第一篇：【精華】游戲作文

【精華】游戲作文匯編6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個讓你們哈哈大笑的游戲，這個游戲叫“含沙射影”，現(xiàn)在我就把你們帶到游戲世界吧！

游戲規(guī)則：一人寫一人說，猜的人背對黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個問題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個人還是多個人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說以上幾個問題，回答完了，猜的人轉過身來看黑板上的主題，最搞笑的是最后一輪鄭森斌是寫的昌老師是說的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了“小偷”我們問老師：“你愿不愿意做？”老師猶豫著說：“愿意?！蔽覀児笮?。“幾次呀？”3次。又來一次大笑好像把整個房子都要給震到了?！皫追昼?？”10分鐘我們“哇”的一聲叫了起來。“和誰一起？”“柳樹老師?！蔽覀兊谋砬橛行?，有驚奇……最后一個問題：“白天還是晚上？”“晚上”。揭曉答案的時刻，我們再次哈哈大笑，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。

我真想讓老師多給我們玩幾次。這個游戲真令我戀戀不舍。今天我真開心！你說對嗎？

游戲作文 篇2

“哇哦，加油！加油！”咦？這是哪里傳來的聲音呀，原來是我們班正在舉行著一場有趣的游戲——搶凳子游戲。

游戲開始了，首先上場的參賽選手是孔亞偉、陳一銘和孫語欣。咦！這不是才三個女生的嗎？還差一個呀。大家心存疑惑地看著老師，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師突然說：“我們來選一位男生來充當女生?！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依镆呀?jīng)亂成一團糟了，“李響，李響……”同學們大聲呼喊著。“好，李響你出來充當女生?！鳖D時同學們已經(jīng)笑得前仰后合，李響沒有拒絕，大步流星地走出來。

開始！老師敲著“鼓”，四位同學便開始圍著凳子轉起來，大家都彎著腰，目不轉睛地盯著凳子，“叮叮叮叮……”，突然老師的鼓聲停了下來，大家?guī)缀跏峭瑫r坐在凳子上，可是孫語欣還是動作有些慢了，她被淘汰出局，三位勝利者臉上都笑出了“花”。

接著老師的鼓聲又“叮叮叮?！钡仨懥似饋恚齻€同學隨著鼓點快速地轉動起來。只見“她們”眼睛緊張地盯著凳子，腳步輕快而又急促，我看得冷汗都快出來了。“?！崩蠋煹墓穆曂蝗煌Ｏ铝?，三名參賽選手的屁股迅速地坐向凳子，可兩張凳子三個屁股怎么坐得下呀，于是“她們”擠呀擠，陳一銘被可憐地擠了下去。唉！怎么被淘汰的總是真女生？！

??！最激烈的一場“戰(zhàn)斗”開始了，“戰(zhàn)場”上只剩下了李響和孔亞偉?！八齻儭焙孟裥闹卸既计鹆嘶鹧?，眼一眨不眨地盯著對方，眼神中洋溢著一股強烈的勝利欲望。教室里一下子安靜極了，大家都屏住呼吸，拭目以待?！岸６６?，叮叮?！崩蠋煛肮摹甭曀坪鯖]有停下來的意思，李響和孔亞偉更加緊張起來，我的心也被緊緊地抓住了……一聲輕短的“叮……”鼓聲停了下來，機靈鬼李響坐在了“寶座”上，孔亞偉竟然一點兒反應還沒有呢！唉！最后竟然讓一個假女生取得了女子組的勝利！

李響獲得了冠軍，他高興的一蹦三尺高。游戲結束了，同學們還都沉浸在歡樂的游戲中……

游戲作文 篇3

抓到了，抓到了……“同學們嘰嘰喳喳地大叫著。什么事這么熱鬧？原來是我們班的同學正在操場上熱火朝天地玩老鷹捉小雞的游戲呢。

第二輪游戲開始了，這次輪到我上場了，我扮演的角色是一只小雞。我緊緊地抓住前面小雞的衣服。和其他小雞們排成一溜，躲在雞媽媽的身后。

老師大聲宣布說：“游戲開始了！”扮老鷹的同學像猛虎下山般，張牙舞爪地向我們撲來。我們小雞嚇得一邊驚叫，一邊跟著雞媽媽左躲右閃。我緊張得心怦怦直跳。幾個回合下來，我感覺腿沉甸甸地跑不動了。我剛一愣神，老鷹就撲過來，一把抓住了我。同學們高興得叫呀、笑呀，操場上空飄蕩著我們的歡聲笑語。

我喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲，真是既刺激又好玩。

游戲作文 篇4

星期六上午第一節(jié)課，我們做了一個有趣的游戲——大眼瞪小眼。

游戲規(guī)則是：兩眼對視，用表情逗對方笑，誰先笑誰就輸。第一組上場的同學是曾韓偉和連金興。只見他倆和木頭人似的，紋絲不動。特別是連金興，一副泥塑木雕的樣子。逗得同學們都笑了。我想：曾韓偉一定要輸了，果然不出我所料，沒過多久，曾韓偉就“噗”地一聲笑了。最有趣的要算姚建華和沈祖權了。游戲開始了，只見姚建華一下子把臉往下拉，一下子又把嘴巴給扒開，可沈祖權就不笑。沒把沈祖權逗樂，倒把我們逗樂了。有的同學捧腹大笑，有的同學笑得直跺腳，有的同學眼淚都笑出來了。再看姚建華，他見一計未成，又生一計。他一會變成了“豬八戒”，一會兒又成了一個“小老頭”。盡管姚建華使出了渾身的解數(shù)，可還是沒有把沈祖權逗笑，他們只好都回到了座位上。

后來，老師又叫我們自己找同學玩。我找了王嬌嬌。我先來了個“斗雞眼”，可她沒笑，我又把兩眼往上一翻，吐出舌頭，終于把她給逗樂了。可時間有限，我們只好到此為止了?？晌覀兌嘞朐偻嬉淮伟?！

游戲作文 篇5

最近，只要每天晚上不下雨，我都會在院子騎一會自行車。

昨天下午，我跟曹希楚、蔡賓潤在院子里騎自行車，騎了一會，感覺累了，我們發(fā)明了一個三國小游戲，規(guī)矩是：自行車是古代的.馬，選一個三國人物代表自己，我選的是張飛，蔡賓潤選的是關羽，曹希楚選的是趙云。每個樓代表一個地盤，必須要搶地盤，哪個組搶的地盤多，哪個組就獲勝。我們三個是一組，別的小朋友是另外一組，我們騎著自行車，占領了8個地盤，就是第九個地盤“荊州”太難攻破了，因為他們人數(shù)較多，我們抵擋不住，我們只能騎著“馬”跑來跑去。

我們想到了詭計多端的諸葛亮，最適合的人選就是蔡寶，我們就到十三號樓去叫他，因為他的“馬”沒力氣了（自行車沒氣了），我們給他的戰(zhàn)馬打好氣，準備奪取“荊州”，到那一看，敵人都不見了，“荊州”不攻自破，成為了我們的地盤。

今天晚上，我還要找我的朋友玩三國游戲，爭取占領更多的地盤。

游戲作文 篇6

鈴鈴鈴……隨著鈴聲的消失，我告別了一天的學校生活。我迫不及待的回到家里，因為我發(fā)現(xiàn)了一款非常好玩的游戲《Deadofnight》。

回到家里，我以迅雷不及掩耳之勢沖擊了房間。我打開游戲之后，只見屏幕上顯示著您已成功通關，獎勵為可以試玩一次真人版的《Deadofnight》。我點了一下屏幕上方的Confirmation，只見顯示屏上出現(xiàn)了一股漩渦，把我吸了進去。只見周圍一片狼藉，地上全是血跡。突然，我身上的衣服和鞋全部變成了高分子材料的衣服。手里還多了一把電子離合轉換槍，腿上還綁著一把分子組合刀。

突然間，從廢墟中躥出了一個喪尸，這不是一只普通的喪尸，而是一只喪尸中的精英。我立刻拿槍對準他，只聽嗖的一聲他倒下了。我繼續(xù)向前走，我碰到了一個人，不，準確的說他應當是一個半人半尸的東西。他跟我說，在這個世界中，除了喪尸就是像我這樣的了，不過你可以放心，我是不會傷害你的。他說完，給了我一張地圖，我繼續(xù)向前走竟然碰見了一群，我看了一下地圖，這里原來是喪尸的住處。我立刻拿出槍，對著前面一片狂掃。但是還剩下最后一個的時候，槍竟然沒子兒了。于是我掏出分子組合刀，將他劈成了兩半。只見天上出現(xiàn)了一片黑煙，原來是喪尸們的怨氣聚集成的。此時我身后竟然多了一把槍，這次的與上次的可不一樣，這次的可是一把可以將任何液體與氣體轉化為能量的槍。我將這把槍扛在肩上。按下按鈕，一瞬間，所有的血與二氧化碳都聚集在這里一下就把他打死了。

我突然醒了，原來這只是一場夢。

第二篇：游戲作文

【精選】游戲作文匯編九篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的游戲作文9篇，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

周二社團的時候，吳老師帶領我們大家玩了一個游戲：老師讀一段文章，每個同學聽到“竹子”這兩個字的時候，左手要逃，不讓別人捉住，而右手卻要去捉別人的左手，看誰捉到的次數(shù)多。

開始了，只聽吳老師說道：“蘇東坡……”“竹……竹子……”這篇文章里“竹”和“竹子”很多，經(jīng)常弄得我暈頭轉向。

“竹子！”聽見這兩個字，我馬上左手逃，右手捉。捉住了！第一輪結束后，我捉到了大概五六次。

第二輪開始了，不過，這次的游戲規(guī)則不太一樣了，雖然玩法一樣，可順序換了，是右手去逃，左手去捉。這次好像比原來用右手捉，左手逃難。因為我不習慣用左手做事，所以這次很明顯，比第一輪捉住得少了，逃跑的次數(shù)也少。再加上吳老師老是一個勁“竹……”，“竹子……”，“竹……”那樣說，更加弄不清了。

第二輪結束，可把我累壞了。這篇文章老師讀了兩遍，但我好像一點感覺都沒有，只聽見了什么竹，竹子，蘇東坡和大石頭這幾個詞。而且，第一輪明顯比第二輪靈活多了。

真好玩！

游戲作文 篇2

今天一上課，老師笑容可掬地走上了講臺，神神秘秘地說：“同學們，今天我們來玩一個小游戲。”聽到這里，我簡直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？上作文課怎么還玩起了游戲？再看看同學們，同學們有的驚訝地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己內心的喜悅，左顧右盼，想看看是不是真的。

在同學們的疑惑中，老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規(guī)則是同學們先分成三組，每組選了四個人，在互相不知道的情況下，成功寫對一個成語，就算勝利。第一個小組第一個人首先上去寫了個一字，他們果然心靈相通，寫了個一馬當先。他們真是一馬當先，一舉成功??！該到我們第二小組了，只見楊懌走上去猶豫了一下，寫了一個披字，我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去，猶豫了半天，也沒有寫出來，于是，我自告奮勇地說：“我來吧！我來吧！你寫第三個吧！”然后我走上前去改了兩次，因為我不太確定，后來我想了起來，匆匆寫完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫對了。第三小組自信滿滿地走了上去，秦政上去寫了一個欣字，然后第二個同學茫然地轉過頭，看著后面的同學，想得到答案。不料，后面的同學也懵了。第二個同學轉過頭，抓耳撓腮也沒有想出來，最后干脆互相推讓，以失敗告終。最后老師宣布第一小組用時最短，獲得了本輪的勝利。

比賽接著進行，三組人員分別寫出了三個成語，也成功寫對了，三個小組打成平局。于是老師增加了難度，三組分別寫一句古詩。結果，又打成了平局，不分上下。

可是，同學們還興致怏然，一個個積極踴躍。從中我也知道了，平時要多積累成語，長大成為一個學識淵博的人。

游戲作文 篇3

開學到現(xiàn)在，最讓我后悔的一件事，就是在測驗之前玩電腦游戲。就在本學期第一次英語測驗的前一天，老師對我們說：“同學們，今天晚上回家好好復習，明天我們要測驗第一單元。”我對自己點了點頭，暗暗鼓勵道：“加油！”

終于，放學了，我高興地跑回了家，拿出作業(yè)本準備做作業(yè)。突然，我的腦子閃過了一個“壞”念頭：學習了一天，還是先玩會兒電腦放松下吧，作業(yè)待會兒再做。于是，我便飛快地沖向電腦，迫不及待地輸入：“4399小游戲”。同時，我在心里默默地對自己說：就玩一會兒，10分鐘，玩好就馬上寫作業(yè)。時間過得飛快，沒一會兒，10分鐘就到了。可游戲才玩到一半，真舍不得就這么關掉電腦！于是，我又安慰自己說：“那就再玩3盤，一會兒就好，反正作業(yè)在學校也完成得差不多了?！?/p>

就這樣， 時間一分一秒不知不覺地從游戲中溜走了。一直到我奶奶叫我吃飯，我才離開電腦桌，挪了位置。我抬頭一看鐘表，不由得驚叫了起來：“呀！不好。已經(jīng) 6點多了。我的作業(yè)還沒完成呢！”于是，我狼吞虎咽地扒拉完了飯，飛速地沖上樓，開始我的作業(yè)之旅。時鐘滴滴答答地走著，7點30分，我終于在一陣打哈欠聲中完成了作業(yè)?！霸搹土曈⒄Z了，明天還得測驗呢！”我強打著精神，提醒自己。可是，身體卻開始不聽指揮了。我的上下眼皮開始打架，人也開始變得有氣無力了。沒過幾分鐘，我便堅持不下去了。“燕燕，趕緊洗臉刷牙，早點睡吧！明天還得上學呢！”奶奶開始催我睡覺了?？墒?，我的英語還沒復習呢？怎么辦呀？

第二天，我忐忑不安地完成了英語測驗。結果不出所料，只有85。5分。哎，真不該一直玩游戲，浪費了復習的時間。要是昨天能好好復習的話，今天我肯定能考上90分的。我后悔不已地看著測驗卷，都怪自己的意志力不夠堅定，都是游戲惹的禍！以后，我會合理地安排時間，做到勞逸結合。我不能再讓游戲一直牽著我的鼻子走，左右我的生活了！

游戲作文 篇4

今天上午十時三十分，在日壇小學四一班里舉行了一場別有風趣的游戲——扳手腕。

游戲開始之前，老師讓我們每隊思考讓哪三個人參加比賽。同學們爭論不休，最后我們黃河隊決定由我、王浩、羅天寧參加比賽。對方長江隊由張玥瑤、胡宇同、肖于琦參加比賽。

我最先上場。老師讓同學們描述我的特征，70%的人異口同聲的說“肥、胖！”甚至有人說：“膘肥體壯。”真是氣死我也！這時老師說我是健壯，并問我有沒有信心獲勝，我握緊拳頭大聲地說：“有信心！”這時對方竟推出了殺手锏——張玥瑤！這個又高又大、又胖又壯、力大如牛的家伙竟是我的對手！我的信心一下子被拋到了九霄云外，可張玥瑤卻面不改色心不跳。

比賽開始了，我一開始占了優(yōu)勢，似乎已經(jīng)找回了點失落的信心，可中場卻讓對手占了優(yōu)勢，我的信心被對手的一只手無情的拍到了閻王那里。我漲紅了臉，可張玥瑤卻越戰(zhàn)越勇，最終我被打敗了。我頹喪的回到了自己的座位上等待觀看下一場比賽。

第二場是王浩對胡宇同，雙方斗得不分少年上下，咬牙切齒，最后的結局在所有人的意料之中——平局！

第三場是羅天寧對肖于琦，肖于琦不費吹灰之力把羅天寧打敗，我方0：2敗北，十分悲慘！

雖然我隊失敗，可友誼第一，比賽第二嘛！我們要爭取下次比賽的勝利。

山西省朔州市第一實驗小學 指導教師：郭新超

游戲作文 篇5

星期六，我和同學們在公園里一起玩“扔廢紙游戲”。

游戲規(guī)則大家都知道了以后，我們就開始玩了。我們分了兩個小組，a組和b組，我是a組的。首先a組先投球，第一個是組長先投。組長站好了位置以后，一投，沒有扔進去，組長就有一點失望。第二個投“球”的是一位女同學，只見她用力一扔，我們都以為會扔過垃圾桶桶，沒想到她居然投進去了，我們都非常興奮。接著第三位和第四位同學都因為方向偏了沒有投進去。最后到我了，我自信滿滿地走上去，想著再為小組爭一分。我一投，遺憾的是也沒有投進去，最終我們就得了一分，心想：這下肯定輸了。沒想到b組投完后，也只投了一分，我們打平手了，我們又加賽了一局。

到了第二局，還是我們組先投。組長第一個上去，他拿了一個廢紙團，對準后一扔，紙團穩(wěn)穩(wěn)的進了垃圾桶，組長非常開心。接著是第二位女同學，上局她扔中了，但沒想到的是這局她沒扔中，反而后面的兩位同學都扔中了，而我還是沒有扔中。我們投完后b組開始投，他們和第一局一樣投中了一次，這樣第二局就是我們贏了，我們很開心。玩完后時間已經(jīng)不早了，我們收拾了一下就回家去了。

這個游戲真好玩，我下次還要和同學們玩。

游戲作文 篇6

今天下午的第二節(jié)課，老師說玩吹瓶子游戲。老師的話音剛落，大家都手舞足蹈起來，大叫一聲“YES”。

當老師把游戲的規(guī)則說完后，大家都把小手舉得高高的，希望自己的能成為第一位挑戰(zhàn)者。幸運的是老師選中我了，我立刻跑上講臺上，看見講臺上放著裝有1/4水的膠裝瓶子和一下袋子。我對著瓶子猛吹了一口氣，可瓶子沒動一下，我連續(xù)吹了幾次，可瓶子還是絲毫不動。機會輪到第二位挑戰(zhàn)者歐杰鋒，要知道他是我班力氣最大的一位同學，我想：“他有可能把瓶子吹倒的。”當他走上講臺，盯著瓶子看，似乎在想：“我能不能把瓶子吹倒呢!”只見他深深地吸了一口氣，猛力一吹，瓶子沒動。接著他又大吸一口氣，對著瓶子猛吹過去，瓶子還是絲毫不動。怎么辦，歐杰鋒使出了吃奶的勁猛力一吹，瓶子終于動了一下，可瓶子還是沒倒下，就這個時候下課鈴響了。

課后，同學們嘰嘰喳喳地討論著：“到底怎樣才能把瓶子吹倒呢？”我突然想到了把袋子放在瓶子下面，對準袋子的口子，使勁一吹，就可以把瓶子吹倒了。上課鈴再次打響，老師又問：“還有誰能把瓶子吹倒呢？”我立刻把手舉得高高的，老師又請了我上講臺，我把瓶子放在袋子下面，對準袋子的口，猛吹過去，只見袋子慢慢漲大，瓶子就倒下了，我高興地大叫一聲“YES！”我成功了。老師笑著對同學們說，：“還有一種方法你們想到嗎？”接著另一位同學陳俞安也舉起手來，老師就請他上講臺，只見他把袋子對折后，將瓶子放在對折的地方，瓶子馬上斜了一點兒，他只是輕輕地吹了一下，瓶子就倒下了，真厲害。那時，老師又就了。我想到一種方法，不知有沒有同學想到呢，請舉手上來試試，大家聽了都在認真地想著。過了一會兒，老師終于揭曉她想出來得那種方法，只見老師甩了甩袋子，向袋子吹了一口氣，再套住瓶子，輕輕一吹瓶子就倒下了，課室馬上響起一片熱烈的掌聲。

我從這個吹瓶子游戲中，懂得了一個道理，就是每做一件事情要動腦筋，不能只靠力氣就能成事的。

游戲作文 篇7

陽光明媚的周日早上，我寫完家庭作業(yè)，見書桌旁有一副撲克，讓爸爸跟我玩24點游戲，爸爸欣然同意。

游戲規(guī)則是每人都有兩張A—10的撲克牌共20張，當聽到“1，2，3，放！”各自拿出2張牌擺在桌面上，需要在一分鐘之內搶答出來，當搶答者說出答案并且答案是正確的，輸?shù)囊环叫枰獙⒆烂嫔系呐贫冀o贏方。反之答案錯誤的，將失去下一輪搶答權。直到一方的牌全部輸完則另一方獲勝。

“3，2，1，ready，Go！”游戲開始了，我心里緊張，就怕輸給老爸?！?，2，3，放！”我們將牌一字擺開，6，2，8，A。我陷入沉思，嗯，有眉目了，我正準備在整理一下思路，卻聽老爸突然大喊一聲：“好了！”我不禁目瞪口呆：“這么快嗎？”“是這樣解的：6先除以2對不對？再乘以1，結果是不是3？然后再拿3去乘以8，等于24。”“天哪！”我的兩張牌就被這樣贏了過去。雖然期間我也想出計算方法了，奈何姜還是老的辣，老爸速度比我快，開場就贏。

第2題來了，牌是A，3，A，6。我馬上思索了一下，“哈哈，好了！”我搶答成功，“解題思路是1先加上3再乘以1得到的和乘以6，是24?！薄罢_，拿去！”我十分開心，并得瑟地向老爸吐了一下舌頭，說：“還沒最后結束，誰輸誰贏可不一定?！?/p>

“繼續(xù)？”爸爸向我發(fā)起挑戰(zhàn)。“繼續(xù)！”剛扳回一局，我斗志昂揚。

第3題是9，2，A，2。剛出牌，爸爸便已神速般報出答案：“9加2加1的和是12，再乘2就是24?！蔽覐氐足铝?！

在這之后，老爸像裝了馬達一樣，快速反應并給出結果。我一敗涂地，老爸贏了所有的牌。

“24點游戲考驗的是反應能力和計算能力，還有承受能力。小朋友，心態(tài)要平和哦！”晃著手中的牌，老爸微笑著說。

想到老爸始終微笑面對游戲的過程，我不禁深有感觸。我會再接再厲，總有一天會超越老爸的！

游戲作文 篇8

“丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“過關了”!最近我?guī)缀鯐r時處處都能聽到這樣的`聲音，這就是風靡全世界的電子游戲。因為它能讓我們放松心情，有趣又易于攜帶，所以幾乎每個家庭都會有一臺電子游戲機。無論是逛街、上班還是休息，人們的手指都在屏幕上不停地滑動著。雖然很多人說，電子游戲不僅可以讓我們對電腦有更多了解，還可以讓我們的思維更加豐富多彩。但是在我看來，電子游戲弊大于利。

首先，電子游戲讓人上癮。沉迷于電子游戲會讓我們無法自拔。一些有趣好玩的游戲，連大人都無法克制自己，一玩起來就停不下來，何況是自制力更弱的孩子。大人沉迷于游戲，就無法認真工作，工作效率降低，耽誤公司的工作進程。而小孩兒沉迷于游戲，就無法認真學習，學習效率降低，導致自己的成績下滑。

其次，電子游戲會浪費人們大量的時間。你如果在做作業(yè)或工作時開始玩電子游戲，玩了一關就會還想再玩一關，玩了一次就會還想再玩一次……然后你會情不自禁地一直盯著屏幕，不知不覺地把整個心思投入到電子游戲中去。時間就在這樣的沉迷中流逝而去，而你卻玩得忘乎所以。這些寶貴的時間本該投入到工作和學習中去，卻因為你缺乏自制力而浪費在了游戲中。

最后，電子游戲還會影響健康。新聞上說，大部分小朋友和大人的近視，都是因為過度玩電子游戲造成的。而且電腦屏幕產(chǎn)生的輻射線，會刺激角膜使上皮細胞的抵抗力降低，導致角膜上皮細胞水腫、干燥，引發(fā)角膜炎癥及潰瘍等疾病。實驗測試表明，人在操作電腦時，眨眼次數(shù)明顯減少，眼睛得不到充足的淚液來濕潤，這也使輻射對眼睛造成的傷害更加強烈，導致廣泛的眼干燥癥，嚴重者可能會產(chǎn)生干燥斑，如果不及時治療還會引起結膜炎、眼部感染等。玩電子游戲的人長時間盯著屏幕，久而久之，會對眼睛造成難以彌補的傷害。

電子游戲雖然可以讓我們的思維更具有創(chuàng)新力，但是對于無法克制自己的人來說電子游戲弊大于利。很多家庭都會禁止孩子玩電子游戲，我支持他們的決定，的確應該禁止孩子玩電子游戲。

游戲作文 篇9

第一次拔老根，不知不覺就喜歡上了！

今年中秋節(jié)，我和爸媽一起回老家。剛一進門，爺爺和奶奶便迎了上來。幫我們提禮品，又給我們倒茶水。全家人寒暄一陣，媽媽要帶我和表哥去后山走走。

山下的空氣真好，一切都很新鮮。經(jīng)過一片楊樹林時，媽媽像是發(fā)現(xiàn)了什么，立馬彎下腰，拾起一片楊樹葉子，告訴我們這是她們小時候玩過的游戲。樹葉？也能玩游戲？我半信半疑在地上撿起一片葉子，求教媽媽如何玩出花樣？只見媽媽把手中的葉子去掉，只留下葉柄。告訴我拔老根就是兩個人用葉柄拔河。她一邊說一邊演示，我越聽越感興趣，很想試一次。

就這樣，我和媽媽玩起了拔老根的游戲。兩個葉根交叉在一起，媽媽讓我拉住一個葉根的兩頭，而她自己拉住另一個葉根的兩頭。向自己的一邊使勁地拽，兩個葉根交叉在一起，慢慢地彎曲成弓形，較上了勁，誰也不讓誰。只聽“啪”的一聲，我的老根斷了，我自己也用力過猛差點跌倒。

表哥在一旁觀陣，也有點兒迫不及待想試一試。于是，我們在地上仔細地打量著每一片樹葉，尋找心中的強將。我留意到媽媽手中的葉根是褐色的，我也選了這樣的葉根。表哥挑選了一根又粗又長的葉根，一看就是一員老將。游戲開始了，我們將葉根交叉在一起，拿好自己葉根的兩頭，都憋足了勁，手也因用力過大抖動起來。我的手被勒得生疼，還是咬牙切齒堅持著，用力拽著老根，生怕老根斷掉。時間一分一秒地過去，眼看表哥的葉根就要不行了，我心里竊喜。猛的一用力，只聽啪的一聲，表哥的葉根攔腰截斷。他搖了搖腦袋，看著左右手里的葉根，似乎覺得很心疼。接下來我們又玩了幾局，伴著歡呼聲和嘆息聲，都不愿意離開這個小樹林。

天色已晚，我們每個人都撿了一大把楊樹葉，準備帶回家接著玩。

真沒想到一個小小的葉根竟玩出這么好玩的游戲，怎么樣，也來試試吧！

第三篇：游戲作文

精選游戲作文匯編九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

今天，我們班舉行了一次“擊鼓傳花”游戲。游戲規(guī)則是這樣的：由一位同學或老師來放一段音樂，剩下的同學們拿著一朵人造花，在我們之間來回傳遞，音樂停止時花在誰手里，誰就是幸運兒。

我就是第二個幸運兒，當時我高興又驚訝，我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺，老師問我：“你感覺好嗎？”我表示很好。老師又說：“你的任務在大屏幕上?！蔽铱戳丝创笃聊?，我差點暈了過去，大屏幕上寫的是模仿大猩猩走路。我再講臺上笨拙地走了走，然后飛快地跑了回去。

然后，老師又開始了擊鼓傳花游戲。

趙一銘成了第三位幸運兒，她高興地都跳了起來。她邁著輕快的步子走到講臺前，老師問了她和我相同的問題，趙一銘回答：“我極其開心！”老師說：“你的任務比第一位的要壞，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧！”趙一銘看了看，是演詞語別人猜，問道：“詞語誰來告訴我?。俊崩蠋熣f：“我來告訴你??！”老師在趙一銘耳邊說了什么。她點點頭對著全班同學說：“改變太大了，地都動了。”在同學們的七嘴八舌中過了很久也沒人能答對，于是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。

這就是我們玩的游戲，擊鼓傳花游戲！

游戲作文 篇2

星期日又來了，又要學作文了，我拿起書，向學校走去。

清風吹在臉上，哇!好涼爽啊!樹葉從樹上掉下來，地上鋪了厚厚的一層，走上去，發(fā)出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鳥停在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，小腳丫不停地跳著舞，就像在開動物演唱會?？諝馐悄敲辞逍?，我深深地吸一口氣，好像所有清新的空氣都被我吸進了體內，渾身舒服極了!

我走到班里，戴琳向我走來，沮喪地對我說：“毛老師說要帶勺子，你帶了嗎？”

我這時才想起上個星期毛老師說的話：下個星期玩游戲要用到勺子，同學們不要忘記哦!”怎么辦？勺子我沒帶，我們的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老師發(fā)火，這時，我才回過神來，想起身旁的戴琳，說：“我沒帶!毛老師會不會罵呀!會不會生氣呀？會不會罰我呀!”

“應該不會吧!我也沒帶，如果罰，我們也有伴，沒事的!”戴琳對我說道。

我忐忑不安的心一直等待著毛老師，直到毛老師說：“你們勺子帶了嗎？”有些人大聲喊道：“帶了!”沒帶的人卻沉默不語，低下了頭，毛老師見了，大發(fā)雷霆。我抬頭一看，毛老師眼睛瞪得像雞蛋一樣大，眉頭緊皺，像個“川”字，眉毛翹起來，像倒寫的“八”字，鼻子直冒著氣。我向外一看，天變得有些昏暗，風變得比原來更大，樹枝開始搖擺著。一個塑料袋被狂風刮起來，在半空中跳著舞。

這時，毛老師又說：“以后也不要玩游戲了，叫你們帶都不帶!”聽了這話，我變得very沮喪，心想：“以后也不玩游戲了，這不是要我的命嗎？蒼天哪!大地啊!快來救救我吧!”

天變得更陰了，烏云把那火紅火紅的太陽遮住了，風吼叫著，想要把人們吞入他的肚中，吹起的石頭打在窗戶的玻璃上發(fā)出噼噼啪啪的聲響，就像打在我的臉上、身上。

因為我們表現(xiàn)的很好，毛老師大發(fā)慈悲，又讓我們玩游戲了。我們高興得一蹦三尺高!

外面的風屏住了呼吸，太陽公公把烏云遮住了，變得更加湛藍，小鳥那美麗的歌聲又縈繞著我的耳畔……

游戲作文 篇3

我出一個謎語，你們來猜猜我的班主任姓什么吧。“一字九口，天下少有?！薄獩]錯，我的班主任就姓“曹”，曹老師是我認識的老師中最有趣的。

曹老師鼻子上面有一個東西，我再給你出一個謎語，出完謎語你就知道了?！跋∑嫦∑嬲嫦∑?，拿人鼻子當馬騎。”——沒錯，這個答案就是“眼鏡”。曹老師的頭發(fā)短短的，眼睛大大的，鼻子上面戴著一副“老花鏡”，而且嘴不大不小真特別。

有一次，我去上漢字班。曹老師講到“帽子”的“帽”，曹老師拿起一個箱子就往頭上戴。然后，曹老師又拿出比上一個還要大3倍的箱子戴在頭上，還說一定要買正好的帽子，要是買小了，就戴不上了，如果買了正好的，既不擋眼睛，又能戴上。要是你買的太大了，會擋住眼睛，而且很像僵尸。說的時候曹老師就做了一個僵尸動作。漢字班的人都笑的前仰后合，停不下來了；有得人很害怕，趕緊用手捂住眼睛，低著頭，扭頭看向后面，反正什么樣子的都有。

這就是我們的'曹老師，怎么樣，有趣吧。

游戲作文 篇4

每個人都有自己的屬相，大家也一定知道十二生肖吧！要說起十二生肖，我可只能是略知一二。在今天的作文課上，我們舉行了一個有趣的十二生肖游戲。

一上課，老師說：“今天我們來做一個有趣的十二生肖游戲?！薄白錾び螒颍俊蹦沁€不是小菜一碟，老師的話音剛落，華文莉就脫口而出：“鼠，牛，虎，兔……”她背得滾瓜爛熟，同學們個個都瞠目結舌，向華文莉投去羨慕的目光。郭旋也不甘示弱，張口就來：“子鼠，丑?！崩蠋煱l(fā)話了：“我們來模仿生肖里動物們的叫聲、動作?！鳖D時，教室里鴉雀無聲，你看我，我看看你。這時候，趙文鋒自告奮勇，先來了一個狗叫，同學們把目光都投到了趙文鋒那里，趙文鋒真不愧是我們班表演天才，大家都向他豎起了大拇指。最有趣的還是十二生肖成語了，大家異口同聲的說道：“膽小如鼠，九牛一毛……?！?/p>

這個有趣的十二生肖游戲，在同學們的歡聲笑語中不知不覺的結束了，這個十二生肖游戲，讓我這個對十二生肖一知半解的人，對此有了更深的了解！

游戲作文 篇5

我有一盤好玩又有趣的游戲棋，現(xiàn)在，我把它介紹給你，希望你跟我一樣喜歡它，讓它給你帶來無窮的快樂，還可以發(fā)揮的人智力，讓你變得越來越聰明。

這個游戲棋里有兩個想橡皮棋子，一個骰子、一面鏡子和一盤棋。這個棋的游戲規(guī)則是：①本棋供2人游戲。②游戲者各持一色棋子輪流投擲一粒骰子，按骰子所指的點數(shù)前進到位后再按所在格內的文字要求行棋（進、退、連停）。③至終點的最后一次旋轉點數(shù)，必須與所差格一致，若超過須倒走。④以先到終點者勝。⑤如果骰到六和一可以再骰一次。

你覺得我的棋好玩嗎？好玩就和我交換吧！

游戲作文 篇6

暑假，開始的第一天我就開始打游戲，因為外面非常的熱經(jīng)常悶在家打游戲。

那天弟弟現(xiàn)在無聊就說:“哥哥咱們兩個打七龍珠那個游戲吧！”我不好拒絕就答應弟弟了。開始打了弟弟選得是我最不喜歡的（布羅利）我就選了一個還行的人跟他玩（其實我不知到那個人的名字叫什么）一開始我沒要讓他沒給他緩下來的機會，我一開始就變身了（那時他不能都）變完后我蹲下發(fā)出來了一個我不喜歡的絕招把弟弟給打敗了。弟弟就開始埋怨我故意把他打敗

從我再也不想跟他打游戲了唉！

游戲作文 篇7

我玩過的游戲有很多，有捉迷藏，有丟手絹，還有蘿卜蹲，我最喜歡的游戲是捉迷藏。

有一次我跟幼兒班的小朋友們玩捉迷藏，有捉迷藏開始的時候，大家分散在每個角落，來捉的人從1到10數(shù)好啦，大家已經(jīng)躲好啦，他就開始抓啦，可是他找啦東南西北還是找不到，然后他哭了起來，看他哭啦起來我們大家都出來啦，看他這樣哭我們大笑起來。

游戲作文 篇8

體育課上,老師教我們做一個運球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果后一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。

“嘟”游戲開始了,兩隊的第一位同學都沖了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對手。“啊,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的對手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。

過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓,把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嘗到了甜的滋味。

激烈的比賽在老師的哨聲中結束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!

游戲作文 篇9

今天，我們在開心社的課堂上玩了抽紅包的游戲。

首先，老師說：我們玩一個猜紅包的游戲，每個人只能猜兩次紅包，兩次紅包都猜錯了，紅包就不可以帶回家，一次猜錯沒有關系，第二次猜對了就可以帶回家。我們聽了，都很開心。接下來，游戲開始了，我是第四個猜的，第一次猜了兩元，老師把紅包打開看了看，說：“你猜錯了，是1元?！钡诙纬闀r，我又說了兩元，老師又把紅包打開看了看，又錯了，我很傷心。游戲結束后，有七個小朋友拿到了紅包，我與剩下孩子都沒有拿到紅包。老師又說沒有拿到的孩子不要傷心，只要寫得寫得好，老師就給你們一個十元的紅包。我聽了很高興，就認真寫起了。

今天的游戲讓我很開心，因為既可以拿到紅包又順利寫下一篇。

第四篇：游戲作文

游戲作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文1

語文課的上課鈴已經(jīng)打了10多秒了。講臺上卻沒有語文老師那挺拔的身影和悅耳動聽的聲音。我心想：“老師怎么還不來？”教室里已有了一陣騷動。

終于，老師來了，手上還拿著一大袋餅干。她神秘地說：“同學們，今天這節(jié)課我們上作文課！上課前大家先做個游戲，叫“擠眉弄眼”！”周圍不安分的同學有些開始吵鬧了。只見老師又抬了抬聲音，說：“有沒有同學想上來試一試？”話音剛落，臺下的同學紛紛舉起了手，老師把他們全都叫了上來，并分成三組，每組七人。又叫我分配袋子里的餅干，三人一包分了下去。然后老師又站上講臺，大聲說道：“擠眉弄眼的游戲規(guī)則很簡單。首先把餅干放在額頭上，不能用手去碰，只能用臉部的肌肉來擠餅干，中途掉下或者用手碰到了的人出局，每組最先吃掉餅干的人獲勝，勝者可以獲得三包餅干！”

第一組的人上來了，其中我覺得最有可能獲勝的應該是張世威和王雨辰。但其他人也很厲害，所以我不敢現(xiàn)在就下定論。比賽開始了，我最先關注的'是好朋友張絮涵。只見她動了動眼睛，餅干就掉下來，但還好她及時張嘴，用牙咬住了餅干。當時我可為她著急了，但誰能想到呢，就因為這一下失誤，她竟然變成了第一名，得到了三包餅干。其他人都像打了霜的茄子。

第二組的比賽也很緊張，但沒前一組有看頭。第三組可精彩了，就說第一名李浩吧！他是這組男生中最小的一個，人雖小，但只用了不到十秒完成比賽，可把所有人都驚呆了。

游戲結束了，三位獲勝者都特別開心，整節(jié)課也聽得特別認真，臉上還帶著笑容呢！這個游戲告訴我們：“凡事不能光看表面來斷定”。

游戲作文2

“哈哈哈！”217教室中傳來了一聲聲響亮的笑聲?！斑@是在干什么呢？”你肯定會問。就讓我來告訴你吧，我們在玩“問特點，猜謎語”的游戲呢！

可不要小瞧這個游戲，也有一定的難度的！而且老師還說每個人只能提問一次。不過誰答對就送給誰。（不包括盒子。）

呂曼胸有成竹地問：“難道是吃的？”老師先是看了看天花板，然后手托著下巴慢吞吞的說：“no！no！no！”有了呂曼的啟發(fā)，同學們紛紛舉手。接著，張詩琪又怪腔怪調地問：“莫非是學習用品？”老師對她豎起了大拇指：“yes，沒錯，恭喜你，答對了！”教室里頓時發(fā)出熱烈的掌聲。一看有人猜對了，同學們舉手更起勁了，有幾個人甚至站起來舉手。輪到張旭了，他激動得臉都紅了，說：“是否是軟的？”老師思索了幾秒鐘，然后看看盒子說：“嗯，算是吧！”

接著，又有一個人激動地問：“是不是握筆器？”聽他說完，老師使勁地搖頭。又有一個人問：“是不是橡皮？”老師繼續(xù)搖頭。這時，又有一個人慢吞吞地舉起了手說：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫出了一個叉的樣子。聽了他們的答案都不對，我們個個都泄氣地趴在桌子上。老師問還有誰來試試，我們教室死氣沉沉，沒有一個人舉手。最后答案揭曉了，盒子里只是一個牛皮筋。

雖然獎品不怎么有趣，但這場游戲卻讓我回味無窮。

游戲作文3

在我的童年里，有很多很多的游戲。其中，我最喜歡的還是在當時流行一時的全員加速中。

你隨便找五個十人人，這個游戲就可以開始玩了。其中，至少有三到五個人是獵人。然后獵再秘密從逃跑者選出一位“叛徒”專門給獵人發(fā)送情報的（當然，其他好人不知道）。如果你藏得很好的話，你就可以挑戰(zhàn)一下終級難度——就你一個人藏，其他人都來抓你。每一次獵人抓得只剩下一個人的時候，總是找不著他。

這個游戲如果結束的話，前三個被抓到的人當獵人。上文我說的“終極難度”，其實還不是最可怕的。最可怕的是讓整個班都來找你！

除了這三種玩法，還有一種特殊玩法——任務模式。好問的你一定會問：“這怎么做任務呀？”別急，慢慢聽，我們從玩的人里挑選幾個人，分配到任務點去。你到了任務點去，那個人會告訴你任務，做任務的時候，獵人仍然可以來抓你?！芭淹健比匀豢梢詾楂C人搜集情報。當然，做任務是有時間限制的。如果時間過了，你還沒完成任務，就算任務失敗；如果你完成了任務，你就會增加一條命。

另外，還有一種“掛機”模式——道具模式。我都沒有完這個模式，都不知道是怎么玩的。

玩的時候，你不要一昧地躲在一個地方，要“轉移陣地”?？匆姭C人，不要急著跑，要觀察他是否發(fā)現(xiàn)你，如果發(fā)現(xiàn)你，就趕緊跑；如果還沒發(fā)現(xiàn)你，你就靜靜地躲在那里，一點兒聲音也不要發(fā)出。

你的好友“斗龍幣”已上線，現(xiàn)在，學校里又流行起斗龍幣了。于是，這個漸漸消失了……

第五篇：有趣的游戲優(yōu)秀作文

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用1

“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來今天老師走進教室就對我們說：“今天我們來玩?zhèn)€拼句游戲。”什么是“拼句游戲？”同學們疑惑地看著老師。接著，老師把同學們分成四個組，每個人手里發(fā)了一張紙。

老師對同學們說出了“拼句游戲”的規(guī)則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點，第三小組寫神態(tài)，第四小組寫人物在干什么。

老師話音剛落，同學們就寫起來了。有的`寫了一會兒又停下來想，有的思考很久才寫出來一個，有的一本正經(jīng)地寫起來……

我們寫完后，老師就說游戲開始了。每個人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動物園里難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢里興奮地玩電腦。”“和平女神在家里傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開心地吃飯。”“天使在森林里開心地自殺……?！蓖瑢W們聽到后哈哈大笑。

這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴，不然會鬧笑話的。

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用2

星期五下午第二節(jié)課，吳老師滿面笑容地走進教室，對我們說：“我們來玩‘貼鼻子’游戲！”我們聽了，馬上歡呼起來，有趣的游戲——貼鼻子。這時，老師指著貝莎事先在黑板上畫的兩個小丑對同學們說：“你們分成兩隊，誰來為它們貼上鼻子？”“我！”“我！”同學們都嚷了起來?！耙梨脕戆桑　眳抢蠋熯f給依婷一團橡皮泥，用紅領巾把她的眼睛蒙上，領她來到黑板上。只見依婷兩手亂摸，一會兒，她認為選好了位置，把“鼻子”用力一按。啊！小丑的.鼻子到了嘴邊。同學們都哈哈大笑起來。依婷摘下紅領巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。

過了一會兒，輪到我上去貼了。我十分緊張，渾身血管像要爆炸似的。我提心吊膽地把橡皮泥按下去。只聽見一陣說話聲。我貼錯了嗎？我心里頭簡直就是米老鼠踩轉輪，一直安定不下來。接著又聽見一陣掌聲，我連忙把紅領巾摘下來。我貼對了。我頓時心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上時，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜哩！

就這樣，我們度過了快樂的40分鐘。

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用3

小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個非常有趣的游戲，跟我一起來玩吧！

首先我要選擇一個人扮演老狼，一個人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍墻保護剩下的小羊。

游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的'老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我少了一個伙伴，卻多了一個保護者！

盡管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。

經(jīng)過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！

玩這個游戲雖然會累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用4

“哈，哈，哈”一陣陣歡快的笑聲從教室里出來，原來是我們正在搞一個有趣的“拼狗游戲”，惹得大家笑得人仰馬翻。

老師先給我們講了游戲規(guī)則：我們共分成四組，分別在紙條上寫“誰，在什么地方，怎么樣，干什么”。然后，請同學們抽條拼句。

老師話音剛落，同學們就迫不及待地準備寫。有的馬上寫了出來，也有的想了半天才動筆，寫完的同學在左顧右盼，想看看別人寫的什么，心里充滿了好奇。

最搞笑的時刻開始了，老師請趙帥抽條拼狗。只見趙帥不驚不慢地抽著紙條，他剛開一眼，就捂著嘴偷笑，同學們催他讀，句子是灰太狼在吐魯番偷偷地練長跑，我想：灰太狼怎么到吐魯番這個炎熱的地方去長跑，腦子進水了吧！

老師又請了一位同學上臺抽條拼狗，句子一個比一個搞笑，如周杰倫在云臺山拍著手睡覺，趙帥在游泳池里哭笑不得地爬天都峰，哥斯拉在后山上大汗淋漓地看電視，一個個稀奇古怪的句子惹得同學們捧腹大笑，有的.拍著桌子笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼。

游戲在歡笑聲中結束了，同學們還對他依依不舍，在笑聲中我明白了，寫作文時，如果用詞東拼西湊，搭配不當，就會鬧出很多笑話。