第一篇：剛剛參加工作時的心情隨筆

剛剛參加工作時的心情隨筆

在平時的學習、工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編整理的剛剛參加工作時的心情隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不知不覺間離開大學參加工作已經兩個月時間了，九月，就在這個丹桂飄香季節(jié)，很多學校都陸續(xù)的開學了，然而這個新學期卻不再與我有關。

猛然間還真有些不習慣，此時的我們，不再需要急著收拾行李、買火車票；不再有即將見到老師和同學的那種興奮；不再有開學后要去哪哪旅行的想法和計劃，因為我們畢業(yè)了，

不是中學畢業(yè)等著升高中，也不是高中畢業(yè)等著上大學，這次是真的畢業(yè)了。離開了象牙塔走進了大社會，學校變成了公司，同學變成了同事，旅行變成了出差，面對這種改變心中不免有些感傷和懷念，感傷那些年度過的光陰，懷念那些年發(fā)生的故事。但歲月如歌，它一直吟唱著也一直更換著，它催促也激勵著我們一直向前看，向前走，我們回不到過去了，而這便是生活，這便是人生。

“屋后花開惹人戀，山前更有無數春”，此刻的我們應該調整好心態(tài)，振作起精神學會接受和坦然面對，我們應該明白，進入到陌生的環(huán)境我們才會學到更多本領，認識到陌生的人我們才能得到更快成長。

回想進入公司的過程中自己的心里曾經歷過好幾番變化，從最初的萬分期待到略顯失望，再到后來的驚訝和意外，但最終的感受是慶幸和感謝！

大四了，轉瞬間就要畢業(yè)，面對很不理想的考研結果，我不想再戰(zhàn)一年，我想讓自己的青春換個戰(zhàn)場，我決心選擇工作，只因為不忍心再讓年邁的父母再為了我更加勞累，“誰言寸草心，報得三春暉”，我和自己說不管這次的選擇是對是錯，我不會后悔。所以當公司到我們學校招聘時我勇敢地投上了簡歷，結果也很幸運的成了公司的一員。而公司的輝煌業(yè)績和雄厚實力，澎湃起了我心中的建筑夢想，我開始期待畢業(yè)，期待早日工作，期待見證一幢幢高樓大廈拔地而起。

期待的這一天終于到來了，我們來到了公司參加入職培訓，雖然心中還夾雜著畢業(yè)時的種種不舍，但值得安慰的是自己還留在合肥這個熟悉并且熱愛的地方?？僧斂吹椒峙浔?，得知自己將離開合肥被分到蚌埠時，心中便有了些許失望，畢竟蚌埠對我來說是個完全陌生的地方。

告別合肥，坐上了開往蚌埠的火車，其實初次來到蚌埠到了公司感覺還蠻親切，只是面對公司的職位分配我有些驚訝。本以為學土木工程專業(yè)的肯定會被分到項目上搞施工，而我卻被留在了機關的市場部工作。雖然意外但我并沒有抱怨，因為自己一直堅信一個道理：一個人能把自己不擅長的事做好，才是真正的有實力。我相信天道酬勤，事在人為，所以我愿意學習經營，從零學起。

就這樣幾番轉變后真正開始了我的工作生涯，我開始學習公司的經營概況和理念，看很多關于經營的書籍。在公司領導和同事的指引和幫助下，我漸漸領會到了經營工作的重要性。而在這項工作中特別需要是責任心和注重細節(jié)。我們經理不經意間說過的一段話卻深深觸動了我。她說每次從接到招標文件后她便經常睡不好覺，因為腦子中滿是標書，即使標書已經做好也已反復檢查了很多遍，但還是總擔心哪里會出錯影響投標，直到拿到中標通知書那一刻她才能真正安心。

我很慶幸自己進入了現在的公司，一個充滿活力而又可以充分展現實力放飛夢想的地方。這是我青春中一個全新的戰(zhàn)場，我會好好珍惜，倍加努力，爭取為自己贏得一個給力的未來。

一萬年太久，只爭朝夕，我會從此刻做起，公司與我們都正當青春，我愿意與大家與公司一同成長，青春充滿了可能和能量，我相信在這里我們很快就可以實現我們各自心中的夢想，一起加油吧！

時間如白駒過隙，不知不覺中我已經在xx度過了5個月的時光，記得大學剛畢業(yè)得時候，自己的內心充滿了忐忑與不安，大學畢業(yè)就意味著自己要獨自面對一個個陌生的環(huán)境，同時還要為了找到一份適合自己的工作而到處奔波。

在大學畢業(yè)后的不久，我終于找到了一份工作，內心充滿了喜悅，可工作后不久我發(fā)現這里并不適合我。在這里工作除了機械的去操作那一個個自己早已熟悉的按鈕之外，就再也沒有什么可以讓人感到快樂的事情。工作需要激情，一份沒有激情的工作將會把人推向生活的死胡同，找不到一點生的氣息。因此我辭職了，在一個偶然得機會里我來到了xx。首先我要感謝xx對我的信任，正是這份信任讓我感受到了不一樣的氣息，這里充滿了愛的味道，要知道一個人在生活極度困惑的時候是多么的需要這盞明燈。

我的生活因此而改變，在這里我不僅感受到了那份對工作的熱情與執(zhí)著，而且感受到了人生的意義。對于xx的信任，我充滿感激，在未來的工作中我會一點一點去做的，用我的行動來感謝xx的厚愛。在這里不僅有良好的工作環(huán)境，同時不管是管理還是同事，都讓我很感動，他們給予使我有了更好的信心和無限的力量去做好每一件事，我也將不斷的去學習，把公司作為提高自己能力的舞臺。

在xx工作一段時間后，我相信自己的選擇是對的。事實上也證明了我的選擇是對的。其實每個人都完全可以讓我們的職業(yè)生涯不斷增值，達到我所期望的境界，關鍵是你是否選擇對了。

在工作中，我深知，難免會遇到很多困難挫折，可我相信自己的工作是神圣的，因此無論工作有多少困難，或需要多少努力，始終做到不急不躁，并讓自己樂在其中。塑造積極的心態(tài)以來幫助自己克服墮性，發(fā)掘自己的潛能。把工作做到最好，使自己成為對公司有用的人。

在將來的工作中我首先做到，一天做一件事實，就是把自己積極的投入到工作中去，養(yǎng)成良好的工作習慣。因為工作不僅需要一個聰明人，它更需要一個踏實的人。在聰明和踏實之間，我想我更愿意選擇后者。其次就是一月做一件新事，我想我會在每天的工作中，循序漸進的，不段的去總結自己工作中的不足，吸取經驗和教訓，尋找更好的工作方法。再次，就是用我的一生去做一件自己認為有意義的事，那就是和xx一起成長。未來的路就是嘗試與奮斗，了解自己的環(huán)境和自己的位置，發(fā)展自己的.優(yōu)勢彌補自己的弱勢，成為企業(yè)真正的新人。

我愿意用我的努力和公司共同成長，來實現我的人生價值。

大四畢業(yè)了，總該是要參加工作的，經過很多的努力，我如愿進入了中國移動通信濰坊分公司網絡維護部，剛進來就被分在了傳輸中心，就是進行移動通信的網絡維護，這是通信業(yè)，但我大學學的專業(yè)是IT，可以說自己是從頭開始，一切都是新的尤其是很對專業(yè)術語，老員工都是用的簡稱或代碼給我們解釋，但我從來都沒接觸過，困難重重，但我相信自己的學習能力，我會加油的，只要肯學肯問一切也都會變的容易！

上班的日子確實是有些累，很懷念大學時的生活，雖說也是艱難但只有踏入社會了才知道社會上的苦，天復天的生活就是忙碌，就是為了生活簡單的說是為了生計而奔波，任何工作都不是簡單的，尤其是向我似的進入了這么大的一個公司，要想立足更是艱難，更何況我們只是移動的聘用工，確切的說只是臨時的合同工，競爭的壓力尤其大。想著王科大姐向我說的一句話：在社會上，誰都有很大的壓力，只要放平心態(tài)來做的自己就好了。是的，只要按照生活的規(guī)律來安排自己的生活就好了，我想我會的。

不知道以后的生活會怎么樣，也不知道和邱娜會怎麼樣，心里越來越沒底了，堅持一天給她發(fā)一條短信，希望她能嫁給我，雖然我現在沒錢，但最重要的是我愛她，真的很愛，真的舍不得，在學校里沒有給她帶來很多的快樂，我很遺憾，但我能在以后生活的日子里好好照顧她，一定會的，老婆，你一定要相信我啊。

現在上網的時間確實是有些少，現在來上網是在等待12點開始的夜班，明天上午還要學習，下午還要下到下縣去有事，現在就不多說了啊，以后有時間上網我就會來博的，希望大家工作都順利，心情天天都好，加油！

第二篇：剛剛參加工作的大學生黨員工作匯報

剛剛參加工作的大學生黨員工作匯報

時光飛逝，轉眼之間參加工作已經有三個月了，這短暫而又充實的三個月中，我體會到了工作中的快樂與辛酸。期間的感慨萬分，作為一名剛剛走出校門步入工作崗位的黨員，通過這段時間的鍛煉，在思想上又有了新的認識。

在校期間我主修的專業(yè)是機械設計制造及其自動化，而從事的是經濟管理類的工作，在工作中存在部分盲區(qū)，學習起來比較慢，但我一直都在一心一意的投入工作，學習專業(yè)技能。作為一名成品科的計劃員，深感責任重大，不敢掉以輕心。自己在工作過程中總結出來計劃員工作的基本程序。

從設計部門或者車間接到工作聯系單或者預算單后，我們根據所需部門提供的供貨方聯系方式，與廠家電話聯系，確定產品型號、數量和性能參數，或者直接給廠家發(fā)送訂貨傳真；廠家根據我們所需產品的型號、數量和性能參數向我們傳真報價；拿到傳真報價后，我們再通過電話與廠家商議產品價格，最終選擇質量最好，價格最低者簽定訂貨合同；廠家草擬一份合同傳真到我處，我們仔細研究合同條款后做必要的修改，蓋章確認回傳給廠家；廠家制作正式的購銷合同后寄給我們。接到正式的購銷合同后，填寫相關內容和合同審批單，經過各級領導簽字審批，最后由財審部加蓋“訂貨合同專用章”并給合同編號，這樣，一份真正生效的購銷合同才真正做完。下面就要根據供貨廠家提供的付款信息填寫借款單，通過電匯或者支票的方式支付供貨方預付款。廠家接到匯款確認傳真件和發(fā)貨信息傳真件后組織發(fā)貨。然后，我們接到產品進行必要的檢驗檢測，產品合格后開入庫合格證和驗收單將產品下帳入庫，等待需要這些產品的部門領取。最后我們持增殖稅發(fā)票、驗收單、領用單和借款單報銷憑證進行當月的報帳銷帳。至此，一整套產品訂購任務才圓滿完成。

工作中講究的效率，沒有效率就不會出成績。這三個月來，我覺得工作效率不是很高，大部分時間都浪費在趕路上。就拿到處機關收發(fā)傳真一到程序來說吧。往返處機關路上大約需要花費30分鐘左右。而打一個訂購電話大約需要10分鐘，簽一份合同大約需要10分鐘，填一份借款單大約需要5分鐘。如果把花費在路上的30分鐘節(jié)省出來，這段時間可以打3個訂貨電話，可以簽3份合同，填6份借款單?，F在的工作大約要浪費在路上的時間在2小時左右，再加上辦理其他事情，往往一天8小時的工作時間中，要有3小時左右沒有充分利用，工作效率大約是62.5%，假設把浪費在往返處機關收發(fā)傳真的時間用來工作，每天的工作效率就可以提高到大約87.5%之高，平衡后，一天的工作效率大約在85%左右。如此高的工作效率，工作就可以做的更細致，就會少出問題，不出問題。所以，我建議在各科計劃室安裝傳真機。當然這只是一個剛剛參加工作不久的職員做的假設分析，缺乏實踐證實。我明白領導之所以將傳真機只安裝在市場信息室的原因是為了抓住市場動態(tài)，價格動態(tài)并隨時監(jiān)督員工工作情況。如何提高工作效率，作到兩全其美，我暫時還沒想到更好的辦法。

在做好我的本職工作的同時，我還想到的是如何提高供應處整體的工作質量和員工的自身素質。也許我的建議和想法顯得有些膚淺，不過確實是這三個月內我的真實體會和感受。我依然會在今后的工作中不斷積累經驗，不斷鍛煉自己，提高自己的綜合素質，真正能獨自承擔工作壓力。

第三篇：作為一名剛剛參加工作的年輕教師

作為一名剛剛參加工作的年輕教師，你憧憬著期盼著做學生喜歡的老師。年輕人工作熱情高，精力充沛，你肯定會愉快地接受學校的安排――做一名光榮的班主任。你會感到肩上的擔子很重，你也聽說過班主任工作的辛苦，可是你堅信“梅花香自苦寒來”，接受鍛煉，勇擔重任是你正確的選擇！

我要告訴你的是，“你要做的事很多，但首先必須點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智。你面前的道路還很長，在這條道路上，你將看到各種的最預想不到的命運?！本唧w到教育教學中，你到底需要積累些什么呢？我建議你：寫一寫教學案例反思和隨筆；認真對待每一堂課；做學習型的教師；做一個快樂的研究者。另外，你還要進行教育技能的學習，新課改的學習，要試著跟其他教師合作。你也許會問：我為什么要進行教學反思？反思隨筆如何寫？我看到老師們都是自己忙自己的，我為什么要跟其他教師合作？教師有哪些合作？

要知道，寫反思和隨筆有助于你集中思想，對某一個問題進行深入思考。而每一位勤于思考的教師，都會產生他自己的體系和教育學修養(yǎng)，這可是一筆珍貴的財富。人是很容易忘卻過去，并且總是在重復錯誤的。你在隨筆當中真實地記下每一天，記下教育教學過程中的點點滴滴，記下自己的成功與失敗，哪怕是一處細小的失誤。這些對你很重要，因為平庸正是從細節(jié)開始的。堅持幾年以后，你可能會突然發(fā)現，自己的寫作能力大幅度提高了，也可以經常地發(fā)表論文了！

對于合作，我希望你能了解，合作是和諧社會的動人樂章。你應該處理好至少三個關系：一是與學生的關系，不要遷就學生、不要體罰學生、最重要的，是一定要愛你的學生，要站在學生的角度想問題；二是與領導的關系，最好與領導保持距離、不要說領導的壞話、遇到一個專制的缺乏人文關懷的只知道撈取名利的校長，你還是埋頭教書，苦練技藝的好；三是與同事的關系，這是很容易影響到你的情緒的事情，我建議你要向同事學習、盡一切可能幫助同事、一定要尊重老教師，當然還要堅持自己的原則。我相信，你會在教育實踐中得到自己的答案！

當你帶著激情與自豪站在了講臺上，很快你就發(fā)現自己的教學方法有點單一，于是你會主動去探討學習各種教學方法，大膽改造課堂，學習并使用了多媒體教學，以適應教學的新需要！很快，幾周過去了，學校安排你作新教師匯報課。說實話，這是你的第一次公開課，會有學校的很多領導 和老師來聽課，你非常緊張，你擔心自己講不好。我建議你主動向有經驗的老教師學習并尋求指導，聽課是你向別人學習的基本方式，你需要在聽課的過程中仔細領悟別人的教育理念并內化為自己的教育素養(yǎng)，你還要學會評課，既看到優(yōu)點還得能指出缺點。由于你的虛心和認真，你的公開課將會得到領導 和老師的充分肯定，自然也會指出不足，提出今后你應努力的方向，并鼓勵你可以做得更好。

在接下來的日子里，你的生活逐漸趨于平淡，每天備課、上課、批改作業(yè)、找學生談話??雖然忙得不亦樂乎，卻有一種厭倦悄悄爬上你的心頭。這是一個容易讓人懈怠的危險的信號，你不斷地接受著來自各個方面的不同的信息，其中那些消極的情緒嚴重影響了你 的教育信念。有一些是來自學生的，雖然你堅信“用智慧啟迪智慧，用心靈感化心靈”，可是當你受到學生歡迎的時候，卻不知道綰翁岣嚦翁媒萄е柿苛?；你会育_揭恍┪侍庋

當然事物總有它的兩面性，有些事情雖然危害到了你的情緒，但也會促使你思考更多的問題：一個好教師應具備哪些基本素養(yǎng)？原來使用計算機輔助教學也會出現一些不易解決的問題！教師怎樣才能把社會地位真正地提上來？你心目中的優(yōu)質教育是怎樣的？如果教師追求太多的功利會有什么不良的后果？什么樣的教師才算是名師？是名師出高徒還是高徒出名師？你有很多苦惱要說，你要用一些別的方式來發(fā)泄自己的情緒，其實這些都會促使你深入思考：人生的意義是什么？教育的責任是什么？這些思考會讓你了解：真實地活著比什么都重要！每一個優(yōu)秀教師的成長都會有較為苦悶的一段路程，這一段路程將是你教育生活中不可多得的財富。此時，我建議你來讀書！要樹立終身學習的理念！不要說自己沒有時間，為自己找借口是人類最可恥的行為之一。讀些什么書呢？一要繼續(xù)閱讀本學科的專業(yè)書籍，每過一年，要讓自己的科學知識變得更豐富；二是要加強教育教學類書籍的閱讀，教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈，努力閱讀一些教育學、心理學以及教學類的書籍，這可是青年教師迅速成長的憑借！

一年的工作眼看就要過去了，暑假將要來臨的時候，你要為自己的工作做一個總結：你要寫一個班主任成長的故事；你要寫這一年成長心靈的路程；你要仔細品味遺憾，如果可以，你會對那幾個調皮的學生說：孩子，老師不批評你！你有了自己的學生朋友；你有了新教師的一點點教學感受；總之，這一年中，你有成功有收獲，有失敗有空虛，有淚水也有歡笑，如果你認為這樣的工作很有意義，那么，你就下定決心，努力做一個高素質的優(yōu)秀教師！

雖然如此，我仍然給你提一些建議：在教育學生時，要注意細節(jié)，尊重學生；在課堂上，新教師往往講課比較快，建議你給學生一個自由思考的時間；如果你想知道你在學生心目中是什么樣的，你可以組織學生評語并反思；不管工作有多忙，也請你把教科研成為你日常工作的需求，堅持下來就是了不起的成就；還有，不管你有多煩，不管你發(fā)什么牢騷，請千萬不要違反教師的“軍規(guī)”！作為教師，時時刻刻會對學生造成影響，所以你還要不斷鞭策自己，保持進步的思想，加強個人修養(yǎng)，因為一些蒼白的教育正是緣自教師尷尬的施教修為。

最后一條建議：請到網上的教育教學論壇來！來論壇干什么？要知道，在生活實際中，教師之間的教研活動幾乎是形同虛設的，要想與人交流你的教育教學得失，要想看看別人是怎樣展開教育教學的，那么就來吧！江山如畫，一時多少豪杰，論壇上的氣氛自由民主，藏龍臥虎。你可以在這兒與網友們切磋交流，還可以以書會友，談自己的讀書心得，當然你也許還會遇到教育大家來給你精心指導。在這兒你與名師交流，閱讀經典，他們會讓你激情澎湃，信心倍增；你也可以看看論壇往日佳帖，這可全都是網友們傾情之作，必定會讓你受益匪淺；當然，更主要的是，你一定要留下自己的觀點！

第四篇：我是一名剛剛參加工作的應屆畢業(yè)生

我是一名剛剛參加工作的應屆畢業(yè)生，作為一名剛剛踏上小學教師工作崗位的新老師，我需要學習的還很多，最近學習了《小學教師專業(yè)標準（試行）》解讀，獲益匪淺。對照《小學教師專業(yè)標準（試行）》，我覺得我應該從以下幾個方面加強我的專業(yè)能力。

一、加強專業(yè)素養(yǎng)

1、教師專業(yè)精神（1）

教學信念

作為一名人民教師，首先要以學生為本。還記得剛剛去實習的時候，實習學校的校長跟我們新教師說過的“愛與責任是教育永恒的主題”，這一句話在學校的會議室最醒目的位置掛著，不僅提醒著學校的每一位老師，更是對我的極大鞭策。教育必須要充滿愛，因為教育不僅僅是傳道授業(yè)，更重要的是教書育人，所以教育必須要有愛，愛自己的學生，愛自己的同事，愛自己的職業(yè)。（2）

專業(yè)態(tài)度和動機

教師的專業(yè)態(tài)度和動機是教師專業(yè)活動和行為的動力系統(tǒng)。我想：專業(yè)的態(tài)度不單單體現在上好每一節(jié)課，更重要的是對所授學科的一種孜孜不倦的專業(yè)追求。

（3）

自主發(fā)展需要和意識

自主發(fā)展需要和意識，是教育發(fā)展的內在主觀動力。作為一名新教師，我覺得自主發(fā)展需要必須是第一需要，這個意識不可缺失。沒有發(fā)展的工作只是簡單重復，毫無意義可言。所以有些人工作三年等于別人工作一年，有些人工作一年等于別人工作三年。前者的工作還是機械的重復，而后者的工作每一天都是新的，因為他的每一天都在反思，都在學習，都在進步，每一天都不同。新教師的每一天都應該是不一樣的。

2、教師專業(yè)知識

教師要勝任教學工作，必須具備相關的專業(yè)知識，這是前提，更是基礎。教師的專業(yè)知識不僅包括所教學科的專業(yè)學科知識，還包括普通文化知識、一般教學法知識、學科教學法知識、個人實踐知識。作為21世紀信息時代的教師，尤其是新教師，不再是“一桶水“的教師，必須要有“源頭活水”。只有不斷地學習，不斷的進步，才能勝任教師這個職業(yè)，才不會“黔驢技窮”！

3、教師專業(yè)能力

教師的專業(yè)能力不但包括一般能力，而且還包括教師的專業(yè)特殊能力。作為一名新教師，我覺得更缺失的是教師專業(yè)特殊能力，這個我將在日后的工作實踐中不斷學習，不斷積累。爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、落實教師職業(yè)道德

作為一名新教師，必須加強教師職業(yè)道德的學習。因為教師職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)道德態(tài)度、情感和行為等方面的約定俗成及明確規(guī)定的標準，是依據道德原則調整教育過程中的各種利益關系、判斷教師行為是非善惡的具體道德標準?，F階段我國中小學教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

作為一名新教師，必須加強教師職業(yè)道德規(guī)范的學習，并落實在自己的工作和實踐中。

以上就是我學習《小學教師專業(yè)標準（試行）》解讀的一些感悟，我將從“專業(yè)素養(yǎng)”和“職業(yè)道德”兩個方向去努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

第五篇：親人逝去時的心情隨筆

生老病死是人之常情，以下是小編整理的逝去親人時的心情隨筆，歡迎參考閱讀！

親人逝去時的心情隨筆

1清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

一千多年前的唐朝杜牧的詩句，至今每到清明仍廣為傳頌。

我們在這個時節(jié)祭奠的人多是自己親近的祖輩，他們已經不在，在陪伴了我們半生后悄然離去。我們每每都在忙碌，隨著時間的流逝，我們淡忘了，或是沒有時間去記起。只在某個瞬間，回憶剎那涌入腦海，其實在幼時、在昨日，他們就在我們身邊，陪著我們，逗我們開心，為我們擔憂。那么真實，音容笑貌猶在，卻已是遙不可及了，眼眶頓濕，那時流下的淚，很真實，很傷悲。

時間就是這么無情，像沙漏，抓不住，只能任它流淌；但時間也就這么公平，帶走了我們的祖輩，又總給我們留下更多生的希望。

俗語說，清明時節(jié)，麥長三節(jié)；《歲時百問》中也說道：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明?！彪m是祭奠亡者的節(jié)日，卻又是萬物生長之時，倒讓人不是完全的沮喪。萬物總是陰陽的完美演繹，將逝去的悲傷又孕育在生的蔥郁中。所以也便有了在清明時節(jié)踏青、植樹、放風箏等習俗。倒是印證了那句詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?對那些逝去的人致以敬意，感謝他們用生命孕育了我們，生命有時，愛無限！

一封家書，寫給那些逝去的親人

在又一個清明節(jié)來臨之際，請讓我以此文獻給你們，以寄托我對你們無盡的哀思與懷念。逝去的親人們，首先請允許我向你們表達我無上的感激之情。

永遠難忘我與你們相處的歲月，你們的音容相貌至今歷歷在目，仿佛就在昨日。作為晚輩，我很榮幸曾得到過你們的愛護與關心。在我人生的最初歲月里，讓我能感受到親人的溫暖與呵護。你們或慈愛，或慷慨，或近乎嚴厲的關愛，都讓我此生永不會忘記??！

但遺憾的是，天命難為，世事無常，當我還沒有好好回報你們的時候，你們就匆匆離去了。如今，我只有把我無盡的遺憾與思念拜托清風帶給你們，只求有來世加倍償還與你們——我的親人。

逝去的親人們，天堂里一定很美，肯定比這個世界還要美。那里，風景怡人，四季皆春，瓜果飄香，禽畜興旺。那里，家庭和睦，鄰里和諧，歡歌笑語，生活甜蜜。惟愿你們在那個世界過的幸福如意。

逝去的親人們，最后我還要表達我的一層謝意，是你們的離去讓我對生命有了深入的思考。人的生命何其短暫?。∮猩暌藨煤谜湎?。珍惜稍縱即逝的年華，珍惜身邊的人和事。不要等一切來不及的時候，而徒增悔意。

紙短情長，言不盡意。愿你們在地下永遠安息！

一首詩，《你還在我身旁》,感動了無數人！

送給大家一首詩，《你還在我身旁》。這首詩，是一位不知名的作者寫給已逝的母親，用來緬懷對她的思念。作者希望時間能夠倒流，一切的一切都能回到母親在世的模樣。假如，瀑布的水可以逆流而上，我能變回十年前的模樣，母親還能慈祥地陪伴在我身旁，可是，一切只是假如...或許你得陪客戶；

或許你得加班；

或許你身在他鄉(xiāng)；

無法至墳前紀念一下他們；

沒有關系

思念如同身邊的空氣，無時無刻都存在，只是此時此刻愈發(fā)濃烈...此情此景，讓我們一起在微信中祭奠那些我們逝去的至親之人！

親人逝去時的心情隨筆

29月16日，這是個我終身難忘的日子，去年的今天，母親走了，永遠離開了我們……迄今整整一年了！

一年來，對母親的懷念始終環(huán)繞著我的心靈…..母親善良勤勞，寬容待人的言行，是女兒們學之不盡的楷模；母親那慈祥的面容將永遠留在子孫們的心中！思念母親的陣陣心痛、久久伴隨著我…..母親----女兒想念您?。I呀流吧、流向天國的母親，告訴母親，子孫們是多么的想念您啊，希望您在天國安好。您為兒女們辛苦操勞了一輩子，也該好好歇息歇息了！您放心吧母親，全家個個身體都好，兒女們工作都順利；孫兒們學習也很努力，您的孫子源源明年就要高考了，他現在懂事多了，學習也努力了，保佑他吧母親！重孫們一個比一個可愛；您的孫女娜娜下月也要出嫁了，您一定很高興吧母親！

母親去世周年之日，本來是什么地方都不去的，可剛好有個群體活動，又非去不可，為了不影響朋友們的心境，我只好把對母親的懷念，深深藏于在心里，盡量用歡樂的言表調動并感染著朋友們。當看到朋友們盡情享受著農家樂、及秋色如畫的青青山巒時的歡愉景象、此時我不由得想起去年2月、我們全家人帶著母親去昆明的黑龍?zhí)豆珗@賞梅的情景。那時母親住醫(yī)院剛出院不久，正值新春佳節(jié)，春意昂然、梅花開得正艷，公園熱鬧非凡?？粗鴥簩O們，幸福的微笑始終掛在母親的臉上，她老人家是多么不愿離開她的親人們啊…..為了悼念母親去世一周年。大姐早早的就準備了悼念母親所需的一切物品，如母親平時喜歡吃的糕點水果等。母親一生勤儉，照中國傳統(tǒng)的習慣，我們給母親燒了些紙錢，讓母親在天國過得寬益富有，以求得兒孫們心靈的安慰！

看著母親慈祥的遺像，我仿佛覺得母親沒有走，和往常 一樣，微笑著看著我們。是的、母親您沒有走，您永遠活在兒女們的心里！

婆婆上月（8.24）也去世了！生老病死本是自然規(guī)律，可一年之間相繼走了倆位親人，悲痛的淚水啊、禁不住的流淌……如果可以的話，我真想用我的生命，換回母親和婆婆的生還！

安息吧，我的親人們！

親人逝去時的心情隨筆

3面對至愛的親人，我們渴望和他永遠在一起，渴望與他同甘共苦。但是，這個人突然去世或即將離開，我們怎么辦？與這個“永遠不可能更改”的悲劇較勁，這是我們產生心理問題的核心原因。

大學三年級的阿雪是家中的養(yǎng)女，一出生便來到這個家，爸爸媽媽和爺爺奶奶都特別疼愛她。可是，在她很小的時候，媽媽就去世了，奶奶和爺爺也相繼離世。如今，爸爸也突然病重，阿雪很害怕，害怕失去這個世界上唯一的親人，失去她的生命的支柱。雖然她現在交了非常愛她的男朋友，得到了男友一家的喜愛，但仍然無法接受爸爸即將離世的事實。

“我就是不想失去爸爸，沒了他，家里的院子就空了，房子也空了，花花草草就沒人照顧變成野草了，我也就變成了沒人要的孩子。我不想這樣，我想跟爸爸在一起！”

“爸爸一直不愿意我上學走得太遠，可能他怨我走得這么遠，可能他認為我覺得上學比他重要。其實，他不知道，沒有了他，我上學就失去了意義。即使那個家很破很不完整，那也是我的家，沒了他就沒家了，什么也沒了。”

“現在我可以看得見摸得著，一旦死了就什么也沒有了，再也不會回來了。我不想一個人在這個世界上孤孤單單的?！?/p>

“是我自己不想面對，為什么我的人生要不斷面對，要背負？為什么我就不能輕輕松松地生活？難道這個世上真的有宿命嗎？”

阿雪這種心理是很正常的，任何人接二連三地失去至親的親人后，都可能會出現這樣的心理。這種心理，是源自愛，是我們渴望與親人同甘共苦，渴望永遠和他們在一起。

但是，這種“愛”是出自我們自己角度的考慮。當我們這樣想的時候，我們忽視了重要的一點：至愛的親人在離開我們之時，一定會祝福我們，希望我們好好活下去，并且把他們命運中失去的那一部分，也給活過來。

我們要尊重他們的這種愛、這種期望。

愛一個人，就會渴望和這個人永遠在一起，渴望與他同甘共苦。但是，這個人突然去世了，我們怎么辦？

通常，我們會產生兩種幻想：第一，如果我做了什么，親人就可以不死；第二，死去的親人在那個世界很孤單，希望得到我們的陪伴。

因為第一種幻想，我們很容易自責。因為，當我們幻想“如果我做了什么”時，那事情的另一面一定是我們沒有這么做。由此，我們會陷入深深的自責，開始覺得，自己應該為親人的死亡而負責。

如果親人是意外去世，這種自責最容易出現。因為意外就是偶然，一條人命似乎在一瞬間就被很小的偶然給奪走了。那我們難免會想，假若我隨便做點什么，打破了這個偶然的鏈條，他就不必死了。但是，我恰恰沒有做什么，那豈不是說，我應該為親人的意外死亡負責？

這種自責，可以說是一種幼稚的自戀。因為我們夸大了自己的力量，卻忘記了決定死亡的是比我們更為強大的力量。

雖然阿雪的爸爸病重算不上是個意外事件，但她同樣產生了第一種幻想，并因這種幻想而自責。她認為“可能他怨我走得這么遠，可能他認為我覺得上學比他重要”。但這只是她的想法和猜測，爸爸未必這么想。并且，就算曾經做過讓爸爸不快的事情，那與爸爸即將面臨的死亡相比，都是微不足道的，所以不必因此而責怪自己。

而且，死去的親人并不希望你與他同甘共苦。

我們通常以為，愛就是同甘共苦，既然，愛人已經經歷世界上最大的苦——死亡，我們是不是也要同樣受一些苦呢？所以，當親人離世后，我們會自覺不自覺地用各種辦法讓自己也生活得苦一些，好像只有這樣做才對得起他，對得起彼此的愛。

譬如，我一個朋友，她的哥哥突然遭遇意外去世后，她莫名其妙地離了婚。丈夫和她很恩愛，她之所以離婚，并非是因為這個婚姻的需要，而是因為她要與哥哥“同甘共苦”的需要。她摧毀了自己的幸福生活，把自己陷入很苦的一種境地，好像只有這樣做，才“對得起”她的更苦的哥哥。

這是典型的源自同甘共苦的渴望，這種心理并不罕見。實際上，我們常聽到，一對非常恩愛的夫妻，一個人得了什么病去世了，過了一段時間，另一個人也得了同樣的病去世。這樣的事情很容易得到世人的驚嘆，甚至還會被媒體和小說美化。但是，當我們想與死去的親人同甘共苦的時候，我們忽視了很重要的一點：死去的親人不希望我們這樣做。

這一點，其實很容易發(fā)現。在親人離世之前，假若我們陪伴著他，并聽到他對我們說的最后一句話。那么，這最后一句話，基本上都是親人對我們的叮囑和祝福：我就要走了，但你要好好活下去。

這最后一句話至關重要，有了這句話，我們的第二種幻想“死去的親人在那個世界很孤單，希望得到我們的陪伴”就會被打破。我們想追隨死去的親人的自殺或自毀的沖動，就會大大地減少。

日本小說家村上春樹在《挪威的森林》中說過，死并不是生的對立面。阿雪的爸爸即將走了，但就算那一天真正來臨，他也并非是絕對的離開。他的精神，他的音容笑貌還駐留在女兒心中，還留在他們的家中，還留在阿雪的記憶中。阿雪心靈的血脈中流淌著養(yǎng)父的血液，只要她繼續(xù)活下去也就相當于他的生命仍然在繼續(xù)，不是嗎？

阿雪在生命中似乎遭遇的太多的打擊。但是，反過來看，她又是如此幸運，總能得到最難得的愛。親生父母把她送人，但她得到了爸爸媽媽一家的愛。現在，她又獲得了男友和男友一家的愛。

死亡不是我們人力所能左右的，但愛卻是。我們在看到前者的同時，也應看到后者，后者也同樣是我們的命運。

幾乎每個人都會遭遇失去親人的打擊，隨之而來的巨大痛苦，無論我們怎么控制，怎么壓制，怎么否認，它都不會消失。從心理學的角度而言，治療痛苦的唯一辦法就是直面并接受人生悲劇。徹底承認親人的確已經去世了，這一點已無可挽回了。這樣做的時候，我們會無比悲傷，因為沒有什么事情比突然失去至愛的親人更痛苦了。悲傷的時候，我們會號啕大哭，會流下很多很多淚水。這種悲傷和淚水，是有治療效果的，只要悲傷能在我們身體上自然流動，這份療愈就會自然產生。除此以外，別無他法。

最近，一個朋友也遭遇了至親的人離世，她的一個朋友發(fā)了一條短信勸慰她說：

愛不會失去的，只要你愛過，在愛面前，生死是渺小的，愛你的人無論到了哪個時空都會愛你。

我想這句話也一樣適用于每個人。