第一篇：有一種奮斗叫高三作文

有一種奮斗叫高三作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有一種奮斗叫高三作文，希望能夠幫助到大家。

在高三的路上沒有坦途，我們會(huì)遇到各式各樣的考驗(yàn)，正是這些挫折和考驗(yàn)讓我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，什么是成長(zhǎng)。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強(qiáng)健的筋骨，心靈的磨難會(huì)讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。

一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長(zhǎng)期研究。他驚訝地——發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：因?yàn)檫@些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類，都生長(zhǎng)在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。

有一年，在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，從東岸運(yùn)到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運(yùn)到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪{群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭颂鞌场Ｒ驗(yàn)橛辛霜{群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會(huì)頑強(qiáng)的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會(huì)在考驗(yàn)面前無以應(yīng)對(duì)，只能接受被淘汰的命運(yùn)。

所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動(dòng)和掙扎是必不可少的一個(gè)過程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個(gè)道理，對(duì)人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅(jiān)定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強(qiáng)者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。

過來人都說高三像一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一開始就不容放過任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。自然，對(duì)待需要厚積薄發(fā)的文科，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不急不躁，一如既往堅(jiān)持到底，實(shí)在必要而重要，盡管這仗數(shù)年前就已經(jīng)開始。

對(duì)于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場(chǎng)殲滅戰(zhàn)必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識(shí)的海洋里，萃取精華，為我所用；鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練出文綜的機(jī)敏頭腦，始終將高三的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無限靠攏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)理想。

其實(shí)，高三就是一場(chǎng)拼搏，是一場(chǎng)奮斗，是一回脫胎換骨的成長(zhǎng)，是一個(gè)美麗憂傷的夢(mèng)想。只有經(jīng)歷了，你才會(huì)懂得。

當(dāng)青春的藤蔓纏繞進(jìn)高三的天空，當(dāng)歲月的'年輪雕刻下高三的印記，當(dāng)奮進(jìn)的號(hào)角再一次嘹亮響起，便注定那場(chǎng)懸梁刺股的磨煉從此開始。

高三，請(qǐng)你以扎實(shí)的知識(shí)作基地，憑過硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場(chǎng)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。高三，如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。因?yàn)闆]有恒心，便會(huì)半途而廢；沒有經(jīng)驗(yàn)，總是頭破血流；缺少謹(jǐn)慎，便會(huì)走進(jìn)誤區(qū)；失去希望，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。成功的路上，不可能一帆風(fēng)順，只有具備愛迪生所列舉的品質(zhì)，才能摘到最后勝利的果實(shí)。

人生路上的甜苦和喜憂將集中在這里上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重復(fù)枯燥傷神流淚，心中也要堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后有彩虹。

只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負(fù)有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會(huì)如實(shí)地記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛追尋夢(mèng)想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經(jīng)磨難的心靈。前進(jìn)吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步！

做高三的學(xué)子，真實(shí)、自信、平靜、堅(jiān)強(qiáng)。高三的我們始終堅(jiān)信：有生命就有希望，有追尋就有未來！

第二篇：有一種生活叫高三

有一種生活叫高三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

憶往昔創(chuàng)業(yè)成就，看今朝再譜新篇。在此祝賀我校田徑隊(duì)勇奪大連市冠軍！在陽光下，在吶喊中，在跑道上，她們流著汗奔跑的英姿，是賽場(chǎng)上最?yuàn)Z目的風(fēng)景。這不也正是用耐力與速度詮釋著“奮斗進(jìn)取 勇于突破”的長(zhǎng)高精神嗎？

步入高三的我們，此時(shí)才深深的感受到了長(zhǎng)高精神----“艱苦奮斗 不懈進(jìn)取 樂于付出 勇于突破”的真諦。

高三，我們

習(xí)慣了在天色朦朧的時(shí)候起床；

習(xí)慣了帶著腥松的睡眼洗臉?biāo)⒀溃?/p>

習(xí)慣了在下課鈴聲一響的那一刻悄然睡去；

習(xí)慣了中午為了趕回去洗衣服而只是簡(jiǎn)單的吃幾口飯?? 這一年，我們都在高三，喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言；

喜歡在日記中記滿自己的惆悵無奈；

喜歡看看自己好久沒看過的雜志報(bào)紙；

喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈?? 這一年，我們都在高三，為了一道數(shù)學(xué)題我們可以熬上一個(gè)晚自習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記下課的鈴聲

害怕著每一次考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的公布，卻又期待著成績(jī)的公布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻又在沒人的時(shí)候?qū)⒊煽?jī)單看了一遍又一遍，心想下次考試如果還不進(jìn)步，那就不努力了，可不管自己進(jìn)步退步，努力的汗水卻從未停止流過??

有一種生活叫高三，高三的生活是苦澀的，一如千里冰封萬里雪飄的冬天。可是高三的生活亦是一種享受。享受人生溫情的甘甜，生命成長(zhǎng)的充實(shí)，夢(mèng)想孕育的喜悅。

有一種生活叫高三。高三的生活擁有夢(mèng)想。我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會(huì)在一次又一次的努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來越近?？粗鴫?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好象看到百花爭(zhēng)艷的美，鳥語花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。

有一種生活叫高三。高三的生活熱衷于專注。我們投身于成堆的作業(yè)中，繁忙的演算中，任憑窗外落英飄零，飛雪漫天，室內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。一生之中，能有幾次像高三一樣，心無旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？能有幾次像高三一樣，神情專注地為一個(gè)夢(mèng)想無怨無悔？高三成熟，穩(wěn)重，踏實(shí)，肯干，有一份冷靜的執(zhí)著，堅(jiān)毅的專注。這份執(zhí)著，這份專注，將會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞?，一生受用不盡的財(cái)富！

有一種生活叫高三。高三的生活在于苦樂。我們的高三生活很苦，我們不得不放棄課余時(shí)間面對(duì)翻了十幾遍的課本；不得不犧牲休息時(shí)間一遍一遍地分析今天剛發(fā)下來的試卷；不得不面對(duì)老師苦口婆

心的叮嚀和家長(zhǎng)充滿期待的目光與詢問?？扇松苡袔状误w驗(yàn)這種苦的機(jī)會(huì)？能有幾次機(jī)會(huì)讓心理并不成熟的我們面對(duì)這么復(fù)雜的局面？能有幾次讓我們理解“人”字一撇一捺相互支撐的真正含義？高三生活在拼搏中開始長(zhǎng)大才是我們真正的快樂，我們想盡辦法對(duì)付高三擺在我們面前的一切問題，在解決問題的過程中，最有意義的變化不是成績(jī)?cè)絹碓胶茫俏覀儾辉偈前岩磺袩蓝冀唤o家長(zhǎng)和老師的孩子。拼搏中，我們體味了成長(zhǎng)的樂觀和自信；拼搏中，我們享受了人生的快樂和幸福。

有一種生活叫高三，我們堅(jiān)信，只要前進(jìn)的信念不變，一切的一切都會(huì)是下一個(gè)輝煌的開始，十年磨劍，只為爐火純青。高三的我們有著艱苦奮斗 不懈進(jìn)取 樂于付出 勇于突破的長(zhǎng)高性格，我們堅(jiān)信春天會(huì)花開，明天會(huì)更輝煌。

磨劍十年，展翅騰飛酬壯志

試鋒六月，折桂蟾宮步輝煌

請(qǐng)老師同學(xué)們等待明年捷報(bào)傳來

最后 愿長(zhǎng)興島高中龍傲遼南，祝高三學(xué)子金榜題名！

第三篇：有一種奮斗叫青春

有一種奮斗叫青春

知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生的法則永遠(yuǎn)不會(huì)變。成就事業(yè)不可能只靠潛規(guī)則來主導(dǎo)，來憑高學(xué)歷決定，一分耕耘，一分收獲奮斗永遠(yuǎn)在路上，這才是根本。

上班已經(jīng)10年了，本以為有點(diǎn)資歷了，可還得感謝學(xué)校讓我?guī)С跻坏哪昙?jí)并且擔(dān)任思品課的教學(xué)。就像兩年前教初二生物時(shí)，才明白光合作用中水和二氧化碳的氧 子轉(zhuǎn)化過程，這對(duì)我化學(xué)課的教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。而在今年教思品的過程中，使自己的思想也進(jìn)步了很多。

思品課快結(jié)課了，半年來我也悟透了許多。千萬不要老想著事半功倍，我們必須以十倍的努力，在崎嶇的小路上攀登，才有希望達(dá)到光輝的極點(diǎn)。

馬克思講：“在科學(xué)的道路上沒有平坦可言，只有那些在崎嶇的山路上不為勞苦的人，才有希望摘取收獲的果實(shí)?！边@不是說教，而是真理。

人的發(fā)展，既有少年得志，捷足先登的，也有鍥而不舍、大器晚成的，關(guān)鍵在艱苦奮斗。在我們?nèi)松膴^斗歷程中，不同時(shí)期有不同的奮斗目標(biāo)，有的事情要干幾年，十幾年，甚至要付出終身的努力。不論時(shí)間長(zhǎng)短，關(guān)鍵在于要保持越挫越勇的斗志，積極進(jìn)取的精神和寵辱不驚的境界。

習(xí)近平同志指出：“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在的青春是用來奮斗的??”當(dāng)前，80后，90后年輕人缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，有的夜郎自大，總認(rèn)為自己高人一籌；有的自以為是，看不到他人的長(zhǎng)處，有的跟風(fēng)觀潮，不知道自己想干啥，能干啥，做事心浮氣躁，工作半途而廢，從而迷失了方向。

當(dāng)我們面對(duì)工作任務(wù)和工作壓力時(shí)，少一點(diǎn)暮氣，多一點(diǎn)朝氣；少一點(diǎn)惰氣，多一點(diǎn)銳氣；少一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)志氣，只有這樣才能提升生命的境界。有一種奮斗叫青春，人的一生雖然只有一次青春，但我們可以延伸青春的長(zhǎng)度。老態(tài)龍鐘，是因?yàn)槭チ藢?duì)理想的追求！

第四篇：有一種記憶叫溫暖 作文

有一種記憶叫溫暖

2.12 王宇馳

即使一個(gè)人的人生很黑暗，但他的生命中一定有過溫暖，所以朋友啊，在你感到無助的時(shí)候回憶過去吧，找回屬于你的那抹溫暖——題記

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我走在上學(xué)（小學(xué)）的路上，清早剛下過雨，空氣十分濕潤，夾雜著泥土芬芳的氣息，在這個(gè)美好的早晨，我感受到了老師給我的溫暖。

走進(jìn)了寬闊的校門，踏上了操場(chǎng)的水泥地，我們的鼓樂隊(duì)一早就開始訓(xùn)練，伴著充滿節(jié)奏感的鼓聲我愉快的走向教學(xué)樓，可不知誰這么掃興，偏偏在這時(shí)候絆了我一跤，我的手卡在了地上，右手小拇指下方留出了血，我爬起來，拍了拍身上的灰，想看清楚是誰絆我了，可是忽然間我頭暈?zāi)X脹，我心里明白自己肯定又犯低血糖了，早上沒好好吃東西，又加上這一跤，今天肯定又要出問題……

忍痛走進(jìn)了班級(jí)，視線已經(jīng)模糊，我裝作什么都沒發(fā)生，捂著手不想讓老師發(fā)現(xiàn)，要不又要說我調(diào)皮弄傷了自己。我忽然意識(shí)到今天是周一有升旗儀式，我本想趁早自習(xí)休息一下，可憐這么點(diǎn)時(shí)間都沒有了，我十分焦灼，正思考對(duì)策，廣播就響了，“請(qǐng)各班級(jí)立刻下樓，參加升旗儀式！”我不情愿地離開座位，站好了隊(duì)下了樓。

剛站到升旗位置，我就又發(fā)暈了。這回我不僅頭暈眼花還有些想吐。我捂著肚子舉起手喊沈老師，沈老師立刻跑過來看見我狼狽的樣子問我怎么了，我一個(gè)字也說不出來。老師連忙扶我進(jìn)教學(xué)樓。先領(lǐng)我進(jìn)水房，拍拍我的后背說：“難受就吐出來，別忍著，吐出來會(huì)好受點(diǎn)。”我聽從了老師的建議，低下頭“啊”一下吐了出來，老師連忙拍拍我的后背，讓我吐干凈，看到我面目蒼白的樣子，心疼的安慰我說：“宇馳別怕，老師在這呢，不會(huì)讓你出問題的?！敝钡酵铝藗€(gè)干凈老師才放心的領(lǐng)我回教室，老師從飲水機(jī)里取出一個(gè)紙杯，拿出一個(gè)小罐子，用小勺加了些罐里的東西進(jìn)紙杯，倒里一些熱水，用勺子攪拌均勻送到我旁邊，溫柔的對(duì)我說：“喝了它會(huì)好受點(diǎn)?！蔽颐蛄艘豢谧熘泻幸唤z香甜，原來是老師的蜂蜜被加了進(jìn)去，我愣了下神，心里涌起一股暖流，回頭再看老師從同學(xué)給她的巧克力中拿出一塊，撕開包裝送到我的嘴里，嘴中巧克力的滋味頓時(shí)化開，我的淚水也濕潤了眼眶。這純真的師愛啊，悅耳如潺潺的小溪，激越如奔騰的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中，這溫暖占據(jù)了我，讓我的淚如斷了線一般流了下來……

有一種記憶叫溫暖，他會(huì)伴你走過人生

第五篇：有一種記憶叫溫暖作文

有人說，溫暖是一場(chǎng)紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；有人說，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。而我想說，溫暖是跌倒時(shí)的一次攙扶，一句關(guān)心的話語。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。

記得那是四年級(jí)的事了。一天早晨，我吃完飯，看了看手表，發(fā)現(xiàn)快要遲到了。我連忙向?qū)W校沖去。當(dāng)我快要爬上四樓的時(shí)候，看見一個(gè)同學(xué)站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無意的，還是想搞惡作劇。我當(dāng)時(shí)沒有注意到，急急忙忙地向教室跑去?！芭椤钡囊宦?，我被絆倒了，重重地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過頭，看見那個(gè)同學(xué)若無其事地走開了，心里很難過。

過了一會(huì)兒，一個(gè)女同學(xué)從我們班教室里走出來，看見我坐在地上，連忙跑過來，問我：“你怎么了？”她的眼里寫滿了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她?！鞍。磕莻€(gè)人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)走過來。他們把我扶起來，走進(jìn)了教室。我強(qiáng)忍著淚水，這淚水包含的不僅僅是傷心，更多的是感動(dòng)。同學(xué)們有的拿來了紙巾和紅藥水，有的去告訴了老師。我看在眼里，感動(dòng)在心里，不住地向同學(xué)們道謝。

雖然這件事已經(jīng)過去了兩年，但同學(xué)們當(dāng)時(shí)關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。因?yàn)樗屛腋惺艿搅藴嘏?/p>