第一篇：我是班主任作文600字

精選我是班主任作文600字三篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我是班主任作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

我是班主任作文600字 篇1

敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴格要求，對工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學(xué)生說：“抓緊時間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。

假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當聽書的，我要讓每個學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對癥下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然后幫他解決問題。因為學(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

假如我是班主任，我會少做家訪，因為這樣會使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會對我很多意見，甚至上課也無心學(xué)習(xí)。

假如我是班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢，讓他們沒有憂慮。

老師，如果我是您，我會注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，我要使他們盡情地學(xué)，學(xué)到更多的知識。下課時，我要讓他們盡情的玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠做他們最好的朋友和伙伴。

我是班主任作文600字 篇2

假如我是班主任，那我管的班級一定是個個守紀律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

班主任雖然是一個很辛苦的職業(yè)，但是我一點都不會覺得辛苦，因為有一群可愛的孩子們陪著我，和我度過每一天。所以當班主任既是辛苦的，又是幸?？鞓返?！

假如我是班主任，我會帶同學(xué)們?nèi)ツ瞧У纳絽^(qū)里看看那些不能讀書的小孩子們，把一些精美的圖書帶給他們，也讓我們班這些亂花零錢的，花錢大手大腳的同學(xué)得到一個啟示。不要浪費有用的東西，什么東西都應(yīng)該要節(jié)約。

假如我是班主任，我會講許多的歷史故事給同學(xué)們聽，讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛，還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落，讓他們明白紅軍英雄的那種英勇，頑強拼博的精神，讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活?。

如果我是班主任，我會帶孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋毜睦先?。為他們送衣服、送水果，表演許多有意思的節(jié)目，讓同學(xué)們懂得尊老愛幼，知道世界上還有許多孤獨的老人，讓他們知道中國尊老愛幼的傳統(tǒng)。我還會帶他們?nèi)ビ變簣@，讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識，考驗他們有沒有當老師的能力，考驗他們所學(xué)的知識是不是學(xué)會了，體驗一下當老師的辛苦，也就懂得多關(guān)愛老師。

如果我是班主任，我會安排一些有意義的活動，讓他們?nèi)ンw驗當班主任是多么的不容易呀！所以同學(xué)應(yīng)該不要給老師帶來許多的麻煩，應(yīng)該給老師一點空間，給老師多點諒解。老師真的很辛苦，每天傳授知識給我們，還要為我們平常的生活操勞，所以請同學(xué)們，多多關(guān)愛自己的老師，多多幫助老師做一些自己力所能及的事情，讓老師們不再這么辛苦！

我是班主任作文600字 篇3

“在所有主任中，權(quán)力最小的是班主任；在所有主任中，對人類貢獻最大的是班主任……。”

在一篇贊頌教師的文章里，我曾見過這樣的語句。的確，我們的班主任在社會上的`權(quán)力只能管五、六十個孩子，然而我卻要說，他們正是那些摩天大廈的基石，在無聲地工作著，奉獻著；他們又是人類橫渡知識海洋的艄公，幫助人類到達那風光的彼岸；他們是智慧的化身，是知識的傳播者，也是人類靈魂的引擎……假如我是班主任，我會視我的學(xué)生如親兄弟，親姐妹一般。我將同他們一起學(xué)習(xí)，課上做嚴師，課下做摯友。教他們知識，我要傾己所有。我還要去豐富同學(xué)們的課余生活，如開展有益的“歌詠會”，“學(xué)習(xí)方法座談會“。我還要讓同學(xué)們將教室周圍的垃圾清除干凈。乘著大好春光在那里種上花，從而為師生們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如我是班主任，對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，我自然是加倍關(guān)心了。因為作為班主任抓好學(xué)生的各科學(xué)習(xí)是天職嘛|對于那些各科不平衡發(fā)展的學(xué)生，我一定悉心為他們排憂解難，熱心地替他們同各任課老師“牽線搭橋”，從而加強薄弱環(huán)節(jié)，讓他們盡力做到各科平衡發(fā)展，將來更好地為祖國服務(wù)。假如我是班主任，對那些被有些老師認為是“調(diào)皮大王”的后進生，一定會不聞不問；我要用自己的一腔熱血去幫助他們。我堅信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓(xùn)的正確性。我就不信那些“調(diào)皮大王”的身上就沒有閃光點？

難道他們不可能成為有用之才？我不但要自己幫助他們，而且還要依靠集體力量，帶動他們前進，因為他們也是班級中的一員。總之，假如我是班主任，我堅信自己一定會做好同學(xué)們的師表，當一個合格的，深受同學(xué)們喜愛的班主任。

第二篇：我是班主任作文600字

我是班主任作文600字四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我是班主任作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是班主任作文600字 篇1

我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大??！

假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時候?qū)γ總€同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂為止。

假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。

假如我是老師，我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。

假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠?，體驗老師和學(xué)生間的親密感情。

假如我是老師，我一定教會同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，是同學(xué)們能夠自理生活。

……

假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生

我是班主任作文600字 篇2

不知在未來的某一天，我在暨陽小學(xué)五（六）班當上了班主任。在9月1日那天，我整理好自己的情緒，帶著微微的笑容跨進了五（六）班的大門，跨進教師的第一步?！巴邸?。我在心里面叫起來，“原來那些學(xué)生都是和我這個老師一起讀過書的。”一想到我都當老師了，他們還在讀小學(xué)，我就有些飄飄然了。

這是我第一次上課，所以有些緊張，感覺手一直在抖。當我說出：“同學(xué)們好！”這幾個字時，雖然聲音有些顫，但同學(xué)們還是回答了：“老師您好！”“這學(xué)期由我來擔任五（六）班，我姓胡，古月胡，名旭兒，你們可以叫我胡老師?！蔽艺f。

等我把第一課的基本內(nèi)容給學(xué)生講述過后，便讓他們做《課堂作業(yè)本》。沒過多久，課堂里就有了動靜。我把眼鏡一推說：“周袁炳，你能不能安穩(wěn)一點。”過了一會兒，周袁炳便又開始玩起小動作來?！爸茉抡n你給我到辦公室來。我一邊死死盯著他看，一邊生氣地說。“叮鈴鈴”。下課鈴終于響了。我收拾好書本，走出教室來到了辦公室。我沒坐多久，語文課代表跑進來說：“報告，胡老師，邵寶鑫和鄭鈺釗打起來了?！蔽疫B忙走進教室，勸起架來?！按蠹叶际呛门笥言趺茨艽蚣苣?？即使你一時不爽老師可以幫你解決啊?！蔽疑鷼饬?，“你們兩個明天每人寫一張不少于五百字的檢討書，并且把你們家長叫過來。”……

接下來還發(fā)生了讓人意想不到的事情。終于，挨到了下班時間?！鞍ィ咸彀?，當一個老師有這么難嗎？我教一天的書，頭已經(jīng)大起來了。

小小雞毛，我的快樂童趣！

我是班主任作文600字 篇3

作為一位學(xué)生，我理所當然地知道學(xué)生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會因為學(xué)生犯錯誤，進行懲罰，而是用獨特的方式來教育，也不會打電話請家長，因為，這樣學(xué)生回家可就慘嘍！

假如我是班主任，我將用自己獨特的方式來教育學(xué)生。

今天，我就來當一天的班主任?！岸×懔悖　毙乱惶斓男乱还?jié)課開始了，我懷著迫不及待的心情，帶著充沛的精神，邁進教室。我站在講臺上，將教室環(huán)視一遍，在第二組的第2排的位置是空的。就在這時，這位同學(xué)匆匆跑進教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領(lǐng)巾不知去向，他低著頭，含淚對我說“老師，我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子，手輕輕地撫摸他的額頭說“沒關(guān)系，別哭了！”說完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對他說“這可是一顆與眾不同的巧克力，它的魔法就是——會讓你不遲到！”他破涕為笑，跑回座位，看著巧克力傻傻地笑著…第二天，他果然沒遲到。

不知不覺，中餐時間到了，這次，我很早地來到餐廳，已經(jīng)有小部分同學(xué)在就餐，他們大聲喧嘩，嘴里的飯渣四處飛濺，當吃飯是游戲，飯菜在幾個飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖，找個位子坐了下來，我斯文地坐在餐桌上進餐。后來，餐廳人逐漸多了起來，本想喧嘩的他們，看到我的行為，想起自己平時的所作所為，羞愧起來。頓時，餐廳里像被施了魔法，鴉雀無聲。

假如我是班主任，我將用我的真誠，感動學(xué)生；我將用我的`行為讓學(xué)生“醒悟”；學(xué)生遲到了，沒完成作業(yè)…我將用我獨特的方式教育學(xué)生，讓他們在快樂中成長。

我是班主任作文600字 篇4

我常常會想象，如果我是一名班主任，我該怎樣對待我的工作，怎樣對待我的學(xué)生。

如果我是班主任，首先我要做到對我這個職責盡心盡責，對班上的事物具有責任心和擔當意識，只要學(xué)校和班級需要舉辦活動，我就要認真的制定活動方案和參賽準則，并帶動學(xué)生們積極的參加，為班級為學(xué)校爭光。我會讓整個班級的氣氛變得歡樂和歡騰，而不是沉默和陰郁。我要在班里舉辦很多活動和競賽，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓他們本來枯燥無味的學(xué)習(xí)和校園生活變得更加豐富與多姿多彩。

如果我是班主任，我還要注意塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，在班級里要安排打掃衛(wèi)生，讓每個同學(xué)都能為班級衛(wèi)生貢獻一份力量，是班里保持整潔，書本擺放整齊，地面干凈，窗臺也要做到盡量一塵不染，還要經(jīng)常檢查教室里的燈有沒有壞掉。讓同學(xué)們享受安靜干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的，只有學(xué)生們坐在這種干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才更有動力更有耐力去學(xué)習(xí)。對于塑造學(xué)習(xí)氛圍，我要帶動好學(xué)生更加活躍的投入到學(xué)習(xí)和討論之中，從而帶動學(xué)習(xí)中等的學(xué)生和學(xué)習(xí)差的學(xué)生。

在學(xué)習(xí)成績方面，我會經(jīng)常與任課老師相互交流溝通，我們班級的學(xué)生在某些方面有什么漏洞，薄弱科目是什么？強項科目是什么？應(yīng)該制定怎樣的學(xué)習(xí)規(guī)劃？我還要經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，解決他們在學(xué)習(xí)上的難題。作為班主任，我也要成為學(xué)生家學(xué)校里的精神依托，當他們在心里和精神上面受到一些打擊或者感到迷茫彷徨的時候，可以找我傾訴，我會很耐心，很樂意去傾聽他們的心事，并為他們解決，疏導(dǎo)他們的內(nèi)心，讓他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜南硎苄@生活。

如果我是班主任，我將盡全力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，盡全力帶動他們學(xué)習(xí)成績的提高，盡全力保證他們的身心健康。

第三篇：我是班主任作文600字

我是班主任作文600字六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我是班主任作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是班主任作文600字 篇1

暑假的日子真難熬啊！我揉了揉眼睛，看了看表——已經(jīng)十點了，可桌上的作業(yè)還是像小山一樣高。

看著桌上的大堆的作業(yè)我陷入了沉思：假如我是班主任作文。

假如我是班主任，我一定不會像其他老師那樣，整天板著個臉。雖然說嚴師出高徒，但我不想讓學(xué)生怕我，但也不能對學(xué)生太放松，那樣他們也不會尊重我。想來想去，應(yīng)該把嚴厲和和藹各占百分之五十，這樣就合理的多。

假如我是班主任，我首先把作業(yè)減少到一半以上，絕不像有的老師那樣，一個詞也要抄五遍。一留好幾課，讓學(xué)生把手抄痛。因為，像這樣的作業(yè)沒什么意義，換來的只是一聲聲的抱怨。

我要以學(xué)習(xí)為樂。我以生動有趣的故事講課文。讓幾十雙充滿希望的眼睛看著我。就連平時最愛開小差的王磊也聽得入神了，看到這里我的心里樂開了花。

我還要帶著我的學(xué)生到校外去實踐生活。春天，我?guī)е麄冇^察樹木，放風箏，捉昆蟲；夏天，我?guī)麄兊奖滩ㄊ幯暮澊?，到游泳池去游泳；秋天，我?guī)麄內(nèi)ゲ杉瘶浞N；冬天，我?guī)麄內(nèi)ゴ蜓┱蹋蜒┤恕ぁぁぁぁぁの也恍胚@樣的生活，學(xué)生寫起作文來會無話可說！難道這樣的童年經(jīng)歷，他們會輕易忘懷？

對了，假如我是班主任，我要對男生和女生一視同仁，絕不像有的老師那樣偏愛女生，從我這兒起，就不能讓女生得寸進尺。如果那個女生犯了錯我會像男生一樣懲罰她們。

假如······

“滴！”我的手表叫了一聲，就把我從幻想中拉了回來。我一看時間，??！十一點鐘了，但我面前仍舊是一大堆的作業(yè)······

我是班主任作文600字 篇2

班主任，是管好一個班的領(lǐng)頭者。如果是一個好班主任，他帶領(lǐng)的那個班會蒸蒸日上，如果是一個不稱職的班主任，那么班級就會日漸衰落。其實，能不能做好班主任，是看他對這個職務(wù)的熱情夠不夠多。還要付出努力，制定班級計劃，還要根據(jù)平常的行為習(xí)慣，再進一步去完善。這就是我認為當班主任的職責，與管好班集體的方法。

如果我是班主任的話，我會像上面那樣做。

如果有一位同學(xué)，平時成績很好，可是一次期末考試，考差了，是因為太緊張，發(fā)揮失效，我會告訴他：人有失手，馬有失蹄。雖然這次因為某種原因失敗，總結(jié)失敗原因，下一次就會成功了，不要老在一個地方摔跤，但摔跤并不可怕，只要爬起來，繼續(xù)向前走就對了。失敗是成功之母，失敗后，在經(jīng)過自己的努力奮斗，成功就在不遠處。下一次，這位同學(xué)，就會總結(jié)失敗原因，考試就不會怯場了，也不會應(yīng)為緊張，擔心害怕，而考不了好成績了。

如果有一位同學(xué)上課和別的同學(xué)說話的毛病，我會讓他將心比心，讓他想一想，如果自己是老師，下面的學(xué)生在講話，大吵大鬧，一點也不遵守課堂紀律，還是其他同學(xué)也跟著講。讓一個班變成了菜市場，老師還拼命的用尺子敲著桌子，叫著同學(xué)安靜安靜。如果這位同學(xué)為自己的行為感到羞愧的話，那他以后也就不會這樣做了。

假如我是班主任，我會好好的管理好班級。并對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生制定教育方案，在與家長一起溝通，商量。在按照實際情款不斷的改善，完善這方案，使這個班集體變成團結(jié)和諧互助的班級體。

我是班主任作文600字 篇3

假如我是班主任，那我管的班級一定是個個守紀律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

班主任雖然是一個很辛苦的職業(yè)，但是我一點都不會覺得辛苦，因為有一群可愛的孩子們陪著我，和我度過每一天。所以當班主任既是辛苦的，又是幸福快樂的！

假如我是班主任，我會帶同學(xué)們?nèi)ツ瞧У纳絽^(qū)里看看那些不能讀書的小孩子們，把一些精美的圖書帶給他們，也讓我們班這些亂花零錢的，花錢大手大腳的同學(xué)得到一個啟示。不要浪費有用的東西，什么東西都應(yīng)該要節(jié)約。

假如我是班主任，我會講許多的歷史故事給同學(xué)們聽，讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛，還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落，讓他們明白紅軍英雄的那種英勇，頑強拼博的精神，讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活?。

如果我是班主任，我會帶孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋毜睦先?。為他們送衣服、送水果，表演許多有意思的節(jié)目，讓同學(xué)們懂得尊老愛幼，知道世界上還有許多孤獨的.老人，讓他們知道中國尊老愛幼的傳統(tǒng)。我還會帶他們?nèi)ビ變簣@，讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識，考驗他們有沒有當老師的能力，考驗他們所學(xué)的知識是不是學(xué)會了，體驗一下當老師的辛苦，也就懂得多關(guān)愛老師。

如果我是班主任，我會安排一些有意義的活動，讓他們?nèi)ンw驗當班主任是多么的不容易呀！所以同學(xué)應(yīng)該不要給老師帶來許多的麻煩，應(yīng)該給老師一點空間，給老師多點諒解。老師真的很辛苦，每天傳授知識給我們，還要為我們平常的生活操勞，所以請同學(xué)們，多多關(guān)愛自己的老師，多多幫助老師做一些自己力所能及的事情，讓老師們不再這么辛苦！

我是班主任作文600字 篇4

假如我是一名班主任……

我以前就是班主任，當了好幾年了，不過因為學(xué)校房舍改造，合班上課，自己是數(shù)學(xué)老師，這一學(xué)期就沒再擔任，估計學(xué)校三層樓房蓋好就要分班了，自己還得當??！

想當好一名班主任，看似容易實際難，要達到人家魏書生的境界更是難上加難，每個班主任都有自己摸索的的一套方法，只要實用，無所謂好壞。

如果我要重新當班主任，我有我的一套方法，估計比較新穎，比較實用。下面就淺談一下：

1、快樂感染法：創(chuàng)造快樂的育人環(huán)境。方法很多：課前一支歌；上課起立時說名言警句；課上講有教育價值的小故事等。點滴熏陶，改造每一位學(xué)生。在快樂中成長，進步。

2、責任明確法：明確每個學(xué)生在班里的責任，向魏書生學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都參與班級管理，量化考核，使每個人都感覺到自己是班級的一份子，是班級的小主人，有了責任，就有了擔當，就會自覺地約束自己，維護班級的利益。

3、潛移默化法：點滴教育，滴水穿石，不怕羅嗦，每天都給學(xué)生講做人的道理，要想學(xué)習(xí)好，必須要先學(xué)做人，每天要求學(xué)生對別人說5個以上“對不起或謝謝”，韓信點兵，多多益善，每天幫媽媽做一次家務(wù)，每星期幫媽媽洗次腳等，每天都要專人記錄，還要不定時打電話家訪，看回家是否如實做了，這樣堅持一段時間，班風肯定大變樣，人人講禮貌，個個懂孝順。班風變了，學(xué)風自然就好了。

4、……

方法還有很多，有時間繼續(xù)介紹。這不我的妻子喊吃早飯了，吃過飯還得去賣東西，今天又得忙一天，但愿有個好收成。以后每天早上6點起床，碼到7點碼兩篇，感謝子欣班主任對她的關(guān)心與幫助，她的進步很大，特別是語文。期待您的評論，我們可以互相交流，也希望您能介紹一下自己的高招。

我是班主任作文600字 篇5

老師，是人們最羨慕最尊重的人，老師的事業(yè)，是太陽底下最光輝的事業(yè)，因為，是老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽。所以，從小，我就有當老師的理想。我常常想：

假如我是老師，我會非常關(guān)愛我的每一個學(xué)生。學(xué)生遇到了困難，我要當成是自己的困難，盡快幫學(xué)生解決。對成績差的學(xué)生，我更要耐心的幫助他們樹立信心，把他們當成是自己的朋友。學(xué)生偶然犯點小錯誤，我也決不體罰他們，而是要讓他們自己去找原因，自己去培養(yǎng)文明的和習(xí)慣。

假如我是老師，我會利用最優(yōu)秀的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當堂掌握當堂學(xué)習(xí)的知識，而絕不是靠“題海戰(zhàn)”把學(xué)生埋在作業(yè)堆里。我要把學(xué)習(xí)變成最快樂的事，讓每一個學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，并且都成績優(yōu)秀。

假如我是老師，我要和每一個學(xué)生做朋友。學(xué)習(xí)時，我和他們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起享受成功的歡樂;課外，我要和大家一塊兒唱歌、跳舞、爬山、野營或參加社會實踐活動。大家開開心心，沒有憂愁，沒有悲傷。班里的事，大家管;個人的事，全體幫。人人都為生活在這樣一個班集體而感到幸福和自豪。

假如我是老師，我不要求學(xué)生各門功課都得滿分。我要把培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣放在第一位。學(xué)生會思考，會自己解決問題，這比什么都重要。但是，要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，只有這樣，才能成為有用的人才。

老師就是園丁，學(xué)生好比幼苗，在老師的心血和汗水澆溉下，今天的幼苗，明天就會成長為國家的棟梁。所謂“良師興國”，就是這個道理。我一定要向做一個“良師”的目標邁進。

我是班主任作文600字 篇6

大人們時常問我長大了想當什么，每一次我都會仰著頭告訴他們：“我長大了要當班主任！”那是因為我們班的班主任讓我生出了理想，生出了向往。

假如我是班主任，我也要像我們班的班主任那樣，用溫柔管住我們整個班級！最開始的時候，我對我們班的班主任老師沒有什么特別的感覺，既不會覺得她好，也不會覺得她不好，就在她對我們的管理中，度過了一天又一天。直到我有一次看見隔壁班的班主任訓(xùn)誡他們班的學(xué)生，那模樣讓我忽然對我們班的班主任生出了許多的好感。

我們班的班主任，在我們的印象中，從來沒有大聲說過話，雖然她的聲音不大，但我們都能夠聽得清，她總是溫柔地對待我們班一切事務(wù)，不管是好人好事還是調(diào)皮搗蛋的破事兒，她從不會嚴厲地訓(xùn)誡我們，她總有她的方法讓我們服從她的安排，她總能讓我們在她的溫柔里心服口服。

假如我是班主任，我也要像我們班的班主任那樣，將學(xué)校當做家，將學(xué)生當做是自己的孩子。從我意識到我們班主任擁有著驚人的溫柔開始，我注意到我們在學(xué)校的時間，班主任她似乎都在學(xué)校，不是在幫助學(xué)生解決問題，就是在辦公室里為我們整理資料，基本上沒有找不到班主任老師的時候，更不會有讓我們這群孩子緊張或者害怕的時候，只要我們遇到什么問題，我們班主任就會站在我們身邊，用可以幫助我們成長的方式，幫助我們解決問題。

如果大人們再問我長大了想當什么，我一定還要仰著頭告訴他們：“我長大了要當班主任！”畢竟，我都已經(jīng)把假如我是班主任，我會做的事情都想好了，那我長大了當然還是要當像我們班主任那樣的班主任??！

第四篇：我是班主任作文600字

我是班主任作文600字4篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我是班主任作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是班主任作文600字 篇1

假如我是班主任，我一定要大刀闊斧地進行一番改革，使學(xué)生們能在快樂中學(xué)習(xí)知識。

假如我是班主任，我開的第一個藥方是：大膽向校長建議，嚴禁各科老師布置大量作業(yè)題。我們學(xué)生現(xiàn)在真是苦不堪言，一天八節(jié)課，上完語文，還有數(shù)學(xué)，上完數(shù)學(xué)還有外語，外語剛上完，還有那背不完的政治等著。一天到晚背著十幾斤重的書包披星戴月的來回折騰，真是“朝而往，暮而歸”，整個大腦像上緊的弦，繃得緊緊的，一會也不能松懈。早晨同學(xué)一碰面，都發(fā)現(xiàn)對方又是個“火眼金睛”，不用說，昨晚的作業(yè)又多得夠嗆。

假如我是班主任，我開的第二個藥方是：下午的活動課一定利用起來，各科老師誰也不能占用，對任何老師的“好意，請求”一概回絕，我要親自帶學(xué)生在操場上龍騰虎躍。如今，我們整天只知道拼命學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)差得不得了，昨天的一節(jié)體育課1500米長跑，全班及格者寥寥無幾，這不，今天我的同位孟博又感冒發(fā)燒，連今天的作文課都不能來上。

假如我是班主任，我開的第三個藥方是：我會讓學(xué)生自己選擇任課教師?，F(xiàn)在有些老師還是用老牛拉破車的講課法，一點新鮮感都沒有，好多同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，這樣怎么能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的老師，他能引導(dǎo)我們在不知不覺中掌握有關(guān)知識。

假如我是班主任，我會開一個名為“互相理解”的主題班會，請來所有的任課老師，師生們互相敞開心扉，了解對方的心理，讓學(xué)生知道老師的良苦用心，讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心世界，師生之間的感情融為一體，師生共同攜手建立一個完美的班集體。

唉！只可惜我不是班主任，不能實現(xiàn)自己的“宏偉”計劃，如果將來有機會夢想成真，我一定要實現(xiàn)自己的理想。

我是班主任作文600字 篇2

大人們時常問我長大了想當什么，每一次我都會仰著頭告訴他們：“我長大了要當班主任！”那是因為我們班的班主任讓我生出了理想，生出了向往。

假如我是班主任，我也要像我們班的班主任那樣，用溫柔管住我們整個班級！最開始的時候，我對我們班的班主任老師沒有什么特別的感覺，既不會覺得她好，也不會覺得她不好，就在她對我們的管理中，度過了一天又一天。直到我有一次看見隔壁班的班主任訓(xùn)誡他們班的學(xué)生，那模樣讓我忽然對我們班的班主任生出了許多的好感。

我們班的班主任，在我們的印象中，從來沒有大聲說過話，雖然她的聲音不大，但我們都能夠聽得清，她總是溫柔地對待我們班一切事務(wù)，不管是好人好事還是調(diào)皮搗蛋的破事兒，她從不會嚴厲地訓(xùn)誡我們，她總有她的方法讓我們服從她的安排，她總能讓我們在她的溫柔里心服口服。

假如我是班主任，我也要像我們班的班主任那樣，將學(xué)校當做家，將學(xué)生當做是自己的孩子。從我意識到我們班主任擁有著驚人的溫柔開始，我注意到我們在學(xué)校的時間，班主任她似乎都在學(xué)校，不是在幫助學(xué)生解決問題，就是在辦公室里為我們整理資料，基本上沒有找不到班主任老師的時候，更不會有讓我們這群孩子緊張或者害怕的時候，只要我們遇到什么問題，我們班主任就會站在我們身邊，用可以幫助我們成長的方式，幫助我們解決問題。

如果大人們再問我長大了想當什么，我一定還要仰著頭告訴他們：“我長大了要當班主任！”畢竟，我都已經(jīng)把假如我是班主任，我會做的事情都想好了，那我長大了當然還是要當像我們班主任那樣的班主任??！

我是班主任作文600字 篇3

不知在未來的某一天，我在暨陽小學(xué)五（六）班當上了班主任。在9月1日那天，我整理好自己的情緒，帶著微微的笑容跨進了五（六）班的大門，跨進教師的第一步。“哇”。我在心里面叫起來，“原來那些學(xué)生都是和我這個老師一起讀過書的?！币幌氲轿叶籍斃蠋熈?，他們還在讀小學(xué)，我就有些飄飄然了。

這是我第一次上課，所以有些緊張，感覺手一直在抖。當我說出：“同學(xué)們好！”這幾個字時，雖然聲音有些顫，但同學(xué)們還是回答了：“老師您好！”“這學(xué)期由我來擔任五（六）班，我姓胡，古月胡，名旭兒，你們可以叫我胡老師?！蔽艺f。

等我把第一課的'基本內(nèi)容給學(xué)生講述過后，便讓他們做《課堂作業(yè)本》。沒過多久，課堂里就有了動靜。我把眼鏡一推說：“周袁炳，你能不能安穩(wěn)一點?！边^了一會兒，周袁炳便又開始玩起小動作來。“周袁炳，下課你給我到辦公室來。我一邊死死盯著他看，一邊生氣地說?！岸ｂ忊彙?。下課鈴終于響了。我收拾好書本，走出教室來到了辦公室。我沒坐多久，語文課代表跑進來說：“報告，胡老師，邵寶鑫和鄭鈺釗打起來了?！蔽疫B忙走進教室，勸起架來?！按蠹叶际呛门笥言趺茨艽蚣苣兀考词鼓阋粫r不爽老師可以幫你解決啊?！蔽疑鷼饬耍澳銈儍蓚€明天每人寫一張不少于五百字的檢討書，并且把你們家長叫過來?！薄?/p>

接下來還發(fā)生了讓人意想不到的事情。終于，挨到了下班時間。“哎，老天啊，當一個老師有這么難嗎？我教一天的書，頭已經(jīng)大起來了。

小小雞毛，我的快樂童趣！

我是班主任作文600字 篇4

敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴格要求，對工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學(xué)生說：“抓緊時間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。

假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當聽書的，我要讓每個學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對癥下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然后幫他解決問題。因為學(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

假如我是班主任，我會少做家訪，因為這樣會使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會對我很多意見，甚至上課也無心學(xué)習(xí)。

假如我是班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢，讓他們沒有憂慮。

老師，如果我是您，我會注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，我要使他們盡情地學(xué)，學(xué)到更多的知識。下課時，我要讓他們盡情的玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠做他們最好的朋友和伙伴。

第五篇：我是班主任作文600字

我是班主任作文600字9篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我是班主任作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我是班主任作文600字 篇1

敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴格要求，對工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學(xué)生說：“抓緊時間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。

假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當聽書的，我要讓每個學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對癥下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然后幫他解決問題。因為學(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

假如我是班主任，我會少做家訪，因為這樣會使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會對我很多意見，甚至上課也無心學(xué)習(xí)。

假如我是班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢，讓他們沒有憂慮。

老師，如果我是您，我會注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，我要使他們盡情地學(xué)，學(xué)到更多的知識。下課時，我要讓他們盡情的玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠做他們最好的朋友和伙伴。

我是班主任作文600字 篇2

假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。

怎么快樂學(xué)習(xí)呢？我會先教孩子們學(xué)習(xí)的方法。每天布置作業(yè)時，我會給每個人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績而定的，誰有薄弱環(huán)節(jié)，我就會布置一些典型的題目讓學(xué)生來操練；對于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的、好的孩子，我就會讓他們?nèi)ラ喿x大量的書，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養(yǎng)，從而學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“題海戰(zhàn)術(shù)”而是讓他們輕輕松松，把學(xué)過的知識在腦子里過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕松應(yīng)戰(zhàn)。上課時，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動作，開小差，我會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點知識再講一遍，并叮囑他們回家及時復(fù)習(xí)，孔子說過“學(xué)而時習(xí)之”嘛。

怎樣是快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各種活動?！辈贿^，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經(jīng)常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團結(jié)合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這些美德。２１世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設(shè)和發(fā)展，我們應(yīng)當好２１世紀的接班人，認真學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)，有了這個美好愿望的人，就要從點點滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學(xué)之間應(yīng)友愛團結(jié)；如果有同學(xué)欺負弱小、不尊重長輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。

假如我是一名班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢。

我是班主任作文600字 篇3

每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當一名光榮的人民教師。今天，我就向大家介紹一下如果我是班主任會如何去做吧！

既然是第一次和學(xué)生見面，那就穿得鄭重點兒——西服吧！我會面帶微笑地走進教室，親切地對同學(xué)們說：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，我姓韓（寒），雖然姓氏很冷，人卻不冷，慢慢的你們就能感受到我的溫度啦！下面也請大家自我介紹一下吧！”隨后，同學(xué)們開始依次自我介紹。介紹完畢后，我就會向他們提出要求：“我的要求不算多，僅有五條：守時，守信，守紀律，與同學(xué)真誠交往，努力學(xué)習(xí)。這幾條看似很容易，實際做起來還是很有難度的。希望同學(xué)們盡力去做，我相信你們做到這些的時刻就是你們成功的時刻?！?/p>

接下來是選班干部，我會先讓同學(xué)們毛遂自薦，再讓其他學(xué)生推選出他們認為最合適的一個。那就從同學(xué)們的競選演講開始吧，我會要求大家說明自己的競選職位和努力方向，然后再讓同學(xué)們投票選舉。最后選出的班干部還要發(fā)表就職演講，表明自己的決心。有了得力的小助手，班級工作會順利開展。

在面對淘氣的學(xué)生時，我絕對不會用體罰的方式去懲罰他們，要和他們擺事實講道理，并讓他們以好學(xué)生為榜樣向他們學(xué)習(xí)。即使他們前進一小步，也要給予他們獎勵，鼓勵他們。我想給予他們精神上的支持是給他們最好的獎勵，也是他們前進的動力。

當一個負責的好班主任雖然需要付出很多很多，卻也快樂。

現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生，我的老師夢還要多年后才能去實現(xiàn)。我現(xiàn)在要學(xué)會換位思考，多體諒我的班主任，這將是除了一個好的學(xué)習(xí)成績以外，回報給她最好的禮物……

我是班主任作文600字 篇4

作為一位學(xué)生，我理所當然地知道學(xué)生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會因為學(xué)生犯錯誤，進行懲罰，而是用獨特的方式來教育，也不會打電話請家長，因為，這樣學(xué)生回家可就慘嘍！

假如我是班主任，我將用自己獨特的方式來教育學(xué)生。

今天，我就來當一天的班主任?！岸×懔?！”新一天的新一節(jié)課開始了，我懷著迫不及待的心情，帶著充沛的精神，邁進教室。我站在講臺上，將教室環(huán)視一遍，在第二組的第2排的位置是空的。就在這時，這位同學(xué)匆匆跑進教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領(lǐng)巾不知去向，他低著頭，含淚對我說“老師，我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子，手輕輕地撫摸他的額頭說“沒關(guān)系，別哭了！”說完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對他說“這可是一顆與眾不同的巧克力，它的魔法就是——會讓你不遲到！”他破涕為笑，跑回座位，看著巧克力傻傻地笑著…第二天，他果然沒遲到。

不知不覺，中餐時間到了，這次，我很早地來到餐廳，已經(jīng)有小部分同學(xué)在就餐，他們大聲喧嘩，嘴里的飯渣四處飛濺，當吃飯是游戲，飯菜在幾個飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖，找個位子坐了下來，我斯文地坐在餐桌上進餐。后來，餐廳人逐漸多了起來，本想喧嘩的他們，看到我的行為，想起自己平時的所作所為，羞愧起來。頓時，餐廳里像被施了魔法，鴉雀無聲。

假如我是班主任，我將用我的真誠，感動學(xué)生；我將用我的行為讓學(xué)生“醒悟”；學(xué)生遲到了，沒完成作業(yè)…我將用我獨特的方式教育學(xué)生，讓他們在快樂中成長。

我是班主任作文600字 篇5

假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，假如我是班主任。

怎么快樂學(xué)習(xí)呢？我會先教孩子們學(xué)習(xí)的方法。每天布置作業(yè)時，我會給每個人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績而定的，誰有薄弱環(huán)節(jié)，我就會布置一些典型的題目讓學(xué)生來操練；對于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的、好的孩子，我就會讓他們?nèi)ラ喿x讓他們?nèi)ラ喿x大量的書，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養(yǎng)，從而學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“題海戰(zhàn)術(shù)”而是讓他們輕輕松松，把學(xué)過的知識在腦子里過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕松應(yīng)戰(zhàn)。上課時，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動作，開小差，我會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點知識再講一遍，并叮囑他們回家及時復(fù)習(xí)，孔子說過“學(xué)而時習(xí)之”嘛。

怎樣是快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各種活動?！辈贿^，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經(jīng)常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團結(jié)合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這些美德。２１世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設(shè)和發(fā)展，我們應(yīng)當好２１世紀的接班人，認真學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)，有了這個美好愿望的人，就要從點點滴滴的`小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學(xué)之間應(yīng)友愛團結(jié)；如果有同學(xué)欺負弱小、不尊重長輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。

假如我是一名班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢。

我是班主任作文600字 篇6

假如我是班主任，那我管的班級一定是個個守紀律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

班主任雖然是一個很辛苦的職業(yè)，但是我一點都不會覺得辛苦，因為有一群可愛的孩子們陪著我，和我度過每一天。所以當班主任既是辛苦的，又是幸?？鞓返?！

假如我是班主任，我會帶同學(xué)們?nèi)ツ瞧У纳絽^(qū)里看看那些不能讀書的小孩子們，把一些精美的圖書帶給他們，也讓我們班這些亂花零錢的，花錢大手大腳的同學(xué)得到一個啟示。不要浪費有用的東西，什么東西都應(yīng)該要節(jié)約。

假如我是班主任，我會講許多的歷史故事給同學(xué)們聽，讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛，還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落，讓他們明白紅軍英雄的那種英勇，頑強拼博的精神，讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活?。

如果我是班主任，我會帶孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋毜睦先恕樗麄兯鸵路?、送水果，表演許多有意思的節(jié)目，讓同學(xué)們懂得尊老愛幼，知道世界上還有許多孤獨的老人，讓他們知道中國尊老愛幼的傳統(tǒng)。我還會帶他們?nèi)ビ變簣@，讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識，考驗他們有沒有當老師的能力，考驗他們所學(xué)的知識是不是學(xué)會了，體驗一下當老師的辛苦，也就懂得多關(guān)愛老師。

如果我是班主任，我會安排一些有意義的活動，讓他們?nèi)ンw驗當班主任是多么的不容易呀！所以同學(xué)應(yīng)該不要給老師帶來許多的麻煩，應(yīng)該給老師一點空間，給老師多點諒解。老師真的很辛苦，每天傳授知識給我們，還要為我們平常的生活操勞，所以請同學(xué)們，多多關(guān)愛自己的老師，多多幫助老師做一些自己力所能及的事情，讓老師們不再這么辛苦！

我是班主任作文600字 篇7

不知在未來的某一天，我在暨陽小學(xué)五（六）班當上了班主任。在9月1日那天，我整理好自己的情緒，帶著微微的笑容跨進了五（六）班的大門，跨進教師的第一步?！巴邸?。我在心里面叫起來，“原來那些學(xué)生都是和我這個老師一起讀過書的?！币幌氲轿叶籍斃蠋熈?，他們還在讀小學(xué)，我就有些飄飄然了。

這是我第一次上課，所以有些緊張，感覺手一直在抖。當我說出：“同學(xué)們好！”這幾個字時，雖然聲音有些顫，但同學(xué)們還是回答了：“老師您好！”“這學(xué)期由我來擔任五（六）班，我姓胡，古月胡，名旭兒，你們可以叫我胡老師?！蔽艺f。

等我把第一課的基本內(nèi)容給學(xué)生講述過后，便讓他們做《課堂作業(yè)本》。沒過多久，課堂里就有了動靜。我把眼鏡一推說：“周袁炳，你能不能安穩(wěn)一點?！边^了一會兒，周袁炳便又開始玩起小動作來?！爸茉抡n你給我到辦公室來。我一邊死死盯著他看，一邊生氣地說?！岸ｂ忊彙?。下課鈴終于響了。我收拾好書本，走出教室來到了辦公室。我沒坐多久，語文課代表跑進來說：“報告，胡老師，邵寶鑫和鄭鈺釗打起來了?！蔽疫B忙走進教室，勸起架來?！按蠹叶际呛门笥言趺茨艽蚣苣?？即使你一時不爽老師可以幫你解決啊?！蔽疑鷼饬耍澳銈儍蓚€明天每人寫一張不少于五百字的檢討書，并且把你們家長叫過來。”……

接下來還發(fā)生了讓人意想不到的事情。終于，挨到了下班時間?！鞍ィ咸彀?，當一個老師有這么難嗎？我教一天的書，頭已經(jīng)大起來了。

小小雞毛，我的快樂童趣！

我是班主任作文600字 篇8

“一個老師不好當，一個深得同學(xué)們喜歡的好老師更不好當，更何況是當一名深得同學(xué)們喜歡的班主任”

如果哪天我來當這個深得同學(xué)們喜歡的班主任的話，我一定會做到以下幾點：

首先，現(xiàn)在的我是一名學(xué)生。以我的角度來講，我喜歡的班主任應(yīng)該是“課前是老師，課后則是朋友”。

在課前，作為班主任的我會嚴肅的面對我的學(xué)生，給學(xué)生們樹立起“嚴師”的風范。但也不能讓學(xué)生們產(chǎn)生距離感。于是，則有“課后是朋友”我們下課以后，可以拋開上課的嚴肅氣氛，去和同學(xué)們友好相處，交談心事。讓他們知道其實我們都在一起成長，90后路過80后的路，80后路過70后的路……一路上我們似曾相識！一路受傷，一路逞強，一路做夢，一路倔強。被誤解，被奚落，被嘲笑，被諷刺。我們都哭過，笑過，用力的愛過，用力的恨過，有難忘，也有遺憾。有相同的經(jīng)歷，也有相同的故事，讓他們別再說我們不懂他們的心。讓他們知道我們可以當很好很好的朋友。

然后，作為班主任的我，還要讓我的學(xué)生們?nèi)プ鲆粋€“向日葵”族，讓他們善于發(fā)現(xiàn)微小的幸福，也沒有太大的野心，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，抗壓力耐打擊，能隨時隨地發(fā)泄壓力，擁有感恩的心，對生活充滿熱情的陽光天性，他們的嘴角自然而然就會習(xí)慣性的上揚15度，永遠像陽光般的燦爛。

最后，說一下現(xiàn)在的學(xué)生都很容易自卑和自嘲。他們對一樣自己放棄的事情就會自卑，對自己的缺陷就會自嘲。所以，我很贊同班主任曾經(jīng)告訴我們的一句話“放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠”。我會讓他們知道人生不如意的事十之八九，如果不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀。生活有進有退，輸什么也不能輸了心情。藍天下便是陽光；艱苦后便是甘甜；失敗了就當經(jīng)驗；成功時便是燦爛。

我是班主任作文600字 篇9

假如我是班主任，我會把全部的愛獻給學(xué)生。我國古代教育學(xué)家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。近代教育學(xué)家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育?！薄半S風潛入夜，潤物細無聲”。

假如我是班主任，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學(xué)們開創(chuàng)一條新路。”

假如我是班主任，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當聽書的，我要讓每個學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。

假如我是班主任，我要和學(xué)生打成一片，不讓學(xué)生擔心會被老師罰，讓學(xué)生能大膽提問和指出我的缺點。

寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天，我要和同學(xué)們在大自然一起放風箏，一起去踏青；夏天，我?guī)瑢W(xué)們到河塘邊觀賞荷花，到河水里劃船，游泳；秋天，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人?，采摘同學(xué)們的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫出文章了。

我要讓同學(xué)們和書交朋友，在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早認識“斗酒詩百篇”的詩仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

假如我是班主任，我一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。

假如我是班主任，我就是活動家，能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關(guān)系。

如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現(xiàn)實！