第一篇：畢業(yè)感懷作文

畢業(yè)感懷作文(3篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的畢業(yè)感懷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親愛(ài)的大哥哥、大姐姐，謝謝您們這五年來(lái)的照顧，要感謝您們的話真是說(shuō)都說(shuō)不完，您們就即將畢業(yè)了，看著瑞梅兒童里，你們的文章，你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著您們，眼淚就即將流出眼框。

您們要畢業(yè)了，真不知道是要高興還是要難過(guò)，我們就像雙面人，一方面要高興您們畢業(yè)有更好的未來(lái)，一方面又要難過(guò)您們即將畢業(yè)，心里的感覺(jué)真是莫可名狀。希望您們別再回頭看您們的母校了，但是也希望您們能夠常?；氐饺鹆中W(xué)，懷念您以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓您們的心里永遠(yuǎn)都有這間母校的存在。

說(shuō)到分離不免讓人贊嘆不已，還記得一年級(jí)時(shí)有大姐姐幫我們裝飯，二——五年級(jí)時(shí)有大哥哥和大姐姐陪我們玩耍，如今再也不能陪我們玩耍，讓人真想掉眼淚，人說(shuō):“天下沒(méi)有不散的筵席”，還有人說(shuō):“畢業(yè)不是結(jié)束，而是人生的開(kāi)始”，這兩句話說(shuō)的真好。

看到鳳凰花開(kāi)了，也就是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐升初中的日子，我不禁感到百感交集。恭喜大哥哥、大姐姐，要升上初中了，最后要祝福您們：學(xué)業(yè)進(jìn)步、一帆風(fēng)順、更上一層樓、高鵬萬(wàn)里、天天Happy.

時(shí)間，如同流沙一般悄無(wú)聲息地從指尖溜走，細(xì)數(shù)走過(guò)的匆匆歲月，品味苦澀和酸甜，驀然發(fā)現(xiàn)我們即將畢業(yè)了。依舊喜歡沐浴著陽(yáng)光沿著塑膠跑道漫步；習(xí)慣在午后聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)翻閱書(shū)籍；或者周末和同學(xué)三五成群地四處逛逛；喜歡在某個(gè)晚上和舍友一起引吭高歌；然后在夜深人靜時(shí)回憶那些年的種種。

回首這四年的大學(xué)時(shí)光，腦海里全是滿滿的值得珍藏的點(diǎn)滴，畢業(yè)了，心中有太多的不舍，不舍得這校園里熟悉的一草一木；不舍得給予我鼓勵(lì)和期望的老師們；不舍得身邊這群朝夕相處的朋友們；然而更不舍得的這充滿朝氣與活力的大學(xué)時(shí)光就這樣走向終結(jié)。畢業(yè)了，心中又有太多的憧憬，憧憬自己可以去往新的城市深造學(xué)習(xí)；憧憬自己能夠闖蕩出屬于自己的一片天；憧憬十年后我們?cè)倬凼椎那榫?；憧憬我們的人生絢爛多彩。

如果你的大學(xué)生涯才剛剛開(kāi)啟，請(qǐng)珍惜每一個(gè)瞬間、每一段記憶吧，如果此時(shí)的你也同我們一樣即將畢業(yè)，那么請(qǐng)相信吧，相信這段時(shí)光不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，它會(huì)一直在你我心里，就讓我們帶上這份記憶，整理好行囊，去闖蕩，去翱翔，去唱屬于我們的歌，去譜寫(xiě)新的人生篇章。

很快，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我熟悉的母校和敬愛(ài)的老師了。站在曾經(jīng)留下我無(wú)數(shù)歡樂(lè)和回憶的廣場(chǎng)上，仰望沉浸在夕陽(yáng)中的校園，我的`思緒久久不能平靜。

夕陽(yáng)如流水般瀉滿整個(gè)校園，在這靜謐的時(shí)刻，顯得格外的幽靜、溫馨。我獨(dú)自享受著那份清新和寧?kù)o。

我沿著校園的小路漫步，六年的一幕幕不時(shí)在我腦海浮現(xiàn)，每一點(diǎn)，每一滴，每一天，每一刻，那是多少個(gè)日日夜夜啊！凝聚了多少的歡聲笑語(yǔ)牪θ髁碩嗌俚睦崴啊！在這里，我放飛我的夢(mèng)想；在這里，有成長(zhǎng)的詩(shī)篇。六年的校園生活令我久久難忘。

雄偉的教學(xué)樓，參天的柏樹(shù)，深遠(yuǎn)的校道，構(gòu)成了一幅別致的畫(huà)面。我仿佛又看到我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲、歡笑著；仿佛聽(tīng)到我們?cè)谡n室里那響徹云霄的朗朗書(shū)聲；仿佛看到辦公室里老師躬著身軀批改作業(yè)的背影。仿佛又聽(tīng)到老師那諄諄的教導(dǎo)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”“知識(shí)是人生的本錢(qián)，知識(shí)可以改變我們的命運(yùn)?！薄白鋈艘诿悖\(chéng)實(shí)，要讀好書(shū)，要熱愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>

再見(jiàn)了！敬愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)有什么比你的諄諄教導(dǎo)更催人奮發(fā)向上。你們的汗水不會(huì)白流，你們的期望不會(huì)落空。”

夕陽(yáng)的余暉照亮了小路，我將要告別老師，告別校園，告別六年的小學(xué)生活，踏上新的道路，迎接明天的太陽(yáng)。

第二篇：畢業(yè)感懷

畢業(yè)感懷

看著這個(gè)蓋著鮮紅印章的證書(shū)，我心中并不全是預(yù)期的激動(dòng)和歡喜，還有一絲絲苦澀，有一種說(shuō)不清理還亂的思緒。

校車(chē)緩緩駛離校園，突然間心中充滿了惆悵。直至今日，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園是如此的美麗，心中盡是不舍，湖水碧波，垂柳依依，小草青青，……

回首自己走過(guò)的這四年，有喜有悲，有得有失，但更多的是收獲。在這里，我結(jié)交了鐵桿的兄弟，認(rèn)識(shí)了知心的朋友，遇到了真誠(chéng)的同學(xué)；在這里，我遇到了敬愛(ài)的老師，收獲了豐富的知識(shí)?；匚哆@四年，回味這我人生中最重要的四年，我陷入了深深的沉思。

四年前，懵懂的我?guī)е闹械你裤降谝淮芜h(yuǎn)離家人，感受著這新生活的刺激和艱辛。一顆好奇的心，在不斷打量著陌生環(huán)境，感受著和善真美。不過(guò)很慶幸的是，無(wú)論是宿舍小集體還是班級(jí)大集體，都讓我感受到了溫暖，所以剛離家的我并不覺(jué)得孤單?；厥祝莻€(gè)我們?cè)?jīng)的陣地——07公管，有太多的忘不了，忘不了張張黑幽幽的面孔，忘不了舞臺(tái)上的奔放和激情，忘不了球場(chǎng)上的團(tuán)結(jié)和拼搏，忘不了教室里的歡歌和笑語(yǔ)，忘不了那每一個(gè)精彩的瞬間。

刺耳的汽笛將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，校車(chē)已將出了校門(mén)。四年的大學(xué)，不知不覺(jué)就這么的徹底的走完了。然而大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是日常生活的自力更生，還是人際關(guān)系的和諧處理，或是人生理念的深刻理解。置身于這個(gè)小社會(huì)，我懂得了真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互信，并深刻感知了它們的重要性。在這個(gè)神圣的知識(shí)殿堂中，我不斷地在汲取知識(shí)，同時(shí)也升華了自己的個(gè)性、品德和價(jià)值觀，掌握了新的知識(shí)和理念，學(xué)會(huì)了更好的為人處事方式，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，提高了思想政治素養(yǎng)和覺(jué)悟，增長(zhǎng)了各種必需技能。四年的學(xué)習(xí)，讓我的知識(shí)不斷積累，思想逐漸成熟，人格逐漸完美。

從排斥到認(rèn)可，我的感情在和校園一起成長(zhǎng)?；仡^看著曾經(jīng)認(rèn)為破敗的校門(mén)，心中默然覺(jué)得原來(lái)它是那么的宏偉壯觀。此刻，我才知道我已經(jīng)將感情植根于這方校園。眼前鮮紅的印章結(jié)束了我十六年的奮斗歷程，回味著那些熟悉的桌椅和書(shū)本，心中驟然間覺(jué)得極度空虛?；蛟S我脆弱，或許我懷舊，或許我已習(xí)慣。曾經(jīng)我無(wú)憂無(wú)慮的回家，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、讀書(shū)，享受著父母的寵幸，親人的關(guān)懷，享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，因?yàn)槲疫€是一個(gè)孩子，還是一個(gè)學(xué)生。

畢業(yè)了，十六年的學(xué)生生涯也宣告結(jié)束。面對(duì)全新的生活，我不能再去享受寵幸，而是要回報(bào)為我付出的親人們，為他們的幸福和我未來(lái)的家庭去奮斗?；蛟S，此刻的黯然是對(duì)曾經(jīng)悠閑歲月的眷戀；或許，是對(duì)未來(lái)艱辛路途的恐懼；或許，是對(duì)學(xué)校這個(gè)避風(fēng)港的依賴。時(shí)間總是讓人很無(wú)奈，因此現(xiàn)在的傷感只能是過(guò)客，我會(huì)也只能是永遠(yuǎn)的守護(hù)這份美好的回憶了。

人格是清高的，但生活是庸俗的，我也不能例外。所以，為了我未來(lái)的生活，再見(jiàn)吧母校，我去“世俗”了！

第三篇：畢業(yè)感懷

畢業(yè)感懷

長(zhǎng)軒嶺小學(xué)羅承

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，花開(kāi)花落。彈指間，兩千多個(gè)日子匆匆溜走，我們也小學(xué)畢業(yè)了。

在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最后一次聚在母校。此時(shí)此刻，我們每個(gè)人都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情?；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目：母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)，都是那樣地熟悉，那樣地親切。

美麗的校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。在這里我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們構(gòu)建了民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍；在這里，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е?，吸取了足夠的營(yíng)養(yǎng)。校園的每一個(gè)角落，都讓我們永遠(yuǎn)銘記：我們忘不了，美麗的校園這里還留下了我們童年最美好的回憶。每當(dāng)我打開(kāi)記憶的匣子，許多事情像放電影一樣，浮現(xiàn)在我的腦海中，有坎坷，有甘甜，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒······忘不了班隊(duì)活動(dòng)上我的節(jié)目被表?yè)P(yáng)時(shí)的情景;忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的吶喊、鼓勵(lì)；忘不了帶著中隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)徽去值日的每一天；忘不了經(jīng)過(guò)努力后獲獎(jiǎng)時(shí)的喜悅;忘不了并肩成長(zhǎng)的同學(xué);忘不了像園

丁一樣呵護(hù)、關(guān)懷我們這些稚嫩幼芽的老師!忘不了老師的每一句話。

老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們的每一寸成長(zhǎng)都與老師密閉可分，是?。∈悄钦佌伣陶d，從點(diǎn)、橫、撇、捺，到加、減、乘、除，都是您，費(fèi)盡心思，把我們從不懂事時(shí)的小孩子，培育成懂了很多道理的大孩子。我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。是您，老師，在夜深人靜時(shí)窗下那個(gè)疲憊的身影；是您，老師，在上課時(shí)無(wú)論多么疲精竭力都把笑容掛在嘴邊；是您，老師，在面對(duì)我們那一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)趣的問(wèn)題時(shí)，耐心解答??都說(shuō)：“一日為師，終身為父?！崩蠋?，您是我們的親人，您是我們的良師，您是我們的益友。我們迷失方向的時(shí)候，是您的大手包裹住我的小手，帶我離開(kāi)，到有知識(shí)的地方去，到有陽(yáng)光的地方去，到有愛(ài)的地方去??

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。您再造之恩，我們終身都難以忘卻！我有一首贊歌要獻(xiàn)給您：

假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。

有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。

假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。

有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。

假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀??

讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”

馬上，我們就要畢業(yè)了，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之際牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望?，F(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)不是一切的結(jié)束，而是懷揣夢(mèng)想的鄭重開(kāi)始。

六年的歲月，兩千多個(gè)日子，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，那么多揪心。我們朝夕相處的那些美好時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。六年了，轉(zhuǎn)眼就快要到了分手的那一剎那了，心中怎能平靜下來(lái)呢？我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校對(duì)母校的依戀如潮水般在我的心中激蕩奔流，我怎能不留戀？怎能舍得離開(kāi)哺育我成長(zhǎng)的母校呢？

同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上祝福，讓我們?cè)谂R別之際立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮!

同學(xué)們,請(qǐng)別忘記了,小學(xué)生活，我們共同走過(guò)!讓我們珍藏這段美好的記憶吧！，我想和同學(xué)們有個(gè)約定：20年后，我們?cè)谀感Ｏ嗑?，盡自己所能為母校做點(diǎn)什么吧！

再見(jiàn)親愛(ài)的母校。

再見(jiàn)親愛(ài)的老師。

再見(jiàn)可愛(ài)的同學(xué)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

;

第四篇：感懷初三作文

感懷初三作文1

溫柔的清風(fēng)拂過(guò)，又是一年春來(lái)到 ；

門(mén)前的幼苗已能頂天立地，撐起的是老樹(shù)的日漸彎曲的腰桿。

……

今年，我領(lǐng)到了身份證，這也就意味著我與無(wú)憂無(wú)慮的童年期，與懵懵懂懂的少年期漸行漸遠(yuǎn)，已然成為了一個(gè)肩挑擔(dān)子背負(fù)責(zé)任的成年人了。這其中凝聚著您多少的心血啊！

您總說(shuō)，將來(lái)不用我回報(bào)什么，只需拿出成績(jī)證明自己！就是這句話驚醒了懵懂的我，將我從渾渾噩噩中領(lǐng)上了刻苦勤奮的學(xué)習(xí)之路。

我最享受與您談心的時(shí)刻。每當(dāng)此時(shí)，我便可以洗凈雙耳，聆聽(tīng)您的奮斗史；便可以打開(kāi)全身的毛孔，接受你的精神洗禮；便可以在學(xué)習(xí)途中得到最強(qiáng)勁的動(dòng)力，燃起熊熊的斗志！

您的初中，似乎是上帝跟您開(kāi)了個(gè)玩笑。遺傳的胃病終于抗不過(guò)您的廢寢忘食，胃出血需要休養(yǎng)只好無(wú)奈地輟學(xué)；家中蓋屋，您挑磚運(yùn)瓦，忙前忙后，又扭傷了腰，至今仍受這老傷的折磨。正因如此，您對(duì)我的胃病十二萬(wàn)分地重視：嚴(yán)禁不吃早飯，嚴(yán)禁吃冷飲，嚴(yán)禁吃油炸、燒烤類垃圾食品……充滿好奇心的我總是違背“禁令”，給您添了不少麻煩，直到幾年前才真正地理解了您，我在此表示愧疚：爸爸，我錯(cuò)了！

您的青春，是上帝灑下的一線光輝。在派出所奮斗多年，治安巡查，出差追捕，您是我心中的英雄；榮獲各種榮譽(yù)證書(shū)，受到公安局的表彰，您是我崇拜的偶像。您一步一步地將艱辛轉(zhuǎn)為動(dòng)力，用斗志鋪就通往未來(lái)的道路！

您的決定是令人敬佩的。在您事業(yè)順利，經(jīng)商小有成就時(shí)，由于家鄉(xiāng)農(nóng)村建設(shè)的需要，您毫不猶豫地選擇了回到家鄉(xiāng)建設(shè)新農(nóng)村，為家鄉(xiāng)父老盡自己的綿薄之力。

……

這是每次談心必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，每一個(gè)字，每一句話，每一段往事都散發(fā)著魔力，令我百聽(tīng)不厭，并美美地沉醉其中。但我也不得不反思，與您的童年相比，我的童年不用割草，不用喂豬，不用插秧割稻，不用背磚運(yùn)瓦起屋蓋房，不用經(jīng)歷受凍挨餓的日子……這份安逸究竟是福還是禍？

整個(gè)家都是您一人撐起的：爺爺?shù)纳眢w不硬朗，不能干重體力活；媽媽放棄了自己的事業(yè)陪我讀書(shū)，打理我的生活起居；叔叔嬸嬸感情不和，都是酒精惹的禍，堂弟的教育重?fù)?dān)也落在了您這個(gè)唯一可以依靠的長(zhǎng)輩肩上。試問(wèn)有多少人敢拍胸脯保證這些家庭重?fù)?dān)都扛得?。?/p>

但是，您都一一做到了！

在我的學(xué)業(yè)陷入低谷時(shí)，您用一盞名為“愛(ài)”的燈，引領(lǐng)我回到正確的航線；在我?guī)子膹U學(xué)業(yè)時(shí)，你壓制怒火，掩飾失望，以和聲細(xì)語(yǔ)叩開(kāi)我的心扉，將最溫暖的愛(ài)灌入其中。試問(wèn)：天底下有多少父母敢保證，在面臨此種情況時(shí)，不是用棍棒來(lái)解決問(wèn)題的？

但是，您對(duì)我卻沒(méi)有這么做！

…………

感動(dòng)的淚水太多，無(wú)法用長(zhǎng)江黃河容納；

感激的話語(yǔ)太多，無(wú)法用只言片語(yǔ)盡述；

感恩的思緒太多，在心中慢慢醞釀、升騰；

所有的這些匯聚成一句話：爸爸，謝謝您的愛(ài)！

感懷初三作文2

黃昏時(shí)，徜徉于學(xué)校中庭花園的榕樹(shù)下，倚坐在蓮花池旁邊。我喜歡在放學(xué)后來(lái)此孤獨(dú)一下，放松一天緊張的情緒，沉淀所有的俗慮。我總愛(ài)在這里沉思，回味一天的學(xué)校生活，更思量一天的得失。每天，總感受到離那“只要我喜歡，有什么不可以”似乎越來(lái)越遠(yuǎn)了?！俺砷L(zhǎng)，就是要做你該做的事。”老師的一番話，又再次在我的心底激起陣陣漣漪……

之一：成長(zhǎng)的負(fù)荷

記得剛上初中時(shí)，任性、叛逆，在功課繁重的時(shí)候，也不忍割愛(ài)―打球、看職棒和玩電腦游戲等，結(jié)果常換來(lái)隔天一張張不堪人目的考卷。老師對(duì)我“嚴(yán)重關(guān)切”，他告訴我：“成長(zhǎng)，就是要做你該做的事。不問(wèn)你喜不喜歡去做，必要時(shí)，要硬下心腸，放棄所喜歡的事。”當(dāng)時(shí)這番話在我任性的心里留下了深刻的印象，就這樣一直陪我走過(guò)了初中三年的歲月……現(xiàn)在，雖無(wú)法隨心所欲地做我想做的事，甚至必須犧牲自己和家人出游的時(shí)間來(lái)成全我的.讀書(shū)計(jì)劃，然而，見(jiàn)到學(xué)科成績(jī)迅速回升，再度遙遙領(lǐng)先，我便想：雖然放棄了那么多東西，但即使時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我也不后悔?，F(xiàn)在的我已能割愛(ài)想做的事，而心甘情愿地去做該做的事了。閉上眼睛不禁嘆道：難道這就是成長(zhǎng)的負(fù)荷―又沉重又甜蜜的負(fù)荷！

之二：澆花樂(lè)

不知從什么時(shí)候時(shí)開(kāi)始，班上同學(xué)成了學(xué)校的護(hù)花使者，放學(xué)時(shí)都主動(dòng)拿著水桶一窩蜂地跑到中庭花園澆花。在未減少任何公共區(qū)域范圍，也未獲得獎(jiǎng)勵(lì)下，我們純義務(wù)性地做這件事。班主任欣喜地說(shuō)：“這些孩子長(zhǎng)大了?！保ㄒ?yàn)橐酝偸翘嶂髯?，逼我們把公共區(qū)域的花澆完。）并告訴我們美國(guó)教育家杜威所說(shuō)的“教育即生活”的道理。但，直到有一天，班主任發(fā)現(xiàn)我們只顧潑水嬉戲，或“大力灌溉”，使得許多花硬生生地落下來(lái)，就狠狠地把我們數(shù)落了一頓，痛斥游戲的心理，也訓(xùn)誡我們：“花要一盆一盆地澆，地要一寸一寸地掃，瓷磚要一塊一塊地擦，書(shū)要一行一行地念?！鳖D時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)：即使是一件簡(jiǎn)單的事，也應(yīng)該把它當(dāng)回事去做！

如今我在做任何事前，總想到老師的話，收拾起玩笑的態(tài)度，以一種“要把它做好”的意念努力去做，甚至做一些“無(wú)所為而為”的事也心甘情愿。我想，做這些“無(wú)所為而為”的事，才能使人真正感受到人生的快樂(lè)與意義。那些名垂千古、流芳百世的偉人，在創(chuàng)業(yè)之初，不也正是如此默默地付出嗎？每當(dāng)走過(guò)中庭花園時(shí)，總有一種難以言喻的快樂(lè)感覺(jué)―這些花畢竟是我們一桶桶水灌溉長(zhǎng)大的呀！直到聯(lián)考前一天，我也要一盆盆地把花澆足了水，才離開(kāi)學(xué)校。

我要長(zhǎng)成一棵大樹(shù)需要經(jīng)過(guò)許多的歷練，但如果能從中獲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，就能有所收獲而成長(zhǎng)。人生的每一階段都猶如電腦游戲中的每一關(guān)，而我們就猶如游戲中的主角，唯有依照一定的方法，順著指引，才能破關(guān)。

離畢業(yè)的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，初中生涯對(duì)我有很深遠(yuǎn)的影響，它不但啟發(fā)了我思考的大門(mén)，而且讓我學(xué)習(xí)了做事應(yīng)有的態(tài)度……畢業(yè)后，我還會(huì)再回學(xué)校來(lái)，看看曾經(jīng)待過(guò)的教室，還有我們一手栽培的一草一木，更要坐在中庭花園的大榕樹(shù)下，看著池塘里的游魚(yú)和睡蓮，沉思自己的初中生活，追尋往日的回憶，因?yàn)樵谖覀冃哪恐校鞘且环恍嗟漠?huà)……

第五篇：感懷落葉800字作文

感懷落葉800字作文

凋落的葉片總是無(wú)奈，無(wú)論在風(fēng)中搖曳出多么美妙的舞步，也最終難逃被泥土湮滅的結(jié)局。

一棵古木，高聳著，挺立著，仿佛永不低頭的威武戰(zhàn)士。他可以驕傲，可以自豪，但該落葉時(shí)，卻無(wú)法吝惜自己的葉片。清風(fēng)吹過(guò)，卷起漫天黃葉，空氣中，也似凝結(jié)著些許悲哀。

葉片盤(pán)旋在空中的時(shí)候，是不是他也在悲哀著自然的法則。土壤的氣息并不陌生，那是曾經(jīng)湮沒(méi)過(guò)無(wú)數(shù)的葉片，陌生的，是那種即將面對(duì)消亡的感覺(jué)，是不舍，是無(wú)奈，抑或是一種解脫，一線希望。

我不是葉片，所以我無(wú)法感知葉的情感。也許，她早已習(xí)慣了輪回自然的法則，早已有了一顆平常的心。但是，在秋末，面對(duì)著數(shù)不清的枯葉漫天飛舞，我卻無(wú)心去欣賞。我實(shí)在無(wú)法平凡的面對(duì)；生命的殘缺與消逝，是如此無(wú)奈；自然的法則，是如此的殘忍。

一株野草，堅(jiān)韌，不屈，仿佛一切都能將他壓倒。開(kāi)山裂石，破土而出的執(zhí)著；野火燒去，春來(lái)又生的頑強(qiáng)。然后，所有的一切都無(wú)法掩飾：枯黃的葉片必將低下那曾經(jīng)直立著的腰身，隨著本體，最終化為一抔黃土。當(dāng)青葉泛黃，最后沉落在泥間時(shí)，那種生命完結(jié)的恐懼襲來(lái)，那種更甚于樹(shù)葉的悲傷。秋風(fēng)吹過(guò)，哀愁，霎那間布滿了葉片的脈絡(luò)。

秋風(fēng)吹過(guò)，便是整個(gè)寒冬。也許，那些葉落是自然的法則，但我還是憐惜，一葉知秋，枯黃的紋絡(luò)里，也曾刻下了夏日的見(jiàn)證，那些曾經(jīng)耀眼的綠。

我所感懷的，不是那些“蓮葉何田田”，也非青松針葉的萬(wàn)年長(zhǎng)青。而是那些春去秋來(lái)，一歲一枯榮的平凡。也許是樹(shù)木，也許是矮草，總之，他們僅只有屬于自己的平凡，平凡的葉子，平凡的自己。

花開(kāi)過(guò)后，有一片贊嘆，卻也零落成泥；更何況是作為陪襯的綠葉。哀傷，寫(xiě)在那些枯黃的縫隙；時(shí)間，帶走了所有。

我無(wú)法不感懷，我無(wú)法在微笑中體會(huì)生命輪回的殘酷。我常想，我是否該華麗的轉(zhuǎn)身，閉目冥思，不再去看著那些會(huì)令我傷感的景象；卻不知，這算不算一葉障目。也許未來(lái)的某天，我已知天命，或者是能夠保持微笑，去欣賞著被人贊美過(guò)無(wú)數(shù)次的秋吧。

歲月的更替是不可避免的，或許輪回降臨到我，我不知，我是否有勇氣去坦然面對(duì)，就像落葉一樣，借著秋風(fēng)，舞出生命最后的精彩；我卻知道，平凡的葉子，平凡的我。