第一篇：【實(shí)用】游戲作文

【實(shí)用】游戲作文八篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的游戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天課間，老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了一個(gè)叫“二人三足”的游戲。它的規(guī)則是兩個(gè)人綁一根繩子走到終點(diǎn)，再走回來(lái)，途中繩子掉了，要重系，不可直接回來(lái)，沒到終點(diǎn)回來(lái)無(wú)成績(jī)。

第一場(chǎng)練習(xí)，大家情緒高漲，王成浩以迅雷不及掩耳之勢(shì)給舒俊鴻、陳豪系了一條紅繩子。我盯著他們看，感覺心都快跳出來(lái)了，腿抖個(gè)不停，冷汗止不住地往下流，像一條條魚被瀑布沖下水一樣。

“3，2，1，開始！”隨著潘老師一聲令下，舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前沖?！凹佑?，加油！”。我們組奮力吶喊，王成浩喊得青筋都快爆了出來(lái)?？吹降谌M比我們快了一點(diǎn)，大家趕緊把繩子從腿上拿出來(lái)，放在我和柯鴻筆腳上，我們方法比別的組快很很多，所以先出發(fā)了。

我知道我的一步是鴻筆的1。5步，所以盡量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上，我的腳跟被勒得很痛，繩子仿佛都嵌到了肉里，在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的后腳跟也被勒得很痛，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。正當(dāng)我們快要放棄時(shí)，突然我聽到我們組加油聲越來(lái)越大，于是疑惑地轉(zhuǎn)過去，發(fā)現(xiàn)其他組已經(jīng)有到達(dá)終點(diǎn)，特別是第三組遙遙領(lǐng)先。我馬上跟柯鴻筆說再快點(diǎn)，大步流星地連走帶跑朝終點(diǎn)邁進(jìn)。后來(lái)我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，感覺累的喘不過氣來(lái)，腳也腫的不行了。這時(shí)候，王成浩說：“練習(xí)第一名，我們組！”。我才松了口氣，我知道這個(gè)練習(xí)第一是團(tuán)結(jié)獲得的。

這正印證了一句話：團(tuán)結(jié)就是力量！只有發(fā)揮大家的共同努力才能到達(dá)既定的目標(biāo)！

提起畫畫，你可能會(huì)不以為然地說：“畫畫誰(shuí)不會(huì)呀！”可是，如果離開眼睛的幫助，你還能畫嗎？今天，我們就體驗(yàn)了一把閉著眼睛畫畫的滋味。

上課了，毛老師笑瞇瞇地告訴大家：“今天我們來(lái)玩一個(gè)畫畫游戲，但畫法與以往的不同，要閉著眼睛畫?！币宦犨@話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛：閉上眼睛畫畫，那不是盲人摸象——沒譜嗎？

第一個(gè)上臺(tái)示范的是林予涵。只見她信心滿滿地走到黑板前，對(duì)大家說要畫一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩。老師遞給她一支粉筆，并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一會(huì)兒，可能在尋找合適的位置。接著，她小心翼翼地畫下一筆，再慢慢地移動(dòng)粉筆，試探著畫下一筆。每畫一筆都要停頓一下，似乎對(duì)自己不大自信了。終于畫好了，她輕吁一口氣，慢慢地睜開眼睛?？梢豢吹阶约旱摹敖茏鳌保腿滩蛔⌒Τ隽寺?。而臺(tái)下的同學(xué)早已爆笑連連。黑板上的女孩也太奇怪了：一頭長(zhǎng)發(fā)沒長(zhǎng)幾根，光禿禿的腦袋上竟還別著一個(gè)蝴蝶發(fā)夾。眼珠大得跳出了眼眶，嘴巴則像脫軌的火車離開了臉蛋。更離譜的是，頭和身體分了家。

終于輪到我們動(dòng)手畫畫了。我想畫一條自由行駛在海面上的小船。閉上眼睛，我就開動(dòng)了。我先在畫紙的底端畫了幾條波浪線作為隨風(fēng)起伏的波浪，再在畫紙中間畫上小船。當(dāng)我睜開眼睛一看，天哪，我的船竟能脫離海水在半空中飛翔，真讓人哭笑不得啊！

看來(lái)，畫畫也好，做別的事情也一樣，都離不開眼睛的幫忙。眼睛的作用可真大，我們要好好愛護(hù)它！

“向上！”“向前！”“錯(cuò)了，錯(cuò)了！向下！”教室里熱鬧極了！你知道我們?cè)谕媸裁从螒騿幔课覀冊(cè)趯W(xué)校里正在玩一個(gè)別開生面的游戲——貼鼻子。

接下來(lái)輪到陳凱博了，老師把他的眼睛蒙上，我們都很興奮，想看看他會(huì)出什么狀況。我們念著：“小熊小熊你轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈?！彼D(zhuǎn)完圈后停了下來(lái)，然后朝著桌子走了過來(lái)，我們著急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他費(fèi)了九牛二虎之力摸到了教室的柜子，還差點(diǎn)把鼻子貼到了柜子上。我們都興奮的哇哇大叫。后來(lái)他終于找到了方向，順著柜子摸到了黑板。我們迫不及待地喊道：“貼！”“貼！”只聽見“啪”的一聲，鼻子貼到了臉上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下來(lái)，看見那張搞笑的娃娃臉，也忍不住地笑了。

現(xiàn)在輪到我了，我站在教室中間，老師把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我轉(zhuǎn)了三圈以后，向前面走去，只聽“砰”的一聲，我撞到了墻上，我感覺非常地痛，還聽見同學(xué)們呵呵笑的聲音，這下我可不敢在大膽地走了。我始終分不清方向，總能聽見同學(xué)們哈哈大笑的聲音，我斷定自己走錯(cuò)了，我轉(zhuǎn)過身，把手伸長(zhǎng)來(lái)探路，我小心翼翼地走著，手一下子碰到了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板嗎？”于是，我順著桌子找到了黑板?？墒翘y了，鼻子到底應(yīng)該貼到哪里呢？同學(xué)們又喧鬧起來(lái)，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清應(yīng)該聽誰(shuí)的？我左右為難，舉棋不定，心里想：“貼到哪就哪吧，反正只是游戲?！敝宦牎芭尽钡囊宦暎野驯亲淤N了上去?！肮庇忠魂嚬笮Γ亿s緊摘下眼罩，“呀！鼻子貼到了頭上”，我被自己逗笑了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)體驗(yàn)貼鼻子，教室里的笑聲不斷。

今天，我不僅收獲了快樂，而且明白了做任何事情都要?jiǎng)幽X筋！

聽著那少年的聲音在我身邊漸行漸遠(yuǎn)。

我知道好像有一段記憶從夢(mèng)中在我記憶里剝離開來(lái)，但是腦海當(dāng)中遺留著的景象其實(shí)都是上輩子的事情了，又或者本身就是前一段時(shí)間發(fā)生的，但我卻感覺如同前世一樣遙遠(yuǎn)。

我知道那些在市面上洋溢著的歌曲很多時(shí)候不能夠深入人心，但是在一些翻唱的過程當(dāng)中，卻總是有一些聲音特別的出神入化，讓人直達(dá)內(nèi)心。

歌曲和旋律從來(lái)都是讓人喜歡的。

只是在存錢的時(shí)候，我根本就不明白為什么很多人在主導(dǎo)那些東西，為什么很多人也會(huì)趨之若鶩的去配合，人生最好像是在演戲，有時(shí)候你說的那些話其實(shí)都只是在自己這里抱怨，又不能拿到臺(tái)面上去說。

是你就漸漸地理解了為什么當(dāng)時(shí)大人們會(huì)活的那么小心翼翼，在別人旁邊變得卑躬屈膝，在家里的時(shí)候又變他士氣高昂。

原來(lái)每個(gè)人都是雙面人，都有著兩副面孔。

只是有時(shí)候在外面不得已只能偽裝成另外模樣才能夠一樣，表面上的游戲進(jìn)行下去，不然的話鬧掰了，撕破臉了，就一點(diǎn)都不好玩了。

看來(lái)在你看不到的那個(gè)角落，還有人在操縱著這個(gè)游戲的規(guī)則。

“啊，看見沒有，梁文清包得真好，肯定不會(huì)摔碎。”“恩，對(duì)，我覺得方薪奇包的有趣極了，就像個(gè)粽子。”“我覺得張倚奇的雞蛋也包的挺好啊?！薄翱墒撬麤]有二分之一露在外面哎?！薄斑@么說也對(duì)。”“好興奮哦?！薄ぁぁぁぁぁ?/p>

瞧，咱們班都在討論些什么呀，可不正是為了下一節(jié)可的“雞蛋撞地球”做準(zhǔn)備嘛！有的正興奮地搓著手；有的正專心致致地在擺弄自己的蛋；有的則拿著自己的蛋和別人炫耀著呢。

叮呤呤！叮呤呤！上課鈴響了同學(xué)們都回到自己的座位上，期待著這節(jié)課的到來(lái)。譚老師進(jìn)來(lái)了，她微笑著，慢慢地說：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：從講臺(tái)上把雞蛋舉起，往下摔，第二次沒碎就再喊一個(gè)人來(lái)扔雞蛋······”譚老師話未了，全班立刻歡呼起來(lái)，“但是，如果誰(shuí)在游戲中大吵大鬧，就不能參加。”全班立刻鴉雀無(wú)聲，靜得在地上掉根針都聽得見。

梁文清捏著自己的雞蛋走上講臺(tái)，譚老師說：“介紹一下這個(gè)雞蛋是怎樣包裝的，怎么想到要這么包裝的?！?梁文清立刻漲紅了臉，緊張的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不好意思的說：“這，這是用海綿包的?！比缓螅惆央u蛋舉了起來(lái)?！鞍?！”“呀！”“天吶！”當(dāng)雞蛋摔下去的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼，雞蛋掉到地面上了，我們沉寂了幾秒鐘，立刻高興的蹦了起來(lái)，歡呼聲，敲打聲，掌聲響成一片。第二次了，我更加緊張，乓！雞蛋還沒碎！立刻有很多人舉手，希望自己能幫她扔一次。乓！這回我連看都不敢看，當(dāng)有人說：“雞蛋沒碎！”時(shí)，我高興的手足無(wú)措，有的同學(xué)拍手叫好；有的同學(xué)沮喪極了，第一個(gè)就沒碎，真不容易?。贿€有的同學(xué)興奮得站在椅子上。

很快，所有的同學(xué)都把雞蛋摔掉了，這時(shí)，黃銘毅說：“把雞蛋從四樓往下扔吧。”話剛說完，同學(xué)們立刻鬧翻了天，譚老師笑了笑，同意了，我們馬上飛奔下樓，等待著從天而降的雞蛋?！鞍⊙?！”一個(gè)雞蛋乒的一聲從四樓高處掉落下來(lái)，我們還沒來(lái)得及反應(yīng)，回過神來(lái)，立刻跑到雞蛋旁，沒摔碎！竟然沒摔碎！太神了吧，我驚訝地看著雞蛋，腦海里不停地出現(xiàn)雞蛋掉落下來(lái)的畫面，精彩極了！

乒！又掉下來(lái)一個(gè)雞蛋，碎了，我們湊上前去看，咦？竟是一個(gè)熟雞蛋！我們立刻去尋找它的主人，余宋大。回到教室，譚老師說要懲罰懲罰他，第一件事是要跳舞，第二個(gè)則是吃掉這個(gè)雞蛋！我們班一下子沉默起來(lái)，等待余宋大的精彩表演。他把羅嘉翌也喊上了講臺(tái)，就在我們期待萬(wàn)分的時(shí)候，他們竟然跳起了交際舞！

萬(wàn)萬(wàn)沒想到他們竟然會(huì)跳這種舞，我們怔了，幾秒后，教室里傳出轟雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎喲哎喲地叫；有人笑得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)；而有的人笑得不知道怎么辦才好，便使勁敲桌子。

不知不覺中，下課鈴響了?？墒俏覀兊男β曇廊话殡S著雞蛋的香味傳諞整個(gè)教室。

今天，我在興趣班玩了一個(gè)小游戲，雖然當(dāng)時(shí)沒有具體的名字，但這個(gè)游戲是鍛煉我們用動(dòng)作表達(dá)語(yǔ)言能力的。因此我就叫它動(dòng)作表達(dá)語(yǔ)言的小游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：請(qǐng)四位同學(xué)上講臺(tái)前面向其他同學(xué)站成一排，老師給第一位同學(xué)看一張紙條，這位同學(xué)根據(jù)紙條上的內(nèi)容做相應(yīng)的`動(dòng)作給第二位同學(xué)看，然后第二位同學(xué)學(xué)著第一位同學(xué)做出相同的動(dòng)作給第三位同學(xué)看，以此類推，最后讓第四位同學(xué)猜是什么動(dòng)作名稱。游戲開始了，第一位同學(xué)接過紙條，思考了一會(huì)兒，做出了一個(gè)擦臉的動(dòng)作，但是由于個(gè)人理解的原因，第二個(gè)同學(xué)做完擦臉的動(dòng)作后又做了一個(gè)鬼臉，第三位同學(xué)也就跟著做了，結(jié)果被第四個(gè)同學(xué)誤以為是鬼臉，引起大家哄堂大笑。第二次嘗試，終于答對(duì)了，答案是化妝。

就這樣，我們一連玩了好幾局不同的動(dòng)作游戲，同學(xué)們開心極了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我還對(duì)這個(gè)游戲有點(diǎn)兒依依不舍，但我想：好孩子不能貪玩，要認(rèn)真學(xué)習(xí)才是頭等大事。

下午放學(xué)了，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，玩丟手絹的游戲。

游戲開始了，老師先讓我們手拉手圍成一個(gè)圈蹲下，然后問：“誰(shuí)來(lái)丟手絹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來(lái)！我來(lái)！”最后，老師點(diǎn)名叫小名來(lái)丟。小名拿起手絹，一邊圍著圓圈走，一邊盤算著放在哪個(gè)同學(xué)的身后。他看見同學(xué)們正在拍手唱歌，沒有注意他，他就把手絹放在小東的后面，又慢慢地走開了，當(dāng)走到離小東七、八步遠(yuǎn)的時(shí)候，小明就猛地飛快地跑起來(lái)。小東發(fā)覺后抓起手絹站起來(lái)，拼命地追。盡管小東跑得比小明快，可是已經(jīng)來(lái)不及了，結(jié)果小東當(dāng)了“俘虜”。我們罰小東唱歌，然后，小東高興地唱了一首歌，他表演完后，我們都給小東熱烈的掌聲。

接著，由小東丟手絹……游戲在歡快的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們玩得很高興。

你小時(shí)候玩過躲貓貓嗎？躲貓貓，這三個(gè)熟悉的字眼，在我們無(wú)憂無(wú)慮的童年里留下了不可磨滅的歡樂。小時(shí)候，閑著無(wú)聊，便和鄰居的小弟弟小妹妹一起玩兒躲貓貓，在小弟弟數(shù)數(shù)時(shí)，我躲進(jìn)了一個(gè)大箱子，又叫小妹妹幫我蓋上箱子的蓋子，小弟弟怎么也找不到我，卻輕而易舉地找到了那個(gè)小妹妹。當(dāng)然，躲貓貓給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂。

到了五年級(jí)時(shí)，我們已是高段的大哥哥大姐姐了，卻依然童心不改，在活動(dòng)課時(shí)，玩起了躲貓貓游戲。

我、吳欣倍、吳夢(mèng)怡、楊祎群、彭珍雨、蔣伊璇、倪子涵、斯貝貝先黑白配，劃出一個(gè)找的人，待他數(shù)數(shù)時(shí)，同學(xué)們驚叫著：“快躲??！”一哄而散，這次找的人是彭珍雨，看到其他人驚叫著跑開，我也不免有些緊張，飛快地跑到里彭珍雨不遠(yuǎn)的汽車后面，那可是一個(gè)有利地形，汽車后面靠樹林，可以方便躲藏，又方便“得救”。

我躲了進(jìn)去，從樹叢中看見彭珍雨數(shù)好了數(shù)，轉(zhuǎn)過了身，對(duì)自己有十足把握的我，不免起了個(gè)瑟縮，當(dāng)我看到彭珍雨走開時(shí)，悄悄地探出頭，我想，這時(shí)，肯定有許多同學(xué)也在某個(gè)地方偷偷地注視著彭珍雨把！果然不出我所料，只見楊祎群一個(gè)箭步，搶先到了彭珍雨數(shù)數(shù)的地方，我馬上也沖了出來(lái)，接著又看到了斯貝貝、蔣伊璇也沖了出來(lái)，咦，怎么沒看見吳欣倍她們？哦，原來(lái)彭珍雨到地下室把她們幾個(gè)躲在一起的“一網(wǎng)打盡”啦！

上局彭珍雨第一個(gè)看到的是倪子涵，所以這次是倪子涵找?！耙?，二，三，四……”倪子涵開始數(shù)數(shù)了，因?yàn)樯洗乌A了，我不免有些松懈，躲到了離“得救”的地方，等倪子涵轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，我就等不及啦！馬上竄了出來(lái)，這不，馬上被找了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)多后悔?。∥衣刈叱鰜?lái)，希望她旁邊還能有一個(gè)或兩個(gè)垂頭喪氣的人，但是我的希望落空了。找到我后，大家就都出來(lái)了，這次終于輪到我轉(zhuǎn)過身去數(shù)數(shù)了，數(shù)好后，我一轉(zhuǎn)身，往校醫(yī)室里一看，哈，找到了蔣伊璇，然后又從校門旁邊的車后面找到了彭珍雨、吳欣倍，和吳夢(mèng)怡，哈哈，我真棒！我對(duì)自己說。還有幾個(gè)人就不用找了，因?yàn)槭鞘Y伊璇找，就在這時(shí)，活動(dòng)課結(jié)束的鈴聲響了，我們幾個(gè)“小孩子”依依不舍，又興致勃勃地離開了操場(chǎng)。

有時(shí)候，回味一下童年時(shí)玩過的游戲，你仍會(huì)覺得趣味十足。

今天，張老師帶著我們做了個(gè)猜字游戲，我和宋宛瑩一組。

游戲規(guī)則是：每個(gè)人衣服上貼上一個(gè)帶字的紙，誰(shuí)先看到另一個(gè)人身上的字就算贏。

開始游戲了，我和宋宛瑩互相拽著對(duì)方的衣服，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們一邊喊著、叫著，一邊極力地想掙脫對(duì)方的手，不一會(huì)兒，我們倆都累的滿頭大汗，倚著黑板，喘著粗氣。但是我的雙眼一直緊緊盯著她，突然她動(dòng)了，在她動(dòng)的那一瞬間，我看到了她后背的字條，但是，我不確定那個(gè)字是不是“站”字，所以我繼續(xù)和她周旋著。在她就要看到我后背的字時(shí)，我大聲說：“老師，是不是‘站’字?！崩蠋熜α诵ΑＮ蚁?，我一定是猜中了。

我回到座位上，心里美滋滋的，雖然已經(jīng)滿頭大汗，但是我感到十分高興。

第二篇：游戲作文

“游戲作文”能走多遠(yuǎn)

有幸拜讀了何捷老師刊登在《小學(xué)語(yǔ)文教師》2012年第7—8期的文章,題目叫《游戲作文，快樂共享》。我對(duì)何老師的“游戲作文”的觀點(diǎn)不敢妄加評(píng)論，下面談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?/p>

上課時(shí)讓孩子們做游戲，那孩子們肯定快樂、興奮。我也嘗試過，可是一旦叫孩子們提筆寫那可就愁眉不展了，大部分同學(xué)寫出來(lái)的讀起來(lái)沒勁也無(wú)味。為什么有如此大的差別，可能和游戲本身無(wú)關(guān)，而和孩子們的寫作興趣，寫作動(dòng)力，寫作意志，寫作技能有很大關(guān)系吧。話說回來(lái)，又有多少游戲可以讓孩子們從三年級(jí)一直寫到六年級(jí)。大部分老師是跟班走，打得是持久戰(zhàn)，不是圖一時(shí)之快的公開教學(xué)。況且作文也不能一味只寫“游戲”類的，總要寫點(diǎn)別的吧，寫景狀物，寫人寫事??所以我感覺想寫好作文靠“游戲作文”不知能走多遠(yuǎn)。

我覺得寫作文還得從身邊的人，身邊的物，身邊的事著眼。作為一線老師也深知學(xué)生作文的痛苦，但沒辦法，必須得寫呀。有時(shí)看孩子們搜腸刮肚、絞盡腦汁的樣子我也挺著急的。于是我就告訴他們，只要能寫出來(lái)，是自己寫的，不管寫多少，都值得表?yè)P(yáng)。孩子們聽了我的話大部分都接著往下寫了。寫著寫著都寫了一些出來(lái)。不管怎樣，只要寫出來(lái)我都表?yè)P(yáng)了?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求鼓勵(lì)學(xué)生大膽習(xí)作。第斯多德說：“教育不在于交給學(xué)生多少知識(shí)，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。”“要喚醒他們用筆說話的愿望，激勵(lì)他們用筆說話的意志鼓舞他們用筆說話的熱情?！薄坝螒蜃魑摹笨赡苣軜O大的喚醒學(xué)生的寫作興趣，但是學(xué)生的寫作動(dòng)力，寫作意志和寫作技能并不能得到提升，這也是我擔(dān)心的。

前一段時(shí)間看了管建剛的《引爆作文教學(xué)革命》，我是深受啟發(fā)。孩子們寫作文關(guān)鍵在什么？除了調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣還在于調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作動(dòng)力，管老師就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生作文的興趣，并且最關(guān)鍵的是他給了孩子們極大的鼓勵(lì)，有鼓勵(lì)就有動(dòng)力，不管是大人還是小孩都喜歡受到別人的表?yè)P(yáng)，這是人之常情。管老師很會(huì)鼓勵(lì)孩子，他辦了一份《班級(jí)作文周報(bào)》，我認(rèn)為這就是最好的表?yè)P(yáng)欄。小小年紀(jì)就能在老師辦的報(bào)紙上發(fā)表文章，這多長(zhǎng)氣勢(shì)，多了不起。孩子們享受了寫作的快樂和幸福，能對(duì)寫作不產(chǎn)生興趣和動(dòng)力嗎？

試著讓學(xué)生自己劃詞

安徽馬鞍山 宣守錫

語(yǔ)文老師都會(huì)要求學(xué)生把學(xué)過的生詞抄一抄，多數(shù)語(yǔ)文老師會(huì)選擇在書中劃詞讓學(xué)生抄寫，我也不例外，每次上完生字詞都會(huì)叫學(xué)生拿出筆來(lái)，在課文中劃詞，然后叫學(xué)生抄寫。漸漸地學(xué)生也習(xí)慣了。

可這幾天，我還沒有報(bào)出要?jiǎng)澋脑~，許多學(xué)生已經(jīng)小聲的在下面替我報(bào)了，而且報(bào)的還挺準(zhǔn)。由于是課堂上，他們隨便發(fā)出聲音，所以我有點(diǎn)不高興，陰沉著臉，有時(shí)故意不劃他們報(bào)出的詞。但是有一些他們報(bào)出的詞又不得不劃，所以，當(dāng)我報(bào)出與他們報(bào)出的詞一樣時(shí)，他們可開心啦?！拔艺f嘛，老師會(huì)報(bào)這個(gè)詞?！薄拔以缇蛣澓昧?“??看著他們驕傲自信的樣子，我是又好笑又生氣。唉，該報(bào)的詞學(xué)生提前都知道了，看來(lái)我這報(bào)詞這項(xiàng)工作也該退休了。

是不是所有的學(xué)生都提前知道老師要報(bào)什么詞？我做了一下簡(jiǎn)單的調(diào)查，大概有三分之二的學(xué)生能提前知道，還有大概三分之一的學(xué)生搞的不太準(zhǔn)。于是我決定試著讓學(xué)生自己劃詞。我大聲對(duì)學(xué)生說：“我們班的同學(xué)真聰明，老師還沒有報(bào)出的詞，你們已經(jīng)提前報(bào)出來(lái)了，完全可以當(dāng)小老師了??”我的話還沒說完，學(xué)生們就一個(gè)個(gè)舉起了手要當(dāng)小老師。我慎重選擇了一位平時(shí)成績(jī)較好的學(xué)生。這位學(xué)生真不負(fù)眾望，劃出的詞和我要報(bào)的幾乎一模一樣。我不由得佩服起這些乳臭未干的二年級(jí)小學(xué)生，真有水平?？磥?lái)，劃詞這項(xiàng)工作我真得“退休”了。

在后來(lái)，只要需要?jiǎng)澰~，我總是輪流讓學(xué)生們當(dāng)小老師報(bào)出要?jiǎng)澋脑~，有成績(jī)好的，也有成績(jī)不太好的。有時(shí)也有報(bào)錯(cuò)詞的，但總有一幫好心人為他們糾正?？粗⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我心里由衷地替他們高興。宣

第三篇：游戲作文

游戲作文——蒙眼畫畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)、動(dòng)作，并通過簡(jiǎn)單、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；

2、通過蒙眼畫畫的游戲懂得眼睛的重要性； 教學(xué)準(zhǔn)備：

一盒彩色粉筆、一條毛巾； 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

師：今天這節(jié)課，我們來(lái)做游戲。（板書：游戲）

（我的話音剛落，教室里立時(shí)沸騰了。他們像一只只小麻雀，嘰嘰喳喳，左顧右盼，揣測(cè)著這次游戲的內(nèi)容。）

這次游戲的名字叫：蒙眼畫畫。

（我看到那些平日甚是調(diào)皮的孩子開始捂住自己的眼睛，用手在空中比劃著，有的孩子也疑問連連：蒙著眼睛怎么畫畫呀？）

二、介紹游戲規(guī)則

師：老師隨機(jī)抽同學(xué)走到講臺(tái)上，讓這位同學(xué)說一說自己想畫什么。然后，我會(huì)蒙住她（他）的眼睛，讓他（她）在黑板上畫畫。咱們看看他們會(huì)畫出怎樣畫。

三、開始游戲

1、抽取幾位同學(xué)上臺(tái)畫畫。在學(xué)生畫畫的過程中，教師隨機(jī)引導(dǎo)其他同學(xué)觀察畫畫者的神態(tài)、動(dòng)作。

（我找了李延延、陶超偉、王遠(yuǎn)情、周恒康、賈惠童五位同學(xué)上臺(tái)畫畫。李延延畫的小女孩的五官極不協(xié)調(diào)，一下子把教室里的氣氛搞活了。陶超偉精準(zhǔn)的畫贏得了大家的掌聲。已經(jīng)蒙住眼睛的王遠(yuǎn)情在畫畫之前，我沒有直接把粉筆給她，而是讓她在空中茫然地摸索，引得同學(xué)們哈哈大笑。周恒康涂改了三次，才完成了一個(gè)四肢極不協(xié)調(diào)的機(jī)器人。賈惠童畫的小狗的眼睛都跑到臉頰外面了。）

2、觀察幾位同學(xué)畫出的畫，總結(jié)效果，尋找原因，歸納道理：眼睛對(duì)于人類來(lái)說非常重要，我們平時(shí)應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛。盲人沒有了眼睛很可憐，我們不應(yīng)該嘲笑他們，而要盡力幫助他們。

四、組織材料

1、師：如果要你給這節(jié)課取一個(gè)名字，你會(huì)取什么？

（糟糕的畫、蒙眼畫畫、難看的畫、有趣的一節(jié)課、我們一起做游戲……）

2、師：那么，你還記得剛才的游戲過程嗎？（請(qǐng)幾位同學(xué)復(fù)述游戲前、游戲中、游戲后的情形，師隨機(jī)板書。）

游戲前：你聽到了什么？看到了什么？同學(xué)們有什么樣的反應(yīng)？ 游戲中：蒙著眼睛畫的畫怎么樣？給你印象最深刻的是誰(shuí)畫的畫？ 游戲后：通過游戲你明白了什么道理？

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)開始寫作文草稿

五、布置作業(yè)

把寫好的草稿加以修改成文。

反思：

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，寫作文是大家普遍不太感興趣的一項(xiàng)作業(yè)。如何激發(fā)他們寫作文的興趣呢？我想起了兩年前我曾經(jīng)聽過吉春亞老師的一節(jié)中年級(jí)的游戲作文課——玩紙條，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)了觀察，在玩中學(xué)會(huì)了表達(dá)，在玩中愛上寫作文。我想，我何不也跟孩子們玩一玩，只要我把寫話的要求降低，他們?cè)谕嬷幸欢ㄓ性捒蓪?。事?shí)證明，這種游戲作文課深受孩子們的喜愛，教師可以通過這種方式有效地指導(dǎo)學(xué)生寫作文。

學(xué)生習(xí)作片斷：

一、她畫了一個(gè)小女孩，可是這個(gè)小女孩的眼睛長(zhǎng)在了右臉頰上，頭發(fā)長(zhǎng)在了眉毛上，五官比例嚴(yán)重失調(diào)，大家看了，笑得前仰后合。

二、我一看，差點(diǎn)兒笑破肚皮，那哪里是一個(gè)小女孩兒啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)丑八怪。

三、原來(lái)，蒙眼畫畫沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，想和做是完全不同的。看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)卻需要下一番苦功夫的。

四、同學(xué)們畫的畫真是千奇百怪，有的把小狗的嘴巴畫到了眼睛上，有的把房子“搬”到了云彩上，還有的在涂來(lái)涂去，但畫到最后還是個(gè)“四不像”。

五、上午第三節(jié)課是語(yǔ)文課，凡老師和平常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室，可她說的一句話卻讓我們大吃一驚。

第四篇：游戲作文

游戲作文

最近，我最喜歡玩的游戲就是摩爾莊園了，它是生活類的游戲，它跟咱們生活里一樣可以賺錢，不過它們的錢是摩爾豆詏！下面我就給你們介紹一下它的玩法吧： 你用鼠標(biāo)讓摩爾走路。如果剛剛才有摩爾的小朋友，應(yīng)該先去摩爾城堡，城堡里有一輛馬車，里面住著么么公主，等她探出頭來(lái)，就點(diǎn)她，他會(huì)讓你辦理真的摩爾。然后，點(diǎn)摩爾城門口的公民手冊(cè)，看完之后，再進(jìn)人摩爾大廳，進(jìn)去之后，可以看到一個(gè)叫洛克的行政官，他面前有一張紙，點(diǎn)那張紙，填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，他不但可以給你摩爾豆，還可以對(duì)你的個(gè)人信息進(jìn)行保密哦。這些手續(xù)辦好之后就可以玩游戲了。

最好玩的游戲就是漿果游戲了。你可以去漿果秘道，到第一層的角落里尋找綠色漿果，然后，進(jìn)入漿果叢林，進(jìn)去之后，里面有一個(gè)洞，點(diǎn)那個(gè)洞就可以得到黃漿果；還有一個(gè)彈簧，玩一下彈簧，就可以得到紅漿果哦；還有，它里面有一個(gè)彩虹瀑布，進(jìn)去之后，玩激流勇進(jìn)，可以活動(dòng)藍(lán)漿果；里面還有一個(gè)石像，點(diǎn)擊石像，回答所有問題后進(jìn)入力量之泉，問那棵大樹要吃什么？大樹吃飽后就能產(chǎn)生黑色漿果，看到黑色漿果，你得趕緊去搶，才能得到漿果哦。搶漿果會(huì)遇到失敗，不過不要?dú)怵H，最終你會(huì)得到的。得到無(wú)色漿果后，去開心農(nóng)場(chǎng)的發(fā)明屋，把漿果變成藥水，就可以去找絲組組換五色隊(duì)服了。

摩爾莊園還有更多秘密等你去發(fā)現(xiàn)?。。。。。。?！

今天我正在玩摩爾莊園時(shí)，發(fā)現(xiàn)了淘米新出了一個(gè)游戲，賽爾號(hào)。聽起來(lái)像賽車，但打開之后，卻是精靈打斗。我來(lái)到機(jī)械師茜茜這，她讓我領(lǐng)一只精靈，我選了小火猴，樣子很可愛。去了實(shí)驗(yàn)室拜訪了博士，又去了 船長(zhǎng)室拜訪了船長(zhǎng)，第一個(gè)任務(wù)就算完成了。

之后我和茜茜的精靈打了一場(chǎng)，她的是一只木系的布布種子，火克木，我贏的很輕松。所有任務(wù)完成后，我?guī)е鴦傆猩艘患?jí)的小火猴來(lái)到海洋星，打貝爾。水克火，這場(chǎng)丈就不太好打了，我先用了個(gè)抓，還行，減了4滴血，三下搞定。呵，又升級(jí)了！升到十級(jí)時(shí)，我就去打火炎貝，然而，我又學(xué)會(huì)了新招，火花，還不錯(cuò)。在升到14級(jí)是，小火猴身上發(fā)出了耀眼的光，進(jìn)化了，烈火猴，雖然不那么可愛了，但似乎又帥了許多。我天天帶他去探險(xiǎn)，不久又進(jìn)化了，烈焰猩猩，哇，全身被火包圍。現(xiàn)在，我的猩猩已經(jīng)36級(jí)了，很厲害的，歡迎大家加我，咪咪號(hào)是88815505，叫海楓族王子。

賽爾號(hào)是個(gè)充滿智慧的網(wǎng)頁(yè)游戲，它聚集了兒童所喜歡的東西，讓孩子玩得開心，家長(zhǎng)管得放心。

賽爾號(hào)里的賽爾是個(gè)卡通機(jī)器人，非常瘦，大大的腦袋。但是它很勇敢。賽爾就是每個(gè)小朋友的代表，小朋友可以給賽爾們起名字。

賽爾號(hào)和摩爾莊園非常象，它們都是上海的“淘米公司”出品的！小朋友們可以通過玩游戲，掙到賽爾豆（就是賽爾用來(lái)買東西的貨幣）還可以通過玩挖金礦、吸蒸汽機(jī)，掙到賽爾豆。有時(shí)，打敗精靈，獲得光和能量、水

之精華、火焰元素??再換成賽爾豆。有了足夠的賽爾豆，就可以買漂亮的衣服了

大家好。

相信大家都有開通QQ農(nóng)場(chǎng)把。

這是一個(gè)虛擬的游戲。

玩家可以種菜。收菜。偷菜。除草。除蟲。澆水

跟現(xiàn)實(shí)農(nóng)場(chǎng)差不多

我的QQ農(nóng)場(chǎng)20級(jí)了。

在種葫蘆。

有時(shí)候，沒時(shí)間起來(lái)摘菜。

就被別人摘了。

汗...別的人又說十幾級(jí)就開了18塊地

知道嗎。

18塊地得20多級(jí)才能開

唬人的吧。

我現(xiàn)在開了13塊地。

唉，沒錢啊，我開一塊地要十多萬(wàn)。

貴啊。

東西總被人摘。。

我準(zhǔn)備好要進(jìn)牧場(chǎng)了。

倉(cāng)庫(kù)里有2013個(gè)牧草，準(zhǔn)備給動(dòng)物吃的！

我的農(nóng)場(chǎng)不怎樣。

呵呵。

圣誕節(jié)快要來(lái)啦，粒粒踩著雪“咯吱咯吱”地在莊園里逛了一圈，發(fā)現(xiàn)大家都在忙活著做圣誕節(jié)的準(zhǔn)備啦!梅森拉著一車圣誕樹急匆匆地趕回農(nóng)場(chǎng)，絲姐姐、西索連夜縫制著一大筐的圣誕襪，大衛(wèi)偷偷躲在農(nóng)場(chǎng)搞新發(fā)明：RX型禮物收取壁爐？據(jù)說可以收到來(lái)自任何地方的禮物。

咦？這是什么聲音？叮叮鐺鐺的??天哪，馴鹿！難道是圣誕老人聽到了小摩爾們的祈禱，打算來(lái)莊園給我們送圣誕禮物嗎？馴鹿們正急速往家園飛去，粒粒可得趕快回去看看到底發(fā)生什么事兒啦！

一大早，尤尤就咬著我的耳朵說了件事，粒粒當(dāng)場(chǎng)就震驚了！你一定要聽嗎？好吧好吧，菩提大伯一直嘮叨的那個(gè)好幾百年都沒人找到的神奇山谷——蟲蟲谷被湯米工頭發(fā)現(xiàn)了！好幾百年哪，那里的花是不是都能吃人啦！

粒粒有點(diǎn)害怕，但還是好想進(jìn)去看看呀。12月11日，我們一起去探險(xiǎn)吧！

最近天氣好冷啊，農(nóng)作物收成急速下降，再這樣下去就不得了啦！聽說蟲蟲谷里有蝴蝶，尤尤與梅森就想了個(gè)主意：讓我們帶拉姆去那里捉蝴蝶幼蟲，然后養(yǎng)成蝴蝶讓它們授粉提高產(chǎn)量！可是、可是、那里的蟲子會(huì)不會(huì)比我們都大，把小拉姆“啊嗚”一口吃掉呢？《摩爾裝潢》就要更新啦，這次竟然是一座神奇的圣誕小屋！粒粒真是太驚喜了，因?yàn)榱Ａ：孟矚g圣誕老人，對(duì)圣誕老人居住的圣誕城非常、非常向往呢。住在這樣的圣誕小屋里，一定會(huì)有置身圣誕城的感覺吧！

粒?；适覍m廷幾日游

哈哈，終于進(jìn)皇宮咯！粒粒實(shí)在掩飾不了激動(dòng)的心情，粒粒不光是參觀莊嚴(yán)的皇宮，還吃了好多蛋糕喲！還拍了好多照片！么么公主和捷克王子在舞會(huì)上出現(xiàn)的一剎那，你都不知道粒粒有多感動(dòng)！粒粒還和捷克王子跳了一支舞，哈哈，看看吧，這么多照片，都是粒粒要珍藏的！這可是一段非常難忘又珍貴的記憶！

緊急，熊出么了

粒粒這幾天連門都不敢出！你還沒聽說嗎？一個(gè)不脛而走的消息在莊園里炸開了鍋！幾個(gè)小摩爾在自己家園里發(fā)現(xiàn)了詭異的大腳印！從腳印的形狀看，居然是一頭熊！怎么可能！粒粒簡(jiǎn)直不敢相信，剛剛下雪的莊園，怎么會(huì)出現(xiàn)可怕的熊？它們闖入小摩爾的家中，究竟是因?yàn)槭裁茨?？我的胡蘿卜、我的小羊、還有我漂亮的小屋和家具?嗚嗚嗚，粒粒好害怕！熊啊熊，千萬(wàn)別來(lái)找我呀！

冰下游動(dòng)的黑影。

下雪天里的怪事還真多！凱文老師在摩爾拉雅滑冰場(chǎng)滑雪的時(shí)候，又意外地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。據(jù)凱文老師親口描述：那天他在滑冰場(chǎng)溜冰，正溜得高興，突然“咚”一聲掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿，幸好凱文老師游泳技術(shù)高超，他哆哆嗦嗦爬上岸，就在回頭的時(shí)候，一個(gè)黑影從冰面下穿過，接著是一個(gè)又一個(gè)，天吶，凱文老師這一掉！掉出一個(gè)大大的魚群！都是一些從來(lái)都沒有在莊園里出現(xiàn)的魚兒，熱愛釣魚的凱文老師高興壞了！瞧瞧，他已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備釣魚大賽！“我這次可是打算準(zhǔn)備超級(jí)多的禮物！還有最終的釣魚大獎(jiǎng)吶！這么好的釣魚機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能錯(cuò)過哦！”小摩爾們，聽到凱文老師的話了嗎？

又一個(gè)神奇寶貝，人人有份！

馬上，馬上，每一位小摩爾都將擁有一本神奇的寶貝——百寶集！什么？百寶集是什么？嘿嘿，粒粒也說不清楚，據(jù)說它是一本很古老很古老的圖集，里面曾經(jīng)非常詳細(xì)地記載了莊園里的所有物種，怎么樣，厲害吧！不過，只有小摩爾擁有的東西，百寶集才能解答，對(duì)啦！凱文老師不是發(fā)現(xiàn)很多神秘的魚兒?jiǎn)?？哈哈，抓到那些神秘的魚兒，去屏幕左上角的百寶集里尋找答案吧！

西索來(lái)了！

哈哈，“潮流先鋒”西索又有什么新花樣呢？粒?？墒怯行〉老⒌呐?！這個(gè)西索呀，成天都不知道停，看看吧，粒粒昨天剛剛路過服裝店，就瞅見西索在那邊指手畫腳，粒粒偷偷看了下，咦？前幾天店里擺著的“即將開業(yè)”牌子，怎么不見了？西索走到二樓的大鏡子邊，擦了又擦，難道?傳說中的“百變?cè)煨臀荨瘪R上就要開業(yè)了？那西索前陣子定制的一批全新發(fā)型，豈不是馬上就能看到啦！哈哈，粒粒心里一陣暗喜呀，得先好好想想，到底該理一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？對(duì)啦！理了新發(fā)型，正好去靚靚屋里show一show，耶！

公主的生日宴會(huì)快開始了！

粒粒現(xiàn)在又緊張又期待，你快告訴粒粒，么么公主和捷克王子在生日宴會(huì)上會(huì)怎么出場(chǎng)？舞會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)又會(huì)被布置成什么樣子？菩提大伯、凱文老師、絲爾特?是不是都要去？不行不行，粒粒得趕快數(shù)清楚，禮帽、鞋子、邀請(qǐng)函?，嗯，一樣都不少，來(lái)吧來(lái)吧，真希望一閉眼一睜眼，舞會(huì)就開始啦！

第五篇：游戲作文

斗蛋比賽

葫蘆里賣的是什么藥？

來(lái)玩斗蛋比賽，賽到最后的人就是‘蛋王’?！?/p>

字有很多，比如：煙霧蛋、俺蠢蛋、過人蛋、怕事蛋、提心吊蛋、元蛋、壞蛋、笨蛋、原子蛋、炸蛋??第一輪是同桌之間的較量，第二輪是小組賽，第三輪是決定‘蛋王’是誰(shuí)？

敗無(wú)疑，我一看，王駿的煙霧蛋把我的如鼠蛋撞出蛋清來(lái)了。家族要鬧內(nèi)訌了，“碰”的一聲響，王駿的蛋被磕破了。

王’