第一篇：豆豆買(mǎi)豆豆教案

中班語(yǔ)言

豆豆買(mǎi)豆豆

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，知道豆和痘的不同，感受兒歌中諧音的趣味。

2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的漢字，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣。

3、認(rèn)識(shí)字詞“黃豆”、“紅豆”、“黑豆”、“綠豆”、“水痘”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教師：漢字卡片，黃豆、黑豆、紅豆、綠豆、水痘。東家、南家、西家、北家（貼在背景圖店鋪上），豆豆娃娃圖片。

兒歌：豆豆買(mǎi)豆豆。市場(chǎng)背景圖，背景圖的店鋪里貼上每種實(shí)物豆豆。幼兒：黃豆、黑豆、紅豆、綠豆、水痘漢字卡片每人一張。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的漢字?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、小朋友，你們吃過(guò)豆豆嗎？那你吃過(guò)什么豆豆呢？幼兒講述。

2、你們吃過(guò)這么多的豆豆??！今天我們班來(lái)了一位小朋友，他也叫豆豆，(出示豆豆娃娃圖片)，我們跟她打個(gè)招呼。

3、豆豆要到市場(chǎng)里去買(mǎi)一些東西送給我們，那豆豆會(huì)買(mǎi)什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一首兒歌就知道了。

4、（出示市場(chǎng)背景圖，教師手拿豆豆娃娃圖片一邊念兒歌，一邊去市場(chǎng)買(mǎi)豆豆“豆豆買(mǎi)豆豆，……各來(lái)一斤豆。就是不買(mǎi)水痘”并把豆豆貼在豆豆娃娃旁邊。

5、豆豆去市場(chǎng)買(mǎi)哪些豆？幼兒講述，幼兒說(shuō)到相應(yīng)的豆豆，教師出示字卡豆豆買(mǎi)豆豆和幼兒一起朗讀。

6、這些豆豆是在哪里買(mǎi)的？出示市場(chǎng)滿街走的字卡和幼兒一起朗讀。

8、教師：這些豆豆分別是在市場(chǎng)的那里買(mǎi)的？我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌。

9、幼兒再次傾聽(tīng)兒歌，回答問(wèn)題，紅豆是在什么地方買(mǎi)的？教師根據(jù)回答出示相應(yīng)的字卡和幼兒一起朗讀。依次類推。

10、豆豆買(mǎi)了多少豆呢？?jī)焊枥锸窃鯓诱f(shuō)的？出示字卡各來(lái)一斤豆一起認(rèn)讀。

11、我們一起看著字卡來(lái)朗讀兒歌。

二、玩游戲，學(xué)習(xí)漢字。

1、教師：這些豆豆可調(diào)皮了，最喜歡玩捉迷藏的游戲了，閉上眼睛，看看誰(shuí)藏起來(lái)了。（將圖卡折起來(lái)，一次折一張、第三次時(shí)將剩下的兩張一起折起來(lái)）

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)藏起來(lái)的是誰(shuí)？認(rèn)讀字卡。跟幼兒一起朗讀兒歌。

三、學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)“水痘”。

1、兒歌里除了黃豆、紅豆、黑豆、綠豆，還說(shuō)到了什么豆？（水痘）。出示字卡水痘一起認(rèn)讀。

2、豆豆買(mǎi)水痘了嗎？為什么不買(mǎi)水痘呢？你知道水痘是什么嗎？

3、、原來(lái)黃豆、紅豆、黑豆、綠豆他們都是豆類，水痘不是豆，他是一種傳染病，誰(shuí)也不想得這種病。如果得了這病要到醫(yī)院里去看。那要不要買(mǎi)水痘？出示字卡就是不買(mǎi)水痘，和幼兒一起朗讀。

4、這首兒歌還沒(méi)有名字呢，請(qǐng)你來(lái)給他取個(gè)名字。5現(xiàn)在我們來(lái)完整朗讀兒歌。

四、游戲：送字卡

字寶寶要跟我們來(lái)玩游戲了，幼兒從籃子里拿字卡，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么字卡。

師幼一起念兒歌，念到哪個(gè)豆豆，拿著相應(yīng)字卡的小朋友就去送字卡。貼好后，師幼一起檢查與沒(méi)有貼錯(cuò)，貼錯(cuò)的請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)糾正。

五、結(jié)束活動(dòng)

師幼一起邊拍手打節(jié)奏，邊完整的念兒歌。延伸活動(dòng)：

美工區(qū)提供豆豆讓幼兒用豆豆進(jìn)行貼畫(huà)。

益智區(qū)提供瓶子、筷子、各種豆子讓幼兒根據(jù)瓶子上的數(shù)字或點(diǎn)子，取出相應(yīng)的豆子。

第二篇：拾豆豆教案

《拾豆豆》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.在熟悉音樂(lè)的基礎(chǔ)上，學(xué)玩游戲《拾豆豆》。2.讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，并能掌握舞蹈的基本動(dòng)作。3.培養(yǎng)幼兒勤勞節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果的品德。4.發(fā)展幼兒的配合及相互協(xié)調(diào)的能力。5.在游戲中體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.雙響筒，木棒，沙錘，手搖鈴，三角鐵，碰鐘，手鈴鼓。

2.螞蟻頭飾籃子若干。3.PPT

三、活動(dòng)組織 1.課程導(dǎo)入。

今天有這么多老師來(lái)做客，你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）小朋友們跟老師打聲招呼?。ɡ蠋熀茫。?/p>

今天我們來(lái)扮演小螞蟻（給孩子們分發(fā)螞蟻頭飾），我是螞蟻媽媽，你們是螞蟻寶寶，寶寶們今天天氣真好，我們出去找些食物好不好，（好）我們今天找食物的地方很遠(yuǎn)，要翻過(guò)大山，鉆過(guò)山洞，才能到達(dá)，所以我們必須要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，要把我們身體鍛煉好，現(xiàn)在聽(tīng)音樂(lè)跟著老師一起做運(yùn)動(dòng)：點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，彎彎腰。螞蟻寶寶們都準(zhǔn)

5.學(xué)唱歌曲。

真好聽(tīng)，可是小樂(lè)器呀有些累了，我們先把它們送回籃子里休息一會(huì)好嗎？

（1）跟唱并做拍手動(dòng)作。

你們敲的很好聽(tīng)，說(shuō)的也很棒，劉老師覺(jué)得要是你們唱起來(lái)一定會(huì)更好聽(tīng)，你們?cè)敢飧鷦⒗蠋煂W(xué)這首歌嗎？（愿意）那好，老師唱一句，你們跟著唱一句，好嗎？

（2）邊聽(tīng)邊默唱，注意歌曲后兩句的不同。見(jiàn)到豆豆拾起來(lái)，顆顆裝進(jìn)小竹籃，顆顆裝進(jìn)小竹籃。最后兩句里面都有小竹籃，那唱得是不是也要一樣呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看這兩句到底一樣不一樣。（出示PPT）

重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)后兩句的不同。（3）輕聲隨樂(lè)跟唱并練習(xí)。

小朋友們唱得真好，不知道你們跟著音樂(lè)還能不能唱起來(lái)，不如我們跟著音樂(lè)輕輕地唱一遍吧，記住是輕輕地唱哦。

（4）大聲隨樂(lè)跟唱。

剛才我們是輕輕地唱，現(xiàn)在你們能大聲地唱出來(lái)嗎？（能）

讓我們請(qǐng)出籃子里的小樂(lè)器，讓他們跟我們一起唱起來(lái)好不好？（好）

我們?cè)賮?lái)進(jìn)行一次分工合作，還是拿鈴鼓的小朋友唱前半句，拿手搖鼓的小朋友唱后半句，好嗎？（好）

6.懂得不能浪費(fèi)勞動(dòng)果實(shí)，邊唱邊做動(dòng)作。

唱得真好，你們知道這些豆豆是來(lái)自哪里嗎？他們呀，

第三篇：點(diǎn)豆豆 教案

小班音樂(lè)：點(diǎn)豆豆

小二班 薛素 二〇一五年一月七日

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試在游戲情境中初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并樂(lè)于用動(dòng)作、表情和語(yǔ)言與大家分享吃不同味道豆豆時(shí)的表情。

2.愿意與大家一起唱歌、游戲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 豆豆圖片若干、圍裙

三、活動(dòng)過(guò)程： 1.游戲?qū)?、引起興趣

我?guī)Я艘恍┨鸲苟菇o你們吃，想吃嗎?可是它們太調(diào)皮了，跑不見(jiàn)了，你們猜，它會(huì)藏在哪里? 2.結(jié)合游戲、理解歌詞(1)介紹游戲

師：這里有幾個(gè)豆豆呀?對(duì)啦!有三個(gè)甜豆豆，你們想吃哪一個(gè)甜豆豆?我們來(lái)玩點(diǎn)豆豆的游戲，點(diǎn)到哪個(gè)就吃哪個(gè)!“點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)豆豆，點(diǎn)到一個(gè)小豆豆。這是什么豆?甜豆豆!(2)討論表情

師：剛才我們說(shuō)，點(diǎn)到哪個(gè)就吃哪個(gè)，那我們來(lái)一起吃吃看甜不甜，拿出兩只小手一起來(lái)：嗤嗤嗤，……

師：現(xiàn)在吃完甜豆豆，感覺(jué)怎么樣?請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿，集體學(xué)習(xí)表演。(3)理解歌詞

剛才老師是怎樣點(diǎn)豆豆的?與幼兒一起回憶，討論。3.創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)唱歌曲

師：小朋友們說(shuō)得真不錯(cuò)，老師還把這個(gè)好玩的游戲編成了一首好聽(tīng)的歌曲呢!在這首歌中，我還加了一句好聽(tīng)的話呢!待會(huì)兒看誰(shuí)的小耳朵最靈，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!教師邊彈邊唱第一遍

師：我加了一句什么話?(啦啦啦啦啦，……)師：這首歌好聽(tīng)嗎?那讓我們來(lái)一起唱一唱吧!師：還有哪個(gè)豆豆沒(méi)吃到?來(lái)一起吃吃看 4.拓展延伸、改編歌曲(1)改編歌曲

除了甜豆豆，還有什么味道的豆豆?吃了酸豆豆和辣豆豆，表情會(huì)怎樣?(2)游戲“點(diǎn)豆豆”

師：今天呢，老師也給你們準(zhǔn)備了不同口味的豆豆，它們呀，藏在你們的小椅子下面呢，快拿起來(lái)看看吧!看看你是什么豆豆(找?guī)讉€(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō))師：好，快把你的豆豆貼在身上吧!貼好的坐神氣，我來(lái)找最神氣的豆豆來(lái)開(kāi)始點(diǎn)了，最后點(diǎn)到誰(shuí)，這種口味的豆豆一起走到前面來(lái)，唱啦啦啦的部分，一起做，其他小朋友來(lái)看看誰(shuí)的歌聲最美，表情最像。

第四篇：豆豆總結(jié)

河北雅周商貿(mào)有限公司辦公室內(nèi)勤趙紫云個(gè)人總結(jié)

回顧加入河北雅周商貿(mào)有限公司的這3個(gè)月里，我擔(dān)任了客戶接待工作，后因公司工作需要轉(zhuǎn)為辦公室內(nèi)勤一職，制定了內(nèi)勤工作計(jì)劃，避免內(nèi)勤保障缺位而影響工作的正常進(jìn)行。本人遵循公司的總體工作思路和工作計(jì)劃，以為公司所有員工提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化自身工作素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性?，F(xiàn)將2013年工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作。

重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，利用參加會(huì)議和培訓(xùn)等機(jī)會(huì)提高自己對(duì)產(chǎn)品熟知能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)、流程、技術(shù)等知識(shí)，努力做好融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，豐富自己，努力適應(yīng)新要求、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

2、配合店內(nèi)工作的需要，做到隨叫隨到，盡自己最大的能力做到解決問(wèn)題快、無(wú)遺留問(wèn)題。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)領(lǐng)用的管理工作，解決工作中先領(lǐng)用后入庫(kù)的錯(cuò)誤工作流程，避免出現(xiàn)工作失誤，錯(cuò)誤改正及時(shí)到位。

4、加強(qiáng)了文件的分類管理，使內(nèi)勤管理工作更加細(xì)致、規(guī)范。

5、及時(shí)與總公司的內(nèi)勤代表聯(lián)系，確保每一單貨都準(zhǔn)確無(wú)誤。

6、做好公司每一單銷售記錄和員工月底結(jié)算工資，做到不漏記，不多記，實(shí)事求是，對(duì)已對(duì)人嚴(yán)格要求。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，單在一些方面還存在著不足。比如個(gè)別工作做得還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的為公司的發(fā)展做出更大更對(duì)的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：趙紫云2014.1.28

第五篇：炒豆豆（范文模版）

中班民間藝術(shù)游戲教案:炒豆豆

設(shè)計(jì)意圖

在一次體育活動(dòng)的結(jié)束部分，我無(wú)意間想起了一個(gè)簡(jiǎn)而易學(xué)的民間游戲《炒蠶豆、炒豌豆》，教會(huì)了幼兒如何玩此游戲。自從幼兒學(xué)會(huì)后，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄綍r(shí)的晨間活動(dòng)中，兩兩結(jié)伴玩起了此游戲，雖然興趣很高，但大多數(shù)幼兒合作的不是很好，于是《炒豆豆》這個(gè)音樂(lè)游戲便應(yīng)運(yùn)而生了！歌曲《拾豆豆》中的音樂(lè)，是幼兒所熟悉的一種民間樂(lè)曲，該樂(lè)曲節(jié)奏鮮明，旋律清楚，具有活潑、風(fēng)趣的音樂(lè)性質(zhì)，將此游戲與該樂(lè)曲相結(jié)合就改編成了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，興趣很濃的音樂(lè)游戲。從而，能夠調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編游戲動(dòng)作，參與游戲的積極性，并能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，感受到游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．在會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《炒豆豆》，借助語(yǔ)言提示、手腕花學(xué)會(huì)兩兩結(jié)伴從同一方向翻跟頭。

2．嘗試創(chuàng)編炒豆豆的動(dòng)作，共同討論、制定游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．已學(xué)會(huì)歌曲《炒豆豆》?；顒?dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《炒豆豆》

教師：“我們小朋友昨天學(xué)會(huì)了一首歌曲《炒豆豆》，愿意唱給客人老師聽(tīng)嗎？”

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編炒豆豆的動(dòng)作。1．幼兒創(chuàng)編炒豆豆的動(dòng)作。

（1）教師：“你們唱得真好聽(tīng)，那誰(shuí)會(huì)炒豆豆呢？”引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編。（2）集體隨樂(lè)邊唱邊自由做動(dòng)作。

教師：“我們跟著音樂(lè)，一邊唱一邊做一做你自己喜歡的炒豆豆的動(dòng)作。（3）創(chuàng)編兩人炒豆豆的動(dòng)作。

教師：“那兩個(gè)小朋友怎么炒豆豆？誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作來(lái)做做看？”（4）教師整理動(dòng)作，“兩兩手拉手左右擺動(dòng)” 2．創(chuàng)編翻跟頭動(dòng)作。（1）“我們都知道炒豆豆時(shí)，豆豆會(huì)翻跟頭，那是怎樣翻跟頭的，請(qǐng)你們?cè)倏春昧恕！苯處熯吺痉哆呏v解：手拉著手和同伴朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)，搭成的洞后背靠背鉆過(guò)去，然后將舉起的手放下，最后再炒炒炒還是兩個(gè)人手拉手一起從搭成的洞里面鉆過(guò)去，變成了原來(lái)面對(duì)面的位置。（2）幼兒兩兩結(jié)伴嘗試做“翻跟頭”的動(dòng)作。（3）幼兒結(jié)伴邊唱邊完整做炒豆豆的動(dòng)作。（兩遍）

三、幼兒在掌握游戲動(dòng)作的基礎(chǔ)上玩游戲。

1．引出“豆豆”角色，共同想象并用身體動(dòng)作表示“豆豆”在鍋被炒時(shí)的樣子。

2．幼兒三人合作玩“炒豆豆”的游戲。

（1）教師：“這次我們?nèi)艘唤M來(lái)玩一玩炒豆豆的游戲，之前你們要商量好誰(shuí)來(lái)當(dāng)豆豆，誰(shuí)來(lái)當(dāng)鍋。

（2）幼兒嘗試邊炒邊玩游戲，當(dāng)歌曲唱到“一炒炒得翻跟頭”時(shí)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆被炒翻了，從而想出：“去找另一口鍋”的辦法。

（3）幼兒完整地邊唱邊玩游戲，一遍后，教師：“我們一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)炒翻的豆豆是誰(shuí)呀？”教師唱：“炒翻的豆豆就是他，咿呀兒呦?！保?）交換同伴玩游戲兩遍，四、結(jié)束。

教師：“今天我們學(xué)會(huì)了玩《炒豆豆》這個(gè)游戲，你們玩得開(kāi)不開(kāi)心？” 活動(dòng)反思：

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒的興趣愛(ài)好為動(dòng)力，創(chuàng)編了音樂(lè)游戲“炒豆豆”。本次音樂(lè)游戲以音樂(lè)審美為核心、活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)音樂(lè)游戲音樂(lè)性、情趣性的特點(diǎn)，活動(dòng)中通過(guò)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造，借助已有經(jīng)驗(yàn)嘗試創(chuàng)編炒豆豆的過(guò)程，共同討論制定游戲的玩法和規(guī)則，培養(yǎng)了幼兒的審美感知、想象和創(chuàng)造能力，使幼兒初步體驗(yàn)、感受到了民間游戲的風(fēng)格及與同伴合作游戲的快樂(lè)。

游 戲 玩 法：

幼兒手拉手扮演“鍋”，部分幼兒扮演“豆豆”，“豆豆”數(shù)量比“鍋”多一個(gè)。游戲時(shí)扮演“鍋”的幼兒邊唱歌兩手邊左右擺動(dòng)炒豆豆，“豆豆”在“鍋”里自由扭動(dòng)，當(dāng)唱到“翻跟頭”時(shí)扮演“鍋”的幼兒兩兩手拉手從帶花手腕的方向翻跟頭，“豆豆”被吵翻了鍋，及時(shí)去找另外一個(gè)“鍋”。當(dāng)歌曲唱完，沒(méi)有找到“鍋”的“豆豆”就是被炒翻的豆豆，最后老師問(wèn)：“炒翻的豆豆是誰(shuí)呀？”幼兒邊用手指著被炒翻的“豆豆”邊用歌曲的最后一句旋律唱著回答：“炒翻的‘豆豆’就是他，咿呀兒呦?！庇螒蛟僦匦麻_(kāi)始。