第一篇：夸夸我的老師英語(yǔ)作文

夸夸我的老師英語(yǔ)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的夸夸我的老師英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。何老師她很年輕，身材中等，不胖也不C。她上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。

Some like serious and strict math teachers, some like lively and interesting Chinese teachers in class, some like PE teachers, and my favorite is Mr.He from Jiuse deer English school.She is very young, medium-sized, neither fat nor C.She is serious in class and vivid in explanation.We can't forget her pronunciation and words.她說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，每次上課前，她都要同學(xué)們背課文，她一個(gè)個(gè)評(píng)分，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

She speaks kindly and never scolds her classmates.Her class is very popular.We all like her.She is very patient with her classmates.Before each class, she asks them to recite the text.She scores one by one and passes the test one by one.For those who have difficulties in learning, she tutors patiently after class.With her help, the English water assessment of our class has been greatly improved.On the occasion of teacher's day, I sincerely thank teachers for everything they have done for us..

第二篇：夸夸我的老師

老頑童·老虎·老手

俗話說(shuō)：“草心不離地，兒女不離娘，我們一代代兒童同樣離不開(kāi)辛勤耕耘的老師。我們的班主任姓劉，開(kāi)始我們調(diào)皮地叫她”老頑童“，接著又生氣地叫她“老虎”，后來(lái)崇敬地叫她“老手”。想知道為什么這樣稱呼她嗎？那你可要豎起耳朵全神貫注地聽(tīng)嘍！

幽默風(fēng)趣的“老頑童”

劉老師剛接我們這個(gè)班時(shí)，“作文難，作文難，提起作文心里煩”是我們的口頭禪。為此，她經(jīng)常開(kāi)展許多別開(kāi)生面的活動(dòng)：捉迷藏、野炊……三年級(jí)開(kāi)展的那次捏泥人活動(dòng)，至今記憶猶新。那天，她興高采烈地走上講臺(tái)，神神秘秘地說(shuō)：“你們猜猜今天又開(kāi)展什么活動(dòng)？”話音剛落，教室里像油鍋里撒進(jìn)鹽一樣炸開(kāi)了?！耙按叮俊眲⒕竼?wèn)。“打乒乓球？”劉曉輝問(wèn)。老師慢條斯理地說(shuō)：“到校園里捏泥人?！蔽覀儧_出教室馬上捏了起來(lái)。同學(xué)們有的捏手機(jī)，有的捏大肚子豬八戒……真是栩栩如生、應(yīng)有盡有。再看看老師的“杰作”，我們丈二和尚-------摸不著頭腦。急性子劉雅男問(wèn)：“老師，你究竟捏的是啥呀？”老師沒(méi)有回答而是把我們分成甲、乙兩組，他對(duì)每組前一名同學(xué)說(shuō)一句話，然后再依次快速傳下去，請(qǐng)最后一名學(xué)生說(shuō)出這句話。她對(duì)那兩位同學(xué)說(shuō)：“這是茄子?！蓖瑢W(xué)們飛快地傳著，結(jié)果，甲組最后一名同學(xué)說(shuō)：“這是鞋子?！币医M最后一名同學(xué)說(shuō)：“這死茄子”。這令人啼笑皆非的結(jié)果，使我們捧腹大笑。老師說(shuō)：“同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己提高修養(yǎng)，亂傳閑話會(huì)導(dǎo)致驢頭不對(duì)馬尾巴的誤傳，從而影響團(tuán)結(jié)。同學(xué)們恍然大悟。原來(lái)老師借此機(jī)會(huì)教育我們不要亂傳閑話。那耐人尋味的活動(dòng)，使我們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，不知不覺(jué)就愛(ài)上了寫(xiě)作。于是頑皮地叫她幽默風(fēng)趣的”老頑童“。兇神惡煞的“母老虎”

星期一的早晨，天昏地暗、狂風(fēng)大作。一上課，老師氣勢(shì)洶洶地登上講臺(tái)，看樣子這“母老虎”又要大發(fā)雷霆了。某些同學(xué)少不了一頓竹筍炒肉絲了。突然一聲河?xùn)|獅子吼嚇得我們直冒冷汗，說(shuō)：“沒(méi)交星期天作業(yè)的同學(xué)站起來(lái)。”他們的口一張一翕似乎要說(shuō)什么，頃刻卻如鯁在喉，真是啞巴吃黃蓮------有苦說(shuō)不出。因?yàn)樗麄冎滥鞘请u蛋碰石頭------自不量力。出乎意料的是：課后，老師還找來(lái)她的幫手-----家長(zhǎng)，他們不但被罰寫(xiě)了一篇500字作文，還要求家長(zhǎng)必須積極配合。家長(zhǎng)嘛，不言而喻、可想而知。唉！真是老鼠鉆風(fēng)箱------兩頭受氣。同學(xué)們被她治的服服貼貼，背地叫她兇神惡煞的“母老虎”。

知識(shí)淵博的“老手”

她，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。導(dǎo)入新課別具一格，饒有風(fēng)趣。上《自己的花兒是讓別人看的》時(shí)，上課伊始，她說(shuō)：

稀奇，稀奇，真稀奇，此話該從哪提起。

養(yǎng)花家里看不到，街上看花真熱鬧。

要解謎團(tuán)怎么辦，打開(kāi)課本找答案。

這樣的導(dǎo)入激發(fā)了我們的好奇心。同學(xué)們專心致志地讀課文。迫不及待地找答案。她指導(dǎo)我們認(rèn)字更有一招。有時(shí)用加減筆記憶，如“托”、“毛”字去掉“一”加上“扌”；有的用換偏旁記憶，如“銷(xiāo)”、“消”字去掉“氵”換上“钅”；有的自編謎語(yǔ)記憶，如“籌”-------竹子長(zhǎng)生不老，“委”--------禾苗的女兒，“碧”--------王老師和白老師坐在石頭上講故事，“晶”-------一字七十二時(shí)，弟弟妹妹不知，后來(lái)去問(wèn)老師，老師想

了三日……這一切難道不足以說(shuō)明她是出類拔萃的老師嗎？因此，我們叫她知識(shí)淵博的“老手”。

俗話說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，別人不夸，我來(lái)夸。”這樣的老師我怎能不夸呢？ 0

| 評(píng)論

第三篇：夸夸我的老師作文

夸夸我的老師作文15篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的夸夸我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

王老師，長(zhǎng)得高高壯壯的，濃濃的眉毛下常透出著慈祥的目光。他是我們四（2）班的班主任。

王老師很愛(ài)我們班集體，更愛(ài)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿他上課的時(shí)候吧!他不停地給我們講不會(huì)的問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)不明白，他就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。王老師有咽炎，嗓子常不舒服，每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，他還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。下課了，王老師還會(huì)陪我們玩一會(huì)兒游戲。高高壯壯的個(gè)子和我們做玩老鷹捉小雞的游戲，我們可愛(ài)當(dāng)“小雞”了，因?yàn)樵谕趵蠋煾叽蟮纳砗蟾杏X(jué)很安全。有一次，我生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課，王老師每天都打電話詢問(wèn)我的病情，等我一來(lái)上課，王老師就利用課余時(shí)間給我開(kāi)“小灶”。

老師啊!我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲;您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累。

我有一個(gè)老師，她姓蔣，名琳，她就是我們都十分敬愛(ài)的蔣老師。蔣老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著不粗也不細(xì)的辮子，漂亮極了！她還戴著一副黑框眼鏡，眼鏡架在老師的鼻梁上，透過(guò)鏡片能看到老師那清澈、透亮的眼睛，顯的格外真實(shí)。

蔣老師很關(guān)心同學(xué)，就說(shuō)最近的一件事吧！蔣恩潔同學(xué)的水杯被足球踢壞了，蔣恩潔趴在桌子上號(hào)啕大哭，同學(xué)們紛紛上前安慰，可是誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法。同學(xué)們只好去叫老師，蔣老師知道了這件事情，就像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚地從辦公室跑到教室，俯下身子，低下頭親切得對(duì)蔣恩潔說(shuō)：“水杯摔壞了不要緊，但身體受傷了，苦得可是你自己呀！”“對(duì)呀！”旁邊的同學(xué)們也應(yīng)聲喝到。蔣老師安慰完蔣恩潔后就立刻去辦公室接了一杯熱騰騰的水，端到蔣恩潔的手里，蔣恩潔拭去了眼中的淚水露出了感激的眼神，杯中的熱氣彌漫到了整個(gè)教室，全班同學(xué)都感受到了水里的溫暖。

蔣老師給予我們的實(shí)在太多太多了，不僅在生活中讓我們感到溫暖，在學(xué)習(xí)上更是對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心、照顧，當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì)不厭其煩的一次又一次教我們，直到教會(huì)我們?yōu)橹埂槲覀兞飨铝藷o(wú)數(shù)汗水，付出了無(wú)數(shù)辛勞。

看！這就是我的老師，一個(gè)關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，讓大家敬愛(ài)的好老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的胡老師就是這樣一位敬業(yè)的老師。

每天，胡老師總是早早地來(lái)到教室。有時(shí)會(huì)在講臺(tái)上批改作業(yè)，有時(shí)會(huì)穿梭在同學(xué)們當(dāng)中檢查我們的學(xué)習(xí)成果……。一天早上，我來(lái)到教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有胡老師的身影，我的心里非常著急，向同學(xué)們一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是胡老師生病了，我心想：第一節(jié)是語(yǔ)文課，胡老師會(huì)來(lái)嗎？

“咚咚咚”門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲，我心想：是胡老師回來(lái)了！我滿懷期待地望著教室門(mén)，希望走進(jìn)來(lái)的是一位面色紅潤(rùn)、身體健康的胡老師，可是，走進(jìn)來(lái)的胡老師，面色蒼白，身體虛弱不堪。課堂上，胡老師用一只手撐著講臺(tái)，另一只手拿著語(yǔ)文書(shū)，她的聲音雖然虛弱但是還是吐字清晰，瘦弱的身子站在講臺(tái)上，仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹倒。我心潮澎湃：胡老師完全可以在家安心休養(yǎng)，但是為了我們能夠獲得更多的知識(shí)，仍然帶病堅(jiān)持給我們上課，她是多么的無(wú)私??！對(duì)我們付出了許多，卻不求回報(bào)。這堂課上，我們專心致志地聽(tīng)講，誰(shuí)也沒(méi)有做小動(dòng)作，老師的聲音雖然微弱，但是我們每一個(gè)人都聽(tīng)的非常清楚，老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。

我為有這樣一位敬業(yè)、無(wú)私的老師，而感到無(wú)比驕傲。

有人說(shuō)，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，教師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。

“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，得帶著歷史教師，歷史教師姓趙，經(jīng)常喜歡著一身運(yùn)動(dòng)衣，看起來(lái)很隨意，而她的人也如同她的著裝風(fēng)格一般隨意，但卻有規(guī)矩。

趙教師在課上經(jīng)常會(huì)用一些擬人化的手法來(lái)講課，還會(huì)舉很多別的時(shí)間去證明所講的那件事，同時(shí)也會(huì)有許多拓展，例如：幽默的事，一些別人對(duì)這件事的見(jiàn)解，以及有關(guān)于這件事情的詩(shī)句、歌曲、人物、事件等。最終用課件做總結(jié)，就這樣不知不覺(jué)地，四十五分鐘過(guò)去了，我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，這些知識(shí)都讓我受益匪淺。

幽默風(fēng)趣的趙教師，讓我受益匪淺，她就如同一個(gè)指路燈，給我們指出寶藏的路；她就似三月的春風(fēng)，拂過(guò)心間，溫暖我們的心；她也像一滴充滿知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)著我們，讓我們逐漸成長(zhǎng)。

人們做出了很多貢獻(xiàn)，那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們夸獎(jiǎng)。今天，我要夸夸我們正在懷孕的周老師。

她是我們的語(yǔ)文老師，在大熱天懷著孕給我們上課，在上課時(shí)不停用手扇風(fēng)，沒(méi)有一次說(shuō)累了。記得有一次，小組長(zhǎng)薛宇航向老師報(bào)告誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)家課，基本上有一半的同學(xué)站了起來(lái)。老師見(jiàn)到這樣的情況，十分傷心，沒(méi)有斥責(zé)這些同學(xué)，而是默默無(wú)言的講課，她似乎更熱了，頭上冒出密密汗珠。而她沒(méi)有像程老師一樣，認(rèn)為不舒服就辭職?？偸且粋€(gè)人解決困難，她堅(jiān)持不懈，為學(xué)生著想的精神讓我們感動(dòng)。

還有一次，我們四年級(jí)要跑操，她一直跟著我們跑，我們都十分驚訝，懷孕的老師怎么可以跑步？但老師堅(jiān)定的回答：“你們是我的學(xué)生，我必須對(duì)你們負(fù)責(zé)。”她所做的行為令我們十分感動(dòng)，也值得我們學(xué)習(xí)。

是的，老師，你為了我們可以犧牲一切；你為了我們可以克服困難；你為了我們挺著大肚子上課，您多偉大啊。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“你堅(jiān)持不懈為我們上課，懷孕了都不請(qǐng)假，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，身上有很多地方值得我們夸獎(jiǎng)。”

衛(wèi)老師，您從一年級(jí)把我們教到五年級(jí)。曾記得，三年級(jí)時(shí)，您要我們做分層課課練，我們當(dāng)時(shí)不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長(zhǎng)的責(zé)備，但您這一切都是為我們好。三年級(jí)，那時(shí)有很多次公開(kāi)課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級(jí)公開(kāi)課，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級(jí)，我媽媽生了重病，需要住院開(kāi)刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習(xí)、吃飯，那段回憶我永遠(yuǎn)忘不了，然而，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，衛(wèi)老師，這可都是您的功勞！您是一個(gè)多么有愛(ài)心和責(zé)任心的老師啊！

朱老師，記得在三年級(jí)，您剛剛開(kāi)始教我們班時(shí)，上課，我經(jīng)常開(kāi)小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時(shí)間，來(lái)管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒(méi)有責(zé)備我，而是叫我以后小心點(diǎn)，拿布來(lái)擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！

還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校了，我非常舍不得這年來(lái)和我相處過(guò)的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過(guò)我的老師們！

我長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，小小的嘴，額頭左側(cè)還有一個(gè)標(biāo)志性的“建筑”——一撮毛，別提有多可愛(ài)了！我很好動(dòng)。小時(shí)侯最羨慕的就是孫悟空了，我走到哪兒都要帶著“金箍棒”，喜歡學(xué)孫悟空蹦蹦跳跳的神氣樣兒。記得有一年回老家過(guò)年，離了我心愛(ài)的“金箍棒”，我連覺(jué)都睡不著了。結(jié)果，姑姑只好滿大街給我找“金箍棒”。晚上，我抱著“金箍棒”甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在睡夢(mèng)中抱著“金箍棒”拳打腳踢，鬧個(gè)不停。我也很喜歡說(shuō)話，從一睜開(kāi)眼就開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停。我媽媽說(shuō)，我連晚上做夢(mèng)時(shí)都在嘰嘰咕咕地說(shuō)話。我一年級(jí)的暑假就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。我每天都會(huì)背大段大段的英語(yǔ)課文，雖然那時(shí)我還不怎么明白它的意思，可是我背得還是很流暢的，兩個(gè)姐姐聽(tīng)得都目瞪口呆，直夸我聰明。我最喜歡看的書(shū)有：《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》，最喜歡看的電視有：《重案六組》、《神探狄仁杰》和《大宋提刑官》。爸爸還夸我有偵探的潛質(zhì)呢！我還是很不錯(cuò)的吧！反正我還是挺滿意自己的。你看呢？

每個(gè)人都有自己喜歡的老師，今天，我也來(lái)夸夸我的好老師。

我的老師，她皮膚有點(diǎn)黑，看起來(lái)十分健康，高高的鼻子，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和。只要她向不專心聽(tīng)講的同學(xué)看一眼，同學(xué)就會(huì)立刻認(rèn)真起來(lái)。他是一個(gè)充滿智慧的老師，再深?yuàn)W的文章，只要經(jīng)過(guò)她的講解，立馬變得通俗易懂了。當(dāng)我們考試成績(jī)好的時(shí)候或?qū)W習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，她就微笑著夸獎(jiǎng)我們，可我們作業(yè)質(zhì)量差或上課不專心時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們，要我們立即改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽(tīng)話了。

記得有一次，班級(jí)里非常流行手指滑板，和天天酷跑游戲牌，上課了，同學(xué)們的心還沉浸在游戲中，眼睛不時(shí)地瞟一下紙牌，小手也常常摸來(lái)摸去，把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。老師發(fā)現(xiàn)了，把紙牌滑板沒(méi)收了，十分嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。要我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

我的老師很?chē)?yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得那一次，我把周末練習(xí)卷弄丟了，心里非常緊張又害怕，擔(dān)心會(huì)受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)?？晌业睦蠋焻s親切的把我叫到身邊，和顏悅色的問(wèn)我是怎么回事？這時(shí)我害怕的心馬上放了下來(lái)，覺(jué)得老師特別和藹可親。

多好的老師阿！在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇到這樣的一個(gè)好老師而感到幸福。

時(shí)光像流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間x年過(guò)去了?？晌乙恢蓖涣私塘宋襵年的語(yǔ)文老師——x老師。

x老師中等身材，月牙似的'眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架著一副眼鏡，令人覺(jué)得她學(xué)問(wèn)淵博而且是位嚴(yán)格的老師。

其實(shí)x老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)任的老師。

此外，她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不偏心于任何一位同學(xué)，對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。我還記得有一次，臨近期末考試的時(shí)候，我得了重感冒，請(qǐng)了一星期的假。一星期后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)頓時(shí)像滑滑梯一樣一下子掉了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)是十分緊張，而且是剛病愈，身體不大好，我一緊張，成績(jī)?cè)讲?。因此，x老師每天下午放學(xué)時(shí)都把我留下來(lái)，給我補(bǔ)課。我看著白天已經(jīng)十分操勞，在下班時(shí)間還要給我補(bǔ)習(xí)的x老師，心里充滿了感激。為我一直補(bǔ)習(xí)到七點(diǎn)鐘，老師還是不放心，堅(jiān)持要送我回家，然后又匆匆離去。而且天天如此，風(fēng)雨不改。漸漸的，我的成績(jī)提高了，期末考試得到了第一名的好成績(jī)，老師還在班上表?yè)P(yáng)我呢！

直到今天，我一直對(duì)這件事念念不忘。雖然x老師現(xiàn)在不教我了，但是我由始至終都是那么敬佩她。

x老師真是一位好老師呀！

人人都有老師，有討厭的，喜歡的，最好的，最壞的——而我的老班劉老師，卻被我認(rèn)為是最幽默的老師。

五一長(zhǎng)假，老班給我們留了一篇作文叫‘我的好老師’?！澳銈儾挥枚紝?xiě)我，不會(huì)你們都是我的粉絲吧！”一聽(tīng)就是劉老班再講作文要求，可這話一出口，我們就都忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)，“哈哈哈?！?/p>

“二”在我的印象里，木有一個(gè)教過(guò)我的老師說(shuō)過(guò)，可是劉老班也會(huì)。

記得有一次，在上一次上體育課的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)出于好玩，在老師背后比手畫(huà)腳，一不小心被老師發(fā)現(xiàn)了，告訴了劉老師，劉老班大發(fā)雷霆，問(wèn)：“誰(shuí)那么‘二’啊！上體育課不好好上，在老師背后比手畫(huà)腳的，起立！”唉，你們看劉老班在發(fā)脾氣的時(shí)候也能這么幽默，我真是五體投地。

這就是我的老師，一個(gè)幽默的老師。她讓我知道了：學(xué)習(xí)的時(shí)候也可以有一點(diǎn)幽默，一點(diǎn)樂(lè)趣。

劉老師培養(yǎng)了我們的情商，提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文，這樣幽默的老師你遇到過(guò)嗎？我相信如果這一個(gè)老師教你，你一定也會(huì)像我一樣愛(ài)上這門(mén)課的。

這就是我最好的老師。

我有一位這樣的教師：她很愛(ài)笑，她的笑容是那么和藹可親，平易近人。她天天嘔心瀝血地教我們讀書(shū)和寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心，愛(ài)護(hù)著我們。她就是我們的毛教師。我最喜歡聽(tīng)毛教師上的課了，因?yàn)槊處熒系恼n就好像在講故事一樣，有聲有色。使我們?nèi)嗳硕悸?tīng)得津津有味。她常常因?yàn)閹孜煌瑢W(xué)而讓家人久等。

記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課經(jīng)常開(kāi)小差，學(xué)習(xí)成績(jī)有差，毛教師就給這位同學(xué)補(bǔ)課，一向不到6點(diǎn)鐘。她為了這位同學(xué)的成績(jī)?nèi)套×损囸I。

我還有一位這樣的教師：她戴著一副眼鏡，卷頭發(fā)，個(gè)子不太高，她就是教我們的英語(yǔ)教師——李教師！

他講解生動(dòng)，她教的發(fā)音和單詞，我們沒(méi)想忘也忘不了。他說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她上的課很受歡迎，我沒(méi)都很喜歡她。他對(duì)同學(xué)很有耐心，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她都會(huì)在課后給他（她）耐心輔導(dǎo)。在她的幫忙下，我們班的英語(yǔ)水平，都大大提高了。

有一次，李教師在抽讀，一個(gè)班35人，有好多人都沒(méi)有經(jīng)過(guò)?？墒抢罱處煵](méi)有罵我們，而是鼓勵(lì)我們，然后告訴我們一些讀英語(yǔ)的小竅門(mén)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們?nèi)嗳硕歼^(guò)關(guān)了。

看！這是不是兩個(gè)好教師呀？

進(jìn)入到八年級(jí)，我迎來(lái)了一系列的新老師，他們有如慈母般和藹，有的如父親般嚴(yán)厲，不過(guò)我是一個(gè)比較念舊的人。所以今天就來(lái)夸夸數(shù)學(xué)李老師。

她美麗，善良，和藹可親。開(kāi)學(xué)初，我們似乎總也沒(méi)在一個(gè)拍上，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直停滯不前。而之后我找到了原因，問(wèn)題全在我，所以我決定用自己的努力讓李老師刮目相看。于是我買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)，上課格外認(rèn)真。一個(gè)月后，有了一些成效。兩個(gè)月后，終于達(dá)到了自己的目標(biāo)。李老師也重新審視了我。經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。

李老師有很多優(yōu)點(diǎn)，她沉穩(wěn)大方。對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題每一個(gè)都耐心解答，知道那個(gè)同學(xué)真正明白才停止。他還十分負(fù)責(zé)，每天發(fā)數(shù)學(xué)小卷，并且充分利用小組，只有小組全交齊了才可上交老師，全對(duì)就可以加分。這樣充分利用了小組合作學(xué)習(xí)。上課時(shí)，他絕不會(huì)讓任何一個(gè)人走神，不會(huì)落下任何一個(gè)人，足見(jiàn)她的負(fù)責(zé)。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，他有很多優(yōu)點(diǎn)，并且是優(yōu)秀的班主任，她們班的成績(jī)也總是名列前茅，雖然現(xiàn)在有些退步，但我相信會(huì)重新崛起。

我們有一位好老師，她姓陳。既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。

她佩戴著眼鏡，長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說(shuō)出來(lái)你就不信，但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳老師哪里有五只眼晴呢，我來(lái)告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。

陳老師是一位負(fù)青任的老師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過(guò)三年級(jí)辦公室，見(jiàn)到她正在埋頭地批改作業(yè)。說(shuō)她是不是很有責(zé)任心。

陳老師也是一位溫柔的老師，記得有一次正在評(píng)講試卷，老師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。老師真溫柔呀！

陳老師真辛苦，讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心！

陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，老師發(fā)個(gè)短信給我們說(shuō)多穿幾件衣服，老師真關(guān)心我們呀！你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀！

看！她來(lái)了，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時(shí)尚的衣服，她就是林教師。

別看林教師平時(shí)沉默寡言，但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次，李教師要教我們“相遇問(wèn)題”，可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”，同學(xué)們都笑了起來(lái)，紛紛向林教師指出問(wèn)題，林教師卻說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)，本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’?！闭f(shuō)完，李教師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺(tái)的一端，自我站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自我走來(lái)，又大喊一聲：“開(kāi)始！”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過(guò)來(lái)，林教師也以著稍快的步伐前進(jìn)，最終，李教師和那位同學(xué)在講臺(tái)中間相遇了，林教師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自我，說(shuō)：“此刻，我們相撞了。”說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)，又學(xué)會(huì)了一種解題思維。

還有一次，我們?nèi)嘣僖淮慰荚囍?，成?jī)都不是很夢(mèng)想。中午，林教師來(lái)到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時(shí)，林教師看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都在這題出了錯(cuò)，有些人甚至連大于號(hào)和小于號(hào)都填反了，于是李教師對(duì)我們說(shuō)：“口口向左，大于號(hào)，口口向右，小于號(hào)?！边@句話，使我們笑了起來(lái)，還使我們記住了這些知識(shí)。

林教師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自我，照亮別人。林教師，我愛(ài)您！

老師，是我們靈魂的工程師，他給予我們自立的水泥，自強(qiáng)的鋼筋，自尊的紅磚。在漫漫求知的道路上，我這棟小樓也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)。

小學(xué)四年級(jí)，我的字跡曾一度非常潦草，被老師美其名曰“天書(shū)”。在一次課文抄寫(xiě)的過(guò)程中，我由于心不在焉，字跡好似螞蟻般在紙上橫行，不堪入目。老師把我叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了我一頓，作為懲罰，我將重新抄一次課文。

經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的奮筆疾書(shū)，終于完成了任務(wù)，當(dāng)我把作業(yè)交到老師的手中時(shí)，老師緊皺的眉頭沒(méi)有一絲松開(kāi)的征兆，反而擰得更緊了，我緊張的心情仍然不能釋?xiě)选?/p>

片刻之后，老師說(shuō)：“你這是字嗎？回去，重新寫(xiě)！”我滿腹抱怨，繼續(xù)開(kāi)始了苦旅生涯。

經(jīng)過(guò)一晚苦戰(zhàn)，老師終于勉強(qiáng)讓我通過(guò)了。當(dāng)我拖著疲憊的身軀走下樓時(shí)，心中涌現(xiàn)的不是感激，也不是慶幸，而是牢騷滿懷。

在以后的日子里，每當(dāng)我字跡潦草時(shí)，老師總會(huì)叫我重寫(xiě)，一次不行，兩次，兩次不行，三次，但我心中的抱怨卻越來(lái)越少。

接下來(lái)的幾年里，我的字跡一旦潦草，就會(huì)想起老師那緊鎖的眉頭，聲聲教誨也重新縈繞耳旁，慢慢地，我的字跡也端正了起來(lái)。

如今，六年的小學(xué)生活已塵埃落定，我與老師也將分離，但我卻忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨，忘不了老師那緊鎖的眉頭，忘不了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，他們是我一生彌足珍貴的財(cái)富，我要把他們留在心靈深處，小心地珍視著！

第四篇：一年級(jí)作文：夸夸我的老師

一年級(jí)作文：夸夸我的老師

有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。

何老師她很年輕,身材中等,不胖也不廋。她上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的發(fā)音和單詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹,從不罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心,每次上課前,她都要同學(xué)們背課文,她一個(gè)個(gè)評(píng)分,一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

第五篇：夸夸我的老師(600字)作文

精選作文:夸夸我的老師(600字)作文

要說(shuō)夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師朱老師。

朱老師體型勻稱，聲音洪亮，笑起來(lái)美得像一朵花。她皮膚有點(diǎn)黑，讓她看起來(lái)十分健康；她有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，只要她向不乖的同學(xué)看一眼，不乖的學(xué)生立刻認(rèn)真聽(tīng)講；她擁有一個(gè)充滿智慧的頭腦，再深?yuàn)W的題目只要經(jīng)過(guò)她的大腦一過(guò)濾，立馬就變得通俗易懂了；她十分時(shí)尚、有氣質(zhì)，再簡(jiǎn)約，再大眾化的衣服，只要往她身上一套，就可以散發(fā)出一種與眾不同的味道。

朱老師不僅僅外表美，對(duì)我們也十分耐心。有一次，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。雖然方程列出來(lái)了，可是我計(jì)算不出。我問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)，她們也不知道，幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)早就去朱老師那批作業(yè)了，根本問(wèn)不出什么結(jié)果。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去問(wèn)朱老師。一推開(kāi)辦公室的門(mén)，哇！許多同學(xué)都在排隊(duì)讓朱老師批，我們班的幾個(gè)同學(xué)還朝我笑笑。我的心中開(kāi)始打退堂鼓了，去不去問(wèn)??？這么多人都會(huì)算，我不會(huì)，如果我去問(wèn)，我會(huì)不會(huì)被朱老師批評(píng)，被同學(xué)朝嘲笑呀？但我不去，班里的同學(xué)又怎么辦呢？大家可都等著我呢！我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁，問(wèn)道：朱老師，這題我算到這里就不會(huì)了，您可以教教我嗎？我朝朱老師笑了笑，手心里沁出一顆顆晶瑩的小珠珠。朱老師接過(guò)我的作文本看了一下，耐心地說(shuō)：諾，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，對(duì)不對(duì)？你可以換種方法算嘛，明白了嗎？哦，原來(lái)是這樣的啊。謝謝朱老師！我向朱老師笑了笑，朱老師也像我笑了笑。

這就是我的數(shù)學(xué)朱老師，一位諄諄善誘、時(shí)尚大方的好老師！我佩服她！六年級(jí):愛(ài)渝公主 鐘渝 篇一：夸夸我的好老師

夸夸我的好老師

白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué)，她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。

這個(gè)學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。

我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要知道粗心比無(wú)知更可怕?！睆倪@以后，我做題更細(xì)心了。

廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn)：“劉李明，你這是怎么了？”劉李明忍著痛說(shuō)：“我剛才不小心摔的?！薄班?，那你忍著點(diǎn)?！崩蠋熯呎f(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí)，劉李明很快就恢復(fù)了。

再有，甲型hini流感發(fā)生時(shí)，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥，要多喝水，注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，感覺(jué)她象我媽媽一樣，我非常感動(dòng)。

多好的老師呀！在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！

湖南株洲醴陵市醴陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):宋海一 篇二：六年級(jí)優(yōu)秀作文《夸夸我的好老師》

夸夸我的好老師

當(dāng)老師不容易，當(dāng)一位讓學(xué)生都喜歡的好老師更是不

容易，我就有一位好老師，她就是我們的數(shù)學(xué)老師彭真

珍。

她非常年輕，只有26歲。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)和一

張白皙的臉，兩只眼睛炯炯有神，還有那挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，漂亮極了，可美中不足的是她和我一樣，戴著一副眼鏡，可是即使這樣，也掩蓋不了她的美麗。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她就給我們留下了深刻的印象。因?yàn)樗?/p>

進(jìn)教室，一看黑板，她就狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)擦黑板，難道讓我擦嗎！再不擦以后讓你們班主任給我擦。”聽(tīng)到這句話時(shí)，我們都嚇壞了，這一刻，她給我的印象就變得很不好。

可是發(fā)生了一件事，讓我對(duì)她的印象一下子就發(fā)生了

轉(zhuǎn)變。

那是在數(shù)學(xué)課中間，她正在講課，忽然一陣“叮叮

叮”的聲音響了起來(lái)，有人給她打電話，她掏出手機(jī)，非常果斷的把手機(jī)一摁，然后繼續(xù)講課?？蓻](méi)過(guò)多久，“叮叮?！彼氖謾C(jī)又響了，她一看來(lái)電顯示，猶豫了一下，但又和上次一樣果斷地關(guān)了，接著“叮叮?！钡仨懥藘?/p>

次，我想，肯定有什么大事！老師，你接吧！誰(shuí)知她還是沒(méi)有接。這時(shí)，我感到了老師的敬業(yè)。

彭老師不僅敬業(yè)，而且還有耐心。

在講“比”這一單元時(shí)，有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)不懂，雖然老

師在黑板上演示了好幾遍，但是某些同學(xué)就是聽(tīng)不懂，我們都急了，何況也只有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)不懂?？衫蠋煕](méi)有放

棄，下課時(shí)，把他們叫到辦公室，一遍一遍地跟他們講，她講得喉嚨都痛了，但她并沒(méi)有因此心煩，直到他們流露出懂了的表情，她才露出了會(huì)心的笑容。

她是一盞指路燈，在我們迷惘時(shí)，為我們指明方向；

她是一輪太陽(yáng)，為我們帶來(lái)溫暖；她是一眼清泉，時(shí)刻滋養(yǎng)著我們的心田?？墒沁@么好的人卻生了一場(chǎng)病，需要幾個(gè)月才能治

好。哎，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，想起了她平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。彭老師，在這里，我想對(duì)你說(shuō)：快點(diǎn)好起來(lái)

吧，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都在等著你這位好老師呢！

六（1）班 鄭玲瓏

篇三：四年級(jí)作文《夸夸我們的老師》

夸夸我們的老師

江古山小學(xué)四年級(jí) 王佩芳

我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!老師就是我們慈愛(ài)的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識(shí),還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝嚴(yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才!老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語(yǔ)言,給我們講述書(shū)中蘊(yùn)含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時(shí)間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來(lái)是有時(shí)間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時(shí)間,在辦公室經(jīng)?？匆?jiàn)老師您忙碌的身影。不是在批改作業(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。

老師，雖然您有時(shí)候在課堂上很?chē)?yán)厲，會(huì)批評(píng)我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，能學(xué)到知識(shí)。您平時(shí)指責(zé)我們掃地沒(méi)掃干凈，或誰(shuí)忘戴紅領(lǐng)巾被扣分，其實(shí)我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。

老師，謝謝您對(duì)我們精心的栽培！您對(duì)我們的良苦用心，為

我們所付出的一切，我們都會(huì)一直銘記在心的！

篇四：夸夸我心中好老師作文650字

夸夸我心中好老師作文650字

夸夸我心中好老師作文650字——沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！在寒風(fēng)凜冽的冬天里，窗外下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫(xiě)字時(shí)一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語(yǔ)文課時(shí)，我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí)，閆妍老師在下面看我們寫(xiě)字時(shí)，偶然瞧見(jiàn)了同學(xué)們的傷痕，隨后便貼心的說(shuō)：“冬天天氣冷，手上要注意保暖，難免再多長(zhǎng)凍瘡。”這一句體貼的話我們并沒(méi)有在意，也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒(méi)過(guò)幾天，班會(huì)的時(shí)候，閆老師把自己買(mǎi)的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個(gè)舉動(dòng)，同學(xué)們都頗為吃驚，紛紛開(kāi)心的笑著“謝謝閆老師了！”看上去，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說(shuō)這是件小事，在旁人眼中不足為奇，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)閆老師對(duì)我們很好，是一個(gè)的的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師！也許我們的閆老師，沒(méi)有那么偉大，但是，她用潔凈的甘泉，灌溉著我們的心靈；她用最博大的胸懷，包容著我們的錯(cuò)失；她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田；她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師是人類靈魂的工程師。師恩如山，是一份最深重的情；師恩四海，是一種最深遠(yuǎn)的恩。

我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升，帶去我的衷心祝福；我想請(qǐng)伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)兒為您歌唱，捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候。