第一篇：民族團(tuán)結(jié)花盛開——調(diào)研課題

民族團(tuán)結(jié)花盛開

——關(guān)于在少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育的研究課題報告 喀什市十小喀什市十小孫 歡

一、課題背景

2008年11月26日，教育部辦公廳和國家民族事務(wù)委員會辦公廳印發(fā)了《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。2009年5月11日，教育部、國家民委組織召開了全國中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會議。會議指出，在新形勢下，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂，是我國各族人民的共同責(zé)任，是我國綜合國力的重要基礎(chǔ)。各地要胸懷大局、放眼長遠(yuǎn)，要站在全局的、戰(zhàn)略的、歷史的高度，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，增強(qiáng)貫徹落實《指導(dǎo)綱要》的自覺性和堅定性，深入扎實地推進(jìn)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育。會議強(qiáng)調(diào)，民族團(tuán)結(jié)教育工作是學(xué)校育人工作的重要組成部分，在全國中小學(xué)全面、深入、持續(xù)地開展民族團(tuán)結(jié)教育，不是權(quán)宜之計，而是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，同時又是一項政策性、敏感性很強(qiáng)的工作，只能加強(qiáng)，不能削弱，更不能中斷。2009年7月7日，教育部辦公廳、國家民委辦公廳印發(fā)《全國中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會議紀(jì)要》的通知，通知指出：根據(jù)《指導(dǎo)綱要》對教學(xué)的基本要求，將各階段民族團(tuán)結(jié)教育全國統(tǒng)編教材的教學(xué)內(nèi)容納入小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍，試題分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15%??上述一系列的舉措，充分反映國家已經(jīng)把對青少年開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，上升到非常重要、非常緊迫的一項長期的教育工作。這是中華民族核心利益的根本要求。

毫無疑問，民族團(tuán)結(jié)教育已經(jīng)成為學(xué)校整個教育教學(xué)工作的重要組成，但如何扎實有效地開展這項工作，這是我們各級各類學(xué)校在新學(xué)期面臨的一個嶄新的研究課題。

二、研究的指導(dǎo)思想和基本原則

開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針和民族政策；堅持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，牢固樹立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識。

開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，要立足引導(dǎo)，重在教育。遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點和身心發(fā)展規(guī)律，注重理論與實踐相結(jié)合，有重點、分層次、有針對性地進(jìn)行教育。堅持專項教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂的實踐活動相結(jié)合；掌握知識、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價值觀的養(yǎng)成相結(jié)合；過程、方法與目標(biāo)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各民族和地區(qū)的特點相結(jié)合；貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生情感。開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，要做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷鞏固，注重實效。

三、研究的目標(biāo)與任務(wù)

民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)是，使各族學(xué)生思想認(rèn)識和行為自覺地統(tǒng)一到黨和國家的要求上來，增進(jìn)對中華民族的認(rèn)同和歷史、文化的了解，促進(jìn)56個民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互交流、繼承和發(fā)揚(yáng)；增進(jìn)各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識，增強(qiáng)各族學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一、反對分裂的責(zé)任感和自覺性；認(rèn)識和理解馬克思主義關(guān)于民族問題的基本理論及黨和國家的民族政策；在社會交往中，具備正確對待和處理民族問題的基本素質(zhì)；自覺維護(hù)我國各民族“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”社會主義關(guān)系，促進(jìn)各民族的共同進(jìn)步和

祖國繁榮昌盛。

民族團(tuán)結(jié)教育的主要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針、民族政策，按照素質(zhì)教育的基本要求，重視中華歷史文化和愛國主義教育，加深師生對民族團(tuán)結(jié)必要性和重要性的認(rèn)識。不斷豐富學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容和形式，使各族學(xué)生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀；加強(qiáng) “三個離不開”（漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開）教育；了解和把握在處理影響民族團(tuán)結(jié)問題的事件中堅持“四個維護(hù)”（維護(hù)人民利益，維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一）原則；開展具有民族特色的教育活動，促進(jìn)各民族之間的平等團(tuán)結(jié)，樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)中華民族的向心力、凝聚力。

四、研究的主要內(nèi)容

民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容包括：正確認(rèn)識中華和各民族的特征，普及民族知識，樹立民族團(tuán)結(jié)意識；知道黨和國家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國民族問題的基本特點，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族基本理論，樹立馬克思主義民族觀；從歷史的、世界的視野分析和探討各種民族現(xiàn)象，進(jìn)一步認(rèn)識黨和國家的民族政策的優(yōu)越性；聯(lián)系實際進(jìn)行思考、探討，在思想和行為上培養(yǎng)貫徹執(zhí)行黨和國家民族政策的基本素質(zhì)和能力。開展民族團(tuán)結(jié)教育必須貫徹育人為本的原則，必須從不同地區(qū)的實際和各族學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點出發(fā)，分階段、分層次、有重點、有針對性地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來，統(tǒng)籌安排。

五、民族團(tuán)結(jié)教育的實施途徑和方法

中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程。學(xué)校是對各民族學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的重要場所，應(yīng)將民族團(tuán)結(jié)教育的各項活動規(guī)范有序安排，保證活動質(zhì)量。要通過課堂教學(xué)、專題教育活動和實踐活動等多種方式，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到小學(xué)至高中教育階段的教學(xué)、育人全過程中，特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用，確保教學(xué)時間和教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜組織好教學(xué)活動，教學(xué)活動形式的選擇要符合各族學(xué)生的年齡特征，將課堂教學(xué)和實踐活動有效結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和生活中踐行馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀，增強(qiáng)中華民族大家庭的民族自豪感。

除課堂教學(xué)主渠道外，不同學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實際情況，因時因地制宜，靈活選擇、使用多種形式、途徑和方法開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。注意發(fā)揮各種民族團(tuán)結(jié)教育方法和途徑的綜合作用，提高民族團(tuán)結(jié)教育的效果。要充分利用班會、團(tuán)隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，組織開展“民族知識、繪畫與手工、演講、民族歌舞”等豐富多彩生動活潑的競賽活動；定期表彰民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)校、班集體和個人；相關(guān)學(xué)科滲透，與學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來；組織師生參觀互訪，相互學(xué)習(xí)，積極開展各民族學(xué)生之間結(jié)對幫學(xué)等活動。

民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。各級各類學(xué)校、家庭和社會要密切配合，充分利用各種社會資源、自然資源，從學(xué)生所在地域的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容。要通過地域性民族特點的介紹，使學(xué)生知道家鄉(xiāng)的民族特色、風(fēng)俗文化，關(guān)心本地區(qū)民族的經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展變化，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。同時，通過對各地區(qū)民族特點和發(fā)展現(xiàn)狀的了解，振奮民族精神，凝聚各民族人民的力量，不斷增強(qiáng)不同民族學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文

化的認(rèn)同，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

融合多種教育資源，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育基地建設(shè)。各地要充分利用現(xiàn)有資源，如博物館、紀(jì)念館、文物古跡等，建立民族團(tuán)結(jié)教育基地，有效配置文本資源（如圖書、報紙、雜志、照片、地圖、圖表等）和音像資源（如電影、電視節(jié)目、錄像、VCD、磁帶和各類教育軟件）。聘請各民族為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物為顧問或校外輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基地的作用，保證民族團(tuán)結(jié)教育工作的順利和有效開展。

六、研究過程

我?，F(xiàn)有74 個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)3776 人，民族生總數(shù)718人，民族生所占比列 19%。作為教育工作者，我們應(yīng)該做到兩個深知：深知民族團(tuán)結(jié)關(guān)乎國家的根本利益，關(guān)乎學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，是學(xué)校教育的重要組成部分；深知民族團(tuán)結(jié)教育，并不是一節(jié)課、一次活動、一次學(xué)習(xí)就可以替代的，他是一項長期艱巨的工作，我們要把民族教育工作深入到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中去。讓民族團(tuán)結(jié)教育“潤物無聲，暗香永留”，讓民族團(tuán)結(jié)的精神深入到每一位師生的心中。

（一）做好研究前的調(diào)查

為了在課題研究之前更好地了解學(xué)生現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了研究前的心理調(diào)查，調(diào)查的對象為三、四、五年級的部分學(xué)生共100人，調(diào)查問卷的題目為10題，如：你知道“民族團(tuán)結(jié)”的具體內(nèi)容嗎？你認(rèn)為什么是民族團(tuán)結(jié)的具體表現(xiàn)是什么？你是如何看待民族團(tuán)結(jié)的？?通過調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)，60％的學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容和理解并不一致，部分學(xué)生并沒有真正理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。分析和掌握了學(xué)生的現(xiàn)狀，就為我們的課題研究提供了依據(jù)，同時，也顯示出對學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的必要性。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1.校園自然環(huán)境。

學(xué)校的自然環(huán)境是無聲的教育資源，在我校校訓(xùn)“學(xué)做人、會求知、健身心、能創(chuàng)造?！崩砟畹囊I(lǐng)下，精心營造校容校貌，注重融教育性、思想性、文化性、藝術(shù)性為一體，為學(xué)生營造一個開心的氛圍。民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)語，民族團(tuán)結(jié)的手拉手活動，民族團(tuán)結(jié)的主題班隊會??我校為學(xué)生營造了濃濃的“民族團(tuán)結(jié)”教育的氛圍。

2.德育滲透、多點開花——發(fā)揮德育的主陣地推動作用

德育是實施民族團(tuán)結(jié)教育的重要手段，德育的每一項活動都承載孕育著無限的德育內(nèi)容，他在我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育中扮演著極其重要的角色。我們愿意把德育的每次活動做成過程性，讓學(xué)生在這個過程中感受、體驗、理解民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)涵。

（1）升旗儀式最直接的教育方式

每周一的升旗儀式是一個莊嚴(yán)無比的時刻，我們利用升旗儀式的時間，不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育。國旗下的講話也圍繞著民族團(tuán)結(jié)教育展開。讓學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)教育耳濡目染。

（2）舉行民族團(tuán)結(jié)教育優(yōu)秀主題班會的評選和觀摩活動

在學(xué)校舉辦的 以“民族團(tuán)結(jié)花盛開”為主要內(nèi)容的主題班會中評選中。我們貫徹這樣的方針：把自主權(quán)還給學(xué)生，我們只做參與者和指導(dǎo)者。學(xué)生自己籌備內(nèi)容；自己排演節(jié)目，我們教師只做適當(dāng)?shù)狞c撥。在班會如火如荼的準(zhǔn)備中，孩子們對民族團(tuán)結(jié)的知識有了了解，民族團(tuán)結(jié)意識也有了很大的提升。

（3）校園廣播是有效的宣傳途徑

學(xué)校利用中午校園廣播宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性。我們欣喜的看到學(xué)生們?yōu)榱藴?zhǔn)備材料而奔忙的情景，通過他們自己的努力得來的成果，豈不是更加可貴！在潛移默化之中，我們讓學(xué)生自己牢固樹立起“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的意識”。

（4）民族團(tuán)結(jié)“在陽光下成長”主題團(tuán)會

五四青年節(jié)，我們學(xué)校組織了一次別開生面的團(tuán)會。學(xué)生們用自己歌聲；自己的繪畫；自己的書法，抒發(fā)著對祖國的無限崇敬。在多彩的表演中，民族團(tuán)結(jié)的理念在孩子們的心中升騰。

（5）校團(tuán)委舉辦民族團(tuán)結(jié)教育專題講座

根據(jù)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)計劃要求，由學(xué)校團(tuán)委主辦的民族團(tuán)結(jié)教育專題講座主題活動，讓廣大學(xué)生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識。

（6）板報墻報的設(shè)計

“讓墻壁說話”是我們學(xué)校德育建設(shè)的一個亮點，抓住這樣的契機(jī)我們專門開辟了民族團(tuán)結(jié)教育的專欄“民族精神代代傳。”我們利用這個專欄傳遞民族團(tuán)結(jié)知識，有力的促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育的進(jìn)程。

（7）慰問、幫助少數(shù)民族學(xué)生。

學(xué)校認(rèn)真落實少數(shù)民族學(xué)生照顧政策，實行“兩免一補(bǔ)”政策。同時對困難學(xué)生實行一幫一“結(jié)對子”救助活動。特別對少數(shù)民族困難學(xué)生開展救助活動，體現(xiàn)中華民族大愛無疆的精神。

（8）“手拉手”活動

每年的五月是民族團(tuán)結(jié)教育月，我校利用民族團(tuán)結(jié)教育月的契機(jī)，提前部署計劃相關(guān)內(nèi)容，每年都開展形式豐富的“民族團(tuán)結(jié)教育月”主題系列活動。并在“六一”兒童節(jié)時，與民族小學(xué)進(jìn)行手拉手入隊儀式。

3.教師培訓(xùn)、提升理念——讓教師踏實推進(jìn)對民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識

學(xué)校教育教師是根本。我們讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員對教師進(jìn)行了二級培訓(xùn)，借此提升教師對民族團(tuán)結(jié)教育的意識。結(jié)合校本培訓(xùn)，我們有機(jī)的將民族團(tuán)結(jié)教育融入其中，在上學(xué)期我們先后進(jìn)行了兩次民族團(tuán)結(jié)研訓(xùn)。在研訓(xùn)中教師就如何有效開展民族團(tuán)結(jié)教育做了有效地探討，在座各位教師受益匪淺。我們學(xué)校也做了“如何在學(xué)校教育中有效開展民族團(tuán)結(jié)教育”的專題研究。

教師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4.課程管理、強(qiáng)化細(xì)節(jié)——發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的引領(lǐng)作用

發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們都知道課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學(xué)這一主渠道，來完成民族團(tuán)結(jié)教育工作水到渠成。

我們在各年級開設(shè)民族團(tuán)結(jié)常識教育課程，作為重點強(qiáng)化。結(jié)合我校自身的特點，讓民族團(tuán)結(jié)的概念深入淺出的傳授給學(xué)生。讓所任課教師上足課時、講究教法。為了體現(xiàn)課堂教學(xué)的實效性，我校進(jìn)行一系列的跟蹤聽課予以指導(dǎo)。并對思想品德課中出現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)教育的的章節(jié)，要給予足夠的重視，與此同時我們有針對性的舉行了“民族團(tuán)結(jié)教育優(yōu)質(zhì)課評比”

活動，在活動中，最后深挖其他學(xué)科中民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)合點，要求教師在備課上有體現(xiàn)，在課堂上有展示。

5.兩支隊伍建設(shè)取得新的突破。

（1）加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

加強(qiáng)對中隊輔導(dǎo)員工作的培訓(xùn)力度。通過舉辦定期輔導(dǎo)員工作例會，還開展了我校輔導(dǎo)員技能技巧大賽活動等，充分調(diào)動了輔導(dǎo)員的工作積極性和創(chuàng)造性，建立起了一支高素質(zhì)的中隊輔導(dǎo)員工作隊伍。

（2）更好地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員對學(xué)生的教育作用，加強(qiáng)了與校外德育基地的聯(lián)系。大隊部開展“紅領(lǐng)巾”走進(jìn)愛國主義教育基地，引導(dǎo)少先隊員在服務(wù)他人，服務(wù)社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育。

七、研究成果

（一）理論成果

認(rèn)識到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是構(gòu)建和諧民族校園的核心。

與大多數(shù)內(nèi)地學(xué)校不同，少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)校第一課就要開展民族團(tuán)結(jié)的專題教育，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到中華民族是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭，每個民族都為中華民族作出過杰出貢獻(xiàn)，都是中華民族的優(yōu)秀成員之一，每個民族有多彩的風(fēng)俗，不同的習(xí)慣，獨特的語言，不同的地域，因而形成了不同的歷史和文化，各民族同學(xué)要加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，溝通感情，互相尊重，互相理解，讓各族學(xué)生牢固制立民族團(tuán)結(jié)的思想觀念，深刻認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)的重要性、全面加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是我校校園文化建設(shè)的永恒主題。

（二）實踐成果

1.走出了一條富有濃郁地方特色的“民族團(tuán)結(jié)”教育之路

我們成立了“民族團(tuán)結(jié)”學(xué)習(xí)基地，開辟了“民族團(tuán)結(jié)”展室，組建了各項學(xué)生體驗活動，出臺了“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人”教育評價的考核體系，在具體的實踐過程中，我校的“民族團(tuán)結(jié)”教育形成了內(nèi)容本土化、形式生動化、考核多樣化、評價激勵化的良性運轉(zhuǎn)模式，走出了一條全方位、多角度、立體型的富有濃郁地方特色的“民族團(tuán)結(jié)”教育之路。

2.隊員的思想行為表現(xiàn)得到了有效提升

課題的研究過程中，我們重視隊員的親身實踐和真切感悟，在引導(dǎo)隊員感知歷史、新舊比照、細(xì)節(jié)體驗等過程中，幫助他們逐步形成愛國、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)等良好品質(zhì)。隊員們的思想認(rèn)識也有了很大的提高。

八、勤于反思、厚積薄發(fā)——讓經(jīng)驗照亮前方

在民族團(tuán)結(jié)教育工作中，我們想了很多，做了很多?？偨Y(jié)來看就是幾個結(jié)合：民族團(tuán)結(jié)教育與德育相結(jié)合；民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合；民族教育與教材相結(jié)合；民族教育與教學(xué)常規(guī)相結(jié)合；民族教育與教師研訓(xùn)相結(jié)合。因為民族團(tuán)結(jié)教育不是一朝一夕的是，不可一蹴而就，而是長期的一項工程。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后我校將認(rèn)真按照教育局的要求從小處著手，立足學(xué)校未來發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的新發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：民族團(tuán)結(jié)之花處處盛開

民 族

作者姓名：牛春芳專業(yè)班級：聯(lián)系電話：團(tuán) 結(jié) 之 花 處 處 盛 開

17專升本工商管理2班***

民族團(tuán)結(jié)之花處處盛開

湛藍(lán)的天空，因為有了白云的點綴，才不會顯得寂寞；廣闊的大地，因為有了萬物的裝飾，才顯得生機(jī)盎然；中國因為有了56個民族的構(gòu)成才顯得博大。

民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個多民族統(tǒng)一的大家庭。56個民族，56種文化，56種習(xí)俗，把祖國大地裝飾得五彩繽紛，把祖國的天空描繪的壯麗多彩。當(dāng)今中國，搞好民族團(tuán)結(jié)才是重中之重。

從新中國建立至今，中國的發(fā)展速度甚快。這是為什么呢？是因為各民族間的團(tuán)結(jié)一致，如果沒有各個民族的團(tuán)結(jié)，中國是不可能如此迅速的發(fā)展。

7.5事件，由于外國勢力的影響，和國內(nèi)各民族之間的不信任，不團(tuán)結(jié)，才導(dǎo)致了7.5事件的爆發(fā)。等爆發(fā)之后，更多的人才意識大民族團(tuán)結(jié)的重要性。三個離不開思想 從此開始慢慢的的刻到每一個民族同胞的腦海中。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。民族團(tuán)結(jié)始終是一個國家發(fā)展的前提，如果說一個國家民族之間不團(tuán)結(jié)，那么就不可能有強(qiáng)大的國家。

在新疆布爾津縣哈薩克族愛心媽媽--麗達(dá)常年幫扶各族貧困孩子。麗達(dá)下崗后從街頭擺小攤開始做起，現(xiàn)在經(jīng)營一家民族工藝品商店。2015年，麗達(dá)聯(lián)合其他姐妹一百多人共同創(chuàng)辦了布爾津縣“愛心媽媽”協(xié)會，5年來，愛心媽媽們已先后幫扶了20多名各民族貧困孤殘兒童和困難群眾，累計捐款捐物達(dá)十多萬元。麗達(dá)：“我是個下崗工人，當(dāng)時有好多人幫助過我，要不是他們的話，我就不會有今天的好日子，現(xiàn)在我有能力了，有條件了，所以我?guī)椭鷦e人。我們民族漢族都是一家人，大家只有團(tuán)結(jié)了，我們老百姓的日子才會一天比一天好。”

在整個大中國當(dāng)中，像麗達(dá)這樣的人還有無數(shù)。他們知道在中國沒有什么民族之分，一切都是平等的。56各民族沒有等級之分，更沒有高低貴賤。

還記得2008年5月12日汶川大地震嗎？這一震，震的天顫抖;這一震，震的手牽手。全國各地的救濟(jì)錢像雪花一樣飛向了災(zāi)區(qū)，這讓所有的民族都團(tuán)結(jié)了起來，去感動災(zāi)區(qū)的人們。就連一些孩子，在那一刻，也獻(xiàn)出了自己微不足道的一點愛心。我心中最喜歡的一個數(shù)就是“56”。因為它代表著我的中華，代表著我們中華的民族。魯迅說過一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！闭玺斞傅脑捯粯樱覀兠恳粋€人都是民族靈魂的一小部分。從“桃園三結(jié)義”到“兩萬五千里”;從“開國大典”到“2017”。你看，只有那座金燦燦的天安門依然如舊立在那條美麗的長安街上。

你看，56朵鮮花競相開放，裝飾祖國的萬里江山。只有我們56個民族團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，才會讓我們的祖國更加強(qiáng)大。讓民族團(tuán)結(jié)之花開遍祖國各個之地，讓我們56個民族攜手共創(chuàng)中國美好明天！

第三篇：盛開的民族團(tuán)結(jié)之花

民族團(tuán)結(jié)演講稿

盛開的民族團(tuán)結(jié)之花

平羅縣城關(guān)第一小學(xué) 六（6）班

馬冰瑩

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)：

大家好!我是六年級(6)班的一名回族學(xué)生，我叫馬冰瑩。今天我演講的題目是《盛開的民族團(tuán)結(jié)之花》。

“五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家”，從小我就常聽媽媽唱起這首歌。也就是在這首歌里，讓我知道了在咱們美麗富饒的中華大地上生活著五十六個不同的民族，但他們卻有一個共同的媽媽，叫中國！從小媽媽還告訴我，在咱們這個少數(shù)民族聚居的寧夏回族自治區(qū)，我們要與其他民族的兄弟姐妹們互相尊重，互相幫助，手拉手，做好朋友。

我校是回漢同校，在這個大家庭里大家相親相愛和諧共處。在學(xué)校里，我們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；放學(xué)后，我們與漢族同學(xué)一起學(xué)習(xí)、做游戲。在我生病時，漢族老師給我打電話問候我，漢族同學(xué)給我送來香甜的蘋果，我的心里像春天的陽光一樣溫暖。記得在過中秋節(jié)的時候，我班舉行了“話中秋、吃月餅”的活動，回族同學(xué)沒有月餅可吃，我們班的漢族學(xué)生毫不猶豫地把自己帶來的月餅分給了我們回族同學(xué)。到了過古爾邦節(jié)和開齋節(jié)的時候，班里的回族同學(xué)又把自己家炸的馓子、油香等食物帶來送給漢族同學(xué)品嘗。這不正是各民族同學(xué)和諧共處的表現(xiàn)嗎！

“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。”在寧夏這個多民族的大家庭中涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)人物和感人事跡：涇源縣11歲的回族女孩蘭雪婷為救落水同學(xué)犧牲了自己年輕的生命；寧夏回鄉(xiāng)文化實業(yè)有限公司董事長李杰煌多方籌集資金，建設(shè)中華回鄉(xiāng)文化園，填補(bǔ)了寧夏回族自治區(qū)無回族文化旅游景點和無回族歷史文化陳列展示的空白。中華回鄉(xiāng)文化園被國家文化部授予“國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地”、國家旅游局授予“國家AAAA級旅游景區(qū)”、中央文明辦、中宣部公布為“紅色旅游參觀景區(qū)”，取得社會效益與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，他作為民族團(tuán)結(jié)模范集體的代表，受到了胡錦濤總書記的親切接見；好的姐閆麗霞組織的哥的姐義務(wù)獻(xiàn)血，身故后將遺體捐獻(xiàn)用于醫(yī)學(xué)研究；寧夏馬蓮臺發(fā)電廠通勤車大巴司機(jī)喬懷斌，開車時突發(fā)腦溢血，他忍痛將車停穩(wěn)，確保了車上乘客的安全，而他卻因錯過最寶貴的搶救時間，離開了人世??這點點滴滴的善舉，像一簇簇串聯(lián)起來的烽火，照亮了寧夏山川，溫暖了前路;圍繞在身邊的感動，像一朵朵潔白的浪花，涌動起絢麗的正能量。

千百年來，在寧夏這塊神奇的熱土上，各個民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。漢族群眾向回族群眾教授農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)，回族群眾向漢族群眾傳授經(jīng)商之道。每年逢回族過開齋節(jié)、古爾邦節(jié)，漢族兄弟總要前來祝賀，到了漢族過春節(jié)的時候，回族兄弟也同樣前往祝賀。

單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓。一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。讓我們五十六個民族的小朋友們手牽手，心連心，爭做社會主義的建設(shè)者和接班人，共同筑起中華民族偉大復(fù)興的中國夢！讓我們心連心，手挽手，為寧夏的的安定團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進(jìn)！讓我們用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團(tuán)結(jié)之花，讓民族團(tuán)結(jié)之花開得像火一樣紅！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：##鄉(xiāng)盛開民族團(tuán)結(jié)之花

xx鄉(xiāng)盛開民族團(tuán)結(jié)之花

近年來，xx鄉(xiāng)黨委、政府把民族團(tuán)結(jié)作為社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作來抓，牢固樹立“三個離不開”的思想，以抓學(xué)習(xí)、求團(tuán)結(jié)、樹典型、思穩(wěn)定、促發(fā)展為主題，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的民族政策及《迪慶藏族自治州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》。

強(qiáng)化宣傳教育 宏揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神

該鄉(xiāng)黨委、政府緊緊圍繞發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團(tuán)結(jié)宣傳、教育工作。

抓經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、教育。根據(jù)形勢的發(fā)展，有計劃，有組織，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)和民族問題等方面的研討活動，采取黨校培訓(xùn)、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)的方式，對廣大干部進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平理論和黨的民族宗教政策教育，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。

抓每年宣傳月活動。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族群眾在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團(tuán)結(jié)教育。利用橫幅，宣傳標(biāo)語、黑板報等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾接受民族團(tuán)結(jié)教育，為做好民族團(tuán)結(jié)工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計，僅“千促”期間，該鄉(xiāng)共召開大小宣傳會議45次，發(fā)放宣傳冊584本，張貼標(biāo)語布標(biāo)423條，農(nóng)戶宣傳率達(dá)99%。通過會議宣講、發(fā)放宣傳冊、張貼標(biāo)語布標(biāo)等“多渠道、深層次、廣宣傳”的宣傳方式，增強(qiáng)了該鄉(xiāng)各族群眾增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的信念，使“三個離不開”思想更加深入人心。鄉(xiāng)黨委、政府多次深入農(nóng)戶、寺院，以通俗易懂、簡明扼要的方式，把黨中央的溫暖送到了農(nóng)牧民心中。同時利用各種下鄉(xiāng)機(jī)會，積極向群眾宣傳黨在民族宗教方面的好政策，鼓勵和倡導(dǎo)宗教人士積極支持社會各項事業(yè)建設(shè)，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)、和諧作貢獻(xiàn)。

該鄉(xiāng)黨委、政府在不斷分析當(dāng)前面臨形勢的同時，積極做好村情民意調(diào)查，準(zhǔn)確掌握熱點難點問題和存在的不穩(wěn)定因素，及時組織、排查、調(diào)處各類矛盾糾紛，切實解決人民群眾的合理訴求，從源頭上消除影響農(nóng)村和諧穩(wěn)定的各種矛盾；由于全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、風(fēng)氣良好，連續(xù)多年被評為“平安、無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”；2009年，該鄉(xiāng)黨委書記張正光、鄉(xiāng)長和正先先后被評為迪慶州維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定工作先進(jìn)個人和全州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)工作者。切實解決民生問題 全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步

該鄉(xiāng)把民族團(tuán)結(jié)教育與為各族群眾辦實事、辦好事結(jié)合起來，從解決各族群眾最關(guān)心的實際問題和難點、熱點問題入手，想群眾之所想，急群眾之

所急，謀群眾之所謀。多次深入至村、組、農(nóng)戶，傾聽群眾的所期、所盼、所想，多渠道為各民族群眾服務(wù)，大辦好事、實事，切實解決民生問題。

針對xx鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)單

一、發(fā)展緩慢的狀況，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。鄉(xiāng)黨委、政府通過調(diào)研，查找制約發(fā)展的“瓶頸”問題，查擺制約因素，經(jīng)實地考察后積極為農(nóng)民群眾出謀獻(xiàn)策，提出推廣特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，加強(qiáng)紅豆杉、核桃、摸摸香、羊肚菌種植管理技術(shù)培訓(xùn)，擴(kuò)大黑山羊、生豬的養(yǎng)殖規(guī)模，并結(jié)合全鄉(xiāng)實際，撰寫“興水強(qiáng)村”規(guī)劃和“產(chǎn)業(yè)興村”調(diào)研報告。

該鄉(xiāng)黨委、政府從實際出發(fā)，提倡農(nóng)戶“多退一畝，轉(zhuǎn)移一人，帶動一家，致富一村”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整思路。圍繞科技興鄉(xiāng)目標(biāo)，不斷加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，大力推廣玉米、水稻、小麥、青稞、蔬菜、油菜良種及種植良法，建成##畝通主青稞示范基地、扶持##戶科技示范戶。不斷推廣種植中藥材、羊肚菌、核桃、紅豆杉、白蕓豆等特色產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入。同時抓好生豬、土雞養(yǎng)殖，扶持重點戶養(yǎng)殖，以點帶面，帶動輻射。做好防疫、防控工作，加快推進(jìn)畜牧業(yè)的發(fā)展。近兩年來，通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)民人均純收入由2006年末的##元增長到年末的##元，增長##萬元。

xx鄉(xiāng)始終堅持積極支持和幫助少數(shù)民族群眾發(fā)展教育、文化、衛(wèi)生、科技等各項社會事業(yè)。教育基礎(chǔ)地位進(jìn)一步加強(qiáng)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快集中辦學(xué)步伐，認(rèn)真抓好農(nóng)村義務(wù)教育；設(shè)立了#個農(nóng)家衛(wèi)生室并配備#名通過專業(yè)技能培訓(xùn)、技能行醫(yī)技能的農(nóng)家衛(wèi)生員，進(jìn)一步改善了農(nóng)村群眾醫(yī)療衛(wèi)生條件；認(rèn)真貫徹落實人口與計劃生育的各項政策措施，進(jìn)一步加大了人口與計劃生育政策宣傳力度，加強(qiáng)流動人口綜合治理，認(rèn)真開展計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，積極落實計劃生育手術(shù)措施。同時，不斷推進(jìn)該鄉(xiāng)村容村貌及生態(tài)文明新農(nóng)村建設(shè)，推動了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

堅持以人為本 大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部和人才

為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的需要，近年來，該鄉(xiāng)黨委、政府以滿腔熱情關(guān)心少數(shù)民族干部隊伍的建設(shè)和少數(shù)民族人才隊伍的培養(yǎng)。一方面，高度重視少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和選拔，當(dāng)前該鄉(xiāng)干部隊伍民族結(jié)構(gòu)中，少數(shù)民族干部占干部隊伍總?cè)藬?shù)的#，少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部占鄉(xiāng)黨政班子成員總數(shù)的#。同時，通過開展黨員干部“講黨性、重品行、作表率”等黨性黨風(fēng)教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族共同繁榮發(fā)展提供了堅實的組織保障。該鄉(xiāng)特別重視加強(qiáng)少數(shù)民族人才隊伍的挖掘和培養(yǎng)，提出了“三步走”戰(zhàn)略，著力把有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的少數(shù)民族優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人培養(yǎng)成村組干部。

第五篇：《讓民族團(tuán)結(jié)之花永盛開》演講稿

《讓民族團(tuán)結(jié)之花永盛開》演講稿

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

下午好我演講的題目是《讓民族團(tuán)結(jié)之花永盛開》。

作為一名普普通通的中國人

我驕傲我是中國人，我自豪我在洛浦縣上學(xué)

上學(xué)以后，我學(xué)會的第一句話漢語是：“我是中國人”慢慢的我又知道了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“沒有共產(chǎn)黨就沒有我們今天中國的強(qiáng)大”

中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了中國也改變了世界；

56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家；

歷經(jīng)百年滄桑巨變，在世紀(jì)之交，香港、澳門都順利的回到了祖國的懷抱；中國在世界屋脊修建了世界上海拔最高的青藏鐵路。

三峽工程、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)的四大工程建設(shè)，開創(chuàng)了世界工程建設(shè)史上的吉尼斯；

一個又一個鮮明的例子，無不說明沒有共產(chǎn)黨就沒有中國強(qiáng)大的今天

祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數(shù)的共產(chǎn)黨人、無數(shù)的人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她！這是一種怎樣的情節(jié)？這是一種怎樣的精神？這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神！這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神！

作為一名初中生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的同時，唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”的主旋律，團(tuán)結(jié)身邊的各族人民群眾，為我們洛浦縣的民族大團(tuán)結(jié)從身邊做起，盡自己最大的力量為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，幫助身邊需要幫助的人。

來吧！各民族的同胞們讓我們手拉手、心連心用自己的真情和行動澆灌著民族團(tuán)結(jié)之花。讓民族團(tuán)結(jié)之花處處盛開！越開越艷！