第一篇：第六課 剪紙鴿子

第六課

剪紙鴿子 執(zhí)教：梁莉霞

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)鴿子的基本剪紙方法，了解對(duì)稱紋樣的類型。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間藝術(shù)和健康的審美心理。

3、教育學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，熱愛(ài)世界和平。教學(xué)重點(diǎn)：

鴿子的對(duì)稱紋樣的剪法。教學(xué)難點(diǎn)：

剪紙、線條連接與剪口的圓滑。教學(xué)教具：

剪刀、脫水、鉛筆、彩色筆、襯紙、鴿子圖樣 教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，并作適當(dāng)調(diào)節(jié)。

二、引入新課：

1、大家說(shuō)說(shuō)剪紙是什么樣的作品？（學(xué)生討論回答）

2、作品欣賞，激起學(xué)生興趣。

老師這里也帶來(lái)了幾幅作品，請(qǐng)大家欣賞：《哺愛(ài)》這是一幅鴿子的對(duì)稱紋樣的剪紙；《我們愛(ài)和平》這是一幅八面對(duì)稱紋樣的剪紙。這些作品都是老師最近收集到的，大家喜不喜歡？想不想做呀？

三、剪紙活動(dòng)：

1、交代學(xué)習(xí)任務(wù)。

我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)“和平鴿”的剪紙。（板書：鴿子）

2、再次激勵(lì)學(xué)生情感。

3、學(xué)生看了解鴿子的制作方法教師示范鴿子的剪法（老師邊講邊示范）大家會(huì)不會(huì)剪鴿子啊？（學(xué)生回答，會(huì)應(yīng)該怎樣做，不會(huì)又怎樣做）

（1）剪鴿子時(shí)，對(duì)稱紋樣的鴿子要折紙，對(duì)折整齊，沒(méi)有顏色的一面折在外面，便于畫紋樣。（板書：一折）

（2）在折好的紙上畫出鴿子的紋樣。（板書：二畫）（3）然后把鴿子剪下來(lái)。（板書：三剪）（4）最后涂上張貼好，便于裝掛欣賞。（板書：四貼）

這樣，一幅好的剪紙作品通過(guò)折、畫、剪、貼的方法就做好了，（板書：方法）大家看清了嗎？學(xué)會(huì)了嗎？試試看。

四、學(xué)生動(dòng)手制作

1、指導(dǎo)學(xué)生制作

2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視。

3、將做得快、做得好的剪紙展示到黑板上。

五、總結(jié)評(píng)議

大家做了許多鴿子剪紙，作品很好，很認(rèn)真，也很美，從中可以看出，你們小小年紀(jì)，不僅有一雙靈巧的手，更具有一顆關(guān)心天下大事、熱愛(ài)世界和平的美好心靈。大家看哪些作品更好呢？我們就用這些代表大家的心愿，寄到外國(guó)去，好不好？

在折好的紙上畫出鴿子的紋樣，沒(méi)有顏色的一面折在外面，便于畫紋樣。

對(duì)稱紋樣的鴿子要折紙，對(duì)折整齊然后把鴿子剪下來(lái)。

第二篇：鴿子日記

鴿子日記 篇1

今天媽媽帶我去市中心廣場(chǎng)喂鴿子，喂鴿子還真有意思?？?，小鴿子滿地是，有踱著步悠閑地走來(lái)走去的，有圍著人吃鴿食的，還有展翅飛翔的。

我把鴿食往地上灑了些，“呼呼”來(lái)了好幾只鴿子過(guò)來(lái)了，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著，吃完了還看看我，好像在給我說(shuō)：“小天姿，還有嗎？我們還沒(méi)吃飽。”媽媽指著一位阿姨說(shuō)：“天姿，看，那只鴿子飛到了這位阿姨的手上。”鴿子在那位阿姨的手上吃著鴿食，我也想這么喂鴿子，但有些怕它們啄我的手。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你看姥姥就這樣喂?！蔽野养澥车乖谑种校扉_手，嗬！小鴿子都跑過(guò)來(lái)吃了，它們吃食的樣子真可愛(ài)。

鳥食喂完了，這時(shí)爸爸也來(lái)了，他捉了一只潔白的鴿子，爸爸說(shuō)：“這是一只小鴿子?！蔽铱吹搅艘恢幌窨兹改菢悠恋镍澴?，它的脖子上有明的發(fā)亮的淺綠色的羽毛。爸爸說(shuō)：“那是一只老鴿子?！眿寢尯闷娴貑?wèn)：“你怎么知道哪是老鴿子，哪是小鴿子呢？”爸爸說(shuō):“老鴿子的嘴短、毛明。”媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“你好厲害，這也知道?！卑职烛湴恋匦χf(shuō)：“我厲害吧！”

喂鴿子，真好玩！下次我還會(huì)來(lái)喂它們的。

鴿子日記 篇2

星期日

一、捉鴿

真走運(yùn)，我在家附近廢棄的食堂里發(fā)現(xiàn)了一只鴿子。我迅速的關(guān)上門——這唯一的出口，開始捉鴿子。

我先追它，可是怎么追也追不上它。忽然，我聽見鴿子驚慌失措地撞上玻璃的聲音，頓時(shí)有了一個(gè)好辦法：你不是逃跑嗎？我就叫你逃個(gè)夠。于是，我在屋里亂跑，并大聲叫。果然不出所料，小子被嚇得到處亂飛，一不小心，重重的撞到了玻璃上，跌了下來(lái)。我不給它喘氣的機(jī)會(huì)，迅速?zèng)_上去，捉住了它。還好，它并沒(méi)有受傷。于是，我高興地拿著鴿子回家了。

星期一

二、觀鴿

今天，我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下小鴿子。

小鴿子真漂亮啊：流線型的身子上布滿了灰色的羽毛；亮亮的眼睛好像兩顆晶瑩的水晶黑黑的小嘴是那么的堅(jiān)硬、小巧；小爪子是紅色的，上面布滿了堅(jiān)硬的鱗片；小尾巴如一把折扇，平時(shí)是疊著的，有時(shí)也會(huì)張開；最漂亮的是它脖子上的羽毛，閃著一種綠色的光芒，十分美麗。

小鴿子真可愛(ài)！??！

星期五

三、喂鴿

經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，小鴿子似乎接受我了，敢跟我靠近了，還敢吃我喂的食物了。這不，今天，我又來(lái)喂它了。

由于小鴿子是養(yǎng)在院子里的，所以，我喂食時(shí)直接把食物撒到地上就行了。我先喂了半把大米，小鴿子便來(lái)啄。你看它低著頭，不停地啄米粒，吃得多香啊。它一會(huì)就吃完了，我又喂了一把它喜歡的綠豆 。它一會(huì)兒就吃完了，有“咕咕”地喝起水來(lái)。

小鴿子吃食真好玩！！

星期五

四、放鴿

過(guò)了一個(gè)星期，小鴿子翅膀上的毛差不多長(zhǎng)好了（媽媽怕小鴿子飛了，我傷心，故意把它的飛羽給剪了），我決定放了它。

為什么我要放了它呢？因?yàn)樗鼘?shí)在太可憐了。這幾天，它總是吃不好，并試著飛?！八爰伊恕！蔽业男陌蛋嫡f(shuō)。經(jīng)過(guò)一番心理搏斗，我終于決定要把它放回大自然。于是，我給它喂足了水和食雙手托著它，把它放飛了。

“飛吧，小鴿子，回大自然吧??！”我說(shuō)。

我目送它飛走，心里說(shuō)“ 它走了，我的好朋友鴿子，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的走了?！?/p>

鴿子日記 篇3

今天，媽媽帶我去紫荊山公園玩兒。

在 公園的一角，簡(jiǎn)直是鴿子的世界。成百上千只鴿子有的在吃游人喂的食物、有的在草坪上打盹兒、有的站在高高的樹上往遠(yuǎn)處眺望......，它們?cè)谶@里生活得悠閑自在，與人相處得非常和睦。每個(gè)游人在觀賞鴿子的同時(shí)，臉上也洋溢著歡樂(lè)的笑容。我走近鴿子，發(fā)現(xiàn)它們太美啦！長(zhǎng)著雪一樣白的羽毛，一雙珍珠般的黑眼睛，眼神十分銳利，還有兩只紅色的爪子，爪子像鉤子似的。我興奮地跑過(guò)去，有十幾只鴿子飛了起來(lái)，我抬頭看著它們，只見爪子蜷著，腿直直地貼著身體，不停地扇動(dòng)著翅膀，在空中自由自在地飛翔。當(dāng)我喂食物的時(shí)候，它們圍著我頭也不抬地?fù)屩?，一吃完就用渴望的眼神看著我，我又從袋子里拿出?lái)了一些食物，它們都飛到我身上搶食物，我有點(diǎn)兒招架不住了，但還是很開心的！

我覺(jué)得這里的鴿子太可愛(ài)了，真想和他們做好朋友，永遠(yuǎn)在一起玩耍！

鴿子日記 篇4

春節(jié)前幾天，石大爺送給我了兩只小鴿子，一只小鴿子是母的，一只小鴿子是公的。我可喜歡了。

兩只鴿子的羽毛都是一樣的顏色，看不出是公是母。它門倆很漂亮，媽媽要把它們的羽毛給剪了，這樣小鴿子就跑不掉了。我說(shuō)，剪掉它們的羽毛難道它們不痛嗎？媽媽又說(shuō)：“剪掉它們兩個(gè)的`羽毛就像剪掉你的頭發(fā)，不會(huì)痛的?！笨晌疫€是不同意。最后媽媽同意不剪小鴿子的羽毛了。

為了不讓小鴿子飛走，我特意為它們準(zhǔn)備了一只大籠子，我把它們放進(jìn)籠子里，放在了我們?cè)豪锏幕ú輩仓?，我每天都去看它們倆。它們的食物量驚人，一天就是一大碗小米。我每次看它們的時(shí)候，都有倆只貓?zhí)稍谏厦嫠瘧杏X(jué)。闞爺爺說(shuō)，貓?zhí)稍谏厦媸菐臀覀兛粗▲澴??？蓩寢屨f(shuō)的正好跟闞爺爺相反，媽媽說(shuō)，貓是躺在上面找機(jī)會(huì)吞掉小鴿子。在電視上也發(fā)生過(guò)貓吞小鴿子的故事，所以我就相信媽媽了。

我每次去喂小鴿子就打一次貓，直到貓不再上小鴿子的籠子上面為止。好心總會(huì)有好報(bào)，小鴿子給我的回報(bào)是——鴿子蛋二顆，直到今天我還完好無(wú)損的保留著呢！

鴿子日記 篇5

今天，我們一家人到動(dòng)物園里喂鴿子。

瞧！小鴿子長(zhǎng)著雪白的羽毛，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，多可愛(ài)呀！它們?cè)诳罩锌鞓?lè)地飛翔，讓我無(wú)比羨慕！

這時(shí)，爸爸把玉米粒遞給我，讓我去喂鴿子。我抓起一小把玉米粒，往地面上一撒，小白鴿發(fā)現(xiàn)了，呼扇著翅膀飛了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，吃得津津有味。忽然，我有一個(gè)好想法：把玉米粒擺在我身邊，圍成一個(gè)圓圈兒。鴿子發(fā)現(xiàn)玉米粒，快速向我飛來(lái)，圍在我身邊美美地享受著美食。置身在雪白的鴿群中，我的心情無(wú)比喜悅。爸爸拿起相機(jī)，拍下了這快樂(lè)的一幕！

傍晚，我依依不舍地向這些可愛(ài)的小精靈說(shuō)“再見”，開開心心地回家了。

鴿子日記 篇6

今天我學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，和森源約好今天晚上6：30分在信達(dá)花苑的游樂(lè)場(chǎng)集中，當(dāng)然我們還叫了不少同學(xué)。

終于挨到六點(diǎn)半，我迫不及待地要爸爸、媽媽送我去信達(dá)花苑。到了目的地后,我飛快地跑進(jìn)大門，這時(shí)，天空下起了毛毛細(xì)雨，我的心情頓時(shí)變得低落?？嗫喟螅骸袄咸鞝敚闾唤馊艘饬?，偏偏在這個(gè)時(shí)候下雨，請(qǐng)你大發(fā)慈悲，讓雨快停吧!” 沒(méi)辦法，我只有一個(gè)選擇，等待，我焦急地不時(shí)看手表，腳已經(jīng)禁不住“考驗(yàn)”了，直跺?！?李正，森源!已經(jīng)忍無(wú)可忍了!”哎呀!真夠倒霉的，我的埋怨聲招出一個(gè)阿姨來(lái)，“誰(shuí)呀?”那個(gè)阿姨大叫，她看到樓下就我一人，立刻用異樣的眼光瞟我，我很尷尬，恨不得立刻鉆到地洞里。但是，為了朋友友誼我不死心，仍然大叫著老爸見我半天沒(méi)出來(lái)，立刻起航來(lái)找我，他看到我在淋雨，說(shuō):“走吧!”我只好失望地回家了。

有什么比友誼更重要呢?雖然下起了毛毛細(xì)雨，但你們總得跟我說(shuō)一聲吧。我被友誼“放鴿子”,真?zhèn)?

第三篇：鴿子日記

鴿子日記模板匯編9篇

鴿子日記 篇1

星期天，小明和小剛到山上去郊游。

他們走著走著，就到了山上了，于是，他們找了一處地方歇息。小明說(shuō)：“我到附近走走，等會(huì)再回來(lái)”。小明走著走著，在樹叢旁找到了一只鴿子，那只鴿子的腿受傷了。他立刻叫小剛來(lái)一下，因?yàn)楦籼h(yuǎn)了，所以小剛聽不見，小明就把鴿子抱到小剛那里，和小剛?cè)カF醫(yī)那里治療。

過(guò)了兩三天，鴿子的腿好了。于是，小明把鴿子放了.小明說(shuō)：多么美麗的.鴿子啊。

鴿子日記 篇2

今天下午，爸爸、媽媽、姐姐和我?guī)芍恍▲澴拥酵饷嫒ネ妗Ｎ覀儊?lái)到后院，爸爸把兩只小鴿子放在地上，讓它們看看外面的世界，自由活動(dòng)。我在旁邊騎單車，姐姐在玩沙堆，爸、媽在打羽毛球，誰(shuí)也沒(méi)有管小鴿子。沒(méi)想到它們?cè)缇拖矚g上了外面的世界，天黑了還不肯回家。爸爸只好去捉它們回家。爸爸先抓住了姐姐的'鴿子—“胖胖”，準(zhǔn)備要抓我的鴿子—“乖乖”時(shí)，它飛來(lái)飛去，爸爸跟著跑來(lái)跑去，忙乎了好一陣子，還是沒(méi)抓著。我急得哭了起來(lái)。我的鴿子發(fā)現(xiàn)我在哭，連忙飛過(guò)來(lái)，落在我的身邊，像是要安慰我。就在這時(shí)，爸爸趁它不注意，猛地向前一撲，終于抓住了鴿子“乖乖”。

唉，小鴿子“乖乖”也太迷戀大自然了，差點(diǎn)竟成了一只野鴿子。

鴿子日記 篇3

一大早，我就和媽媽來(lái)到公園的鴿子房看鴿子。

來(lái)到鴿子房，我一邊微笑著跟鴿子們套近乎，一邊輕手輕腳地向它們靠近。誰(shuí)知鴿子們立刻進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)，上躥下跳，“咕咕、咕咕”叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“有危險(xiǎn)，趕緊逃。”突然，一只膽大的鴿子趁我不備，像射箭一樣朝著我的臉直飛過(guò)來(lái)，嚇得我急忙彎腰蹲下，這才躲過(guò)了它的.“偷襲”。緊接著，我連忙從包里拿出準(zhǔn)備好的大米和稻谷，攤在手心里討好鴿子。等了一小會(huì)兒，真的有鴿子向我飛來(lái)，用嘴巴輕啄我的手心，啄得我癢癢的，不禁笑出聲來(lái)。其他的鴿子也三三兩兩地飛落過(guò)來(lái)，一擁而上，看樣子都想霸占個(gè)好位子來(lái)吃呢！結(jié)果沒(méi)搶到位子的鴿子垂頭喪氣地蹲在地上，委屈得都要哭了。漸漸地，這些鴿子不再陌生，吃飽后就在我身旁飛來(lái)飛去，嬉戲玩耍，或是停在我身上撒嬌，時(shí)不時(shí)還要親我一下，惹得我心花怒放，高興得都不想回家了。

鴿子日記 篇4

傍晚，我和爸爸媽媽去散步，看見一群鴿子排成一個(gè)“人”字形，自由自在的飛。鴿子是怎樣認(rèn)路的？我很奇怪。這么大的天空，鴿子是怎樣找到回家的路的？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：動(dòng)物世界很奇妙，你自己去找答案吧！

回到家后，我找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，認(rèn)認(rèn)真真的看。書上說(shuō)：把信鴿放飛到很遠(yuǎn)的地方，它也能準(zhǔn)確無(wú)誤地返回家中?，F(xiàn)在舉行的信鴿比賽，可以在北京放飛到海南島，幾千里的路程，信鴿照樣能回到北京。

信鴿為什么能認(rèn)路呢？生物學(xué)家認(rèn)為，鴿子體內(nèi)有一種精確的導(dǎo)航系統(tǒng)，這種導(dǎo)航系統(tǒng)是用地球的磁場(chǎng)來(lái)種精確的導(dǎo)航系統(tǒng)，這種導(dǎo)航系統(tǒng)是用地球的`磁場(chǎng)來(lái)辨別方向的。有人曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：在鴿子的脖子上或腿上套上一個(gè)磁環(huán)，然后把它放到陌生的地方飛，它會(huì)立即失去辨別方向的能力，毫無(wú)目標(biāo)地向著四面八方亂飛，而沒(méi)有套磁環(huán)的鴿子，卻能準(zhǔn)確的回到自己的巢中。另外，鴿子還有一種天生的強(qiáng)烈歸巢特性，它對(duì)大氣壓的起伏變化非常敏感，一旦到了陌生地帶，自身會(huì)感到不適和強(qiáng)烈的恐懼，就會(huì)本能的向自己的巢中飛去。

小小的鴿子本事真大啊！

鴿子日記 篇5

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我隨著秋風(fēng)出來(lái)散步。

我在空中輕輕地飛著，突然聽見燕子小弟喊：“你好啊！”

我回頭一看，原來(lái)是跟白頭翁老爺爺打招呼，我說(shuō)：“你好啊，老爺爺?！?/p>

白頭翁老爺爺飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你有急事嗎？出來(lái)這么早?！?/p>

我說(shuō)：“是啊，兔子妹妹的房屋壞了，請(qǐng)我去修?！?/p>

“這么巧，兔子妹妹也請(qǐng)我去給她講課”白頭翁說(shuō)。

“那我們一起去吧！”我高興地說(shuō)。

“好啊?！卑最^翁說(shuō)。

“我也跟你們一塊去吧?！毖嘧有〉芨吲d地說(shuō)。

我們一起飄到了兔子妹妹的家。兔子妹妹見了我們，高興得手舞足蹈。我們分頭忙碌起來(lái)。白頭翁從家里拿來(lái)最好的書給兔子妹妹。白頭翁繪聲繪色地講書中的故事，兔子妹妹瞪著兩只大大的紅眼睛聽著。我從風(fēng)箏王國(guó)里帶來(lái)了最好的材料。我爬到屋頂上把壞了的'木頭拆下來(lái)，換上一塊一塊新木頭。燕子跟著我忙上忙下。不一會(huì)兒，我們把房屋修好了。兔子妹妹興高采烈地跳起了踢踏舞，我們也和著她的節(jié)拍跳了起來(lái)。

突然，一只老鷹向我們撲來(lái)。我們?nèi)鐾染团埽销椌o追不舍。白頭翁著急的說(shuō)：“怎么辦??？這樣下去我們會(huì)被抓住的?！?/p>

“讓我來(lái)想想辦法！”

我記得前面好像有一個(gè)樂(lè)園，而且還有一個(gè)很大的招牌，是用鐵板做的，我想干脆讓老鷹撞上去不就得了嗎。我把想法告訴了他們。

“可以，就這么辦?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。

于是，我把老鷹引到了招牌前。我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把老鷹給甩掉了。老鷹沖得太快，來(lái)了個(gè)措手不及，“嘭”的一聲撞到了招牌上，當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。白頭翁、燕子和小免歡快地向我奔了過(guò)來(lái)，我們繼續(xù)玩耍著。

從此，老鷹再也不來(lái)抓我們了，我們過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。

鴿子日記 篇6

我外婆的鄰居養(yǎng)了許多鴿子。我天天傍晚跑到屋頂上去看鴿子。鴿籠里的鴿子有黑色的、有白色的、還有灰色的`......它們一邊咕咕的叫著,一邊揮動(dòng)著翅膀在籠子里跳來(lái)跳去像是在開派對(duì)似的,真可愛(ài)!它們都有一對(duì)圓溜溜的小眼睛,粉色的小腳,嘴尖尖的。很方便啄食 在古代，人們沒(méi)有通訊工具，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)鴿子記憶力很好，就開始培訓(xùn)鴿子。訓(xùn)練出來(lái)的鴿子可以依靠太陽(yáng)，星星，磁場(chǎng)來(lái)判斷方位。

所以鴿子在古代是一種十分重要的通訊工具。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中人們也用鴿子來(lái)傳達(dá)一些重要的文件?？梢?，鴿子是一種對(duì)人類十分重要的動(dòng)物，是人類的好朋友!

鴿子日記 篇7

今天我到天寧寺去喂鴿子。

來(lái)到天王殿前，我看到一群鴿子：它們的身子胖乎乎的。有雪白的鴿子，全身像是穿上了一件潔白的婚紗；有黑色的鴿子，腳趾和嘴卻是紅色的；還有灰色的鴿子，脖子上有一圈深色的絨毛。

我開始喂鴿子的時(shí)候，非常害怕。因?yàn)閯傄欢紫?，它們就朝我圍攏過(guò)來(lái)，搶著吃我手中的食物，啄得我的'手心癢癢的，我趕緊縮回了手，站了起來(lái)。那里的阿姨我全都認(rèn)識(shí)，她們教我怎么喂，我學(xué)著阿姨的樣子把食物放在手上給鴿子們吃，鴿子們看見都來(lái)了，把我圍了起來(lái)?？茨区澴映允车臉幼樱^一抬一低的，好像在點(diǎn)頭說(shuō)：“真好吃！”不一會(huì)兒，手上的食物都被一搶而空了。

今天玩得真開心?。?/p>

鴿子日記 篇8

大年初五的上午，陽(yáng)光明媚，我到東苑公園去喂鴿子。

我們還沒(méi)到鴿棚邊，就聽見了“嘎??嘎嘎??嘎”的叫聲，我快步走向鴿棚，在河邊的雜草叢里看見了大白鵝，原來(lái)這就是報(bào)紙上說(shuō)的看護(hù)鴿群的大白鵝。

養(yǎng)鴿人是個(gè)慈眉善目老奶奶，大約五十歲左右，我給了他三元錢，換了兩包小小的鴿糧。鴿糧主要是生玉米、綠豆和我不知名的糧食。

我把鴿糧撒到地上，一群鴿子就會(huì)不約而同地聚過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著吃鴿糧，我發(fā)現(xiàn)鴿子的羽毛雪白雪白的，好像刷了一層發(fā)光的白油漆。我把鴿糧倒一點(diǎn)在手心上，舉在半空中，就會(huì)有一只聰明而大膽的鴿子飛到手心上，來(lái)琢我的手上的鴿糧。其中有一只鴿子特別機(jī)靈，吃完我手上的鴿糧，馬上又飛到邊上的小妹妹手上去吃鴿糧，等我掏出鴿糧的時(shí)候，它又呼啦一下飛回到我的手上。這只貪吃的鴿子在我們倆手上飛了好幾個(gè)來(lái)回，逗得我們哈哈大笑。

我蹲在地上喂鴿子的'時(shí)候，有一只鴿子跳到我的膝蓋上來(lái)，吃我左手手心上的鴿糧，我伸出右手輕輕的撫摸著它雪白的羽毛，它乖乖的陪我玩了好久。我還聽見旁邊有個(gè)孩子的媽媽說(shuō)：“鴿子都跑到那邊去了，趕緊給它們一點(diǎn)吃的，把它們引過(guò)來(lái)?！蔽衣犚娺@句話，看著我身邊一大群鴿子，心里美滋滋的。

可愛(ài)、美麗的鴿子陪我度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。

鴿子日記 篇9

我家有一只小鴿子，它非常可愛(ài)，它有一雙黑豆似的小眼睛，心形的鼻子，尖尖的小嘴，紅紅的小爪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的.指甲，大大的翅膀，黑色的羽毛在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。它最喜歡吃黑米了，當(dāng)我走過(guò)來(lái)的時(shí)候它就偏著頭咕咕咕地叫著好像在說(shuō)：“小主人，又給我?guī)Ш贸缘牧?。”它有時(shí)也會(huì)干壞事，我給舅媽的公雞做了一個(gè)窩，它卻跑到窩上去拉了一泡屎唉!沒(méi)辦法，只得把窩扔了。我愛(ài)這只小鴿子，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!

第四篇：鴿子日記

鴿子日記 篇1

索菲亞教堂周圍有成百上千的鴿子，教堂和鴿子構(gòu)成了哈爾濱一道獨(dú)特的風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，數(shù)不勝數(shù)的鴿子排成“一”字隊(duì)，站在教堂窗戶沿上，悠閑地張望著，地上的鴿子在游人靠近它們時(shí)，會(huì)驚慌失措地飛起，帶動(dòng)周圍一群鴿子繞著高聳的教堂盤旋，不久又散落在窗戶沿上。

我舉著鴿食一走近鴿子，鴿子就膽怯地跳開了，我向前緊走兩步，它們竟然不給面子，飛上了教堂的窗戶沿兒。我抬起胳膊把鴿食伸到窗戶沿下，其中一只鴿子卻掉過(guò)尾巴，拉下了一粒鴿糞，差點(diǎn)落在我的身上。我無(wú)可奈何地看著窗戶沿上的鴿子，熾熱的陽(yáng)光曬得我一身大汗，心里別提多委屈了。

爸爸把我叫了過(guò)去，他耐心地告訴我：“鴿子很機(jī)警，你不能太急于靠近它，任何幅度大點(diǎn)的動(dòng)作，都會(huì)讓它害怕的?！卑职纸形野焉碜臃诺停咽稚炱?，一點(diǎn)點(diǎn)地接近鴿子，他還教我發(fā)出“咕咕”的鴿子叫聲。我練了一會(huì)兒，見花盆邊上有一只“花斑脖”，打算重新試試。我嘴里“咕咕”地叫著，同時(shí)把手里的鴿食露出，慢慢地移近它?！盎ò卟薄笨戳丝次遥ε滤频叵蚝笈擦藘刹?，我的手一動(dòng)不動(dòng)，嘴里繼續(xù)“咕咕”地喚著，它才又挪近兩步，忽然飛快地叨了一口鴿食后，又飛快地向旁邊走開，見我還在原地“咕咕”地喚它，于是，大著膽子又回來(lái)了。它一下一下地叨著我的手心里的鴿食，碰得我手心癢癢的，真有趣。旁邊的鴿子也被它帶過(guò)來(lái)了，不一會(huì)兒，我成了喂鴿子達(dá)人啦。

我的鴿食沒(méi)了添，添了又沒(méi)。我始終蹲在地上，站都不敢站，生怕把鴿子嚇跑，連太陽(yáng)鏡快從鼻梁上掉下來(lái)了，也不敢扶一下。看來(lái)，喂鴿子還真不是一件輕松的工作。

鴿子日記 篇2

星期日

一、捉鴿

真走運(yùn)，我在家附近廢棄的食堂里發(fā)現(xiàn)了一只鴿子。我迅速的關(guān)上門——這唯一的出口，開始捉鴿子。

我先追它，可是怎么追也追不上它。忽然，我聽見鴿子驚慌失措地撞上玻璃的聲音，頓時(shí)有了一個(gè)好辦法：你不是逃跑嗎？我就叫你逃個(gè)夠。于是，我在屋里亂跑，并大聲叫。果然不出所料，小子被嚇得到處亂飛，一不小心，重重的撞到了玻璃上，跌了下來(lái)。我不給它喘氣的機(jī)會(huì)，迅速?zèng)_上去，捉住了它。還好，它并沒(méi)有受傷。于是，我高興地拿著鴿子回家了。

星期一

二、觀鴿

今天，我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下小鴿子。

小鴿子真漂亮啊：流線型的身子上布滿了灰色的羽毛；亮亮的眼睛好像兩顆晶瑩的水晶黑黑的小嘴是那么的堅(jiān)硬、小巧；小爪子是紅色的，上面布滿了堅(jiān)硬的鱗片；小尾巴如一把折扇，平時(shí)是疊著的，有時(shí)也會(huì)張開；最漂亮的是它脖子上的羽毛，閃著一種綠色的光芒，十分美麗。

小鴿子真可愛(ài)！??！

星期五

三、喂鴿

經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，小鴿子似乎接受我了，敢跟我靠近了，還敢吃我喂的食物了。這不，今天，我又來(lái)喂它了。

由于小鴿子是養(yǎng)在院子里的，所以，我喂食時(shí)直接把食物撒到地上就行了。我先喂了半把大米，小鴿子便來(lái)啄。你看它低著頭，不停地啄米粒，吃得多香啊。它一會(huì)就吃完了，我又喂了一把它喜歡的綠豆 。它一會(huì)兒就吃完了，有“咕咕”地喝起水來(lái)。

小鴿子吃食真好玩?。?/p>

星期五

四、放鴿

過(guò)了一個(gè)星期，小鴿子翅膀上的毛差不多長(zhǎng)好了（媽媽怕小鴿子飛了，我傷心，故意把它的飛羽給剪了），我決定放了它。

為什么我要放了它呢？因?yàn)樗鼘?shí)在太可憐了。這幾天，它總是吃不好，并試著飛。“它想家了?！蔽业男陌蛋嫡f(shuō)。經(jīng)過(guò)一番心理搏斗，我終于決定要把它放回大自然。于是，我給它喂足了水和食雙手托著它，把它放飛了。

“飛吧，小鴿子，回大自然吧?。　蔽艺f(shuō)。

我目送它飛走，心里說(shuō)“ 它走了，我的好朋友鴿子，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的走了。”

鴿子日記 篇3

一大早，我就和媽媽來(lái)到公園的鴿子房看鴿子。

來(lái)到鴿子房，我一邊微笑著跟鴿子們套近乎，一邊輕手輕腳地向它們靠近。誰(shuí)知鴿子們立刻進(jìn)入一級(jí)戒備狀態(tài)，上躥下跳，“咕咕、咕咕”叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“有危險(xiǎn)，趕緊逃。”突然，一只膽大的鴿子趁我不備，像射箭一樣朝著我的臉直飛過(guò)來(lái)，嚇得我急忙彎腰蹲下，這才躲過(guò)了它的“偷襲”。緊接著，我連忙從包里拿出準(zhǔn)備好的大米和稻谷，攤在手心里討好鴿子。等了一小會(huì)兒，真的有鴿子向我飛來(lái)，用嘴巴輕啄我的手心，啄得我癢癢的，不禁笑出聲來(lái)。其他的鴿子也三三兩兩地飛落過(guò)來(lái)，一擁而上，看樣子都想霸占個(gè)好位子來(lái)吃呢！結(jié)果沒(méi)搶到位子的鴿子垂頭喪氣地蹲在地上，委屈得都要哭了。漸漸地，這些鴿子不再陌生，吃飽后就在我身旁飛來(lái)飛去，嬉戲玩耍，或是停在我身上撒嬌，時(shí)不時(shí)還要親我一下，惹得我心花怒放，高興得都不想回家了。

鴿子日記 篇4

傍晚，我和爸爸媽媽去散步，看見一群鴿子排成一個(gè)“人”字形，自由自在的飛。鴿子是怎樣認(rèn)路的？我很奇怪。這么大的天空，鴿子是怎樣找到回家的路的？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：動(dòng)物世界很奇妙，你自己去找答案吧！

回到家后，我找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，認(rèn)認(rèn)真真的看。書上說(shuō)：把信鴿放飛到很遠(yuǎn)的地方，它也能準(zhǔn)確無(wú)誤地返回家中?，F(xiàn)在舉行的信鴿比賽，可以在北京放飛到海南島，幾千里的路程，信鴿照樣能回到北京。

信鴿為什么能認(rèn)路呢？生物學(xué)家認(rèn)為，鴿子體內(nèi)有一種精確的導(dǎo)航系統(tǒng)，這種導(dǎo)航系統(tǒng)是用地球的磁場(chǎng)來(lái)種精確的導(dǎo)航系統(tǒng)，這種導(dǎo)航系統(tǒng)是用地球的磁場(chǎng)來(lái)辨別方向的。有人曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：在鴿子的脖子上或腿上套上一個(gè)磁環(huán)，然后把它放到陌生的地方飛，它會(huì)立即失去辨別方向的能力，毫無(wú)目標(biāo)地向著四面八方亂飛，而沒(méi)有套磁環(huán)的鴿子，卻能準(zhǔn)確的回到自己的巢中。另外，鴿子還有一種天生的強(qiáng)烈歸巢特性，它對(duì)大氣壓的起伏變化非常敏感，一旦到了陌生地帶，自身會(huì)感到不適和強(qiáng)烈的恐懼，就會(huì)本能的向自己的巢中飛去。

小小的鴿子本事真大??！

鴿子日記 篇5

今天，我和爸爸媽媽去參觀了鵝湖公園的鴿子園。

一進(jìn)鴿子園，鴿子們都展開翅膀飛了起來(lái)，好像是歡迎我們的到來(lái)。這些鴿子可真有趣。有只鴿子更是叫人大笑，它總是緊緊地跟在另一只鴿子的后面，那只鴿子可真是寸步難逃。這些鴿子也非常調(diào)皮，有的飛到我的肩膀上;有的飛到我的手上;有的飛到我的頭上啄幾下，好像把我的頭當(dāng)成了自己的窩。鴿子羽毛的顏色也有很多種，白的像雪花一樣潔白;灰的像是披上了狼皮大衣;黑的黑得都分不出眼睛和鼻子了。

我喜歡鴿子園，更喜歡鴿子園里的鴿子，因?yàn)轼澴哟碇颜x和和平。

鴿子日記 篇6

一看到題目，我相信只要是濮陽(yáng)人便能猜到是哪里，對(duì)，正是中心廣場(chǎng)！

午飯是在廣場(chǎng)附近吃的，吃罷，我?guī)е妹萌チ俗约盒r(shí)候最喜歡的地方之一—中心廣場(chǎng)的鴿子場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到了一面深綠色的網(wǎng)。只見里面一些白色的點(diǎn)點(diǎn)跑來(lái)跑去，鴿子場(chǎng)到了。許久不來(lái)這里，但作為一個(gè)“老手”，自己換了三包飼料，就進(jìn)去帶妹妹喂，絲毫不生疏，自己的拿手活仍在腦子里記得清楚。

不一會(huì)，妹妹被弟弟“搶”了去，不過(guò)正合我意，可以好好喂會(huì)兒了。幾百只鴿子在網(wǎng)里走動(dòng)，猛一看全是白色，但不一會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)灰的、黑的……彩的鴿子也有，它們尾部的羽毛如彩棱鏡一般可以折射出不同的顏色。

待找出自己比較喜歡的鴿子了，我就掏出了一包飼料倒入手中，在空中朝向它傾斜，讓它能看到卻無(wú)法在地方吃到。我的目的是讓鴿子飛到自手臂上，但總有一些膽子大的“捷足先登”，一下子飛到自己手臂上，嘗試吃到那些飼料。大多數(shù)時(shí)候，我會(huì)抖抖手，讓它飛下去，這次卻飛上來(lái)了個(gè)更漂亮的鴿子！仔細(xì)看看它，全身羽毛烏黑，尾翼間許多羽毛在太陽(yáng)的映射下散發(fā)著光彩，十分秀氣。于是我便將一包飼料喂給了它，小心翼翼地摸了摸它的頭，它倒也并不抗拒，只是繼續(xù)“咕咕”的叫。

又掏出了第二包、第三包，直接倒?jié)M了一個(gè)手，我一只手撐著它，一只手伸到它面前喂它……正喂著，一只鴿子卻直接飛到了我手上，腳把飼料全踢掉了。本吃得興奮的鴿子見我兩手空空，便飛走了，我一下子將手向上提，它也自討沒(méi)趣地飛走了……

飼料喂完了，弟弟也準(zhǔn)備帶著妹妹離開，我也就跟著走了。重溫童年的游戲，依然是其樂(lè)無(wú)窮。

鴿子日記 篇7

鴿子，多么可愛(ài)的'動(dòng)物，純潔無(wú)暇，象征和平。

這天，媽媽帶著我和弟弟一起去龍?zhí)豆珗@游玩。一進(jìn)大門，便看到一群鴿子從房頂上往地面飛，那情景真是“百鳥齊飛”！弟弟已在我身旁歡呼雀躍了，我驚喜地跑過(guò)去，蹲下來(lái)觀察這些鴿子。

它們的身子胖乎乎的。有的是雪白色的，全身像是穿上了一件潔白的婚紗；有的是墨綠色的，脖子上有一圈金黃色的絨毛；有的是一塊白一塊黑，頭上還戴著一頂“小灰帽”。

我走進(jìn)鴿子群中，看到弟弟早已和鴿子玩起來(lái)了。這時(shí)，一只雪白的鴿子撲哧撲哧地飛到了我的肩上，我有點(diǎn)兒害怕，可還沒(méi)等這只飛走，另一只又飛上了我的右肩。媽媽看著我，“咯咯”地笑了出來(lái)。兩只鴿子在我肩上東瞧瞧，西望望，發(fā)現(xiàn)我的手上沒(méi)有食物，便撲撲翅膀飛走了。

這時(shí)，一個(gè)小女孩蹲在地上，攤開一雙滿是鴿子食的小手向鴿子們伸去。瞧！那一只只鴿子都三步兩步地跳到那雙小手前爭(zhēng)著吃食物。那個(gè)小女孩被一大群鴿子“團(tuán)團(tuán)圍住”。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽拿著四包鴿子食跑過(guò)來(lái)，給了我兩包，弟弟兩包。“去喂鴿子吧！”媽媽話音為落，我和弟弟就已經(jīng)跑開了。

我學(xué)著那個(gè)小女孩把食物放在給鴿子們吃，只見鴿子們都聞?dòng)嵹s來(lái)，把我也來(lái)了給“大包圍”。看那鴿子吃食的樣子，頭一抬一低的，好像在點(diǎn)頭說(shuō)：“真好吃！”不一會(huì)兒，手上的食物都被“搶食一空”了。我有在手上放了些鴿子食，隨后站起身。那鴿子還真機(jī)靈，我一站起來(lái)，就有兩只飛上了我的肩膀和胳膊。站在胳膊上的鴿子不停地啄著我手上的食物，可在肩膀上那只卻吃不到。我以為它會(huì)一直在我的肩膀上干瞪眼，誰(shuí)知它飛山了我另一邊的胳膊上，和正在吃得津津有味的那只搶食吃?！昂牵@只鴿子不苯嘛！”我笑呵呵地對(duì)弟弟說(shuō)?！笆前?，都飛上我頭頂了?！蔽铱催@弟弟的頭頂，笑得更厲害了。原來(lái)，弟弟頭上不知什么時(shí)候掉了一顆干玉米粒，那只鴿子正在啄著弟弟的頭，想吃那顆干玉米呢！

正當(dāng)我玩得起勁兒的時(shí)候，又來(lái)了好些人，鴿子好像害怕了，一齊飛上了黑屋頂，屋頂頓時(shí)好像覆蓋了一層厚厚的白雪一般。

這會(huì)兒，我也該走了，而這群飛的鴿子像是用“百鳥齊飛”來(lái)給我送行呢！

鴿子日記 篇8

今天，我和媽媽一起回家，剛要上樓，我突然看見一只鴿子蹲在墻角，我看鴿子一直沒(méi)飛，就想，我也許可以碰下鴿子。我本以為我走近了鴿子會(huì)飛上天，可它只是往前走了兩步，而且歪歪斜斜的。

我才發(fā)現(xiàn)鴿子的一條腿受傷了。我希望媽媽會(huì)讓我把鴿子帶回家養(yǎng)傷，可媽媽說(shuō)我們不會(huì)養(yǎng)。

我們繞到樓后，看見五樓有一家養(yǎng)了鴿子，我馬上回去按他們家的門鈴，可是沒(méi)人答應(yīng)。我們只好上樓，媽媽說(shuō)晚上七點(diǎn)了再去告訴他們。

我等啊等，終于等到了七點(diǎn)，我又去敲了敲門，可還是沒(méi)人答應(yīng)。我只好上了樓。

媽媽說(shuō)：“鴿子自己能養(yǎng)好傷，明天它就會(huì)飛上天空?！蔽艺嫦Ｍ鼤?huì)在明天飛上藍(lán)天，那樣我的心里就會(huì)像有一塊大石頭落了下去。

第五篇：鴿子 說(shuō)課稿

音樂(lè)活動(dòng)《鴿子》說(shuō)課稿

(大班)

一、說(shuō)教材

《鴿子》選自山東省省編教材大班上學(xué)期《什么聯(lián)絡(luò)你我他》這一主題。《鴿子》是一首節(jié)奏歡快、歌詞簡(jiǎn)單的幼兒歌曲，非常適合大班幼兒學(xué)唱。幼兒通過(guò)對(duì)這首歌曲的學(xué)習(xí)，可以了解信鴿送信的本領(lǐng)和鴿子的基本特征，增進(jìn)幼兒愛(ài)鴿子的感情。學(xué)習(xí)過(guò)程中讓幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，很好地培養(yǎng)了幼兒的表現(xiàn)力，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)氛圍中掌握6/8拍的節(jié)奏型。

《綱要》指出：讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！备鶕?jù)這一要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，我制定了以下目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：多種形式學(xué)唱歌曲

能力目標(biāo)：感受并表現(xiàn)6/8拍樂(lè)曲的強(qiáng)弱節(jié)奏，能用打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏。情感目標(biāo)：增進(jìn)與小鴿子之間的情感，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒多種形式學(xué)唱歌曲，難點(diǎn)是感受并表現(xiàn)6/8拍樂(lè)曲的強(qiáng)弱節(jié)奏。

二、說(shuō)教法

本次活動(dòng)我在師幼互動(dòng)的基礎(chǔ)上運(yùn)用了欣賞、討論、示范等教學(xué)方法，使幼兒欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，感受強(qiáng)弱節(jié)奏，習(xí)得知識(shí)，并在其中插入討論法，開闊幼兒的思路，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，其中我將引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音樂(lè)進(jìn)行表演、做動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

三、說(shuō)學(xué)法

物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要。而對(duì)想象力的啟迪，欣賞活動(dòng)有著不可忽視的作用。在活動(dòng)中，我充分運(yùn)用聽一聽、說(shuō)一說(shuō)、看一看、想一想、身體體態(tài)的表現(xiàn)等手段循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們?nèi)ジ惺?、體驗(yàn)音樂(lè)的情境，用自己的方式表達(dá)快樂(lè)的游戲，這正是體現(xiàn)了《綱要》所說(shuō)的讓幼兒大膽的運(yùn)用各種方式表達(dá)自己的情感、理解和想象。

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本次活動(dòng)制定的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活動(dòng)一開始，我采用猜謎語(yǔ)的方式引起幼兒好奇心，激發(fā)幼兒的興趣，引出“鴿子”這一形象。

（二）學(xué)唱歌曲，掌握節(jié)奏

1．欣賞歌曲，熟悉旋律。首先請(qǐng)幼兒完整的欣賞歌曲，能初步感受6/8拍樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。并讓幼兒大聲、清楚地告訴大家聽到了什么，進(jìn)行討論交流，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2．學(xué)唱歌曲，掌握節(jié)奏型。首先，采用聲勢(shì)學(xué)習(xí)歌詞，要求幼兒用模仿鴿子叫聲的語(yǔ)氣，朗誦歌詞，可以加上邊拍手或拍腿的動(dòng)作。然后，我會(huì)用鋼琴做伴奏，示范有節(jié)奏的唱念歌詞，讓幼兒初步感知節(jié)奏。接著，我會(huì)示范演唱歌曲，讓幼兒跟唱，通過(guò)不同形式進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，使幼兒熟悉掌握歌曲的節(jié)奏型，直到幼兒學(xué)會(huì)演唱為止，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)。

3．表演歌曲，用打擊樂(lè)器演奏。引導(dǎo)幼兒用“拍手”、“搖鈴”、“碰手指”等不同的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，讓幼兒分別進(jìn)行練習(xí)。然后，讓幼兒根據(jù)我的指揮分別做動(dòng)作，進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏，從中感受并表現(xiàn)6/8拍樂(lè)曲的強(qiáng)弱節(jié)奏，解決難點(diǎn)問(wèn)題，并培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（三）結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒模仿小鴿子的叫聲和飛翔的動(dòng)作去給其他班的小朋友送信，要求幼兒有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。

（四）活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到公園、廣場(chǎng)等地方喂鴿子，增進(jìn)幼兒與小鴿子之間的情感，有條件的家長(zhǎng)可以和幼兒一起飼養(yǎng)小鴿子。

本次活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)，遵循了《綱要》中組織與實(shí)施中教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，由淺入深、循序漸進(jìn)，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。

我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！

參賽者： 淄博師范高等?？茖W(xué)校 劉夢(mèng)瑤 指導(dǎo)教師：淄博師范高等?？茖W(xué)校 李 璇