第一篇：書(shū)之趣作文

書(shū)之趣作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書(shū)之趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)之趣作文1

讀書(shū)是多么有趣呀！每當(dāng)完成了作業(yè)，我總喜歡一個(gè)人躲進(jìn)書(shū)房里靜靜地看書(shū)，那里積滿了精彩的故事，豐富的知識(shí)——全在似樓層高的書(shū)堆里蘊(yùn)藏著。

我咀嚼書(shū)中的文字，映入腦海的是書(shū)的世界，書(shū)的天地。每當(dāng)進(jìn)入書(shū)的境界，我都會(huì)興奮不已，閱讀那些把人物描寫(xiě)得栩栩如生的書(shū)籍是我最大的快樂(lè)！

有時(shí)爸爸媽媽有空，也會(huì)陪伴我一起閱讀。我經(jīng)?？匆恍┯涊d歷史的書(shū)籍，如《話說(shuō)中國(guó)》，有一些古文或歷史知識(shí)我不太明白，就會(huì)詢問(wèn)爸爸和媽媽，讓他們給我仔細(xì)講解。通過(guò)他們的講解，一些歷史人物和故事在我的腦海中留下了深刻印象。

我還常常回憶一些書(shū)中的精彩片段，品味意義，領(lǐng)悟道理，覺(jué)得非常有趣！我喜歡做些摘抄，把好詞、好句、好段記錄下來(lái)，也喜歡隨讀隨錄讀書(shū)筆記和心得、體會(huì)以及書(shū)中講的道理。

所謂“書(shū)之趣”指的是我在摘錄本上自己寫(xiě)下的樂(lè)趣和體會(huì)。我們家三個(gè)人都有筆記本，也都喜歡記筆記。不論看的是教材，還是課外讀物，不論是日常生活讀物，還是小說(shuō)等書(shū)籍，看到好的文章或有啟發(fā)意義的知識(shí)，總愛(ài)記錄下來(lái)。我經(jīng)常寫(xiě)一些在學(xué)校里學(xué)到的和在課外書(shū)籍中讀到的.一些新知識(shí)；爸爸喜歡研究股市，做了不少炒股方面的筆記；媽媽經(jīng)常做些家庭收支情況的筆記，管理和學(xué)習(xí)家庭投資理財(cái)。真是變化多姿，趣味無(wú)窮！大家樂(lè)在其中。

我們經(jīng)常從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)，從多方面拓展自己的知識(shí)面，不斷提高自己。我最近有一個(gè)新體會(huì)：自從養(yǎng)成瀏覽書(shū)籍、摘錄筆記，我的作文有了很大提高，也不經(jīng)常說(shuō)口水話了！我希望能將這樣的讀書(shū)習(xí)慣繼續(xù)續(xù)保持下去，不斷充實(shí)自己。

我希望更多的人能從書(shū)籍中得到快樂(lè)！俗語(yǔ)說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！我祝愿我們都豐富知識(shí)，寫(xiě)出精彩的文章來(lái)！讓讀書(shū)成為人類生命中最大的樂(lè)趣！

書(shū)之趣作文2

人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主干，那絲絲小趣，便是那點(diǎn)點(diǎn)小花，綴在字里行間，嵌在飄香的頁(yè)腳。像我這樣一個(gè)內(nèi)向的孩子，尤其喜歡讀各種書(shū)，一次次沉醉其間，讀書(shū)之趣讓我留戀。

每每打開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，深吸一口氣，便是令人安靜下來(lái)的書(shū)香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開(kāi)眼，目光停在第一個(gè)字上，慢慢品味這新的故事，心中滿是激動(dòng)。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個(gè)個(gè)音符組成的樂(lè)譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調(diào)匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無(wú)窮。

在童話里有我們幼時(shí)童稚的想象，而小說(shuō)里生動(dòng)的語(yǔ)言使每一個(gè)字仿佛都跳躍起來(lái)。作文我最愛(ài)的一套小說(shuō)是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過(guò)山車(chē)，跌宕起伏。我會(huì)為主人公被欺負(fù)而生氣，為壞人輸了而開(kāi)心，有時(shí)會(huì)為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。

在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而后行，在一次次誤解里我明白了寬容、大度。一本好書(shū)，似一根風(fēng)箏線，它牽引著我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當(dāng)讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，那由書(shū)組成的階梯將越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越遠(yuǎn)，直到把我們送到一個(gè)又一個(gè)新的高度。它還會(huì)增長(zhǎng)，只要我們不錯(cuò)過(guò)一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因?yàn)?，它們也蘊(yùn)含著獨(dú)特哲理，它們能將人生的書(shū)頁(yè)裝點(diǎn)得妙趣橫生。

當(dāng)我們?cè)俜鹨槐究催^(guò)的書(shū)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到那熟悉的味道，又多了一份別后重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫(huà)，第二次閱讀又像在畫(huà)上添了幾筆，畫(huà)中又有新的意境，讓你有另一種收獲。

書(shū)隨處可見(jiàn)，讀書(shū)之趣將留在人生書(shū)頁(yè)的空白處，默默地裝點(diǎn)我們的人生。

書(shū)之趣作文3

從我記事的時(shí)候起，家里就到處是書(shū)，桌子上、床上、柜子里，隨手拿起一本，立刻進(jìn)入一個(gè)精彩紛呈的世界。所以我每天一回到家，就是捧起一本書(shū)，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。吃飯時(shí)、睡覺(jué)前，甚至連上廁所的時(shí)候，都不忘拿一本書(shū)。書(shū)，陪伴我長(zhǎng)大，它成了我最好的朋友。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)讓我找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，也不會(huì)背叛我。無(wú)論我們是在歡樂(lè)或痛苦時(shí)，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì)靜靜地陪伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。

讀書(shū)，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x書(shū)給人以知識(shí)，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)你走向成功。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)你從狹窄的地方，駛向無(wú)限廣闊的大海。

記得林海音的《竊讀記》中曾說(shuō)過(guò)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”的確，讀書(shū)可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，它是我們心智成長(zhǎng)時(shí)必不可少的一部分。讀書(shū)，怎樣讀當(dāng)然是一門(mén)學(xué)問(wèn)。其實(shí)，讀書(shū)不僅僅是讀，而是要全身心融入書(shū)的世界中去，參透奧妙的情節(jié)，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，還需領(lǐng)會(huì)文中所包含的深刻含義。若讀完一本好書(shū)后，必定會(huì)滿口生香，三日不絕。也只有如此，才能最大限度地吸收一本好書(shū)的精華。一代領(lǐng)袖毛爺爺，兒時(shí)特地去菜市場(chǎng)專注讀書(shū)，甚至連近在耳邊的嘈雜聲也不曾聽(tīng)到，有一種“天塌下來(lái)也不關(guān)我事”的風(fēng)范。我想，也許這才是讀書(shū)的最高境界吧！

好讀書(shū)，讀好書(shū)，遨游知識(shí)的海洋，才能打開(kāi)智慧的寶庫(kù)，才能踏上進(jìn)步的階梯。

我慶幸我有這樣的愛(ài)好，也慶幸自己能夠深深感受到讀書(shū)的樂(lè)趣所在。擁有此趣，今生何憾？

第二篇：書(shū)之趣作文

書(shū)之趣作文5篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)之趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)之趣作文1

秋日的西子湖畔，書(shū)香四溢、墨寶環(huán)繞的浙博文瀾閣，我參加了體驗(yàn)做書(shū)的活動(dòng)。幽默風(fēng)趣的樂(lè)老師，先給我們講述了書(shū)的來(lái)歷。這文瀾閣，曾藏一庫(kù)之書(shū)，36000冊(cè)！老師打個(gè)比喻：一個(gè)人出生開(kāi)始就讀，每天10小時(shí)，每小時(shí)3000個(gè)字，要讀到80歲！完全讀完，要90歲！中國(guó)的文化真是博大精深，令人嘆服！

再來(lái)看看書(shū)的演變吧！最起始的是竹簡(jiǎn)，穿線后變成了“冊(cè)”；后來(lái)了不起的蔡倫，發(fā)明了紙張，有了卷軸書(shū)，簡(jiǎn)便了許多；宣紙的普及，更方便的線裝書(shū)出現(xiàn)了。但是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，線裝書(shū)的書(shū)面、書(shū)寫(xiě)，閱讀順序和我們現(xiàn)在的書(shū)正好相反，古人就這樣，把中華傳統(tǒng)文化傳播了千百年，傳播到世界各地，真是了不起的創(chuàng)造發(fā)明。

今天，我要做一本屬于自己的一本書(shū)。我選擇足夠的宣紙，對(duì)折，為什么要對(duì)折呢？原來(lái)是宣紙的背面不能再寫(xiě)字了，合理使用紙張。書(shū)面在后，用夾子夾緊紙張，這一步的關(guān)鍵的是夾子不能再松開(kāi)，一直到完成任務(wù)。第二步，就是鉆孔，用合適到力量鉆好四個(gè)洞眼，均勻透明。第三步，穿線，線的長(zhǎng)度是書(shū)的8至10倍。太短了，書(shū)包不起，前功盡棄，太長(zhǎng)，穿線不方便。第四步，縫制書(shū)了，先從書(shū)面的第二孔開(kāi)始，穿過(guò)，留下長(zhǎng)度和寬度相當(dāng)，包背；依次第三孔，包背，第四孔，包背；包邊，回到第一孔，包背，包邊，打結(jié)，一本書(shū)搞定。

書(shū)非借不能讀也，自己動(dòng)手做書(shū)，會(huì)倍加愛(ài)惜的，會(huì)讓書(shū)香更加醇厚。

書(shū)之趣作文2

有大師曾說(shuō)：“看山是山，非山又是山；見(jiàn)水是水，非水還是水”。我近來(lái)突然有所領(lǐng)悟。

小說(shuō)分為很多類，很多風(fēng)格，很多時(shí)機(jī)。之前，我覺(jué)得玄幻小說(shuō)、仙俠小說(shuō)非常吸引我，不分種類、不辨風(fēng)格、不找時(shí)機(jī)，有一本看一本，我覺(jué)得很好，很強(qiáng)大。我讀的書(shū)按字來(lái)算，不知幾何。按知識(shí)，對(duì)我的影響來(lái)算，不知幾本名著。

我身邊能人有很多，有人愛(ài)聽(tīng)交響樂(lè)，愛(ài)軍事；有人愛(ài)看英漢對(duì)弈的名著，樂(lè)此不疲；有人喜歡專業(yè)秀操作，雖總是適得其反。我想，這是我的.不同，他們的不同，整個(gè)世界上所有人的不同。我最近突然放棄了看玄幻小說(shuō)，我覺(jué)得我只是想看我渴望看到的，現(xiàn)在，我覺(jué)得夠了。

一念間刀劍轟鳴，一念間熒熒黃背景板下的黑。輪轉(zhuǎn)自如，見(jiàn)水還是水，看山又是山。我悟了，為什么讀名著？我猜，讓你明白我明白的，讓你早早快快明白。進(jìn)入書(shū)中，又出來(lái)，這與沒(méi)入書(shū)中的結(jié)果相同，本質(zhì)卻不同。所以，我看書(shū)自此有了隨心所欲，不非得一口氣，不非得讓自己快樂(lè)，那是對(duì)心靈的歷練。自此以后，我說(shuō)：讀書(shū)不在多，在對(duì)心靈的洗禮程度，在對(duì)世界看法的作用，在是否認(rèn)清了一些東西。

我不以讀多少書(shū)而夸耀，因?yàn)?，讀的是自己，看的是別人，哪能相同？這一境界，大師稱這是有資格進(jìn)入故事的境界。看不易，寫(xiě)更難。因此，一句大音希聲，大道無(wú)形，最為準(zhǔn)確。這是，讀書(shū)人。

書(shū)之趣作文3

我和書(shū)的故事有很多，其中有兩件事給我留下的印象很深。

原來(lái)，我并不喜歡讀課外書(shū)，自從我看了《昆蟲(chóng)記》的第一頁(yè)，就喜歡上了看書(shū)。

四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)周日，我獨(dú)自一個(gè)人在一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，看到旁邊的《昆蟲(chóng)記》，我情不自禁地拿起書(shū)。我剛打開(kāi)書(shū)，又想起了媽媽的囑咐：“一定要寫(xiě)完作業(yè)，才能看書(shū)?！笨晌矣窒耄壕涂匆粫?huì)兒，反正媽媽也不知道。我急忙打開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我沉迷在了書(shū)的世界里了，忘了時(shí)間。哎呀，不知什么時(shí)候，媽媽把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)，媽媽給了我一頓教訓(xùn)，說(shuō)：“你看課外書(shū)我不反對(duì)，要看課外書(shū)，得先學(xué)好正課，才能看課外書(shū)。”這是我和書(shū)的第一個(gè)故事。

還有一次，一個(gè)周六的早上，我起了床，吃了早飯，來(lái)到了客廳里，定睛一看，桌上擺著一本《遇見(jiàn)火星女孩》。我連忙走過(guò)去，一把拿下那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看著看著，我漸漸地融入了書(shū)里，好像自己就是里面的主人公，和作者一起經(jīng)歷了高興、難過(guò)的心路歷程，就好像是我編寫(xiě)的，這是我和書(shū)第二個(gè)故事。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笨磿?shū)，可以讓我的心靈升華；可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)，可以進(jìn)入另外一個(gè)世界，可以……看書(shū)的好處可多了，可以鍛煉記憶，也能增強(qiáng)理解力，看書(shū)是多么有趣啊！

書(shū)之趣作文4

天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，草原任駒騁，而書(shū)的世界便是我的天地，在書(shū)的世界里，我是主宰，我在這書(shū)的海洋里領(lǐng)略語(yǔ)言的精髓。

我的房間里擺滿了許許多多的書(shū)，在這里，我看到了海倫·凱勒對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)，我感受到了保爾·柯察金的頑強(qiáng)生命力，我為馬小跳的頑皮天真而忍俊不禁，而同時(shí)我也為祥子走上不歸路而惋惜……

書(shū)是我們最好的朋友，一生與我們不離不棄的估計(jì)也只有它們這些書(shū)了，在業(yè)余生活中，我們可以把情感在書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)，隨手拿起一本書(shū)，都是對(duì)人生意義非凡的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我的成績(jī)差，被淪為差生，說(shuō)什么話都對(duì)人語(yǔ)塞，而經(jīng)過(guò)這幾年泡在書(shū)堆中，我的詞匯量逐漸變得多了起來(lái)，一句話中就有百分之五十就夾雜著成語(yǔ)，我自己都變得驚訝，我怎么會(huì)這么得心應(yīng)手的運(yùn)用？哦！我明白啦，一定是看書(shū)得來(lái)的，我便龍顏大悅，接下來(lái)的日子里，我都在看書(shū)，如同人的一日三餐，必不可少。

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，而書(shū)卻不可一日不讀。”外國(guó)作家說(shuō)過(guò)：“知識(shí)改變命運(yùn)。”中國(guó)陳庚說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！边@些書(shū)都使人受到很大的啟發(fā)，便是為人民所用，使中國(guó)才子眾多，個(gè)個(gè)才華橫溢。

讀書(shū)使人明志，讀書(shū)使人放松，我把屈原作為我的偶像，立志要成為他那樣的詩(shī)人，更加深刻地領(lǐng)域詩(shī)書(shū)。

書(shū)之趣作文5

書(shū)，是一個(gè)充滿知識(shí)的海洋，是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的繽紛世界。讀書(shū)有很多好處，如：可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)；可以讓一篇作文寫(xiě)得更生動(dòng)更形象；還可以增長(zhǎng)自身的修養(yǎng)…… 我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。記得有一次，我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，把做作業(yè)的事兒都給忘記了。媽媽回來(lái)，問(wèn)我：“今天沒(méi)作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“有！”媽媽又問(wèn)：“那你為什么不做？”我說(shuō)：“我回來(lái)在看書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)太好看了，看著看著就著了迷，所以就把做作業(yè)的事兒給忘了！”媽媽說(shuō)：“啊，你快點(diǎn)做，一會(huì)兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書(shū)。 有時(shí)，我在看書(shū)的時(shí)候，忘了吃飯，忘了做作業(yè)。有時(shí)，我又會(huì)在吃飯的時(shí)候，上廁所的時(shí)候看書(shū)。 當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛(ài)心的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí)，懂得了做人要有愛(ài)心；當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí)，懂得了做人要勇敢；當(dāng)我看了《森林報(bào)》的書(shū)時(shí)，還對(duì)大自然更加熱愛(ài)了。 一本好書(shū)，就是一頓美味的大餐，讓你細(xì)細(xì)地品嘗；一本好書(shū)，又是你的良師益友，是幫助你開(kāi)闊心胸的工具；一本好書(shū)，還是一個(gè)時(shí)光軸，帶你來(lái)到一個(gè)充滿快樂(lè)的世界……所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。

第三篇：書(shū)之趣作文

書(shū)之趣作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)之趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)之趣作文1

不知不覺(jué)，我愛(ài)上了讀書(shū)。外面，春雨無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，書(shū)，正如春雨，也悄無(wú)聲息地浸潤(rùn)著我的心靈。我發(fā)現(xiàn)，只有書(shū)才能使我精神充實(shí)；只有書(shū)才是我身邊的超人；只有書(shū)才是洗禮我靈魂的牧師。

我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是古詩(shī)文、散文、小說(shuō)還是雜志，他們都同樣煥發(fā)著自己獨(dú)特的光彩，閃爍著耀眼的光芒，甚至在睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)書(shū)中講述的情節(jié)。如果說(shuō)要細(xì)細(xì)品讀，那么，我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)而變化：我與湯姆一起高興，與簡(jiǎn)愛(ài)一起悲傷，與魯濱遜一起振奮，與賣(mài)火柴的小女孩……

我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)之趣無(wú)處不在。

讀古詩(shī)詞之趣在于韻律美，更在于風(fēng)雅美。我愛(ài)惆悵之詩(shī)，“這次地，怎一個(gè)愁字了得？”處處為國(guó)家感慨，讓人即讀即入境。我也愛(ài)風(fēng)趣之詩(shī)，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！弊x著讀著就能回到童年。我更愛(ài)勵(lì)志之詩(shī)，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不過(guò)龍門(mén)終不還?！边@才有好男兒為國(guó)捐軀，視死如歸的英雄氣概。

就這樣，古詩(shī)文像一塊磁石，吸引著我分分秒秒想去研究它，時(shí)時(shí)刻刻想去誦讀他。每每情到深處，我都情不自禁揮筆寫(xiě)下心中最美的詩(shī)句；夜深了丨星星出來(lái)了丨眨巴著眼睛丨亮晶晶的丨他對(duì)我笑丨我也對(duì)他笑丨不一會(huì)丨公雞打鳴了丨咦丨我的星星去哪了？

詩(shī)歌有韻律美，散文也有意境美。

讀散文之趣在于情操美，也在于意境美。你好！飄飄灑灑的散文。你那形散而神不散的格調(diào)，與那一幅幅插圖那么和諧。鐘愛(ài)散文，酷愛(ài)朱自清，他的神秘激發(fā)我的追求，他的意境陶冶我的情操。散文，表面就是一句話，內(nèi)涵，卻如《山海經(jīng)》那樣高深。品讀散文，就是品讀人生。

就這樣，我讀的如癡如醉，讀到入境，讀到癡迷。我發(fā)現(xiàn)：書(shū)才是我真正的伴侶。這真印證了《走遍天下為書(shū)侶》這篇課文。

漫步于書(shū)之花圃，徜徉在書(shū)香之林，我終于悟出：讀書(shū)之趣無(wú)處不在。

書(shū)之趣作文2

自從我識(shí)字明理后，書(shū)就成了我形影不離的伙伴。但在和書(shū)交友的過(guò)程中，我們之間發(fā)生了不少令人捧腹的事情哦！

去年夏天，我去江蘇鄉(xiāng)下的大姑家避暑，我在行李箱里理所當(dāng)然地帶上了好幾本書(shū)。

鄉(xiāng)下雖涼快，但和我同齡的孩子白天都要在地里幫忙干活，沒(méi)時(shí)間陪我玩。有一天，我呆在屋里實(shí)在太無(wú)聊了，便拿起一本書(shū)，到村里隨便逛逛。逛了幾分鐘，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，還是不理我。我便翻開(kāi)書(shū)，在一棵柳樹(shù)下津津有味地看了起來(lái)。

太陽(yáng)當(dāng)空照，柳樹(shù)也被烤焦了，我看書(shū)看得兩眼發(fā)花，額頭滲出了汗珠。我無(wú)可奈何站起來(lái)，準(zhǔn)備回大姑家。但我實(shí)在舍不得書(shū)里的情節(jié)，忍不住邊走邊又看起來(lái)。

突然，我感覺(jué)腳下踩著了一個(gè)軟綿綿的東西，但我滿腦子都是書(shū)里的情節(jié)，所以沒(méi)多想，還無(wú)意識(shí)地順腳搓了兩下。就在這時(shí)，我耳朵里傳來(lái)了一聲痛苦的呻吟，然后呻吟變成了憤怒的狂吠。

我如夢(mèng)初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔著尾巴，見(jiàn)我一回頭，立馬變臉，向我射來(lái)兇神惡煞的目光。我嚇得一下子用書(shū)遮住臉，抖抖索索地說(shuō)：“對(duì)...不...起...”“起”字還沒(méi)落，我轉(zhuǎn)過(guò)身，踮起腳尖像小偷似的走了兩步，然后撒腿就逃！

不幸的是，我身后緊跟著一串驚天動(dòng)地的狗叫聲。哎喲媽媽！我揚(yáng)起手里的書(shū)，如舉起一面求降的白旗?！按蠊?！救命啊！”我的聲音已經(jīng)失控了，我想，至少我在聲音上是戰(zhàn)勝了那只已經(jīng)瘋狂了的小灰毛。

大姑應(yīng)聲找來(lái)，一把抱住像只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂“飛”的我，對(duì)著小灰毛大喝一聲：“停！”她一個(gè)斬釘截鐵的字兒居然馬上停止了一場(chǎng)狗攻人防的戰(zhàn)爭(zhēng)！

我抱著書(shū)，驚魂甫定。大姑問(wèn)：”好好的，你為啥惹了灰毛?。俊碑?dāng)?shù)弥沂且驗(yàn)榭磿?shū)入迷而踩了狗尾巴，兩個(gè)表哥對(duì)著我一陣哈哈大笑，說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)呆子”。

我從鄉(xiāng)下回來(lái)后，看書(shū)的愛(ài)好有增無(wú)減。每當(dāng)媽媽把沉浸在書(shū)海里的我喚醒，并叫我“小書(shū)呆子”時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：太陽(yáng)下，小路上，一條發(fā)怒的灰毛狗追逐著一個(gè)揮著書(shū)狂奔而逃的小姑娘。

我的嘴角就會(huì)掛上一絲微笑，享受著讀書(shū)帶來(lái)的別樣的樂(lè)趣。

書(shū)之趣作文3

人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主干，那絲絲小趣，便是那點(diǎn)點(diǎn)小花，綴在字里行間，嵌在飄香的頁(yè)腳。像我這樣一個(gè)內(nèi)向的孩子，尤其喜歡讀各種書(shū)，一次次沉醉其間，讀書(shū)之趣讓我留戀。

每每打開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，深吸一口氣，便是令人安靜下來(lái)的書(shū)香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開(kāi)眼，目光停在第一個(gè)字上，慢慢品味這新的故事，心中滿是激動(dòng)。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個(gè)個(gè)音符組成的樂(lè)譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調(diào)匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無(wú)窮。

在童話里有我們幼時(shí)童稚的想象，而小說(shuō)里生動(dòng)的語(yǔ)言使每一個(gè)字仿佛都跳躍起來(lái)。作文我最愛(ài)的一套小說(shuō)是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過(guò)山車(chē)，跌宕起伏。我會(huì)為主人公被欺負(fù)而生氣，為壞人輸了而開(kāi)心，有時(shí)會(huì)為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。

在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而后行，在一次次誤解里我明白了寬容、大度。一本好書(shū)，似一根風(fēng)箏線，它牽引著我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當(dāng)讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，那由書(shū)組成的階梯將越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越遠(yuǎn)，直到把我們送到一個(gè)又一個(gè)新的高度。它還會(huì)增長(zhǎng)，只要我們不錯(cuò)過(guò)一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因?yàn)椋鼈円蔡N(yùn)含著獨(dú)特哲理，它們能將人生的書(shū)頁(yè)裝點(diǎn)得妙趣橫生。

當(dāng)我們?cè)俜鹨槐究催^(guò)的書(shū)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到那熟悉的味道，又多了一份別后重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫(huà)，第二次閱讀又像在畫(huà)上添了幾筆，畫(huà)中又有新的意境，讓你有另一種收獲。

書(shū)隨處可見(jiàn)，讀書(shū)之趣將留在人生書(shū)頁(yè)的空白處，默默地裝點(diǎn)我們的人生。

書(shū)之趣作文4

不知不覺(jué)中我已經(jīng)長(zhǎng)大，漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn)：書(shū)，只有書(shū)，才是我心靈的家園；書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣。

我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都那樣吸引著我，就像我一直喜愛(ài)的零食一樣，誘惑著我。我對(duì)書(shū)從來(lái)都是來(lái)者不拒，曾欣賞過(guò)瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝；亦曾穿越過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。

后來(lái)，我又接觸到《張愛(ài)玲散文集》《人生》《平凡的世界》《山居筆記》……偶有所得，常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的感覺(jué)。

我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……

讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”、“花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，見(jiàn)落葉而悲秋”。我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。

讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因?yàn)椤八某绺吣ゾ毼业囊庵?，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的?yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的追求”。散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感悟到了人生的真諦。

讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。喜愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛(ài)者歷經(jīng)艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然讓我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里有博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著我善感的心弦。

快樂(lè)的日子，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品位《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸?！罚c羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品位《人生的感悟》……

此刻的我，擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書(shū)中，讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘……

讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品位人生的細(xì)致和精美。

花季的我，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)，讀書(shū)之樂(lè)萬(wàn)萬(wàn)千。

書(shū)之趣作文5

高爾基說(shuō)：“”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！标悏壅f(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”……

讀書(shū)不但可以開(kāi)闊我們的視野，還能豐富我們的知識(shí)，提高我們的智慧。讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。讀書(shū)正是開(kāi)啟你精彩人生的一把鑰匙。書(shū)中蘊(yùn)含著令人深信的哲理，說(shuō)說(shuō)洋溢著美好的幸福，書(shū)中記載著悠久的歷史。書(shū)就是一片知識(shí)的海洋，當(dāng)你邁著輕快有力的步伐走進(jìn)這片海洋，那在這座知識(shí)的寶庫(kù)中，你將受益匪淺?！吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”努力學(xué)習(xí)，去感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣！去領(lǐng)略書(shū)中帶來(lái)的真諦！

讀書(shū)讓懵懂的我們，變得成熟，書(shū)可以帶領(lǐng)我們走遍大江南北，即使你未曾親身到達(dá)的地方，未曾親身嘗試的事物，在書(shū)中你仿佛身臨其境，暢徉其中。讀書(shū)使我知道：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！薄皩幙筛F而有志，不可富而失節(jié)。”“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！辈粩嘧x書(shū)，就會(huì)不斷進(jìn)步。

有這么一個(gè)故事——孫權(quán)勸學(xué)。起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙講學(xué)習(xí)的必要性：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事了，不可以不學(xué)習(xí)。”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出學(xué)的可能性：“我難道想要你研究經(jīng)書(shū)成為博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)事務(wù)多，哪里比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為大有益處?！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的成果令人刮目相待。據(jù)這個(gè)故事我們可想而知。從古至今，讀書(shū)都是如此重要，讀書(shū)給人帶來(lái)的改變多大。雖然在讀書(shū)的過(guò)程中需要消耗的精力很多，花費(fèi)的時(shí)間很多，付出得也很多，但你付出越多收獲自然也就越大。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)中的一切美好與樂(lè)趣，迫使我從內(nèi)心發(fā)出感嘆：“讀書(shū)真好”！

書(shū)之趣作文6

是什么，讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘變得懂事；是什么，讓我沉浸在其中不能自拔；是什么，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，逐漸變得成熟起來(lái)……我的回答都是——書(shū)。

還記得剛上二年級(jí)時(shí)，爸爸為我定了雜志《經(jīng)典閱讀》。那本雜志不僅插圖優(yōu)美，而且文章精美絕倫。每天，我看的流連忘返，不能自已，以至于將下午出去玩的兩小時(shí)都占用了。爸爸每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都要問(wèn)一問(wèn)我的語(yǔ)文老師，“你們是不是規(guī)定了閱讀量和時(shí)間呀？孩子一有時(shí)間就看書(shū)，頭也不抬，飯也忘了吃?！?/p>

說(shuō)實(shí)話，我看書(shū)是為了看那些精彩的故事，對(duì)其它的語(yǔ)句描寫(xiě)理也不理。最近，我對(duì)書(shū)中詩(shī)句帶的圖畫(huà)著了迷，媽媽說(shuō)我幼稚，我卻不覺(jué)得。曾有一位詩(shī)人說(shuō)：“圖畫(huà)是沒(méi)有文字的詩(shī)?！碑?dāng)我翻開(kāi)《九命貓》時(shí)，映入眼簾的就是這句話，它像流水一樣潺潺的涌入我的心底，我第一次感到了讀書(shū)的快樂(lè)！

書(shū)籍，好比一頓大餐，有好多種吃法，狼吞虎咽的人沒(méi)有感覺(jué)，他頂多只是吃了咽下去，填填肚子而已，嘗不出這道菜的色香味，感受不到食物在口腔里融化的快感?？杉?xì)嚼慢咽者就不同了，他們細(xì)細(xì)的品，慢慢的咽，感受著這道菜帶給他們的視覺(jué)、嗅覺(jué)與味覺(jué)，真是令人回味無(wú)窮！

讀書(shū)，給我的好處真可謂說(shuō)也說(shuō)不盡。從莫言的《糧食》中我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大；從三毛的《啞奴》里認(rèn)識(shí)到人性的心地善良；從徐華的《要命的闌尾》知道小孩的天真和無(wú)邪。還記得看過(guò)戴望舒寫(xiě)的《雨巷》里一句是我記憶猶新的話：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的`雨巷。”請(qǐng)放開(kāi)膽子遐想，一個(gè)穿著民國(guó)衣裙的姑娘打著一頂漂亮的油紙傘，在空無(wú)一人的巷子里漫步，這難道不讓人感到一種淡淡的憂傷嗎？

午后，泡一杯茶，坐在舒適的沙發(fā)上，拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，我們靜靜地坐著，喝著茶，看著書(shū)，陽(yáng)光柔和地普照著大地，真希望，這一刻能永遠(yuǎn)定格。

書(shū)之趣作文7

讀書(shū)是多么有趣呀！每當(dāng)完成了作業(yè)，我總喜歡一個(gè)人躲進(jìn)書(shū)房里靜靜地看書(shū)，那里積滿了精彩的故事，豐富的知識(shí)——全在似樓層高的書(shū)堆里蘊(yùn)藏著。

我咀嚼書(shū)中的文字，映入腦海的是書(shū)的世界，書(shū)的天地。每當(dāng)進(jìn)入書(shū)的境界，我都會(huì)興奮不已，閱讀那些把人物描寫(xiě)得栩栩如生的書(shū)籍是我最大的快樂(lè)！

有時(shí)爸爸媽媽有空，也會(huì)陪伴我一起閱讀。我經(jīng)?？匆恍┯涊d歷史的書(shū)籍，如《話說(shuō)中國(guó)》，有一些古文或歷史知識(shí)我不太明白，就會(huì)詢問(wèn)爸爸和媽媽，讓他們給我仔細(xì)講解。通過(guò)他們的講解，一些歷史人物和故事在我的腦海中留下了深刻印象。

我還常?；貞浺恍?shū)中的精彩片段，品味意義，領(lǐng)悟道理，覺(jué)得非常有趣！我喜歡做些摘抄，把好詞、好句、好段記錄下來(lái)，也喜歡隨讀隨錄讀書(shū)筆記和心得、體會(huì)以及書(shū)中講的道理。

所謂“書(shū)之趣”指的是我在摘錄本上自己寫(xiě)下的樂(lè)趣和體會(huì)。我們家三個(gè)人都有筆記本，也都喜歡記筆記。不論看的是教材，還是課外讀物，不論是日常生活讀物，還是小說(shuō)等書(shū)籍，看到好的文章或有啟發(fā)意義的知識(shí)，總愛(ài)記錄下來(lái)。我經(jīng)常寫(xiě)一些在學(xué)校里學(xué)到的和在課外書(shū)籍中讀到的一些新知識(shí)；爸爸喜歡研究股市，做了不少炒股方面的筆記；媽媽經(jīng)常做些家庭收支情況的筆記，管理和學(xué)習(xí)家庭投資理財(cái)。真是變化多姿，趣味無(wú)窮！大家樂(lè)在其中。

我們經(jīng)常從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)，從多方面拓展自己的知識(shí)面，不斷提高自己。我最近有一個(gè)新體會(huì)：自從養(yǎng)成瀏覽書(shū)籍、摘錄筆記，我的作文有了很大提高，也不經(jīng)常說(shuō)口水話了！我希望能將這樣的讀書(shū)習(xí)慣繼續(xù)續(xù)保持下去，不斷充實(shí)自己。

我希望更多的人能從書(shū)籍中得到快樂(lè)！俗語(yǔ)說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！我祝愿我們都豐富知識(shí)，寫(xiě)出精彩的文章來(lái)！讓讀書(shū)成為人類生命中最大的樂(lè)趣！

書(shū)之趣作文8

魚(yú)箋尺素，鴻雁傳書(shū)，向往著古人的浪漫情懷；詩(shī)如皓月，詞若煙水，與花香一道氤氳，彌久不散；書(shū)中顏如玉，滋潤(rùn)著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

衰草連天向晚晴，半城風(fēng)月半聲笛，時(shí)光來(lái)去。向往著古人所描繪的風(fēng)花雪月、小橋流水；向往著古人心中的離愁別緒、衷腸傾訴；向往著古人意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽；向往著其人其景其佳月。古人所描繪的山川河流，令我心馳神往。剩水殘山無(wú)態(tài)度，被疏梅，料理成風(fēng)月，這浪漫豪放的情懷，令我心生愛(ài)戴。我神游在古來(lái)文人墨客訴寫(xiě)的大千世界，久久不愿出來(lái)。

風(fēng)送燕歸來(lái)，雨幕開(kāi)；停歇朝雨時(shí)，云叆叇；臨窗迎春回，芳菲再；攬將春深處，青山入我懷。書(shū)中自有日月星辰，書(shū)中自有山川河流，書(shū)中自有春夏秋冬。它帶著我領(lǐng)略大自然的風(fēng)采；它擁著我知天地萬(wàn)物的存在；它抱著我解未解開(kāi)的秘密和霧靄。它是光，指引著我登上文學(xué)的大舞臺(tái)。書(shū)猶藥，醫(yī)好我多年來(lái)不曾出游的病，帶我觀賞了這多姿多彩的世界。它讓我身陷其中，體味書(shū)中之趣。

永遠(yuǎn)也不要忘記能夠笑的堅(jiān)強(qiáng)，書(shū)使我對(duì)未來(lái)充滿斗志；當(dāng)無(wú)所適從時(shí)，唯有安靜讀書(shū)，書(shū)使我平心靜氣，修養(yǎng)品性，不慍不惱；平日多讀書(shū)，則俗氣能自除，書(shū)使我氣質(zhì)升華，對(duì)事有獨(dú)到的看法；而書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)讓我獲得了一批他人無(wú)法掠奪的財(cái)富，使我受益匪淺。

三毛說(shuō)：讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀粫?huì)改變，在氣質(zhì)里，在談吐上。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，讓我心懷寬廣。我十分欣賞古代文人志士那種豪情。小園幾許，豪興徜徉；滿腹經(jīng)綸，收盡春光。柳三變的忍把浮名，換了淺酌低唱；李賀的報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；李白的烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯；毛澤東的中流擊水，浪遏飛舟時(shí)勢(shì)造英雄，而書(shū)則造才子佳人。張愛(ài)玲說(shuō)：彼時(shí)惟以小吉故，不欲增加你的苦難；林徽因則說(shuō)：你是人間四月天；而倉(cāng)央嘉措則說(shuō)：轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，只為途中與你相見(jiàn)。遇見(jiàn)書(shū)，是我一生中最幸運(yùn)的事。

書(shū)是山寺桃花，書(shū)是世外桃源，書(shū)是人間至寶。書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)。所謂：身在無(wú)間，心在桃源，亦如斯。

第四篇：書(shū)趣

書(shū)趣

記得程頤好象說(shuō)過(guò)：外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味愈久愈深。書(shū)讀得越多，也越體會(huì)得到其精妙之處。

讀書(shū)之樂(lè)，與打球，游泳不同，是一種“靜趣”、一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)便成了最好的朋友。它娓娓動(dòng)人地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多大道理和小道理來(lái)。于是看不上幾頁(yè)，我便忘卻了自己飄飄然飛進(jìn)了書(shū)中的世界。我用眼、用心和它交談，或者狠狠的駁它幾句，它總是靜靜的耐心地聽(tīng)我說(shuō)完，然后再說(shuō)服我，直到把我說(shuō)服為止。它變成為我的朋友，我便為我的朋友又教會(huì)我一個(gè)道理而感到快活，也對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。

有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的美麗誘人的風(fēng)景，它磁石般的吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我感到世界仿佛變小了。正是它們教我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐巴羅……認(rèn)識(shí)了猶太人、吉卜賽人……認(rèn)識(shí)了埃菲爾鐵塔和自由女神像……認(rèn)識(shí)了我們的地球。

也有的書(shū)，像一位博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的二戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮幃，帶進(jìn)了“茅檐低下”的農(nóng)舍。我仿佛聽(tīng)到了斯巴達(dá)克的怒吼，聽(tīng)到了滑鐵盧的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟響，聽(tīng)到了玄武門(mén)刀劍的撞擊，聽(tīng)到了南昌起義劃破夜空的槍聲，聽(tīng)到了天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)歌的奏鳴……我懂得了美和丑，懂得了好和壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話——忘記過(guò)去，就意味著背叛。

我從小就喜歡看書(shū)。時(shí)常與書(shū)中的主人公同命運(yùn)、共呼吸，為他喜、為他悲。主人公的命運(yùn)，總是牽動(dòng)著我的心。

有些書(shū)，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口便領(lǐng)略到它的甘美，有些書(shū)，卻像那青青的橄欖，初嚼，并不爽口，甚至還有些苦澀，但是細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái)，便會(huì)感到一股清香，陣陣回味。

讀書(shū)是樂(lè)趣，買(mǎi)書(shū)也是樂(lè)趣。買(mǎi)書(shū)的樂(lè)趣就在于尋找和發(fā)現(xiàn)，來(lái)到書(shū)店，面對(duì)著多得令人眼花繚亂的書(shū)籍，五光十色的封面叫人心醉神迷了。一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本的尋找自己喜歡的意中物，那真是一種享受。

有人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)人要有三個(gè)“萬(wàn)”——讀遍萬(wàn)卷書(shū)，胸有萬(wàn)卷書(shū)，家有萬(wàn)卷書(shū)。能實(shí)現(xiàn)這三個(gè)“萬(wàn)”，將是我最大的快樂(lè)。

第五篇：讀書(shū)之趣

讀書(shū)之趣

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。

我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都那樣吸引著我。我讀了《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》??偶有所得，常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)。

讀書(shū)之趣在音樂(lè)之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，望落葉而悲秋；我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰(shuí)言女子非英雄”的氣慨。

讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。我鐘愛(ài)散文，為“她的崇高，磨練我的意志，她的坦蕩，舒展我的胸懷，她的嚴(yán)謹(jǐn)，啟迪我的智慧，她的神秘，激發(fā)我的追求”。散文，猶如一首首委婉柔和的古典音樂(lè)，猶如一首首凄清的民謠，讓我陶醉其中。

讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。我鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事而驚嘆，為人物的悲慘身世而憂傷，為相愛(ài)者歷經(jīng)艱辛終于花好月圓而高興。

快樂(lè)的日子，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》和著樂(lè)曲低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，流下無(wú)淚的印痕。夜晚孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，與冰心一起品味《人生的感悟》……

讀史蒂芬.霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。

對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？

讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

于是，在不知不覺(jué)中，我在成長(zhǎng)的道路上迷戀上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn)，只有書(shū)，才是我心靈的家園，才能讓我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。它讓我讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘，讀懂了人生真諦。

書(shū)伴著心靜如水的我，品味人生的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

在此，我大聲呼吁：同學(xué)們，讓我們用心去讀每一本好書(shū)吧~！