第一篇：愿美麗不再尷尬作文

愿美麗不再尷尬作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的愿美麗不再尷尬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗會有多少種含義呢？應(yīng)該有好多種吧！但總的說來，我認為有兩種：那就是自然美和裝飾美。

不用說大家肯定喜歡自然美，也不用說自然美在大家心中是無與倫比的，但是美麗也會有尷尬的，怎樣才能讓美麗不再尷尬呢！

清明時節(jié)，我回家祭祖。我是沿著小路走回去的，因為老師說清明前后幾天的空氣十會的新鮮，萬物也有變化。如此一來，我這愛好欣賞的人怎能放過呢！是不是。

一路上萬物開始生長。有的長高，有的長綠，有的謝了花開始結(jié)果了。大自然的力量是有多么的強大?。】梢宰尦了丫玫娜f物復(fù)蘇。

那些柏樹多么綠，多么茂盛，猶如那朵云，一眼望去，只見許多樹頂，好像我飛上了天，踏在那青色的白云上呢？呵呵……多么新鮮的空氣??！這就是那無與倫比的自然美吧！

前面就是小河了。記得我小時候最愛那河呢！但現(xiàn)在我……

河里的水污濁不堪，還發(fā)出難聞的味道，河面上到處都是白色垃圾，河里的泥土已是黑乎乎的，不知道是什么。兩岸的樹也全泡在河里。葉子腐爛，讓河水變質(zhì)。到處是垃圾，蒼蠅蚊蟲亂飛亂竄。這仿佛是一條已經(jīng)死去的河，沒有生命的河，它再也不流動，再也不能為人類服務(wù)?？墒侨祟愑羞^悔恨嗎？沒有，他們還在愚蠢地糟蹋著資源，為了自己的利益，不顧大局，他是自私的行為，他們是在慢慢的摧毀地球，慢慢地折磨地球，慢慢地讓地球消失。

本來地球是慈祥的，它就像媽媽一樣，養(yǎng)育著無數(shù)兒女，保護著無數(shù)兒女?？蓛号畢s做了許多對不起母親的事，在地球上為所欲為。母親發(fā)怒了，她制造接二連三的自然災(zāi)害，好像在警告她的兒女們，要善待她，讓母親永遠美麗，不再尷尬。

在地球上有許許多多的景色都非常的美麗，但也有一些美中不足的地方，那些空缺的地方就要我們?nèi)パa救它，一定要把它變得十全十美，沒有受到污染的景色就需要我們?nèi)巯В热缯f：

在我家鄉(xiāng)的'那邊有一條河，雖然它沒有名字，但村民都叫它生命之河，因為它是全村眾多人們的來源。人們用它來煮飯，來澆田里的農(nóng)作物，許許多多的孩子在里面打水戰(zhàn)，有的練習(xí)游泳，這條河的水非常的淺，而且水清澈見底，水里面的魚兒都看的到，所以魚兒是非常好捉的，曾經(jīng)的這里充滿無數(shù)的歡笑，但現(xiàn)在這條河，非常的渾濁，而且發(fā)出一股非常難聞的臭味，而且連岸上的草都被污染了，我聽說有一位人家的牛就是吃了那里生的草被毒死了。

在外婆的那邊，那里的景色非常的美麗，這次老師叫我們寫一篇關(guān)于景物的作文，所以這次我就去了。到了那里我發(fā)現(xiàn)不像原來的那么美麗，以前那里的人很少，現(xiàn)在隨著人的不斷增長，所以人的生活垃圾非常的多，大家都為了方便，就隨地就扔，我覺得這樣非常的不文明，那里明明有垃圾庫都不扔到那里去，幾步路都舍不得走，所以就害的那里變成了這種摸樣。

以前我從最高的山往下面看，非常的美麗，這回去仍然這樣子，雖然看不出來，只覺得五顏六色，有一些眼睛有一點障礙的人可能覺得那是五顏六色的花，你到低一點的地方去看，一眼就可以看出，全部都是垃圾。

通過這兩個例子，大家都知道了環(huán)境的污染性有多么的重要吧！任何一個地方以前都是美麗的，到這種地步都是我們?nèi)祟愃鶠?，所以我們要保護環(huán)境，盡可能種植一點樹木，讓我們的地球變得更加的美麗漂亮。

美麗無處不在，它可以在環(huán)境中表現(xiàn)出來，也可以在我們身上體現(xiàn)出來。

昔日的春天是多么誘人啊！她綠草叢生，漫山遍野開滿了色彩繽紛的花兒，連樹木也脫下灰色的舊袍，換上了綠的新花。水也變得歡快了，青山綠水是多么美麗的畫面??！可是現(xiàn)在呢？垃圾橫行霸道，將美麗的青山變得臭氣熏天的垃圾山，還不止這些呢？有的人貪圖那些蠅頭小利，不惜亂砍亂伐，害的青山變禿山，造成大量的水土流失，令人痛心??！

原來清澈甘甜的溪水，魚兒玩耍的地方，人們大有用途的水資源?，F(xiàn)在呢？人們不僅不愛惜，而且還繼續(xù)把污染物往河里倒，亂扔垃圾將那清水變成黑乎乎的，臭熏熏的令人討厭的污水，魚兒也被毒死了。人們啊！讓我們起來，保護我們的環(huán)境吧！

現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，生活也一天比一天好了。人們漸漸的過上了奢侈的生活，有錢了，但忘了做人的根本。他們從外表上越來越會裝扮自己了，可是他們?yōu)鯛柾搜b扮自己的心。常常出口成“臟”，行為及其不文明。把美給玷污了。我們不但要裝扮自己的外表，還有裝扮自己的內(nèi)心，那才是真正的美。在公共汽車上，各種人都在本來給那些，老、弱、病、殘、孕的人坐的位置上，特別是一些年輕人，坐在位置上，而上面的五類人卻在車上站著。多么希望有人能主動讓座。可是沒有一個人答應(yīng)著小小的要求。并且，有時有人給這些人讓位置的時候，得到的不是別人的贊許，而是“笨蛋，傻瓜”之類。人們啊！我們每一個人都有老人，都要當(dāng)老人，我們應(yīng)該尊重老人。

讓我們?nèi)ソㄔO(shè)一個全新的世界，一個充滿愛、和平和文明的世界。

大自然真的好厲害，無論是春，還是夏，還是秋，還是冬，都能讓你看到一幅幅看不厭的畫?？墒谴笞匀粎s被人類一次又一次的傷害。

看以前洶涌澎湃的黃河，如今已不再咆哮。我們的母親河為什么這樣奄奄一息呢？這要問一問我們的人類。黃河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，而我們回報她的又是什么呢？森林被亂砍濫伐，生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞，黃河又出現(xiàn)了嚴重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜男聠栴}。

可我們?nèi)祟惾圆恢烙X醒，今天是清明節(jié)，我們回老家踏青。在去的路上，因為人類的破壞，以前很美麗的地方被徹底的改變了。我們以前清澈的水變得渾濁，以前碧綠的池塘水，現(xiàn)在經(jīng)人類的破壞也已變得渾濁，水面上還漂浮幾條小魚。更可惡的是，池塘邊堆放著幾十包雞屎，惡臭襲來，我連忙跑開。我在不經(jīng)意間望向了山坡，一大群羊正吃著嫩葉，已看不出春天的生機勃勃。鞭炮四周都在響，鳥兒們驚得到處亂竄，紙屑滿天飛，泥土撒在小草花朵之上，原本絢麗的花朵看起來十分憔悴。燒紙又把枯草燃了起來，好多森林大火就是這樣引起的。

大家行動起來吧！保護大自然，拯救我們的家園，從身邊的小事做起。每個人栽一棵樹將會是一片茂密的森林；每個人節(jié)約一滴水，將是一條寬廣大海。我相信，只要每個人行動起來，那么赤地變青山時，便是我們最美的家園。那時，我們將無愧于天地，將無愧于后人。

行動起來吧！讓美麗永久永久地保存下去，甚至更美麗。

春天到了，到處都是鮮花，嫩草，還有那飛上枝頭喳喳叫的小鳥。一條清澈的小河沿著村邊流過，帶來一絲絲甘甜，那一片綠綠的草坪上，沒有一點垃圾，小草長得很綠很綠，泥土里還散發(fā)出一陣陣清香。那一棵棵的大樹，樹葉蔥蘢，里面還藏著一些寶貝呢！就是那鳥兒筑得巢和晶瑩的鳥蛋。

現(xiàn)在的春天，一切都變了。小河里的水，黑乎乎的，水面上漂著白色垃圾和死魚死蝦，用樹枝碰一下，還散發(fā)出一陣刺鼻的臭味，里面沒有一絲生機。小河旁邊的草，長得很深很深，不敢用腳踩下去。草坪上，泥土硬硬的，光光的，只有稀疏的幾根草，還是黃黃的，東倒西歪，不再有以前那份生機。還有那一棵棵的大樹，上面只有那幾片葉子，樹枝干干的，焦焦的，沒有鳥兒的蹤跡。只有那可憐的春風(fēng)無情的拂過枝頭，給樹枝掛上無數(shù)個垃圾袋。就連這樣的樹也很少了。人們大量砍伐樹木，從工廠里排出的廢氣進入空氣中，破壞了空氣的清新。從工廠里排出的工業(yè)污水，直接排入小河里，使水質(zhì)受到破壞，水中生物死去。那硬梆梆的草坪，是人們的隨意踐踏和不珍惜生態(tài)環(huán)境而造成的。那一大片的樹樁，是人為的長期砍伐的結(jié)果，難怪，現(xiàn)在自然災(zāi)害頻繁，是自然界在報復(fù)人類？

這一切的一切，都是人們的作為，人們的無知，人們的殘酷。人類毀壞一環(huán)境，最終將受到環(huán)境的懲罰。所有的美麗，都來源于人類與自然，而這一切的美麗，也都在人類手里毀于一旦。這美麗曾受到人們的贊嘆，現(xiàn)在卻變得一片荒蕪。地球母親而今衣裳不整，是那么尷尬。

為了這一切，全世界人民，用心對待我們的地球母親，讓這無限美麗從此不再尷尬吧！

第二篇：尷尬優(yōu)秀作文

尷尬優(yōu)秀作文

尷尬優(yōu)秀作文1

每天我們的身邊都會發(fā)生好多好多的事情，有些一轉(zhuǎn)眼就忘了，就好像從來沒發(fā)生似的，有的卻讓我們久久難以忘記，甚至是很久很久以后想起來，卻還是跟昨天才發(fā)生似的！現(xiàn)在回想起來以前做得傻事，就忍不住想笑，特別是那次吃辣椒的經(jīng)歷，讓我出盡了洋相，尷尬極了！

那天媽媽從超市買了一些紅辣椒。這些紅辣椒圓溜溜，紅艷艷，一只只玲瓏剔透，看了就讓人流口水。我想，這東西就像跟上次媽媽給我買的櫻桃一樣好吃我情不自禁背著媽媽“偷”了幾只，拿到水龍頭前沖了沖，然后甜滋滋地往嘴里一放?！鞍　　蔽宜盒牧逊蔚亟辛艘宦暎苯纷?、辣椒水濺了我一嘴，辣得我直吐舌頭，哇哇大哭。媽媽聞聲趕來，著急地問：“怎么啦？”我辣得說不出話來，只好手上剩余的辣椒給媽媽看，“啊？你是不是把桌子上的`紅辣椒吃給了？我不好意思地點了點頭，媽媽無奈地笑了笑，幫我除掉嘴里的辣椒籽，然后遞給我一根冰棍，讓我把舌頭麻木一下。過了好久，嘴里仍有一股辣絲絲的余味，我沒辦法，只好趴在窗口，想小狗似的把舌頭舌頭外邊，讓涼風(fēng)吹呀吹呀……

通過這件事情，我還得到了一個啟示：外表美麗的事物，不一定都是美好的東西；同樣，人也是如此，美貌僅僅活在人們的皮膚上，美麗則繁衍在人的骨子里。

尷尬優(yōu)秀作文2

走在放學(xué)的路上，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，可在我聽來，卻不那么美妙，我生氣地踢了一下小石子，啊，好疼。哎，就連小石子也要和我作對，剛才科學(xué)課上那一幕太讓人尷尬了。

在上星期科學(xué)課上，老師說這節(jié)課要提問，可我早把這事拋到九霄云外了，馬上要上課了，我趕緊抓起課本，一目十行地看起來，誰知科學(xué)老師一來，拍了拍手說：“好了，同學(xué)們把課本合上，我要隨機提問了。”我的心一下子跳到了嗓子眼，心里像揣著一只小兔子一樣，七上八下跳個不停?！霸趺崔k呀，老師要提問到我怎么辦？”我連頭都不敢抬，生怕與老師目光對視提問到我，我借助前桌和科學(xué)老師玩起了“捉迷藏”，科學(xué)老師往左站，我往右躲，她往右站，我就往左躲，就這樣重復(fù)了十幾個來回。我一看手腕上的表。哈，還有十分鐘就下課，終于可以熬過這節(jié)課了。懸著的心才稍稍平靜了些，誰知我正在得意時，老師大聲地說：“請這一排最后一位女同學(xué)來回答一下這個問題?！蔽易箢櫽遗?，看看同桌，又看看右邊的同學(xué)，小聲地說：“誰，誰？”同桌碰了我一下，對我輕輕地說：“你，快站起來?！薄鞍?，真是怕什么，來什么呀?！蔽覒阎话驳腵心情哆哆嗦嗦地站了起來。低下頭，紅著臉一聲不吭，老師生氣地說：“站著！”同學(xué)們回過頭來，有的捂著嘴笑，有的搖了搖頭。我真想找個地縫鉆進去，終于下課了，我“咚”地一下無力地坐在椅子上。

哎，“書到用時方恨少”，我還是繼續(xù)努力吧。

尷尬優(yōu)秀作文3

每個人遇到尷尬的時刻，都會臉紅，之后它便像影子般跟著你，使你每時每刻都難以忘卻。我之所以會這么說，是因為我曾經(jīng)有過這樣的感受。

記不清那是低年級還是中年級發(fā)生的事了。那是一節(jié)科學(xué)課，老師提了個開放型問題，對于以前不經(jīng)常發(fā)言的我，突然想到了一個答案，抱著試一試的心態(tài)舉了手，想不到老師竟然真的點了我的名字，由于爺爺奶奶土話的影響，我不暇思索的說出了：“山（sha）芋?！彪S后不知從哪兒傳出一句：“鯊魚！”接著是一陣哄堂大笑，讓我臉上感到火辣辣的，還有幾位女同學(xué)好心的告訴我是“山芋”不是“山（sha）芋”。為了弄清真相，回家后，我連忙查字典，果然是“山（shan）芋”，可我也不能怪爺爺奶奶，只能怪我沒學(xué)好普通話。

從此以后，我立志學(xué)好普通話，要不然以后會鬧出更大的笑話。我要求自己改掉說土話的毛病，之后我又要求自己學(xué)好普通話，遇到讀音不確定的字，我都盡可能的去查字典。到了五年級時，我們班來了一位新語文老師，與她的接觸中，全班改掉了許多錯誤的`讀音，讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)有些人們認為正確的讀音居然是錯誤的。

現(xiàn)在，我的普通話練得卓有成效，話說回來我還要感謝那些笑話我的同學(xué)，感謝“尷尬”，是他們讓我有了學(xué)好普通話的念頭，讓我記住了這段往事，讓我明白了一個道理：有時尷尬是驅(qū)使我們成功的動力，它使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓我們懂得自己需要不斷“充電”！

尷尬優(yōu)秀作文4

我再書中看到了一個非常相當(dāng)很尷尬的事：

尷尬地點：

在一做白雪皚皚的雪山，一輛正在下山的新車里。

尷尬的人：

一對剛剛相認的情侶和女方的一個好朋友。

尷尬的事：

這輛嶄新的車正在飛速下山，上面的油漆還是剛剛油上的，車款相當(dāng)?shù)暮?，這個是他們這對情侶開車到的第一個游玩地方。女方尿急，但是到下一個又茅廁的'賓館，還有相當(dāng)長的一段路。男方一二再再二三地勸女方再忍忍，可是女方已經(jīng)忍到了極限，再也忍不下去了。于是她讓男方停下車，她帶著她的那位朋友，便沖下了車小解。他們見四周沒有可擋的東西供來倚，便跑到車尾去小解，屁股便倚在了車尾。小解完后，女方想起身，但她怎么也起不來，屁股像被定住了一樣，原來油漆把屁股粘上了！她把幫它望風(fēng)的女友叫過來，看她有

什么辦法，可是她也沒辦法。百般無奈，只好把男方叫過來，來了后先是一愣，然后就爆笑，女方見勢也笑了起來。他們想先找東西來保暖，因為屁股很冷，來取取暖。最后他們想了一個萬般無奈的做法：先讓女方的朋友上了車，男方用尿澆女方的屁股和油漆之間的地方，屁股下來了！回去時他們沒說一句話，他們就這樣完成了第一次親密接觸！過了許多年，他們?nèi)匀缓芟鄲?。就是因為這件事！

聽了這件事，你會認為你的任何事都不會比這件事都尷尬！

尷尬優(yōu)秀作文5

人總有尷尬的往事，我也不例外。一年前，也就是我讀四年級的時候，做過的一件事情，至今我還不能忘懷。一想起來，我便覺得臉上發(fā)燙，羞愧難當(dāng)，很不好意思，當(dāng)時怎么可以做出這種事情呢......

那天，太陽高懸，炎熱異常，下課鈴聲響了，同學(xué)們一個都不想出去受罪。沉悶的空氣逐漸籠罩了整個教室。好動的我，想打破這死寂的氣氛，于是就高聲喊道：“我們到走廊玩捉迷藏去！”一陣殺破長空的叫喊聲，全班女生都聚集到走廊來。

我自稱是英雄，自愿先捉，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把我的.眼睛給蒙住。我開始捉了，女同學(xué)都非常的機靈聰明，可我也緊追不放。哈，皇天不負有心人，我終于捉到了一個。她很乖，一動不動，摸摸身子，肥肥胖胖。我大喊：“陳曉玲！”順便扯下了紅領(lǐng)巾，不看還好，看了之后差點一下子暈了過去。原來是陳老師，我羞愧難當(dāng)，恨不得挖個地洞鉆下去，其他女同學(xué)都在捂嘴偷笑。陳老師似乎也很不好意思，摸摸我的頭，然后面帶微笑地走了。

現(xiàn)在想起來，還真是尷尬，甚至有點難以置信呢！

尷尬優(yōu)秀作文6

那是我上三年級時地一次課堂上，老師像往常一樣走上講臺，打開語文書。

“同學(xué)們，我來抽查一下昨天晚上課文背誦的情況。”聽了老師的話，我信心十足，身體坐得筆直，等待著老師點名。因為我在家里已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，所以根本不用擔(dān)心不會背。

“王藝帆，來背下第一句。”?。康谝粋€就讓我背，也許是因為太緊張了，我結(jié)結(jié)巴巴第背到：“正月，嗯，啊，正月……”此時，我的心里好像有幾十字兔子在蹦跳著，可怎么也蹦不出來。真想看一下語文書呀！真糟糕，這下可慘了，老師肯定要批評我了，說不定會把我的班長職務(wù)也撤了呢！

果然，老師黑著臉訓(xùn)斥道：“王藝帆，你身為班長，竟然連作業(yè)都沒背會……”此時的我顯得無比尷尬，雖然我是低著頭的，但是還是能感覺到許多只眼睛盯著我，那么多的眼睛了露出了不同的目光，有嘲笑的、有同情的、還有看笑話的……

一直到下課的鈴聲響起，我都一直尷尬的站在座位上聽課，語文老師臨走時意味深長地看了我一眼，然后走出了教室。我這才如釋重負的`坐了下來，真是謝天謝地，幸好老師沒有把我的班長給撤了，要不，就又成為同學(xué)們嘲笑的把柄了。

至今，那個尷尬瞬間還經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，讓我感受到了前所未有的的壓力，讓我明白了做事要踏實、嚴謹，準備充分才行，不然還會鬧笑話。

尷尬優(yōu)秀作文7

在我記憶深處，有件令我尷尬的事，每當(dāng)想起它，我就覺得非常慚愧。

那是一個風(fēng)和日麗的早晨，鬧鐘響了老半天，我才睜開雙眼，穿上衣服歪歪倒倒地來到餐桌邊。只見桌上放著張紙條，上面寫道：張蕊，媽媽有點兒急事先出去一趟，下午回來。

我看心里樂開了花，終于自由了。我來到房間里，把玩具箱里的玩具咕嚕全倒出來，突然間在輛藍色的小跑車上發(fā)現(xiàn)了十元錢。嘿！真是天上掉下餡餅呀！我高興地舉著那十元錢蹦蹦跳跳地來到客廳。心想：這十元錢用來干什么呢？買玩具？不行，不行。我已經(jīng)有那么多玩具，還買干嗎？買文具？我又什么都不缺！哦，我直想買的`那本漫畫書正好十元，就買書吧！我下了樓，來到文具店，在書架的第二層找到了那本漫畫書買下來。拿著書我高興地連走路都像喝醉酒樣。

“叮咚，叮咚”媽媽回來了，她直奔我的房間，在玩具堆里尋找什么?！皬埲铮憧匆娢曳旁谕婢哕嚿系氖X了嗎？”媽媽邊找邊說。糟了，怎么辦？十元錢早已就成手中的書了，如果告訴媽媽，她定會批評我。我靈機一動，趁媽媽不注意，連忙從自己的抽屜里取出十元錢放到玩具上。假裝幫助媽媽找錢。“咦，十元錢不就在這兒嗎？”“謝謝你！”媽媽拿著錢出去了，我才松了口氣。

這件事我一直沒對媽媽開口說過。但我已經(jīng)認識到了自己的錯誤。常言道：誠信為人之本。同學(xué)們可千萬不要學(xué)我呀，如果你認真耕種誠信，你最終收獲的就是比財富更為珍貴的“財富”！

尷尬優(yōu)秀作文8

馬上要讀五年級了，可我童心未泯，總是干一些糊涂事，鬧得笑話可不少，最尷尬的就數(shù)那次了。

那天上午，天空好羨慕被一層黑色紗布籠罩著。一陣風(fēng)吹過，窗外的枝葉被風(fēng)吹得沙沙作響。教室里的低氣壓，讓人難受。老師在黑板前滔滔不絕地講課，而我身在曹營心在漢，腦子里回憶著下課玩的狼人殺。要是相信預(yù)言家小林的話我們平民就勝利了。真是不怕神一樣的`對手，就怕豬一樣的隊友，就因為他，我們才敗下陣來

突然，同桌叫了下我才回過神來。這時，同學(xué)們目光像掃描儀似的向我看來，讓我不知所措。

老師讓你回答問題呢，快點站起來！同桌輕聲說道。

原來我中彩了，唉可真倒了八輩子的霉了，怎么厄運就降臨在了我的頭上呢？我不敢面對現(xiàn)實，心里更慌了，不知如何是好。唉，我該怎么蒙混過關(guān)呢？

就在這時，我站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說，明顯底氣不足?？捎钟惺裁崔k法呢？誰讓自己上課走神呢？

要是自己上課認真聽講，我還可以免了一次挨罵?？墒乾F(xiàn)在老師向我投來可以殺人的目光，使我瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們在下面看好戲。這種滋味可真不爽，真想找一個地洞鉆進去。

從此以后我要認真上課，做好自己。

尷尬優(yōu)秀作文9

有一次，我去公園散步。公園里花草叢生，景色十分美麗。

我看到了一朵五彩繽紛，還金光閃閃的花，我的眼球徹底被它迷住了。突然間，我的腦海里閃出這樣一個念頭。于是，我便把整個公園的彩花都看遍了，沒有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無比的花一模一樣。我心里“咕嚕”了一翻，想道：“這朵花不會是個寶物吧！那我如果將它帶回家里，媽媽肯定會夸我揀了個“大寶”回來，真了不起！”就在我反復(fù)想是摘好還是不摘好的`時候，第一次見到那朵花的念頭又從我腦里閃過，我頓時下定了決心，要把花摘下?？烧?dāng)我要伸手摘的同時，有一位在這里干保潔的老奶奶對我說了這一番令人銘記在心的話：

“孩子！你難道想把這朵美麗高尚的花占為己有？可你是否明白，這花是農(nóng)民們辛辛苦苦培育出來的，因為它完美無暇，所以很多人來采摘，現(xiàn)在，只剩下這一朵花了，如果你把它也摘去，這朵花就滅絕了，那以后來公園的人，怎么才能欣賞到它呢？你不能這么自私呀！你認為它是“寶物”，但我覺得它勝似寶物，因為它只有這么一朵了。你還忍心來摘它嗎？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低著頭搖了搖頭，因為當(dāng)時的場面實在是太尷尬了。

其實每一種令人欣賞的東西，我們的第一反應(yīng)，不應(yīng)該是想把它占為己有，只是自己獨自享受，而是讓別人也來分享它的魅力，讓別人也覺得快樂，勝似自己快樂！

尷尬優(yōu)秀作文10

人生有無數(shù)次嘗試，有一次嘗試卻使我難以忘懷。

周六晚上，我邀上幾個小伙伴去打乒乓球。我先打了一個小時，想看看高手怎么打，就找了個合適的位置坐下來，專注地看著。

突然，一個人擺出了一副威武的樣子，將手轉(zhuǎn)了360度，趁球在眼前三分米的位置，他抓緊了拍柄，手向上空成45度角劃去，像一道優(yōu)美的弧線，“嘣”的.一聲，傳到耳邊，乒乓球像離弦的箭一樣，向?qū)Ψ斤w去，對方想接，因為速度太快，他無法接到。

我看著，不由得想：這個人真厲害，這個扣殺太完美了！發(fā)球的技術(shù)牛，樣子也很帥。于是，我也想試一試。我叫上伙伴，讓他故意把球打高一點，使我更容易扣。我學(xué)著他的樣子，趁球來時，我閉上雙眼，使出吃奶的勁用力一拍，只覺得手腕火辣辣的疼，我趕緊睜開眼，只見手中的球拍不見了，我四處尋找，只見球拍從空中降落，“啪”的一聲巨響，重重地摔在地上，我趕緊跑過去，“哈哈哈……”的笑聲從我前方傳來，我猛地抬頭，伙伴在用手指著我的球拍，我頓時覺得臉龐有股灼熱感，很尷尬，恨不得找個地洞鉆進去。

這次嘗試真尷尬，以后一定要認真做事，避免難堪，這是我從中取得的真經(jīng)。

尷尬優(yōu)秀作文11

每個人的人生都會有幾個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，這些轉(zhuǎn)折點也許是一句話、一件事、一個故事、一句名言或是一個偶然帶來的。但這足以使你受益終生，或者改變你的'性格、生活態(tài)度，甚至你的一生。六歲那年，我非常尷尬、后悔。

一年級的時候，老師要給我們班的小朋友發(fā)手絹，手絹中我看到了一個特別漂亮的小熊貓手絹。當(dāng)班長發(fā)到第二組的時候，我看到班長拿著一個手絹悄悄地放進了自己的衣服里。那一定是最漂亮的小熊貓手絹，我生氣極了。當(dāng)她把手絹發(fā)到我那兒的時候，我對他說：“你等著吧，我一會兒就告訴老師！”她若無其事地說：“告就告吧，我又沒干壞事?！鳖D時，我氣急敗壞，滿臉通紅。

不一會兒，老師走過來，我連忙對老師說：“老師，班長她發(fā)手絹的時候，不讓同學(xué)們挑，她卻在自己的衣服里放了最好的手絹。”老師也生氣了，問：“這是怎么回事？”她不出聲，老師又說：“你身為班長，應(yīng)該讓著同學(xué)們，把手娟拿出來！”只見她從衣服里拿出了一個很破的手絹。這時，我臉紅到了耳根，頭也抬不起來，非常尷尬。

這件事使我終生難忘，直到今天，只要我一想起這件事，我就會慚愧地?zé)o地自容，我為我自己的“小人”之心感到羞恥，不過從班長身上我學(xué)到了：無論何時何地都要善待他人。

尷尬優(yōu)秀作文12

尷尬是讓人討厭的，是讓人很沒臉面對的。

那次，我去小區(qū)的小河邊玩耍。忽然，我看到河水里有兩條黃色的小魚。咦？黃色的小魚，我得抓住它。

我小心翼翼的蹲下去，橋慢慢的`向前移了幾步，正要伸出右手去抓小魚。小魚動了，快速的游動了。

“哎呀，別跑呀！”我的身子不由得向前傾斜。嘴里不停地叨咕著：“小魚，別跑呀！信不信我抓到你，把你燒了！”

“??！不好！”只聽“撲通”一聲，我竟然掉下去水了？褲子都濕透了，我感覺河里的小魚都在打我，好像在對我說：“嘿嘿，就你還想抓我？丟人了吧！”

你等著吧！我站在水邊，靜靜的等待小魚再次出來。嗖！它飛快地游走了。

我腳下一滑，重心不穩(wěn)。整個人再次趴在了水里，全身徹底濕透了。那樣子你見了也會說可憐?？蓪擂蔚氖?，旁邊的路人看到我這個樣子都大笑起來，連和我一起來玩的小伙伴也都情不自禁的大笑起來。

我的雙手被淤泥牢牢吸住，起不來可怎么辦？

我好不容易抽出了一只手，身體也漸漸上升。原來是一位老爺爺他把我救了起來。衣服不停的滴著水，我對著老爺爺鞠了一躬：“謝謝您，老爺爺！”老爺爺笑著說：“沒事，下次要小心一點。”聽了這話，我真想鉆入旁邊的草叢里，找個地縫鉆進去。

衣服上的水仍舊不停地往下滴，我更是懊悔不已：早知道這樣，當(dāng)初就不該抓小魚，不然怎么會這么尷尬！

唉！尷尬就是這么讓人討厭，這么讓自己丟臉。

第三篇：尷尬不再心情日記

置身于這幢設(shè)計別致，裝修豪華的三層小洋樓里，我被其中歡樂熱鬧的氣氛所浸染。這是屬于三叔的樓房？我簡直不敢相信眼前的景象。然而，這小洋樓確確實實是屬于三叔的。今天，還是三叔喬遷新居的日子，我應(yīng)邀前來小酌助興。忙著泡茶遞煙的三叔，看到我的到來，熱情地上前與我握手，拉我入座。他那細小的眼睛今天變得更加細小了，身體也發(fā)胖了不少。

透過三叔的笑眼，我乘著時光的舢板，回到了十三年前那個令人尷尬的日子。

十三年前的一個暑假，我與二哥一道登上了通往?？诘目蛙?，開始了平生第一次的?？谥小Ｈズ？?，我們首先想到的是，去找村里鄉(xiāng)親三叔。聽村里人說，三叔在?？谧錾赓嵙瞬簧馘X，日子過得很紅火。

在?？?，找三叔并不容易。我們東詢西問七拐八拐，腳皮都磨破了，才在一片低濕的平房中找到了三叔的住址。這時，三叔還沒有回來，但見三嬸正拿著一把破扇子拼命地扇火做飯。他們家沒有廚房，灶臺就搭在房子前面的走廊上。灶臺的旁邊堆放著一些損壞的桌腳，椅腳等燃料以及壇壇罐罐什么的。

“三嬸。”

三嬸聽到我們叫她，先是驚訝，接著而忙著請我們坐。其實，三叔家連坐的地方都沒有，十平方米的房子塞滿了東西，但除了睡床、木箱、板凳、飯桌外，沒有幾件東西是值錢的。三嬸只好拿了一張長凳子，讓我們坐在走廊上。說是三叔回來再一塊吃飯。

大概一個小時后，三叔騎著一輛破舊不堪的三輪“嘣嘣車”回來了，原來，三叔是靠這玩藝載客掙錢的?？礃幼尤宀⒉幌蟠謇锶怂f的那樣風(fēng)光，這使我想起了莫泊桑筆下的于勒。但三叔不是于勒，他必須面對現(xiàn)實。三叔面對我們的突然造訪并沒有什么反應(yīng)，除了叫我們吃飯外，沒有別的話跟我們說，他太疲憊了！

本想在三叔家小住幾天的，但看到眼前的情形，我們不便久留。吃完飯后，我們便向三叔他們告辭。他們也沒有挽留我們的表示。倒是三嬸說了一通抱歉話后，硬是讓三叔用車載我們上街走走，順便幫我們找個旅店，三叔無奈地答應(yīng)了。

三叔的車開得很慢，坐在上面瀏覽?？谑腥?，看車看人看風(fēng)景，倒是件舒心的事。三叔載著我們在這個并不很大的城市轉(zhuǎn)了一圈后，便把車開到了和平路的一家小旅店前。他匆匆地跟我們說幾句話后，便準備忙他的“生意”去了。二哥很是過意不去，將五元錢塞給了三叔，他們互相推讓了一會兒后，三叔還是難為情收了下來。我在旁看到，接錢時三叔的手不停地顫抖著，臉上寫滿了尷尬，看樣子，他心里一定很難受。他終于艱難地從嘴里吐出一句話：“真不好意思”，便載客去了。

之后的十三年間，我一直在?？谧x書，工作，但由于那一次尷尬的往事，很少主動與三叔聯(lián)系。倒是三叔在最近的十年八年間，多次上門找我，當(dāng)然還是開著車來，不過再也不是當(dāng)時那破舊的“嘣嘣車”，也不再出現(xiàn)當(dāng)時那尷尬的情形。我們每次見面，三叔都給我傳遞一個新的信息，從中可以看出他生活的變化。他依然做著載客的“生意”，不過車倒是越換越好，越來越多了。從菲亞特到夏利，從夏利到桑塔納；從一輛到二輛到三輛。他現(xiàn)在儼然是一個出租車老板，手下有四名出租司機，日子越來越甜潤了。眼前這幢三層小洋樓便是很好的佐證。

“我的未來不是夢”，在寬暢的客廳里，三嬸和她的大兒子正盡情地唱著卡拉OK。是的，我們的未來不是夢！昨天的夢，今天不就成為現(xiàn)實了嗎？！

第四篇：愿“寂靜的春天”不再回來

2013年生命科學(xué)導(dǎo)論

結(jié)

課

論

文

專業(yè)：2012級生物技術(shù)

學(xué)號：20120570

姓名：周雄飛

愿“寂靜的春天”不再回來

保護生物多樣性就是保護我們自己

關(guān)鍵詞：生物多樣性價值威脅保護

“春天，對于大自然來說，就是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都是從頭開始；而對于人類來說，“一年之計在于春”，她象征著希望，夢想；但是就在某一天，一覺醒來，走出家門，發(fā)現(xiàn)眼前的一切都不是自己所想要的，沒有鳥兒對于春天渴望的鳴叫；沒有綠色妝點的大地，沒有蝴蝶，蜜蜂辛勤的在花叢間飛舞.........只有的就是寂靜，死一樣的寂靜”，這就是著名環(huán)境，生物學(xué)家蕾切爾·卡遜筆下的《寂靜的春天》中所想象被環(huán)境污染后的春天的景象；但是這不光是想象，這就是美國工業(yè)革命時所遭遇的，而這一切的罪魁禍首就是工業(yè)污染對于生態(tài)系統(tǒng)的破壞，導(dǎo)致生物多樣性喪失；生物多樣性到底是什么，對我們?nèi)祟惖纳钣惺裁粗匾淖饔?，對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用是什么？以下就對于生物多樣性進行淺析；

生物多樣性最早的定義是在《生物多樣性公約》中將“生物多樣性”定義為：所有生物的多樣性程度，包括陸地，海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其構(gòu)成的生態(tài)復(fù)合體，包括種內(nèi)，種間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；而在《中華人民共和國生物多樣性保護運動計劃》中將生物多樣性定義為：地球上所有的生物（植物，動物和微生物）及其所構(gòu)成的綜合體；生物多樣性是地球上十幾億年的發(fā)展的產(chǎn)物，是地球生命系統(tǒng)的核心組成部分，為人類提供生活資源和生存環(huán)境；

生物多樣性為人類的生活帶來了很多的有益的地方，為我們更好的生活在這個美麗的星球上提供了無私的幫助：

（1）作為食物：人類的主要食物來自水稻和小麥，玉米和馬鈴薯等農(nóng)業(yè)作物，這些作物為全世界40億人提供著主要的食物，我國雜交水稻育種專家袁隆平院士研究出的秈型雜交水稻為我國乃至全世界的糧食工作做出了巨大的貢獻；而人類所需的蛋白質(zhì)主要來自于動物，少數(shù)來自于植物蛋白，像一些島嶼國家人們主要的蛋白攝入就是魚類；而對于一些重癥病人所需的速效蛋白則來自微生物所產(chǎn)生的單細胞蛋白，以供短時間內(nèi)營養(yǎng)所需；

（2）豐富的醫(yī)用，藥用資源：世界衛(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計發(fā)現(xiàn);發(fā)達國家的40%以上藥物源于動植物資源，而發(fā)展中國家的80%以上的藥物源于動植物提供基本的健康保證，（3）我國中藥資源共有12807種，其中藥用植物11146種、藥用動物1581種，兩者占藥源的99％以上。而且對于一些病毒引起的流行病的治療常用的藥物和疫苗制品都是常用一些微生物或者動物體內(nèi)進行培養(yǎng)制的的；

（4）工業(yè)原料及處理：目前普遍工業(yè)用原料多源于生物，如木材，纖維，橡膠，天然淀粉，動物皮毛等材料，對于人們的生活做出了奉獻；而且對于每個國家來說發(fā)展科技所不能避免的一個問題就是一些工業(yè)用原料，核廢料等處理問題，通過各國的科學(xué)家的不懈努力，終于通過用生物降解方法來處理這樣廢料，使其變成較為環(huán)保，對人體無害的東西，以便更好的處理和重復(fù)利用；

（5）能源：到目前，隨著人類活動的進步和對能源的利用率的逐年增長，全球可用的化石燃料的儲量越來越少，英國石油（BP）發(fā)表的一份關(guān)于全球能源統(tǒng)計報告顯示，已探明的全球能源儲量仍然可以滿足近期的總體需求。按目前的開采速度計算，全球石油儲量可供生產(chǎn)40多年，天然氣和煤炭則分別可以供應(yīng)67和164年。這就迫使很多國家的科學(xué)家開始著手發(fā)現(xiàn)更多的能源供人類生命活動使用，其中生物能源就出現(xiàn)在了人們的眼前，發(fā)展生物能源，既能控制環(huán)境污染，減輕對石油資源的依賴，同時又能推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，被認為是解決全球能源危機的最理想途徑之一。生物能源一般分為兩大類，植物能源和非植物能源；植物能源主要為木材，農(nóng)作物（秸稈，稻草，麥稈，豆桿，谷殼）等職務(wù)副產(chǎn)物可進行發(fā)酵產(chǎn)能；而非植物能源包括動物糞便，尸體，廢水中有機成分，垃圾的回收分解等等；而其中的發(fā)酵和分解作用也是通過微生物分解途徑完成的；

（6）潛在利用價值：指生物資源將來可能被利用的價值，具有較大的不確定性，地球上的生物種類是如此的繁多，現(xiàn)如今發(fā)現(xiàn)的物種也不是所有物種，還有很多的物種人類的去發(fā)現(xiàn)并為之利用，而對其研究的知識少數(shù)，大量未被發(fā)現(xiàn)的生物還有很多，其價值是無法估計的；

通過這些我們知道了生物多樣性的對于我們?nèi)祟愃鞒龅呢暙I，但是在我們對其利用的時候，另一方面，我們也在是否存在目的性的傷害著生物多樣性的發(fā)展；國際自然資源保護聯(lián)合會2004年的報告已經(jīng)提出了警告：當(dāng)前地球物種滅絕的速度已經(jīng)相當(dāng)于史前恐龍的大滅絕時期，而這一速度是自然界物種正常衰亡速度的1000倍。據(jù)科學(xué)家估計：由于人類活動的強烈干擾，近代物種的喪失速度比自然滅絕速度快100倍，比形成速度快100倍，不夸張的說，現(xiàn)在每一小時就會從地球上喪失一個物種。人類所有活動都能夠?qū)ι锒鄻有援a(chǎn)生或多或少的影響，除了有意識的保護活動外，絕大多數(shù)人類活動都是曹成生物多樣性喪失的原因；目前生物多樣性正面臨著巨大的威脅；

（1）全球大約30%的陸地沙漠化，平均每年有600萬平方公里的土地淪為沙漠，很大程度上是由于人類城市化發(fā)展所導(dǎo)致的，而造成森林面積的急劇減少也是快速的；在500年前，地球上的2/3的陸地面積被森林覆蓋，總面積達76億平方公里。到1990年則減為34億平方公里。目前世界森林面積正以每年200萬平方公頃的速度消失，這也加速了生物物種的滅絕，對于森林的破壞嚴重，天然林幾乎蕩然無存，這樣使生態(tài)系統(tǒng)中的一些生物的數(shù)量不斷減少，這對于生物多樣性和人類的影響是極大的；

（2）由于人類的活動而造成的溫室效應(yīng)所引起的全球氣候變暖，生存條件的高度破碎，影響到物種正常的生命活動。如今許多生物，如常綠植被，極地物種，候鳥，冷水魚類不能以很快的速度來適應(yīng)環(huán)境氣候的迅速變化，而這樣的結(jié)果只有一個，就是死亡，滅絕；就像生活在北極的北極熊來說，氣候變暖對于它的生存就是一種威脅，北極熊是以海豹為食，但是在捕獲魚后就要回到浮冰上面進食，而且北極熊常年很多時候都是在浮冰上生活的，但是由于全球氣候變暖對于它的威脅主要是：北極浮冰量的減少，使之無法正常生存；第二就是北極魚類的減少，導(dǎo)致海豹的食物來源減少，數(shù)量減少，而北極熊是處于這條食物鏈最高的動物，這樣也就會使北極熊的食物量減少，最后就只能餓死；還有最重要的一點，影響北極熊的繁育后代，使北極熊數(shù)量減少；

（3）由于人類對于資源的過度開發(fā)，主要是對于森林木材的國度開采，漁業(yè)的過度捕撈，草原的過度放牧和墾殖，野生動物的亂捕亂殺等人類的行為嚴重威脅到了生物多樣性的穩(wěn)定；在過去的60年里，漁業(yè)的過度捕撈深海魚類，同時一些政府組織漁民有目的的獵殺海豚，鯨魚，鯊魚等保護動物，如果持續(xù)下去，海洋中的穩(wěn)定將不復(fù)存在；而對于森林的過度開采，使其很多動物的生存環(huán)境造成破壞，而且會使地球的“肺”損傷，造成地球環(huán)境氣候的調(diào)節(jié)性降低，從而引起更多的不正常氣候活動；對于一些珍貴的動物而言：比如青藏高原的藏羚羊，野生牦牛的亂捕亂殺，導(dǎo)致種群數(shù)量降低；同時對于一些珍貴的藥材，如甘草，麻黃，冬蟲夏草的國度采摘，也會使分布面積和數(shù)量的減少；

（4）在人類的生活中，無時無刻的會產(chǎn)生很多生活污染；而為了讓人類更好的生活，像一些化工廠，污水處理廠，火力發(fā)電廠，核電站等等，這些地方在一方面為我們的生活創(chuàng)造價值的時候，臨桂方面也在默默地造成污染；當(dāng)這些污染滲透到環(huán)境中，那么就會對環(huán)境和生存在其中的各種生物造成不可恢復(fù)的打擊；就像《寂靜的春天》中的人們認為對生物，環(huán)境無害的殺蟲劑，除草劑等這些化學(xué)藥品對于環(huán)境的損害是不可估量的，而且是不能通過時間的流逝逆轉(zhuǎn)的作用，等同于這些的，如汽車所排放的尾氣，一些生活護額學(xué)用品等污染源會在無時無刻的傷害著生態(tài)系統(tǒng)，從而影響到生物多樣性的穩(wěn)定；

（5）在近幾年發(fā)生在我們身邊的“綠藻”事件，這些都是外來物種入侵的實例；外來物種入侵會嚴重擾亂生態(tài)平衡的過程。熱和地區(qū)的生態(tài)平衡和生物多樣性都是經(jīng)過了幾十億年的演化才保持下來的；而這種平衡一旦被打破，就會失去控制而造成危害；簡而言之，就是外來物種會通過改變環(huán)境條件和資源的可利用率對其當(dāng)?shù)匚锓N產(chǎn)生致命的影響；

而這些變化，都是大自然對于我們?nèi)祟惒活欁匀蛔兓^度發(fā)展的報復(fù)，或者就是我們對于我們的行為應(yīng)得的結(jié)果吧！我們在做這些行為的時候只想到為我們的眼前利益，而不考慮對其造成的后果，最后這些后果都落在了我們?nèi)祟惖念^上；而這些也并不僅僅是對我們罪行的報復(fù)，同樣也是大自然母親對于我們的警告，提醒我們該保護我們的大自然，我們的生物多樣性，這樣才不會使“寂靜的春天”再次來臨。

保護生物多樣性已經(jīng)是一個刻不容緩的工作，其實說是工作，還不如說是一項責(zé)任和義務(wù)。是我們?nèi)祟惷恳粋€人的責(zé)任和義務(wù)；對于生物多樣性的喪失的嚴峻形勢，相關(guān)環(huán)保組織和各國政府都采取了各種保護生物多樣性的措施，就在1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會（UNCED)上通過了1994~2003年為“國家生物多樣性十年”的決議，同時通過了《生物多樣性公約》，并于1993年12月29日正式生效。而主要的保護措施為：

（1）就地保護：就地保護也就是現(xiàn)有生存環(huán)境中的保護，是指某一物種在行使功能的生態(tài)系統(tǒng)中得到保護，即對一個環(huán)境中經(jīng)歷著持續(xù)的選擇壓力和適應(yīng)性進行的物種保護，是在吳中原有原產(chǎn)地進行的生物多樣性保護。這樣是為了更好地維持當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟生產(chǎn)和保持最完整的原有生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；主要是通過建立自然保護區(qū)“風(fēng)景名勝區(qū)和國家級森林公園”。在我國的第一格自然保護區(qū)是廣東肇慶鼎湖自然保護區(qū)，至今，已經(jīng)有很多的自然保護區(qū)已被聯(lián)合國教科文組織列為“國際人與自然保護區(qū)網(wǎng)”微生物多樣邢的保護作出貢獻；

（2）異地保護，放歸自然：也稱遷地保護，是指把某些單獨或成群的生物個體從受到損害的自然生境中移出，然后放到圈養(yǎng)環(huán)境中進行保護，繁育，或保存遺傳的繁殖群。異地保護主要針對野生動物和野生植物的保護，抓喲通過建立動物園，植物園，種子庫，基因庫等方式進行保護；世界最大的植物園—英國皇家植物園，園內(nèi)栽種了2.5萬種植物，約占世界植物種類的10%；當(dāng)其原有的生境得以好轉(zhuǎn)，利于原有動，植物的生長，就會放歸原有環(huán)境，得以保證原有環(huán)境的穩(wěn)定；

對于保護生物多樣性中的例子有很多，但是其中青藏鐵路是世界海拔最高的高原鐵路，線路穿行青藏高原腹地．海拔高．氣候寒冷．生態(tài)脆弱．因其高寒的環(huán)境條件，必須根據(jù)沿線生物多樣性及生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀．工程建設(shè)特點．影響途徑和方式．高原生態(tài)環(huán)境與植被演替

規(guī)律等采取相應(yīng)的對策方案。而且當(dāng)遭到破壞，恢復(fù)力是很差的。所以在此次工程中盡量做到了不影響到當(dāng)?shù)氐纳駪B(tài)系統(tǒng)和生物多樣性。

最后，綜上所述，生物多樣性對于我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的，對于我們的社會發(fā)展有著重要的意義。它一直伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)生改變，現(xiàn)如今卻受到了人類的活動的威脅，人類一直抱著一種“人類是世界的主宰，是大自然的主人”的姿態(tài)和大自然一起生存著，而這樣的結(jié)果就是我們遭到大自然對我們的報復(fù)，使我們自己也受到威脅；我們每一個人都不愿意讓“寂靜的春天”再次發(fā)生，所以我們每一個人就應(yīng)該作出一些努力和改變；用我們的努力，讓更多的人了解人與自然和諧相處的良好關(guān)系，保護生物多樣性的重要性，從而更好地，有效的實現(xiàn)生物多樣性的保護和研究，使我們更好地和大自然一起生活，保護生物多樣性就是保護我們自己；愿“寂靜的春天’不再回來！

參考文獻：

［1］張步翀，李鳳民，黃高寶，ZHANG Bu-Chong，LI Feng-Min，HUANG Gao-Bao.生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)功能及其穩(wěn)定性的影響［J］.張步翀,ZHANG Bu-Chong甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)水利水電工程系;李鳳民,LI Feng-Min蘭州大學(xué)干旱農(nóng)業(yè)生態(tài)重點實驗室;黃高寶,HUANG Gao-Bao甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院.中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報.2006,14(4)

［2］江臘沙.青藏鐵路唐拉段工程建設(shè)對沿線生物多樣性的影響分析［J］.中鐵第一勘察設(shè)計院.環(huán)境保護.2008(16)

［3］ 黃麗娜,李文賓,廉振民.生物多樣性的喪失及其保護［J］.黃麗娜,李文賓(陜西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;廉振民(陜西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,延安大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué).2009,37(5)

［4］吳建國，呂佳佳，艾麗，Wu Jianguo，Lv Jiajia，Ai Li.氣候變化對生物多樣性的影響:脆弱性和適應(yīng)［J］.吳建國,呂佳佳,Wu Jianguo,Lv Jiajia中國環(huán)境科學(xué)研究院;艾麗,AiLi北京科技大學(xué).生態(tài)環(huán)境學(xué)報.2009,18(2)

［5］張風(fēng)春,張文國.生物多樣性的概念及現(xiàn)狀［J］.張風(fēng)春(環(huán)境保護部對外合作中心)，張文國(環(huán)境保護部自然生態(tài)保護司).環(huán)境保護.2010(9)

［6］武建勇，薛達元，趙富偉，王艷杰，WU Jian-yong，XUE Da-yuan，ZHAO Fu-wei，WANG Yan-jie.中國生物多樣性調(diào)查與保護研究進展［J］.環(huán)境保護部南京環(huán)境科學(xué)研究所.生態(tài)與農(nóng)村環(huán)境學(xué)報.2013,29(2)

第五篇：德育論文——“紅領(lǐng)巾小論壇”—讓“互動”不再尷尬

“紅領(lǐng)巾小論壇”——讓“互動”不再尷尬

【論文摘要】

少先隊工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，每一個中隊輔導(dǎo)員都在思考如何開展少先隊工作，才能使每個隊員都能健康、全面的發(fā)展。經(jīng)過多層次的觀察，我覺得如何掌握學(xué)生的第一手資料更為重要，而網(wǎng)絡(luò)論壇卻給了我與隊員們溝通的橋梁，讓我們之間的互動不再尷尬?！娟P(guān)鍵詞】

網(wǎng)絡(luò)論壇 互動 交流

少先隊員是新生的力量，他們充滿活力，如何讓小雛鷹健康快樂地成長，綻放燦爛的智慧之花呢？輔導(dǎo)員老師進行多層次的觀察與引導(dǎo)，建立和諧良好的少先隊組織是頗為重要的。但輔導(dǎo)員與少先隊員接觸的機會雖然很多，也不可能對隊員的事情了如指掌。所以，掌握隊員們的第一手資料更為重要。在網(wǎng)絡(luò)中，論壇是個開放性的場所，人們可以傾訴思想、發(fā)泄情緒、展示風(fēng)采，隨意性很強。

因此，為了更好地了解小雛鷹，我仿照網(wǎng)絡(luò)中的論壇模式，有目的、有計劃地在自己的中隊里也建立了一個論壇——“紅領(lǐng)巾小論壇”。借鑒網(wǎng)絡(luò)的論壇管理制度和論壇發(fā)帖等級制度，取其精華，棄其糟粕，把論壇建設(shè)成一個展示我們隊員風(fēng)采的場所。論壇由三個版塊組成，分別是：“小荷露露尖”、“小荷初長成”、“小荷競開放”。教他們有事沒事“逛逛”論壇，寫寫自己的心情，記錄自己的進步。

每個版塊由隊員自己競選上崗，擔(dān)任正副版主。論壇模式簡單易懂，并且易操作。現(xiàn)在，“小雛鷹論壇”已經(jīng)不像建立初期那樣冷清了，隊員們熱愛這個平臺，許多不為老師知曉的事，許多自己的心里話等都呈現(xiàn)在這里。教室里的三面墻就成了三個論壇的根據(jù)地。而且可喜的是，“小雛鷹論壇”在我的悉心指導(dǎo)下，漸入佳境。

一、“小荷露露尖”，讓閃光點更熠熠生輝

為了發(fā)掘?qū)W生的閃光點，我們中隊常舉行各種各樣的比賽。并且將參賽作品在“小荷露露尖”版面上張貼。在這個互動平臺上，隊員們可以自由跟帖，說說自己的獲獎感言，也可以對獲獎作品進行點評，還可以跟貼自己的得意之作，與之切磋。

有一回，對少先隊員進行北京奧運會的宣傳教育，我們中隊就進行了“福娃，我想和你交朋友”的繪畫比賽。小隊員們表現(xiàn)踴躍，因為福娃是奧運會的吉祥物，他們比較喜歡，所以有許多隊員積極地報名參加了。

班隊活動時，“福娃，我想和你交朋友”的主題繪畫比賽正式開始了。小選手們都認真地畫了起來，而未報名參賽的隊員則自己安靜地看書、練字??過了約莫20分鐘，巡視時我才發(fā)現(xiàn)平時最愛畫畫的“小調(diào)皮”居然沒有參賽。“你怎么沒有參加比賽呀？你不是最喜歡畫畫了？”不問還好，一問嚇一跳，其他隊員們都嘰嘰喳喳地說他上語文課、數(shù)學(xué)課、音樂課都偷偷畫畫，上美術(shù)課倒不畫了??知道他喜歡畫畫，但這么“喜愛”還是第一次聽聞。一怒之下，下令整理他的“作品”，發(fā)現(xiàn)他幾乎所有的紙都是用來畫畫的，而且畫了N多的怪獸圖和迷宮圖，令我嘆為觀止!課余時間他常和伙伴玩“我是——奧特曼！”的游戲，靜下來就畫怪獸，對學(xué)習(xí)可以說是興致缺缺。喜歡畫畫是發(fā)展個性特長的有效途徑，但不分場合和時間，不顧學(xué)習(xí)地畫是要嚴厲

地處置的。

正當(dāng)我要重重地批評他時，發(fā)現(xiàn)他手里還有一張紙，拿過來一看，又驚訝萬分：畫上的福娃雖然不是靈氣逼人，但卻形態(tài)萬千，福娃都在做運動：有的踢足球，有的舉重，有的游泳，有的做跑步狀，顯得栩栩如生，極富童趣?？粗@畫，我轉(zhuǎn)念一想：眼睛是心靈的窗戶，可以用來觀察世間萬物的變化，而作為一名少先隊輔導(dǎo)員，為了全面地了解每位隊員，不僅要用眼睛來觀察，更重要的是要用心來發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在眼睛發(fā)現(xiàn)的明明是一名未來的小畫家呀！可不能被我給抹殺了！因此，我毫不猶豫地對他說：“接著畫，等下把畫和其他小選手的一起交上來！”

后來，我請辦公室的老師評畫的時候，他們一致認為“小調(diào)皮”的畫內(nèi)容豐富、童趣盎然，獲得一等獎。我想對他來說，更大的鼓勵還不是這一等獎，而是獲獎作品在“小荷露露尖”張貼之后，小隊員們對他作品的跟帖吧，老實說我看了都覺得很感動：

——小畫家，你真棒，畫的福娃可愛極了！——我來教你認字，你來教我畫畫好不好？ ——以后上課別畫畫了，學(xué)習(xí)才更重要??！——今天放學(xué)我們再來比比誰畫得好！——送我一張畫吧，我很喜歡。??

不知道小家伙們會這么慷慨，夸起人來辦法還真多。于是我也跟了一帖：

——通過你長期畫怪獸的經(jīng)驗，才有了今天的“下筆如有神”，現(xiàn)

在你又發(fā)現(xiàn)其實畫別的東西更有趣，同學(xué)們還親切地叫你“小畫家”，要收藏你的作品呢！不過，特別要注意的是，學(xué)習(xí)也需要長期的認真練習(xí)才能進步，希望你學(xué)習(xí)、畫畫兩不誤哦。

輔導(dǎo)員老師的跟帖其實就如同真實而富有鼓勵意味的評語?？戳松钊肴诵牡脑捳Z之后，我們都發(fā)現(xiàn)他把畫畫的牛勁用到學(xué)習(xí)上了。我相信，主動學(xué)習(xí)才是更有效的。

除此以外，隊員們還積極地收集諺語、名言、標本等來展示，既結(jié)合了語文課，又提高了隊員們收集資料的能力，在互動交流中還深刻體會到了集體的力量大無窮。所以，“小荷露露尖”讓小隊員們的閃光點越來越多，更熠熠生輝了。

二、“小荷初長成”，快而真實的信息了解平臺

最有意思的是我們中隊的“快嘴”和“碎嘴”成為了正副版主，讓這一版塊成了名副其實的“灌水區(qū)”。這兩位隊員的性格特點就如他們的“美稱”，平常就老喜歡接老師的話匣子，并且多次成功將課堂的注意力引向歷史悠久的古代或者遙不可及的未來?？傊f到影響課堂的秩序，就非他們倆莫屬了。自從成為了“小荷初長成”的管理員，兩人漸漸地都發(fā)生了變化，課堂上的突發(fā)奇想都轉(zhuǎn)移到“小荷初長成”的帖子上了。

聽說有一次，學(xué)到課文《最大的“書”》，下課鈴聲一響，小“快嘴”就跑到“灌水區(qū)”去寫帖子了：這么多年前就有小魚了，那到底什么時候就開始有人的??？第一個人是怎么來的呀？看得出上課就想問這個問題了，忍到現(xiàn)在可真不容易??！再看看其他人的跟帖，真是忍俊不禁呀！

——我知道人是猴子變成的。

——不是的，我媽媽說是類人猿變成的。——類人猿是什么？

——自己去看電視呀！要不到動物園里去看看。

——我知道人是女媧娘娘捏出來的，她還捏了不同顏色的人呢！——不是的，你說的這個是神話故事，《十萬個為什么》告訴我們?nèi)耸穷惾嗽匙儊淼?，怎么變的我的書上有哦，要看的來跟我借?——類人猿是什么變的呢？好想知道哦！

——好奇寶寶們，讓我們來舉行一次“人類的起源”主題隊會吧！——同意同意！我上網(wǎng)查過了，知道好多這方面的知識呢！讓我來告訴大家吧！

開展討論會時發(fā)現(xiàn)他們都有強烈的求知欲，許多小隊員已經(jīng)真正掌握了這方面的豐富知識?；顒拥拈_展又符合他們的喜好和學(xué)習(xí)需要。“小荷初長成”無意之中又成了我們中隊的課外知識宣傳欄了。

所以，看似隨意而雜亂的“小荷初長成”，其實非常受小隊員們的青睞。平常的交往對象局限在自己的好朋友、同桌之間，見識也不廣。而在這個版面，隊員們、任課老師可以隨意發(fā)表言論。輔導(dǎo)員老師可以充分利用這一平臺，邀請老師、同學(xué)來看看、讀讀帖子內(nèi)容，讓大家在簡短的言論中，了解自己所未掌握的課外知識，在老師和同學(xué)心中的具體形象。隨時可以揚長補短，或傾訴自己的心里話。

翻看“小荷初長成”的帖子，感受到不同于課堂上的輕松氛圍，把我平時看不到的愛好、特長和心理活動多面展現(xiàn)，讓隊員們充分意識到自己生活在一個大集體中，培養(yǎng)集體主義感，也可以看到老師的

一些想法和建議，真正做到了師生互動、生生互動。

這個平臺的建立，作為輔導(dǎo)員老師，我也可以從點滴小事中了解哪些人認真，哪些人自覺性差，哪些人常做好事，哪些人常干壞事??我不僅多了傾聽的機會、理解的方式、觀察的角度和鼓勵的渠道，還可以借助這個平臺引導(dǎo)和幫助他們懂得質(zhì)疑，學(xué)會欣賞自己和別人，善于觀察和發(fā)現(xiàn)別人的進步與變化，更重要的是，教會他們坦然地面對失敗，樂觀地向成功靠近，正確處理突發(fā)事件，真誠地幫助或感謝別人，實現(xiàn)——“搭起心靈的橋梁，讓小雛鷹健康快樂地成長”的心愿。

三、“小荷競開放”，用心來觀察世界

隨著帖子越來越多，跟帖的泛濫，這個版面有點不堪重負了，而且認真細致、質(zhì)量好的觀察記錄少之又少，甚至有點向“小荷初長成”的形式發(fā)展，所以，為了提高觀察記錄的質(zhì)量，“小荷競開放”版塊就以“隊員日記”的形式改版。雖然改版，但是內(nèi)容不變，只是表現(xiàn)方式改變。原來是寫到墻上“小荷競開放”的版塊上，現(xiàn)在以日記的形式表現(xiàn)。改版之后，加上我的悉心指導(dǎo)——“好記性不如爛筆頭”，觀察記錄迅速變化，由以前的一句話變到了現(xiàn)在的幾句話，能干的甚至能寫幾段話。

每天隊員們認真地寫“隊員日記”，我認真地閱讀“隊員日記”，并且將有進步的、觀察記錄細致的、特別有趣的內(nèi)容畫上“★”，讓其成為精華帖。由正副版主進行統(tǒng)計整理，大概一兩個星期交流一次，鼓勵學(xué)生選擇自己身邊發(fā)生的其中一件事情寫一寫。在互動交流中，既可以提高小隊員們的寫話能力和觀察能力，又可以了解小隊員們的

動態(tài)變化，為我工作的指點方向。

論壇的設(shè)置，主要是為了有效地完成教育意圖，所以我還有意識地布置一些主題“觀察”，如“環(huán)?！薄ⅰ凹w”、“進步”等內(nèi)容，讓學(xué)生慢慢在觀察中學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我教育。比如，曾布置以“小荷初長成”版主——“快嘴”為主題寫“隊員日記”。根據(jù)自己不同的觀察面，有的寫出了他的調(diào)皮搗蛋，有的把他比作小猴子，有的則感謝他管理辛苦了??但大部分人的言詞中都說到他太愛笑，而且老師批評時也笑。我選了幾篇精華帖，再寫了一段評語，有意識與他交流了一下。隔了幾周，再次讓隊員們以他為主題寫話。發(fā)現(xiàn)隊員們蠻細心的，都觀察到了他之后的變化，寫得很真實。這說明，在來自自身與他人的感悟中，當(dāng)事人接受精神的洗禮，主動地改正了自己的不良之處，形成了有利于自身發(fā)展的價值觀和人生觀。

另外，我發(fā)現(xiàn)在他們的跟帖中經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，為了將錯別字有效地消滅，在論壇跟帖中我寫到：誰要是在寫的話中發(fā)現(xiàn)錯別字，老師有特別的獎勵哦！這招真靈！群眾的眼睛是雪亮的，一發(fā)現(xiàn)錯別字，隊員們就會毫不留情地指出來。后來，他們就變聰明了，要是遇到不會寫的字，就不瞎寫了，懂得請教別人。誰要是寫了錯別字，后面也許會有一長串跟帖來督促他改正。漸漸地，錯別字出現(xiàn)的幾率就少了，句子也通順多了，這說明他們學(xué)會互相幫助了。

為了提高隊員們的發(fā)帖積極性，提高帖子的質(zhì)量，還建立了一個論壇發(fā)帖等級制度。制度主要是為了表揚發(fā)帖認真和積極的隊員，還有一個目的是希望中隊里的每一個成員都能分配到任務(wù)。所以，規(guī)定每十篇精華帖可以得一個星星，以此類推。兩名隊員就負責(zé)記錄和整

理，星級高說明表達能力和寫作能力強，還善于觀察與發(fā)現(xiàn)。有效地表揚“星級發(fā)帖員”，可以促進他們的寫帖積極性。

“紅領(lǐng)巾小論壇”給少先隊員們提供了一個展示的平臺，隊員們在互動寫帖子的過程中鍛煉了自己的寫話能力，組織能力，寫字能力，收集能力等等，還從不同方面了解了自己朝夕相處的同學(xué)，增強了他們的集體凝聚力，真是一舉數(shù)得呀！當(dāng)然，德育工作也隨之有序而正常地開展了?！凹t領(lǐng)巾小論壇”，實現(xiàn)了師生、生生溝通無“尷尬”,讓我們將互動進行到底吧！

【參考文獻】

1、李世喜 《新課程與輔導(dǎo)員工作的新變化》 教師鏈接 新時期輔導(dǎo)員工作

2、劉平《試論輔導(dǎo)員工作的藝術(shù)》 中國成人教育 2008年第5期管理之窗

3、王淑章 張榮躍 《新世紀呼喚新型輔導(dǎo)員 》 貴州教育 2007年第4期

4、彭士俠

《捧著一顆愛心——新型輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)擔(dān)任的角色》 教育新探索

5、《小學(xué)德育教育》

2010年全冊

6、《輔導(dǎo)員》

2010年全冊

作者姓名：程 楓 工作單位：夾浦鎮(zhèn)中心小學(xué) 聯(lián)系電話：665900 8