第一篇：批評作文400字

批評作文400字5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的批評作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽批評我了，因?yàn)槲易蛱斓恼Z文考試成績很不好。我拿著卷子讓媽媽簽字的時候，媽媽看到我的考試分?jǐn)?shù)非常的生氣。因?yàn)槲也趴剂?8分，媽媽說她怎么也沒想到我會考這么低，因?yàn)樵谒挠∠笾形叶际强及司攀值?。拿著我的卷子仔?xì)看了一下我的錯題。大部分的題都是生字錯啦，媽媽看了之后很不滿意。因?yàn)樯衷~是一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。每學(xué)習(xí)一篇文章都要先從字詞開始，老師在講的時候也是從字詞開始的。我的字詞卻錯了這么多，可見老師講課的時候我沒有認(rèn)真聽，所以媽媽才生氣。

媽媽說平時都注重讓我背誦的內(nèi)容，反而忽略了最基礎(chǔ)的東西，這是一個很好的教訓(xùn)?？梢哉业轿覍W(xué)習(xí)中的不足，為以后的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以后我要多多學(xué)習(xí)和背會生字詞，不能因?yàn)檫@些低級的錯誤，而是分?jǐn)?shù)降低了。我的閱讀能力本來就不好，如果最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)再得不到，那么我的成績就不會提高。媽批評了我很長時間，我也知道自己錯了。以后我會更認(rèn)真的學(xué)習(xí)生字詞。爭取下一次考試分?jǐn)?shù)能夠提高。

在人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難，每個人都會受到批評，當(dāng)然每個人都有受批評時不同的感受，我們應(yīng)該勇敢的去面對這種磨難，這也是我們?nèi)松惺且环N考驗(yàn)。

有一次，我在學(xué)校與同學(xué)開玩笑，誰知我那種語言竟被同學(xué)誤解我把同學(xué)給氣哭。那天我回到家后，我和媽媽講起此事，媽媽聽后神情嚴(yán)肅。我看著媽媽的神態(tài)，不禁心慌意亂。難到我錯，之后媽媽大聲嚴(yán)厲的對我說：你怎么可以這樣，這種下流的語言怎么可以從你的嘴里傳出。如果你在學(xué)校是為和同學(xué)開玩笑的話，那你干脆不要上學(xué)，學(xué)那么多知識來干嘛的？你現(xiàn)在身為小學(xué)生，就應(yīng)該做好小學(xué)生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有沒有錯！我這樣說你對不對！但是我心里在想：我只是和同學(xué)開個玩笑，不算大錯吧！

后來我經(jīng)過反思才明白批評我的'人是教育我的人。因?yàn)閶寢屌u我是因?yàn)樗吹蒙衔?，認(rèn)為我是一個可教的孺子，正所謂孺子可教也。

從此以后，我在上學(xué)時都不會讓開玩笑充當(dāng)在我的學(xué)習(xí)中。

生活中沒有十全十美，我們從錯誤中進(jìn)步，但卻無法走出錯誤的圈子。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，是人生最大的起點(diǎn)。

今天我被老師批評了，原因是——，看下面就知道了。

星期五那天我們班集體去歡樂谷玩一天，下午，我玩那個UFO下來時，頭暈暈的，可一會兒就要回學(xué)校了，我怕頭暈，就一直休息，希望能好，可偏偏不如意，一直都沒好，該回學(xué)校了，我坐上了車，頭就開始暈，剛好旁邊的向夢媛也頭暈，真是同病相憐啊！

一路上我都快要吐出來時，我一直都在鼓勵自己“加油加油！……”一直喊一直喊，沒有停過，旁邊的向夢媛也在喊，我們互相鼓勁，果然好多了?？梢坏綄W(xué)校我就興奮，馬上有頭暈了，我趕緊和李老師講。

終于放學(xué)了，我想到一會還要坐車回家，我就害怕，怕一會坐車有暈車，所以我做出了一個未經(jīng)過爸爸媽媽同意的決定——去曹藝凡家

一到她家，我就去她的房間睡覺了。

大概五點(diǎn)半左右，我就回家了，回家后，我媽媽問我去哪了，我一五一十的和她講，我媽媽說她因?yàn)橹?，就去問老師我走了沒，……

后來到了學(xué)校，我被老師說了。

我后悔莫及，要是我事先打個電話和媽媽講，就不會有這些問題了！

小朋友你們可不要學(xué)我哦！要做個聽話的好孩子哦！哎……后悔呀！

在我人生中最難忘的“第一次”不是表揚(yáng)、不是發(fā)獎、更不是出丑，而是批評。

那是在三年級，數(shù)學(xué)成績被甩在了及格的邊緣處。在學(xué)校，老師批評后指點(diǎn)了一下，而回家后，老爸批評了我，也沒有告題就不理我了，還說：“警告你，這是你第一次考這么‘多’，也是最后一次，如果再考這么‘多’，你就永遠(yuǎn)也別想玩了。”雖是這么一點(diǎn)批評，但我還是一夜在想：怎樣成績就會上去?怎樣學(xué)習(xí)就會保持?怎樣做就不會粗心？等這些問題。

第二天，同學(xué)們大部分和我一樣，紅著眼來到了學(xué)校，不久上課了，老師進(jìn)來了，便說：“下了課，抄卷子重做?！边@才算恢復(fù)了往日的平靜。

每當(dāng)我想起這一幕時，總會讓我更努力學(xué)習(xí)，不再與差沾邊，現(xiàn)如今已與及格遠(yuǎn)遠(yuǎn)分開了，那張?jiān)嚲硪惨呀?jīng)扔掉了。

雖然試卷沒了，但它的那道“風(fēng)景”卻已深深的印在了我的心里。是??！雖然“第一次”有好有壞，但它們都在鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，讓我們有更好的將來，所以，讓我們一起努力，總有一天，我們會成功的。

我從小數(shù)學(xué)成績就不好，也許是我天生就沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞，也有可能是我沒有用心去學(xué)，還有有一部分原因是因?yàn)橐粋€數(shù)學(xué)老師對我的批評。那是我第一次在那么多人面前被批評，整個教室?guī)资畟€同學(xué)，還有走廊上來來往往的師生，都看到聽到那位老師對我的批評。我已經(jīng)不記得那位老師說了什么，停留在記憶里的只有難堪，還有別人向我投來的各種眼光。自此之后，我的數(shù)學(xué)成績就更糟糕了，直至高中的一位數(shù)學(xué)老師單獨(dú)批評了我一次，讓我至今都記得，而且非常感謝他的那句話。

我以為是一次歷史重演，但那位數(shù)學(xué)老師平靜地對我說：“你可以不喜歡數(shù)學(xué)，但你一定要學(xué)會控制數(shù)學(xué)，讓它成為你的武器，而不是你的絆腳石。”當(dāng)時我偏科的情況很嚴(yán)重，所有科目都不錯，唯獨(dú)數(shù)學(xué)每次都拖后腿。聽了老師的話，我突然明白自己很傻，因?yàn)橛浐蕻?dāng)年的事，也因?yàn)閷ψ约簺]有信心，就放棄了數(shù)學(xué)，寧愿花更多的時間從其他科目爭取分?jǐn)?shù)，也不愿花一點(diǎn)時間加強(qiáng)數(shù)學(xué)。高考的時候，數(shù)學(xué)幫助我拉高了總分，令我的競爭力更強(qiáng)。

批評請從尊重開始，當(dāng)被批評的人感受到了尊重，也就容易理解批評者的善意，比較容易接受批評，反省自己。這才是批評應(yīng)該有的效果，若失去了尊重，批評也只會帶來不滿和怨恨。

第二篇：批評意見

1、唱功好，做功差，抓工作不講實(shí)效不下工夫，底數(shù)不清，情況不明。

2、缺乏“釘釘子”精神和”一抓到底”的勁頭，工作不推不

動，不催不辦。

3、怕得罪人，不講原則，老好人思想，該抓的不抓，該管的不管，遇到矛盾繞道走。

4、精神懈怠，不思進(jìn)取，有動作沒措施，不想惹麻煩，不

想花力氣，滿足于做四平八穩(wěn)的”太平官”。

5、工作墨守成規(guī)，不思進(jìn)取，得過且過，拈輕怕重，畏難

怕苦，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。

6、懶惰平庸，責(zé)任心不強(qiáng)，不敢擔(dān)當(dāng)，對工作敷衍塞責(zé)。

7、缺乏民主作風(fēng)，聽不進(jìn)不同聲音，容不下不同意見，盛

氣凌人，對下屬要求嚴(yán)苛。

8、貪圖安逸，工作向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不

比工作比待遇，不比奉獻(xiàn)比享受。

9、服務(wù)意識淡漠，服務(wù)能力低下，不考慮基層實(shí)際，不體

諒基層難處。

10、重數(shù)量，輕質(zhì)量，重形式，輕內(nèi)容，重外圍，輕內(nèi)涵。

11、文山會海以文件落實(shí)文件，以會議落實(shí)會議。

12、調(diào)研工作部深不細(xì)，聽匯報多，看現(xiàn)場少。

13、重部署，輕落實(shí)，制度執(zhí)行不嚴(yán)，許多制度寫在紙上，貼在墻上，督促檢查不力。

14、安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，精神頹廢，意志消沉

15、求穩(wěn)怕亂，當(dāng)太平官逍遙官，因循守舊，缺乏攻堅(jiān)克難的干勁。

16、奉行好人主義，怕得罪人，只栽花，不栽刺，對矛盾問

題姑息遷就。

17、作風(fēng)不實(shí)，開展調(diào)研不深不細(xì)，不深入基層，不深入群

眾。

18、推諉扯皮，碰到棘手問題往外推，遇到矛盾繞著走。

19、心浮氣躁，好大喜功，為了應(yīng)付上面檢查，匯報工作報

喜不報憂，做表面文章，重形式輕實(shí)效。

20、缺乏勤儉節(jié)約的意識，辦事不計(jì)成本，認(rèn)為只要沒有把

錢裝進(jìn)自己的腰包就無所謂。

21、工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，工作多做點(diǎn)就感覺吃虧，待

遇差一點(diǎn)就覺得委屈。

22、執(zhí)行上級決定，照貓畫虎，生搬硬套，不顧實(shí)際情況，墨守成規(guī)。

23、缺乏干事業(yè)的激情，工作沒有新舉措，滿足于守攤子，不求有功，但求無過。

24、干工作拈輕怕重，不愿吃苦出力，只求輕松自如，工作

消極應(yīng)付。

25、工作挑肥揀瘦，自己不干事，卻對干事的人指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足。

26、牢騷滿腹，怨天尤人，對上埋怨領(lǐng)導(dǎo)，對下抱怨群眾。

27、工作不求實(shí)效，干工作只為給領(lǐng)導(dǎo)看，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意。

28、與群眾打交道少，情況不明，底數(shù)不清，缺少群眾語言，進(jìn)不了門，說不上話。

29、作風(fēng)漂浮，脫離群眾，盡管身在基層，卻沒接地氣，在群眾中缺少人氣。

30、安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，陶醉于已經(jīng)取得的一點(diǎn)成績，工

作方向不明，思路不清，辦法不多，措施不力。

31、因循守舊，按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，習(xí)慣與

老一套，就框框，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，干事動力部足。

32、責(zé)任心不強(qiáng)，滿足于不找事，不惹事，只求過得去，不求過得硬。

33、推諉扯皮，不推不動，拈輕怕重，人浮于事，游手好閑，生情不明，下情不清。

34、熱衷于做表面文章，把準(zhǔn)備做的說成已經(jīng)做的，把布置

說成落實(shí)，不領(lǐng)會上級精神，不了解基層實(shí)際。

35、深入基層深入群眾少，交通工具發(fā)達(dá)了，與群眾距離卻

遠(yuǎn)了，通信工具先進(jìn)了，干群溝通卻困難了。

36、不立新目標(biāo)，缺乏新動力，安于現(xiàn)狀不愿吃苦，滿足于

現(xiàn)有學(xué)識和見解，陶醉在曾經(jīng)取得的成績里。

37、抓工作不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意。

38、抓工作不講實(shí)效，不下功夫解決矛盾和問題，難以給領(lǐng)

導(dǎo)留下印象的事不做，形不成影響的事不做，工作匯報看上去不漂亮的不做。

39、不在琢磨事上下工夫?qū)Ｔ谧聊ピ~上下工夫，故弄玄虛，故作高深，把簡單的問題復(fù)雜化。

40、大局觀念淡漠，本位主義嚴(yán)重，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作效

率不高。

41、工作缺少激情，不求有功但求無過，思路不寬，辦法不

多，服務(wù)群眾意識不強(qiáng)。

42、極端個人主義，事業(yè)不成怨條件，工作不利怨環(huán)境，工

作不順怨領(lǐng)導(dǎo)。

43、不敢擔(dān)當(dāng)，不敢碰硬，奉行“好人主義，多一事不如少

一事，不敢碰硬就怕得罪人。

44、文山會海，做表面文章，喜歡造聲勢出風(fēng)頭，不比干勁

比場面，不比實(shí)績比風(fēng)頭。

45、拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。

46、只看典型，不看全局，只看先進(jìn)，不看落后，回避矛盾，怕?lián)?zé)任。

第三篇：開展 批評

開展批評和自我批評

6月7日董事長召開行管后勤人員專題會議，會議內(nèi)容批評某些人對目前工作存在不務(wù)實(shí)和思想上有問題等提出一些看法和要求，結(jié)合自己的實(shí)際情況對上半年的工作進(jìn)行了總結(jié)，對自己思想生活工作情況進(jìn)行了徹底反思，發(fā)現(xiàn)自己還存知識水平、工作能力等多方面的問題和不足，現(xiàn)將本人存在有關(guān)問題和今后整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們簡要的匯報，對于講得不夠的地方，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正批評。

一、自己存在的問題

1、工作方法有時做得不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是下去檢查時，發(fā)現(xiàn)有的同志違法操作規(guī)范原則，不顧情面，當(dāng)著眾人的面提出批評和指導(dǎo)，存在不夠講究方法，后果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，對工作方面：處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方式方法欠缺了一些，但同志們大都會相互理解。

2、溝通能力方面還欠缺一些，這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個不善于言辭且不善于交際的人，沒有在這方面做過努力，在平時工作中只管工作而不管與其他人交流，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志溝通少，與社會融洽度不夠，認(rèn)為只要工作做好就萬事俱備了，這樣往往會給我工作帶來不便和不細(xì)致。

3、在工作創(chuàng)新上，對待困難就有畏懼情緒，滿足領(lǐng)導(dǎo)叫做什么就做什么，缺乏創(chuàng)新意識開推精神，去創(chuàng)造性的開展工作，缺乏靈活機(jī)智，過于死板，創(chuàng)新的觀念沒有，是我工作上最大的弱點(diǎn)。

4、知識水平和工作能力不夠，隨著醫(yī)療技術(shù)的迅速發(fā)展，本人護(hù)理技術(shù)

水平和醫(yī)療不匹配，原先是一級醫(yī)院的技術(shù)水平，陳舊的儀器設(shè)備，原始的知識老化很難適應(yīng)新區(qū)醫(yī)院的發(fā)展要求，所以必須加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、更好的服務(wù)于醫(yī)院，服務(wù)于病人。

二、存在上述的問題，經(jīng)過分析以上缺點(diǎn)，我深刻認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，應(yīng)按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果，若長期如此，對自己不加以嚴(yán)格要求，不采取取長補(bǔ)短的措施，將會給以后工作帶來不便。

應(yīng)該說，我是滿腔熱情，腳踏實(shí)地地投入工作，一直對工作是負(fù)責(zé)任的，但我總感到自己在工作上有些放松，有時沒有做到及時反思，及時調(diào)整心態(tài)。

三、今后努力方向，1、是要努力學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力，明確目標(biāo)，為洋河新區(qū)人民醫(yī)院努力學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，緊密聯(lián)系實(shí)際，調(diào)整工作思路，制定可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為病人服務(wù)水平，充分發(fā)揮自己的能力和水平。

2、是要嚴(yán)格的要求自己，時刻提醒自己，在充分認(rèn)識到自己缺乏的基礎(chǔ)上，調(diào)整心態(tài)，改變方法和工作思路，努力改變工作中遇事處理不果斷和不該發(fā)生的問題，在今后的工作中，我要加倍的努力，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為洋河新區(qū)人民醫(yī)院貢獻(xiàn)一份力量。

陳曉潔2014年6月17日

第四篇：正確對待批評

正確對待批評

教育目的：

通過教育，使大家認(rèn)清批評的治病救人作用，以良好的心態(tài)對待批評。

教育重點(diǎn)：要勇于接受批評。

教育方法：

1、課堂講授：30＇

2、分組討論：30＇

討論題：

怎樣找準(zhǔn)并正確吸取教訓(xùn)？

教育內(nèi)容：

有了缺點(diǎn)毛病，受到領(lǐng)導(dǎo)或同志的批評，這是很正常的事。但有的同志卻不能正確對待，感到丟了面子，抬不起頭來，擔(dān)心影響進(jìn)步，以致背上思想包袱。應(yīng)當(dāng)說，受批評固然是不愉快的事，但壞事可以變成好事，批評的壓力可以變成繼續(xù)前進(jìn)的動力，其關(guān)鍵是調(diào)整好自己對待批評的心態(tài)。

一、“良藥苦口利于病”

有的同志受到批評，往往以為是領(lǐng)導(dǎo)和同志跟自己過不去，因而產(chǎn)生怨恨泄氣等情緒。其實(shí)，這些同志對批評缺乏正確的認(rèn)識。俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！鼻疤K聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基有一句名言：“批評，這是正常的血液循環(huán)，沒有它就不免有停滯和生病的現(xiàn)象?！币粋€同志有了缺點(diǎn)錯誤，給予必要的批評甚至處分，是對個人成長和部隊(duì)建設(shè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。批評對人的幫助、挽救、促進(jìn)作用，是其他方法和手段所不能代替的。

1、批評是治病救人的“手術(shù)刀”

1、批評是治病救人的“手術(shù)刀”

俄國文學(xué)家托爾斯泰說過：“只有什么事也不干的人，才不臻于犯錯誤。”因此，對每個人來說，都有一個怎樣堅(jiān)持真理、修正錯誤的問題。批評就好比醫(yī)生給病人治病，是針對人們思、言、行上存在的“病灶”進(jìn)行的，目的是要把病治好。有缺點(diǎn)毛病的同志受到批評后，就會在思想上引起震動，促其認(rèn)識錯誤、吸取教訓(xùn)、改掉毛病，進(jìn)而變成一個健康的、有益于人民的人。

2、批評是人生道路的“修偏儀”

恩格斯說：“無論從哪方面學(xué)習(xí)，都不如從自己所犯惜誤的后果中學(xué)習(xí)來得快?！苯馃o足赤，人無完人；人非圣賢，孰能無過。何況青年人由于閱歷不豐富，思想及理論修養(yǎng)不夠，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在前進(jìn)道路上難免發(fā)生主客觀不相符的情況，或做出一些不該做的事。組織、領(lǐng)導(dǎo)、同志及時給予批評，甚至對錯誤嚴(yán)重的同志給予必要的處分，正是要把這些同志從偏差和錯誤上拉回來，端正其人生道路上的前進(jìn)方向。受了批評處分，有利于有缺點(diǎn)錯誤的同志清醒頭腦，在今后遇到類似的情況時，可以警示自己，主動預(yù)防和避免犯同類錯誤，防止重蹈覆轍。

3、批評是維護(hù)紀(jì)律的“助推器”

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。任何單位、辦任何事情，都必須有規(guī)矩守紀(jì)律。家有家規(guī)，鄉(xiāng)有鄉(xiāng)規(guī)，廠有廠規(guī)，國有國法，軍有軍紀(jì)。我軍的紀(jì)律是建立在自覺基礎(chǔ)上的鐵的紀(jì)律，無論任何人違反了紀(jì)律，都必須堅(jiān)決糾正，包括給予必要的批評處分。如果光是提倡怎么做，而對那些違反的同志不給予批評乃至處分，就不能維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和遵守的自覺性。

二、要勇于接受批評

勇于接受批評，是改正缺點(diǎn)毛病、爭取更大進(jìn)步的必由之路。那么，如何正確對待和勇于接受批評呢？

1、要“聞過則喜”

一棵樹長了多余的枝杈，只有及時修剪，才能長成棟梁之材。一個人有了缺點(diǎn)毛病，只有敢于正視現(xiàn)實(shí)，誠懇接受批評，才能清除身上的“細(xì)菌”和污垢，從而成長為“四有”革命軍人。有句話叫“脊背上的灰自己看不見”，有了缺點(diǎn)毛病，就好比脊背上有灰塵一樣，往往自己看不見，而旁觀者就看得比較清楚。如果不讓領(lǐng)導(dǎo)和同志批評指正，幫助“拍打脊背上的灰塵”，怎能保持肌體的健康呢？從這個意義上認(rèn)識批評，就應(yīng)當(dāng)抱著“聞過則喜”的態(tài)度，十分歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志經(jīng)常給自己“拍打拍打”，即使“拍打”得重一點(diǎn)也應(yīng)愉快接受下來。

2、要勇于承認(rèn)錯誤

有的同志受到批評時，往往態(tài)度不冷靜，不注意認(rèn)真反省，急于辯解和開脫自己，這是對自己缺乏嚴(yán)格要求的表現(xiàn)。正確的態(tài)度應(yīng)該是，不妨先冷靜地把批評接受下來，嚴(yán)格認(rèn)真地檢討和反省自己，老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)錯誤，并作出真誠的檢查，這比辯解要強(qiáng)百倍。即使確有解釋的必要，也要承認(rèn)錯誤先檢討，然后找適當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r機(jī)再說明情況。如著名的雷鋒式戰(zhàn)士王杰，有一次利用休息時間去幫鄰近的一位老大爺喂牲口，他顧不得一天施工的勞累，一口氣干了四十多分鐘，幫老大爺挑滿了一缸水，鍘了一百多斤草。誰知剛回到班里，就挨了班長的批評，說他組織紀(jì)律性不強(qiáng)，外出不請假。王杰開始感到做了好事還挨批評，實(shí)在太冤枉，心里不是滋味。后來他認(rèn)真想一想，感到班長的批評是有道理的，自己外出不請假，違反了紀(jì)律，盡管是為群眾做好事，也應(yīng)該批評。于是，王杰在班務(wù)會上主動檢討了錯誤，并懇請班長今后對他要求更嚴(yán)些。王杰同志嚴(yán)以律己的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

3、要嚴(yán)于解剖自己

這是勇于接受批評的內(nèi)在動力。古人曰：“自知者明”，意思是說能夠正確認(rèn)識自己的人才算聰明，這是頗有哲理的。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中曾經(jīng)引用過曾子的一句話，叫做“吾日三省吾身”，就是說一天要幾次反省自己，看有什么做得不對的地方。在受到批評的情況下，更應(yīng)該嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真檢討和反思缺點(diǎn)錯誤，敢于把“刀子”指向自己的痛處，這樣才能真正與缺點(diǎn)錯誤一刀兩斷，從而獲得新的進(jìn)步。我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家是嚴(yán)于解剖自己、認(rèn)真開展批評和自我批評的光輝典范。周恩來同志生前經(jīng)常講自己的缺點(diǎn)，說：“有錯誤要逢人就講，既可以取得同志的監(jiān)督幫助，又可以給同志以借鑒?！痹谕砟?，他還說要“活到老，學(xué)到老，改造到老。”陳毅同志一生光明磊落，也經(jīng)常用自己在參加革命初期因缺乏經(jīng)驗(yàn)而走過的一些彎路來教育干部。他在63歲生日時，寫下了這樣感人肺腑的詩句：“中夜嘗自省，愧悔難自文。還是鼓勇氣，改正再前行。靈魂之深處，自掘才可能?！崩弦惠厽o產(chǎn)階級革命家都能認(rèn)真地進(jìn)行自我批評，我們還有什么理由不嚴(yán)于解剖自己，不努力清除自己思想上的塵垢呢？

三、要堅(jiān)決改正缺點(diǎn)

受到批評，光勇于接受還不夠，還要能堅(jiān)決改正缺點(diǎn)毛病，而不能“虛心接受，屢教不改”。要把批評當(dāng)作動力，放下包袱，輕裝上陣，繼續(xù)前進(jìn)，這才是批評的目的，是領(lǐng)導(dǎo)、同志們的希望所在。外因通過內(nèi)因起作用，能否達(dá)到批評的目的，最終要取決于被批評同志的內(nèi)因。

1、要變壓力為前進(jìn)的動力

一個人有了缺點(diǎn)毛病，甚至犯錯誤，受到批評后，自己感到慚愧、內(nèi)疚、悔恨，吃不香、睡不著，這種心情是可以理解的。如果犯了錯誤還持滿不在乎的無所謂態(tài)度，那將會在錯誤的道路上越滑越遠(yuǎn)。不錯，列寧曾講過“年輕人犯錯誤，上帝都會原諒”，但那是從總體上就年輕人發(fā)展的趨勢是好的而言。作為個人，應(yīng)嚴(yán)于律己，對待自己的缺點(diǎn)錯誤，決不姑息遷就，而應(yīng)防微杜漸，一點(diǎn)一滴都不放過。同時，我們也不能因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯誤就背上思想包袱，對進(jìn)步和前途喪失信心。鳥的翅膀掛上重物就難以高飛，魚的尾巴拴上重物就難以暢游，人的頭腦若是壓上沉重的思想包袱就不可能順利前進(jìn)。我們應(yīng)該懂得，錯誤在一定的條件下也能變成好事，正如毛澤東同志所說的：“錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較快地聰明起

來了，我們的事情就辦得好一些?！币虼耍鎸εu，我們要拋棄的是自己的缺點(diǎn)毛病和思想包袱，要加以利用的是從壓力轉(zhuǎn)換來的動力。

2、要找準(zhǔn)并正確吸取教訓(xùn)

受到批評，一般來講總有教訓(xùn)可找。有時候，反面教訓(xùn)比正面經(jīng)驗(yàn)更能教育人，更有利于促進(jìn)人們成長進(jìn)步。在這里，其關(guān)鍵是找準(zhǔn)教訓(xùn)。有的同志往往從消極的方面找教訓(xùn)，如“今后要多栽花，少栽刺”；“多說好話，少提意見”等，這樣找出的教訓(xùn)會把自己引向歧途。為了把教訓(xùn)找準(zhǔn)，我們一定要有科學(xué)的態(tài)度和正確的出發(fā)點(diǎn)，既對自己負(fù)責(zé)，又對工作、對部隊(duì)建設(shè)和人民利益負(fù)責(zé)；要善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見，請大家?guī)椭约喊呀逃?xùn)找準(zhǔn)；要對照做得好的同志，看看自己的差距和教訓(xùn)在哪里，這樣才有利于切實(shí)改正自己的缺點(diǎn)毛病。

3、要用實(shí)際行動消除偏見

受到批評，領(lǐng)導(dǎo)和同志們大多會給予熱情幫助，但有時也會遇到少數(shù)同志的冷嘲熱諷和另眼看待。出現(xiàn)這種情況并不奇怪，因?yàn)橐粋€人的缺點(diǎn)毛病在別人印象里不容易一下子消除，有時人們還會由于心理上的定勢，較長時期地對有缺點(diǎn)毛病的同志存有偏見，這在心理學(xué)上叫“光環(huán)效應(yīng)”?？朔@種“光環(huán)效應(yīng)”的最有效的辦法，就是真正吸取教訓(xùn)，通過堅(jiān)持不懈的努力，用實(shí)際行動將功補(bǔ)過。這樣，冷嘲熱諷就會變成理解鼓勵，另眼相看就會變成刮目相看。

第五篇：談批評

談批評

——紅船觀瀾?新時期共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)系列談（14）

善意的批評使人進(jìn)步，認(rèn)真的反省促人提高。談批評，包括批評與自我批評兩個方面。批評，是對缺點(diǎn)和錯誤提出意見；自我批評，是以自我為對象，對自身的缺點(diǎn)和錯誤進(jìn)行查找和剖析。中國的古人提倡“聞過則喜”，懂得“過而能改，善莫大焉”；西諺亦云：“批評如同你忠實(shí)的門警，你若把它一腳踢開，你的一切就會被錯誤偷盡?！?批評與自我批評是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是被實(shí)踐證明為解決黨內(nèi)矛盾的有效方法。早在抗戰(zhàn)勝利前夕，毛澤東同志就形象地說：“房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應(yīng)該打掃和洗滌?！边@個話，放到今天仍沒有過時。

寧波市委原書記許運(yùn)鴻因腐敗受刑，他在懺悔書中說道：正是由于沒有正常地開展批評與自我批評，致使獨(dú)斷專行、貪欲萌生。大量的“反面教材”反復(fù)驗(yàn)證一個道理：許多干部犯錯誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個缺口，但由于沒有及時有效的批評，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯。

然而，在批評與自我批評這個黨內(nèi)民主生活的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)前仍存在一些不良傾向。

有的不敢批評與自我批評。在他們思想深處，批評上級怕打擊報復(fù)、穿了“小鞋”；批評同級怕疏遠(yuǎn)孤立、傷了和氣；批評下級怕影響人

緣、丟了選票；自我批評又怕妄自菲薄、掃了面子……在他們眼中，批評與自我批評，就像“燙手的山芋”，看著熏人，用起來傷人，能不碰就別碰。

有的不愿批評與自我批評。在一些地方開展批評與自我批評，往往是批評工作業(yè)務(wù)上的問題多，批評思想作風(fēng)上的問題少；對一般現(xiàn)象的批評多，對具體問題的批評少；搞浮光掠影的批評多，能直擊要害的批評少……甚至“自我批評談情況，相互批評談希望”、“表揚(yáng)和自我表揚(yáng)相結(jié)合”?？傊?，多栽花、少栽刺。在他們手中，批評與自我批評這個武器，只能高高地拿起、輕輕地放下。

無論不敢還是不愿，都反映出人們講私情不講黨性，講關(guān)系不講原則，回避矛盾，一團(tuán)和氣，是非不分。說到底，是個“私”字在作怪?！靶牡谉o私天地寬”，只有無私，才能無畏，才能正視自己身上的毛病，才能勇于指出別人的不足，揭露矛盾，解決問題。

在長期的革命、建設(shè)和改革中，我們黨找到了一條堅(jiān)持真理、修正錯誤的正確方法：開展積極的批評和自我批評；形成了一個正確公式：團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)；遵循了一個堅(jiān)定原則：懲前毖后，治病救人。因此，開展批評與自我批評，必須從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，既嚴(yán)肅認(rèn)真，又心平氣和；既堅(jiān)持原則，又講究方法；既解決實(shí)際問題，又不就事論事；既充分敞開思想，又不泛泛而論，達(dá)到自我批評誠懇、相互批評中肯的效果。

鏡為鑒可以正衣冠，以人為鑒可以明得失。開展批評與自我批評，還需要進(jìn)一步提起神、動真格。