第一篇：【精華】勤勞作文500字

【精華】勤勞作文500字4篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的勤勞作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家風(fēng)是一座鑄造子女成才的熔爐、家風(fēng)是一棵枝葉如蓋的百年大樹、家風(fēng)是一本鮮活多彩的教科書…。家風(fēng)伴隨著每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)。

我們家三代相傳，代代勤勞！

先說奶奶吧。我奶奶一把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。

早晨，奶奶很早地起來給我們準(zhǔn)備好早餐，就開始干其他活兒。瞧，奶奶又在拖地了。她緩慢地著拖來拖去，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而搖搖頭，時(shí)而拿來洗潔精，拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！

再說媽媽。媽媽也是一位勤勉的人，白天在單位認(rèn)真工作，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀”。下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著菜。晚飯后，媽媽一不看電視，二不倒頭睡，而是做家務(wù)。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，真是……

一次深夜，模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，一看是媽媽在收拾書架！左邊擦擦，右邊理理，……豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？媽媽不愧是我們的勤勞榜樣！

耳濡目染下，我也學(xué)會(huì)了勤勞。一次，老師布置作業(yè)，很少但要認(rèn)真完成。一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè)，另一項(xiàng)是。那次我寫了兩個(gè)小時(shí)，寫了五面，而且非常認(rèn)真哦，被老師“隆重”地表揚(yáng)一番，那可是勤勞的結(jié)果呀！

著名法國(guó)作家羅蘭說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，…?！蔽覀兗业那趧谥L(fēng)，伴著我、促著我、幫著我不斷成長(zhǎng)。愿它常駐我家，愿它走進(jìn)千家萬戶！

從前，在一個(gè)小山村里，住著一對(duì)鄰居，一個(gè)叫勤勞，一個(gè)叫懶惰。懶惰成天游手好閑，衣來伸手，飯來張口。有一年，懶惰的父母相繼去世，于是懶惰成天靠吃祖上為生?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒過多久，懶惰就將家中的積蓄揮霍得一干二凈，只得以沿街乞討為生。街上的人見了，紛紛指責(zé)他：“這個(gè)人，真是個(gè)敗家字，不勞動(dòng)，靠要飯為生，真是太沒出息了！”

而勤勞呢，他每天起早貪黑，開墾荒地，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。他不辭辛苦，省吃儉用，把錢都攢起來。到了春天，他便到城里去買種子，把它們種在地里，細(xì)心照看。小苗兒在他的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)。到了收獲的季節(jié)，勤勞把果實(shí)收起來，堆滿了糧倉。他從不游手好閑，只要一有空，便上山鋤草，然后把一籮筐一籮筐的青草背到集市上去賣掉。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼幾年過去了，由于勤勞的辛勤勞動(dòng)，他住上了瓦房，吃上了新糧。日子越過越好。

話分兩頭，懶惰成天不勞動(dòng)，日子越過越窮。沒法子，他來找勤勞幫忙。一進(jìn)門，他簡(jiǎn)直驚呆了，一群鴨子在果實(shí)累累的樹下悠閑地散步，雞媽媽帶著小雞在樹下啄食吃。懶惰見了，心里有說不出的滋味。他想：這是多么幸福的生活??！我為什么沒有呢？

惰翻然醒悟，于是決心像勤勞那樣，靠自己的努力創(chuàng)造出財(cái)富，讓大家刮目相看。幾年后，他終于憑著自己勤勞的雙手走上了致富的道路，大家也都改叫他致富了。

勤勞是一個(gè)漢語詞匯，指辛勤勞動(dòng)，努力生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，勤勞是中華民族的'傳統(tǒng)美德。做為中華兒女都要傳遞這種精神。

今天，我要說一說我不僅要在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤勞的孩子，還要在生活上做一個(gè)勤勞的孩子，那就是多為媽媽分擔(dān)家里的家務(wù)事，以前我不懂事，常常在家里像是“小皇帝”，從來都不幫媽媽做家務(wù)事，今年暑假我悄悄地發(fā)生了變化，那就是幫媽媽洗碗了。從7月開始全家人吃完的早餐碗全部由我一個(gè)人來洗，剛開始媽媽心疼舍不得讓我干，我拍著胸口說：“媽媽相信我，你教我我一定會(huì)做得很好，相信我吧！”說干就干，我先穿上圍裙，準(zhǔn)備開始“戰(zhàn)斗”了，先把桌上吃完的碗碟都放到水池里去，再把桌上的垃圾用抹布把它們?nèi)冀o清潔掉，廚房里到處都有我忙碌的身影。開始正式洗碗，先打開水龍頭，再把抹布上滴幾滴洗潔精，慢慢地，碗呀，碟呀，渾身上下泛起了透明的泡泡，我用抹布使勁地洗碗，手中的碗變得越來越干凈了，然后再打開水龍頭，沖掉殘?jiān)团菽?0分鐘以后它們一個(gè)比一個(gè)亮，像新的一樣，看著干凈又潔白的碗，我心里好高興啊！

其實(shí)做家務(wù)事是鍛煉我們小朋友，完成一份家務(wù)勞動(dòng)，為家庭承擔(dān)一份責(zé)任，從中我們也能培養(yǎng)出對(duì)待事情的責(zé)任感。

一個(gè)暑假的時(shí)間我學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，也體會(huì)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦，我現(xiàn)在平時(shí)有空還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)事，比如：收拾自己房間、收拾自己的課桌等等，還有一句話不是這樣講的嘛“勞動(dòng)最光榮”。

瘦小的身軀，被曬得黝黑的皮膚，頭發(fā)已有些花白，但看起來精神十足，這就是我的爺爺。

我的爺爺是一位農(nóng)民，雖然現(xiàn)在也做些小生意，但他最關(guān)心的是我家前面的那塊農(nóng)田。白天，爺爺要做生意，所以只能擠出早晚的時(shí)間去農(nóng)田干活。每天天還沒亮，爺爺就扛著鋤頭悄悄地出門了；傍晚，爺爺做完生意，又挑著水桶，忙著給莊稼澆水施肥，直到夜幕降臨，他才戀戀不舍地離開這片農(nóng)田。

我們一家人都喜歡吃爺爺種的蔬菜，新鮮，不打農(nóng)藥，品種又豐富。每當(dāng)我們夸爺爺種的蔬菜好吃時(shí)，爺爺總是笑呵呵的，眼睛瞇成一條縫，心里別提有多高興了。

去年年底，爺爺踏著三輪車去做生意時(shí)，不小心被汽車撞傷了腿?；氐郊遥瑺敔敐M臉愁容，心里一直牽掛著他那片農(nóng)田。我常常能聽到爺爺?shù)膰@息聲：“那片田可要荒了！那片田可要荒了！明年春天，一家人吃不到新鮮的蔬菜了！”

今年春天來得特別早，眼看著播種的季節(jié)又到了，可爺爺?shù)耐葌€未見痊愈，他心里就更著急了。他曾多次想帶著腿傷去農(nóng)田干活，都被我們勸阻了。

周末的午后，我和爸爸媽媽想去那片農(nóng)田幫爺爺干點(diǎn)農(nóng)活，等我們走近時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)奶锏夭]有荒廢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片，就像一塊碧綠的翡翠，有卷心菜、萵筍、大豆苗、蠶豆苗……我們一臉疑惑。回到家，我們才知道，原來爺爺一直背著我們，偷偷地去田里干活。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一幅爺爺在田里艱難干活的畫面：爺爺扛著鋤頭，一瘸一拐地在田里除去雜草，然后翻地，播種，臉上掛滿了一顆顆汗珠。最困難的是挑著水桶給莊稼澆水施肥了，特別是那條受傷的腿這樣來回走動(dòng)該有多疼呀。想到這里，我的眼淚情不自禁地涌了出來。

爺爺，您太勤勞了，讓我們?yōu)槟謸?dān)一點(diǎn)農(nóng)活吧！

第二篇：關(guān)于勤勞作文500字

關(guān)于勤勞作文500字五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的勤勞作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

從前，一座城市里老鼠成患，許多貴族家庭都請(qǐng)來了老鼠的天地——貓。

一位貴族家里的桌子上坐了四只貓，它們都津津有味地品嘗著美味可口的鮮魚。忽然，一道灰色的身影飛速地從四只貓旁邊掠過。老四大叫一聲，跳下桌子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去，一口咬住了老鼠的尾巴，一仰頭，把老鼠整個(gè)吞了下去。這時(shí)，老三指著老四說：“這都什么時(shí)代了，還干這種苦差事，有必要嗎？”老二也道，“是啊！這種事情還用我們親自動(dòng)手，讓它們自生自滅得了，反正它們也不敢出來?！霸捯粑绰?，它就打了個(gè)大大的飽嗝。老大則在桌子上大吃特吃，好像一副永遠(yuǎn)吃不飽的樣子。

老四反駁道：“我們貓的天性就幫人們做事抓老鼠，不然要我們何用？“”切！“老大、老二、老三不約而同地說道，隨后就哼著小曲離開了。

正當(dāng)老大它們舒舒服服躺在床上睡覺時(shí)，老四總是忙得不可開交，幫主人們做一些分外的事，而其它時(shí)間則是無休無止的捉老鼠，有時(shí)為了把老鼠一窩端，守個(gè)通宵也在所不辭……漸漸地，老大它們被主人冷落了，而老四得到了更好的待遇。

終于，有一天，老大它們被主人訓(xùn)斥了：“你們除了整天睡和吃還能干什么，你們看看人家老四，他有時(shí)都累得暈過去了你們也不幫忙，要是再這樣，小心我把你們趕出去！“之后，老大帶著老二老三灰溜溜去干活了。

然而這樣的情況并沒有持續(xù)下去，老大它們沒過多久就像原來那樣無所事事了，主人再也忍受不了了，把它們?nèi)齻€(gè)掃地出門。

老四的勤勞和努力換來的是主人的呵護(hù)與愛惜，而老大它們的懶惰換來的卻是主人的冷漠與驅(qū)趕。

她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎了一個(gè)丸子頭。臉上的皮膚是健康的小麥色。眉毛很濃，下面是一雙炯炯有神的大眼睛。微笑永遠(yuǎn)掛在她的嘴上。她的體型稍微有些胖，但是干起活來麻利又有勁。小朋友們想知道她是誰嗎？她就是我家的鐘點(diǎn)工--楊阿姨。

楊阿姨今天下午5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到我家。一進(jìn)門，她先給鞋子消毒，接著把它拿到陽臺(tái)，然后快步就進(jìn)了廚房。只見阿姨把冰箱里爺爺早就準(zhǔn)備好的食材拿出來，把青菜洗干凈，再切成小塊，放到熱好油的鍋里。只聽“咋”的一聲，鍋里的青菜好像變成了鞭炮。阿姨先用鍋鏟翻了幾下，當(dāng)鍋里的水開始冒泡泡時(shí)，便蓋上鍋蓋。趁這個(gè)節(jié)骨眼，阿姨就給肉洗了個(gè)澡，切成薄片下鍋。很快香味飄了出來，仿佛變成一雙看不見的手，捏著鼻子把我牽進(jìn)廚房里。我流著口水問：“阿姨，今天有什么好吃的呀？”阿姨笑著說：“有魚，有肉，有菜，還有湯?！?/p>

我們?nèi)覈谝黄鸪酝盹埖臅r(shí)候，阿姨就開始拖地了。她用紅色的桶裝水，然后把拖把蘸濕，細(xì)心地把地上的灰塵拖干凈。正當(dāng)阿姨要倒水的時(shí)候，剛滿兩歲的弟弟忽然指著地上的一根頭發(fā)說：“頭發(fā)，臟臟?！卑⒁桃宦牁妨?，說：“你這小家伙眼力真好，還明察秋毫??！”今天爸爸加班回來得晚，吃完飯?jiān)僮尠⒁滔赐刖吞砹?。于是爸爸說：“楊姐，今天晚了，這些碗我們自己來洗，你先走吧?！钡菞畎⒁虉?jiān)持說要做完，結(jié)果原本應(yīng)該8點(diǎn)下班的活做到了9點(diǎn)。

阿姨騎著單車走了。我在陽臺(tái)默默地看著她在綠道上奮力地踩著，路燈把她的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，直到逐漸模糊，最后消失在夜色里。忽然發(fā)現(xiàn)，自己的眼睛也有點(diǎn)模糊了。

我雖然生長(zhǎng)在農(nóng)村，卻從未看過農(nóng)民干農(nóng)活。一個(gè)秋天的下午，我出去散步，經(jīng)過田野。田野的稻谷已經(jīng)十分金黃，谷粒十分飽滿，連成一串串的。葉子也已經(jīng)逐漸變黃，一陣風(fēng)吹過，稻谷就彎下了腰。我在田野里四處跑跑，當(dāng)我準(zhǔn)備休息時(shí)，眼前的一幕卻吸引了我：一個(gè)農(nóng)民正在干活。這個(gè)農(nóng)民皮膚黑黑的，曬得似乎很嚴(yán)重。那張飽經(jīng)滄桑的臉上是一道道皺紋，正專心致志地收割稻谷。他似乎駝背得很嚴(yán)重，用鐮刀割幾把稻谷，就拍一下腰，讓腰直起來，又彎下腰收割了。

我不由自主地走近農(nóng)民。他的眼睛很大，鼻子高挺?？赡苁菚竦脟?yán)重，灰土灰土的，不細(xì)看都看不太清楚他的臉。頭發(fā)銀灰銀灰的，胡子十分臟亂。他穿著一件布衣，很舊，上面布滿灰塵。褲子上打了幾個(gè)補(bǔ)丁，短短的，褪色得很嚴(yán)重。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，他的手臂上布滿淺淺的傷痕，看上去是被稻草劃傷的。過了一會(huì)兒，我回過神，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民又直起了腰，拍了幾下，又繼續(xù)割著稻谷。他手拿鐮刀，把鐮刀靠近稻谷，輕輕一割，稻谷割下來，落到他手中。不一會(huì)兒，秧苗就快割完了。我看到他背后滿是汗水，衣服濕透了。他用手背擦了擦汗，繼續(xù)割著稻谷。

直到傍晚時(shí)分，我才慢慢走回家，一邊回憶著農(nóng)民的樣子，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民是非常辛苦的。我不禁想起一首詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們飯碗里的一粒粒米，都是農(nóng)民們用汗水換來的，我們?cè)跄芾速M(fèi)呢？

從前，在一個(gè)小山村里，住著一對(duì)鄰居，一個(gè)叫勤勞，一個(gè)叫懶惰。懶惰成天游手好閑，衣來伸手，飯來張口。有一年，懶惰的父母相繼去世，于是懶惰成天靠吃祖上為生?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒過多久，懶惰就將家中的積蓄揮霍得一干二凈，只得以沿街乞討為生。街上的人見了，紛紛指責(zé)他：“這個(gè)人，真是個(gè)敗家字，不勞動(dòng)，靠要飯為生，真是太沒出息了！”

而勤勞呢，他每天起早貪黑，開墾荒地，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。他不辭辛苦，省吃儉用，把錢都攢起來。到了春天，他便到城里去買種子，把它們種在地里，細(xì)心照看。小苗兒在他的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)。到了收獲的季節(jié)，勤勞把果實(shí)收起來，堆滿了糧倉。他從不游手好閑，只要一有空，便上山鋤草，然后把一籮筐一籮筐的青草背到集市上去賣掉。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼幾年過去了，由于勤勞的辛勤勞動(dòng)，他住上了瓦房，吃上了新糧。日子越過越好。

話分兩頭，懶惰成天不勞動(dòng)，日子越過越窮。沒法子，他來找勤勞幫忙。一進(jìn)門，他簡(jiǎn)直驚呆了，一群鴨子在果實(shí)累累的樹下悠閑地散步，雞媽媽帶著小雞在樹下啄食吃。懶惰見了，心里有說不出的滋味。他想：這是多么幸福的.生活啊！我為什么沒有呢？

惰翻然醒悟，于是決心像勤勞那樣，靠自己的努力創(chuàng)造出財(cái)富，讓大家刮目相看。幾年后，他終于憑著自己勤勞的雙手走上了致富的道路，大家也都改叫他致富了。

小蜜蜂每天在花園里忙忙碌碌地采著花粉，釀著香甜的花蜜，小螞蟻每天來來往往地搬運(yùn)著糧食?？粗蓯矍趧诘男【`，我也想做一個(gè)勤勞可愛的孩子。

在家中我看見地上臟了，我剛拿起拖把拖一拖，但是媽媽立馬奪過拖把說：“快給我！快給我！趕快去讀英語。”我看見桌子臟了，我剛拿起抹布抹一抹，但是爸爸立馬拿走了說：“快放下！快放下！趕緊去寫作業(yè)?！蔽铱吹交萘?，我剛拿起水壺澆，但是爺爺說：“快放下！快放下！趕緊讀你的書?！本瓦@樣我失去了一次又一次的勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，似乎我的任務(wù)只有一個(gè)——學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！可我多想做一個(gè)勤勞的孩子?。?/p>

今年暑假，我和爸爸、媽媽去國(guó)外旅游，回來的第二天，爸爸、媽媽就忙著上班，我看著家里又亂又臟，機(jī)會(huì)來了！我拿起掃帚把每個(gè)地方都掃的干干凈凈，然后我把抹布洗干凈，把柜子、茶幾和門抹干凈。然后我把拖把浸濕，先去拖爸爸、媽媽臥室，拖著拖著我發(fā)現(xiàn)拖把臟了，我就把拖把放到水池里洗干凈，擰干，繼續(xù)拖?？墒怯行┙锹涮×耍习焉觳贿M(jìn)去，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，我把海綿蘸上水之后，伸出手用渾身的力氣，使勁地把它擦干凈。汗水順著我的臉頰往下流。就這樣我把我的臥室、客廳、衛(wèi)生間也一一拖干凈，最后洗凈拖把掛起來。接下來我把東西一一擺放整齊。

看著干凈整齊的家，我高興地笑了。勞動(dòng)讓我品嘗到了快樂。一屋不掃何以掃天下？只有勤勞，將來才有可能成就一番事業(yè)。我還想繼續(xù)做一個(gè)勤勞的好孩子。

第三篇：[作文]勤勞的老爸

[作文]勤勞的老爸

我有一個(gè)勤勞的老爸，他有著一頭烏黑的卷發(fā)，一張圓圓的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子尖尖的，嘴唇有點(diǎn)厚?？瓷先ニ軕卸?，其實(shí)他很勤勞。

每天清晨六點(diǎn)鐘爸爸就起床了，為我們做早飯。等我和媽媽起床后，爸爸已經(jīng)把熱騰騰的早飯準(zhǔn)備好了。每到周末，爸爸都會(huì)做幾道我和媽媽喜歡吃的菜。從買菜到洗菜、切菜、炒菜，爸爸忙得滿頭大汗，不亦樂乎。每當(dāng)爸爸看到我和媽媽大口大口地吃著他燒的飯菜時(shí)，他都會(huì)樂呵呵地笑著。

爸爸大掃除很認(rèn)真，也很仔細(xì)。家里的玻璃總是被他擦得逞亮亮的；家具上的灰塵打掃的一塵不染；地板是拖了一遍又一遍；一些死角里的衛(wèi)生他總是想辦法打掃干凈。

爸爸不僅在生活上勤勞，工作上也很勤快。每天他都是提前半小時(shí)到單位，打掃衛(wèi)生，燒開水，他都很主動(dòng)。工作特別積極，經(jīng)常加班加點(diǎn)，同事們都稱贊他是好同志。

我的爸爸非常勤勞，他是我心目中的好榜樣。我愛你，親愛的爸爸！

第四篇：勤勞之星

勤勞之星

轉(zhuǎn)眼間到重鈣車間也有十月之久了，在這些日子里我們學(xué)會(huì)了很多東西，車間的環(huán)境在我們辛勤的勞動(dòng)下發(fā)生了很大的變化，產(chǎn)量也如芝麻開花節(jié)節(jié)高，這都與我們盡心盡職，勤

勤懇懇的工作熱情是分不開的。

白班我們的主要任務(wù)是設(shè)備的保養(yǎng)與潤(rùn)滑，因生產(chǎn)條件的落后導(dǎo)致工作環(huán)境的惡劣，重鈣車間也成了“粉塵車間”。我們?cè)谏a(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的磷肥產(chǎn)品時(shí)。也同樣生產(chǎn)出不少的粉塵

排放到空氣中。由于沒有收集粉塵的設(shè)備，才任由粉塵自由飛翔：墻上、設(shè)備、地面空氣中

都能感覺到它的存在，簡(jiǎn)直就是“粉塵世界”。我們天天與塵為伍，和他們玩持久戰(zhàn)，沒有

多長(zhǎng)時(shí)間所有的一切都變成白色的了，為了讓人們知道我們我們車間的所有設(shè)備是什么樣

子，唯有用我們勤勞的雙手經(jīng)常去檫才能知曉。對(duì)待每臺(tái)設(shè)備就像對(duì)待自己心愛的人一樣，仔仔細(xì)細(xì)地去檫遍每一個(gè)死角，擦完以后還要像雕刻家在觀察自己的作品還有不到位的地方

一樣，左看西樵，怕有漏掉了的。例如氟吸收片區(qū)的幾臺(tái)設(shè)備和幾個(gè)電機(jī)如果只是用干棉紗

去擦，還沒擦完馬上又要從棉紗上掉些粉塵，就像沒擦一樣，如打濕了水一小會(huì)又干了，同

樣能看到粉塵。只有用柴油打濕口罩然后擰干再擦，擦出來管的時(shí)間又長(zhǎng)而且還有發(fā)亮的效

果。這就是我們用心在實(shí)踐中得出的結(jié)論。

夜班和中班就是掃地和擦玻璃，每一片很臟的地和窗戶經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng)后都變得

干干凈凈，盡管汗水早也濕透了衣物，粉塵爬滿了我們的全身‘汗水與粉塵把衣服凝聚成了

盔甲，但我們的目的已經(jīng)達(dá)到了：就是用勤勞的雙手為大家創(chuàng)造出了好的工作環(huán)境。

第五篇：勤勞節(jié)約

課題：

二、勤勞節(jié)約 第3課 勤勞修身

教學(xué)目的：

1、通過故事、歌曲及名言的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生只有勤勞，才能一分耕耘，一分收獲。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥的教育，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成勤勞的好品質(zhì)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤勞的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)課件 教學(xué)過程：

一、引入

1、播放歌曲：《勞動(dòng)最光榮》

2、想一想：我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？學(xué)什么？不能向誰學(xué)習(xí)？為什么？

3、看圖思考回答問題。

二、勤儉園

1、欣賞故事：《勞動(dòng)滋味濃》

2、問題討論：同樣的湯，為什么會(huì)喝出不同的味道？

3、說一說：勤勞的好處

三、生活心語

1、實(shí)例一：

一天，小琳回家想去插窗戶，奶奶看見了說：“讓奶奶來做，你快去學(xué)習(xí)吧！”

（小組討論：你遇到過類似的事嗎？把你的解決方法說出來，和大家一起分享吧?。?/p>

2、實(shí)例二：

小剛有個(gè)壞毛病，就是“懶”。每天晚上媽媽讓他先整理好書包，他總是說等明天。結(jié)果因?yàn)樵缟侠蠒r(shí)匆匆忙忙，經(jīng)常遲到。期中考試快到了，老師讓同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，他老是不緊不慢的，結(jié)果考了個(gè)不及格。到這時(shí)他才后悔平時(shí)沒有勤快一點(diǎn)。

（結(jié)合例二讀文：懶人訓(xùn)日（P21）想一想: “懶人”懶在那些方面？懶惰有什么后果？）

3、問題：如何體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂？（主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)如：掃地、洗衣服、倒垃圾、收拾屋子、做飯等）

四、名言導(dǎo)航

1、課本P22—P23

2、更多名言（網(wǎng)絡(luò)資源）

五、課后延伸

1、小結(jié)：懶惰的人總愛抱怨別人，并容易養(yǎng)成貪、饞等不良習(xí)慣。勤勞的人總愛默默耕耘，最終勤勞致富，幸福一生。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，2、視頻欣賞：古詩《鋤禾》，歌曲《八榮八恥歌》，《永遠(yuǎn)是朋友》（網(wǎng)絡(luò)資源）

第三單元 謙虛禮讓 第5課 謙虛進(jìn)取

教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得驕傲自滿阻礙自己進(jìn)步，謙虛謹(jǐn)慎有利于自己進(jìn)步。2.懂得當(dāng)自己取得成績(jī)時(shí)，應(yīng)該虛心，不應(yīng)當(dāng)自滿。教學(xué)重點(diǎn)、：

使學(xué)生懂得為什么驕傲自滿會(huì)阻礙自己進(jìn)步，怎樣做到謙虛謹(jǐn)慎。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1．師：今天老師給同學(xué)們帶來一條格言。這條格言說明了什么意思? 2．演示課件場(chǎng)景一： 內(nèi)容：“自滿是智慧的盡頭，謙虛是智慧的源頭?quot;3．學(xué)生讀格言，談自己的體會(huì)。

4．：驕傲自滿，智慧就不會(huì)再發(fā)展了；而謙虛謹(jǐn)慎就能使自己的智慧源源不斷。

二、講明觀點(diǎn) 1．過渡語：

為什么說”自滿是智慧的盡頭，謙虛是智慧的源頭?！澳兀?2．演示課件場(chǎng)景二：

內(nèi)容：教材課文2-4自然段的內(nèi)容。3．演示課件場(chǎng)景二上的問題。4．：起初，跋異為什么會(huì)這么無禮？ 5．小組討論、代表發(fā)言、師生交流。

6．跋異在他剛有點(diǎn)名氣時(shí)，就認(rèn)為自己已經(jīng)是天下第一了，誰也比不上，因此不接受別人的意見，不再努力，不學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。這種表現(xiàn)就是驕傲自滿。

7．跋異真是天下第一嗎？為什么？ 跋異如果這樣發(fā)展下去，會(huì)怎樣？

8．人由于自滿就不能正確認(rèn)識(shí)自己，就會(huì)失去繼續(xù)努力的動(dòng)力，這樣就會(huì)阻礙自己的進(jìn)步，使自己不能繼續(xù)提高，不能取得更大的成績(jī)。正如前人所總結(jié)的那樣，”自滿是智慧的盡頭?！白詽M↓阻礙進(jìn)步

9．張圖是怎樣勸說跋異的？在張圖的勸說下，跋異產(chǎn)生了什么變化？ 10．演示課件場(chǎng)景三：

內(nèi)容：教材課文5、6自然段的內(nèi)容。

11．跋異聽從了張圖的勸告，從此刻苦畫畫，畫畫水平不斷提高。當(dāng)別人想跟他比畫時(shí)，他十分謙虛，并最終以高超的畫技，贏得了勝利。

12．學(xué)生討論：通過跋異的變化，說說謙虛謹(jǐn)慎有什么好處？ 13．：謙虛謹(jǐn)慎是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在人成長(zhǎng)的過程中，不論自己取得多大的成績(jī)，自己都能做到不驕傲自滿，虛心聽取別人的意見，不斷努力，逐漸完善自己，才能使自己不斷進(jìn)步。正如古人所說：”謙虛是智慧的源頭“。謙虛↓利于進(jìn)步

14．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

驕傲自滿會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，謙虛謹(jǐn)慎有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己，有利于自己的進(jìn)步，進(jìn)而求得自身的發(fā)展和完善，取得事業(yè)的成功。因此前人常?quot;滿招損，謙受益”。

課題：

一滿招損謙受益

驕傲自滿會(huì)使自己遭受損害，是無知的表現(xiàn)；謙虛謹(jǐn)慎會(huì)使自己得到益處，是做人的美德?！皾M招損，謙受益”這句話已經(jīng)流傳了兩千多年了，跋異畫畫的故事再一次證明了它是一條值得我們牢記的真理。

（無知）（美德）

15．關(guān)于“滿招損謙受益”的故事、事例還有很多。16．教師演示課件場(chǎng)景四。以網(wǎng)頁形式出現(xiàn)教材及教參中的關(guān)于“滿招損謙受益”的故事（目的是加深對(duì)本課觀點(diǎn)的理解）

17．學(xué)生瀏覽后相互交流體會(huì)。

三、深化認(rèn)識(shí)。

1.（1）你能舉例說說自滿的害處和謙虛的益處嗎？（2）你有過自滿的現(xiàn)象嗎？如果有，對(duì)你產(chǎn)生過哪些危害？ 你打算今后怎樣做？

2．古往窶?！皾M招損，謙受益“這一傳統(tǒng)美德教育了一代又一代的人。今天我們?nèi)砸涀∵@句古訓(xùn)，永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛的人。

3．師：在我們同學(xué)的中，有些人的確存在著驕傲自滿的思想。你們?cè)敢鈳椭麄儐幔孔寕円再?zèng)格言的方式來幫助他們。

4．演示課件場(chǎng)景五。內(nèi)容：教材第4頁中的內(nèi)容。

5．請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這幾句格言的理解，并說說這條格言贈(zèng)給誰。

四、全課總結(jié)

1．師：我們偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過這樣一句話。2．課件演示場(chǎng)景六：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。3．師：希望同學(xué)們能記住”滿招損，謙受益"的道理，記住毛主席的話。在成績(jī)面前不驕傲自滿，正確評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙虛的人。

設(shè)計(jì)： 探究活動(dòng)： 1．觀察你的同學(xué)，看看誰平時(shí)十分謙虛謹(jǐn)慎。問問這位同學(xué)他為什么要這樣做？

2．通過查書、上網(wǎng)、閱讀報(bào)紙查找有關(guān)謙虛謹(jǐn)慎的故事。第15課 自強(qiáng)不息 教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)故事《總統(tǒng)的兒子》使學(xué)生明白不依靠父母，要靠自己的努力獲得成功才是真正的成功。

2、教育學(xué)生從小樹立自強(qiáng)不息的思想，并從小懂得自強(qiáng)不息。教學(xué)準(zhǔn)備

收集自強(qiáng)不息的人物資料。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：每個(gè)人都有發(fā)展的潛力，走進(jìn)志氣園，將未來緊緊掌握在自己手里。請(qǐng)同學(xué)們默讀故事《總統(tǒng)的兒子》。

二、生默讀《總統(tǒng)的兒子》，思考：米沙是怎樣走上自立自強(qiáng)的道路的呢？ 小組交流后匯報(bào)。

三、生活心語明事理

明明是個(gè)調(diào)皮的孩子，他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，當(dāng)老師批評(píng)他時(shí)，他滿不在乎地說：“爸爸有的是錢，我才不努力學(xué)習(xí)呢！”同學(xué)們，爸爸有錢就不用好好學(xué)習(xí)嗎？

你覺得明明說得對(duì)嗎？為什么？指名回答。

四、我們來嘗試

1、行動(dòng)一：尋找自強(qiáng)不息的典型

自強(qiáng)不息表現(xiàn)在許多方面：有遠(yuǎn)大的理想并朝目標(biāo)奮進(jìn)，自尊自重，勇敢面對(duì)困難，努力克服自己身上的缺點(diǎn)等等。請(qǐng)同學(xué)們通過不同的方法和途徑收集到的這些自強(qiáng)不息的人物資料，拿出來和大家交流。

2、行動(dòng)二：自強(qiáng)從小事做起 暢談怎樣做才是自強(qiáng)的？ 比如：做事拖拉現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？

平時(shí)有不完成作業(yè)的壞習(xí)慣從今天起就應(yīng)該怎樣做？ 等等。

五、大眼睛看問題

讀小故事《牽?；▋骸?，思考：在我們小朋友身上，有哪些行為像牽?；兀繉W(xué)生自讀并自我反省。

六、讀名言，升華自強(qiáng)不息的思想

我們從小要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，長(zhǎng)大后才能經(jīng)風(fēng)雨，歷艱險(xiǎn)，做頂天立地的人。出示名言： 指名讀名言。全班齊讀。背誦名言。第16課 立志報(bào)國(guó) 教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)孫中山、高士其、陳景潤(rùn)等名人立志報(bào)國(guó)的故事使學(xué)生知道什么行為是立志報(bào)國(guó)，怎樣做才是立志報(bào)國(guó)。

2、教育學(xué)生從小樹立立志報(bào)國(guó)的理想。教學(xué)準(zhǔn)備 搜集立志報(bào)國(guó)的人物故事 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：人一定要有遠(yuǎn)大的志向。人生的意義就在于為自己的志向不懈努力。同學(xué)們，你們的志向是什么呢？指名說。

二、走進(jìn)志氣園

1、讓我們一起走進(jìn)文本，故事里的孫中山、高士其、陳景潤(rùn)他們的志向是什么？

2、學(xué)生默讀故事。思考：故事中的三位名人的志向是什么？他們的志向有什么共同之處？

二、生活心語明事理

在語文實(shí)踐課上，老師請(qǐng)同學(xué)們講一講國(guó)內(nèi)最近發(fā)生的重要新聞，洋洋卻說：“老師，我從來不看新聞?！?/p>

同學(xué)們，洋洋的話說明了什么呢？你認(rèn)為他說的對(duì)嗎？為什么？同桌交流后匯報(bào)。

三、我們來嘗試，與英雄面對(duì)面 同學(xué)們搜集了許多你喜歡的愛國(guó)英雄人物，請(qǐng)講一講你心中的人民英雄是誰？在小組內(nèi)講一講他們的故事。分組講故事。

四、大眼睛看問題

出事事例：小明立志當(dāng)一名書法家，可惜只學(xué)了一個(gè)星期，手也累了，腰也酸了，還是沒法學(xué)好。后來他索性把筆一扔，打游戲機(jī)去了。

辨析：你認(rèn)為小明能成為一名書法家嗎？為什么？

五、讀名言，升華立志報(bào)國(guó)的情感

報(bào)效祖國(guó)是一種至高無上的道德情懷，也是一種神圣的理想志向。我們小學(xué)生要以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，立志成才，自強(qiáng)不息，報(bào)效祖國(guó)。出示名言

指名讀，齊讀，并背誦名言。