第一篇：因?yàn)橹耍钥鞓纷魑?/a>

第二篇：因?yàn)楦卸?所以快樂

因?yàn)楦卸?所以快樂

從剛出生起，就感受到了父母的養(yǎng)育之恩;到了上學(xué)時(shí)，便感受到老師的教育之恩。從我們呱呱“墜”地到長大成人，到擁有已獨(dú)立的空間，父母不知花了多少心血汗水，為我們編織了多少個(gè)日日夜夜。

感恩的是發(fā)自內(nèi)心的。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，況且父母為我們所付出的不僅僅是“一滴水”而是一片海洋。他們把我們降生在這個(gè)多姿多彩的世界上，付出的不止汗水，還有無限的青春，他們把所有的心血，精力…………都傾注在我們身上,只為了讓我們能夠健康快樂地成長。

感恩需要一個(gè)顆真實(shí)的心，用這顆心去體會身邊的每件事。居里夫人是有名的科學(xué)家，曾獲兩次諾貝爾獎，但她不忘師恩，她在發(fā)表會上看到她的老師時(shí)，便用一束鮮花來表達(dá)她的感激之情。偉人毛澤東亦在佳節(jié)上送上對老師的感激之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要你一個(gè)眼神的啟示，一句關(guān)懷的問候，在爸媽面前輕輕的叫聲：“爸媽，您們好！”

人生的道路上，曲折坎坷比比皆是，無論有多少困難險(xiǎn)阻，只要有人向你伸出溫暖之手，就要學(xué)會感恩并借助這無形的我們，戰(zhàn)勝苦難，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向幸福的彼岸。面對這個(gè)世界我們不能不學(xué)會感恩？

飯來張口，衣來伸手的我們，與父母日夜對我們的付出形成鮮明的對比，父母的愛比山高，比海深，學(xué)會感恩吧！感受父母給予我們的一切。

讓我們懷著一顆感恩的心，去看待這個(gè)精彩的世界，去看待含辛茹苦養(yǎng)我們的父母，去看待那諄諄教誨我們的老師，去看待身邊的親朋好友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，有一顆感恩的心，你將會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有多么的美好，有一顆感恩的內(nèi)心，你會發(fā)現(xiàn)你的生活因感恩而充實(shí)無比…………….擁有感恩的心, 可以改變你的精神面貌。

擁有感恩的心，你可以正確看待自己、他人和這個(gè)世界。擁有感恩的心，就等于一腳踏入幸福的門檻里了。既然擁有感恩的心，有這么多好處，為何不學(xué)會感恩呢？

第三篇：因?yàn)榭鞓?所以收獲

因?yàn)榭鞓?所以收獲韓愈說，不平則鳴；歐陽修說，窮而后工；恩格斯說，憤怒出詩人。從這幾位名人的名言中，我們知道，要想成為詩人，就應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷許多苦難。也就是說，痛苦出詩人。這方面的例子不勝枚舉，如屈原、杜甫、李賀、李商隱、李清照。

既然痛苦出詩人，那么快樂出什么呢？快樂出名師。當(dāng)一名教師，不管是出于痛苦還是出于快樂，都是可以的。但要想成為一名優(yōu)秀的教師，就應(yīng)當(dāng)出于快樂。

要想成為一名優(yōu)秀教師，首先得讓自己快樂起來。孟子曾說，人生有三大快樂，得天下英才而教之，就是其中之一。古往今來，許許多多的教育家以自己快樂的教育生涯詮釋了這樣一個(gè)道理。

教師要有對教學(xué)喜愛的情感，對目標(biāo)精益求精的追求，對問題不斷探索的精神。如果教師真的對教育有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的探索精神，那么他一定會滿懷激情、無比喜悅地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛自己的工作。在這種快樂的推動下，教師一定能夠激起靈感。這時(shí)教學(xué)就不僅是工作，而是變成了一種藝術(shù)。伴隨著藝術(shù)的情感，不僅學(xué)生越學(xué)越起勁，教師也越教越起勁。這豈不是雙贏？

教師和學(xué)生的情緒相互影響。教師只有心情愉快、熱情飽滿地面對學(xué)生，才能讓學(xué)生同樣帶著輕松愉快的心情上課，才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能讓課堂充滿活力。同時(shí)，教師也會思緒紛飛、靈感閃爍。反之，如果教師心情不好，一站在講臺上就流露出郁郁的神情，那學(xué)生也會受到影響，在課堂上無精打采。這樣，學(xué)生的反映又會進(jìn)一步影響教師的心情，如此惡性循環(huán)，教學(xué)效果會如何？

快樂地當(dāng)教師，這不僅是一種人生態(tài)度，更是一種崇高的職業(yè)追求：舍棄功名利祿的追求，放下急功近利的心態(tài)，把教育當(dāng)成一種美學(xué)，在平淡中體會著愉悅。如此一來，倦怠的心理煙消云散了。漸漸地，收獲就越來越多，也會得到越來越多學(xué)生的喜愛。如此這般，你離名師也就越來越近了。

《中國教育報(bào)》2008年9月15日作者：余群

第四篇：因?yàn)閷捜荩钥鞓?/a>

這就是寬容，不僅僅是一種精神，更是一種勇氣。然而，現(xiàn)代社會的人們，卻越來越膽小，從他們的臉上，只能看見利益兩個(gè)字，至于寬容，大概已從他們各自的字典里消失了吧。像醫(yī)生這樣的人，也只能永遠(yuǎn)封藏在記憶之中了吧……被人扶了一把，很快就忘卻了；被人踩了一腳，卻一直忘不了。不過，人貴在求知，既然自己的字典中已沒有了，那就從別人的字典中從新學(xué)會吧——寬容即允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見?！@是《不列顛百科全書》中對寬容的解釋。

寬容，代表著一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，它是對世間萬物的包容和接納。擁有寬容，你就會擁有碧海萬里，否則，你只能擁有一潭死水，這死水也會因人心的黑暗，而成為你最終的墓地。有時(shí)，寬容就是一種忘卻，忘卻自己，忘卻利益，忘卻別人的錯……寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光……學(xué)會寬恕，既是對別人的釋懷，也即是對自己善待……

安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。

耶穌在最后原諒了背叛自己的猶大，而成為了世人敬仰的神。雖然這只是人們的信仰，但貫穿《圣經(jīng)》，字字句句都體現(xiàn)著一種寬恕之心，而這正是世人所崇敬的。重新信仰寬容，只為一個(gè)和諧的社會，只為華夏五千年的文明，只為不讓我們的老祖宗失望……

擁有寬容，你在心靈的旅程上將會逍遙自在；擁有寬容，你不用再擔(dān)心四海為家。學(xué)會寬容，這將是人生的一項(xiàng)課程……

第五篇：因?yàn)檫x擇,所以快樂

因?yàn)檫x擇，所以快樂

選擇，意味著成長，意味著我們知道該怎么做，面對選擇，也許很難做出決斷，但是選擇后，我們會為自己的選擇而快樂。

孟子曰：魚和熊掌不可兼得這也正說明了選擇的痛苦。但是，一旦選擇了，那便是自己的想法，自己便照著做了，無論選擇正確與否，或是選擇的是一條充滿危險(xiǎn)的路。但是，我們是不會后悔的。因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱倪x擇。學(xué)會了選擇，也意味著我們成長，所以，我們是快樂的。

李白選擇過，他選擇了放棄仕途，所以有：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的呼喚；陶淵明選擇過，他選擇了歸隱田園，所以有：采菊東籬下，悠然見南山的悠閑；周敦頤選擇過，他選擇了清高，所以才會有：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖的感慨。他們選擇過，他們是按照自己的想法來做，所以他們是快樂的。

對于2006年感動中國人物之一洪戰(zhàn)輝。當(dāng)人們提起他時(shí)，都不由得豎起大拇指。他家里生活貧困，因此，母親離家出走，他不但需要打零工賺取學(xué)費(fèi)，而且他又要承擔(dān)一個(gè)與自己毫無血源關(guān)系的小女孩的生活。洪戰(zhàn)輝當(dāng)時(shí)本可選擇把小女孩送走，但是他沒有，而是來像哥哥一樣疼她，照顧她。他說他自己從不會為自己的選擇后悔過，相反的，他說他會感謝自己的選擇。是的，他是問心無愧的，他為自己的選擇感到驕傲。

提起感動中國人物，那我們就不得不提起叢飛這個(gè)偉大的英雄了。他選擇了為貧困孩子們交學(xué)費(fèi)，給他們生活費(fèi)。雖然有的人認(rèn)為他只是為了增加自己的名氣，但是大多數(shù)人知道他的愛心，向大海那樣廣闊。他選擇了那樣做，只是為了給社會貢獻(xiàn)一份力量。他的行為得到了大多數(shù)人們的肯定。相信他現(xiàn)在在天堂還在微笑呢！

選擇，是為了做我們想做的，我們應(yīng)該做的。因?yàn)橛辛诉x擇，所以我們擁有了快樂！