第一篇：華師大版九上歷史教案：英國資產(chǎn)階級革命

九年級歷史《英國資產(chǎn)階級革命》

教學(xué)設(shè)計(jì)

茅塔中學(xué)教師 虞兵

教學(xué)目標(biāo): 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史，包括革命前夕英國資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；革命的曲折經(jīng)過；《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《權(quán)利法案》

教學(xué)難點(diǎn)：封建專制與君主立憲制 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

教師復(fù)習(xí)提問：新航路的開辟，在歷史上產(chǎn)生了哪些有益的影響？ 生：發(fā)現(xiàn)了世界。

生：世界開始連成一個(gè)整體（歐、亞、美、非之間交通往來日益密切）；促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來）。

教師引入：新航路開辟后，英國的資本主義迅速發(fā)展起來。那么英國是怎樣從封建社會(huì)步入資本主義道路的？英國政治體制有什么特點(diǎn)？今天我們就來學(xué)習(xí)第13課《英國資產(chǎn)階級革命》。

二、新課學(xué)習(xí)

1、內(nèi)容掃描——英國資產(chǎn)階級革命的過程。1640年，長期議會(huì)召開。革命開始。

1649年1月，處死查理一世。廢除君主制。1649年5月，建立共和國。

1653年，克倫威爾實(shí)行護(hù)國政治。1660年，斯圖亞特王朝復(fù)辟。

1688年，光榮革命。英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束。

2、重點(diǎn)點(diǎn)撥。

（1）“君權(quán)神授”下的英國

英國斯圖亞特王朝在詹姆士一世及其子查理一世統(tǒng)治期間，大肆鼓吹“君權(quán)神授”，巧立名目，任意征稅，搜刮錢財(cái)。所有這些都嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展，觸犯了資產(chǎn)階級的利益，勢必導(dǎo)致資產(chǎn)階級同封建統(tǒng)治者之間矛盾的加劇。

（2）查理一世命喪斷頭臺

①英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的時(shí)間，事件。

時(shí)間：1640年；事件：議員在議會(huì)里要求限制國王的權(quán)利。

②英國資產(chǎn)階級革命期間的內(nèi)戰(zhàn)中，率領(lǐng)議會(huì)軍隊(duì)最終擊潰國王軍隊(duì)的重要人物。資產(chǎn)階級代表：克倫威爾。③處死查理一世的重要意義。

結(jié)束封建制度，震撼了歐洲各國封建專制。

（3）《權(quán)利法案》的頒布

①克倫威爾實(shí)行護(hù)國政治的直接影響。

護(hù)國政治使資產(chǎn)階級共和國名存實(shí)亡。護(hù)國政治的失敗，導(dǎo)致斯圖亞特王朝復(fù)辟。②《權(quán)利法案》頒布的目的。

為了限制君主的權(quán)利，英國議會(huì)在1689年通過了《權(quán)利法案》。鞏固資產(chǎn)階級革命成果。

③《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容。

《權(quán)利法案》規(guī)定，不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn)，國王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍；還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。

④《權(quán)利法案》的意義和影響。

《權(quán)利法案》確定了議會(huì)高于王權(quán)，國王只能依據(jù)憲法和法律進(jìn)行統(tǒng)治，確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。

⑤君主立憲制的實(shí)質(zhì)。

資產(chǎn)階級專政的一種政權(quán)組織形式，君主是國家的元首，但其權(quán)力受到資產(chǎn)階級憲法或法律的限制。君主立憲制是資產(chǎn)階級和封建勢力相妥協(xié)的產(chǎn)物。

⑥英國資產(chǎn)階級革命起了哪些歷史作用？

英國資產(chǎn)階級革命不僅在本國推翻了封建專制制度，為資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路；還揭開了歐美資產(chǎn)階級革命的序幕，開辟了資產(chǎn)階級革命新時(shí)代，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。

四、討論與探究

1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是：封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。（解析：新航路的開辟，極大地促進(jìn)了英國資本主義地發(fā)展，資產(chǎn)階級和新貴族地經(jīng)濟(jì)力量日益強(qiáng)大，他們要當(dāng)權(quán)，要求發(fā)展資本主義，卻遭到專制的斯圖亞特王朝地阻礙，這成為17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因。）

2、當(dāng)前英國象征著封建王權(quán)的伊麗莎白二世女王的存在說明英國資產(chǎn)階級革命（特點(diǎn)）：具有不徹底性，資產(chǎn)階級和新貴族向封建勢力妥協(xié)確立了君主立憲制。（解析：17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命中，由于其資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級與新貴族為了維護(hù)自己的利益，向封建勢力妥協(xié)，于1688年發(fā)動(dòng)宮廷政變，于1689年頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制，一直沿襲至今。）

3、閱讀下列材料，回答問題。

材料一 1604年英國眾議院對國王的抗辯書：“無論就尊嚴(yán)或權(quán)威而論，國內(nèi)并沒有最高的常設(shè)法院足以和本國會(huì)的法院分庭抗禮，本國會(huì)的法院得到陛下的圣裁，給其他法院頒布法律，但不接受來自其他法院的法律或法令。

——《世界通史資料選輯》

材料二 “凡未經(jīng)國會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”

——《世界通史資料選輯》

請回答：（1）材料一英國眾議院的抗辯書是針對哪一國王提出? 生：英眾議院為什么對國王提出抗議?國王查理一世。查理一世相信“君權(quán)神授”，任意踐踏法律。

（2）概括材料二的主要主張。材料一、二在對待王權(quán)上有何明顯不同? 生：君主立憲制思想。材料一主張王權(quán)凌駕于法律之上，材料二主張國王權(quán)要受到法律的制約。

（3）《權(quán)利法案》的發(fā)表有何意義?

生：結(jié)束了英國國王的專制統(tǒng)治，英國確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。

4、以史實(shí)說明英國資產(chǎn)階級革命的曲折性。生：（1）1640年查理一世召集議會(huì)。（2）1649年，查理一世被送上斷頭臺。（3）1688年，宮廷政變。（4）1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》。

五、作業(yè)練習(xí)。

第二篇：華師大九上《英國資產(chǎn)階級革命》作業(yè)

《英國資產(chǎn)階級革命》作業(yè)

九年級世界歷史（上）學(xué)案

第五單元第13課英國資產(chǎn)階級革命

學(xué)校：芮城四中主備人：潘彥平審核人：潘彥平

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史，思考與探究英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因

2、簡述《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容，初步了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《權(quán)利法案》與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。

課前準(zhǔn)備：

關(guān)鍵詞語解析： 資本主義和資產(chǎn)階級的區(qū)別

資本主義：一種生產(chǎn)關(guān)系或生產(chǎn)方式，也是一種社會(huì)制度，它的經(jīng)濟(jì)特征是商品生產(chǎn)和資本家與工人的雇傭關(guān)系；政治特征是自由、平等、民主、議會(huì)制度；文化特征是，自由主義。資產(chǎn)階級：一個(gè)靠剝削無產(chǎn)階級，以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)，獲得資本增值收益的階級。學(xué)習(xí)過程：

一、自學(xué)感悟

認(rèn)真閱讀課文回答下列問題：

1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因是：

2、英國資產(chǎn)階級革命的導(dǎo)火線是

3、領(lǐng)導(dǎo)階級：和。

4、革命時(shí)間： ——。

5、開始的標(biāo)志是：

6、代表人物及戰(zhàn)役：人物：； 戰(zhàn)役：。

7、經(jīng)過： 1640年

1649年

1688年

8、結(jié)果：1689年，英國議會(huì)通過了《》，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立。

9、《權(quán)利法案》 ⑴頒布的時(shí)間：

⑵頒布機(jī)構(gòu)：

⑶特點(diǎn)：

（4）內(nèi)容：

（5）意義：

10、英國資產(chǎn)階級革命的意義：

二、自我檢測1、1640年議會(huì)的召開是英國資產(chǎn)階級革命開始的標(biāo)志，其最主要依據(jù)是（）

A、英國發(fā)生了反對王室的人民起義場B、議員們拒絕通過征稅方案

C、議員們提出限制王權(quán)的要求D、國王宣布討罰議會(huì)

2、有人說：“英國的革命，實(shí)際上是議會(huì)革命，革命前是國王的議會(huì)，革命后是議會(huì)的國王?！边@實(shí)際表明（）

A、革命前后國王的地位沒有發(fā)生變化

B、革命前后都是議會(huì)的國王共同平等掌握國家大權(quán)

C、革命只是改了形式，本質(zhì)未變

D、革命發(fā)生了質(zhì)變，但具有不徹底性，資產(chǎn)階級和新貴族向封建勢力妥協(xié)，建立了君主立

憲制。

3、17世紀(jì)初，英國斯圖亞特王朝宣揚(yáng)“”，實(shí)行專制統(tǒng)治，1640年11月，查

理一世為籌措軍費(fèi)，被迫重開議會(huì)，這屆議會(huì)一直存在到1653年，史稱“”

三、合作探究

1、討論分析英國資產(chǎn)階級革命的影響

2、學(xué)生自由討論：評價(jià)克倫威爾。

四、展示點(diǎn)撥

明確合作探究的問題如下：

1、（思路：

1、推翻了封建君主專制

2、建立了君主立憲制。

3、為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。

4、加速了第一次工業(yè)革命的到來。）

2、（提示：評價(jià)歷史人物要把握一分為二和人民歷史的觀點(diǎn)）

（參考答案：克倫威爾是英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)人。功績：第一，他堅(jiān)持武裝反抗斯圖亞特王朝的斗爭，領(lǐng)導(dǎo)“新模范軍”打敗了王軍，取得了內(nèi)戰(zhàn)的勝利。第二領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級和新貴族，在人民群眾的支持下，推翻了封建統(tǒng)治和君主專制，處死了國王查理一世，建立了資產(chǎn)階級共和國。局限：獨(dú)攬大權(quán)，實(shí)行軍事獨(dú)裁，鎮(zhèn)壓人民群眾的民主革命運(yùn)動(dòng)；自稱“護(hù)國主”，是共和國名存實(shí)亡，為斯圖亞特王朝復(fù)辟鋪平了道路。）

五、訓(xùn)練拓展1、1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，這樣，英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政，在這里，“君主立憲制”的含義是（）

A、資本主義國家君主權(quán)力受憲法限制的君主制

B、資本主義國家君主權(quán)力不受憲法限制的君主制。

C、資本主義國家由君主制定憲法的君主制

D、資本主義國家根據(jù)憲法產(chǎn)生君主的君主制

2、標(biāo)志著英國君主立憲制確立的事件是（）

A、1640年國王召開新議會(huì)B、1649年共和國的建立

C、1688年“光榮革命”D、1689年議會(huì)通過《權(quán)利法案》

3、英國資產(chǎn)階級革命是英國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、處死了專制國王B、創(chuàng)立了議會(huì)民主制度

C、建立了君主立憲制D、1649年建立共和國

4、閱讀下列材料，回答問題：

凡天主教徒或與天主教徒結(jié)婚的人，均不得繼承王位；

未經(jīng)議會(huì)同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；

未經(jīng)議會(huì)同意，國王不能征稅；

未經(jīng)議會(huì)同意，國王不能在和平時(shí)期維持常備軍；

議會(huì)必須定斯召開；

議員選舉不受國王的干涉；

1、上述材料說明英國確立了怎樣的政治體制？出自什么文件？由哪個(gè)機(jī)構(gòu)頒布于何時(shí)？

2、該法案的頒布有何意義？

第三篇：英國資產(chǎn)階級革命

第13課 英國資產(chǎn)階級革命

一、“君權(quán)神授”下的英國——英國資產(chǎn)階級革命（時(shí)間：1640年—1688年）

1、根本原因：斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國資本主義的發(fā)展。

2、導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義

3、開始的標(biāo)志：新議會(huì)的召開（或議會(huì)同國王的斗爭）

4、領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級、新貴族；

5、領(lǐng)導(dǎo)人物：【克倫威爾】

6、兩次內(nèi)戰(zhàn)：1642年查理一世“討伐議會(huì)”，英國資產(chǎn)階級革命由議會(huì)斗爭進(jìn)入內(nèi)戰(zhàn)階段，議會(huì)軍在克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)下，兩度打敗王黨軍

二、共和國與護(hù)國政治1、1649年英國議會(huì)宣判查理一世死刑并送上斷頭臺2、1649年5月19日議會(huì)宣布成立共和國，實(shí)權(quán)控制在克倫威爾為首的軍隊(duì)手中 3、1653年英國實(shí)行以克倫威爾為核心的護(hù)國政治，克倫威爾就任護(hù)國主。

三、光榮革命與《權(quán)利法案》的頒布1、1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟，查理二世進(jìn)行了瘋狂的反攻倒算。

2、1688年，資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動(dòng)宮廷政變（光榮革命），推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王

3、《權(quán)利法案》

①時(shí)間：1689年；②目的：為了限制國王的權(quán)利；③機(jī)構(gòu)：英國議會(huì)

④內(nèi)容：⑴以法律的形式對國王在經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定 ⑵確定了議會(huì)擁有最高權(quán)力的基本原則

⑶對公民應(yīng)有的權(quán)力做了明確的規(guī)定

⑤意義：君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。

⑥評價(jià)：以法律的形式限制了王權(quán)，確立了新貴族和資產(chǎn)階級利益的君主立憲制，使資產(chǎn)階級革命成果得以體現(xiàn)，從人治社會(huì)走向法治社會(huì)，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路

四、英國資產(chǎn)階級革命的意義：①17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命的勝利是資產(chǎn)階級和新貴族對封建專制的勝利，是議會(huì)對國王的勝利。②議會(huì)勝利的結(jié)果是建立起君主立憲政體，這是英國革命對歐洲乃至世界最大的政治影響；③同時(shí)它也為英國資本主義的迅速發(fā)展開辟了廣闊的道路，加速了第一次工業(yè)革命的到來。

第四篇：八年級上歷史教案 華師大版

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http://004km.cn 第1課 兩次鴉片戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識識記：林則徐虎門銷煙

鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)

中英《南京條約》

英法聯(lián)軍火燒圓明園

沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土

太平軍抗擊洋槍隊(duì)

2、能力培養(yǎng)

（1）歸納分析：歸納鴉片戰(zhàn)爭前夕中英簡況，分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因及其與虎門銷煙的關(guān)系；歸納《南京條約》的主要內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會(huì)的影響。

（2）陳述表達(dá)：講述虎門銷煙的故事；描述英法聯(lián)軍火燒圓明園的史實(shí)以及關(guān)天培為國捐軀的英勇事跡。

3、情感教育與價(jià)值觀

（1）通過學(xué)習(xí)林則徐以及其他愛國將士義無反顧地反抗侵略的英雄壯舉，培養(yǎng)愛國主義情感及正確的人生價(jià)值觀。

（2）反思鴉片戰(zhàn)爭中腐敗、衰弱、落伍的清政府難以抵御外國侵略的史實(shí)，樹立國民對國家的歷史責(zé)任感，逐步理解“落后挨打、御侮必先自強(qiáng)”的道理，進(jìn)而確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

二、教學(xué)要點(diǎn) 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1、重點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會(huì)的影響。

2、難點(diǎn)：

正確理解虎門銷煙與鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的關(guān)系。這一問題既涉及鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，也涉及如何正確評價(jià)林則徐主持的虎門銷煙。

（2）鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會(huì)發(fā)生了許多“變化”，如何抓住“變化”深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生理解鴉片戰(zhàn)爭后中國社會(huì)性質(zhì)的變化，是本課的又一難點(diǎn)。（3）對《南京條約》中“協(xié)定關(guān)稅”、“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“最惠國待遇”等概念的理解。

三、教學(xué)工具： 課件《兩次鴉片戰(zhàn)爭》

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http://004km.cn 億庫教育網(wǎng)

http://004km.cn 教學(xué)設(shè)計(jì)：

導(dǎo)入：設(shè)問：北京人民英雄紀(jì)念碑上有28幅浮雕，第一幅就是“鴉片戰(zhàn)爭”，知道這是為什么嗎？導(dǎo)入。

一、虎門銷煙

1、假設(shè)：沒有發(fā)生虎門銷煙事件，鴉片戰(zhàn)爭是否會(huì)爆發(fā)？

（學(xué)生閱讀教材，小組討論4分鐘。啟發(fā)學(xué)生從鴉片戰(zhàn)爭前夕的國際（英國）國內(nèi)形勢、英國向中國輸入鴉片的目的、走私鴉片給中國帶來的危害（出示 《英國向中國輸入鴉片數(shù)量激增表》）三方面來分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因及爆發(fā)的必然性。）答案：會(huì)

19世紀(jì)，率先完成工業(yè)革命的英國迅速發(fā)展，成為資本主義頭號強(qiáng)國，積極海外殖民地和市場，急需改變對華貿(mào)易入超的局面，扣開中國的大門。古老不變的中華帝國，仍沉睡在“天朝、閉關(guān)”的迷夢中，清王朝此時(shí)已呈現(xiàn)出衰敗的景象，必然成為英國掠奪的目標(biāo)。

英國用可恥的鴉片走私來改變對華貿(mào)易入超的局面，鴉片走私給英國帶來巨大的利益，卻給中國帶來嚴(yán)重危害。

即使沒有林則徐的虎門銷煙，只要英國的侵略行為受到抵御，英國同樣會(huì)尋找其他理由發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。

2、我們應(yīng)該如何評價(jià)林則徐？（結(jié)合練習(xí)冊第2頁第8題當(dāng)堂完成）林則徐是近代“睜眼看世界的第一人”；林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙是中國禁煙運(yùn)動(dòng)的偉大勝利，是維護(hù)民族尊嚴(yán)的正義舉動(dòng)，它顯示中華民族反抗外國侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心，是近代中國人民反侵略斗爭的偉大起點(diǎn)。

二、南京條約

1、結(jié)合flash《第一次鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》，讓學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過，補(bǔ)充關(guān)天培可歌可泣的反抗侵略的事跡。

2、適當(dāng)說明清政府兵敗的原因：清政府政治腐?。恢袊r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)落后；軍事技術(shù)和裝備落后；綜合國力衰弱；掌握戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的清朝統(tǒng)治集團(tuán)戰(zhàn)和億庫教育網(wǎng)

http://004km.cn 億庫教育網(wǎng)

http://004km.cn 不定，軍事指揮失當(dāng)?shù)?。引?dǎo)學(xué)生了解，要避免戰(zhàn)爭唯有自強(qiáng)，增強(qiáng)綜合國力，趕超世界先進(jìn)潮流。

3、說明在侵略者炮火的威逼下，清政府俯首求和，被迫簽訂中英《南京條約》，由此開始了列強(qiáng)用條約形式“合法”侵奪中國的先例。突出條約的不平等性和掠奪性。把條約概括為：（幫助學(xué)生記憶）

割地

賠款

開口岸

喪主權(quán)：協(xié)定關(guān)稅、領(lǐng)事裁判權(quán)（附約）、最惠國待遇（附約）

4、鴉片戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生什么樣的影響？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)條約內(nèi)容來分析，并進(jìn)行歸納總結(jié)）（1）破壞中國領(lǐng)土完整。

（2）破壞中國主權(quán)（關(guān)稅自主權(quán)、司法權(quán)等）（3）加重人民負(fù)擔(dān)

（4）便利資本主義國家侵略中國

（5）外國資本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾成為中國社會(huì)的主要矛盾

總之，鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國近代史的開端，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

三、火燒圓明園

1、鴉片戰(zhàn)爭后的十多年，為什么在我們的國土上，英法又燃戰(zhàn)火，發(fā)生了火燒圓明園事件？

清政府腐敗無能；英、法想進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益，借口“修約”，制造事端，挑起第二次鴉片戰(zhàn)爭。

2、“火燒圓明園”的歷史說明了什么？

資本主義列強(qiáng)對中國的掠奪；清政府的腐敗無能

四、沙俄趁火打劫

（結(jié)合第18頁“算一算”，進(jìn)一步加深學(xué)生對沙俄侵占150多萬平方千米的中國領(lǐng)土的印象）說明：沙俄是近代侵吞中國領(lǐng)土最多的國家。

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五、第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來哪些影響？

簽訂不平等條約；圓明園被毀；沙俄趁機(jī)侵吞中國領(lǐng)土 說明中國半殖民地化進(jìn)一步加深。

五、太平軍抗擊洋槍隊(duì)

簡述：洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義，建號太平天國。1853年太平軍攻下南京，以南京為都城。

提問：太平軍為什么要抗擊洋槍隊(duì)？

中華民族是不甘落后的，是不會(huì)屈服于列強(qiáng)侵略勢力的，先進(jìn)的中國人將努力尋求真理，探索救國之路。小結(jié)：

英國為開新市場，走私鴉片危害廣。民族英雄林則徐，虎門銷煙為國強(qiáng)。一八四零鴉戰(zhàn)起，《南京條約》喪權(quán)益。賠款通商又割地，半殖半封近代始。

六、作業(yè)：

填充圖冊：2－3頁；練習(xí)冊：1－2頁。

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第五篇：英國資產(chǎn)階級革命說課稿

《英國資產(chǎn)階級革命》說課稿

歷史教育1201班

阮依依 20120206053 尊敬的各位教師同行們：

下午好，今天我說課的題目是《英國資產(chǎn)階級革命》，下面我將從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)方法”、“教學(xué)過程”等幾個(gè)角度來簡要闡述我對這節(jié)課內(nèi)容的理解和處理?，F(xiàn)在就請大家隨我一起穿越時(shí)空隧道，回到17世紀(jì)英倫三島那段激情燃燒的歲月當(dāng)中去。

[教材分析] 首先，我所用的教材是人教版《世界歷史》九年級上冊，如果手上有這本教材的話可以翻到67頁。

內(nèi)容概況：《英國資產(chǎn)階級革命》處在《世界歷史》九年級上冊的第四單元“步入近代”，這一單元是關(guān)于資本主義制度萌生、確立、發(fā)展和演變。作為較早舉行并取得重大成就的英國資產(chǎn)階級革命，教材以資產(chǎn)階級革命和君主立憲的確立為主線，通過“‘君權(quán)神授’下的英國”、“查理一世命喪斷頭臺”和“《權(quán)利法案》的頒布”三目內(nèi)容的介紹，讓學(xué)生對英國資產(chǎn)階級革命的背景、過程和結(jié)果有一個(gè)全面清晰的認(rèn)識。

教材處理：在仔細(xì)閱讀、研究了教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我對本課的教學(xué)主旨有了新的思考和定位，那就是英國資產(chǎn)階級革命不僅僅是一場社會(huì)制度的變更，它也是人類社會(huì)從專制和人治的社會(huì)向民主與法治社會(huì)過度的一段歷史。是民主與法治同專制和人治進(jìn)行的殊死的搏斗，經(jīng)歷了反復(fù)、曲折的較量，最終確立了現(xiàn)代社會(huì)民主和法制的雛形。所以在教學(xué)中，我重點(diǎn)突出了英國從專制到民主社會(huì)過度的史實(shí)和由此產(chǎn)生的重大意義，希望對學(xué)生加強(qiáng)其自身的民主和法制意識，產(chǎn)生一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

教學(xué)重點(diǎn)：英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義。

英國資產(chǎn)階級革命的成功，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，那么，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是什么？17世紀(jì)初，英國資本主義已有較大發(fā)展，資產(chǎn)階級和新貴族的力量日益壯大，他們要當(dāng)權(quán)，要發(fā)展資本主義，這是英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命的根本原因，而17世紀(jì)英國國王卻在鼓 吹“君權(quán)神授”，查理一世的專制統(tǒng)治進(jìn)一步加劇了英國的階級矛盾，導(dǎo)致了革命的爆發(fā)。

英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義是本課的又一重點(diǎn)。英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的反復(fù)斗爭，推翻了封建專制制度，它是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。英國資產(chǎn)階級革命為英國資本主義迅速發(fā)展掃清了道路，100多年后，英國發(fā)生了工業(yè)革命，成為大機(jī)器工業(yè)的發(fā)源地。英國資產(chǎn)階級革命還揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)的序幕，開辟了資產(chǎn)階級革命的新時(shí)代，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。

教學(xué)難點(diǎn)：對《權(quán)利法案》的評價(jià)。對于《權(quán)利法案》這部法律文獻(xiàn)，要把它置于英國資產(chǎn)階級革命的宏大歷史場面中去把握，強(qiáng)調(diào)法律文獻(xiàn)同革命之間的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，《權(quán)利法案》不僅是革命的成果，更是未來社會(huì)的基本藍(lán)圖，避免學(xué)生產(chǎn)生革命僅僅是以暴力破壞舊世界的片面認(rèn)識。

[教學(xué)目標(biāo)] 知識與能力：（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識英國資產(chǎn)階級革命的背景、經(jīng)過、結(jié)果等基本史實(shí)。（2）通過指導(dǎo)學(xué)生分析有關(guān)16世紀(jì)的英國民歌、《權(quán)利法案》的內(nèi)容等材料，培養(yǎng)學(xué)生從歷史材料中提取有效信息和分析概括的能力。過程與方法：（1）針對教材內(nèi)容線索清楚、層次分明的特點(diǎn)，我在教學(xué)中主要采用了五步教學(xué)法，通過層層深入的問答，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成探究歷史現(xiàn)象和本質(zhì)的思維方式。（2）從學(xué)習(xí)方面看，學(xué)生必須運(yùn)用整體認(rèn)知的方法去掌握整節(jié)教材的線索；運(yùn)用閱讀理解方法去感知基本內(nèi)容；運(yùn)用原理分析方法去把握資產(chǎn)階級革命發(fā)生的必然性。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到英國資產(chǎn)階級革命是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，是一場巨大的歷史進(jìn)步，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立歷史進(jìn)步意識。（2）通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到與資本主義制度的確立相伴的是人類社會(huì)從 專制和人治 向 民主和法治 社會(huì)過度的歷史，直到今日，民主和法治仍是許多國家和地區(qū)為之奮斗的目標(biāo)，從而來加強(qiáng)學(xué)生的民主和法治意識。

[教學(xué)方法] 教法：五步教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——自主學(xué)習(xí)，獲取新知——匯報(bào)交流，整合信息——質(zhì)疑釋疑，分析探究——聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸，學(xué)法：課前查詢信息，自主閱讀，討論探究，合作學(xué)習(xí)等。

[教學(xué)過程]

一．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

導(dǎo)語：我們知道，新航路開辟以后，歐洲的工商業(yè)中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。英國利用大西洋航路的中心地位，積極開展對外貿(mào)易，進(jìn)行殖民掠奪，資本主義迅速發(fā)展起來。但當(dāng)時(shí)統(tǒng)治英國的斯圖亞特王朝，實(shí)行封建專制統(tǒng)治，嚴(yán)重阻礙了資本主義發(fā)展。英國資產(chǎn)階級要推翻束縛資本主義發(fā)展的封建專制統(tǒng)治，必須實(shí)行革命。今天，我們就一起感受英國資產(chǎn)階級革命的風(fēng)暴，一起探究英國資產(chǎn)階級的背景起因、曲折過程和歷史意義。二．自主學(xué)習(xí)，獲取新知

對于三目教學(xué)內(nèi)容，我組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，首先通過課件出示探究問題，指導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀教材，整合課前收集的相關(guān)信息，試著找出答案，探究問題——

1．想一想，新航路開辟對英國有什么影響？ 2．分析英國為什么會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級革命？ 3．英國資產(chǎn)階級革命有什么必然性？

4．簡述英國資產(chǎn)階級革命的過程，有什么曲折性？ 5．英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)果如何？有什么歷史意義？ 三．匯報(bào)交流，整合信息

在學(xué)生認(rèn)真閱讀教材、仔細(xì)分析的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生發(fā)言交流，整合信息，跟學(xué)生一起探究上述問題的相關(guān)答案。

其中，第一目內(nèi)容“‘君權(quán)神授’下的英國”主要介紹的是革命爆發(fā)的原因。針對這一教學(xué)重點(diǎn)，我主要是通過材料分析法來向?qū)W生介紹背景：第一段材料是“16世紀(jì)的英國民歌”，通過這段民歌指導(dǎo)學(xué)生概括出 新航路的開辟大大促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與之相伴的是資產(chǎn)階級和新貴族隊(duì)伍的不斷壯大。這是革命爆發(fā)的根本原因。第二段材料是詹姆士一世和查理一世大肆宣傳的“君權(quán)神授”的言論和獨(dú)裁政策，通過這段材料讓學(xué)生認(rèn)識國王的倒行逆施，嚴(yán)重阻礙了資本主義工商業(yè)的發(fā)展，雙方的矛盾沖突直接導(dǎo)致了革命的爆發(fā)。通過這兩段材料的出示和問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料和概括分析的能力，樹立“論從史出”的唯物史觀。

1825年，查理一世繼承王位后，進(jìn)一步加強(qiáng)了專制統(tǒng)治，他輕浮而又自以為是，是個(gè)王權(quán)無限論著。他對議會(huì)提出限制王權(quán)的《權(quán)利請?jiān)笗贩浅２粷M，1629年下令解散議會(huì)。他用逮捕、監(jiān)禁和大量罰金來鎮(zhèn)壓敢于反對他的人。他模仿法國和西班牙大陸的君主制，力圖為自己建立不依靠議會(huì)的常備軍。他還采取措施，打擊資本主義工商業(yè)，并迫害清教徒。

教材第二目內(nèi)容“查理一世命喪斷頭臺”，主要介紹的是革命的過程，在學(xué)習(xí)這一目內(nèi)容時(shí)，我讓學(xué)生在初步了解革命過程的基礎(chǔ)上高度概括，列出革命過程的基本線索。通過指導(dǎo)學(xué)生整理線索，讓學(xué)生認(rèn)識到英國資產(chǎn)階級革命充滿了斗爭和曲折，但最終還是先進(jìn)的資本主義制度戰(zhàn)勝了封建制度，這無疑是一種巨大的社會(huì)進(jìn)步，以此來幫助學(xué)生樹立正確的歷史進(jìn)步意識。

四、質(zhì)疑釋疑，分析探究

教材第三目內(nèi)容“《權(quán)利法案》的頒布”是本課的難點(diǎn)。尤其在本課當(dāng)中被我賦予“不斷強(qiáng)化學(xué)生的民主和法制意識”這一新的主旨之后，如何就這一問題深入淺出，又有的放矢，是我深思熟慮的地方。

在和學(xué)生一起了解了基本史實(shí)的基礎(chǔ)上，我首先通過課件組織學(xué)生討論一個(gè)問題。我把學(xué)生分成兩大組，分別討論兩人的觀點(diǎn)，時(shí)間為3分鐘左右。期間，我深入學(xué)生當(dāng)中，了解各組討論情況，并及時(shí)給予適當(dāng)指導(dǎo)。在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，我作出適當(dāng)總結(jié)：我認(rèn)為兩位同學(xué)講的都有道理，但都不全面，一個(gè)看到了革命的進(jìn)步性，一個(gè)看到了革命的局限性，從而指導(dǎo)學(xué)生分析歷史問題時(shí)應(yīng)當(dāng)一分為二，培養(yǎng)他們辨證地分析歷史問題的能力。

緊接著剛才的討論，我試圖將革命的局限性和進(jìn)步性向深處挖掘。我首先向?qū)W生提問：“為什么1688年進(jìn)行的是宮廷政變，而不是更加激進(jìn)的革命，最終還保留了國王？”通過這一問題來探究革命局限性的原因。接著通過課件介紹《權(quán)利法案》的相關(guān)內(nèi)容，設(shè)問：“英國議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么？《權(quán)利法案》起了什么作用？通過這一問題來總結(jié)革命的進(jìn)步意義。

最后我向?qū)W生指出，從13世紀(jì)英國議會(huì)的出現(xiàn)，到英國完全確立君主立憲政體，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，期間充滿了曲折、反復(fù)，變革、戰(zhàn)爭，最終英國從一個(gè)專制獨(dú)裁的封建王國發(fā)展為民主法制的現(xiàn)代化國家，伴隨著王權(quán)的削弱和議會(huì)權(quán)利的不斷增強(qiáng)，民主和法治的觀念日漸人心，也為西方各國擺脫專制、追求民主提供了巨大的示范作用。以此來強(qiáng)化學(xué)生的民主與法治意識。五．聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸

在學(xué)生對英國確立的君主立憲政體有了初步了解的基礎(chǔ)上，我通過課件出示2005年胡錦濤出訪英德西韓四國時(shí)在英國受英國女王伊麗莎白二世盛大宴請的圖片，然后再通過圖片向?qū)W生介紹，有一部反映伊麗莎白二世的電影《女王》受到極大的關(guān)注和贊譽(yù)，影片將現(xiàn)今英國王室同首相和民眾的微妙關(guān)系展示的淋漓盡致，希望同學(xué)們課后能去觀看這部影片，從電影中更直觀的了解君主立憲政體在英國當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的地位和影響，以此結(jié)束新課。

以上就是我對這節(jié)課的簡單分析和處理，謝謝大家。附錄：

附1：16世紀(jì)的英國民歌——

機(jī)間寬又長，織機(jī)二百張，織工二百人，排列成長行 旁有一大屋，女工共百人。

外有一間房，童工一百五，并坐撿細(xì)毛，不敢怨勞苦。都是窮苦人，終日不休息，清晨到深夜，各得一便士。又有一大廳，五十剪毛工，施展好手藝，天衣全無縫。又有八十人，洗呢更漿呢。染工又八十，呢絨著顏色。二十搟制匠，整呢折成匹。封建國王的言行——

國王是上帝派到世間的最高權(quán)威，有無限的權(quán)利國王創(chuàng)造法律，而非法律創(chuàng)造國王，國王應(yīng)居于法律和議會(huì)之上，不受世俗法律限制?！材肥恳皇?/p>

（附2：英國資產(chǎn)階級革命的基本線索—— 1639年，蘇格蘭人民起義——導(dǎo)火線 1640年，新議會(huì)的召開——標(biāo)志 1642年，內(nèi)戰(zhàn)

1649年，共和國成立——高潮 1649年，克倫威爾獨(dú)裁統(tǒng)治 1660年，斯圖亞特王朝復(fù)辟 1688年，光榮革命）

（附3：問題討論——

對下面兩人的對話，你有什么看法？

女生：1688年政變沒有流血就推翻了國王的專制統(tǒng)治，非常了不起。男生：1688年政變是資產(chǎn)階級和其他階級妥協(xié)的結(jié)果，仍然保留了國王，革命并不徹底。）

（附4：《權(quán)利法案》的內(nèi)容——

1、未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力，2、凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。

3、向國王請?jiān)福顺济裰畽?quán)利，一切對此項(xiàng)請?jiān)钢凶锘蚩馗娼詾榉欠ā?/p>

4、除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬犯法。）