第一篇：yan蘇教版語文教案 第十冊 練習(xí)7 第二萬五千里長征課時

編號：71

第十冊

練習(xí)7

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：口語交際 課時目標：

敢于發(fā)表意見，說話有條理，語氣、語調(diào)適當。教學(xué)進程：

一、談話導(dǎo)入：

編號：72

1、我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球。隨著現(xiàn)代文明社會的發(fā)展，人類在不斷的向自然界索取與擴張，同時也給自然界產(chǎn)生了許多垃圾，其中有些是可以回收利用的，有些是不可以回收再利用的。我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境在不斷的發(fā)生變化，那么我們身邊的環(huán)境狀況又怎么樣呢？

2、學(xué)生討論交流。

3、指名發(fā)言。

二、學(xué)習(xí)口語交際：七嘴八舌話環(huán)保。

1、審題。

（1）學(xué)生讀題，并說說本次口語交際的要求。（2）教師略加講解：

為環(huán)境保護提建議是用來保護我們的生活環(huán)境，維護公共的利益，提建議時應(yīng)全面考慮。

（3）同學(xué)之間互相幫助著提出各自的建議。（4）學(xué)生在小組中說出自己的建議。（想一想為什么提這樣的建議）

2、練習(xí)。

（1）小組制定調(diào)查方案。要重視實地調(diào)查、填寫。（如：時間、地點、環(huán)保狀況、個人意見）（2）小組推選代表發(fā)言，講述本組的調(diào)查方案。（3）各組根據(jù)調(diào)查方案提出自己的看法。（4）各小組進行修改調(diào)查方案。

3、小結(jié)要求。

要在調(diào)查、了解、作記錄的基礎(chǔ)上，回到課堂后與其他同學(xué)互議，歸納整理后再對家鄉(xiāng)的環(huán)保工作提出意見。板書設(shè)計：

練習(xí)7

口語交際：七嘴八舌話環(huán)保

第二篇：yan蘇教版語文教案第一冊 練習(xí)2第2課時

一年級語文備課主備人：董兵俠課時編號：066

第一冊 練習(xí)2

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：寫好鉛筆字、讀讀背背。一年級語文備課主備人：董兵俠課時編號：067 課時目標：

1、按從左到右的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字。

2、朗讀背誦兒歌。

教學(xué)進程：

一、審題

1、指名讀題，老師講解題目要求。

2、指導(dǎo)。

3、練習(xí)

（1）集體書空練習(xí)。

（2）學(xué)生在書上的田字格中描紅、仿影。

（3）學(xué)生在田字格中臨寫。

二、教學(xué)第三題

1、指名讀第題目。

2、說說題目中有哪些要求。

3、學(xué)生借助拼音練讀。

4、看圖理解兒歌的意思

5、練習(xí)讀。

第三篇：yan蘇教版語文教案 第一冊 練習(xí)3 第2課時

第一冊 練習(xí)3 第二課時

教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)2-3題 教學(xué)目標：

能按從上到下的筆順規(guī)則寫字。讀背兒歌《小腳丫》。教學(xué)進程：

一、教學(xué)第2題，寫好鉛筆字。

一年級語文備課 主備人：莫文娟 課時編號：78

1、審題。讀題，明確要求。、指導(dǎo)練習(xí)描紅、仿影。課時編號：79 一年級語文備課2 主備人：莫文娟（1）出示卡片認讀：云、點、全。（2）指導(dǎo)辨析3個字的異同。

（云、點全都是上下結(jié)構(gòu)的字，都應(yīng)該運用從上到下的筆順規(guī)劃?！霸啤鄙舷聝刹糠植畈欢鄬??！包c”要注意上小下大的書寫規(guī)則?！叭睉?yīng)寫得上大下小。）

（3）復(fù)習(xí)描紅和仿影的要求：一筆描成，筆筆到位。（4）學(xué)生練習(xí)描紅、仿影，教師巡視。

3、指導(dǎo)練習(xí)臨寫。

（1）指名上黑板臨寫“云、點、全”。（2）表揚寫得好的學(xué)生，指出存在問題。

二、教學(xué)第3題：讀讀背背。

1、審題。讀題，明確要求。

2、指導(dǎo)。

（1）看圖：圖上畫的是什么地方？有一個什么樣的小姑娘？她在干什么？（2）自由讀兒歌，想想兒歌里都寫了哪些內(nèi)容。

（3）指讀兒歌，糾正錯誤讀音。

一年級語文備課 主備人：莫文娟 課時編號：79（4）討論：讀了兒歌，你仿佛看到了什么？

（我仿佛看到了遼闊的田野。

我仿佛看到了這個小姑娘光著腳丫在田間跑來跑去。我仿佛看到她在打豬草，拾麥穗。我仿佛看到田梗上留下一個個小腳印。）

（5）練習(xí)朗讀。試著把自己想到的用朗讀表現(xiàn)出來。指名朗讀，選出一個讀得最棒的。

3、練習(xí)背誦。作業(yè)：把這首兒歌背給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計：

小腳丫 小腳丫，四個叉，能量田埂有多長，能量大田有多大。打豬草，撿麥穗，一個腳印一朵花，泥土愛吻小腳丫。

第四篇：yan蘇教版語文教案第八冊 練習(xí)七 第三課時

第八冊 練習(xí)七

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：口語交際

課時目標：

口語交際，培養(yǎng)學(xué)生善于排解心中煩惱和口頭表達能力。

教學(xué)進程：

教學(xué)第四題（口語交際）

一、審題

1、談話揭示討論話題。

2、指名讀本次口語交際要求，教師引導(dǎo)學(xué)生進一步明確要求。

⑴如果有什么不愉快的事情，不要悶在心里，通過“小煩惱熱線”傾訴一下，以此來釋放心理壓力，同時接受別人的幫助。

⑵學(xué)會傾聽別人的傾訴，學(xué)會在別人不愉快的時候給予及時的適當?shù)膸椭?/p>

二、指導(dǎo)

1、角色分配：主持人——教師小煩惱——某位同學(xué)熱心聽眾——其余同學(xué)

2、指導(dǎo)內(nèi)容

⑴“小煩惱”：清楚地表達自己內(nèi)心的煩惱。

⑵“熱心聽眾”：設(shè)法幫助小煩惱，并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范口語。

⑶教師“主持人”：為學(xué)生作示范，從而明確該如何做好主持人。

三、練習(xí)

1、學(xué)生分成小組練習(xí)，在每小組內(nèi)大家各抒已見，盡情傾訴，出謀劃策，互幫互助，互評互補。

2、各組選擇較為典型的話題與全班同學(xué)交流。

四、反饋

1、引導(dǎo)學(xué)生對口語內(nèi)容進行點評。

2、鼓勵“小煩惱們”根據(jù)大家提供的方法嘗試著做一做。

第五篇：yan 蘇教版語文教案第六冊 練習(xí)5 第二課時

編號：51

蘇教版語文教案第六冊 練習(xí)5

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：讀讀背背、寫鋼筆字

課時目標：

1、增加詞語積累的練習(xí)。

2、練習(xí)用鋼筆書寫點畫教多的字。

教學(xué)進程：

一、完成“讀讀背背”的內(nèi)容

1、讀準字音：自讀詞語，借助字典或詞典讀準字音。

2、指名讀詞，正音。

3、全班齊讀.4、理解詞義.(1)學(xué)生根據(jù)自己的理解或查閱到的資料，自由講解詞義。

(2)師適當?shù)闹v解：

自強不息：自覺的努力向上，永不停息。

忍辱負重：忍受屈辱，擔(dān)負重任。

志在千里：指有遠大的抱負和理想。編號：52

義無返顧：反顧，向后看。在道義上，只許奮勇向前，不容徘徊后退。

(3)讀了這些詞，你感受到什么？

5、反復(fù)朗讀，以期背誦。

二、學(xué)習(xí)“寫好鋼筆字”

1、學(xué)生自讀“我的提醒”。

2、觀察字型，找出點在三個字中所處的位置有什么不同。

3、討論：如何將這些點畫寫好。

4、學(xué)生描紅。師巡視指導(dǎo)。

5、談?wù)劽杓t體會。練習(xí)寫字。

布置作業(yè)：

選擇自己喜歡的成語練習(xí)造句：