第一篇：辯論賽決賽新聞稿

辯論賽決賽新聞稿

在現(xiàn)在的社會生活中，新聞稿應(yīng)用范圍廣泛，是企業(yè)永久、公開的記錄的一部分，是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)男侣劯迥?？以下是小編整理的辯論賽決賽新聞稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx年5月18日晚7點(diǎn)，校辯論賽總決賽在管院141圓滿落幕。

擔(dān)當(dāng)正方的是管理學(xué)院的代表隊(duì)，擔(dān)任反方的是經(jīng)濟(jì)學(xué)院代表隊(duì)。本次辯論話題為“個人命運(yùn)到底是由社會掌握還是由自己掌握”在經(jīng)過激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，最終由管理學(xué)院代表隊(duì)略勝一籌，成功摘取冠軍桂冠。

本次辯論賽首先由各方稱述自己方的觀點(diǎn)，用時3分鐘，接下來由正反方提問，并且回答。首先雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇立論。然后雙方二辯彼此反駁。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第三環(huán)節(jié)自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮。面對管理學(xué)院的引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，旁征博引，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險為夷，擊破對手的觀點(diǎn)。更是贏得在場同學(xué)的陣陣掌聲。在經(jīng)過激烈的言辭對抗之后，由各方派出代表來總結(jié)各自代表隊(duì)的最后成詞。

比賽結(jié)束后，由本場評委對本場辯論賽作出評論，肯定了雙方辯手的風(fēng)度，準(zhǔn)備很充分，并且希望各辯手再接再厲爭取更進(jìn)一個臺階。

20xx年5月13日下午2：00，四川示范大學(xué)成都學(xué)院，成都航空職業(yè)學(xué)校，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校等五所高校的高校辯論聯(lián)賽總決賽在3106如期舉行，此次聯(lián)賽由四川師范大學(xué)成都學(xué)院院團(tuán)委主辦，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會口才與交際協(xié)會承辦，并邀請成都航空職業(yè)學(xué)院吳文老師，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院何姍姍老師及我院團(tuán)委負(fù)責(zé)人劉禮俊老師擔(dān)任評委，比賽以“電視征婚的利弊”作為辯題，正方為成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他們持“電視征婚利大于弊”的觀點(diǎn)，反方為四川師范大學(xué)成都學(xué)院，他們持“電視征婚弊大于利”的觀點(diǎn)。

比賽在雙方的自我介紹中開始。首先是開篇議論環(huán)節(jié)，他們分別開門見山的闡述了各自的觀點(diǎn)，接著是駁議論環(huán)節(jié)，雙方進(jìn)行一對一攻辯，你來我往，氣氛熱烈，都牢牢堅(jiān)守自己的觀點(diǎn)，緊接著是大家最期待的自由辯論環(huán)節(jié)，以“電視征婚是娛樂還是交友“為中心點(diǎn)繼續(xù)說明自己的觀點(diǎn)，正方口若懸河，依舊堅(jiān)守，反方妙語連珠，開始反攻，大家均對辯手機(jī)智的反應(yīng)、敏銳的洞察力，嚴(yán)密的邏輯以及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力折服。最后為總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯先指出對方觀點(diǎn)存在的漏洞，再重申強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。

在統(tǒng)計結(jié)果出來之前，劉禮俊老師總結(jié)發(fā)言，他表揚(yáng)了辯手們的激情不斷，慷慨成詞，儀表大方，陳述清晰，以飽滿的精神狀態(tài)完成了此次比賽。同時，他表明，此次比賽不只為同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，也是院校之間交流思想，互相學(xué)習(xí)的良好途徑，希望同學(xué)們都能學(xué)以致用，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

此次比賽，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院脫穎而出，獲得最后的勝利，四川師范大學(xué)成都學(xué)院也毫不遜色，獲得亞軍。

20xx年11月9日下午2點(diǎn)整，我校管理學(xué)院第四屆“新生杯”辯論賽半決賽于新三102教室如期舉行，來自管院各班的`16位辯手參與了比賽。出席此次半決賽的評委有來自辯論隊(duì)的優(yōu)秀辯手。

經(jīng)過初賽和復(fù)賽持續(xù)了一周左右的激烈角逐，從各班的參賽人員中產(chǎn)生了四支實(shí)力雄厚的辯論隊(duì)伍。本次半決賽分為兩場，比賽雙方展開新一輪的較量。

2點(diǎn)整，主席介紹了到場的評委與參賽的辯隊(duì)后，第一場辯論正式拉開帷幕。正方一辯以“當(dāng)今社會應(yīng)該允許同性戀收養(yǎng)兒童”慷慨陳詞，簡潔凝練又不乏深刻全面；反方則認(rèn)為“當(dāng)今社會不應(yīng)該允許同性戀收養(yǎng)兒童”，陳詞更是字字珠璣，擲地有聲。接下來的攻辯環(huán)節(jié)，雙方二、三辯妙語連珠，據(jù)理力爭，舌戰(zhàn)群儒。自由辯環(huán)節(jié)的激烈辯論與正反方四辯的總結(jié)陳詞更是將全場氣氛引入高潮。最后，評委們就辯手們辯論時的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行了總結(jié)，蘇策、李弓瑟評委依次點(diǎn)評，給辯手們帶去了鼓勵與沉思。緊接著，第二場的比賽也有條不紊地繼續(xù)進(jìn)行。3點(diǎn)整，又一場精彩的辯論正式開始，辯題為“體育明星偶像化是否有利于體育發(fā)展”。雙方辯手們用有理有據(jù)又不失幽默的辯詞，表達(dá)了自己對辯題的理解。同時穿插有關(guān)人物的事例，更顯生動貼切，為在場的觀眾帶來了又一場精彩的視覺盛宴。

一場辯論賽，不僅僅是“辯今之大事”，更是“論我之未來”；是思維與語言的交鋒，更是學(xué)習(xí)與切磋的平臺。本次辯論賽旨在培養(yǎng)我院同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍，為以后深化學(xué)生文化建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

我校院學(xué)生會主辦，學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部承辦的第二屆辯論賽總決賽于5月24日晚上7點(diǎn)30分在2201課室隆重舉行。

本次辯論賽總決賽首先由主持人邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就座，當(dāng)晚到場的學(xué)校嘉賓有曾凡盛處長、肖利民副處長、甘繼明教授、黃秀子館長、許哲佳老師、沈木燕老師、肖彩華老師、吳小梅老師，以及4位評委老師：唐翠翠書記、吳義明老師、易江華老師、楊曉珊老師。

辯論賽總決賽當(dāng)晚分別有季軍爭奪賽以及冠亞爭奪賽兩場比賽，季軍爭奪賽的兩支隊(duì)伍分別為正方：經(jīng)貿(mào)系-力爭隊(duì)和反方：經(jīng)貿(mào)系-卓群經(jīng)貿(mào)隊(duì)，兩支隊(duì)伍分別就”中國教育合不合理“這一辯題展開激烈的辯論，雙方辯手不時提出獨(dú)到觀點(diǎn)，讓現(xiàn)場的觀眾都不禁眼前一亮;而冠亞爭奪賽的兩支隊(duì)伍正方：財管系-華夏之光和反方：財管系-美少女戰(zhàn)隊(duì)更是就”應(yīng)不應(yīng)該對見義勇為行為進(jìn)行立法保護(hù)"展開精彩的辯論，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)、你來我往，紛紛對該辯題提出自己的觀點(diǎn)，觀眾們不時響起的掌聲更是將氣氛一次次推向高潮。

而在兩場比賽結(jié)束后，由主持人邀請?jiān)彩⑻庨L、肖利民處長、甘繼明教授三位對此次比賽作出點(diǎn)評，三位嘉賓對兩個辯題提出恰到好處的觀點(diǎn)，犀利的言辭更是令到各位辯手以及現(xiàn)場觀眾受益匪淺。

在經(jīng)過各位評委的的評分以及工作人員的計分后，來自經(jīng)貿(mào)系-力爭隊(duì)的二辯王曦霖被評為此次辯論賽的最佳辯手，由甘繼明教授為他頒獎。而總決賽的四支隊(duì)伍也分別由易江華老師、吳義民主任、肖利民副處長、黃秀子館長、曾凡盛處長為他們頒獎。

此次第二屆辯論賽的名次如下：

第四名：卓群經(jīng)貿(mào)隊(duì)

季軍：力爭隊(duì)

亞軍：美少女戰(zhàn)隊(duì)

冠軍：華夏之光

最后，由各位嘉賓以及評委與各位選手合影留念，精彩瞬間在這一刻定格，為期一個多月極具意義的辯論賽也就此落下了帷幕。

3月26日晚，湖北民族學(xué)院第十五屆“啟真杯”辯論賽復(fù)賽在修遠(yuǎn)樓XX教室進(jìn)行，比賽在正方信息工程學(xué)院和反方生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院之間火熱展開。雙方辯手就“美是客觀存在還是主觀感受”的辯題展開激烈角逐。該校校團(tuán)委副書記謝暉、研究處副處長金霞、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長譚世明、馬克斯主義學(xué)院副教授周傳和、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院馬曉虹老師應(yīng)邀擔(dān)任本次比賽的評委。

辯論開始，雙方一辯各自從萬事的。性質(zhì)、屬性、人的意識、情感的主體等方面高度概括地進(jìn)行了開篇立論。進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，激烈有力，反方二辯爭對正方問題機(jī)智的利用隊(duì)友和老師的美回答，給現(xiàn)場增添了濃厚的幽默氣氛，正方辯手也毫不退縮，強(qiáng)烈的捍衛(wèi)了自己的觀點(diǎn)，把整個辯論現(xiàn)場推向高潮，贏得現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩。自由辯論環(huán)節(jié)中，正方根據(jù)人的不同審美標(biāo)準(zhǔn)，美和美感，美的可塑性來表明美是客觀存在的；反方也利用夢美和理想美的區(qū)別來強(qiáng)調(diào)主觀感受美的意義。在觀眾提問環(huán)節(jié)中，爭對觀眾拋出的“如何理解情人眼里出西施”、“怎么解釋廣告語‘自然堂，你本來就很美’美的含義”等問題，反方辯手給出了滿意的回答，正方辯手信心十足，回答有理有據(jù)，將辯論賽帶入另一個高潮?？偨Y(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方三辯各自爭對對手邏輯上的漏洞逐一回?fù)簦瑸橼A得比賽作最后沖擊。反方三辯以西施，貂蟬的流傳美說明美具有主觀普遍性，而正方三辯以x、y、z有趣的函數(shù)關(guān)系來推翻反方的觀點(diǎn)。

馬曉虹老師就本次的辯題本身以及辯手雙方的表現(xiàn)作了精彩點(diǎn)評。她表揚(yáng)了場上辯手對辯論的架構(gòu)和邏輯使用恰當(dāng)，肯定了比賽中的亮點(diǎn)。同時她也指出比賽中的不足之處，即雙方辯手未能直面問題，缺少針鋒相對的辯論意境，并且就這些問題提出針對性的建議，希望辯手們可以有臨時想法，不要完全依靠事前準(zhǔn)備。

經(jīng)過激烈角逐，反方生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院辯論隊(duì)以90.22分領(lǐng)先，反方二辯李春蔚搏得優(yōu)秀辯手的稱號。

第二篇：辯論賽決賽新聞稿

辯論賽決賽

為豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，讓同學(xué)們在繁重的學(xué)習(xí)之余放松心情，開闊視野，牧醫(yī)工程學(xué)院近期舉辦了第三屆大學(xué)生辯論賽。經(jīng)過近十天的激烈角逐，四個優(yōu)秀班級代表隊(duì)脫穎而出。4月11日晚七點(diǎn)，辯論賽的決賽在牧醫(yī)樓410準(zhǔn)時進(jìn)行。校社聯(lián)副主席于建軍，社管會主席劉省勇及副主席、組織部委員、活動策劃部部長等人和我院11級部分班級同學(xué)出席決賽。本次決賽辯題為“校慶是重在擴(kuò)大影響，還是重在凝聚力量？”。參賽團(tuán)隊(duì)有生工一班、動檢一班、藥制二班、動檢三班。決賽分上、下兩個半場，辯論正反方分別是動檢一班和藥制二班、生工一班和動檢三班。

在比賽中，參賽雙方都做了充分準(zhǔn)備，并都能夠遵守比賽規(guī)則，積極提問踴躍發(fā)言。比賽進(jìn)行地異常激烈，整個賽程高潮不斷，掌聲此起彼伏。陳述環(huán)節(jié)，正反方一辯迅速將全場溫度點(diǎn)燃，真正做到了三分鐘的慷慨陳詞，三分鐘的屏息聆聽，三分鐘的驚心動魄；盤問環(huán)節(jié)，雙方緊緊抓住對方陳述詞的不足緊追猛打，激烈交鋒；自由辯論階段，雙方你來我往，言辭犀利，就辯題展開論述，火花四濺，又是一番唇槍舌戰(zhàn)，選手的口才和應(yīng)變能力在這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)得淋漓盡致，同時也將辯論賽推向了高潮。比賽持續(xù)了近一個小時，雙方辯手精神飽滿，思維縝密，機(jī)智應(yīng)變，妙語連珠，其激烈精彩的場景深深感染了在場的每一個觀眾。比賽最終由動檢三班取得一等獎，二等獎、三等獎分別是生工一班、動檢一班，藥制二班獲得優(yōu)秀獎，各參賽隊(duì)均有一名選手獲得最佳辯手稱號。辯論賽結(jié)束后，各位評委對獲獎團(tuán)隊(duì)頒獎、合影留念，并對精彩的比賽作了細(xì)致的點(diǎn)評。

辯論賽雖然結(jié)束了，但辯手們沉穩(wěn)機(jī)敏的辯風(fēng)和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們在競爭中鍛煉了語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過程中學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，同時也增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。

第三篇：辯論賽決賽新聞稿

辯論賽決賽新聞稿

辯論

賽

決

賽

6月28號下午2點(diǎn)，在我校大學(xué)生活動中心進(jìn)行了一場激烈的辯論賽，智慧與才思的交鋒，激情與勇氣的碰撞，為在場的師生們獻(xiàn)上了不

同

凡

響的視

聽

盛

宴。

本場決賽是A代表隊(duì)和環(huán)境工程B代表隊(duì)就“C”進(jìn)行了精彩的辯論，引

起

了

師

生

們的深

思！

辯論的雙方把會場氣氛引入了高潮，雙方引經(jīng)據(jù)典，唇槍舌劍，你爭我辯，贏得掌聲連連，在冠亞軍的爭奪賽中，正反雙方旁征博引，妙語橫生，進(jìn)行了精彩的對決。他們風(fēng)云際會，你來我往，馳騁賽場。

整場總決賽高潮迭起，精彩紛呈，集思想性，邏輯性，明辨性，前瞻性于一體，思想的神辯不再是辯手的舞臺，在智慧的海洋里激起了一層層的浪花，而老師的點(diǎn)評也是面面俱到，把賽手們的問題一一指

出。

本次辯論賽經(jīng)過初賽，復(fù)賽，決賽等一個多月的角逐，最終A班異軍突起，一舉奪魁。B班獲得亞軍，至此，歷時一個多月的辯論賽圓滿落幕

第四篇：辯論賽決賽新聞稿

為豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，讓同學(xué)們在繁重的學(xué)習(xí)之余放松心情，開闊視野，為學(xué)院辯論隊(duì)甄選人才，汽車與交通學(xué)院于11月25日開始舉行辯論賽。經(jīng)過近一周的激烈角逐，汽車與交通學(xué)院的辯論賽進(jìn)入了決賽階段。12月5日中午十二點(diǎn)，辯論賽的決賽在階梯教室204室準(zhǔn)時進(jìn)行。汽車與交通學(xué)院團(tuán)總支書記劉晶、團(tuán)總支輔導(dǎo)員陳妍、韓娣、姚楠老師，校學(xué)生會主席馬志超同學(xué)作為評委出席了決賽，汽車與交通學(xué)院學(xué)生代表到場進(jìn)行觀摩。本次決賽辯題為“大學(xué)應(yīng)該參加還是不應(yīng)該參加社團(tuán)活動”，正方車輛1302班的觀點(diǎn)為“大學(xué)應(yīng)該參加社團(tuán)活動”，反方汽修1302班的觀點(diǎn)為“大學(xué)應(yīng)該不參加社團(tuán)活動”，雙方就己方觀點(diǎn)在賽前做好了充分準(zhǔn)備，臨賽之際絲毫不亂陣腳。

比賽一開始就火藥味十足，雙方在闡述己方觀點(diǎn)時與實(shí)例相結(jié)合，引經(jīng)據(jù)典，分別從己方觀點(diǎn)開始論述，同時反駁對方觀點(diǎn)。雙方各自闡明己方認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該實(shí)行嚴(yán)格管理還是寬松管理的理由，雙方的一二三辯手口若懸河，滔滔不絕，各種理由觀點(diǎn)脫口可出，在場評委與同學(xué)們不禁拍手叫好。

接下來進(jìn)入了最精彩的攻辯環(huán)節(jié)，雙方在提問時對對方辯友步步相逼，絲毫不肯示弱。提問時，雙方都有結(jié)合學(xué)校與學(xué)院的實(shí)際情況，將這兩方社團(tuán)活動發(fā)展情況作為范例，并且視野從學(xué)校走向社會，這對我們將來有著很好的借鑒。

自由辯論環(huán)節(jié)同樣是高潮迭起，正反方的二辯大放異彩，兩人成為整個辯論中的亮點(diǎn)，兩人脫稿進(jìn)行辯論，妙語連珠，每一次的辯論都引起場下雷鳴般的掌聲，就連在座的評委都看的津津有味。之后評委對雙方辯手進(jìn)行了提問，辯論環(huán)節(jié)正式結(jié)束了。在評委打分之后，韓娣老師就這次辯論賽發(fā)表了重要的講話，分別闡述參加社團(tuán)活動的好處與弊端，認(rèn)為本期辯題的確存在爭議。并詳細(xì)分析了雙方辯手的優(yōu)缺點(diǎn)，對參加比賽的辯手表示肯定，鼓勵同學(xué)們以后多多開展這樣的活動，增強(qiáng)自身的能力。韓娣老師的一席話讓在座同學(xué)受益匪淺。

最終反方獲得了辯論賽的勝利，反方四辯史東紅同學(xué)和正方二辯譚淞元同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。隨后進(jìn)行頒獎環(huán)節(jié)，授予本次及以往各次比賽中的優(yōu)秀選手與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)證書與獎品以示褒獎，其中證書由陳妍老師和韓娣老師親自頒發(fā)。辯論賽結(jié)束后，各位評委對獲獎團(tuán)隊(duì)頒獎、合影留念、并對精彩的比賽作了細(xì)致的點(diǎn)評。

辯論賽雖然結(jié)束了，但辯手們沉穩(wěn)機(jī)敏的辯風(fēng)和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們在競爭中鍛煉了語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過程中學(xué)會了思考、學(xué)會了合作、同時也增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。

第五篇：辯論賽決賽新聞稿

“晨光”決賽激辯精彩完美收官辯論魅力無限

2011年11月17日19：30，由西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)校團(tuán)委主辦，校學(xué)生會承辦的第九屆“晨光杯”新生辯論賽決賽在明誠堂拉開帷幕。出席嘉賓有：土木工程系黨總支書記梁東、人文社科系黨總支書記熊瑛、學(xué)生處處長助理許煒強(qiáng)、校團(tuán)委書記趙煜、社團(tuán)聯(lián)指導(dǎo)老師梁冰、土木工程系團(tuán)總支書記張兆興、點(diǎn)評嘉賓浦仕勛老師。

辯論賽開始前，主持人發(fā)表了熱情洋溢的開場詞，投影上同時回放了本屆“晨光杯”比賽的一些精彩畫面。

決賽時刻終于到來，雙方就“人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果還是結(jié)果重于過程”這一辯題展開論辯。正方土木工程系辯論隊(duì)的觀點(diǎn)是“人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果”，反方人文社科系辯論隊(duì)的觀點(diǎn)是“人的自我實(shí)現(xiàn)結(jié)果重于過程”?！伴_篇陳詞”中，正方談到一個人如果過分看重結(jié)果往往會因?yàn)閷?shí)際結(jié)果與預(yù)期有較大差距而產(chǎn)生消極情緒；其次，人的能力是在過程中產(chǎn)生，而不是通過結(jié)果產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。反方則談到，結(jié)果提供價值引導(dǎo)，結(jié)果是過程的體現(xiàn)，過程對結(jié)果起鋪墊作用，因此結(jié)果更重要。

“防守反攻”中，正方談到實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐就是一個過程，過程的重要性不言而喻。反方舉出是司馬遷寫成《史記》這一結(jié)果，而不是撰寫《史記》這一過程讓司馬遷名垂青史?！搬樹h相對”環(huán)節(jié)雙方更是展開了激烈的討論。反方指出人們的付出是為了一個好的結(jié)果給個人給社會帶來貢獻(xiàn)；譬如醫(yī)生，他們看重的是病人康復(fù)的結(jié)果而不是做手術(shù)時“庖丁解?！钡目旄小Ｕ絼t舉出許多事例，譬如殘奧會運(yùn)動員們參與比賽這一過程的可貴之處，學(xué)習(xí)知識更看重的是學(xué)習(xí)本領(lǐng)這一過程而不是不掛科這一結(jié)果。在“一錘定音”環(huán)節(jié)中雙反四辯就各自觀點(diǎn)總結(jié)陳詞，再次表明本方觀點(diǎn)。辯論結(jié)束后，浦仕勛老師對本次“晨光杯”新生辯論賽進(jìn)行了總結(jié)。他在肯定了辯手們優(yōu)異的表現(xiàn)同時，對“晨光杯”提出了幾點(diǎn)殷切的希望，并祝愿“晨光杯”越辦越好。

隨后，校辯論隊(duì)的辯手們帶來了一場充滿趣味性和娛樂性的辯論表演賽——“交大男生女生誰更痛苦”。最后，第九屆“晨光杯”新生辯論賽土木工程系辯論隊(duì)奪冠。張碧含同學(xué)獲得本屆“晨光杯”辯論賽“最佳辯手”稱號。李俞嘉、張碧含、張宇偉、孔令然、孟慶旭、何沛恒、唐乾漢、王書金、鄭湘群獲得“優(yōu)秀辯手”稱號

至此，第九屆“晨光杯”新生辯論賽圓滿落下帷幕。