第一篇：學(xué)習(xí)的對聯(lián)

學(xué)習(xí)的對聯(lián)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的'對聯(lián)很是熟悉吧，對聯(lián)，又稱對偶、門對、春貼、春聯(lián)、對子、楹聯(lián)等，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。那么什么樣的對聯(lián)才更具感染力呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的對聯(lián)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、上聯(lián)：打開科學(xué)大門，激活創(chuàng)新理念

下聯(lián)：掌握學(xué)科基礎(chǔ)，攀登思辯尖端

2、上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早

下聯(lián)：白首方悔讀書遲

3、上聯(lián)：若有恒，何必三更眠五更起

下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒

4、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽

下聯(lián)：求知莫畏羊腸

5、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳

下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

6、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動

下聯(lián)：無端直奔筆下來

7、上聯(lián)：書中只有黃金屋

下聯(lián)：書中自有顏如玉

8、上聯(lián)：書山有路勤為徑

下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

9、上聯(lián)：書到用時方恨少

下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

10、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

11、上聯(lián)：探勝拾微，揚帆游學(xué)海

下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

12、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

13、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用

下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

14、上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心

下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

15、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰

下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

16、上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器

下聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元

17、上聯(lián)：努力拼搏，今朝汗灑書本

下聯(lián)：沖刺飛躍，明日笑映容顏

18、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動

下聯(lián)：無端直奔筆下來

19、上聯(lián)：書到用時方恨少

下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

20、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

21、上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好

下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難

22、上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉

下聯(lián)：行成于思，毀于隨

23、上聯(lián)：好好學(xué)習(xí)

下聯(lián)：天天向上

24、上聯(lián)：謙虛受益人生處處有陽光

下聯(lián)：滿盈招損生命天天皆陰霾

25、上聯(lián)：話雖未到口邊，三思更好

下聯(lián)：事縱放行心下，再慎何妨

26、上聯(lián)：爭三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體

下聯(lián)：建四化鉆研科技努力攀登高精尖

27、上聯(lián)：探勝拾微，揚帆游學(xué)海

下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

28、上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心

下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

29、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練

下聯(lián)：海闊天空任展為

30、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰

下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

31、上聯(lián)：玉不琢不成器

下聯(lián)：人不學(xué)不知道

32、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練

下聯(lián)：海闊天空任展為

33、上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉

下聯(lián)：行成于思，毀于隨

34、上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲

下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

35、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳

下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

36、上聯(lián)：你的心，在書林中

37、下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中

38、上聯(lián)：書中只有黃金屋

下聯(lián)：書中自有顏如玉

39、上聯(lián)：歲歲致富歲歲富

下聯(lián)：年年迎新年年新

40、上聯(lián)：書山有路勤為徑

下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

41、上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出

下聯(lián)：梅花香自苦寒來

42、上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

下聯(lián)：家事國事天下事，事事關(guān)心

43、上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠

下聯(lián)：要將弦誦答潺湲

44、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

45、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用

下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

第二篇：學(xué)習(xí)對聯(lián)心得體會

[學(xué)習(xí)對聯(lián)心得體會]

學(xué)習(xí)對聯(lián)心得體會

各位老師，各位學(xué)友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流學(xué)聯(lián)的心得體會，學(xué)習(xí)對聯(lián)心得體會。說實話，比較汗顏。因為覺得自己學(xué)得不好，怕有負(fù)老師和各位學(xué)友的期望。但是要說收獲肯定是有的?；仡檶W(xué)聯(lián)這一路，我大致做了一下總結(jié)：分為心得篇和實戰(zhàn)演練篇。

一、心得篇：我想簡單說兩點，一是學(xué)聯(lián)如做人，一個端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是必須的。

二、學(xué)聯(lián)如爬山，腳踏實地，持之以恒才能到達(dá)希望的彼岸，不斷積累，循序漸進(jìn)才能厚積薄發(fā)。

（因為時間關(guān)系，此處省略一千字。）總體來說就是對東風(fēng)老師提出的“四心三多”正確理解和靈活運用。這里有兩點我覺得不能省略，一是關(guān)于“多練”的問題。有的同學(xué)想，我對的句子不好，怕別人笑話，因此索性只做個旁觀者。我想說，我們要勇于做那只“過河的小馬”,你不下水，永遠(yuǎn)不知水的深淺，不知下水后的精彩。

或許因為我是工科生，喜歡用數(shù)字來制定目標(biāo)和考核目標(biāo)完成。從2014年十一月至今，我給自己定下一個規(guī)定，每天對句最少五個。東風(fēng)老師的對句三百已經(jīng)完成一半，自己出句二百多個。加上臨屏對句早就超過了一千個，且不論好壞，多煉才能鍛煉我的思考能力和語言組織能力和學(xué)習(xí)能力，你對不出，你就會想辦法去閱讀，去學(xué)習(xí)他人的句子。從而反思自己的句子，如果只是旁觀，能收獲到什么呢？

我一直堅信兩句話，也把這兩句話作為自己學(xué)習(xí)的座右銘，那就是：“勤能補拙”和“天道酬勤”.東風(fēng)老師在國粹搞的對句聯(lián)賽中，我堅持參加對句，其中一個句子被有幸選入到優(yōu)秀對句賞析里，這讓我著實竊喜了一番呢。

二是練習(xí)方法問題。偷偷告訴你們一個學(xué)習(xí)流水對的訣竅哈，這個秘密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的課堂練習(xí)外，經(jīng)常研讀學(xué)習(xí)東風(fēng)老師的對句三百、出句三百，并且嘗試去對句，用心去領(lǐng)悟他的對句思路和意境流轉(zhuǎn)。三期清淺師姐三百句對完了，我曾經(jīng)下過決心，五期畢業(yè)前要把三百句對完，因為懶散，目前我完成了對句一半。七期學(xué)弟學(xué)妹們那么厲害，一定有超越的我們的，加油哦！

二、實戰(zhàn)篇（因為中高級要學(xué)習(xí)出句和成聯(lián)，所以我在這兩方面多費一些筆墨）

1、分析出句：解析聯(lián)意，是一切對聯(lián)的開始。分析出句包括判斷出句的節(jié)奏、平仄、詞性、結(jié)構(gòu)等格律問題；分析出句的修辭手法、用典。分析出句句意、感情色調(diào)及其字外之意，找出出句的關(guān)聯(lián)點即聯(lián)眼；我們要通過文字感知出句要表達(dá)的是什么。然后，我們再由出句給出的條件聯(lián)想起某一個恰當(dāng)?shù)漠嬅鎭砗魬?yīng)出句。下面我以我非常喜歡的兩個老師的經(jīng)典對句為例說一下析聯(lián)。

一棹撐開煙水闊==只身隱去姓名無 【再嫁東風(fēng)】

應(yīng)景分析：看到此聯(lián)，我腦海里立刻浮現(xiàn)一副山水閑淡，一個隱者悠然世外，或看花賞月，或夜舟垂綸，把酒青天的畫面。上聯(lián)以景入情，“闊”是聯(lián)眼，這里的“闊”不僅僅是看到的水面闊，更是內(nèi)心放下后的一種“闊”.下聯(lián)延伸和遞進(jìn)了上聯(lián)的意，原來是卸下世俗的功名，云淡風(fēng)輕，才使得視野更加開闊。

再如：舊事有時歸紙簍==相思照樣落眉彎【東風(fēng)】

應(yīng)景分析：滿腹的心事向誰訴，知心的話語幾人聽？無人可聽，無人可寄，只好寫進(jìn)紙里，丟進(jìn)紙簍，散入風(fēng)中——但是，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。多讀幾遍東風(fēng)對聯(lián)，便可以發(fā)現(xiàn)流水對一般遵循這樣的規(guī)律，這和詩詞有很大的相似，就是，情景結(jié)合，以景帶情，以情入景。上聯(lián)普通的敘事，下聯(lián)以情致勝。一個聯(lián)，就是一副畫面，一個故事。這正是流水對最出彩和最吸引人的地方。

笛外煙村花簌簌[東風(fēng)]=堂前舊燕影雙雙[柒米]

析聯(lián)： 暮春時節(jié)，悠揚的笛聲陣陣，放眼望去，遠(yuǎn)處的村舍在輕輕的薄煙繚繞下顯得如夢如幻。四周的綠樹紅花隨著微風(fēng)擺動，仿佛通了靈氣一般，伴著音樂婆娑起舞，那成雙成對的燕子依然細(xì)語呢噥……這是一副多么靈動而富有生機的畫面啊。

繞樹炊煙迷倦鳥[東風(fēng)]

騎牛稚子弄笛聲（今）[柒米]

析聯(lián)：出句給的物像，樹，炊煙，倦鳥。從這里可以看出，給我們呈現(xiàn)的是一副黃昏暮景。村莊里炊煙裊裊，倦鳥歸林。牧童也牧牛歸來，弄一曲柳笛，童真無限……

2、對句：

（一）造景與修辭：析完出句后，我們腦海里就會得到一個大致的色調(diào)和意境。然后根據(jù)這個意境迅速在腦海里設(shè)置一個場景和畫面，在這副畫面里，利用出句給出的物像周圍去找物像應(yīng)對。另外對句是離不開修辭的。修辭又和造景造境密不可分的，它能將一句很平常的句子，凝煉成精，從而達(dá)到意境豐滿，讓句子更具詩意，更具可讀性，欣賞性。

舉例如下

分別用“月”和“雁”做為境像，出一七言上聯(lián)，準(zhǔn)確的表達(dá)你的某種意像。我選用了兩種不同的色調(diào)，一冷一暖（這里的暖或許不算暖，算中性吧，但是通過不同的修辭手法使句子呈現(xiàn)不同的色調(diào)，后一個句子運用了擬人手法，則使句子一下子充滿了生動性和趣味性）。

月：冷色調(diào)：

出句1:凄清月下何堪恨【柒米】

對句1:寂寞杯邊已忘年【柒米】

暖色調(diào)：

出句2:蛙跳蓮臺驚月醒【柒米】

對句2:風(fēng)搖柳線逗魚忙【柒米】

雁：冷色調(diào)：

出句1:云捎雁字秋聲遠(yuǎn)【柒米】

對句1:酒慰離人月色陪【柒米】

暖色調(diào)：

出句2:雁陣排兵秋點將【柒米】

對句2:金風(fēng)掛帥月登臺【醉翁】

（二）對句的流轉(zhuǎn)：流水對的前后兩個句子在意義上有連貫、因果、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。但流水對拒絕平行并列關(guān)系的。這就需要你把出句轉(zhuǎn)化為你對句的鋪墊，思維的流轉(zhuǎn)，要順勢而為，回扣有力。

有例如下：

出句：虛名累我十年久【再嫁東風(fēng)】

對句：何處忘機一棹閑【柒米】

先來說說這個“國粹論壇意境聯(lián)流水對再嫁東風(fēng)專題優(yōu)秀對句賞析”里的句子。出句講“我”被虛名羈絆多年，名利纏身，利欲蒙心，有種厭倦和無奈的情感在里頭，那么對句該如何流轉(zhuǎn)呢？

出句厭倦了繁華和喧囂，對句是不是該從他的向往和夢想入手呢？向往什么？肯定是山水之樂，怡情怡性。

這里我還對了一個工對的句子。大家可以比較一下：

出句：虛名累我十年久【再嫁東風(fēng)】

對句：濁酒澆身鎮(zhèn)日愁【柒米】

大家看看，是不是就沒有流水對的那個靈動勁呢？

再多舉幾個這樣的例子。

江風(fēng)鼓浪催舟醒==[白衣]

羈客無眠對月思=柒米

出句是說江風(fēng)很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，對句就應(yīng)該從醒了后怎么樣呢？假想舟上的是一位羈旅的游子，睡不著望著天邊的月亮?xí)寄罴亦l(xiāng)的親人，心得體會《學(xué)習(xí)對聯(lián)心得體會》。

才過溪山春乍現(xiàn)==[白衣]

恰聞柳岸燕初啼=柒米

這個對句是從出句的后三延伸開來的，春乍現(xiàn)后，會有什么發(fā)現(xiàn)呢？展開聯(lián)想，可能會有紅花，有綠樹，有鶯燕，有農(nóng)家。我這里用了“燕”這個物像來展現(xiàn)春的勃勃生機。

再如：

出句：惟有青山不負(fù)我 [如昔]

對句：再無名利可拘人【柒米】

出句：已是秋心寧似水【蘅芷】

對句：任由歲月淡如茶【柒米】

從上面的對句可以看出，對句都是對出句內(nèi)容的補充、拓寬和豐盈，和出句形成一副生動和諧的畫面。而不是兩條不相干的平行線。

3、出句和成聯(lián)：

“辭能達(dá)意”是對對聯(lián)最基本的要求。成聯(lián)創(chuàng)作的主要步驟可以分為：立意、取象和章法。所謂立意，就是確定主題思想，圍繞主題思想構(gòu)思。沒有立意在先，再好的文辭、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。

在選取意象時特別要注意兩個問題：

一是要選取最能表現(xiàn)自己感情的意象；二是要選取蘊意豐富的意象：所以說選取意象必須精確。更要注意某種現(xiàn)象的基本含義，避免牽強附會，因此我們必須了解古詩詞中一些常用物象的基本含義。如月，山，云，松，竹，梅，寒鴉，落日等。

★比如我想表達(dá)一種淡泊寧靜，不爭名利的隱世情懷心態(tài)和處世原則，我會選取“山或云”，1、青山與我相看久【柒米】

2、一角湖山堪養(yǎng)性【柒米】

3、負(fù)手山巔云作伴【柒米】

★我想表達(dá)不流俗，品性清高、雅趣，我會選取“梅、竹或月”

1、幸有梅花開院左【柒米】

2、詩硯一池邀月住【柒米】

3、虛心堪比竹【柒米】

4、詩心開畫境【柒米】

5、梅邊香透骨【柒米】

★我想表達(dá)一種閑愁，我會選取“雨、燈花或酒”

1、披衣檐下細(xì)聽雨 【柒米】

2、剔盡燈花人不寐【柒米】

3、策馬歸來香染履【柒米】

4、清嘉月色惜無酒【柒米】

對于成聯(lián)內(nèi)容的創(chuàng)作，還有關(guān)鍵的一點就是，必須有感而發(fā)，有感而寫。切忌“假、大、空”.有情感的作品才能打動人心，無情感則作品蒼白。下面列舉我的幾個成聯(lián)例子（需要說明一點，就是有的句子詞性寬些，有的用詞略為粗糙，需要再斟酌和修改，大家勉為其難將就看下吧）。

[一]

一段情緣痛幾回

[二]

知音有幾，嘆情緣似水總為愛傷悲

★題“濮陽印象”

濮水涓涓，奔騰不止洪荒辟，閱盡千年變幻

大平切切，源遠(yuǎn)流長古韻徊，唱出人世悲歡（今）

（濮水：流經(jīng)春秋衛(wèi)地，即所謂“桑間濮上”之濮。是濮陽一條很古老的河流。大平：具有戲曲活化石之稱的濮陽大平調(diào)是非常出名的一個戲種，它傳承了數(shù)百年、在黃河兩岸頗有影響。）

★題愛情天梯

[一]

六千級石階，一諾因她，糙手劈開天塹路

五十年風(fēng)雨，癡心共我，奇情鑄就此生緣

[二]

歷歷風(fēng)霜，唯石階可證癡心不悔

濃濃眷戀，愿來世仍延真愛傳奇

這是一道作業(yè)題，但我仍然被男女主人公的那種情比金堅的信念與力量所深深震撼，當(dāng)前社會物欲橫流，浮躁不堪，對愛情與真情能堅守到底的又有幾人？

節(jié)約時間，大家過后可以去找度娘娘

★感恩

1.題母愛

十月苦懷胎，養(yǎng)兒更覺慈恩重

一生難報德，反哺莫言今日遲

恰逢兒子生日在即，回想自己人生中的那段艱難歷程，更覺母親的偉大?！梆B(yǎng)兒方知父母恩”這句話是多么的精準(zhǔn)和具有哲理，聯(lián)想到時下關(guān)于“孝順”的話題，有感而寫。

2.贈再嫁東風(fēng)老師

[一]

情牽國學(xué)，再嫁東風(fēng)終不悔

筆騁聯(lián)壇，頻拈妙句總宜人

[二]

心中自有清涼地

筆下常來錦繡文

古風(fēng)學(xué)苑東風(fēng)校長涉足聯(lián)壇十余載，文采出眾，博學(xué)多長，更難能可貴的是他開辦聯(lián)班義務(wù)教學(xué)，傳承國粹，把楹聯(lián)藝術(shù)中最靚麗的一朵奇葩--意境聯(lián)，流水對這一表現(xiàn)形式得以發(fā)揚光大，讓更多的愛好者感受流水對的獨特魅力，我被他人格魅力所感染，寫了上面的成聯(lián)。

3.題清潔工

帚寫春秋霜兩鬢

情牽巷陌愛無聲

每天上班看到路邊環(huán)衛(wèi)清潔工辛勤忙碌的身影，感覺他們才是我們生活的這個城市中最無私的幕后英雄

★題看海

看潮起潮平鷺隱霞飛，海邊牽手心相印

任花開花落寒來暑去，一世長情愛更堅

這是一幅題圖成聯(lián)作業(yè)，落日，晚霞，海邊，一對牽手并肩的老夫妻共看夕陽，我仿佛聞到海風(fēng)的氣味，我仿佛聽到了海浪的聲音，但是我仿佛更加感受到了他們那攜手一世的幸福絮語和真情誓言！

最后以一幅成聯(lián)和一闕喝火令作為結(jié)束語。雖然面臨畢業(yè)，但是學(xué)無止境，我將會繼續(xù)把與文字的這份特殊情緣進(jìn)行到底。

題學(xué)聯(lián)感想：

初入聯(lián)門，抓耳撓腮尋妙句

漸通佳境，行云流水潤詩心

喝火令*與古風(fēng)結(jié)緣

昨日風(fēng)回苑，今朝雨潤花。

幾枝紅艷簇云霞。團露沁香如許，邀蝶戀君家。

柳筆裁云句，春心眷墨涯。

樂將清韻捻琵琶。

不悔情衷，不悔淡芳華，不悔一窗昏曉，把酒共詩茶

感謝的話語不能省略，最后我要特別感謝東風(fēng)校長和五期班主任懂你老師，太陽雨班長、謊言老師及三期各位輔導(dǎo)老師還有把我?guī)нM(jìn)古風(fēng)的小云朵老師，感謝五期這些和我一起堅持下來的可愛的童鞋們，古風(fēng)這一路有你們相伴，真好！

第三篇：學(xué)習(xí)對聯(lián)不求人

學(xué)習(xí)對聯(lián)不求人

名對名，動對動，-實對實來虛對虛，-數(shù)字上下兩相望，-詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同。-上下兩句字?jǐn)?shù)等，-之間莫有蟲子（重字）現(xiàn)。-一聲二聲我說平，(指漢語拼音中的一聲和二聲,如煙YAN1,言YAN2)-三聲四聲他言仄。(指漢語拼音中的三聲和四聲,如眼YAN3,燕YAN4)-上句我用仄作尾，-下聯(lián)他以平來結(jié)。-三平尾，三仄尾，（指上聯(lián)或下聯(lián)中，最后的三個字）-對聯(lián)忌諱不可要。-一三五位可不論，（一三五，指上聯(lián)或下聯(lián)中，排位是奇數(shù)的字）-二四六字巧分明。（二四六，指上聯(lián)或下聯(lián)中，排位是偶數(shù)的字）-一三五，-天下漢字任我用。-二四六，-他說平來我說仄，-他說仄來我說平。細(xì)敲平仄費心機，-朗朗上口成好聯(lián)。-對聯(lián)是由兩串等長、成文和互相對仗的漢字序列組成的獨立文體。創(chuàng)作對聯(lián)、欣賞對聯(lián)，都必須懂得對聯(lián)的格律。格者，形式也，指字詞對偶、句子法格、節(jié)奏等；律者，音韻也，指平仄排列之規(guī)律。換句話說，對聯(lián)的格律就是根據(jù)對聯(lián)自身的特點，對字句、對偶、平仄、句式、句型和上下聯(lián)相關(guān)各個方面之組合方法的格式規(guī)律。對聯(lián)的格律要求極嚴(yán)，對仗嚴(yán)謹(jǐn)。-對聯(lián)的基本格律，離不開如下六要素：字句相等、句式相稱、平仄相諧、詞類相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)。-字句相等。除了有意空出某字的位置以達(dá)到某種修辭效果外，要求在同一聯(lián)中上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等。因?qū)β?lián)有單句、雙句、多句之分，上下聯(lián)不僅總的字?jǐn)?shù)要相等，每個句子字?jǐn)?shù)也要相等。當(dāng)然，字句、字?jǐn)?shù)要求相等不是單純的“湊字?jǐn)?shù)”，還要求句子語意完整。-句式相稱。一個完整的句子所表達(dá)的語言，是由多個字詞和詞組構(gòu)合而成的。在句子中，一個單詞或詞組是一個音步，也稱“節(jié)奏點”。對聯(lián)句子的“句式相稱”，要求上下聯(lián)節(jié)奏一致，如我創(chuàng)作的對聯(lián)“蒼山玉水云峰碧；洱海金花雪月光”，上下聯(lián)均為二二二一句式，而對聯(lián)“冬臨樹未老；秋至葉方紅”則上下聯(lián)同為二一二句式。-平仄相諧。對聯(lián)與其他文體的區(qū)別在于結(jié)構(gòu)，對聯(lián)結(jié)構(gòu)是聲律結(jié)構(gòu)，不是語法結(jié)構(gòu)，亦即句內(nèi)和句間的平仄序列關(guān)系。對聯(lián)講究用字的平仄聲調(diào)，而平仄是根據(jù)漢語聲調(diào)的高低升降歸納起來的，平聲即高且平，包括陰平和陽平；仄聲就是不平，包括上聲、去聲和入聲。一般來說，上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末尾一字必須是平聲，也即“仄起平收”。在對句中，通過平仄的巧妙安排，構(gòu)成了對聯(lián)的優(yōu)美節(jié)奏，平仄兩類聲調(diào)交替使用，使音節(jié)和諧而有變化。要想使對聯(lián)聲律優(yōu)美，就必須巧妙地運用平仄的交錯與對立，才能使節(jié)奏鏗鏘有力，吟讀起來自然心生曲韻、瑯瑯上口。在對聯(lián)的一個句子中，平仄是相互交替的，多數(shù)是兩個字構(gòu)成一個音節(jié)，平仄在兩個句子的同一位置上，一般是相反的。有時因為內(nèi)容關(guān)系，只要不影響和諧，對聯(lián)中的個別平仄也是可以變化的，凡平仄不依常規(guī)的句子，就叫拗句，可以采用變通辦法加以補救，把平仄變一下，就叫“拗救”。所以自古以來，就形成了一條規(guī)矩：一三五不論；二四六分明。律詩和對聯(lián)都是如此。-詞類相當(dāng)，這是對聯(lián)“對偶藝術(shù)”的精髓所在。即上下聯(lián)相應(yīng)的字詞要用實詞對實詞、虛詞對虛詞。具體來講就是名詞對名詞、動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞。如我創(chuàng)作的石圭小學(xué)校門聯(lián)：“石堡孵成千只鳳；圭河育出萬條龍”，聯(lián)中相應(yīng)的“石堡、圭河”為名詞，“孵成、育出”為動詞，“千只、萬條”為數(shù)量詞，而“龍、鳳”為名詞。-結(jié)構(gòu)相應(yīng)，是指出句在句法上按怎樣的語法組成的，則對句組成語法必須相同。即主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)，動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)，偏正結(jié)構(gòu)對偏正結(jié)構(gòu)，聯(lián)合結(jié)構(gòu)對聯(lián)合結(jié)構(gòu)，介詞結(jié)構(gòu)對介詞結(jié)構(gòu)，動補結(jié)構(gòu)對動補結(jié)構(gòu)等。比如我的對聯(lián)“守住基層陣地；善和鄰里鄉(xiāng)親”，上下聯(lián)都為動賓結(jié)構(gòu)。-內(nèi)容相關(guān)。對聯(lián)不僅要求對偶，而且上下聯(lián)的內(nèi)容必須彼此關(guān)聯(lián)，使之互相映襯、對比鮮明，共同表達(dá)一個主題，以達(dá)到相輔相成或相反相成的效果，構(gòu)成一個有機的整體。當(dāng)然，上下聯(lián)不能“合掌”，即上下聯(lián)所表達(dá)的意思不能相同。如舊時商店通用春聯(lián)“生意興隆通四海；財源茂盛達(dá)三江。”一聯(lián)，平仄合律，對仗工整，很受商界歡迎。但深入研究就會發(fā)現(xiàn)，“通四?！保斑_(dá)三江”是一個意思，有“合掌”之嫌。最理想的對聯(lián)上下聯(lián)是若即若離，下聯(lián)比上聯(lián)更有份量，或遞進(jìn)、或轉(zhuǎn)折、或順承。通過上下聯(lián)的關(guān)聯(lián)共同勾畫事物的特征、性質(zhì)、狀態(tài)來反映人們對事物的認(rèn)識和態(tài)度，以達(dá)到發(fā)人深思、給人回味無窮的享受。-對偶，是一種修辭手法，對聯(lián)的最根本要求就是對偶嚴(yán)密。-一字屬對法-天類：-風(fēng)，日，霜，月，煙，霧，雷，雹，春，夜，年，暑。-雨，云，雪，星，露，霞，電，虹，夏，朝，歲，寒。-地類：-山，石，河，海，城，邑，鄉(xiāng)，路，溪，沼，波，岸。-水，泉，井，江，市，田，野，橋，谷，池，浪，灘。-人倫：-男，祖，妻，弟，賓，圣，農(nóng)，死，窮，面，頭，目，身，智，孝。-女，孫，子，兄，主，賢，士，生，富，心，足，眉，手，愚，忠。-物類：-冠，帶，珠，斗，刀，劍，燈，帳，茶，草，松，杏，梅，馬，禽。-履，衣，玉，升，尺，槍，鏡，簾，酒，花，竹，桃，菊，牛，獸。-二字屬對法-天文類：-春風(fēng)，白日，風(fēng)剪，三星，煮雪，雷鼓，花朝，九夏，丁年，菊月。-夏雨，青天，月輪，十雨，餐霞，雨鈴，谷日，三冬，午夜，梅天。-地理類：-山腰，蜀道，黃浦，榆關(guān)，濟北，金井，岐山，劍閣，西江，雁門。-水腹，秦關(guān)，赤城，梓里，淮南，玉溪，渭水，爐峰，北海，雞澤。--人倫類：-橋父，荻母，茶神，奇?zhèn)b，農(nóng)夫，織女，紅玉，白眉，云鬢，口禪。-芥孫，梅妻，酒圣，逸民，士子，針神，綠珠，黃發(fā)，雪膚，牙慧。-器物類：-緇衣，衾角，琉璃，玉杯，紅箋，棘矢，秧針，芍藥，鸚鵡，吳牛。-赤舄，帳眉，琥珀，金珥，白簡，桑弧，稻劍，茶蔗，鷓鴣，蜀犬。-三字屬對法-天文：-風(fēng)吹花，月移欄，看花日，煙初散，含宿雨，嫩霜寒，桐花雨，月滿湖，歌風(fēng)曲，彩虹垂，清和月，百六辰。-日照樹，云出岫，斗草天，露未乾，帶朝霞，香霧濕，楝花風(fēng)，星臨戶，詠雪詩，晴日映，料峭天，重三節(jié)。-地理：-山有色，水如煙，榆塞外，十二衢，松菊徑，杏花村，波瀾闊，傍山城。-水無聲，濤似雪，柳城東，三千界，薜蘿泉，桃葉渡，島嶼深，臨水澤。-人倫：-花君子，子象賢，丸熊母，入幕賓，彈冠客，赤松子，穎士奴，賢避世，氣吐云，腰舞柳。酒圣人，孫繩武，挽鹿妻，升堂客，進(jìn)履人，黃石公，康成婢，士居貧，心捧日，舌生蓮。器物：-芙蓉帶，掛壁冠，金步搖，珊瑚網(wǎng)，樓青筆，流星矢，花陰淺，玉關(guān)柳，薔薇露，越瓜涼。薜荔裳，尋山屐，玉條脫，琥珀杯，飛白書，偃月刀，草色深，金井梧，茉莉霜，吳藕嫩。四字屬對法-天文：-風(fēng)吹檻外，渡口綠煙，春風(fēng)舞柳，踏雪溪橋，微雨淡云，有風(fēng)伏熱；-月照窗前，溪頭紅雨，夏雨喧荷，迎風(fēng)水榭，曉風(fēng)殘月，無雨冬晴。-地理：-萬頃波光，埋盆作池，繞城水綠，風(fēng)皴麥浪，三徑苔痕，山色迎眸。-千山雨意，疊石成嶂，排闥山青，雨洗松嵐，一庭樹影，水聲入耳。--人倫：-男羈女角，舍肉胎母，謝隱東山，才儲國器，蘇婦題圖，白手成家，舌翻三寸。-妻織夫耕，含飴弄孫，韓瞻北斗，壽冠耆英，宓妃贈枕，丹心報國，腸蕩九回。-器物：-冠裳畢集，舞扇歌衫，屏圍芍藥，紫云割硯，躍馬橫戈，菊泉汲酒，hj吟詩，霜侵橘熟，花鳥和風(fēng)，狐知集腋。-履舄交加，耕蓑釣笠，帳暖芙蓉，紅雪飛箋，聞雞舞劍，槐火烹茶，紫芝作餌，雨綻梅肥，草蟲冷露，象戒焚身。-五字屬對法-天文：-日照花為錦；風(fēng)吹柳似絲。-涼風(fēng)桑葉岸；細(xì)雨菊花天。-雪尚晴時積；星從曙后孤。-水高春雨足；山雜夏云多。-暮煙明月黯；殘雨夕陽收。-細(xì)雨重陽菊；和風(fēng)上巳蘭。-晴窗逢谷日；雨徑記花朝。-蟬催殘暑去，雁帶早涼來。-地理：-水落魚龍夜；山空鳥鼠秋。-山昏函谷雨；水落洞庭波。-白水千層浪；青山一片云。-云堆山徑仄；雨漲石橋平。-天勢回平野；河流入斷山。-江聲通白帝；山勢入青羌。-岫石苔緣綠；江村葉落黃。-山家潛豹霧；海國靖狼煙。-人倫：-舊誼酬賓主；新妝拜舅姑。-雞鳴修子職；燕翼貽孫謀。-北漠孤臣夢；南陔孝子心。-宦游妻子遠(yuǎn)；鄉(xiāng)夢弟兄多。-阮籍生涯懶；嵇康意味疏。-紅裙沾越女；翠袖醉吳姬。-色艷梅侵額；毫輕碧展眉。-長貧惟祝??；漸老不禁愁。-器物：-徑晚紅粘屧；林深翠濕衣。-彈冠登仕路；曳履伺侯門。-字弈攤清??；看書照短檠。-橫刀奇?zhèn)b傳；舞劍大娘行。-野店人沽酒；郵亭客喚茶。-麥香吹餅餌；花暖賣餳糖。-夜宴喧桃李；晨游靜芰荷。-暖紅烘橘市；寒碧濕菱塘。-碧水雙鷗靜；青山一鶴歸。-哀聲猿入峽；渴勢驥奔泉。-六字屬對法-天文：-月照蕓窗冬暖；風(fēng)吹草閣夜寒。-春冶東風(fēng)旖旌；夜深北斗闌干。-月落天光送曙；冰消地氣回春。-樹櫬殘霞畫稿；花含宿雨詩情。-小院栽花剪雨；深山采藥鋤云。-槐密山莊避暑，蓼疏水國知秋。-地理：-春水淺藍(lán)一色；夏山濃翠千層。-一點山青螺髻；三篙水綠鴨頭。-日落江聲帶濕；風(fēng)來海氣含腥。-窗外青山遠(yuǎn)繞；岸邊白水長流。-人倫：-名士彈冠白屋；鄙夫曳履朱門。-名重薛家三鳳；位分荀氏八龍。-屋廡伯鸞夫婦；池塘靈運弟兄。-虢公國之唇齒；祈父王曰爪牙。-天賜汾陽貴壽；人稱李鄴神仙。-進(jìn)學(xué)三蘇軾轍；登科二宋郊祁。-器物：-革履山衣隱逸；花冠月帔神仙。-酒容磁杯竹葉；詩家紙帳梅花。-里社執(zhí)刀宰肉；侯門彈鋏求魚。-赤水求珠遇合；藍(lán)田種玉因緣。-紅蓼丹楓入畫；碧梧綠竹招涼。-魚戲碧擎蓮葉；蟹肥黃綻菊花。-倦鵲繞枝知凍；飛鴻涵水帶秋。-山黯荒郊射虎；水沉遠(yuǎn)渚燃犀。-七字屬對法-天文：-星稀月落長天曉；日暖風(fēng)和大地春。-殘月曉風(fēng)楊柳岸；淡云微雨杏花天。-煙銷皓月臨江滸；日出晴霞亙海門。-雨過平添三尺水；風(fēng)寒為勒一分花。-玉柳風(fēng)斜寒食節(jié)；銀花月朗上元宵。-桐葉棗花風(fēng)四月；蓼洲蘋淑露三秋。-地理：-蒼松古樹山家屋；紅蓼疏花水國天。-蒼龍半掛秦川雨；石馬長嘶漢苑風(fēng)。-山徑煙濃迷棧道；海涵雨急蕩樓船。-云邊路繞巴山色；樹里河流漢水聲。-帝京西望詩吟杜；王室東遷政失周。-曉月征夫催野渡；秋風(fēng)謫宦夢鄉(xiāng)關(guān)。--人倫：-孫子曾玄分族譜；舅甥伯叔列封圻。-逢友鞠躬雙握手；呼朋促膝兩談心。-天鐘異遇唐三俠；世縱清談晉七賢。-晚風(fēng)鼓急喧紅玉；秋雨樓空感綠殊。-老來歲月看腰腳；身外云宵付羽毛。-器物：-衣冠濟楚威儀美；杖履優(yōu)游歲月閑。-山衣草履淵明趣；緩帶輕裘叔子裝。-寶鼎添香紅袖女；珠簾說偈雪衣娘。-花磚晝永分簪筆；畫燭宵涼快讀書。-紅飛簾外花頻落；綠映窗前草不除。-雙鬢秋霜留菊傲；滿身夜月納荷涼。-林鴉落日紅三面；野鶴閑云白一行。-殘堞草萊嘶石馬；故宮刺棘訪銅駝。-上列屬對法，大都為工對(狹對)的典型范例。它要求上下聯(lián)文，除形式，平仄符合對聯(lián)規(guī)則外，還須要內(nèi)容范疇的一體性，初學(xué)撰聯(lián)的同志熟讀和領(lǐng)會本文章節(jié)的要領(lǐng)，是大有裨益的。下面逐一說明。-所謂一字屬對法這種形式，一般說來是不能成為一副對聯(lián)的(個別例外)，這種屬對方法實際上是說明對聯(lián)中單一的詞或詞組的屬性(類別)，同另一詞組含義相一致(有部分伴有比較或相反意)，如，智對愚，窮對富。也有相輔辭意的，如，月對星，山對水(名詞類)。一字屬對法分動詞比較級，名詞并列級。兩者都要求屬性相同。-二字屬對法的規(guī)則，亦須按天文，地理，人倫，器物等詞的屬性來對，如：菊月對梅天，奇?zhèn)b對逸民。這里的“奇”和“逸”均屬形容詞，一定要和“俠”和“民”等名詞組合起來，才能成為完整的“詞組”。-三字屬對法：一般是由動詞和名詞組成，如：“看花日”對“斗草天”?！翱椿ā?、“斗草”都是動賓詞組，分別修飾名詞“日”與“天”。名詞與名詞也能組成三字對，如“桐葉雨”對“楝花風(fēng)”。三字對較二字對的內(nèi)容更為完整。-四字屬對法：一般由兩個復(fù)合詞組組成，如：“曉風(fēng)殘月”對“微雨淡云”，“千山雨意”對“萬頃波光”等。這種對仗方法在楹聯(lián)學(xué)中被稱為順意對，因上下聯(lián)文的內(nèi)容是一致的，這種對仗方法也稱正對。-遴選聯(lián)的上下聯(lián)，各表示一種取舍，在上聯(lián)中肯定取，則在下聯(lián)中就舍。再如“寧為玉碎，不為瓦全?！币⒅芈?lián)文結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系。再如吉鴻昌的一副“松間明月長如此；身外浮名何足論”的自勉聯(lián)，用“松間明月”和“身外浮名”來作比較，聯(lián)文作者-以“松間明月”為可取，而以“身外浮名”為舍，這里一經(jīng)取舍，遴選過程即告完成。-5．目的對：-板凳要坐十年冷；文章不寫一句空。-著名歷史學(xué)家范文瀾教授的這副自勉聯(lián)，從字面上看，好象是兩句不相干的話，一經(jīng)分析，始覺其中自有內(nèi)在的邏輯關(guān)系。舊時治學(xué)、修行的人常用“面壁十年”來表明自己的潛心追求、刻苦鉆研，只有經(jīng)過“十年寒窗”的苦讀，坐了十年冷板凳，才能學(xué)得書中真諦，因為聯(lián)又講究韻律，故將“要坐十年冷板凳”寫作“板凳要做十年冷”，“冷”字是仄聲，故而把它調(diào)正到字尾，是為符合對聯(lián)的規(guī)則。這副聯(lián)的主語是“文章不寫一句空”，而要達(dá)到這個“目的”，就必須刻苦學(xué)習(xí)，坐十年冷板凳。-對聯(lián)的“聯(lián)”字，即是對聯(lián)邏輯關(guān)系的最典型的“前題”，如果對聯(lián)內(nèi)容“聯(lián)”不起來，根本就不能成為對聯(lián)，又因為對聯(lián)的字?jǐn)?shù)少，篇幅短，不可能引用邏輯論理程式，從論據(jù)、論證、遞進(jìn)、對照等過程的推理，所有的邏輯關(guān)系，都包含在短短的聯(lián)文中，就象數(shù)學(xué)公式一樣，一系列演算公式被省略了，而只留下了“得數(shù)”，對聯(lián)中所有論證過程，都是以不公開手法完成的，這就要求撰聯(lián)者，在構(gòu)思聯(lián)文時，要具有高度的邏

第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)的對聯(lián)

關(guān)于學(xué)習(xí)的對聯(lián)

立志當(dāng)懷虎膽;

求知莫畏羊腸.悠悠書香情,絲絲沁我心;

漫漫學(xué)海路,步步催我行.探勝拾微,揚帆游學(xué)海;

攀高揭秘,矢志越書山.學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練;

海闊天空任展為.胸懷祖國務(wù)實文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰；放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾。打開科學(xué)大門，激活創(chuàng)新理念；掌握學(xué)科基礎(chǔ)，攀登思辯尖端。學(xué)海，讓我們游泳。

書林，讓我們欣賞。

你的心，在書林中。

我的腦，在學(xué)海中。

書中只有黃金屋。

書中自有顏如玉。

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

3、學(xué)海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。

4、你之心，在書林里；我的腦，在學(xué)海中。

5、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

6、故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。

7、天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。

8、自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無思厭思廢思思而無功。

9、玉不琢不成器；人不學(xué)不知道。

10、學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；勤如羽翼奮如翅。

11、懶惰厭學(xué)難成器；勤奮博學(xué)出狀元。

12、努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。

13、胸中萬卷風(fēng)雷動，無端直奔筆下來。

14、書到用時方恨少，學(xué)富五車不為多。

15、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收。

16、身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。

17.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

18.好好學(xué)習(xí)，天天向上。

19.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

20.若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝

十日寒

悠悠書香情,絲絲沁我心;漫漫學(xué)海路,步步催我行。

探勝拾微,揚帆游學(xué)海;攀高揭秘,矢志越書山。

學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練;海闊天空任展為。

學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；勤如羽翼奮如翅。

第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)的對聯(lián)

關(guān)于學(xué)習(xí)的對聯(lián)

立志當(dāng)懷虎膽;求知莫畏羊腸.悠悠書香情,絲絲沁我心;漫漫學(xué)海路,步步催我行.探勝拾微,揚帆游學(xué)海;攀高揭秘,矢志越書山.學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練;海闊天空任展為.胸懷祖國務(wù)實文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰； 放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾。打開科學(xué)大門，激活創(chuàng)新理念； 掌握學(xué)科基礎(chǔ)，攀登思辯尖端。學(xué)海，讓我們游泳。書林，讓我們欣賞。你的心，在書林中。我的腦，在學(xué)海中。書中只有黃金屋。書中自有顏如玉。

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

3、學(xué)海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。

4、你之心，在書林里；我的腦，在學(xué)海中。

5、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

6、故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。

7、天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。

8、自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無思厭思廢思思而無功。

9、玉不琢不成器；人不學(xué)不知道。

10、學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；勤如羽翼奮如翅。

11、懶惰厭學(xué)難成器；勤奮博學(xué)出狀元。

12、努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。

13、胸中萬卷風(fēng)雷動，無端直奔筆下來。

14、書到用時方恨少，學(xué)富五車不為多。

15、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收。

16、身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。

17.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。18.好好學(xué)習(xí)，天天向上。

19.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

20.若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒