第一篇：學習雷鋒精神優(yōu)秀作文_學生作文

學習雷鋒精神精選優(yōu)秀作文_學生作文大全

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學習雷鋒精神精選優(yōu)秀作文_學生作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人們學習雷鋒，感受雷鋒精神給自己與他人帶來的快樂，已經(jīng)體驗到是物質(zhì)刺激無法滿足的心靈崇高。這種體驗越來越清晰，從虛幻走向真實的過程是那樣的單純而又崇敬、透明而又高尚。心底這股溫泉滟滟流淌，蒸騰的熱氣就會溫暖周圍。那種欣喜、少有的感動自然表露在眉間。

或許人們一直懷疑精神的主導作用，特別在當今有這樣的思維并不罕見。

人在社會活動中，精神與物質(zhì)是互相依存的一個整體，缺乏其一就會空洞不適。人們都清楚：缺乏物質(zhì)的精神容易風干，缺乏精神的物質(zhì)容易復輒。至少有兩代人見證了這種現(xiàn)象。毛澤東思想撫育出來的精神是全新的體系，是從改變舊世界建立新世界的偉大目標出發(fā)的?！盀橛袪奚鄩阎?，敢叫日月?lián)Q新天?！边@種氣概前所未有。精神指導的主流作用，已經(jīng)在中國革命的'歷程中功勛卓著，秉承千秋，另后世仰慕。新中國誕生后，憑借這種精神創(chuàng)造出許多超越自己的夢想，現(xiàn)實了許多另自己不敢想象的事實。“趕超兩個超級大國”“人定勝天”把人的精神擴大到極致?？墒乾F(xiàn)實生活告訴：我們的生活一直很貧困，溫飽不能很好解決。特別是上個世紀60年代初，社會出現(xiàn)了很嚴重的浮夸風氣，蘇聯(lián)撕毀友好條約，全國人民勒緊褲帶還債，加上3年自然災害，死亡的人數(shù)不少。全國人民幾乎都在反思：生存是第一位的。光有精神的革命是不現(xiàn)實的，人民開始討厭高唱贊歌的形式革命。

我們的黨是從特殊歷史時期走出來的一支新型隊伍，身上流淌著新鮮血液。是與封建頑固勢力有著敵對情緒的一個堅強整體。毛澤東雖然在開放方面有過明確指示“古為今用，洋為中用?！边@只是在“文化意識領域”，在政治，經(jīng)濟，軍事等方面還是固守著“獨立自主，自力更生，奮發(fā)圖強?！薄耙徊慌驴啵慌滤??！薄败娒駡F結如一人，似看天下誰能敵。”這樣一種信念，很少明確在科學技術，以法治國，經(jīng)濟杠桿這些原理來指導人民群眾的生活，保障人民群眾日益生活增長的需要。所走的步伐基本是蘇聯(lián)模式，“社會主義公有制”“集體所有制”“供給制、分配制”。多少不合理的制度在勉強執(zhí)行，多少不符合人性化的理念還在運行?！奥浜缶鸵ご颉泵髅靼装讓懺谔炜眨瑢懺谌藗兊男睦?，重新選擇不可避免了。在發(fā)展的天空，我們與西方國家相比，距離實在是太大了，學習、引進、謙虛、承認是我們必須擁有的真誠態(tài)度

我們黨在經(jīng)濟建設中走了不少彎路，是歷史條件下出現(xiàn)的必然現(xiàn)象。

我們是在對比中發(fā)現(xiàn)自己的。這個過程經(jīng)受了漫長是思想斗爭才認識到自身的缺陷，從被動接受到主動請求，從不懂到虛心學習，在經(jīng)濟建設中前進了一大步。特別是改革開放的號角一吹，從國外涌進了聞所未聞的繁華與復雜，另人們目不暇接。經(jīng)濟的活躍帶動了所有領域的蓬勃發(fā)展。有種重回“人為財死，鳥為食亡”的自然天空，與動物的習性為伍，日夜奮斗的真實意圖就是為了錢，為了生活的更好，為了享受生活······幾乎一個以我為中心，個性化的自由世界自然形成，獨立的思維空間，多項選擇的判別標準，領悟事物的學習方法成為當代人的生活時尚。人們呼喚雷鋒精神是真情還是假意？生活里希望有雷鋒的影子出現(xiàn)嗎？我們從集體意識走向個體思維，整體的凝聚力自然要下滑，不是精神本身受到質(zhì)疑，是因為變化的視野里存在了過多的選擇，精神內(nèi)涵里增添了新的內(nèi)容需要豐富，生活中的精彩很難辨別真實與虛擬需要耐心品嘗。雷鋒只是夢里的一道彩虹，是一份寶貴的珍存。

雷鋒所處的年代清貧而團結向上的，今天我們所處的年代是豐富而方便快捷的。兩個時代不可同日而語，兩個時代所展現(xiàn)的精神風貌同樣是天翻地覆。如果用一種單純熱情與一種繁榮理性來形容，我們可以理解：雷鋒精神是新時代賦予的靈魂，他是我們民族精神綻放的一支奇葩。他隨著時代的變化，會豐富他自身的內(nèi)容，人們在理解中會認識他獨特的地位。

因為“助人為樂”是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，人們在物質(zhì)豐富的今天，必然要尋求精神上的愉悅。雷鋒的快樂意味著什么？精神······是人人仰慕的字眼。

第二篇：學習雷鋒精神作文

人間自有真情在

大泉源鄉(xiāng)天仁中心小學六年一班 沙旭 指導教師：王慶生

雷鋒爺爺逝世50多年了，可人們?nèi)匀粦涯钏?，崇敬他，學習他。這是因為什么呢？我想，一定是因為他無私奉獻、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)吧！

雷鋒的精神是偉大的，他無私地為人民奉獻了自己的一生，這種為人民服務的精神是值得我們學習的。我們雖然是小學生，可能還做不到向雷鋒叔叔那么多平凡而偉大的事，但是，我們可以以他為榜樣，樹立自己的人生目標。比如，在家的時候我們要做一個懂事、聽話的好孩子；在學校的時候，我們要做一個認真聽講、努力學習的好學生；在社會上，我們要做一個遵規(guī)守法的好少年……讓雷鋒精神在我們身上傳承下去。

在江西瑞昌碼頭鎮(zhèn)亞東希望小學四年級的王依萌，她就向雷鋒一樣，無私的照顧親人。她父母先后去世，只留下依萌和她腦癱的哥哥。從此以后，依萌成為了家里的頂梁柱。這個小女孩兒，就住在大約20平方米的房子里，和哥哥相依為命，她的手上有著許許多多的抓痕，這都是她哥哥抓的，可小依萌不在乎，依舊每天都無微不至地照顧哥哥。想想她的生活，是那么的悲慘，而我們的生活，是那么的幸福，可我們對家人是否也盡到了自己的責任呢？

老師，是我們?nèi)松恼彰魉?，老師是無私的，作為學生，我們應該報答老師的教育之恩。宋金萍，一個普普通通的老師，她照顧了恩師整整28年！宋金萍退休后舊把時年71歲依然獨身鐘老師接到自己家中贍養(yǎng)。一家三口和恩師一起住在一個不到60平方米的房子中，雖然有些擁擠，但小屋里卻充滿著溫情。宋金萍28年來不離不棄贍養(yǎng)老師的事跡感動了大家，許多人得知后感動得淚流滿面。

王依萌、宋金萍身上體現(xiàn)出來的高貴品質(zhì)，不正是雷鋒精神的再現(xiàn)嗎？

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶；他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物。他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生。教室里，他的一句提示，讓別人找到了問題的答案;他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力;他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛的小學生美好的心靈。

雷鋒精神傳遍天下，我要做一個像雷鋒那樣的人，我堅信“人間自有真情在?！蔽覀兠恳粋€人的成長，都離不開其他人的關懷和幫助，對此，我們要懷有一顆感恩的心，力所能及的幫助自己身邊的人，以此回報他人，回報社會。如

果我們?nèi)澜缍甲鱿窭卒h那樣的人，世界將會更美好！

第三篇：學習雷鋒精神(700字)作文

精選作文:學習雷鋒精神(700字)作文

每年3月5日是全國青年志愿者服務日，今年更是雷鋒同志逝世50周年。此時此刻，我們學習院黨組書記、檢察長同志發(fā)表的《學習雷鋒精神踐行政法干警核心價值觀》一文，感念雷鋒事跡，將學習雷鋒精神與政法干警核心價值觀教育活動相結合，就更為溫暖、感人，也為做好今后的工作指明了目標、鼓舞了士氣。

當前，正在全國政法系統(tǒng)開展的政法干警核心價值觀教育活動，與學習和弘揚雷鋒精神緊密相聯(lián)。正如院長在文中所說，忠誠、公正、廉潔、為民政法干警核心價值觀教育，是新時期、新形勢下檢察人對雷鋒精神的詮釋和升華。

雷鋒精神應常學常新。隨著時代的發(fā)展，雷鋒精神不斷地被賦予新的內(nèi)涵，這是學雷鋒活動常學常新的生命源泉。正如韓院長在文中指出，新時期政法干警學習雷鋒精神，就要學習他堅決聽黨的話，一輩子跟黨走的堅定共產(chǎn)主義信念；學習他愛崗敬業(yè)，甘做螺絲釘?shù)姆瞰I精神；學習他把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的人生信條；學習他在生活中艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神；學習他全心全意為人民服務的崇高信仰。

文中所提出的這些要求，適應時代的新變化，拓展和深化雷鋒精神的時代內(nèi)涵，把學習雷鋒與踐行政法干警核心價值觀結合起來，是對雷鋒精神的最佳詮釋，也為廣大政法干警在新時期學習雷鋒精神指明了方向。

目標已經(jīng)明確，號角已經(jīng)吹響。在這春風拂面、新生命競相勃發(fā)的三月，讓我們大家對照文中提出的要求，查找自身存在的不足，學習雷鋒樂于助人，無私奉獻，將有限的生命投入到無限的為人民服務的事業(yè)中去；學習雷鋒愛崗敬業(yè)，恪盡職守，以螺絲釘精神在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；學習他艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的生活作風，以實際行動踐行政法干警核心價值觀，做一名新時期雷鋒式檢察官。山東菏澤鄄城縣一中初二:初2八班王聰 篇一：學習雷鋒精神征文

不朽的雷鋒精神

他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈!雖然蒼天只給予他22年的人生，但是他的精神卻永遠銘記在我們中華兒女的心中。從1945年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。他，就是雷鋒！

“學習雷鋒，好榜樣!忠于革命忠于黨??”一首熟悉的歌曲不斷縈繞在我們耳旁。雷鋒不朽的精神，一直伴隨著我們?nèi)A夏子女的健康成長。

三月的春風是彩色的，它染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。說起雷鋒，我們誰也不會覺得陌生，他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心。雖然他已離我們而去，但是他那偉大般的行動，卻永遠留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息、舍己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??每一次想雷鋒，就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華二悲哀；有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師就是雷鋒的化身，他們夜以繼日的工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個晚上。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有道德、有抱負、有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的“長城”。他們沖鋒上陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵??幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨無言，他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士，不正是雷鋒的傳人嗎？

清潔工，他們不怕炎熱寒冷，不怕風吹雨打，每天穿上屬于自己的職業(yè)裝，辛勤地打掃衛(wèi)生，為我們提供一個美潔舒適的城市。

鐵路工人，一位“鐵人”的形象。他們?yōu)榱宋覀儑鴥?nèi)、國外的所有旅客、貨物的安全，不論風雨交加，還是電閃雷鳴，或是酷熱難忍，他們始終如一 ———— 早出晚歸。在鐵路上，不知留下多少他們的足跡；在鐵路上，不知他們付出了多少熱血。他們，用自己的付出給我們?nèi)嗣駧斫】?；帶來安全的幸福！為許多家庭造就美滿!你敢說他們不是雷鋒的后裔嗎？

也許我們的出生低微；也許我們的付出并不多；也許我們不能流芳百世，可是我們懂得：哪怕我們猶如雷鋒般出生于貧困家庭，也要像雷鋒一樣選擇堅強地走下去，從而改變自己的命運。

一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個幼兒期懂得經(jīng)歷與環(huán)境決定了雷鋒很多核心價值。我們無法選擇“出身”，但我們需要對它給我們價值觀帶來影響有清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選著它給我們的現(xiàn)在與未來帶來的影響。

雷鋒，一個不利己專利人、服務全社會的中國楷模，他的精神永遠存在我們的心中，他的精神將永遠綿延下去，他永遠豐碑永固！

時代需要行動者，社會需要熱心人。讓身為龍傳人的我們，以雷鋒同志為榜樣，大力弘揚雷鋒精神，讓我們都成為雷鋒的“化身”，舍己為人，永遠為人民服務，共建時代的精神家園。

篇二：學習雷鋒精神的作文

學習雷鋒精神的作文

一聽到“積極向上”這個名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感?，F(xiàn)在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。

雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。

雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因為自己成績不好而繼續(xù)沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學習。終于，他的成績有所上升，他并沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續(xù)努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學解答他們的問題，他真是一個好學又樂于助人的好學生。

這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現(xiàn)在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。

有一次體檢，被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續(xù)練習，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。

在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個為人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、為國的精神。

雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學習他那種積極向上，樂于助人，勤勞好學的精神，我們要為此而感到驕傲！

篇三：學習雷鋒精神的作文

學習雷鋒精神

一聽到“積極向上”這個名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感?，F(xiàn)在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。

雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。

雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因為自己成績不好而繼續(xù)沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學習。終于，他的成績有所上升，他并沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續(xù)努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學解答他們的問題，他真是一個好學又樂于助人的好學生。

這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現(xiàn)在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。有一次體檢，被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續(xù)練習，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。

在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個為人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、為國的精神。雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學習他那種積極向上，樂于助人，勤勞好學的精神，我們要為此而感到驕傲！

雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？如何學習、發(fā)揚 雷鋒精神的內(nèi)涵其實就是好人有好報。

何為好人？這個社會簡單點講，就存在五種人。顧己利己的人，顧他利己的人，利他利己的人，損己利他的人，損他利己的人。那么哪一種或哪幾種是好人呢？顧己利己的人。你凈整自己那點事了，跟別人、大家沒啥關系呀,那么大家憑啥評價你好呢？這個不算好人，只能算普通人、一般人。顧他利己的人。能顧及他人，為他人著想，雖然沒有特別的好處和實惠，但有這種“心意”和“情感”的行動總比沒有強吧？應該算。有人不同意：你顧及他人，那么別人到底得沒得到好處??？別人沒得到好處實惠，你顧及人家有啥用？再說了，你去主動顧及人家，人家需要不需要你顧及呀？人家本來不需要你顧及，你非要去顧及。我扶你過馬路，快快快，有車有車小心車，不要感謝我，我只是學雷鋒。我不過馬路！人家不需要，你非要顧及人家，那不是給人家找麻煩呢吧？好心辦壞事，這樣的例子很多，這樣的人不少啊，能算好人么？說得有理，算半個好人怎么樣？利他利己的人。利他利己，皆大歡喜，這個沒的說，肯定是好人。損己利他的人。這樣的人太難得了，一般人都做不到。主動做到的人呢，很高尚很偉大。被動做到的人呢，雖然比不上主動做到的人，但比一般的那些只顧及利己的人是強多了。都算好人，標準的好人！損他利己的人。這個呢，不是好人，是壞蛋，壞人。你損害他人來肥自己，不僅要鄙視，還堅決要求社會來遏制懲治這些人，實在不行，干脆直接鏟除掉，咱也沒意見。反正被鏟除的也不是咱。所以，簡而言之，利他利己的、損己利他的都算好人，顧他利己的，算好人的前提是符合他人的需要。所以兩個半類型的人都可以算好人。

什么算“好報”？ 顧他利己的，利己就是好報。你看，人家得到了實實在在需要得到的顧及了，你自己也受益了吧，兩全其美真不錯。利他利己的，利己就是好報。利他利己，皆大歡喜。真不錯，大家都受益都高興，因為我而別人受益，對我這叫德，對別人那叫恩，施加恩德，這叫“仁義”！損己利他的，你看，我為了有利于他人，損害自己了。那么怎么才算好報呢？利他使別人受益，這叫恩。那么我因為你受到了損害，我還對你有恩，你受益人得報恩那！你得讓我覺得：我損害自己有利于你、你們，沒白損害；你、你們報恩了，我損害自己，值得！那么這個好報就是受益人報恩，才能讓損己之人心理最起碼的平衡一下。那么如果受益人沒那個能力報恩，或者說干脆不報恩怎么辦？那么就看社會管理者的能力了。對于社會管理者而言，讓好人有好報，扶正氣壓邪氣，才能社會運作安定平穩(wěn)不出岔子。所以社會要充分顧及和照顧損己利他的人，讓人家不白損己，損己了，對，是事實，但社會給予更多的收獲和回報，自己的損己最終還是利己了，值！這就算好報！

那么如何學習發(fā)揚新時代雷鋒精神的內(nèi)涵呢？

1、努力做好人。好人實在做不上，就做普通人、平常人，壞人最好不做。

2、努力得好報。一看自己的能力，二看社會管理者的水平，三看社會運作機制是否正常。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，孟子說得很有道理。

3、不玩虛無事，不說假空話。要不，太害人了，誤國殃民那！

雷鋒精神是什么？ 1963年3月5日，毛澤東同志為一位普通戰(zhàn)士題詞“向雷鋒同志學習”。近50年來，雷鋒的名字響徹中華大地，名揚五洲四海。“學雷鋒，心向黨，講品德，樹新風”，已成為中華兒女的自覺行動。

發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，道德文化建設不能成為短腿。今天我們弘揚雷鋒精神，首先要深刻把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，只有這樣，才能讓雷鋒精神與時俱進，生生不息。

雷鋒精神是什么？雷鋒精神是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和延伸。中華民族幾千年的文明史，注定了這個民族有著許許多多的傳統(tǒng)美德?？鬃犹岢龅摹吧鳘殹?，孟軻提出的“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”，陸游提出的“位卑未敢忘憂國”，范仲淹提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等，都是中華民族的傳統(tǒng)美德。這些傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代精神文明相結合，培育了一大批講道德、有文化、守紀律的民族精英，雷鋒就是這些精英中的杰出代表。雷鋒精神不僅繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，而且從敬業(yè)愛崗、無私奉獻、助人為樂諸多方面使傳統(tǒng)美德得到了不斷延伸。

雷鋒精神是什么？雷鋒精神是對我們黨宗旨的詮釋和彰顯。《中國共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”。我們黨的宗旨決定了黨的每一員必須堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。雷鋒身上所具備的優(yōu)良品質(zhì)和可貴行動，離不開我們黨的宗旨的熏陶，離不開黨的培養(yǎng)教育。雷鋒以及在雷鋒精神感召下出現(xiàn)的一個又一個“活雷鋒”，用可貴的行動甚至寶貴的生命為我們黨增了光、添了彩，人民群眾從他們身上認知了我們黨，增進了對我們黨的信任和愛戴。

雷鋒精神是什么？雷鋒精神是對社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。社會主義核心價值觀包括馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時代精神，還有社會主義榮辱觀。具體地說，就是熱愛祖國，服務人民，以人為本，科學發(fā)展，共同富裕，人民民主，公平正義，崇尚科學，團結互助，誠實守信，遵紀守法，文明和諧，辛勤勞動，艱苦奮斗，明榮知恥等。雷鋒同志時時刻刻為他人著想的精神，甘做螺絲釘?shù)木?，有一分光就發(fā)一分熱的精神，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，正是社會主義核心價值觀所要求的。雷鋒精神與社會主義核心價值觀是一致的。思想是行動的先導。認識和把握了雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，學雷鋒活動才會避免盲目性，增強主動性和自覺性，才會從本質(zhì)上去學，才會避免“雷鋒叔叔三月來了四月走”的現(xiàn)象。

新時期如何踐行雷鋒精神 雷鋒是我們中華民族永垂不朽的豐碑，雷鋒是我們中華兒女永無止境的榜樣，學習雷鋒精神是樹立全民鮮明道德標尺的需要，也是凝聚全社會力量共同推進道德建設的需要，更是時代熱切呼喚和事業(yè)發(fā)展要求的需要。雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務，主要內(nèi)容是忠于職守，真誠待人，樂于助人，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。作為新時期的基層工作人員，如何爭當傳承雷鋒精神的先行者?我認為，應當學好雷鋒三方面精神。

一、學習雷鋒同志立場堅定精神。要保持政治上的清醒與堅定，任何時候、任何情況下，都要忠誠于黨和人民。要堅持講黨性、重品行、作表率，對黨負責，為黨盡責；要在急難險重的時候沖鋒在前、堅守一線；要深入基層聯(lián)系服務群眾，傾聽群眾最迫切的呼聲，幫忙群眾最盼望解決的事情，做群眾最貼心的人；更要在平常工作當中忠于職守，以人為本，公道正派，時時處處彰顯基層公務人員形象，不斷增強基層部門的公信力和滿意度。

二、學習雷鋒同志無私奉獻精神。要自覺傳承雷鋒同志大公無私、樂于奉獻的精神；要常懷一顆平常心，做到不爭名、不攬功、不圖利。要帶頭加強和改進自身作風建設，堅持黨性、以德潤身，做一名道德高尚的人、品行公正的人、心態(tài)平和的人、思想純粹的人，努力為廣大年輕基層干部當好示范、起好表率。要保持艱苦奮斗精神，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，不斷地增強拒腐防變的能力，加強黨風廉政建設，爭做最守紀律的基層干部。

三、學習雷鋒同志愛崗敬業(yè)精神。要保持改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的進取精神，遵循組織工作規(guī)律，以更寬廣的眼光、更系統(tǒng)的觀念、更活躍的思維，推動基層工作理念、思路、制度和方法創(chuàng)新，以不竭的創(chuàng)造活力推進基層工作科學化水平；要愛崗敬業(yè)，做到干一行愛一行，鉆一行精一行，舍小家顧大家，任勞任怨，忘我工作，不抱怨，不消極，以主人翁態(tài)度嚴格要求自己；要在平凡中傾注真情體現(xiàn)不平凡的基本政治素質(zhì)，真正做到讓黨放心、讓群眾滿意。

四、學習雷鋒同志奮不顧身精神。要學習雷鋒同志“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的寶貴品質(zhì)，樹立革命的人生觀和價值觀，視人民利益高于一切，為人民利益舍得一切。雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭年代那種隨時隨地都可能出現(xiàn)血與火的考驗，生與死的抉擇，但是在現(xiàn)實生活還是會出現(xiàn)一些重大的突發(fā)性事件、自然災害等危及國家利益和人民生命財產(chǎn)的重大事件，這就要求我們基層干部從大局出發(fā)，為國家和集體利益為重，以人民利益為重，犧牲個人利益，犧牲小我。

很多善行的開始，僅在一念之間。最初點燃的只是微弱的一束燭光，當無數(shù)細小的光亮匯聚在一起，黑暗就不見了。我們所要追尋的雷鋒精神，其實就是力所能及地助人、點滴之間的奉獻、持之以恒的堅守。新時代的雷鋒精神的發(fā)揚需要我們共同的努力和堅持，只有心系廣大人民群眾，做到無私奉獻，那么雷鋒精神將會更加璀璨輝煌。

踐行雷鋒精神 引領時代風尚

雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他以短暫的一生譜寫了壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，哺育和激勵了一代又一代人成長。那么，在新的歷史時期，踐行雷鋒精神有何重要意義呢？

踐行雷鋒精神，首先要弄清什么是雷鋒精神。雷鋒精神產(chǎn)生于60年代，雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務，主要內(nèi)容是忠于職守，真誠待人，樂于助人，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。新時期賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

那么，踐行雷鋒精神究竟過時了嗎？答案是否定的，隨著時代進步和社會發(fā)展，雷鋒精神不但沒有過時，而且越來越煥發(fā)出引領時代風尚的獨特力量，越來越成為人們熱切的心靈呼喚、強烈的道德自覺。雷鋒精神傳承了中華民族的優(yōu)良品德，體現(xiàn)了社會主義思想道德的本質(zhì)要求，也展示了中國共產(chǎn)黨人的光輝品格，彰顯著社會主義核心價值體系的精髓和要義，雷鋒精神可以說是我們今天建設社會主義核心價值體系最好的彰顯，也是我們時代的精神標識。雷鋒精神發(fā)揮著滋潤心靈、涵養(yǎng)道德、激勵人民、燭照社會、引領風尚的重要作用。

當今社會上出現(xiàn)了一些背離社會主義道德原則的事情，如老人倒了不敢扶，孩子被軋無人管，人和人之間少了一份信任，這就丞待建立一個道德標桿以指引方向，踐行雷鋒精神就是在社會上樹立一種實實在在的道德標桿。雷鋒精神有助于激發(fā)人們思想道德建設熱情，激揚人們心中蘊藏的美好思想品德，解決道德領域突出問題，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。踐行雷鋒精神有助于我們黨員同志保持先進性和純潔性。雷鋒同志是一個共產(chǎn)黨員，他一心向著黨，把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都堅決聽黨的話，一輩子跟黨走。我們要堅持講黨性、重品行、作表率，要深入基層聯(lián)系服務群眾，傾聽群眾最迫切的呼聲，幫助群眾解決急難愁問題。

踐行雷鋒精神有助于弘揚以愛國主義為核心的名族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，利于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，從而形成全社會共同的價值理想和價值遵循，打牢全體人民團結奮斗的共同思想道德基礎。雷鋒同志無論做什么，都傾注火一樣的熱情；無論走到哪里，都帶去春天般的溫暖。他清清白白、兢兢業(yè)業(yè)，做一顆永不生銹的螺絲釘，為全面建設小康社會貢獻自己的智慧和力量。他認真對待自己的崗位，以勞動為美、以創(chuàng)造為美，嚴于律己、忠于職守，努力在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。他生活面前勤儉節(jié)約，工作面前永不滿足，刻苦鉆研、勤于學習，不斷加強自身修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務水平。他發(fā)揚助人為樂的精神，樹立為人民服務的價值觀，多為群眾辦實事、做好事，在奉獻社會中提升個人的思想境界和道德水平。

讓我們積極行動起來，大力弘揚雷鋒精神，從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義核心價值體系的踐行者、良好社會風尚的創(chuàng)造者，共同建設我們時代的精神家園。

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關于雷鋒精神的作文：學習雷鋒精神，感悟生命真諦

他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。

他，就是雷鋒。

從小到大，我們都打著向雷鋒學習的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學習什么，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。

慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。

這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對雷鋒這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發(fā)現(xiàn)；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，雷鋒精神也將全面升級。

讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業(yè)的時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民，只要祖國需要，他愿意獻出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民，并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中，實現(xiàn)了自己的全部理想，而且實現(xiàn)理想的過程比他自己預想的還要精彩。

雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價值。我們無法選擇出身，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來帶來的影響。

雷鋒在職業(yè)道路上并不是總是很得意，做記工員的時候他也郁悶，他心目中的新式農(nóng)民不應該這樣平平淡淡，而是要轟轟烈烈的做大事，當模范。遇到這種情況怎么辦？雷鋒采取的措施是，把精力用在自己能夠影響和操控的事情上，在做好記工員、助理員分內(nèi)事的同時，再多做一些力所能及的分外事，正是這些做法引起了別人的關注，得到了大家的認可，也給他的人生帶來了轉(zhuǎn)機。雷峰這種做法在現(xiàn)在也是非常適用的，這也是他能在職場上戰(zhàn)無不勝的原因。雷鋒的成功并非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮斗目標，并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇于追求、義無反顧、鍥而不舍！這樣才能有用不完

的激情，無論遇到什么艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能盡可能多的影響周圍的人。

讀完這本書，我們無不羨慕雷鋒所取得的成就，但我們也應反省，為什么我們不能向雷鋒一樣，我們還缺少什么，也許時代的不同會讓我們不能和雷鋒一樣，但更多的是我們自身的原因，這本書不僅是一本榜樣的書，更是一本求職路上的成功寶典，是一碗完善靈魂的心靈雞湯。

我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，讀完這本書，我心中也漸漸清晰，雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現(xiàn)偉大，感動世界。

讓我們的品質(zhì)在這本書中凈化，讓我們的靈魂在這本書中升華！

第四篇：學習雷鋒精神500字作文

學習雷鋒精神500字作文

光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細細回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我。可以說，雷鋒是我心中永恒的豐碑。

我是一名中學生，隨著時間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學習的榜樣，所以而踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩??做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋梁。

作為竿子坪學校的一名學子，在學校里就要愛護學校的設置，保護學校的環(huán)境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

第五篇：學習雷鋒精神的作文

學習雷鋒精神的作文

一聽到“積極向上”這個名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感。現(xiàn)在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。

雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。

雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因為自己成績不好而繼續(xù)沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學習。終于，他的成績有所上升，他并沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續(xù)努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學解答他們的問題，他真是一個好學又樂于助人的好學生。

這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現(xiàn)在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。

有一次體檢，被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續(xù)練習，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。

在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個為人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、為國的精神。

雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學習他那種積極向上，樂于助人，勤勞好學的精神，我們要為此而感到驕傲！