第一篇：數(shù)學(xué)生活作文

數(shù)學(xué)生活作文五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)生活作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)生活作文 篇1

前幾天，媽媽帶我去北京游玩，回來(lái)的時(shí)候，媽媽想要帶全聚德烤鴨回來(lái)。

媽媽問(wèn)阿姨：“一只烤鴨大概有多重？”

阿姨說(shuō)：“一只烤鴨大概有8兩重?！?/p>

當(dāng)時(shí)我就很納悶：8兩到底有多重？回來(lái)的路上一直問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。

媽媽告訴我說(shuō)：“1斤＝500克，1斤＝10兩，你開(kāi)動(dòng)腦筋算一算1兩等于多少克？”

“1兩＝50克?！蔽颐摽诙?。

媽媽又說(shuō)：“一只烤鴨油8兩重，8兩等于多少克呢？”我只好算起來(lái)：1兩是50克，8兩？五八四十，8兩等于400克，我終于算出來(lái)了，媽媽還一個(gè)勁的夸我愛(ài)動(dòng)腦筋呢。

現(xiàn)在，我知道了1兩等于50克，3兩等于150克，1斤等于500克……生活中處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)，奇妙的數(shù)字真有趣！

數(shù)學(xué)生活作文 篇2

星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個(gè)主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o(hù)。但干什么去呢？我們一起商議起來(lái)，最后還是爸爸提議：叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧?！昂冒?！好?。　蔽腋吲d得手舞足蹈起來(lái)。

第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的休閑娛樂(lè)中心，走進(jìn)裝修精美的包廂，哇，好大！這時(shí)服務(wù)員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時(shí)200元，不過(guò)每滿(mǎn)2小時(shí)送一小時(shí)，今天是最后一天了。抓緊時(shí)間開(kāi)唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺(jué)，時(shí)間就過(guò)去了。不知是誰(shuí)問(wèn)了一句：幾個(gè)小時(shí)了??？爸爸趕緊掏出手機(jī)一看：“我們12點(diǎn)到的，現(xiàn)在快4點(diǎn)半了。”叔叔在一旁說(shuō)：“不是每滿(mǎn)2小時(shí)送1小時(shí)的嗎？現(xiàn)在4個(gè)小時(shí)多了，他們肯定只會(huì)多算我們的，要不我們干脆湊滿(mǎn)5小時(shí)吧！不吃虧！”我聽(tīng)了爸爸他們的對(duì)話(huà)，悄悄在一旁算開(kāi)了：滿(mǎn)2小時(shí)就是400元，但送1小時(shí)不用算，就是3小時(shí)，后面的2小時(shí)又是400元，一共800元。哎，對(duì)了，不是每滿(mǎn)2小時(shí)就可以送1小時(shí)的嘛，后面的2小時(shí)也可以送1小時(shí)的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來(lái)，爸爸媽媽和叔叔們聽(tīng)了我的解釋?zhuān)悸N起了大拇指，連連說(shuō)：“還是這個(gè)‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”

大家發(fā)出了會(huì)心的微笑。

數(shù)學(xué)生活作文 篇3

“叮玲玲”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)課又是數(shù)學(xué)課，大家都顯得無(wú)精打采的。

“同學(xué)們好！”“老師您好！”“今天我們來(lái)評(píng)講《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)》?！币宦?tīng)到這話(huà)，全班“啊-”的一聲，要知道，《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)》可是我們?nèi)嗟拿友?！“自古以?lái)”這本書(shū)就是我們的仇人。所以，今天我們又摻啦！

今天講的是“期末綜合測(cè)試”，上面有一道題我不會(huì)，正好還沒(méi)問(wèn)老師呢！你可不要以為我們?nèi)喽家暋蹲哌M(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)》為仇人，也有一部分人認(rèn)為它可以有效的提高數(shù)學(xué)。這道題是這樣的：兩個(gè)圓的面積和是1991平方厘米，小圓周長(zhǎng)是大圓周長(zhǎng)的9/10，則大圓的面積是（）。說(shuō)起來(lái)也挺不好意思的，我明明知道解題思路，卻不明白怎么算。

“這道題誰(shuí)給大家講講？”邱老師發(fā)問(wèn)了。這時(shí)，全班都安靜下來(lái)，大概都不會(huì)吧。突然，在我前排的黃一天高高舉起了他的右手，他在我們班可有“數(shù)學(xué)王子”的美稱(chēng)呀！于是，邱老師便請(qǐng)黃一天作講解。

“這道題應(yīng)這樣解答，圓的周長(zhǎng)是直徑乘周率，而圓的面積是半徑的平方乘周率，由此可見(jiàn)，圓的周長(zhǎng)的平方倍就是圓的面積?！甭?tīng)了黃一天的講解，我才明白，那么小圓與大圓的比就是81：100。邱老師這回又開(kāi)口了：“那么列式就為……”“1991乘100/100+81?！比喈惪谕暤恼f(shuō)。通過(guò)這節(jié)課后，全班許多同學(xué)都喜歡上數(shù)學(xué)。

通過(guò)這件事不難看出，數(shù)學(xué)其實(shí)也是一門(mén)十分有趣的學(xué)科，只要自己認(rèn)真思考，試著從各個(gè)方面去解題，就能征服數(shù)學(xué)，真正的`走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)！

數(shù)學(xué)生活作文 篇4

數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系，沒(méi)有數(shù)學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。

星期一的下午，我要幫爸爸下樓去商店買(mǎi)鹽，爸爸給我5元錢(qián)，要買(mǎi)兩包。我把買(mǎi)來(lái)的鹽和剩下的錢(qián)給了爸爸。爸爸就問(wèn)：“怎么找了2元錢(qián)呢？這個(gè)對(duì)不對(duì)??？”我說(shuō)：“對(duì)的啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等于2，就是找我2元錢(qián)。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)；“嗯，是對(duì)的”。

今天我和媽媽去小廣場(chǎng)接水，刷卡后，顯示屏的金額處和出水量處都會(huì)有數(shù)字不斷的變動(dòng)，直到金額數(shù)字跳到2的時(shí)候，金額處的顯示回歸為0，水也接滿(mǎn)了。廣場(chǎng)處還有4個(gè)桌子，每個(gè)桌子都有4個(gè)凳子，有很多的爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天娛樂(lè)。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在，會(huì)豐富我們的生活，會(huì)提高我們的思維能力，數(shù)學(xué)會(huì)使我們快樂(lè)，我要好好學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)生活作文 篇5

一個(gè)星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。

過(guò)了一會(huì)兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個(gè)問(wèn)題，我就禁不住說(shuō)出來(lái)：“小明一分鐘投8個(gè)球，小紅一分鐘投6個(gè)球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球，問(wèn)多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同？”

大概是我朋友太累的緣故，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題他都答不上來(lái)，他想了一會(huì)兒沒(méi)做出來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他實(shí)在想不出來(lái)，只得不好意思地說(shuō)：“沒(méi)了草稿本，我做不出來(lái)。”我知道，就算他有草稿也未必做得出來(lái)。

我自豪地說(shuō)：“原來(lái)小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè)，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個(gè)），后來(lái)小紅反過(guò)來(lái)每分比小明多投4個(gè)，那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上?！彼f(shuō)：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開(kāi)玩笑說(shuō)。我倆都笑了。

通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。

第二篇：數(shù)學(xué)生活征文作文

生活中的數(shù)學(xué) 清晨，我和媽媽去超市買(mǎi)冷豬肉，看了價(jià)格之后媽媽大叫：“啊，怎么豬肉又漲價(jià)了，再這么下去我就吃不起了……”聽(tīng)了媽媽這么說(shuō)，我覺(jué)得很奇怪，于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆@么說(shuō)呢？”媽媽回答說(shuō)：“上次買(mǎi)豬肉是15元一斤，今天就漲到了17.8元/斤，足足漲了2.8元，今天要買(mǎi)2斤豬肉，比原來(lái)要貴好幾塊錢(qián)呢？”

我在心里默算了下：

漲價(jià)前2斤肉是：15+15=30（元）漲價(jià)后2斤是：17.8+17.8=35.6（元）

35.6﹣30=5.6（元）“漲價(jià)后要比原來(lái)貴5.6元?。　?/p>

“是?。≡龠@么漲的話(huà)，就吃不起了，不知道什么原因，讓肉價(jià)漲這么厲害?！?/p>

是什么原因呢，媽媽不知道，我也不知道，可我會(huì)查找資料。于是我就上網(wǎng)查了原因，網(wǎng)上是這么說(shuō)的：

1、生豬和能繁殖的母豬存欄數(shù)銳減導(dǎo)致貨源大減

2012年 2，3月，生豬市場(chǎng)價(jià)格持續(xù)低迷，導(dǎo)致養(yǎng)豬積極性不高，養(yǎng)殖戶(hù)迅速減少，生豬存欄數(shù)下降。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，上半年生豬存欄2139.63萬(wàn)頭，同比減少15%；能繁殖的母豬存欄241.38萬(wàn)頭，同比減少10%，從而導(dǎo)致市場(chǎng)生豬貨源大減。因氣象原因，各地價(jià)格不一。

2、生豬疫情嚴(yán)重病死率高也是豬肉價(jià)格上漲的主要原因之一。另外，飼養(yǎng)成本增加，物價(jià)上漲的刺激，本地生豬外銷(xiāo)導(dǎo)致供應(yīng)減少這些也都是豬肉價(jià)格上的原因。

我就把這些情況分析給爺爺聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“我兒子真是管用，果然沒(méi)白學(xué)，能夠把數(shù)學(xué)用到生活中。”我得意的嘴都歪了。感嘆到：??！數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在。

--------李博涵

第三篇：數(shù)學(xué)生活作文

精選數(shù)學(xué)生活作文4篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)生活作文 篇1

平時(shí)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都停留在書(shū)本上，好像都是為了取得好成績(jī)而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正目的和樂(lè)趣是在我們的生活中，這是許多同學(xué)不明白的哦。那么，我們的生活中有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？

你一定去買(mǎi)過(guò)菜吧，你一定去買(mǎi)個(gè)門(mén)票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻包含了數(shù)學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法、除法。我們?nèi)绻e(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失、別人恥笑等情況。所以，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

有一次，我和奶奶一起去文具店買(mǎi)文具，我買(mǎi)了3支水筆，1支1元；1個(gè)修正帶，1個(gè)4元；1本筆記本6元；一副手套14元。營(yíng)業(yè)員在算賬時(shí)，少算了1支水筆的價(jià)錢(qián)，我看見(jiàn)了，可又不知道相差多少錢(qián)，所以就算了起來(lái)，“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10，10是個(gè)整十?dāng)?shù)，好加的，3+10+14=27?！鞍⒁蹋偎懔?元！”我說(shuō)道，“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”阿姨開(kāi)心地說(shuō)，旁邊的人聽(tīng)了也直夸我，奶奶拍拍我的頭說(shuō)：“你真懂事呀！”

其實(shí)，數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊，只要你用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！

數(shù)學(xué)生活作文 篇2

上學(xué)前班時(shí)，媽媽給我十元錢(qián)讓我去買(mǎi)3瓶黑加倫，到了商店我給阿姨說(shuō)：“拿3瓶黑加倫。”阿姨問(wèn)我：“小朋友，你知道要花多少錢(qián)嗎？我說(shuō)：”要花9元錢(qián)?！啊蹦阍趺粗赖哪兀俊鞍⒁陶f(shuō)。

我說(shuō)：”一瓶黑加倫3元錢(qián)，我要買(mǎi)3瓶就是用一瓶黑加倫的價(jià)錢(qián)x我買(mǎi)3瓶的數(shù)量＝一共要花多少錢(qián)的總價(jià)?！鞍⒁陶f(shuō)：”嗯，對(duì)了，給你?！?/p>數(shù)學(xué)生活作文 篇3

生活中有許多數(shù)學(xué)知識(shí)在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。這不，今天我和姑姑趕集時(shí)，就用到了數(shù)學(xué)。

吃過(guò)早飯，大約8點(diǎn)鐘我就和姑姑急匆匆地去趕集。為什么呢？因?yàn)榛貋?lái)后我要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，下午上英語(yǔ)班。

我們先來(lái)到“萬(wàn)客來(lái)”超市買(mǎi)了一些日用品。然后就進(jìn)了“九頭崖”超市。剛進(jìn)門(mén)，姑姑說(shuō)：“亞鑫，你說(shuō)你數(shù)學(xué)學(xué)得好，今天就讓你幫我算一算賬”。原來(lái)，“九頭崖”超市有一種活動(dòng)，在超市買(mǎi)夠十元錢(qián)的東西就可以積一分，積到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，就可以領(lǐng)到不同的獎(jiǎng)品。我便爽快的答應(yīng)了。到了干果區(qū)，姑姑買(mǎi)了7。1元的紅棗，到糕點(diǎn)區(qū)買(mǎi)了21元的面包，又在蔬菜區(qū)買(mǎi)了2元的豆腐和8元的西紅柿，最后在調(diào)味品區(qū)買(mǎi)了一盒1。9元的調(diào)味品?？斓介T(mén)口了，姑姑說(shuō)：“你算算一共可以積幾分？”我先把紅棗和調(diào)味品的錢(qián)加起來(lái)，再加上面包的'錢(qián)，最后加上西紅柿和豆腐的錢(qián)數(shù)，一共是40元，可以積4分。姑姑笑了笑，說(shuō)我真聰明。

結(jié)完賬后，我和姑姑高高興興地向家里趕。

數(shù)學(xué)生活作文 篇4

回家的路上我看見(jiàn)一輛自行車(chē)上駝了一大堆的紙巾，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有好辦法能夠數(shù)出一共有幾包紙巾，我摸了摸腦袋想：這么多的紙巾一包包數(shù)太費(fèi)力了，而且又費(fèi)時(shí)間，我還沒(méi)有數(shù)清楚車(chē)就會(huì)騎遠(yuǎn)了，有什么好辦法呢？

于是我仔細(xì)觀察了車(chē)上的紙巾，紙巾上下有兩層，每層橫著疊了5包，豎著疊了8包，呵呵！有了！

我很快的告訴媽媽?zhuān)骸坝?0包餐巾紙?！眿寢寙?wèn)為什么呢？我得意洋洋的說(shuō)：“我們學(xué)過(guò)了乘法，可以用乘法很快的算出5*8=40是每一層的數(shù)量，一共有兩層就是40*2=80”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的想法。數(shù)學(xué)真是不錯(cuò)的本領(lǐng)哦，那個(gè)幫助我們解決生活中的小問(wèn)題哦，我還要更努力得學(xué)習(xí)呀！

第四篇：數(shù)學(xué)生活作文

數(shù)學(xué)生活作文四篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)生活作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)生活作文 篇1

10月9號(hào) 星期五 天氣晴

今天，我在家庭作業(yè)上遇見(jiàn)了一道難題，這道題題目是這樣的：某市電力公司為了鼓勵(lì)居民用電，采用分段計(jì)費(fèi)的方法計(jì)算電費(fèi)，每月用電不超過(guò)100度時(shí)，按每度0.57元計(jì)算，每月用電超過(guò)100度時(shí)，其中的100度仍按原標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，超過(guò)部分按每度0.50元計(jì)算。小王家第一季度交納電費(fèi)情況如下：?jiǎn)栃⊥跫业谝患径裙灿秒姸嗌俣龋?/p>

1月份 2月份 3月份 合計(jì)

76元 63元 45.6元 184.6元

讀完這道題,我的腦子里浮現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào),這道題該怎么做？這道題的思路是什么？這道題該怎么計(jì)算？這道題的關(guān)鍵是什么等等。這些問(wèn)題如同一只只調(diào)皮的小鳥(niǎo)，在我腦海里飛來(lái)飛去，弄得我腦子里一團(tuán)亂，過(guò)了許久，我終于靜下心來(lái)，開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，又過(guò)了許久，我終于明白了做這道題的思路：首先我們先要算出1月份的度數(shù)，1月份的度數(shù)該如何計(jì)算呢？我先用0.57乘100算出100度電需要多少錢(qián)？0.57×100等于57（元）再用76和57做比較，結(jié)果是76比較大，這也就證明1月份的度數(shù)超過(guò)了100度，所以我們?cè)儆?6-57得出19（元）這19元就可以算出超過(guò)100度的度數(shù)，列式為：19÷0.5=38（度）最后，再用100+38=138（度）就算出1月份的度數(shù)了。

接下來(lái)我開(kāi)始算2月份的度數(shù)：還是先用0.57×100得出57（元）再用63和57做比較。證明2月份的度數(shù)也超出了100度，下一步我就用63-57得出6（元）這6元也可以算出超過(guò)100度的度數(shù)，列式為：6÷0.5=12加上100度，最后再用100+12=112（度），就這樣，我把2月份的度數(shù)也算出來(lái)了！

接下來(lái)我開(kāi)始算3月份的度數(shù)，第一步也是0.57×100得出57元，然后用45.6跟57比較，結(jié)果是57更大，這也就證明3月份的度數(shù)小于100度，按照題目不超過(guò)100度時(shí)，按每度0.57元計(jì)算，下一步列式為: 45.6÷0.57＝？

算到這兒，我突然傻眼兒了。咦，45.6除以0.57怎么計(jì)算呢？這時(shí)我突然想到了最近剛學(xué)到把小數(shù)化成整數(shù)的方法，于是我就把0.57化成57，把45.6化成4560，這樣算出來(lái)等于80。也就是說(shuō)45.6÷0.57＝80（度）這樣3月份的度數(shù)也算出來(lái)了，最后一步。只需要把1月、2月、3月的度數(shù)加起來(lái)。就得出了這一季度小王家用電多少度了。列示為:138+112+80=330度

在寫(xiě)上答:小王家第一季度共用電330度。

通過(guò)這道題讓我懂得了數(shù)學(xué)是那么的有趣，數(shù)學(xué)不只是要靠計(jì)算，而且還要通過(guò)思考來(lái)解決生活問(wèn)題。

數(shù)學(xué)生活作文 篇2

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法的簡(jiǎn)算，這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙??！

今天是星期天，早上我和媽媽一起去小市場(chǎng)買(mǎi)菜。我們來(lái)到菜市場(chǎng)，這里的菜不僅品種多而且很新鮮。我選了幾顆白菜，賣(mài)菜的阿姨說(shuō)：“一斤白菜一塊五（1.5元）?！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭笑瞇瞇地問(wèn)我：“咱們買(mǎi)一半斤要多少錢(qián)？”我馬上意識(shí)到用1.5乘1.5，可是又一想兩位數(shù)乘兩位數(shù)，這口算太難了。我忽然想起，前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)小數(shù)乘法簡(jiǎn)算時(shí)，老師說(shuō)：“遇到問(wèn)題要從多角度去想，一個(gè)問(wèn)題也許有多種解法，哪種簡(jiǎn)便用哪種?！倍疫€給我們舉了個(gè)例子。于是我胸有成竹地說(shuō)出了答案：兩塊二毛五（2.25元）。賣(mài)菜的阿姨驚訝的連聲說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！”媽媽也吃驚地問(wèn)：“你怎么算的這么快？”我說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單。我是這樣想的：一斤白菜1.5元，半斤就用1.5除以2等于0.75元，最后用1.5加上0.75等于2.25元?！眿寢屛⑿Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你能夠靈活的用運(yùn)知識(shí)，真是太好了。”阿姨也夸我真聰明。我聽(tīng)了心理美滋滋的'。

通過(guò)這次賣(mài)菜，使我受益非淺，我想：上課認(rèn)真聽(tīng)講，把知識(shí)學(xué)會(huì)很重要，但更重要的是我們?cè)谏钪羞€要靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，這樣才不白學(xué)。

數(shù)學(xué)生活作文 篇3

要說(shuō)數(shù)學(xué)，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。因此，掌握數(shù)學(xué)非常實(shí)用，學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要。

比如：做買(mǎi)賣(mài)的人需要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，不會(huì)數(shù)學(xué)就不會(huì)結(jié)算價(jià)錢(qián);做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué)，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時(shí)多少，洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時(shí)間比較合理，空調(diào)打多少度、多長(zhǎng)時(shí)間比較合適等等，都需要有個(gè)數(shù)字概念。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘５纳詈推綍r(shí)的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學(xué)、更準(zhǔn)確，避免盲目性。

數(shù)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用廣泛的學(xué)科，特別是現(xiàn)在和將來(lái)，高新科技的發(fā)展，日新月異的時(shí)候，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中，如果沒(méi)有很好的數(shù)學(xué)知識(shí)，不會(huì)準(zhǔn)確地去操作運(yùn)用，就會(huì)造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。如果沒(méi)有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品，那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。

讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧!，在老師的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地練好數(shù)學(xué)基本功，一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，去探索奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界。

數(shù)學(xué)生活作文 篇4

8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看電影，由于擔(dān)心8月4日與上輔導(dǎo)班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒(méi)有日歷，就讓媽媽翻看手機(jī)上的日歷，沒(méi)想到旁邊爸爸插話(huà)了：“根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾?！蔽宜伎计?，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號(hào)自然就是星期四嘍?！眿寢屆Τ脽岽蜩F都問(wèn)：“那明年的8月4號(hào)會(huì)是星期幾呢？”我脫口而出：“當(dāng)然是星期五啦！”

“為什么？”

“因?yàn)槊髂觊c年，二月多一天唄。”

“回答錯(cuò)誤！手機(jī)顯示，明年的8月4日是星！期！六——”

這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來(lái)的呢？一家人想了半天也沒(méi)想出準(zhǔn)確答案，我左思右想，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張稿紙但就是算不出準(zhǔn)確答案，正在我愁眉不展時(shí)，突然，媽媽的一句話(huà)，改變了我的思路和想法。只見(jiàn)媽媽皺著眉頭，嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天，一星期有七天?！卑?！我的思路是對(duì)了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天（因?yàn)槊髂晔情c年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｊ歉吲d，我又開(kāi)心的算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來(lái)了呢！

對(duì)呀，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，研究這些生活中的數(shù)學(xué)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學(xué)中的奧妙，刻苦鉆研，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)一定提高非?？?，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的奧妙吧！

爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買(mǎi)了，你就當(dāng)咱家的日歷吧！”暈！

第五篇：數(shù)學(xué)生活作文

【精選】數(shù)學(xué)生活作文4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)生活作文 篇1

生活中處處存在著數(shù)學(xué)，超市里、菜市場(chǎng)內(nèi)、就連家里也不例外。

那是寒假里的一個(gè)星期天，我正在家里津津有味地邊吃零食邊看電視。突然，爸爸把我拉到一邊，“干嘛呀？”我不以為然地問(wèn)道，爸爸神秘地笑道：“兒子，你還剩多少零食呀？”我心里想道：難道爸爸想吃我的零食？這時(shí)爸爸又說(shuō)道：“只要你回答出我的題，我就再給你買(mǎi)?！薄安痪褪且坏李}嗎？行，我答應(yīng)你?！卑职窒褡兡g(shù)似的從身后拿出一張紙，上面的題目是這樣的：小華今年3歲，爸爸今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小華的3倍？我分析道：根據(jù)這個(gè)題目的條件可知，今年爸爸和小華的年齡差是26-（3-1）=24，再根據(jù)爸爸的年齡是小華的三倍這一關(guān)系，我畫(huà)了一張圖，他們倆幾年后年齡還是相差24歲，再根據(jù)差倍問(wèn)題算出幾年后小華的年齡，用他的年齡減去2歲，就是經(jīng)過(guò)的年數(shù)。所以算式是26-2=24（歲），24÷（-3-1）=12歲，12-2=10（年），所以結(jié)果是十年，爸爸看了之后，對(duì)我豎起了大拇指，帶我去買(mǎi)了許多零食，履行了他的諾言，我吃著靠自己掙來(lái)的零食，心里非常開(kāi)心，我成功了。

生活中真的處處存在著數(shù)學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，就一定會(huì)有所收獲。

數(shù)學(xué)生活作文 篇2

今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！

爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車(chē)，爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“答對(duì)問(wèn)題才能下車(chē)?！卑职值靡庋笱蟮膶?duì)我們說(shuō)：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車(chē)6元起步價(jià)，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問(wèn)從家到這里至少花多少錢(qián)？我眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)。

100-10=90

90÷10=9

9乘5=45（元）

45+6=51（元）

1.25乘5約等于6.3（元）

51+6.3=57.3（元）。

我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無(wú)奈的讓我們下車(chē)。

剛一進(jìn)門(mén)，就令我大吃一驚，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開(kāi)會(huì)那樣，一個(gè)人大喊，免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng)，從1加到9999是多少？我一聽(tīng)是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加，加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門(mén)，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。

（1+9999）乘4999+5000

=10000乘4999+5000

=49990000+5000

=49995000

我立刻說(shuō)出答案和我的想法，他激動(dòng)地說(shuō)：“這位小朋友答對(duì)了！”大家又羨慕的眼光開(kāi)著我，媽媽說(shuō)：“真棒楊勁松”

生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！

數(shù)學(xué)生活作文 篇3

10月9號(hào) 星期五 天氣晴

今天，我在家庭作業(yè)上遇見(jiàn)了一道難題，這道題題目是這樣的：某市電力公司為了鼓勵(lì)居民用電，采用分段計(jì)費(fèi)的方法計(jì)算電費(fèi)，每月用電不超過(guò)100度時(shí)，按每度0.57元計(jì)算，每月用電超過(guò)100度時(shí)，其中的100度仍按原標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，超過(guò)部分按每度0.50元計(jì)算。小王家第一季度交納電費(fèi)情況如下：?jiǎn)栃⊥跫业谝患径裙灿秒姸嗌俣龋?/p>

1月份 2月份 3月份 合計(jì)

76元 63元 45.6元 184.6元

讀完這道題,我的腦子里浮現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào),這道題該怎么做？這道題的思路是什么？這道題該怎么計(jì)算？這道題的關(guān)鍵是什么等等。這些問(wèn)題如同一只只調(diào)皮的小鳥(niǎo)，在我腦海里飛來(lái)飛去，弄得我腦子里一團(tuán)亂，過(guò)了許久，我終于靜下心來(lái)，開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，又過(guò)了許久，我終于明白了做這道題的思路：首先我們先要算出1月份的度數(shù)，1月份的度數(shù)該如何計(jì)算呢？我先用0.57乘100算出100度電需要多少錢(qián)？0.57×100等于57（元）再用76和57做比較，結(jié)果是76比較大，這也就證明1月份的度數(shù)超過(guò)了100度，所以我們?cè)儆?6-57得出19（元）這19元就可以算出超過(guò)100度的度數(shù)，列式為：19÷0.5=38（度）最后，再用100+38=138（度）就算出1月份的度數(shù)了。

接下來(lái)我開(kāi)始算2月份的度數(shù)：還是先用0.57×100得出57（元）再用63和57做比較。證明2月份的度數(shù)也超出了100度，下一步我就用63-57得出6（元）這6元也可以算出超過(guò)100度的度數(shù)，列式為：6÷0.5=12加上100度，最后再用100+12=112（度），就這樣，我把2月份的度數(shù)也算出來(lái)了！

接下來(lái)我開(kāi)始算3月份的'度數(shù)，第一步也是0.57×100得出57元，然后用45.6跟57比較，結(jié)果是57更大，這也就證明3月份的度數(shù)小于100度，按照題目不超過(guò)100度時(shí)，按每度0.57元計(jì)算，下一步列式為: 45.6÷0.57＝？

算到這兒，我突然傻眼兒了。咦，45.6除以0.57怎么計(jì)算呢？這時(shí)我突然想到了最近剛學(xué)到把小數(shù)化成整數(shù)的方法，于是我就把0.57化成57，把45.6化成4560，這樣算出來(lái)等于80。也就是說(shuō)45.6÷0.57＝80（度）這樣3月份的度數(shù)也算出來(lái)了，最后一步。只需要把1月、2月、3月的度數(shù)加起來(lái)。就得出了這一季度小王家用電多少度了。列示為:138+112+80=330度

在寫(xiě)上答:小王家第一季度共用電330度。

通過(guò)這道題讓我懂得了數(shù)學(xué)是那么的有趣，數(shù)學(xué)不只是要靠計(jì)算，而且還要通過(guò)思考來(lái)解決生活問(wèn)題。

數(shù)學(xué)生活作文 篇4

生活處處都有數(shù)學(xué)的身影，我們要做個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察身邊的事物，去尋找數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，解答數(shù)學(xué)問(wèn)題。

幾個(gè)月前，我和媽媽來(lái)到了花卉種植園，看見(jiàn)了許許多多的花朵。那些盆栽都擺成一個(gè)圓，整齊的放在地上，盆栽里是各種五顏六色的花朵，白的如雪，粉的似霞，藍(lán)的像水，紫的賽胭……

接著，我發(fā)現(xiàn)了這些盆栽擺放得很有序，雖然顏色各不相同，卻一點(diǎn)兒也不眼花繚亂。我將這一發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后連連點(diǎn)頭，便問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“這些盆栽里的花分別是白、粉、藍(lán)、紫4種顏色，你知道每種顏色各有幾盆花嗎？”

我思考了一會(huì)兒就得出了答案：“這些花從外到里一共擺312圈，最外圈有25盆花，最里面只有3盆，每圈隔2盆花。每種顏色都擺放在不同的位置，最里面4圈是白色的，接下來(lái)3圈是粉色的，再是3圈藍(lán)色的，最后是2圈紫色的。如果按每圈隔2盆花計(jì)算，第二圈紫花是25-2=23盆，一共是25+23=48盆。而白花是3+5+7+9=25盆。按這樣計(jì)算，粉色和藍(lán)色分別是39和57盆?！邦}目雖然不難，但很考驗(yàn)心算。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你知道這些花占地面的百分之幾嗎？”我看了看四周，發(fā)現(xiàn)地面是個(gè)正方形，邊長(zhǎng)為15米，而圓的半徑大約是3米，面積是32×3.14=28.26平方米。地面面積是15×15=225平方米。于是我很快給出了答案：“盆栽占地面的28.26÷225=12.56%”媽媽敲了敲我的腦袋：“嗯，學(xué)的不錯(cuò)?！?/p>

最后，媽媽幫我買(mǎi)了一盆月季花，遞給了營(yíng)業(yè)員一100元人民幣，于是她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“如果一盆月季花的價(jià)錢(qián)78.5元，那么它的價(jià)錢(qián)比我給的錢(qián)少百分之幾？”我胸有成竹地回答到：“100-78.5=21.5元，月季花的錢(qián)比你給的錢(qián)少21.5元，再用21.5÷100=21.5%?！眿寢屧僖淮蚊嗣业哪X袋。

生活處處有數(shù)學(xué)，我們要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，將學(xué)過(guò)的東西和生活聯(lián)系起來(lái)。