書(shū)優(yōu)秀作文

書(shū)優(yōu)秀作文1

在一個(gè)寧?kù)o的春天的早晨，仿佛是被什么東西偶然觸動(dòng)了一下，我非常真切的想起一本書(shū)來(lái)。心被這種想念所包裹了，一時(shí)竟難以躲避和排遣，早已久遠(yuǎn)了的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得清晰和深刻起來(lái)。

那是在三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的第一本關(guān)于毛澤東的書(shū)---《恰同學(xué)少年》。我的思緒已被那本書(shū)中的.情節(jié)所帶進(jìn)去了。我匆匆吃好早餐，搬一張長(zhǎng)靠背的藤椅到擺了幾盆死不掉的常綠植物的陽(yáng)臺(tái)上，人坐西朝東往藤椅上一坐一靠，讓溫暖的陽(yáng)光散在我的臉上，照在書(shū)上，弄一只方凳子把腳這么一蹺，把昨晚冰在冰箱里的可可奶拿出來(lái)，倒在咖啡杯里，捧上這本書(shū)。這本書(shū)就是不要記概念，不要背公式，不要考慮名詞解釋?zhuān)嗷驎?shū)放下來(lái)以后心中想念的還是那本收的人物和情節(jié)。

再次翻開(kāi)《恰同學(xué)少年》，里面的畫(huà)面還是歷歷在目，看著毛澤東，蔡和森……他們的動(dòng)作，神態(tài)和語(yǔ)言，讓我的心思潮起伏，我想自己也在那個(gè)時(shí)代，和他們一起辦夜校，一起讀書(shū)……

如今我已經(jīng)五年級(jí)，這二年來(lái)，我又讀過(guò)許多書(shū)，文學(xué)的、社會(huì)的、自然的。讀書(shū)使我的生命和心靈變得越來(lái)越豐富和飽滿。而《恰同學(xué)少年》這本書(shū)，讓我無(wú)法忘卻！感謝一本書(shū)，想念一本書(shū)，是一件這么讓人幸福的事，它使我此時(shí)此刻的心情變得溫暖而又溫柔，并且，還夾雜著一種絲絲縷縷的想說(shuō)卻又一時(shí)說(shuō)不出來(lái)的感傷……

書(shū)優(yōu)秀作文2

二十年后，我設(shè)計(jì)了一款會(huì)飛的書(shū)，到底是怎樣的呢？下面我來(lái)告訴你吧！

你可以在機(jī)器上輸入書(shū)名，如果有這本書(shū)，機(jī)器上會(huì)顯示“√”并準(zhǔn)備開(kāi)始倒計(jì)時(shí)2小時(shí)，同時(shí)傳信息到相對(duì)應(yīng)的書(shū)本后的機(jī)器上，機(jī)器收到指令后，會(huì)把信息輸入給書(shū)本！你可能會(huì)問(wèn)這樣干什么？不著急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

圖書(shū)收到指令，會(huì)啟動(dòng)位于書(shū)本頂部的小型飛行器，，飛出書(shū)架后，再定位你的zq卡，隨后飛到你的手中！你可不必?fù)?dān)心飛行器會(huì)刮到你！書(shū)本在飛行中如果檢測(cè)到一米內(nèi)有物品時(shí)，它會(huì)自動(dòng)繞道或降落！等物品移開(kāi)后再繼續(xù)運(yùn)行！

等你把書(shū)拿到手時(shí)，2小時(shí)倒計(jì)時(shí)正式開(kāi)始！你可以拿著書(shū)坐到一旁開(kāi)始讀書(shū)。如果你先翻書(shū)太累，可以打開(kāi)書(shū)本正面的'一個(gè)按鈕，它會(huì)檢測(cè)你的目光，當(dāng)你看到本頁(yè)的最后一個(gè)字時(shí)，它會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)！如果2小時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束，書(shū)本會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，這時(shí)，你要借這本書(shū)的話，你可以到門(mén)口的機(jī)器上操作，假如3分鐘內(nèi)無(wú)操作，書(shū)本則會(huì)自動(dòng)飛回原位，開(kāi)始充電！

借書(shū)期限為一個(gè)月，一個(gè)月后，你還沒(méi)還書(shū)的話，書(shū)本會(huì)自動(dòng)飛回圖書(shū)館并歸回原位，同時(shí)你卡內(nèi)信用值減1，每人初始為5信用值，一旦用完，需重新辦理！

怎樣，這就是我的圖書(shū)館，每天客流量達(dá)100萬(wàn)！同時(shí)也歡迎你的光臨！

書(shū)優(yōu)秀作文3

書(shū)是一把神奇的鑰匙，可以開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是一艘威猛的.戰(zhàn)艦，可以載我去世界各地遨游。

因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以經(jīng)常和媽媽打讀書(shū)保衛(wèi)戰(zhàn)，晚上八點(diǎn)是讀書(shū)的時(shí)間，我立馬去書(shū)架上拿來(lái)我的《三國(guó)演義》，不知不覺(jué)九點(diǎn)了，媽媽又進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了把書(shū)放下，開(kāi)始睡覺(jué)。”我假裝把書(shū)放回去，然后又睡覺(jué)了，過(guò)了一分鐘，我又拿回書(shū)，拿著手電筒開(kāi)始了津津有味的閱讀，我看著關(guān)公正在過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候，媽媽又突然推門(mén)而入，說(shuō)道：“這么晚了快睡覺(jué)?！苯又职盐业氖蛛娡材米吡?。丈高一尺，魔高一丈，我又拿出了我的必殺技熒光棒，看到了十二點(diǎn)多了之后，終于有些睡意了。

第二天早上媽媽讓我拿豬頭肉，我說(shuō)了一句＂看我拿了豬首級(jí)，＂媽媽聽(tīng)了之后捧腹大笑。中午有客人來(lái)，我說(shuō)：“無(wú)奈以茶代酒，敬各位?！贝蠹衣?tīng)完后又哈哈大笑說(shuō)：“這孩子真有文化?！倍覅s呆呆的一笑。

晚上的時(shí)候爸爸回來(lái)了，我上演一場(chǎng)模仿，我先把下巴弄黑，手里拿著掃把，模仿關(guān)公大叫：“誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)，”大家哈哈大笑。

書(shū)優(yōu)秀作文4

在那成長(zhǎng)的金色童年里，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)知心的朋友，而他會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你，和你一起度過(guò)這如五味瓶般而又漫長(zhǎng)的歲月。

當(dāng)然，童年里我也遇到了許多知心的朋友，然而書(shū)就是一位我敬佩的`朋友，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起，我就拿起一本書(shū)，津津有味地看，愛(ài)不釋手；當(dāng)夜幕降臨是，我又會(huì)拿起它來(lái)，入神地看著.看著，如癡如醉，好象自己已經(jīng)置身于書(shū)中一樣......書(shū)使我著迷，融入了書(shū)的世界中，沒(méi)有厭倦，沒(méi)有分心。

書(shū)有時(shí)使我能親近綠色的大自然，探索大自然的奧秘。大自然無(wú)奇不有?；ㄊ俏宀世_紛的，開(kāi)放的那么可愛(ài)；草是綠的，在大自然的身軀中扎根生活；昆蟲(chóng)多種多樣，有翅膀的在天空中飛翔，有細(xì)小的腳.沒(méi)有翅膀的在陸地上生活；有的在樹(shù)上棲息......

書(shū)把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界，仿佛是書(shū)化成了一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我去科學(xué)之海蕩漾，帶我暢通科學(xué)的宇宙......

??！書(shū)，你是我生活上的益友，更是我學(xué)習(xí)上指導(dǎo)的良師。是你，幫助我破解多少條難題；是你，帶我探索多少的奧秘；更是你，給我?guī)?lái)我無(wú)窮的知識(shí)。

書(shū)，你是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)最忠實(shí)可靠的朋友.....

書(shū)優(yōu)秀作文5

品嘗美食，是一種享受，跳躍在舌尖的享受；品評(píng)情感，是一種柔情，流淌在心田的柔情；品味書(shū)籍，是一種進(jìn)化，讓人的心靈有了一次提升，多了一分成熟，飽讀中外名著，不出門(mén)便知天下大事。

翻開(kāi)《史記》，就如翻開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，漢朝的建立，唐朝的鼎盛，晚清的悲歌，無(wú)不讓人惆悵萬(wàn)千。齊國(guó)大夫晏子的機(jī)智勇敢，讓人無(wú)不敬佩；西楚霸王項(xiàng)羽的氣概，讓人無(wú)不震撼；諸葛亮的鞠躬盡瘁、神機(jī)妙算，讓人無(wú)不稱(chēng)贊。一個(gè)個(gè)血肉鮮活的人物躍然紙上，一幅幅熟悉的場(chǎng)景清晰地呈現(xiàn)在眼前，我們不得不對(duì)司馬遷的文筆拍手叫好，被他堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)。

打開(kāi)《鋼鐵是怎么樣練成的》，就一下進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，目睹戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的悲劇和不幸，同時(shí)也見(jiàn)證了一個(gè)剛強(qiáng)少年的.成長(zhǎng)，讓我見(jiàn)到一個(gè)病人是怎樣挺過(guò)三次大手術(shù)，一個(gè)盲人、殘疾人如何在病床上用文學(xué)這個(gè)武器繼續(xù)支持革命。

《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的悲劇愛(ài)情為主線，講述了榮國(guó)府和寧國(guó)府兩大家的興衰過(guò)程。作者曹雪芹用將近畢生的精力和心血，完成了這本驚世駭俗的巨作，被錄入四大名著之一。其中的各種奇思妙想吸引人眼球，塑造了一個(gè)一波三折的精彩故事情節(jié)，讓人滿口余香，回味無(wú)窮。

品好書(shū)，理世道，語(yǔ)真諦，品書(shū)是我最大樂(lè)趣！

書(shū)優(yōu)秀作文6

它，是知識(shí)的源泉；它，是終身的伴侶；它，是最好的老師；它，是知識(shí)的總統(tǒng)，它，就是書(shū)。

“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”如果你的一生沒(méi)有書(shū)，那么你的一生都是淡而無(wú)色的。書(shū)，就像你的朋友，是你生命中不可缺失的一部分。

上幼兒園時(shí)，我喜歡看一些連環(huán)畫(huà)。到了小學(xué)，我看的書(shū)就更多了：《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我驚嘆不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅(jiān)持不懈的精神讓我念念不忘；《安徒生童話》里的國(guó)王貪婪無(wú)恥，令人恨之入骨；《童年》里的'高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的故事的道理使我終身受益。

我看書(shū)都有一個(gè)習(xí)慣，把書(shū)中不懂的詞語(yǔ)圈起來(lái)，好詞好句摘抄、背誦?？熳x完時(shí)，我會(huì)合上書(shū)，閉上眼，繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的，再看看書(shū)中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的，如果不一樣，我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不同。

一本你愛(ài)的書(shū)就像就像一位朋友，如果你感到疑惑和寂寞，你可以找它，與它談?wù)勀愕睦Щ?。熱?ài)書(shū)吧——它是你最值得關(guān)注的朋友。

書(shū)優(yōu)秀作文7

在我們的生活中，往往會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活中一件事物優(yōu)秀品質(zhì)相符和的人，其實(shí)有很多，關(guān)鍵靠自己尋找。

我們家附近中就有一位“百科全書(shū)”，甚聰慧，我覺(jué)得幾乎世界上沒(méi)有幾個(gè)他答不出來(lái)的問(wèn)題。

一開(kāi)始，我還不相信，一見(jiàn)便知，確實(shí)聰明絕頂。我變成“不速之客”到他家來(lái)，特地準(zhǔn)備了幾道難題，我讓他回答出來(lái)：“什么山最難爬？獨(dú)臂人包餃子用一個(gè)成語(yǔ)怎么解釋?zhuān)恳粔K三分熟的`牛肉和一塊六分熟的牛肉見(jiàn)面，為什么它們不熟？”我一口氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，他想了一會(huì)兒，平靜地說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題的答案是火山。第二個(gè)問(wèn)題的答案是一手包辦。第三個(gè)……”竟然全部都準(zhǔn)確無(wú)誤的回答出來(lái)了，我又打算出幾個(gè)題目……

“百科全書(shū)”的爸爸媽媽出遠(yuǎn)門(mén)工作了，暫時(shí)住我們家，雙休，我故意讓他來(lái)看，有些字假裝不會(huì)寫(xiě)，然后問(wèn)他。我可是個(gè)隱藏的“新聞狗”??！從消息上，我知道他比我小一年級(jí)，所以專(zhuān)挑我們剛學(xué)的字出題。

沒(méi)想到，他面不改色，反而微笑的回答：“這個(gè)字讀hui”上下結(jié)構(gòu)，同慧，是指……”我的天！就算是同年級(jí)也不會(huì)這么聰明吧！就這樣，又經(jīng)過(guò)了我的“百般刁難”，他光榮的獲得了“百科全書(shū)”的稱(chēng)號(hào)。

有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲！他肯定比我們多用了一份功，在家里多看書(shū)，才能取得這樣的成就吧！

書(shū)優(yōu)秀作文8

如果說(shuō)書(shū)是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤(rùn)的小草；如果說(shuō)書(shū)是一片森林，那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔；如果說(shuō)書(shū)是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書(shū)已有六年的緣分了。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光劃破黑寂，我早已起床，點(diǎn)一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書(shū)。書(shū)，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚……

書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。上學(xué)前班時(shí)，我開(kāi)始看幼兒版《西游記》，那是一種畫(huà)多字少的幼兒圖書(shū)。那時(shí)我的閱讀量小，一本書(shū)要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級(jí)了，隨著我的識(shí)字量和理解能力的提高，我就開(kāi)始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話里暢游的同時(shí)，讓我懂得了做人的道理。三四年級(jí)，在老師和同學(xué)的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國(guó)演義》……這些書(shū)讓我遨游歷史，了解我國(guó)古代的.歷史文化。現(xiàn)在，我又開(kāi)始“啃”《三國(guó)志》這些我喜歡的書(shū)了，只要我一碰到書(shū)，我往往就廢寢忘食了。

書(shū)是我的好朋友，它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吮吸書(shū)中的甘露，更加完美、創(chuàng)新自我！

書(shū)優(yōu)秀作文9

書(shū)被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”；書(shū)被人們稱(chēng)為“知識(shí)的海洋”；而我把書(shū)稱(chēng)為自己一生的財(cái)富。假如世界上沒(méi)有書(shū)，人們靠什么學(xué)習(xí)，靠什么振興自己的國(guó)家，讓國(guó)家繁榮昌盛？

或許有人一提起讀書(shū)就感到厭煩，可你有沒(méi)有想到?jīng)]有書(shū)的世界會(huì)是怎么樣的世界？我猜測(cè)：沒(méi)有書(shū)的世界就是文盲的世界。他們的腦子里從沒(méi)有人為他們灌輸過(guò)豐富的`知識(shí)，甚至不知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的，更不知道書(shū)是什么東西。

既然沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái)，那我就再跟你詳述一遍吧。比如說(shuō)，我們身邊的人有的可能是博覽群書(shū)，顯得很有學(xué)問(wèn)；而有的人可能是因?yàn)闊o(wú)錢(qián)上學(xué)不能讀書(shū)。討論事情時(shí)，讀過(guò)書(shū)的人講述起來(lái)肯定是滔滔不絕；沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人只能傻傻地聽(tīng)著別人講，甚至不知所云。

假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)靠什么灌輸給自己豐富的知識(shí)，靠什么哺育精神上的需求。我還曾經(jīng)記得老師告誡我們的話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！笔前?！吃飯滿足身體需求，讓我們成長(zhǎng)，讀書(shū)卻滿足了我們精神上的需求，讓靈魂成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了我們的智慧，也提高了我們的作文水平，擴(kuò)展了我們的思維。

有一句話說(shuō)：書(shū)是人們心靈的港彎。假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我們的生活將多么單調(diào)，無(wú)味??！

書(shū)優(yōu)秀作文10

我喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我快樂(lè)讓我有收獲。在我看過(guò)的這么多書(shū)中，我最喜歡的要屬楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)了。今天我要給大家分享的是《笑貓日記一小貓出生在秘密山洞》。

這本書(shū)講的是笑貓和虎皮貓照顧四只小貓的故事?；⑵へ垜言械臅r(shí)候，他們住在一個(gè)秘密山洞里，那里寒冷又陰森。一個(gè)寒冷的`冬天，虎皮貓被折騰得死去活來(lái)，四只小貓終于出生了。老大叫胖頭不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，老二叫二Y溫柔善良，老三叫三寶聰明伶俐，老四叫小可憐柔弱多病。天氣越來(lái)越暖和了，小可憐的病也一天天好起來(lái)了。可春天將要來(lái)臨的時(shí)候，一場(chǎng)寒流氣勢(shì)洶洶而來(lái)，笑貓他們用所有的東西堵住洞口，可小可憐的體溫還是一直下降。小可憐眼睛里的光一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡下去，最后凍死在虎皮貓的懷里。大家都悲痛欲絕，不肯相信小可憐已經(jīng)死了。

看到這里我的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就像書(shū)里說(shuō)的生活就像一串珠子，是由悲、歡、離、合這樣的珠串起來(lái)的。小可憐走了，他們要盡快從悲痛中走出來(lái)，因?yàn)樯钸€將繼續(xù)下去

《笑貓日記》就是這樣一套神奇的書(shū)，讓人看了會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考

書(shū)優(yōu)秀作文11

清晨的陽(yáng)光緩緩的落下來(lái)，照耀在這座美麗明凈的學(xué)校，我們背起了書(shū)包，踏入它的懷抱中去。一進(jìn)門(mén)，便可看見(jiàn)那四個(gè)醒目的大字——上塘中學(xué)。沒(méi)錯(cuò)，這便是給予了我歡樂(lè)與知識(shí)的地方。它溫暖了我，我稱(chēng)它為家園；它讓我處處充滿了歡樂(lè)，我也不過(guò)分地稱(chēng)它為樂(lè)園。但我更覺(jué)得，學(xué)校是一本書(shū)，是一本教會(huì)我堅(jiān)持與自信的書(shū)。

校運(yùn)會(huì)那幾天，大家都在準(zhǔn)備自己所參加的'項(xiàng)目，我也不敢松懈，因?yàn)槲乙矃⒓恿?00米跑，在小學(xué)時(shí)，400米跑可就把我累壞了，更賀寬我參加的是800米呢！不過(guò)為了我們班，我的學(xué)校——上塘中學(xué)，增添一份榮譽(yù)，我一定得跑。心中一直充滿著一個(gè)信念：我剛上初中，如果跑成功了，不僅是自己贏了，學(xué)校也贏了。當(dāng)那一聲槍響時(shí)，我如箭似的飛奔出起跑線，我第一次感覺(jué)上塘中學(xué)是那么美。我邊跑邊環(huán)顧四周，空氣是那么清新，天仿佛格外藍(lán)。我只要相信自己能為班級(jí)增添光彩，那么我就要堅(jiān)持超過(guò)別人，心中的遐想與行動(dòng)結(jié)合在了一起，我努力加快了步伐。眼看就快要到終點(diǎn)了，但腳好像不聽(tīng)使喚似的，突然被什么東西拌了一下，我摔倒了。但又下意識(shí)的飛快爬起來(lái)。雖然這次因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤我沒(méi)有的第一名，但是我以后會(huì)更加相信自己，因?yàn)槲抑郎咸林袑W(xué)會(huì)永遠(yuǎn)為我打開(kāi)自信的書(shū)的。

雖然我今年才剛到上塘中學(xué)，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我對(duì)它已經(jīng)從陌生轉(zhuǎn)化為熟悉，從朋友變成了知己，可以說(shuō)學(xué)校是我們大家的大家，是一本教我們自信與成功的書(shū)。

書(shū)優(yōu)秀作文12

有人說(shuō)，書(shū)只是用來(lái)做教材的，沒(méi)有必要去領(lǐng)會(huì)它的神韻；也有人說(shuō)，書(shū)只是休閑娛樂(lè)活動(dòng)的一種，沒(méi)有必要細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容。我卻認(rèn)為，書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。

書(shū)，就猶如一位好朋友，如果你隨時(shí)隨刻都帶著它，那么它就可以在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正你，在你想不開(kāi)的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)你。它雖然不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)跳舞，但它可以一直伴著你。它不僅能夠教會(huì)你做人的道理，指出你的不足與缺點(diǎn)，它還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)、史事，讓你“滿腹經(jīng)綸”。它還能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，讓你貪婪的領(lǐng)略它的本領(lǐng)。

書(shū)，不僅可以成為你親密的`朋友，還可以做你默默無(wú)聞的老師。它可以無(wú)聲無(wú)息地教你學(xué)會(huì)知識(shí)。當(dāng)你生氣的時(shí)候細(xì)細(xì)的告訴你大道理，讓你心平氣和下來(lái)；當(dāng)你傷心欲絕的時(shí)候，它會(huì)用獨(dú)有的“方法”來(lái)安慰你，讓你受傷的心靈有所好轉(zhuǎn)；當(dāng)你淚流滿面的時(shí)候，它也會(huì)用自己的“本領(lǐng)”讓你頓時(shí)形象毫無(wú)，破涕為笑；當(dāng)你剛要得意洋洋的時(shí)候，它會(huì)用他獨(dú)有的“手段”，告訴你不要驕傲，弄得你哭笑不得。慢慢地你會(huì)迷戀它的精彩，感動(dòng)它的深情，敬佩它的淵博，讓它成為你的良師益友。

嬰兒的我們枕著童話如夢(mèng)，幼兒的我們聽(tīng)著故事嘻戲，童年的我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游?！栋籽┕鳌纷屛曳智辶松屏寂c邪惡，《小故事，大道理》教會(huì)了我真誠(chéng)與友愛(ài)，《唐詩(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了“欲窮千里目，更上一層樓”的曠達(dá)。

書(shū)是我最忠實(shí)的朋友！

書(shū)優(yōu)秀作文13

高兒基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)?！?/p>

趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金。

古人也說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

書(shū)，對(duì)人真的有幫助嗎？

書(shū)，真的能讓人致富嗎？

今年開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，姑姑準(zhǔn)備帶我去風(fēng)光書(shū)城，可是，剛好碰上姑姑學(xué)校要開(kāi)會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯了，后來(lái)媽媽說(shuō)要：“琦琦，我有空，不如我搭你去吧！”，我喜出望外。

來(lái)到風(fēng)光書(shū)城門(mén)口，我告訴媽媽?zhuān)屗?.30來(lái)接我，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)去，望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書(shū)，我欣喜若狂，可又不知道從何著手。

經(jīng)過(guò)我的`“深思熟慮”、千挑萬(wàn)選，終于選中了一本“格林童話”。

我最喜歡讀童話故事，因?yàn)樗苁刮以鰪?qiáng)閱讀能力，還能提高我的作文水平。

暑假那時(shí)，我參加了征文比賽，拿了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金有500元，可是我并不驕傲，“一分耕耘，一分收獲”有多少付出，就有多少收獲！

看著看著，2.30到了，媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我了。

我說(shuō)：“媽咪，下次我還來(lái)！”

讀到這里，你應(yīng)該知道 書(shū)能不能令人致富；書(shū)對(duì)人有沒(méi)有幫助了吧？

所以我希望人人都能喜愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

書(shū)優(yōu)秀作文14

假如有一天，你家出事了，只能留下一樣物品供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢？一本好看的書(shū)、一盒游戲牌、一件樂(lè)器、一幅美麗的圖畫(huà) ……你要是問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答“一本書(shū)”。

如果你不停地讀、回味它，你可以將它讀100次、1000次、10000次或是更多次。你會(huì)從書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)，后來(lái)就會(huì)覺(jué)得十分枯燥無(wú)味。但是我覺(jué)得并不是這樣，不但前面內(nèi)容豐富，后面讀得許多遍我也覺(jué)得十分有趣，這就是讀書(shū)人所說(shuō)的“白讀不厭，常讀常聽(tīng)”。

還有的人也感嘆了：“讀這么多遍，還不如去多讀幾本新書(shū)?！笨隙ㄓ泻芏嗳诉@樣認(rèn)為，但是我不覺(jué)得很好。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一本真正值得讀的書(shū)；與其十部書(shū)都只能泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍，這正如古人所說(shuō)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?/p>

書(shū)好似一杯清新的綠茶，清新自己；書(shū)猶如一縷明媚的陽(yáng)光，照亮你的'心房；書(shū)好似一把鑰匙，打開(kāi)通向知識(shí)的大門(mén)。這就是書(shū)，多姿多彩的書(shū)，我喜歡它。

書(shū)優(yōu)秀作文15

“哇！一本有魔法的書(shū)！”一聲尖叫傳來(lái)，差點(diǎn)把房子刺穿。原來(lái)是豆子同學(xué)撿到了一本有魔法的書(shū)，真神奇呀！

豆子把書(shū)帶到了家，翻開(kāi)后發(fā)現(xiàn)書(shū)里是空白的'，就在他失望之時(shí)，這本魔法書(shū)說(shuō)道：“如果你有什么愿望就寫(xiě)在書(shū)的空白頁(yè)?！倍棺酉耄赫娴膯?？要不試試吧！她很快拿起筆，在空白頁(yè)上寫(xiě)上：考試滿分，讓全世界的小朋友都羨慕我，還有不被媽媽批評(píng)……

“就這么辦了！”豆子把他的愿望都寫(xiě)在了書(shū)上。第二天的考試豆子只把試卷看了一眼，就迅速地把試卷寫(xiě)完了，他只用了兩分鐘，可真快！豆子舉起手來(lái)，他告訴老師自己寫(xiě)完了試卷，而且記下了整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容，老師驚訝得差點(diǎn)從講臺(tái)上跌下。

很快，考試的成績(jī)也出來(lái)了。老師說(shuō)道：“一百分的同學(xué)是豆子！大家鼓掌！”

他回家后問(wèn)魔法書(shū)：“這么多人來(lái)找我簽名，明天還要去參加電視節(jié)目，累死我了！”魔法書(shū)告訴他：“你如果不想這么累就把你在我身上寫(xiě)的字擦掉，第二天就會(huì)什么也沒(méi)發(fā)生，不過(guò)你的成績(jī)還會(huì)很差，我也會(huì)去別的地方?！?/p>

這時(shí)豆子睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。后來(lái)呀，你知道，豆子經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，也真正擁有了好成績(jī)。

書(shū)緣優(yōu)秀作文

書(shū)緣優(yōu)秀作文1

書(shū)，是一塊指路牌，給你指明正確的方向；書(shū)，是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路；書(shū)，是浩瀚無(wú)垠的宇宙，充滿了神秘與未知……

幼時(shí)，爸爸媽媽為我講的充滿想象的童話故事，都給我留下了深刻的印象。充滿智慧的阿凡提、美麗的“丑小鴨”、善良可愛(ài)的七個(gè)小矮人……都成了我腦海中揮之不去的畫(huà)面。童話世界便是我與書(shū)的第一次見(jiàn)面，伴我走過(guò)了快樂(lè)的童年。

長(zhǎng)大后，一套《小牛頓》讓我徹底迷上了神秘的科學(xué)世界。四大名著又讓我領(lǐng)略了文學(xué)不一樣的'風(fēng)采。從《三國(guó)演義》中，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁；從《水滸傳》中感受到了梁山好漢的英勇無(wú)畏；從《西游記》中，我感受到了唐僧西天取經(jīng)的艱險(xiǎn)與不易；從《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)了見(jiàn)風(fēng)使舵的“鳳辣子”——王熙鳳。我與書(shū)中的人們一起喜怒哀樂(lè)，感受他們的悲歡離合。我常常在書(shū)店里一待就是半天。

書(shū)就像我的朋友，在我遇到困難、遭受挫折時(shí)，它會(huì)告訴我：“不要?dú)怵H，一切皆有可能?！痹谖因湴磷詽M的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“不傲才以驕人，不以寵而作威。”當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有一個(gè)目標(biāo)而感到無(wú)所事從的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！?/p>

感謝有你，我最好的朋友——“書(shū)”！

書(shū)緣優(yōu)秀作文2

三年級(jí)的一個(gè)周末，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

剛寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“嗨”一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，讓我玩一會(huì)唄?！?/p>

“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說(shuō)“想玩可以，不過(guò)么……”

我笑嘻嘻地?cái)D到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。

“嗯，你先去讀十分鐘課外書(shū)，就可以玩了。”媽媽說(shuō)。

我心想：不就讀幾分鐘書(shū)嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書(shū)，無(wú)心地讀了起來(lái)。

漸漸地，我被書(shū)中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。

十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門(mén)口笑瞇瞇地看著我。

就這樣，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的.快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……

我愛(ài)看書(shū)！因?yàn)樗x予了我無(wú)窮的智慧，讓我體驗(yàn)不一樣的精彩。

書(shū)緣優(yōu)秀作文3

從小，我就喜歡看書(shū)。

小時(shí)候，最開(kāi)心的時(shí)候就是在晚上，上床后，姨媽便會(huì)給我講故事。開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)中，我就睡得像一只小豬一樣。

從幼兒園起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì)在圖書(shū)館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話書(shū)，如《格林童話》，《鼴鼠媽媽講故事》等?？磿?shū)中有趣的`人物，讀書(shū)中有趣的事情。再書(shū)中，我常常能讀到一串串我不懂的文字。那時(shí)，姨媽就會(huì)耐心的用五，六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什么意思。

直到上了小學(xué)，我還和那些書(shū)結(jié)著那段不解之緣……周六、日，我怎么也離不開(kāi)書(shū)。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我不再看故事書(shū)了，我開(kāi)始看小說(shuō)和名人名著之類(lèi)的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時(shí)我就可以看懂書(shū)中那一串串“千奇百怪”的文字了。

現(xiàn)在上了五年級(jí)，做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了，這時(shí)我感覺(jué)個(gè)書(shū)結(jié)下的“緣”比較“松”了，不過(guò)，我會(huì)努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。

書(shū)緣優(yōu)秀作文4

如果說(shuō)書(shū)是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤(rùn)的小草；如果說(shuō)書(shū)是一片森林，那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔；如果說(shuō)書(shū)是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書(shū)已有六年的緣分了。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光劃破黑寂，我早已起床，點(diǎn)一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書(shū)。書(shū)，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚……

書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。上學(xué)前班時(shí)，我開(kāi)始看幼兒版《西游記》，那是一種畫(huà)多字少的幼兒圖書(shū)。那時(shí)我的'閱讀量小，一本書(shū)要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級(jí)了，隨著我的識(shí)字量和理解能力的提高，我就開(kāi)始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話里暢游的同時(shí)，讓我懂得了做人的道理。三四年級(jí)，在老師和同學(xué)的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國(guó)演義》……這些書(shū)讓我遨游歷史，了解我國(guó)古代的歷史文化?，F(xiàn)在，我又開(kāi)始“啃”《三國(guó)志》這些我喜歡的書(shū)了，只要我一碰到書(shū)，我往往就廢寢忘食了。

書(shū)是我的好朋友，它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吮吸書(shū)中的甘露，更加完美、創(chuàng)新自我！