第一篇：習(xí)慣的作文通用

習(xí)慣的作文通用15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的習(xí)慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習(xí)慣的作文1

我有許許多多的習(xí)慣，有壞的，有好的，但讓我受益匪淺的好習(xí)慣是知錯(cuò)就改。

知錯(cuò)就改這個(gè)好習(xí)慣，是從我小學(xué)一年級開始養(yǎng)成的。我的數(shù)學(xué)同步資料出錯(cuò)后，一直沒改，考試考到了這道題，就又出錯(cuò)了。因?yàn)樵瓉砦义e(cuò)了沒改，所以我還是不會做。老師狠狠地批評了我。從這以后，我就懂得了一個(gè)道理：出現(xiàn)了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不然還會犯同樣的錯(cuò)誤。所以慢慢地，我也就養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

后來，數(shù)學(xué)同步資料又出錯(cuò)了，我馬上想起了上次的遭遇，立刻改了過來，又重新做了一遍，直到這道題我記住了。這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)韮蓚€(gè)好處，一個(gè)是單元考試不出錯(cuò)，另一個(gè)是可以鞏固錯(cuò)題，這讓我的數(shù)學(xué)成績提升了很多，為此我還受到老師的表揚(yáng)呢！

好習(xí)慣受益終生，我一定會把這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去的！

習(xí)慣的作文2

從小到大，我有著許多不同的習(xí)慣，它們伴隨著我成長，讓我的成長瑰麗多彩！

小時(shí)候的晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽她用慈祥的聲音講故事：灰姑娘、白雪公主、小紅帽、三只小豬……我知道的故事有如天上的星星一樣多。那些美麗的故事使我成長為一個(gè)口頭表達(dá)能力、寫作能力都很強(qiáng)的小男孩。我感謝夜晚、感謝媽媽、感謝聽故事的習(xí)慣。

長大一點(diǎn)，我習(xí)慣在自己的小天地里“亂涂亂畫”。在我眼中，哪怕是一片樹葉，一只蝸牛都是那么的美，每當(dāng)我“畫”完一幅希奇古怪的“畫”，我就覺得自己像一個(gè)大畫家一樣。正因?yàn)槲伊?xí)慣“亂涂亂畫”，才會有今天在美術(shù)上的成績。我感謝畫畫，感謝“亂涂亂畫”的習(xí)慣。

再大一點(diǎn)，我習(xí)慣剪窗花，雖然剪得不怎么漂亮，但我在裁剪時(shí)，感覺是那么快樂，好象自己成為了一個(gè)藝術(shù)大師。我感謝窗花、感謝裁剪的習(xí)慣。

現(xiàn)在，我習(xí)慣每天捧著一本書全神貫注地看。每當(dāng)我在書海里遨游的時(shí)候，我就會幻想自己是個(gè)大學(xué)問家，正在為解決人類的大難題而積累知識呢。我每天沒事時(shí)捧著書看，睡覺前看書，有時(shí)洗腳時(shí)也要看書。正因?yàn)槲伊?xí)慣了閱讀，使我的語文成績突飛猛進(jìn)。我感謝書本、感謝文字、感謝閱讀的慣。

習(xí)慣的作文3

“慢慢來，習(xí)慣就好了。”在世界的某些角落，你總會聽到這樣一句話，這樣一句鼓勵(lì)的話。是否聽到這樣的句子你會想起：你剛學(xué)走路的時(shí)候，媽媽總是在你耳邊輕輕地說：“慢慢走，習(xí)慣就好了?！被蛟S那時(shí)的你還太小了，記憶也有些模糊了；那你記得你剛上中學(xué)時(shí)還不太適應(yīng)時(shí)，家人在你面前說：“慢慢適應(yīng)，習(xí)慣就好了?！蹦氵€記得為一道題通宵達(dá)旦的計(jì)算，老師總是說：“慢慢來，習(xí)慣就好了?！?/p>

真的，習(xí)慣就好了。

其實(shí)我是一個(gè)安于習(xí)慣的人吧？但習(xí)慣是什么？或許當(dāng)你真正問起我時(shí)，我也不明白！是清晨的一句你好？是每天不變的早餐？還是……

我每天習(xí)慣坐車去學(xué)校，公交車穿梭在大車、小車中，漸漸地我也許習(xí)慣一上車就打開窗，也許習(xí)慣了這種飛速的感覺。每天習(xí)慣地從前門走進(jìn)教室，習(xí)慣地對同學(xué)“嘿”一聲，同桌總是習(xí)慣性地說：“嘿，你來了！”習(xí)慣和好朋友雨在一起瘋瘋打打地去操場做操，也習(xí)慣地站在隊(duì)伍的最后排，甚至習(xí)慣在落日的余暉的照映下與瑩一起走不變的路回家，我習(xí)慣向左走，她向右走，偶爾遇到三兩好友便又習(xí)慣的打打鬧鬧。這是源于生活中的習(xí)慣。

我記得在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問一位諾貝爾獎(jiǎng)的老者：“你認(rèn)為您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里獲得的收獲最大？”老者出人意料的回答：“在幼兒園里?！痹瓉磉@位老者在幼兒園的時(shí)候，通過老師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂于助人、誠實(shí)勇敢的品質(zhì)、良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來的生活和登上諾貝爾獎(jiǎng)臺奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者一番真摯的話語，使我認(rèn)識到好習(xí)慣終身受益。

也許只是習(xí)慣性地度過了生命中的每一天，但只要你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)平淡的日子，其實(shí)并不荒誕，因?yàn)槟闶窃跒槟阕约憾钪?/p>

心里裝著習(xí)慣，讓習(xí)慣留在心中。

習(xí)慣的作文4

我國著名的思想家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。的確如此，好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，它是取得成功的秘密武器。

魯迅先生可以說是一位“小跑走完一生”的作家。小時(shí)候，他就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，最后取得成功。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，好習(xí)慣對我們來說非常重要。不知何時(shí)起，我喜歡上了讀書，它成了我最大的興趣。每次下課，我捧起一本書看得有滋有味，有時(shí)連上課都不知道了呢？唉，最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫得歪歪扭扭的，把“人”寫成了“入”，把“7”寫成“1”，可冤了！我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是以后照樣把字寫得難看。不過，從現(xiàn)在開始，我的字會寫得工整。

因此，良好的習(xí)慣在我們的成長中起著關(guān)鍵的作用，它像兀鷹的翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。那就讓我們用好習(xí)慣塑造自己，成就美好的人生吧！

習(xí)慣的作文5

有人說：“養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，而打破一個(gè)習(xí)慣卻只需一個(gè)念想。”習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)很簡單。無非是針對自身的需求制定一個(gè)完全適合自己的計(jì)劃，然后告訴自己按照計(jì)劃去做。在做的過程中，千萬不要去想“自己為什么要活得這么累！”因?yàn)檫@是自己在潛意識中給自己尋找逃避的理由。這就是為什么大多數(shù)人沒有成功養(yǎng)成自身計(jì)劃的重要原因了。那么，到底應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對計(jì)劃呢？這就是我說的簡單之處了。就像是，告訴自己所做的一切不算什么，都是自己要做的。又或是在早上跑步時(shí)可以看看日出。這個(gè)方法是挺有效的。

這樣一天天重復(fù)做同樣的幾件事，時(shí)間長了就會自然而然地在同一時(shí)間點(diǎn)，做著同一件事。只是不知道，又會在什么時(shí)候會有一個(gè)新的念想打破你的計(jì)劃。

如果在你的生活中，有一個(gè)人過著“規(guī)律的生活”，不必去羨慕，也無需用異樣的眼光去看待。每個(gè)人都可以選擇做自己想做的事，只是關(guān)鍵在于想不想的問題。

最后，希望各位能在閑暇時(shí)間對著天空想想自己的生活，想想自己生活的方向，再根據(jù)這些給自己制定計(jì)劃。當(dāng)然，制定是為了去實(shí)施，所以讓你我用行動改變自己！相信在行動時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒有想象中那么困難！

習(xí)慣的作文6

美國的約.凱恩斯曾說過：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”可見，習(xí)慣對一個(gè)人的重要性是多么的大。時(shí)間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間，我已是門年級的學(xué)生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣，其中讀書這個(gè)習(xí)慣是要算是對我影響最大的了。

讀書，在別人眼里可能是一個(gè)十分簡單的事，可是讀書如果只是簡單的讀完了事兒，那樣還不如不讀呢！讀書就要認(rèn)真地讀，仔細(xì)地讀，讀出味道，讀完了以后有自己的想法。在我小時(shí)候，每天吃了晚飯后，我看到爸爸媽媽，不是讀書，就是看報(bào)，我就問：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說：“你不是愛玩嗎？書是你最好的玩伴?！睆拇耍奈揖团c書交上了朋友。

書是我最好的朋友，最好的老師。讀書，使我增長了見識；讀書，使我悟出了許多道理；更重要的是讀書使我心胸開闊.......同學(xué)們，生活中還有許多的好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們養(yǎng)成更多好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長吧！

習(xí)慣的作文7

我有個(gè)愛閱讀的習(xí)慣，本來，這是一個(gè)好習(xí)慣，可是，因我癡迷閱讀而變成了被罵的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

記得那次，媽媽給我買了很多新書，一到家我就迫不及待地脫掉鞋子，扔掉書包，拿起書，摸了摸封面，聞了聞書香，就開始看起來。媽媽見我沒有把鞋子放好，沒有把書包放好，就生氣了，對我說：“梅鈞愷，快去把鞋子放好，把書包放好?！蔽覟榱瞬焕速M(fèi)閱讀的時(shí)間，就裝著沒聽見，繼續(xù)看書。看著看著，就被書里面的情節(jié)深深吸引了，就忘記了媽媽的話。

“梅鈞愷，快來吃飯，飯都要涼了?！?/p>

“知道了，”我輕輕應(yīng)了一聲，雙眼舍不得離開書上。

大約過了五六分鐘，媽媽見我還沒有來，就對我吼道：“梅鈞愷，你怎么還不來吃飯！你再不來，我就讓你看看什么花最美，最香！”

這時(shí)，媽媽拿著鍋鏟，穿著圍裙出來了。

我仿佛看到了一個(gè)身穿鎧甲，手拿大刀的將軍，目光里充滿怒火，好像隨時(shí)會來一場廝殺。我急忙放下書，趕緊去吃飯了?？晌业男乃歼€在書里，隨便吃了幾口飯，就說吃好了，趕緊捧起書，繼續(xù)看。

當(dāng)我看到這本書的高潮時(shí)，媽媽又來壞我的“好事”了：“你這個(gè)孩子，也不看看幾點(diǎn)了，九點(diǎn)了呀！怎么一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有！”我不管媽媽的念叨，只管自己看書。媽媽看我還在看書，就一把拿走書，對我說道：“你再不睡覺我就把書撕了！”說道，還做出撕書的動作。我見了急忙去刷牙了。我刷完牙，想找來書繼續(xù)看，可書被媽媽藏起來找不到，我就只好去睡覺了。剛要睡著，媽媽又大聲喊：“梅鈞愷！快去把鞋子和書包放好！”媽媽的記憶力超強(qiáng)，過了那么久，還不忘這件事。

我的習(xí)慣就是閱讀，這本是一個(gè)好習(xí)慣，卻因?yàn)槲疫^度癡迷，而變成了被罵的罪魁禍?zhǔn)住?/p>習(xí)慣的作文8

今天，我一如既往地早早地去了學(xué)校，但是我并不知道，每當(dāng)我走到樓下時(shí)，樓上總有一個(gè)人默默地站在窗臺旁用擔(dān)心的目光目送我遠(yuǎn)去。雖然我不知道，但她一天也沒“曠課”，每天都重復(fù)地做同樣的事情。

這個(gè)默默關(guān)注我的人就是我的母親。母親因?yàn)樯眢w的緣故已經(jīng)沒上班了，但她總是閑不住，如果不讓她做事情，這比要了她的命還難受。我都讓她少做點(diǎn)累活，經(jīng)過多次勸說，我發(fā)現(xiàn)這是徒勞的。終于有一天，她實(shí)在受不了了，早上起來就頭疼。我讓她好好休息一天，她見我很擔(dān)心就勉強(qiáng)答應(yīng)了。

等處理好家里的事情，我就準(zhǔn)備去學(xué)校了。走到樓下，我有點(diǎn)擔(dān)心，于是本能地朝窗口望去，這時(shí)我看見母親那虛弱的身體倚在墻上，用慈愛的目光看著我。不覺間，我的淚模糊了雙眼，我趕緊轉(zhuǎn)過身去，并加快了步伐往前走。到拐彎處我停了下來，拭干了淚，然后奔跑著去了學(xué)校。我不停地想，母親難道每天都是這么看著我遠(yuǎn)去的嗎？如果不是今天望了一眼，也許這輩子我都不可能知道母親有過那樣每天都會做并且這一做就連續(xù)了八年的事情。?

終于，我找了個(gè)時(shí)間，想問問外婆，外婆告訴我：“你知道你小學(xué)一年級的時(shí)候在樓下摔了個(gè)跤嗎？那次還摔得不輕哩！”我終于明白了，母親擔(dān)心我會出危險(xiǎn)，就一直站在那個(gè)窗口看著我，久而久之就成了習(xí)慣，如果少了那么一天不去看我，反而她會難受不踏實(shí)。而我在那以后，只要看不見她的身影，就會不安。母親在很小時(shí)就失去了親生母親，當(dāng)然就沒有母愛在她的身邊，但是在我身上，她卻將母愛體現(xiàn)得淋漓盡致。對她來說這個(gè)習(xí)慣很重要，是她生活中必不可少的一部分。

對我來說，這也是必不可少的母愛。母親別樣的習(xí)慣是她對我的`深深的愛，是她的生活習(xí)慣?，F(xiàn)在，我也經(jīng)常站在窗口看著她站的地方，有時(shí)，我會看見那里依稀有兩個(gè)腳印。那兩個(gè)腳印似乎深深地烙在了那里，也深深地烙在了我的心里。

習(xí)慣的作文9

小狗和他爸爸是一對最親切的父子。不過，小狗只和他的爸爸一起玩，不跟別的動物一起玩。但后來，小狗突然有了很多新朋友。想知道為什么嗎？那就請聽我慢慢道來。

小狗的名字叫作氣氣，因?yàn)樗鷣砭蛺凵鷼?，不喜歡幫助別人，只有他爸爸在才不生氣。

氣氣在學(xué)?？墒歉鼝凵鷼?。放學(xué)后，氣氣剛要跨過大門，老師就叫住了他，“干嘛？不讓學(xué)生走??！以為自己是老師就了不起啊”氣氣生氣地問?！安皇遣皇牵瑲鈿?，你誤會了，我叫住你是因?yàn)榻裉焓悄阒等?，你可別逃值啊!”“哎喲!就掃個(gè)地你就大驚小怪，我肚子都餓了，還不快讓本大少爺走!”“哎!好吧!”

到了下午的課間，小狗氣氣看到小羊樂樂摔倒了，理也不理地走了，走了一會兒氣氣又看到了自己的班長正搬著沉重的書，向他走來，氣氣也當(dāng)作什么事也沒看到就走了。

回到家里，小狗嘆了一口氣：“為什么我都沒有朋友!”這一句話被他的爸爸聽到了，他的爸爸對他說：“孩子，你沒有朋友是因?yàn)槟悴粠椭鷦e人，對人沒有善意，對人口氣也不好，所以才會沒有朋友，你一定要改掉你的錯(cuò)誤，知道嗎？”聽了爸爸的教誨，氣氣馬上改掉了自己的錯(cuò)誤，變成了一個(gè)有善意的孩子。

這就是氣氣為什么會有很多朋友的原因。

習(xí)慣的作文10

習(xí)慣有兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣，好習(xí)慣會帶來生活中的方便，壞習(xí)慣會帶來生活中的不方便，所以我們從小就要把好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，以后長大才可能會有很大的成就。每個(gè)人都會有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，就拿我弟弟的好習(xí)慣和壞習(xí)慣來當(dāng)例子好了，我覺得弟弟的好習(xí)慣當(dāng)中，最值得學(xué)習(xí)的是他每次放學(xué)回家后，都會把帽子放在固定的地方，這樣子，他第二天上學(xué)的時(shí)候，就可以很快速的找到帽子，不像我，每次放學(xué)回家一進(jìn)門，就把帽子亂丟，到了第二天早上要趕著上學(xué)時(shí)才急急忙忙到處尋找，害得上學(xué)時(shí)都差一點(diǎn)遲到呢！

再來，弟弟的壞習(xí)慣當(dāng)中，我覺得最糟糕的是每次放學(xué)回家后，都會把鞋子隨地一丟，就跑出去玩了，害奶奶每次都幫他把鞋子放好，避免別人不小心絆倒，希望弟弟能丟鞋子亂丟的習(xí)慣改掉。

我問媽媽我和弟弟共同的好習(xí)慣是什么?媽媽說:我和弟弟上學(xué)從不賴床，這就是我和弟弟最值得稱贊的好習(xí)慣，并且要我們二個(gè)能持續(xù)保持這種好習(xí)慣。每個(gè)人都友値得稱贊的好習(xí)慣和需要改進(jìn)的壞習(xí)慣，好習(xí)慣要從小開始培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有壞習(xí)慣時(shí)，就要馬上改進(jìn)，這樣長大以后才會有好的成就。

習(xí)慣的作文11

我有個(gè)偷懶的壞習(xí)慣，不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有這個(gè)壞習(xí)慣。

記得去年夏天，我們?nèi)页赃^晚飯，媽媽叫我去洗碗，我挽起袖子洗了起來，“樂樂，洗完碗，把窗戶關(guān)好。”“奧――”我拉長聲調(diào)回答著。等我洗完碗，想起媽媽的吩咐，“啪啪”兩下就關(guān)好窗戶。我抬頭看看上面的氣窗，心想：關(guān)氣窗還要搬來椅子，多麻煩，算了，管它呢，一宿不關(guān)也沒事的，便去忙自己的事了。

晚上，剛上床，隱隱約約聽見蚊子的嗡嗡聲，上床后，只覺得大腿上有些癢，我用手一拍，原來一只吸飽了血的大蚊子，也沒在意，又睡著了，沒想到，這些可惡的蚊子，又繼續(xù)向我發(fā)起“進(jìn)攻”。沒辦法，只好打開燈，一看，哎喲！我的媽呀！床頭上，墻上，窗簾上，到處都是蚊子，足足有十幾個(gè)，我開始打蚊子，這時(shí)，我聽見睡在那屋的媽媽說：“樂樂，廚房的窗戶關(guān)好了嗎？”“關(guān)好了.......糟糕”我急忙跑到廚房，只見上面的氣窗沒關(guān)，我趕緊把氣窗關(guān)好，接著，我又投入了消滅蚊子的“戰(zhàn)斗”中。打了好長時(shí)間，總算把蚊子“消滅”光了，我也很累了，一躺在床上便進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。

習(xí)慣的作文12

我很喜歡啃指甲，一天不啃就牙癢癢?？墒牵@樣會讓指甲變得短短的，很難看，而且指甲上有細(xì)菌，啃一下就有很多細(xì)菌吞到肚子里，好臟??！因此，我決定要戒掉這個(gè)壞習(xí)慣。

“別啃，別啃！”上課時(shí)，我暗暗提醒自己，并把手放好。過了一會兒，我的牙齒開始癢癢了。忍住！忍??！我不去看手指，聚精會神地上課。啊！牙齒好癢啊！真想拿個(gè)東西磨牙，用什么？我又想到了指甲，它仿佛在向我招手：主人，我是你的解癢神器，快來啃我呀！啃一下，牙不癢。不行！那我改掉壞習(xí)慣的計(jì)劃就泡湯了！忍??！保持21天，就能完全戒掉啦！

我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，努力讓自己打消啃指甲的念頭?？墒牵惶鞗]啃，就不舒服。下課了，偏偏鄒震軒這家伙在我面前晃蕩，還啃著指甲，“咔、咔……”啃得那么香，害得我也想啃。要是能啃一啃，那就再好不過了！好癢、好癢！我再也忍不住誘惑，手就像脫疆的野馬，像閃電，像箭一樣“飛”到嘴巴里，“咔、咔……”好爽啊！真香！牙也不癢了，天更藍(lán)了，草更綠了，花更紅了。

就這樣，我戒掉壞習(xí)慣的計(jì)劃泡湯了。努力不等于成功，戒掉壞習(xí)慣，真不是一件容易的事情！

習(xí)慣的作文13

我愛鳥，更喜愛傾聽鳥語。

過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多，大麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮便亮開了嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷，布谷”。還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水、滴水”。云雀、白頭翁、龍喜鵲、燕子……最多的是麻雀、田野里、草堆上、樹叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。

剛進(jìn)初中，宿途圍墻內(nèi)有許多高大的樹木，清晨和傍晚，成群的鳥兒，聚集在樹上，準(zhǔn)時(shí)舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂會”，鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉，我仿佛又找到了在鄉(xiāng)下的感覺。

鳥語是世間最美的語言。節(jié)假日，我更愛到山里支傾聽鳥兒的鳴唱，找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上。這時(shí)你的心靈便貼近了山的心靈，看小鳥在樹之間跳蕩，聽綠蔭深處的鳥聲，忽斷忽續(xù)，忽遠(yuǎn)忽近。頑皮的山雀，呼呼啦啦如多日的驟雨，漫天灑來，直把你全身淋透。多情的燕子在五線譜上甜言密語，又像一個(gè)個(gè)踏躍的音符。包谷鳥在田間不停地叫著：“包谷，包谷，花花包谷?！彼坪醺嬖V人們，包谷已經(jīng)成熟了，快來搬走。白鷺在河面上展翅高飛，麻雀在竹林間飛躍，嘰嘰喳喳地討論著“看誰是運(yùn)動健將”，畫眉鳥出場了，她與同伴比試唱歌，動聽的歌聲讓人陶醉其中，另一只不戰(zhàn)而敗，氣餒地飛走了。

鳥是世上盡善盡美的靈異之物。長長的尾巴、尖尖的喙，鮮艷光潔的羽毛，優(yōu)美無比的流線型體態(tài)，婉轉(zhuǎn)流的鳴唱。我常常懷念家鄉(xiāng)青青的水稻田里，一只兩只白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子或低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。

假如天空里不見鳥影，生活中聞不到鳥聲，人類將會多么的寂寞。少了鳥兒。田里的莊稼被害蟲糟蹋得面目全非，害蟲因少了天敵大膽的肆虐，人類將會多兒地危險(xiǎn)。

多一點(diǎn)愛給鳥類朋友吧！讓我們共同創(chuàng)造，擁有一個(gè)美好的家園。

習(xí)慣的作文14

說起習(xí)慣啊，我還真的不怎么懂！

習(xí)慣，我只是常常聽老師。家長們說從小要養(yǎng)成好習(xí)慣！但是我卻不知道，也不理解著“習(xí)慣“到底是怎么一回事！

直到有一天，我才理解，才體會到“習(xí)慣“的意義。那天，我們這幢居民樓裝上了電子監(jiān)控防

盜門。我興奮極了，我突然有一種說不出的安全感。我興沖沖地跑下樓，去拿報(bào)紙?！芭?！“門關(guān)上了，我拿完報(bào)紙，有急匆匆地跑到家門口，我邊看著手中的報(bào)紙，邊悠然地走著?！芭榕?！““哎呀！好痛??！“我，我還是向以前一樣，安然的走進(jìn)樓道，我竟忘記了進(jìn)天裝上了電子監(jiān)控防盜門！

我按響門鈴，摸著微微隆起的額頭，跌跌撞撞的走道家里。那幾天我可真不好受，為此我還被同學(xué)嘲笑說我落伍！

唉，這是哪門和哪門啊！都是習(xí)慣惹的禍！

沒想到，我第一次真正嘗到“習(xí)慣‘的結(jié)果竟是傷痕累累！我恨死習(xí)慣了！

習(xí)慣的作文15

每當(dāng)聽到要寫作文時(shí)，或要上作文補(bǔ)習(xí)班 時(shí)，我就會眉頭一緊，生氣起來，我討厭寫作文，上作文課。

我討厭寫作文，因?yàn)閷懙寐?，那個(gè)慢不是一般的慢，是很慢，非常慢，因?yàn)橛X得，越寫越?jīng)]得寫，而且越?jīng)]得寫，媽媽，爸爸，老師們就越要我寫。

你有什么能讓我喜歡作文的東西嗎？我對作文已經(jīng)很討厭了。

我的壞習(xí)慣還有—–喜歡吃甜食

有一次，我媽媽對我說：“寶貝，你去把下午上美食小組課程要拼水果拼盤的水果買回來吧?！蔽医舆^錢去買水果，可是當(dāng)我走到水果店時(shí)，店里面賣的“麥芽糖”吸引了我，于是我悄悄地買了一個(gè)，開始挑水果了，挑好了，結(jié)了帳，回家。到家里，媽媽看到我買的“麥芽糖”說：“你這小饞貓！又買零食吃了，是像你老爸學(xué)的呀，我要教訓(xùn)他一頓?！?/p>

同學(xué)們，你們可要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣哦，希望好習(xí)慣讓你們終生受益，壞習(xí)慣通通趕走。

第二篇：習(xí)慣作文

精選習(xí)慣作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習(xí)慣作文 篇1

時(shí)間是一切行為的基礎(chǔ)。

——題記

我有一種不同尋常的習(xí)慣。

自幼喜愛古風(fēng)的我，常常愛暢想一些只有夢里才會發(fā)生的事——“我置身在世外桃源，漫天桃瓣隨風(fēng)飄起，有一女子坐于樹下為我伴奏，我在林中翩翩起舞......”可我發(fā)現(xiàn)光是暢想實(shí)在乏味，直到我找到一種精神寄托，才使我的生活漸漸充實(shí)起來。

“烏蓬槳聲搖漁歌悠悠地南去，夕陽斜晚意楓林的烏啼...”一曲悠揚(yáng)的歌聲飄進(jìn)我的耳畔，使我對江南的水墨風(fēng)韻有了極大的興趣，于是便開始收集各種資料，查有關(guān)江南的詩詞歌賦，這種熱忱延續(xù)了很久，甚至成為一種習(xí)慣。

人們都說歌是虛無縹緲的，可恰恰相反，一首《清明雨上》使我懂得了很多。“我在人間彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放恨不能遺忘...”當(dāng)初聽到這首歌時(shí)覺得這又是一首祭奠逝去的愛情的無聊之作，習(xí)慣性的上網(wǎng)查找一下資料才發(fā)現(xiàn)——原來這與愛情無關(guān)，是許嵩為紀(jì)念去世的姥姥而寫，而那句歌詞的含義也不是如此的膚淺。天堂與人間是由雨滴相連，這恰巧對應(yīng)上了這首歌的線索和名字，雨滴作為橋梁為自己的姥姥送去思念，那是一種人們無法體驗(yàn)到的懷念。而東瓶西鏡放也有一種特殊的習(xí)俗：中間放著鐘表，東瓶西鏡相結(jié)合即是——鐘（終）聲（生）瓶（平）鏡（靜），是老一輩人“迷信”的習(xí)俗，但因懷念，這習(xí)俗也成為一種標(biāo)志......看了種種材料，再聽一曲遂能體會到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”了。

此后每有一首我感興趣的'古風(fēng)歌曲，便會細(xì)細(xì)品味，賞析其中的文化底蘊(yùn)，自從這成為了一種習(xí)慣，我才深知，每首歌曲都是經(jīng)過時(shí)間的打磨，人們的智慧一點(diǎn)一滴聚集而成。我的暢想也被這富含濃濃古風(fēng)的曲調(diào)充滿，使我的生活有了更多的意義。

欣賞歌詞也是一種習(xí)慣，我相信，這習(xí)慣可以豐富我的知識，彌補(bǔ)我的不足，使我發(fā)展成為一個(gè)更完美的人。

悠悠古風(fēng)撫我心，賞得一曲千人意。

——尾記

習(xí)慣作文 篇2

花兒習(xí)慣了春天，就給我們帶來了一個(gè)姹紫嫣紅的世界；鳥兒習(xí)慣了天空，就可以自由翱翔在廣闊的藍(lán)天；如果我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，那么我們就會擁有一個(gè)美好的未來。

法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣，”的確好習(xí)慣就像我們前進(jìn)道路上的指南針，指引著我們走向美好的未來，如果一個(gè)人養(yǎng)成早起晨練的好習(xí)慣，那么他必定會擁有健康的體魄；如果一個(gè)人養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，那么他的人生便會擁有一筆巨大的知識，財(cái)富；如果一個(gè)人養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，那么他就會擁有健康文明的品質(zhì)。相反的，如果一個(gè)人養(yǎng)成睡懶覺，不愛學(xué)習(xí)，不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，那么，他將會成為一個(gè)懶惰，素質(zhì)低下，讓人厭惡的人。

所以，同學(xué)們，你們是愿意養(yǎng)成好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣呢？有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)，而決定我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)小習(xí)慣，一個(gè)好的性格如同為夢想插上一對翅膀，為我們的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活中的好習(xí)慣，會讓我們享受到身心健康給我們帶來的愉悅，比如說：“飯前便后勤洗手，節(jié)約用水用電，遇到熟人禮貌地問候，這些良好的習(xí)慣不僅會讓我們身心愉悅，更會裝點(diǎn)我們美麗的人生。學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，會使我們在收獲成功的同時(shí)，越來越充滿自信。課堂上，認(rèn)真聽講勇于回答，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，閱讀好的書籍，這些良好的習(xí)慣，不但會使我們勤奮自信，更會成就我們輝煌的未來！

如果我們每天習(xí)慣對別人微笑，我們就會成為讓人倍感親切，受人歡迎的人；如果我們每天習(xí)慣于早起一分鐘，不知不覺中我們就會成為一個(gè)勤奮進(jìn)取的人。

好習(xí)慣，壞習(xí)慣，就取決于我們重復(fù)做的是什么事情。

這些日常生活中看似不足掛齒的小事情卻決定著我們的未來是大放光彩，還是暗淡無光。

同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道習(xí)慣可以決定我們的未來，那么我們就一定要堅(jiān)持不懈地去培養(yǎng)好習(xí)慣，據(jù)專家研究表明：21天以上的重復(fù)會成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成在于持之以恒，這就需要一種堅(jiān)持到底的信念，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。

我們青少年正處于養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們要努力改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，“千里之行，始于足下”，要想達(dá)到人生的頂峰，就要從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，迎接美好的未來吧！

習(xí)慣作文 篇3

習(xí)慣了用手托著腦袋的姿勢，習(xí)慣了抬頭望著蔚藍(lán)天空一角的感覺，習(xí)慣了例行我們的承諾，習(xí)慣了跟在你身后滿校園亂跑的生活，習(xí)慣了有你在的日子，習(xí)慣了在諾大世界搜索你微薄身影的心情……當(dāng)一切都習(xí)以為常的時(shí)候，手挫傷了，天下雨了，承諾被遺忘了，你也遠(yuǎn)去了。曾以為自己可以抱著回憶細(xì)數(shù)我們過去的點(diǎn)滴，但在那一幕幕回放的銀幕上，卻直愣愣地寫著“空虛”二字，這時(shí)才想起笑自己的傻，笑自己的癡……

手好了，可是忘記托著腦袋；天放晴了，可是沒空抬頭看天；回憶起來的承諾，也懶于去履行了；你回來了，也只是相視一笑走過去了……日復(fù)以夜，習(xí)慣又一次成為自然……

習(xí)慣作文 篇4

滿族進(jìn)入遼、沈以前，具有精于騎射的特長。7歲左右的兒童即以木制弓箭練習(xí)射鵠，女子執(zhí)鞭不亞于男子。滿族的服飾，男子剃去周圍頭發(fā)，束辮和垂于腦后，穿馬蹄袖袍褂，兩側(cè)開叉，腰中束帶，便于騎射。女子在頭頂盤髻，佩戴耳環(huán)，穿寬大的直統(tǒng)旗袍，足著高底花鞋。入關(guān)以后，滿、漢服裝逐漸趨于一致。曾有一個(gè)時(shí)期各地婦女穿旗袍甚為流行。滿族的住房，過去一般院內(nèi)有一影壁，立有供神用的“索羅桿”。住房一般有兩間正房，門向南開，外屋有灶，里屋北、西、南3面有炕。滿族重視禮節(jié)。過去，平時(shí)見長輩行“打千”禮，男子曲右膝，右手沿膝下垂；婦女雙手扶膝下蹲。平輩親友相見，不分男女行抱腰接面大禮。滿族以西為上，室內(nèi)西炕不得隨便坐人和堆放雜物。最主要的禁忌是不打狗、殺狗，不吃狗肉，不用狗皮制品；忌諱戴狗皮帽或狗皮套袖的客人。據(jù)說主是因?yàn)楣吩跐M族先人的長期漁獵生活中起到了幫手作用，人們不忍食其肉、用其皮，于是形成這個(gè)習(xí)俗。

清代以來的300多年間，滿、漢長期雜居共處，滿族已在語言、服飾、習(xí)俗等方面與漢族無差異；居于關(guān)外各地的滿族人民，只是在滿族聚居的偏僻鄉(xiāng)村中，仍有一部分滿族居民使用滿語，保持滿族的一些習(xí)俗。同時(shí)，從漢族習(xí)俗（包括漢語詞匯）中也可找出一些滿族習(xí)俗的成份。滿族是一個(gè)既善于學(xué)習(xí)又善于創(chuàng)造的民族，為發(fā)揚(yáng)祖國文化作出了貢獻(xiàn)。白族的風(fēng)俗習(xí)慣作文好習(xí)慣作文我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣作文

第三篇：習(xí)慣作文

習(xí)慣作文匯編九篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的習(xí)慣作文10篇，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣作文 篇1

在二年級聽了幾節(jié)語文課，看到了孩子們在課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，心里頓生幾分欣喜，由衷的高興。

瞧：

孩子們認(rèn)真聽課的習(xí)慣

孩子們良好的讀書習(xí)慣。

孩子們良好的寫字習(xí)慣。

孩子們良好的舉手發(fā)言的習(xí)慣。

孩子站起來發(fā)言端莊大方。

孩子發(fā)言聲音響亮、回答正確，讀書正確、流利、有感情，孩子們會報(bào)以熱烈的掌聲。

孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，一蹴而就，良好習(xí)慣養(yǎng)成的背后是老師不懈的努力和付出。

首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向師性，具有很強(qiáng)的模仿能力，最喜歡模仿老師。因此，凡要求學(xué)生做到的老師首先要做到，用自己的言行潛移默化的影響孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子讀書姿勢正確，在孩子面前老師首先應(yīng)姿勢正確；要求孩子寫字姿勢正確，規(guī)范整潔，在孩子面前老師首先應(yīng)姿勢正確，規(guī)范整潔；要求孩子課前提前幾分鐘到教室準(zhǔn)備上課，教師首先要提前幾分鐘到教室等候上課……這正是無聲的行動勝過有聲的說教，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

其次，要樹立榜樣，及時(shí)鼓勵(lì)。榜樣的力量是無窮的，在班里樹立榜樣，孩子有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心，誰也不甘落后，在班里營造比學(xué)趕幫、爭先恐后的氛圍，對班里表現(xiàn)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，頒布獎(jiǎng)勵(lì)措施，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，經(jīng)常開展班組評比，讓大家評一評，比一比，讓孩子明白某某同學(xué)好在哪里，哪些地方值得大家學(xué)習(xí)。讓優(yōu)秀的孩子介紹經(jīng)驗(yàn)，號召大家向他學(xué)習(xí)，讓孩子在榜樣的感召下，在獎(jiǎng)勵(lì)措施的激勵(lì)下，逐漸形成習(xí)慣。

再次，要適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)撥。教師要善于抓住一切機(jī)會，課上課下、課堂內(nèi)外都要留意觀察，關(guān)注到每一個(gè)孩子，關(guān)注到每一個(gè)孩子的細(xì)節(jié)。不放過任何一次表揚(yáng)鼓勵(lì)的機(jī)會，讓孩子明白這樣做怎么好，好在哪里，會有什么好的結(jié)果；更不能放過任何一次委婉善意的糾錯(cuò)機(jī)會，讓孩子明白這樣做怎么不好，弊端在哪里，會有什么樣不良的結(jié)果。用一顆真誠的心，慈母般的心處處去關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，用真心去換真心，用心靈去呼喚心靈，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

最后，要家校聯(lián)系，不失時(shí)機(jī)。為了不失時(shí)機(jī)的教育孩子，還要及時(shí)和家長聯(lián)系，及時(shí)溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，告訴家長孩子在校的表現(xiàn)，把學(xué)?；虬嗬镩_展的各種教育教學(xué)活動告訴家長，贏得家長的支持和幫助，還要注意和家長溝通的方法和方式，講究談話溝通的藝術(shù)，先談孩子的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)好的方面，再指出努力的方向，這樣家長易于接受，能起到事半功倍的效果，否則，對著家長批評孩子，孩子難堪，家長沒面子，顯得老師無難，注意有效的和家長聯(lián)手，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇2

生活里一個(gè)人擁有好的習(xí)慣，也少不了會有壞的習(xí)慣。我小時(shí)候做題時(shí)常常粗心大意錯(cuò)了幾道不該錯(cuò)的題，就是因?yàn)樽鐾觐}后沒有認(rèn)真檢查，沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。這個(gè)不檢查的壞習(xí)慣常使我得不了滿分。

一年級第一次測驗(yàn)時(shí)，我漏寫了一個(gè)韻母，得了個(gè)九十九分。雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)很高，但是就差一分拿不到滿分，我真感到慚愧。

我從此汲取了教訓(xùn)，每一次做完題后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍，這樣，分?jǐn)?shù)就明顯進(jìn)步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時(shí)間，就一定會仔細(xì)檢查幾次。但是我并沒有徹底改掉這個(gè)壞習(xí)慣?，F(xiàn)在我明白了不檢查是一種非常不好的習(xí)慣。所以我時(shí)刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細(xì)檢查幾次。如今，我已經(jīng)很少因?yàn)椴粰z查而失分，很少因?yàn)椴粰z查而忘帶東西了。

有壞習(xí)慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習(xí)慣，學(xué)會改掉而且把壞的習(xí)慣變成好的習(xí)慣，要學(xué)會取長補(bǔ)短，那樣才完美。

習(xí)慣作文 篇3

不經(jīng)意的低下頭，才發(fā)現(xiàn)原來那潺潺的溪水又結(jié)成了冰塊；那春回的大雁，又急匆匆飛回南方；那蔥蘢的樹林，也已光禿禿的一片。我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)原來又到了冬天。記得上一個(gè)冬天好像還有那么多的人和我一起度過，可現(xiàn)在他們又到了哪去了呢？是躲起來了呢？還是永遠(yuǎn)消失了呢？我真的不知道。

六年真的很快，快到我還沒來得及說上一句謝謝、一句對不起、一句我喜歡你。我承認(rèn)我很貪心，當(dāng)我擁有的時(shí)候，我希望它快點(diǎn)過去，當(dāng)我失去的時(shí)候，我又希望它重新回到我的身旁。當(dāng)我還在掰著手指頭算時(shí)間的時(shí)候，我還不知道時(shí)間已經(jīng)在過去，我后悔沒去珍惜，但是一切已成灰燼。我記得：那時(shí)，我們手牽手在樹下奔跑，你拉著我我拉著你，那是我們的快樂時(shí)光，而現(xiàn)在我找不到那時(shí)的你，只看得到你的影子，我想我們的快樂時(shí)光就只有在那時(shí)。我還記得：那時(shí)，母親成天在耳邊督促學(xué)習(xí)，可是倔強(qiáng)的我偏不，仿佛只有這樣才能體現(xiàn)我的瀟灑，后來我記得我哭了很久很久。我也記得：母親說童年就是快快樂樂的玩，高高興興的學(xué)，因?yàn)橥曛挥幸淮巍Ｎ疫€是不聽，畏畏縮縮，膽膽怯怯。什么都不敢表達(dá)，什么都不敢說出來，后來我遺憾了很久很久，我呆坐在床邊想：我的童年就這樣過去了？是的，就這樣過去了，還沒來得及去體驗(yàn)就匆匆逝去。

我好想，想過去的時(shí)光，雖然我知道那一切已沒意義，但是還是發(fā)瘋的想、現(xiàn)在的我比曾經(jīng)或許多了一份成熟，或許多了一份勇敢，因?yàn)槲也幌朐偈湃?，因?yàn)槭湃サ木驮僖不夭粊砹?。我靜靜坐在操場的時(shí)候，好想看到了曾經(jīng)，我們一起躺在操場，暢談我們的愉悅，然后一起奔跑、那時(shí)，我們的友誼真堅(jiān)固，沒有什么是比友誼更重要的了、在最后的一年中，我好像也慢慢懂得了珍惜，你們好像也會了。于是我們經(jīng)常一起出去，一起感慨，一起展望未來。沒沒想到這時(shí)，我的嘴角總是不自覺的向上翹、現(xiàn)在沒有了曾經(jīng)的那份純真，沒有了曾經(jīng)的那份熱情，也沒有了曾經(jīng)的那份坦白。只是一味的在書桌上度過時(shí)光，沒有快樂，沒有期待、如果有也只是父母的期待，父母的快樂?，F(xiàn)在的我們?nèi)绻€像從前一樣一起歡樂著，那是不對的，起碼在一部分人的眼里是認(rèn)為有問題的，因?yàn)榭珊薜那啻浩?，讓我們不敢回到從前，我們都害怕，害怕僅有的一點(diǎn)也失去，所以我們都學(xué)會了聽孤獨(dú)在唱歌。我的那些好的、真心的朋友們，你們都到哪去了呢？我好想你們啊，你們聽的見嗎、我知道，現(xiàn)在的你們或許有了陪在你們身邊的人，但是很抱歉，我還是有點(diǎn)不習(xí)慣失去的日子。

就是這樣，我在不習(xí)慣失去的日子中慢慢習(xí)慣失去，人總有一天會張大，我們不可能永遠(yuǎn)停在過去，所以我們的任務(wù)就是著手現(xiàn)在，放眼未來、人的一生要經(jīng)歷的太多太多，你必須去適應(yīng)，這就是這個(gè)社會的生存法則、在失去的日子里我也慢慢懂得，也慢慢適應(yīng)，我不在害怕失去，而是去習(xí)慣、我的那些美好的時(shí)光，你們還是停留在那個(gè)時(shí)間更美好吧、——習(xí)慣失去的日子中，我學(xué)會了長大。

習(xí)慣作文 篇4

大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。

上周星期四是我們四年級的演講比賽。到了綜合電教室，老師們在維持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開始了，講話的同學(xué)也不說話了，望著講臺。5號選手和7號選手是我們四（6）班的選手，5號選手和7號選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號選手在兩次考試中深深體會到我能行。《好習(xí)慣我能行》主要講了7號選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號選手第7名，7號選手第7名。

我想：要不是我們沒有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會有這么差的成績。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇5

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量。人類的絕大部分行為都是習(xí)慣造成的，而我們的一生恰恰是在培養(yǎng)習(xí)慣中度過的。無論是好的習(xí)慣還是惡習(xí)，這個(gè)世界上最可怕的莫過于習(xí)慣的力量了。好的習(xí)慣會讓你的人生充滿光明和理智，而惡習(xí)則會讓你的人生陷入黑暗與低谷，因此，好的習(xí)慣和惡習(xí)的養(yǎng)成便顯得尤為重要了。所以說，習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)。

一個(gè)人的行為方式，生活習(xí)慣是多年養(yǎng)成的，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就具有穩(wěn)定性。習(xí)慣,會讓我們在無人注意時(shí)依舊保持一種品性,一種態(tài)度.正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,立于堅(jiān)強(qiáng),司馬遷在受辱刑后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊。

正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。

正是因?yàn)榱?xí)慣了詩意的生活與對美好的憧憬,海子帶著他的詩,他的夢,為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇。

生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的習(xí)慣通向滅亡。

在我們的工作生活中也是這樣。好的習(xí)慣對于我們來說至關(guān)重要，在工作中，如果你能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，對司乘人員熱情幫助，變現(xiàn)服務(wù)細(xì)致到位，那這些好的習(xí)慣就會延續(xù)下去。為司乘人員提空細(xì)致入微的服務(wù)，在收費(fèi)崗位上也就顯得游刃有余了。而如果我們從一開始培養(yǎng)的就是惡習(xí)就會降低工作效率，影響服務(wù)質(zhì)量。于此可見，在工作中培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要呀！

習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，那習(xí)慣也就理所當(dāng)然的成為了人們能自我?guī)椭墓ぞ吡?，它是一個(gè)人思想與行為真正的領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣可以幫助我們減少思考的時(shí)間，簡化行為的步驟，讓我們做事更有效率。因此我們要時(shí)刻注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)，它的力量讓我們無法想象。世界上最可怕的力量就是習(xí)慣了！

習(xí)慣作文 篇6

麥金西說：時(shí)間是世上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

莎士比亞說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他?！?/p>

培根說：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”

很多時(shí)候，我只是感覺到時(shí)間飛逝，出生、成長、死亡，只不過短短數(shù)十年，生命的年輪在我們記憶中劃出一道道傷痕，然后隨風(fēng)飄散，但很多時(shí)候，我不道時(shí)間到底是怎么溜走的，所以我一直在留心尋找著，尋找著那些聽風(fēng)的日子……

課堂上

有時(shí)候，我不得不說課堂是一個(gè)較大的陳列室，這里存在著各種各樣的人。當(dāng)我們在聽課的時(shí)候，時(shí)間就從我們耳邊偷偷地溜走了；當(dāng)我們在記筆記的時(shí)候，時(shí)間便從我們筆尖溜走；當(dāng)我們翻弄書本、玩耍手機(jī)的時(shí)候，時(shí)間便從我們的指間溜走……

課堂上，我們總是感覺45分鐘時(shí)長時(shí)短，有時(shí)候，有些課上，我們總是帶著愉悅的心情，45分鐘就不經(jīng)意地過去了。“原來時(shí)間是有長有短的?。俊逼鋵?shí)，時(shí)間的長短是要看我們怎樣對待的。如果我們每一天，每一堂課能夠認(rèn)真對待，全力付出，那我們的每一天都會過得十分精彩，充滿意義！

食堂內(nèi)

當(dāng)下課鈴聲響起，老師說：“下課”，同學(xué)們便飛奔向下一個(gè)站點(diǎn)——食堂。這個(gè)時(shí)候，我們終于明白：時(shí)間不光是金錢和生命，也是能填飽肚子的米飯。

如果你在去食堂的路上掉在隊(duì)伍的后面，那你到食堂所選擇吃的菜的種類也就不能由你選擇了，所以，同學(xué)們都喜歡加快速度，以便盡快好地?fù)褡约汗怪铩?/p>

很多時(shí)候，我覺得食堂的競爭就如同社會競爭一樣，如果不把握時(shí)間，為目標(biāo)努力奮斗的話，我們只能跟著別人的步伐前進(jìn)！時(shí)間的'重要性對于現(xiàn)在的我們已不言而喻。

寢室里

寢室是一個(gè)最浪費(fèi)時(shí)間的地方，也是一個(gè)充分利用時(shí)間的地方。寢室是我們自己安排時(shí)間的地方。在寢室里，寢室里雖不及課堂上一樣，不能看到同學(xué)們的千姿百態(tài)，但也各有不同。比如，性格不同對待時(shí)間的方式也不太相同。這時(shí)，我突然想起一段話：我們有的在玩游戲，有的在看書，有的在休息……但是卻忘記了那些習(xí)慣聽風(fēng)的日子，那么靜謐，那么美好。

時(shí)間是一列只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的列車，它永不停息的向前；

時(shí)間是滔滔不絕地流動的河流，它一去不復(fù)返；

時(shí)間是刻滿了記憶年輪的書，它越來越豐富，幻化成歷史。

請珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜在成航的每一天精彩！

四川成都龍泉驛區(qū)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高三:劉曉琴

習(xí)慣作文 篇7

有的人有好習(xí)慣，也有的人有壞習(xí)慣。

過年了，過年了……太好了，終于過年了。爸爸問我：“兒子，跟我去辦年貨去？還是在家玩電腦？”

“我要去跟您辦年貨?！蔽壹泵φf。

于是，爸爸開車出發(fā)去超市了。我們進(jìn)了超市，看見超市里的人太多了，簡直用人山人海的形容詞都不為過。我和爸爸買完了所有的東西終于擠出來?；氐郊?，我看到一個(gè)塑料袋里裝著糖，我就偷偷把那個(gè)塑料袋打開，拿了一塊糖津津有味地吃了起來。我把塑料袋拎到爸爸那問爸爸放哪。爸爸隨口說：“放冰箱里就好。”我喜出望外，這樣的話，我晚上就可以偷偷吃糖了。到了晚上，我趁爸爸媽媽不注意，躡手躡腳地走到冰箱邊，悄悄地打開冰箱，把糖拿了出來，這糖真是太好吃了……

到了半夜的時(shí)候，我的牙疼得簡直是無語了，我哭了！爸爸聽見哭聲急忙來到我的臥室并問：“怎么了？”

“今天，我——我——吃太多糖了……”我支支吾吾地說。

“這是不好的習(xí)慣，應(yīng)該給你一點(diǎn)教訓(xùn)?！?/p>

吃糖這個(gè)壞毛病，我一定要改正。

教師評語：本文將細(xì)膩的描寫付諸于筆端，用極其活潑的語言表達(dá)方式將中心思想突出讓文思在細(xì)節(jié)處飛揚(yáng)。

習(xí)慣作文 篇8

一說復(fù)興中華，大家就情不自禁的想到許多革命先輩們，為了中華民族不惜用生命去付出代價(jià)。

楊根思就是革命黨員，1950年10月29日，楊根思率領(lǐng)全班先后打退了敵人在飛機(jī)大炮掩護(hù)下的8次瘋狂進(jìn)攻，當(dāng)敵人發(fā)起第9次進(jìn)攻時(shí)，陣地上只剩下楊根思與兩名傷員，危急關(guān)頭他抱起最后一個(gè)炸藥包，毅然沖入敵群，與40個(gè)敵人同歸與盡，用自己的血肉之軀保住了陣地，完成了切斷敵人退路的任務(wù)。當(dāng)然這種革命烈士還有許多……

我們雖然不能像楊根思那樣偉大為國家奉獻(xiàn)出自己的生命，但我們卻能從平凡的小事做起。

我們應(yīng)該把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動中。記得有一次，我在家里面吃中午飯，在吃中午飯之前，我就吃了一塊酸甜的菠蘿，外加兩支香噴噴的羊肉串，并且又吃了一些零食，肚子已吃得很飽，還打了一個(gè)飽嗝，外婆卻還給我煮了一碗面，雖然面的香味很誘人，但是那碗面的份量卻實(shí)在太多，肚子及力的反抗著。

我對外婆說：“能不能不吃呀！看我剛才吃了這么多?！蔽矣檬种敢幌吕怖锏牟ぬ}棍，乞求能吃少點(diǎn)，外婆還是那副必須遵守的樣子，我只好咬著牙一口一口吃了，可吃到一半面條，我就靈機(jī)一動，可以把面條悄悄倒了呀，于是我對外婆說：“吃完了?！?/p>

外婆沒吭聲，我看外婆沒吭聲，就把碗悄悄拿了過來，把它倒入了廁所，看到一根根面條倒在廁所里確實(shí)很可惜，我心中暗暗為成功完成這次計(jì)劃高興著，卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)慢慢靠近了我，我走到客廳，就看見外婆眼里的表情，眼睛死死的盯著我問：“面條是不是倒掉了。”

我心中心虛著不敢對視外婆那尖銳的眼神，外婆看到我沉默不語，說下午不能出去玩了，叫我專心看書，我邊想邊后悔，為了一時(shí)的浪費(fèi)把面條倒入廁所，把我的娛樂時(shí)間都浪費(fèi)了，其實(shí)這還不是重要的，重要的是我浪費(fèi)了糧食，沒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

好習(xí)慣是需要一生慢慢培養(yǎng)的，我也為自己的挑食浪費(fèi)感到難過，我不僅以后不要挑食浪費(fèi)，還要在家中做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”；在學(xué)校做個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)班級的學(xué)生在社會中要做個(gè)文明禮貌，誠實(shí)守信的好公民……我們要做光榮的少先隊(duì)員。

要想成為國家的棟梁之材，就要從小事開始，從小事中明白大道理。

習(xí)慣作文 篇9

每個(gè)人的習(xí)慣決定一生，好習(xí)慣使人快樂，壞習(xí)慣卻讓人后悔莫及。很多同學(xué)都認(rèn)為就是指學(xué)習(xí)上的，其實(shí)生活中的小習(xí)慣不好，也是大問題呀。

平時(shí)媽媽總是嘮叨：“你要把東西收拾整齊?！薄安粊y甩東西?！薄铱偸遣荒蜔┑卣f“知道了，知道了……”總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我在家里，拖鞋隨便一扔就不管了，拖鞋到處都有，客廳一只，飯桌下一只，沙發(fā)旁一只……當(dāng)我要下床的時(shí)候總是東找找，西找找，這里找，那里找有時(shí)把整個(gè)屋子翻個(gè)遍都沒找到，后來竟然在床底下找到了。這讓我很苦惱，也因此經(jīng)常挨批評。媽媽一而再再而三地說：“你能不能把拖鞋放在一起？”我總是是：“知道了，知道了?！笨晌疫€是改不過來，日子一天天過去了，我每都要下床找拖鞋，我實(shí)在不想再找了，我下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病?？墒且坏綍r(shí)候就得意忘形了，唉，瞧我這壞毛病。

其實(shí)從這拖鞋亂扔中，我們可以看到學(xué)會收拾整理自己的東西可以帶來無窮的好處。比如有些同學(xué)每節(jié)課的書籍都放在課桌上，小小的課桌哪里容得下這么些東西。有的同學(xué)搞得自己寫字的地方都沒有了，找起東西來也是焦頭爛額，用過的筆放在桌子上，下課后同學(xué)們經(jīng)過時(shí)一碰桌子，筆就掉了……

小習(xí)慣雖然小，但是不改正就是大問題。我們只要看清自己的壞習(xí)慣，把它改成好習(xí)慣，那每個(gè)人就會更快樂，生活就會更方便！

第四篇：習(xí)慣作文

【精選】習(xí)慣作文匯編四篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文5篇，歡迎大家分享。

習(xí)慣作文 篇1

我們每個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣是一種力量，有好的，也有壞的，這種力量，你可以很輕易的去選擇，但很難去改變它，它就是習(xí)慣。

每當(dāng)你自然的去做一件事的話，這或許就是習(xí)慣。你覺得自己理所當(dāng)然的去拾一片垃圾，去幫助有困難的同學(xué)……這就是一種好的習(xí)慣。在校園中，我看到有困難的同學(xué)，就會習(xí)慣性的去幫助他們。一天下午，我看到一個(gè)2年級的小朋友把5元錢掉在了地上，便急忙走上前去把5元錢拾起來交給了那個(gè)小弟弟。

我的壞習(xí)慣是早上起床的時(shí)候不喜歡疊被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一邊，穿好衣服，被子就不管啦。吃飯的時(shí)候，媽媽就說：“去把被子疊疊?！蔽艺f不想疊，上學(xué)都快遲到了，我要趕緊的去上學(xué)。媽媽就替我疊了被子。我就去上學(xué)啦。

上學(xué)的時(shí)候我心里很不是滋味，心情特別沉悶。因?yàn)槠匠寢屪屛易黾覄?wù)，我總是給媽媽說，自己的事情自己做。這疊被子的事情也應(yīng)該是我自己做的。經(jīng)過很長時(shí)間的反思，我決定從今往后，我要把自己的壞習(xí)慣，以及所有的壞毛病全部改掉。

同學(xué)們，請大家告別那些壞習(xí)慣吧！特別是那些剛剛養(yǎng)成的壞習(xí)慣，一定要下定決心及時(shí)改正，變成人見人夸的好習(xí)慣，讓我們終身受益。

習(xí)慣作文 篇2

問候是一種習(xí)慣，也是一種內(nèi)浛。去上學(xué)時(shí)和家人說一聲“再見”，他們會覺得你長大了，遇到老師和他說“老師你好”，可能能讓園丁感到一絲欣慰，走出校門和那些環(huán)衛(wèi)工人和為社會默默奉獻(xiàn)的人說一句“您辛苦了”，會讓他們更干勁十足。

微笑令人愉悅，問好使人溫暖。問好，看起來很簡單，有時(shí)候哪怕他是一個(gè)友好的眼神，一抹淡淡的微笑，就這樣，也能感到十分滿足。一句簡單的問候，能反映出一個(gè)人的品行和道德，不僅讓他人愉悅，讓自己變得快樂，給我們帶來充滿活力的一天。

在生活里，有許多同學(xué)不能向那些人主動問好。但是還有一些人不能做到，也許是有一些害羞，膽子不夠大，不敢向老師打招呼，更不會與環(huán)衛(wèi)工人送去問候，但也有可能看不起那些為我們的大街小巷清掃的工人和為我們建造高樓大廈的建筑工人……我覺得應(yīng)該要大家一起溫暖，就像我們偉大的毛主席，無論是平民還是領(lǐng)導(dǎo)，他總是一樣對待，和他們打招呼，問好，聊天，從不擺架子，平易近人。說回來，其實(shí)就是多和老師問好、溝通。相互之間的一聲問候，就能拉近彼此之間的距離。我們每天都會遇到朋友和尊敬的老師，只要你綻放笑容，招招手，發(fā)出一聲問候，代表的將不僅是你的素質(zhì)、禮貌，更是你積極的生活態(tài)度。

從今天起，大家要主動問好，表現(xiàn)出你是一個(gè)文明人，發(fā)揚(yáng)中華人民的傳統(tǒng)美德，讓問好變成一種習(xí)慣，讓他化成一些溫暖。這樣我們的學(xué)校一定會更加和諧，更加溫暖，更上一層樓。讓我們一起努力，一起加油！

習(xí)慣作文 篇3

“一個(gè)好習(xí)慣，可以讓我們終身受益，一個(gè)好習(xí)慣，會令我們受益匪淺，但一個(gè)好習(xí)慣往往緣于自己痛苦的經(jīng)歷”。這是我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。

上學(xué)伊始，我寫作業(yè)就有一個(gè)很不好的習(xí)慣?？偸遣豢紤]清楚，不仔細(xì)審題，提起筆就寫，錯(cuò)了就再涂涂改改，卷面很不美觀。為此我吃盡了苦頭，被爸爸罰重抄作業(yè)呀，考試時(shí)被扣分呀等等。因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，我苦惱過，也總結(jié)過，但一直在找一些外在的東西試圖幫助自己，比如：用可擦筆、改正帶、改正紙……可最終我還是敗了，而且敗得十分痛心。

那是一次思想品德考試，我怕卷子上涂涂改改老師看不清，于是就用可擦筆作答，自我感覺做得很完美，可讓我萬萬沒有想到的`是，第二天試卷發(fā)下來，我竟然只考了三十多分!滿分一百分的試卷我只打了三十多分!也就是說，我沒有及格!而且離及格十分遙遠(yuǎn)!我眼珠子都快要掉出來了!再仔細(xì)看看試卷，頓時(shí)讓我傻眼了：一頁試卷上的答案全沒了!我呆在那兒愣是半天沒說一句話。過了許久，我才緩過神來。后來通過了解才知道，原來，可擦筆的字跡一遇高溫就會消失。我們老師在電烤桌上檢查試卷，我的試卷又剛好壓在最底下，字跡當(dāng)然會消失啦!

有了這次慘痛的教訓(xùn)，我知道不能再找外在東西來幫助或掩飾自己的壞習(xí)慣了，必須真正下決心養(yǎng)成仔細(xì)讀題審題的好習(xí)慣了。從此以后，我放慢讀書的速度，寫字的速度，有意識地認(rèn)真地和文字做朋友，盡管一段時(shí)間我作業(yè)做得有點(diǎn)慢，但認(rèn)真看題目的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了，卷面基本不用涂改了，美觀多了?？刹凉P早已丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的啦，現(xiàn)在老師和爸媽都經(jīng)常表揚(yáng)我，我心里甭提有多高興了。為什么呢?因?yàn)槲艺嬲朔俗约旱囊粋€(gè)毛病，很有成就感呀!

習(xí)慣作文 篇4

百貨店里，有個(gè)窮苦的婦人，帶著一個(gè)約莫四歲的男孩轉(zhuǎn)圈子。走到一架快照攝像機(jī)旁，孩子拉著媽媽的手說：“媽媽，讓我照一張相吧?！眿寢審澫卵?，把孩子額前的頭發(fā)攏在一旁，很慈祥地說：“不要照了，你的衣服太舊了?！焙⒆映聊蹋痤^來說：“可是，媽媽，我會面帶微笑的?！?/p>

很簡單的小故事，卻具有很大的感染力。面對貧窮，坦蕩從容地微笑也是一種財(cái)富。生活沒有對不起我們，沒有必要總是埋怨生活。微笑吧！如果面對生活的種種不幸，你仍然能如花般的微笑，那你身后蘊(yùn)藏著多大的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。那是一種對生活的巨大的熱忱和信心，一種高格調(diào)的真誠與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。烈日炎炎，走在炙熱的大理石路面上，一個(gè)與你互不相識的陌生人，卻一直對你微笑。你會不會認(rèn)為他精神有問題？其實(shí)不然，那個(gè)人一定是一個(gè)事業(yè)有成的聰明者。因?yàn)樗靡宰钚〉母冻觯A得最大的收獲。就像他只付出了一個(gè)微笑，就使你牢牢記住了他的形象一樣。

微笑，是一種最便宜的付出，它無需成本。但是，微笑卻像魔力豆哦，帶給你意想不到的收獲。

卡耐基說：笑是人類的特權(quán)。我們擁有這項(xiàng)特權(quán)，就要好好行使。

成功的時(shí)候，微笑，是一種喜悅；失敗的時(shí)候，微笑，是一種自信；壓抑的時(shí)候，微笑，是一種豁達(dá)；尷尬的時(shí)候，微笑，是一種釋然；失落的時(shí)候，微笑，是一種希望；痛苦的時(shí)候，微笑，是一種堅(jiān)強(qiáng)。

生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。那么，時(shí)刻微笑吧！微笑，人生旅途中最好的身份證。讓微笑成為習(xí)慣，用微笑迎接燦爛的明天，相信每一天的太陽都是新的！

兩個(gè)嘴角翹起來，眼睛瞇起來。對，就是這個(gè)樣子。讓微笑成為習(xí)慣！

第五篇：習(xí)慣優(yōu)秀作文

習(xí)慣優(yōu)秀作文

習(xí)慣優(yōu)秀作文1

我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)。這要從我一周歲生日那天說起，媽媽聽人說，孩子一周歲的時(shí)候“抓周”預(yù)測一下今后的愛好。

于是爸爸媽媽準(zhǔn)備了許多玩具、書籍、巧克力、化妝品還有人民幣等好多物品把我重重包圍起來，我左看看右看看，卻毫不猶豫地抓起那本距離我最遠(yuǎn)的書，馬上翻看起來。也許從那時(shí)起我就與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候不識字總是媽媽陪我一起讀書，每天晚上我是聽著媽媽的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。那時(shí)候我會為小白兔拔到了大蘿卜而高興，我也會因?yàn)樾∥浵佌也坏郊叶鴤穆錅I。

上了小學(xué)了，我就更愛讀書了，放學(xué)第一件事就是捧起我心愛的書“啃”起來，誰說話我也不理，直到媽媽將飯菜準(zhǔn)備好叫我吃飯時(shí)，我才會依依不舍地把書放下。我讀過的書已有上百本，如《中國十大名著》、《世界經(jīng)典童話》、《百科全書》、《世界未解之謎》、《小諾貝爾》、《上下五千年》我都認(rèn)真拜讀過。由于我愛讀書，媽媽每周都會帶我去書店選購我喜愛的書籍，我擁有的書籍還在不停的增加?，F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級，我可以合理的安排讀書時(shí)間了，每天完成老師布置的.學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會堅(jiān)持一小時(shí)的讀書時(shí)間，這個(gè)時(shí)間里書是我的好朋友，我像一只魚兒在知識的海洋中遨游。

通過讀書，我了解了宇宙中黑洞是如何形成的；我知道了在海螺里聽到“嗡嗡”的聲音是共振的原理；我還懂得了誠信是人的一種寶貴財(cái)富。古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我要將讀書堅(jiān)持到底，因?yàn)槲覑圩x書，書是我最好的朋友。

習(xí)慣優(yōu)秀作文2

習(xí)慣，就如同一個(gè)框框，把我們的心限制那一小片天空里，讓人忘記了原來天空可以很遼闊，原來我們還可以飛得很高和很遠(yuǎn)。

有個(gè)關(guān)于點(diǎn)金石的故事。一個(gè)人一直在尋找一種叫點(diǎn)金石的東西。聽說，點(diǎn)心石十分的神奇，能讓萬物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般，只是摸上去有一些熱。于是，這個(gè)人就來到了一條鮮河旁，開始尋找點(diǎn)金石。他一塊一塊地摸，然后把那些普通的.句子扔到另一邊。一日一日的尋找，他已經(jīng)習(xí)慣了這種動作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣，把石子一下扔進(jìn)那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過來后，一切都太晚，他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會不會很習(xí)慣地再把點(diǎn)金扔去。

猶如幾米的漫畫《向左走，向右走》。迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的的路線，到相同的目的地；習(xí)慣讓人的生活不再變化。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感；卻又有種莫名的寂寞。而你永遠(yuǎn)不知道，你的習(xí)慣會讓你錯(cuò)過什么。

習(xí)慣了平凡，卻讓你忘記了原來自己可以創(chuàng)造奇跡；習(xí)慣了忙碌，卻讓你忘記了停下來，休息一下；習(xí)慣了痛苦，卻忘了原來自己也可以很快樂﹑很幸福；習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，卻忘了未來的希望。因此，我們不應(yīng)該習(xí)慣，我們應(yīng)該樂于觀察﹑發(fā)現(xiàn)，努力去，尋找新的事物和新的觀點(diǎn)，總提醒自己要用新角度看這個(gè)世界。

忘記習(xí)慣，讓自己在平凡與忙碌中休息一下，換個(gè)角度看世界，讓心插上翅膀，在天空盡情翱翔。

習(xí)慣優(yōu)秀作文3

優(yōu)秀決定于習(xí)慣，你擁有一個(gè)好的習(xí)慣自然而然會變得優(yōu)秀。

反之如果你有一個(gè)不好的習(xí)慣，那么它給你帶來的傷害也許是永久性的傷害。

為什么這么說呢?因?yàn)樵谖覀兩磉呌泻芏噙@樣的例子。比如有的同學(xué)雖然基礎(chǔ)不是很好但是上課很認(rèn)真，可是成績就是提不上去。因?yàn)樗麄儾]有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而是在完成了老師的布置下的任務(wù)后，去瘋，去浪，沒有在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上自己主動去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容或者是復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，導(dǎo)致了成績停滯不前甚至倒退。

但是有好習(xí)慣的同學(xué)不會這樣做，他們會自己找資料，習(xí)題。會在許多空余的時(shí)間里完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，似乎他們的字典里珍藏了一句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”所以他們不像還沒培養(yǎng)出好習(xí)慣的學(xué)生一樣，一天到晚拿著手機(jī)，晚睡晚起。他們會一大早起床去晨跑，去騎自行車來鍛煉自己，不會讓中考體育給自己拉分，這就是差別。為什么說優(yōu)秀是種習(xí)慣，這些就是例子。

還有些習(xí)慣是一生的，不只是在學(xué)生時(shí)代，比如說遲到拖拉這些壞習(xí)慣。工作以后天天遲到被人扣工資，工作又做不完以致于天天加班。人家有好習(xí)慣的早點(diǎn)來到做完事早下班，都比你加班加點(diǎn)的工資多，升職的幾率也比較高，到時(shí)同期進(jìn)公司，好習(xí)慣的`同學(xué)已經(jīng)在總經(jīng)理辦公室坐著，壞習(xí)慣的還在做基層員工。就如同學(xué)生時(shí)代的我們，好習(xí)慣的成了學(xué)霸，壞習(xí)慣的還是學(xué)渣。

所以說有一個(gè)好的習(xí)慣有多么重要，好的習(xí)慣不應(yīng)該只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面。你就算學(xué)習(xí)成績再好，沒有好的習(xí)慣出到社會還是一個(gè)廢柴，不會自律，自主，自理。

我們現(xiàn)在初三了，或許你還存在著很多的壞習(xí)慣，沒關(guān)系還有時(shí)間改，只要你愿意改。

習(xí)慣優(yōu)秀作文4

是緣分?抑或是命運(yùn)的撮合?讓我與你偶然的邂逅。

不期而遇的你我，綻放了情誼之花，璀璨、繽紛。

從此，你就悄然地駐留在我的生命里。習(xí)慣了有你，因?yàn)橛心愕?日子，不再心傷，那是一種溫暖的感覺，很幸福美好。就在此刻，又一次見你回到了原來的老地方，那是我最初認(rèn)識你的地方，那里依然如故，恰似你在我心里不曾改變一樣，依然那么完美可愛，溫和慈祥，讓我如癡如醉沉浸其中。

習(xí)慣有你，不管在哪里，我都希望時(shí)時(shí)有你的消息，能天天見到你的身影，這對我而言是多么的幸福和快樂。沒有你的日子，我仿佛被遺棄在黑暗的角落，一個(gè)人孤守著寂寞，沉重地壓在心坎里，幾乎快令我窒息。唯有那未曾間斷的牽掛一直牽著你那一端，宛若一根波動的弦，這邊彈起那邊即刻應(yīng)和著，如斯自然與契合。我一直執(zhí)著和追求，相信有一天你會呼應(yīng)而來，我最愛的人。

習(xí)慣有你，讓我心湖平靜和踏實(shí)。你終于回到老地方讓我再一次看到你，儼如見到了希望。這希望不再渺茫，就近在咫尺。因?yàn)橛心愠０椋呐c心的距離不再遙遠(yuǎn)，就算此刻你我相隔千里，我的愛卻離你很近，永遠(yuǎn)伴你身邊，遙遠(yuǎn)守護(hù)著你，我最愛的人。

這一切都會好的，一生的平安、健康和幸福，都會永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。

習(xí)慣優(yōu)秀作文5

我們是民族的驕傲，祖國的未來，所以老師常常教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

習(xí)慣不是先天性的，習(xí)慣而是我們慢慢養(yǎng)成的，每個(gè)人的習(xí)慣有缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。

老師不是時(shí)時(shí)刻刻教育我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我們要把我們的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。

老師常常囑咐我們上課要專心聽課，因?yàn)橹挥猩险n你聽明白了，我們等考試的時(shí)候就不怕了，這樣我們才能學(xué)好知識，打開知識的大門，讓你無窮無盡的區(qū)學(xué)習(xí)。

當(dāng)你知道學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)是一件輕松的.事情，當(dāng)你品味到了，你就會無窮無盡的去學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)的樂趣。而又是一種習(xí)慣。

在老師的教育下我養(yǎng)成了許多習(xí)慣，讓我來說2種：

1、老師要我們上課專心聽課，從老師說了這句話，我就做到了，表現(xiàn)也好了寫，比如：我有時(shí)上課不專心聽課，和同學(xué)吵吵鬧鬧，有時(shí)還說小話，可后來我就沒有了，每一堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課，老師每寫一個(gè)字，我都清清楚楚的抄在我的筆記本上，好溫習(xí)！

2、老師要我們認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我從知道了這個(gè)以后，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的寫完，從不潦草，不知道的就問老師，從不亂寫，這樣的習(xí)慣也使我成績好了許多，我想：我要一直的這樣做下去，把我的學(xué)習(xí)提到最高峰，這樣我才會進(jìn)步。

我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

習(xí)慣優(yōu)秀作文6

習(xí)慣了隨時(shí)的走神，然后莫名其妙地胡思亂想，想一些人，想一些事，過去的，正在過去的，將來要過去的。

習(xí)慣了就是魚兒游慣了水，它再也離不開水的滋養(yǎng)。習(xí)慣了就是作者讀慣了書，他再也離不開書的熏陶。

時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十四個(gè)春秋，生命的絲線也已拉開了十四個(gè)年頭，你的呵護(hù)關(guān)愛也陪伴了我無數(shù)個(gè)日日夜夜。漸漸地習(xí)慣了有你陪伴我。

習(xí)慣了你清晨來來回回的腳步聲，雖然偶爾也會睡眼朦朧的起身埋怨你幾句，可看著桌上熱氣騰騰的飯和你滿頭大汗的樣子，心里全是感動。

習(xí)慣了離開時(shí)你的叮囑“好好學(xué)習(xí)，照顧好自己”，雖然這句話聽了千萬次，可看你那牽掛的神情，我總是用力點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去，總感覺自己是幸福的。

習(xí)慣了你每次在家門口等待我回家的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.望著你，顯得有些疲憊，但周圍永遠(yuǎn)環(huán)繞著七彩光環(huán)，永遠(yuǎn)那么美麗，心中充滿溫暖。

習(xí)慣了考試失利時(shí)你的鼓勵(lì)，你給予我的總是寬容，你相信我是最棒的，聽著你的鼓勵(lì)，雖然失敗了，但總是自信的。

習(xí)慣了迷茫的時(shí)候，你為我指明正確的方向；習(xí)慣了受挫的時(shí)候你給我的鼓勵(lì)；習(xí)慣了你在我身邊支持我，幫助我；習(xí)慣了你的關(guān)心、呵護(hù)，你的一切無私的愛。

我依賴了你，離不開你的懷抱，離不開你的關(guān)心、呵護(hù)，習(xí)慣了你的伴隨——爸媽。

習(xí)慣優(yōu)秀作文7

有一次課，老師出了一個(gè)題目：《我的習(xí)慣》。老師說，人的習(xí)慣有好的，有不好的。是啊，爸爸媽媽就常說我的好習(xí)慣很多，可是，他們也常說我的壞習(xí)慣也不少。

那我就先給你們說說我的好習(xí)慣吧，那可多了去了。

我的好習(xí)慣有愛運(yùn)動，愛勞動，講衛(wèi)生，穿著比較樸素。我時(shí)常整理自己的房間，自己的事情自己做。我有比較固定的作息時(shí)間，每天晚飯后出去散一會兒步，在家里，我不經(jīng)?？措娨暎€愛做家務(wù)活，并做得令人滿意。學(xué)習(xí)上呢我喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，愛讀書，愛寫日記，還寫讀書筆記。老師常說我是不懂就問，比較謙虛，還說我勝不驕，敗不餒。對了，我還非常愛護(hù)花草樹木呢。噢，還有，爸爸媽媽?？湮也粊y花錢。

唉，再說說我的壞習(xí)慣吧。這是最讓我煩惱的事了。

我的`壞習(xí)慣是粗心大意，上課不太專心，有一次，老師讓拿彩筆，而我記成拿卡紙，可是一到用彩筆的時(shí)候我就傻了眼。我寫字時(shí)握筆的姿勢不正確，還喜歡躺著看書。對同學(xué)有時(shí)光看他的負(fù)面不看他的正面，還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯(cuò)誤為什么那么難改？就拿假期作業(yè)來說吧，做題是一天好一天壞。唉，我真想一下子改掉我的壞習(xí)慣??！

我們學(xué)校的走廊里貼著這么一句話 ：習(xí)慣是一個(gè)人的名片。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。老師也常常對我們說，如果你多一些好習(xí)慣，少一些壞習(xí)慣，那么，你就是一個(gè)有素養(yǎng)的人，一個(gè)受大家歡迎的人，一個(gè)多一些成功，少一些失敗的人。

啊，快快讓我改掉那些煩人的壞習(xí)慣吧！

習(xí)慣優(yōu)秀作文8

那年夏天，我終于如愿以償?shù)某蔀橐幻髮W(xué)生。隨著入學(xué)日子的增加，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：班級里的班干部大多已經(jīng)被輔導(dǎo)員老師選任，但始終沒有選出班長。輔導(dǎo)員老師解釋，說自己對同學(xué)們都不了解，班長的選任拖延了下來。

這天，同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開班會，一名老師突然慌慌張張地跑進(jìn)教室，驚恐地說道：“有教室失火了，都趕快到教學(xué)樓外去！”教室立刻亂做一團(tuán)。你推我擠中，教室門變得狹窄了很多，擠出去要費(fèi)盡氣力。

這時(shí)候，一個(gè)洪亮的聲音在教室里響起來：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊去，讓女同學(xué)先出去?！蓖瑢W(xué)們一下都安靜了下來，順著聲音望過去，見在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌子上喊叫著：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的.時(shí)候也不要亂……”很奇怪，同學(xué)們都按照這名黑瘦同學(xué)的指揮做著，剛剛亂做一團(tuán)的景象井然有序起來。

當(dāng)所有的同學(xué)排成兩行都跑到教學(xué)樓外后，有同學(xué)詢問輔導(dǎo)員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來??？”輔導(dǎo)員老師笑了，她示意同學(xué)們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對選任班長的測試?！闭f著，輔導(dǎo)員老師將剛才在教室內(nèi)站在課桌上指揮同學(xué)們撤離的黑瘦同學(xué)叫出隊(duì)伍，說道：“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長，就是他?！?/p>

接下來，輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)做班長的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。”

習(xí)慣優(yōu)秀作文9

孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會伴隨他一生，而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅(jiān)定的基石。

小時(shí)候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長大后，我自己閱讀各類書籍。一步，一步，留下了書伴隨我的腳印。細(xì)細(xì)回想，現(xiàn)在我走過的成長歷程，都沒有離開這位“好朋友”呢！書，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導(dǎo)作用。

六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識。只要有時(shí)間我就看書，慢慢地，我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，一天不讀書，心里就癢癢。我在課余的時(shí)間里閱讀了中國的四大名著。它就是我生活和成長的啟蒙老師，伴隨我步入了小學(xué)時(shí)代。翻開這些書，一個(gè)奇妙美麗的世界呈現(xiàn)在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態(tài)??我的知識在豐富，生活在充實(shí)。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友，我也因讀書而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場面，我都會激動不已；讀到悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我常常緊張擔(dān)憂。我的心隨著故事的情節(jié)上下起伏，我沉醉在這些書本里，忘記時(shí)間，忘記自我。童年時(shí)代的'我，就在這書海中度過。雖然現(xiàn)在對童年只有回憶，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。

帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。剛剛進(jìn)入初中的我在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中

習(xí)慣優(yōu)秀作文10

一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人的未來，作為一名小學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)愛讀課外書的好習(xí)慣。

許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。

原來的`我對這些名言只是懂得一些意思，并不能深切體會。在我上四年級的時(shí)候，并不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。

那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什么？”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什么時(shí)候來的，嚇我一跳?！薄拔覄偛耪f話你難道沒聽見嗎？”“沒聽見，可能是我看的太投入了?！薄笆菚鴨?？”我問：“那些枯燥無味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么？”“不如我們來看書吧?！薄翱磿?？不要，看書我不喜歡。”“其中書是我們精神上的糧食，讀書就是一種享受?！蔽冶唤憬愕恼Z言打動了。于是我說：“好吧，我就看課外書?！蔽夷闷鹨槐緯戳似饋?。我被書里的內(nèi)容所吸引，原來我認(rèn)為枯燥無味的文字，現(xiàn)在看來是一群小精靈帶我遨游在知識的海洋里。

從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識，豐富視野。

習(xí)慣優(yōu)秀作文11

成功的人往往都有一種好的習(xí)慣?！}記

成功的人一定是優(yōu)秀的，優(yōu)秀的人必然是成功的。因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)好的習(xí)慣。俗話說:“成功的人找方法，失敗的人找理由。”而方法就是從習(xí)慣中找到的。失敗的人只會找各種借口搪塞過去。今天找這個(gè)理由，明天找那個(gè)理由，漸漸的不就形成了一種習(xí)慣嗎?

優(yōu)秀的人肯定都有自己的一套好方法，習(xí)慣去用這個(gè)好方法去完成某些事情不就形成了好習(xí)慣嗎?所以優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣地把事情做好，習(xí)慣優(yōu)秀。

舉個(gè)例子吧，在學(xué)校里總有某些同學(xué)遲交作業(yè)，總找各種理由為自己脫身。久而久之就形成了習(xí)慣。當(dāng)然這不是一個(gè)好習(xí)慣，因而他不能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。生活中也有許多好的例子，比如有些同學(xué)會堅(jiān)持寫日記，一開始是靠堅(jiān)持，后來就養(yǎng)成了習(xí)慣。寫日記不僅能提高寫作水平還能養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這不是一舉兩得的事嗎?雖然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成是會很困難，但只要堅(jiān)持下去就會變得容易。要樂觀積極面對，不要把他當(dāng)做成一種負(fù)擔(dān)。我們要做陽光好少年，用樂觀的態(tài)度面對一切。

好的習(xí)慣就是從之前不好的習(xí)慣中一點(diǎn)點(diǎn)改正的`。久而久之就會變得越來越優(yōu)秀。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可能需要幾個(gè)月甚至幾年，而養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣卻只需要幾個(gè)星期。所以說成功而優(yōu)秀的人背后一定付出了許多精力和汗水。在你覺得成功之后就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

我們要做一個(gè)優(yōu)秀的人，所以我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。當(dāng)你覺得越來越優(yōu)秀時(shí)你就會習(xí)慣這一切，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。

習(xí)慣優(yōu)秀作文12

山感地恩，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\的懇切地對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說“感恩” 的時(shí)候，他的生活變少了一分抱怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會經(jīng)常說“感恩”時(shí)，他的世界便少了一份紛爭，多了分和諧。感恩是一種生活態(tài)度；它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。

感恩我們身邊的一花一草，它們給我清新的空氣，讓我的眼前多了一片新綠，多了一片百花爭艷。

感恩所有的工人，他們有的忙在手腳架上，有的忙在混凝土車前，讓我們住上嶄新的樓房。

感恩煤氣記錄員他們四處奔波，隨時(shí)記錄著家家戶戶的煤氣表、檢查煤氣，隨時(shí)消除煤氣中毒的現(xiàn)象。

感謝園林工人，他們精心侍弄著一花一草，讓他們干干靜靜，整整齊齊。

感恩人民警察，是他們讓我們在沒有小偷的生活環(huán)境中無憂無慮的.生活。

感恩交警，是他們讓道路通暢，在上班高峰期疏散交通，讓我們可以按時(shí)上學(xué)。

感恩清潔工人，是他們讓我們的道路整潔，城市干凈。

感恩爸爸、媽媽是他們給予我們生命，每天接送我們，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。

感恩天地，是它們培育了一張張笑臉，孕育了我們的生命。

感恩那些守護(hù)在邊境的戰(zhàn)士，他們不管春夏秋冬、下雨下雪，他們都守在他們的崗位上，守衛(wèi)著祖國的邊疆。

感恩老師，他們讓我懂得了許多知識，讓我們在知識的天地中自由翱翔。

感恩所有幫助過我們的人，他們讓我在困難中看到了一絲希望。

…………

感恩，是一種習(xí)慣，蘇格拉底說過，好習(xí)慣是一個(gè)人在社會場所中所能穿著的最佳服飾，如果讓感恩成為我們的習(xí)慣，那么，我們在社會場所穿的“服飾”肯定是最佳的。

習(xí)慣優(yōu)秀作文13

寂寞，有時(shí)候是一個(gè)很可怕的東西。我卻不以為然。其實(shí)有時(shí)候寂寞的感覺是一種自我安慰。經(jīng)常在電腦前坐到深夜不斷的對自己說順其自然吧~生活就是如此我也無法去改變。

真的很羨慕小說里的女主角?？梢园凑兆约旱囊庠溉ド睿憛挶皇`的感覺；那種空氣里沒有絲毫的清新，只有無止盡的單調(diào)與乏味。

過那種小女生的生活，其實(shí)并不是一件容易的事。有時(shí)候看似輕松的東西往往更沉重，甚至于連自己的心也一起束縛起來了于是寂寞就在此蔓延開來。

從很小的時(shí)候起，我就開始學(xué)會寂寞。也許因?yàn)槲艺娴牟缓先喊?，天要這樣安排；而我所擁有的只剩下無奈。于是，在這樣環(huán)境下的我便學(xué)會了習(xí)慣。

曾經(jīng)有多少次，嘗試著去習(xí)慣寂寞。久而久之習(xí)慣就成了自然，寂寞也已是我生活中不可缺少的一個(gè)部分漸漸的在寂寞的時(shí)候，我學(xué)會了安慰自己。習(xí)慣讀滄月那清冷的'語言，明曉溪那完美的故事，也沉迷于惡魔與天使的循環(huán)交替。一切都已經(jīng)為習(xí)慣而習(xí)慣~我，仍無奈。

在我的印象中，關(guān)于愛的一切都很模糊而那歷歷在目的除了寂寞還是寂寞。沒有關(guān)系，我常常這樣安慰自己，這個(gè)世界上一定會有愛我的和我愛的人們。為了他們，我也應(yīng)該習(xí)慣這些寂寞。直到我不再寂寞的那一天。

所以，我喜歡輕描淡寫的感覺。因?yàn)槲蚁矚g淡淡的憂郁和淺淺的悲傷。

一切的一切都，習(xí)慣了。寂寞。

習(xí)慣優(yōu)秀作文14

“哎喲！”我的牙呀！又開始疼了！疼得我雙手捂著嘴滿地直打滾。老爸老媽見了我這副樣子真是又好氣又好笑。氣是氣我誰讓我抵擋不住甜食的誘惑；笑是笑我這副樣子，誰見了都會哈哈大笑。這讓我十分氣憤，老爸老媽不是在諷刺我嗎！

不過，這件事歸根到底還是怨我自己。每天早上，都要習(xí)慣性地拿起一把糖果塞到嘴里，之后才能笑瞇瞇地上學(xué)去，不然的話，我這一天都不得安寧。到了中午，我便會在確定沒有“敵人”的情況下，買一個(gè)可愛多或是雀巢美祿牌的冰淇淋，樂滋滋地大口吃起來。不然的話就會像這樣：有一次，在老媽的.“監(jiān)視”下，我被“囚禁”了。我不得不老老實(shí)施的呆在家里，寫作業(yè)。就因?yàn)檫@樣，整個(gè)下午我都沒精打采的，結(jié)果被司老師提問答不出來，罰抄了十遍問題的答案。我的天哪，這可把我害慘了，我的手都要“報(bào)廢”了！晚上回到家，我的心情有所好轉(zhuǎn)。原來是我可以一邊吃朱古力豆一邊寫作業(yè)，哈哈！這讓我高興到了極點(diǎn)！

雖然我快活一時(shí)，卻痛苦一世?。∧闱?！一天早上，我睜開惺忪的睡眼，準(zhǔn)備去刷牙。“啊！”我大叫一聲，我的牙齒上出現(xiàn)了一個(gè)不規(guī)則的洞。沒有辦法，媽媽只好領(lǐng)我去醫(yī)院看牙。剛進(jìn)入牙科診所，我就不寒而栗。雖然媽媽再三對我說，長痛不如短痛，但我仍堅(jiān)持說：“要不你來試試，這滋味真不好受！”老媽無言以對。但我知道，這叫自作自受！

從此以后，我對甜食敬而遠(yuǎn)之了，就像老鼠見了貓似的！我可不希望我的牙齒再次成為牙蟲的“食客”！漸漸地，我不再吃甜食了，也再沒有去過牙科診所了。我要對牙科診所和牙醫(yī)說：“拜拜了！”

習(xí)慣優(yōu)秀作文15

陽光充盈的午后，空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來：泡一杯苦丁，看狹長纖細(xì)的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個(gè)角落有一只孤單的精靈，對著周圍美麗的風(fēng)景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著漂亮的'陽光，詮釋著她驕傲的快樂。

當(dāng)小女生們紅著臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地?fù)]揮手趕走討厭的蒼蠅，因?yàn)槲揖褪俏业囊揽?。我也曾?jīng)抱著面巾紙盒子，看著《藍(lán)色生死戀》，哭得死去活來。但當(dāng)片尾歌響起，我就會利落地把那些滲透著悲傷的面巾紙丟進(jìn)垃圾桶，讓靈動的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽光灑落一地。

因?yàn)楣聠?，所以我?jiān)強(qiáng)；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以我快樂。

在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地?fù)]霍我的青春，讓汗水映出青春的精彩。當(dāng)學(xué)校公布成績榜單時(shí)，我看見自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發(fā)絲在耳邊肆意飛揚(yáng)。

我孤單但不寂寞，因?yàn)槲矣幸恍┩瑯庸聠蔚呐笥?。我們一起分享歡樂，各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶，在絢爛的季節(jié)中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅(jiān)強(qiáng)，一起快樂。

我終于看見杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細(xì)膩的聲音輕輕吟唱：

天空已蔚藍(lán)，我會抬頭看

電影越圓滿，就越珍惜傷感

有越多的時(shí)間，就越習(xí)慣不安

我會一直孤單，過著孤單的日子

我會一直孤單…孤單…孤單…孤單……