第一篇：認識通訊工具活動教案

認識通訊工具活動教案 活動過程：

一、幼兒交流自己認識的通訊工具。說說它可以用來干什么？

二、教師創(chuàng)設情景，幼兒了解各種通訊工具的用途。

1、小紅在家有急事要告訴外婆怎么辦？用什么通訊工具？

2、爸爸和小紅到公園玩，走到半路，突然想起一件事要告訴媽媽，應該用什么通訊工具？

三、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解現(xiàn)代通訊工具。

1、觀察畫面，說說畫面上有哪些現(xiàn)代通訊工具？它們有什么特點？

2、仔細觀察電話機鍵盤，說說少了什么？請幼兒添畫數(shù)字號碼？并說說鍵盤上符號的意思。

3、啟發(fā)幼兒說說其他的現(xiàn)代通訊工具的特點及優(yōu)點。

四、小結(jié)：現(xiàn)代通訊工具是很多的，它能給人們帶來很大的方便。

第二篇：通訊工具作用大(教案)

通訊工具作用大（大班）

一、活動目標：

⒈ 對現(xiàn)代通訊工具感興趣，有創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。⒉ 發(fā)展觀察、比較的能力和語言表演能力。

⒊ 了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。

二、活動準備：

各種通訊圖片、電腦，制作幻燈。實物手機、電話

三、活動過程：

1、游戲?qū)С稣n題。

開汽車進場，聽到剎車停下，咦發(fā)生什么事？發(fā)生交通事故，怎么辦呢? 幼兒找圖片或?qū)嵨?，讓幼兒說說使用的工具好處。為什么？ 教師小結(jié)：電話機和手機都有數(shù)字按鍵和其他功能鍵，都能打電話和接聽電話，但手機是一種移動電話，它沒有電話線，它是靠天線發(fā)射和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話機更方便。

他們是我們常用的通訊工具，但是,小朋友這些緊急電話能隨便打嗎？

2、你們認識這些圖片嗎？他們也是通訊工具。你們知道他們是怎樣使用嗎?看幻燈熟悉圖片。

3、通訊工具的演變。看幻燈排列。

4、新時代的可視電話。E-mail 讓幼兒用電腦看郵件，電腦可視電話。

現(xiàn)在人有哪此通信方式？簡單介紹(電話(可視電話)、手機、傳真、電子郵件、QQ等):通信方式的演變,給人們生活帶來的方便還不只表現(xiàn)在速度的提高,還有其他許多方面。:通信內(nèi)容越來越豐富,通信方式越來越多,通信方法越來越簡便……)

5、啟迪暢想。未來通信方式會是怎么樣的呢?讓我們來一起暢想，通訊衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我們通訊工具更先進。

第三篇：通訊工具學習心得

通訊工具學習心得

QQ

一、QQ特點

騰訊QQ是目前最知名的通訊軟件，也是國內(nèi)用戶最多的軟件。

依托于互聯(lián)網(wǎng)，用戶群廣大騰訊QQ的通信特點及通信原理

（一、）騰訊QQ依托于互聯(lián)網(wǎng)，因此具有一些與其他通信工具相比有其鮮明的特點。

1、騰訊QQ用戶群廣大，因此具有很強的交互性和傳播性。

2、騰訊QQ成立了自己的研究室，以其公司的魅力匯聚了大量的IT界精英專注于產(chǎn)品的開發(fā)，因此騰訊QQ產(chǎn)品界面友好漂亮時尚、個性，設計合理，能吸引新新人類的使用，也給用戶舒適的使用感受。

3、騰訊QQ方便快捷，在很多平臺上都可以使用，比如隨身攜帶的手機，這樣就可以隨時隨地的和好友聯(lián)系了。

4、騰訊QQ具有良好的易用性和穩(wěn)定高效的系統(tǒng)運行。

5、騰訊QQ設置了靈活的熱鍵和豐富的表情，是你使用起來得心應手。（二、）騰訊QQ的通信原理

騰訊QQ是使用互聯(lián)網(wǎng)來傳輸信號，以計算機為載體來發(fā)送信號，所以其通信原理和這兩方面都有關系。

其大概的通信原理如下：在登錄的時候,QQ會先和服務器建立一個Tcp/iP 連接，然后會建立4個UDP服務器,監(jiān)聽4000, 6000, 6001, 1085端口,如果有消息的話,會隨機的選用一個和客戶端連接，然后就會通過端口接收到別人發(fā)給你的信息了。

二、應用

騰訊QQ可以分組聊天，發(fā)送圖片，語音、視頻交流，在應用騰訊QQ進行遠程教學時，可以建立相應的QQ群，然后統(tǒng)一教學，同時，教學可以語音，可以視頻，也可以發(fā)送圖片，對教學有著積極作用。

三、反思

1、海量的廣告

2、廣告精準性投放效果不夠好

3、安裝時定制性差

4、QQ消耗的資源很大，安裝后文件夾比其他IM大

5、今日要聞彈窗讓客戶有被動接受的感覺，類似霸王條款

6、在一臺主機上設置的消息接收去到另一臺機子上的時候有時會被視作無效

7、群內(nèi)垃圾信息不可以自己設置過濾選項

8、集成在一起的微博交互性差

9、消息漫游等客戶需求大的功能應該免費，以增加客戶的黏性和口碑

10、添加分組的組數(shù)受限制，想分多個組比較困難，要收費

四、改進

騰訊QQ可減少部分廣告或?qū)V告放在不那么顯眼的地方，設置是否彈出要聞，并對部分消息可以云保存，避免重要對話丟失。

同時，QQ的技術人員可以適當減小QQ消耗資源，增大分組的組數(shù)限制。微信

一、微信特點

微信是一種更快速的即時通訊工具，微信logo 具有零資費、跨平臺溝通、顯示實時輸入狀態(tài)等功能，與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，更靈活、智能，且節(jié)省資費。截至2013年01月注冊用戶量已經(jīng)突破3億。微信支持智能手機中iOS、Windows Phone、blackberry、Android和塞班平臺。具體特點如下：① 微信界面 支持發(fā)送語音短信、視頻、圖片（包括表情）和文字②支持多人群聊（最高20人）③支持查看所在位置附近使用微信的人（LBS功能）④支持騰訊微博、QQ郵箱、漂流瓶、語音記事本、QQ同步助手等插件功能⑤支持視頻聊天⑥微行情：支持及時查詢股票行情⑦實時對講機功能

二、應用

微信可以實現(xiàn)跨平臺的好友添加，微信用戶可以通過訪問手機通訊錄來添加已開通微信業(yè)務的朋友和家人。微信不同于其他類似社交平臺的特點就在于其建立的好友圈中均是已經(jīng)認識的人，建立起來的人際網(wǎng)絡是一種熟人網(wǎng)絡。其內(nèi)部傳播是一種基于熟人網(wǎng)絡的小眾傳播，其信任度和到達率是傳統(tǒng)媒介無法達到的，因此平臺能夠獲取更加真實的客戶群，而在微信平臺上進行教學活動，可發(fā)布一篇文章同時讓多人看到，更加方便便捷。

微信公眾平臺，一對多傳播，信息高達到率。微信公眾平臺于2012年8月18日正式上線，通過這一平臺，個人和企業(yè)都可以打造一個微信公眾號，并實現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通與互動。

三、反思

1、需要有足夠的粉絲才能達到傳播效果。

2、信息海量，容易被淹沒。

3、傳播力有限。一條微博文字有限，其信息僅限于在信息所在的平臺進行傳播。

四、改進

可以設定特別關注，避免錯過重要信息。對發(fā)布用戶感興趣的內(nèi)容的公眾號進行有針對性的推廣。

第四篇：《認識美術工具》參考教案

《認識美術工具》參考教案

教學目標：

1、認識工具，嘗試用各種工具、色彩、材料，大膽繪制自己喜歡的圖形，激發(fā)學生的學習興趣。

2、在活動中，掌握工具用途，培養(yǎng)學生愛畫、敢畫的情趣。

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作意識。教學重點：

使學生掌握工具用途，培養(yǎng)學生的色彩表現(xiàn)能力。課前準備：

各種彩筆、有色繪畫紙。教學過程：

一、導入

今天，我們來認識一下美術工具，我找?guī)讉€同學來猜一猜它們的名字分別是什么？

出示《圖片欣賞：認識繪畫工具》組圖。

二、作品欣賞

1、出示國畫、素描、水彩、油畫棒等不同回話作品。

2、你覺得這些畫怎么樣？簡單不同繪畫種類所需用具。

3、原來，我們手中的筆，還能畫出這么奇妙的畫，你想不想試一試？

三、嘗試練習作

學生選擇自己喜歡的材料自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜歡畫的。

1、在學生的繪畫過程中，糾正學生的握筆姿勢。

2、你夸夸你的同學，并給自己的作品打個分。分小組進行合作作畫。

3、在學生的作畫過程中，教師巡視。A、表揚動作快、守紀律的小朋友。B、表揚合作默契的小組。C、表揚有創(chuàng)意的小朋友。

四、學生作品展示

1、請你夸夸你們小組的作品。

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2、出示畫家完成的作品，比一比。

五、小結(jié)

你們真棒！是我們班的小畫家，比畢加索這樣的大畫家都畫的好。老師真喜歡你們！希望你們以后上課，也能像今天一樣大膽的畫。

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第五篇：大班科學活動《現(xiàn)代通訊工具》教案

大班科學活動教案：現(xiàn)代通訊工具

活動目標:

1、欣賞故事,了解現(xiàn)代信息交流的幾種方式。

2、關注生活中的先進科技產(chǎn)品,感知現(xiàn)代信息交流方式的豐富多樣和方便快捷。

3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣,樂于與他人交流。

活動準備:

1、有關通訊工具的圖片

2、調(diào)查表——我家的通訊工具

活動過程:

一、幼兒相互交流自己家里的通訊工具

師：大家說一說,你們家里有哪些通訊工具,它們有什么用?

二、欣賞故事,感知幾種現(xiàn)代通訊工具的交流方式。

1、教師講述故事,從開始到“啊,太好了,大海的波濤聲!我聽得很清楚。媽媽說?！眴?旅游的第一天,豆豆是怎樣讓媽媽聽到大海的聲音的?

2、教師接著講述故事,到“我好象和你們一起看到了日出。”問:豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的畫畫的?

3、教師將故事講述到最后問:豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的城堡的?

三、引導幼兒閱讀《幼兒用書》,進一步認識現(xiàn)代通訊工具。

1、觀察圖片,說一說有哪些現(xiàn)代通訊工具?它們有什么特點?

2、仔細觀察電話機上的鍵盤,說說:少了什么?請幼兒幫著添畫數(shù)字。

3、觀察畫面上的傳真機和電腦發(fā)送E郵件的直觀圖象,知道這些通訊工具的傳遞特點。

4、啟發(fā)幼兒想一想:你還知道哪些現(xiàn)代通訊工具?

四、教師小結(jié)

今天我們認識了移動電話、磁卡電話、可視電話,還有傳真機、電腦等,它們都能方便我們與別人聯(lián)系,我們給它們起一個名字:通訊工具。