第一篇：出的作文300字

精選出的作文300字四篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的出的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)實(shí)生活中，人們熱衷于在網(wǎng)上曬各種各樣的照片，為了能讓更多人了解自己，分享自己的生活。而我，想曬出自己的微笑，讓身邊的人能夠理解笑容里的不同含義。

清晨起床，曬出自己的微笑，提醒大家在新的一天的開始保持好心情。能讓大家出門時(shí)讓別人看到的是笑容，感染者別人，相信新的一天是美好的一天。微笑時(shí)可以傳遞的，曬出自己的微笑，能讓更多的人獲得好心情。

在做某件事遇到阻礙時(shí)，曬出自己的微笑。提醒自己不要懼怕困難，要微笑著勇敢接受挑戰(zhàn)。與大家分享自己的微笑，相信會(huì)有人感受到笑容里的力量，有了對(duì)生活的信心，有了打倒困難的勇氣，有了迎難而上的果斷。

心情好的時(shí)候，曬出自己的微笑，讓更多的`人分享我的快樂(lè)，讓更多的人也能擁有好心情。心情不好的時(shí)候，也要曬出自己的微笑，提醒自己，也提醒大家無(wú)論何時(shí)都能夠微笑面對(duì)任何事。

曬出我的微笑，與大家共同分享。曬出我的微笑，希望大家能夠感受到笑容后的力量，時(shí)刻傳遞微笑，傳遞正能量。

星期六的中午，我在家里玩，媽媽生病了，她不能做飯，于是我就幫媽媽做飯。

我走進(jìn)廚房里，拿起電飯bao(煲)，yao(舀)了一碗米，用手洗干凈，再把手ca(擦)干，插上電，按下開關(guān)等飯shu(熟)。我再把菜洗干凈，然后切菜、打開火，把油倒進(jìn)鍋里，鍋里立刻發(fā)出“chichi(哧哧)”的聲音，我嚇得man(滿)頭大(han)汗，我趕緊把菜倒進(jìn)guo(鍋)里，火開得太大了，我ganjin(趕緊)拿起guo(鍋)鏟炒了幾下，我看見油干了，我就加水。菜終于煮shu(熟)了，我就拿出pan(盤)子，把菜倒進(jìn)pan(盤)子里。這時(shí)，飯shu(熟)了，我就叫媽媽來(lái)吃飯。

媽媽夸我是一個(gè)xiaoshun(孝順)父母的好孩子。

開學(xué)前幾天我和幾個(gè)好朋友坐了兩個(gè)多小時(shí)的車去了珠海市的海泉灣。在那里我們住了一間大酒店，客廳有兩張大沙發(fā)，還配有兩臺(tái)電視機(jī)。陽(yáng)臺(tái)上還有一張桌子，我們可以在那邊喝點(diǎn)東西邊欣賞酒店的美景。

在那有好多的溫泉可以泡。那里有多種風(fēng)格的：中國(guó)的，土耳其，還有日本風(fēng)格的。另外還有牛奶溫泉，鮮花溫泉。我在那泡了土耳其風(fēng)格的，還泡了一種有小魚的溫泉。那些小魚親吻我們的身體，好玩極了。

在海泉灣那還有一個(gè)湖，我們幾個(gè)好朋友還租了一條電動(dòng)船，它的外形就像老爺車。船上可以控制前進(jìn)，后退，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)。我們幾個(gè)輪流開，媽媽們就坐在船后面看風(fēng)景。

我們還租了幾輛自行車，我們幾個(gè)一人一部車，大家一起騎車比賽。之后我們就邊騎著車邊看海景。大家玩得可開心了。

當(dāng)我把所有的作業(yè)都完成了，媽媽對(duì)我說(shuō)，她在感恩節(jié)要感謝我。我很高興地準(zhǔn)備好，聽聽她要感謝我什么。媽媽說(shuō)：“我要感謝你，來(lái)到了我的世界里。在沒(méi)有你的日子里，我的生活是那么的平凡。因?yàn)橛辛四悖辛藴厝?、善良、可?ài)的你，我的世界才如此與眾不同。我要感謝你，那么小小的年紀(jì)就學(xué)會(huì)了自己刷牙洗臉涂香香，好讓媽媽少辛苦;我要感謝你，有勇氣可以自己一個(gè)人睡一個(gè)房間好讓媽媽多休息;我還要感謝你，努力地學(xué)習(xí)以前不會(huì)的本領(lǐng)，努力地學(xué)習(xí)如何交朋友，這一切都是因?yàn)槟氵@樣地堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。娓娓，我希望你相信，不管媽媽發(fā)多大的火、生多大的氣、用多大的聲音和你說(shuō)話，我都永遠(yuǎn)愛(ài)你。”

我哭了，我不知道自己為什么這么感動(dòng)，我只知道我從來(lái)沒(méi)有像今天晚上那樣愛(ài)我的媽媽。我緊緊地抱住我媽媽。媽媽，我也要感謝你，一直陪在我的身邊。今天晚上，是我們本來(lái)約定一起睡覺(jué)的時(shí)間，那么媽媽，今天晚上，你不要到我的房間里來(lái)了，我想把我的小被子抱到你的大床上，和你一起在你的房間里睡，好嗎?媽媽說(shuō)：“當(dāng)然好的，因?yàn)槲乙蚕Ｍ@樣?！?/p>

感謝感恩節(jié)。

第二篇：出的作文300字

【精選】出的作文300字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的出的作文300字3篇，歡迎大家分享。

關(guān)于錢的概念，不知道每個(gè)人對(duì)它的定義是什么。是夠吃飽穿暖還是買東西無(wú)須看標(biāo)簽？

相對(duì)于學(xué)生時(shí)代而言，關(guān)于錢的概念，或許沒(méi)有踏入社會(huì)后那么濃烈，或許，我們知道賺錢辛苦，但辛苦在哪里，有多辛苦，我們真的會(huì)有那么深的體會(huì)嗎？

有人說(shuō)錢是省出來(lái)的，有人說(shuō)錢是賺出來(lái)。

我始終堅(jiān)守一句話：開源引流，錢是賺出來(lái)的，而不是省出來(lái)的。曾經(jīng)我也是想著把錢省下來(lái)再省下來(lái)，但這終究不是辦法，能快速有錢，那就去賺錢吧，有錢了才能省錢。

學(xué)費(fèi)是父母給的，生活費(fèi)是父母給的，房子是父母買的，吃喝玩樂(lè)的開銷都是父母給的，錢從來(lái)都是這么容易來(lái)。

后來(lái)，當(dāng)我拿著銀行卡去刷的時(shí)候，余額不足，后來(lái)，我的夢(mèng)想需要自己買單的時(shí)候，蒼白無(wú)力，后來(lái)，我知道應(yīng)該有自己的生活，父母也有自己的生活，我需要為自己買單，為自己賺錢。

那時(shí)候，省下來(lái)的錢根本不夠開銷，不夠購(gòu)置物品，不夠支撐生活，我突然迷茫，無(wú)助，可是我還能怎樣，自己去賺錢，自己去承擔(dān)。

錢是賺出來(lái)的，或許別人會(huì)覺(jué)得，太現(xiàn)實(shí)，太拜金，太物質(zhì)，但擁有優(yōu)質(zhì)的生活哪位不是用錢鋪墊起來(lái)的，賺錢才能省錢。

每當(dāng)我看見腳腕上一道流星般的傷痕時(shí)，總會(huì)想起一雙溫暖的手。那是一個(gè)初秋的下午，我背著書包從學(xué)校蹦蹦跳跳地出來(lái)，天氣真好啊！我走著走著，突然覺(jué)得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！一個(gè)正要去接孩子的阿姨看見了，急忙一路小跑趕上前，問(wèn)：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著阿姨清秀的臉，剛要說(shuō)話，可

一陣劇痛令我連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛啊！阿姨伸出手，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來(lái)，流了許多血。阿姨開口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著阿姨，她見我不動(dòng)聲色，又說(shuō)：“走吧，你這樣走不回去家的。”我說(shuō)：“阿姨你沒(méi)有別的事么？”“我沒(méi)事?！蔽铱粗⒁涛⑿Φ臉幼?，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。到了家，她等我打開家門后叫我扶穩(wěn)墻后往屋走。這時(shí)她的手機(jī)響了，我注視著她接電話時(shí)焦急的樣子。她一掛電話，我就問(wèn)她：“怎么了？”她笑著回答：“沒(méi)事，我忘了接孩子了。”說(shuō)到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。望著她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤(rùn)了。

不遠(yuǎn)處的鋼琴房里，傳來(lái)一陣一陣優(yōu)美動(dòng)聽的音符，啊，是誰(shuí)在彈奏這美妙的音樂(lè)？我不禁被琴聲吸引了去，輕靠在門邊，享受著這獨(dú)一無(wú)二的美妙音樂(lè)。鋼琴鍵按出的聲音，“叮咚”、“叮咚”，如一股清泉緩緩流入我的耳內(nèi)，時(shí)而高昂亢奮，時(shí)而暗藏憂傷，時(shí)而寧?kù)o深遠(yuǎn)，又時(shí)而熱烈澎湃，無(wú)論是什么樣的情感，什么樣的'聲音，都是如此美妙，仿佛能穿透人心，直達(dá)我的心底。??！是誰(shuí)能彈奏出這樣美妙的聲音？

真正的樂(lè)曲，可能是在不經(jīng)意間彈出來(lái)的，或許觀眾沒(méi)有那么多，沒(méi)有那么壯烈宏偉，但在那個(gè)時(shí)候，有幸聽到了這美妙音樂(lè)的人們的內(nèi)心一定是欣喜萬(wàn)分，卻又平靜如止水的。是要多大的恩賜和緣分，才能聽到這美妙的、沁人心脾的音樂(lè)??！

真正的音樂(lè)不在于技術(shù)和環(huán)境多好、多完美，而在于心境是否寧?kù)o、悠遠(yuǎn)。美妙的音樂(lè)可能是不經(jīng)意間彈出的，但那個(gè)時(shí)候，彈奏者和傾聽者的心一定是被感化了的，如一塊冰，在經(jīng)歷過(guò)水的浸泡之后慢慢融化，被感動(dòng)了，這就是音樂(lè)真正的美妙之處吧。

此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。

第三篇：作文 逆境出人才

作文：逆境與成才

——導(dǎo)寫

一、解題

所謂逆境，就是不順利的環(huán)境或艱苦的環(huán)境。如病殘、貧困、失戀、政治上受到打擊和迫害，等等。逆境，可以是大自然的莫測(cè)風(fēng)云，也可以是人際間的是非恩怨；可以是不痛不癢的歧視偏見，也可以是明目張膽的打擊陷害；可以是飛來(lái)的橫禍，也可以是人為的事端。逆境，可以是精神的空虛，也可以是物質(zhì)的貧困；可以是心靈的阻隔，也可以是情感的破裂；可以是嫉妒帶來(lái)的棒殺，也可以是被人拔高的捧殺；可以是莫名其妙的猜忌，也可以是缺乏溝通的誤會(huì)。總之，逆境就是日子不大好過(guò)，路子不大好走，天空不大晴朗，腳下總有泥濘。所以，逆境常?？梢园讶跽叩木翊菘?；把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下。當(dāng)然，逆境往往也可以為強(qiáng)者提供意志的磨刀石，信念的冶煉爐，靈魂的再生地。

與逆境相反的是順境，順境，可以是寬松的大氣派，也可以是如意的小環(huán)境；可以是一帆風(fēng)順，也可以是一路平安；可以是青云直上，也可以是事業(yè)有成?？梢允菚?huì)心的微笑，也可以是愉快的溝通；可以是上下左右的融洽默契，也可以是同學(xué)朋友的相互提攜；可以是工作上的得心應(yīng)手，也可以是事業(yè)上的蒸蒸日上。

逆境，不是絕境。逆境一方面給人增加焦慮、憂愁、痛苦，帶來(lái)不幸；另一方面，逆境對(duì)強(qiáng)者又能磨煉意志，使自己在事業(yè)上有建樹。順境常常使智者找到最佳位置和最好的感覺(jué)，“百盡竿頭更進(jìn)一步”，一個(gè)個(gè)臺(tái)階向上登攀。當(dāng)然，順境也會(huì)使愚人忘乎所以，得意忘形，不但不向前反而向后退，一直從峰頂滑向深淵。順境不是一勞永逸，更不是一蹴而就或萬(wàn)事如意。

二、理?yè)?jù)

1、孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?？辗ζ渖?，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

2、自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

3、別林斯基說(shuō)過(guò)：“逆境是最好的大學(xué)?！?/p>

4、逆境出人才。

5、逆境是通往真理的第一條道路?！輦?/p>

6、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府。——蘇格拉底

7、逆水行舟，不進(jìn)則退。——諺語(yǔ)

8、通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。(貝多芬)

9、逆境是達(dá)到真理的一條通路。(拜倫)

10、苦難是人生的老師。{巴爾扎克)

11、開發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要用患難來(lái)促成的。(大仲馬)

12、不幸是一所最好的大學(xué)。(別林斯基)

13、沒(méi)有哪一個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。(赫胥黎)

14、天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K才創(chuàng)造天才。(羅曼?羅蘭）

15、平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人(列別捷夫）

16、生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。{高爾基）

17、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花。(奧斯特洛夫斯基)

18、常言道：“人無(wú)壓力輕飄飄。”

三、事例

1、司馬遷在《報(bào)任安書》中說(shuō)：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀,世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、孤憤；詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作也。司馬遷本人也是逆境成才的一個(gè)典型。（司馬遷，西漢著名大史學(xué)家。從小立志學(xué)孔丘，寫出第二部《春秋》。然意外橫禍，使他身受“腐刑”，他也曾想以死了卻自己一生，但他想到了孔子周游列國(guó)，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫了《離騷》，左目失明，有了《國(guó)語(yǔ)》；孫臏被剜膝蓋骨而成《兵法》，于是立志要完成一部史書。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘?bào)w的折磨，終于完成了名垂千古的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，后世稱之“中國(guó)歷史之父”。）

2、當(dāng)代保爾張海迪因病造成高位截癱，但是她以驚人的毅力與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ龑W(xué)會(huì)了針灸，成為小有名氣的醫(yī)生。她自學(xué)了外語(yǔ)，翻譯出版了《海邊診所》。她還通過(guò)了研究生考試，獲得碩士學(xué)位。

3、美國(guó)的海倫?凱勒，眼瞎耳聾，說(shuō)話都很困難，但是她卻以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。而且成為一名掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字，學(xué)識(shí)十分淵博的著名作家和教育家，她把畢生的精力都獻(xiàn)給了世界殘疾兒童的教育事業(yè)，被譽(yù)為十九世紀(jì)杰出人物之一。

4、毛澤東，小時(shí)候因無(wú)錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負(fù)，才使他后來(lái)成為中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。

5、著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，終于成為著名的作家。

6、美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里買不起書，買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長(zhǎng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒(méi)有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。

7、貝多芬，這位偉大的音樂(lè)家，他的許多樂(lè)曲仍為后世所稱贊。而他生前的生活時(shí)代就不如人意，生活上的困苦，身體上的疾病都給他以沉重的打擊，在他耳聾之后，以齒代耳創(chuàng)作出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。

8、屈原被流放，其境之逆背他的意愿真可謂‘甚矣“，艱難重壓，譏謗貶諷。潦倒的生活，使他接近了勞動(dòng)人民的苦難生活，自然嘆出”哀民生之維艱“的絕調(diào)，長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，磨煉他堅(jiān)強(qiáng)的性格，鍛就了他錚錚鐵骨，不甘屈服。流放期間他不僅在文學(xué)上首屈一指，創(chuàng)”賦“離騷”，也在愛(ài)國(guó)史上樹立了一面永恒的旗幟。

9、林肯9歲喪母。22歲經(jīng)商失敗。23歲，競(jìng)選州議員落選。同年，工作丟失。想就讀法學(xué)院，卻未被入取。26歲時(shí)，即將結(jié)婚的妻子死亡；27歲時(shí)，精神完全崩潰臥病修養(yǎng)6個(gè)月；29歲爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人失??；31歲爭(zhēng)取成為選舉人，落選；34歲參加國(guó)會(huì)大選，又落選；37歲再次參加國(guó)會(huì)大選，成功當(dāng)選。前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。39歲尋求國(guó)會(huì)議員連任，失敗；40歲想在自己州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)，遭拒絕；45歲競(jìng)選美國(guó)參議員，落選；47歲，在共和黨內(nèi)爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不足100張；51歲當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。生下來(lái)就一無(wú)所有的林肯，總其一生都面對(duì)的是失敗，它曾經(jīng)絕望之極，但是從沒(méi)有放棄追求與奮斗。他最終在逆境中贏得了成功！

11、法國(guó)著名畫家約翰年輕時(shí)的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮和絕望的深淵里。后來(lái)，他遷居鄉(xiāng)間，在農(nóng)村，他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)。但在這厄運(yùn)中使他接觸了大自然，他的創(chuàng)作也從此別開生面，最后成為美術(shù)畫廊的不朽之作。

12、道爾頓是英國(guó)杰出的化學(xué)家、物理學(xué)家，出身貧寒，生活條件惡劣，但他沒(méi)有因此而自暴自棄，15歲時(shí)便離開家鄉(xiāng)自謀生路，在給一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)當(dāng)助理12年里，一邊工作，一邊讀書，寫下了“午夜方眠，黎明即起”的座右銘激勵(lì)自己。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，積累了大量的科學(xué)知識(shí)，28歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了氣體分壓定律，創(chuàng)立了倍比定律和“道爾頓原子學(xué)說(shuō)”，提出了原子量表。他的杰出貢獻(xiàn)，被恩格斯的高度贊揚(yáng)為“近代化學(xué)之父”。假如道爾頓沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，而沉淪于自己家庭的不幸之中，豈不失去了一個(gè)為世界人民作出杰出貢獻(xiàn)的奇才！

13、袁隆平在當(dāng)時(shí)中國(guó)設(shè)備極端差勁的情況下，對(duì)水稻進(jìn)行了雜交，堪稱“雜交水稻之父”，此人有力地幫助解決中國(guó)人的吃飯問(wèn)題??。

14、陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉

訓(xùn)練題目 標(biāo)題作文: 逆境出人才

思路導(dǎo)引 逆境與成才是一關(guān)系型話題，只要把握住了二者之間的關(guān)系，寫作上并不困難。

立意分析：

人處于逆境，能否獲得發(fā)展的潛力，能否有所成功？順境與逆境之間有什么樣的關(guān)系，二者對(duì)人成才有何意義？只有順境，或是只有逆境才能成才嗎？決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵因素究竟是什么??，我們可以從不同的角度進(jìn)行思考，來(lái)確定我們寫作的方向。只有確立了文章寫作的方向，下筆才有了神韻，即古人所說(shuō)的“意為帥也，無(wú)帥之兵，謂烏合之眾?！?/p>

參考立意

逆境能成才；順境更能成才；逆境不一定能成才；人成才的決定因素??

同學(xué)們確定了文章的立意后，就要為寫好文章尋找一些素材。素材的來(lái)源非常廣泛,其中，我們的課本就是一個(gè)大的素材寶庫(kù)，無(wú)論是人物素材，還是經(jīng)典名言，都可入文來(lái)！

例文：

逆境，強(qiáng)者的成才之路

自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

別林斯基說(shuō)過(guò)：“逆境是最好的大學(xué)?！钡拇_，每一個(gè)強(qiáng)者，都必須通過(guò)這所“大學(xué)”的進(jìn)修才能成為真正意義上的人才。在我看來(lái)，逆境成就強(qiáng)者，逆境造就人才。

縱觀古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。

球王貝利在喜得貴子時(shí)有記者祝賀說(shuō)：“你的兒子長(zhǎng)得多壯實(shí)，將來(lái)一定會(huì)成為像你一樣的體育明星?！必惱患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話，是不會(huì)去捕獵的。我兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因?yàn)樗F(xiàn)在就很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小時(shí)候是很貧窮的。”正是少時(shí)貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利。他追逐夢(mèng)想，努力奮斗，為獲取成功在逆境中艱難前行，最終取得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產(chǎn)，在溫室順境中快樂(lè)地成長(zhǎng)，想像其父一樣成就事業(yè)的確夠難。所以逆境是強(qiáng)者的成才之路。

逆境中，許多磨難都是我們無(wú)法預(yù)知的。有弱者也許會(huì)因磨難過(guò)大、壓力過(guò)重而無(wú)法繼續(xù)前行，敗在成才的路上。而經(jīng)受住這些磨難的強(qiáng)者卻因此而變得更強(qiáng)。他們征服著每一個(gè)困難，在自己的成才之路上披荊斬棘。

范仲淹自小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用，終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟饋贈(zèng)，不斷磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成了偉大的文學(xué)家。這不是逆境成就人才的有力證明嗎？

順境與逆境或許都能成就人才，但逆境中更能體味人生的千姿百態(tài)，更能磨煉人生的意志，更能造就強(qiáng)者。

點(diǎn)評(píng) 文章從逆境能造就強(qiáng)者這一角度立論,進(jìn)而分析了逆境在一個(gè)人成才歷程中不可替代的作用。例證翔實(shí),解析到位。

逆境與成才

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！贝搜詷O是。在埋伏著荊棘浸潤(rùn)著淚水的人生路上，常常有人能超越艱難，成就一個(gè)天才的自己。人生往往免不了身處逆境，但逆境會(huì)創(chuàng)造出人才。

大文豪高爾基就是一個(gè)很好的例證。幼年的高爾基身處混亂的家庭環(huán)境中。他不僅要用他瘦小的身軀為家里做工，還時(shí)不時(shí)會(huì)受到長(zhǎng)輩的責(zé)打，他能感受的唯一溫暖就是來(lái)自他祖母的呵護(hù)。生活的困苦能把利石磨圓，卻沒(méi)有磨滅高爾基的心志。他在皮鞭下偷著學(xué)習(xí)寫作，并在后來(lái)以真實(shí)生活為基礎(chǔ)創(chuàng)作了《童年》，《在人間》等作品，成為文壇上閃亮的明星！人們驚嘆于高爾基沒(méi)有被殘酷的生活壓倒，高爾基卻淡然地說(shuō)：“生活越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。”與之相比，那些終日悲嘆于生活不公，只會(huì)怨天尤人的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在逆境中擁有一個(gè)堅(jiān)定的志向是多么重要！悲觀的人，先被逆境打敗，再被自己打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝逆境?？梢?，逆境中成才，首先就要立志。

王安石在《游褒禪山記》中曰：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)??故非有志者不能至也?！笔堑?，所謂險(xiǎn)遠(yuǎn)，就是不平坦的，充滿曲折和阻礙的地方，沒(méi)有志向的人是到達(dá)不了的。也就是說(shuō)，要戰(zhàn)勝逆境，首先要有能克服困難的志向和決心。若沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的志向作為生活的信念，想必也是很難戰(zhàn)勝逆境的。浪漫主義音樂(lè)的先行者、古典主義音樂(lè)的創(chuàng)作者貝多芬雙耳失聰卻譜就唱響至今的九大交響曲。當(dāng)我們細(xì)心聆聽他的樂(lè)章時(shí)，不難感悟到那蘊(yùn)含在音符間的激情，也不難領(lǐng)悟到他那句“音樂(lè)就是我生命的全部”中對(duì)理想的崇拜與堅(jiān)定信念。

逆境中成才的第二要素是堅(jiān)持。聞名古今的居里夫人高中時(shí)，曾患了一年的精神疾病，后來(lái)，家境又不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始長(zhǎng)期做家庭教師，同時(shí)還自修了各門功課。24歲時(shí)，她終于來(lái)到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。艱苦的學(xué)習(xí)使她身體越來(lái)越差，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在32名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jī)，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。后來(lái)，她又在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了放射性元素。雖然因?yàn)檫^(guò)度接觸放射物質(zhì)而患了白血病，但居里夫人在死前絲毫不埋怨自己的選擇，她欣慰于自己不懈的努力與堅(jiān)持。她的事跡正好詮釋了巴爾扎克的話：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯；信徒的洗禮水；弱者的無(wú)底深淵！”

賀拉斯曾說(shuō)“苦難是才華，好運(yùn)是天資”，這句話很好地對(duì)比出逆境較于順境更易出人才，但賀拉斯沒(méi)有說(shuō)逆境出人才，關(guān)鍵在于人本身的立志和堅(jiān)持！

風(fēng)雨過(guò)后，就是彩虹；荊棘過(guò)后，就是遍地鮮花！逆境中，有堅(jiān)定的志向，不懈努力，逆境將成為你成功的跳板！

點(diǎn)評(píng)：這篇文章突出的一點(diǎn)是：作者的思路十分清晰,不僅論證了逆境對(duì)成才的重要作用,而且借用了所學(xué)知識(shí),闡述了如何在逆境中成才。兩個(gè)分論點(diǎn)對(duì)中心論點(diǎn)的分解,很好地深化了論題。

第四篇：初二作文《出 發(fā)》

出發(fā)

初二

（三）班張楚惟

在人生的征程中，我們走過(guò)了十三載，一次次的失敗與成功，一次次的歡笑與淚水，都已成為歷史，初二了，正要面對(duì)人生的第一次挑戰(zhàn)。讓我們帶著夢(mèng)想，帶著信念，帶著不懈的堅(jiān)持與努力，出發(fā)吧。

讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。我們擁有了夢(mèng)想，就等于擁有了世間最美好的東西，讓我們帶著它一起飛翔。有了夢(mèng)想就擁有了動(dòng)力，有了動(dòng)了我們就有信心做好每一件事情。一步進(jìn)行曲《出發(fā)現(xiàn)在》在學(xué)校，我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。在考試中，別人比自己考得好，我們就帶著小小的夢(mèng)想出發(fā)了，在離考試有一段時(shí)間時(shí)，我們就帶著夢(mèng)想努力了，不知不覺(jué)的成績(jī)好了，遇到以前不會(huì)的題。現(xiàn)在全會(huì)了，說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，下一次真的考過(guò)他了，這也說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想中帶著小小的動(dòng)力來(lái)激勵(lì)著你前進(jìn)！二部進(jìn)行曲《出發(fā)未來(lái)》估計(jì)每個(gè)人都?jí)粝胫约河幸粋€(gè)幸福美好的未來(lái)吧！那就帶著你的夢(mèng)想出發(fā)吧。

夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是能夠披荊斬棘的寶劍，是在迷茫時(shí)引路的明燈。每個(gè)人都有夢(mèng)想，因?yàn)檫@樣生活才會(huì)五彩斑斕，有戰(zhàn)勝困難的力量，人才會(huì)有生存的理由。

記得第一次登臺(tái)表演，年幼的我非常害怕。盡管老師和同學(xué)很努力的鼓勵(lì)我，但還是不能克服，只是一味的擔(dān)心。從小我就很羨慕那些在舞臺(tái)唱歌的哥哥姐姐們，他們身上有著一種耀眼的光芒，他們忘情的唱著，好像走進(jìn)一個(gè)只有自己的世界里。那表情是多么幸福，從

那以后我愛(ài)上了唱歌，仿佛我也在另一個(gè)世界里，一個(gè)只屬于我自己的世界。但是那一次使我的夢(mèng)想破滅了，我在那個(gè)可怕的舞臺(tái)上站著，臺(tái)下一片寂靜，觀眾好像在嘲笑我，笑我膽小，最終我在眾多的目光中沖下舞臺(tái)，我看到了老師同學(xué)失望的眼神，我回到家躺在床上默默地流著眼淚。媽媽在老師那知道了事情的經(jīng)過(guò)，走到我身邊來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，是布滿各種艱難險(xiǎn)阻的，但是只要有夢(mèng)想，它就會(huì)激勵(lì)著你前進(jìn)，你就會(huì)看到曙光，就會(huì)看到希望的。孩子，你的夢(mèng)想呢？它還在么？”聽完媽媽的話，我的身體像被電了一樣，思緒明闊起來(lái)，在那茫然的日子是夢(mèng)想給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想陪我熬過(guò)那十幾個(gè)春秋，我怎么能放棄？ “世上無(wú)難事只怕有心人?！敝灰銏?jiān)持自己的夢(mèng)想，跌倒了爬起來(lái)，失敗算什么，困難又算什么，只要有夢(mèng)想，自信風(fēng)帆就不會(huì)折斷，希望之火就不會(huì)熄滅，挫折不是可以打敗嗎？

在學(xué)習(xí)中我們也需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力；就有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣；就有了不放棄的決心。沒(méi)有夢(mèng)想的世界是可怕的，就像一片迷霧籠罩的森林，就像一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的世界。我們絕不能活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界里，我們需要夢(mèng)想，需要五彩斑斕的世界。我的成長(zhǎng)史，似乎在不斷的摔跤，但一次又一次，我站了起來(lái)，因?yàn)槲矣行拍?，有目?biāo)。小學(xué)時(shí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不是很好，看著別人發(fā)下試卷時(shí)的興奮，又有誰(shuí)知道我的心酸，有誰(shuí)看到過(guò)我的努力。但時(shí)間不會(huì)為你而停止，它仍快速前進(jìn)。但我知道，我一定會(huì)成功，因?yàn)槲矣凶非蟆＿^(guò)后，別人在玩的時(shí)候，我回去看書，別人看動(dòng)漫時(shí)，我會(huì)去做習(xí)題，通過(guò)不懈的努力。終于我成功了，考了全班第一名，當(dāng)別人投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我笑了，原來(lái)成功是這樣的。

轉(zhuǎn)眼間，青春的音符開始跳動(dòng)，進(jìn)入了一段優(yōu)美而歡快的青春舞曲。我飛快的旋轉(zhuǎn)，飄舞的衣袂，愉快的心情，激發(fā)了斗志，點(diǎn)燃了激情，我變得善談起來(lái)，下課時(shí)，教室里傳來(lái)的笑聲中，總有一股是我的，我的成績(jī)基本不錯(cuò)，因?yàn)槲沂冀K帶著夢(mèng)想出發(fā)。

一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，生命將會(huì)失去失去意義，沒(méi)有了夢(mèng)想，就如青鳥飛向了死海，音訊。讓我們的人生擁有夢(mèng)想，在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，搏擊完美人生。

第五篇：逆境出人才作文

逆境出人才作文

篇一：逆境才能出人才

作文發(fā)言稿通用

逆境出人才

列別捷夫說(shuō)過(guò)：“平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人”。

天空不大晴朗，腳下總有泥濘，曲折的山路，難免會(huì)拌腳石，但是，請(qǐng)勿忘記，拌腳石也許正是激勵(lì)你爬上巔峰的指揮棒正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”因此，我堅(jiān)信：逆境出人才

“自古雄才多磨難”，正是這常人無(wú)法忍受的磨難，這人生逆境造就了天才蘇東坡帶著一個(gè)流犯的身份走進(jìn)黃州，那可是官場(chǎng)的污水將他潑灑而來(lái)的他滿心僥幸而又絕望著看著眼前荒涼的黃州，四周寂靜，惟獨(dú)山水流過(guò)，鳥兒鳴唱，那便是官場(chǎng)獻(xiàn)給他最“美”的贊禮了面對(duì)這樣的逆境，蘇東坡痛苦過(guò)，徘徊過(guò)，他甚至想結(jié)束自己的生命然而，在赤壁旁，他對(duì)人生有了新的體會(huì)，他也許是想到孔子周游列國(guó)，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫了《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》在那里，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨(dú)，終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學(xué)巨篇。

需要強(qiáng)調(diào)的是，逆境出人才，但并非只有逆境才出人才逆境也好順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)，只不過(guò)逆境更易磨煉人的意志逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時(shí)，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地朋友，當(dāng)遭遇曲折時(shí)，請(qǐng)不要流淚；悲傷，彌補(bǔ)不了曲折的遺憾堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì) 迎難而上，從而獲得加倍的報(bào)償，因?yàn)槟婢持?，更易出人?/p>

自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男

別林斯基說(shuō)過(guò)：“逆境是最好的大學(xué)”的確，每一個(gè)強(qiáng)者，都必須通過(guò)這所“大學(xué)”的進(jìn)修才能成為真正意義上的人才在我看來(lái)，逆境成就強(qiáng)者，逆境造就人才。

縱觀古今中外，逆境造就人才的事例太多太多

球王貝利在喜得貴子時(shí)有記者祝賀說(shuō)：“你的兒子長(zhǎng)得多壯實(shí)，將來(lái)一定會(huì)成為像你一樣的體育明星”貝利不假思索地回答：“獅子要是不餓的話，是不會(huì)去捕獵的我兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因?yàn)樗F(xiàn)在就很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小時(shí)候是很貧窮的”正是少時(shí)貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利他追逐夢(mèng)想，努力奮斗，為獲取成功在逆境中艱難前行，最終取得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產(chǎn)，在溫室順境中快樂(lè)地成長(zhǎng)，想像其父一樣成就事業(yè)的確夠難所以逆境是強(qiáng)者的成才之路

逆境中，許多磨難都是我們無(wú)法預(yù)知的有弱者也許會(huì)因磨難過(guò)大、壓力過(guò)重而無(wú)法繼續(xù)前行，敗在成才的路上而經(jīng)受住這些磨難的強(qiáng)者卻因此而變得更強(qiáng)他們征服著每一個(gè)困難，在自己的成才之路上披荊斬棘

范仲淹自小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用，終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟饋贈(zèng)，不斷磨礪自己的意志經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成了偉大的文學(xué)家這不是逆境成就人才的有力證明嗎？ 順境與逆境或許都能成就人才，但逆境中更能體味人生的千姿百態(tài)，更能磨煉人生的意志，更能造就強(qiáng)者。

人只有在逆境中才能奮起，鳳凰只有在浴火中才能涅磐，海燕只有在暴風(fēng)雨中才能搏擊不見風(fēng)雨，怎么能見彩虹沒(méi)有緊張激烈的革命風(fēng)暴怎么能鍛煉出鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布；沒(méi)有逆境，成才只不過(guò)是懦夫的奢望

逆境，就是不順的境遇司馬遷一生經(jīng)歷坎坷，因李陵案而遭受酷刑中最為人詬辱的腐刑后，“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出字不知所往，每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”他曾想過(guò)死，但一想到“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他猶豫了，因?yàn)樗迅赣H的遺愿看得比一切都寶貴他想起了文王、屈原、孫子、韓愈“《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也”于是，他的思想升華了，他發(fā)奮著書，終于完成了這唱響千古的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)正因如此，司馬遷才對(duì)那些在逆境中發(fā)奮，在厄運(yùn)中不屈不撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的人有著深刻的理解假如當(dāng)時(shí)司馬遷沒(méi)有遭受如此巨大的痛苦，他能寫出這千古流傳的《史記》，還會(huì)刻畫出荊軻、毛遂這么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨難英雄么？

蘇格拉底說(shuō)過(guò)，患難與困苦是磨練人生的最高學(xué)府逆境是一所大學(xué)，許多名人偉人都是在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成就的譬如奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明時(shí)的從容，羅斯福在挫 折面前的淡定，貝多芬在厄運(yùn)中的抗?fàn)??我們被無(wú)數(shù)身處逆境卻執(zhí)著無(wú)畏的人們深深打動(dòng)是逆境，給了他們一顆勇敢的心；是逆境，給了他們超越自我的力量；是逆境，終使他們名垂千古

人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花人只有處于逆境之中，抱著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男膽B(tài)，才能成才，才能在世界的海洋上激出屬于自己的浪花

風(fēng)雨過(guò)后，就是彩虹；荊棘過(guò)后，就是遍地鮮花！逆境中，有堅(jiān)定的志向，不懈努力，逆境將成為你成功的跳板！篇二：作文 逆境鑄造人才

[作文 逆境鑄造人才] 苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)能干的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，作文 逆境鑄造人才。對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男大量的歷史事實(shí)證明，沒(méi)有誰(shuí)的人生能夠坦蕩無(wú)阻；身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負(fù)重地堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái)，并著成了被魯迅譽(yù)為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的煌煌巨作《史記》他是逆境造就人才的。他的事跡依然被后世所銘記；音樂(lè)巨人貝多芬先天性殘疾，面臨著常人無(wú)法想像的痛苦，卻沒(méi)有怨天尤人，他說(shuō)我要扼住命運(yùn)的咽喉，是逆境，讓一位音樂(lè)大家橫空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不會(huì)讓他頹廢，而是用與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職鈶?zhàn)勝惡魔，成就人生。

從自動(dòng)生活在簪纓之族，花柳繁華節(jié)，富貴溫柔鄉(xiāng)到瓦灶繩床，舉家食粥酒常賒曹雪芹歷史生活滄桑，深感世態(tài)炎涼，也正是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)嬋情竭慮，奮筆疾書地創(chuàng)了中國(guó)小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》，他于悼紅軒中，批閱十載，增刪五次。傾注了畢生心血，在逆境中鑄就輝煌，高中三年級(jí)作文《作文 逆境鑄造人才》。◆分享好文◆

可見，面對(duì)逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟，怨天尤人，不知道怎么脫離困境，只有扼住命運(yùn)咽喉的人，只有在逆境中不屈服的人，才能使生命綻放光彩。

朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴，北風(fēng)呼嘯，終吹不滅對(duì)大漢的忠誠(chéng)，北顧中原，將生是大漢人，死是大漢臣的高貴銘記心靈深處，用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。

胡笳幽怨，他與孤為伍，仰望大漠飛雪，冰凍萬(wàn)里，將榮華富貴，千斤封侯的許諾拋清腦后，地窖冰冷，饑寒交迫，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，忍受著饑餓，渾身沸騰的血卻堅(jiān)持著一個(gè)至死不渝的信念，即使環(huán)境如何艱難，厄運(yùn)多么可怕，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情婢曉的佳肴美酒的錚錚傲骨敲響千古絕唱。

好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武，他用睿智和堅(jiān)強(qiáng)，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，他那光禿禿的節(jié)升華成一段千古絕唱，書寫了一段千古清奇。

好一個(gè)北海的蘇武，那流放于荒山野嶺的鐵血男兒，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的堅(jiān)強(qiáng)譜寫勝任的秩歌。

好一個(gè)逆境中的英雄，面對(duì)種種屈辱和威逼利誘，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，忍受著困苦的折磨，用奮斗與努力塑造了一個(gè)貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫形象。

面對(duì)逆境，聰明的人把它當(dāng)成人生的一筆寶貴的財(cái)富，學(xué)會(huì)在逆境中磨難，于是才有歌而不淚，舞而不的蘇武，我明白了。在逆境與順境之間，我們不做幸運(yùn)兒，在奮進(jìn)與頹廢之間，我們?nèi)耘f英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的蘇武作了最好的回答：逆境鑄就人才。

·高三:劉應(yīng)

篇三：逆境造就人才 導(dǎo)寫

【訓(xùn)練題目】標(biāo)題作文: 逆境造就人才

【思路導(dǎo)引】逆境與成才是一關(guān)系型話題，只要把握住了二者之間的關(guān)系，寫作上并不困難。

立意分析：

人處于逆境，能否獲得發(fā)展的潛力，能否有所成功？順境與逆境之間有什么樣的關(guān)系，二者對(duì)人成才有何意義？只有順境，或是只有逆境才能成才嗎？決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵因素究竟是什么??，我們可以從不同的角度進(jìn)行思考，來(lái)確定我們寫作的方向。只有確立了文章寫作的方向，下筆才有了神韻，即古人所說(shuō)的“意為帥也，無(wú)帥之兵，謂烏合之眾?！?/p>

同學(xué)們確定了文章的立意后，就要為寫好文章尋找一些素材。素材的來(lái)源非常廣泛,其中，我們的課本就是一個(gè)大的素材寶庫(kù)，無(wú)論是人物素材，還是經(jīng)典名言，都可入文來(lái)！

一、解題

所謂逆境，就是不順利的環(huán)境或艱苦的環(huán)境。如病殘、貧困、失戀、政治上受到打擊和迫害，等等。逆境，可以是大自然的莫測(cè)風(fēng)云，也可以是人際間的是非恩怨；可以是不痛不癢的歧視偏見，也可以是明目張膽的打擊陷害；可以是飛來(lái)的橫禍，也可以是人為的事端。逆境，可以是精神的空虛，也可以是物質(zhì)的貧困；可以是心靈的阻隔，也可以是情感的破裂；可以是嫉妒帶來(lái)的棒殺，也可以是被人拔高的捧殺；可以是莫名其妙的猜忌，也可以是缺乏溝通的誤會(huì)?？傊?，逆境就是日子不大好過(guò)，路子不大好走，天空不大晴朗，腳下總有泥濘。所以，逆境常常可以把弱者的精神摧垮；把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下。當(dāng)然，逆境往往也可以為強(qiáng)者提供意志的磨刀石，信念的冶煉爐，靈魂的再生地。

與逆境相反的是順境，順境，可以是寬松的大氣派，也可以是如意的小環(huán)境；可以是一帆風(fēng)順，也可以是一路平安；可以是青云直上，也可以是事業(yè)有成?？梢允菚?huì)心的微笑，也可以是愉快的溝通；可以是上下左右的融洽默契，也可以是同學(xué)朋友的相互提攜；可以是工作上的得心應(yīng)手，也可以是事業(yè)上的蒸蒸日上。

逆境，不是絕境。逆境一方面給人增加焦慮、憂愁、痛苦，帶來(lái)不幸；另一方面，逆境對(duì)強(qiáng)者又能磨煉意志，使自己在事業(yè)上有建樹。順境常常使智者找到最佳位置和最好的感覺(jué)，“百盡竿頭更進(jìn)一步”，一個(gè)個(gè)臺(tái)階向上登攀。當(dāng)然，順境也會(huì)使愚人忘乎所以，得意忘形，不但不向前反而向后退，一直從峰頂滑向深淵。順境不是一勞永逸，更不是一蹴而就或萬(wàn)事如意。

二、理?yè)?jù)

1、孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?？辗ζ渖?，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

2、自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

3、別林斯基說(shuō)過(guò)：“逆境是最好的大學(xué)。”

4、逆境出人才。

5、逆境是通往真理的第一條道路?！輦?/p>

6、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府?！K格拉底

7、逆水行舟，不進(jìn)則退?！V語(yǔ)

8、通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。(貝多芬)

9、逆境是達(dá)到真理的一條通路。(拜倫)

10、苦難是人生的老師。{巴爾扎克)

11、開發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要用患難來(lái)促成的。(大仲馬)

12、不幸是一所最好的大學(xué)。(別林斯基)

13、沒(méi)有哪一個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。(赫胥黎)

14、天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K才創(chuàng)造天才。(羅曼?羅蘭）

15、平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人(列別捷夫）

16、生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。{高爾基）

17、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花。(奧斯特洛夫斯基)

18、常言道：“人無(wú)壓力輕飄飄。”

19、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

20、革命烈士方志敏說(shuō)過(guò)：“不稀罕閑逸，寧愿勞苦；不稀罕富裕，寧愿窮困；不怕饑餓，不怕寒冷，不怕危險(xiǎn)，不怕困難、屈辱、痛苦??一切難以忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能絲毫動(dòng)搖我的決心，相反的是更加磨煉我的意志！”

21、“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。”(陳毅《青松》)。

22、俗話說(shuō)：“亂世出英雄?！?/p>

23、俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家?！?/p>

24、著名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人在逆境里比在順經(jīng)歷更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，厄運(yùn)是比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心?！?/p>

25、《菜根譚》中所說(shuō)：“居逆境中，周身皆針貶藥石，石氏節(jié)礪行而不覺(jué)；處順境時(shí)，眼前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知。”久處順境，易生驕奢淫逸和惰性。而人在身陷逆境時(shí)，資源匾乏，精神壓抑，成功欲望迫切，成才動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈，因此常常能夠取得在順境中難以取得的巨大成功。

26、傅雷曾經(jīng)說(shuō)：“不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的?！?/p>

27、貝弗里奇說(shuō)：“人們最出色的工作，往往在處逆境的情況下做出，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑?！比藗儼堰@種現(xiàn)象總結(jié)為：因禍得以成功，因福歸于平庸。

28、古人云：“憂勞可以興邦，逸愉足以亡身?！?/p>

29、巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石??對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！?/p>

30、世界球王貝利喜得貴子，有記者祝賀說(shuō)：“你的兒子長(zhǎng)的多壯實(shí)，將來(lái)一定會(huì)成為像你一樣的體育明星?！鼻蛲趿⒖滩患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話，是不會(huì)去捕獵的。我的兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因?yàn)樗F(xiàn)在就很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小時(shí)候是很貧窮的?！?/p>

31、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

三、事例

1、司馬遷在《報(bào)任安書》中說(shuō)：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》； 屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀,世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、孤憤；詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作也。司馬遷本人也是逆境成才的一個(gè)典型。（司馬遷，西漢著名大史學(xué)家。從小立志學(xué)孔丘，寫出第二部《春秋》。然意外橫禍，使他身受“腐刑”，他也曾想以死了卻自己一生，但他想到了孔子周游列國(guó)，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫了《離騷》，左目失明，有了《國(guó)語(yǔ)》；孫臏被剜膝蓋骨而成《兵法》，于是立志要完成一部史書。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘?bào)w的折磨，終于完成了名垂千古的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，后世稱之“中國(guó)歷史之父”。）

2、當(dāng)代保爾張海迪因病造成高位截癱，但是她以驚人的毅力與命運(yùn)抗?fàn)?。她學(xué)會(huì)了針灸，成為小有名氣的醫(yī)生。她自學(xué)了外語(yǔ)，翻譯出版了《海邊診所》。她還通過(guò)了研究生考試，獲得碩士學(xué)位。

3、美國(guó)的海倫?凱勒，眼瞎耳聾，說(shuō)話都很困難，但是她卻以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。而且成為一名掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字，學(xué)識(shí)十分淵博的著名作家和教育家，她把畢生的精力都獻(xiàn)給了世界殘疾兒童的教育事業(yè)，被譽(yù)為十九世紀(jì)杰出人物之一。

4、毛澤東，小時(shí)候因無(wú)錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負(fù)，才使他后來(lái)成為中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。

5、著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，終于成為著名的作家。

6、美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里買不起書，買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長(zhǎng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒(méi)有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。

7、貝多芬，這位偉大的音樂(lè)家，他的許多樂(lè)曲仍為后世所稱贊。而他生前的生活時(shí)代就不如人意，生活上的困苦，身體上的疾病都給他以沉重的打擊，在他耳聾之后，以齒代耳創(chuàng)作出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。

8、屈原被流放，其境之逆背他的意愿真可謂‘甚矣“，艱難重壓，譏謗貶諷。潦倒的生活，使他接近了勞動(dòng)人民的苦難生活，自然嘆出”哀民生之維艱“的絕調(diào)，長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，磨煉他堅(jiān)強(qiáng)的性格，鍛就了他錚錚鐵骨，不甘屈服。流放期間他不僅在文學(xué)上首屈一指，創(chuàng)”賦“離騷”，也在愛(ài)國(guó)史上樹立了一面永恒的旗幟。

9、林肯9歲喪母。22歲經(jīng)商失敗。23歲，競(jìng)選州議員落選。同年，工作丟失。想就讀法學(xué)院，卻未被入取。26歲時(shí)，即將結(jié)婚的妻子死亡；27歲時(shí)，精神完全崩潰臥病修養(yǎng)6個(gè)月；29歲爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人失?。?1歲爭(zhēng)取成為選舉人，落選；34歲參加國(guó)會(huì)大選，又落選；37歲再次參加國(guó)會(huì)大選，成功當(dāng)選。前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。39歲尋求國(guó)會(huì)議員連任，失??；40歲想在自己州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)，遭拒絕；45歲競(jìng)選美國(guó)參議員，落選；47歲，在共和黨內(nèi)爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不足100張；51歲當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。生下來(lái)就一無(wú)所有的林肯，總其一生都面對(duì)的是失敗，它曾經(jīng)絕望之極，但是從沒(méi)有放棄追求與奮斗。他最終在逆境中贏得了成功！

11、法國(guó)著名畫家約翰年輕時(shí)的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮和絕望的深淵里。后來(lái)，他遷居鄉(xiāng)間，在農(nóng)村，他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)。但在這厄運(yùn)中使他接觸了大自然，他的創(chuàng)作也從此別開生面，最后成為美術(shù)畫廊的不朽之作。

12、道爾頓是英國(guó)杰出的化學(xué)家、物理學(xué)家，出身貧寒，生活條件惡劣，但他沒(méi)有因此而自暴自棄，15歲時(shí)便離開家鄉(xiāng)自謀生路，在給一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)當(dāng)助理12年里，一邊工作，一邊讀書，寫下了“午夜方眠，黎明即起”的座右銘激勵(lì)自己。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，積累了大量的科學(xué)知識(shí)，28歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了氣體分壓定律，創(chuàng)立了倍比定律和“道爾頓原子學(xué)說(shuō)”，提出了原子量表。他的杰出貢獻(xiàn)，被恩格斯的高度贊揚(yáng)為“近代化學(xué)之父”。假如道爾頓沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，而沉淪于自己家庭的不幸之中，豈不失去了一個(gè)為世界人民作出杰出貢獻(xiàn)的奇才！

13、袁隆平在當(dāng)時(shí)中國(guó)設(shè)備極端差勁的情況下，對(duì)水稻進(jìn)行了雜交，堪稱“雜交水稻之父”，此人有力地幫助解決中國(guó)人的吃飯問(wèn)題??。

14、陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

15、唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

16、西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

17、范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

18、車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵(lì)著后世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎么回事呢？從我們要給大家講的這個(gè)有趣的故事，你一定會(huì)明白。

19、在逆境中能有一顆堅(jiān)定不移的心，就會(huì)取得最終的成功。明代大學(xué)士宋濂，幼時(shí)家貧如洗，無(wú)錢買書，他就借書讀，每次讀書都要做下筆記。寒冬臘月，墨硯被動(dòng)的冰冷，手指更是難以屈伸，但他仍舊堅(jiān)持。為尋師求學(xué)，他不惜跑百里遠(yuǎn)的路，不畏嚴(yán)寒，“負(fù)筐曳履，行深山巨谷中”，以至回到家里，四肢凍得僵硬而不能動(dòng)了。經(jīng)過(guò)艱辛努力，終于成為一代大學(xué)士。他的成才，可謂是逆境中的堅(jiān)持給他帶來(lái)的。

20、宋朝的仲永，5歲就能指物作詩(shī)，被成為“神童”，但他長(zhǎng)大后卻“泯然眾 人矣”，其原因就在于他在稱贊中忘記了自己要前進(jìn)的方向。沒(méi)有了逆境的鞭策，而看不清成才的機(jī)會(huì)。

21、少時(shí)苦難磨礪性情，可抑濁揚(yáng)清成大業(yè)。南非前總統(tǒng)曼德拉，年輕時(shí)因反對(duì)種族隔離制度被捕人獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的小島上整整27年，3名看守總是尋找借口欺侮他。1991年曼德拉出獄并當(dāng)選南非總統(tǒng)，當(dāng)年在監(jiān)獄看管他的3名看守也應(yīng)邀參加他的就職典禮，曼德拉還恭敬地向他們致敬。如此博大的胸襟讓所有到場(chǎng)的各國(guó)政要和貴賓肅然起敬。后來(lái)，曼德拉解釋說(shuō)，他年輕時(shí)性子很急，脾氣暴躁，正是漫長(zhǎng)牢獄歲月的悲慘遭遇給了他思考的時(shí)間，讓他學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，學(xué)會(huì)了如何處理自己的痛苦。磨難使他清醒，使他克服了個(gè)性的弱點(diǎn)，也成就了他最后的輝煌。

22、明朝宰相張居正，從小聰明過(guò)人，13歲參加鄉(xiāng)試的試卷令考官拍案叫絕，時(shí)任湖廣巡撫的顧玉麟?yún)s建議讓張居正落第。他解釋說(shuō)：“居正年少好學(xué)，吾觀其文才志向，是個(gè)將相之才，如過(guò)早讓他發(fā)達(dá)，易叫他自滿，斷送了他的上進(jìn)心。如果讓他落第，雖則遲了三年，但能夠使他看到自己的不足而更加清醒，促其發(fā)奮圖強(qiáng)?！边@位巡撫的遠(yuǎn)見的確令人折服。后來(lái)張居正果然成為中興明朝的杰出政治家，他在險(xiǎn)惡的環(huán)境中堅(jiān)持革新政治，有一種不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)韌精神，這不能不說(shuō)與他少年“落第”的逆境有關(guān)。

23、托爾斯泰讀大學(xué)文科時(shí)，曾接連兩個(gè)學(xué)年考試不及格，無(wú)法畢業(yè)，只好退學(xué)回家。面對(duì)這樣的打擊，托爾斯泰沒(méi)有因此消沉，而是堅(jiān)定、執(zhí)著地追求人生真諦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于有名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》的問(wèn)世。試想，假如他當(dāng)初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一顆巨星。

24、北京造紙廠青工——?jiǎng)⒕┥?，因公致殘，失去雙臂，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子瞬間變成了一個(gè)殘廢人，他苦惱過(guò)，可是他并沒(méi)有頹唐；而是重新奮起，刻苦自學(xué)，成為一個(gè)青年書法家。

25、張三和李四是一墻之隔的鄰居，兩家的庭院里各種著一棵棗樹。棗樹是同一年栽種的，且移自同一座棗樹園。但奇怪的是，張三的棗樹年年枝繁葉茂，碩果累累；而李四的那棵棗樹結(jié)的棗子卻總是寥寥可數(shù)。難道張三家的庭院比李四家的庭院土地肥沃、陽(yáng)光充足？非也！禁不住李四的再三請(qǐng)求，張三向李四道出了棗樹成材的秘訣。張三說(shuō)，他的秘訣是用力對(duì)棗樹敲三竿，越是抽打棗樹，來(lái)年結(jié)的棗子就越多。仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，被敲打過(guò)的斷枝處，一定會(huì)長(zhǎng)出新枝，這便是棗樹結(jié)果的關(guān)鍵所在，越是敲打越是果實(shí)累累，這就叫逆境中成材。

26、世界著名作曲家舒伯特，出生于奧地利的清貧教師家庭，由于父親收入微薄，吃不上飯是經(jīng)常的事。一天晚上，他路過(guò)一家酒店，下意識(shí)走了進(jìn)去，期望能碰上熟人借錢買點(diǎn)吃的，等了半天也沒(méi)有。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)地上有張舊報(bào)紙，拾起來(lái)一看，有幾首新歌，于是突發(fā)奇想，譜下了《搖籃曲》，老板出于憐憫和贊賞，端上了土豆燒牛肉。誰(shuí)能想到這首困境中誕生的《搖籃曲》在舒伯特去世后竟成了家喻戶曉的世界名曲。

27、國(guó)力學(xué)、橋梁專家李國(guó)杰教授，在“文革”期間身居“隔離室”，經(jīng)常受審訊，在這惡劣的環(huán)境里，他頂住各方面的壓力，寫出了10萬(wàn)字的專著《桁梁扭轉(zhuǎn)理論——梁橋的扭轉(zhuǎn)、穩(wěn)定和振動(dòng)》，填補(bǔ)了一項(xiàng)世界橋梁建筑學(xué)上的空白。

28、蘇軾。（略）