第一篇：我看游戲作文

我看游戲作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我看游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于電子游戲，我想大家都有許許多多的看法，由于我不是一個電子游戲的愛好者，所以也不知如何去評價它，于是就上網(wǎng)問網(wǎng)友，他們都熱情的給了我許許多多的答案：

A：誓將游戲玩到底！

B：游戲是大家的游戲，每個人都有選擇玩與不玩的權(quán)利，為什么要完全封殺、禁止呢？

C：說實話我有點討厭它。因為它太復(fù)雜使我因不能征服它而感到很傷自尊；因它太虛幻讓我浪費了大量時間和金錢。

D：以前武俠小說盛行的時候，同樣害人,為什么不禁呢?而一項好端端的高新技術(shù)產(chǎn)品到了中國，就變了味，成了眾人唾罵的對象了呢？

E：無論任何事都有它積極和消極的一面，為什么一些大人仲把責(zé)任推到別人身上呢？

F：電子游戲也是一種文化，而且它是一種多姿多彩的文化，既然它也是一種文化，為什么一些人不能接受它？為什么一定要抵制它，甚至要毀滅它呢？

…………

社會上有許多玩“機”喪志的事例讓人觸目驚心，許多人都認(rèn)為這是“機”害的，但真的是“機”害的嗎？我不是這樣認(rèn)同。

目前全球電子游戲（含電腦游戲）已經(jīng)“玩”出一個大產(chǎn)業(yè)。無論在我國還是在美國，電腦游戲年收入均已超過電影票房收入。而且，電子游戲?qū)τ陔娔X科技的直接推動，也讓人親眼目睹了一次技術(shù)革命的繁榮，以及電子游戲?qū)θ祟愇幕畹臐B透。

如今，我國先后兩次派隊參加了世界電子競技大賽（WCG），今年央視體育頻道還專題播報20xx三星電子杯世界電子競技大賽選拔賽。據(jù)悉，四個比賽項目（“反恐精英”、“魔獸爭霸”、“星際爭霸”、“FIFA20xx”）選拔賽總獎金高達(dá)60多萬元人民幣，其中贏得《星際爭霸》冠軍，獎金有30000元。如果真的有害，央視體育頻道還會專題播報20xx三星電子杯世界電子競技大賽選拔賽嗎？獎金會是如此高嗎？

回想一下，我想沒有人會覺得小時玩過的游戲會毀了自己的一生！就好象殺人犯用刀殺人后，人們怪那把刀太鋒利了。同樣，難道我們現(xiàn)在就能怪是電子游戲的錯嗎？小孩沉迷于電子游戲，家長是否要反省一下自身呢？如果家長們在有限的空余里擠出點寶貴的時間來，陪陪孩子。在保證孩子完成功課，又能兼顧孩子的戶外活動和休息時間的前提下，允許其有節(jié)制地玩電子游戲，或者同孩子一起玩，這樣既能拉進和孩子的距離又能控制和引導(dǎo)孩子玩那些健康有益的游戲（在國外有許多家長正是這樣做的），何樂而不為呢？

孩子什么也不懂，他們的思維方式是極簡單的，他們認(rèn)為電玩比上學(xué)好玩，這也是教育的失敗，學(xué)校的失??！如果社會能更好更有效的改善學(xué)生的課余生活，提供給孩子們更多選擇的，并正確引導(dǎo)培養(yǎng)他們建立正確的娛樂觀念和娛樂方式我想他們未必會沉迷于電子游戲中。

電子游戲是一把雙刃的利劍。從客觀的角度來看，游戲是可以玩的，因為在學(xué)習(xí)之余，玩玩電子游戲不僅可以輕松大腦，娛樂性情，而且可以開發(fā)智力，增長知識，但惟一、也是最重要的是要掌握好“度”。一定要是“你玩游戲”，而非“游戲玩你”！

隨著人們生活需求的日益深入，游戲產(chǎn)業(yè)應(yīng)運而生。從20世紀(jì)前最原始的游戲到今天的手游，游戲一直在發(fā)展和進化。

還記得上小學(xué)的時候，每逢寒暑假，我都呼朋喚友，在家里抽出小霸王游戲機，安好線路，插上游戲卡，沉溺于樂趣無窮的游戲世界。由于發(fā)熱的緣故，我還拿出電風(fēng)扇給它降溫。小伙伴們交換游戲卡是最普遍的事。后來，街機風(fēng)靡了起來，小伙伴們省吃儉用，只為在游戲廳購買游戲幣，邊搖邊按，時而上演“三國戰(zhàn)紀(jì)”里趙云的“大鵬展翅”，時而上演“西游釋厄傳”里孫悟空的“天黑火”，時而上演“拳皇”里不知火舞的`曠世絕招。游戲幣用完了，就看別人的操作，久久不肯離去。接著，電視游戲登上了歷史舞臺，PS游戲里的代表作品是“實況足球”，游戲里，球員可以來一個漂亮的滑鏟，可以來一個技驚四座的“人球分過”，可以來一個吸引眼球的勺子點球。再后來電腦游戲成為了主流，最初的游戲是“CS”，是一種單機游戲。玩家可以盡享射擊帶來的快感，可以品味“沙漠之鷹”的鬼魅，可以品味“AWP”的孤傲與冷峻，可以品味煙霧彈的迷蒙與浩渺。隱藏，掩護，突進，玩家可以肆意發(fā)揮，巧妙操作，讓子彈飛?，F(xiàn)在流行的是手游，我想“王者榮耀”是集大成者?！巴跽邩s耀”是一款手機端的即時戰(zhàn)略游戲，玩家可以選擇心儀的英雄，合成精良的裝備，完成完美的配合，步步為營，摧城拔寨，贏取最后的勝利。

適度地玩游戲是一種肥美的享受，讓我們心情愉悅，也可以打發(fā)時間。

我最喜歡玩的游戲是即時戰(zhàn)略游戲的鼻祖——DOTA，它屬于“魔獸爭霸”。講述的是近衛(wèi)與天災(zāi)的戰(zhàn)爭，雙方各有五位玩家，每名玩家選擇一個英雄，攻城掠地。“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”，游戲要求每名玩家有良好的意識和膽略。我從20xx年玩到現(xiàn)在，這個游戲陪伴我成長?，F(xiàn)在沒事的時候我一個星期玩兩把，趣味未減，歡樂平添。

另一個讓我愛不釋手的游戲是“QQ飛車”，只聽一聲笛鳴腸已斷，疾風(fēng)奔馳，斬滿目荊棘，覽一路風(fēng)景?！癚Q飛車”比較休閑，我們賞那靈動的音符起舞，控制按鍵，來一次動感的旅程。

我還喜歡玩“穿越火線”，刀光劍影，槍林彈雨，我們只有半條命。我們不忘我們的使命，我們銘記我們的信仰，向前，向前，向前，穿越火線，哪怕有生離死別，我們也絕不低下我們高貴的頭顱，笑飲敵人血，饑餐對手肉，在這個軍事游戲里，刺激，是最直白的回音。

如果你想玩棋牌，但是在現(xiàn)實中找不到玩伴時，你可以考慮一下在網(wǎng)上玩棋牌。對，棋牌也是我喜歡玩的游戲。在網(wǎng)上和人斗地主，時而來順子，時而飛機帶翅膀，時而王炸，怎一個爽字了得？如果你是農(nóng)民，你要和另一位農(nóng)民精誠團結(jié)，配合默契，爭取斗倒地主；如果你是地主，你要小心謹(jǐn)慎，再三思量，不要“一失足成千古恨”。玩牌可以品味人生，人生最快意的事情是把爛牌打好，最失意的事情是把好牌打爛。下象棋貴在把對方的將將死，而不在別的。你也可感棋如人生，一著不慎，滿盤皆輸。

玩游戲成為很多人生活的一部分，游戲如蜜，讓人感受美好。讓我們合理對待游戲，做一個歡樂而智慧的人。

第二篇：初中優(yōu)秀作文 我看一棵樹

我看一棵樹

今天我看到了，一棵樹。

那筆直的樹干頂著一個巨大的樹冠，像一把撐起的綠色大傘。包著一層厚厚的青苔的樹干像一塊塊膠布貼在樹干上?？v橫交錯的樹枝向四周伸展開來，比率濃密的樹葉在陽光下閃閃發(fā)亮。我站在樹蔭下，那重重疊疊的樹葉把天空菜的支離破碎，象打滿了一塊塊綠色的補丁，使天空充滿了生機。

一陣陣清風(fēng)吹過，墨綠色的樹葉互相拍打交織，發(fā)出了青翠的“沙沙”聲。好像一群青春的少女在盡情的舞蹈又像是一伙頑皮的孩子正交頭接耳，追逐嬉戲。我被這股激情所感染，不知不覺陶醉其中。

此時四周的烏云正悄悄聚集。一滴雨露打在我的額頭上一陣清涼游遍了我的全身，我頓時如夢初醒雨水擊打在那橢圓形的葉片上激起了一朵朵晶瑩的水花，如同舞蹈演員輕盈的舞步。掛綴在葉尖的水珠如顆顆鉆石般閃亮迷人。整棵樹像洗過澡似的翠綠誘人，渾身都裹卷著一股清幽的香氣，我沉浸

在其中無法自拔。雨越下越大，雨水滑進了我的衣領(lǐng)，我受寵若驚的打了一個寒顫。不得不揮手告別這棵林我陶醉癡迷的樹。

穿過馬路我又忍不住回首望了一眼那棵樹，他依然挺拔的站立在那里，它搖擺的樹枝似乎在向我道別。他依依不舍的“目光”中我無奈的扭過頭去邁著大步消失在人群中。

第三篇：我看幼兒園“情景性”體育游戲

我看幼兒園“情景性”體育游戲

幼兒體育是幼兒全面和諧發(fā)展教育的一個重要組成部分，是實現(xiàn)教育目的的根本?！队變簣@工作規(guī)程》中指出，幼兒體育的主要目標(biāo)是"促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。所以，體育活動是促進幼兒生長發(fā)育、發(fā)展體能、提高其機能對外界環(huán)境的適應(yīng)能力的教育實踐活動。它有助于幼兒的智力，使幼兒形成良好的生活、衛(wèi)生和行為習(xí)慣以及意志品質(zhì)。幼兒體育活動的質(zhì)量不僅直接影響著幼兒身心的健康，還能為幼兒更好地適應(yīng)社會生活，將來有一個健康的人格的身體奠定基礎(chǔ)。

一、教師與幼兒扮演不同的角色，激發(fā)幼兒的興趣。

興趣在幼兒的發(fā)展過程中發(fā)揮著動力、組織、創(chuàng)造、強化的功能。興趣對提高幼兒自主性發(fā)展起著明顯的促進作用。蘇霍姆林斯基也曾指出：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。” 幼兒剛剛來園時，我們在組織戶外游戲時注意教師也參與到游戲中去，比如：在游戲《老貓睡覺醒不了》中，一位老師扮演貓媽媽蹲在小貓中間假裝睡著了，另一名老師和小貓一起走開藏起來，等到扮老貓的老師站起來，這個老師再和小貓一起跑回來，因為教師的參與，孩子們對這個游戲的 在情景性的體育游戲中培養(yǎng)幼兒健康的人格 興趣一直十分濃厚，每次戶外活動時都吵著要玩。

二、在游戲中鼓勵嘗試活動，讓幼兒主動活動。

幼兒年齡小，我在組織活動時，既注意設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣，又重視引導(dǎo)和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，讓幼兒主動的活動。小班剛剛?cè)雸@，最喜歡的游戲要算是《小孩小孩真愛玩》了，每天戶外活動的時候，都喊著要玩，有的孩子說要玩十次。但是由于每次都是我來說孩子來做，玩一會有的孩子就不積極了。怎么辦呢？我想到了原來在中班開展的一物多玩，為什么不能一個游戲玩出花樣來呢？在以后的游戲中，我開始讓孩子們模仿不同的小動物走，孩子們非常感興趣，所有的孩子都積極的參加進來了。在這個基礎(chǔ)上，我在說完摸摸這、摸摸那后不在由我來決定模仿什么動物，而是征求孩子的意見，開始只有個別的幼兒說，在我的鼓勵下，孩子們紛紛說開了，有的孩子說學(xué)小青蛙跳回來，有的說學(xué)小鹿走回來，小蝴蝶飛、袋鼠跳等。我呢。也盡量尊重孩子的意見，這一下孩子們的主動性被調(diào)動起來了，體育游戲不在僅僅是走、跑、跳我們的游戲又加上了動腦筋、語言表達(dá)，等等。孩子們的動作發(fā)展了，語言也發(fā)展了，這些發(fā)展都來源于一句話：讓孩子自己來決定。

三、在游戲中培養(yǎng)幼兒的自信心。

我們班正在進行的主題活動“小動物真可愛”，進行到現(xiàn)在，逐步過度到了與季節(jié)有關(guān)的問題，如何結(jié)合主題與季節(jié)開展具有本班特色的體育活動，是我工作中遇到的一個難題，在我翻閱《健康車》時，其中的一個活動吸引了我，這就是《小螞蟻搬糧食》，對了，就是它，它既體現(xiàn)了動物在這一季節(jié)的活動，同時也可以結(jié)合我班幼兒在體育活動中大肌肉的發(fā)展特點，提高幼兒的發(fā)展水平。于是我在認(rèn)真觀察 幼兒的發(fā)展水平后制定了一份詳細(xì)的體育活動計劃，在這一活動中，我以“小螞蟻”為角色，以為冬季儲存糧食為情節(jié)，創(chuàng)設(shè)“鉆洞”、“過山坡”、“過獨木橋”等場景，讓幼兒學(xué)習(xí)正面鉆，鞏固走平衡木、手膝爬，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性，在活動的過程中，開始有許多幼兒不敢走窄窄的平衡木，特別是于鑰、陳浩等根本不能自己走完，但是在玩游戲《小螞蟻搬糧食》的游戲中，因為幼兒自己扮演了角色，為了也能把糧食搬回洞里，也堅持自己走了過去，最讓我吃驚的是，開始只敢走寬橋的幼兒后來也敢從最窄的小橋上走過去了。

在小班開展情景性的游戲，符合幼兒的身心特點，不僅可以激發(fā)幼兒參與活動的興趣，提高幼兒參與活動的主動性，還能有效的培養(yǎng)幼兒的自信心，讓幼兒體驗體育游戲的快樂，對于促進幼兒健康人格的形成非常有益。

增加戶外體育活動的情景性

在戶外體育活動中，有情境的游戲是幼兒非常喜歡的，它適合幼兒生理心理特點，易于激發(fā)幼兒積極探索和主動參與的興趣和愿望。例如我們讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)跳，如果我們只讓幼兒機械的跳，僅用語言強調(diào)不能分腳、雙腳同時落地等動作要領(lǐng)，幼兒在練習(xí)時肯定一會兒就會沒有興趣，換一種方式，我們和幼兒一起玩兒小兔采蘑菇的游戲，小兔子一跳一跳的去采蘑菇，為了防止幼兒分腳，我們用沙包當(dāng)蘑菇，幼兒采到“蘑菇”后，把“蘑菇”夾在兩腿中間，這樣幼兒跳時就自然不會分腳了，游戲中有小兔采蘑菇、小兔運蘑菇，小兔給朋友送蘑菇等情境，各個游戲情境其實都是讓幼兒練習(xí)雙腳跳，但不斷變換的游戲情節(jié)不會讓幼兒感到厭煩。

在情景性的戶外體育游戲中，教師也要充當(dāng)好自己的角色，也要融入到情景中，與孩子們以一種平等的關(guān)系來參與游戲，而不是來主導(dǎo)這個游戲。

同時在情景性體育游戲中，教師多設(shè)置一些與情景相適應(yīng)的場景布置會更好地吸引幼兒，提高他們參與這次游戲的積極性，從而更好地達(dá)到本次活動的目標(biāo)。

情景性的戶外體育游戲，適用于幼兒園的各個年齡班，特別是小班和中班。幼兒很樂于參與這種情景性很強的活動，在以后的戶外活動組織中，我們可以多設(shè)置一些情景性較強的活動。

第四篇：小學(xué)優(yōu)秀作文：我最喜歡的游戲

小學(xué)優(yōu)秀作文：我最喜歡的游戲

每個人都有自己最喜歡的游戲，有人喜歡撲克牌;有人喜歡五子棋;有人喜歡象棋······當(dāng)然我也有自己喜歡的游戲——飛行棋。

下面我來介紹一下飛行棋的玩法：用石頭剪刀布的方法來決定誰先走誰后走。然后先走的人來丟骰子，如果他丟到了五或六，就可以起飛。相反，如果不是，就不能起飛，第二個人再丟，跟第一個次方法一樣，然后依次往下丟。起飛的人可以走了，丟到幾就走幾步就走幾步，如果走到和自己顏色一樣的格子就可以飛到下一個和自己一樣的格子。還有一個國際機密，那就是如果你走到了和他一樣的格子，就可以把他頂飛，悄悄告訴你吧，有一次，我丟了很多很多次，可是我就是起飛不了，終于在第21次的時候“出獄”了!

可是在我后面的范一凡，丟了一個一，把我頂回了監(jiān)獄，我當(dāng)時那個氣呀。恨不得把他千刀萬剮，可是這是無法做到的。這可是我的秘密，你千萬不要告訴別人。如果你到了終點，你就贏了。有一次，就是上面講的那一次，我雖然是最后”出獄“的，還被別人一腳踢回了監(jiān)獄，可我最后還是勝利了，你知道是為什么嗎，因為他們雖然快走到終點，可是總丟不到自己想要的點數(shù)，不斷地進進出出，出出進進!還悶悶不樂的說：“God will you give me a three!!”可是God偏偏不給他three，于是，我乘勝追擊，走到終點前面，丟了一個一，跑完了全程。興高采烈的說：“我贏了!我贏了······”他們都說我嘚瑟，可我覺得這是勝利者應(yīng)有的喜悅。

我很喜歡飛行棋，以后我要多加努力，把飛行棋的技巧練到滾瓜爛熟。

第五篇：我看令狐沖作文

我看令狐沖作文

文／王清清[杭州高級中學(xué)高三]

昨晚做了一個關(guān)于《笑傲江湖》的站，取名“自由之旅”。滿腦子都是書中人物，想象自己被令狐沖和任盈盈如海潮般的琴簫合奏滌蕩著心靈，我試圖踏人令狐沖的心門。

再次看完電視劇《笑傲江湖》后，我再也不能抑制地買了原著來讀。當(dāng)讀到“令狐沖雖識字不多”時，心中頗多失望：因為根據(jù)電視劇中的形象揣測，我原以為他一定已飽讀詩書，博聞強識。只有這樣的“理論基礎(chǔ)”，才能支撐起他義薄云天、自由瀟灑的形象?？僧?dāng)讀完全篇，合上書閉目遐想時，我才體會到，在此之前，我還沒有深刻理解這個人物。至少，我是把從電視劇中看到的令狐沖的性格太概念化了。

以我們現(xiàn)在的審美觀點審視，當(dāng)提及一些值得稱道的個人優(yōu)秀品行時，往往用“飽讀詩書?‘學(xué)富五車”“出身名門”等等來做一下注腳，似乎只有這樣才來得名正言順、理直氣壯。

但令狐沖不一樣，他的美好品格諸如有情有義、豪爽豁達(dá)，諸如帶有不能相濡以沫則不若相忘于江湖的特立獨行的灑脫思想不是靠韋編三絕、瀆書破萬卷或老師言傳身教熏陶出來的。他的這些品性源于人性自身的美，源于靈秀自然的賦予，是不可多得的天地造化。這讓我很容易地想到了《邊城》里的翠翠，令狐沖和她一樣，是種與“修養(yǎng)”“文化”“學(xué)識”隔絕的美的特例，是造物主最為得意的原汁原味的杰出作品。

書末寫道：令狐沖與任盈盈合奏《笑傲江湖》曲的時候，來客中大多外行也聽出了非凡的氣勢和常人所不能及的精神境界。我領(lǐng)悟到，《笑》非一般的古琴曲，那是自由人格的一曲凝結(jié)和升華。即使指法非常嫻熟，若沒有到達(dá)此曲所要求的曠達(dá)心境，沒有足夠精神境界與之共鳴，是萬萬演奏不出來的。而令狐沖有一種自由浪子的心境，有用生命去體悟這曲子的思想，因而才將自己與曲子融合得如此完美。此時此刻，令狐沖的劍法已登峰造極，但他笑傲江湖的資本絕不是蓋世的武功，而是自由的靈魂。擁有自由豁達(dá)精神的他才能真正笑傲一切紛擾，笑傲人生。

由此，也許我們可以說文化修養(yǎng)、思想品德的極致是精神。有些人死讀書，學(xué)了一輩子都可能只是一介庸碌愚夫，找不到自己精神的真正皈依，反而兇此被牽絆；而有些人即使少讀甚至不讀書，但他們的蘭心蕙質(zhì)很容易讓他們在生活中找到精神支點，并與自己的生命融合，指導(dǎo)言行，又外化為氣質(zhì)上的文質(zhì)彬彬——真真是清水出芙蓉，天然去雕飾。這不是造化所賜嗎？

令狐沖識字不多，客觀原因是他身在江湖。武林中人不會有誰在意他們心中的英雄學(xué)識如何，他們關(guān)心的是令狐沖的劍術(shù)、氣功能使他位列幾流，他的義薄云天和特立獨行能使江湖中上演怎樣波瀾壯闊、感人肺腑的傳奇——同時他們更關(guān)心自己的武功要精進，在江湖上的名節(jié)要正大。

但令狐沖和其他人不一樣。他在意的只是盡力保護身邊的人不受傷害，自己做什么事情則要無愧于心。令狐沖這種樸素的情懷正是他靈魂中最瑰麗的地方，也是成就他光輝品行的最重要因素。老子在《道德經(jīng)》里說：“是以圣人處無為之事，行不言之教；萬物作而弗始，生而弗有，為而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去?！薄胺蛭ǜゾ?，是以不去”，正是令狐沖不去刻意追求什么，才體現(xiàn)了自己人生的本真，才成就了他的澄凈靈魂和在江湖中讓人刮目相看的“遺世獨立”。

有人說，令狐沖的自由豁達(dá)是因為他識字不多，斯文體面、禮義廉恥之類的束縛少，他的自由天性也因之得以完整體現(xiàn)，如開在深谷中一簇幽蘭，圣潔地綻放。我深以為然。常人的一生常被世俗“理想”所統(tǒng)治，到處充斥著對功名利祿“美好人生”的追求。而令狐沖的不知禮儀（或者說敢于沖破束縛），恰給了他一種不分邪教、正派、貴賤的思想空間，恰使他敢于冒天下之大不韙。名門正派與旁門左道他都沒有真正皈依哪方，他所皈依的只是自己心中的是非標(biāo)準(zhǔn)和自由思想。

除了自由精神，令狐沖與任盈盈的和諧也深深感動了我。他們的合奏是曲洋、劉正風(fēng)精神的延續(xù)與升華。前者因溘然逝去而顯得粗糲蒼涼，后者因為有愛相隨，則顯得和諧與細(xì)膩。然而，合上《笑傲江湖》，把眼光投向紛紜的現(xiàn)實，我們又能從何處尋到令狐沖這樣的人或這種思想的蛛絲馬跡？很喜歡黃霑先生的《滄海一聲笑》，讓人覺得蠻有《笑傲江湖》的個中味道。于是，我把黃霑先生的這支曲子作為背景音樂放在這個名為“自由之旅”的站上，同時，又不禁遺憾黃霑先生也遠(yuǎn)離我們多年了?！缎Π两芬埠?，《滄海一聲笑》也好，恐怕都要成為遙遠(yuǎn)的絕響，我們只能在依稀的憧憬中去體會這種美好了。