第一篇：魯迅的作文[大全]

魯迅的作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的魯迅的作文，歡迎閱讀與收藏。

魯迅的作文 篇1

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”同學(xué)們，你們知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？對(duì)，就是我國(guó)偉大的文學(xué)家和家魯迅先生說(shuō)的，這也成為了他一生的寫(xiě)照！

魯迅自幼聰穎勤奮。魯迅12歲時(shí)到三味書(shū)屋學(xué)習(xí)，在哪里攻讀詩(shī)書(shū)近5年。但就在他13歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被，父親患病小小的年紀(jì)便承擔(dān)起的責(zé)任。他一面上私塾讀書(shū)，一面幫助母親料理家務(wù)。因?yàn)樗岩粋€(gè)堅(jiān)定的深深地刻在心里，在盡力幫助母親料理家務(wù)的同時(shí)，爭(zhēng)分奪秒，勤奮刻苦地讀書(shū)。

有一次，父親重病，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了。就生氣地說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了。”

魯迅聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的座位上。

第二次，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲了。

以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣(mài)東西。然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活都落在魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。

在那些艱苦的日子里，每當(dāng)他氣喘吁吁的準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)守諾言的人。”后來(lái)父親去世了，魯迅繼續(xù)在三味書(shū)屋讀書(shū)，那個(gè)曾經(jīng)讓魯迅留下深刻記憶的三味書(shū)屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌，一直激勵(lì)著魯迅在人生上不斷前進(jìn)。

魯迅不僅珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，他還利用課余時(shí)間博覽群書(shū)。魯迅每天從三味書(shū)屋放學(xué)回家，吃完晚飯后，先把桌子擦抹干凈，把手洗干凈，然后拿出書(shū)來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)翻著閱讀。一本繪圖的《》，他不僅反復(fù)閱讀，而且把書(shū)上的畫(huà)全部臨摹下來(lái)。魯迅13歲那年，因他祖父科場(chǎng)案發(fā)，他曾一度在大舅父的岳父秦秋伊家中避難。秦家有豐富的藏書(shū)。在半年多的逃難生活中，魯迅地閱讀了秦家的大量書(shū)籍，尤其是像《紅樓夢(mèng)》等著名的古典小說(shuō)。一直到17歲，魯迅熟讀了的經(jīng)典，又課外廣泛閱讀各種雜書(shū)，不僅關(guān)注歷史、人事，也注意觀察自然。這樣開(kāi)拓了魯迅廣闊的空間，為魯迅以后思想與文學(xué)的發(fā)展奠定了寬廣深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

魯迅的作文 篇2

印象中，紹興似乎從古至今是一個(gè)出名人的城市，一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的城市，紹興也總會(huì)給予人一種“老夫子”式的感覺(jué)。

今年的正月，連續(xù)的陰雨天，初九那天，終于陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去魯迅故里游玩，讓我一揭百草園與三味書(shū)屋的神秘面紗。

一到魯迅故里景區(qū)，首先映入眼簾的是洋溢著濃郁水鄉(xiāng)風(fēng)情的大幅浮雕。浮雕上鐫刻著魯迅的半身像以及“魯迅故里”四個(gè)蒼勁有力的大字。魯迅像的頭部比壁墻還要高一些，看著魯迅沉思的像，很容易讓人想起先生的名句：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。

在魯迅故居的一條街上，一條窄窄的青石板路兩邊，青瓦白墻的魯迅祖居、魯迅故居、三味書(shū)屋、百草園和一座魯迅博物館，占了整整一條街。穿插在其間的有各色各樣獨(dú)具紹興飲食特色的小吃，如香味飄散的臭豆腐，茴香豆，龍須糖等等，還有不少民間特色工藝品。一條小河從魯迅故居門(mén)前流過(guò)，三三兩兩的烏篷船在河上晃晃悠悠，不少戴著烏氈帽的游客坐在船上，別有特色，似乎還在重現(xiàn)昔時(shí)的江南水鄉(xiāng)。此情此景不能不讓人想起魯迅作品中的一些場(chǎng)景。

魯迅故里這一條獨(dú)具江南風(fēng)情的歷史街區(qū)，給人感覺(jué)仿佛是幾十年前的古鎮(zhèn)繁華小街。與周?chē)邩谴髲B聳立，日新月異的城市相映成趣。

我和媽媽從老臺(tái)門(mén)游覽到新臺(tái)門(mén)，細(xì)細(xì)感受著魯迅當(dāng)年生活情境的真實(shí)場(chǎng)所。在魯迅故居的后面，穿過(guò)蜿蜒曲折的長(zhǎng)弄堂，便是魯迅筆下那個(gè)美麗的花園——百草園。百草園名字雖雅，但我看到的卻只是一個(gè)普通的菜園。

提到百草園，魯迅曾經(jīng)無(wú)限深情地寫(xiě)到：“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫百草園……不必說(shuō)碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑葚……單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味?！闭驹谶@個(gè)普通的菜園里，魯迅兒時(shí)和小伙伴們玩耍嬉戲的情景卻在我眼前浮現(xiàn)：在矮矮的泥墻根一帶捉蟋蟀、拔何首烏，夏天在園內(nèi)納涼，冬日在雪地上捕鳥(niǎo)雀……或許也只有這里留著魯迅最純真、最自由的歲月。

游完了魯迅故里，一片屬于紹興特有的江南風(fēng)情在我腦海里深深印下了：記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽(tīng)著，屬于烏篷船的故事……

魯迅的作文 篇3

魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。偉人魯迅這句話的意思是：在我們?nèi)松拈L(zhǎng)途中，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常短暫的，然而時(shí)間又像海綿那樣稀少的，但是只要我們自己用力去擠，還是會(huì)擠出水來(lái)的，就像時(shí)間一樣，我們只要抓緊每一分、每一秒，時(shí)間就不會(huì)那么短暫了。所以我們應(yīng)該像魯迅先生那樣珍惜時(shí)間努力工作。哦，魯迅永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)的標(biāo)志。

魯迅還有一句名言：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句話又說(shuō)明了魯迅是一個(gè)為人民群眾著想的人，魯迅經(jīng)常給人民許許多多的幫助。魯迅就是這樣的一個(gè)人，“為別人想得多，為自己想得少。”是啊，魯迅非常關(guān)心愛(ài)護(hù)青年人的進(jìn)步。他一生接待過(guò)來(lái)訪青年六百多人，關(guān)心過(guò)的青年不計(jì)其數(shù)。

我還清清楚楚的記著，蕭紅對(duì)魯迅的回憶：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得很清楚，是他那剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腳就伸出去了，仿佛不顧一切的走去”。據(jù)巴金老先生回憶，當(dāng)時(shí)魯迅逝世的時(shí)候，很多人都來(lái)追悼他：一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬頭，癡癡的望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭鞠躬了。其余的人馬上低下頭去。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個(gè)愛(ài)他們的友人了。

他還看見(jiàn)一個(gè)盲人，他穿著一身整齊的西裝，一只手扶著另一個(gè)穿長(zhǎng)衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進(jìn)來(lái)。盲人從引路人的就上縮回了手，向前移動(dòng)一步，端端正正的站著，抬起他那看不見(jiàn)的眼睛茫然的往前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著引路人的肩默默的去了。是啊，魯迅永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要像他一樣珍惜時(shí)間，珍惜生命，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力攀登學(xué)習(xí)高峰！

同學(xué)們，魯迅先生就是我們的榜樣，它被毛澤東主席評(píng)價(jià)為三個(gè)偉大的家——文學(xué)家、思想家和革命家。這就是魯迅，他死了，但永遠(yuǎn)活在我們?nèi)嗣竦男闹小?/p>魯迅的作文 篇4

下雨了，寒風(fēng)透著窗縫吹了進(jìn)來(lái)，身體泛著些許涼意，柜上的吊蘭顯得更加憔悴，垂下的葉子暈綠了整個(gè)書(shū)柜。帶著些困意。想到了先生，便留下了淚，將頭埋了進(jìn)去。

先生不高，看過(guò)他的照片，也就一米六多。朱凡老先生曾寫(xiě)過(guò)：他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫(xiě)的隸體‘一字。確實(shí)如此。

先生很愛(ài)笑，常常笑得直不起腰，笑得咳嗽，許先生又好氣又好笑得拍拍先生的背。對(duì)孩子，他是慈愛(ài)溫和的，一次，海嬰拆壞了先生給他買(mǎi)的萬(wàn)花筒，許先生正要責(zé)備他時(shí)，先生說(shuō)：不必。孩子一定是出于好奇，想拆開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟，才有此作為的。仔細(xì)詢問(wèn)，果然如此。孩子的好奇心和探尋奧秘的志趣，是需要保護(hù)的。也許正因?yàn)槿绱?，后?lái)的周海嬰才成了物理學(xué)家吧。

先生對(duì)年輕人，他希望年輕人熱情似火，干勁似火，他還鼓勵(lì)青年人敢于做一個(gè)像火一樣的人：此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光；倘若有了炬火，出了太陽(yáng)，我們自然心悅誠(chéng)服地消失。這句話的意思就是，年輕人要敢于做第一，同時(shí)也要寬容大度地接受別人超越你。敢于打破陳規(guī)，奮斗吧，年輕人，因?yàn)椋瑠^斗的青春才是真正的青春，奮斗的人生才是幸福的。

先生的干勁，常常寫(xiě)作到深夜，常?？梢钥吹降诙炝璩?，先生寫(xiě)作的背影，是那么晚年的先生，不論緊張斗爭(zhēng)，惡劣環(huán)境，身體不好，先生仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，忘我工作。有病的時(shí)間，病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做。先生逝世前不久，體溫高，體重不足八十斤，卻仍不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。先生在逝世前三天，還為給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了篇序言；先生逝世的前一天，還記了日記。先生一直戰(zhàn)斗到最后，鞠躬盡瘁，死而后已。

思緒扯回，抬起頭來(lái)。暈綠的書(shū)柜變得明亮了，上面的吊蘭也有了精神。不知何時(shí)，雨住了，微風(fēng)佛著窗外的柳枝，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，照在桌子上，照在帶著淚跡的桌上憶著先生。

魯迅的作文 篇5

面對(duì)魯迅，我常常不由自主的肅然起敬。他那不屈的精神已注進(jìn)我們每個(gè)中國(guó)人的心田。

魯迅先生的童年是多變的，一出生便受盡矚目、寵愛(ài)，但好景不長(zhǎng)，在其祖父因事入獄后，便開(kāi)始了他真正意義上的童年。后進(jìn)入南京礦物學(xué)堂，后又公費(fèi)至仙臺(tái)留學(xué)，最后棄醫(yī)從文，致力于中國(guó)的文化革命，成為了一代文學(xué)家、思想家、革命家。逝世于1936年10月19日，上海。

多少年過(guò)去了，新中國(guó)也成立了六十多年了，魯迅先生面臨的那個(gè)民族危難的時(shí)代，早已不復(fù)存在?，F(xiàn)在的中國(guó)人也早已不是那個(gè)面臨民族危亡，同胞被殺害卻“目光呆滯、麻木不仁”的中國(guó)人了?，F(xiàn)在的中國(guó)人以祖國(guó)為自豪，為了維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)奮不顧身。魯迅先生第一聲吶喊仍在給我們力量。

李敖說(shuō)魯迅是世故的;林語(yǔ)堂說(shuō)魯迅“老而愈辣”，還有梁實(shí)秋、陳西瀅之流，說(shuō)魯迅為人偏狹，睚眥必報(bào)，其文，刻薄尖酸。誠(chéng)然。魯迅先生用一種無(wú)形的利器，盡自己最大努力抗?fàn)帯?/p>

因?yàn)椋?，一個(gè)人的力量是微小的，若他真用血肉之軀去參加革命，那留下的會(huì)是什么，依舊如此?一個(gè)人的綿薄之力能改變什么?這無(wú)異是送死。所以，他選擇了拿起筆，用自己的文字描繪出自己對(duì)革命的熱忱，用所謂的“冷嘲熱諷”來(lái)喚醒國(guó)人，與那些有識(shí)之士攜手，凝聚集體的力量。魯迅先生是毅然的、是智慧的。

正如他自己所說(shuō)的：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。他做到了，他也曾獨(dú)自在深夜彷徨，可他最仍舊堅(jiān)持了，堅(jiān)定了。那份革命的希望之火依舊在那燃燒著，永不熄滅。

魯迅先生的文章言簡(jiǎn)意賅，滿含思想，絕少?gòu)U話，可以說(shuō)是字字珠璣。他的文章不是那些用來(lái)調(diào)笑的佐料，是真正的思想、哲理，甚至是一份賦予的責(zé)任。所以那些看客們說(shuō)其無(wú)味，怎奈其中真知又豈會(huì)讓人輕松，那其中嚴(yán)肅的責(zé)任是一份重?fù)?dān)，有識(shí)之士會(huì)奮力承擔(dān)。那才是真正能讀懂魯迅先生文章的人。

魯迅先生，他值得人民稱之為“民族魂”，它值得毛澤東評(píng)價(jià)為“中國(guó)第一等圣人”。

他有思想，有見(jiàn)識(shí)，有智慧。也許他在某些事上有些許偏激，處理不當(dāng)，但無(wú)損其在思想上的見(jiàn)解，以及對(duì)革命的關(guān)注，對(duì)未來(lái)前景的期待。

魯迅，用《吶喊》喚醒世人，用《朝花夕拾》緬懷過(guò)去，用《野草》點(diǎn)亮革命之路。他無(wú)愧于那個(gè)崇高的稱號(hào)：“民族魂”。

魯迅的作文 篇6

我愛(ài)讀魯迅先生的文章，敬佩的他的為人。魯迅先生是我崇拜的偶像，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他以筆為匕首、為投槍，一生寫(xiě)了大量的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，特別是寫(xiě)了許多富有戰(zhàn)斗力的雜文，向帝國(guó)主義、封建主義和反動(dòng)文人發(fā)起了一次又一次的進(jìn)攻。他是中華民族文化戰(zhàn)線上的一面旗幟，代表了中國(guó)新文化的方向。他立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)鮮明，光明磊落，跟敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，生命不息，戰(zhàn)斗不止。這是我崇拜他的原因之一。

魯迅先生從小熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)農(nóng)村，喜歡在大自然中認(rèn)識(shí)花草魚(yú)蟲(chóng)，采集標(biāo)本;喜歡同小朋友釣蝦、捕鳥(niǎo)、堆雪羅漢、拾貝殼;喜歡到鄉(xiāng)下看社戲，了解農(nóng)村習(xí)俗，體驗(yàn)農(nóng)民生活------魯迅先生少年時(shí)代的生活方式激勵(lì)了我。在他的影響下，我去過(guò)海濱奉賢觀潮看海;去過(guò)江南古鎮(zhèn)朱家角，觀看“小橋流水人家”;去過(guò)崇明小住幾天，體驗(yàn)“農(nóng)家樂(lè)”;去過(guò)泰山登高遠(yuǎn)眺，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;去過(guò)云南西雙版納，看過(guò)瀾滄江邊的蝴蝶會(huì);在新馬泰進(jìn)行過(guò)水上漂流，急流勇進(jìn)------現(xiàn)在我樹(shù)立了“身在教室，心憂天下”、“胸懷祖國(guó)，放眼世界”的遠(yuǎn)大目標(biāo)。這是我崇拜他的原因之二。

魯迅先生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦。他幫車(chē)夫包扎傷口;他憐憫祥林嫂的悲慘遭遇;他同情閏土的勞苦，又哀他的麻木;他對(duì)楊二嫂這樣的小市民表示不滿;他痛恨阿Q不抗?fàn)?，心甘情愿?tīng)人擺布;他向社會(huì)發(fā)出“救救孩子”的呼吁。他讓我懂得了關(guān)愛(ài)別人，經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)，為社會(huì)、為他人獻(xiàn)愛(ài)心。這是我崇拜他的原因之三。

魯迅先生對(duì)共產(chǎn)黨無(wú)比熱愛(ài)。他幫方志敏完成了一個(gè)共產(chǎn)黨人最后的心愿;他贈(zèng)書(shū)給進(jìn)步文學(xué)青年，引導(dǎo)阿累走上了文學(xué)之路;他嚴(yán)于解剖自己，貴有自知之明;他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?他心中裝著民族、裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他的這種忘我精神一直鼓舞我健康成長(zhǎng)。這是我崇拜他的原因之四。

魯迅先生是我崇拜的偶像。我要讀魯迅先生的著作，學(xué)習(xí)魯迅先生的精神，做魯迅先生這樣的人，為振興中華作出自己的貢獻(xiàn)。

魯迅的作文 篇7

中國(guó)歷史上有無(wú)數(shù)個(gè)文學(xué)家，但沒(méi)有誰(shuí)能像魯迅這樣用“筆”來(lái)喚醒愚昧迂腐的社會(huì)；中國(guó)歷史上有無(wú)數(shù)個(gè)成功的名作，但沒(méi)有哪一篇能像魯迅的文章一針見(jiàn)血、鞭辟入里，讓人茅塞頓開(kāi)，產(chǎn)生無(wú)盡的遐思。而魯迅故里，就是他思想形成的起點(diǎn)，從百草園到三味書(shū)屋，令海內(nèi)外的崇拜者提起它就會(huì)產(chǎn)生一種神秘的向往。

小橋流水人家，漁樵薄霧細(xì)雨。江南的氣韻婉若一幅水墨畫(huà)，古樸雅致。百草園的樂(lè)趣無(wú)限，可在我們看來(lái)卻是一座荒廢的園子，這是魯迅童年時(shí)所向往的無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的樂(lè)園。陽(yáng)光照射著他紅撲撲的臉頰，隨著他去三味書(shū)屋。屋中褪色的木椅，放在書(shū)桌上的經(jīng)史，壽鏡吾老先生的遺像，仿佛又把我們拉回到了一百多年前：書(shū)聲瑯瑯，直入耳旁……白墻灰瓦，綠樹(shù)成蔭，翠竹夾道，翰墨書(shū)香。

后來(lái)因家道的衰落，魯迅離開(kāi)了三味書(shū)屋，踏上不斷求學(xué)的征程。

1906年，魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)，觀看“日俄戰(zhàn)爭(zhēng)教育片”，他從日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，殺中國(guó)人的場(chǎng)景中敏感地意識(shí)到了中國(guó)人的愚昧與精神上的麻木。而比身體和物質(zhì)更重要的，是人的精神思想。于是他果斷決定“棄醫(yī)從文”，欲喚醒沉睡的人們。我抬起頭看著“三味書(shū)屋”的匾額，仿佛對(duì)它又有了更深的體會(huì)。

我穿過(guò)一座座院落，漫步魯迅兒時(shí)生活的地方，仿佛又親身體會(huì)到了《少年閏土》中那“四角的天空”，沉思著，沉思著。而后，我便又走回魯迅故里的大門(mén)。夕陽(yáng)映在白墻上，染紅了魯迅的石刻。他的頭發(fā)直立，眼睛炯炯有神，那“一”字形胡須濃密極了，指尖夾著一支長(zhǎng)煙，身著樸素長(zhǎng)衫，正凝然沉思。往事越千年，歷史的風(fēng)塵不能把他從沉思中喚醒。我通過(guò)他深沉的目光，努力想從中發(fā)現(xiàn)這位東方“文學(xué)家”的過(guò)去。我看到他在為改變社會(huì)迂腐局勢(shì)時(shí)的不斷求學(xué)，探尋新思想；我看到他在因張勛復(fù)辟亂作時(shí)，憤而離職與迷茫困頓；我看到他在“五四運(yùn)動(dòng)”前后，怕青年不懂得反動(dòng)勢(shì)力的狡猾與兇殘時(shí)發(fā)表文章，為青年指明前進(jìn)的方向?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，歷經(jīng)磨難不退縮。這樣一位為國(guó)為民、勇于提出新思想的人，才能讓社會(huì)不斷進(jìn)步。

古往今來(lái)有兩種人，一種人自私自利，他雖然活著，但已經(jīng)“死”了；一種人為國(guó)為民，為社會(huì)、國(guó)家的事業(yè)做貢獻(xiàn)，即使是死了，卻還“活”著。這是精神上的最高境界：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

歷史的長(zhǎng)河在召喚我們，呼喚我們。我們回望著百年前的歷史，總能看見(jiàn)那個(gè)在“戰(zhàn)場(chǎng)”中鎮(zhèn)定自如、直爽率真的魯迅！

魯迅的作文 篇8魯迅的作文 篇9

魯迅先生，是我國(guó)杰出的文學(xué)家、思想家、革命家。在他所有的文學(xué)作品中，我們都能感受到他那種深切真實(shí)的感情，和高尚的愛(ài)國(guó)情操。在他所生活的年代里，彌漫著封建黑暗的氣息，那個(gè)污濁的社會(huì)，不但沒(méi)有讓他成為一個(gè)普通的“受眾”，反而成為一個(gè)擁有高尚人格的作家，就像高爾基的作品《童年》之中的阿廖沙一樣。

起初，面對(duì)日益衰微的舊中國(guó)，魯迅先生和孫中山一樣在學(xué)醫(yī)，就在快學(xué)成時(shí)，魯迅先生才真正意識(shí)到：想要救國(guó)，光憑身體上的健康是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要從思想上喚醒民眾，自由的束縛固然可怕，但更可怕的是精神上的束縛。從那以后，魯迅先生便棄醫(yī)從文，真正開(kāi)始從思想上讓民眾覺(jué)醒。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，有無(wú)數(shù)的人因魯迅的文章而徹底醒悟，可也有人企圖讓魯迅先生“碰壁”！“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！濒斞赶壬廊荒闷鸸P，堅(jiān)定不移的寫(xiě)著，即使前方有無(wú)數(shù)的暴風(fēng)雨，他也會(huì)說(shuō)“：我所走的路，為的是全中國(guó)的人民，他們不了解我，我沒(méi)有怨言，我堅(jiān)信，我所走的路，一定是對(duì)的?！?/p>

“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，就變成了路?！?/p>

在為革命做出偉大貢獻(xiàn)的同時(shí)，魯迅先生還開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)史上的一座里程碑——《狂人日記》，中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)。

在現(xiàn)我的眼中，魯迅先生就是這樣一個(gè)人！我欣賞他的作品，對(duì)他的作品，無(wú)論何時(shí)，我都是滿懷期望地去閱讀，在他的作品中，我時(shí)刻感受到那一種對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài)。如果說(shuō)文學(xué)創(chuàng)作是魯迅的生命，那么他的對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài)，就是控制它整個(gè)生命的靈魂，假如當(dāng)初魯迅沒(méi)有放棄學(xué)醫(yī)，可能到現(xiàn)在，我們都還沒(méi)有覺(jué)醒！

在若干年后的今天，在共產(chǎn)黨成立九十周年的今天，我們記起了無(wú)數(shù)的革命先烈，他們都為黨、為國(guó)家、為人民做出偉大貢獻(xiàn)。但是別忘了，還有一個(gè)人；還有一個(gè)以筆為武器的普通作家；一個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡膫ゴ蟾锩遥斞?。

魯迅是一個(gè)普通的人。

是一個(gè)站在我們中間的人。

是一個(gè)把人民放在第一位的人。

我聽(tīng)見(jiàn)了：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！А?/p>魯迅的作文 篇10

周末，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽一起去了紹興。去紹興前我翻了資料，了解了紹興是一座具有江南水鄉(xiāng)特色的文化和生態(tài)旅游城市，是著名的水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書(shū)法之鄉(xiāng)、名人之鄉(xiāng)。名人有魯迅、蔡元培、周恩來(lái)、秋瑾……使我對(duì)紹興越來(lái)越期待，恨不得長(zhǎng)一雙翅膀馬上飛到紹興！

大概開(kāi)了1個(gè)半小時(shí)的汽車(chē)，我們到了魯迅故里，它坐落在中興路，是一條保護(hù)比較完整的“老街”。街道兩旁是古色古香的民國(guó)建筑。魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》里寫(xiě)過(guò)一段話：我家的后面有一個(gè)很大的園叫百草園，其中似乎確鑿只有一些野草，但那卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)蟬鳴在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。魯迅先生筆下的百草園實(shí)在是太美了，我迫不及待地排隊(duì)進(jìn)去一看究竟，可是在我眼前的卻是一塊普普通通的菜地，沒(méi)有菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚，也沒(méi)有蟬、黃蜂、云雀，我問(wèn)爸爸為什么他能寫(xiě)得這么美？爸爸說(shuō)他從小就喜歡看書(shū)，鉆研，運(yùn)用美妙的文筆寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，這就是文學(xué)的力量！我很慚愧，要向魯迅先生學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后成為有用的人！

從百草園出來(lái)我們坐了烏篷船，這是紹興獨(dú)特的水上交通工具，因竹篷被漆成黑色而得名。船的兩頭有竹篷，船身比較小，我們只能坐著，船夫叔叔說(shuō)不能站起來(lái)，容易失去平衡翻船，我嚇得靠著爸爸一動(dòng)不動(dòng)。船夫叔叔可厲害了，一只手一只腳就可以滑動(dòng)船槳，讓船穩(wěn)穩(wěn)地前進(jìn)。不一會(huì)兒我們就到了三味書(shū)屋，爸爸告訴我這里是私塾，就像我們現(xiàn)在的學(xué)校，是上學(xué)的地方，很小的一個(gè)房間，正對(duì)著門(mén)的墻上掛著一塊匾，寫(xiě)著“三味書(shū)屋”四個(gè)字，匾下面是一幅畫(huà)。放著幾張桌子，靠左邊墻角的位子就是魯迅先生的，當(dāng)年他為了給父親買(mǎi)藥遲到了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他在書(shū)桌上就刻了一個(gè)“早”字，時(shí)刻提醒自己不遲到。魯迅先生不愧是一代名人，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上都嚴(yán)格要求自己，值得我們學(xué)習(xí)一生。

我們又去了沈園，越王臺(tái)，魯迅祖屋……學(xué)到了很多成語(yǔ)，典故，古詩(shī)，這趟紹興行讓我受益匪淺，等我學(xué)了魯迅先生的文章，我還要再來(lái)一次，肯定又是另外一種心情！

魯迅的作文 篇11

異國(guó)，放映廳。影片中的是一張張麻木是看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來(lái)的是一陣陣的.譏笑：“支那！支那！”手中的手術(shù)刀是否能夠醫(yī)治得了人類(lèi)卑微的靈魂？什么時(shí)候才能喚醒我愚昧的國(guó)民？冥想過(guò)后，曾經(jīng)深思熟慮選擇的人生目標(biāo)就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開(kāi)始剖析國(guó)名的靈魂，深刻挖掘國(guó)民的劣根性，喚醒了無(wú)數(shù)鐵屋中成睡著的人！他，就是魯迅。

棄醫(yī)從文，這是一個(gè)多么偉大的轉(zhuǎn)身。魯迅先生用筆尖刺痛著麻木的人的心，換了無(wú)數(shù)個(gè)筆名，不變的是那顆為了拯救世人的，無(wú)私的心。

一本《朝花夕拾》，我看到的是無(wú)限的悲哀。當(dāng)時(shí)的世人呀，是多么的悲哀，多么的可笑。魯迅先生正是利用一些動(dòng)物，一些事情，透視出了當(dāng)時(shí)人們的愚昧病態(tài)。其中《狗貓鼠》便是其中之一，也是我最為印象深刻的一篇好文。雖然我年僅十三歲，倒也能知其一了。

貓是殘忍的，不肯直接了斷獵物，總要盡情玩弄獵物之后才將其吃下；雖然與獅子老虎等森林帝王同族，卻天生一副媚態(tài)；叫聲使“作文我”在讀書(shū)睡覺(jué)時(shí)格外的心煩意亂。實(shí)屬討厭。

魯迅先生借貓喻人，比喻那些現(xiàn)實(shí)生活中像貓一樣幸災(zāi)樂(lè)禍、折磨弱者且惺惺作態(tài)，口若懸河的那些人的令人憎惡的嘴臉的揭露與諷刺。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我還看不懂這篇文章，認(rèn)為魯迅先生是亂扯，貓明明這么可愛(ài)？后來(lái)想想我是何等的幼稚與無(wú)知，連其一都不知曉，何況其二呢？

許多人不理解魯迅先生。認(rèn)為他是滅自己民族的氣焰，但他何嘗不是指出我們整個(gè)民族的錯(cuò)誤，希望我們病態(tài)的生活狀態(tài)，能在他的努力下，更多的人豁然開(kāi)朗？他將他藏在心中的那把手術(shù)刀，用來(lái)切開(kāi)國(guó)人的肉體，挖出國(guó)人丑陋的靈魂，使國(guó)人意識(shí)到，我，到底是多么的惡心。他冒著風(fēng)險(xiǎn)，盡職盡責(zé)地為國(guó)人所勞，甚至不肯浪費(fèi)生命中的一分一秒，從漆黑的夜，到早上街上的喇叭聲響了起來(lái)，他才在書(shū)桌上靠一靠，即又開(kāi)始工作了。

他為了一個(gè)時(shí)代，毅然地轉(zhuǎn)身，放下肉體上的治療，轉(zhuǎn)變?yōu)樾撵`上的治療，因?yàn)樗靼?，僅僅是肉體上的，拯救不了國(guó)人。中國(guó)人為他的轉(zhuǎn)身而感到無(wú)限的自豪。

魯迅的作文 篇12

魯迅——喚醒國(guó)人靈魂的文學(xué)斗士，他用筆無(wú)情地揭露了社會(huì)的黑暗，對(duì)當(dāng)時(shí)及后世產(chǎn)生了巨大的影響。魯迅是中國(guó)歷史上第一個(gè)以文學(xué)創(chuàng)作為武器進(jìn)行“文學(xué)革命”的文學(xué)家，他清醒的戰(zhàn)斗精神喚醒了無(wú)數(shù)的中國(guó)人民，被后人譽(yù)為中華民族的“民族魂”。

今天，我就要講我見(jiàn)到魯迅的故事。

一天下午放學(xué)，我走著走著，突然踩到一個(gè)東西，我俯下身一看，是時(shí)光轉(zhuǎn)移器，上面寫(xiě)著100位名人，我按了一下魯迅的按鈕，不知不覺(jué)地進(jìn)入了時(shí)光隧道……

時(shí)間過(guò)得好快，僅需3分鐘就到了1921年（魯迅生活的時(shí)代），我坐地那里號(hào)陶大哭，不住地喊著：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀膬?？”盡管我已經(jīng)喊得口干舍燥，但并沒(méi)有他們的聲音，只有一遍遍的回聲。我心想：還是找找吧。我東闖西撞地走到了一個(gè)書(shū)屋里，我看到屋頂寫(xiě)著“三味書(shū)屋”四個(gè)大字，聽(tīng)老師講過(guò)，三味書(shū)屋是晚清紹興內(nèi)著名的私塾，幼年的魯迅就在這里接受了早期的舊式教育。

我屋里，我看見(jiàn)了文學(xué)斗士—魯迅！我不敢相信，又擦了擦自己的眼睛，魯迅、魯迅，真的是雖有些清瘦，但精神拌擻，令許多敵人聞風(fēng)喪膽的魯迅。我心潮澎湃！我看見(jiàn)他正在揮筆疾書(shū)著自己的巨作—阿Q正傳，這篇小說(shuō)成功地塑造了阿Q這樣一個(gè)生動(dòng)的典型形象，歸納了當(dāng)時(shí)國(guó)民的弱點(diǎn)。他突然停下筆，望著我，我心血來(lái)潮地說(shuō)：“敬愛(ài)了魯迅爺爺，據(jù)說(shuō)您原名叫周樹(shù)人，為什么筆名叫魯迅呢？”魯迅爺爺親切地說(shuō)有兩點(diǎn)原因：一是取愚魯而迅速之意。二是他的母親也姓魯。我又問(wèn)道：“你為什么棄醫(yī)學(xué)文呢？”魯迅爺爺說(shuō)：“那時(shí)我想：一個(gè)人即便身體再?gòu)?qiáng)壯，如果精神是麻木的，也只能做一些毫無(wú)意義的事，而再高明的醫(yī)生也只能醫(yī)治人的身體，無(wú)法醫(yī)治靈魂。

所以我決定放棄醫(yī)學(xué)，用文學(xué)來(lái)喚醒沉睡的同胞們?！蔽医又鴨?wèn)道：“您以什么做為人生的基礎(chǔ)？”魯迅爺爺慷慨激昂地說(shuō)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！”魯迅爺爺這種“為自己想得少，為別人想得多”，全心全意為人民服務(wù)一生的精神值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大！這時(shí)魯迅爺爺又說(shuō)出了自己寫(xiě)的名言：?jiǎn)问钦f(shuō)不行，要緊的是做。我點(diǎn)頭記下了。魯迅爺爺和藹地告訴我：“祖國(guó)的明天就要靠你們了，希望你能做祖國(guó)的棟梁之才！”說(shuō)完，他便又俯身寫(xiě)作了。由此可見(jiàn)，魯迅爺爺除了告訴我問(wèn)題之外，沒(méi)有說(shuō)一句閑話，還在專心致志的寫(xiě)作，他這種一絲不茍、聚精會(huì)神的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

這真是一次難忘的見(jiàn)面。

魯迅的作文 篇13

相信大家一定都認(rèn)識(shí)魯迅這位偉大的人物吧。他曾經(jīng)被毛澤東評(píng)價(jià)為：魯迅是一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。魯迅的一生是革命的一生，魯迅永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

魯迅生平最有名的著作有成千上萬(wàn)篇：如《吶喊》、(短篇小說(shuō)集)是在1923寫(xiě)的，新潮社，是魯迅第一部小說(shuō)，其中收集1981年至1922年間所寫(xiě)的《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q正傳》等14篇。我喜歡看魯迅的作品，每看一篇魯迅的作品就有很多的收獲。

我曾經(jīng)看過(guò)一則關(guān)于魯迅教育理發(fā)師的故事。

有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他像個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，從口袋里胡亂抓了一把錢(qián)交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢(qián)，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了懷。一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢(qián)的顧客，因此對(duì)他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿意為止。誰(shuí)知道付錢(qián)時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢(qián)數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢(qián)給你。這次你很認(rèn)真地給我剪，所以我就很認(rèn)真地付錢(qián)給你!”理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。聽(tīng)了這個(gè)故事，你又有什么樣的收獲呢?同學(xué)們，你有沒(méi)有覺(jué)得魯迅的教育方法很有個(gè)性，很特別呢?我們一定要以魯迅為榜樣，好好學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。

通過(guò)讀魯迅的作品，還讓我知道魯迅更是一個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，如愛(ài)護(hù)自己的眼睛一般，不容許任何人破壞。同學(xué)們，你愛(ài)護(hù)書(shū)籍像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣了嗎?

魯迅先生一向樂(lè)意把書(shū)借給別人看，特別是青年學(xué)生，但是歸還時(shí)，如果上面有了破邊卷角等損壞的情況，他會(huì)不高興的。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書(shū)的借閱者，魯迅寧愿把書(shū)送給他，也不忍看到那本被“蹂躪過(guò)的原書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)?！濒斞赶壬鷷r(shí)常把一些好書(shū)主動(dòng)寄贈(zèng)給渴求知識(shí)的人，每當(dāng)把書(shū)送出去時(shí)，總是非常仔細(xì)地包扎好。日復(fù)一日、年復(fù)一年魯迅先生愛(ài)護(hù)書(shū)籍一直堅(jiān)持不懈的做到。他的故事至今還在廣為流傳。同學(xué)們，聽(tīng)了魯迅愛(ài)護(hù)書(shū)籍的故事你又有什么收獲呢?

魯迅你是一位令人難以忘懷的人，你是一位多么有世界影響力的人啊，你是一位多么有才學(xué)的人啊，你是一位多么有高尚品德的人。讓世間多少人為你流淚、以你為榜樣。魯迅永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的楷模。

魯迅的作文 篇14

今天，我認(rèn)真讀了《魯迅》一文，我被文學(xué)泰斗------魯迅先生忘我工作、學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)，我反復(fù)認(rèn)真地讀了好幾遍，受到深刻的教育。

通過(guò)這篇文章，我知道魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。這篇文章主要講了魯迅先生工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。特別讓我感動(dòng)的是，魯迅先生在逝世的前一天，還在寫(xiě)日記。魯迅先生一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。

讀著讀著，禁不住熱淚盈眶，我對(duì)魯迅先生佩服得五體投地。我和魯迅先生比，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，感到羞愧萬(wàn)分，巴不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。記得有一個(gè)雙休日，老師布置我們回家好好復(fù)習(xí)功課，星期一回?？荚?。我把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，一回到家就打開(kāi)電腦開(kāi)始玩游戲，早已把老師的話拋到了九霄云外。媽媽苦口婆心地勸我讀書(shū)復(fù)習(xí)，我卻隨口說(shuō)老師沒(méi)布置作業(yè)，我也打心眼里沒(méi)把復(fù)習(xí)功課當(dāng)作一回事，老師又不檢查的。可是星期一考試時(shí)，我很多看似熟悉的題目都想不起來(lái)，真是后悔莫及。不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前，只有自認(rèn)倒霉，等著挨老師、家長(zhǎng)的批評(píng)。

還有一次，老師布置我們回家讓父母給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。我卻讀都沒(méi)讀過(guò)，只是抄寫(xiě)了一遍，就讓媽媽給我簽字，以應(yīng)付老師的檢查。星期一晚上，老師要求我們聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)過(guò)的詞語(yǔ)，一共二十幾個(gè)詞語(yǔ)，我就錯(cuò)了六、七個(gè)字。老師批評(píng)了我，我感到非常慚愧。

我班的羅培培、戚宇航等同學(xué)，他們非常愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余還經(jīng)?？凑n外書(shū)，積累了大量的知識(shí)，他們的閱讀和寫(xiě)作水平都有了很大的提高，在參加學(xué)校舉辦的閱讀競(jìng)賽中都獲過(guò)獎(jiǎng)，許多作文還在報(bào)紙上發(fā)表。我要向他們學(xué)習(xí)。

文中魯迅先生還告訴我：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的?！彼€說(shuō)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”我還知道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；少壯不努力，老大徒傷悲。我一定要牢記這些格言，并付諸行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。

獲20xx年第三屆全國(guó)小學(xué)生《小學(xué)生之友》組織的“微少年。愛(ài)閱讀”征文大賽三等獎(jiǎng)

指導(dǎo)老師 熊接輝

魯迅的作文 篇15

一張沒(méi)有笑容的面孔，銳利的眼睛似乎能洞穿萬(wàn)物，看起來(lái)那樣嚴(yán)肅、端莊，卻又是那樣炯炯有神。我常聽(tīng)大人們說(shuō)起他的名字——魯迅。魯迅是舉世聞名的偉人，中國(guó)的文學(xué)家、思想家和革命家。

以前，我對(duì)魯迅一無(wú)所知，但是自從我看了他那膾炙人口的《少年閏土》后，他的身影便在我的眼前清晰起來(lái)。魯迅是中國(guó)文學(xué)史上的一座偉岸的山峰，他的文筆很犀利、很精彩，曾寫(xiě)過(guò)《阿Q正傳》、《狂人日記》、《吶喊》、《祝?！返仍S多著名的文章，從字里行間總能找到生活的真諦和不屈的斗爭(zhēng)精神，展現(xiàn)出文學(xué)的魅力，迸發(fā)出文學(xué)的戰(zhàn)斗力。細(xì)細(xì)地品讀他的文章，就像一劑良藥，切中要害，使人茅塞頓開(kāi)，所以深受廣大人民群眾的喜愛(ài)?？梢哉f(shuō)，魯迅是那個(gè)時(shí)代真正大眾的、新文化的旗幟。

魯迅不僅在文章中寫(xiě)出了做人應(yīng)有的品質(zhì)和精神，而且這種精神在他自已身上得到了充分的體現(xiàn)。他棄醫(yī)從文、疾惡如仇、熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮好學(xué)，敢于大膽地揭露人性的丑陋和社會(huì)的時(shí)弊。我認(rèn)為，現(xiàn)在就我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最值得學(xué)習(xí)的是他堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和勤奮的學(xué)習(xí)精神。他在讀書(shū)時(shí)，因?yàn)檫t到而受到了先生的訓(xùn)戒，于是就在桌子上刻了一個(gè)“早”字來(lái)勉勵(lì)自己，以此時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不再遲到，三味書(shū)屋書(shū)桌上的字跡是多么端正，每一筆都包含了他堅(jiān)定不可動(dòng)搖的信念，所以他做到了。想想我們，每天的晨讀早已開(kāi)始了，同學(xué)們才還陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)，有時(shí)黑板上遲到的白名字一大串，可是一些同學(xué)卻根本不當(dāng)回事，把老師的批評(píng)當(dāng)作耳邊風(fēng)，下次依然會(huì)遲到，漸漸地就形成了不良習(xí)慣，幾乎沒(méi)有不遲到的時(shí)候。一些同學(xué)認(rèn)為遲到是小事，又有誰(shuí)會(huì)像魯迅一樣認(rèn)真地去對(duì)待?既沒(méi)有自覺(jué)性去做，也沒(méi)有恒心保持下去。就憑這一點(diǎn)，我就對(duì)魯迅佩服得五體投地。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。魯迅非常珍惜時(shí)間，在他看來(lái)，沒(méi)有什么別的比時(shí)間更重要。是的，沒(méi)有人生來(lái)就是天才，他們都是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作、學(xué)習(xí)上，這樣就會(huì)比別人學(xué)得多，做得好，才能出類(lèi)拔萃、勝人一籌。俗話說(shuō)得好，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。魯迅的成功就源于抓緊時(shí)間，不浪費(fèi)生命中的一分一秒。

我想，只有真正的良師益友才能陪伴終生，使我們受益匪淺。魯迅，正是如此。魯迅精神將激勵(lì)我們?cè)谖磥?lái)的征途上積極進(jìn)取、不斷奮進(jìn)，共同為中華民族的崛起而努力，人們必將永遠(yuǎn)牢記這個(gè)耳熟能詳?shù)拿帧斞浮?/p>

第二篇：魯迅讀后感作文

大家都知道魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家吧！這篇課文也是說(shuō)魯迅先生的，而且是他的侄女周?chē)W寫(xiě)的，魯迅讀后感作文。

我讀了這篇文章后，知道了魯迅先生死時(shí)為什么有那么多人來(lái)悼念他！因?yàn)轸斞赶壬?jīng)常為別人著想，自己病了也不在乎，還連夜寫(xiě)文章，家里的女傭要魯迅先生多休息，可是魯迅先生反而叫女傭多休息，不要她干重活。還有一次魯迅先生也救了一個(gè)拉車(chē)的車(chē)夫，魯迅升先生給他包好了繃帶，而且把省下的繃帶和藥全給了他了，還給了他錢(qián)要他多休息，那一天下著雪，如果是我我都不理，可當(dāng)我讀了這篇文章知道了幫助別人自己才會(huì)快樂(lè)，讀后感《魯迅讀后感作文》。讀后感作文250字

小學(xué)生作文（xiexiebang.comhttp://004km.cn/）

第三篇：走近魯迅作文

走近魯迅作文

篇一：六年級(jí)上冊(cè)第五單元“走近魯迅”(“121”作文)走進(jìn)魯迅——用一兩件事介紹自己的伙伴

歡樂(lè)谷

猜數(shù)字

猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。

先由一個(gè)人來(lái)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，然后大家在1~100 間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次范圍

縮小，最后猜中的人進(jìn)行抽簽接受這份“大獎(jiǎng)”下一輪由受罰者再寫(xiě)數(shù)字，依此

循環(huán)。

巧加標(biāo)點(diǎn)

從前，有個(gè)商人的兒子外出謀生。一天，他的父母接到一封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的信，看完信后，父親哈哈大笑，母親卻哇哇大哭。信的內(nèi)容是這樣的：

兒子生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)

請(qǐng)你為信加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)兩種不同的意思。

笑：

哭：

風(fēng)向標(biāo)

有一代人因你而覺(jué)醒、而重生，你卻因幾代人而疾走、而吶喊。是輪回的錯(cuò)

誤，讓我與你擦肩而過(guò)，留下數(shù)十年的感嘆。而你的文字，正如跳動(dòng)的精魂，穿越時(shí)間的隧道，在我們心中留痕。

⊙批注式雙讀（老師讀沒(méi)有填詞的話，學(xué)生讀原文，并把老師沒(méi)讀的詞語(yǔ)填在橫線上）：

有一代人因你，你卻因幾代人。是輪回的錯(cuò)誤，讓我與

你擦肩而過(guò)，留下數(shù)十年的感嘆。而你的，正如跳動(dòng)的，穿越時(shí)

間的隧道，在我們心中留痕。

⊙背誦單元導(dǎo)讀。

分享國(guó)

⊙批注式閱讀《新語(yǔ)文主題閱讀》六年級(jí)上冊(cè)第五單元?走近魯迅?中自己喜

歡的文章。

⊙文中尋寶：

《社戲》

雅詞佳句 《魯迅讀書(shū)的故事》

雅詞 佳句 《早》

雅詞

佳句 《好的故事》

雅詞 佳句 《魯迅墳場(chǎng)踢?鬼?》

雅詞 佳句 《魯迅遭冷遇》

雅詞 佳句 《我與魯迅的第一次相遇》

雅詞 佳句 《悼念魯迅先生》

雅詞 佳句 ⊙閱讀分享（分享時(shí)的語(yǔ)言：請(qǐng)同學(xué)們把《新語(yǔ)文主題閱讀》翻到××面，看

×段，我的理解是……）。

國(guó)學(xué)堂 ⊙批注式閱讀《主題式經(jīng)典誦讀》六年級(jí)上卷第五單元?走近魯迅?中的詩(shī)文。

⊙積累背誦喜歡的詩(shī)句。

⊙演繹?批注?和積累的內(nèi)容。

⊙書(shū)寫(xiě)你最喜歡的一首古詩(shī)。

朝代： 作者：

薈萃館

⊙把六年級(jí)上冊(cè)第五單元?走近魯迅?中每篇文章后面的名人名言填在橫線上：

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⊙背誦八句名人名言。

⊙分享背誦的名人名言。

⊙仿寫(xiě)名人名言。

【

】

【

】

集中營(yíng)

⊙批注式閱讀六年級(jí)上冊(cè)第五單元?走近魯迅?中的《魯迅遭冷遇》。

批注要求：

⑴用?﹒﹒﹒﹒﹒?畫(huà)出飯店門(mén)衛(wèi)輕視魯迅的句子。

⑵用?————?畫(huà)出魯迅表現(xiàn)的句子。

⑶用?﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ?畫(huà)出史沫特萊表現(xiàn)的句子。

（4）在?畫(huà)記式?批注的基礎(chǔ)上運(yùn)用?感想式?批注法寫(xiě)下自己的感悟（可用

名人名言或古詩(shī)來(lái)批注）。

⊙情感式誦讀批注的內(nèi)容。

魔法間

⊙美文欣賞

?小書(shū)蟲(chóng)? 閻靚文

一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張

大嘴，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一個(gè)?吃痦?，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書(shū)

來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，真讓人受不了。所以，我常叫她?小書(shū)蟲(chóng)?。

想起上學(xué)期的一個(gè)午休，老師發(fā)下了我們心愛(ài)的《中國(guó)校園文學(xué)》，我草

草地翻了翻，覺(jué)得很沒(méi)意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認(rèn)真看著。她在看什

么呢？這么專心，我心里想。看了看她的書(shū)，我也翻到了那頁(yè)，仔細(xì)看了看，改變了對(duì)這本書(shū)的印象。

下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看

呀！看書(shū)多無(wú)聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：?韓

蓄，咱們出去玩吧！?見(jiàn)她不理我，我又叫道：?‘小書(shū)蟲(chóng)’咱們出去玩吧！?她

這才答應(yīng)道：?噓——我正看到關(guān)鍵呢！?我發(fā)火了，搶走了她手里的書(shū)，就往 外跑，回頭一看，只見(jiàn)韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：?把書(shū)還給我，把書(shū)還給我，? 平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒(méi)辦法，只好

把書(shū)還給了她。

上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見(jiàn)了坐在那里看書(shū)的韓蓄。這就是

她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛(ài)看書(shū)的原因。

回到家，我仔細(xì)的看了看這本《中國(guó)校園文學(xué)》發(fā)現(xiàn)看書(shū)的確是一種樂(lè)趣，從此，我不是那個(gè)只會(huì)瘋玩的我了。也變成了一個(gè)?小書(shū)蟲(chóng)?。

哈哈，這就是我那個(gè)好朋友一—?小書(shū)蟲(chóng)?韓蓄。

⊙文中悟道。

（1）明確寫(xiě)法。首先要確定一個(gè)小伙伴為寫(xiě)作對(duì)象。其次要根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，精心選擇一件或幾件事情。最后要注意把事情敘述具體，表現(xiàn)出小伙伴的特點(diǎn)。

（2）圍繞中心選擇材料。小作者圍繞?小書(shū)蟲(chóng)?這一中心，精心選擇了幾 件小事來(lái)寫(xiě)小伙伴的特點(diǎn)。

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方法刻畫(huà)人物。

如：我大聲叫道：?韓蓄，咱們出去玩吧！?見(jiàn)她不理我，我又叫道：?‘小

書(shū)蟲(chóng)’咱們出去玩吧！?她這才答應(yīng)道：?噓——我正看到關(guān)鍵呢！?我發(fā)火

了，搶走了她手里的書(shū)，就往外跑，回頭一看，只見(jiàn)韓蓄在后面張牙舞爪的叫

道：?把書(shū)還給我，把書(shū)還給我，?平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好

像要跟我拼命。

點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)生動(dòng)地刻畫(huà)?小書(shū)蟲(chóng)?的形象，使

一個(gè)?愛(ài)書(shū)如命?的小伙伴形象躍然紙上。

聊天屋

聯(lián)想詞語(yǔ)：

聯(lián)想詩(shī)句：

聯(lián)想選材： 修改室

⊙佳作點(diǎn)評(píng)。

我的感受： ⊙自我評(píng)價(jià)：

⊙老師評(píng)價(jià)： 篇二：作文素材——魯迅專題

走近魯迅專題

一、對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)。

魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。

魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。

——毛澤東《新民主主義論》

魯迅在中國(guó)的價(jià)值,據(jù)我看要算是中國(guó)的第一等圣人?？追蜃邮欠饨ㄉ鐣?huì)的圣人,魯迅則是現(xiàn)代中國(guó)的圣人?！珴蓶|《在延安陜北公學(xué)紀(jì)念魯迅逝世周年大會(huì)上的講話》

據(jù)說(shuō)有一個(gè)日本人發(fā)表他自己對(duì)中國(guó)的一點(diǎn)看法，說(shuō)：“全中國(guó)只有兩個(gè)半人懂得中國(guó)。一個(gè)是魯迅，一個(gè)是蔣介石，半個(gè)是毛澤東?！泵珴蓶|聽(tīng)馮雪峰說(shuō)完這段話后哈哈大笑，然后沉思著說(shuō)：“這個(gè)日本人還不簡(jiǎn)單，他認(rèn)為魯迅懂得中國(guó)，這是對(duì)的。”

林語(yǔ)堂： “魯迅與其稱為文人，不如號(hào)為戰(zhàn)士。戰(zhàn)士者何？頂盔披甲，持矛把盾交鋒以為樂(lè)。不交 鋒則不樂(lè)，不披甲則不樂(lè)，即使無(wú)鋒可交，無(wú)矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸 中，此魯迅之一副活形也。德國(guó)詩(shī)人海涅語(yǔ)人曰，我死時(shí)，棺中放一劍，勿放筆。是足以語(yǔ)魯迅。”

二、魯迅求學(xué)、讀書(shū)。

（1）、求學(xué)：

1904年9月，往仙臺(tái)入醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校，成績(jī)?cè)?42人中排68名。1906年3月、4月間因深感改造國(guó)民性的必要退學(xué)，棄醫(yī)從文。

1906年 六月復(fù)赴日本，在東京獨(dú)逸語(yǔ)學(xué)校研究文藝，搞翻譯，跟章太炎先生學(xué)習(xí)《說(shuō)文解字》等，與周作人編《域外小說(shuō)集》兩冊(cè)，在東京和上海銷(xiāo)售。因周作人在立都大學(xué)未畢業(yè)就跟羽太信子結(jié)婚，羽太家又很貧窮，為了貼補(bǔ)家里和二弟的費(fèi)用，魯迅回國(guó)工作。

魯迅的買(mǎi)書(shū)和藏書(shū)

根據(jù)《魯迅日記》逐年統(tǒng)計(jì)，24年間魯迅總共收入12萬(wàn)多銀圓，約合今人民幣480萬(wàn)元。而其中耗資1萬(wàn)3千多銀圓用來(lái)購(gòu)置圖書(shū)1萬(wàn)多冊(cè)（幅），價(jià)值約合今人民幣52萬(wàn)元；也就是說(shuō)，平均每年耗資5千多銀圓（合今人民幣2萬(wàn)多元）專門(mén)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。別人贈(zèng)送的圖書(shū)還不計(jì)在內(nèi)。而且后十年所用書(shū)款，更多于前期。（筆者注：1912年一塊銀圓的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力，約合今日人民幣50多元；1926年一塊銀圓合今40多元；1936年一塊銀圓合今35元以上。這還是一個(gè)較為保守的比例。有些經(jīng)濟(jì)學(xué)家提供的數(shù)值比這更高。本文采用一塊銀圓平均合今人民幣40元的估算值。）

從1912年5月（魯迅31歲）初到北京教育部工作，至1936年10月（魯迅55歲）在上海病逝，這24個(gè)年頭中，魯迅收入的平均11.1％專門(mén)用來(lái)購(gòu)置圖書(shū)?？梢?jiàn)讀書(shū)、購(gòu)書(shū)、寫(xiě)書(shū)、教書(shū)，是魯迅一生始終不渝的最強(qiáng)烈最持久的嗜好。

圖書(shū)，是魯迅最珍惜的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。他的不朽著作如《中國(guó)小說(shuō)史略》《漢文學(xué)史綱要》參考了數(shù)量驚人的古籍文獻(xiàn)，大半出于他精心搜集的藏書(shū)。他還利用藏書(shū)和借書(shū)編輯了《古小說(shuō)鉤沉》、《唐宋傳奇集》、《小說(shuō)舊聞鈔》等；他為了翻譯一些外國(guó)文學(xué)作品，預(yù)先購(gòu)置了大量參考書(shū)籍，甚至委托朋友們從歐洲、日本購(gòu)買(mǎi)外文原版。??縱觀《魯迅日記》24年的書(shū)帳，詳細(xì)記載了他平生購(gòu)置并保藏的9千6百多冊(cè)書(shū)籍和6千9百多張古文物拓片，共1萬(wàn)6千5百件圖書(shū)。

三、魯迅的老師

在魯迅先生眾多的“先生”之中，他寫(xiě)過(guò)的，自認(rèn)為對(duì)他影響很大的有三位：

第一位：《從百草園到三味書(shū)屋》中的壽鏡吾先生。

《三味書(shū)屋》中提到魯迅的老師壽鏡吾，他是浙江紹興覆盆橋人，學(xué)生都尊稱他為壽老先生。這個(gè)“老”不但指年齡大，還包括知識(shí)淵博、受人尊敬的意思。壽老先生于1929年7月30日以82歲高齡謝世。

第二位：《藤野先生》中的藤野嚴(yán)九郎先生。

藤野先生介紹：日本福井縣人，出生于一醫(yī)生家庭。1904年7月（魯迅從仙臺(tái)醫(yī)專前幾個(gè)月）升為教授。曾擔(dān)任解剖學(xué)、解剖實(shí)習(xí)和局部解剖等課程。他為人正直、生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)弱國(guó)學(xué)生無(wú)民族偏見(jiàn)，對(duì)魯迅很關(guān)懷，受到魯迅的尊敬。

第三位：《關(guān)于太炎先生二三事》中的章太炎先生。

四、魯迅棄醫(yī)從文

魯迅在日本仙臺(tái)留學(xué)期間，一天，在上課時(shí)，教室里放映的片子里一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人，即將被手持鋼到的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周?chē)^看的中國(guó)人，雖然和日本人一樣身強(qiáng)體壯，但個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說(shuō)：“看這些中國(guó)人麻木的樣子，就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡！”魯迅聽(tīng)到這話忽地站起來(lái)向那說(shuō)話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個(gè)被五花大綁的中國(guó)人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過(guò)，魯迅想到如果中國(guó)人的思想不覺(jué)悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無(wú)意義的示眾材料和看客?，F(xiàn)在中國(guó)最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫(xiě)文喚醒中國(guó)老百姓。從此，魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆做武器，寫(xiě)出了《吶喊》、《狂人日記》等許多作品，向黑暗的舊社會(huì)發(fā)起了挑戰(zhàn)，喚醒了數(shù)以萬(wàn)記的中華兒女，起來(lái)同反動(dòng)派進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)。

五、魯迅先生的幾個(gè)特點(diǎn)

1、勤奮博學(xué)

夜吃辣椒

魯迅在南京江南水師學(xué)堂第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校發(fā)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆ｔ斞笡](méi)有把獎(jiǎng)?wù)伦鳛樽晕异乓臉?biāo)牌，卻跑到鼓樓街把它賣(mài)了，用賣(mài)掉的錢(qián)買(mǎi)了幾本自己喜歡的書(shū)和一大串紅辣椒。魯迅是浙江紹興人，那里沒(méi)有吃辣椒之好，獨(dú)魯迅有辣椒之嗜？ 非也。原來(lái)，魯迅是用此物解困的。以后魯迅每讀書(shū)至夜深人靜、天寒人困之時(shí)，就摘下一只辣椒來(lái)，分成幾截，放進(jìn)嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，噓唏不已，只覺(jué)周身發(fā)暖，睡意頓消，于是捧書(shū)再讀。

2、關(guān)心青少年。

有一次，先生請(qǐng)幾位朋友來(lái)家里吃飯。大家都邊談邊吃，突然先生的兒子海嬰突然說(shuō)有碗菜壞了，客人們吃著沒(méi)覺(jué)得味道有什么不對(duì)，只覺(jué)得是小孩子亂講，沒(méi)加理會(huì)。先生聽(tīng)了海嬰的話后，馬上將兒子吃剩下的那一筷子菜挾起來(lái)嘗了嘗，對(duì)大家說(shuō)味道確實(shí)壞了。柳亞子聽(tīng)到這事兒，特地將它寫(xiě)進(jìn)他的《我的兒童教育觀》一文，文中這樣評(píng)道：“你想，除了魯迅先生，誰(shuí)還能有這種尊崇兒童，愛(ài)護(hù)兒童的偉大呢？”可見(jiàn)先生對(duì)兒童的教育不是理論上說(shuō)說(shuō)就算了的，而是在自己的日常生活中具體做到。

3、謙虛謹(jǐn)慎

魯迅曾拒絕諾貝爾獎(jiǎng)提名

魯迅是第一位受外國(guó)人關(guān)注并有可能獲得諾貝爾獲提名的中國(guó)作家。

1927年，來(lái)自諾貝爾故鄉(xiāng)的探測(cè)學(xué)家斯文海定到我國(guó)考察時(shí)，在上海了解了魯迅的文學(xué)成就以及他在中國(guó)文學(xué)上的巨大影響。這位愛(ài)好文學(xué)的瑞典人，與劉半農(nóng)商量，準(zhǔn)備推薦魯迅為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。劉半農(nóng)托魯迅的好友臺(tái)靜農(nóng)去信征詢魯迅的意見(jiàn)。魯迅婉言謝絕了。

4、毛澤東稱贊他的三種精神：

六、學(xué)過(guò)的魯迅作品

1《從百草園到三味書(shū)屋》

一曲譜寫(xiě)幼年往事的優(yōu)美樂(lè)章。在這一膾炙人口的散文中，作者以如詩(shī)的筆觸舒卷自如地為人們描繪了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。同樣，也表現(xiàn)了三味書(shū)屋生活的無(wú)趣。

2《社戲》

以“社戲”為線索,回憶了美好的童年往事,刻畫(huà)了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子的形象,表現(xiàn)了勞動(dòng)任命淳樸,善良,友愛(ài),無(wú)私的美好品質(zhì).主要講魯迅童年在家鄉(xiāng)的趣事和家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，反映了魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)美好童年的向往。

3《中國(guó)人失掉自信力了嗎》

九一八事變?nèi)苣曛H，有些人散布對(duì)抗日前途的悲觀論調(diào)，指責(zé)中國(guó)人失掉了自信力。這篇文章，反駁這種錯(cuò)誤論調(diào)，鼓舞民族自信心。4《故鄉(xiāng)》

主要刻畫(huà)了閏土和楊二嫂兩個(gè)人物，深刻反映了帝國(guó)主義、封建主義給中國(guó)農(nóng)村帶來(lái)的苦難，給中國(guó)農(nóng)民帶來(lái)的心靈上的創(chuàng)傷。

5、《**》

小說(shuō)描寫(xiě)了一九一七年張勛復(fù)辟事件在江南某水鄉(xiāng)所引起的一場(chǎng)關(guān)于辮子的**，展示出當(dāng)時(shí)農(nóng)村的真正面貌，揭示了封建帝制還在向農(nóng)民肆虐，農(nóng)民還處在封建勢(shì)力和封建思想統(tǒng)治之下，愚昧落后，缺乏民主主義覺(jué)悟。刻畫(huà)了七斤、七斤嫂、趙七爺、八一嫂、九斤老太的形象。

《自嘲》詩(shī)句

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。意思是形容對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘心象牛一樣

俯首聽(tīng)命。

《自題小像》 寄意寒星莖不察，我以我血薦軒轅。魯迅“棄醫(yī)從文”確立了他一生的奮斗目 標(biāo),其源概出于“我以我血薦軒轅”所表露的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。

七、作文片段

1、一九三六年十月十九日上午五時(shí)二十五分，一個(gè)偉大的靈魂在上海大陸新村寓所停止思考，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。然而——七十多年過(guò)去了，他的音容笑貌依然時(shí)常出現(xiàn)在人們眼前，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在他思想的光輝里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)感受到他的存在。

他一生戰(zhàn)斗不息，以筆為槍，不倦的向舊勢(shì)力發(fā)出挑戰(zhàn)；他伏首甘為孺子牛，對(duì)青年人總是無(wú)私的呵護(hù)。人們誦讀他的著作時(shí)時(shí)常感到驚悚，因?yàn)樵谧髌防锶宋锏纳砩辖?jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的影子。它象皮鞭一樣考問(wèn)著人們的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏著的小來(lái)”，教人慚愧，催人自新。

詩(shī)人臧克家贊美他“有的人死了，他還活著”；在廣大的人民心里，他代表了民族魂！

2、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，有無(wú)數(shù)的人因魯迅的文章而徹底醒悟?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保斞赶壬廊荒闷鸸P，堅(jiān)定不移的寫(xiě)著，即使前方有無(wú)數(shù)的暴風(fēng)雨，他也會(huì)說(shuō)： “其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，就變成了路?！?/p>

3、（請(qǐng)摘抄《詳解》九下第五單元提示）：

八、結(jié)束語(yǔ)：

走近魯迅，我們會(huì)慢慢理解：他的家族是怎樣從小康墮入困頓的；了解他的親情和愛(ài)情。

走近魯迅，我們看到了：先生是一個(gè)多么勤奮刻苦的求學(xué)者。

走近魯迅，我們受到有益的教育：他對(duì)恩師有著怎樣的感恩和懷念。

走近魯迅，我們的眼睛為之一亮：原來(lái)魯迅先生是如此生動(dòng)，如此豐富，如此多面的普通人。走近魯迅，我們從他的交際中真切的感到：他的確是一位愛(ài)憎分明的文學(xué)大師。

走近魯迅，我們會(huì)再一次拜讀先生的作品，重新感受其作品的博大精深。

走近魯迅，我們就走進(jìn)了一個(gè)精神和文化的殿堂！篇三：走進(jìn)魯迅讀后感

《魯迅——名人傳記》讀后感

六（3）李

穎

魯迅，20年代初中國(guó)的文學(xué)之魂。在我想象中，他應(yīng)該穿著中山裝，一臉憤世嫉俗，這才符合“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的形象。

直到今天翻開(kāi)這本《魯迅》我才看到了魯迅的另一面，真正走進(jìn)了他的心靈，了解了他艱苦樸素、奮斗追求的一生。

打開(kāi)書(shū)，清澈的文字如幽泉般徐徐流淌，流入我心中。1881年9月25日，在紹興城內(nèi)新臺(tái)門(mén)周家，誕生了一個(gè)男孩兒。他，就是后來(lái)偉大的文學(xué)巨人——魯迅。

魯迅的童年生活多姿多彩。且不提趣味無(wú)窮的百草園，書(shū)香撲面的三味書(shū)屋，也不說(shuō)祖母美麗的民間傳說(shuō)，玉田老師妙趣橫生的講課，光是一本本《花鏡》、《山海經(jīng)》、《鑒略》就讓小魯迅如癡如醉。正是這些帶有插畫(huà)的圖書(shū)、故事，陶冶了魯迅的情操，培養(yǎng)了他的審美能力，打?qū)嵙怂乃囆g(shù)功底。

18歲那年，遭遇父親病故的魯迅離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到南京求學(xué)。幾年后，魯迅東渡日本學(xué)醫(yī)，后來(lái)又毅然棄醫(yī)從文，決心推選文藝，用手中的筆喚醒沉睡麻木的國(guó)民，改變他們的思想，打倒封建主義。于是，《狂人日記》、《阿Q正傳》、《祝?！??一篇篇優(yōu)秀文學(xué)作品的發(fā)表，終于確立了魯迅在文壇上的地位，使他成為了一個(gè)具有世界聲譽(yù)的偉大文學(xué)家。

魯迅一生都過(guò)著艱苦樸素的生活，但他刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，為 后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

兩百頁(yè)的書(shū)，不算太薄，可我一下午就讀完了。合上書(shū)，心中的火焰已被這慷慨激昂的文字所點(diǎn)燃。是啊，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。他的骨頭最硬，對(duì)形形色色的敵人，看得清，恨得深，斗爭(zhēng)得最堅(jiān)決；他甘當(dāng)人民大眾的牛，在培養(yǎng)文藝青年方面，更是付出了畢生的心血!書(shū)靜靜地放在桌上，我卻心潮澎湃。這時(shí)我才猛然發(fā)覺(jué)書(shū)的封面上有一幅魯迅的肖像。畫(huà)中，魯迅深邃的雙眼望著遠(yuǎn)方，粗濃的眉毛，黑密的胡須，眉頭緊鎖，神情深沉而堅(jiān)毅，一看就是一個(gè)憂國(guó)憂民的中國(guó)知識(shí)分子。

從《魯迅——名人傳記》中，我真正讀懂了魯迅。

讀《小學(xué)生魯迅讀本》有感

六（3）

閆恬宇

提起魯迅，我可收集了不少資料。原名周樹(shù)人，字豫才，是浙江紹興人。著有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有這么一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)樗墒且幻麄ゴ蟮奈膶W(xué)家呢！還有自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我讀《小學(xué)生魯迅讀本》后感覺(jué)魯迅總是“以人性，童心去感受世界”讓我們感到其實(shí)當(dāng)文學(xué)家的那些人并不是那么可怕、陌生、遙遠(yuǎn)反而讓我們覺(jué)得是那么親切。也因?yàn)樗幸活w“赤子之心”。還有我們小時(shí)候之所以對(duì)著名作品望而偎之。是因?yàn)槲覀儗?duì)作者并不了解。其實(shí)他們也是凡人。并不是我們想象中的那么遙不可及。只要奮發(fā)圖強(qiáng)。就也可以成為文學(xué)家中的一名成員。這本書(shū)主要是寫(xiě)“家鄉(xiāng)”、“神話”、“人”其中寫(xiě)家鄉(xiāng)中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開(kāi)?！背鲎云匠Ｎ覀兊教幎寄芤?jiàn)到水，但是在魯迅眼里水卻是那樣有魔力。水好像是所有事物的總結(jié)。所有事物一個(gè)交錯(cuò)必須經(jīng)過(guò)的中心點(diǎn)。還有魯迅把水用來(lái)做稱托。顯出天空也是那么活靈活現(xiàn)。還把水當(dāng)作鏡子，照出所有東西的美好，同時(shí)也把不好的一面沖走了。還把水當(dāng)作人們心靈的鏡子因?yàn)楫?dāng)水很臟的時(shí)候，這時(shí)候便反映出人們對(duì)大自然的破壞。水干凈的時(shí)候。人們便是心靈美的時(shí)候。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和沒(méi)的事，我一一知道，一一看見(jiàn)。我正在凝視他們。讓讀者從他的話中深思自己的所作所為。魯迅說(shuō)：“神話他也是蠻愛(ài)聽(tīng)的，他說(shuō)：“他的長(zhǎng)奶奶曾經(jīng)給他講了一個(gè)故事，說(shuō)有一條美女蛇如果他叫你答應(yīng)了它，便會(huì)在夜晚吃你的肉。”這表面上是在講神話故事，實(shí)際上就如魯迅所說(shuō)的“做人之險(xiǎn)”使我想到我們盡量不要與陌生人說(shuō)話，要說(shuō)也要快點(diǎn)不要說(shuō)太長(zhǎng)時(shí)間！因?yàn)楝F(xiàn)在的壞人太多了。很多小孩失蹤都是因?yàn)楸粔娜斯镇_去了。父母都很著急。但是必要的時(shí)候是可以的。比如問(wèn)路、借東西等。寫(xiě)人也是魯迅其中的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)?！堕c土哥》中魯迅把閏土描寫(xiě)成了一個(gè)小英雄。其實(shí)“閏土是一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手握一并鋼叉住在海邊種西瓜。他向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”魯迅寫(xiě)的讓人覺(jué)得閏土哥是個(gè)大英雄，因?yàn)轸斞赴阉鑼?xiě)的特別高大，閏土哥就像是一名守護(hù)神，又像哪吒！時(shí)刻保衛(wèi)著西瓜不被猹偷吃。看完這篇文章通常使我想起，家鄉(xiāng)的小馬他在玩一些炮火的時(shí)候總是能想出稀奇古怪的玩法，我總是丈二和尚摸不著頭腦，想起這些就想笑。有時(shí)候他還能把炮丟到水里，但意想不到的是，這樣也能響。

魯迅的作品正如王富仁所說(shuō)的：“魯迅的作品是最好懂的，因?yàn)轸斞傅淖髌防铮錆M了人性的語(yǔ)言，與人最內(nèi)在的感受?！?/p>

我眼中的魯迅先生 六（3）

許竹泉

語(yǔ)文讀本上的魯迅，大概只是先生的一個(gè)側(cè)面而已，與本來(lái)的面目大相徑庭。

先生首先是一位生活的熱愛(ài)者，對(duì)生活保持著深刻的洞察力。他熱愛(ài)生活，向往“幸福的家庭”和甜美的愛(ài)情；他是一位積極的家庭建設(shè)者，為面包和牛奶而筆耕不輟，愿意給妻子和兒女帶來(lái)天倫。對(duì)于小人物的關(guān)切，比如文學(xué)青年、中學(xué)教員、城市小手工生產(chǎn)者等等，是先生文筆的濃墨重彩之處。他關(guān)心普通人的油煙柴米，愛(ài)恨情仇以及社會(huì)倫常，這在他的幾部小說(shuō)中表現(xiàn)得很淋漓盡致。

先生是一名自由與尊嚴(yán)的渴望者，痛恨“吃人的社會(huì)”。有些文學(xué)教育喜歡把當(dāng)今社會(huì)與過(guò)去對(duì)立，造成一種“昨不如今”的強(qiáng)烈對(duì)比，企圖實(shí)現(xiàn)教化。課本上或者教案上經(jīng)常出現(xiàn)“封建禮教”的字眼，以為這是先生“反封建”的表現(xiàn)。先生反對(duì)的是沒(méi)有自由和個(gè)人尊嚴(yán)的社會(huì)，而非僅僅是“封建”。任何一個(gè)自由和尊嚴(yán)缺乏的社會(huì)，都是一個(gè)“吃人的社會(huì)”，窮人總是生活在屋檐下，他們的個(gè)人權(quán)利往往被所謂的“社會(huì)利益”或者“公共利益”所吞噬。先生是在為個(gè)人權(quán)利和尊嚴(yán)而斗爭(zhēng)，尤其是那些“做不穩(wěn)奴隸和暫時(shí)做穩(wěn)奴隸的人”，然后才是所謂的民族、國(guó)家的命運(yùn)。

最后，先生“俯首甘為孺子?！?，是青年人的精神導(dǎo)師。先生對(duì)于青年人的期望、失望和厚望無(wú)不流露于字里行間，他渴望肉體健康、靈魂飽滿的“戰(zhàn)士”，而不是“行尸走肉”的懦夫或者“自欺欺人”

第四篇：魯迅初中作文

魯迅初中作文1

如今的國(guó)人若再清茶一杯，臺(tái)燈一盞，把魯迅書(shū)一卷，肯定是一道奢侈的風(fēng)景?？追叫值恼T惑，浮躁的心緒，已將思想框成格子。我在格子的氛圍里，堅(jiān)守那份執(zhí)著的承諾：讀點(diǎn)魯迅。

我們?cè)?jīng)在周作人的烏篷船里尋覓悠閑和怡適，我們?cè)?jīng)在梁實(shí)秋的`雅舍中喝茶談酒，我們?cè)陉愒吹拈e話里論隨筆談小品，我們也曾在林語(yǔ)堂的幽默里賞鑒人世間的恩怨：我們單單忘懷了那位孤獨(dú)的巨人，吶喊的勇士，深沉的思想者，慈愛(ài)的老人，那1000萬(wàn)言16本的大書(shū)。

讀點(diǎn)魯迅，在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，那是一根神奇的拐杖;在你彷徨無(wú)奈時(shí)，那是一盞不滅的明燈;在你空虛單調(diào)時(shí)，那是一餐無(wú)價(jià)的精神食糧;在你空虛單調(diào)時(shí),那是一餐無(wú)價(jià)的精神食糧;在你沉沉入睡時(shí),那是你枕下的寶典!讀點(diǎn)魯迅，我們可以少些浮躁，少些小家子氣，少些庸俗和丑陋。讀點(diǎn)魯迅，我們才能逐步成熟。正視人生，直面社會(huì)，熱愛(ài)我們的國(guó)家和人民。(崔瑞鑫《讀點(diǎn)魯迅》)

魯迅初中作文2

我最推崇魯迅的那種批判精神，那是一種不達(dá)目的誓不罷休的超人意志，一種剛毅果敢、臨危不懼的勇士精神。知道對(duì)手不如自己而出擊的不能算作勇士，只能算作壯士;而知道對(duì)手強(qiáng)于自己卻仍勇于出擊并無(wú)所畏懼的，當(dāng)算是勇士。而魯迅正是后者，反動(dòng)當(dāng)局雖已搖搖欲墜，但專制手段尚存，魯迅在如此情況下，堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)并以筆為武器，給當(dāng)局一次又一次沉重打擊。

他的文章沒(méi)有莎士比亞那樣華麗的辭藻，沒(méi)有屠格涅夫清新的'文筆，更沒(méi)有巴爾扎克的累累著作，但他在中國(guó)人心中的地位卻宛如天神一般。魯迅的文章涉及面很廣，其文中有對(duì)一般愚昧民眾的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”--他對(duì)普通中國(guó)人的觀察可謂隔岸觀火，洞察秋毫，將其比喻為“鐵屋子”里“許多睡熟的人們”;也有對(duì)權(quán)貴淋漓盡致的諷刺與痛罵，使人讀后義憤填膺;還有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、國(guó)家政治的深刻剖析，其間不乏批判與諷刺。他在中國(guó)人心中的地位也因此而確立。

魯迅關(guān)注的是整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。

魯迅初中作文3

珍惜時(shí)間——這是魯迅給我的第一印象。

魯迅總想在較少的時(shí)間內(nèi)做更多為革命為人民的事情。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天還給別人翻譯的'蘇聯(lián)小說(shuō)寫(xiě)了一篇序言;在他逝世的前一天，還寫(xiě)了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。

魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，還珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。

了解了珍惜時(shí)間的魯迅，我感到十分慚愧 。

暑期我去上輔導(dǎo)班，約好了兩個(gè)小伙伴一起去，可是我晚上沒(méi)睡好，早上起晚了，讓兩個(gè)小伙伴白白等了我半個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)遲到。

魯迅珍惜時(shí)間與時(shí)間賽跑的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我。

魯迅初中作文4

魯迅，原名周樹(shù)人。大概是他的父親想讓他做一個(gè)頂天立地的男子漢吧。給他取了這樣一個(gè)名字。他也沒(méi)讓父親失望，在上私塾的時(shí)候父親過(guò)世，母親又有病在身。小魯迅就每天早上把他母親安頓好后才去上學(xué)，因?yàn)檫t到，先生打了他三戒尺。從那以后小魯迅便在課桌上刻了一個(gè)“早”字。小魯迅也做到了“時(shí)時(shí)早，事事早”。過(guò)完了他那毫不松弛地一生。

19，20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī)，因?yàn)樗母赣H就是因?yàn)闆](méi)錢(qián)而耽誤了救治的時(shí)間才去世的。他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國(guó)人民。但是在一次學(xué)習(xí)的.時(shí)候看到：中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國(guó)留學(xué)生卻鼓掌喊萬(wàn)歲!

從那以后，魯迅意識(shí)到治病不如救民心，所以他便棄醫(yī)從文。拿起筆桿當(dāng)槍使，寫(xiě)出那些所謂的“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>

魯迅的一生甘為孺子牛的精神感染了一代又一代。他是一位偉大的作家，更是一位光榮的民族英雄!

魯迅初中作文5

魯迅，原名周樹(shù)人。大概是他的父親想讓他做一個(gè)頂天立地的男子漢吧。給他取了這樣一個(gè)名字。他也沒(méi)讓父親失望，在上私塾的時(shí)候父親過(guò)世，母親又有病在身。小魯迅就每天早上把他母親安頓好后才去上學(xué)，因?yàn)檫t到，先生打了他三戒尺。從那以后小魯迅便在課桌上刻了一個(gè)“早”字。小魯迅也做到了“時(shí)時(shí)早，事事早”。過(guò)完了他那毫不松弛地一生。

1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī)，因?yàn)樗腵父親就是因?yàn)闆](méi)錢(qián)而耽誤了救治的時(shí)間才去世的。他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國(guó)人民。但是在一次學(xué)習(xí)的時(shí)候看到：中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國(guó)留學(xué)生卻鼓掌喊萬(wàn)歲!

從那以后，魯迅意識(shí)到治病不如救民心，所以他便棄醫(yī)從文。拿起筆桿當(dāng)槍使，寫(xiě)出那些所謂的“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>

魯迅的一生甘為孺子牛的精神感染了一代又一代。他是一位偉大的作家，更是一位光榮的民族英雄!

第五篇：魯迅作文500字

精選魯迅作文500字匯編十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的魯迅作文500字10篇，歡迎大家分享。

魯迅作文500字 篇1

周末，爸爸帶我了魯迅故里，還沒(méi)走進(jìn)大門(mén)，一副巨大 墻畫(huà)印入我的眼簾：一張剛毅的國(guó)字臉，一道濃黑的眉毛，還有那嘴角一絲的淺笑，勾勒出一張與眾不同的臉?！斑@是誰(shuí)，魯迅先生嗎？”我忍不住問(wèn)爸爸，爸爸凝視著那堵墻，低沉著聲音說(shuō)：“是啊‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，驚世名言呼喚出一代文豪啊！”

從爸爸那兒我知道了他，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家，教育家，文學(xué)家，翻譯家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。他就是我們紹興人的驕傲——魯迅先生。

進(jìn)了魯迅故里，我看了很多有關(guān)魯迅的圖片資料，他一生出版了無(wú)數(shù)著作：《吶喊》、《野草》、《華蓋集》、《彷徨》、《朝花夕拾》等專集，傾注了他全部的熱情，他用手中的筆對(duì)黑暗的舊社會(huì)，人吃人的制度進(jìn)行了猛烈的揭露和抨擊。他四處演講，帶領(lǐng)年輕的大學(xué)生發(fā)起五四運(yùn)動(dòng)，他奔走于革命的前線，站在反帝反封建的最前線，他的一生真是讓人佩服、崇敬的一生。

作為新世紀(jì)的接班人，我們要從魯迅先生那里學(xué)到點(diǎn)什么呢？出了魯迅故里，爸爸給我出難題。是啊，我該學(xué)點(diǎn)什么呢？我們現(xiàn)在是和平年代了，不需要生活在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中，去粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派了。我們應(yīng)該把我們的社會(huì)，我們的家園，我們的學(xué)校建設(shè)的更加美好。在班級(jí)中我是一名語(yǔ)文課代表，我應(yīng)該像魯迅先生那樣做一頭全心全意為同學(xué)、老師服務(wù)的“孺子?！薄Ｃ刻彀磿r(shí)收齊作業(yè)本，放在老師的辦公桌上，每次老師批改好的作業(yè)都能督促同學(xué)及時(shí)訂正；同學(xué)有不懂的問(wèn)題我把它收集起來(lái)，向老師反映；老師不在時(shí)，我可以帶領(lǐng)同學(xué)讀好課文，和紀(jì)律委員組織大家上好課。

星期一，我踏著歡快的腳步向?qū)W校走去，我要用行動(dòng)證明，我是魯迅先生的接班人。

魯迅作文500字 篇2

今年暑假，我游玩了魯迅故里。魯迅故里包括：三味書(shū)屋、魯迅故里、百草園和魯迅紀(jì)念館。

一大早，我和爸爸媽媽就來(lái)到了魯迅故里。哇！這里的游客可真多呀！真是人山人海，水泄不通。從入口進(jìn)去，我們先去了魯迅祖居，里面是魯迅的祖父居住的地方，那里既寬敞又美觀，每個(gè)房間都有每個(gè)房間的用處。比如有書(shū)房、臥室、琴房、藏書(shū)樓等，每個(gè)房間都是古色古香的。

然后我們到三味書(shū)屋，三味書(shū)屋是魯迅先生讀書(shū)的地方。我終于知道了“早”字的來(lái)歷，原來(lái)魯迅當(dāng)時(shí)為了給父親買(mǎi)藥，而遲到了，受到了老師的批評(píng)后默默地在課桌上刻下了“早”字，從此以后，魯迅再也沒(méi)有遲到過(guò)。

出了三味書(shū)屋，我們又來(lái)到百草園。百草園是魯迅小時(shí)候經(jīng)常玩耍的地方，里面有一口封了口的水井?？赡苁囚斞柑{(diào)皮了，大人怕他不慎掉下去才封住了吧。

最后我們參觀了魯迅紀(jì)念館，一進(jìn)紀(jì)念館大門(mén)，迎面而來(lái)的幾個(gè)金色的大字“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！皩?xiě)在魯迅銅像邊上的墻上，這就是魯迅先生一生的寫(xiě)照吧。紀(jì)念館有許多先生用過(guò)的家具、衣物、兒時(shí)的玩具，每個(gè)階段的簡(jiǎn)介，更多的是魯迅的文稿。

我想魯迅先生之所以能成為大文豪是因?yàn)樗麖男【蛯?duì)自己要求很高，而且有很強(qiáng)的自制力。今后，我也要向魯迅先生學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。

魯迅作文500字 篇3

我喜歡魯迅，我沒(méi)有裝深沉。除了課本上的，我甚至沒(méi)怎么看過(guò)他的作品。不是不想看，是真的太難理解了。一個(gè)順口溜大概已傳遍了中國(guó)的每所學(xué)校，說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生“一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人”。周樹(shù)人和文言文并列，可見(jiàn)其難度。

若要我說(shuō)出喜歡魯迅先生理由，我還真說(shuō)不出個(gè)所以然。也許是崇拜他的深刻見(jiàn)解，也許是折服于他獨(dú)到眼界，也許是驚詫于他前沿的思想領(lǐng)悟，也許僅僅是沉迷于課本上魯迅先生肖像那雙深邃的眼睛。

后來(lái)在語(yǔ)文選修課本上跟隨蕭紅的筆墨對(duì)魯迅先生了解了更多，在蕭紅的筆下，魯迅是一位紳士，一個(gè)溫和的大哥哥。這讓十七歲的我忍不住浮想聯(lián)翩，若我生在那個(gè)時(shí)代，真想嫁給他啊。

有一天我跟朋友聊天兒，朋友向我抱怨為什么魯迅的文章會(huì)被選為必學(xué)的課文，還變態(tài)地要求背誦。我的一句話結(jié)束了她喋喋不休的抱怨，我小聲地說(shuō)，我很喜歡魯迅啊。她朝向遠(yuǎn)處的頭大弧度地轉(zhuǎn)向我，看我的眼神猶如看著一個(gè)傻子。然后我們一起沉默到上課鈴響，默默地走進(jìn)教室。

朋友的反應(yīng)讓我懷疑我是不是腦子壞了，可是我控制不住，對(duì)魯迅先生的`迷戀?zèng)]有任何消減。

隨后在同桌的影響下我喜歡上了許嵩，最先吸引我的并不是歌聲或嗓音，也不算曲調(diào)，而是歌詞。那是我偶然間在網(wǎng)上看到關(guān)于《毀人不倦》的解讀，那篇文章對(duì)我的震驚程度猶如一記炸雷，原來(lái)看似普通的歌詞竟有如此的深意。好奇心驅(qū)使我去了解許嵩其他歌的解讀，從此打開(kāi)新世界……

之后的某一天，我又天馬行空，我竟然覺(jué)得魯迅先生和許嵩有相似之處，深刻的見(jiàn)解，獨(dú)到的眼界，溫和的大哥哥……我想我是不是魔怔了，兩個(gè)生活在不同時(shí)代的人，我居然會(huì)聯(lián)系在一起。

當(dāng)然，我不會(huì)再把這種驚人的想法與朋友分享了。

魯迅作文500字 篇4

我國(guó)有一個(gè)這樣的大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，胡須成一個(gè)隸書(shū)“一”字。同學(xué)們，你知道他是誰(shuí)嗎？他還是一個(gè)偉大的革命家，一個(gè)出色的思想家，一個(gè)出眾的文學(xué)家，他就是——魯迅！

在我看來(lái)，他更是一個(gè)“特別”的教育家。他的教育方法與眾不同。偶然的一次，我聽(tīng)到了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：魯迅先生穿著一件破破爛爛的衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個(gè)乞丐，于是就胡亂地給他理了幾下，于是魯迅也就亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢(qián)！他的心里樂(lè)開(kāi)了花，真想魯迅多來(lái)幾次理發(fā)。

過(guò)了一個(gè)月，魯迅再次來(lái)到那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā)，理完后，魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師付錢(qián)，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢(qián)剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說(shuō)：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢(qián)，但今天你仔細(xì)地理頭發(fā)，那我也仔細(xì)的給你錢(qián)......“聽(tīng)到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí)，我心想：魯迅的教育方式真的很特別！

魯迅不但是個(gè)特別的教育家，更是一個(gè)關(guān)心祖國(guó)青少年的好老師。這是我學(xué)了《一面》這篇課文后才知道的。

文中的阿累有一次在內(nèi)山書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)買(mǎi)書(shū)的錢(qián)不夠，為了讓年輕人可以汲取書(shū)里的知識(shí)，魯迅把自己翻譯的書(shū)送給了年輕人?？梢?jiàn)魯迅十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年，他希望這些青年可以成為國(guó)之棟梁，為國(guó)效力！

魯迅的身體雖然隨著歲月變成了白骨，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。魯迅在人們的心目中永遠(yuǎn)像當(dāng)年一樣——從來(lái)沒(méi)有過(guò)改變......

魯迅作文500字 篇5

魯迅，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿帧Ｋ侵袊?guó)的民族魂，是中國(guó)文學(xué)革命的主將，掀起了新文學(xué)的浪潮，為中國(guó)文學(xué)史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

他早年學(xué)醫(yī)，在藤野先生的指引下，走上了救國(guó)救民之路。他這樣做不是為了當(dāng)官，也不是為了引人矚目。相比之下，那些打著“改革中國(guó)文學(xué)”旗號(hào)的“負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”顯得多么的卑微。在世人和那些所謂的“前輩”的挖苦下，他表現(xiàn)出了從未有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)。人生之路本不平坦，不但要注意路面上的石頭，還要小心前方的荊棘。但是，當(dāng)你勇于前進(jìn)、勇于挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難會(huì)隨你的堅(jiān)強(qiáng)而消退，最終達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

在人們眼中，魯迅總是嚴(yán)峻的。一件樸素的中式長(zhǎng)衫，像刷子一樣豎立的頭發(fā)，一排“一”字型黑色的胡子。的確如此，在魯迅的作品中，顯露出了它對(duì)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的諷刺，對(duì)于那些“前輩”的挖苦，他經(jīng)常反唇相譏。而在《朝花夕拾》中，魯迅對(duì)他五彩繽紛的童年進(jìn)行了描寫(xiě)，讓我們領(lǐng)略到了這位文學(xué)大師也有柔情的一面。

沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族是可憐的生物之群；有了偉大人物，而不知珍惜和擁護(hù)的國(guó)家是沒(méi)有希望的奴隸之邦。魯迅的死讓人們看到了中國(guó)是奴隸性很強(qiáng)的半絕望的國(guó)家；也因魯迅的死讓人們意識(shí)到了民族的確尚有可為。

司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”魯迅這位偉人不但給后人留下了他的傳世之作，還有他的豐功偉績(jī)。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入黃土中了。西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。

魯迅作文500字 篇6

拂開(kāi)歷史的迷霧，我們看到了一個(gè)偉岸的身影，佇立在思考的懸崖上，冷眼對(duì)世間的玷辱污蔑，用一枝悲涼而又鋒利的筆，寫(xiě)著世態(tài)滄桑。

童年時(shí)的他，家境還算殷實(shí)，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著公子哥兒的生活，后來(lái)父親病重，家道中落，他苦心為父親治病，卻仍不足以與死神對(duì)抗，后來(lái)他去了日本仙臺(tái)留學(xué)，遇到了此生的恩師——藤野先生，在留學(xué)過(guò)程中，他意識(shí)到中國(guó)之所以如此衰敗，根本在于人心，在于思想的落后，由此，他毅然決然地放下手中用來(lái)解剖動(dòng)物的手術(shù)刀，拿起了另一把更為鋒利的匕首，解剖著中國(guó)人落后已久的的思想，他用這支匕首，插進(jìn)了腐朽沒(méi)落的封建主義的心臟，他用這支匕首，呼喚著中華民族的崛起與振興。

從魯迅的身上，我感受到了一種精神，那是一種頂天立地，山海所不能摧之的精神，那是他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，渴望祖國(guó)振興的強(qiáng)大精神，是他對(duì)光明燦爛的美好生活理想的追求，和堅(jiān)持在昏沉的黑夜里同黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍挠旅皖B強(qiáng)的精神。

從魯迅的文中，我看到了他的期盼，他對(duì)光輝燦爛的黎明的期盼，他對(duì)國(guó)人覺(jué)醒的期盼，他對(duì)祖國(guó)振興的期盼，因而，他用他的筆，毫不留情的表述國(guó)人的劣根性，他的第一部白話小說(shuō)，也是中國(guó)文學(xué)史上的第一部白話小說(shuō)《狂人日記》中，滿紙的“吃人吃人”，滿紙的荒唐言，浸透著一把辛酸淚，他渴望以此來(lái)使國(guó)人覺(jué)醒，以此來(lái)使人思想進(jìn)步，以此來(lái)使國(guó)家振興。

走進(jìn)魯迅，看看魯迅的一生，他的作品給中國(guó)乃至世界文學(xué)史上增添了濃墨重彩的一筆，他的作品被譽(yù)為“投槍與匕首”插進(jìn)了封建主義的心臟，其文，言辭辛辣，描繪人間百態(tài)，其人，鐵骨錚錚，彰顯民族精神，其文，其人，值得千萬(wàn)萬(wàn)后輩景仰。

魯迅作文500字 篇7

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@句話是魯迅先生的名言，更是他一生的真實(shí)寫(xiě)照。身為一個(gè)紹興人，我卻連魯迅先生都不了解，所以我決定先從魯迅故居開(kāi)始了解他。

經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我來(lái)到了魯迅故居。我迫不及待的沖進(jìn)去，撲入眼簾的是一塊大石碑，上面刻著”魯迅故里”四個(gè)大字。

繞過(guò)石碑，向前走一小段路往右轉(zhuǎn)，跨入樹(shù)陰遮蔽的石庫(kù)門(mén)，就是魯迅一家的住所，樓房后有一天井，青石板鋪面，天井里種植著一株高大的桂樹(shù)，每到深秋，桂香撲鼻，因而又稱桂花明堂。過(guò)天井有兩間南北朝向的樓房，前后縷披花格門(mén)窗，東邊樓下中間用板隔開(kāi)，前半間稱小堂前，小堂前里太師椅，方桌，茶幾仍照原樣擺放，魯迅小時(shí)候常到這里看書(shū)，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，他所寫(xiě)的《詩(shī)中畫(huà)》也就從這里誕生。

走出魯迅故居，往前過(guò)三間平屋就是百草園。一篇《從百草園到三味書(shū)屋》已道盡百草園里的斑讕色彩。百草占地兩千多平方，那有“無(wú)限趣味”的“短短的泥墻根”至今仍保留原來(lái)的樣子。百草園雖然名字好聽(tīng)，可卻只是一個(gè)小菜園，即使是這樣，這里還是成為了魯迅兒時(shí)的樂(lè)園。百草園的旁邊就是魯迅紀(jì)念館，在這里我知道魯迅一生經(jīng)歷的事情，由于魯迅的祖父是大官，他死了后魯迅家就沒(méi)入貧困，家里的東西一樣一樣的被當(dāng)?shù)?，魯迅從中看透了世態(tài)的卑俗。

短短一天我就游遍了這個(gè)地方，魯迅故居雖然不大，卻令我更加深入的了解了魯迅這位偉人。

魯迅作文500字 篇8

隨著公交車(chē)的顛簸，我來(lái)到了魯迅故里。

一下車(chē)，我就看到了一個(gè)巨大的浮雕，上面雕刻著四個(gè)大字——魯迅故里。我想這下可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)魯迅故里的風(fēng)采了。

魯迅故里的土特產(chǎn)和古玩不計(jì)其數(shù)，都是最主要的特色之一。

魯迅故里的臭豆腐可是頗負(fù)盛名！那個(gè)臭豆腐炸出來(lái)的臭味越濃越好吃。我吃了一個(gè)，那種滋味比得上山珍海味，外脆里嫩，包裹著金黃色的脆皮。脆皮一下子脫落下來(lái)，剩下的潔白無(wú)瑕的豆腐也是頗有一番風(fēng)味。讓人吃了回味無(wú)窮，還想再吃。

魯迅故里的陶瓷也是挺有名的。陶瓷的做工精致，巧奪天工。我也來(lái)為陶瓷釉彩。我先是在瓶中央畫(huà)一個(gè)人，那個(gè)人手里拿著一朵花，瓶口染成紅色的，代表喜慶，瓶底就畫(huà)一個(gè)福字。瓶的邊緣我就畫(huà)了幾棵小草，就完成了我的著作。

魯迅故里最著名的就是魯迅的故居了。魯迅的故居分祖屋和故居，祖居是魯迅爺爺?shù)臓敔斪〉?，跟魯迅無(wú)關(guān)。最主要的就是魯迅故居了。最讓我感到稀奇的就是魯迅的倉(cāng)庫(kù)。魯迅的爺爺是清朝時(shí)代赫赫有名的大官，家財(cái)萬(wàn)貫，但由于最后家庭破落，只留下了套祖屋給魯迅和周作人。魯迅的倉(cāng)庫(kù)下面有一口類(lèi)似井的一個(gè)大口，里面是個(gè)地窖，是專門(mén)窖藏酒的地方。也可以根據(jù)地窖改變地面溫度。

最后，就是百草園了，百草園有一個(gè)石井，是周家汲水澆地之處。童年魯迅經(jīng)常在這玩耍，在石井上跳上跳下。

由于魯迅故里的景物太多太多，我就不給大家一一道來(lái)了。魯迅故里聞名中外，景物數(shù)不盛，吸引了不少國(guó)外游客，我們隨同他們一起瀏覽了各個(gè)景點(diǎn)。

魯迅故里可讓我大飽眼福啊！

魯迅作文500字 篇9

今天，學(xué)校龍湫文學(xué)社組織去紹興，游覽文學(xué)巨匠魯迅的家——魯迅故里。大家早早地來(lái)到了學(xué)校，談?wù)撝斞?。魯迅原名周?shù)人，他是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家和革命家。大家對(duì)魯迅充滿好奇，個(gè)個(gè)都興奮不以說(shuō)個(gè)不停。我們的汽車(chē)經(jīng)過(guò)三小時(shí)的漫長(zhǎng)行駛終于來(lái)到了紹興，來(lái)到了盼望已久的魯迅的家。

魯迅故里位于城區(qū)魯迅路都昌坊口，是一所青瓦粉墻、磚木結(jié)構(gòu)，坐北朝南的六進(jìn)的大宅院，建于清代乾嘉年間，距今已有二百余年歷史。我們首先來(lái)到了三味書(shū)屋。那里是魯迅先生曾經(jīng)攻讀詩(shī)書(shū)近五年的地方。屋里擺放著一些椅子和桌子。一個(gè)“早”字我們仿佛又看到了先生小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的樣子。接著我們經(jīng)過(guò)小橋來(lái)到了魯迅的祖居。那里有“德壽堂”、“香火堂”等古建筑，是用于拜祭祖先、會(huì)客和居住之用。

魯迅故居的后面即“百草園”，其實(shí)就是菜園，占地4000平方米，一篇《從百草園到三味書(shū)屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。有大小兩園，南稱大園，與西邊梁家園子隔一堵1米多高的泥墻。有“無(wú)限趣味”的“短短的泥墻根”至今仍留存如故。那里有一口井聽(tīng)導(dǎo)游講：魯迅小時(shí)候經(jīng)常在井口蹦上跳下，母親怕他掉下去，在井口上蓋了石蓋，后來(lái)又用兩根粗粗的木條拼成了一個(gè)叉叉釘在井口上，表明不能在井口玩耍。

紹興之旅就要結(jié)束了，我們坐上了回程的車(chē)子，懷著喜悅與充實(shí)和魯迅故里揮別。

魯迅作文500字 篇10

上個(gè)星期六，我和媽媽乘動(dòng)車(chē)組來(lái)到了紹興。我們先去了魯迅故里。

魯迅故里包括魯迅祖居、故居、百草園、三味書(shū)屋等。一進(jìn)魯迅故里，就有一種穿越時(shí)空的感覺(jué)，因?yàn)橥饷娑际歉邩谴髲B，而里面都是老房子：不高，但很有特色。先進(jìn)了祖居的大門(mén)，就來(lái)到了“客廳”，“客廳”里的家具已經(jīng)很舊了，顯然已經(jīng)放了幾十年。魯迅他家里非常富有，都有一張高檔的“寧式床”了?！皩幨酱病笔且环N木頭做的床，木頭上刻著十分漂亮的花紋，還鑲嵌著漂亮的圖畫(huà)。

魯迅故居是魯迅青少年時(shí)代生活、學(xué)習(xí)、工作的地方，1881年9月25日，魯迅出生在這里。故居沒(méi)有祖居那么大，但家比祖居的要新?？蛷d的擺設(shè)與祖居的一模一樣，剛進(jìn)去時(shí)我還以為走錯(cuò)了。百草園其實(shí)就是魯迅他家的菜地，也是魯迅玩耍的地方。魯迅先生曾寫(xiě)道如此生機(jī)勃勃：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味”想必當(dāng)時(shí)一定很美，但現(xiàn)在卻只是個(gè)普普通通的菜地。

以前有兩種“學(xué)?！保恰八桔印焙汀凹役印?。所謂“私塾”，就是由學(xué)生到老師家里去讀書(shū)，“家塾”就是請(qǐng)老師到自己家里來(lái)教書(shū)。三味書(shū)屋是魯迅讀書(shū)的地方，是一個(gè)由壽鏡吾老先生辦的“家塾”。魯迅的座位在東北角上。但他原本是坐在東南角上的，但因?yàn)槟?、那里是一條過(guò)道，經(jīng)常有人進(jìn)進(jìn)出出，他很喜歡讀書(shū)，但又靜不下心來(lái)，于是他要求老師把他的座位東北角。魯迅的座位上刻著一個(gè)一寸見(jiàn)方的“早”字，據(jù)說(shuō)魯迅有一次遲到了，受到了老師的批評(píng)后刻下“早”用以自勉的。

魯迅故里果然名不虛傳！