第一篇：童心童畫教案——快樂的章魚（范文）

快樂的章魚

活動目標

1.喜歡觀察章魚，感受花紋的美。2.知道章魚外形的特點。3.嘗試用圓添畫出章魚的花紋?；顒訙蕚?/p>

章魚視頻、圓形（紅、黃）、三角形、兒歌、故事 活動過程

一、視覺體驗：觀察各種章魚的圖片

老師：有一位小客人要來和小朋友玩，我們猜一猜它是誰？認識它嗎？來和小客人打個招呼！章魚身上有些什么？是什么樣的？有幾條爪子呢？你還發(fā)現(xiàn)了什么？身上突起的都是什么形狀的？都一樣大嗎？是怎么排列的？

二、游戲體驗：（給章魚寶寶貼上圓形的花紋）

（故事：在一片蔚藍的大海中，住著一個小章魚。有一天它問媽媽怎樣才能變得很強壯呢？媽媽說：“你每天吃一條小魚，身上就會長出一個小吸盤，再吃一條小魚，又會長出一個小吸盤。這樣一天又一天，身上的吸盤全部長出來了，你就會變得很大很大，很強壯，就有很大的力氣保護媽媽了！”

老師：章魚寶寶把它身上的小吸盤全都都藏了起來，要我們小朋友幫它找找，好嗎？ 追問：它身上的圓是什么樣子的呢？（一個一個的）看看都有什么顏色呢？

三、繪畫體驗

老師：章魚寶寶跟小朋友捉迷藏，它非常的高興，它想要小朋友們幫它添上漂亮的花紋。小朋友們，一起來幫忙吧！兒歌《章魚寶寶捉迷藏》

四、評價展示

和好朋友相互說說你們畫的是什么樣子、什么形狀的花紋？

第二篇：童心童畫教案——過節(jié)真快樂

過節(jié)真快樂

卞丹丹 活動目標：

1、感受節(jié)日里的歡樂氣氛，2、大膽嘗試表現(xiàn)節(jié)日里的熱鬧場面?；顒訙蕚洌?/p>

1、知識經(jīng)驗：與家長或教師一起了解各種節(jié)日的來歷。

2、物質(zhì)準備：音樂《新年好》；ppt“各種節(jié)日的場景圖及所涉及的小物件”；彩筆、蠟筆。

活動過程：

一、舞蹈《新年好》入場，引起幼兒活動興趣并為下個環(huán)節(jié)做鋪墊。

二、談話活動：已往知識經(jīng)驗回顧。

“剛剛我們唱的歌曲是代表什么節(jié)日？你們喜歡過節(jié)嗎，為什么？” “你還知道那些節(jié)日？你們是怎么過節(jié)的？”

三、視覺、游戲體驗：出示ppt圖片，通過過節(jié)小物件猜節(jié)日。

1、圖片鞭炮、鑼鼓、唐裝提問：“請你猜一猜這是什么節(jié)日，為什么？”

“在新年里，你還會做些什么呢？”

2、圖片圣誕樹、圣誕帽提問：“這是什么節(jié)日？你怎么知道的？”

“圣誕節(jié)里除了這個還有些什么東西？”

3、潑水節(jié)、植樹節(jié)、端午節(jié)等等，依次同上。

四、繪畫活動：

“你喜歡什么節(jié)日，你希望和誰一起過節(jié)，在節(jié)日里發(fā)生了什么有趣的事情？請你把過節(jié)時的情景畫下來，讓我們也來猜猜你畫的是什么節(jié)日？”

五、評價活動：互評粘貼五角星

第三篇：童心童畫教案——孔雀開屏

孔雀開屏

活動目標：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學習用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛?；顒訙蕚洌?/p>

1.節(jié)假日與父母一起去動物園看看孔雀。

2.查閱有關孔雀的資料，初步了解孔雀，會跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙?；顒舆^程：

一、謎語導入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。

請小朋友猜一猜，這是什么動物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗：

聽音樂，學學孔雀跳舞，用肢體去體驗、感受孔雀的美。

三、圖片體驗：

提問：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗： 小孔雀，穿花衣，走來走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰美麗。

五、繪畫體驗：

用棉簽畫出孔雀開屏時尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧！

六、評價展示：

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！

第四篇：童心童畫教案——項鏈

項鏈

活動目標：

1.喜愛美的事物，愛美。2.嘗試在一定范圍內(nèi)畫小圓。3.能動手穿項鏈?；顒訙蕚洌?/p>

1.知識經(jīng)驗準備：看看媽媽的項鏈，為娃娃帶項鏈。2.物質(zhì)材料準備：串珠玩具、彩色筆。活動過程：

一、生活經(jīng)驗回顧：

你知道項鏈是什么嗎？在哪見過？為什么戴項鏈？

二、圖片體驗：

看看這些項鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺？

三、游戲體驗：

我們自己動手也來再做一串項鏈吧！

四、故事體驗：

老師引導幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發(fā)幼兒想一想，故事中的小動物都有什么顏色的項鏈？小動物的項鏈是用什么做的？

五、繪畫體驗：

想想你用什么做項鏈，它是什么顏色的？記得要一個挨著一個串在繩子上喲！

六、評價展示：

看看誰畫的項鏈最漂亮，給最漂亮的項鏈加顆五角星吧！

第五篇：童心童畫教案——大街上

大街上

活動目標：

1.細致觀察馬路周圍的景物，學習整合生活經(jīng)驗。2.用線、形表現(xiàn)景物、建筑等的疏密聚散?；顒訙蕚洌?/p>

1.知識經(jīng)驗準備：父母帶寶寶看看馬路周圍有哪些景物、建筑物、交通工具及交通設施。

2.物質(zhì)材料準備：畫板、畫筆和紙。活動過程：

一、體驗與發(fā)現(xiàn)： 1.兒歌體驗：

大馬路，寬又寬，交警叔叔中間站。指揮交通本領高，安全通暢秩序好。

大馬路，真熱鬧，高高的建筑立兩旁。

商店里，買賣忙，街上行人走路忙。

大馬路，長又長，來往車輛不停忙。

卡車、轎車、特種車，還有巴士、自行車，紅燈停，綠燈亮了往前行。

2.圖片體驗：觀看美麗的街景圖并提問：

提問：“你知道馬路上有哪些交通工具和交通設施？馬路周圍有哪些景物、建筑？人們在馬路上做什么事情？”

二、繪畫體驗：

1.先勾畫馬路的基本形狀再逐步添畫，用線條、圖形表現(xiàn)景物、建筑、交通工具、交通設施、人們的活動等細節(jié)。2.小朋友拿起你的畫筆畫出熱鬧的大馬路吧！

三、童趣游戲（區(qū)域活動）：

讓我們來做城市設計師，建造一條漂亮的大馬路吧！