第一篇：關(guān)于信賴作文600字

關(guān)于信賴作文600字8篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的信賴作文600字8篇，歡迎大家分享。

最信賴的朋友是誰(shuí)？我想母親是最適合的了，就像是朋友之間的閑聊。溫柔的話語(yǔ)，細(xì)心的勸導(dǎo)，還有默默的支持，像一個(gè)擁有最美麗的鉆石的孩子珍藏著。

每天夜晚都是那樣的寧?kù)o，天空上的月亮懶散的躺在柔軟的云朵上，而我卻在麻雀屋里寫(xiě)著煩人的作業(yè)，母親不時(shí)走來(lái)看看，輕輕的拍拍我，我知道她在讓我冷靜，可是我現(xiàn)在的脾氣就像一只淘氣的小貓一樣，爪子不停的亂動(dòng)，嘴巴不停的亂咬，就算用一盆冷水澆到身上也不能阻止那火爆的心情。但是我還是咬著牙把那該死的作業(yè)寫(xiě)完，心情久久不能平靜。

我開(kāi)始看事不順眼，媽媽說(shuō)什么我也聽(tīng)不進(jìn)去，著了魔一樣的大聲說(shuō)話，連飯都不吃，轉(zhuǎn)屁股就走，但是媽媽還是跟在我身后逗我笑，哎！我還是禁不住笑出來(lái)，但是心里又夾雜著委屈的辛酸哭了出來(lái)，哭了一會(huì)，就不哭了，可能是因?yàn)檠蹨I流不出來(lái)也吧！媽媽在一旁看著我，無(wú)奈的笑了笑說(shuō)：“好了現(xiàn)在可以跟我說(shuō)說(shuō)為什么哭了吧？”

我和媽媽一直聊，聊了很久我的心情也慢慢平靜了。我們兩個(gè)聊天非常好玩，有時(shí)聊著正題就開(kāi)始聊一些跑偏的話題，有說(shuō)有笑，讓我很無(wú)奈。媽媽不僅是我的好媽媽，還是我最好的開(kāi)心豆，她有時(shí)讓我哭想不得，有時(shí)說(shuō)話的讓我氣憤不已，有時(shí)糊涂的讓我無(wú)話可說(shuō)，有時(shí)啰嗦的讓我心情大變，有是嚴(yán)厲的讓我大驚一跳。我有時(shí)想媽媽的聊天水平是不是天生的？我們聊天可以是人生，可以使學(xué)習(xí)，可以使評(píng)價(jià)對(duì)方，可以找對(duì)方的缺點(diǎn)，應(yīng)該是無(wú)所不聊的，每次聊完天都觸動(dòng)我的心靈，讓我有了覺(jué)醒，讓我堅(jiān)持著自己的原則，讓我知道怎樣去面對(duì)人或事，給了我不斷騰飛的力量。

最信賴的朋友，是給我最溫暖的人，是給我最真誠(chéng)的友誼的朋友，是給我最大支持聆聽(tīng)者。

人世間最美好的情感有四種，第一種是親情，第二種是友情，第三種是師恩，第四種就是人與人之間的信賴。信賴，讓我們生活沒(méi)有欺騙；信賴，讓世界更加和平；信賴，讓人們能夠敞開(kāi)心扉去說(shuō)話。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。接下來(lái)，就讓我給大家講一個(gè)人與人之間互相信任的故事。

一天，我正在睡午覺(jué)，媽媽拉開(kāi)窗簾，我被那刺眼的陽(yáng)光弄醒了，洗了把臉，就準(zhǔn)備去散步，外面陽(yáng)光十分充足，小花和小草在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，小樹(shù)站的更直了，媽媽醫(yī)院的空地上，可以看到一面鮮紅的五星紅旗。

陽(yáng)光溫暖的灑在每個(gè)過(guò)路人的身上，每個(gè)人都是一張笑臉，我也不由自主的被感染了，走著走著，不知不覺(jué)的買了兩盒巧克力，和一些小零食。我今天心情非常好，一下子走到了這條街的盡頭。我看到了一個(gè)老奶奶，老奶奶面前有一個(gè)報(bào)攤兒，旁邊還有一個(gè)小罐子，還有一個(gè)紙板，上面寫(xiě)著“買完報(bào)紙后，請(qǐng)把錢放到罐子里”我看到后，可傻眼了，世界上怎么還有這樣的人，難道老奶奶不怕別人不付錢嗎？我怎么也想不透?！靶『⒆?，你是不是想知道，我為什么要這么做呢？”老奶奶開(kāi)口了?！皩?duì)，我非常想知道，您難道不怕不付錢，或者把小罐子里的錢拿走嗎？”我急切的問(wèn)。“孩子，你不知道，我信任他人，我認(rèn)為他們是不會(huì)發(fā)生這種事情的，這里的人們都很好，我信賴別人，別人就不會(huì)昧著良心做事。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”霎時(shí)間，我為我剛才的想法感到慚愧，我沒(méi)想到老奶奶是這個(gè)回答。我稀里糊涂的說(shuō)對(duì)。老奶奶搖搖頭，又說(shuō)：“看來(lái)你還是沒(méi)明白?！蔽疫€是稀里糊涂的，走著走著就到家了。

現(xiàn)在，細(xì)細(xì)品味這句話，是??！老奶奶說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界，信賴，也是創(chuàng)造出美好的基礎(chǔ)。你信賴我，我相信你，如果每個(gè)人都保持這種心態(tài)的話，那世界就是美好的`人間。

信賴，往往能創(chuàng)造出美好世界?！}記

信賴是什么？，是心靈溝通的橋梁，使得人之間互相理解；信賴是傳入鼻中的芬芳，勾起人們深沉的思緒；信賴是絢麗多姿的彩虹，架起人之間常青的友誼之樹(shù)。

信賴樹(shù)立在人之間

在社會(huì)中，人們往往勾心斗角，爾虞我詐，換來(lái)的是仇恨的敵意，然而若以互相信賴，構(gòu)建的將會(huì)是一番美好的桃源仙境。

在歷史的發(fā)展中，也有不少的例子：要是袁紹信賴謀士許攸，那怎會(huì)有官渡之戰(zhàn)的慘?。空騽渑c諸葛亮之間互相信賴，所以才有當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢勝；要是女真族在12世紀(jì)信賴了遼國(guó)，那怎會(huì)遼的滅國(guó)？這不是自作自受么？

當(dāng)你在欺騙了人之后，換來(lái)的是什么？是懷疑，是別人對(duì)你的警惕，盡管你之前真的是與互相信賴，俗話說(shuō)：“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥?！北M管你們倆之間有99%的真話，但欺騙僅占1%，也會(huì)將消失彼此之間的友誼、信賴。

信賴樹(shù)立在人與自然間

有人會(huì)說(shuō)：“人與自然之間也會(huì)有新來(lái)？荒唐?！比伺c自然之間真的有信賴之說(shuō)。

正因?yàn)槿藢?duì)自然的信賴，所以才可探測(cè)出氣候的秘密，地球的神秘以至于宇宙的奧秘；正因?yàn)槿藢?duì)自然的種種破壞，所以帶來(lái)自然對(duì)人的懷疑與憤怒，以至于自然災(zāi)害經(jīng)常向人類進(jìn)攻：如沙塵暴、洪水等。人們只有愛(ài)護(hù)自然、維持環(huán)境、保護(hù)地球，才能帶來(lái)自然對(duì)人類的信賴與自然災(zāi)害的減少。

要想樹(shù)立信賴，只有你的努力，對(duì)別人的寬容，對(duì)別人的尊重、相信。要記?。褐挥心阈刨噭e人，別人才有可能會(huì)信賴你，多疑的人不可能得到別人的信賴。

動(dòng)物與人有信賴，人與人之間也有信賴。信賴讓這個(gè)世界沒(méi)有欺騙；信賴讓人們都可以敞開(kāi)心扉去說(shuō)話；信賴往往創(chuàng)造出令人神往的世界。哪里有信賴，哪里就是美好的人間。

一天，我在盡了九牛二虎之力寫(xiě)完了作業(yè)后，準(zhǔn)備出去走走。陽(yáng)光十分燦爛，溫暖，灑在行人身上，小花和小草在陽(yáng)光成長(zhǎng)，小樹(shù)站的更直了，每個(gè)人都是一張笑臉，我也情不自禁地被感染了，一蹦一跳，哼起了個(gè)歌，心中似乎住了一只喜鵲。

我今天心情非常好，一下子就走到了這條街的盡頭。我看到一個(gè)老奶奶在擺攤賣報(bào)紙，旁邊有一個(gè)小罐子，上寫(xiě)付款處。而老奶奶卻在一旁的躺椅上安詳?shù)厮恕?/p>

世上怎會(huì)有這樣的人，難道老奶奶不怕別人不付錢嗎？不怕熊孩子把錢拿走嗎？還是老奶奶家境非常好，閑著沒(méi)事來(lái)這里擺攤？一串串問(wèn)題在我腦海里回旋。老奶奶緩緩醒了，看到我，說(shuō)：“小孩子，你是不是想知道我為什么這么做，對(duì)吧？”“對(duì)，我非常想知道，您不怕有人不付錢，或者有人把錢拿走嗎？”我急切地問(wèn)，“這得有多大風(fēng)險(xiǎn)！”“孩子，你不知道，這里的人很好，他們是不會(huì)做出那些事的，我信賴他人，別人就不會(huì)昧著良心做事。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”霎時(shí)間，我為我剛才的想法深感愧疚，我沒(méi)想到老奶奶是這個(gè)回答。我只是稀里糊涂的說(shuō)對(duì)。老奶奶搖搖說(shuō)：“看來(lái)你還是沒(méi)有明白?！蔽疫€是稀里糊涂的，走著走著就到家了。

現(xiàn)在，細(xì)細(xì)品味這句話，是??！老奶奶說(shuō)得對(duì)。

信賴，也是創(chuàng)造美的基礎(chǔ)。你信賴我，我相信你。如果人人都是抱著這種心態(tài)，那么，世界就是一個(gè)美好的人間。

只有誠(chéng)實(shí)待人才能得到別人的信賴，這是我們都知道的道理。我讀過(guò)一則關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事。講的是列寧小時(shí)候不小心打碎姨媽家一只花瓶的事。有一天，父親帶列寧到姨媽家玩。列寧和表兄妹一起作游戲，不小心打碎了一只花瓶。大家都說(shuō)不是自己干的。回家后，列寧認(rèn)為自己騙了姨媽，便把這件事告訴了媽媽，讓媽媽寫(xiě)信給姨媽道歉。

在我身上也有過(guò)和列寧差不多的一件事。在一次星期天作文班里，我忘記了帶鋼筆，只好向別人借。正好吳玲玲有一支便借給了我。這筆真漂亮，筆桿上有一幅美麗的畫(huà)，兩個(gè)可愛(ài)的小女孩在綠油油草地上放養(yǎng)。吳玲玲再三叮囑我要小心不要弄壞了。我連聲答應(yīng)，一下子就喜歡上這支筆。我寫(xiě)完作文將筆放在桌子上，不料鋼筆從光滑的桌子上滾落到地上發(fā)出“啪”的聲音。我急忙把筆撿起來(lái)，壞了，筆尖摔壞了，寫(xiě)不出來(lái)了。我回頭看看吳玲玲，還好，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。但我怎么還她的鋼筆呢？放學(xué)了，我裝著若無(wú)其事的樣子把鋼筆還給了她?？吹絽橇崃釘Q開(kāi)鋼筆時(shí)，我心跳得很快，特別緊張。只聽(tīng)她叫到“徐璐，你怎么把我的筆弄壞了？”我搖搖頭說(shuō)：“不是我，我寫(xiě)完的時(shí)候還好好的。現(xiàn)在這樣子跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有”。說(shuō)完，我迫不及待的逃出了教室。以后再上作文課的時(shí)候，我再也不敢看她美麗的笑容。

有一天，老師給我們講小學(xué)生守則，做一名小學(xué)生就要誠(chéng)實(shí)。我聽(tīng)了很慚愧。再上作文班時(shí)，我低頭把事情的真相對(duì)吳玲玲講了，并請(qǐng)求她的原諒。吳玲玲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這件事我早已不放在心上了”。從此，我們成了最要好的朋友。

這件事讓我明白：只有一生誠(chéng)實(shí)，才能得到別人的信賴。

病房里總是有一股強(qiáng)烈的藥味，這會(huì)使你全身虛弱，眼睛發(fā)昏，頭發(fā)暈。

我現(xiàn)在必須呆在這里。

我發(fā)燒了。

我的身體現(xiàn)在似乎不屬于我了:我的右手被醫(yī)生強(qiáng)迫綁在椅子上！

那把鋒利的針是同謀之一。

因此，我不得不安靜地坐在我的座位上，用我唯一可移動(dòng)的左手給自己找點(diǎn)樂(lè)子。

過(guò)了很久，一個(gè)孩子的哭聲涌上我的耳朵。一位年輕的母親抱著一個(gè)孩子慢慢走了進(jìn)來(lái)。孩子哭著用他有力的小手掙扎著。他哭泣的小嘴露出兩顆門牙。顯然，這是一個(gè)不到一歲的小孩。

年輕的母親來(lái)到我身邊，坐在我旁邊的椅子上。我禮貌地向他們打招呼，很高興有人陪我度過(guò)這段艱難的時(shí)光。年輕的母親禮貌地微笑著回答。

看著孩子驚慌失措的樣子，我不禁想起了年輕時(shí)的自己，心里充滿了憐憫。

我向他伸出左手，希望他能把他的小手放在我手里，以減輕他的痛苦。這是一種古老的祈禱方法。

但他沒(méi)有這樣做。他把頭埋在母親的懷里，開(kāi)始哭了起來(lái)。

我知道那個(gè)時(shí)候像他這樣的孩子對(duì)所有奇怪的事情都非常警惕，所以我放下了手。

過(guò)了一會(huì)兒，他又用那種驚訝的眼神看著我。

我再次向他伸出手。

像上次一樣，他又哭了。我不得不再次放下手。

我知道，他現(xiàn)在有點(diǎn)信任我了。

我再次向他伸出手。

這一次他沒(méi)有逃脫，他的水汪汪的眼睛頑皮而聰明地眨著。很明顯，里面隱藏著一個(gè)微笑。

他試探性地向我伸出手，看到我無(wú)意傷害他，故意狠狠地打了我一頓。

我向他眨眼表示我生氣了。

他感覺(jué)到了。

這次，他向我伸出了手。他輕輕地把他的小手放在我的手里。

我輕輕地握緊它。

他笑了！第一次！

伸出你的手，我贏得了一顆心。

是的，信任常常創(chuàng)造一個(gè)美麗的境界！

信賴在你我之間，夫妻之間需要信賴，朋友之間需要信賴，親人之間更需要信賴。人與人之間也應(yīng)該存在信賴。

那天，天氣陰沉沉的。爸爸媽媽一早就去上班了，雖然這是星期日。我叫上貝貝來(lái)我家玩兒，正好讓她一起和我賣廢品?！笆諒U品了，收廢品了！”我打開(kāi)窗戶，刀割一般的風(fēng)朝我刮來(lái)，一陣涼意?！暗纫幌?，我要賣廢品”我大聲叫道。

穿好外套，拉著貝貝到樓下，一出門，看見(jiàn)一位：頭發(fā)蓬蓬的，臉上、手上臟臟的，穿著一件破破舊舊的大衣，好似他那瘦骨如柴的身子在大衣里面瑟瑟發(fā)抖。我到地下室，費(fèi)力地把廢品提上來(lái)，那位大爺輕巧地像個(gè)大力士一樣把廢品提上了車，看到那位大爺可憐，我就少要了他幾元錢。

我和貝貝上了樓，在門外就聽(tīng)到一陣陣的電話聲響，我趕緊開(kāi)門，一接是老爸的電話“甜甜，老爸的那快瑞士表放在地下室了，你沒(méi)給老爸買了吧！”“沒(méi)有”我鎮(zhèn)定的講道，隨后就是一聲尖叫：“完了，老爸的那快瑞士表我當(dāng)廢品給賣了，那表兩千多呢！”“那快表肯定回不來(lái)了！”貝貝說(shuō)。“不，老大爺一定會(huì)送回來(lái)的！”經(jīng)過(guò)一陣思考后，我講道?！澳憔蛣e亂想了，他那么窮，拿上這塊表，他能換好多錢呢！”貝貝肯定地說(shuō)。

過(guò)了十幾分鐘后，有人敲門，原來(lái)是剛才那位老大爺：“小姑娘，我檢查廢品時(shí)，看到這塊表在轉(zhuǎn)，我尋思，這是塊好表，所以給你送回來(lái)了”“謝謝，謝謝”我激動(dòng)的說(shuō)。“謝啥呀，這表本來(lái)就是你的”老大爺說(shuō)道。說(shuō)完匆匆的走了。

看，這就是信賴，只要你信賴別人，別人就會(huì)回報(bào)你，信賴，就是做人的根本。

我漫無(wú)目的的走在校園，想起剛剛發(fā)生的一切。我覺(jué)得特別傷心。因?yàn)槔蠋煵恍刨囄?。明明是我自己做的卷子，老師非要說(shuō)是我作弊。忽然，有一個(gè)閃著光的物體出現(xiàn)在我的眼前。

我走過(guò)去一看，是一個(gè)錢包。我下意識(shí)的向四周看了看，看到?jīng)]有人就把他放在了自己的褲兜里。想著：“我是不是很過(guò)分啊，可能失主很著急的再找他。而我卻把它放在了自己的褲兜里。可是，如果我不撿的話別人也會(huì)撿，失主就更加找不到了。”我作著激烈的思想斗爭(zhēng)。這時(shí)候，聽(tīng)到有人在叫我。有一個(gè)同學(xué)來(lái)勢(shì)洶洶?！邦~，這該不會(huì)是失主吧。如果是，我要怎么解釋呢?！薄巴瑢W(xué)，可找到你了，找的我好辛苦。你們老師叫你去辦公室?！薄爸x謝你啊，我知道了?！蔽艺f(shuō)?！靶液?，他不是失主。我懸著的心終于放了下來(lái)。

“老師叫我有什么事？難不成是想要我重新去做那份卷子？”正想著，憑著慣性就來(lái)到了老師的辦公室?？吹嚼蠋熀推渌蠋熣f(shuō)笑。老師看見(jiàn)我來(lái)了，就叫我去他身邊。還交給了我一個(gè)似曾相識(shí)的東西。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)辨認(rèn)，我確認(rèn)那是我?guī)字苤皳斓降囊粋€(gè)錢包。“老師把它交給我干嘛？”老師又說(shuō)讓我把他送還給失主。我的臉漲得通紅。我要怎么告訴老師我又撿到了一個(gè)錢包。但看著老師堅(jiān)定的眼神，我明白，那是老師對(duì)我的信賴，而老師對(duì)我的成績(jī)的懷疑是因?yàn)椴幌胱屛因湴?。那一刻，我鼓起勇氣告訴了老師我又撿到了一個(gè)錢包。

老師告訴我說(shuō)，那兩個(gè)錢包是同一個(gè)人的。因?yàn)槔锩嬗兴恼掌?。我一看，確實(shí)這是我們學(xué)校最粗心的體育老師的。我把錢包交到了體育老師的手上，體育老師對(duì)我說(shuō)了很多感謝的話。但真正讓我做到的是老師對(duì)我的那份信賴。

第二篇：信賴的作文600字

信賴的作文600字四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的信賴的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

丟失的東西總會(huì)找到的，這只是時(shí)間問(wèn)題。只要你信賴它們一定會(huì)出現(xiàn)?！}記

小時(shí)侯我總是丟三落四，經(jīng)常找不到橡皮、紙、筆，但也奇怪，最終在過(guò)了幾天、幾個(gè)星期，甚至更長(zhǎng)時(shí)間后，它們總會(huì)自己出現(xiàn)。我相信這是信賴的力量。丟失的東西總會(huì)找到的，只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題而已。

我和妹妹從小就是很好的玩伴，可自從妹妹當(dāng)了琴童，去北京學(xué)琴，自是半年也難得一見(jiàn)。有時(shí)后思念之情還真的有些“剪不斷，理還亂”的韻味呢！妹妹自然也是很想我的。此番她從北京回來(lái)，使我在驚喜之余還有些陌生，更使我驚奇的是她已將全部的精力投入學(xué)琴中，完全沒(méi)有貪玩的孩子氣。這一切告訴我：我與妹妹之間丟失的東西已經(jīng)找回來(lái)了。雖然我們相聚只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但我看著成熟的妹妹，沒(méi)有什么比祝福和信賴她一定會(huì)成功更好的了。

當(dāng)年屈原漫步在汨羅江邊，想著破碎的國(guó)土、離散的親人，他失去的太多了，希望并相信自己的縱身一躍能喚起并警醒所有的帝王與庶民。最終丟失的東西找到了，屈原的信賴也化作了現(xiàn)實(shí)，無(wú)數(shù)的帝王引以為戒，屈原也化作人們心中愛(ài)國(guó)主義的象征。

說(shuō)到環(huán)境問(wèn)題，總會(huì)使我不寒而栗，地球的資源日漸枯竭，往日的小橋流水人家蕩然無(wú)存，人們無(wú)休止地掠奪，丟失了藍(lán)藍(lán)的天空、清請(qǐng)的流水。但我信賴以前的美景一定會(huì)回來(lái)，科學(xué)家們研制出海波發(fā)電、潮汐發(fā)電，再加上原來(lái)的風(fēng)力發(fā)電等，最終可以代替燒煤，既然發(fā)電可以用清潔的能源，我相信地球母親那些慷慨的禮物終于可以永藏在地下，同時(shí)得到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。

信賴會(huì)產(chǎn)生奇跡，不管在幾天，幾個(gè)月，幾千年，或是若干年以后。信賴如清泉，滋潤(rùn)我的心靈。信賴如警鐘，提醒過(guò)往的路人。信賴如童謠，給人美好的憧憬。

總有那么一個(gè)“人”，我將她視為要好的朋友，在我傷心難過(guò)時(shí)給予我無(wú)限歡樂(lè)做我最信賴的人。總有那么一個(gè)“人”，在我落寞時(shí)幫助我，而又讓我情不自禁處處提防著她。

倘若有人問(wèn)我她是誰(shuí)，我可以毫不避諱且真心誠(chéng)意地回答——網(wǎng)絡(luò)——我的朋友。

網(wǎng)絡(luò)——我最貼心的朋友。

曾幾何時(shí)，我總會(huì)在生活中遇到煩人的事情，我感到迷惘，感到不解，我不愿意向熟人傾訴，不愿意向父母透露時(shí)，總在第一時(shí)刻想到了她，我愿意毫不避諱地吐露出我所想的，我所不解的。而她，永遠(yuǎn)只是靜靜傾聽(tīng)著我的煩惱——她是最美的傾聽(tīng)者。在學(xué)習(xí)中，總會(huì)碰上令人頭疼的問(wèn)題，或是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，亦或是一道難解的題目。而由于天生性格的問(wèn)題，我不善于表達(dá)，羞澀亦或是膽怯于向老師請(qǐng)教。但在她面前，我愿意暴露出我的無(wú)知，大膽提出我的問(wèn)題，迫切得到她的講解。我不必?fù)?dān)心有人會(huì)嘲笑我的無(wú)知，不必?fù)?dān)心有人會(huì)鄙視我的智商。我記得我的初中老師曾向我說(shuō)過(guò)——把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成學(xué)習(xí)工具，她就是最好的.老師。確實(shí)，她開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)——他是最美的老師。

網(wǎng)絡(luò)——我最害怕的朋友。

不知從何時(shí)開(kāi)始，我們都認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。在她面前，我們要隨時(shí)警惕著，警惕著偶有的欺騙，警惕著偶有的陷阱。不能全全依賴她，畢竟最靠得住的還是自己。在她面前，我需要隨時(shí)保持清醒的頭腦，隨時(shí)保持理智。我知道一旦在她面前松懈了自我，或許我會(huì)從此墮落。因?yàn)槲抑溃谒砩?，有太多的誘惑，她太會(huì)整蠱人了。而這個(gè)年紀(jì)的我，正值青春年少，怎能甘愿淪陷放棄我繁華似錦的未來(lái)？

因?yàn)橛刑嗵嗟娜藳](méi)能擋住她的誘惑，還是失足淪陷于她，淪陷于游戲，所以要一直默默提防著她小心于她。當(dāng)我們用她來(lái)玩游戲時(shí)，那就只能算是一臺(tái)游戲機(jī)。

我與網(wǎng)絡(luò)，就像是冬天里互相依偎的兩個(gè)孩子，我靠她取暖，無(wú)奈又要處處提防者她。

去年，我去朋友家玩，住了幾天，我便與那里的茶杯狗成了好朋友。

那天，我一見(jiàn)到這只茶杯狗，就嚇得跑到別處，多了起來(lái)。沒(méi)想到這只茶杯狗不知是好客還是好玩，竟然跟著我跑了過(guò)來(lái)，我從衣柜縫里看見(jiàn)，這是只茶杯狗，不怎么咬人。于是，我跟茶杯狗對(duì)視了一眼，它竟然嚇得躲了起來(lái)。唉——它把我當(dāng)成茶杯狗了。

朋友說(shuō)，這只狗很怕人，有時(shí)它會(huì)藏到一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方，自?shī)首詷?lè)。唉——好想跟他玩啊。

有一天，我看見(jiàn)一條小尾巴在掃動(dòng)，我驚喜萬(wàn)分!便嘗試用食物誘惑它。我在它的小碗里倒了些狗糧，躲在門后頭，通過(guò)門縫往里瞧。只見(jiàn)那條小尾巴一轉(zhuǎn)，露出一個(gè)圓圓的小腦袋和兩顆黑豆似的小眼睛。它探出頭來(lái)，左瞅瞅，右瞅瞅。看見(jiàn)屋里沒(méi)人，便快步往小碗邊跑。我見(jiàn)它吃得津津有味，便悄悄靠近它，想摸一下它那柔軟的絨毛。近了……更近了……就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，朋友打碎了一個(gè)杯子。茶杯狗趕緊回頭，這一回頭不要緊，正好看見(jiàn)了我那“如來(lái)神掌”，嚇得又跑回去了。我瞬間石化了，像被重?fù)舳榈袅?，心已被白蟻吃得千瘡百孔，要不是礙于他媽媽，我早抓狂了!

這幾天，我三十六計(jì)就差“走為上”沒(méi)用了，可是……啊，我要抓狂了，早知道它認(rèn)生只有幾天，我至于那樣狼狽嗎?哎呀!先不跟你們說(shuō)了，它去折騰我的褲子了，等一下再說(shuō)。

現(xiàn)在，它跟我處得很好，我走時(shí)，它還自己送了我一段路。不只是很好，簡(jiǎn)直是太好了。我好不容易找見(jiàn)被它藏了的鋼筆，終于可以記我的《西安游記》了，它竟然跑到我的日記本上，把我要寫(xiě)的地方占住，一使勁，竟然站起來(lái)了。我天哪!這是什么舞呀，扭秧歌?不是，看，它估計(jì)電視看多了，自己的“小手”忽悠忽悠的，小腳一蹭一蹭，逗得我開(kāi)懷大笑。可惜，這種場(chǎng)面只堅(jiān)持了不到三分鐘。唉!轉(zhuǎn)變也太大了吧!要不是它去吃飯了，估計(jì)它已經(jīng)趴在我頭上了。

信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。

我的阿姨(媽媽的堂妹)，她雖然只比我大十歲左右，但是，她在我心中，更像是一個(gè)大姐姐。

小時(shí)候，我經(jīng)常去阿姨家玩，阿姨總是會(huì)搬來(lái)兩張小凳子給我講故事，而且，阿姨還教會(huì)了我許多的東西，并且作有好吃的都會(huì)讓給我吃。

記得我有很多東西都是在阿姨家學(xué)會(huì)的。媽媽很挑食，很多東西都不會(huì)吃，但是，她想讓我學(xué)會(huì)吃，就硬讓我吃，有時(shí)，她還用其他筷子幫我?jiàn)A到碗里，讓我吃，自己卻不嘗試。阿姨卻不同，她都是先自己吃給我看，讓我知道怎么吃，讓我自己慢慢學(xué)會(huì)吃。小時(shí)候的一天中午，我吃完了飯，就到阿姨家去玩。

阿姨家正在吃飯，桌子上都是我不愛(ài)吃的素菜，只有一盆咸鴨蛋。那咸鴨蛋的蛋黃看上去很黃很黃，好像很好吃的樣子。這時(shí)，阿公說(shuō)話了：“小豪，來(lái)吃一下咸鴨蛋吧，很好吃的?！?/p>

我不敢吃，直立在那里。這時(shí)，阿姨說(shuō)：“小豪，你看我吃。”阿姨說(shuō)著挑起蛋黃就往嘴里塞。阿姨說(shuō)：“很香的，吃吃看?！卑⒁陶f(shuō)著，又挑了一塊來(lái)，塞到我嘴里。

“啊——真好吃——”我說(shuō)道，“真好吃?！卑⒁陶f(shuō)：“這蛋黃雖然好吃，但是蛋黃很少，要省著吃，那蛋白很咸，也要一點(diǎn)一點(diǎn)吃?！闭f(shuō)著，她自己吃一點(diǎn)點(diǎn)，又挑了一點(diǎn)點(diǎn)給我吃，我一吃，正如她所說(shuō)，蛋白的確很咸。在阿姨的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了吃竹蟲(chóng)子，學(xué)會(huì)了下象棋，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)上的許多知識(shí)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，阿姨也當(dāng)上了教師，現(xiàn)在，我問(wèn)阿姨什么問(wèn)題，她都會(huì)如實(shí)地回答，不確定的還會(huì)去網(wǎng)上查來(lái)告訴我。現(xiàn)在，我有許多問(wèn)題都想跟她說(shuō)，因?yàn)槲姨貏e信賴她。

第三篇：德育論文 信賴

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界

譚明芳 小學(xué)德育案例

《珍珠鳥(niǎo)》是一篇富有詩(shī)情畫(huà)意的散文，生動(dòng)地講述了珍珠鳥(niǎo)在主人的精心照顧和呵護(hù)下，由怕人到親近、到信賴的動(dòng)人故事。文中的最后一句“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”是一個(gè)很好的德育契機(jī)。

那一天，當(dāng)教學(xué)接近尾聲的時(shí)候，電腦屏幕上一幅溫馨的人鳥(niǎo)相依圖展現(xiàn)在孩子們眼前，接著孩子們動(dòng)情的朗讀：待會(huì)兒，扭頭看，這小家伙經(jīng)趴在我的肩上睡著了，銀灰色的眼見(jiàn)蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住，我輕輕一抬肩，它沒(méi)有醒，睡得好熟！

師：這是多么感人的畫(huà)面呀！小珍珠鳥(niǎo)竟然趴在主人的肩上放心地熟睡。同學(xué)們，讀到這里，你們有什么感受呢？

生：由于作者關(guān)心愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)感到很安全，完全沒(méi)有戒心。生：作者和小鳥(niǎo)已經(jīng)有了很深的感情。

生：小珍珠鳥(niǎo)已經(jīng)把作者當(dāng)做自己的家人，當(dāng)做朋友了。

生：這說(shuō)明小珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者非常信賴，它知道作者絕不會(huì)傷害它。

師：是呀，正是因?yàn)樽髡哂脤?duì)珍珠鳥(niǎo)的倍加關(guān)愛(ài)和喜歡，他用真心打動(dòng)了小鳥(niǎo)，換取了小鳥(niǎo)的充分信任才創(chuàng)造出人鳥(niǎo)相依的美好境界。也正是這美好的境界讓作者感概萬(wàn)千，頓時(shí)，筆尖流瀉下了深刻的感受。那就是：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

師：作者當(dāng)時(shí)想到的僅僅是人和鳥(niǎo)之間的信賴嗎？

生：還有人和其它動(dòng)物的信賴。

生：作者這么關(guān)心愛(ài)護(hù)珍珠鳥(niǎo)，人和鳥(niǎo)都相處得這么友好，真令人羨慕。我

1們也應(yīng)該和動(dòng)物和睦相處。

生：還有所有的人和人之間也應(yīng)該和諧相處。

師：對(duì)。那么，哪些人之間要友好相處呢？

生：人和鳥(niǎo)都相處得這么好，我們同學(xué)之間更應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相信賴。生：父母和孩子要互相信賴。

生：老師和同學(xué)也要互相信賴

師：還有嗎？

生默然，老師補(bǔ)充說(shuō)：其實(shí)，我們和鄰居，和親戚朋友，包括社會(huì)上很多認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人都應(yīng)該和諧相處。我們要像作者那樣，用愛(ài)心去溫暖周圍的一些事物，取得別人的信賴，從而創(chuàng)造出和諧美好的生活環(huán)境。

師：那么，讓我們回憶一下，在我們的印象中，有哪些關(guān)于信賴的事情呢？ 生：有一個(gè)這樣的故事：有個(gè)清潔工，從事著被人忽視、被人看不起的工作，一天晚上公司保險(xiǎn)箱被竊時(shí)，他與小偷進(jìn)行了殊死搏斗。事后，有人問(wèn)他為什么要這樣做，他卻說(shuō)，每次總經(jīng)理從他身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)不時(shí)的贊美他“你掃的（得）地真干凈”。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使這個(gè)員工受到了感動(dòng)，為了公司連犧牲自己都不怕。

師：可見(jiàn)，打動(dòng)人最好的方式就是真誠(chéng)的欣賞和善意的贊美。

生：上一學(xué)期拔河比賽的時(shí)候，我們班每個(gè)同學(xué)互相信賴，團(tuán)結(jié)一心，終于取得了勝利。

生：在籃球場(chǎng)上，同隊(duì)隊(duì)員互相信賴，在自己危險(xiǎn)的時(shí)候把球傳給同隊(duì)隊(duì)員，賭住其他隊(duì)的球員，才可能勝利。

師：是呀，團(tuán)結(jié)協(xié)作就是信賴。

生：我們信賴父母和老師，才會(huì)聽(tīng)他們的話，不犯錯(cuò)誤，多學(xué)知識(shí)。

師：信賴別人，別人是值得你去信賴的；去信賴別人，別人也自然會(huì)信賴你。送給別人最好的禮物，就是信賴對(duì)方。如果人與人之間沒(méi)有信賴，又會(huì)怎么樣呢？你們遇到過(guò)這樣的事情嗎？

生：有一次，我的好朋友向我借一本書(shū)，因?yàn)閾?dān)心朋友會(huì)不會(huì)把書(shū)弄壞？會(huì)不會(huì)弄丟了？會(huì)不會(huì)不還？結(jié)果我沒(méi)有借給他。后來(lái)他就不跟我玩了。現(xiàn)在想起來(lái)我就很后悔。

師：如果不信賴朋友，又算什么朋友呢？要相信對(duì)方，相信朋友。X同學(xué)，希望你能主動(dòng)向你的好朋友道歉，和她重歸于好。

生：我曾經(jīng)和一個(gè)同學(xué)很友好，我們一起上學(xué)，一起吃飯玩耍，形影不離。忽然有一天，別的同學(xué)叫他為“四眼”，他以為是我給起的，生氣極了，還不等我解釋，就大發(fā)雷霆。于是我也非常氣憤，他對(duì)我沒(méi)有最基本的信任，因此我就不想再跟他交往了。

師：沒(méi)有了信任，連朋友都沒(méi)得做了。同學(xué)之間重要的是要互相信任，不能有半點(diǎn)猜忌，只有這樣，同學(xué)關(guān)系才會(huì)更加融洽、和諧，才能相互鼓勵(lì)、進(jìn)步！不過(guò)。X同學(xué)，你還是應(yīng)該找個(gè)好的機(jī)會(huì)，比如在他高興的時(shí)候，好好解釋，相信他能聽(tīng)你解釋的。

生：上一學(xué)期跳長(zhǎng)繩比賽的時(shí)候，我們班輸了，結(jié)果有的同學(xué)就去責(zé)怪舞繩的同學(xué)沒(méi)有舞好繩，舞繩的同學(xué)又責(zé)怪跳繩的不專心才跳漏了。大家你怪我我怪你，有的同學(xué)還被吵哭了。

師：你們看，沒(méi)了信賴,天下就會(huì)大亂,大家都不懂得諒解對(duì)方和了解對(duì)方。只懂得埋怨對(duì)方,不知道別人最需要的是什么。

生：老師，我有一個(gè)問(wèn)題，如果說(shuō)信賴那么好的話，為什么有很多人都是因?yàn)樾刨噭e人而成為罪犯，還有的因?yàn)樾刨噭e人上了當(dāng)被騙了呢？

師：因?yàn)樗麄兌疾徽湎刨囘@個(gè)東西,把它當(dāng)一團(tuán)泥巴或者一顆石子,覺(jué)得對(duì)誰(shuí)用都可以。這叫盲目的信賴別人。盲目的信賴會(huì)讓你失去很多東西,比如你有一個(gè)非常好的朋友,他學(xué)習(xí)好,待人真誠(chéng),非常信任你,可你卻相信了一個(gè)很壞的人,和他交了一個(gè)朋友,而且還非常信任他。有一天,你那個(gè)很好的朋友遇到了一些不順心得事情,想跟你聊聊天,緩解一下那種心情。他跟你談完了以后,就說(shuō)這些事情一定要保密?？赡銋s覺(jué)得這件事情沒(méi)什么大不了,就是不順心嘛,于是就告訴了那個(gè)很壞的人,那個(gè)很壞的人就四處散播謠言,導(dǎo)致你那個(gè)好朋友很沒(méi)面子,于是就追根問(wèn)底,問(wèn)道那那個(gè)很壞的人那里,他就說(shuō)是你告訴他的,于是他很傷心,覺(jué)得自己的好朋友背叛了他,就跟你絕交了。

我們今天說(shuō)的是正確謹(jǐn)慎的信賴,信賴別人要想想對(duì)不對(duì)，他值不值得信賴。盲目的相信別人，那是沒(méi)有頭腦的人。

師：那么，我們要怎么做才能取得別人的信賴呢？

生：講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事情就一定要做到。

生：關(guān)心別人，當(dāng)別人有困難的時(shí)候伸出援助之手。

生：要?jiǎng)e人信任你，自己首先要信任別人。

生：對(duì)別人要寬容。別人有什么不對(duì)的地方，要原諒。

生：要理解別人，不嘲笑別人，不給別人取綽號(hào)。

生：要有一顆感恩的心，別人對(duì)你好，要報(bào)答別人。

師：是呀，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論何地，不管是人與人之間，還是人與動(dòng)物之間，只要能和睦相處，互相關(guān)愛(ài)，就能創(chuàng)造美好的境界，我們的生活就會(huì)更美好。有

一首歌叫做《讓世界充滿愛(ài)》，會(huì)唱嗎？

這時(shí)，個(gè)別學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)唱了幾句。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，老師想把這首歌送給大家”。于是，我在百度里很快找到了這首歌，歌詞是：

輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待；我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前在天邊，真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安。

孩子們欣賞著歌曲，不約而同地唱了起來(lái)，雖然他們唱不來(lái)，是跟著唱，但是我深深地感覺(jué)到他們的情感是真實(shí)的。

此時(shí)此刻，幾十張純真善良的臉讓我感動(dòng)不已。歌畢，我情不自禁，再一次打開(kāi)百度，找到了《相親相愛(ài)一家人》，和孩子們一起動(dòng)情地唱起來(lái)。這首歌，孩子們?cè)谏蠈W(xué)期開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)了，還配了手語(yǔ)。我們一邊唱，一邊表演著手語(yǔ)，其樂(lè)融融。頓時(shí)一股暖流涌入我的心頭，深深地感受到：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！

顯然，一堂以工具性為主的語(yǔ)文課近乎成了一節(jié)品德教育課，但作為班主任，就應(yīng)該不放過(guò)任何一個(gè)給學(xué)生適時(shí)教育的機(jī)會(huì)。這種教育如春風(fēng)細(xì)雨般，悄悄地滋潤(rùn)學(xué)生心田，使學(xué)生所接受的思想品德教育順理成章，水到渠成。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)教師，把功課教好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的是關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)?！闭Z(yǔ)文教材本身具有較強(qiáng)的思想性,本案例對(duì)學(xué)生的思想教育是顯而易見(jiàn)的。在引導(dǎo)學(xué)生理解文意的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，去聯(lián)系實(shí)際談感受，再現(xiàn)生活中積極和消極的實(shí)例，引導(dǎo)他們明辨是非，懂得信賴的道理，使品德教育得

以拓展。文中涉及的德育內(nèi)容廣泛，事例真實(shí)典型，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)抓住德育契機(jī)，故事的結(jié)尾師生互動(dòng)，唱歌跳舞，體現(xiàn)了德育工作形式的多樣化和地位的重要性，也體現(xiàn)了班主任在德育工作中與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。

第四篇：鄂州市中考滿分作文-信賴

信賴

大年三十的早晨，我和媽媽正準(zhǔn)備出門，剛一打開(kāi)門，一只小狗就竄了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)把我嚇得尖叫了起來(lái)，我還以為是黃鼠狼?？苫仡^一看，是一只非?？蓱z的小狗，（身上的毛濕漉漉的，渾身不停得打顫）。眼里仿佛還有（改為“噙著”）淚花。（走起路來(lái)一瘸一拐的，估計(jì)）它腿上受了傷。

我們見(jiàn)它可憐的樣子，決定收留它?？晌覀円唤咏投愕揭粋€(gè)角落里，還不停地（像嬰兒一樣）亂叫，樣子十分的痛苦。我們不敢看它痛苦的樣子，就沒(méi)再接近它。我想：它總該要吃東西吧！于是我把自己喝的純牛奶倒給它喝?？蓜傄唤咏?，它就大聲亂叫（也許是怕我傷害它吧）。于是我把牛奶放在它面前就走了。

可后來(lái)我來(lái)到碗邊一看，它卻一點(diǎn)也沒(méi)喝過(guò)。我又再三安慰它（我小心翼翼地靠近它，試圖撫摸它，可它還是對(duì)我有一絲戒備，不過(guò)不再像前面那樣大聲“抗議”了），可它還是不肯喝，照樣擺出一幅很痛苦的樣子。我搖了搖頭走了。

過(guò)了一天，我又去看它。它依然不肯喝牛奶。于是我拿起牛奶對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)事的，小狗狗，乖，我不會(huì)害你的。不信，我喝給你看。”（小狗很認(rèn)真地盯著我喝牛奶的樣子，還不停地用兩只前腳在地上刨著。）過(guò)了好一會(huì)兒，它才怯生生地走過(guò)去喝牛奶。覺(jué)得沒(méi)事后，才津津有味地喝了起來(lái)?？粗蓯?ài)的樣子，我欣慰地笑了。

看見(jiàn)它終于肯吃東西了，我和爸爸決定給它做一個(gè)“家”。我們用棉布和竹籃給它做了一個(gè)安穩(wěn)的“家”，還在里面放上了玩具。我還給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字“沙沙”。

漸漸地，我和沙沙結(jié)下了深厚的感情，我們也淡忘了它腿上的傷。

一天晚上，我忽然聽(tīng)見(jiàn)沙沙痛苦的呻吟。我急忙起床去看，才發(fā)現(xiàn)它的傷口由于沒(méi)有及時(shí)處理，感染化膿了。我急忙叫醒爸爸媽媽，把沙沙送到了寵物醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我看到沙沙眼里的淚光（改為“淚花”），我哭了。也許是因?yàn)楹蜕成秤辛松詈竦母星椋苍S是看見(jiàn)沙沙痛苦的樣子，心軟（改為“心痛”）了吧。

看見(jiàn)我傷心的樣子，沙沙（不停地）用腳撓撓我，仿佛在安慰我。（一時(shí)間，我心里涌起了一種從未有過(guò)的甜蜜感，仿佛我的世界里又多了一位親人。）

信賴，往往創(chuàng)造出和諧美好的境界。

[點(diǎn)評(píng)]“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@種美好的境界，就是任何動(dòng)物和諧相處得境界。此文章一波三折，將小狗對(duì)自己的“哀求——戒備——信賴——感激”的情感變化過(guò)程寫(xiě)得非常清楚，注意到了點(diǎn)面相結(jié)合。尤其是小作者帶小狗去醫(yī)院時(shí)，在路上發(fā)生的感人一幕很自然的表達(dá)了文章主題。

不足之處在于文章缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有些地方用詞不夠準(zhǔn)確。如果能像老師修改點(diǎn)評(píng)的一樣，再作一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，那文章就會(huì)更加生動(dòng)形象。

第五篇：信賴閱讀答案

1.“沒(méi)想到”理解：第一段的“沒(méi)想到”是作者感覺(jué)包車的價(jià)格比較低，同時(shí)也點(diǎn)明了司機(jī)沒(méi)有亂開(kāi)價(jià)，初步建立了信任之情。

第四段的“沒(méi)想到”進(jìn)一步說(shuō)明了司機(jī)的真誠(chéng)，同時(shí)也點(diǎn)明了“我”和“司機(jī)”之間的彼此信任。

2.這個(gè)問(wèn)號(hào)是在強(qiáng)調(diào)“我們”大人在孩子面前要做表率作用，讓孩子從小學(xué)會(huì)互相信任，可見(jiàn)司機(jī)很注重下一代孩子的培養(yǎng)，同時(shí)也表現(xiàn)了司機(jī)的誠(chéng)實(shí)守信。

司機(jī)只要了很低的價(jià)錢，也不預(yù)收押金，相信我們不會(huì)走掉，司機(jī)的行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎了我的意料，說(shuō)明了司機(jī)對(duì)我們的信任，同時(shí)也說(shuō)明了司機(jī)信任我們這種品質(zhì)的難能可貴。

反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，在孩子面前，我不會(huì)做出不好的榜樣，司機(jī)信任“我”是因?yàn)榭匆?jiàn)“我”兒子吃完早點(diǎn)沒(méi)有隨手扔掉食品袋，證明“我”的孩子受過(guò)良好的教育，由此推導(dǎo)出“我”重視孩子的教 育，“我”不會(huì)在孩子面前做出不好的榜樣