第一篇：徐匯最好的恒高高考補(bǔ)習(xí)班 實(shí)用教案

2013秋季高一學(xué)生輔導(dǎo)

（十二）2013、11、23

【常見(jiàn)名句積累】

1、《醉翁亭記》中描寫(xiě)朝暮之景的句子是：_________________，___________________。

2、學(xué)無(wú)常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：____________，________________________。

3、子在川上曰：“______________，不舍晝夜?！保ā墩撜Z(yǔ)·子罕》

4、_____________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪紗》）

5、剪不斷，理還亂，是離愁。_____________。(李煜《相見(jiàn)歡》)【虛詞檢測(cè)】

一、解釋下列加點(diǎn)虛詞。1．始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。（《過(guò)秦論》）．．2．于其身也．則恥師焉。（《師說(shuō)》）．3．爾其無(wú)忘乃父之志?！读婀賯餍颉?．4．曷不委心任去留。（《歸去來(lái)兮辭》）．5．曾不知老之將至。（《蘭亭集序》）．6．以夭梅病梅為業(yè)以求錢(qián)也。(《病梅館記》)．7．青麻頭伏焉。（《促織》）．8．于是余有嘆焉 ．．

二、解釋下列句中“而”的意義和用法

1、永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。（）

2、驪山北構(gòu)而西折。（）

3、逐而得之。（）

4、恍驚起而長(zhǎng)嗟。（）

5、已去而復(fù)顧。（）

6、余聞而愈悲。（）

7、后人哀之而不鑒之。（）

8、結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧（）

9、掩口胡盧而笑。（）

10、鳴鼓而聚之，擊木而召之（）

11、河曲智叟笑而止之曰。（）

12、諸君而有意，瞻予馬首可也（）

13、事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)，可乎？（）

14、而翁歸，自與汝復(fù)算耳（）

15、字而幼孩，遂而雞豚。（）

文言文高分對(duì)策——文言虛詞

請(qǐng)同學(xué)完成下面兩段練習(xí)。

語(yǔ)段①

狐謂狼曰：“羊肉其鮮乎！君其有意，叼其一而啖之，得飽其口福?！崩窃唬骸捌淙缑腿?？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，其言不堪入耳，君乃無(wú)所怒，其無(wú)聞邪，其畏主人邪？及其嬉逐，愿為一雪其恥。君其許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其無(wú)辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐與狼遂去。這個(gè)語(yǔ)段中12個(gè)“其”的含義和用法是什么？ 總結(jié)“其”的用法：

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺(jué)連自己的東西也丟掉了

——伊索 語(yǔ)段②

孫子以兵法見(jiàn)于吳王。吳王曰：“寡人無(wú)以戰(zhàn)勝于天下，而觀子之十三篇，左右皆以美于它法，可以小試?yán)毡?可試以婦人乎?”曰：“可?！笔且詤峭踉S之，出宮中美女，孫子分二隊(duì)以訓(xùn)之；以王之寵姬二人各為隊(duì)長(zhǎng)，皆令持戟，婦人不從命，遂以未時(shí)斬隊(duì)長(zhǎng)二人以徇。吳王曰：“日以盡矣，將軍以下罷休就舍?！睂O子曰：“可嘆，忠不必用兮，賢不必以。”

這個(gè)語(yǔ)段中12個(gè)“以”的含義和用法是什么？ 總結(jié)“以”的用法：

【巧用記憶方法 提高學(xué)習(xí)效率】

虛詞中的代詞有： ； 第三人稱(chēng)代詞有： ；

近指代詞有： ； 疑問(wèn)代詞有： ；

副詞表否定有： ；

副詞表范圍全部的有： ；

副詞表范圍部分的有：。

【即時(shí)突破】

樂(lè)羊?yàn)槲簩⒁怨ブ猩剑渥釉谥猩?。中山之君烹其子而遺之羹，樂(lè)羊坐于幕下而啜之，盡．一杯。文侯謂堵師贊曰：“樂(lè)羊以我故而食其子之肉?！贝鹪唬骸捌渥佣持艺l(shuí)不食？”．．樂(lè)羊罷中山，文侯賞其功而疑其心。

孟孫獵，得麑?zhuān)骨匚靼统种畾w，其母隨之而啼。秦西巴弗忍而與之。孟孫歸，至而求麑。答曰：“余弗忍而與其母。”孟孫大怒，逐之。居三月，復(fù)召以為其子傅。其御曰：“曩將罪之，今召以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫不忍麑?zhuān)智胰涛嶙雍?？”故曰：“巧詐不如拙誠(chéng)?！保畼?lè)羊以有功見(jiàn)疑，秦古巴以有罪益信。．

1、依次說(shuō)明加點(diǎn)詞的用法和意思

（1）于（）（2）以()(3)且（）（4）故（）（5）以（）

2、下列句中“而”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A.中山之君烹其子而遺之羹 B.樂(lè)羊坐于幕下而啜之 C.文侯賞其功而疑其心 D.孟孫歸，至而求麑

3、本文敘述了兩件事，一是 ；

二是 表達(dá)了。

【現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練】閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

馬褲先生 老 舍

火車(chē)在北平東站還沒(méi)開(kāi)，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問(wèn)：“你也是從北平上車(chē)?”很和氣的。

火車(chē)還沒(méi)動(dòng)呢，不從北平上車(chē)，由哪兒呢?我只好反攻了：“你從哪兒上車(chē)?”他沒(méi)言語(yǔ)?？戳丝翠佄?，用盡全身的力氣喊了聲：“茶房!”

茶房跑來(lái)了?！澳锰鹤?”馬褲先生喊。

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺(jué)連自己的東西也丟掉了

——伊索 “請(qǐng)少待一會(huì)兒，先生?！辈璺亢芎蜌獾卣f(shuō)。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無(wú)動(dòng)作。荼房剛走開(kāi)兩步。

“茶房!”這次連火車(chē)好似都震得直動(dòng)。茶房像旋風(fēng)似的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！澳谜眍^!” “先生，您等我忙過(guò)這會(huì)兒去，毯子和枕頭就一齊全到?！辈璺空f(shuō)得很快，可依然是很和氣。茶房看馬褲先生沒(méi)任何表示，剛轉(zhuǎn)過(guò)身去要走，這次火車(chē)確是嘩啦了半天，“茶房!”茶房差點(diǎn)嚇了個(gè)跟頭，趕緊轉(zhuǎn)回身來(lái)。

“拿茶!”

“先生請(qǐng)略微等一等，一開(kāi)車(chē)茶水就來(lái)?！?/p>

馬褲先生沒(méi)任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，腿剛預(yù)備好要走，背后打了個(gè)霹靂，“茶房!”

茶房不是假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便是耳朵已經(jīng)震聾，競(jìng)自快步走開(kāi)。

“茶房!茶房!茶房!”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺(tái)上送客的跑過(guò)一群來(lái)，以為 車(chē)上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒(méi)回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上?！澳阕?”這是問(wèn)我呢。我又毛了，我確是買(mǎi)的二等，難道上錯(cuò)了車(chē)? “你呢?”我問(wèn)。

“二等。快開(kāi)車(chē)了吧?荼房!”

他站起來(lái)，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說(shuō)了話，“你的行李呢?”“我沒(méi)有行李?！?/p>

“嘔？！”他確是嚇了一跳，好像坐車(chē)不帶行李是大逆不道似的?！霸缰?，我那四只皮箱也可以不打行李票了!”

茶房從門(mén)前走過(guò)。“茶房!拿手巾把!”“等等?！辈璺克坪跸铝说挚沟臎Q心。

馬褲先生把領(lǐng)帶解開(kāi)，摘下領(lǐng)子來(lái)，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個(gè)。

車(chē)開(kāi)了。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個(gè)手提箱，車(chē)還沒(méi)到永定門(mén)，他睡著了。

我心中安坦了許多。

到了豐臺(tái)，車(chē)還沒(méi)停住，上面出了聲，“茶房!”沒(méi)等茶房答應(yīng)，他又睡著了；大概這次是夢(mèng)話。過(guò)了豐臺(tái)，大概還沒(méi)到廊坊，上面又打了雷，“茶房!”

茶房來(lái)了，眉毛擰得好像要把誰(shuí)吃了才痛快。“干嗎?先—生—” “拿茶!”

“好吧!”茶房的眉毛擰得直往下落毛。“不要茶，要一壺開(kāi)水!” “好啦!”

馬褲先生又入了夢(mèng)鄉(xiāng)，呼聲只比“荼房”小一點(diǎn)。有時(shí)呼聲低一點(diǎn)，用咬牙來(lái)補(bǔ)上。有趣!到了天津。又上來(lái)些旅客。

馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專(zhuān)為阻礙來(lái)往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車(chē)，看看梨，沒(méi)買(mǎi)；看看報(bào)，沒(méi)買(mǎi)。又上來(lái)了，向我招呼了聲，“天津，唉?”我沒(méi)言語(yǔ)。他向自己說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)茶房，”緊跟著一個(gè)雷，“茶房!”我后悔了，趕緊地說(shuō)：“是天津，沒(méi)錯(cuò)兒?！?/p>

“總得問(wèn)問(wèn)茶房。茶房!”我笑了，沒(méi)法再忍住。車(chē)好容易又從天津開(kāi)走。

剛一開(kāi)車(chē)，茶房給馬褲先生拿來(lái)頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。

我給他數(shù)著，從老站到總站的十來(lái)分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來(lái)了一次，他的問(wèn)題是火車(chē)向哪面走呢?茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車(chē)上總該有人知道，許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺(jué)連自己的東西也丟掉了

——伊索 茶房應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)去問(wèn)。茶房說(shuō)，連駛車(chē)的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬(wàn)一車(chē)走迷了路?!茶房沒(méi)再回答，可是又掉了幾根眉毛。

他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒(méi)往下唾，而是照顧了車(chē)項(xiàng)。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地!我雇好車(chē)，進(jìn)了城，還清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)：“茶房!” 一個(gè)多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。

(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)（）

A．這篇小說(shuō)以戲謔、夸張的漫畫(huà)式手法，描寫(xiě)了馬褲先生在火車(chē)上的經(jīng)歷，故事雖然簡(jiǎn)單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。

B.小說(shuō)善于運(yùn)用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對(duì)馬褲先生的不滿(mǎn)，就是通過(guò)茶房眉毛的細(xì)微變化表現(xiàn)出來(lái)的。

C．馬褲先生一上火車(chē)就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因?yàn)轳R褲先生作為一名知識(shí)分子，比較講究衛(wèi)生。

D．“一個(gè)多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。”這樣結(jié)尾既表達(dá)了“我”對(duì)茶房的同情，也為小說(shuō)畫(huà)上了一個(gè)幽默的句號(hào)。

E．強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比是這篇小說(shuō)最突出的特色，馬褲先生看起來(lái)不合常理的言行，就是通過(guò)“我”的言行反襯出來(lái)的。

(2)小說(shuō)開(kāi)頭第一段就描寫(xiě)馬褲先生的衣著言行，這樣寫(xiě)的意圖是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)馬褲先生有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

【作文指導(dǎo)】 命題作文的審題立意

作文命題方式有：

認(rèn)識(shí)命題作文

（一）從形式上來(lái)說(shuō)，命題作文有兩種類(lèi)型： 1．完全式命題作文 2．材料式命題作文

這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。如2006年江蘇卷作文《人與路》：

有人說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路。有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)有了路。還有人說(shuō)……

請(qǐng)以“人與路”為題寫(xiě)一篇文章。

（二）從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，命題作文有三種類(lèi)型： 1．詞語(yǔ)式命題

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺(jué)連自己的東西也丟掉了

——伊索

2．短語(yǔ)式命題

3．句子式命題

（三）從內(nèi)涵上來(lái)說(shuō)，命題作文有四種類(lèi)型： 1．觀點(diǎn)型命題作文

2．論題型命題作文

3．寓意型命題作文

4．關(guān)系型命題作文

審題立意的基本方法

思考一：“底線”這個(gè)題目可以添加哪些語(yǔ)素？怎樣化虛為實(shí)？

思考

二、請(qǐng)對(duì)命題作文《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》進(jìn)行審題立意。

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺(jué)連自己的東西也丟掉了

——伊索 5

第二篇：徐匯最好的恒高高考補(bǔ)習(xí)班 實(shí)用教案

【作文素材推薦】

凡人善舉 照亮人間

記者 王逸吟 殷 泓《 光明日?qǐng)?bào) 》（2013年01月05日 01 版）

一個(gè)人的力量有多大？

從“航空工業(yè)英?！绷_陽(yáng)到“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌；從“良心油條哥”劉洪安到衡陽(yáng)“道德名片”唐備戰(zhàn)、“中國(guó)好人”余竹云，再到23年堅(jiān)持不懈尋找恩人還錢(qián)的王子云……剛剛過(guò)去的2012年，經(jīng)過(guò)新聞媒體的報(bào)道，一批批“最美中國(guó)人”、平民英雄不斷涌現(xiàn)，為社會(huì)增添了正能量，讓世人備感溫暖。

面對(duì)不時(shí)發(fā)生的道德追問(wèn)和質(zhì)疑，他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有遲疑，而是用平凡善舉點(diǎn)燃燈火，照亮人間，以行動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他們是一盞盞明燈，讓人們看到，崇德向善依然是時(shí)代主流。

愛(ài)國(guó)先從愛(ài)崗做起

殲—15近乎完美地降落在“遼寧艦”上，又精彩地滑躍起飛。然而，造飛機(jī)的領(lǐng)頭人卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了。

2012年冬天，國(guó)人關(guān)切的目光聚焦到航空英模羅陽(yáng)身上。前20年研究設(shè)計(jì)飛機(jī)，后10年生產(chǎn)制造飛機(jī)，他將畢生心血獻(xiàn)給了航空事業(yè)，用生命踐行了“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的錚錚誓言。家國(guó)情懷和職業(yè)操守，使羅陽(yáng)成為人們眼中“最美的中國(guó)人”。

這一年，羅陽(yáng)這樣的“最美中國(guó)人”還有很多，愛(ài)崗敬業(yè)是他們共同的品質(zhì)。

“最美女教師”張麗莉，黑龍江佳木斯第十九中學(xué)一位80后女教師，面對(duì)失控的汽車(chē)，她推開(kāi)學(xué)生把危險(xiǎn)留給自己，在危難時(shí)刻展現(xiàn)出師德大愛(ài)。

“最美司機(jī)”吳斌，浙江杭州一位優(yōu)秀的客車(chē)駕駛員，“平凡48年、偉大76秒”，在肝臟幾近破裂時(shí)依然操縱汽車(chē)劃出筆直的剎車(chē)線。他靠的是毅力，更是日積月累的職業(yè)素養(yǎng)。

“最美護(hù)士”何遙，湖南株洲的白衣天使，她被失去理智的病人打暈，蘇醒后第一時(shí)間出手拉住跳樓的病人。支撐她的是善良，也是救死扶傷的職業(yè)操守。

2012年，由光明日?qǐng)?bào)社和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)中，盡管最終獲選“最美鄉(xiāng)村教師”的只有10位，但被推薦的2000多位鄉(xiāng)村教師作為一個(gè)群體，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。

活動(dòng)期間，通過(guò)媒體“原汁原味”的影像展現(xiàn)和描述，中國(guó)鄉(xiāng)村教師的生存現(xiàn)狀和道德情懷得以真實(shí)展現(xiàn)，人們更加關(guān)注鄉(xiāng)村教師，更加關(guān)注鄉(xiāng)村教育，更加關(guān)注中國(guó)鄉(xiāng)村。正能量從鄉(xiāng)村傳遞到城市，再?gòu)某鞘袀鞯礁喔赖泥l(xiāng)村。

這一年，還有許多的“最美”人物、平民英雄經(jīng)人民日?qǐng)?bào)、新華社、中國(guó)青年報(bào)等眾多媒體的深入報(bào)道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體的持續(xù)傳播，被廣為傳頌。全社會(huì)掀起了學(xué)習(xí)英雄、立足本職作貢獻(xiàn)的熱潮。

網(wǎng)友“允兒”留言說(shuō)，一個(gè)個(gè)“最美”人物都是“平民英雄”，他們的職業(yè)操守令人敬佩。愛(ài)國(guó)首先要從立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)做起，這樣每個(gè)人都能成為“最美”。

誠(chéng)信是一種資本

2012年冬天，上海人王子云23年執(zhí)著還錢(qián)的故事，溫暖了許多人。

1989年，在三峽游玩的王子云丟了錢(qián)包，孤單無(wú)助。就在犯難之時(shí)，旅館服務(wù)員冉啟鳳掏出300元錢(qián)，解了他的燃眉之急。23年間，王子云三赴重慶萬(wàn)州尋找恩人，但冉啟鳳早已離開(kāi)，當(dāng)年的“車(chē)站飯館”也不見(jiàn)蹤影。

你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路?！└?duì)?/p>

2012年11月，在媒體的幫助下，王子云終于找到了在江蘇無(wú)錫打工的冉啟鳳，當(dāng)面歸還了300元錢(qián)。

還了錢(qián)，王子云說(shuō)：“當(dāng)年我就和冉啟鳳說(shuō)過(guò)，我會(huì)還錢(qián)，不能食言。”

冉啟鳳則表示：“23年的信用，情義無(wú)價(jià)，王子云做的一切讓我很感動(dòng)?！?/p>

這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事不僅在上海、重慶、無(wú)錫等地受到關(guān)注，在中央電視臺(tái)新聞?lì)l道播出后，引起了網(wǎng)友的熱烈反響?！?3年的尋找畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，我看到了誠(chéng)信的光輝?！本W(wǎng)友“寂寞沙洲冷”寫(xiě)道。

同樣因?yàn)檎\(chéng)信，在河北保定賣(mài)早點(diǎn)的劉洪安被網(wǎng)友稱(chēng)為“良心油條哥”。

“我沒(méi)那么高尚，無(wú)非就是三點(diǎn)：從正規(guī)油料、原材料公司購(gòu)買(mǎi)原料；保證每天都用新油炸油條；廢油倒進(jìn)專(zhuān)業(yè)回收桶里。我做的只是一件普通正常的小事，那就是用良心經(jīng)營(yíng)?！?012年6月，在北京舉行的食品安全論壇上，劉洪安的發(fā)言受到熱捧。

最初，劉洪安也擔(dān)心“用好油會(huì)增加成本”。但現(xiàn)在，他的小店最多時(shí)三四十個(gè)人同時(shí)排隊(duì)，盈利也比原來(lái)多了1/4。

“誠(chéng)信是一種美德，更是一種個(gè)人資本。就如中國(guó)古代的諺語(yǔ)所說(shuō)：好人一定有好報(bào)！”中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)教授萬(wàn)俊人如是說(shuō)。

有網(wǎng)友評(píng)論道：“向行動(dòng)派致敬。如果你想不誠(chéng)信的現(xiàn)象得到改變，就從改變自己開(kāi)始。”

如今，保定成立了“良心油條聯(lián)盟”，7家油條經(jīng)營(yíng)點(diǎn)已正式掛牌。在石家莊、寧波等地，也出現(xiàn)了拒用復(fù)炸油的“油條哥”。

公益是一種生活方式

2012年3月的一天，湖南衡陽(yáng)蓮湖廣場(chǎng)、岳屏公園東門(mén)、雁峰公園等鬧市區(qū)，來(lái)了一群賣(mài)水果的“特殊商人”，他們不是果農(nóng)，卻比果農(nóng)吆喝得更起勁兒。原來(lái)，他們都是“備戰(zhàn)學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)總隊(duì)”的隊(duì)員。他們擺起“愛(ài)心攤”，幫果農(nóng)們義賣(mài)找不到銷(xiāo)路的甜橙。

這個(gè)志愿服務(wù)總隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，就是被譽(yù)為衡陽(yáng)“道德名片”的唐備戰(zhàn)。唐備戰(zhàn)是廣鐵集團(tuán)株洲鐵路車(chē)輛段一名普通的工人，從小就以雷鋒為楷模。當(dāng)兵的時(shí)候他就喜歡幫助別人，轉(zhuǎn)業(yè)回到地方，他更是走到哪里好事就做到哪里。

唐備戰(zhàn)先后4次從湘江中救起4人，在2次車(chē)禍中搶救傷員5人。后來(lái)，他牽頭成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，10年來(lái)吸收志愿者20多萬(wàn)人，多次開(kāi)展扶貧、支教、文明創(chuàng)建、維權(quán)反扒、愛(ài)心捐助、禁毒防艾、交通勸導(dǎo)等公益活動(dòng)。

“一個(gè)人的力量終歸是有限的，兒時(shí)我獨(dú)自做，上學(xué)時(shí)帶著同學(xué)做，長(zhǎng)大以后帶動(dòng)社會(huì)做?！碧苽鋺?zhàn)說(shuō)，只有把全社會(huì)的力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)雷鋒、做好事才有聲勢(shì)、成氣候。

像唐備戰(zhàn)一樣，“中國(guó)好人”余竹云也熱心公益。這位民營(yíng)企業(yè)家給農(nóng)民工修圖書(shū)室、建培訓(xùn)學(xué)校，為服刑人員子女設(shè)立助學(xué)基金，幫助城市特困家庭……創(chuàng)業(yè)以來(lái)，余竹云親身實(shí)踐67件公益事件，捐贈(zèng)善款2300多萬(wàn)元。

“做公益就是我的一種生活方式，我獲得了內(nèi)心的安寧與幸福。”余竹云說(shuō)，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，難免出現(xiàn)社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。“企業(yè)家應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)道德力量。

“我常在想，一個(gè)人究竟能有多大力量？這些做出不平凡事跡的平凡人，給了我啟示?！本W(wǎng)友“微笑”說(shuō)，“他們每個(gè)人都是一盞燈，照亮了別人，也回?fù)袅四切┎坏赖碌男袨?。只要我們每個(gè)人都點(diǎn)燃燈火，世界就會(huì)很明亮?！?/p>

你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路?！└?duì)?/p>

第三篇：徐匯恒高補(bǔ)習(xí)班 精品教案

六年級(jí)秋季班語(yǔ)文輔導(dǎo)十三

一、現(xiàn)代文閱讀

換腦以后

（英國(guó)）羅斯馬瑞·廷帕萊

手術(shù)極其成功。

大衛(wèi)·卡遜瞧著鏡子里體格健美的男子：“大夫，我要看我本人。”

華萊大夫平靜地說(shuō)：“一場(chǎng)交通事故使你體無(wú)完膚，面目全非，但你的腦子卻完好無(wú)損。正好醫(yī)院存放著一個(gè)體態(tài)健美的男人的軀體，他死于大腦損傷，于是就移植了你的腦子。卡遜先生，這完完全全是你本人，只是身體不一樣?！?/p>

大衛(wèi)注視著“他”的身體，那手指修長(zhǎng)，不像他自己原來(lái)粗短的小手。他用這雙不熟悉的手撫摸著自己不熟悉的面孔。這是多么異乎尋常的體驗(yàn)??！不錯(cuò)，新鼻子是筆直的，而舊鼻子的鼻梁中間有一個(gè)鼓包；眉毛比原先的濃了；現(xiàn)在的下巴是直挺挺的，而他自己的下巴卻是往后縮的；嘴唇飽滿(mǎn)了；牙齒是齊的，他原先裝的是一副假牙……

“你現(xiàn)在成了標(biāo)準(zhǔn)的美男子，你得好好珍惜才是啊!”華萊大夫補(bǔ)充說(shuō)道?！拔移拮又肋@一切嗎?她對(duì)我的死作何想法?”

“我不知道，她表現(xiàn)得很平靜。當(dāng)然了，她有她自己的工作?！?“可不是，賽拉有她自己的工作?！贝笮l(wèi)苦惱地說(shuō)。

他那自以為當(dāng)了寡婦的妻子是個(gè)演員，她總是事業(yè)在先，個(gè)人生活在后。而他愛(ài)賽拉遠(yuǎn)勝過(guò)賽拉愛(ài)他。

他長(zhǎng)得不漂亮，他娶賽拉時(shí)正值她時(shí)運(yùn)不佳，因而她被他的體貼和愛(ài)憐感動(dòng)了?；楹蟛痪?，賽拉時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，青云直上，他在賽拉的生活中也就處于次要地位了。

大衛(wèi)出院了。他想作為一個(gè)陌生人重新與他妻子認(rèn)識(shí)并且贏得她的愛(ài)情。當(dāng)他在拍攝現(xiàn)場(chǎng)重見(jiàn)賽拉時(shí)，縷縷舊情如潮水般涌上心頭。

他兩眼牢牢地盯著她，使她不免也用帶著疑問(wèn)的眼神注視著他。等拍攝完畢，他拿出以前從未有過(guò)的膽量迎上前去，說(shuō)：“我十分敬仰你的表演，卡遜太太。你愿意和我一起吃飯嗎?”

周?chē)娜硕脊笮?，滿(mǎn)以為他會(huì)遭到拒絕?？少惱瓍s優(yōu)雅地說(shuō)：“當(dāng)然可以?！?/p>

吃飯時(shí)，賽拉取笑他：“你總是這么大膽地跟女人搭話的嗎?” “我一生中從來(lái)沒(méi)有過(guò)?！?“真是這樣嗎?”

“真的是這樣的，賽拉?！彼阉拿植幻饨械糜H切得過(guò)分了，“我叫理查，理查·新勇?！?“從你對(duì)待我的樣子來(lái)看，你似乎認(rèn)識(shí)我。” “我看過(guò)你拍的所有電影?！?/p>

“還有別的原因。我也覺(jué)得我們似曾相識(shí)，可是我又從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你。這一陣我一般不接受邀請(qǐng)。自我丈夫死后，我一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往?！?/p>

“我也聽(tīng)說(shuō)了你丈夫的事，我很難過(guò)?！?/p>

“他生前我沒(méi)有好好待他，后悔莫及啊!真像是一場(chǎng)夢(mèng)?！?之后，他向他的妻子求婚。再以后，他倆結(jié)婚了。就在結(jié)婚當(dāng)天，禍從天降。

正當(dāng)夫婦倆從婚禮大廳出來(lái)時(shí)，一個(gè)女人沖出大衛(wèi)，喊道：“裘羅德……裘羅德……” 大衛(wèi)倒退一步，說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，我不叫裘羅德?！?/p>

“他們告訴我你已經(jīng)死了!他們干嘛騙我?裘羅德，你是我的丈夫啊!” “不，不，你認(rèn)錯(cuò)人啦，”他說(shuō)，“我是理查·新勇?！?/p>

“你不是。你是裘羅德·透納。你確確實(shí)實(shí)是我丈夫……你左胳膊內(nèi)側(cè)有個(gè)胎記——一個(gè)紅星一樣的小疤。你有的。是嗎?”

賽拉用害怕和迷惑不解的目光瞅著他：“理查，她是誰(shuí)?你身上確實(shí)有這樣的疤痕!” 大衛(wèi)讓賽拉在旅館里等他，然后平靜地對(duì)透納太太說(shuō)：“我們離開(kāi)這里好好談?wù)劙??！?大衛(wèi)仍舊沒(méi)有直接解釋他究竟是誰(shuí)，而是告訴了透納太太關(guān)于自己發(fā)生交通事故后在醫(yī)院做腦移植手術(shù)的事。這雖然很殘酷，但他不得不告訴她這些。最后，華萊大夫又作了證明。

聽(tīng)完這些，透納太太泣不成聲，她猛地展開(kāi)雙臂撲向大衛(wèi)：“我才不信呢!裘羅德……我親愛(ài)的……”

她直盯著他的眼睛。繼而又突然面帶懼色地縮回身子，喃喃自語(yǔ)：“不，那眼睛后面是一個(gè)陌生人，一個(gè)活在我丈夫身體里的陌生人?！闭f(shuō)完，她哭泣著跑出了房間。

大衛(wèi)回到他與賽拉約定度蜜月的旅館，心里忐忑不安：我一直在騙人，我該對(duì)賽拉說(shuō)實(shí)話嗎?她會(huì)因害怕而不敢見(jiàn)我嗎? 賽拉沒(méi)有走，安詳?shù)卦诜块g里等著他。

大衛(wèi)深深地吸了口氣之后，鼓足勇氣說(shuō)：“賽拉，我想要向你坦白一件事——關(guān)于我身份的問(wèn)題?！?賽拉直盯著他的眼睛，臉上柔情四溢，表情非常豐富，仿佛瞬息間就可以漾出一個(gè)微笑?！扒颇愕难劬?，”她柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“一點(diǎn)不錯(cuò)，”她調(diào)皮得像個(gè)小孩?！澳阋蛭姨拱滓患裁词卵健笮l(wèi)·卡遜，關(guān)于你的身份?”

（本文有刪節(jié)）

1.小說(shuō)為什么要詳寫(xiě)大衛(wèi)手術(shù)后身體的變化？ 2.大衛(wèi)為什么想“作為一個(gè)陌生人重新與他妻子認(rèn)識(shí)并且贏得她的愛(ài)情”？

3.聯(lián)系全文，在橫線上寫(xiě)一兩句話，要求連貫、生動(dòng)，能揭示主旨。（不超過(guò)30字）

4.作者安排了在婚禮后一個(gè)女人出來(lái)認(rèn)夫的情節(jié)，其作用是什么？

5.請(qǐng)就本文的寫(xiě)法特點(diǎn)，選一點(diǎn)進(jìn)行分析。

第四篇：徐匯最好的恒高初中補(bǔ)習(xí)班 實(shí)用教案

商A老師新王牌專(zhuān)用講義

科學(xué)家需要怎樣的動(dòng)力

幾個(gè)月前，季羨林和任繼愈兩位學(xué)術(shù)巨擘同日駕鶴西歸，最近我們又送走了錢(qián)學(xué)森和貝時(shí)璋兩位科學(xué)巨匠。大師們先后謝世，舉國(guó)哀悼。悲傷之余，國(guó)人也在探討大師的成長(zhǎng)過(guò)程，質(zhì)疑當(dāng)下的教育。這自然是非常值得思索的，但我還有一個(gè)更放不下的問(wèn)題：大師的精神我們能延續(xù)下來(lái)嗎？

這里說(shuō)的大師的精神，有的說(shuō)是熱愛(ài)學(xué)問(wèn)或熱愛(ài)科學(xué)的精神，有的說(shuō)是愛(ài)國(guó)精神，有的說(shuō)是淡泊名利、不愛(ài)當(dāng)官等等。這些說(shuō)得固然不錯(cuò),但我覺(jué)得主要是兩點(diǎn)：忘我追求真知的精神，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛而貢獻(xiàn)自己畢生才智的精神。這樣一種精神的培養(yǎng)，當(dāng)然需要良好的教育體制和工作環(huán)境，這也正是當(dāng)前許多人所關(guān)心的。不過(guò)這樣一種精神是否依然存在，特別是在廣大青少年中是否依然強(qiáng)勁有力，難道不同樣非常值得我們關(guān)注嗎？

大師們所從事的都是默默無(wú)聞的工作，他們聞名于世也是后來(lái)的事情。而且即使聞名于世，其中大多數(shù)人仍然過(guò)著多年如一日的簡(jiǎn)單生活。錢(qián)學(xué)森先生從上世紀(jì)50年代回國(guó)起，就住在“京西阜成路8號(hào)院一處逼仄的住房?jī)?nèi)”，此后再也沒(méi)有換過(guò)。把自己的一生交給學(xué)問(wèn)，特別是獻(xiàn)給祖國(guó)所急需的科學(xué)事業(yè)，這樣的人今后還會(huì)有嗎？看看這些年來(lái)我國(guó)高考狀元的走向，不免讓人會(huì)產(chǎn)生這樣的擔(dān)憂。一份調(diào)查報(bào)告告訴我們：1999年-2008年的高考狀元們的專(zhuān)業(yè)選擇，明顯集中于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而他們作出這種選擇的原因，“更多地是個(gè)人的預(yù)期收益，而非專(zhuān)業(yè)的預(yù)期貢獻(xiàn)”。

追求預(yù)期收益，雖然不意味著不追求真理或不愛(ài)國(guó)，但其間的思想境界差距顯而易見(jiàn)。對(duì)于經(jīng)營(yíng)人才或技術(shù)人才來(lái)說(shuō)，高薪也許是對(duì)他們的能力的一種肯定。但對(duì)于真正有成就的科學(xué)家而言，太多的財(cái)富對(duì)他們并沒(méi)有什么意義。放眼古今中外，唯有放棄追求財(cái)富的人才能全心全意追求學(xué)問(wèn)，才有可能成為大家———因?yàn)榭茖W(xué)或?qū)W問(wèn)需要投入畢生的精力。

關(guān)于大師們的精神是否能夠延續(xù)下去的問(wèn)題，并非什么杞人憂天，而是一個(gè)全球性的問(wèn)題，就連美國(guó)也開(kāi)始為之發(fā)愁。2007年8月初，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)法案，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)數(shù)理化，目的是提高美國(guó)人的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)水平。這說(shuō)明，一些美國(guó)人不愿學(xué)習(xí)需要投入大量精力的數(shù)理化已經(jīng)成風(fēng)。國(guó)會(huì)議員開(kāi)始擔(dān)憂，這種風(fēng)氣將影響美國(guó)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

近代科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，主要來(lái)自某種精神的追求。這種理想大體上分兩類(lèi)：一類(lèi)是求知，一類(lèi)是強(qiáng)國(guó)。這兩類(lèi)理想常常結(jié)合在一起，但在西方國(guó)家，長(zhǎng)期以來(lái)第一類(lèi)追求在起主導(dǎo)作用。近代早期，也就是資本原始積累時(shí)期，西方有許多人跑到東方國(guó)家來(lái)探險(xiǎn)、淘金。但也有一些人年復(fù)一年地從事自己的科學(xué)研究，即便窮困潦倒也終生不悔。他們靠什么做到這一點(diǎn)？按照西方一些學(xué)者的解釋?zhuān)@些科學(xué)家的精神支柱就是渴求發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的規(guī)律（也就是上帝創(chuàng)造這個(gè)世界的計(jì)劃），如果“沒(méi)有這個(gè)信念，科學(xué)家的驚人的工作就完全沒(méi)有希望了”。他們的努力既證明了人類(lèi)理性的偉大和人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的無(wú)限性，同時(shí)也證明了上帝的偉大，這與文藝復(fù)興以來(lái)高度贊美人的能力與人的求知精神是一致的。

商A老師新王牌專(zhuān)用講義

但對(duì)發(fā)展中國(guó)家的科學(xué)家來(lái)說(shuō)，促使他們獻(xiàn)身于科學(xué)的首先是強(qiáng)國(guó)的愿望，因?yàn)樗麄兌紘L到過(guò)落后挨打的滋味。但到今天，在世俗化和消費(fèi)欲的共同驅(qū)使下，上述兩種追求都在弱化。在西方，越來(lái)越多的人在追求現(xiàn)實(shí)世界中的享受；在像中國(guó)這樣的發(fā)展中國(guó)家，隨著國(guó)力日益強(qiáng)盛，許多年輕人對(duì)預(yù)期利益的追求正漸漸超過(guò)對(duì)強(qiáng)國(guó)富民的追求。像當(dāng)年錢(qián)學(xué)森那樣，歷盡艱險(xiǎn)也要堅(jiān)決回國(guó)報(bào)效的例子現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)？對(duì)此，我是深表懷疑的。

上課時(shí)，我常常問(wèn)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：太多的錢(qián)對(duì)真正的科學(xué)家沒(méi)有什么意義，而當(dāng)我們與西方國(guó)家一樣強(qiáng)大時(shí)，我們的科學(xué)家的精神動(dòng)力應(yīng)該是什么？這不是一個(gè)容易回答的問(wèn)題。不過(guò)，我想求真知和世界性的競(jìng)爭(zhēng)，將是未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最終精神動(dòng)力。

而我們應(yīng)該懂得一個(gè)基本道理：高薪能夠吸引銀行家或其他經(jīng)營(yíng)和技術(shù)人才，但高薪不可能制造出大科學(xué)家。大科學(xué)家的成長(zhǎng)，一方面靠的是寬松而扎實(shí)的教育機(jī)制，另一方面靠的是以求知和以報(bào)效祖國(guó)為己任的不懈追求。對(duì)優(yōu)秀的科學(xué)家來(lái)說(shuō)，物質(zhì)待遇是生活和工作的一個(gè)基本條件，但決不是最主要的，他決沒(méi)有時(shí)間像暴發(fā)戶(hù)那樣追求“享受”，否則他也就不是科學(xué)家了。錢(qián)老生前曾詰問(wèn)：“現(xiàn)在生活水平高了，更有條件出成果，為什么還弄不成？”真是一言中的。由于當(dāng)前的討論大都集中在教育體制問(wèn)題上，所以我在這里還是強(qiáng)調(diào)：一個(gè)人如果帶著經(jīng)濟(jì)上的收益預(yù)期來(lái)從事科學(xué)工作，那么這個(gè)人雖然可能在某個(gè)時(shí)候有所發(fā)現(xiàn)，但決不可能成為一個(gè)大科學(xué)家。

（作者為浙江師范大學(xué)歷史系教授）

第五篇：徐匯最好的恒高初中補(bǔ)習(xí)班 實(shí)用教案

商A老師新王牌高一專(zhuān)用講義

2013秋季高一語(yǔ)文輔導(dǎo)十六2013、12、21

【考場(chǎng)常見(jiàn)名句積累】

（1），何人不起故園情。

（2）春江潮水連海平。張若虛《春江花月夜》（3）防民之口。（《國(guó)語(yǔ)》）（4），半九十?！稇?zhàn)國(guó)策》

考試高分對(duì)策——文言文的翻譯

（一）基本方法

1、文言文翻譯的要求：信（準(zhǔn)確）、達(dá)（通順、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范）、雅（不僅準(zhǔn)確、通順，且生動(dòng)、優(yōu)美）。

2、文言文翻譯原則：遵循“直譯為主，字字落實(shí)，直譯、意譯結(jié)合”

這些方法可以概括為（1）留

如：

1、2005年遼寧卷： 俄而崇韜入謝，因道之解焉

2、一鼓作氣，再而衰，三而竭（2）換

如：萬(wàn)鐘于我何加焉（3）刪

如：我有親父母（4）調(diào)

如：如臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙

何陋之有

馬之千里者

（二）文言文翻譯的幾點(diǎn)建議：

一定要建立審題意識(shí)?？淳渥訒r(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn)：

1、審查句中有無(wú)通假字，詞類(lèi)活用及古今異義詞

2、審查句中有無(wú)考綱內(nèi)虛、實(shí)詞

3、審查句中有無(wú)特殊文言句式 文言文翻譯歌決：

文言語(yǔ)句重直譯，把握大意斟詞句，人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語(yǔ)替。倒裝成分位置移，被動(dòng)省略譯規(guī)律，碰見(jiàn)虛詞因句譯，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)氣重流利。

關(guān)注點(diǎn)

一、詞類(lèi)活用

例1然亦奇其不用吾言而行其志也。

譯：

例2自古及今，未有窮其下而能無(wú)危者也。譯：

例3可晨馳至富家，發(fā)櫝出券歸其主。

譯：

商A老師新王牌高一專(zhuān)用講義

例4 馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。

譯：

關(guān)注點(diǎn)

二、特殊句式

例1良欲籍農(nóng)故為兵者，民大恐。

譯：

例2乃招其酋豪，諭以禍福，諸蠻皆以君言為可信。

譯：

例3趙國(guó)何求而不得也。

譯：

關(guān)注點(diǎn)三、一詞多義

例1范氏富，盍已乎?

譯：

例2事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所視問(wèn)輒去。

譯：

關(guān)注點(diǎn)

四、成分省略

例1因乞李氏以歸。

譯：

例2主簿大驚，遽以白就。

譯：

例3李初不言，尼固詰之，乃以僧告。

譯：

關(guān)注點(diǎn)

五、古今異義

例1學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)?

譯：

例2遠(yuǎn)者三歲一更，近者一二歲再更。

譯：

例3楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也!

譯：

關(guān)注點(diǎn)

六、單音節(jié)詞

例1隱處窮澤，身自耕傭。臨縣士民慕其德，就居止者百余家。

譯：

例2遂大困，尋死富陽(yáng)。

譯：

關(guān)注點(diǎn)

七、固定句式

例1今之朝臣無(wú)以易薛季昶。

譯：

例2 我孰與城北徐公美?(《鄒忌諷齊王納諫》)

譯：

關(guān)注點(diǎn)

八、修辭知識(shí)

例1不以物喜，不以己悲。

譯：

例2金就礪則利。(《荀子 勸學(xué)》)

譯：

商A老師新王牌高一專(zhuān)用講義

（一）下列文言句子的翻譯對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明。①晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉。

晉國(guó)侯王和秦國(guó)霸主包圍鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)對(duì)晉國(guó)無(wú)禮。②（虎）斷其喉，盡其肉，乃去。

老虎咬斷驢子的喉嚨，吃完驢子的肉，才到樹(shù)林中去。③以相如功大，拜為上卿。

以藺相如的功勞大，拜他為上卿。④師道之不傳也久矣。

從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚也已經(jīng)很久不流傳了。⑤甚矣，汝之不惠。太嚴(yán)重了，你的不聰明。⑥不愛(ài)珍器重寶肥饒之地 不愛(ài)惜珍珠寶器肥田沃土。

⑦孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”

孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)，不也是很高興的事嗎？” ⑧求人可使報(bào)秦者

尋找人可以出使回報(bào)秦國(guó)的沒(méi)有找到

【真題演練】（2002年全國(guó)卷）

太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也！諺曰：“桃李不言。”此言雖小，可以喻大也。（《李將軍列傳》）

1、補(bǔ)出劃線處的名句

2、翻譯下列句子

（1）其身正，不令而行，其身不正，雖令不從

（2）其李將軍之謂也？

（3）及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。

【練習(xí)鞏固】

（一）閱讀下面一段話，完成問(wèn)題。

齊女徐吾者，與鄰婦合燭①夜②織，吾貧而燭不繼，鄰婦請(qǐng)先無(wú)與夜③。徐吾曰：“妾日④起常早，去常后，掃塵以待，為貧故也。今一室之中，益一人燭不為益明，去一人燭不為暗，何愛(ài)東壁馀光？幸分之！”鄰婦遂復(fù)與織?！?jié)選自劉向《列女傳》

1、解釋文中加點(diǎn)的詞

① 燭： ② 夜： ③ 夜： ④ 日：

2、把下面兩個(gè)句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）吾貧而燭不繼

商A老師新王牌高一專(zhuān)用講義

（2）妾日起常早，去常后，掃塵以待，為貧故也

（二）莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾！我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來(lái)，有中道而呼者，周顧視，車(chē)轍中有鮒魚(yú)焉。周問(wèn)之曰：‘鮒魚(yú)，來(lái)！子何為者邪？’對(duì)曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾！我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚(yú)忿然作色曰：‘吾失我常與，我無(wú)所處，吾得斗升之水然活耳。（3）君乃言此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆。’” 翻譯劃線句子：

(1)周顧視，車(chē)轍中有鮒魚(yú)焉。

(2)吾失我常與，我無(wú)所處

【詩(shī)歌鑒賞】閱讀下面一首詞，完成15—17題（7分）

減字木蘭花 蘇軾

鶯初解語(yǔ)。最是一年春好處。微雨如酥。草色遙看近卻無(wú)。

休辭醉倒?；ú豢?/p>

①開(kāi)人易老。莫待春回。顛倒紅英間綠苔。[注]顛倒：心神恍惚。

15.這首詞的上闋化用了唐朝詩(shī)人□□的詩(shī)句。（）（1分）A．王維

B．韓愈

C．杜牧

D．李賀 16.對(duì)這首詞的理解和賞析，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．這首詞的上闋描寫(xiě)的是早春景象，而下闋中的“紅英間綠苔”描寫(xiě)的是暮春情景。B．用“如酥”來(lái)形容小雨，主要表現(xiàn)出春雨給大地萬(wàn)物帶來(lái)的滋潤(rùn)和生機(jī)。C．下闋中“花不看開(kāi)”的意思是盛放的鮮花已失去了含蓄內(nèi)斂之美，不值得欣賞。D．這首詞化用前人的詩(shī)句，因其情景相合，故顯得渾然一體，毫無(wú)生搬硬套之感。17.從情與景的關(guān)系入手，對(duì)這首詞作簡(jiǎn)要的賞析。（4分）

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【作文】“走進(jìn)名人”作文指導(dǎo)

【題目展示】

當(dāng)我們把目光投向歷史，總會(huì)看到一座座精神的坐標(biāo)：跋山涉水、舍身求法的玄奘，“我以我血薦軒轅”的寂寞的魯迅，“真理面前半步也不后退”的布魯諾，“不管怎樣，總是愛(ài)他們”的特蕾莎嬤嬤??貼近他們的身影，走進(jìn)他們的心靈，我們會(huì)有什么樣的感悟呢？請(qǐng)以“走進(jìn)名人”為話題，寫(xiě)一篇作文。

【思路】

商A老師新王牌高一專(zhuān)用講義

【范文展示】

走進(jìn)莊子

時(shí)空的坐標(biāo)定格在兩千年前的戰(zhàn)國(guó)，在這劍拔弩張的多事之秋，極不相稱(chēng)卻又極其適時(shí)地出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面。一時(shí)間，各種思想猶如秋日里隨風(fēng)散落的樹(shù)葉，繽紛而絢麗。有一位時(shí)代的歌者，他乘馭著沖天的羊角之風(fēng)，拍振著鵬鳥(niǎo)的遮天巨翅，吟唱著自然清幽的曲調(diào)來(lái)了。他，就是莊子。

“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。”世俗的利益，不知蒙蔽了多少原本晶瑩澄澈的人心，而莊子這位時(shí)代的歌者卻從不逐利。他出身貧寒，可貴的是他甘于貧寒，因?yàn)樗幸活w富裕的心。莊子滿(mǎn)足于自己的生命，滿(mǎn)足于自然所給予他的一切。曾有弟子在莊子彌留之際說(shuō)：老師身故后要風(fēng)光大葬。莊子聽(tīng)此平靜地論述道：我本就屬于自然，若將我的遺體置于棺槨之中，那螻蟻這些小生靈又以什么為生呢？況且風(fēng)光的葬禮也只是一種浪費(fèi)。可以如此淡看世間利害，豁達(dá)面對(duì)生死，莊子，有一種人存在之初才具備的自然精神。這種精神，就是尊重自然的規(guī)律，遵守自然的法則。

莊子獨(dú)與天地精神往來(lái)。駕駛著他那輕盈、無(wú)為的思想，在戰(zhàn)亂紛紛、爾虞我詐的時(shí)代，完美地做到了“善其身”。多少次受君主之邀卻始終不肯出山輔佐。莊子不屈于權(quán)貴，固守自己的心靈。他的固守并非拘泥陳規(guī)，他的固守是懷揣對(duì)自然生靈的憐憫，是對(duì)生命規(guī)律的尊重。然而，莊子與世隔絕卻又心系社會(huì)，既出世又不避世，他以一種近乎“瘋癲”的狀態(tài)穿梭于現(xiàn)實(shí)與精神世界。他的思想猶如嘈雜中的一曲清幽嘆詞，寧?kù)o得分外引人注目，在浩瀚之溟中自由翻騰，在高遠(yuǎn)之空里自由飛翔。

莊子猶如一口古井，無(wú)論井外的風(fēng)雨有多大，他永遠(yuǎn)是那樣的平靜與深邃。井中的自然之水滋潤(rùn)著井邊的花草，這亙古的思想之水，也穿越千年溫潤(rùn)著時(shí)空這邊的我們。飲一瓢井中之水，倍覺(jué)輕盈與高遠(yuǎn)，寧?kù)o致遠(yuǎn)之感油然而生，仿佛我們也長(zhǎng)出了大鵬之翼，遨游于天地之間。

時(shí)空的坐標(biāo)早已移到了現(xiàn)在，我們走在了歷史前進(jìn)的最前沿。莊子和他的思想閃耀著光輝，在前路茫茫的黑暗里，指給我們最自然的方向，最平靜的方向。