第一篇：我和你牽手在明天|1000字優(yōu)秀作文

我和你牽手在明天|1000字優(yōu)秀作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我和你牽手在明天|1000字優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在我拿著你授權(quán)委托你姐姐送過(guò)來(lái)的那一封信時(shí)，我便決策：我想用村口這片荷花塘里最美麗的人的菏葉包上彼此的情意，系住一根紅絲線，暫存有大家心頭，直到一個(gè)適合的明日，大家再一同將它打開(kāi)。

你一定要問(wèn)為何。那麼，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)：在這個(gè)任何東西都能速學(xué)速?zèng)Q的全世界里，我確實(shí)害怕隨意愛(ài)，大家并沒(méi)有那么多活力都沒(méi)有資產(chǎn)去完成這些沉重的承諾，全村人把大家送去，并不是沒(méi)有期待的，她們?cè)诳匆?jiàn)大家明日即將帶到一個(gè)什么樣的新天地廣場(chǎng)。

我愈來(lái)愈覺(jué)得到時(shí)間段的流逝，這青春年少，好像是一塊濕漉漉的純棉毛巾，輕輕地一擰，就寥寥無(wú)幾了。倘若僅僅沉浸在兩個(gè)人的世界里，必然將錯(cuò)過(guò)了很多更有價(jià)值的物品，更何況，“人必日常生活著，重才有一定的附麗”。テ涫擔(dān)并不是我對(duì)你的愛(ài)意置之不理，你是否還記得那一個(gè)冬季，漫天飛雪的街巷里，你給我扛起一把油紙傘，那掩嘴的笑像個(gè)害羞的男孩兒，這般真正又天確實(shí)微笑怎能要我忘掉？

是往年的'暑期吧，好好地的就又托了你姐姐來(lái)我這里取包囊，漂亮小姐姐說(shuō)你剛理了個(gè)新做的發(fā)型，過(guò)意不去要我看到，想起你那惴惴不安的模樣，我悄悄地笑著。

畢業(yè)晚會(huì)的派對(duì)上，你拉著我手，叫我一定要等著你，一定要保護(hù)好自己，一定要……這種我還一一同意你。我對(duì)你的承諾是在“明日”，由于“明日”它并不像將來(lái)那麼過(guò)度漫長(zhǎng)和裂縫，它就等候在你的門(mén)口?？炊嗔诉@些泡沫塑料樣的感情之后，我還是更賞析舒婷的詩(shī)中所建立的曾危害過(guò)幾代人的情感座標(biāo)：“風(fēng)揚(yáng)起滿天飛的長(zhǎng)頭發(fā)，就是我驟雨中的百合花?！被蚴歉矚g《詩(shī)經(jīng)》中所傳送的那類委婉低沉的感情氣氛：“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今?！?/p>

你寄到的相片，我還好好個(gè)人收藏著，蔚藍(lán)的天空下，你身穿深藍(lán)色軍服，立在飛機(jī)場(chǎng)旁，高挺的軀體更增加了一些威武。你說(shuō)你迅速就需要開(kāi)展首飛演習(xí)了。我還在外地靜靜地替你開(kāi)心，也祝福你可以飛的更高更遠(yuǎn)。這祝愿里蘊(yùn)含著我濃濃愛(ài)，更寄予著我終身的依賴。

請(qǐng)不要指責(zé)我。把愛(ài)留給明天，僅僅不肯看它如夜空綻放的煙花在最絢麗多彩的一刻一剎那零落，而后只有用這稍縱即逝的綺麗來(lái)懷念大家無(wú)法得到也害怕求的永恒不變。

把愛(ài)留給明天，是為了更好地與你走得很遠(yuǎn)，直到把景色都看穿，我想要你陪著我看細(xì)水。

第二篇：05天津滿分作文：我和你牽手在明天

05天津滿分作文：我和你牽手在明天

要求：

以《留給明天》為題寫(xiě)一篇作文。

除詩(shī)歌外文體不限，不少于八百字。

滿分作文：

當(dāng)我拿著你委托你姐姐送來(lái)的那封信時(shí)，我就決定：我要用村頭那片荷塘里最美的荷葉包上你我的情愫，系上一根紅絲線，暫存在我們心間，等到一個(gè)合適的明天，我們?cè)俟餐瑢⑺_(kāi)啟。

你一定要問(wèn)為什么。那么，請(qǐng)?jiān)试S我告訴你：在這個(gè)什么都能速成速?zèng)Q的世界里，我實(shí)在不敢輕言愛(ài)，我們沒(méi)有那么多精力也沒(méi)有資本去實(shí)現(xiàn)那些沉甸甸的諾言，村里人把我們送出去，不是沒(méi)有期待的，他們?cè)诳粗覀兠魈鞂⒁獛Щ匾粋€(gè)怎樣的新天地。

我越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，這青春，仿佛是一塊濕淋淋的毛巾，輕輕一擰，就所剩無(wú)幾了。假如只是沉浸在兩個(gè)人的世界里，勢(shì)必將錯(cuò)過(guò)許多更有價(jià)值的東西，何況，“人必生活著，愛(ài)才有所附麗”。其實(shí)，并非我對(duì)你的情意熟視無(wú)睹，還記得那個(gè)冬天，飄雪的小巷里，你為我撐起一把油紙傘，那掩嘴的笑像個(gè)靦腆的小男孩，如此真實(shí)又天真的笑容怎能讓我忘記？

是去年的暑假吧，好好的就又托了你姐姐來(lái)我這里取包裹，小姐姐說(shuō)你剛理了個(gè)新發(fā)型，不好意思讓我看見(jiàn)，想到你那局促不安的樣子，我偷偷地笑著。

畢業(yè)典禮的舞會(huì)上，你拉著我的手，要我一定要等你，一定要保護(hù)好自己，一定要??這些我都一一答應(yīng)你。我對(duì)你的許諾是在“明天”，因?yàn)椤懊魈臁彼幌裎磥?lái)那么過(guò)于遙遠(yuǎn)和空洞，它就守候在你的門(mén)外?？炊嗔四切┡菽瓨拥膼?ài)情以后，我還是更欣賞舒婷的詩(shī)中所樹(shù)立的曾影響過(guò)兩代人的情感坐標(biāo)：“風(fēng)揚(yáng)起紛飛的長(zhǎng)發(fā)，我是

你驟雨中的百合?！边€是更喜歡《詩(shī)經(jīng)》中所傳遞的那種含蓄深沉的情感氛圍：“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。”

你寄回的照片，我都好好地收藏著，湛藍(lán)的天空下，你身著藍(lán)色軍裝，站在飛機(jī)旁，挺拔的身軀更增添了幾分英武。你說(shuō)你很快就要進(jìn)行試飛演練了。我在異地默默地替你高興，也祝愿你能飛得更高更遠(yuǎn)。這祝福里飽含著我濃濃的愛(ài)，更寄托著我終生的依戀。

請(qǐng)不要責(zé)怪我。把愛(ài)留給明天，只是不愿看它如夜空中盛開(kāi)的煙火在最絢麗的一刻瞬息零落，而后只能用這轉(zhuǎn)瞬即逝的華麗來(lái)紀(jì)念我們得不到也不敢求的永恒。 把愛(ài)留給明天，是為了和你走得更遠(yuǎn)，等到把風(fēng)景都看透，我要你陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。

評(píng)語(yǔ)： “把愛(ài)留給明天”，這是怎樣的深沉的愛(ài)，含蓄的述說(shuō)并不妨礙濃烈情感的表達(dá)，優(yōu)美誠(chéng)摯的語(yǔ)言把一種清新質(zhì)樸的愛(ài)情帶進(jìn)讀者眼簾，卻比當(dāng)下眾多的泛濫的愛(ài)的表白要?jiǎng)俪鲆换I。

第三篇：張家口市中考滿分作文-我和你牽手在明天

我和你牽手在明天

當(dāng)我拿著你委托你姐姐送來(lái)的那封信時(shí)，我就決定：我要用村頭那片荷塘里最美的荷葉包上你我的情愫，系上一根紅絲線，暫存在我們心間，等到一個(gè)合適的明天，我們?cè)俟餐瑢⑺_(kāi)啟。

你一定要問(wèn)為什么。那么，請(qǐng)?jiān)试S我告訴你：在這個(gè)什么都能速成速?zèng)Q的世界里，我實(shí)在不敢輕言愛(ài)，我們沒(méi)有那么多精力也沒(méi)有資本去實(shí)現(xiàn)那些沉甸甸的諾言，村里人把我們送出去，不是沒(méi)有期待的，他們?cè)诳粗覀兠魈鞂⒁獛Щ匾粋€(gè)怎樣的新天地。

我越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，這青春，仿佛是一塊濕淋淋的毛巾，輕輕一擰，就所剩無(wú)幾了。假如只是沉浸在兩個(gè)人的世界里，勢(shì)必將錯(cuò)過(guò)許多更有價(jià)值的東西，何況，“人必生活著，愛(ài)才有所附麗”。テ涫擔(dān)并非我對(duì)你的情意熟視無(wú)睹，還記得那個(gè)冬天，飄雪的小巷里，你為我撐起一把油紙傘，那掩嘴的笑像個(gè)靦腆的小男孩，如此真實(shí)又天真的笑容怎能讓我忘記？

是去年的暑假吧，好好的就又托了你姐姐來(lái)我這里取包裹，小姐姐說(shuō)你剛理了個(gè)新發(fā)型，不好意思讓我看見(jiàn)，想到你那局促不安的樣子，我偷偷地笑著。

畢業(yè)典禮的舞會(huì)上，你拉著我的手，要我一定要等你，一定要保護(hù)好自己，一定要……這些我都一一答應(yīng)你。我對(duì)你的許諾是在“明天”，因?yàn)椤懊魈臁彼幌裎磥?lái)那么過(guò)于遙遠(yuǎn)和空洞，它就守候在你的門(mén)外?？炊嗔四切┡菽瓨拥膼?ài)情以后，我還是更欣賞舒婷的詩(shī)中所樹(shù)立的曾影響過(guò)兩代人的情感坐標(biāo)：“風(fēng)揚(yáng)起紛飛的長(zhǎng)發(fā)，我是你驟雨中的百合。”還是更喜歡《詩(shī)經(jīng)》中所傳遞的那種含蓄深沉的情感氛圍：“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。”

你寄回的照片，我都好好地收藏著，湛藍(lán)的天空下，你身著藍(lán)色軍裝，站在飛機(jī)旁，挺拔的身軀更增添了幾分英武。你說(shuō)你很快就要進(jìn)行試飛演練了。我在異地默默地替你高興，也祝愿你能飛得更高更遠(yuǎn)。這祝福里飽含著我濃濃的愛(ài)，更寄托著我終生的依戀。

請(qǐng)不要責(zé)怪我。把愛(ài)留給明天，只是不愿看它如夜空中盛開(kāi)的煙火在最絢麗的一刻瞬息零落，而后只能用這轉(zhuǎn)瞬即逝的華麗來(lái)紀(jì)念我們得不到也不敢求的永恒。

把愛(ài)留給明天，是為了和你走得更遠(yuǎn)，等到把風(fēng)景都看透，我要你陪我看細(xì)水┏ち鰲

第四篇：高中優(yōu)秀作文友誼我和你

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之高中優(yōu)秀作文：友誼我和你

我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧!朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。

這首奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌，雖沒(méi)有氣壯山河的縱橫與高亢，也沒(méi)有玫瑰般的浪漫，但卻有樸實(shí)無(wú)華的自然韻味，真摯的情感體現(xiàn)出奧運(yùn)會(huì)的主題：我和你手連手心連心路攜手相伴的親密之情。《我和你》傳遞著一種平和的心態(tài)和含蓄的內(nèi)斂，柔和的旋律恰似清新怡人的純情少女眼中流露出的溫情。通過(guò)兩個(gè)人，一個(gè)微觀世界來(lái)體現(xiàn)一個(gè)宏觀世界的追求，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，就是我們共同的追求。在笑臉中歌唱，在和諧中共鳴。劉歡與莎拉布萊曼兩位巨星的精彩表演，深情演唱，動(dòng)情演繹，使人真切感受到我們都是一家人的親密感。

以慣常的思維感覺(jué)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題曲不是這樣的，但是隨后就覺(jué)得不錯(cuò)，它強(qiáng)調(diào)了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)的另外一面，就是世界大同、人類和平，這是我們現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的。從這個(gè)意義上講，這首《我和你》非常適合，而且和開(kāi)幕式的整體氛圍非常吻合。

這里的“我”和“你”其實(shí)是中國(guó)和世界的關(guān)系。在這里，我和你之間已經(jīng)有了一種比肩淡定的從容和平和，有了一種相互守望，共同創(chuàng)造世界未來(lái)的自信。我們“同住地球村”的意識(shí)，“永遠(yuǎn)是一家人”的愿望，都喻示著在這個(gè)2008，在這次的奧運(yùn)會(huì)在這次的奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)和世界之間的新的關(guān)系。這里所顯示的是一個(gè)民族的坦然和坦誠(chéng)，也顯示了中國(guó)已經(jīng)融入了世界。這種融入當(dāng)然不是取消“我”和“你”之間的差異，而是我們?cè)谝环N“和而不同”的境界中展現(xiàn)的新的理想和新的祈愿。中國(guó)此時(shí)已經(jīng)能夠平視世界，已經(jīng)能夠?yàn)槭澜缲暙I(xiàn)自己的力量的同時(shí)，分享人類的共同的價(jià)值和理想。

這首奧運(yùn)歌曲是極局影響力的，不同的人對(duì)它有不同的看法：

張一白接受快報(bào)采訪時(shí)說(shuō):“我第一次聽(tīng)也不太敢相信《我和你》是主題歌，但再想想就覺(jué)得它應(yīng)該成為主題歌。因?yàn)樗獋鬟f的意義是中國(guó)愿意和世界是一家。跟其他候選歌曲相比，它的單純、純凈是很好的概念。從開(kāi)幕式整體來(lái)說(shuō)，它很有創(chuàng)意，尤其是在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)，意境格外美?！?/p>

北京奧組委執(zhí)行副主席蔣效愚說(shuō)，《我和你》勝出主要是因?yàn)樗叩氖切侣?表達(dá)了中國(guó)人的含蓄內(nèi)斂，觸動(dòng)了人們心靈深處的溫馨、友善和友情;言簡(jiǎn)意駭，曲調(diào)簡(jiǎn)單易唱，溫馨、人性化。

莎拉布萊曼與劉歡有著近似的感覺(jué)。她用“孩子般的純潔”來(lái)形容初次看到歌譜時(shí)的感受?！案枨?jiǎn)單而美麗，與其他奧運(yùn)會(huì)主題歌有所不同。

有網(wǎng)友說(shuō)：《我和你》這歌平淡至極，缺少激情，感覺(jué)此歌非常平庸，和88年那首《手拉手》相比，簡(jiǎn)直相差甚遠(yuǎn)!奧運(yùn)會(huì)歌曲是需要有激情的，有氣勢(shì)的，宏偉的，可以讓人興奮的歌曲，雖然切合了主題，但是讓人感覺(jué)犧牲了激動(dòng)人心的東西。還有的說(shuō)：奧運(yùn)主題曲《我和你》：聽(tīng)上去讓人感覺(jué)不夠大氣，基本轉(zhuǎn)身就忘，我還以為是開(kāi)幕式主題曲，那知道這是奧運(yùn)會(huì)主題曲，傳唱度低，連《北京歡迎你》的氛圍都營(yíng)造不出來(lái)。

我認(rèn)為，我們不能沉浸在現(xiàn)在流行音樂(lè)中“趕時(shí)髦”的音樂(lè)風(fēng)格。這樣做只是流行，音樂(lè)就會(huì)慢慢消失，最后音樂(lè)成為了一個(gè)空殼子。應(yīng)去接受各種各樣風(fēng)格的音樂(lè)。有人用這首歌與《手拉手》等進(jìn)行比較，其實(shí)這是沒(méi)有太多意義的，因?yàn)閮墒赘璧囊魳?lè)風(fēng)格是截然不同的。我們?cè)u(píng)價(jià)主題曲的好壞，一方面確實(shí)要看音樂(lè)自身好不好，再來(lái)就是說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是否能配合好。所以不管是《手拉手》還是《我和你》這都很出色。

在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，劉歡和沙拉布萊曼演唱的主題曲《我和你》，音調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。這幾天常常在大街小巷聽(tīng)到這首歌，漸漸也熟悉了這旋律。甚至走在路上，也忍不住哼了起來(lái)：

——我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧!朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。

第五篇：明天我在哪里作文

明天我在哪里作文

篇一：明天,我們?cè)鯓咏套魑?/p>

明天,我們?cè)鯓咏套魑?/p>

眾所周知，作文是重頭戲，是中考和高考語(yǔ)文學(xué)科的“半壁江山”。怎樣能快速、有效地提高學(xué)生的作文水平，一直是一線的語(yǔ)文老師苦苦思索的問(wèn)題。一學(xué)期布置學(xué)生寫(xiě)上七八篇作文，作文教學(xué)的隨意性很大,也就算完成了相應(yīng)的作文教學(xué)任務(wù)。至于為什么要布置這幾個(gè)作文題目，它們之間有沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系，在訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力方面有沒(méi)有梯度性，怎樣指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作諸如此類的問(wèn)題，老師們總是捉摸不透。最近，我有幸聆聽(tīng)了全國(guó)著名的特級(jí)教師余映潮老師的一堂作文示范課：《游記的幾種基本構(gòu)思技巧》，讓我贊嘆不已，回味無(wú)窮。同時(shí)，也讓我深深反省自己：明天，我們?cè)撛鯓咏套魑?？是老調(diào)重彈，還是推陳出新？余映潮老師給了我一個(gè)明確的答案。

一、目標(biāo)明確——“我的眼里只有你”

指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，可以指導(dǎo)的內(nèi)容很多：從選材到立意，從遣詞造句到謀篇布局，從開(kāi)頭的方法到結(jié)尾的技巧等等。平常我們習(xí)慣于要求學(xué)生在一篇作文中面面俱到。事實(shí)上，胖子一口不能吃個(gè)餅。要求提的越多，學(xué)生越是無(wú)所適從，顧頭顧不了尾，學(xué)生漸漸失去了對(duì)寫(xiě)作的興趣，見(jiàn)到作文就頭疼，寫(xiě)到作文就心慌。初中三年我們訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作的數(shù)量不下于百十次，可學(xué)生的寫(xiě)作能力真正提高了多少呢？余映潮老師的作文示范課給我們一個(gè)很好的啟示：每次作文訓(xùn)練的目標(biāo)宜小不宜大，宜精不宜散。訓(xùn)練目標(biāo)應(yīng)明確、唯一，做到有的放矢。借用一句歌詞來(lái)說(shuō)“我的眼里只有你”。余映潮老 篇二：我 們 的 明 天

我 們 的 明 天

作者：劉夢(mèng)宇

輔導(dǎo)教師：

尹風(fēng)蓮

學(xué)校：陽(yáng)光100小學(xué)

班級(jí)：

五年級(jí)四班

性別：女

年齡：11歲

我們的明天是個(gè)什么樣子呢？它可能是幸福美好的；它可能是方便快捷的；它還可能是環(huán)保安全的??下面，我要講的就是——不同 的明天。

我們的明天是個(gè)無(wú)污染的環(huán)境：汽車是太陽(yáng)能的。即使沒(méi)有太陽(yáng)，只要給它安上太陽(yáng)能電池，它也能行駛。而且，還可以減少排放污氣的次數(shù)。像這樣的東西還有很多很多，如：太陽(yáng)能煙囪，它排放出來(lái)的將不再是污氣了，而是新鮮的空氣。從而創(chuàng)造出新鮮空氣供給我們呼吸。讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng)造無(wú)污染的明天吧！

我們的明天是個(gè)節(jié)約環(huán)保的環(huán)境：大家用紙時(shí)不再那么浪費(fèi)了，而是雙面寫(xiě)；大家不再用紙來(lái)制作賀卡，而是利用電腦來(lái)制作電子賀卡發(fā)給好友；用完后的廢紙，大家并不是亂扔紙張，而是將它回收再利用；用洗米水或煙灰缸里的水澆花；用煙灰缸的水澆花不但不會(huì)害死花兒，而且還可以為花兒殺毒；用完后的電池不丟掉，而是將它送給廢品收購(gòu)站處理??讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng)造節(jié)約環(huán)保的明天吧！

我們的明天是個(gè)綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)的美麗景象，像大明湖、五龍?zhí)?、黑虎泉、珍珠泉等等。在我?guó)的各個(gè)旅游勝地都能看見(jiàn)盛開(kāi)的五顏六色的鮮花，到處綠樹(shù)成陰，有的柳樹(shù)還在湖邊欣賞自己的“美貌”呢！甚至把湖都“染”綠了??讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng)造美麗景象的明天吧！

?? 我們的明天是美好的。我對(duì)我們的明天充滿了期待與向往。讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng)造美好的明天吧！篇三：作文題目

半命題作文：《神游》

要求：將題目補(bǔ)充完整，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字，字跡端正。

初二：

根據(jù)以下開(kāi)頭，自擬題目，續(xù)寫(xiě)故事，字?jǐn)?shù)不少于600字，字跡端正。

大門(mén)緊閉著，四周靜悄悄的。我在門(mén)外

徘徊了很久，終于走上前去……

請(qǐng)從下面兩賽題中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

A、閱讀下面的文字，按要求作文。

孝順父母是中華民族傳統(tǒng)美德?！盾髯印ご舐浴分兄赋觯骸岸Y也者，貴者敬焉，老者孝焉?！薄抖Y記·中庸》中也載：“夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也?！币馑际钦f(shuō)，孝順就是善事父母，盡心侍奉父母，順從父母，尊重父母，關(guān)心體貼父母。由此看來(lái)，孝順父母是兒女的本分，是晚輩應(yīng)盡的義務(wù)。

請(qǐng)以“孝心”為話題，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇文章。字?jǐn)?shù)控制在600－1500，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。

B、閱讀下面的文字，按要求作文。

在非洲，每天早晨，羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得快的獅子跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它在腦海里現(xiàn)出的 第一個(gè)念頭是：我必須能追上跑得最慢的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“奔跑”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)控制在600－1500，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。

請(qǐng)任選一題作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限，請(qǐng)?jiān)?20分鐘內(nèi)完成。

1．命題作文：我們的事情

2．命題作文：寂靜

3．以“這不是我的錯(cuò)！”為開(kāi)頭或結(jié)尾作文，題目自擬。

2004年初中組題目

請(qǐng)任選一題作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限，請(qǐng)?jiān)?20分鐘內(nèi)完成。

1．命題作文：書(shū)香

2．命題作文：旋律

3．視物作文：房間的一角放著一個(gè)不完整的建筑模型。請(qǐng)據(jù)此展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇作文。

高中組

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

古往今來(lái)，每個(gè)人都在尋覓自認(rèn)為該尋覓的東西。有人尋覓金錢(qián)、地位，有人尋覓功成名就的機(jī)遇，有人尋覓知識(shí)、真理，有人尋覓通向成功之路，有人尋覓情感的慰藉，有人尋覓享樂(lè)、刺激……聰明的你，在尋覓什么呢？

請(qǐng)以“尋覓”為話題寫(xiě)一篇作文。立意自定；題目自擬；文體自選。

注意：不少于800字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

初中組

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……

請(qǐng)以“用美好的心靈看世界”為話題，自選角度寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體自選。要求：①思想健康，有真情實(shí)感；②書(shū)寫(xiě)規(guī)范；③字?jǐn)?shù)不少于500；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

請(qǐng)從下面的兩道作文題中任選一題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①文體不限。②立意自定。③不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）。④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名、人名，否則扣分。⑤不得套作，不得抄襲。⑦注意書(shū)寫(xiě)的正確、整潔、美觀。

1．題目：讀，我

要求：先把題目補(bǔ)充完整。（第一個(gè)橫線上可填書(shū)名、文章名，也可以填“人”“山”“水”“社會(huì)”等詞語(yǔ)。）

2．閱讀下面一段材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。

生活中，有我，也有你。

你是親友，你是老師，你是與我擦肩而過(guò)的人……

你是工人，你是農(nóng)民，你是交警，你是司機(jī)，你是科學(xué)家，你是航天員，你是我每天見(jiàn)到的那位賣(mài)菜的人……

你是一朵花，你是一棵草，你是一條魚(yú)，你是一只小鳥(niǎo)……

你是高山，你是大海，你是土地，你是稻穗……

你是我童年的玩具，你是我窗前的風(fēng)鈴……

我和你……

請(qǐng)以“我和你”為大標(biāo)題，再另擬一個(gè)副標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。

初中組

（共29題）

命題作文

1． 明天我在哪里

2． “稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，“蛙聲”是“豐年”的音符，是 “綠 色”的象征，是“夢(mèng)想”的角聲。然而如今，“蛙聲”正從人們的生活中漸漸地遠(yuǎn)去?? 以“蛙聲”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

3． 如果災(zāi)難來(lái)臨

4． 人生也有節(jié)氣

5． 就從現(xiàn)在開(kāi)始

6． 聲音的文明

7． 你認(rèn)為你是誰(shuí)

8． 無(wú)論你走到哪里

9． 我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方

10．人類的生存依賴于大自然的恩惠，人類的文明來(lái)源于大自然的啟示，人類，需要聆聽(tīng)自然的回響，領(lǐng)悟自然的真諦。

請(qǐng)以“自然給我的啟示”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，自選文體。半命題作文 11．走進(jìn)

深處

12．在那的地方

13．不曾改變的是

14． 觸摸是一種微妙和敏感的行為，我們觸摸巖石，體會(huì)它的厚實(shí)堅(jiān)硬； 我們觸摸流水，感知它的清涼溫柔；我們觸摸親人的臉龐，感受那一份親切和溫暖。伸出手指，我們也許還可以觸摸到神秘的星空、美麗的心靈?? 請(qǐng)?jiān)凇坝|摸”空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。

15．根據(jù)你個(gè)人獨(dú)到的理解，以“文明是______”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自選文體。

16．我與__________共__________ 17．記憶是_________ 話題作文

18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

從前，一位老隱士被邀請(qǐng)去參觀當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)王的宮殿。

“我真羨慕你這樣一位圣人，你擁有的地方那么小，卻仍然感到滿足。”國(guó)王說(shuō)?！拔艺媪w慕陛下，您擁有的地方比我的地方還小，卻仍然感到滿足。”隱士回應(yīng)說(shuō)。

“你怎么可以這樣說(shuō)，如果整個(gè)國(guó)家都是屬于我的？”感到被冒犯了的國(guó)王說(shuō)。

“精確的理由是，我擁有天堂的音樂(lè)，我擁有整個(gè)世界的山川河流，我擁有日月光輝，因?yàn)槲异`魂里擁有上蒼。而陛下您卻僅僅擁有這個(gè)王國(guó)。”隱士說(shuō)。

請(qǐng)以“真正的擁有”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體自選，題目自擬。

19．有第一就有第二，現(xiàn)實(shí)情況是，人們總是記住了第一，而常常忽視第二更不用說(shuō)第三、第四了。

請(qǐng)以“次”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。

20．近人有言曰：文明其精神，野蠻其體魄。此言是也，然生活中反是者比比矣。物質(zhì)文明需要文明精神的指引，否則，精神的野性將把物質(zhì)文明引向歧途。

請(qǐng)以“物質(zhì)文明與精神野性”為話題寫(xiě)一篇800字以上的文章。

21．請(qǐng)以“如果失去了農(nóng)村”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。

22．閱讀下面的文字，按要求作文。

文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”