第一篇：風(fēng)的作文

【精選】風(fēng)的作文匯編9篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的風(fēng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

那日，大雪紛飛，寒風(fēng)像刀子似的刮著我的臉。我騎車(chē)去上課，回來(lái)的路上就下起了大雪，車(chē)子又不爭(zhēng)氣的扎進(jìn)了一顆破釘子，車(chē)胎瞬間就沒(méi)氣了，我只好下了車(chē)在寒風(fēng)中推著車(chē)往前走。

走了好一會(huì)，我終于看到路邊有一個(gè)修車(chē)部，于是心想：要不把車(chē)修一下再走吧？“有人嗎？”沒(méi)有人回答。我開(kāi)始仔細(xì)觀(guān)察起這個(gè)修車(chē)部來(lái)。這個(gè)地方非常破舊，到處都是油漬污漬，周?chē)胖簧佥喬?，而且還有一股奇怪的味道……

這時(shí)一位老爺爺走了出來(lái)，他穿著布滿(mǎn)油漬的衣服，戴著一雙舊手套，脖子上掛著一條破毛巾，穿著一雙分辨不出顏色的鞋子?！靶∨笥眩枰捃?chē)嗎？”他熱情地招呼著我。他和煦的目光讓我感到一陣溫暖。本來(lái)我心里還害怕大家看我是個(gè)孩子，不愿意理會(huì)我，現(xiàn)在看到老爺爺這么熱情，心里的大石頭總算也放了下來(lái)。

“需要?！蔽倚÷暬卮鸬馈Ｖ灰?jiàn)他熟練地將釘子拔出來(lái)，細(xì)心的把破洞補(bǔ)好，然后給輪胎打上氣……我摸了摸口袋，突然想起今天忘記帶錢(qián)了，頓時(shí)不安起來(lái)，心想：我該怎么辦呢？

這時(shí)，寒風(fēng)大作，雪似乎下得更大了，遠(yuǎn)處火車(chē)的鳴笛聲若隱若現(xiàn)，似乎也在為我尋找辦法，駛過(guò)的車(chē)輛遮住了我的視線(xiàn)……

那位老爺爺似乎看出了我的心思，看著我，那目光像冬日的暖陽(yáng)包圍著我……隨后，他向我擺擺手示意我趕緊回家，便走進(jìn)了房子里，只留下我在那里發(fā)呆。

回家的路上，雪下得更大了，但我心里一直暖暖的。

我是一陣既有些溫和的風(fēng)，又有些暴躁的風(fēng)。

一天，我來(lái)到一片花田，看見(jiàn)很多花都還沒(méi)睡醒，我從嘴里吹出一陣暖風(fēng)，呼呼”花兒們都睜開(kāi)眼睛，頭揚(yáng)上天，笑咪咪地說(shuō)：謝謝你把我們叫醒了?！?/p>

有一天，我非常生氣，我刮走了房子和樹(shù)林，刮走了車(chē)子和高樓，人們哭哭啼啼地說(shuō)：哪里來(lái)了一陣這么惡毒的風(fēng)，吹走了我們的住處。”我聽(tīng)了很后悔，下次再也不這樣做了，我還是要做一陣善良的風(fēng)。

最后，我來(lái)到田野，看見(jiàn)麥子還沒(méi)有成熟，我吹來(lái)一陣秋風(fēng)，嘩嘩”，就在這一下，全部的麥子都成熟了，農(nóng)民伯伯一邊收割麥子，一邊說(shuō)：真是一陣善良的風(fēng)?。　蔽衣?tīng)了立刻羞紅了臉。

這就是我，一陣既溫和又暴躁的風(fēng)。

神秘莫測(cè)的風(fēng)，在四季中有著不同的身影。

春風(fēng)邁著輕快的腳步，像小姑娘一樣走來(lái)了，瞧！小草迫不及待地從土里鉆出了腦袋，望著可愛(ài)的風(fēng)姑娘。它是多么想探出身與她一起玩?。?shù)上長(zhǎng)出了幾片綠枝，我想，這是樹(shù)在告訴我們春天的到來(lái)。各種各樣的花都綻開(kāi)了花苞，希望與自己一樣的花兒們一起健康成長(zhǎng)。小動(dòng)物們也被這涼絲絲的春風(fēng)喚醒了。人們也被這春姑娘的杰作吸引住了。

春風(fēng)剛走，夏天的風(fēng)就蹦蹦跳跳地來(lái)了。植物都把臉向下看，再也無(wú)法抵抗夏天的炎熱了。人們多么希望頑皮的夏風(fēng)弟弟送來(lái)一陣涼風(fēng)，而他此時(shí)還在與人們玩著捉迷藏呢！好不容易有一絲涼風(fēng)，沒(méi)等人們喘口氣，風(fēng)又沒(méi)了。

秋風(fēng)哥哥帶著豐收的喜悅趕來(lái)了。他跑過(guò)田野，似乎讓它們?cè)匍L(zhǎng)高一點(diǎn)，田野很快變成了豐收的景象，農(nóng)民伯伯也在歡快地唱著歌，慶?！柏S收了！”他又吹過(guò)果園，所有的水果都熟了，果園里飄蕩著瓜果的香味，讓人們心曠神怡。金風(fēng)又用他帶來(lái)的彩筆畫(huà)著金色，不一會(huì)，世界就變成了金色的一片。

冬風(fēng)——朔風(fēng)也跟著冬婆婆走來(lái)了。朔風(fēng)呼嘯而過(guò)，走在街上的人縮著脖子，彎著背，艱難地向前走著。朔風(fēng)又把在外面玩耍的孩子粗魯?shù)内s了回家，人們似乎不敢與冬天對(duì)峙了。

神秘莫測(cè)的風(fēng)，有時(shí)讓我們感到溫暖，有時(shí)讓我們感到害怕。這也許是它的魅力所在吧。

夜幕降臨，調(diào)皮的星星早已蹦出家門(mén)，來(lái)到銀河邊嬉戲，月亮懶洋洋地伸了伸懶腰，邁著小碎步，來(lái)到了星空。

我還在課桌旁認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，本想偷懶一下，偶然一抬頭，在美麗的夜空中看見(jiàn)了自己清瘦的面孔，正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我良心發(fā)現(xiàn)，搓搓手，又繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。

我打開(kāi)一扇窗，讓和煦的風(fēng)趕走疲倦，忽然，我捕捉到了一陣特殊的風(fēng)，不知不覺(jué)，我放下了筆，那陣風(fēng)，喚起了我童年的回憶。

這風(fēng)，好像夏夜那清涼的風(fēng)，還記得以前的暑假：一整天都在瘋玩，玩了一身汗，正坐在桌前，把一天的所見(jiàn)，所聞，所感都記在本子上。至今記了六七個(gè)本子，現(xiàn)在回想起來(lái)，很美好，又有一些傷感，時(shí)間一去不返。

這風(fēng)讓我想起童年夏夜，在我以前小區(qū)第一期工程時(shí)，拆掉了前面的樓房，一片片石塊搭成高高的坡，我和小伙伴買(mǎi)了個(gè)漢堡，水，爬上“石塔”感受那清涼的夏風(fēng)，看著那美麗的晚霞，吃著那美味的漢堡，感覺(jué)很爽?？涩F(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)，喉嚨感覺(jué)堵塞，鼻子總是很酸，不知不覺(jué)，眼淚悄悄地流了下來(lái)，就在此刻。

這初夏徐徐的清風(fēng)，喚起我童年的回憶，帶給我童年記憶的美好結(jié)晶，還告訴我：要珍惜時(shí)間。

擦肩而過(guò)的是雨

是曾經(jīng)擁有的生命中短促的戰(zhàn)粟

......（一）

清明過(guò)后，天氣突然陡變，前幾天還是風(fēng)和日麗，春光明媚；這兩天卻又風(fēng)起云涌，春寒料峭。雨來(lái)臨了，天空陰沉沉的，連空氣中似乎也能嗅出雨的味道，天上地下，都是潮潮漫漫、濕濕潤(rùn)潤(rùn)，想擺脫，卻怎么也擺脫不了?；丶視r(shí)，穿一件雨披，溶在熙熙攘攘的人流中，身邊的一切一晃而過(guò)，雨里風(fēng)里，一瞬間變得如此朦朧，好像舊時(shí)的黑白片，一切在突然間變得凄凄切切，迷迷霏霏，仿佛整個(gè)世界都在下雨。

喜歡這樣的夜，喜歡在有雨的夜里獨(dú)座窗前，聽(tīng)雨聲淅瀝，時(shí)緊時(shí)緩，時(shí)密時(shí)疏，不緊不慢地敲打著我的心。在這樣的夜里駐窗而立，你只有想像。想像著窗外的世界；想像著雨中的泥濘；想像著雨幕下的江河高山。你與這個(gè)世界是隔絕的，世俗的喧囂不再在耳畔回響。窗上霧氣迷朦，你看得見(jiàn)窗外有無(wú)數(shù)的銀線(xiàn)傾天而下，你聽(tīng)得見(jiàn)窗外有淅瀝的聲符，你嗅得出空氣中那濕轆轆的味道；而你，只是站在窗前，在冰冷的玻璃上輕輕的劃著、劃著、劃著、慢慢的，劃出了思念的人。

雨中的想像是遙遠(yuǎn)的，你可以跨過(guò)江河，走過(guò)千山，甚至飛越時(shí)空。雨中的想像又是特別的，你會(huì)想起過(guò)去的事，過(guò)去的路。雨中的想像更是專(zhuān)注的，你會(huì)想一個(gè)人，在這樣的夜里，想的痛徹心肺，想的死去活來(lái)，一任淚瀉千行，一任淚流滿(mǎn)襟......（二）

人生的旅途中，夜雨似乎對(duì)于我有著特別的魅力，我相信，在這樣的雨夜里，有著和我一樣的靈魂在雨中游蕩的，決不會(huì)只是我一個(gè)。去年深秋的時(shí)候，與一友人在網(wǎng)上閑聊，聊著聊著，竟然也聊到了雨，聊到了詩(shī)，他說(shuō)，在這樣的夜里，聽(tīng)著窗外的雨聲，再讀一首唐詩(shī)，該是一種怎樣的輕松和愉悅啊；在這樣的夜里跋涉遠(yuǎn)行，在泥濘中感受人生，在風(fēng)雨中感嘆人生，又該是怎樣的一種意境??！

是啊，當(dāng)我們坐在這鋼筋與混凝土澆灌而成的方格子里的時(shí)候，是否還能讀懂那種古老的意韻，一山、一水、一草、一木，似乎已經(jīng)成為記憶中的過(guò)客，只是不知多少年以后，還會(huì)有多少年輕的心能讀懂這夜雨春風(fēng)，唐宋遺韻。我至今仍難以想像在中國(guó)傳統(tǒng)的山水畫(huà)中添上汽車(chē)與摩天大樓會(huì)是種什么樣的情景。

于是，我渴望在這樣的夜里，寄宿鄉(xiāng)野，伴著瀟落的雨聲，枕著萬(wàn)簌的岑寂，在云霧氤氳，在雨意迷離中悄然睡去......（三）

在人類(lèi)與自然的斗爭(zhēng)中，雨始終占著不可或缺的位置，直到今天，它還在影響著我們的生活。雨中的旅途是艱難的，誰(shuí)都不愿意在雨中遠(yuǎn)行，即便是穿著雨靴，撐著雨傘。雨中的旅途也會(huì)讓人渴望安逸，渴望溫暖，渴望家，特別是在深陷泥濘，難以自撥的時(shí)候，這種感覺(jué)會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。激流險(xiǎn)灘難不住他，高山峻嶺阻不斷他，但雨，卻會(huì)使無(wú)數(shù)的旅行者半路折返，會(huì)使無(wú)數(shù)的豪言壯語(yǔ)煙消云散。任你有多少肝膽豪情，怕也經(jīng)不住這漫天的風(fēng)吹雨打。一部西游記，斗妖魔，戰(zhàn)鬼怪，卻沒(méi)有雨。我不知道，在有雨的夜里，唐僧是如何渡過(guò)。但我知道，想沖出雨的包圍，是需要有過(guò)人的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

其實(shí)，與自然的對(duì)峙，也就是與自已的`抗?fàn)帯?/p>

我是不會(huì)有這種勇氣與意志的，在這樣的夜里，我只會(huì)躲在家中，放飛心緒，穿越時(shí)空，在這樣的夜里，我常常無(wú)眠，讓心帶著懶惰的身體遠(yuǎn)行，想像著夜雨中的千山與萬(wàn)水。想像著夜雨中的跋涉和泥濘。

少年聽(tīng)雨，紅燭羅賬；中年聽(tīng)雨，江闊云低......（四）

真正的人生，需要的不是輝煌，而是輝煌的過(guò)程，鮮花和掌聲是短暫的，而痛苦的跋涉才是長(zhǎng)久的；真正的人生，是一種跋涉的人生，只有這種跋涉，人生才會(huì)顯示出更加的輝煌。當(dāng)你歷盡萬(wàn)難攀上頂峰的時(shí)候，你，會(huì)有怎樣的感慨。

其實(shí)，登高一呼未必能山鳴谷應(yīng)，舉目四顧也未必能窮盡天下。

聽(tīng)，是誰(shuí)，在雨中呼喊......

世間萬(wàn)物讓我陶醉：白色雪花隨風(fēng)飛舞，火紅的夕陽(yáng)從西而落，瞬息的飛鳥(niǎo)轉(zhuǎn)瞬即逝，活潑的游魚(yú)自由嬉戲，天空的流云純潔高雅……這些，都是大自然的風(fēng)光。啊!這是什么?伴隨陣陣花香，從我臉頰輕拂而過(guò)……

時(shí)逢春季，漫步于碧綠的田野，仰望湛藍(lán)的天空，傾聽(tīng)著醉人的鳥(niǎo)鳴，聞著野花沁人的芳香。平躺草坪，被萬(wàn)千朵宜人的鮮花包圍。春風(fēng)拂過(guò)，輕撫著花朵，輕撫著綠野，芳香撲鼻，景色宜人。和煦的風(fēng)帶著蓬勃來(lái)到大地，敲一敲大地，輕聲問(wèn)道：“小草，在嗎?春天來(lái)了?！毙〔萆焐鞈醒?，說(shuō)道：“哎呦，春天終于來(lái)了!”春風(fēng)來(lái)到樹(shù)林，尊敬地問(wèn)道：“樹(shù)伯伯，該醒了，春天來(lái)了!”樹(shù)伯伯睜開(kāi)眼睛，樹(shù)枝上冒出嫩綠的小芽，為大地帶來(lái)了綠蔭。春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，使萬(wàn)物生機(jī)勃勃。

春風(fēng)習(xí)習(xí)，花香撲鼻，田野中，我與伙伴嬉戲玩耍，追逐蝴蝶。春風(fēng)帶來(lái)了綠色，放眼望去，大地被鋪上了一層厚厚的綠毯，一望無(wú)際：春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)，花叢中，蜜蜂蝴蝶尋覓著花粉，飛鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地叫著，在天空中展翅飛翔；春風(fēng)帶來(lái)了朝氣，人們?cè)谔镆袄锼樱懿?，打太極，每個(gè)人的臉都是紅撲撲的；春風(fēng)帶來(lái)了雨水，“滴答滴答”竹林中的筍也冒出頭來(lái)。

追逐著春天的腳步，跟隨著春風(fēng)的蹤跡，漫步田間，春風(fēng)調(diào)皮地從我身后而來(lái)，拂過(guò)我的臉頰。追隨這春風(fēng)，此時(shí)此刻，不由得對(duì)這風(fēng)說(shuō)：

“嘿!等我!你，使我陶醉!”

以上的例子無(wú)一不說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性！那么時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信？是的，這是因?yàn)樯钪杏性S多事令人駭然，假煙，假酒，假種子，假化肥，假?gòu)V告，偽文憑，不勝枚舉！

然而他們又真正獲得了什么呢？為了一時(shí)的暴利，使消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品失去信心，證書(shū)的效用大打折扣，此類(lèi)事件真是層出不窮。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。

朋友們，讓我們每個(gè)人像愛(ài)惜生命一樣，珍愛(ài)自己的誠(chéng)信。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新誠(chéng)信?！辈灰屨\(chéng)信只在紙上出現(xiàn)，成為我們的口頭禪。要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)所不在，讓我們做誠(chéng)信的主人。用點(diǎn)滴之力重鑄中華民族的誠(chéng)信之風(fēng)！

風(fēng)，像一雙溫暖的大手，時(shí)時(shí)撫摸著我；風(fēng)，像一把奇妙的樂(lè)器；時(shí)時(shí)發(fā)出沙沙的聲音，是那樣動(dòng)聽(tīng)；風(fēng)，又像一個(gè)淘氣的小孩，讓我總是抓不到！不過(guò)，風(fēng)，永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)。

我最喜歡夏風(fēng)，吹起來(lái)涼涼的。在夏天燥熱的時(shí)候，風(fēng)總能給我?guī)?lái)一陣陣清涼，夏天的燥熱，煩厭，在一瞬間，消失得無(wú)影無(wú)蹤，帶來(lái)的卻是滿(mǎn)懷的好心情，好記憶。有一次，夏天，我在奶奶家的亭院中央坐著，頭上的是一串串未成熟的葡萄，還有一顆皎皎殘?jiān)?。地上是點(diǎn)點(diǎn)的“金星”，好像是仙女馬上要下凡了呢！在大人們高聲談笑之時(shí)，我隱約聽(tīng)到了沙沙的聲音，好像是大自然送給人們的樂(lè)曲，又傳來(lái)幾聲蛙叫，好像是一聲聲的鼓掌和贊嘆。接著，就是那涼爽的風(fēng)了，呼呼，好像在說(shuō)：“我表演得好嗎？”我興奮的跳起，和風(fēng)要來(lái)一個(gè)擁抱，接著，它就消失的無(wú)影無(wú)蹤，我又失落的回去了。

我多想把風(fēng)捕捉到家呀！讓我能回家慢慢的感受它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，靜、涼、溫暖?？墒俏覅s總也捉不到它總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。不管用什么辦法也捉不到，哪怕我用盡各種工具，它總是與我擦肩而過(guò)……那時(shí)，天真年幼稚的我，還不知道，風(fēng)是永遠(yuǎn)也捉不到的，但是即使我知道了可能也還會(huì)去捉，因?yàn)轱L(fēng)就像一個(gè)淘氣小孩子，總時(shí)時(shí)與我嬉戲。

我喜歡聽(tīng)風(fēng)，風(fēng)吹樹(shù)林的沙沙聲，風(fēng)吹池塘的叮叮聲，吹風(fēng)車(chē)的吱吱聲，都非常的好聽(tīng)，這也是我愛(ài)上風(fēng)的原因。

我喜歡風(fēng)，喜歡它的聲音，喜歡它的涼爽，喜歡它的淘氣，也喜歡它給予人們心中的快樂(lè)，喜歡它讓人們充滿(mǎn)激情，喜歡它趕走了煩躁。喜歡它吹走了我對(duì)生活的討厭。

悠啊悠，我是風(fēng)，自由自在，是多么快樂(lè)呀！

“悠——”我來(lái)到水車(chē)旁，看見(jiàn)人們?cè)谫u(mài)力地轉(zhuǎn)動(dòng)水車(chē)，將河水打上來(lái)。我便用力一吹，“悠——”水車(chē)立刻自己轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，把水引進(jìn)農(nóng)田里，灌溉禾苗，讓它們茁壯成長(zhǎng)。農(nóng)民們笑起來(lái)，我也笑起來(lái)?？墒牵业男β?，他們是聽(tīng)不見(jiàn)的。有人覺(jué)得奇怪，說(shuō)：“今天的風(fēng)真大，還是順風(fēng)，哈哈！”

夏天，太陽(yáng)的光織成一道網(wǎng)，好像熊熊烈火，籠罩著人們的房子。大人們滿(mǎn)頭大汗，小孩子躺在大風(fēng)扇下面，不愿意出去玩。“悠——”我從窗溜進(jìn)來(lái)，摸摸孩子蘋(píng)果似的臉。孩子們都認(rèn)識(shí)我，起來(lái)和我玩。我們玩的是捉迷藏，可沒(méi)有那個(gè)孩子能捉住我，因而他們玩得更起勁。大人們不認(rèn)識(shí)我，但是，他們會(huì)算計(jì)。一個(gè)女人對(duì)孩子們說(shuō)：“有自然風(fēng)，關(guān)掉電扇！”可是，孩子們不理她，仍然玩他們的，那樣天真、活潑可愛(ài)。

孩子們?cè)谝巴夥棚L(fēng)箏，風(fēng)突然沒(méi)了，風(fēng)箏掉下來(lái)；可掉到一半，我又改變了主意。我東刮一陣，西刮一陣，風(fēng)箏雖然沒(méi)有掉下來(lái)，但在空中亂飛。孩子們不高興了，我又變得溫和起來(lái)，順著他們的心意吹。我就是這樣和孩子們玩的。

當(dāng)他們玩累了，躺在草地上曬太陽(yáng)，我又開(kāi)始戲弄他們，和他們捉迷藏。他們不肯來(lái)，我就將樹(shù)葉吹到他們臉上。

“哎呀，今年的秋天怎么來(lái)得這么早？”一個(gè)孩子說(shuō)。他還以為自己是氣象學(xué)家呢，其實(shí)是個(gè)笨蛋。

小蒲公英要告別媽媽?zhuān)俏逸p輕一吹，送她到她向往的地方；小竹林感到寂寞，是我給她們奏樂(lè)，讓她們跳舞。

輕輕地推開(kāi)你虛掩的門(mén)，激起風(fēng)鈴?fù)褶D(zhuǎn)的樂(lè)聲，你輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭，便有一股溫暖的氣流撲上你臉，靜靜地享受這一刻的滿(mǎn)足。迷惘中你似乎聞到陣陣花香，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、醉人，如此豐富卻又一塵不染；氣流輕快地經(jīng)過(guò)耳畔，有一絲絲微弱的歌聲，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、醉人，如此豐富卻無(wú)絲毫雜音；氣流穿入眼睛，在你許久不見(jiàn)光明的視網(wǎng)膜上印出了一幅幅美麗的風(fēng)景，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、醉人，如此豐富卻依然清新。你說(shuō)：“你來(lái)了？”我道：“不是我，而是風(fēng)。”

記憶的道路彎彎曲曲，布滿(mǎn)了成長(zhǎng)的玫瑰和荊棘。往事歷歷在目，卻悄無(wú)聲息快速溜走。仿佛一部無(wú)聲電影。道路上的玫瑰謝了又開(kāi)，荊棘也漸漸減少，你欣賞著沿途的風(fēng)景，一邊走向逐漸光明的前途。你停下腳步，回頭望著這片恬靜的花園，很久，很久。也許是被這美景所感動(dòng)，也許是被花園外的歌聲所觸動(dòng)，亦或許是沒(méi)有緣故，你輕輕地落下了眼淚。那是成長(zhǎng)的、幸福的淚。你說(shuō)：“謝謝你！”我道：“那不是我，而是風(fēng)?！?/p>

你一直有一個(gè)愿望，就是去看海。然而在嗅到海面那一刻你哭了：海面上有一層厚厚的泡沫，它們就像一堵墻，絕情地將你阻隔在理想門(mén)之外，也掩蓋了海面下的波濤洶涌。突然你感到海面上的泡沫慢慢在消失，水面漸漸露出你盼望以久的海的氣息。你高興地大叫，孰不知就在這時(shí)騰起一個(gè)巨浪，淹沒(méi)了你和我。在最后的黑暗中，你恐懼地望著我，什么也沒(méi)說(shuō)，我只絕望地說(shuō)道：“不是我，而是……風(fēng)！”

第二篇：一年級(jí)作文：風(fēng)

一年級(jí)作文：風(fēng)

風(fēng)一吹，草兒高興地彎彎腰。風(fēng)一吹，花兒高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)一吹，葉兒高興地拍拍手。風(fēng)一吹，小朋友高興地又跳又唱。1

第三篇：風(fēng)作文高中

關(guān)于風(fēng)作文高中

關(guān)于風(fēng)作文高中1

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！贝猴L(fēng)吹吹，吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞，吹動(dòng)柳絲為她搖曳，吹動(dòng)鮮花為她綻放——春風(fēng)拂面，輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺(jué)便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。

看，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來(lái)，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來(lái)：她化作北歸的大雁，從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來(lái)；她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來(lái)——和煦的春風(fēng)是春的使者?？?，她飛過(guò)了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過(guò)了大地，留下了陣陣清爽，飄過(guò)了翠綠的田野，留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。

春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ)?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蹦抢w細(xì)的柳葉，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風(fēng)的妙筆。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！贝稻G了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊，你又為何不度玉門(mén)關(guān)，在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng)，將笑魘如花的美盡情綻放。

春風(fēng)拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫(huà)意中，何其灑脫，何其瀟灑。春風(fēng)的愛(ài)撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來(lái)急。”春雨霏霏，在春風(fēng)的邀請(qǐng)下也來(lái)參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。于是，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。顫動(dòng)的'七彩五線(xiàn)譜斜掛在樹(shù)梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著，舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙語(yǔ)，應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)曲。

春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺(jué)蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無(wú)邪的童心在世間開(kāi)花結(jié)果。

春風(fēng)飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬(wàn)物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。但那春風(fēng)拂面的感覺(jué)依然很是清晰，依然令人陶醉。

關(guān)于風(fēng)作文高中2

秋風(fēng)帶著我的心魂，秋風(fēng)帶著我的情緣，秋風(fēng)飄零著落葉，秋也不知不覺(jué)來(lái)到我的身邊，秋風(fēng)一定知道我的心事。雖然，我沒(méi)有秋的那種風(fēng)情；也許，我沒(méi)有秋風(fēng)那種內(nèi)涵，但秋風(fēng)好像更能理解我的心。我時(shí)兒在秋風(fēng)中蕩漾，我時(shí)兒在秋風(fēng)中纏綿，我時(shí)兒在秋風(fēng)里陶醉。秋風(fēng)在我眼里大度、灑脫、含蓄，秋風(fēng)在某種意義上好似包容了時(shí)間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾，能給孤獨(dú)而傷情的人們以撫慰，使人們更加成熟；她能給受挫的人們吹響前進(jìn)的號(hào)角，使人們不再憚?dòng)谇斑M(jìn)路上的坎坷……秋給人感覺(jué)就是毫無(wú)裝飾，毫不掩蓋，雖有一絲淡淡的愁容，也有一屢淡淡情幽，她讓很多孤獨(dú)的人產(chǎn)生“天涯淪落人”的感覺(jué)。

秋雨的纏綿就像老朋友的訴說(shuō)，還像知己的暢談，和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿，我喜歡秋雨般的呢喃，我喜歡在秋雨下散步，我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許，秋雨給我感覺(jué)就是：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，看天空云卷云舒”。秋季是令人相思的季節(jié)，秋風(fēng)的每一次漣漪都會(huì)蕩起心中不盡的情感。沐著習(xí)習(xí)清風(fēng)放飛夢(mèng)想；望著絲絲秋雨微笑如歌；嗅著淡淡菊香醉如夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)秋的那份眷戀有點(diǎn)不能自拔，恨秋不能永駐，愛(ài)秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過(guò)悲傷，也要送別，就這樣，秋總是悄悄地來(lái)，又悄悄地走，我也會(huì)讓自己在秋風(fēng)中坦然、平和。秋的美麗，秋的`動(dòng)人會(huì)讓我成熟，會(huì)讓我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉靜，會(huì)讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。但愿秋風(fēng)能吹干每一個(gè)陰暗潮濕的角落，但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃，但愿秋風(fēng)的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情，直到永遠(yuǎn)。

秋風(fēng)帶著夢(mèng)，飄飛在自己的天空；秋風(fēng)帶著情，盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽！我喜歡秋天的風(fēng)，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。秋風(fēng)在我心中也是一種美，一種生命的美！

關(guān)于風(fēng)作文高中3

“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，這是燥動(dòng)的風(fēng)的杰作，聲勢(shì)浩大，蔚為壯觀(guān)。然而，我喜歡的是靜靜的微風(fēng)?！帮L(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香”，這就是靜靜的微風(fēng)，于無(wú)聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚(yáng)。

微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿(mǎn)花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會(huì)更加醉人。它不會(huì)把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無(wú)色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細(xì)心的觀(guān)賞者察覺(jué)它真真切切的存在。

微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹(shù)枝向你招手，花草向你點(diǎn)頭時(shí)，微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過(guò)，輕輕地?fù)軇?dòng)你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會(huì)感覺(jué)到似乎有一雙俏皮的手，親昵地?fù)崦恪?/p>

微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來(lái)了，靜靜的它吹過(guò)冰凍的水面，小溪便解凍了；吹過(guò)高山，高山的雪襖便解下了；吹過(guò)樹(shù)梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來(lái)彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無(wú)悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些，即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽(yáng)光和雨露。

靜靜的`微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí)，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。

我常常去公園，微風(fēng)也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺(tái)，都有微風(fēng)相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。

黃昏，太陽(yáng)細(xì)心地收起最后一道金線(xiàn)，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧?kù)o，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí)，微風(fēng)靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過(guò)，與我的夢(mèng)交織。

我愿是靜靜的微風(fēng)……

第四篇：風(fēng)三年級(jí)作文

風(fēng)三年級(jí)作文1

在酷熱的夏天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。

在窗明幾凈的教室里，同學(xué)們沒(méi)有任何心思來(lái)聽(tīng)老師上課，老師也不想上課了，因?yàn)樘鞖馓珶崃恕Ｓ谑?，善解人意的夏風(fēng)來(lái)了，同學(xué)和老師又專(zhuān)心的上起課來(lái)。

當(dāng)然夏風(fēng)也有調(diào)皮的時(shí)候。

陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿(mǎn)的葡萄，使人垂涎三尺。夏風(fēng)也眼讒了，呼呼的吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來(lái)，這時(shí)夏風(fēng)才明白自己是吃不到葡萄的，但過(guò)了一會(huì)兒，它又忘了。

夏風(fēng)啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。

在四種風(fēng)中，我對(duì)你情有獨(dú)鐘，看見(jiàn)你一見(jiàn)如故，多么希望你再次來(lái)到我的身邊。

風(fēng)三年級(jí)作文2

城市如鋼鐵般堅(jiān)固，人們困在其中，無(wú)法掙脫。當(dāng)我走過(guò)這里時(shí)，你感受不到我的存在，或許只有樹(shù)葉輕微的擺動(dòng)，才能讓你憶起我。

曾幾何時(shí)，我有多么暢快。輕輕地一動(dòng)便能使池塘泛起漣漪，草兒泛起波紋；無(wú)數(shù)的春天，鳥(niǎo)兒隨我回到大地，花兒在我的輕撫下悄然綻放；我將一支支風(fēng)箏送上天空，換來(lái)孩子歡笑，孩子的頭發(fā)飛舞，在他們的臉上，是令我心醉的笑容。

現(xiàn)在，草兒不在了，鳥(niǎo)兒飛遠(yuǎn)了，你的笑容也消失了。

城市的牢籠抵擋了我的腳步。我再也無(wú)法肆意奔跑，再也無(wú)法引起你的注意?；蛟S你已經(jīng)忘記了我……

當(dāng)我拼盡全力，吹起樹(shù)上的枝葉時(shí)，我看到了你的一瞥。那神情是多么令我難忘，我知道你在留戀過(guò)去的時(shí)光。

若你還想回到過(guò)去的時(shí)光，請(qǐng)到一片不知名的草地上去。我就在那里等你。草地上的花兒將再次為你綻放，風(fēng)箏將再次為你吹起，我會(huì)再次撫摸你的頭發(fā)，你的笑容，將是給我的最好回報(bào)。

風(fēng)三年級(jí)作文3

初冬的風(fēng)，攜帶著寒冷，從北方兇兇地刮來(lái)。濕潤(rùn)的空氣，流著眼淚，奔向南方?？粗擅杉?xì)雨，風(fēng)得意地說(shuō)：“哈哈，這些不堪一擊的家伙，這兒是我的天下了！”

風(fēng)搖晃著樹(shù)枝，把樹(shù)上的黃葉吹落了，樹(shù)葉落到樹(shù)根旁，樹(shù)根是它們的媽媽。它們?yōu)閶寢屔w上了一層厚厚的棉被，怕媽媽被寒風(fēng)凍傷。

風(fēng)吹到小河里，河水泛起了波浪，魚(yú)兒都驚慌地藏進(jìn)了溫暖的水底，因?yàn)樗嫣淞?。風(fēng)看到魚(yú)兒們東躲西藏的樣子，更加得意地說(shuō)：“更冷的日子還在后面呢！”

風(fēng)吹進(jìn)了小朋友的衣領(lǐng)里、袖口里，小朋友們凍得縮著脖子，連忙跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依洌乙右路?。”風(fēng)得意地笑了。

風(fēng)吹到了建筑工地，工地上的機(jī)械、樓房巋然不動(dòng)，風(fēng)很無(wú)奈，就轉(zhuǎn)了個(gè)身，吹向別處。工人們用毛巾擦去臉上的汗珠，迎著風(fēng)說(shuō)：“啊，這風(fēng)真涼快，再大些吧！”風(fēng)聽(tīng)了，難過(guò)極了，它想：我為啥不能征服他們？

風(fēng)三年級(jí)作文4

秋天的風(fēng)是一把小扇子。悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)有留意，扇走了夏天的火熱，把涼爽帶給了我們。

秋天的風(fēng)是一位畫(huà)家。它把藍(lán)色給了天空，藍(lán)藍(lán)的天空像一片蔚藍(lán)的大海。它把黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏葉就給大地鋪上了一層金黃的地毯。它把紅色給了楓樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。它還把橙紅給了柿子、橘子，紫色給了烏黑發(fā)亮的葡萄……秋天真是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)！

秋天的風(fēng)是一瓶芬芳撲鼻的香水。香水灑在了玫瑰花里、灑在了桂花里、灑在了喇叭花里、灑在了菊花里……人們聞到秋天的氣味，不由自主地被香味迷住了。

秋天的風(fēng)是一個(gè)消息靈通的小喇叭，告訴大家冬天快要到來(lái)了。小烏龜吃的飽飽的，縮進(jìn)了它堅(jiān)硬無(wú)比的龜殼里。小蛇溜進(jìn)它舒適的洞里準(zhǔn)備冬眠。螞蟻們也拼命地在尋找過(guò)冬的糧食。

我喜歡秋天的風(fēng)，因?yàn)樗鼛Ыo我們涼爽和收獲！

風(fēng)三年級(jí)作文5

今天，風(fēng)呼呼的刮。到了學(xué)校，我去給老師倒垃圾，垃圾好像要沖出塑料袋。我也快被這個(gè)調(diào)皮的小家伙吹起來(lái)了，倒完以后，我迅速地回到教室。在外面的時(shí)候，我看見(jiàn)大樹(shù)可憐兮兮的拼命搖晃，好像在說(shuō)：“別刮了！別刮了！我的樹(shù)枝快被吹斷了。”大樹(shù)的葉子嘩啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有堅(jiān)強(qiáng)的燈柱在微微搖晃。校門(mén)的旗幟像停不下來(lái)的跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，這都怪風(fēng)這個(gè)像淘氣包一樣的家伙。還有天上的云被它吹得搖搖晃晃。

今天上學(xué)，張瑜倩的小黃帽都被吹跑了，她趕緊把帽子撿起來(lái)，生怕丟了。風(fēng)跟我們班的王語(yǔ)萱打了一場(chǎng)頭發(fā)戰(zhàn)，風(fēng)把她的頭發(fā)吹得亂七八糟。甚至把人的衣服都吹得飄起來(lái)了。還有，街上的宣傳單、垃圾吹得漫天飛舞，姿勢(shì)都變了。人要往前走，風(fēng)跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，不讓他往前走，讓他往后走，人們都責(zé)怪風(fēng)，它也是想跟你開(kāi)個(gè)玩笑呀！

風(fēng)三年級(jí)作文6

風(fēng)有許多種，它們是不一樣的。

春天的風(fēng)是善良的她給大地披上綠色的地毯，給同岡披上五顏六色的衣裳。她像一支奇妙的畫(huà)筆，點(diǎn)綠柳芽，染紅桃花。

夏天的風(fēng)是頑皮的。炎熱的夏天驕陽(yáng)似火，烤得大地像個(gè)熱蒸籠。人們不論走在哪兒都是汗流浹背，人們是多么希望能有一絲涼風(fēng)啊！可是，這頑皮的風(fēng)偏偏和你捉迷藏。即使吹來(lái)一陣風(fēng)，也是熱乎乎的。

秋天的風(fēng)是迷人的。秋高氣爽。秋天的風(fēng)顯得涼爽無(wú)比，是她把蘋(píng)果吹得鮮美紅潤(rùn)，是她把梨吹得甜脆誘人。是她把桔子吹得酸甜可口。

冬天的風(fēng)是無(wú)情的。讓大地、樹(shù)木、房屋披上一層銀裝。如果你出門(mén)的時(shí)候不把衣服裹緊，冬風(fēng)都會(huì)毫不留情的鉆進(jìn)你的衣服里，讓你的身體感覺(jué)十分寒冷。

四季的風(fēng)各有各的特點(diǎn)，我們要利用它們?cè)旄Ｓ谌祟?lèi)！

風(fēng)三年級(jí)作文7

西邊天上的滴滴雨水，

變成了輕柔柔的微風(fēng)；

從北邊飛來(lái)的風(fēng)婆婆，

到了南邊就會(huì)停下！

一天中風(fēng)婆婆做了多少好事：

她把微風(fēng)往大地上吹，

又把微風(fēng)獻(xiàn)給了花草；

她看著小鳥(niǎo)在大樹(shù)上飛，

盼望它快快長(zhǎng)大！

風(fēng)婆婆快樂(lè)的飛舞著！

她又要飛到哪兒？

她要趁人們不注意的時(shí)候，

飛向另一個(gè)國(guó)家。

在別的國(guó)家里，

也有自由的鳥(niǎo)兒，

也有美麗的花朵和小草。

我明白，這時(shí)，

那兒的鳥(niǎo)兒和花草，

也在夢(mèng)中想念著她……

風(fēng)三年級(jí)作文8

假如我是風(fēng)，我會(huì)讓大地更美麗。

假如我是風(fēng)，春天，我會(huì)喚醒大地，喚醒小草；讓大地的冰雪融化，讓小草鉆出腦袋。走進(jìn)花園，處處百花齊放，姹紫嫣紅。走進(jìn)桃林，桃花們涂上了粉紅粉紅的胭脂。?。〈猴L(fēng)吹來(lái)，人們心中充滿(mǎn)了溫暖。

假如我是風(fēng)，夏天，我會(huì)給人們送去涼爽，涼風(fēng)一吹，舒服極了。悶熱的夏天也不再難熬。我好像吹走了炎熱的夏天，吹走了火球似的太陽(yáng)。

假如我是風(fēng)，秋天，我把小麥吹得金黃金黃的，把葉子從樹(shù)上吹落下來(lái)，一片片落葉像蝴蝶一樣在空中“翩翩起舞”。我吹紅了蘋(píng)果，吹黃了香蕉，吹開(kāi)了農(nóng)民伯伯的笑臉。吹來(lái)了一個(gè)豐收的'季節(jié)！

假如我是風(fēng)，冬天，我看見(jiàn)小雪花給云杉穿上了雪大衣，云杉暖暖的，小雪花給麥苗蓋上雪被子，被我發(fā)現(xiàn)了，便和它們做游戲；我去吹雪大衣，小雪花便飄舞在空中，嗬！真美！我去吹雪被子，雪被子很厚很厚，吹也吹不動(dòng)。

啊！原來(lái)四季可以像畫(huà)卷一樣美啊！

風(fēng)三年級(jí)作文9

秋天的風(fēng)，是一把鑰匙。它悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

秋天的風(fēng)，是一支水彩筆，可以畫(huà)出五顏六色的圖畫(huà)。它往銀杏樹(shù)上一揮，金黃金黃的葉子紛紛飄落下來(lái)。它往楓樹(shù)上一涂，楓葉紅紅的，像個(gè)害羞的小孩。它往天空一抹，天空變得那么藍(lán)，那么高。

秋天的風(fēng)，藏著非常好吃的味道。雪桃甜甜的，秋月梨水靈靈的，青椒辣辣的，香瓜香香的……

秋天的風(fēng)，奏著美妙的音樂(lè)。秋風(fēng)吹來(lái)小雨滴，“滴滴答答”，小雨滴在彈奏鋼琴曲。大樹(shù)發(fā)出“唰唰”的聲音，是黃葉和綠葉告別的話(huà)音。小鳥(niǎo)“嘰嘰”地唱著，是和小雞告別的歌韻。

秋天的風(fēng)，吹起了金色的小喇叭。它告訴小朋友們，可以去和螞蚱捉迷藏，和蒼耳大戰(zhàn)。披著綠衣裳的螞蚱，躲在草叢里，眼尖的小朋友才能找到它。蒼耳穿著帶刺的鎧甲，淘氣的小朋友摘了當(dāng)炸彈，“炸彈”會(huì)粘在衣服上，頭發(fā)上。

秋天的風(fēng)是多彩的，香甜的，動(dòng)聽(tīng)的，歡樂(lè)的！

風(fēng)三年級(jí)作文10

一年四季都有風(fēng)，人們把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)熏風(fēng)，秋天的金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)．雖然它們都有是風(fēng)，可是它們的脾氣完全不同．

春天萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)到．一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了許多植物．很多

的種子都悄悄地探出頭來(lái)，花兒開(kāi)了草兒綠了．

炎熱的復(fù)天到了，天空非常熱，一絲風(fēng)沒(méi)有人們多需要風(fēng)??！介是風(fēng)不知到哪能里去．

秋天到了，人們非常喜悅．一來(lái)陣陣涼風(fēng)吹來(lái)非常舒服，二來(lái)金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅．

隆冬季節(jié)，刺骨的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛．是朔

風(fēng)凜洌！

風(fēng)三年級(jí)作文11

秋天來(lái)了，秋季的風(fēng)兒也隨之而來(lái)。

風(fēng)兒來(lái)到了果園里，果實(shí)們就成熟了，五彩斑斕，熱鬧極了。你看，紅彤彤的蘋(píng)果們一個(gè)個(gè)笑得臉都紅了，像小孩可愛(ài)的臉蛋；黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)葫蘆，亮晶晶的葡萄像一顆顆紫寶石一樣晶瑩剔透。

風(fēng)兒又來(lái)到了田野，田野里的稻子黃了，大豆都飽滿(mǎn)了，就連地里的玉米也蓄起金黃色的胡須了。在莊稼的眼里秋風(fēng)是一個(gè)施肥的老人。

風(fēng)兒又來(lái)到了楓樹(shù)林里，楓樹(shù)也紅了，像日落映照的云朵一樣紅彤彤的。秋風(fēng)吹了一口氣，楓葉紛紛飄落下來(lái)，像一只只優(yōu)雅的蝴蝶在空中翩翩起舞。

風(fēng)兒又來(lái)到了花園里，菊花們競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，有火紅色的，有白色的，還有是黃色的……好像全在說(shuō)：“秋風(fēng)我們誰(shuí)美？”秋風(fēng)不理它們，飛過(guò)了花園。又到其他地方去了。

果園里的果子，田野里的莊稼，樹(shù)林里的楓樹(shù)和花園里的菊花都覺(jué)得秋風(fēng)是一位偉大的魔術(shù)師。

風(fēng)三年級(jí)作文12

假如，風(fēng)有顏色，那么春天的風(fēng)是彩色的。春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條姐姐輕輕地梳理自己的綠頭發(fā)；桃花妹妹醒來(lái)了，露出她粉嘟嘟的小臉蛋；梨花姐姐張開(kāi)她漂亮的白裙，好像今天要去參加舞會(huì)；迎春花妹妹睜開(kāi)她那明亮的雙眼，好像剛剛醒來(lái)。

假如，風(fēng)有顏色，那么夏天的風(fēng)是紅色的。夏天太陽(yáng)像個(gè)火辣辣的大爐子，他讓小朋友一個(gè)個(gè)撲通、撲通地下水盡情地游泳；熱的小狗直吐舌頭；熱的知了在樹(shù)上狂叫：熱死了，熱死了。

假如，風(fēng)有顏色，那么，秋天的風(fēng)是金色的。秋天的稻子、蘋(píng)果、梨子都熟了，最迷人的就是那一串串像一顆顆珍珠的葡萄。我能保證，只要你吃了一顆，你一定越來(lái)越喜歡吃。

假如，風(fēng)有顏色，那么冬天是白色的。冬天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，地白了，樹(shù)白了，房子也白了；小朋友們，有的打雪仗，有的滾雪球等等－－－－－，她們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

要是世界上真的有彩色的風(fēng)，那該多好?。?/p>

風(fēng)三年級(jí)作文13

安林風(fēng)是個(gè)既淘氣，又愛(ài)睡覺(jué)的小男孩。

有一天晚上，星星和月亮正眨著眼的時(shí)候，安林風(fēng)已經(jīng)在房間里開(kāi)始做夢(mèng)了，他夢(mèng)見(jiàn)了他的文具開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

橡皮站起來(lái)說(shuō)：“小主人老擰我，身上都是傷痕，我討厭主人?！睕](méi)等橡皮說(shuō)完，尺子也爭(zhēng)著說(shuō)：“你看看我，我的身體都不完整了！我再也不幫主人學(xué)習(xí)了！嗚嗚……”鉛筆聽(tīng)了，舉起大拳頭說(shuō)道：“小主人真是大壞蛋，沒(méi)事老咬我！我要反抗！”這時(shí)，角落里傳來(lái)了嗚嗚的聲音，是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的呢？文具們一看，原來(lái)是圓規(guī)?。∷鼈牡卣f(shuō)道：“我最可憐了，現(xiàn)在都站不起來(lái)了，小主人總用我戳桌子，我現(xiàn)在殘廢了……”

大家都嘟囔著，都說(shuō)要向安林風(fēng)算賬，安林風(fēng)嚇得從夢(mèng)中醒來(lái)，立刻去看看自己的文具，也開(kāi)始暗暗下決心，再也不欺負(fù)文具了

風(fēng)三年級(jí)作文14

天空是灰色的?？雌饋?lái)像下雪了。果然如我所料。過(guò)了一會(huì)兒，雪花飄在空中。

雪花就像一個(gè)活著的精靈?？雌饋?lái)好可愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)雪花有六邊形和八邊形。如果你有顯微鏡，你可以很好地觀(guān)察它。

他們降落在樹(shù)梢和建筑物的陽(yáng)臺(tái)上。阿姨們拿回了掛在外面的衣服。雪花不慌不忙地落在我的手心，很快就變成了水滴。它們也落在我的睫毛上。就像和我說(shuō)話(huà)一樣。

雪中的風(fēng)景真的很美。雪花會(huì)把大地裹在白色的衣服里。他們太可愛(ài)了。

我喜歡雪花。

風(fēng)三年級(jí)作文15

昨天在新電視室看到，第14號(hào)臺(tái)風(fēng)“云娜”將于12日20時(shí)在浙江溫嶺石塘鎮(zhèn)登陸。落地時(shí)中心附近最大風(fēng)力在12級(jí)以上。所以電視告訴大家迎接臺(tái)風(fēng)，積極準(zhǔn)備。

早上風(fēng)雨不是很大，到了下午，風(fēng)漸漸起來(lái)，我能聽(tīng)到室內(nèi)風(fēng)呼呼的聲音。我站在窗前，看到外面的雨像大豆一樣傾盆而下?！霸颇取泵土业厍么蛑业牟Ａ?，好像要打碎它。水還在往縫里鉆，我趕緊用布堵住。到了晚上，風(fēng)越刮越大，噼啪作響，才看到外面小房子上的瓦片一個(gè)個(gè)被吹走了。綠化帶上的樹(shù)被吹倒了，有些被連根拔起。我分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是地。我心里很害怕，怕房子塌了，住小房子的，會(huì)不會(huì)出事？風(fēng)什么時(shí)候吹？

臺(tái)風(fēng)“云娜”給干燥的土地帶來(lái)了濕氣，但也摧毀了我們美麗的家園。我一點(diǎn)都不喜歡你！

第五篇：風(fēng)高中作文

風(fēng)高中作文

風(fēng)高中作文1

太陽(yáng)光黃焉風(fēng)在了山端

夜不經(jīng)意間來(lái)啦

一團(tuán)團(tuán)黑黑的倩影在我眼前閃現(xiàn)

那般恐怖

我不敢出門(mén)

只有在對(duì)話(huà)框聽(tīng)田間的蟬蛙聲說(shuō)明文

那般的悅耳

那般的充滿(mǎn)了音律美

我聽(tīng)得著了迷的一瞬間

一只螢火蟲(chóng)掠過(guò)

并映在了我的眼中

一霎那間

仿佛夜再黑也不害怕了

便奮起身只追她來(lái)到

我一路追一路伸手捉

我被她送到苞米林

苞米林像風(fēng)輕輕吹的一樣

倒了一地

我還是沒(méi)捉住她

我懈氣要離去時(shí)

又飛來(lái)了

一只更閃耀的螢火蟲(chóng)

我快速伸手一捉風(fēng)

她被捉住了

我提心吊膽地?cái)傞_(kāi)手

但見(jiàn)她在我手內(nèi)心閃熒光

讓我特癡迷

我輕快地跳了起來(lái)

但她也是一個(gè)單獨(dú)的生命

我欲罷不能地放了她

她笑容著

閃著熒光向我眨了一下

她消失了

但她讓我已不怕夜的黑

已不怕田間的黑

讓我敢風(fēng)在那樣的夜

也能義無(wú)反顧

讓我在那樣的晚上

也能奔向田間

讓我搞清楚

即便黑得看不到的晚上

也是有令人能看到的明亮

風(fēng)高中作文2

奇他在寒風(fēng)呼嘯的一天誕生在這人世之中，從他出生的那天開(kāi)始，他就與風(fēng)有著不解的情緣。成長(zhǎng)的路總是坎坷的，在他每次大起大落之時(shí)，風(fēng)不是微微的撫摸著大地，就是瘋狂的肆虐著人間。在風(fēng)中，他感到了一種神奇的力量，他幻想著自己能隨風(fēng)飛揚(yáng)，他希望能了解風(fēng)的神奇，他喜歡風(fēng)的無(wú)窮力量。電視中放著《風(fēng)云》，他渴望學(xué)到聶風(fēng)的“風(fēng)神腿”———那無(wú)人能及的輕功；他看到《天龍八部》中段譽(yù)的“凌波微步”，想擁有段譽(yù)那樣的風(fēng)之幻影的速度。

在微風(fēng)和煦的夏日，他遇見(jiàn)了她，他們成為了好朋友；十年之后，她離開(kāi)了他。在蕭瑟的秋風(fēng)中，他聽(tīng)見(jiàn)了陳弈迅的《十年》中的“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個(gè)陌生人的左右，相遇牽牽手的街口。十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種問(wèn)候再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友。直到和你作了多年朋友，才明白我的眼淚不只是為你而流，也為別人而流?！彼男暮芡?，很痛。

風(fēng)高中作文3

風(fēng)和土是好朋友，不知是什么人在地上播種了一?；ǚN子，于是，花在土的懷抱里，慢慢地長(zhǎng)大著，風(fēng)每一天都 路過(guò)土所居住的地方，并且停下來(lái)，給土和花講它所碰到的奇聞怪事，使花對(duì)外面的花花世界充滿(mǎn)了幻想，終于有一天，花趁土睡覺(jué)時(shí)，跟風(fēng)跑了，風(fēng)整天帶著花到處游玩，開(kāi)始花覺(jué)得很快樂(lè)，后來(lái)，花被人們傷害，漸漸地凋謝了，這時(shí)才念及土的好處，于是便 日夜想回到原來(lái)的地方，終有一天，花被風(fēng)帶回了故鄉(xiāng)，花這次決定留下來(lái)，不走了，土什么也沒(méi)說(shuō)，又默默地為花服務(wù)著……

其實(shí)，你們應(yīng)該都明白，花指的是人，土指的是家，風(fēng)指的是外面的花花世界，其實(shí)我們總是很容易被外面的花花世界所吸引，但一受到打擊與挫折時(shí)，才會(huì)想到家的美好，想到歸家，家總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著愛(ài)，給你光明，給你力量，讓你重新站起來(lái)，這就是家，我愛(ài)我家。

風(fēng)高中作文4

風(fēng)姑娘穿著隱身衣來(lái)到了人間，手里還拿著一支五顏六色的彩筆呢！不信，你瞧。風(fēng)姑娘所到之處都發(fā)生了翻天覆地的變化。

春天來(lái)臨了，風(fēng)姑娘忙用綠色的彩筆一揮。頓時(shí)，整個(gè)大地變綠了，就好像鋪上了一層綠綠的地毯，小草探出了小腦袋，柳枝兒抽出了嫩綠的芽，筍芽?jī)呵那牡劂@出了地面，她還輕輕地呼喚著沉睡的動(dòng)物們，動(dòng)物們都伸伸懶腰，起床了。河水被風(fēng)姑娘吹得解凍了，又重新唱起歡快地歌曲。

到了夏天，我想風(fēng)姑娘肯定用了紅色的顏料，要不為什么太陽(yáng)是紅彤彤的，照得大地通紅通紅的呢！

秋天的時(shí)候，應(yīng)該用了金色的色彩，你看，果園里都結(jié)滿(mǎn)了果子，田野里，到處是一片金燦燦的谷穗，秋風(fēng)一吹，它們都笑彎了腰，就像波浪。

冬天的.時(shí)候，風(fēng)姑娘就用白色的顏料。你看，漫天的雪花飛舞下來(lái)，到處是一片潔白，屋頂上，馬路上，樹(shù)枝上，整一個(gè)是銀白色的世界呀！

我們要感謝風(fēng)姑娘，給我們帶來(lái)了多姿多彩的顏色，讓我們感受到了如此美麗的世界。

風(fēng)高中作文5

春、夏、秋、冬雖然都有風(fēng)，但是，每一季節(jié)的風(fēng)是不一樣的。

春天，風(fēng)把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來(lái)了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂(lè)的游玩，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏吹上了天。春天的是溫暖的。

夏天，風(fēng)又把花毛衣和皮鞋變成了時(shí)尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風(fēng)又悶又熱讓人喘不過(guò)氣來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了么？連知了都在說(shuō)你呢！這個(gè)時(shí)候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風(fēng)吹，讓悶日曬。夏天的風(fēng)是不講理的。

秋天，風(fēng)是個(gè)“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹(shù)葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹(shù)木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風(fēng)是滑稽的。

冬風(fēng)，你讓樹(shù)木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風(fēng)又呼呼亂刮，從來(lái)不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒(méi)有孩子的歡聲，也沒(méi)有孩子的笑語(yǔ)。冬風(fēng)，你是無(wú)情的。

這不是大自然神奇的景觀(guān)嗎！

風(fēng)高中作文6

風(fēng)兒輕輕吹拂過(guò)我的臉，好象一絲蛛絲柔情的擦臉而過(guò)。風(fēng)兒，好象猜出了我的心思，就將我的這一切帶走，永遠(yuǎn)不再回來(lái)，不再回到我的生活中，讓我解脫。

我很不喜歡傷害別人對(duì)我的愛(ài)慕，因?yàn)槲遗?，怕自己也受到傷害，影響自己的情緒。我希望的是與自己認(rèn)識(shí)的人之間不出現(xiàn)矛盾或傷心。對(duì)他來(lái)說(shuō)，我不能恨他，因?yàn)槲也幌矚g恨，在我生活中，沒(méi)有一個(gè)恨在我的眼前翻滾，我喜歡慣了微笑和善良。他跟我的分手，意味著我們當(dāng)然是沒(méi)有好結(jié)果的。我沒(méi)怪他的單純，很感謝他對(duì)我的暗戀。他曾經(jīng)告訴我，當(dāng)初能選擇暗戀我，就不會(huì)有這樣的結(jié)局。我想這不重要，也不需要銘記。就當(dāng)做一陣風(fēng)把這一切吹走。把我心中的戀情吹走。我不想再繼續(xù)煩惱下去，這對(duì)我很心疼。風(fēng)啊，請(qǐng)把他對(duì)我的一切吹走吧，把他給我的情書(shū)吹走吧，把我和他的美好回憶都吹走吧！讓我不再有感覺(jué)。

我不再沉默，不再傷心。我想請(qǐng)風(fēng)兒把一切都還給他，懂了以后再愛(ài)吧。我也祝福他，以朋友的方式祝福他快樂(lè)，永遠(yuǎn)。

風(fēng)高中作文7

命運(yùn)的地圖密密麻麻深深淺淺地繪于掌心，然而一旦緊緊握拳，掌紋便在自己手中了。即使路線(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜，偶時(shí)走過(guò)迷途的路口，會(huì)離失，會(huì)潦倒，會(huì)懷疑。但人生只要有目標(biāo)，肩膀便能扛得起未來(lái)。

曾癡于看外婆刺繡?；嚿巷w針走線(xiàn)，如魚(yú)戲水。從下面望去，卻是毫無(wú)章法的疙瘩堆砌的亂麻，金紅交織里陡然穿插著黑線(xiàn)，就像被漁網(wǎng)勒緊的金魚(yú)，窒息悚然，失去生活全部的光亮。我不由蹙額，顧不得蹲久以致麻木的腿，掙扎著站起身。上面是另一幅光景，給我以強(qiáng)烈的撼動(dòng)。煌煌旭日落開(kāi)一地瑰色霞光，斜暉自地平線(xiàn)拋灑而出，天際胭紅。

花繃底面看上去的確很亂，但它每一針、每一線(xiàn)均是為瑰日而繡。循案而刺，終必絢麗。當(dāng)我們無(wú)法看清人生的模樣時(shí)，應(yīng)站起來(lái)去掌控它。鐫刻目的地于心上，而后堅(jiān)韌地，盡著所有的狂熱去奔赴。不遠(yuǎn)處有一盞燭燈，雖然火苗很小，但只要目標(biāo)還在，就永不熄滅。

一旦緊緊握拳，命運(yùn)便在自己手中了。

風(fēng)高中作文8

細(xì)繩稍不注意就會(huì)絞在一起，但水不會(huì)。即便給水打上結(jié)，也會(huì)瞬間化解。是水從不糾結(jié)的包容，讓它們終在一路風(fēng)景一路歌里融集為無(wú)際的大海。如同流水，生命也無(wú)法倒退，唯一的選擇是前進(jìn)。

拉爾夫是美越戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存的戰(zhàn)士。不同于普通軍人，他身上經(jīng)硝煙洗禮后的烙印仍鑄著堅(jiān)毅。那時(shí)他們的任務(wù)是排雷。邁出一步，便是砰然巨響，緊跟著是無(wú)力的倒地聲。而后死寂挾裹著惡寒，甚至呼吸聲也不再起伏。對(duì)他們而言，每一步都是整個(gè)人生。

他就這樣親眼看著如手足親密的戰(zhàn)友接連倒下。拉爾夫深諳即使戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)果是勝利，也無(wú)法擁有一場(chǎng)喜悅的慶功宴了。戰(zhàn)友的罹難使前路一片昏黑?？伤麍?jiān)持向黑暗進(jìn)發(fā)著全部熱情，并走到最后。他說(shuō)，他并不知道自己會(huì)不會(huì)是下一個(gè)倒下的人，死亡的前進(jìn)已無(wú)法轉(zhuǎn)變?yōu)槭〉耐丝s。死亡無(wú)可避免，成功則變得更為可貴。

生命已無(wú)法倒退，唯一的選擇是前進(jìn)。

我愿攜風(fēng)為騏驥，披霓為羽裳，跨越千山萬(wàn)壑，向著未知進(jìn)發(fā)，迤邐而來(lái)。