望你們回去花多少時間，只要上課認真聽講，這就夠了?！彼@么說。

但是有一次，事件發(fā)生了。班上有名的調(diào)皮鬼和那姐頂嘴，具體什么原因也不清楚。只聽到兩人的怒吼，“你想不想學(xué)了？不想學(xué)滾！”“不想學(xué)了，怎樣？”“那好，把書拿過來?！薄澳镁湍谩保f著把書扔到了娜姐跟前。娜姐一邊瞪著他，一邊撕書。調(diào)皮鬼怒氣沖沖的跑出了教室，娜姐叫人硬是把他拉了回來。經(jīng)過一番調(diào)教后，他認識到了自己的錯誤，娜姐最后還不忘開玩笑的說：“那被我撕的書怎么辦呀？”“補，一定補”，他笑著不停的點頭。這是娜姐第一次發(fā)這么大的火，也是最后一次了，因為娜姐沒過多久去醫(yī)院臨產(chǎn)了。

后來見她，還是在初三，向她問好，依舊是那霸氣的聲音。

最美教師作文600字 篇2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話說的不就是默默奉獻、燃燒了自己卻照亮了別人的教師嗎？

我們班就有一位處處為學(xué)生著想，愛生如子的`老師。她有一頭秀美的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴嵌在精致的臉上，她的微笑就像春天的花兒一樣，充滿陽光，充滿正能量。

她不僅樣貌美，而且心靈也美。記得有一次，我忽然覺得胃有點兒疼，當(dāng)時我卻不以為然。結(jié)果晚上病情嚴重了，可是校醫(yī)出門了，老師也回家了，當(dāng)時我心想如果早點去看校醫(yī)就好了。后來宿管就給老師打了一個電話，說了一下我的情況，老師聽到消息后，急忙趕到了學(xué)校。給我?guī)砹酥挝柑鄣乃?，并且不住地對我噓寒問暖，當(dāng)我看到老師那充滿關(guān)心愛護的眼神時，一股股暖流涌上心頭。吃完藥，老師又小心翼翼地給我端來一杯熱水，直到我熟睡老師才離去。第二天，天空依然明朗，就像我的心情一樣

親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹，你們是不是也很想知道我們這位無私奉獻、不求回報的老師是誰呢？告訴你們吧，他就是我們的語文老師兼班主任范老師。

范老師，我想對您說，您是知識的海洋，我在您的懷抱中暢游。在我的心中，您知識淵博，無所不知，您上課的時候特別幽默，每當(dāng)我們心不在焉或是走神的時候，您會停下手中的課給我們講個笑話，逗得我們捧腹大笑。頓時，我們學(xué)習(xí)的勁頭足了。就這樣，我愛上您的課了。您不僅教會了我豐富的知識，還讓我懂得了許多的道理。

啊！親愛的老師，您不是雨露，卻帶來生命的甘甜；您不是泉水，卻帶來了新生的希望；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。老師您是辛勤的園丁，我們是小小的花朵，我們在您的培養(yǎng)下茁壯成長。

在這里我想道一聲：范老師您辛苦了！

最美教師作文600字 篇3

歲月匆匆，猶如流星劃過夜空，不知不覺我已經(jīng)是一個五年級的小學(xué)生了。在我的成長歲月里，遇到過許多老師，有溫柔的老師、嚴厲的老師、漂亮的老師……但是有一位老師，她卻是最美的。她就是我的語文老師——謝老師。

記得有一次，老師布置我們回家寫一篇作文。我不會寫，就隨便翻了幾下爸爸給我買的《同步作文選》，于是我便把這篇文章改頭改尾，就抄下來了。第二天回到學(xué)校，我的好朋友小雨走了過來，說要看看我的作文，我想也沒想就給她了，誰知道她跟我說：“你的作文像和小杰一模一樣呀，只是一些語句有所不同?！蔽一呕艔垙堈f：“走，我們?nèi)タ纯此?。”一去到小杰的位置，我就拿起他桌面文章看，沒想到小杰回來了，生氣的用書一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼極了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我一氣之下用了他桌面的本子還打了他。這件事傳到了謝老師的耳朵里。

謝老師叫我和小杰到辦公室談話。當(dāng)謝老師弄清了整件事情的來龍去脈后，她對我說：“你知道自己錯在哪里嗎？”我說：“我知道，我不應(yīng)該不經(jīng)小杰的同意就看他的作文。不該那么沖動就還手打他?！敝x老師說：“嗯，知錯就改還是好孩子。小杰，你呢？”小杰說：“我不應(yīng)該沖動打小婷?！敝x老師說：“那如果時間倒流，你們會怎樣做呢？”我說：“我會先問小杰愿不愿意把作文借給我看?！毙〗苷f：“如果小婷不經(jīng)我同意看我的作文，我會先勸告她，如果她不聽，我就報告老師?！敝x老師說：“沒錯，但時間不會倒流的，只會流失。正所謂：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。你們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，要學(xué)會用好的辦法去化解同學(xué)之間的矛盾，明白嗎？”我和小杰異口同聲地說：“明白！”從此，我和小杰成為了好朋友。

謝老師教育學(xué)生總是用道理來說服人。她是在我迷途的一盞指明燈，她是我游泳的救生圈，她是停電時的一根蠟燭，老師，我想對您說，您真“美”！

第二篇：最美教師作文600字

【精選】最美教師作文600字三篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的最美教師作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美教師作文600字 篇1

老師，一個神圣的名詞。在我心中就有一位特別神圣的英語老師——葉青。

“兇！”這是我對葉老師的第一印象，因為葉老師的講課方式與眾不同，講課幾乎是用吼的，與白凈的外表恰恰相反，做起事來雷厲風(fēng)行。對于上課亂講話的人毫不馬虎，只要發(fā)現(xiàn)，就一定會嚴厲批評，但批評總不會耽誤大家太多時間，同學(xué)知錯了，老師便繼續(xù)講課，偶爾還會帶著幽默的語氣和我們開玩笑，可她卻一本正經(jīng)，笑也不笑，有一種“認真的搞笑”的感覺，逗得我們哈哈大笑。

本以為六年級會非常緊張，卻沒想到，這位表面上很兇的老師，卻很體諒我們，每晚作業(yè)寫起來不過十分鐘，盡管作業(yè)量少，但英語知識我卻依然掌握得很牢固，因為老師的教法獨特——六年級英語主要學(xué)的是語法，老師總是怪腔怪調(diào)地說：“What does……do？中間要加人稱！知道了沒有！”最后那句總是特別小聲，逗得全班都哄堂大笑，在這笑聲中我們牢牢地掌握了知識。

我們班不愛寫作業(yè)的同學(xué)特別多，葉老師每每聽到一堆人沒寫作業(yè)，開始臉上總寫滿了怒火，后來漸漸轉(zhuǎn)為無奈。有一次，在全班一半人不寫作業(yè)的時候，竟流下了眼淚……全班都安靜了，我的心也被震撼了：老師為我們不愿寫作業(yè)而著急，而哭泣，這難道不是把我們當(dāng)親生孩子看嗎？從老師的眼淚中，我感受到了她的一片真情，我們本應(yīng)是陌生人，她卻對我們?nèi)绱松闲模坏貌徽f，葉青老師是個很好、很好的老師。

“十載樹木，十載風(fēng)，十載春雨，十載聲?！崩蠋煟兄x您把真心放在我們身上，也感謝您愿意把我們從一無所知，教到學(xué)富五車……

最美教師作文600字 篇2

我們周圍有許多優(yōu)秀的老師。他們嚴厲、開朗、和藹可親或矜持。他們有不同的教學(xué)特點。他們不僅自學(xué)成才，更是德才兼?zhèn)洹Ｋ麄兪艿綄W(xué)生的喜愛。在所有學(xué)科的老師中，我認為顧婷婷老師是我身邊最美的老師，我要感謝顧老師的辛勤耕耘和鼓勵。

顧老師是我們的班主任和語文老師。他通常戴一副黑色的小方形眼鏡，充滿了清新優(yōu)雅的氣息。他與學(xué)生們的言語也似乎散發(fā)著幽默和幽默的芬芳，同時又不失文學(xué)素養(yǎng)，這讓我們充分感受到了漢語的魅力。顧先生還有一個里程碑式的東西，那就是微笑。我總覺得老師笑的時候，是最美的。但是老師很漂亮?？峙掠H和力的表現(xiàn)很奇怪。當(dāng)老師笑的時候，他的眼睛變成了明亮的新月，就像柔和的月光照在我們的心上。

顧老師講課時，不僅生動，而且輕松詼諧。所有知識點都講得很全面。他自己制作的幻燈片播放了想象中的真實場景和文本的動態(tài)圖片。對于學(xué)生們的精彩回答，顧老師常常微笑著謙虛地說：“有時候老師不如你！”不過，對于稍有錯誤的答案，顧老師會及時給出改正或啟發(fā)的提示，以啟發(fā)正在努力思考的學(xué)生。一堂課是在積極愉快的氣氛中度過的。課間休息時，顧老師經(jīng)常來上課，提醒我們準(zhǔn)備下節(jié)課的課本，檢查一些后進生的學(xué)習(xí)情況。他直到鈴響才離開。

當(dāng)然，也會出現(xiàn)谷老師和同學(xué)聚會的情況。那時，顧老師不再是老師了。相反，他是一個像我們一樣的學(xué)生。他在和我們開玩笑、玩耍，自由悠閑，沉著思考，在太陽和太陽之間斜倚、沐浴。當(dāng)風(fēng)吹起他的頭發(fā)，他很放松，好像一切都沒有發(fā)生過，只是希望一直。

顧先生也改變了我的想法，使我無限的悲傷之心逐漸打開。隨著我的思想逐漸成熟，我對顧先生產(chǎn)生了恐懼?？峙乱院蟮膶W(xué)校里不會有像顧老師這樣的老師了。因此，我只能利用現(xiàn)在的時間來記住老師的樣子，以便記住顧老師對我們的教導(dǎo)。

無論命運和生活如何，我永遠不會忘記，有這樣一位老師，他的靈魂之美永遠存在于我們的心中。

最美教師作文600字 篇3

最美女教師張麗莉讀后感 從報上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報道，她的故事震撼了每個人的心，也深深地感動了我。這是一位29歲的年輕語文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教5年了，現(xiàn)擔(dān)任初三年級三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門走出，沒想到一場慘劇就這樣發(fā)生了：當(dāng)失控的.汽車沖向?qū)W生時，她一把推開那兩個學(xué)生，而自己卻被卷入車下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學(xué)生的生命安全，成為大家心中當(dāng)之無愧的“最美女教師”！

現(xiàn)在，她躺在病床上，經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn)，可是，當(dāng)她面對記者的鏡頭時，依然露出了動人的笑容。看著她綻放笑容的照片，我潸然淚下......多么好的老師啊，在學(xué)生生命安全受到威脅的時候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己......

她是人品好，心靈美的好老師！此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學(xué)成績，無論是他參加的各種教案比賽，還是對學(xué)生的教育都是很帥氣的。他把大部分時間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛我們就像愛自己的孩子，是同學(xué)們心中最受歡迎的老師。張麗莉老師說：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻上整個春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛，伴著我可愛的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行?！比缃?，她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著愛，傳遞著溫暖。我們要向老師學(xué)習(xí)，對他人多付出一點關(guān)愛，那么我們生活的世界一定會充滿愛，充滿歡樂。

第三篇：最美教師作文600字

【精選】最美教師作文600字4篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的最美教師作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美教師作文600字 篇1

有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌最動人,那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋是最好的見證。

多少年來,奮斗在教育事業(yè)的老師們用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。

我的班主任翟文定老師，臨近退休，但是天不亮,在教室門前總能看到她們的身影,輔導(dǎo)學(xué)生早讀，打掃衛(wèi)生；放學(xué)后,總能發(fā)現(xiàn)他留在教室里孜孜不倦地為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，給孩子們解決問題。作為班主任,翟老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,，無論問到哪一個學(xué)生，都能準(zhǔn)確回答出孩子的家庭狀況，學(xué)習(xí)情況；有時在微信群內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)沒回家，翟老師就會立刻向任課老師打電話詢問，甚至?xí)颐s來學(xué)校。為了孩子們，他沒早沒晚，狠心放棄了多少個陪伴父母孩子的日日夜夜。

“桃李不言，下自成蹊”一年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一個學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深厚的情意...這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們，化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一顆生命的幼苗。

老師是美麗的，他應(yīng)該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈，正如翟老師這樣，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。

這就是我身邊的最美教師。

最美教師作文600字 篇2

有這樣一群人，在人迷茫之時幫他指點迷津；有這樣一群人，在人失敗之時給予他鼓勵；有這樣一群人，在人困惑之時為他傳授知識；有這樣一群人，在人迷路之時替他指引方向。他們，有一個共同的名字——老師。

在中國，有一位老師，有一位偉大的老師，她感動了你我，感動了中國。

當(dāng)車向她和孩子們沖來的一剎那，她毫不猶豫地把孩子推開了。就在大家都還沒反應(yīng)過來是怎么回事的時候，命運已經(jīng)將這一切安排好了。她舍生忘死，為了學(xué)生，這個年輕的女老師失去了雙腿，但命運沒有那么殘酷，在掠去她雙腿的同時賜給了她一對隱形的翅膀，讓她在自己的學(xué)生心中成了萬分偉大的老師。她只想教會自己的同學(xué)：愛別人、傳遞愛、學(xué)會愛。

正是因為她愛學(xué)生，這種愛化作了一種信念，在她心中生長著，所以，她漸漸康復(fù)了?？伤谶@個事件中永遠失去了雙腿，她卻無怨無悔，因為，她和她的學(xué)生傳遞著愛。

她的故事，為同學(xué)們，為全社會上了精彩的一課，這一課，令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛，孩子的心才會綻放光芒。她以自己的實際行動向我們詮釋了教師的責(zé)任與意義。她在醫(yī)院治療時臉上沒有露出一絲悲傷的神色，因為在她心中，有一種力量，那種力量的名字很簡單，叫愛。是她的陽光，她心中永不褪色的愛戰(zhàn)勝了病魔，正是因為這些，她的笑容越發(fā)燦爛。

有一顆種子，種在了孩子心間，讓他們學(xué)會愛；有一種力量，生長在她心中，讓她教人愛；有一種感動，傳播在中國人之間，讓他們傳遞愛。對于老師的見解，只有三個字——張麗莉。

最美教師作文600字 篇3

我們周圍有許多優(yōu)秀的老師。他們嚴厲、開朗、和藹可親或矜持。他們有不同的教學(xué)特點。他們不僅自學(xué)成才，更是德才兼?zhèn)?。他們受到學(xué)生的喜愛。在所有學(xué)科的老師中，我認為顧婷婷老師是我身邊最美的老師，我要感謝顧老師的辛勤耕耘和鼓勵。

顧老師是我們的班主任和語文老師。他通常戴一副黑色的小方形眼鏡，充滿了清新優(yōu)雅的氣息。他與學(xué)生們的言語也似乎散發(fā)著幽默和幽默的芬芳，同時又不失文學(xué)素養(yǎng)，這讓我們充分感受到了漢語的魅力。顧先生還有一個里程碑式的東西，那就是微笑。我總覺得老師笑的時候，是最美的。但是老師很漂亮?？峙掠H和力的表現(xiàn)很奇怪。當(dāng)老師笑的時候，他的眼睛變成了明亮的新月，就像柔和的月光照在我們的心上。

顧老師講課時，不僅生動，而且輕松詼諧。所有知識點都講得很全面。他自己制作的幻燈片播放了想象中的真實場景和文本的動態(tài)圖片。對于學(xué)生們的精彩回答，顧老師常常微笑著謙虛地說：“有時候老師不如你！”不過，對于稍有錯誤的答案，顧老師會及時給出改正或啟發(fā)的提示，以啟發(fā)正在努力思考的學(xué)生。一堂課是在積極愉快的'氣氛中度過的。課間休息時，顧老師經(jīng)常來上課，提醒我們準(zhǔn)備下節(jié)課的課本，檢查一些后進生的學(xué)習(xí)情況。他直到鈴響才離開。

當(dāng)然，也會出現(xiàn)谷老師和同學(xué)聚會的情況。那時，顧老師不再是老師了。相反，他是一個像我們一樣的學(xué)生。他在和我們開玩笑、玩耍，自由悠閑，沉著思考，在太陽和太陽之間斜倚、沐浴。當(dāng)風(fēng)吹起他的頭發(fā)，他很放松，好像一切都沒有發(fā)生過，只是希望一直。

顧先生也改變了我的想法，使我無限的悲傷之心逐漸打開。隨著我的思想逐漸成熟，我對顧先生產(chǎn)生了恐懼?？峙乱院蟮膶W(xué)校里不會有像顧老師這樣的老師了。因此，我只能利用現(xiàn)在的時間來記住老師的樣子，以便記住顧老師對我們的教導(dǎo)。

無論命運和生活如何，我永遠不會忘記，有這樣一位老師，他的靈魂之美永遠存在于我們的心中。

最美教師作文600字 篇4

教師是個神圣又偉大的職業(yè)，教書育人，無私奉獻，不圖回報。老師是個園丁，時時刻刻澆灌著我們這些小樹苗。教我的老師有很多，在我印象中感受最深的還是我的語文老師姚老師，他中等身材，方方的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，嚴厲的聲音中包含著對學(xué)生的愛。

姚老師一直工作在教學(xué)第一線，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻，他以校為家，擔(dān)任我們五年級二班的班主任，他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。姚老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題，存在的異樣，并及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姚老師的帶領(lǐng)下，我們五年級二班始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。我原來的時候總是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，干啥都有膽怯的感覺，老師發(fā)現(xiàn)后，為了幫助我練習(xí)膽量，課堂上經(jīng)常對我提問一些問題，并且課下鼓勵我，有時候讓我?guī)е蠹依收b，還有課前三分鐘演講，漸漸地，我也能夠大膽地走上臺來，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)進步很大，沒有了膽怯的心理，我非常感激老師的培養(yǎng)?？粗覀兊某砷L，姚老師心里有說不出的喜悅，這樣的例子在姚老師身上很多很多，他時時刻刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的同學(xué)都能夠全面發(fā)展，健康成長。

姚老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，是我們敬佩的好老師。

第四篇：最美(600字)作文

精選作文:最美(600字)作文

寂靜的家中，我獨坐在窗邊，任幽幽的月光如綢曼揮灑窗前，撥下一粒西藥，生生地咽下，孤獨的我又一次想起了你。

從小體弱多病，不知何時起，你就成為了一位專業(yè)的“釀藥師”。似乎為了熬制最新鮮的中藥，你總是在某個清晨早早出門，踏過泥濘的山間小路，在樹叢中精挑細選，當(dāng)你背著籮筐氣喘吁吁的歸來時，太陽早已當(dāng)空照。

午后，暖暖的陽光透過屋檐，稀稀拉拉的灑落在院中。架好煤爐，你又開始燒中藥了。中藥在瓦爐中浸潤，“滋滋地”慢慢舒展開來。不知不覺中，白煙從小口溢出，淡淡的香氣氤氳開來。

我蹲坐在你身邊，靜靜地注視著你專注的神情，不禁好奇道：

“奶奶，你為什么要這么累呢?”

你頓了頓，忽地發(fā)出了咯咯的笑聲。

“傻孩子，為了你，再苦再累也是值得的呀!”

我呆呆地，默默地會想你說的話，卻猛然瞥見你展開的笑臉。陽光斜射而入，在你齒間蕩漾著光波。你嘴微微的咧著，小小的酒窩若隱若現(xiàn)與微紅的臉頰，平日的魚尾紋褶皺在一塊，猶如一條條淡淡的彩虹，那狹長的眼睛早已瞇成了一條細縫，隱隱閃爍著你愛的光芒。

竹子似乎醉了，輕輕地搖擺枝葉;風(fēng)兒似乎醉了，帶著些醇厚的藥香;我也似乎醉了，醉在你的笑靨中。我驚詫于平日平凡而又普通的你也有如此美麗的笑容，難道平日苦苦追尋的美就在每一個人身上嗎?那笑似乎化作了一滴朝露，滴在了我的心田蕩起了一層層思想的漣漪。

白駒過隙，如今的你我已遠隔千里。周圍靜悄悄的，只聽見心潮在洶涌澎湃。啊，奶奶，你一直都在嗎?我遙望星空，卻見天邊的那顆星，笑著，眨了眨眼。

篇一：最美作文指導(dǎo)

最美作文指導(dǎo)

【文題設(shè)計】

春天的新綠，故鄉(xiāng)的圓月； “采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧??在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗，去感悟最美，是美的升華，它令人刻骨銘心、靈魂震撼、心馳神往

請以“最美的 ”為題作文要求：補全題目，文體自選，不少于600字

【寫作導(dǎo)航】

這是一道“材料半命題”的作文題要寫好本文，需做好以下幾點：

一、讀材料，補全題

首先要好好審讀所供材料，正確理解材料所包蘊的信息“最美”顯然是文章所應(yīng)表現(xiàn)的主題，提示材料則限定了寫作內(nèi)容及選材范圍可以說，你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有感悟據(jù)此，可以把題目補為“最美的風(fēng)景” “最美的情感”“最美的風(fēng)采”“最美的心靈”“最美的記憶”“最美的一瞬”“最美的聲音（或樂章）”“最美的時光”“最美的你”等

二、抓題眼，精選材

補好題目后，要進一步結(jié)合提示材料分析所擬題目表達的含意，揣摩命題者的意圖，抓住題眼精選材，從而確定文章的寫作走向如“最美的一瞬”，可具體寫自己的親身經(jīng)歷或耳聞目睹之事，“最美”就是題眼，它強調(diào)了所選材料必須是生活中“最美”的瞬間； “一瞬”指極短的時間，這一限制性詞語與提示材料中的“陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧”相扣合三、定文體，巧立意

就本題來說，如果側(cè)重描述自己的經(jīng)歷和感受，則比較適于寫記敘文；如果側(cè)重闡述某種情感或修為的價值和意義，則比較適于寫議論文不管采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫出自己的獨特之處

以“最美的風(fēng)采”為例比如，文章可獨辟蹊徑，緊扣“最美”，擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個主要意象，用它們來象征“生命”和“希望”，贊頌它們的執(zhí)著、樸質(zhì)、平淡和旺盛的生命力，從而展現(xiàn)其風(fēng)采“最美的情感”，可圍繞“寬容”立意，從自己的切身體會出發(fā)，表達自己對“寬容”的理解如寫記敘文，可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以議論，巧妙地點明“寬容”的意義和價值；如寫議論文，可著重闡述寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤滑劑

作文輔導(dǎo)之：最美的xxx 目的：發(fā)現(xiàn)生活的亮點，提煉感人肺腑的瞬間和寶貴品質(zhì)，寫出真實的感受，抒發(fā)真實的情感

一、為什么老師布置這篇作文

&61550;

1、國家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見》中，對作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學(xué)生寫真情實感這篇作文，其實就是對學(xué)生真情實感的提煉

&61550;

2、從標(biāo)題角度，中考作文多半是命題作文，無論怎么命題，對主題的要求都是積極向上的向上的立意，都可以用“美”來概括大家想想看，《陽光總在風(fēng)雨后》《從 身上學(xué)到的》，都可以換個標(biāo)題，成為“最美的xx”

&61550;

3、從立意來考慮，中考作文的幾種類型的立意，基本上多與“最美”產(chǎn)生聯(lián)系大家想想，無論面對什么題目，抒發(fā)什么感情，都能與一種美好的品質(zhì)產(chǎn)生聯(lián)系

&61550;

4、從題材上看，我們選擇的題材，都應(yīng)該是典型的，凡是能為健康立意服務(wù)的，都是“最美的”何況，我們身邊的很多品質(zhì)和情感，在我們看來，都能被視為“最美的”

&61550;

5、作文備考作文而言，“最美的”能往很多主題上靠因此，我們把這篇作文寫好了，很多作文也就能寫生動換言之，我們這一篇作文，能完成多篇考場作文的準(zhǔn)備

二、“最美的”也是社會關(guān)注焦點

&61550;

1、最美司機：杭州客車司機吳斌用盡生命的最后力氣，在1分16秒中挽救24名乘客的壯舉震撼了全中國，被網(wǎng)民封為“最美司機”

&61550;

2、最美女教師：2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折她被譽為“最美女教師”

&61550;

3、最美媽媽：去年7月2日13時30分，杭州濱江區(qū)白金海岸小區(qū)，一個兩歲女童突然從10樓墜落，樓下31歲的女士吳菊萍奮不顧身沖過去，用雙手接住了孩子，隨后女童被送往醫(yī)院搶救她被稱為“最美媽媽”，用徒手托出了“生命奇跡” &61550;

4、最美女孩：在蘇州吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，來自天津的網(wǎng)友李先生用相機記錄了一個女孩在暴雨中為行乞的殘疾老人撐傘，自己卻被淋透的感人故事廣大讀者和網(wǎng)友對這位好心女孩贊嘆不已，很多媒體也互動發(fā)起了“尋找美麗女孩”的行動

三、關(guān)于補題的一些選擇最美的，可以從以下幾個方面補題和立意

&61550;

1、風(fēng)景、景色寫成寫景作文最美的風(fēng)景、最美的季節(jié)、最美的月光

&61550;

2、外表、外形、表情如：最美的微笑、最美的陽臺、最美的路燈

&61550;

3、心靈美麗、品質(zhì)美麗、內(nèi)涵的美麗如：最美的心靈、最美的母愛、最美的師愛 &61550;

4、社會風(fēng)氣、道德風(fēng)尚如最美的報答

&61550;

5、生活片段最美的瞬間、最美的歲月

&61550;

5、偷換概念，如：最美的苦難、最美的放棄、最美的歧視、最美的失敗、最美的名字等等

四、這篇作文的幾種寫法

&61550;

1、寫景作文，把景色與感悟緊密結(jié)合，寫出內(nèi)心真實的情感

&61550;

2、記敘文，講述自己人生經(jīng)歷中，有哪些動人的人和事，寫出來，提煉其中“最美的”感悟如情感世界、人生體驗?zāi)愣紩须y忘的瞬間和片段

&61550;記住，這種記敘文有多種寫法，胡老師提議的是敘事性強的文體一句話開頭，點明時間地點人物事件，迅速引起下文，不玩弄開頭的技巧用分總結(jié)構(gòu)，末尾抒情扣題

&61550;

3、寫議論性的記敘文采用總分總并列段結(jié)構(gòu)，把一些最美的品質(zhì)歸納為一類譬如《最美的回味》，你就可以寫幾件事情

&61550;

4、議論文提出問題，分析問題，解決問題，提出呼吁如《最美的他們何以令我們感動》——既是一種新的補題方式，又是一種寫作的創(chuàng)新

&61550;

5、注意，我們以前的很多文章都可以改成這篇作文如《最美的足跡》，寫溫總理《最美的牽掛》寫爸爸對兒子的牽掛《最美的滋味》寫母親為媽媽熬藥《最美的溫暖》寫雨夜里的遭遇只是，你在結(jié)尾處，必須強力抒情并“糊膏藥”

五、這篇作文切忌泛泛而談，最好以點帶面

&61550;

1、如果你想寫母愛或者父愛、師愛，在補題的時候，最好不要補成《最美的母愛》《最美的老師》之類，可以補成《最美的凝視》《最美的日記》《最美的批評》等，這樣從立意和題目上，顯得新穎很多今后大家要注意這一點

&61550;

2、要善于通過一點，牽動整篇作品，使整篇作文都火起來譬如《最美的凝視》，你可以寫成長過程中，媽媽給你的幾次難忘的凝視《最美的牽手》，你可以寫同學(xué)友誼，用“牽手”來串起成長中的精彩瞬間

&61550;

3、上述寫法，就是“總分總并列段”，記住，這是記敘文寫作的萬能結(jié)構(gòu)有了“總分總”，就用了敘事或說理的并列即使結(jié)構(gòu)顯得不并列，在敘事的時候，也要有“意并列”亦即構(gòu)思中把敘事的過程分為幾個節(jié)

&61550;

4、當(dāng)然，這篇作文極力提倡

&61550;寫景：必須有景色描寫

&61550;寫人：必須有肖像、動作、語言等描寫

&61550;寫事：必須要細節(jié)描寫

&61550;因為這篇作文是

14歲的年紀，即將走向成熟的年紀我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時光，那心底的那份純真，我會永遠珍藏14歲，哭過，笑過，經(jīng)歷過，感受過，收獲過青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場景在最美的時候，永遠地定格張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恒的年華青春伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟那些年華，最簡單的快樂，最真實的快樂青春，她總守護著每一個人，讓人們在這一段最美的回憶里，留下最美的故事她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西但最后，她總不忘給我們每個人添上一對翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達成功的彼岸青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風(fēng)景線青春的時光，總會鐫刻在我們腦海中這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡

在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆那時，總會傻傻的會心一笑不知道自己到底在執(zhí)著些什么心底千萬次地告訴自己那夢想遙不可及，卻總有一股力量推動著自己，告訴自己：“一定能行！”我知道，這就是青春，執(zhí)著的青春，倔強的青春！

青春，讓每個人徘徊在夢想的邊緣她在每個人心中都種下一顆夢想的種子而我們要用努力和汗水來澆灌這顆種子，細心地栽培它，生根，發(fā)芽，結(jié)果當(dāng)我們真正收獲到累累碩果時，我們也已經(jīng)在不知不覺中到達了夢想的彼岸推開這扇名叫“夢想”的大門，成功的殿堂將會擁抱你的到來

青春，一個揮灑熱血的青春，一個奮力拼搏的青春，一個熱烈的青春！

但青春，也可以是一只小船，毫無束縛地在屬于她的大海上流浪，肆無忌憚地尋找屬于自己的遠方大海雖總是險象環(huán)生，但卻絲毫沒有將她壓倒她用勇氣做帆，夢想做船，迎著風(fēng)，和希望一起漂流浪花說她張揚，礁石說她輕狂那又怎樣？只要敢闖，必定能看到成功的曙光她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護，必須學(xué)會堅強風(fēng)雨的阻礙，擋不住一心向往自由的信念和力量這就是青春，張揚的青春，叛逆的青春，勇敢的青春！讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時光！

青春之所以美好，是因為他給我們的人生帶來了最珍貴的回憶

青春之所以美好，是因為他讓我們的生命熠熠生輝

青春之所以美好，是因為朝氣蓬勃的我們充滿著熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬于自己最神圣的夢想！

青春之所以美好，是因為珍貴，是因為永恒??

范例三 最美

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛美無處不在，它不是表象，而是人們發(fā)自內(nèi)心的感受美沒有極致，只有人們不斷的去尋找美的真諦

黃美廉出生時，腦部神經(jīng)受到嚴重的傷害，以致顏面四肢肌肉都失去正常作用，還不能說話自小落下的疾病并未使她灰心，如今已取得博士學(xué)位，成為畫家在一次演講上，一個學(xué)生冒然地問她：“黃女士，你從小就長成這個樣子，你會認為老天不公嗎？在人生的旅途上，你有沒有怨恨？”

對一位身有殘疾的女士來說，這個問題是那樣的尖銳而苛刻，大家唯恐黃美廉因此感到難堪，因為，這個問題會刺傷她的心但是，黃美廉沒有這樣做，而是微微一笑，轉(zhuǎn)過身來，用粉筆在黑板上寫道：我怎么看自己？

1、我很可愛！

2、我的腿很長很美！

3、我的爸爸媽媽很愛我！

4、上帝會公平地對待每一個人！

5、我會畫畫，我會寫稿子！

6、還有很多的生活方式讓我熱愛

??

黃美廉一下子寫出了幾十條讓她熱愛生活的理由，并且，是熱愛得那樣的理直氣壯看著黑板上寫下的理由，整個演講上鴉雀無聲，大家都感動得熱淚盈眶

黃美廉轉(zhuǎn)過身來看了大家一眼，再次轉(zhuǎn)過身去，在黑板上重重寫下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所沒有的??

自信便是美

名人如此，我們身邊的人亦是如此

夜，已很深了，窗口的燈卻還亮著，手中的紅筆不停地跑動，在作業(yè)本上畫下一個個鮮紅的勾叉老師在燈光下不知疲倦地批改著作業(yè)，一道道紅色的線條，飽含著老師無言的關(guān)懷，在每一面上有力地，重重地劃過翻開教案，一絲絲銀白色的發(fā)若隱若現(xiàn)，紅色、黑色的字錯綜復(fù)雜，襯得白發(fā)更加明顯深夜，燈光，老師有些發(fā)困，伏在桌上休息片刻，繼續(xù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)操勞

這，也是美，是老師對學(xué)生的關(guān)愛

美無處不在，只要你用心去看，就會發(fā)現(xiàn)，原來美一直在我們身邊，沒有最美，只有用美創(chuàng)造的和諧的世界

范例四 最美

一粒種子飄呀飄，落到一戶莊園人家，那里有妖嬈的玫瑰、淡雅的菊花、高潔的百合，她落到這里，并沒有引起其他花的注意，這里種子暗下決心：“一定要成為這里最美的花”

下頁 余下全文篇二：最美的人作文 最美 有人認為大海最美，美在它的浩瀚；有人認為藍天最美，美在它的湛藍；有人認為星星最美，美在它的神秘??我認為，大海、藍天、星星還有蝴蝶、貓、狗是美的，但我還是覺得那那勤勞樸實的小蜜蜂是最美的。

當(dāng)我還是小孩的時候，媽媽帶我到鄉(xiāng)下去看外婆。一到外婆家，我就和村上的小孩子打成一片，我們組成了一個“武裝戰(zhàn)隊”，專門對付我們眼中的壞蛋。大概覺得我是客人，大家就一致推選我為隊長。于是在我就雄赳赳氣昂昂的登上了“隊長”的寶座。

俗話說“新官上任三把火”，我命令“手下”找一個合適的武器到野外去尋找并收拾“壞蛋”。

我們來到了野外，哇塞！眼前的風(fēng)景真是美不勝收??！正值春天，整個大地鋪上了一層厚厚的綠地毯，在地毯上散落著許多野花，有白的，有紅的，有黃的，有紫的??有叫的出名的，有叫不出名的，她們隨意怒放在綠地毯上，芳香四溢。還有更為壯觀的是那成片成片的金黃，自古以來，金黃代表著高貴，代表著權(quán)利，代表著帝王，但即使是皇宮也沒有這兒的油菜花的這種氣勢。她們盛開在綠色的枝頭，一般高，成片成片的，猶如天安門廣場國慶閱兵時穿著上黃下綠的女兵方正，整齊劃一，微風(fēng)拂過，送來真陣陣清香??春姑娘用她的妙筆為我們繪制了一幅絕美的“春日美景圖”。我們陶醉于這幅美景圖中，我愛死這兒的景色了。

我們正在欣賞中，腦海中的思緒延綿不斷，手上的“武器”也不知不覺地放下了，可一陣不和諧的“嗡嗡”聲打亂了我們的思緒，我們不禁怒火燃燒，連忙尋找那煩人的東西，看誰在這兒搗亂。只見一群蜜蜂“偷偷摸摸”地飛到幾朵油菜花上，不知在干些什么。那時的我年少無知，認為它們偷偷摸摸的一定不是什么好東西。于是身為隊長的我指揮大家：“沖??！把這幫?壞蛋?干掉！”于是小伙伴們個個拿起武器朝蜜蜂打去。誰知他們太靈活，我們太笨拙，是他們躲過一劫。讓它們躲過了，我們更氣憤。于是我們“化氣憤為力量”，繼續(xù)向蜜蜂進軍。這回我們可是不幸運的。蜜蜂被我們?nèi)桥?，向我們發(fā)起了猛烈的進攻，我連忙指揮撤軍。為了體現(xiàn)出我英勇的氣概，我對伙伴們說：“你們走前，我來斷后?！庇谑俏覕[出“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的氣勢來?？擅鄯洳蛔R這一套，是一群典型的“文盲”。于是它們就派出一個“小兵”蟄了我一下，痛得我“哇哇大叫”，我連忙跑到媽媽那里。媽媽幫我上了些藥，然后問我怎么回事。

我把事情告訴了媽媽。媽媽笑著對我說：“蜜蜂那是在采蜜，你最愛吃的蜂蜜就是蜜蜂采得花蜜經(jīng)過釀造、加工做成的。”我半信半疑地點了點頭。“還有，那只蜜蜂蟄了你以后，它的生命也就完結(jié)了，它為大家不被受殘害而奉獻自己，實在令人深思啊！”我已經(jīng)完全愣住了。

蝴蝶最美，在于他為人類吃害蟲；狗最美，在于它為人類看家；貓最美，在于它為人類捉老鼠??蜜蜂最美，在于它為蜂蜜的釀造做出了貢獻。一切用自己雙手做出貢獻的都是最美的！

我要說的這位“最美的人”不是英國皇室的公主，不是好萊塢的女巨星，不是穿金戴銀的貴婦人，而是一位普普通通的人——女清潔工。

她每天早上都會出現(xiàn)在林蔭道上，拿著一把已經(jīng)用過多年的掃帚，穿著一身橙色的衣服。

年復(fù)一年，日復(fù)一日。她不知道在這條林蔭道上出現(xiàn)了多少次。而她總是不厭其煩的這樣做。每次有人問她為什么當(dāng)清潔工的時候，她總是說“是清潔工給了我

感悟到世間的美。

老人喜歡獨自看落霞，因為在那時，孤寂蒼老的心會感受到親人的溫馨；戀人喜愛相依看落霞，因為在那時，浪漫的氣息會讓情意更濃更淳；孩子喜歡招朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳??一切的一切，都不禁讓我想到一個詞——最美。

生活中有你，有我，有他，我們在同樣的陽光下，在同一片藍天下長大。我們的成長離不開父母，多少個花開花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛意傳遞在眉宇間，用愛呼喚孩子快快長大。

在年老時，他們會望著那落霞，去回想我們年幼時的笑臉，追尋我們?nèi)绾伍L大??伴隨著青春的旋律，我們忽然會覺得秋的天空很藍，冬的雪地很白，忘記一切的陰暗，心中常有一份圣治??睡在我上鋪的兄弟在彈著吉他，沒有分別時的苦楚，我們在共同回憶三年來的歡聲笑語，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁上，寫下“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的祝福。也許，在異國他鄉(xiāng)我們會重逢，一生朋友洗盡千萬句離愁。

我們便生活在這匆忙的蕓蕓眾生中，偶然間我們相識，內(nèi)心便會多一份湛藍；也許我們素不相識，但，朋友同樣感謝你，因為你的存在，這世上有了豐富的見聞，讓我們開心地度過每一天。

獨木不成林，只有百樹爭春，生命才有競爭的熱烈；獨花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨流不成浪，只有萬泉齊匯，才會有瀑布的壯烈，才會有大海的威嚴。我切身感受這生命中的最美

還記得迷惘時陌生人伸出的援助之手嗎？還記得離家時，父母殷切的呼喚嗎？還記得做錯作業(yè)時，老師細心的輔導(dǎo)嗎？那一切的一切，都在詮釋著一個字：愛。因為對生命的熱愛，才有不屈不撓的執(zhí)著；因為戀人的愛，才有教堂中婚紗的純潔；因為有朋友的愛，才有在人生路中不會有孤獨的淡然??有愛的生命最美。

張開雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當(dāng)我們懷著感恩的心面對生活中的種種,那將是生命中最美的一瞬間......最美教師

2012年5月8日，一個感動的故事在此刻發(fā)生，“最美女教師”張麗莉進入了人們的視線，通過這個事情，我們是否也應(yīng)該反思呢？

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威

脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。社會需要這種正能量，她是當(dāng)之無愧的最美教師。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生強烈反響。中央和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。

張麗莉，1984年1月19日出生，2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任黑龍江省佳木斯市

地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨.我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。

你知道嗎?你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護，讓我覺得自己不曾長大。

從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。

我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風(fēng)景，而你，永遠都是我心中最美的那一道風(fēng)景。

《最美》

有一種美是青春的動力。

有一種美是劃過臉龐的汗水。

有一種美是馳騁的力量??

下課了，一行人馬飛速沖到了操場，捧起籃球。奔跑中如風(fēng)般的速度，搶球時瘋狂的雙手，轉(zhuǎn)身時華麗的假動作，扣籃時騰起的雙腳??命中了，自己隊的隊員抱成一團，別隊的隊員咒罵失誤，怨天尤人。且慢，不要批評他們的文明水平，那是他們對自己競爭失誤的悔恨和惱怒。

喜悅和悲傷交織后，又激起了全隊昂揚不敗的斗志。又是一次轉(zhuǎn)身，又是一次扣籃??五對五的決斗中，五人踏著替補的肩膀，帶著拉拉隊的歡呼與鼓勵，挎著必勝的決心。他們馳騁在球場是，劃過的汗水是他們詮釋著青春最美的證明！雙方打得正在白熱化，卻是被數(shù)學(xué)老師叫走了本隊的郁，稍遠處，聽見數(shù)學(xué)老師的聲音，準(zhǔn)備扣籃的他任憑手中籃球掉落，身體卻僵硬得不知所措??現(xiàn)在回去，恐怕這場球賽是打不成了吧！呆立一小會兒，看見郁被老師領(lǐng)著回班。他走得極慢，不時回頭望望打球的隊友，用手臂蹭蹭汗水，戀戀不舍地回了頭，從那個惆悵不舍的背影中，我讀懂了一個血汗男兒對籃球一顆渴望的心！

轉(zhuǎn)身沉思，如果所有隊員這一刻都被令回班，和郁一樣，那么束縛了那份渴望的心靈，縛住了他們對球場的眷戀；捆起那雙本該騰躍的雙腳??試問，這樣的男兒，還會像球場上那么美么？

抬起頭，從思考中醒來，才發(fā)現(xiàn)球場上仍是速度和力量的戰(zhàn)斗，他們希望成為喬丹，成為無人可敵的飛人，通過他們的努力。沉思甚多，再次抬起臉望向球場，人皆已散。我走向球場，觸了一下地上的一小滴水，那一定是奔跑中遺下的吧，這也足以證明他們對速度、控制和力量的無限渴望，這才是詮釋青春力量最美的證明——汗水，汗水中沒有謊言，青春中只有美的汗水。這是馳騁最美的證明，證明青春中只有劃過臉龐的汗水，才能證明血汗男兒在球場豪放的時光才是最美的。

美，是一個讓人高興的字，而最美的人，不在外表，而是取決于他的內(nèi)心。

我認為最美的人是城市的美容師---環(huán)衛(wèi)工人。他們是最早起床工作的人。當(dāng)我們還在睡覺

下頁 余下全文篇三：......最美600字作文

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顧螺絲打可以帶動機器的運轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實平凡也美麗。

平凡的一滴水非常關(guān)麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不走星光閃閃的明星，也不是家常萬貫的富錄，他，只不過是個平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了“推動祖國經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)偉大復(fù)興”，而只不過是為了撐起困攏中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實現(xiàn)，可他卻感動了中國。洪戰(zhàn)輝自強不，息的精神和強烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗——只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。

平凡的一朵花非常關(guān)麗。許多人喜歡牡丹花，因為它雍容華貴，高貴而又典雅。而邵麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢?，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)!我忽然聞到了生命的芳香。部麗華堅強的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點緩的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份關(guān)麗——只要我們向部麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲打非常關(guān)麗。神舟六號成功發(fā)封，費俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁雙雙奉獻的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道過技術(shù)難關(guān)，認真刻苦，老不張揚，這就是他們的關(guān)麗所在，他們的工作帶動了航天機器的運轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份關(guān)麗——只要我們能踏踏實實做好自己的分內(nèi)之事。平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗?就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡⒁欢浠?、一顆螺絲打，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗

篇四：最美作文700字

最美作文700字

最美作文700字—記憶中也許有那么一個地方，安安靜靜，午后的陽光暈染著宣紙一樣的墻，綠藤輕垂。它安靜地守候在時光的角落，等著那尋美的人回眸。老城靜默地立在群山之中，曾經(jīng)像細細妝飾過的仕女面容一般的粉墻上，已悄悄爬上了絲絲歲月帶來的枯黃。一條青石板的小街穿城而過，晴天里馬鈴聲像是孩童的笑，從街的那一頭不疾不徐的漾出。蹄聲也歡快，倒像是念著某句古老的童謠，車夫也全沒有了逼著馬一路狂奔的急色，倒像是個無事的老人，淺笑著搖搖頭。雨天里鈴聲卻成了遠方高臺上傳出來的戲詞，清潤，卻不響亮。溫婉，因為不是刻意要引得人贊好。

城里還有那么些老房子，散在山邊。陽光從天井里漏下來，在地上織著木窗格的形狀。那雕了花的梨木窗格的面孔上籠了一層灰面紗。小桌上的菱花鏡曾照出過無數(shù)的影像，靜婉的，甜美的，羞澀的......如今再沒有女子的面容在其中浮現(xiàn)，那映過盛妝與素顏的鏡子默然立在桌上映著夕陽，候著紅妝。舊主也許曾一呼百應(yīng)，也許曾門庭若市，如今房舍若素，伊人不故，再沒有簾下低眉順眼的婢女，只余墻角一樹清芬的木香。

城里還有幾條小河蜿蜒而過，幾葉小舟在水面怡然地飄。沒有要去的地方，一路隨興。幾位老婦坐在艙內(nèi)，不緊不慢地織上幾針線腳，不急不徐地插上幾句閑話，鄉(xiāng)音永遠柔而潤，輕而緩，珠圓玉潤。

遠遠地，長街的盡頭傳來了清脆的童謠，茉莉與珠蘭的幽香穿街而過。間或有一兩雙白若新藕的小手怯生生遞上幾枚銅錢，取下一串清芬，柔枝隨著發(fā)絲舞動，清香悠遠。

老城的美，如陳酒，在歲月中越釀越香。甘美卻淡雅。安靜，絕不招搖，只是在時光的一個角落默默等著最美的花開一瞬，尋美之人驚鴻一般的回眸?；ㄩ_只有短短一瞬，但剎那的芬芳，卻可以在記憶中永生永世地流轉(zhuǎn)。

第五篇：最美教師作文600字（共）

【精選】最美教師作文600字3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的最美教師作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美教師作文600字 篇1

我心中最美的老師是美術(shù)楊琴老師。

楊老師有著烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，瘦高的體型，穿長裙特別美。

我很喜歡上她的美術(shù)課，雖然她只教了我們一個學(xué)期，但我對她印象深刻。

她給我們上的第一堂課，我還記憶猶新，因為她和之前美術(shù)老師教的方法不太相同。之前的美術(shù)課老師都是要求我們用鉛筆先畫出輪廓，再用勾線筆勾，但楊老師讓我們不要用鉛筆，而是直接用勾線筆畫。很多同學(xué)開始都很擔(dān)心會畫錯，又不好用橡皮擦掉重新畫，所以都不敢下筆。楊老師說：“沒關(guān)系，如果誰畫錯了，只要舉手，我可以幫他修改?！彼源蠹叶即竽懙禺嬈饋砹恕?/p>

有一次，我畫一個勞動著的女孩子的頭發(fā)，但幾筆畫上去發(fā)現(xiàn)圓圓的腦袋上頂著的頭發(fā)被我畫得實在很難看，我有點不知所措，拿到老師那邊，老師幫我添加了幾筆，原先的奇怪的頭發(fā)沒有了，出現(xiàn)在畫面上的是立體的還略帶動感的飛舞的黑發(fā)。我越看越喜歡，開心地把這幅畫完成了。

還有一次，我想畫一只兔子，畫了一個橢圓的腦袋，加了一對耳朵，感覺自己都不知道畫的是什么。老師看出了我的困惑，幫我在橢圓的腦袋里填充了卡通的眼睛、鼻子和嘴，我頓時有了靈感，設(shè)計了另外一個卡通形象，還帶著一對美麗的翅膀，我至今都很喜歡我設(shè)計的這個卡通形象。

上楊老師的課總是覺得快樂有有趣。她能仔細而有耐心的給我們講一些畫畫的方法和技巧，還會在網(wǎng)上找出各種各樣的圖片讓我們?nèi)ハ胂蟾玫漠嬅?。美術(shù)課上有時候還放動畫片，讓我們把動畫片里喜愛的人物通過記憶畫出來。

這學(xué)期開學(xué)了，我非常希望楊老師能繼續(xù)教我們畫畫。您讓我的創(chuàng)作更加大膽和自信，您豐富了我的想象力，讓我畫出了多彩的世界。因為你，我感受到畫畫的無窮樂趣。您就是我心中最美的老師。

最美教師作文600字 篇2

我有一位老師，一位和藹可親的老師，一位博學(xué)多識的老師，一位一絲不茍的老師，一位無私奉獻的老師……

她，就是我們的班主任——趙耘，趙老師！在開學(xué)之際，入學(xué)之初，我便幸運的遇見了這位“最美”的'老師！

趙老師有著一雙黑黑的大眼睛，馬尾辮再加上那悅耳動聽的聲音讓我馬上就喜歡上了這位老師。她的教學(xué)質(zhì)量很高，卻沒一絲傲氣；工作能力很強，卻與同學(xué)相處融洽。這么近乎完美的老師讓我怎能不喜歡她？

老師，是您教會了我什么是勇氣和擔(dān)當(dāng)，是您帶給了我壓力和動力，本來在小學(xué)成績一般的我在您的幫助和指導(dǎo)下，發(fā)生了銳變，雖說成績還是那樣，但是我擁有了巨大的信心，努力向更好的方向拼搏！

老師，感謝您的信任，許多事情都放心的交給我去辦，可能有些事情辦的不夠好，但老師您從沒說過我什么，對此我感動不已。不但如此，您還曾當(dāng)著全體同學(xué)的面贊譽了我，我可能沒您所說的那么好，但您所說的話一直鼓舞著我，激勵著我，完全可以說沒有您就沒有我的今天。

老師，因為您的存在，本對語文不大感興趣的我深深的迷戀上了語文，每次聽您在課堂上那生動的聲音，那自信的神情，那幽默的語音，使我的語文水平緩緩上升，您告訴我們語文的學(xué)習(xí)方法使我大為受益，您說語文就是一個積累，學(xué)習(xí)的過程。多積累詞語，句子，學(xué)習(xí)寫作手法，文言文字形的意思，那么語文拿高分并不是一件很難的事。叫我們多看世界名著，不但能學(xué)習(xí)寫作能力，還能陶冶情操。對我們以后的語文發(fā)展打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

老師，您對我們的關(guān)懷我們看在眼里，記在心里，對我們來說，您永遠是我們心中最美的老師！

最美教師作文600字 篇3

她，個子不高，頭發(fā)短短的，瓜子臉上長著一雙明亮?xí)f話的眼晴，時刻散發(fā)出智慧的光芒。她說話不快不慢，聲音清脆悅耳，嘴角上經(jīng)常掛著春天般的笑容，顯得格外親切。讓我們猜一猜她是誰呢？對了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——朱莉莉老師。

朱老師對我們可有耐心了。記得有一次，我的數(shù)學(xué)補充習(xí)題沒做完，朱老師就一直在教室里靜靜地等著我。發(fā)現(xiàn)我還有一道題沒做時，就悄悄地來到我身邊，問我是不是不會??？然后耐心地把這道題講解分析給我聽，直到我把作業(yè)本交給她，她才離開教室。這時我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)漸漸地黑了。我暗暗下定決心，以后一定要抓緊時間提高效率，不要讓老師再等我一個人了。

朱老師上課可有意思了。她會用開火車的方法來教我們背乘法口訣；會用做方向表的方法來教我們觀察我們學(xué)校的操場；會用算24點的方法來教我們做試卷上的思考題；還教我們學(xué)會用三角尺拼出各種各樣有趣的圖形。所以只要是上朱老師的數(shù)學(xué)課，我就會感到特別的輕松，不知不覺地在快樂的玩耍中就把數(shù)學(xué)學(xué)好了。

朱老師在學(xué)習(xí)上對我們還很嚴格呢。告訴你吧，朱老師還幫我改掉了一個壞毛病呢！記得有一次，我有好幾次上課時插嘴，朱老師每次都非常溫柔、耐心地提醒我上課的紀律，給別的小朋友回答問題的機會。剛開始我不以為然，可是當(dāng)我的目光碰到了朱老師銳利的眼神時，我發(fā)現(xiàn)那明亮的眼睛，好像在說：“老毛病又犯了吧?！焙髞?，每當(dāng)我上課控制不住自己的時候，就會想起朱老師的目光，就不再插嘴了。

這就是我們的數(shù)學(xué)朱老師，我心目中的美麗老師！再過幾天就要到教師節(jié)了，我祝所有的老師們教師節(jié)快樂！我以后一定好好學(xué)習(xí)！不辜負你們對我的殷切期望和諄諄教導(dǎo)！