第一篇：高中校園集體舞 陽(yáng)光季節(jié)教案

湖南省張家界市第一中學(xué) 2015年下學(xué)期 高一年級(jí)第一學(xué)期 體育與健康課程 教學(xué)計(jì)劃 高一體育備課組

張家界一中2015年下學(xué)期高一年級(jí)體育與健康課教學(xué)計(jì)劃

（高一年級(jí)第一學(xué)期）

年級(jí)：高一

班級(jí)：420-4

第1周第1-2 次課

教師：陳鋒

高中校園集體舞 陽(yáng)光季節(jié)

四個(gè)課時(shí)

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》指出，要“因地制宜，積極開(kāi)展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)”?！秾W(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第13號(hào))提出，要“擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式”，“每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)”。在國(guó)家頒布的基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)和藝術(shù)的課程標(biāo)準(zhǔn)中，提出要“通過(guò)歌唱、繪畫(huà)、舞蹈表達(dá)感情”，“樂(lè)于參與自?shī)市缘募w舞蹈”，“在舞蹈和戲劇游戲中，學(xué)會(huì)人與人之間的合作，注意儀態(tài)、言語(yǔ)和行為的美”；要讓學(xué)生在舞蹈活動(dòng)實(shí)踐中，“認(rèn)識(shí)身體運(yùn)動(dòng)的潛在動(dòng)機(jī)，開(kāi)發(fā)身體的運(yùn)動(dòng)潛能，使整個(gè)身體變得靈活、協(xié)調(diào)、充滿活力，在人際交往和日?；顒?dòng)中，舉止大方，體現(xiàn)出較高的文化素質(zhì)”，明確指出了舞蹈的教育價(jià)值和功能。

目前全國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)舞蹈課的還很少，很多學(xué)校雖然建立了課外舞蹈興趣小組，參加者也只是少數(shù)藝術(shù)特長(zhǎng)生。導(dǎo)致大多數(shù)中小學(xué)生與舞蹈無(wú)緣的原因之一，就是缺乏舞蹈教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。集體舞蹈具有導(dǎo)泄情緒、愉悅身心、提高審美修養(yǎng)的功能，是有助于高中學(xué)生健康成長(zhǎng)的一種很好的集體活動(dòng)形式。湖南省張家界市第一中學(xué) 2015年下學(xué)期 高一年級(jí)第一學(xué)期 體育與健康課程 教學(xué)計(jì)劃 高一體育備課組

前奏

1-2，3-4下肢向左側(cè)并步，再向右側(cè)并步一次（慢）。上肢在左上，右上各擊掌一次。（并腿時(shí)擊掌）

5-6下肢向左側(cè)并步，左右各一次（快）上肢在左上、右上各擊掌一次；7-8下肢再向左兩次側(cè)并步；上肢向左擊掌一次（第二次并腿時(shí)擊掌）。

第二八拍1-4同前5-8，方向相反；5-8同前5-8；

第三八拍1-4同1-4，5-8右腿向右后走三步，8并腿，向后走360度。

第二節(jié)

1-2，3-4下肢向右側(cè)并步，向左側(cè)并步一次（慢）。上肢右上，左上各擊掌一次。（并腿時(shí)擊掌）

5-6，7-8同上。第二八拍

1-2下肢向右側(cè)并步，右左各一次（快）上肢右上，左上各擊掌一次；3-4再向左兩次側(cè)并步；再向左擊掌一次（第二次并腿擊掌）。

5-8同1-4

第一段，第一、第二八拍 第一八拍

1-2，3-4下肢向右側(cè)并步，再向左側(cè)并步一次（慢）。上肢在右湖南省張家界市第一中學(xué) 2015年下學(xué)期 高一年級(jí)第一學(xué)期 體育與健康課程 教學(xué)計(jì)劃 高一體育備課組

上，左上各擊掌一次。（并腿時(shí)擊掌）

5-8同1-4 第二八拍

2-1，下肢向右側(cè)并步，上肢在右上擊掌；2下肢向左側(cè)并步，上肢在左擊掌；3-4下肢向右側(cè)并步兩次（倫巴），上肢只擊掌一次。（并腿時(shí)擊掌）；5-8同1-4，方向相反。

第二段 第三、第四八拍

第三八拍，1-4右腳向前走一步，恰恰步，右轉(zhuǎn)180度；5-8左腳向前走一步，恰恰步，左轉(zhuǎn)180度。第四八拍，同第三八拍

第三段

第一、第二、第三、第四八拍

第一八拍，1右腳前交叉，噠，左腳側(cè)點(diǎn)地，2右腳踏步；上肢1雙手胸前擊掌，2雙手體側(cè)。4-5同1-2，5-8同1-4。

第二八拍，1右腳左前踢，2右腳后側(cè)點(diǎn)地；3-4后轉(zhuǎn)身360度。5-8下肢向右側(cè)并步，再向左側(cè)并步一次（慢）。上肢在右上，左上各擊掌一次。（并腿時(shí)擊掌）第三、第四同第一、二八拍。第三段

中間個(gè)性現(xiàn)代舞 第一個(gè)八拍前后點(diǎn)地，街舞

1右腳前點(diǎn)屈伸一次，2右腳后點(diǎn)屈伸一次，3左腳后點(diǎn)屈伸一次，4右腳前點(diǎn)屈伸一次。5-8同1-4。湖南省張家界市第一中學(xué) 2015年下學(xué)期 高一年級(jí)第一學(xué)期 體育與健康課程 教學(xué)計(jì)劃 高一體育備課組

第二八拍，踢踏舞

1右腳前彈踢一次，左腳小跳一次。2左腳前踢一次，右腳小跳一次。3-4同1-2，5-8同1-4。

第三八拍同第一八拍。第四八拍同第二八拍。

課后小結(jié)：

第二篇：校園集體舞(陽(yáng)光校園)

校園集體舞――《陽(yáng)光校園》教案

授課年級(jí)：一年級(jí)、二年級(jí)

教學(xué)思路：

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“美是一種?心靈體操?——它使我們精神正直，良心純潔，情感和信念端正”。教育部組織創(chuàng)編了全國(guó)第一套中小學(xué)校園集體舞，并決定自2007年9月1日起在全國(guó)中小學(xué)校推廣。組織學(xué)生開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，有利于營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化，引導(dǎo)青少年追求真善美，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

一、教材分析：

1、教材內(nèi)容及分析：

校園集體舞按學(xué)段分：小學(xué)組《好朋友》《陽(yáng)光校園》《小白船》。小學(xué)的校園集體舞《陽(yáng)光校園》的編排，充滿朝氣，格調(diào)清新、健康，動(dòng)作優(yōu)美、流暢，編排合理，難易適中，符合小學(xué)階段兒童的身心發(fā)育規(guī)律，適合學(xué)生的心理特點(diǎn)。對(duì)于活潑、好動(dòng)的小學(xué)生比較容易學(xué)會(huì)，因此這種有趣的藝術(shù)活動(dòng)比較容易受到學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。

2、學(xué)情分析： 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)階段的學(xué)生，集體舞是學(xué)生十分喜歡的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。我們學(xué)校的學(xué)生他們個(gè)性健康活潑，內(nèi)心充滿陽(yáng)光，從集體舞的學(xué)習(xí)中感受到了一種青春的氣息和校園文化的氣息。校園集體舞帶給學(xué)生的是蓬勃、向上，合作、友誼和快樂(lè)！

3、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)課標(biāo)的教學(xué)理念、課程的特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)情，我為本課設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）通過(guò)《眼光校園》集體舞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、向上的精神氣質(zhì)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和健康的審美情趣，營(yíng)造一種良好的校園文化環(huán)境；

（2）通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健美的形體姿態(tài)，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和舞蹈的韻律美感；

（3）通過(guò)男女生合跳的方式和隊(duì)形的變化增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與合作能力，培養(yǎng)集體主義精神；

教學(xué)重難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1（2）教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2

二、教法與學(xué)法：

本課教學(xué)采用了直觀欣賞、參與體驗(yàn)、審美升華等教學(xué)方法。集體舞是一種通過(guò)身體來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)形式，想讓學(xué)生親身的體驗(yàn)這種藝術(shù)，教師就必須用語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生釋放身體加入本課的舞蹈內(nèi)容。因此我認(rèn)為，教學(xué)思想決定了教學(xué)模式，教學(xué)模式?jīng)Q定了教法與學(xué)法。但無(wú)論是教法還是學(xué)法，都必須重視學(xué)生的存在，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)的活動(dòng)，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高打基礎(chǔ)，我在本課中主要引導(dǎo)學(xué)生“探究、自主、互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“用身體去運(yùn)動(dòng)，用大腦去思考，用情感去熱愛(ài)，用興趣去探究。”使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到美的陶冶，情的感悟，理的啟迪。

三、教學(xué)過(guò)程：

A、導(dǎo)入：

首先“上課”師生之間問(wèn)好！舞蹈課特有的問(wèn)好方式！

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到來(lái)的所有的家長(zhǎng)！上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了校園集體舞《陽(yáng)光校園》的前幾個(gè)動(dòng)作，這節(jié)課首先給大家二分鐘的時(shí)間，對(duì)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回顧。伴隨著活潑向上的旋律，我們首先一起來(lái)做一遍上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作！

1、復(fù)習(xí)展示：校園集體舞一《陽(yáng)光校園》，在復(fù)習(xí)動(dòng)作之前，教師在把每個(gè)動(dòng)作應(yīng)注意的地方加以說(shuō)明。

（1）動(dòng)作一：吸腿橫跨跳。（單人、雙人）。注意：先抬腿，要太高。

（2）動(dòng)作二：反方向跳蹬腿（踹腿），（單人、雙人）。注意：節(jié)奏，是蹬腿，不是甩腿。

B、新課：

1、導(dǎo)語(yǔ)：下面，我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)《陽(yáng)光校園》的下一個(gè)動(dòng)作。首先看老師做一遍示范：（單動(dòng)作）好，現(xiàn)在老師就把我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的《陽(yáng)光校園》的動(dòng)作串起來(lái)演示一遍，其中也包括今天要學(xué)習(xí)的新動(dòng)作，大家要仔細(xì)看。來(lái)大家原地盤(pán)腿坐好，這樣會(huì)看得更加清楚些。

2、教師展示：《陽(yáng)光校園》

歸納：男生的動(dòng)作大氣、豪放。女生的動(dòng)作細(xì)膩、俏美。并且要把自己那種活潑向上、快樂(lè)積極的一面表現(xiàn)出來(lái)！

這個(gè)舞蹈的分解動(dòng)作我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，現(xiàn)在我們先來(lái)完整地復(fù)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：

（1）動(dòng)作三：右腳后撤步屈膝蹲，上身前趴、翹臀。（單人、雙人）。注意：撤、趴、翹。

（2）動(dòng)作四：右腳反方向上步前傾。（單人、雙人）。注意：距離，方向。

（3）動(dòng)作五：重復(fù)動(dòng)作三

（4）動(dòng)作六：雙手卡腰，腳立正?！⒁猓禾ь^挺胸，結(jié)束后的位置。

5、學(xué)完之后，讓每位學(xué)生自己做一遍，然后原地盤(pán)腿坐，選定一位學(xué)生與老師搭配，示范兩人合作動(dòng)作。邊示范邊解說(shuō)應(yīng)注意的地方。結(jié)束后，由學(xué)生做，先做分解動(dòng)作，練熟以后再連起來(lái)做。

提示：《陽(yáng)光校園》這個(gè)集體舞中男女同學(xué)的動(dòng)作是基本一致的。但是男生女聲跳出來(lái)的感覺(jué)可是不一樣的！請(qǐng)男生女生都要注意看，仔細(xì)體會(huì)。

6、基本上熟練之后，配上《陽(yáng)光校園》的音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。教師：大家做的動(dòng)作非常的棒，來(lái)，我們配上音樂(lè)，相信一定會(huì)更加完美！

7、找出幾對(duì)跳的好的，表演。或：每橫排輪換在第一排。然后從頭至尾，串聯(lián)起來(lái)練習(xí)。

D、總結(jié)：結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上完成。通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，我們從中感受到合作、友誼、快樂(lè)，不僅鍛煉到身體還豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，為了能夠讓大家的舞姿更加優(yōu)美，動(dòng)作更加熟練，我給同學(xué)們布置一個(gè)小作業(yè)，每天晚上自己練習(xí)2遍，然后把這個(gè)舞蹈的動(dòng)作教給你的家長(zhǎng)，讓他們和你們一起練習(xí)！

第三篇：校園集體舞

楊峪河鎮(zhèn)松樹(shù)嘴九年制學(xué)校

有關(guān)認(rèn)真推動(dòng)中小學(xué)校園集體舞普及的相關(guān)通知

各班級(jí)：

為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)文件精神，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一：組織機(jī)構(gòu)及具體分工

組 長(zhǎng)：陳永安（統(tǒng)領(lǐng)工作全局）

組 員：張 銘（上傳下達(dá)文件精神，做好溝通和服務(wù)工作。

八、九年級(jí)的校園集體舞和全校集體舞的督促工作。

平日工作的記錄和匯報(bào)工作）

柯 珂（負(fù)責(zé)校園集體舞的教授、訓(xùn)練學(xué)習(xí)工作）

任俊禮（負(fù)責(zé)小學(xué)高段學(xué)生的平日組織、練習(xí)工作）

余婷（八年級(jí)校園集體舞的技能訓(xùn)練工作。服裝、出場(chǎng)、舞蹈動(dòng)作等配套工作）

任建峰（負(fù)責(zé)八年級(jí)學(xué)生的平日組織和練習(xí)工作。學(xué)生的動(dòng)員、時(shí)間的合理調(diào)配工作）

二、時(shí)間安排和具體任務(wù)

（一）、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練階段（3月18日——4月6日）

任務(wù)：按期完成各年級(jí)學(xué)生對(duì)于集體舞技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確把握。

（二）、選拔、重點(diǎn)培養(yǎng)工作（4月7日——4月28日）

任務(wù)：

1、做好接受中心校驗(yàn)收的一切準(zhǔn)備工作和接收驗(yàn)收。

2、制定下一步工作計(jì)劃。階段性的工作總結(jié)和匯報(bào)。校團(tuán)隊(duì)

2014-3-18

第四篇：校園集體舞

校園集體舞----青春旋律復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)校園集體舞的練習(xí)，學(xué)生能熟練掌握校園集體舞的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、技能目標(biāo)：在練習(xí)過(guò)程中，使學(xué)生加深對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解，動(dòng)作更自然，優(yōu)美流暢。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)合作，建立正常的男女交往關(guān)系。

4、個(gè)性發(fā)展：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于克服困難的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)是第一段基礎(chǔ)動(dòng)作要做到位。

2、難點(diǎn)是第三四段第六七兩個(gè)八拍的動(dòng)作集體整齊度。

教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)（1``）：體育委員整隊(duì)匯報(bào)，師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生。

二、身心準(zhǔn)備：

1、熱身運(yùn)動(dòng)(5``)：跟音樂(lè)，教師與學(xué)生同熱身。（音樂(lè)）

練習(xí)隊(duì)形：兩隊(duì)圈形

2、注意力集中練習(xí)（2``）:聽(tīng)口令做動(dòng)作。練習(xí)隊(duì)形：六隊(duì)

3、基本動(dòng)作練習(xí)（2``）：交叉步和半腳尖。練習(xí)隊(duì)形：六隊(duì)體操隊(duì)形

三、復(fù)習(xí)練習(xí),鞏固提高（25``）：

1、復(fù)習(xí)校園集體舞一遍（5``），教師觀察進(jìn)行矯正，集體練習(xí)。(音樂(lè))

2、分小組學(xué)生自主練習(xí)，合作探究重難點(diǎn)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)（3``）

3、小組展視學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)，共同提高。（7``）

4、鞏固提高，集體練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題糾正。（10``）

四、身心放松，教師小結(jié)（5``）

五、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：平均心率約135次/分

六、場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)地、音箱一個(gè)百度搜索_校園集體舞青春旋律

第五篇：校園集體舞總結(jié)

校園集體舞總結(jié)

中學(xué)生的校園生活應(yīng)是豐富多彩的，讓學(xué)生在喜歡校園生活的前提下，做到愛(ài)校園、愛(ài)老師、愿意與老師同學(xué)交往、并使自己各方面的能力都有所發(fā)展，這是所有教育者的心愿。

本次“校園集體舞”活動(dòng)中，我們很欣喜的看到，老師和學(xué)生都積極參與到了活動(dòng)中，班主任與學(xué)生配合密切，做到了有秩序教學(xué)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏，規(guī)范的掌握舞蹈動(dòng)作。從孩子們歡快的舞步，開(kāi)心的笑臉中，我們不難感受到校園集體舞的影響力。

在這一段時(shí)間，全校掀起了“校園集體舞”練習(xí)的高潮，各班擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、鞏固。就我們觀察，各個(gè)年級(jí)利用下課時(shí)間和讀報(bào)課，進(jìn)行“校園集體舞”訓(xùn)練，各班把能利用上的時(shí)間全都用上了，演練隊(duì)形，熟悉動(dòng)作，糾正動(dòng)作，有的是班主任組織，有的是班干部自發(fā)組織，“校園集體舞”訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

今天的比賽場(chǎng)面也十分熱烈，這主要表現(xiàn)為：同學(xué)們都精神振奮，斗志昂揚(yáng)，以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中。場(chǎng)上各班的隊(duì)列緊湊，步伐整齊，口號(hào)響亮，隊(duì)形轉(zhuǎn)變迅速有序，舞蹈動(dòng)作整齊劃一。

“校園集體舞”比賽，把全體同學(xué)都團(tuán)結(jié)起來(lái)了，大家心往一處想，勁往一處使，班級(jí)的凝聚力空前的高漲。同時(shí)也培養(yǎng)了大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)、讓學(xué)生在舞蹈中盡情的釋放自己的青春、緩解學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的壓力、提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力、使學(xué)生身心得到了健康和諧的發(fā)展。

雖然比賽是殘酷的，因?yàn)榈谝幻吘褂邢?，沒(méi)有拿到的班級(jí)也不要?dú)怵H。通過(guò)訓(xùn)練和比賽，我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致的精神和強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感。