第一篇：課題瓶花(綜合拓印)

課題：瓶花（綜合拓印）課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)： 1． 通過學(xué)習(xí)，把學(xué)過的繪畫、拓印及一切美術(shù)知識作綜合運(yùn)用，制作瓶花的版畫。2． 通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)環(huán)保意識，以及對生活的熱愛。3． 培養(yǎng)創(chuàng)造力、表現(xiàn)能力和綜合運(yùn)用的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

材料、手法的綜合運(yùn)用。

作業(yè)要求：

創(chuàng)作一幅以瓶花為題的綜合拓印版畫。要有主題、新意、顯出不同材料的不同質(zhì)感。

課前準(zhǔn)備：

1、范畫、圖片和背景音樂。

2、示范用的工具。

教學(xué)過程 第一節(jié)

一、引入：

1、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入，說明本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

2、板書課題。

二、講新課：

（一）學(xué)習(xí)綜合拓印的概念。1． 讓學(xué)生帶著問題觀看圖片。（1）你看到的是什么紋理？（2）這些紋理分別是怎樣的？（3）它們是怎樣拓印出來的？

2． 學(xué)生就以上問題進(jìn)行討論，并由學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。3． 小組活動(dòng)：拿出工具試印，看哪一組印的紋理最豐富。4． 師生共同小結(jié)。

（二）出示綜合拓印版畫，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。

（三）利用課本的步驟圖，學(xué)習(xí)綜合拓印的制作方法，注意兩點(diǎn)： 1． 構(gòu)思畫稿。2． 形式美的創(chuàng)造。

三、學(xué)生做作業(yè)（完成畫稿），教師輔導(dǎo)。

四、評講、小結(jié)。

第二節(jié)

一、組織教學(xué)、檢查用具、畫稿。

二、復(fù)習(xí)綜合拓印的制作方法。

1． 根據(jù)畫稿，運(yùn)用不同材料，分別涂色。2． 壓印、拓印。3． 整理。

4． 色彩要有對比。

三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)。

四、全班學(xué)生作業(yè)展評。

課

題：花瓶（設(shè)計(jì)）課

時(shí)：二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)花瓶，并運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行紋樣裝飾和上色。2． 通過學(xué)習(xí)，了解我國精湛的陶瓷藝術(shù)，增強(qiáng)愛國主義的感情。3． 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力和表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

花瓶的設(shè)計(jì)法則、設(shè)計(jì)要素。

教學(xué)難點(diǎn)：

花瓶的設(shè)計(jì)及其裝飾。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備好直尺、圓規(guī)和水粉等工具。

2、教師制作示范品及圖片，以供學(xué)生觀賞參考。

作業(yè)要求：

自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的花瓶，并根據(jù)花瓶的形狀進(jìn)行裝飾紋樣。

教學(xué)過程： 第一節(jié)

一、組織教學(xué)，表揚(yáng)上一節(jié)創(chuàng)作有新意的同學(xué)。板書課題。

二、講新課：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀賞課本中的花瓶，講授我國悠久的陶瓷歷史。

2、設(shè)計(jì)方法：（1）討論：花瓶的結(jié)構(gòu)。（2）小結(jié)：口、頸、身、腳。（3）花瓶的外形的設(shè)計(jì)：根據(jù)結(jié)構(gòu)變化。（4）花瓶的裝飾規(guī)律：

單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣的運(yùn)用。

（5）紋樣的內(nèi)容：幾何形、動(dòng)植物等。（6）手法：適形、變形、夸張。

3、出示花瓶的圖片，豐富學(xué)生的感受，并讓學(xué)生談?wù)勑蕾p后的感受。

4、設(shè)計(jì)步驟：

A、畫外形。B、裝飾。

C、上色。

三、學(xué)生作業(yè)：

要求學(xué)生先畫好圖稿。

四、小結(jié)，表揚(yáng)圖稿畫得好的同學(xué)。

第二篇：瓶花教案doc

油水分離——瓶花

教學(xué)目標(biāo)

1.感受瓶花的美麗造型和姿態(tài)。

2.學(xué)習(xí)用不同的色彩進(jìn)行搭配，突出主體物和背景的關(guān)系。

3.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對油水分離畫感興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

初步感受油水分離畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過油水分離畫表現(xiàn)瓶花的造型姿態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)

鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加并大膽表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)。

教具準(zhǔn)備

課件，油畫棒，水粉工具等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（欣賞課件）

2.觀看教師所做的范畫，感受瓶花的多姿多彩。

分小組進(jìn)行討論，同學(xué)們積極發(fā)言，并闡述自己的感受。

3.再次觀看瓶花課件，欣賞造型各異的瓶花。學(xué)生了解油水分離的知識及方法

4.教師講解畫瓶花的基本步驟以及油水分離的要點(diǎn)。師講解，學(xué)生分小組討論，并總結(jié)繪畫方法

5.布置作業(yè)，學(xué)生自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

抓住油水分離的特性，注意主體物與背景的色彩搭配。

6.作品展示、共同欣賞。

將同學(xué)們的畫展示出來，師生共同欣賞、分析。自評，互評與師評相結(jié)合。

色彩和線描相結(jié)合——裝飾樹

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察了解樹木形態(tài)，并用線描和色彩結(jié)合的方法創(chuàng)作出美麗的大樹。

2、在觀察和團(tuán)隊(duì)制作中體驗(yàn)造型表現(xiàn)及表達(dá)的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。

3、通過對作品繪畫過程的體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然，保護(hù)樹木的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察各種樹木的生長結(jié)構(gòu)，枝葉形狀、特征。教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)用線描和色彩相結(jié)合的造型方法來表現(xiàn)美麗的大樹。

教具準(zhǔn)備

勾線筆，油畫棒，課件等

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

當(dāng)寒冷的冬天過去，春天悄然到來，大地也重新披上綠衣，是多么美好！今天我們這節(jié)課的主題就是《大樹》。

二、看圖片觀察討論

仔細(xì)觀察大樹圖片，然后小組之間進(jìn)行交流。

提示：樹是由哪些部分組 成的，都有些怎樣的特點(diǎn)？ 三 講解大樹的組成部分

組成：樹根，樹干，樹枝，樹冠樹葉

特點(diǎn)：樹干：主干，側(cè)枝；粗，細(xì)；彎曲，筆直；光滑，粗糙。

樹冠：整體與局部（各種形態(tài)的葉子，及葉脈的表現(xiàn)）從郁郁蔥蔥的景色中，使學(xué)生理解葉與干的相互依存關(guān) 系，葉在樹枝上。四 講解繪畫要點(diǎn)

怎樣表現(xiàn)樹干的曲或直；用線描表現(xiàn)樹皮的紋理；及樹葉的形態(tài)各異。五 自主創(chuàng)作

用線描和色彩相結(jié)合的方法創(chuàng)作一幅美麗的大樹 六 欣賞評價(jià)

第三篇：《瓶花》教案

《瓶花》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用色彩塑造形體的基礎(chǔ)知識。

2、掌握油畫棒畫瓶花的方法和步驟。

3、感受瓶花與水果的形、色之美，領(lǐng)悟生活的多姿多彩。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：瓶花與水果的組合造型。難點(diǎn)：運(yùn)用色彩塑造形體的基本方法。

課前準(zhǔn)備：

師生：油畫棒、鉛筆、橡皮等。

教學(xué)過程：

一、嘗試涂色，比較問題。

1、教師出示兩幅線描蘋果畫，分別請兩位同學(xué)到臺上添畫相同的色彩。作品一僅僅畫出了一個(gè)蘋果的外輪廓線。作品二畫出了一個(gè)蘋果的大體明暗關(guān)系。

2、比較兩個(gè)同學(xué)的涂色作業(yè)，說說有什么不同。生：作品二中的蘋果立體感更明顯，體現(xiàn)了光感。（板書：立體感、光感）學(xué)生上臺添畫色彩。

觀察比較，談添畫效果，總結(jié)感受。

二、教學(xué)示范，解決問題。

教師示范作畫步驟，講述主要步驟以及易出現(xiàn)的問題。

三、作品欣賞，鞏固方法。

教師播放課件，學(xué)生觀察欣賞瓶花作品，從中得到作畫經(jīng)驗(yàn)。

四、自主選擇，臨習(xí)名作。

1、教師根據(jù)具體的情況，修改以上嘗試作業(yè)。

教師重新畫一個(gè)蘋果，運(yùn)用油畫棒漸變涂色的方法，提醒高光處要留白。

2、與學(xué)生作業(yè)再次比較添畫后的效果，說說有什么不同。（色彩明快、形體結(jié)實(shí)）

3、呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，板書課題。欣賞教材中畫家的作品。

黃鐵山作品《水仙》、馮曉陽作品《瓶花與水果》

4、自學(xué)教材中提示的作畫步驟，提出自己認(rèn)為難以解決的問題，教師提供幫助，教師幫助解決。

（1）預(yù)估問題一：怎樣畫出物體的明暗關(guān)系？解決方案：引導(dǎo)觀察后再示范。將一個(gè)物體概括成幾個(gè)面后再分析其受光面、背光面和投影的深淺變化。

（2）預(yù)估問題二：花朵太復(fù)雜，怎樣變現(xiàn)？解決方法：將花朵概括為幾何形（圓形、方形、梯形、三角形），考慮花的結(jié)構(gòu)（花蕊、花瓣、花托）和朝向變化（正面、側(cè)面、背面）。

5、通過幾組學(xué)生作業(yè)的比較，解決細(xì)節(jié)問題：

（1）物體暗部線條不宜太密，明暗轉(zhuǎn)折關(guān)系隨形體結(jié)構(gòu)而變化，避免畫成被刀切割成黑白兩塊的現(xiàn)象。

（2）色彩漸變要和諧，銜接要自然。

6、小結(jié)步驟和方法。

五、評價(jià)交流

學(xué)生互評，評價(jià)要點(diǎn)：（1）形體塑造；（2）整幅臨摹要體現(xiàn)畫面色調(diào)。

第四篇：瓶花教學(xué)設(shè)計(jì)

藝術(shù)教案：剪貼畫《瓶花》

課的性質(zhì)：本課教學(xué)為畫瓶花和剪紙花兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合的升級課，為特色教學(xué)類型。

教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握花和枝的前后位置關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣以及觀察和表現(xiàn)能力。

教學(xué)方法：為了更好地適應(yīng)低年級學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)選擇了小朋友容易接受而有效的教學(xué)方法——啟發(fā)誘導(dǎo)，協(xié)作式導(dǎo)練法。

一、導(dǎo)入

1.猜謎語進(jìn)入課情。

師：同學(xué)們，我們來猜一個(gè)謎語：花衣裳，飄彩霞，圓圓角角還有方，小朋友，都愛它，花貓也去抓，小鳥叫喳喳，春夏秋冬都在家，經(jīng)常坐在窗臺上。

生：（積極回答）花盤?；ㄆ?。

師：花是我們生活中不可缺少的伙伴，今天我們就來插瓶花。（板書課題）

［評：猜謎語是小學(xué)生最喜歡的游戲活動(dòng)。用猜謎語的方法導(dǎo)入課情是符合二年級學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)的。這樣學(xué)生容易接受，能有效地調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們在課的一開始就積極主動(dòng)地思考和回答問題。］

2.請學(xué)生欣賞各種材料制作的瓶花。

師：（舉起一只瓶花，并把花和瓶分離，單獨(dú)將花束舉起。）這是什么？

生：一束花。

師：（單獨(dú)舉起花瓶）這是什么？

生：花瓶。

［評：通過對瓶花的觀察給學(xué)生一個(gè)直觀的實(shí)物概念。將花和瓶分離，讓學(xué)生認(rèn)識，瓶花是由花和瓶兩部分構(gòu)成的，給學(xué)生一個(gè)完整的瓶花知識，學(xué)生也就領(lǐng)會(huì)插瓶花的概念了。］

3.認(rèn)識各種花及其生長規(guī)律、特點(diǎn)和顏色。

師：這個(gè)花瓶里插著各種各樣的花，有菊花、梅花、向日葵花、玫瑰花……請同學(xué)們來說說它們的生長特點(diǎn)和顏色。

（學(xué)生踴躍回答?；卮饍?nèi)容略。）

［評：采用學(xué)生自由討論、發(fā)言的方法，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在愉快的無拘束的討論和發(fā)言中，學(xué)生認(rèn)識了各種花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和顏色。學(xué)生在回答問題時(shí)可以互相補(bǔ)充，互相學(xué)習(xí)，形成互補(bǔ)效應(yīng)。］

二、新課

師：前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫瓶花和剪紙花。今天我們就來用五顏六色的彩紙剪（采）紙花，并且用粘貼的方法插瓶花。

［評：五顏六色一詞在小學(xué)語文課中是很難理解的。本課通過直觀認(rèn)識及舊知識的復(fù)習(xí)，使學(xué)生從字面意義及詞的深刻含義上對這個(gè)詞有了進(jìn)一步的理解，增加了美術(shù)課的知識含量。］

1.剪插方法和粘貼技法引導(dǎo)。

師：同學(xué)們，我們剪紙花時(shí)有各種各樣的花瓣，畫盆花時(shí)有大小、高矮、前后位置和顏色不同的美麗的花。

（一邊演示一邊講述剪的方法，包括花瓣、花枝、花蕊、花葉。）

（一邊演示一邊講述插貼的方法：先大后小，先高后矮，先后后前，先花枝后花朵再花心花葉。）

［評：演示法可使學(xué)生一目了然地了解花瓣、花心、葉、枝的剪制過程，免除了為難心理。通過實(shí)物演示，學(xué)生在愉快的欣賞中掌握了插（貼）的要求和技巧，這充分體現(xiàn)了師生的雙邊活動(dòng)。教師邊演示邊講解邊提問題，學(xué)生不斷回答問題，有助于學(xué)生順利掌握知識。］

2.學(xué)生插瓶花游戲（放音樂《鳥之聲》）。

（教師掛出四幅大空花瓶圖，每小組一幅。當(dāng)宣布按著要求開始插瓶花比賽時(shí)，學(xué)生立即進(jìn)入活動(dòng)之中，爭先恐后，課堂進(jìn)入**。）

［評：采用集體游戲方式，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)行集體主義思想教育。比賽又培養(yǎng)了競爭意識，既發(fā)揮個(gè)人的特長，又樹立了整體觀念。由于比賽不限制學(xué)生參與次數(shù)，可以重復(fù)進(jìn)行，這就給了學(xué)生一個(gè)彌補(bǔ)不足的機(jī)會(huì)。學(xué)生為了小組能獲勝，互相討論，發(fā)表見解，培養(yǎng)了責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及鑒賞和創(chuàng)作能力都得到了提高。全體學(xué)生參與體現(xiàn)了美術(shù)課的全員性特點(diǎn)。］

3.展評作品。

（通過小組自評、各組互評和教師導(dǎo)評，評出一個(gè)最佳獎(jiǎng)。）

［評：通過學(xué)生自評、互評，進(jìn)一步提高了審美能力、語言表達(dá)和辯論能力，進(jìn)行了實(shí)事求是的思想教育滲透，使本課的教學(xué)重點(diǎn)再一次得到加深和鞏固。］

三、總結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了插瓶花，同學(xué)們認(rèn)識了各種花不同的顏色，并且掌握了剪貼的方法。大家活動(dòng)時(shí)又都講團(tuán)結(jié)，互相配合，不甘落后，爭取第一，表現(xiàn)得非常好！大家回去以后，可以利用我們今天學(xué)的本領(lǐng)美化我們周圍的環(huán)境，把我們的愛獻(xiàn)給同學(xué)、親人，好不好？

第五篇：瓶花寫生教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用線條組合勾勒出瓶和花的外形，并用線條進(jìn)行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)作能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂，感受寫生的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

花瓶一只；花束，插入花瓶中放在桌子上，；寫生板、紙、勾線筆、人手一份；圖片ppt；；場景布置：桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾，四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水。

活動(dòng)過程：

1、在桌子中間的桌上放置一瓶花，引起學(xué)生的興趣。

2、學(xué)生仔細(xì)觀察，引導(dǎo)他們說出花和花瓶的特征。

（1）花瓶中的花有些什么顏色？花有什么組成？（花莖、花萼、花瓣、花蕊）；這些花瓣長得怎樣？

（3）花插在哪里？花瓶是什么樣子的？（說出花瓶的脖子、肚子、底座）。

3、觀看PPt,欣賞不同材質(zhì)繪出的瓶花。，提出寫生要求：

（1）、選擇幾種植物請學(xué)生進(jìn)行分析特征、姿態(tài)，培養(yǎng)正確的觀察方法。引導(dǎo)學(xué)生先觀察它們的全貌，說出它們的特征。糾正那種上來只看植物細(xì)節(jié)的錯(cuò)

錯(cuò)誤方法。

（2）、說一說，所觀察的植物的生長特點(diǎn)。

（3）、不同角度的 和葉各有什么不同？（4）、植物的前后關(guān)系如何表

現(xiàn)？

5、學(xué)生作畫、教師輔導(dǎo)

作業(yè)提示：認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)，用線描的方法寫生一種植物。注意線條的繁簡、疏密、長短、曲直、穿插等變化。

六、小結(jié)、展示 展示優(yōu)秀作業(yè)，并簡評。教學(xué)后記：